第一篇：市公交公司開展“崗位練兵”評選“崗位能手”活動

開展勞動競賽 看誰是“崗位能手”

——市公交公司開展“崗位練兵”評選“崗位能手”活動

廖文凱 張林 劉厚斌

4月18日8時40分，眉山東站廣場上，10多名身著制服的安保人員正在進行擒拿表演并吸引眾多旅客。從其整齊劃一的隊形和動作不難看出，安保人員有著扎實的基本功和過硬的專業(yè)技能。這是市公交公司舉辦的第三屆?崗位練兵?活動啟動儀式的一個場景。

?我們公司每年都要舉辦這樣的活動，就是要為全體公交人提供一個平臺，既是比賽、比武的平臺，又是交流、展示的平臺，希望借此機會在全公司營造一個‘比學趕幫超’的良好氛圍，掀起一個全面崗位大練兵和‘學標兵、趕標兵’的熱潮，全面提升廣大員工的業(yè)務技能，讓他們以飽滿的工作熱情、一流的服務水準，為眉山市民提供更加優(yōu)質(zhì)文明的服務。?市公交公司黨總支書記、總經(jīng)理辜勇在啟動儀式上說。

簡短的啟動儀式結(jié)束后，安保組精彩的擒拿表演拉開了競賽比武活動的序幕。隨后，安保組在實際操作競賽環(huán)節(jié)還表演了隊列隊形、三大步伐、擒敵拳、交通手勢、消防帶鏈接使用、消防滅火器使用、安保器材使用等。安保組雄壯的氣勢、流暢的動作，展示出 安保人員高超的職業(yè)風采。整個?崗位練兵?活動分為7大崗位進行，即駕駛組、售票組、調(diào)度組、保潔組、點鈔組、安保組、維修組。

在市公交公司修理廠，6名參賽維修人員正在抽簽選取和決定自己的競賽項目。整個項目分汽車底盤零部件拆裝和汽車發(fā)動機零部件拆裝。6號選手彭齊是一位年輕的維修師傅，他抽取到的競賽項目是左后制動鼓的拆裝與檢修。在他向考評人員報告?準備就緒?后，考評人員記錄了他參賽的開始時間。只見他用2分鐘時間，就將后輪的內(nèi)外兩個輪胎卸了下來。在各種工具助力下，他迅速卸下一個個螺絲，幾斤到幾十斤重的各種零件在他手里顯得那樣輕巧。其他參賽人員同時進行。記者了解到，維修組的競賽有著嚴格的維修操作作業(yè)流程和專業(yè)嚴謹?shù)牟鹧b評分表，在每個環(huán)節(jié)都以固定分數(shù)計分的形式作為考核標準。有扣分的環(huán)節(jié)，考評人員都會標注出為什么扣分和應該怎樣正確操作等。

駕駛員大車組競賽場地選在岷東新區(qū)富牛大道進行，其余售票員組、保潔組、點鈔組、調(diào)度組等組競賽均在眉山東站進行。每個崗位都以考核出的第一名為?崗位能手?，并在?五一?國際勞動節(jié)對在這次?崗位練兵?活動中評選出來的?崗位能手?以及優(yōu)勝者進行表彰。

?我們要求公司各部門深刻領(lǐng)會這次活動的目的和意義，充分利用好此項激勵機制，使之在調(diào)動員工工作熱情中起到積極作用。?市公交公司相關(guān)負責人說，同時要求各部門組織員工現(xiàn)場觀摩，自我總結(jié)，在肯定成績的同時找出差距改正不足，在公司形成創(chuàng)先進、爭上游的良好氛圍，努力打造一支技能精湛、服務優(yōu)質(zhì)的公交隊伍，為創(chuàng)建?都市公交?奠定堅強基礎(chǔ)。

第二篇：崗位練兵活動開展來

潼關(guān)局領(lǐng)導親臨練兵現(xiàn)場激勵隊員刻苦訓練

崗位練兵活動開展以來，潼關(guān)縣局全體專賣執(zhí)法人員按照市局《崗位練兵活動實施方案》的訓練要求，學習積極性高漲，做到了“形式活、內(nèi)容實、辦法多”，營造了“人人參與，苦練本領(lǐng)”的濃厚氛圍。

十月七日早八時，局新任領(lǐng)導親臨隊列訓練現(xiàn)場，觀看了隊列訓練情況，并做了激勵動員講話。最后要求參訓隊員切實加強業(yè)務知識和專賣法律法規(guī)的學習，扎實開展軍事化管理訓練，從煙草專賣基礎(chǔ)知識、業(yè)務技能、隊列訓練、文化建設(shè)4個方面進行好崗位練兵，力爭通過此次崗位大練兵活動，提高全體專賣稽查隊員的體能、素質(zhì)、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使大家的法律知識，業(yè)務技能更加熟練，并預祝參訓人員賽出風格取得滿意的成績。

在崗位練兵期間專賣人員每天早7點進行隊列訓練，加強身體素質(zhì)的訓練。晚7點進行法律、法規(guī)、業(yè)務等理論知識的學習，在學習過程中通過問、答、搶答多種形式來調(diào)集學習的氣氛。并且在休息日專賣人員也會到部隊上展開軍事化管理訓練加強訓練強度。在崗位練兵期間通過多種考核對專賣人員進行考核并且將考核的成績記入個人效益考核成績中。力爭通過此次崗位大練兵活動，切實做到提高全體專賣稽查隊員的體能、素質(zhì)、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使大家的法律知識，業(yè)務技能更加熟練。

第三篇：優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

為激勵廣大青年教職工立足本職崗位，提高技能水平，增強創(chuàng)新能力，爭創(chuàng)一流業(yè)績，在XX技術(shù)職業(yè)學院全面深化改革中貢獻青春、智慧和力量，按照團市委要求，面向XX職業(yè)學院在崗在編青年教職工評選表彰優(yōu)秀青年崗位能手，并將突出個人推薦參加全市青年崗位能手評選。

一、評選對象

1.年齡不超過35周歲（截止至參評時間）的XX技術(shù)職業(yè)學院在崗在編青年職工（包含雇員制青年）；

二、評選要求

2.政治立場堅定，職業(yè)道德高尚，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)；

3.刻苦鉆研業(yè)務，熟練掌握本崗位各項業(yè)務技能和知識，實際操作技能在本部門處于領(lǐng)先地位；

4.安全、優(yōu)質(zhì)、高效完成本職工作任務，工作業(yè)績突出；

5.在授課、技術(shù)、管理、服務等方面有創(chuàng)新成果，創(chuàng)造出較好的社會效益和經(jīng)濟效益；

6.曾在省級、市級（或行業(yè)）職工技能大賽中獲得優(yōu)異成績的青年職工優(yōu)先推薦。

第四篇：優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

為激勵廣大青年教職工立足本職崗位，提高技能水平，增強創(chuàng)新能力，爭創(chuàng)一流業(yè)績，在哈爾濱科學技術(shù)職業(yè)學院全面深化改革中貢獻青春、智慧和力量，按照團市委要求，面向哈爾濱科學技術(shù)職業(yè)學院在崗在編青年教職工評選表彰優(yōu)秀青年崗位能手，并將突出個人推薦參加全市青年崗位能手評選。

一、評選對象

1.年齡不超過35周歲（截止至參評時間）的哈爾濱科學技術(shù)職業(yè)學院在崗在編青年職工（包含雇員制青年）；

二、評選要求

2.政治立場堅定，職業(yè)道德高尚，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)；

3.刻苦鉆研業(yè)務，熟練掌握本崗位各項業(yè)務技能和知識，實際操作技能在本部門處于領(lǐng)先地位；

4.安全、優(yōu)質(zhì)、高效完成本職工作任務，工作業(yè)績突出；

5.在授課、技術(shù)、管理、服務等方面有創(chuàng)新成果，創(chuàng)造出較好的社會效益和經(jīng)濟效益；

6.曾在省級、市級（或行業(yè)）職工技能大賽中獲得優(yōu)異成績的青年職工優(yōu)先推薦。

第五篇：青年教師崗位能手評選材料

青年教師崗位能手評選材料

我叫小明，生于1979年，2002年畢業(yè)于北京大學物理學專業(yè)，畢業(yè)后分配到了北京市工作，工作至今擔任過物理教師、班主任、年級組長等職務。

自工作以來，我思想上積極要求進步，一直是黨的積極分子，在教育教學中發(fā)揮自己的作用。教學工作方面認真負責，努力創(chuàng)新。自2002年起，多次在校教師基本功比賽和其他比賽中獲獎，2007年被學校評為校優(yōu)秀教師。適逢此次開展2013青年教師崗位能手評選活動，我申請參評“青年教師崗位能手”的榮譽稱號。“青年教師崗位能手”是對青年教工德、能、勤、績的綜合評價，對青年教師的各方面工作來講是一次肯定。

當然，面對新課程改革，工作中確實也感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我只有在今后的工作中多鉆研，多思考，多嘗試，在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，讓學生在合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的課堂氛圍中學習，同時，虛心向老教師請教，才能使自己在教育教學教學水平方面更上一層樓。作為一名年輕教師，不足也是有的，經(jīng)驗不足是最大的弱點，在以后的工作中我要通過各種渠道不斷的充實自己，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，抓住一切可以學習的機會虛心求教，積累經(jīng)驗，努力讓自己早日成為一名業(yè)務精湛，具備學習創(chuàng)新的能力，具有自主研究、終身學習理念的教壇新秀。

2003年開始擔任班主任工作，2013年開始擔任年級組長工作。在此期間，能認真負責的完成學校教務處安排的各項工作，能融洽地處理事間的關(guān)系，協(xié)調(diào)各個老師和家長的關(guān)系。工作上任勞任怨，踏實肯干，受到了老師的肯定和好評。在工作期間，我會主動地向領(lǐng)導請教，向同事學習，虛心地接受別人的意見，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，認真地完成學校所布置的各項任務。參加學校和區(qū)的各項活動，并且多次獲獎。我深知，年輕是我的優(yōu)勢，年輕就意味著擁有充沛的體力，飽滿的精力和熱情，我要把我的優(yōu)勢投入到我的工作中去，加強自己的理論儲備，不僅要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠充分發(fā)揮自己的一點才識。