第一篇：高級(jí)中學(xué)07-08學(xué)年第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

2007-2008學(xué)年 主要工作措施：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)

組織全體教師深入學(xué)習(xí)和討論中共中央(8)號(hào)文件，使全體教職工進(jìn)一步明確加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，搞好培訓(xùn)，提高學(xué)校德育隊(duì)伍的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作水平。除新上崗的班主任參加了市教育局組織的培訓(xùn)外，還要認(rèn)真組織學(xué)校全體正副班主任、協(xié)管教師校內(nèi)專題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，加強(qiáng)德育科研工作，班主任要深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)習(xí)心靈，結(jié)合教育實(shí)踐，認(rèn)真參加課題研究并結(jié)合德育實(shí)踐，認(rèn)真撰寫班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和德育工作論文。

重視班主任業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)交流，班主任例會(huì)制度化；每周教工會(huì)議安排一名班主任“教育一得”交流；每周組織主題班會(huì)公開課為正副班主任提供了交流觀摩平臺(tái)。強(qiáng)化班主任工作的考核和調(diào)研指導(dǎo)工作，繼續(xù)實(shí)施星級(jí)班集體（班主任）的考核和評(píng)比，提高班主任的專業(yè)化水平，引導(dǎo)班主任創(chuàng)造性地開展工作。強(qiáng)化班主任工作的激勵(lì)措施，從獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先、晉級(jí)各方面向一線班主任傾斜；逐步提高班主任津貼和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)；在班主任和一線教師中評(píng)選每周一星，教工例會(huì)宣讀推薦詞，增強(qiáng)和提高班主任的榮譽(yù)感和成就感，發(fā)揮榜樣的示范效應(yīng)；組織班主任外出培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，定期開展班主任親子游活動(dòng)；建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)過硬的班主任隊(duì)伍，為良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

2.以制度建設(shè)為抓手，重視德育過程的精細(xì)化管理，切實(shí)提高德育工作的規(guī)范性

學(xué)生管理工作是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)性工作，結(jié)合學(xué)校寄宿生多，在校學(xué)習(xí)時(shí)間長的特點(diǎn)，認(rèn)真制訂并完善好各項(xiàng)常規(guī)管理制度，以制度規(guī)范管理，以制度規(guī)范師生行為。修訂并完善《后塍高中一日常規(guī)》、《后塍高級(jí)中學(xué)十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比制度》、《后塍高中常規(guī)管理規(guī)三十條》、《后塍高中校規(guī)十三條》；細(xì)化并完善《后塍高級(jí)中學(xué)班容班貌學(xué)生儀容儀表評(píng)比制度》、《后塍高中星級(jí)宿舍比制度》、《后塍高中星級(jí)班集體（班主任）評(píng)比制度》、《后塍高中學(xué)生榮譽(yù)申報(bào)制度》等評(píng)比制度，做到期初申報(bào)，期中評(píng)議，期末展示評(píng)比。修訂并完善“校長值日－24小時(shí)行政值班－年級(jí)中心組值班－班主任值班－學(xué)生值周”的立體值日護(hù)導(dǎo)制度；繼續(xù)開展校園養(yǎng)護(hù)學(xué)生志愿者活動(dòng)和學(xué)生周輪值制度，宿舍管理樓層長管理制度，班級(jí)全員崗位管理等自主管理制度；認(rèn)真制訂《高中生社會(huì)實(shí)踐制度》、《社區(qū)教育制度》和《家長學(xué)校規(guī)程》。

積極倡導(dǎo)推廣《班主任跟班制》，提高《學(xué)生導(dǎo)師制》活動(dòng)的實(shí)效。結(jié)合新課程的實(shí)施，認(rèn)真制訂《后塍高中學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)百分考核制度》，認(rèn)真推行成長檔案記錄和構(gòu)建校本特色的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

3.制定科學(xué)的德育目標(biāo)，整合各種教育資源和校內(nèi)多渠道力量

學(xué)校德育教育內(nèi)容涵蓋政治教育、思想教育、紀(jì)律與法制教育、道德教育各個(gè)大方面，重點(diǎn)要抓好愛國主義、集體主義教育；社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育；勞動(dòng)教育、心理健康教育和公民道德教育；要切實(shí)依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合后塍高中實(shí)際情況，制訂分年段分階段的分層德育目標(biāo)和實(shí)施細(xì)則；適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新情況，賦予學(xué)校德育具有時(shí)代特色的新內(nèi)容和新方法。重視適應(yīng)改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下的誠信、競爭、經(jīng)濟(jì)意識(shí)培養(yǎng)以及質(zhì)量、效率、現(xiàn)代觀念教育，注意培養(yǎng)學(xué)生的改革開放意識(shí)和忠于職守等與現(xiàn)代化大生產(chǎn)相適應(yīng)的觀念。要積極嘗試以學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活為中心，開發(fā)利用富含價(jià)值引導(dǎo)功能的現(xiàn)代生活資源，通過生活進(jìn)行教育，讓學(xué)校德育走向真實(shí)化、生活化，切實(shí)提高學(xué)校德育的實(shí)效性和針對(duì)性。

學(xué)校德育工作作為一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，要切實(shí)整合各種教育資源和各教育渠道的力量。要把德育工作貫穿到學(xué)校“教書育人”整個(gè)工作的全過程，要切實(shí)抓好思想政治教育為主體的基礎(chǔ)課堂；黨團(tuán)活動(dòng)為主體的輔導(dǎo)課堂；學(xué)科教學(xué)為主體的滲透課堂；校風(fēng)建設(shè)為主體的熏陶課堂；班級(jí)工作為主體的主導(dǎo)課堂。其中學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育工作的主陣地，學(xué)校全體學(xué)科教師是主力軍，要切實(shí)調(diào)動(dòng)全體教師教書育人的積極性，積極推行全員育人的德育理念；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，分年級(jí)分學(xué)科認(rèn)真做好學(xué)科德育滲透教育。

4.以常規(guī)管理為切入點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育的實(shí)效性

認(rèn)真組織全體師生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《后塍高中一日常規(guī)》、《后塍高級(jí)中學(xué)常規(guī)三十條》、《后塍高中校規(guī)十三條》，《后塍高中班容班貌評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《后塍高中學(xué)生禮儀守則》、《后塍高中星級(jí)宿舍評(píng)比制度》，通過板報(bào)、廣播、常規(guī)知識(shí)競賽、演講、主題班會(huì)等活動(dòng)方式，使各項(xiàng)常規(guī)要求，人人知曉，使守則和規(guī)范內(nèi)化為每個(gè)學(xué)生行為準(zhǔn)則。常規(guī)教育，要從軍訓(xùn)和開學(xué) 從嚴(yán)從細(xì)制訂好各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)方案，建立健全考評(píng)隊(duì)伍，確立日查日?qǐng)?bào)、周結(jié)月評(píng)期考的檢查和評(píng)比制度，各項(xiàng)常規(guī)工作做到及時(shí)反饋，即時(shí)整改。常規(guī)管理工作的艱巨性、反復(fù)性要求我們各班切實(shí)抓早抓細(xì)抓嚴(yán)抓實(shí)，反復(fù)抓，抓反復(fù)。5.以活動(dòng)為載體，深入開展公民道德教育、愛國主義、集體主義教育

愛國主義教育是中學(xué)德育工作的主旋律，愛國主義教育要與集體主義教育有機(jī)結(jié)合起來；結(jié)合常規(guī)教育有針對(duì)性開展公民道德教育。深入開展了“生命教育感恩教育”、“民族精神代代傳”“迎奧運(yùn)，樹文明新風(fēng)”等主題教育。各種教育要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合好各種重大節(jié)日，依托豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的各種活動(dòng)為載體，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。本學(xué)期重點(diǎn)要結(jié)合“母親節(jié)”、“父親節(jié)”和“十八歲成人儀式”以及學(xué)習(xí)“2007感動(dòng)中國人物”先進(jìn)事跡分別在三個(gè)年級(jí)中開展感恩系列教育活動(dòng) ；開展“愛心回收”、“愛心義賣”和“愛心捐款”“三愛”體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生道德體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生幫貧扶困的自覺性和仁愛之心。“緬懷先烈業(yè)績，繼承先烈遺志”為主題的革命傳統(tǒng)教育，“弘揚(yáng)雷鋒精神，立志崗位成材”活動(dòng)；今年建黨87周年、“五四”青年節(jié)主題活動(dòng)；“法在我心中”演講比賽；“迎奧運(yùn)，樹文明新風(fēng)”系列活動(dòng)；抓好假期教育和管理，開展以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主題的“五個(gè)一”暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

積極倡導(dǎo)構(gòu)建和諧校園、節(jié)約型校園、書香校園等，將德育工作從平面升華到立體，將德育教育還原到生活中去，以學(xué)生的體驗(yàn)感悟?yàn)橹骶€，努力克服學(xué)校德育的片面與單薄，擴(kuò)大德育的外延。以音、體、美、勞技、綜合實(shí)踐等課程為依托，充分利用校外的德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地，有計(jì)劃地組織學(xué)生走出校門，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，借此活躍學(xué)生身心，陶冶高尚情操。積極開展各類文體活動(dòng)，陽光體育周、文化藝術(shù)周、合唱節(jié)等大型文體活動(dòng)，增強(qiáng)校園的親和力和向心力；

6．重視特殊學(xué)生教育，努力辦好家長學(xué)校，強(qiáng)化社區(qū)育人功能，提高德育的針對(duì)性

學(xué)期初各班要排隊(duì)摸底，建立“特困生、情困生、品缺生，借宿生”等特殊學(xué)生檔案，加強(qiáng)教育和管理的力度，有針對(duì)性開展各項(xiàng)教育和幫扶活動(dòng)。開展學(xué)生導(dǎo)師制暨百名教師一幫一活動(dòng)，要求每位教師本著“接納、平等、關(guān)愛、服務(wù)”的原則，與結(jié)對(duì)學(xué)生“一天一見面、一周一談話、一月一小結(jié)”，做好思想幫教，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，關(guān)心生活和成長的各個(gè)方面，使學(xué)生教育工作點(diǎn)面結(jié)合，全員參與。

三結(jié)合教育是落實(shí)“全社會(huì)都來關(guān)心教育”指示精神的重要舉措，也是提高學(xué)校德育工作實(shí)效性和針對(duì)性的重要保障。本學(xué)期要認(rèn)真籌組好家長學(xué)校，建立家長學(xué)校首屆校務(wù)委員會(huì)，組織1-2期家長培訓(xùn)會(huì)議和家長代表會(huì)議，開展評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長活動(dòng)；主動(dòng)與邊防站、派出所聯(lián)系，簽定警民共建協(xié)議，進(jìn)一步發(fā)揮后塍高中德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的效用。

7．利用社區(qū)資源，定期組織法制教育和交通安全教育。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和意識(shí)。本著請(qǐng)進(jìn)來和走出處的原則搞好專題法制教育，聘請(qǐng)市檢察院和鎮(zhèn)派出所相關(guān)同志到校做專題法制講座；定期由港區(qū)交警中隊(duì)為全校學(xué)生作新交通法規(guī)和交通安全專題教育；利用校內(nèi)班會(huì)課、長國旗儀式講話、櫥窗板報(bào)等陣地做好法制宣傳和教育工作。各年級(jí)各班要把安全法紀(jì)教育作為日常教育的主要內(nèi)容，積極構(gòu)建安全文明和諧校園。

8．認(rèn)真開展心理健康教育，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

落實(shí)心理健康教育教師的培訓(xùn)工作，通過心理健康教育讓學(xué)生能自覺運(yùn)用心理學(xué)有關(guān)知識(shí)，改善學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣；了解自己的個(gè)性傾向和氣質(zhì)類型，使之揚(yáng)長避短，學(xué)會(huì)交流溝通相處。指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的早戀、作弊、不良結(jié)交等行為實(shí)施個(gè)別指導(dǎo)。通過心理咨詢室，實(shí)施個(gè)別指導(dǎo)，收集個(gè)案材料，加強(qiáng)個(gè)案研究，要重視特殊家庭學(xué)生的專項(xiàng)教育。班主任要把心理健康教育貫徹到班級(jí)日常學(xué)生工作中去，作為日常教育的經(jīng)常性內(nèi)容。9．重視校園文化建設(shè)，營造高雅文明潔美的育人環(huán)境

德育工作是全方位的，要切實(shí)重視校園文化建設(shè)，重視學(xué)校文化的傳承和發(fā)揚(yáng)光大。新的學(xué)期，在學(xué)校文化方面，以“崇真”作為學(xué)校品牌的核心，深入挖掘并持續(xù)豐富“崇真”文化內(nèi)涵。更要著眼于從理念走向行動(dòng)，利用豐富的學(xué)校文化資源來打造強(qiáng)大的文化力，使學(xué)校文化蘊(yùn)涵的能量得以釋放。積極弘揚(yáng)“崇真文化”，讓校園文化成為引領(lǐng)青年學(xué)生成長的助推器。

讓學(xué)校的每一個(gè)場(chǎng)所都成為育人的場(chǎng)所。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要致力于創(chuàng)造良好的“三愛”教育氛圍。結(jié)合晉星改造工程繼續(xù)完善校園文化的硬件建設(shè)；重大節(jié)假日，校園內(nèi)布置豎幅、掛牌、插上彩旗，不僅讓學(xué)生領(lǐng)略節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓學(xué)生受到愛國主義熏陶。加強(qiáng)宿舍精神文明建設(shè)，創(chuàng)造健康向上的宿舍文化氛圍。努力讓學(xué)校每個(gè)角落都成為陶冶學(xué)生情操的場(chǎng)所。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好班級(jí)、宿舍文化建設(shè)，切實(shí)重視班訓(xùn)、校歌、班級(jí)誓言的精神激勵(lì)作用，利用課間跑、升旗儀式、開展師生誓言宣讀活動(dòng)，開展每周一歌活動(dòng)，下午課前齊唱一首勵(lì)志歌曲活動(dòng)。繼續(xù)組織 “我最崇拜的十位杰出校友”評(píng)選活動(dòng)；舉辦師生格

言大賽，師生獲獎(jiǎng)格言進(jìn)校園燈箱；及時(shí)督促有關(guān)人員及時(shí)做好教學(xué)樓六大板塊讀報(bào)欄的更新工作，讓讀報(bào)欄成為學(xué)生關(guān)心時(shí)事，了解社會(huì)的學(xué)習(xí)窗口；

10．師德為范，服務(wù)為本，營造管理育人的良好氛圍

結(jié)合年級(jí)部管理為中心的管理體制，本著領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，管理即服務(wù)的現(xiàn)代管理理念，作為學(xué)校德育工作的職能部門，德育處要牢固樹立管理即服務(wù)的思想，切實(shí)做到服務(wù)于師生，服務(wù)于一線，強(qiáng)化服務(wù)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)功能；在黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能協(xié)同其他職能部門，調(diào)動(dòng)全體師生員工育人的主觀能動(dòng)性和集體智慧，齊心協(xié)力做好學(xué)校德育工作。

學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要協(xié)調(diào)好各區(qū)和各年級(jí)部及后勤、教務(wù)、校辦各處室的各項(xiàng)工作，幫助各部門確立“管理即服務(wù)”的觀念，忠實(shí)履行管理育人的神圣職責(zé)。重視師德教育和員工的行為規(guī)范教育，身正為范，使每個(gè)教師真正做到言傳身教；學(xué)校管理中真正做到以人為本，關(guān)心班主任的工作和生活，從獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先、晉級(jí)各方面向一線班主任傾斜，樹立厚愛學(xué)生，民主管理的良好教風(fēng)，從思想上、生活上、學(xué)習(xí)真正關(guān)愛學(xué)生，真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本，營造管理育人的良好氛圍。

第二篇：第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

一． 工作目標(biāo)

努力把《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》落到實(shí)處，第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

。針對(duì)中學(xué)部德育工作的實(shí)際和學(xué)生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過生活體驗(yàn)、實(shí)踐，采用教育、激勵(lì)引導(dǎo)等方式，通過全體教師的共同努力、家長的配合和學(xué)生的參與，力爭在原有德育成效的基礎(chǔ)上，使教師的育人和學(xué)生的成長達(dá)到一個(gè)新的層次。

二．

工作內(nèi)容

1．常規(guī)管理

繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評(píng)制度，努力使之成為培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的動(dòng)力。

重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建設(shè)。

2．安全問題

繼續(xù)貫徹防與治結(jié)合、重在預(yù)防的方針，力爭不“亡羊”，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生，確保“平安校園”建設(shè)獲得預(yù)期成效。

繼續(xù)落實(shí)“中學(xué)部安全教育二十條”；各班每周班會(huì)、樓層例會(huì)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)系，共同構(gòu)筑家校安全防線。

安全督查小組進(jìn)一步明確職責(zé)，加大督查力度，消除事故隱患。

加大對(duì)容易引發(fā)安全事故的早戀行為進(jìn)行整治的力度，出臺(tái)“早戀專項(xiàng)整治方案”附下：

中學(xué)部“早戀”專項(xiàng)主題教育方案

一．活動(dòng)目的

1． 鼓勵(lì)同學(xué)之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。

2． 培養(yǎng)健康向上的志趣和遠(yuǎn)大的理想，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二．活動(dòng)要求

1． 防與治結(jié)合，重在防，關(guān)鍵在治?！包c(diǎn)與面”結(jié)合，重在“點(diǎn)”，教育全體。

2． 態(tài)度堅(jiān)決，措施得當(dāng)，堅(jiān)決剎住早戀歪風(fēng)，杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。

三．活動(dòng)時(shí)間

2016年3月，并自然延伸至本學(xué)期

四．操作要點(diǎn)

1． 主題班會(huì)兩次；

2． 專題黑板報(bào)兩期；

3． 標(biāo)語宣傳；

4． 廣播（團(tuán)委學(xué)生會(huì)）；

5． 專欄?？ǜ鞫尾簧儆谝黄冢?/p>

6． 所有學(xué)生書面自查，有則立即改正，無則加勉。

7． 學(xué)生座談會(huì)（排查本班情況，提出整改方案）；

8． 各班建立群防群治小組；

9． 對(duì)問題學(xué)生，應(yīng)強(qiáng)化家校聯(lián)系，包括簽訂協(xié)議，跟蹤教育；

10．·· 針對(duì)性談話、會(huì)議。女生由楊麗梅老師集體談話，男生由德育處談話；

11．·· 邀請(qǐng)家長參與（每班不少于兩位家長來班級(jí)參與本次主題教育）；

12．·· 所有任課老師全員參與對(duì)早戀或有早戀傾向?qū)W生的管理，其效果納入考評(píng)；

13．·· 建立長效預(yù)防機(jī)制。

五．總結(jié)評(píng)比

1． 學(xué)生轉(zhuǎn)化報(bào)表；

2． 班主任教育績效評(píng)估；

3． 班集體情感整體發(fā)展評(píng)估；

4． 年段長領(lǐng)導(dǎo)策劃主題教育全過程評(píng)估；

5． 專項(xiàng)責(zé)任制（責(zé)任人）的確定。三年級(jí)將在模擬填報(bào)志愿方面繼續(xù)努力，最大限度為學(xué)生節(jié)省成本。征集生涯教育志愿者，力爭生涯教育全覆蓋。力爭做好“生涯教育”的排頭兵。

四、做好傳統(tǒng)節(jié)目?！俺扇藘x式”“母親節(jié)”“班主任節(jié)”“畢業(yè)典禮”等傳統(tǒng)活動(dòng)將要力爭出新出彩，既不重復(fù)自己，也不重復(fù)他人。同時(shí)協(xié)助辦好“高三百日誓師”“鳳娃沖頂”“體育節(jié)”等活動(dòng)。

五、以“出彩開一人”為主題，不斷豐富國旗下講話內(nèi)容。同時(shí)為班主任節(jié)和陽光鳳娃評(píng)選做準(zhǔn)備。

第二部分：各月工作要點(diǎn) 1、2月。組織開學(xué)典禮。凝神聚氣，開創(chuàng)未來；評(píng)選、公示、上報(bào)省三好、省優(yōu)干、省優(yōu)秀班級(jí)體，激發(fā)師生正能量。2、3月。高三鳳娃沖頂，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力；高三特長生回校后，做好“消磁”工作，使之盡快改變無政府狀態(tài)；舉辦“成語英雄大賽”。總結(jié)前兩次“英雄大賽”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭將“成語英雄大賽”辦得不留遺憾。3、4月。協(xié)助辦好體育節(jié)；親人巡場(chǎng)；家長微信平臺(tái)啟動(dòng)。4、5月。組織母親節(jié)主題班會(huì)；五一八成人儀式；舉辦第二屆“新東方杯熱血班主任”，讓“沸騰的熱血”永遠(yuǎn)成為我們學(xué)校的主旋律。

5、6月。做好志愿填報(bào)輔導(dǎo)工作；協(xié)助畢業(yè)典禮暨高考?jí)研?、7月。高一高二的期末考試及穩(wěn)定工作。

第三篇：德育處第二學(xué)期工作計(jì)劃

德育處第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)區(qū)教育局德育工作指示精神，本學(xué)年我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，以主題教育為重點(diǎn)，特色教育為亮點(diǎn)，以提高教師的職業(yè)道德水平和班主任的管理水平為突破口，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境，積極創(chuàng)建追求實(shí)效、育人為本的德育先進(jìn)學(xué)校。

二、工作目標(biāo)及措施

（一）、建立健全德育工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。

1、學(xué)校德育工作由校長全面負(fù)責(zé)，各年級(jí)主抓領(lǐng)導(dǎo)專管，班主任是本班學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人。

2、由校長、副校長、政教處主任、團(tuán)書記、年級(jí)組長、班主任及相關(guān)教師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，研究德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。

3、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，爭取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校德育工作的支持。

（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持貫徹“德育為首，全員育人”的思想，認(rèn)真落實(shí)德育課程的建設(shè)，強(qiáng)化德育課程的課程意識(shí)，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實(shí)效性。嚴(yán)格教師的值勤制度，提升教師的責(zé)任意識(shí)，按上級(jí)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，完善考核，提升德育隊(duì)伍的素質(zhì)。

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，我們將加大班主任的管理和考核力度，著力打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。

（1）以考核促進(jìn)班主任隊(duì)伍的全面提升。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人。我校與班主任簽定班主任責(zé)任書，嚴(yán)格班主任績效考核制度，以考核促進(jìn)步。通過

年級(jí)組長會(huì)議、班主任會(huì)議與個(gè)別交流等途徑聽取多方意見，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)工作。作為育人者只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己才能不為社會(huì)所淘汰，才能擔(dān)當(dāng)起育人的重?fù)?dān)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開展好每月班主任工作例會(huì)，明確班主任的崗位職責(zé)，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。

（3）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干隊(duì)員參與班級(jí)管理，共同營造良好的班風(fēng)。要求班主任在班上實(shí)行“我管人，人管我，互相監(jiān)督”正確的管理體系。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，堅(jiān)持每月一次班干部會(huì)議制度，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，促進(jìn)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

（4）重視年輕班主任培養(yǎng)，建立骨干班主任與年輕班主任師徒結(jié)對(duì)模式，明確職責(zé)，簽訂協(xié)議書，督促年輕班主任盡快成長。

3、健全管理模式制度，提升學(xué)校德育實(shí)效。

（1）學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長室——政教處——年級(jí)組——班主任。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，推行年級(jí)組長負(fù)責(zé)制。在認(rèn)真制定年級(jí)組長職責(zé)的基礎(chǔ)上，召開年級(jí)組長例會(huì)，明確年級(jí)組長的職責(zé)，年級(jí)組長對(duì)本年段負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)本年級(jí)段的班級(jí)活動(dòng)和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實(shí)及其他科室的相關(guān)任務(wù)，反饋一線教師的意見建議，提升各項(xiàng)活動(dòng)的有效性。

（2）強(qiáng)化教師、學(xué)生值日意識(shí)，加強(qiáng)日常巡檢，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行溝通，使每個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，對(duì)考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任在評(píng)優(yōu)評(píng)先中予以優(yōu)先考慮。

（三）學(xué)生的德育培養(yǎng)目標(biāo)

①熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；②具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己，講科學(xué)、就迷信，具有自尊自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力；③初步樹立公民的國

家觀念、道德觀念、法制觀念。

三、工作思路：

（一）常規(guī)工作

1．落實(shí)市區(qū)德育工作指示精神，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，以觀念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新。在全體教師中開展“讀書沙龍”活動(dòng)。加大班主任選拔培養(yǎng)的力度，建立健全班主任管理機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級(jí)文化建設(shè)；開展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。

2．落實(shí)全員德育。提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。結(jié)合我校實(shí)際，以建立良好師生關(guān)系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評(píng)選、表彰活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立人人都是德育工作者的觀念。

3、落實(shí)課程計(jì)劃，上好安全教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育心理健康教育課。

4、與班級(jí)文化建設(shè)為相結(jié)合，以“教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋、12.9歌詠比賽、元旦、春節(jié)”等重大紀(jì)念日為契機(jī)開展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育和品德教育。

5．加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，加強(qiáng)問題研究，執(zhí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)管理，落實(shí)幫教活動(dòng)，開展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究。

6．加強(qiáng)對(duì)班干部、團(tuán)干部培訓(xùn)，提高班、團(tuán)干部的管理水平，向?qū)崿F(xiàn)班級(jí)自主管理的目標(biāo)邁進(jìn)。

7．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。

8．加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)量化管理，推行月“文明班級(jí)”、進(jìn)步生、優(yōu)秀生、及優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)。

（2）辦好心理健康咨詢工作，幫學(xué)生排憂解難，提高學(xué)生的心理健康水平，注重實(shí)效。

（3）堅(jiān)持和完善家訪制度，學(xué)校建立家長接待室，深入開展家長學(xué)校活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

第四篇：第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)，踐行“勤奮、認(rèn)真、理性、專業(yè)、業(yè)精”的“開灤一中10字敬業(yè)金標(biāo)準(zhǔn)”，抓常規(guī)，促養(yǎng)成，求創(chuàng)新，努力開創(chuàng)嚴(yán)明又溫情的德育管理新局面。

第一部分：貫穿本學(xué)期的常規(guī)工作

一、常規(guī)管理工作。

1、紀(jì)律：強(qiáng)化每日常規(guī)檢查與督導(dǎo)，繼續(xù)狠抓學(xué)生儀表、吸煙、男女交往、手機(jī)等的基礎(chǔ)上，抓好課間紀(jì)律檢查，整頓課間秩序（特別是剛剛分班后的高一）。（責(zé)任人：孫** 李**）

2、衛(wèi)生：在每日清掃與檢查的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)衛(wèi)生死角的清理，特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保持教育，保持校園潔凈。（責(zé)任人：劉**）

3、宿舍：規(guī)范每日常規(guī)檢查，加強(qiáng)對(duì)宿管老師的常規(guī)培訓(xùn)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)日常進(jìn)宿舍抽查制度。（責(zé)任人：孫**劉**）

4、每周一歌：檢查與減分機(jī)制更加規(guī)范合理。（責(zé)任人：謝**）

5、值周班：規(guī)范崗前培訓(xùn)，崗中檢查，崗后反思，最大限度發(fā)揮值周學(xué)生在學(xué)生自主管理中的主力軍作用。（責(zé)任人：李**）

6、升旗、班團(tuán)會(huì)、國旗班。（責(zé)任人：部**）

7、繼續(xù)開展“真家訪”活動(dòng)。（責(zé)任人：孫鳳民、年級(jí)主任、班主任）

8、繼續(xù)堅(jiān)持“親人巡考”。（責(zé)任人：劉**、高一主任、班主任）

9、創(chuàng)建班級(jí)微信平臺(tái)（責(zé)任人：謝** 班主任）

10、完善班主任到崗及相關(guān)崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，要讓班主任克服“路徑依賴”，向常規(guī)管理要新意。在強(qiáng)化剛性管理的同時(shí)，加強(qiáng)柔性管理，使班主任能最大限度的成為“治愈系”的高手。“（責(zé)任人：謝**、李**、王**、趙**）

11、學(xué)生會(huì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)，管理和使用。（責(zé)任人：部**，德育處各主任）

12、協(xié)助食堂，共同尋求“留住食客”的切實(shí)可行辦法。一方面，加強(qiáng)值周班、全天候管理老師、值班領(lǐng)導(dǎo)在值崗時(shí)段在學(xué)校門口的檢查力度，上述人員不在崗時(shí)，與安保處結(jié)合，由門口值班人員負(fù)責(zé)，不允許學(xué)生將校外飯食帶進(jìn)學(xué)校。另一方面，分時(shí)段對(duì)教室進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)在教室吃飯，給所在班級(jí)減分并通報(bào)批評(píng)。12:00/12:07時(shí)段由值周班負(fù)責(zé)，12:20-12:40生活部負(fù)責(zé)，12:40—13:00值周班負(fù)責(zé)

二、自主管理。繼續(xù)完善“五位一體”（值日班長、小組長、班干部、班主任、家長委員會(huì)）的學(xué)生自主管理模式。從培訓(xùn)入手，抓好高一新分班之后這一重要契機(jī)，在基礎(chǔ)年級(jí)全面推行學(xué)生自主管理。

三、生涯教育。在去年做了生涯教育培訓(xùn)、生涯教育課堂、生涯教育實(shí)踐（開一大集）、高三職業(yè)興趣調(diào)查的基礎(chǔ)上，要在“專業(yè)”二字上下功夫。結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在不同年級(jí)開設(shè)不同的生涯課程，基礎(chǔ)年級(jí)從認(rèn)識(shí)自我開始，高三年級(jí)將在模擬填報(bào)志愿方面繼續(xù)努力，最大限度為學(xué)生節(jié)省成本。征集生涯教育志愿者，力爭生涯教育全覆蓋。力爭做好“生涯教育”的排頭兵。

四、做好傳統(tǒng)節(jié)目?！俺扇藘x式”“母親節(jié)”“班主任節(jié)”“畢業(yè)典禮”等傳統(tǒng)活動(dòng)將要力爭出新出彩，既不重復(fù)自己，也不重復(fù)他人。同時(shí)協(xié)助辦好“高三百日誓師”“鳳娃沖頂”“體育節(jié)”等活動(dòng)。

五、以“出彩開一人”為主題，不斷豐富國旗下講話內(nèi)容。同時(shí)為班主任節(jié)和陽光鳳娃評(píng)選做準(zhǔn)備。

第二部分：各月工作要點(diǎn) 1、2月。組織開學(xué)典禮。凝神聚氣，開創(chuàng)未來；評(píng)選、公示、上報(bào)省三好、省優(yōu)干、省優(yōu)秀班級(jí)體，激發(fā)師生正能量。2、3月。高三鳳娃沖頂，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力；高三特長生回校后，做好“消磁”工作，使之盡快改變無政府狀態(tài)；舉辦“成語英雄大賽”?？偨Y(jié)前兩次“英雄大賽”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭將“成語英雄大賽”辦得不留遺憾。3、4月。協(xié)助辦好體育節(jié)；親人巡場(chǎng)；家長微信平臺(tái)啟動(dòng)。4、5月。組織母親節(jié)主題班會(huì)；五一八成人儀式；舉辦第二屆“新東方杯熱血班主任”，讓“沸騰的熱血”永遠(yuǎn)成為我們學(xué)校的主旋律。

5、6月。做好志愿填報(bào)輔導(dǎo)工作；協(xié)助畢業(yè)典禮暨高考?jí)研?、7月。高一高二的期末考試及穩(wěn)定工作。

第五篇：3.2010-2011德育處第二學(xué)期工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)年第二學(xué)期

鄭梁梅小學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

二、工作思路

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。

細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。

嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。

新——獨(dú)特新穎，即抓好班（隊(duì)）集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。

活——思路開通，即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，努力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。定期召開班主任例會(huì)、班主任工作論壇，開展1-2次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推出一批優(yōu)秀班主任，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，提高班主任工作的積極性，通過活動(dòng)的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。二是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。班主任老師要根

據(jù)本班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。德育處同志每月都要聽一些班主任的主題教育課、班隊(duì)會(huì)等，及時(shí)交流、總結(jié)。本學(xué)期要求每位班主任在本級(jí)部上一次公開班或隊(duì)會(huì)，形式多樣，題材不限，內(nèi)容健康向上，有詳細(xì)的計(jì)劃和過程性資料。德育處要嚴(yán)格檢查班隊(duì)記錄，期末納入優(yōu)秀班主任評(píng)選。

二．強(qiáng)化學(xué)習(xí)，注重實(shí)效，提高德育理論修養(yǎng)。

1．提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

2.建立學(xué)習(xí)制度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。通過撰寫“心靈的對(duì)話”德育案例、組織班主任“沙龍”、舉行班主任培訓(xùn)等多種形式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高德育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。一是轉(zhuǎn)變觀念，牢固確立“以人為本”的思想，將“思想品素質(zhì)

是最重要的素質(zhì)”的要求，落實(shí)到教育工作的全過程和學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)；二是進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、重點(diǎn)工作；三是促進(jìn)德育工作方法的提高和改

進(jìn)。通過廣泛和深入的學(xué)習(xí)，使所有教職工對(duì)德育工作的重要性有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)。

三．創(chuàng)建“學(xué)生健康工程”，讓每一名學(xué)生健康成長

我校的德育工作目標(biāo)是“一切為了學(xué)生的發(fā)展而設(shè)想”。因此德育的一切工作的目標(biāo)就是“讓學(xué)生健康快樂的成長”，努力培養(yǎng)“精品學(xué)生”。

1．落實(shí)養(yǎng)成教育——工作過程規(guī)范化

結(jié)合《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，做好“三結(jié)合”教育。加強(qiáng)值周隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范值周行為，每周一次“文明班級(jí)”、“文明路隊(duì)”評(píng)比，每月一次星級(jí)班級(jí)評(píng)比，每學(xué)期一次優(yōu)秀班集體評(píng)比，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

2．突出一條渠道——課堂教學(xué)主渠道

落實(shí)新課標(biāo)及課改精神，靈活使用品生和品社教材，貼近生活實(shí)際，充分發(fā)揮課堂教學(xué)思想教育主渠道作用。各科教學(xué)要完成情感目標(biāo)的要求，做到合情合理，有效滲透。此外，還要各班要充分利用地方課程組織學(xué)生學(xué)習(xí)和研究校本課程教材——《勤勞誠信、愛國愛鄉(xiāng)》。

3．建立一個(gè)意識(shí)——學(xué)生主體意識(shí)

召開班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)、一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)、一次校外清掃白色垃圾活動(dòng)、感恩系列活動(dòng)、元旦聯(lián)歡活動(dòng)等，讓學(xué)生親自策劃、組織，主動(dòng)參與，促進(jìn)自主發(fā)展。一、二、三年級(jí)各班要做好學(xué)生成長袋記錄工作。組建學(xué)校小記者團(tuán)，開展采訪活動(dòng)，撰寫校內(nèi)新聞，編寫校報(bào)《梅苑少年》，辦好《梅苑》廣播站。

4．發(fā)揮一種優(yōu)勢(shì)——隱性教育的優(yōu)勢(shì)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在校道路兩側(cè)宣傳欄增設(shè)“校園學(xué)科知識(shí)林”、“校園之星展示欄”、“課外閱讀”等專欄，讓具有特色的文化環(huán)境成為生動(dòng)的育人課堂。

5．抓好一項(xiàng)活動(dòng)——主題教育

（1）將《公民道德建實(shí)施綱要》與學(xué)?！坝四繕?biāo)”相結(jié)合。圍繞各個(gè)主題搞宣傳和教育活動(dòng)。利用升旗儀式、晨會(huì)、參觀德育基地等途徑將各個(gè)主題落實(shí)。

（2）開展以“孝敬父母”、“誠實(shí)守信”、“友愛他人”、“學(xué)會(huì)感恩”為主題的班（隊(duì)）會(huì)。

（3）結(jié)合“清明節(jié)”、“婦女節(jié)”、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)節(jié)等紀(jì)念節(jié)日，開展系列主題教育。

（4）實(shí)施安全法制教育的“雙進(jìn)、雙開展工程”。雙進(jìn)即安全法制人員進(jìn)校園、安全法制知識(shí)進(jìn)課堂；“雙開展”即開展法制教育、安全教育宣傳，開展安全演練。

工作行事歷：

二月份：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

1.制訂德育計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃，班隊(duì)工作計(jì)劃。

2.開學(xué)典禮，新學(xué)期提出要求

3.召開德育工作會(huì)議

4、溫馨教室布置及評(píng)比（出好第一期板報(bào)）

5.召開值日兒干會(huì)議。

三月：學(xué)雷鋒教育活動(dòng)

1．出好第一期壁報(bào)

2.“三八”婦女節(jié)系列活動(dòng)（“為奶奶、媽媽、女老師做一件好事”）

3．開展“雷鋒在我心中”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

4.文明路隊(duì)展示活動(dòng)

5.學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》及《“十好”要求》

四月：愛國主義教育

1．出好第二期板報(bào)、第一期壁報(bào)。

2．祭掃烈士墓活動(dòng)。

3．收看愛國主義教育影片。

4.《梅苑少年》征稿

5．班主任經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)比和交流

6.環(huán)境衛(wèi)生整治月活動(dòng)

五月：勞動(dòng)教育

1．編輯《梅苑少年》。

2．參加“梅苑跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

3．出好第二期壁報(bào)。

4．家長學(xué)校開班上課。

六月：誠實(shí)守信教育

1、出好第三期板報(bào)、壁報(bào)。

2.開展慶“六·一”系列活動(dòng)。

3.開展“誠實(shí)守信”系列活動(dòng)。

4.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

5．評(píng)選“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

6.評(píng)選“文明班級(jí)”及“優(yōu)秀班主任”。

7.雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)安排。