第一篇：夏季輪滑班教案

輪滑班教案

楊毅

教學(xué)計劃

第一、二課時：

1、初步學(xué)會掌握輪滑的基本站法。

2、學(xué)會單腳支撐行走和滑行。

第三、四課時：

1、復(fù)習(xí)單腳支撐行走和滑行。

2、學(xué)習(xí)推人滑行。第五、六課時：

1、復(fù)習(xí)滑行和推人滑行。

2、學(xué)習(xí)滑行后的停。第七、八課時：

1、學(xué)習(xí)滑行后的停。

2、學(xué)習(xí)前后滑葫蘆。

第九、十課時：

1、復(fù)習(xí)前后滑葫蘆。

2、學(xué)習(xí)和改正滑行的動作和中心的移動。

第十一、十二課時：

1、學(xué)習(xí)和改正滑行的動作和中心的移動。

2、學(xué)習(xí)花樣輪滑的動作。第十三、十四課時：

1、復(fù)習(xí)花樣“S”輪滑的動作。

2、學(xué)習(xí)花樣輪滑的動作。第十五、十六課時：

1、學(xué)習(xí)花樣輪滑的動作。

2、輪滑展示

第一、二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、初步學(xué)會掌握輪滑的基本站法。

2、學(xué)會單腳支撐行走和滑行

教學(xué)步驟：

1、教師講解輪滑的基本站法（“V“字型，“T”字型，平行）

2、學(xué)生跟著做練習(xí)

3、教師和學(xué)生糾正錯誤動作

4、教師講解根據(jù)學(xué)生的實際情況教單腳支撐行走和滑行

5、學(xué)生分組練習(xí)

6、教師到組里個別糾正錯誤動作

7、好同學(xué)表現(xiàn)

8、集體練習(xí)滑行

9、教師小結(jié) 課后記：

第三、四課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)單腳支撐行走和滑行。

2、學(xué)習(xí)推人滑行。教學(xué)步驟：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容

2、教師個別糾正錯誤動作

3、學(xué)習(xí)推人滑行

4、教師講解推人滑行的動作方法

5、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

6、教師到小組糾正錯誤動作

7、各個組選好同學(xué)進(jìn)行表演

8、教師集體糾正錯誤動作

9、集體練習(xí)

10、教師小結(jié) 課后記：

第四、五課時：

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)滑行和推人滑行。

2、學(xué)習(xí)滑行后的停。教學(xué)步驟：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容

2、教師個別糾正錯誤動作

3、學(xué)習(xí)滑行后的停（“八”型）

4、教師講解滑行后的動作方法和自我的保護(hù)

5、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

6、教師到小組糾正錯誤動作

7、各個組選好同學(xué)進(jìn)行表演

8、教師集體糾正錯誤動作

9、集體練習(xí)

10、教師小結(jié) 課后記：

第七、八課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)滑行后的停。

2、學(xué)習(xí)前后滑葫蘆

教學(xué)步驟：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容

2、教師個別糾正錯誤動作

3、學(xué)習(xí)滑行后的停（“T”型）

4、教師講解停動作方法

5、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

6、教師講解前后滑葫蘆的動作方法

7、學(xué)生按小組練習(xí)

8、教師到小組糾正錯誤動作

9、各個組選好同學(xué)進(jìn)行表演

10、教師集體糾正錯誤動作

11、集體練習(xí)

12、教師小結(jié) 課后記：

第九、十課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)前后滑葫蘆。

2、學(xué)習(xí)和改正滑行的動作和中心的移動。

教學(xué)步驟：

1、復(fù)上節(jié)課的內(nèi)容（前后滑葫蘆）

2、教師個別糾正錯誤動作

3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

4、教師講解和改正滑行的動作和中心的移動

5、學(xué)生按小組練習(xí)

6、教師到小組糾正錯誤動作

7、各個組選好同學(xué)進(jìn)行表演

8、教師集體糾正錯誤動作

9、集體練習(xí)

10、教師小結(jié) 課后記：

第十一、十二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)和改正滑行的動作和中心的移動。

2、學(xué)習(xí)花樣輪滑的動作。

教學(xué)步驟：

1、復(fù)上節(jié)課的內(nèi)容（學(xué)習(xí)和改正滑行的動作和中心的移動）

2、教師個別糾正錯誤動作

3、學(xué)習(xí)滑行繞“S”型

4、教師講解停動作方法

5、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

6、教師講解花樣“蟹步”的動作方法

7、學(xué)生按小組練習(xí)

8、教師到小組糾正錯誤動作

9、各個組選好同學(xué)進(jìn)行表演

10、教師集體糾正錯誤動作

11、集體練習(xí)

12、教師小結(jié) 課后記：

第十三、十四課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)花樣輪滑“S”的動作。

2、學(xué)習(xí)花樣輪滑的動作。

教學(xué)步驟：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課滑行繞“S”型

2、教師講解停動作方法

3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

4、教師講解花樣“前后輪滑”的動作方法

5、學(xué)生按小組練習(xí)

6、教師到小組糾正錯誤動作

7、各個組選好同學(xué)進(jìn)行表演

8、教師集體糾正錯誤動作

9、集體練習(xí)

10、教師小結(jié) 課后記：

第十五、十六課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)花樣輪滑的動作。

2、輪滑展示

教學(xué)步驟：

1、教師講解花樣“前交叉輪滑”的動作方法

2、學(xué)生按小組練習(xí)

3、教師到小組糾正錯誤動作

4、各個組選好同學(xué)進(jìn)行表演

5、教師集體糾正錯誤動作

6、集體練習(xí)

7、各個組選好同學(xué)進(jìn)行表演

8、集體練習(xí)

9、教師小結(jié) 課后記：

第二篇：輪滑課教案

輪滑課教案 第一節(jié)課

（上課前幫小朋友們穿好鞋子，佩戴好護(hù)具）上課啦，小朋友們好！

今天我們要上什么課呢？對，今天我們要上輪滑課！有沒有會滑的小朋友?。繘]有是吧，那老師教你們滑好不好？想不想學(xué)？大聲點告訴老師有沒有信心學(xué)好？（多交流，提高熱情）現(xiàn)在呢，老師先教大家怎么站立。跟著老師做，把你們的腳后跟并攏，腳尖分開，雙手放在后背，膝蓋微微彎曲，兩只腳腳后跟頂住，這樣就不會往后溜走了（耐心矯正動作）。（待小朋友們都能站好）好棒啊，小朋友們都站的很好（多鼓勵）

大家都能站好了，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)踏步，老師喊一，你們就抬起左腳再放下，老師喊二你們就抬起右腳再放下。老師先做一下示范，一二一二一二（做動作），看明白了嗎？好那我們開始吧，一！抬起你們的左腳踏步，二！抬起你們的右腳踏步。一！二！一！二?。ǔC正動作，幫助小朋友正確完成動作）大家跟著老師一起喊，一！二！一！二！（多余時間教小朋友摔倒后怎么站立起來）

第二節(jié)課

小朋友們好?。ㄏ却蛘泻?，再幫助小朋友們穿好鞋子）

來，穿好鞋子的到老師這里集合排隊！誰是第一個？好，第一個有了，接下來是第二個，第三個。。好，都排好隊，立正！再來一次，立正！站好不許動哦。（擺樁）來，現(xiàn)在每個人去找一個樁站好，一人一個，面向老師站好。都找到樁了沒有。（幫助沒有站到樁上的小朋友找到樁，讓每個小朋友都站好）

好，現(xiàn)在我們來練習(xí)一下昨天學(xué)習(xí)的踏步，好不好？再來一遍，好不好？好，來，跟著老師的口令，踏步！一二一二。。我看一下誰踏步踏的最好？來，用力踏，踏出聲音。（安排三組踏步，每組20個左右）好，現(xiàn)在，所有的小朋友原地坐下休息兩分鐘，不能到處亂跑?。ㄊ諛叮?/p>

（兩分鐘后）好，來，現(xiàn)在老師教你們怎么站起來，跟著老師做好不好？大聲一點，好不好！先轉(zhuǎn)身趴在地上，抬起一只腳（示范）把兩只手放在膝蓋上，用力往下?lián)沃?。手不能拿開，要放在膝蓋上。然后用力往下?lián)?，站起來！我看一下還有誰沒有站起來的。好，來，全部都慢慢坐下。我們再來練習(xí)一遍。先抬起一只腳，看著老師，手手放在膝蓋上，跟著老師做，用力往下?lián)巫?，站起來！全都站起來。誰是第一個？舉手我看一下。（幫助還沒有站起來的小朋友站起來，糾正動作）現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一次比賽，我們比看看誰能最快站起來！好不好！全體坐下，我喊123全都站起來好不好，我看一下誰最快！來，準(zhǔn)備，1 2 3站起來！好棒好棒，都很厲害啊。我看到第一名了，還有第二名第三名。。

現(xiàn)在，全體立正！老師來教你們踏步往前走好不好。來，八字腳站好，看一下自己的腳，是不是八字腳啊。雙手放后背。抬起一只腳往前踏步，放下來，在抬起另一只腳，往前踏步。好，再來一遍。（動作示范，糾正動作）

第三節(jié)課

小朋友們好?。ù蛘泻?，穿鞋）

來，穿好鞋子的到老師這里集合排隊！誰是第一個？好，第一個有了，接下來是第二個，第三個。。好，都排好隊，立正！再來一次，立正！站好不許動哦。（擺樁）來，現(xiàn)在每個人去找一個樁站好，一人一個，面向老師站好。都找到樁了沒有。（幫助沒有站到樁上的小朋友找到樁，讓每個小朋友都站好）

好，現(xiàn)在我們來練習(xí)一下踏步，好不好？再來一遍，好不好？好，來，跟著老師的口令，踏步！一二一二。。我看一下誰踏步踏的最好？來，用力踏，踏出聲音。（安排三組踏步，每組20個左右）現(xiàn)在，每個小朋友都把自己的樁拿起來，放到我手里。按順序來，第一排的小朋友先過來，第二排，第三排……到場地另一邊現(xiàn)在，全部轉(zhuǎn)身往我這邊過來，踏步走，一二一二一二！腳步踏起來！手放在后背（根據(jù)現(xiàn)場情況做調(diào)整）（三十分鐘左右安排休息幾分鐘）然后教踏步滑行。（集合小朋友站好隊）動作示范，先抬起一只腳，往前踏步，然后往前滑一下，停住，再抬起另一只腳往前踏步，滑一下。（慢慢動作示范，并糾正動作）

第四節(jié)課 打招呼

來，穿好鞋子的到老師這里集合排隊！立正！站好不許動哦。（擺樁）來，現(xiàn)在每個人去找一個樁站好，一人一個，面向老師站好。都找到樁了沒有。

好，老規(guī)矩哦，現(xiàn)在我們來練習(xí)一下踏步，好不好？再來一遍，好不好？好，來，跟著老師的口令，踏步！一二一二。。我看一下誰踏步踏的最好？來，用力踏，踏出聲音。（安排三組踏步，每組20個左右）

之后讓小朋友按順序收樁，交到我手里。接著安排五分鐘踏步前進(jìn)，之后開始踏步滑行，（注意細(xì)節(jié)，小朋友的動作糾正并做鼓勵）看情況安排休息，休息完以比賽的形式，喊一二三，讓小朋友做站立動作比賽。再聯(lián)系兩到三組比賽。帶領(lǐng)下小朋友玩接火車。

第五節(jié)課 打招呼

先用樁擺一個圈，讓穿好鞋子的小朋友繞著圈滑行，十分鐘左右，讓小朋友到圈子正中間休息兩分鐘，然后收樁。之后喊一二三，讓小朋友比賽站起來，排好隊，練習(xí)滑行。在25分鐘左右，再次安排休息。（讓所有的小朋友背靠墻坐下，伸出雙腳）

擺三排樁，每排8個樁。然后讓小朋友按順序起立排隊，排成三隊。我站在中間那排樁，然后開始教雙魚動作。小朋友們，老師來教你們一個動作好不好？想不想學(xué)??？好，現(xiàn)在老師先做一次示范，兩只腳一起從兩個樁中間滑過去，然后繞過這個樁，往這邊走（用手指著樁中間滑過去）然后是下一個。?？炊藳]有？那老師再做一遍。好，現(xiàn)在先從第一個小朋友開始，第一個小朋友準(zhǔn)備出發(fā)，后面的小朋友站在原地不要動。（慢慢指導(dǎo)動作，帶領(lǐng)所有的小朋友做兩到三遍，視時間而定）最后拉火車一圈下課

第六節(jié)課 打招呼

先用樁擺一個圈，讓穿好鞋子的小朋友繞著圈滑行，十分鐘左右，讓小朋友到圈子正中間休息兩分鐘，然后收樁。之后喊一二三，讓小朋友比賽站起來，排成三隊。（擺三排樁）帶領(lǐng)小朋友做雙魚動作，每個人做三到四遍。小朋友們，都排好隊站好，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個比賽好不好，我們看一下三隊小朋友哪一隊做雙魚做的最快好不好？第一個小朋友先出發(fā)，做雙魚到最后一個樁轉(zhuǎn)過身往回做雙魚，然后下一個小朋友出發(fā)。（示范動作）比完賽下課

第七節(jié)課 打招呼

（主要復(fù)習(xí)雙魚動作）

先用樁擺一個圈，讓穿好鞋子的小朋友繞著圈滑行，十分鐘左右，讓小朋友到圈子正中間休息兩分鐘，然后收樁。之后喊一二三，讓小朋友比賽站起來，排成三隊。（擺三排樁）帶領(lǐng)小朋友做雙魚動作，每個人做三到四遍。小朋友們，都排好隊站好，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個比賽好不好，我們看一下三隊小朋友哪一隊做雙魚做的最快好不好？最后留15到20分鐘玩撿樁接力賽，劃起點和終點。在終點放好足夠的樁，讓小朋友分三組站好，每個小朋友按順序出發(fā)，到終點撿一個樁回來交給我，然后下一個小朋友出發(fā)，依次類推，直到最后獲勝的隊伍出現(xiàn)。（耐心跟小朋友講解規(guī)則，親自做動作示范）時間足夠的話再安排一次比賽。

第八節(jié)課 打招呼

先用樁擺一個圈，讓穿好鞋子的小朋友繞著圈滑行，十分鐘左右，讓小朋友到圈子正中間休息兩分鐘，然后收樁。之后喊一二三，讓小朋友比賽站起來，排成三隊。（擺三排樁）帶領(lǐng)小朋友做雙魚動作，每個人做三遍。然后讓小朋友們排好隊。接下來，老師教你們另外一個動作，叫做畫葫蘆，好不好？想不想學(xué)？然后做示范動作，雙手放在后背，八字腳站好，然后兩只腳一起往前滑，跨過一個樁以后再把腳往中間收，收成內(nèi)八字腳，看一下老師的腳是什么樣子的。然后再把腳張開，繼續(xù)往前滑，過一個樁之后再把腳往中間收。做完全部的樁?？疵靼讻]有？我再做一遍。（開始帶領(lǐng)小朋友做動作，一個一個來，糾正動作錯誤，讓每個人做兩到三遍）

第三篇：少年宮輪滑班活動總結(jié)

2014.9-2015.1少年宮輪滑班活動總結(jié)

防虎學(xué)校王思鳴

輪滑班開課以來都是由我負(fù)責(zé)，到目前已經(jīng)有二個學(xué)期了，比起剛開班時的不成熟，現(xiàn)在感覺到進(jìn)步了，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)一些經(jīng)驗，當(dāng)然也有不足，下面我就將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)期授課從九月份開始到一月底結(jié)束，上課時間是每周一中午12:00——13:00，每次上課均嚴(yán)格按照作息時間。

本學(xué)期輪滑班的教學(xué)活動是按著我自己制定的計劃來實施的，重點讓孩子學(xué)習(xí)輪滑的基本動作和了解活動時的注意事項，讓有基礎(chǔ)的孩子示范，讓新加入的孩子排除恐懼，對自己更有信心。十月份后，輪滑班的教育教學(xué)也進(jìn)入了正規(guī)訓(xùn)練，由于大多數(shù)孩子是沒有接觸過輪滑的，穿上輪滑鞋后孩子對摔倒有了恐懼，為了讓孩子恢復(fù)原來的自信，我降低了對孩子的要求，并多數(shù)采用游戲進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)孩子對輪滑的興趣，還讓那祜燥無味的基本訓(xùn)練成了孩子喜愛的必備課。經(jīng)常有孩子會高興的對我說：“王老師，我今天沒有摔交?！薄巴趵蠋?，你看我學(xué)會了后退?！边@些是我?guī)л喕嘁詠硪稽c小小的成功。

二、學(xué)生發(fā)展方面 本學(xué)期輪滑班共十一個孩子，均為三年級的孩子，多數(shù)孩子沒有接觸過輪滑，對輪滑只是眼見而沒有親身體驗過。家長為了發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性，也滿足孩子的好奇，這便成了學(xué)習(xí)輪滑的主要目的。通過按計劃的實施和師生的共同努力，輪滑班孩子在動作方面的發(fā)展都有不同程度上的提高。孩子學(xué)了輪滑后變活潑了，對自己也有自信了，動作明顯協(xié)調(diào)了很多??或許這是我?guī)л喕d趣班以來聽到的最舒心的話和最開心的事。孩子們都有了進(jìn)步，我打心里為他們感到高興。

三、存在的問題

輪滑班實施開放性的教學(xué)，每次活動場地都是在戶外，所以安全問題是我最擔(dān)心的事，由于孩子的水平不在同一條線上，計劃不好制定，教學(xué)上稍難一點，沒學(xué)過的不易接受，相反，有基礎(chǔ)的又覺得太簡單。以后應(yīng)該根據(jù)孩子的能力劃分成兩個班，便于更好的教學(xué)。

第四篇：輪滑班計劃

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)少年宮輪滑運動活動

方案

一、滑運動活動的目標(biāo)和意義

一，輪滑運動活動的目標(biāo)

、參與目標(biāo)通過輪滑運動培養(yǎng)學(xué)生對輪滑運動的愛好與興趣并通過

以點帶面逐步推廣以期全面形成積極的鍛煉的意識和目標(biāo)。

、技能目標(biāo)通過輪滑運動發(fā)展學(xué)生的速度、力量、能力、協(xié)調(diào)性和靈 敏性。

、社會目標(biāo)通過輪滑競賽讓學(xué)生展示自我增強自信心既學(xué)會交流

與協(xié)作增進(jìn)與人相處的能力又培養(yǎng)勇于進(jìn)取、頑強拼搏的意志品質(zhì)。

二、輪滑運動活動的意義

輪滑運動是融健身競技趣味藝術(shù)技巧娛樂休閑驚險性于一

體的一項富有挑戰(zhàn)極限的運動風(fēng)靡世界深受青少年青睞。

隨著新課程改革的不斷深入體育教學(xué)呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象體育

課程資料的開發(fā)與應(yīng)用拓展了學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容社會上一些深受學(xué)生喜愛

具有較高鍛煉層次的運動項目引入到課堂教學(xué)輪滑運動就是其中之一它極

大地調(diào)動了學(xué)生的參與興趣有力發(fā)展學(xué)生的技能與體能培養(yǎng)他們勇于進(jìn)取

機智、頑強終身體育的意識。正鑒于此我校便把“輪滑運動”作為學(xué)校體育主

題進(jìn)行嘗試與研究。希望借此項運動能進(jìn)一步活躍學(xué)校的體育教育促進(jìn)學(xué)生

情感意志和社會適應(yīng)等能力的協(xié)調(diào)發(fā)展崇尚體育鍛煉之風(fēng)把“健康第一”的指

導(dǎo)思想融進(jìn)每位師生的心中。輪滑運動的特點與魅力吸引了大量的中、小學(xué)生。

從小學(xué)生的身體、心理特點分析輪滑運動也非常適合孩子們的活動既能滿

足他們的活動需求又有效的育人育體的功能。

二、輪滑運動活動的時間和場地

每周四下午第七節(jié)課在后操場籃球場。

三、輪滑運動活動的內(nèi)容與要求

一、內(nèi)容主要包括輪滑基本功自由滑速度滑。



自由滑在自由滑中體會前進(jìn)、側(cè)推、壓韌、后退、剎車等動作的要領(lǐng)。



速度輪滑在跑道上進(jìn)行速度輪滑可以小組為單位進(jìn)行練習(xí)。

二、要求

1.練習(xí)輪滑前應(yīng)先做好準(zhǔn)備活動尤其是手腕和下肢各關(guān)節(jié)及韌帶要充分活 動開。

2.必須戴好防護(hù)用具如輪滑專用的護(hù)肘、護(hù)膝及頭盔。

3.練習(xí)前要檢查輪滑鞋的螺絲等緊固部件以免滑行中因輪滑鞋出問題而受傷。v4.初學(xué)者應(yīng)在初學(xué)場內(nèi)或規(guī)定范圍內(nèi)練習(xí)或盡可能在人少的地方練習(xí)不要任 意滑行。

5.禁止做危險或妨礙他人的動作如幾人拉手滑行在速滑跑道上逆行或與大家

滑行方向逆行亂蹦亂跳在場內(nèi)橫插亂竄追逐打鬧突然停止。

四、輪滑運動活動的策略與程序

一、策略

、營造氛圍掀起熱潮。以黑板報電視錄象等手段宣傳輪滑運動。

、激發(fā)興趣深入學(xué)習(xí)。通過多種各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)輪滑的興趣傳授

輪滑的基本技術(shù)。讓所有輪滑運動員體驗成功的快樂學(xué)校在成功的積累中形 成自己的特色。

二、程序學(xué)校體育組發(fā)出組成輪滑隊的通知各班有輪滑鞋的同學(xué)均可報 名參加。

五、輪滑運動活動的對象色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)三至五年級的學(xué)生。

六、指導(dǎo)教師：朱馬哈孜

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)輪滑班

2016.03.17

第五篇：幼兒園輪滑班授課合約

幼兒園輪滑班合作辦學(xué)協(xié)議

甲方：

乙方：濟(jì)寧溜溜秀專業(yè)輪滑培訓(xùn)機構(gòu)（俱樂部）

辦學(xué)目的：輪滑練習(xí)可以提高孩子心肺功能、靈敏度、平衡能力以及身體協(xié)調(diào)性。能全面發(fā)掘提高運動潛能：包括體能、耐力、大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運動反映的快速準(zhǔn)確性等。能有效地改善和避免孩子因為運動智能開發(fā)不良而出現(xiàn)的問題，如躁動不安、注意力不集中、沒有耐性、過分安靜、膽小、沒有表現(xiàn)欲等。學(xué)習(xí)輪滑有助于培養(yǎng)孩子的良好個性;練習(xí)輪滑能鍛煉孩子意志力，培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神；每完成一組動作都會使孩子產(chǎn)生一種自我滿足感，所以學(xué)習(xí)輪滑可以增強信心，對孩子的性格養(yǎng)成有積極向上的作用。

合作方式：甲乙雙方應(yīng)遵循公平誠信、互惠互利、互動雙贏的原則，就輪滑課開設(shè)事宜協(xié)商一致，訂立本協(xié)議。甲方提供培訓(xùn)場地、監(jiān)督輔助教學(xué)，乙方負(fù)責(zé)教學(xué)、師資管理等事宜。

合作時間：由

****年**月**日

至

****年**月**日止，期間定于每周 授課，授課時長為

分鐘。甲方應(yīng)指派助教監(jiān)督一名，協(xié)助裝備穿戴以及監(jiān)督安全授課。責(zé)任義務(wù)：

1.如實告知的義務(wù)：如患有先天性運動疾病、心肺功能障礙、哮喘、灰塵花粉過敏性體質(zhì)、軟骨癥、以及所有因運動導(dǎo)而致觸發(fā)等疾病，甲方和家長有義務(wù)及時如實告知教練，以避免出現(xiàn)意外。2.輪滑裝備的配置：輪滑標(biāo)準(zhǔn)配備為：輪滑鞋、頭盔、護(hù)肘、護(hù)掌、護(hù)膝、輪滑包。使用劣質(zhì)的或玩具型輪滑裝備，不但影響孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量，還會因為裝備的不穩(wěn)定性，對孩子的腳踝骨骼造成影響，或因劣質(zhì)護(hù)具的損壞對孩子造成創(chuàng)傷。因此凡使用非本俱樂部提供的輪滑裝備，因裝備問題導(dǎo)致的意外，俱樂部以及教練不承擔(dān)責(zé)任。甲方應(yīng)就此情況向?qū)W員家長溝通說明，如有特殊情況需外購裝備，應(yīng)與授課老師確認(rèn)。

3.甲方依托辦學(xué)經(jīng)驗完善環(huán)境設(shè)施，提供教學(xué)場地開展招生活動，負(fù)責(zé)所開設(shè)輪滑班學(xué)費、裝備的收取，學(xué)員信息統(tǒng)計，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量以及安全檢查。乙方在合作期間負(fù)責(zé)配送師資，為甲方供應(yīng)配置官方正品輪滑裝備，對教練進(jìn)行日常授課教學(xué)管理工作。其他及補充：

? 如因政策、搬遷、自然災(zāi)害等不可抗力因素影響，雙方可協(xié)商終止合作。未經(jīng)協(xié)商不得單方面解除合作，如有一方有嚴(yán)重違約行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。

? 甲方不得與乙方教練私下簽訂協(xié)議，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)俱樂部有權(quán)終止合作并追究相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。乙方教練不得向甲方索取額外費用，甲方可向乙方舉證，由乙方全權(quán)協(xié)商處理

? 為維護(hù)本地市場秩序，保證相應(yīng)官方品牌信譽，甲方與教練不得參與制假售假，或未經(jīng)本俱樂部授權(quán)允許，以低于俱樂部定價營銷品牌裝備，如發(fā)現(xiàn)擾亂本地市場穩(wěn)定，本俱樂部有權(quán)代表相關(guān)品牌追究其經(jīng)濟(jì)責(zé)任。? 甲方應(yīng)將乙方裝備費用，應(yīng)于開班前五個工作日內(nèi)結(jié)算繳清，由代課教練負(fù)責(zé)收納，如未按時回款，由教練個人彌補相應(yīng)滯納費用，同時乙方擔(dān)負(fù)裝備售后服務(wù)。學(xué)費由甲留存，并于每月01日前，及時按比例支付教練代課費用.（課時費參考標(biāo)準(zhǔn)：初級￥15/人、中級￥30/人、高級￥45/人、競速￥90/人）統(tǒng)計：學(xué)員

名;學(xué)費

元；甲方應(yīng)支付：

元/月；于

月

日結(jié)清。? 本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)由雙方協(xié)商一致，可以備注簽訂補充協(xié)議，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：

乙方：濟(jì)寧溜溜秀專業(yè)輪滑培訓(xùn)機構(gòu)（俱樂部）

地址：

地址：洸河路仙營綠地西路南首

電話：

電話：***

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附：教練授課質(zhì)量評價表

月

備注：

年

日