第一篇：尋求幼兒園合作 開辦輪滑興趣班

輪滑培訓(xùn)進(jìn)幼兒園計(jì)劃書

◆當(dāng)前幼兒園體育工作開展的形勢(shì)

一、改變重智輕體的觀念，更多關(guān)注體育

國(guó)際奧委會(huì)終身名譽(yù)主席薩馬蘭奇8月16日在北京與青少年座談時(shí)就誠(chéng)摯地說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家最大的財(cái)富在于它的教育．．．．．．體育也是非常重要的一種教育。”真正的體育強(qiáng)國(guó)，全民體育的起始點(diǎn)都在學(xué)校、幼兒園。比如，體育強(qiáng)國(guó)美國(guó)，體育在學(xué)校教育中的地位之高，國(guó)人幾乎難以預(yù)料。在那里，從幼兒園、小學(xué)開始，訓(xùn)練孩子從事體育項(xiàng)目是和智育并駕齊驅(qū)的重要任務(wù)。因?yàn)?，體育不只能強(qiáng)身健體，更能培養(yǎng)孩子克服困難、勇于挑戰(zhàn)的意志和毅力。從小就接受團(tuán)隊(duì)合作、尊重規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的熏陶，對(duì)孩子人格發(fā)展的作用，絲毫不亞于知識(shí)訓(xùn)練。我們要改變傳統(tǒng)的重智輕體的思想，把精力更多地放在孩子身心健康發(fā)展上。

二、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

發(fā)展幼兒體育，離不開政府地政策向?qū)Ш屯度搿?964年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)后，日本政府將體育發(fā)展重心轉(zhuǎn)向國(guó)民體育振興，不僅制定了《體育振興法》，而且投入巨資建設(shè)群眾體育場(chǎng)館，以法令形式硬性規(guī)定全民鍛煉日、學(xué)校體育課時(shí)和必修體育項(xiàng)目，促進(jìn)了國(guó)民體質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)止跌反彈并持續(xù)走高。日本借奧運(yùn)東風(fēng)發(fā)展大眾體育、學(xué)校體育的經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒。

目前我國(guó)幼兒園加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要任務(wù)是：改變運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積偏低，綠化只是擺設(shè)，不能為運(yùn)動(dòng)服務(wù)的現(xiàn)狀；鋪設(shè)適合孩子運(yùn)動(dòng)的草地、塑膠地、水泥地，地質(zhì)多樣化；提高大中小型運(yùn)動(dòng)器材與孩子人數(shù)的比例，特別是小型多樣的運(yùn)動(dòng)器材種類和數(shù)量應(yīng)在原有基礎(chǔ)上大幅提高。

三、打造每天運(yùn)動(dòng)的生活方式 奧林匹克的終極目標(biāo)是人類追求健康、陽(yáng)光的生活方式。真正的體育是人人參與、健康身心，激發(fā)我們對(duì)身體的愛，展現(xiàn)力量與美，培養(yǎng)技巧與和諧，尋求健康快樂(lè)，塑造國(guó)民良好的精神氣質(zhì)！我們要從幼兒園起，具體落實(shí)每天一小時(shí)以上的體育活動(dòng)，并把每天一小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間分上下午、多時(shí)段有序地融入幼兒一日生活日程中，使孩子從小真正體驗(yàn)每天運(yùn)動(dòng)地生活方式。

◆ 時(shí)尚輪滑運(yùn)動(dòng)――幼兒園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線

輪滑作為一項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，吸引了大批的愛好者，在這支越來(lái)越龐大的隊(duì)伍中也漸漸出現(xiàn)了一群非?？蓯鄣摹拜喕瑢氊悆骸?，他們最小的三歲，最大的也不過(guò)七歲。看慣了時(shí)尚前衛(wèi)的都市青年們腳蹬輪滑鞋悠然穿行于大街小巷，再看眼前這群“小人兒們”居然也象模象樣地一身行頭，酷酷的裝扮令人忍俊不禁。

當(dāng)今世界，輪滑運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。而且，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)方便，普及性好，它能增強(qiáng)孩子的臂、腿、腰、腹肌肉的力量和各關(guān)節(jié)的靈活性，尤其對(duì)幼兒的身體平衡、支撐能力以及大小腦發(fā)育等都有很大的幫助。同時(shí)它也有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，適合幼兒愛玩的特點(diǎn)。所以，應(yīng)該在幼兒園大力開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在也有很多幼兒園已經(jīng)開展了幼兒輪滑的教學(xué)和訓(xùn)練，現(xiàn)在很多幼兒園將在中大班幼兒中進(jìn)行幼兒輪滑的嘗試與實(shí)踐，在保障安全的教學(xué)模式下，使教學(xué)和訓(xùn)練在安全、輕松、和藹、快樂(lè)的環(huán)境下進(jìn)行，幼兒安全得到保障，技術(shù)提高快。

一、幼兒學(xué)習(xí)輪滑的好處

1、學(xué)習(xí)輪滑可提高孩子的身體素質(zhì)

輪滑不僅能夠促進(jìn)呼吸系統(tǒng)、心腦血管系統(tǒng)機(jī)能的改善，增強(qiáng)臂、腿、腰、腹等肌肉的力量和身體各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性，對(duì)增強(qiáng)幼兒身體平衡、支撐能力以及小腦的發(fā)育等都有很大的幫助，而且可以促進(jìn)幼兒心理素質(zhì)的全面提高。

輪滑練習(xí)可以提高孩子心肺功能、靈敏度、平衡能力以及身體協(xié)調(diào)性。有的孩子以前經(jīng)常感冒，但練了2、3年輪滑后體質(zhì)明顯改善，很少生病了；而且小朋友們?cè)谝黄鹁毩?xí)，他們的人際交往能力能夠大大提高。

輪滑運(yùn)動(dòng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、喝水等生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)許多孩子的胃口好了，吃什么都香，個(gè)別孩子挑食的習(xí)慣明顯改善；孩子們午睡較以前更快地入睡，睡的時(shí)間也比較長(zhǎng)；幼兒活動(dòng)前、后逐漸養(yǎng)成了喝水習(xí)慣。有時(shí)還喝一點(diǎn)鹽水，及時(shí)補(bǔ)充體內(nèi)由于大量出汗而丟失的鈉。

2、幼兒輪滑能全面提高運(yùn)動(dòng)潛能

輪滑能全面提高寶寶以下幾個(gè)方面的運(yùn)動(dòng)潛能：體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)反映的快速準(zhǔn)確性，能有效地改善和避免孩子因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)智能開發(fā)不良而出現(xiàn)的問(wèn)題，如躁動(dòng)不安、注意力不集中、沒(méi)有耐性、過(guò)分安靜、膽小、沒(méi)有表現(xiàn)欲等。

3、輪滑提供給孩子更多參與及展示的機(jī)會(huì)

輪滑運(yùn)動(dòng)在兒童中很受歡迎，能使孩子從小樹立起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們應(yīng)該加大力量發(fā)展兒童輪滑運(yùn)動(dòng)，給孩子們更多的參與及展示的機(jī)會(huì)，把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在兒童中搞得再好一些！

幼兒對(duì)輪滑活動(dòng)濃厚的興趣，使他們?cè)敢庾约簞?dòng)手穿輪滑鞋、戴護(hù)具，通過(guò)多次、反復(fù)練習(xí)，促使幼兒進(jìn)一步掌握了左右概念、在中班上學(xué)期末就學(xué)會(huì)了系鞋帶，以及把東西放在指定的地方等自我服務(wù)的技能。

二、幼兒輪滑教學(xué)訓(xùn)練總目標(biāo)

實(shí)踐中，通過(guò)輪滑教學(xué)促進(jìn)幼兒幾方面的發(fā)展： １、培養(yǎng)幼兒對(duì)輪滑的興趣，學(xué)會(huì)站立、走步等基本動(dòng)作，幼兒動(dòng)作規(guī)范，安全系數(shù)高，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)美感，提高幼兒的審美情趣。

2、提高幼兒身體的平衡性、協(xié)調(diào)性、靈活性、體能、耐力以及培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神。

3、輪滑教學(xué)過(guò)程中根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)欲的提高。

三、在幼兒園開辦輪滑訓(xùn)練班的基本條件

輪滑運(yùn)動(dòng)是一種適合廣泛開展又十分受益的體育運(yùn)動(dòng)，容易學(xué)習(xí)掌握。“非典”過(guò)后，杭城掀起一股“輪滑風(fēng)”，大街小巷都能看見輪滑運(yùn)動(dòng)。能否在幼兒園開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？大家知道，幼兒時(shí)期是平衡能力發(fā)展的最佳時(shí)期，由于幼兒重心較低，身體靈活柔軟，自然平衡容易掌握，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比成人快，因此，幼兒學(xué)輪滑可以取得事半功倍的效果。

幼兒園要開辦輪滑班必須做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作。首先，要有專業(yè)的教練指導(dǎo)幼兒，使他們逐步比較科學(xué)、規(guī)范地學(xué)習(xí)。這樣可以取得事半功倍的好效果。其次，還要“因年施教”――根據(jù)孩子的不同年齡段開展訓(xùn)練。先在中大班中開展，做好示范，然后在小班開展。第三，要有合適的場(chǎng)地。同時(shí)，還要努力得到家長(zhǎng)方面的支持，為孩子提供輪滑鞋。通過(guò)這些環(huán)節(jié)的有效工作，為開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了必備。

四、幼兒輪滑開展的步驟與措施

幼兒輪滑多以速度輪滑基礎(chǔ)為主，對(duì)孩子進(jìn)行適量的訓(xùn)練，力求讓孩子在提高運(yùn)動(dòng)量、鍛煉自身身體協(xié)調(diào)性和平衡能力的同時(shí)，去快樂(lè)、自愿的進(jìn)行。

1、在中大班幼兒中，全面開設(shè)“幼兒輪滑活動(dòng)課”，時(shí)間安排在周一至周五上、下午課后，聘請(qǐng)專業(yè)人員擔(dān)任教練。

2、先從培養(yǎng)孩子的興趣開始，以培養(yǎng)孩子興趣為主。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是用一切辦法讓他們“玩“起來(lái)，但是這個(gè)“玩”的度一定要很好的掌握，以便教學(xué)能夠 順利進(jìn)行。我們可以利用玩來(lái)結(jié)合所要教授的內(nèi)容，讓孩子在玩的過(guò)程中很容易的就掌握了所要學(xué)習(xí)的動(dòng)作。

3、在幼兒學(xué)會(huì)了站立、走步等基本動(dòng)作后，要請(qǐng)權(quán)威、資深的教練指點(diǎn)，使幼兒規(guī)范訓(xùn)練，達(dá)到事半功倍的效果。幼兒動(dòng)作越規(guī)范安全系數(shù)就越高，而規(guī)范的動(dòng)作能充分體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)美感，提高幼兒的審美情趣

目前合作對(duì)象：西南幼兒園 新橋幼兒園 三色幼兒園 石油幼兒園等......（上課實(shí)景圖）

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重慶CSJ輪滑培訓(xùn)中心

第二篇：幼兒園輪滑班授課合約

幼兒園輪滑班合作辦學(xué)協(xié)議

甲方：

乙方：濟(jì)寧溜溜秀專業(yè)輪滑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（俱樂(lè)部）

辦學(xué)目的：輪滑練習(xí)可以提高孩子心肺功能、靈敏度、平衡能力以及身體協(xié)調(diào)性。能全面發(fā)掘提高運(yùn)動(dòng)潛能：包括體能、耐力、大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)反映的快速準(zhǔn)確性等。能有效地改善和避免孩子因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)智能開發(fā)不良而出現(xiàn)的問(wèn)題，如躁動(dòng)不安、注意力不集中、沒(méi)有耐性、過(guò)分安靜、膽小、沒(méi)有表現(xiàn)欲等。學(xué)習(xí)輪滑有助于培養(yǎng)孩子的良好個(gè)性;練習(xí)輪滑能鍛煉孩子意志力，培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神；每完成一組動(dòng)作都會(huì)使孩子產(chǎn)生一種自我滿足感，所以學(xué)習(xí)輪滑可以增強(qiáng)信心，對(duì)孩子的性格養(yǎng)成有積極向上的作用。

合作方式：甲乙雙方應(yīng)遵循公平誠(chéng)信、互惠互利、互動(dòng)雙贏的原則，就輪滑課開設(shè)事宜協(xié)商一致，訂立本協(xié)議。甲方提供培訓(xùn)場(chǎng)地、監(jiān)督輔助教學(xué)，乙方負(fù)責(zé)教學(xué)、師資管理等事宜。

合作時(shí)間：由

****年**月**日

至

****年**月**日止，期間定于每周 授課，授課時(shí)長(zhǎng)為

分鐘。甲方應(yīng)指派助教監(jiān)督一名，協(xié)助裝備穿戴以及監(jiān)督安全授課。責(zé)任義務(wù)：

1.如實(shí)告知的義務(wù)：如患有先天性運(yùn)動(dòng)疾病、心肺功能障礙、哮喘、灰塵花粉過(guò)敏性體質(zhì)、軟骨癥、以及所有因運(yùn)動(dòng)導(dǎo)而致觸發(fā)等疾病，甲方和家長(zhǎng)有義務(wù)及時(shí)如實(shí)告知教練，以避免出現(xiàn)意外。2.輪滑裝備的配置：輪滑標(biāo)準(zhǔn)配備為：輪滑鞋、頭盔、護(hù)肘、護(hù)掌、護(hù)膝、輪滑包。使用劣質(zhì)的或玩具型輪滑裝備，不但影響孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量，還會(huì)因?yàn)檠b備的不穩(wěn)定性，對(duì)孩子的腳踝骨骼造成影響，或因劣質(zhì)護(hù)具的損壞對(duì)孩子造成創(chuàng)傷。因此凡使用非本俱樂(lè)部提供的輪滑裝備，因裝備問(wèn)題導(dǎo)致的意外，俱樂(lè)部以及教練不承擔(dān)責(zé)任。甲方應(yīng)就此情況向?qū)W員家長(zhǎng)溝通說(shuō)明，如有特殊情況需外購(gòu)裝備，應(yīng)與授課老師確認(rèn)。

3.甲方依托辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)完善環(huán)境設(shè)施，提供教學(xué)場(chǎng)地開展招生活動(dòng)，負(fù)責(zé)所開設(shè)輪滑班學(xué)費(fèi)、裝備的收取，學(xué)員信息統(tǒng)計(jì)，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量以及安全檢查。乙方在合作期間負(fù)責(zé)配送師資，為甲方供應(yīng)配置官方正品輪滑裝備，對(duì)教練進(jìn)行日常授課教學(xué)管理工作。其他及補(bǔ)充：

? 如因政策、搬遷、自然災(zāi)害等不可抗力因素影響，雙方可協(xié)商終止合作。未經(jīng)協(xié)商不得單方面解除合作，如有一方有嚴(yán)重違約行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。

? 甲方不得與乙方教練私下簽訂協(xié)議，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)俱樂(lè)部有權(quán)終止合作并追究相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。乙方教練不得向甲方索取額外費(fèi)用，甲方可向乙方舉證，由乙方全權(quán)協(xié)商處理

? 為維護(hù)本地市場(chǎng)秩序，保證相應(yīng)官方品牌信譽(yù)，甲方與教練不得參與制假售假，或未經(jīng)本俱樂(lè)部授權(quán)允許，以低于俱樂(lè)部定價(jià)營(yíng)銷品牌裝備，如發(fā)現(xiàn)擾亂本地市場(chǎng)穩(wěn)定，本俱樂(lè)部有權(quán)代表相關(guān)品牌追究其經(jīng)濟(jì)責(zé)任。? 甲方應(yīng)將乙方裝備費(fèi)用，應(yīng)于開班前五個(gè)工作日內(nèi)結(jié)算繳清，由代課教練負(fù)責(zé)收納，如未按時(shí)回款，由教練個(gè)人彌補(bǔ)相應(yīng)滯納費(fèi)用，同時(shí)乙方擔(dān)負(fù)裝備售后服務(wù)。學(xué)費(fèi)由甲留存，并于每月01日前，及時(shí)按比例支付教練代課費(fèi)用.（課時(shí)費(fèi)參考標(biāo)準(zhǔn)：初級(jí)￥15/人、中級(jí)￥30/人、高級(jí)￥45/人、競(jìng)速￥90/人）統(tǒng)計(jì)：學(xué)員

名;學(xué)費(fèi)

元；甲方應(yīng)支付：

元/月；于

月

日結(jié)清。? 本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)由雙方協(xié)商一致，可以備注簽訂補(bǔ)充協(xié)議，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：

乙方：濟(jì)寧溜溜秀專業(yè)輪滑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（俱樂(lè)部）

地址：

地址：洸河路仙營(yíng)綠地西路南首

電話：

電話：***

***

附：教練授課質(zhì)量評(píng)價(jià)表

月

備注：

年

日

第三篇：幼兒園輪滑合作

上海BB輪滑是全國(guó)知名輪滑培訓(xùn)企業(yè)

為幼兒園輪滑課程一站式運(yùn)營(yíng)

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全國(guó)兒童輪滑演出

本俱樂(lè)部在上海已經(jīng)有了比較完善的培訓(xùn)系統(tǒng)，專對(duì)幼兒園輪滑 小學(xué)輪滑 中學(xué)輪滑 大學(xué)輪滑提供教練，教學(xué)，運(yùn)營(yíng)一站式服務(wù)

被本俱樂(lè)部合作的幼兒園的輪滑課都已經(jīng)成為學(xué)校特色課程。

俱樂(lè)部申明：本俱樂(lè)部不是一般很小的輪滑俱樂(lè)部，如果找專業(yè)輪滑機(jī)構(gòu)服務(wù)的請(qǐng)找BB輪滑

也很歡迎各個(gè)學(xué)校吧教練送往BB輪滑進(jìn)行學(xué)習(xí)。

把輪滑興趣課交給我們，我們是國(guó)內(nèi)最早經(jīng)營(yíng)幼兒園輪滑，無(wú)論是教學(xué)，教練，教具，教案都是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。

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第四篇：輪滑興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

輪滑興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

新學(xué)期開始，我仍擔(dān)任輪滑興趣班的教師，根據(jù)我校的現(xiàn)有條件和少兒的年齡不同，我特制定了以下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：為全面貫徹《10-12歲少兒發(fā)展和指南》教育方針，結(jié)合健康領(lǐng)域中提到少兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展的重要時(shí)期，我校既要培養(yǎng)少兒各個(gè)方面的能力，又要發(fā)展少兒的個(gè)性和特長(zhǎng)；激發(fā)少兒廣泛的興趣愛好；培養(yǎng)少兒的多種能力和綜合素質(zhì)。讓少兒養(yǎng)成遵守紀(jì)律、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：采用各種游戲競(jìng)賽等形式提高少兒對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)的興趣，在對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)感興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高少兒的技術(shù)水平，全面增強(qiáng)少兒的各項(xiàng)身體素質(zhì)。

三、活動(dòng)次數(shù)與時(shí)間：每周一次，周四下午第七、八節(jié)課。

四、活動(dòng)階段：

第一周：輪滑運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)介 第二周：認(rèn)識(shí)輪滑及護(hù)具 第三周：摔倒及安全

第四周：掌握輪滑的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì) 第五周：站立與踏步

第六周：向前行進(jìn)走

第七周：向前滑行

第八周：停止法

第九周：彎道技術(shù)、介紹花樣 第十周：向前滑行的練習(xí)

第十一周：停止練習(xí)、向后滑行

第十二周：彎道技術(shù) 第十三周：輪滑游戲

第十四周：輪滑表演

第十五周：花樣練習(xí)

第十六周：復(fù)習(xí)

以上是我本學(xué)期制定的輪滑興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃，希望通過(guò)這項(xiàng)體育活動(dòng)，能夠吸引更多的少兒參與，培養(yǎng)他們積極、勇敢、敢于挑戰(zhàn)的思想，為他們的身心健康多做貢獻(xiàn)。

2016.2.25

第五篇：2011幼兒園輪滑工作總結(jié)

2011年第一學(xué)期輪滑特色班工作總結(jié)

本學(xué)期我園的輪滑特色課程在我園有關(guān)部門和園內(nèi)建設(shè)的總體布置下，在園長(zhǎng)和黨務(wù)組龍主任的關(guān)心支持下，順利開展起來(lái)。到目前為止已經(jīng)開展四個(gè)月，16課時(shí)了。學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期輪滑班里孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兊妮喕夹g(shù)在進(jìn)步，天真可愛的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè)、幸福的成長(zhǎng)； 同時(shí)也清楚的看到其中的不足，為使我園的輪滑特色課程在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、合理利用園內(nèi)現(xiàn)有師資場(chǎng)地設(shè)施，開展特色輪滑課程

輪滑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，啟蒙教育尤其關(guān)鍵。在我園教師方面，我主動(dòng)承擔(dān)輪滑課程的教學(xué)工作，因?yàn)槲耶厴I(yè)于沈陽(yáng)體育學(xué)院，接受過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的體育教學(xué)方法及理論知識(shí)，并曾經(jīng)在本科期間學(xué)習(xí)過(guò)輪滑運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)輪滑，能結(jié)合該年齡段孩子生理特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的輪滑培訓(xùn)。我園的操場(chǎng)使用面積豐富，并且是塑膠場(chǎng)地，一方面可以讓孩子們初次接觸輪滑可以在這些摩擦力較大的地面站的更穩(wěn)當(dāng)，另一方面比較安全即便是摔倒，受到的傷害也較水泥地面小的多。

二、堅(jiān)持安全第一，孩子第一，課堂第一，確保輪滑教學(xué)順利進(jìn)行

特色課程，是我園為孩子們提供的一個(gè)額外的教育空間，而設(shè)置輪滑課程對(duì)孩子們身體的發(fā)育和協(xié)調(diào)性的鍛煉都有很大的幫助，為保障每一個(gè)孩子都能得到鍛煉，我精心準(zhǔn)備每節(jié)課的教案，沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課，每次上課都親自為孩子們穿戴輪滑鞋與安全護(hù)具，并且把開始的大小班合班上課改成分開大小班上課，這樣能讓孩子們找到適合自己的輪滑進(jìn)度，讓孩子們體驗(yàn)到輪滑學(xué)習(xí)的成就感。

三、合理安排教學(xué)進(jìn)度，精心設(shè)計(jì)課堂組織形式

分班教學(xué)后，大班孩子們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)就降到次要部分，因?yàn)殡S著他們年齡的成長(zhǎng)，他們的平衡能力相比小班的孩子們要強(qiáng)很多，因此，大班的輪滑課程，我主要安排以滑代練，以游戲代活動(dòng)。讓他們?cè)谟螒蛑校跉g樂(lè)中不知不覺(jué)達(dá)到了輪滑練習(xí)所需要的強(qiáng)度與密度。而對(duì)于小班的孩子們，我主要用加強(qiáng)基本功練習(xí)為主，讓他們充分掌握輪滑的平衡感覺(jué)，以及安全自我保護(hù)意識(shí)。

本學(xué)期的工作已快結(jié)束。在本學(xué)期中，輪滑特色班取得了很多成績(jī)，并收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，這離不開其他老師、園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持，以及所有輪滑班小朋友們的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進(jìn)、值得思考的地方。我會(huì)在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)完善我的工作。相信在我園教師與孩子們的共同努力下，輪滑特色課程會(huì)越辦越好！