第一篇：三結(jié)合工作計(jì)劃 一

三結(jié)合教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以人為本，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，以先進(jìn)的理論、正確的觀念、科學(xué)的方法武裝我校廣大學(xué)生家長(zhǎng)，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平；努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，形成合力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

二、認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。

1、每學(xué)期分別對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)普遍授課1至2次，通過(guò)各種方式，如講座、座談會(huì)、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。

2、對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)安排不同的授課內(nèi)容。如對(duì)高一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行專(zhuān)題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子度過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折期，其次是對(duì)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)，在臨畢業(yè)前進(jìn)行高考心理輔導(dǎo)專(zhuān)題講座

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)校”委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、時(shí)間落實(shí)?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排1-2次，每次授 課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。

3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報(bào)告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。

四、健全制度，規(guī)范管理

1、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理

①建立考勤制度。制訂《萬(wàn)寶鎮(zhèn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課簽到表》和《家長(zhǎng)學(xué)校上課制度》；

②建立考評(píng)制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問(wèn)卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況；

③建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

④建立意見(jiàn)反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并對(duì)

班主任建立家訪制度。

2、建立評(píng)先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，并在校報(bào)刊登名或現(xiàn)場(chǎng)舉行表彰。

3、建立檔案無(wú)紙化管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類(lèi)加以整理保管存檔，并實(shí)行無(wú)紙化管理。

五、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；

3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)有關(guān)論文。

六、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

2、聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、在十月份舉行向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在校報(bào)上，并積極向各專(zhuān)刊推薦。

6、舉行一次家長(zhǎng)委員會(huì)議。

行事歷：

九月份：

1、完成學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)，開(kāi)通校訓(xùn)通，進(jìn)行本學(xué)年第一次家長(zhǎng)會(huì)。

2、各年級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)并制訂工作計(jì)劃。

十月份：

1、召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)議。

2、召開(kāi)辦主任工作會(huì)議，總結(jié)校訊通開(kāi)通情況，指出注意事項(xiàng)。十一月份：學(xué)校組織家長(zhǎng)學(xué)校成員座談會(huì)。

十二月份：調(diào)整、補(bǔ)充、完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)，制定家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃。

萬(wàn)寶鎮(zhèn)小學(xué) 2015.9

三結(jié)合教育工作計(jì)劃

萬(wàn)寶鎮(zhèn)中心校 2015.9

第二篇：2018年學(xué)校家庭社會(huì)“三結(jié)合”工作計(jì)劃

烏市第十一小學(xué)2018年學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育活動(dòng)計(jì)劃

當(dāng)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育“三結(jié)合”整體育人的系統(tǒng)工程，在這個(gè)系統(tǒng)工程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)都擔(dān)負(fù)著重要的、不可推卸的責(zé)任。只有把學(xué)校、社會(huì)、家庭各方面教育統(tǒng)一起來(lái)，分工合作，密切配合，構(gòu)建教育一體化網(wǎng)絡(luò)，形成目標(biāo)一致，功能互補(bǔ)的教育合力，就能促進(jìn)我校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，爭(zhēng)取到最佳教育效果。

一、家庭、社會(huì)、學(xué)校在青少年教育中的作用

1、家庭教育的作用。人們常說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任教師”，在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育也確實(shí)起到了不同于學(xué)校、社會(huì)教育的獨(dú)特作用。家庭在對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育、品德教育、勞動(dòng)教育、智育開(kāi)發(fā)等方面也有重要的作用。

2、社會(huì)教育的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和社會(huì)各種信息的不斷增加，單純依靠學(xué)校一個(gè)渠道來(lái)傳授知識(shí)，學(xué)生只限于課堂來(lái)獲取知識(shí)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的求和欲，不能適應(yīng)時(shí)代的需要。占領(lǐng)校外教育陣地，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)為各種專(zhuān)門(mén)人才，會(huì)對(duì)學(xué)校教育起到一個(gè)補(bǔ)充和促進(jìn)的重要作用。

3、學(xué)校教育的作用。學(xué)校教育在青少年的發(fā)展過(guò)程中起主導(dǎo)作用，是青少年健康成長(zhǎng)所不可少的。青少年在接受教育期間，正是他們身心發(fā)育的最佳階段，人生觀、世界觀正處于形成時(shí)期，智力發(fā)展也處于最好時(shí)期，求知欲、接受能力最強(qiáng)，他們只有在學(xué)校有目的的正確教育和引導(dǎo)下才能掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)全面發(fā)展自己。

二、當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育的現(xiàn)狀

由于歷史的原因和社會(huì)條件限制以及錯(cuò)誤思想影響，學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的教育存在一定問(wèn)題，三方面互相聯(lián)系不夠，配合不好，出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。家庭教育不能配合學(xué)校教育。家長(zhǎng)的教育隨意性非常強(qiáng)，缺乏科學(xué)性，有的溺愛(ài)，嬌慣，有的簡(jiǎn)單粗暴、棍棒教育。尤其是現(xiàn)在獨(dú)生子女占比例越來(lái)越大的情況下，家庭教育表現(xiàn)的特點(diǎn)是重智輕德不能全面培養(yǎng)子女，甚至有的家長(zhǎng)的教育與學(xué)校教育背道而馳，使學(xué)生在這種相互矛

盾的教育中無(wú)所適從，削弱了教育的作用，社會(huì)教育又呈現(xiàn)出無(wú)力的狀態(tài)。缺少家庭教育和社會(huì)教育的配合，學(xué)校教育顯得孤立無(wú)援，教育質(zhì)量受到較大影響。

三、學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育的方法和措施

（一）以學(xué)校教育為主體，全面加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。堅(jiān)持把德育工作放在首位，確立學(xué)校德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和全員參與的思想，千方百計(jì)地把德育滲透到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。

1、開(kāi)設(shè)班會(huì)課，抓好主陣地。學(xué)校把每周一次的班會(huì)課列入課程表之中，班會(huì)要有主題，有備課，有記錄，使班會(huì)課成為進(jìn)行班級(jí)管理、學(xué)生德育的主陣地。

2、抓好每周一的升旗儀式及國(guó)旗下演講活動(dòng)，唱響愛(ài)國(guó)主義主旋律。

3、進(jìn)行校史校情教育，展示學(xué)校輝煌的過(guò)去，多彩的現(xiàn)在，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

4、開(kāi)展新規(guī)范、新守則的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、突出心理、生理健康教育，上好健康課程，定期進(jìn)行專(zhuān)題講座，走進(jìn)學(xué)生心靈，塑造健康人格。

6、抓住課堂教學(xué)主渠道，做好滲透教育，實(shí)現(xiàn)新突破。

7、開(kāi)展“講誠(chéng)信”演講比賽，落實(shí)“無(wú)考試作弊、無(wú)作業(yè)抄襲”的誠(chéng)信學(xué)習(xí)活動(dòng)，使誠(chéng)信觀念深入人心。

8、做好學(xué)困生、困難生的心理、思想、幫教工作，幫助這些學(xué)生走出心理誤區(qū)，卸下思想包袱，培養(yǎng)健全人格，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自信心。

9、開(kāi)展“文明班級(jí)”等評(píng)比活動(dòng)，各班級(jí)實(shí)施“好班長(zhǎng)”、“優(yōu)秀勞動(dòng)委員”、“學(xué)優(yōu)生”、“進(jìn)步生”等獎(jiǎng)勵(lì)措施，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。

10、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。綠化、美化、凈化、硬化校園，創(chuàng)設(shè)清新、幽雅育人環(huán)境；發(fā)揮校園廣播站的宣傳教育作用；更換板報(bào)、廚窗，懸掛標(biāo)語(yǔ)、畫(huà)像等弘揚(yáng)校園新風(fēng)，倡導(dǎo)人文精神，做到寓教于樂(lè)，寓教于美。

（二）強(qiáng)化家庭教育基礎(chǔ)地位，全面提高家庭教育水平

1、健全家長(zhǎng)委員會(huì)，定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。學(xué)校建立由領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，定期了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)，并指導(dǎo)家庭教育。家長(zhǎng)學(xué)校要定期組織家庭教育知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，讓家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教育指導(dǎo)子女的能力。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日。向家長(zhǎng)展示學(xué)校良好的育人環(huán)境和教育成果，介紹學(xué)校近、遠(yuǎn)景規(guī)劃和當(dāng)前的教育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的溝通，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和配合，并征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。

3、堅(jiān)持進(jìn)行家訪，建立家訪檔案。所有任課教師每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，建好家訪學(xué)生檔案。學(xué)校通過(guò)下發(fā)“給家長(zhǎng)的一封信”、“征詢意見(jiàn)書(shū)”、問(wèn)卷調(diào)查等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持書(shū)面聯(lián)系，使家長(zhǎng)能及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的互相配合，協(xié)調(diào)一致。

4、開(kāi)通“家校聯(lián)系熱線電話”，班主任老師可隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使信息交流及時(shí)，在偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能立即實(shí)現(xiàn)家校溝通，使事件得到及時(shí)較好處理。

（三）綜合社會(huì)各方面力量，全面優(yōu)化育人環(huán)境

1、治理學(xué)校周邊環(huán)境，建立校外聯(lián)防小組。與派出所、社區(qū)文等部門(mén)聯(lián)系，定期對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查治理。集中打擊黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，對(duì)違規(guī)或非法建筑物進(jìn)行拆除，對(duì)亂擺推點(diǎn)、違法歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等進(jìn)行取締。組建由學(xué)校、有關(guān)執(zhí)法部門(mén)、當(dāng)?shù)鼐用窠M成的校外聯(lián)防小組，嚴(yán)防社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的侵蝕。

2、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)間的聯(lián)系。與東后南社區(qū)、東后北社區(qū)建立共建單位，組織學(xué)生積極開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)及聯(lián)誼活動(dòng)，使學(xué)生在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉。

3、加強(qiáng)法制教育，提高防范自覺(jué)性。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校舉行法制教育講座，增強(qiáng)師生法制觀念，提高明辨是非的能力和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮三結(jié)合教育的優(yōu)勢(shì)，形成同心、同步、同向、全程、全方位的教育模式，促使我校教育呈現(xiàn)出“事事有人關(guān)心，處處有人留心，時(shí)時(shí)有人操心”的大好局面，實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)工作的新跨越。

2018年3月

第三篇：東梁小學(xué)暑期三結(jié)合工作計(jì)劃

東梁小學(xué)暑期三結(jié)合工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，以“童心向黨·共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，依托社區(qū)、學(xué)校、家庭，動(dòng)員全社會(huì)各方面參與，讓中小學(xué)生在暑期能受到教育、開(kāi)拓視野、陶冶情操、磨煉意志，全面提高綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)主題： 童心向黨·共筑中國(guó)夢(mèng)

三、活動(dòng)形式：

以社區(qū)（街道）為中心，以學(xué)校為紐帶，以家庭為依托開(kāi)展的素質(zhì)教育樂(lè)園，使全體學(xué)生積極參與，對(duì)留守兒童、特困子女給與特別關(guān)注。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2004年7月18日------8月19日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育。

根據(jù)社會(huì)事業(yè)局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育的通知》（開(kāi)社字［2013］235號(hào)）文件精神，結(jié)合本校和暑期學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)，開(kāi)展系列主題教育：

1、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題宣講活動(dòng)；組織學(xué)生觀看勵(lì)志電影，講述自己親歷親見(jiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”；組織中小學(xué)生開(kāi)展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的演講活動(dòng)；鼓勵(lì)教師利用暑期積極參加“中小學(xué)德育精品課程”、“育人精彩瞬間”等教育教學(xué)比賽活動(dòng)。

2、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走向農(nóng)村，給留守兒童、貧困學(xué)生、孤寡老人送關(guān)懷、送溫暖，堅(jiān)持開(kāi)展“愛(ài)在校園，教育志愿者在行動(dòng)”志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；組織中小學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地和校外活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、安全教育等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)雷鋒 做一個(gè)有道德的人”主題教育。

1、以“學(xué)雷鋒 做一個(gè)有道德的人”為主題，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，在家庭開(kāi)展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)，在社會(huì)開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”、“尊師重教”等為主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)，培養(yǎng)他們與他人和諧共處的能力。

2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展評(píng)選“身邊的小雷鋒”等活動(dòng)，要組織中小學(xué)生參加講雷鋒故事、背雷鋒名言、看雷鋒電影、唱雷鋒歌曲、寫(xiě)學(xué)雷鋒心得體會(huì)等活動(dòng)。

（三）開(kāi)展以“倡導(dǎo)低碳環(huán)保，踐行綠色生活”為主題的教育活動(dòng)。

1、以節(jié)能環(huán)保為主要內(nèi)容，積極開(kāi)展“節(jié)能減排暑期行動(dòng)”、“低碳環(huán)保、綠色生活”、“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”等活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生環(huán)保責(zé)任意識(shí)。

2、充分發(fā)揮中小學(xué)生在節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型家庭建設(shè)中的積極作用，小手拉大手，讓每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，動(dòng)員全民崇尚綠色生活，共建綠色文明家園。

（四）精心組織暑期讀書(shū)教育活動(dòng)和體藝、科技活動(dòng)。

1、整合各類(lèi)教育資源，因地制宜地開(kāi)展好暑期讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)；根據(jù)市級(jí)相關(guān)文件要求積極組織參加第九屆以“我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”為主題的全市少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)

2、積極組織學(xué)生開(kāi)展“童心向黨”歌詠活動(dòng)，優(yōu)秀童謠、少兒歌曲傳唱活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績(jī)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)未成年人愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的情操，深化未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)青少年科普教育，積極開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)參觀新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)生態(tài)園、科技館、博物館，以及小手拉大手和家長(zhǎng)一起完成一項(xiàng)家庭環(huán)保小制作等活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。各中小學(xué)可在開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)比和展示。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育、安全教育和自護(hù)教育。

1、各校要根據(jù)實(shí)際，在放假前印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解暑期工作的要求和安排。

2、要加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，加大《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)、模擬法庭、以案說(shuō)法、法制展覽等中小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，增強(qiáng)中小學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離社會(huì)網(wǎng)吧和“三廳二室”；開(kāi)展安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、消防教育、生命教育、禁毒教育、防災(zāi)避險(xiǎn)教育、反迷信邪教教育等教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、訓(xùn)練營(yíng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范意識(shí)，幫助中小學(xué)生掌握防災(zāi)避險(xiǎn)、自護(hù)自救的實(shí)用技能。

（六）切實(shí)關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童的暑期生活。

1、本校的留守流動(dòng)少年兒童狀況和發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行清楚全面的了解，通過(guò)建檔管理、親情溝通、師生拉手、警校結(jié)對(duì)等方式，采取積極有效的措施關(guān)愛(ài)和幫扶留守流動(dòng)兒童。

2、切實(shí)發(fā)揮“留守兒童活動(dòng)室”、“留守兒童之家”、“親情電話”的作用，積極開(kāi)展“愛(ài)心家書(shū)”等關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)。重視對(duì)留守流動(dòng)兒童心理健康教育，讓留守流動(dòng)兒童充分感受暑期生活的快樂(lè)。

六、活動(dòng)要求：.1、各班要廣泛動(dòng)員，制定具體可行的班級(jí)暑期教育活動(dòng)方案，認(rèn)真開(kāi)展好假期每一項(xiàng)活動(dòng)，積極帶領(lǐng)學(xué)生并吸引家長(zhǎng)參加活動(dòng)，增強(qiáng)暑期活動(dòng)的教育性。

2、各班在開(kāi)展暑期活動(dòng)時(shí)，要注意及時(shí)地收集資料。

3、學(xué)校將于暑期結(jié)束后，評(píng)比最佳素質(zhì)教育活動(dòng)、優(yōu)秀少先隊(duì)員等各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

蕪湖市東梁小學(xué)2013、7

第四篇：學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作計(jì)劃

2008學(xué)年學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作計(jì)劃

我校實(shí)施學(xué)?！彝ァ鐣?huì)“三結(jié)合”教育策略，其根本任務(wù)是增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性，提高家庭教育的效果；增進(jìn)教師和家長(zhǎng)相互了解學(xué)生在家、在校接受教育的情況，協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的統(tǒng)一；充分利用社會(huì)各資源，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界的教育力量，使家、校、社會(huì)形成教育合力，提高教育質(zhì)量。具體工作：

一、“學(xué)?！彝ァ币惑w化教育

（一）做好上門(mén)家訪工作

新接班班主任在接班2個(gè)月內(nèi)對(duì)全班學(xué)生普遍進(jìn)行一次家訪，所有班主任一學(xué)期家訪面達(dá)100%，每學(xué)期結(jié)束家訪面達(dá)80%，規(guī)定“每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)不少于30%，并有記錄。家訪前要作好充分準(zhǔn)備，提高家訪的質(zhì)量，家訪時(shí)既要肯定優(yōu)點(diǎn)（每次家訪前要為學(xué)生準(zhǔn)備2~3個(gè)優(yōu)點(diǎn)），也要指出不足，同時(shí)要有引導(dǎo)學(xué)生努力前進(jìn)方向的具體措施。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報(bào)喜式、慰問(wèn)式、教育探究式??

通過(guò)上門(mén)家訪，教師進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)性特征及愛(ài)好，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施加教育；通過(guò)家訪也使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長(zhǎng)的心靈的橋梁，增進(jìn)感情，形成教育合力，提高教學(xué)效率。

（二）進(jìn)行多種形式的家校聯(lián)系

1、電話、書(shū)面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學(xué)生有進(jìn)步向家長(zhǎng)報(bào)喜，學(xué)生有問(wèn)題要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L(zhǎng)反映，多溝通，少告狀。

2、建立家校聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與教師每天聯(lián)系了解學(xué)生在校、在家情況的最方便、最及時(shí)的一種方法。每天班主任有針對(duì)性地選擇幾位學(xué)生，在他的家校聯(lián)系本上用簡(jiǎn)短的話，寫(xiě)上該生最近在校的情況，讓家長(zhǎng)閱讀了解后簽名留言，及時(shí)地采取一致的教育方法。

3、發(fā)放家校聯(lián)系單，每學(xué)期期中檢測(cè)后，要求全校對(duì)每位學(xué)生發(fā)放期中家校聯(lián)系單。

工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫(xiě)作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃

4、每學(xué)期末填寫(xiě)成績(jī)報(bào)告單，班主任對(duì)全班每位學(xué)生一學(xué)期的情況作全面的評(píng)價(jià)，寫(xiě)好談心式評(píng)語(yǔ)。

（三）建立班級(jí)——年段——學(xué)校三級(jí)家委會(huì)

家長(zhǎng)委員會(huì)是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機(jī)構(gòu)，要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長(zhǎng)3~5名組成班家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期活動(dòng)不少于2次。

年段家家委會(huì)是由本學(xué)期第一次提出來(lái)的，每個(gè)年段3-5名組成，針對(duì)年段的特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，每學(xué)期活動(dòng)1~2次。

校家委會(huì)人員25人左右，由班級(jí)家委會(huì)委員基礎(chǔ)上產(chǎn)生。校家委會(huì)每學(xué)期活動(dòng)不少于1次。

（四）建立“家長(zhǎng)學(xué)?！?、“家長(zhǎng)會(huì)”制度

家庭教育要獲得良好成效，家長(zhǎng)的教育方法至關(guān)重要，而實(shí)際上，家長(zhǎng)的素質(zhì)千差萬(wàn)別，這就需要學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形成對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，使家長(zhǎng)具有科學(xué)的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量不斷提高。家長(zhǎng)會(huì)由各班定期召開(kāi)，一般每學(xué)期1~2次。

家長(zhǎng)學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一安排，根據(jù)子女年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，學(xué)校每年開(kāi)辦各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期兩次。

第五篇：學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作計(jì)劃

楠木渡鎮(zhèn)新鳳小學(xué)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育

工 作 實(shí) 施 方 案學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地，為了更好地開(kāi)展這一工作，促進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)工作步入正軌，特制訂工作實(shí)施方案：

一、教育目的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣，初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類(lèi)人才和各行各業(yè)的勞動(dòng)者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

二、教育內(nèi)容和基本要求

學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃的安排，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“五愛(ài)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和淺顯易懂的政治常識(shí)教育，教育學(xué)生心中有他人、有集體、有人民、有祖國(guó)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德感情，指導(dǎo)學(xué)生的道德行為。同時(shí)，按照低、中、高年級(jí)段有計(jì)劃地分別召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)與學(xué)校、社會(huì)一起，共同教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。學(xué)校、少先隊(duì)有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育、熱愛(ài)集體的教育，文明禮貌、遵紀(jì)守法的教育，良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。

三、教育方法和途徑

教育網(wǎng)絡(luò)要在鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成良好的愛(ài)國(guó)主義文明習(xí)慣為重點(diǎn)和起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動(dòng)情、踐行。同時(shí)要切實(shí)搞好“五愛(ài)”教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容。

學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地相結(jié)合，在知事、明理、動(dòng)情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并逐步建立學(xué)校、社會(huì)、家庭教育相互聯(lián)系的有效機(jī)制，不斷鞏固教育成果。

學(xué)校教育的主陣地，主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對(duì)學(xué)生的品行教育與引導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)地滲透教育內(nèi)容，使學(xué)生知事、明事，長(zhǎng)大成為社會(huì)的有用之才。社會(huì)教育對(duì)學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用。每學(xué)期，我們將采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，讓校外教育隊(duì)伍對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教，并利用我鎮(zhèn)德育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

家庭教育對(duì)學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用，學(xué)校除健全家訪制度外，每學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班一次，每學(xué)期分年級(jí)段召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，適時(shí)將開(kāi)展家庭教育咨詢，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

四、教育的領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)

1、成立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王書(shū)貴

副組長(zhǎng)：周曉飛

成員：各班主任

2、建立健全制度。每季度召開(kāi)一次網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，每月觀看一次愛(ài)國(guó)主義影片，每學(xué)期聘請(qǐng)有關(guān)人員給學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題講座或報(bào)告，班主任、課任老師每學(xué)期家訪學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一，做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)家訪。

3、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。在我校懸掛為中華民族的發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的領(lǐng)袖、先烈和名人的畫(huà)像、詩(shī)詞、格言的同時(shí)，利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、墻報(bào)、板報(bào)、櫥窗、讀報(bào)欄等宣傳陣地，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能

楠木渡鎮(zhèn)新鳳小學(xué)

2014年3月2日

楠木渡鎮(zhèn)新鳳小學(xué)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育

工

作

實(shí)

施

方

案