第一篇：通識選修CG漫畫設(shè)計(jì)教學(xué)大綱(2015)

藝術(shù)學(xué)院CG漫畫設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程名稱： CG漫畫設(shè)計(jì)

課程代碼：TX4001 課程類別： 通識選修課

學(xué)

分：2 學(xué)

時： 36

理論學(xué)時：36

實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時： 面向?qū)ο螅罕究?先修課程： 數(shù)字插畫

（要求：課程名稱與課程代碼必須與課程信息手冊完全一致。課程類別根據(jù)情況填入通識必修課程、通識選修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐課程）

二、課程教學(xué)目的與要求

CG漫畫是為廣大學(xué)生開設(shè)的一門動漫類拓展課程。

本課程通過介紹漫畫的發(fā)展歷史、種類及商業(yè)功能等，讓學(xué)生了解漫畫藝術(shù)的基本概念和相關(guān)知識。通過對CG漫畫繪制工具、繪制技巧等內(nèi)容講解，讓學(xué)生掌握CG漫畫創(chuàng)作的基本規(guī)律和方法。同時通過漫畫鏡頭語言的學(xué)習(xí)，學(xué)會分格漫畫的表現(xiàn)手法。漫畫課程能夠鍛煉學(xué)生的手繪能力、鞏固人物造型的繪制技巧、培養(yǎng)創(chuàng)作構(gòu)思的能力，為其他的相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、課程考核要求

1、課程以在規(guī)定時間內(nèi)提交一組完整CG漫畫作品為形式。

2、在教學(xué)過程中，會進(jìn)行兩次中期作品考核，作為平時成績的重要指標(biāo)。

3、過程考核包括平時出勤情況，課堂練習(xí)、中期考核。考核以作品的完成情況來評判。

4、結(jié)業(yè)考試以提交CG漫畫作品為形式，對作品的完成情況進(jìn)行評價。

5、平時成績占40%，結(jié)業(yè)考核占60%。

四、課程教學(xué)基本內(nèi)容、學(xué)時分配和教學(xué)環(huán)節(jié)安排

《CG漫畫設(shè)計(jì)》學(xué)時分配

內(nèi)容

理論學(xué)時

實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）學(xué)時 第一章 CG漫畫概述

第二章 漫畫人物設(shè)計(jì)繪制技法

第三章 漫畫背景的繪制技法

第四章 單幅漫畫表現(xiàn)技法

第五章 劇情漫畫創(chuàng)作

隨堂考試

………………

合計(jì)

第一章

概述

本章教學(xué)目的與要求：

了解漫畫的發(fā)展歷史，了解漫畫的類別及涉及的領(lǐng)域，通過賞析分析學(xué)習(xí)優(yōu)秀漫畫作品。

本章教學(xué)重點(diǎn)：漫畫的風(fēng)格 本章教學(xué)難點(diǎn)：漫畫的表現(xiàn)形式 第一節(jié)

漫畫的產(chǎn)生與發(fā)展的歷程

第二節(jié)

漫畫的主要類型、表現(xiàn)形式和風(fēng)格分類 第三節(jié)

優(yōu)秀漫畫介紹與作品賞析

第二章 漫畫人物設(shè)計(jì)繪制技法

本章教學(xué)目的與要求：掌握人物造型設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法，掌握變形方法和動作表情的設(shè)計(jì)。本章教學(xué)重點(diǎn)：人物造型設(shè)計(jì)、變形方法、表情設(shè)計(jì) 本章教學(xué)難點(diǎn)：人物的變形方法，動作的設(shè)計(jì) 第一節(jié)

人物設(shè)計(jì)造型設(shè)計(jì)

第二節(jié)

了解漫畫的類別及涉及的領(lǐng)域 第三節(jié)

通過賞析，分析學(xué)習(xí)優(yōu)秀漫畫作品

第三章 漫畫背景的繪制技法

本章教學(xué)目的與要求：掌握一定的空間透視表現(xiàn)技法，掌握一定的自然環(huán)境與不同不同材質(zhì)物體的表現(xiàn)。

本章教學(xué)重點(diǎn)：場景與人物關(guān)系 本章教學(xué)難點(diǎn)：空間透視關(guān)系的把握 第一節(jié)

背景的空間透視

第二節(jié)

不同物體材質(zhì)的體現(xiàn)方法 第三節(jié)

特殊天氣的繪制（雨、風(fēng)等）

第四章 單幅漫畫表現(xiàn)技法

本章教學(xué)目的與要求：掌握漫畫分格的銜接技巧，掌握多種漫畫技法的表現(xiàn)形式 本章教學(xué)重點(diǎn)：畫面的切換技巧 本章教學(xué)難點(diǎn)：畫面的節(jié)奏 第一節(jié)

畫面的節(jié)奏 第二節(jié)

畫面的切換技巧 第三節(jié)

人物的性格化體現(xiàn)

第五章 劇情漫畫創(chuàng)作

本章教學(xué)目的與要求：掌握腳本創(chuàng)作的一般規(guī)律，了解觀眾的審美趣味，了解作品的發(fā)表的媒介

本章教學(xué)重點(diǎn)：腳本故事的戲劇性 本章教學(xué)難點(diǎn)：腳本故事的戲劇性 第一節(jié)

漫畫對腳本（故事）的依賴 第二節(jié)

腳本的創(chuàng)作技巧

隨堂考試

五、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)與修讀建議

漫畫設(shè)計(jì)課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合，主在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會漫畫設(shè)計(jì)技法，能夠獨(dú)立完成漫畫設(shè)計(jì)的課程。因此，在教學(xué)過程中，始終都是以學(xué)生為主體出發(fā)。首先在教這一方面，根據(jù)課程本身的特點(diǎn)，教師始終處在如何引導(dǎo)學(xué)生展開想象力，發(fā)揮想象力，并將想象力付諸于實(shí)踐的角色。教師要教會學(xué)生如何使用較前沿的設(shè)計(jì)技巧表現(xiàn)，進(jìn)而逐步嘗試以漫畫作品的要求去思考問題。其次在學(xué)這一過程中，學(xué)生也要在學(xué)習(xí)中探索發(fā)現(xiàn)適合于自己的特殊的技法。在這個過程中，我們也將培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動搜集素材的習(xí)慣，在最大程度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造力想象力的同時，也要求學(xué)生豐富自己知識的積累，提高自己的鑒賞能力，為其今后的專業(yè)發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

六、推薦教材與閱讀書目

1.《激漫 漫畫繪畫技巧提高篇》，（日）美術(shù)出版社著，遼寧科技技術(shù)出版社，2010年版

2.《現(xiàn)代漫畫概論》，王庸聲著，海洋出版社，2012年版 3.《漫畫實(shí)戰(zhàn)教程》，許培育，上海人民出版社，2013年版

第二篇：《漫畫設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院技法課教學(xué)大綱·2014版

《漫畫設(shè)計(jì)》技法課教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程名稱：漫畫設(shè)計(jì) 課程編碼：26133A05 適用專業(yè)：動畫專業(yè) 開課學(xué)期：6

課程類型：學(xué)科基礎(chǔ)選修課程

課程學(xué)時：總學(xué)時 48 學(xué)時（理論課 0 學(xué)時，技法課 48 學(xué)時）課程學(xué)分：3分 先修課程：漫畫素描 并修課程：平面動漫形象設(shè)計(jì)

課程簡介：本課程目的是使學(xué)生了解并掌握漫畫設(shè)計(jì)的概念，以及每一個具體部分的繪畫技法，漫畫形式的輔助手段和應(yīng)用方面。

二、課程教育目標(biāo)

任務(wù)是重點(diǎn)掌握幾個方面的知識：從理論上，了解漫畫設(shè)計(jì)的概念，包括漫畫的定義、分類和創(chuàng)作流程等；從技術(shù)上，了解漫畫設(shè)計(jì)所包含的風(fēng)格和元素，以及分鏡和人物設(shè)定要求，繪制的技巧等等；作為三維動畫課程的前期課程，應(yīng)具備一定的動畫制作前期知識，學(xué)習(xí)并加以應(yīng)用。

三、課程教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時安排

課程單元一 漫畫概念（理論講課）

【教學(xué)內(nèi)容】 1漫畫的定義。2漫畫的分類。3漫畫的創(chuàng)作流程?！窘虒W(xué)要求】

1．掌握掌握漫畫以及漫畫設(shè)計(jì)的基本特征、內(nèi)涵、應(yīng)用范圍以及在動畫領(lǐng)域中的地位和作用。

2．熟悉漫畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程，學(xué)習(xí)創(chuàng)作流程中的要求和注意事項(xiàng)。

3．了解漫畫的概念?！窘虒W(xué)方法】 重點(diǎn)：學(xué)生在初期對漫畫設(shè)計(jì)和創(chuàng)作流程是模糊的，要求在教學(xué)中展示大量優(yōu)秀案例進(jìn)行分析講解。

大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院技法課教學(xué)大綱·2014版

難點(diǎn)：從實(shí)例分析中掌握漫畫的概念。

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 2 學(xué)時。

課程單元二

漫畫的形成和發(fā)展（理論講課）

【教學(xué)內(nèi)容】 1漫畫的雛形。2歐美漫畫。3日本漫畫。4中國漫畫?！窘虒W(xué)要求】

1．掌握發(fā)展歷程中不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)思想。2．熟悉發(fā)展歷程中不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)的表現(xiàn)語言。

3．了解漫畫形式的時期和發(fā)展歷程。【教學(xué)方法】

重點(diǎn)：講述三國漫畫發(fā)展的歷史時期的不同和各自的特點(diǎn)進(jìn)行比較。難點(diǎn)：掌握三國漫畫發(fā)展的歷史時期的不同和各自的特點(diǎn)產(chǎn)生的原因。【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 2 學(xué)時。

課程單元三 漫畫的繪畫設(shè)計(jì)（理論講課、技法訓(xùn)練）【教學(xué)內(nèi)容】 1人物形象的創(chuàng)造。2動物設(shè)計(jì)。3氛圍設(shè)計(jì)。4鏡頭設(shè)計(jì)?！窘虒W(xué)要求】

1．掌握漫畫設(shè)計(jì)中主要包含的元素以及元素的設(shè)計(jì)意義。2．熟悉漫畫的繪畫設(shè)計(jì)概念。

3．了解漫畫的繪畫設(shè)計(jì)概念?！窘虒W(xué)方法】

重點(diǎn)：比較未經(jīng)設(shè)計(jì)和經(jīng)過設(shè)計(jì)的元素，初步使得學(xué)生體驗(yàn)到設(shè)計(jì)的不同，并對每一種元素的設(shè)計(jì)都加以練習(xí)。

難點(diǎn)：掌握漫畫元素的設(shè)計(jì)方法。

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 10 學(xué)時。

課程單元四 漫畫的繪畫技法（理論講課、技法訓(xùn)練）

【教學(xué)內(nèi)容】 1線描法。2明暗法。

3多種技法的混合。【教學(xué)要求】

1．掌握用不同的技法表達(dá)不同的效果。

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2．熟悉漫畫的繪畫技法。

3．了解漫畫的繪畫技法?！窘虒W(xué)方法】

重點(diǎn)：理解不同的技法產(chǎn)生不同的效果應(yīng)用于不同的氣氛、場景和人物。難點(diǎn)：掌握不同的技法產(chǎn)生不同的效果應(yīng)用于不同的氣氛、場景和人物?！緦W(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 10 學(xué)時。

課程單元五 漫畫中的文字（理論講課、技法訓(xùn)練）

【教學(xué)內(nèi)容】 1漫畫中的文字。2無文字漫畫。【教學(xué)要求】

1．掌握如何安放或繪制漫畫中的文字。2．熟悉漫畫中文字傳達(dá)的意味。

3．了解文字的安放，理解文字的巧妙運(yùn)用?！窘虒W(xué)方法】

重點(diǎn)：美術(shù)字、pop字體以及常見的美術(shù)字體。難點(diǎn)：掌握無字漫畫和有字漫畫的不同表達(dá)技巧?！緦W(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 4 學(xué)時。

課程單元六 漫畫的構(gòu)圖（理論講課、技法訓(xùn)練）

【教學(xué)內(nèi)容】

1常規(guī)構(gòu)圖的要點(diǎn)。2構(gòu)圖的自由化組合。3漫畫蒙太奇式構(gòu)圖?！窘虒W(xué)要求】

1．掌握采用不同的構(gòu)圖以突出效果。2．熟悉漫畫的構(gòu)圖方式。

3．了解電影的構(gòu)圖和電影的分鏡效果?！窘虒W(xué)方法】

重點(diǎn)：常規(guī)構(gòu)圖與自由構(gòu)圖的區(qū)別與組合。難點(diǎn)：掌握常規(guī)構(gòu)圖與自由構(gòu)圖的區(qū)別與應(yīng)用。【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 7 學(xué)時。

課程單元七 漫畫特有的表現(xiàn)形式（理論講課、技法訓(xùn)練）

【教學(xué)內(nèi)容】

1漫畫與速寫的差異。2漫畫的三大特征。【教學(xué)要求】

1．掌握漫畫特有的表現(xiàn)形式。

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2．熟悉漫畫表現(xiàn)的幾種特征。

3．了解漫畫與素描、速寫的不同?！窘虒W(xué)方法】

重點(diǎn)：漫畫與速寫的區(qū)別，以及漫畫自身的特征。難點(diǎn)：掌握漫畫的三大特征。

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 3 學(xué)時。

課程單元八 漫畫的輔助創(chuàng)作手段（理論講課、技法訓(xùn)練）

【教學(xué)內(nèi)容】 1照相。2加網(wǎng)。3復(fù)印。4電腦?！窘虒W(xué)要求】

1．掌握運(yùn)用comicstudio繪制漫畫。2．熟悉運(yùn)用多種漫畫輔助手段。3．了解多種漫畫輔助手段?！窘虒W(xué)方法】

重點(diǎn)：了解新型的輔助手段并且加以應(yīng)用。難點(diǎn)：掌握電腦繪制工具。

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 6 學(xué)時。

課程單元九 漫畫的廣泛應(yīng)用（理論講課）

【教學(xué)內(nèi)容】 1形象象征。2商業(yè)運(yùn)用。3寓教于樂?！窘虒W(xué)要求】

1．掌握根據(jù)需要不同進(jìn)行練習(xí)和設(shè)計(jì)。2．熟悉商業(yè)漫畫的制作流程。3．了解漫畫的應(yīng)用領(lǐng)域?！窘虒W(xué)方法】 重點(diǎn)：應(yīng)用設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：商業(yè)化應(yīng)用。

【學(xué)時】理論課 0 學(xué)時，技法課 2 學(xué)時。

四、考核及成績評定

（一）考試范圍：《漫畫設(shè)計(jì)》的考核方式按照最終作品（創(chuàng)作短篇漫畫）的形式進(jìn)行綜合考核。按照學(xué)生各自漫畫短篇的難度，長短，各部分設(shè)計(jì)元素掌握的情況，以及手頭繪

大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院技法課教學(xué)大綱·2014版

畫的技巧進(jìn)行判定。參照學(xué)生在漫畫創(chuàng)作過程中所擔(dān)任的工作的強(qiáng)度和工作態(tài)度來考核，又參照最終所完成的漫畫的質(zhì)量和水平來評判分?jǐn)?shù)。要求每一位學(xué)生，都要在漫畫設(shè)計(jì)的分工工作中擔(dān)任一部分工作的任務(wù)，根據(jù)其在該工作中的表現(xiàn)，工作成效及整體創(chuàng)作小組協(xié)調(diào)一致的程度來考核。每一個小組，必須在課程結(jié)束之前完成一部短篇漫畫。

（二）考核類型：技法課考核類型。

（三）成績評定：按百分制計(jì)，考試成績占70﹪，平時成績占30﹪。

五、其它說明

美術(shù)技法課程的成績評定按2008年學(xué)校評估前制定的方案執(zhí)行，即：必修課由同專業(yè)二位以上教師進(jìn)行分別評分，并將二人的平均分記入學(xué)生成績的70﹪內(nèi)；選修課則由任課教師自行評分。

六、參考資料

《動漫設(shè)計(jì)教程》 黃盧健 楊嵐 廣西美術(shù)出版社 2009。

《漫畫設(shè)計(jì)教程》 王穎主編上海人民美術(shù)出版社2007年4月1日。

《制造漫畫》麥克勞德(Scott McCloud)主編 人民郵電出版社2010年。《動漫畫人物設(shè)計(jì)》于朕主編 上海人民美術(shù)出版社2009年2月1日。

課程負(fù)責(zé)人 ：楊嵐 系室負(fù)責(zé)人：邵科 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)： 趙全勝

第三篇：重慶大學(xué)通識教育選修課程介紹

重慶大學(xué)通識教育選修課程介紹

（2011-2012學(xué)年第二學(xué)期）

根據(jù)學(xué)校對全日制本科學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)定，要求學(xué)生必須跨出學(xué)科專業(yè)大類，修讀文學(xué)藝術(shù)、文化歷史哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、社會科學(xué)、現(xiàn)代科技、生態(tài)環(huán)境等文化素質(zhì)教育選修課程6學(xué)分。學(xué)校正在逐步改進(jìn)和提升文化素質(zhì)教育選修課程的質(zhì)量，并將納入重慶大學(xué)通識教育選修課程系列。每門通識教育選修課程2學(xué)分，理論課32學(xué)時，并根據(jù)課程需要安排討論課學(xué)時；每門文化素質(zhì)教育選修課程1學(xué)分，32學(xué)時。目前，學(xué)校依托重慶大學(xué)人文社會科學(xué)高等研究院的優(yōu)秀師資資源，將于2012學(xué)年第二學(xué)期在虎溪校區(qū)開設(shè)2門通識教育選修課程。修讀通識教育選修課程并考核通過的學(xué)生，可獲得文化素質(zhì)教育選修課程2學(xué)分。修讀文化素質(zhì)教育選修課程并考核通過的學(xué)生，可獲得文化素質(zhì)教育選修課程1學(xué)分。

1、《美國文明史》（課程編號：74670110），32學(xué)時，2學(xué)分

開課單位：重慶大學(xué)人文社會科學(xué)高等研究院

授課教師：王希教授

教師簡介：王希，男，美國哥倫比亞大學(xué)歷史系美國史博士畢業(yè)，美國賓夕法尼亞州印第安納大學(xué)歷史系教授，北京大學(xué)歷史學(xué)系特聘教授，重慶大學(xué)高等人文社會科學(xué)院資深兼職教授。主要從事美國史、美國國家與民族構(gòu)建等領(lǐng)域的研究。著有：《原則與妥協(xié)：美國憲法的精神與實(shí)踐》；《在美國發(fā)現(xiàn)歷史：留美學(xué)人反思錄》（與姚平共同主編）以及中英文論文數(shù)十篇。譯著包括：《美國自由的故事》；《給我自由: 一部美國的歷史》。自2004年起，任英文期刊《The Chinese Historical Review》主編。

課程簡介：本課是為本科生設(shè)計(jì)的美國文明史概論課程，勾畫了美國歷史與文明的發(fā)展脈絡(luò)，講述18-20世紀(jì)美國經(jīng)濟(jì)、政治、法律、社會秩序的形成與演變，分析美國歷史演進(jìn)的動因、動力和機(jī)制，介紹美國文化與思想的發(fā)展，并討論美國與世界的關(guān)系。

課程以課堂教學(xué)為主并結(jié)合小班討論。選課學(xué)生需按要求參加課程討論、完成指定的閱讀材料、作業(yè)和期末考試。

課程考核：由平時成績、讀書報(bào)告和期末考試（含論述題和簡答題）構(gòu)成。

開課時間：第1、3、5、7周星期四下午、星期五上午。星期五晚上討論課。

上課地點(diǎn)：虎溪校區(qū)DZ126，學(xué)生人數(shù)限300人。

課程討論主題：北美殖民地的起源；殖民地時代的政治文化；獨(dú)立戰(zhàn)爭與美國立憲；早期的市場革命、民主化與改革運(yùn)動；奴隸制與廢奴主義運(yùn)動；美國內(nèi)戰(zhàn)與重建；工業(yè)化的進(jìn)程及其代價；美國外交政策的演變；大蕭條與羅斯福新政；20世紀(jì)60年代的民權(quán)運(yùn)動與多元文化主義的產(chǎn)生；冷戰(zhàn)與美國利益的世界化；9·11之后的美國等。

2、《愛與正義：法律與文學(xué)導(dǎo)讀》（課程編號：74790110)，32學(xué)時，2學(xué)分

開課單位：重慶大學(xué)人文社會科學(xué)高等研究院

授課教師：陳頎博士，青年研究員

教師簡介：陳頎，男，法學(xué)博士，重慶大學(xué)人文高等研究院青年研究員。中山大學(xué)法學(xué)博士，中山大學(xué)人

文高等研究院（博雅學(xué)院）駐院學(xué)人，開設(shè)《懲罰與正義》、《盧梭<社會契約論>導(dǎo)讀》等通識課程。主要學(xué)術(shù)興趣為政治哲學(xué)與憲政理論，法經(jīng)濟(jì)學(xué)，法律與文學(xué)等領(lǐng)域，曾在《北大法律評論》、《法律和社會科學(xué)》等刊物發(fā)表論文若干，并被《中國社會科學(xué)文摘》和《人大報(bào)刊復(fù)印資料》轉(zhuǎn)載。

課程簡介：本課程從政治哲學(xué)和法哲學(xué)角度閱讀中西文學(xué)經(jīng)典，從文學(xué)作品中理解中西古典政治哲學(xué)特別是儒家禮法傳統(tǒng)，以及中國社會主義傳統(tǒng)的獨(dú)特性和普遍性，從而反思自由主義法治及其建構(gòu)的生活世界，思考中國人的愛與正義問題。

課程要求閱讀必須的文學(xué)作品和一定的參考文獻(xiàn)（附后），并參與小班討論。課程可能占用學(xué)生較多時間和精力，請選課的同學(xué)做好心理準(zhǔn)備。

課程考核：由平時成績（40%，包括出勤和討論發(fā)言）和讀書報(bào)告（60%）構(gòu)成。

開課時間：第2-14周（含討論課時）星期三晚上，上課地點(diǎn)：虎溪校區(qū)DZ222，限150人。

授課安排：

一、導(dǎo)論：“法律像愛情”

二、神法與人律（上）：《安提戈涅》

三、神法與人律（下）：《趙氏孤兒》

四、愛情與哲學(xué)（上）：《威尼斯商人》

五、愛情與哲學(xué)（下）：《牡丹亭》

六、革命與戰(zhàn)爭：從雅典到延安

七、個人與國家：《色戒》與《生死場》

八、文化自覺：《三體》與《阿凡達(dá)》

閱讀材料：

閱讀材料分為“必讀”、“參考閱讀”兩部分。必讀書目要求學(xué)生課前閱讀，參加課后討論?！皡⒖奸喿x”書目主要供學(xué)生自由選讀，不要求必讀，但其中有些材料可能指定為課上討論而要求閱讀。

一、導(dǎo)論：“法律像愛情”

必讀：

奧登：“法律像愛情”、“隱藏的法律”

卡夫卡：“在法的門前”（《審判》節(jié)選）

參考閱讀：

A.政治、哲學(xué)與詩

柏拉圖：《國家篇》第十卷

布魯姆：“政治哲學(xué)與詩”

B.法律與文學(xué)的學(xué)術(shù)史

蘇力：《法律與文學(xué)》導(dǎo)論

馮象：《木腿正義》修訂版導(dǎo)論

B.現(xiàn)代法律及其批判者

德沃金：《法律帝國》導(dǎo)論

李猛：“除魔的世界與禁欲者的守護(hù)神：韋伯社會理論中的‘英國法’問題”

Judith N.Shklar, Legalism: Law, Morals, and Political Trials（中譯本：《守法主義》，2005）”

二、禮法與人律（上）：《安提戈涅》

必讀：

索?？死账梗骸栋蔡岣昴罚_念生譯，張新樟修訂）

李猛：“愛與正義”

參考閱讀：

亞里士多德：《詩學(xué)》，頁63-73,131-139,248-250

伯納德特：《神圣的罪業(yè)：索福克勒斯的<安提戈涅>義疏》

努斯鮑姆：《善的脆弱性——古希臘悲劇中的運(yùn)氣與倫理》，第三章

蘇力：“自然法、家庭倫理和女權(quán)主義：《安提戈涅》重新解讀及其方法論意義”

三、禮法與人律（下）：《趙氏孤兒》

必讀：

司馬遷：《史記·趙世家》、《史記·伍子胥列傳》

參考閱讀：

紀(jì)君祥：《趙氏孤兒大報(bào)仇》

蘇力：“復(fù)仇與法律——以《趙氏孤兒》為例”

蔣慶：“公羊春秋大復(fù)仇說”（《公羊?qū)W引論》）

魯迅：《野草》選讀

四、愛情與哲學(xué)（上）：威尼斯商人

必讀：

莎士比亞：《威尼斯商人》

布魯姆：“基督徒和猶太人：《威尼斯商人》”

參考閱讀：

戴伽多：“威尼斯的父權(quán)制和女兒的反叛”

特蒂：“無血之牲：《威尼斯商人》的天主教神學(xué)”

Coolidge, John S.“Law and Love in The Merchant of Venice.” Shakespeare Quarterly 27, no.3(Summer 1976): 243-263.五、愛情與哲學(xué)（下）：《牡丹亭》

必讀：

湯顯祖：《牡丹亭》

參考閱讀：

李贄：“童心篇”

馮友蘭：“儒家對于婚喪祭禮之理論”

蘇力：“綱常、禮儀、稱呼與秩序建構(gòu)：追求對儒家的制度性理解”

李思涯：“重釋《牡丹亭記題詞》”

六、喪禮與戰(zhàn)爭：三個演講

必讀：

伯利克里：“在陣亡將士國葬禮上的演講”

林肯：“葛底斯堡演說”

毛澤東：“為人民服務(wù)”

參考閱讀：

毛澤東：“人民英雄永垂不朽”、“中國人民從此站立起來了”

《中華人民共和國憲法》序言

美國《獨(dú)立宣言》

《圣經(jīng)·出埃及記》

修昔底德：《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》

小布什總統(tǒng)“9·11”演講

七、個人與國家

張愛玲：“色戒”

蕭紅：“生死場”

參考閱讀：

魯迅：“革命時代的文學(xué)”

毛澤東：“在延安文藝座談會上的講話”

戴錦華：“身體，政治，國族”

王小波：“黃金時代”、“革命時代的愛情”

路遙：“人生”

八、文化自覺

劉慈欣：《三體》三部曲

《阿凡達(dá)》

參考閱讀：

劉慈欣：“鄉(xiāng)村教師”、“西洋”

阿越：《新宋》

甘陽：“中國道路：三十年與六十年”

張旭東：“我們現(xiàn)在怎么做中國人？”、“中國人今天所做的一切是在創(chuàng)造新的普遍價值”（訪談）齊澤克：“阿凡達(dá)，土著的回歸”

第四篇：通識選修戰(zhàn)爭史論文 伊拉克戰(zhàn)爭

伊拉克戰(zhàn)爭

美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭的目的

2003年3月20日，美國以伊拉克隱藏有大規(guī)模殺傷性武器并暗中支持恐怖主義為借口，繞開聯(lián)合國安理會，公然單方面決定對伊拉克實(shí)施大規(guī)模軍事打擊。

一、推行全球戰(zhàn)略擴(kuò)張的重要步驟

用冷戰(zhàn)后舊格局已被打破，新格局尚未確立這一“空前絕后”的“戰(zhàn)略機(jī)遇期”，加緊全球戰(zhàn)略擴(kuò)張，企圖按照自己的意愿建立單極世界。通過第一次海灣戰(zhàn)爭，美打擊了伊拉克地區(qū)霸權(quán)主義，主導(dǎo)和控制了海灣地區(qū)的局勢；通過北約東擴(kuò)和科索沃戰(zhàn)爭，擠壓了俄羅斯的戰(zhàn)略空間。這次對伊拉克戰(zhàn)爭，是美推行全球戰(zhàn)略擴(kuò)張的又一重要步驟，通過戰(zhàn)爭，不僅可以拔掉他恨之入骨的伊拉克這個釘子，在伊斯蘭世界建立維護(hù)美國利益的戰(zhàn)略走廊；還可以通過控制歐亞大陸的核心地帶，實(shí)現(xiàn)對俄、歐、中、印等大國的戰(zhàn)略牽制這一箭雙雕的作用。

二、基于地緣政治的戰(zhàn)略考慮

伊拉克是地區(qū)大國，處于中東的中心地帶，石油儲量居世界第二，在中東的地緣政治經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位。在這個極具地緣政治經(jīng)濟(jì)意義的區(qū)域，鏟除一大強(qiáng)烈反美的地區(qū)性強(qiáng)國，對美來說具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略利益，當(dāng)然不會錯過機(jī)會。

三、推進(jìn)美式民主、價值觀

在世界范圍內(nèi)推進(jìn)美式民主、價值觀，一直是美國全球戰(zhàn)略的重要組成部分。二戰(zhàn)后，美國成功地對納粹德國和軍國主義的日本進(jìn)行了改造，并因此深受鼓舞。美國想通過改造伊拉克去影響伊斯蘭世界，推行美式民主和價值觀。

四、控制中東的石油

伊拉克石油資源豐富，1993年已探明了石油儲量達(dá)1120億桶，僅次于沙特阿拉伯，居世界第二位，約占世界已探明總儲量的10%，美政府官員從不諱言他們這一目的：控制伊拉克石油，為本國資源需求謀取出路。

伊拉克戰(zhàn)爭的過程

導(dǎo)火線

美國九一一恐怖襲擊事件發(fā)生后，美國總統(tǒng)布什宣布向恐怖主義宣戰(zhàn)，并將伊拉克等多個國家列入“邪惡軸心國”。2002年美國獲得錯誤情報(bào)，伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器，威脅到美國及世界的安全。戰(zhàn)爭的階段

戰(zhàn)爭開始階段。美英聯(lián)軍從3月20日（伊拉克時間）起向伊拉克發(fā)動代號為“斬首行動”和“震懾”行動的大規(guī)?？找u和地面攻勢。

戰(zhàn)爭僵持階段。由于供給線太長和伊拉克方面的抵抗，美英聯(lián)軍“速戰(zhàn)速決”的目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)，地面進(jìn)攻曾一度受阻。

戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折階段。美英聯(lián)軍憑借空中優(yōu)勢和機(jī)械化部隊(duì)，兵分幾路發(fā)起強(qiáng)大攻勢，先后攻陷伊南部巴士拉等重要城市和戰(zhàn)略要地，并對巴格達(dá)形成合圍，從而使戰(zhàn)事呈現(xiàn)一邊倒的態(tài)勢。

戰(zhàn)爭收尾階段。美軍4月15日宣布，伊拉克戰(zhàn)爭的主要軍事行動已結(jié)束，聯(lián)軍“已控制了伊拉克全境”。

伊拉克戰(zhàn)爭的結(jié)果

聯(lián)軍占領(lǐng)伊拉克初期，由于結(jié)束薩達(dá)姆的獨(dú)裁統(tǒng)治，受到伊拉克民眾的廣泛歡迎。美軍進(jìn)入巴格達(dá)時也曾被當(dāng)?shù)厥忻駣A道歡迎。戰(zhàn)后，在美國及各國的幫助下，伊拉克經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)，但發(fā)展緩慢。失業(yè)人口龐大，居民生命安全和日常生活得不到有效保障。目前針對美英的軍事占領(lǐng)而進(jìn)行的伊拉克游擊戰(zhàn)正風(fēng)起云涌，美國16萬占領(lǐng)軍介入伊拉克內(nèi)戰(zhàn)﹐深陷比越戰(zhàn)更難以自拔的泥淖﹐兵力緊繃﹐使美國無余力對付其它挑戰(zhàn)。美軍陣亡人數(shù)于2008年已突破4000人大關(guān)﹐超過了9.11恐怖襲擊的死亡人數(shù)﹔三萬多人受傷﹐許多人留下殘疾﹐導(dǎo)致家庭破裂等悲劇。直接軍費(fèi)支出五千億美元，這個數(shù)值正在直追美國在越南戰(zhàn)爭的總戰(zhàn)爭費(fèi)用6630億美元。

伊拉克戰(zhàn)爭的影響

伊拉克國內(nèi)一天也沒有停止過戰(zhàn)火，關(guān)于伊拉克戰(zhàn)爭，很多人說美國勝利了，也有人說美國失敗了。從軍事角度看問題，美國已經(jīng)打敗了薩達(dá)姆，美國就勝利了。從戰(zhàn)略全局，從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會等綜合角度看問題，美國失敗了。

其實(shí)，美國是勝利了，還是失敗了，這對我們并不重要，因?yàn)槭聦?shí)勝于雄辯，只要地球不被毀滅，我們都能看到美國光著屁股逃出伊拉克的那一天。重要的是我們應(yīng)該思考，伊拉克戰(zhàn)爭對世界格局的深遠(yuǎn)影響。

一、伊拉克戰(zhàn)爭是一場非法的戰(zhàn)爭

這是一場非法的戰(zhàn)爭，美國打著薩達(dá)姆擁有大規(guī)模殺傷性武器的借口，在聯(lián)合國沒有授權(quán)的情況下，悍然攻打了一個主權(quán)國家。

二、伊拉克戰(zhàn)爭，將深刻影響中東局勢。

伊拉克戰(zhàn)爭，是美國武力改造中東的序幕。伴隨著伊拉克戰(zhàn)爭，美國推出了“邪惡軸心國”、文明沖突論和大中東計(jì)劃。

感想

伊拉克戰(zhàn)爭告訴我們，世界需要和平，人類需要和平。要不斷發(fā)展自身力量與科學(xué)水平，落后就要挨打，挨打就得落后。一個國家要想屹立于世界強(qiáng)國之林，一個民族要想成為屹立于世界民族之林，就要注重教育，尊重科學(xué)技術(shù)，尊重人才，不斷改革創(chuàng)新，積極進(jìn)取，是自己保持在世界行列。只有這樣才能保護(hù)自己的安全，進(jìn)而保護(hù)世界的安全。

第五篇：CG動漫繪制技法教學(xué)大綱

CG動漫繪畫技法教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程屬學(xué)校動畫專業(yè)課，面向動畫專業(yè)的學(xué)生。CG動漫繪畫技法的教學(xué)目的是使學(xué)生了解CG動漫繪畫的發(fā)展概況和基本技法，通過重點(diǎn)講述美、日、韓等動漫業(yè)發(fā)達(dá)國家動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策，為我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供借鑒。同時，通過對世界優(yōu)秀動漫作品的分析，提高學(xué)生對動漫作品的鑒賞能力。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)動漫專業(yè)的必修課程。是動畫專業(yè)其他科目不可分割的一部分。它不僅在動畫專業(yè)教學(xué)中有著重要的地位，在今后的其他實(shí)踐運(yùn)用中也有著很高的實(shí)際價值。在商業(yè)設(shè)計(jì)中占有重要的位置?！禖G動漫繪畫技法》課程是應(yīng)用型學(xué)科，在內(nèi)容上和《原畫》、《動畫》等內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)《CG動漫繪畫技法》課程的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)習(xí)者理解和掌握動畫角色設(shè)計(jì)的基本知識、基本方法。傳遞設(shè)計(jì)新理念、新思維。提高學(xué)習(xí)者單獨(dú)從事動畫角色設(shè)計(jì)和單獨(dú)對設(shè)計(jì)作品進(jìn)行正確鑒賞的技能，最重要的是提高學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)意能力和動手能力，為畢業(yè)前獨(dú)立完成動畫短片的創(chuàng)作解決角色設(shè)計(jì)上的難點(diǎn)問題，更遠(yuǎn)一點(diǎn)說，也為學(xué)生將來有機(jī)會從事專門的動畫角色設(shè)計(jì)工作做好能力上的準(zhǔn)備。

三、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

本課程教學(xué)內(nèi)容由七個模塊中的10個任務(wù)構(gòu)成。模塊一 CG動漫繪畫基礎(chǔ) 任務(wù)1 繪制男生簡筆畫 模塊二 繪制人物角色 任務(wù)2 繪制可愛型女孩線稿 任務(wù)3 繪制可愛型女孩上色稿 任務(wù)4 繪制唯美型女孩 模塊三 繪制怪獸 任務(wù)5 繪制“四不像” 模塊四 繪制 道具 任務(wù)6 繪制青龍刀 模塊五 繪制場景

任務(wù)7 繪制碼頭場景

模塊六繪制不同風(fēng)格的CG作品 任務(wù)8 繪制傳統(tǒng)作品 任務(wù)9 繪制諷刺作品 任務(wù)10 繪制PS女孩 模塊七 優(yōu)秀CG作品賞析

四、課程教學(xué)內(nèi)容與要求 模塊一 CG動漫繪畫基礎(chǔ) 任務(wù)1 繪制男生簡筆畫

1、了解使用Photoshop軟件進(jìn)行CG繪畫創(chuàng)作的一般流程

2、掌握使用Photoshop軟件進(jìn)行CG繪畫創(chuàng)作的主要工具

3、能夠使用數(shù)位板進(jìn)行簡單CG繪畫創(chuàng)作

模塊二 繪制人物角色

任務(wù)2 繪制可愛型女孩線稿

1、掌握進(jìn)行可愛型女孩線稿線稿創(chuàng)作

2、掌握可愛型女孩各部分細(xì)節(jié)創(chuàng)作特點(diǎn)

3、能夠繪制可愛型女孩

任務(wù)3 繪制可愛型女孩上色稿

1、掌握使用Photoshop進(jìn)行線稿上色的基本方法

2、掌握可愛型女孩上色的要點(diǎn)和技巧

3、能夠?yàn)榭蓯坌团⒌木€稿進(jìn)行上色 任務(wù)4 繪制唯美型女孩 模塊三 繪制怪獸 任務(wù)5 繪制“四不像”

1、掌握怪獸的構(gòu)成方法

2、掌握創(chuàng)作怪獸的方法

3、能夠創(chuàng)造并繪制不同類型的怪獸 模塊四 繪制 道具 任務(wù)6 繪制青龍刀

1、掌握繪制刀具的流程和方法

2、能夠繪制刀劍等道具 模塊五 繪制場景 任務(wù)7 繪制碼頭場景

1、掌握場景透視的概念和繪制方法

2、掌握場景線稿繪制的流程和注意事項(xiàng)

3、掌握場景上色稿的上色方法和技巧 模塊六繪制不同風(fēng)格的CG作品 任務(wù)8 繪制傳統(tǒng)作品

1、掌握傳統(tǒng)作品線條的處理方法

2、掌握傳統(tǒng)作品造型的特點(diǎn)

3、能夠繪制具有中國古典特色的傳統(tǒng)作品 任務(wù)9 繪制諷刺作品

1、掌握諷刺作品的創(chuàng)作特點(diǎn)

2、掌握諷刺作品的創(chuàng)作流程和方法 任務(wù)10 繪制PS女孩 模塊七 優(yōu)秀CG作品賞析

四、教學(xué)實(shí)施

（一）學(xué)時分配：

總課時數(shù)：36課時。其中：課程教授30課時，期末復(fù)習(xí)2課時，期末考試2課時。課程內(nèi)容體系

模塊一 CG動漫繪畫基礎(chǔ)（2課時）模塊二 繪制人物角色（12課時）模塊三 繪制怪獸（2課時）模塊四 繪制 道具（2課時）模塊五 繪制場景（2課時）

模塊六繪制不同風(fēng)格的CG作品（12課時）模塊七 優(yōu)秀CG作品賞析（2課時）

（二）與其他課程關(guān)系

學(xué)生需具備一定的動畫、漫畫創(chuàng)作基礎(chǔ)知識和具備初步的音樂繪畫理論知識。

（三）對學(xué)生能力培養(yǎng)要求

讓學(xué)生了解卡通、動畫創(chuàng)作的基本知識，各國動漫發(fā)展政策。提高學(xué)生對優(yōu)秀卡通、動畫的鑒賞能力，提高學(xué)生的綜合審美能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

五、教學(xué)建議：

1、挑選優(yōu)秀動漫影視作品組織學(xué)生在課堂上觀摩，要求學(xué)生寫出影視作品欣賞的觀后感，對于在課堂上難以播映的動漫作品，要求學(xué)生課后欣賞，并寫出相應(yīng)的材料。

2、對有興趣的學(xué)生，鼓勵其進(jìn)行動漫劇本的創(chuàng)作。

3、結(jié)合學(xué)生興趣，舉辦一次CG動漫創(chuàng)作大賽。

六、教材及參考書目 本課程教材為自編教材。參考書：

1.鄧林編著：《世界動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概論》，上海交通大學(xué)出版社

2.振東等編著：《經(jīng)典動畫賞析》，浙江大學(xué)出版社

3.[日]中野晴行著：《動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)論》中國傳媒大學(xué)出版社

4．《影視動畫經(jīng)典劇本賞析》孫立軍等著

七、說明

1、本課程要求學(xué)生課后觀摩教師推薦的繪畫作品，并寫出觀后感，教師上課講評。

2、本課程為主課，最終成績評定，平時成績占20%，考勤占10%，期末考查占70%。