第一篇：2004年——2005年第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃（最終版）

2004年——2005年第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

一．工作目標(biāo)

努力把《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》落到實(shí)處。針對(duì)中學(xué)部德育工作的實(shí)際和學(xué)生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過(guò)生活體驗(yàn)、實(shí)踐，采用教育、激勵(lì)引導(dǎo)等方式，通過(guò)全體教師的共同努力、家長(zhǎng)的配合和學(xué)生的參與，力爭(zhēng)在原有德育成效的基礎(chǔ)上，使教師的育人和學(xué)生的成長(zhǎng)達(dá)到一個(gè)新的層次。

二．工作內(nèi)容

1．常規(guī)管理繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評(píng)制度，努力使之成為培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的動(dòng)力。

重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建設(shè)。

2．安全問(wèn)題繼續(xù)貫徹防與治結(jié)合、重在預(yù)防的方針，力爭(zhēng)不“亡羊”，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生，確?！捌桨残@”建設(shè)獲得預(yù)期成效。

繼續(xù)落實(shí)“中學(xué)部安全教育二十條”；各班每周班會(huì)、樓層例會(huì)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)系，共同構(gòu)筑家校安全防線。

安全督查小組進(jìn)一步明確職責(zé)，加大督查力度，消除事故隱患。

加大對(duì)容易引發(fā)安全事故的早戀行為進(jìn)行整治的力度，出臺(tái)“早戀專(zhuān)項(xiàng)整治方案”附下：

中學(xué)部“早戀”專(zhuān)項(xiàng)主題教育方案

一．活動(dòng)目的1．鼓勵(lì)同學(xué)之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。

2．培養(yǎng)健康向上的志趣和遠(yuǎn)大的理想，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二．活動(dòng)要求

1．防與治結(jié)合，重在防，關(guān)鍵在治?！包c(diǎn)與面”結(jié)合，重在“點(diǎn)”，教育全體。

2．態(tài)度堅(jiān)決，措施得當(dāng)，堅(jiān)決剎住早戀歪風(fēng)，杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。

三．活動(dòng)時(shí)間

2005年3月，并自然延伸至本學(xué)期

四．操作要點(diǎn)

1．主題班會(huì)兩次；

2．專(zhuān)題黑板報(bào)兩期；

3．標(biāo)語(yǔ)宣傳；

4．廣播（團(tuán)委學(xué)生會(huì)）；

5．專(zhuān)欄專(zhuān)刊（各段不少于一期）；

6．所有學(xué)生書(shū)面自查，有則立即改正，無(wú)則加勉。

7．學(xué)生座談會(huì)（排查本班情況，提出整改方案）；

8．各班建立群防群治小組；

9．對(duì)問(wèn)題學(xué)生，應(yīng)強(qiáng)化家校聯(lián)系，包括簽訂協(xié)議，跟蹤教育；

10．針對(duì)性談話、會(huì)議。女生由楊麗梅老師集體談話，男生由德育處談話；

11．邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與（每班不少于兩位家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參與本次主題教育）；

12．所有任課老師全員參與對(duì)早戀或有早戀傾向?qū)W生的管理，其效果納入考評(píng)；

13．建立長(zhǎng)效預(yù)防機(jī)制。

五．總結(jié)評(píng)比

1．學(xué)生轉(zhuǎn)化報(bào)表；

2．班主任教育績(jī)效評(píng)估；

3．班集體情感整體發(fā)展評(píng)估；

4．年段長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)策劃主題教育全過(guò)程評(píng)估；

5．專(zhuān)項(xiàng)責(zé)任制（責(zé)任人）的確定。

3．家校聯(lián)系。強(qiáng)化“中學(xué)部家校聯(lián)系暫行規(guī)定”，定期對(duì)執(zhí)行規(guī)定情況進(jìn)行檢查評(píng)比，使此項(xiàng)工作經(jīng)?；?、制度化，堅(jiān)決改變以往走過(guò)場(chǎng)或表面應(yīng)付式的局面。

4．年段建設(shè)進(jìn)一步明確年段管理職責(zé)和范圍，強(qiáng)化年段職能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，放手讓他們工作，盡快把六個(gè)段長(zhǎng)都培養(yǎng)成為智勇雙全，管理一流，能力超群的中堅(jiān)力量，并做好段長(zhǎng)后備力量的培養(yǎng)。盡可能統(tǒng)一年段對(duì)班級(jí)工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改變以往評(píng)價(jià)的隨意性和盲目性。

5．特長(zhǎng)培養(yǎng)通過(guò)九天湖文學(xué)社，努力培養(yǎng)一批文學(xué)和寫(xiě)作愛(ài)好者；通過(guò)學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)一批有個(gè)人愛(ài)好和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生；通過(guò)各類(lèi)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生在德智體諸方面都獲得發(fā)展。

6．主題教育本學(xué)期在宏觀上根據(jù)市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，如抽煙、早戀、接觸不良書(shū)刊和影視作品、缺乏誠(chéng)信、精神頹廢等等。在微觀上主要是針對(duì)學(xué)部長(zhǎng)期存在并有可能進(jìn)一步惡化的現(xiàn)象，做過(guò)細(xì)的思想教育工作。在做好常規(guī)教育的同時(shí)，本學(xué)期每月有側(cè)重地作如下安排：

3月份：早戀專(zhuān)項(xiàng)教育

4月份：誠(chéng)信主題教育

5月份：紅讀活動(dòng)與愛(ài)國(guó)主義教育

6月份：法制教育與理想教育

7．考核評(píng)估擬對(duì)原來(lái)的班級(jí)月考評(píng)方案進(jìn)行補(bǔ)充和完善。原來(lái)進(jìn)行的班級(jí)常規(guī)考評(píng)不變，同時(shí)，增加對(duì)正副班主任和年段長(zhǎng)的“軟性”考核。附考評(píng)表

（一）（二）

（三）（四）

考評(píng)表

（一）為班級(jí)工作常規(guī)管理評(píng)比。

考評(píng)表

（二）既是常規(guī)管理的補(bǔ)充，又是常規(guī)管理的深化和提高。分別從“管理難度系數(shù)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”等方面，對(duì)班主任的德育工作進(jìn)行全方位的考核評(píng)估，以期從根本上改變過(guò)去少數(shù)班主任滿足于做表面文章，滿足于暫時(shí)的穩(wěn)定的現(xiàn)象，更加體現(xiàn)德育工作的人性化管理和科學(xué)化評(píng)估，使考核真正起到激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以機(jī)制促發(fā)展的良性作用。

表

（三）為年段長(zhǎng)工作月考評(píng)。這是對(duì)以往考核年段長(zhǎng)工作的改進(jìn)。以往每到月底或期末，對(duì)段長(zhǎng)的考核往往停留在口頭上，比較模糊。而采用表

（三）以后，可以比較客觀公正具體地評(píng)出年段工作的優(yōu)劣，同時(shí)，也使段長(zhǎng)們對(duì)工作目的工作方向和工作重點(diǎn)有了確切的把握。

表

（四）為副班主任月考評(píng)。這是對(duì)以往副班主任常規(guī)管理月考評(píng)的軟性補(bǔ)充。通過(guò)此表的評(píng)估，可以使副班主任明確努力方向，加快提高自身的素養(yǎng)，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力的提高。

另外，表

（二）至表

（四）都增加了評(píng)比的環(huán)節(jié)和層次，分別有自評(píng)、互評(píng)、段長(zhǎng)或樓長(zhǎng)和德育處評(píng)等幾個(gè)方面。可能會(huì)增加復(fù)雜程度，不妨一試，如果過(guò)于繁瑣而影響效果，可以在實(shí)施過(guò)程中修改。

現(xiàn)就表

（二）的操作略作解釋。

（1）管理難度系數(shù)?？紤]到各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，在分班或某個(gè)班主任接手該班時(shí)，本身的底子就相對(duì)薄弱，后進(jìn)生相對(duì)集中，轉(zhuǎn)化難度大，對(duì)這類(lèi)班級(jí)的班主任，理應(yīng)給予肯定和承認(rèn)，肯定他們的辛勞，承認(rèn)他們的貢獻(xiàn)。

（2）關(guān)愛(ài)學(xué)生。這是一個(gè)很“虛”又很實(shí)在、很迫切的問(wèn)題。說(shuō)它“虛”是因?yàn)閷倮砟?、情感的和倫理范疇，往往缺乏明確的考核指標(biāo)。說(shuō)它實(shí)在和迫切，是因?yàn)樗墙逃谋举|(zhì)和真諦，缺少了愛(ài)和關(guān)懷，就不能成為真正意義上的教育。

（3）教育方式。人性化管理、和諧友善。激勵(lì)引導(dǎo)，熱情友好，春風(fēng)化雨，拒絕粗暴和簡(jiǎn)單，更不能打罵、諷刺、挖苦、譏笑……

（4）家校聯(lián)系。嚴(yán)格遵守學(xué)部對(duì)家校聯(lián)系方式、途徑、時(shí)間、次數(shù)等項(xiàng)具體規(guī)定，切實(shí)改進(jìn)態(tài)度，尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)友好相處，共同教育孩子。

（5）班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在班集體內(nèi)弘揚(yáng)正氣，確立正確的輿論導(dǎo)向，建立公平正義，安定有序，人人奮發(fā)，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長(zhǎng)環(huán)境。不斷增強(qiáng)班集體的凝聚力。

（6）崗位責(zé)任。保質(zhì)保量完成學(xué)部、年段，德育處交給的工作任務(wù)，反應(yīng)敏捷、雷厲風(fēng)行，崇尚一流，拒絕平庸，拒絕不作為，準(zhǔn)時(shí)到崗，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。勇挑重?fù)?dān)，以校為家，愛(ài)生如子。

（7）團(tuán)隊(duì)精神。自覺(jué)融入群體，富有親和力，構(gòu)建“利益共同體”，形成合力，齊抓共管，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)互助，資源共享。

（8）安全意識(shí)。重中之重，安全重于泰山，未雨綢繆，防患于未然。安全防范不流于形式，細(xì)致扎實(shí)，生存第一，生命第一。

（9）主題教育。充分利用班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、參觀訪問(wèn)、專(zhuān)刊板報(bào)、征文演講等各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

（10）后進(jìn)轉(zhuǎn)化。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行診斷，對(duì)癥下藥，救人救心。堅(jiān)持不懈，幾年如一日，“救人一命勝造七級(jí)浮屠”，對(duì)學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。

（11）特長(zhǎng)培養(yǎng)。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽、活動(dòng)、興趣小組、研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社會(huì)實(shí)踐等等，拓展視野、感受生活、培養(yǎng)情趣，而不僅僅是讀死書(shū)，死讀書(shū)。

（12）班干部培養(yǎng)。這是班集體建設(shè)的重要內(nèi)容。在班團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)、使用上，既要大膽、又要民主。這項(xiàng)工作做好了，學(xué)生的自主管理、自我覺(jué)醒、自我提高才能真正落到實(shí)處。

（13）自主教育。必須堅(jiān)定地確立學(xué)生是德育主體的意識(shí)。變“要我成才”為“我要成才”，變“管卡壓”為“傳幫帶”，變“一言堂”為“群言堂”，讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。

（14）招生·鞏固率。盡最大努力，完成“三二一”招生指標(biāo)，盡最大努力，把“一個(gè)也不能少”落到教育工作的全過(guò)程。

（15）師生關(guān)系。融洽、和諧、親密無(wú)間、知心朋友和知音、經(jīng)常促膝談心，以誠(chéng)相待，精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。

（16）“前后”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深入生活區(qū)。副班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（17）理論修養(yǎng)。既有優(yōu)秀的傳統(tǒng)的育人經(jīng)典可以借鑒，又有寶貴的現(xiàn)代育人理念需要學(xué)習(xí)，不努力提高自己的“道德經(jīng)”怎么行？學(xué)高為師，身正為范。名師出高徒。強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。

（18）個(gè)人道德。師德是無(wú)聲的教材，是學(xué)生言行的航標(biāo)。其身正，不令而行。教師身體力行對(duì)學(xué)生的正面影響和感召，可能會(huì)對(duì)學(xué)生的終身都起至關(guān)重要的作用。無(wú)德者不能成為良師。

8．校本培訓(xùn)德育問(wèn)題關(guān)鍵是人的問(wèn)題。要提高班主任工作的質(zhì)量和效率，必須培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀班主任。為此，本學(xué)期擬與教研室聯(lián)合，推出諸如“未成年人思想道德建設(shè)中的問(wèn)題及對(duì)策”“中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的心理問(wèn)題”“課改與德育校本課程建設(shè)”等一系列專(zhuān)家講座。通過(guò)培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任的德育理論素養(yǎng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

9．月報(bào)制度在總結(jié)上一學(xué)期學(xué)生品德表現(xiàn)月報(bào)的成敗得失的基礎(chǔ)上，改進(jìn)學(xué)生平時(shí)檔案的記載。必須為每個(gè)學(xué)生建立一份獨(dú)立的檔案，細(xì)致詳實(shí)地將學(xué)生在校在家和社會(huì)的表現(xiàn)記錄在案，尤其要注意的是，千萬(wàn)不能只記缺點(diǎn)而不記學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，恰恰相反，應(yīng)多記錄成長(zhǎng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)，努力從看似平淡的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的正面變化和進(jìn)步。另外，記錄學(xué)生缺點(diǎn)的目的決不是為了填寫(xiě)月報(bào)表，而是為了隨時(shí)針對(duì)學(xué)生的毛病而采取行之有效的辦法，以矯正學(xué)生行為和思想上的偏向。

10．音體美工作必須抓好課堂教學(xué)，這是基礎(chǔ)。皮之不存，毛將焉附。必須從根本上改變課堂效率低下的問(wèn)題。同時(shí)，要在運(yùn)動(dòng)隊(duì)的培養(yǎng)、音體美特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)、校本課程的開(kāi)發(fā)及陶藝、版畫(huà)等特色項(xiàng)目上進(jìn)一步出成果。還要在市級(jí)以上相關(guān)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)拿牌。尤其是美術(shù)組，還應(yīng)在迎十周年校慶的校園文化建設(shè)中發(fā)揮自己獨(dú)特的作用。

11．衛(wèi)生保健環(huán)境衛(wèi)生要在改變學(xué)生的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴(yán)重影響了校園整潔，必須治理。如果零食問(wèn)題能從根本上得到控制，那么污染的源頭就會(huì)枯竭。

生活區(qū)的衛(wèi)生問(wèn)題要在洗澡和內(nèi)衣內(nèi)褲換洗上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)客觀條件和自己的身體情況做好相應(yīng)的衛(wèi)生，以減少不必要的浪費(fèi)和副作用。

防病保健工作要多與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，多出專(zhuān)刊專(zhuān)欄，多開(kāi)設(shè)一些小型的保健講座。邀請(qǐng)校醫(yī)參與青春期衛(wèi)生校本課程開(kāi)設(shè)。

12．心理輔導(dǎo)本學(xué)期專(zhuān)職心理教師缺乏。除了繼續(xù)發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項(xiàng)工作上的優(yōu)勢(shì)外，要重點(diǎn)培養(yǎng)一批生活老師能夠具備心理輔導(dǎo)的能力，把心理輔導(dǎo)由被動(dòng)向主動(dòng)、由點(diǎn)向面擴(kuò)展。當(dāng)然，班主任的心理輔導(dǎo)職能是本職工作之一，且責(zé)無(wú)旁貸。千方百計(jì)提高班主任心理輔導(dǎo)的自覺(jué)性也是當(dāng)務(wù)之急。另外，不吃早飯的同學(xué)不少，不吃中晚飯的學(xué)生也經(jīng)常有，這對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)大為不利，必須采取強(qiáng)有力措施加以嚴(yán)控。

13．后進(jìn)轉(zhuǎn)化這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱難的工作，必須有高度的自覺(jué)性和忍耐力。要充分利用班級(jí)德育工作小組的力量；要充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育作用，始終堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為德育主體；要充分發(fā)揮正副班主任的合力作用，“前后”貫通，一氣呵成；要充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)力量的作用，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理和學(xué)生思想道德轉(zhuǎn)化工作；要充分發(fā)揮“月報(bào)表”和成長(zhǎng)袋的作用，使之真正成為學(xué)生自我意識(shí)覺(jué)醒，自我紀(jì)律觀念增強(qiáng)的鏡子。

14．傳統(tǒng)美德要把上學(xué)期“冷卻”了的中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)重新熱起來(lái)。重點(diǎn)抓好孝心培養(yǎng)、感恩教育、溫良恭儉品德養(yǎng)成、現(xiàn)代公民道德規(guī)范確立（在繼承傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上）等等。使未成年人的思想道德建設(shè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)。

中學(xué)部德育處

2005年2月18日

第二篇：第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

一． 工作目標(biāo)

努力把《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》落到實(shí)處，第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

。針對(duì)中學(xué)部德育工作的實(shí)際和學(xué)生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過(guò)生活體驗(yàn)、實(shí)踐，采用教育、激勵(lì)引導(dǎo)等方式，通過(guò)全體教師的共同努力、家長(zhǎng)的配合和學(xué)生的參與，力爭(zhēng)在原有德育成效的基礎(chǔ)上，使教師的育人和學(xué)生的成長(zhǎng)達(dá)到一個(gè)新的層次。

二．

工作內(nèi)容

1．常規(guī)管理

繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評(píng)制度，努力使之成為培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的動(dòng)力。

重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建設(shè)。

2．安全問(wèn)題

繼續(xù)貫徹防與治結(jié)合、重在預(yù)防的方針，力爭(zhēng)不“亡羊”，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生，確?！捌桨残@”建設(shè)獲得預(yù)期成效。

繼續(xù)落實(shí)“中學(xué)部安全教育二十條”；各班每周班會(huì)、樓層例會(huì)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)系，共同構(gòu)筑家校安全防線。

安全督查小組進(jìn)一步明確職責(zé)，加大督查力度，消除事故隱患。

加大對(duì)容易引發(fā)安全事故的早戀行為進(jìn)行整治的力度，出臺(tái)“早戀專(zhuān)項(xiàng)整治方案”附下：

中學(xué)部“早戀”專(zhuān)項(xiàng)主題教育方案

一．活動(dòng)目的

1． 鼓勵(lì)同學(xué)之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。

2． 培養(yǎng)健康向上的志趣和遠(yuǎn)大的理想，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二．活動(dòng)要求

1． 防與治結(jié)合，重在防，關(guān)鍵在治?！包c(diǎn)與面”結(jié)合，重在“點(diǎn)”，教育全體。

2． 態(tài)度堅(jiān)決，措施得當(dāng)，堅(jiān)決剎住早戀歪風(fēng)，杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。

三．活動(dòng)時(shí)間

2016年3月，并自然延伸至本學(xué)期

四．操作要點(diǎn)

1． 主題班會(huì)兩次；

2． 專(zhuān)題黑板報(bào)兩期；

3． 標(biāo)語(yǔ)宣傳；

4． 廣播（團(tuán)委學(xué)生會(huì)）；

5． 專(zhuān)欄專(zhuān)刊（各段不少于一期）；

6． 所有學(xué)生書(shū)面自查，有則立即改正，無(wú)則加勉。

7． 學(xué)生座談會(huì)（排查本班情況，提出整改方案）；

8． 各班建立群防群治小組；

9． 對(duì)問(wèn)題學(xué)生，應(yīng)強(qiáng)化家校聯(lián)系，包括簽訂協(xié)議，跟蹤教育；

10．·· 針對(duì)性談話、會(huì)議。女生由楊麗梅老師集體談話，男生由德育處談話；

11．·· 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與（每班不少于兩位家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參與本次主題教育）；

12．·· 所有任課老師全員參與對(duì)早戀或有早戀傾向?qū)W生的管理，其效果納入考評(píng)；

13．·· 建立長(zhǎng)效預(yù)防機(jī)制。

五．總結(jié)評(píng)比

1． 學(xué)生轉(zhuǎn)化報(bào)表；

2． 班主任教育績(jī)效評(píng)估；

3． 班集體情感整體發(fā)展評(píng)估；

4． 年段長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)策劃主題教育全過(guò)程評(píng)估；

5． 專(zhuān)項(xiàng)責(zé)任制（責(zé)任人）的確定。三年級(jí)將在模擬填報(bào)志愿方面繼續(xù)努力，最大限度為學(xué)生節(jié)省成本。征集生涯教育志愿者，力爭(zhēng)生涯教育全覆蓋。力爭(zhēng)做好“生涯教育”的排頭兵。

四、做好傳統(tǒng)節(jié)目?！俺扇藘x式”“母親節(jié)”“班主任節(jié)”“畢業(yè)典禮”等傳統(tǒng)活動(dòng)將要力爭(zhēng)出新出彩，既不重復(fù)自己，也不重復(fù)他人。同時(shí)協(xié)助辦好“高三百日誓師”“鳳娃沖頂”“體育節(jié)”等活動(dòng)。

五、以“出彩開(kāi)一人”為主題，不斷豐富國(guó)旗下講話內(nèi)容。同時(shí)為班主任節(jié)和陽(yáng)光鳳娃評(píng)選做準(zhǔn)備。

第二部分：各月工作要點(diǎn) 1、2月。組織開(kāi)學(xué)典禮。凝神聚氣，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；評(píng)選、公示、上報(bào)省三好、省優(yōu)干、省優(yōu)秀班級(jí)體，激發(fā)師生正能量。2、3月。高三鳳娃沖頂，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力；高三特長(zhǎng)生回校后，做好“消磁”工作，使之盡快改變無(wú)政府狀態(tài)；舉辦“成語(yǔ)英雄大賽”?？偨Y(jié)前兩次“英雄大賽”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭(zhēng)將“成語(yǔ)英雄大賽”辦得不留遺憾。3、4月。協(xié)助辦好體育節(jié)；親人巡場(chǎng)；家長(zhǎng)微信平臺(tái)啟動(dòng)。4、5月。組織母親節(jié)主題班會(huì)；五一八成人儀式；舉辦第二屆“新東方杯熱血班主任”，讓“沸騰的熱血”永遠(yuǎn)成為我們學(xué)校的主旋律。

5、6月。做好志愿填報(bào)輔導(dǎo)工作；協(xié)助畢業(yè)典禮暨高考?jí)研?、7月。高一高二的期末考試及穩(wěn)定工作。

第三篇：德育處第二學(xué)期工作計(jì)劃

德育處第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)區(qū)教育局德育工作指示精神，本學(xué)年我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，以主題教育為重點(diǎn)，特色教育為亮點(diǎn)，以提高教師的職業(yè)道德水平和班主任的管理水平為突破口，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境，積極創(chuàng)建追求實(shí)效、育人為本的德育先進(jìn)學(xué)校。

二、工作目標(biāo)及措施

（一）、建立健全德育工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。

1、學(xué)校德育工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，各年級(jí)主抓領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)管，班主任是本班學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人。

2、由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教處主任、團(tuán)書(shū)記、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及相關(guān)教師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。

3、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校德育工作的支持。

（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持貫徹“德育為首，全員育人”的思想，認(rèn)真落實(shí)德育課程的建設(shè)，強(qiáng)化德育課程的課程意識(shí)，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實(shí)效性。嚴(yán)格教師的值勤制度，提升教師的責(zé)任意識(shí)，按上級(jí)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，完善考核，提升德育隊(duì)伍的素質(zhì)。

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，我們將加大班主任的管理和考核力度，著力打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。

（1）以考核促進(jìn)班主任隊(duì)伍的全面提升。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人。我校與班主任簽定班主任責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格班主任績(jī)效考核制度，以考核促進(jìn)步。通過(guò)

年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議與個(gè)別交流等途徑聽(tīng)取多方意見(jiàn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)工作。作為育人者只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己才能不為社會(huì)所淘汰，才能擔(dān)當(dāng)起育人的重?fù)?dān)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展好每月班主任工作例會(huì)，明確班主任的崗位職責(zé)，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。

（3）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干隊(duì)員參與班級(jí)管理，共同營(yíng)造良好的班風(fēng)。要求班主任在班上實(shí)行“我管人，人管我，互相監(jiān)督”正確的管理體系。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，堅(jiān)持每月一次班干部會(huì)議制度，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，促進(jìn)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

（4）重視年輕班主任培養(yǎng)，建立骨干班主任與年輕班主任師徒結(jié)對(duì)模式，明確職責(zé)，簽訂協(xié)議書(shū)，督促年輕班主任盡快成長(zhǎng)。

3、健全管理模式制度，提升學(xué)校德育實(shí)效。

（1）學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)室——政教處——年級(jí)組——班主任。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，推行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在認(rèn)真制定年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)，明確年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年段負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)本年級(jí)段的班級(jí)活動(dòng)和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實(shí)及其他科室的相關(guān)任務(wù)，反饋一線教師的意見(jiàn)建議，提升各項(xiàng)活動(dòng)的有效性。

（2）強(qiáng)化教師、學(xué)生值日意識(shí)，加強(qiáng)日常巡檢，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行溝通，使每個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，對(duì)考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任在評(píng)優(yōu)評(píng)先中予以優(yōu)先考慮。

（三）學(xué)生的德育培養(yǎng)目標(biāo)

①熱愛(ài)祖國(guó)，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；②具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己，講科學(xué)、就迷信，具有自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力；③初步樹(shù)立公民的國(guó)

家觀念、道德觀念、法制觀念。

三、工作思路：

（一）常規(guī)工作

1．落實(shí)市區(qū)德育工作指示精神，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，以觀念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新。在全體教師中開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。加大班主任選拔培養(yǎng)的力度，建立健全班主任管理機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)；開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。

2．落實(shí)全員德育。提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。結(jié)合我校實(shí)際，以建立良好師生關(guān)系為主題，面向全校教職工開(kāi)展教育論文和成功教育案例評(píng)選、表彰活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。

3、落實(shí)課程計(jì)劃，上好安全教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育心理健康教育課。

4、與班級(jí)文化建設(shè)為相結(jié)合，以“教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋、12.9歌詠比賽、元旦、春節(jié)”等重大紀(jì)念日為契機(jī)開(kāi)展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育和品德教育。

5．加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，加強(qiáng)問(wèn)題研究，執(zhí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)管理，落實(shí)幫教活動(dòng)，開(kāi)展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究。

6．加強(qiáng)對(duì)班干部、團(tuán)干部培訓(xùn)，提高班、團(tuán)干部的管理水平，向?qū)崿F(xiàn)班級(jí)自主管理的目標(biāo)邁進(jìn)。

7．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。

8．加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)量化管理，推行月“文明班級(jí)”、進(jìn)步生、優(yōu)秀生、及優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)。

（2）辦好心理健康咨詢工作，幫學(xué)生排憂解難，提高學(xué)生的心理健康水平，注重實(shí)效。

（3）堅(jiān)持和完善家訪制度，學(xué)校建立家長(zhǎng)接待室，深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

第四篇：第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)，踐行“勤奮、認(rèn)真、理性、專(zhuān)業(yè)、業(yè)精”的“開(kāi)灤一中10字敬業(yè)金標(biāo)準(zhǔn)”，抓常規(guī)，促養(yǎng)成，求創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)嚴(yán)明又溫情的德育管理新局面。

第一部分：貫穿本學(xué)期的常規(guī)工作

一、常規(guī)管理工作。

1、紀(jì)律：強(qiáng)化每日常規(guī)檢查與督導(dǎo)，繼續(xù)狠抓學(xué)生儀表、吸煙、男女交往、手機(jī)等的基礎(chǔ)上，抓好課間紀(jì)律檢查，整頓課間秩序（特別是剛剛分班后的高一）。（責(zé)任人：孫** 李**）

2、衛(wèi)生：在每日清掃與檢查的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)衛(wèi)生死角的清理，特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保持教育，保持校園潔凈。（責(zé)任人：劉**）

3、宿舍：規(guī)范每日常規(guī)檢查，加強(qiáng)對(duì)宿管老師的常規(guī)培訓(xùn)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)日常進(jìn)宿舍抽查制度。（責(zé)任人：孫**劉**）

4、每周一歌：檢查與減分機(jī)制更加規(guī)范合理。（責(zé)任人：謝**）

5、值周班：規(guī)范崗前培訓(xùn)，崗中檢查，崗后反思，最大限度發(fā)揮值周學(xué)生在學(xué)生自主管理中的主力軍作用。（責(zé)任人：李**）

6、升旗、班團(tuán)會(huì)、國(guó)旗班。（責(zé)任人：部**）

7、繼續(xù)開(kāi)展“真家訪”活動(dòng)。（責(zé)任人：孫鳳民、年級(jí)主任、班主任）

8、繼續(xù)堅(jiān)持“親人巡考”。（責(zé)任人：劉**、高一主任、班主任）

9、創(chuàng)建班級(jí)微信平臺(tái)（責(zé)任人：謝** 班主任）

10、完善班主任到崗及相關(guān)崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，要讓班主任克服“路徑依賴”，向常規(guī)管理要新意。在強(qiáng)化剛性管理的同時(shí)，加強(qiáng)柔性管理，使班主任能最大限度的成為“治愈系”的高手?！埃ㄘ?zé)任人：謝**、李**、王**、趙**）

11、學(xué)生會(huì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)，管理和使用。（責(zé)任人：部**，德育處各主任）

12、協(xié)助食堂，共同尋求“留住食客”的切實(shí)可行辦法。一方面，加強(qiáng)值周班、全天候管理老師、值班領(lǐng)導(dǎo)在值崗時(shí)段在學(xué)校門(mén)口的檢查力度，上述人員不在崗時(shí)，與安保處結(jié)合，由門(mén)口值班人員負(fù)責(zé)，不允許學(xué)生將校外飯食帶進(jìn)學(xué)校。另一方面，分時(shí)段對(duì)教室進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)在教室吃飯，給所在班級(jí)減分并通報(bào)批評(píng)。12:00/12:07時(shí)段由值周班負(fù)責(zé)，12:20-12:40生活部負(fù)責(zé)，12:40—13:00值周班負(fù)責(zé)

二、自主管理。繼續(xù)完善“五位一體”（值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、班干部、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)）的學(xué)生自主管理模式。從培訓(xùn)入手，抓好高一新分班之后這一重要契機(jī)，在基礎(chǔ)年級(jí)全面推行學(xué)生自主管理。

三、生涯教育。在去年做了生涯教育培訓(xùn)、生涯教育課堂、生涯教育實(shí)踐（開(kāi)一大集）、高三職業(yè)興趣調(diào)查的基礎(chǔ)上，要在“專(zhuān)業(yè)”二字上下功夫。結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在不同年級(jí)開(kāi)設(shè)不同的生涯課程，基礎(chǔ)年級(jí)從認(rèn)識(shí)自我開(kāi)始，高三年級(jí)將在模擬填報(bào)志愿方面繼續(xù)努力，最大限度為學(xué)生節(jié)省成本。征集生涯教育志愿者，力爭(zhēng)生涯教育全覆蓋。力爭(zhēng)做好“生涯教育”的排頭兵。

四、做好傳統(tǒng)節(jié)目?！俺扇藘x式”“母親節(jié)”“班主任節(jié)”“畢業(yè)典禮”等傳統(tǒng)活動(dòng)將要力爭(zhēng)出新出彩，既不重復(fù)自己，也不重復(fù)他人。同時(shí)協(xié)助辦好“高三百日誓師”“鳳娃沖頂”“體育節(jié)”等活動(dòng)。

五、以“出彩開(kāi)一人”為主題，不斷豐富國(guó)旗下講話內(nèi)容。同時(shí)為班主任節(jié)和陽(yáng)光鳳娃評(píng)選做準(zhǔn)備。

第二部分：各月工作要點(diǎn) 1、2月。組織開(kāi)學(xué)典禮。凝神聚氣，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；評(píng)選、公示、上報(bào)省三好、省優(yōu)干、省優(yōu)秀班級(jí)體，激發(fā)師生正能量。2、3月。高三鳳娃沖頂，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力；高三特長(zhǎng)生回校后，做好“消磁”工作，使之盡快改變無(wú)政府狀態(tài)；舉辦“成語(yǔ)英雄大賽”?？偨Y(jié)前兩次“英雄大賽”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭(zhēng)將“成語(yǔ)英雄大賽”辦得不留遺憾。3、4月。協(xié)助辦好體育節(jié)；親人巡場(chǎng)；家長(zhǎng)微信平臺(tái)啟動(dòng)。4、5月。組織母親節(jié)主題班會(huì)；五一八成人儀式；舉辦第二屆“新東方杯熱血班主任”，讓“沸騰的熱血”永遠(yuǎn)成為我們學(xué)校的主旋律。

5、6月。做好志愿填報(bào)輔導(dǎo)工作；協(xié)助畢業(yè)典禮暨高考?jí)研?、7月。高一高二的期末考試及穩(wěn)定工作。

第五篇：3.2010-2011德育處第二學(xué)期工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)年第二學(xué)期

鄭梁梅小學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

二、工作思路

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。

細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。

嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。

新——獨(dú)特新穎，即抓好班（隊(duì)）集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍，開(kāi)展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。

活——思路開(kāi)通，即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，努力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。定期召開(kāi)班主任例會(huì)、班主任工作論壇，開(kāi)展1-2次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推出一批優(yōu)秀班主任，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，提高班主任工作的積極性，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。二是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。班主任老師要根

據(jù)本班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。德育處同志每月都要聽(tīng)一些班主任的主題教育課、班隊(duì)會(huì)等，及時(shí)交流、總結(jié)。本學(xué)期要求每位班主任在本級(jí)部上一次公開(kāi)班或隊(duì)會(huì)，形式多樣，題材不限，內(nèi)容健康向上，有詳細(xì)的計(jì)劃和過(guò)程性資料。德育處要嚴(yán)格檢查班隊(duì)記錄，期末納入優(yōu)秀班主任評(píng)選。

二．強(qiáng)化學(xué)習(xí)，注重實(shí)效，提高德育理論修養(yǎng)。

1．提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

2.建立學(xué)習(xí)制度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。通過(guò)撰寫(xiě)“心靈的對(duì)話”德育案例、組織班主任“沙龍”、舉行班主任培訓(xùn)等多種形式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高德育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。一是轉(zhuǎn)變觀念，牢固確立“以人為本”的思想，將“思想品素質(zhì)

是最重要的素質(zhì)”的要求，落實(shí)到教育工作的全過(guò)程和學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)；二是進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、重點(diǎn)工作；三是促進(jìn)德育工作方法的提高和改

進(jìn)。通過(guò)廣泛和深入的學(xué)習(xí)，使所有教職工對(duì)德育工作的重要性有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)。

三．創(chuàng)建“學(xué)生健康工程”，讓每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)

我校的德育工作目標(biāo)是“一切為了學(xué)生的發(fā)展而設(shè)想”。因此德育的一切工作的目標(biāo)就是“讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”，努力培養(yǎng)“精品學(xué)生”。

1．落實(shí)養(yǎng)成教育——工作過(guò)程規(guī)范化

結(jié)合《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，做好“三結(jié)合”教育。加強(qiáng)值周隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范值周行為，每周一次“文明班級(jí)”、“文明路隊(duì)”評(píng)比，每月一次星級(jí)班級(jí)評(píng)比，每學(xué)期一次優(yōu)秀班集體評(píng)比，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

2．突出一條渠道——課堂教學(xué)主渠道

落實(shí)新課標(biāo)及課改精神，靈活使用品生和品社教材，貼近生活實(shí)際，充分發(fā)揮課堂教學(xué)思想教育主渠道作用。各科教學(xué)要完成情感目標(biāo)的要求，做到合情合理，有效滲透。此外，還要各班要充分利用地方課程組織學(xué)生學(xué)習(xí)和研究校本課程教材——《勤勞誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)》。

3．建立一個(gè)意識(shí)——學(xué)生主體意識(shí)

召開(kāi)班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)、一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)、一次校外清掃白色垃圾活動(dòng)、感恩系列活動(dòng)、元旦聯(lián)歡活動(dòng)等，讓學(xué)生親自策劃、組織，主動(dòng)參與，促進(jìn)自主發(fā)展。一、二、三年級(jí)各班要做好學(xué)生成長(zhǎng)袋記錄工作。組建學(xué)校小記者團(tuán)，開(kāi)展采訪活動(dòng)，撰寫(xiě)校內(nèi)新聞，編寫(xiě)校報(bào)《梅苑少年》，辦好《梅苑》廣播站。

4．發(fā)揮一種優(yōu)勢(shì)——隱性教育的優(yōu)勢(shì)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在校道路兩側(cè)宣傳欄增設(shè)“校園學(xué)科知識(shí)林”、“校園之星展示欄”、“課外閱讀”等專(zhuān)欄，讓具有特色的文化環(huán)境成為生動(dòng)的育人課堂。

5．抓好一項(xiàng)活動(dòng)——主題教育

（1）將《公民道德建實(shí)施綱要》與學(xué)?！坝四繕?biāo)”相結(jié)合。圍繞各個(gè)主題搞宣傳和教育活動(dòng)。利用升旗儀式、晨會(huì)、參觀德育基地等途徑將各個(gè)主題落實(shí)。

（2）開(kāi)展以“孝敬父母”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“友愛(ài)他人”、“學(xué)會(huì)感恩”為主題的班（隊(duì)）會(huì)。

（3）結(jié)合“清明節(jié)”、“婦女節(jié)”、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)節(jié)等紀(jì)念節(jié)日，開(kāi)展系列主題教育。

（4）實(shí)施安全法制教育的“雙進(jìn)、雙開(kāi)展工程”。雙進(jìn)即安全法制人員進(jìn)校園、安全法制知識(shí)進(jìn)課堂；“雙開(kāi)展”即開(kāi)展法制教育、安全教育宣傳，開(kāi)展安全演練。

工作行事歷：

二月份：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

1.制訂德育計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃，班隊(duì)工作計(jì)劃。

2.開(kāi)學(xué)典禮，新學(xué)期提出要求

3.召開(kāi)德育工作會(huì)議

4、溫馨教室布置及評(píng)比（出好第一期板報(bào)）

5.召開(kāi)值日兒干會(huì)議。

三月：學(xué)雷鋒教育活動(dòng)

1．出好第一期壁報(bào)

2.“三八”婦女節(jié)系列活動(dòng)（“為奶奶、媽媽、女老師做一件好事”）

3．開(kāi)展“雷鋒在我心中”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

4.文明路隊(duì)展示活動(dòng)

5.學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》及《“十好”要求》

四月：愛(ài)國(guó)主義教育

1．出好第二期板報(bào)、第一期壁報(bào)。

2．祭掃烈士墓活動(dòng)。

3．收看愛(ài)國(guó)主義教育影片。

4.《梅苑少年》征稿

5．班主任經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)比和交流

6.環(huán)境衛(wèi)生整治月活動(dòng)

五月：勞動(dòng)教育

1．編輯《梅苑少年》。

2．參加“梅苑跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

3．出好第二期壁報(bào)。

4．家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班上課。

六月：誠(chéng)實(shí)守信教育

1、出好第三期板報(bào)、壁報(bào)。

2.開(kāi)展慶“六·一”系列活動(dòng)。

3.開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信”系列活動(dòng)。

4.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

5．評(píng)選“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

6.評(píng)選“文明班級(jí)”及“優(yōu)秀班主任”。

7.雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)安排。