第一篇：2018年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類(lèi)06：句子排序、銜接與句式變換

2018年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編06：

句子排序、銜接與句式變換

4.（2018?益陽(yáng)市中考）將下面的四句話(huà)依次填入文中的橫線(xiàn)處，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

為了達(dá)到最佳的言語(yǔ)交際效果，大師往往不動(dòng)聲色，沒(méi)有任何直接的揭露，； 。體悟出其中的奧妙，你就走近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師心靈溝通的幸福。

①最聰明的讀者還要進(jìn)一步聯(lián)想其他類(lèi)似作品的情況，體悟其奧秘②一般的讀者覺(jué)得有意思，但是沒(méi)有動(dòng)腦筋③粗心的讀者迷迷糊糊地放過(guò)去了④真正細(xì)心的讀者卻感到了這里有名堂

A.③④①② B.③②④① C.④③①② D.④②①③

5.（2018?梧州市中考）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

①“四書(shū)”之一的《大學(xué)》里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。②在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書(shū)是“四書(shū)”

③現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。④就是說(shuō)，從探察物體而得到知識(shí)。

⑤用這兩個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)沒(méi)有了。A.②①③④⑤ B.③①②④⑤ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤

6.（2018?銅仁市中考）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是(D)①那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。

②黃泥是用來(lái)砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)。

③我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門(mén)口踏黃泥。

④那天早上父親天沒(méi)亮就起了床，我聽(tīng)著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。⑤晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠。

⑥父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著—顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。

A.①③②④⑥⑤

B.①④③②⑥⑤

C.④①③②⑧⑤

D.④③②①⑥⑤

5.（2018?柳州市中考）填入下面橫線(xiàn)上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）．．．談到桔梗花，朝鮮族人民對(duì)其特別有感情

①我國(guó)的很多地方用桔梗花制作腌菜，頗具風(fēng)味，并深得人們的喜愛(ài)。

②在中醫(yī)的眼里，桔?；ㄟ€是一種中藥材，其藥用價(jià)值在《本草綱目》中有詳細(xì)記載。

③桔梗原產(chǎn)我國(guó)，全國(guó)各地都有生產(chǎn)。

④桔梗也可以釀酒，制作糕點(diǎn)，種子可榨食用油。

A.③②①④ B.①③④② C.③①④② D.①②④③

6.（2018?鄂州市中考）將下面句子組成語(yǔ)段，順序正確的一項(xiàng)是（B）①水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。

②或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。

③蘇州園林里都有假山和池沼。

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④有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑤至于池沼，大多引用活水。

⑥假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

A.⑥②⑤④①③B.③⑥②⑤④①C.③②⑥⑤①④D.⑥②③⑤④① 7．（2018?廣安市中考）填在橫線(xiàn)上的句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力、能夠辨識(shí)一水書(shū)的優(yōu)劣，本能的拒斥劣書(shū)，傾心好書(shū)。一旦你的靈魂足夠豐富米深刻、你就會(huì)發(fā)現(xiàn)、你已經(jīng)上升到了一種高度，不能容忍那些貧乏和淺薄的書(shū)了。

①當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的、讀好書(shū)也是高的途徑、二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。

②只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)對(duì)書(shū)的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。③這種能力部分地來(lái)自閱讀經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。

④重要的是一開(kāi)始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、每讀一本書(shū)、一定要在精神上有收獲、能夠開(kāi)啟你的心智。

A．①③④②

B．②①④③

C．②④③①

D．③①④②

4．（2018?重慶市中考）把下面的句子組成一段連貫的話(huà)，排序合理的一項(xiàng)是（A）①你會(huì)發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散，再次啟程，你會(huì)一身輕松。

②停下來(lái)，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。③面對(duì)他人的質(zhì)疑，你是否是苦惱過(guò)?面對(duì)學(xué)業(yè)的受控，你是否沮喪過(guò)? ④那么，何不選擇偶爾停下來(lái)呢？

A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③①

6.（2018?十堰市中考）下面對(duì)句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）①哲人說(shuō)，你想的對(duì)象大，心就大；你想的對(duì)象小，心就小。

②空間小，心就會(huì)像小水洼，即使一陣微風(fēng)也能使之心神不寧；空間大，心便會(huì)像海一樣，裝得下十二級(jí)颶風(fēng)，萬(wàn)丈狂瀾。

③因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，心靈空間的大小取決于一個(gè)人的思想、襟懷。④寬容是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。

⑤也就是說(shuō)，心里面想著絕望、仇恨，與懷著向往、寬容，其心靈空間截然不同。A.④③②①⑤

B.①⑤②③④

C.④②①③⑤③

D.①②⑤④③ 5．（2018?懷化市中考）下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（C）①窗外的竹子或青山。經(jīng)過(guò)窗子的框框望出，就是一幅畫(huà)。②窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。③有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。④這樣，窗的境界就無(wú)限地增多了。

⑤頤和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅畫(huà)。⑥而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。

A．①③②④⑥⑤

B．①③⑤④⑥②

C．②③①⑤⑥④

D．②①③④⑥⑤ 5．（2018?桂林市中考）下面語(yǔ)句的排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）①顯然過(guò)于狹隘和短視，不宜提倡。

②這樣的立志，既有利于社會(huì)進(jìn)步，又可充分發(fā)揮個(gè)人的積極性與特長(zhǎng)，值得大力倡導(dǎo)。③何謂立志，如何立志？答案見(jiàn)仁見(jiàn)智，人言人殊。④在這個(gè)大前提下尋找個(gè)人的興趣點(diǎn)，然后確定志向。⑤一些人立志只注重個(gè)人利益，或者純憑個(gè)人志趣。

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⑥一些人在立志時(shí)則首先考慮國(guó)家和人民的需要。

A．③⑤①⑥④②

B．③⑥④②⑤①

C．⑤④①⑥②③

D．⑤①④⑥②③ 4．（2018?長(zhǎng)沙市中考）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

①核心素養(yǎng)反映了黨和國(guó)家對(duì)于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望，是對(duì)經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。

②這種期望和要求反映了國(guó)家的教育目標(biāo)。

③在這一目的指引下，制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須依據(jù)核心素養(yǎng)，以此為研制依據(jù)和根本遵循。④核心素養(yǎng)是黨和國(guó)家教育方針在新時(shí)期的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的根本遵循。⑤學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定的目的是為了結(jié)合具體學(xué)科的能力要求，進(jìn)一步細(xì)化教育目標(biāo)，它成為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和教育評(píng)價(jià)的具體可操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

A．④①②⑤③

B．⑤③①②④

C．⑤③④①②

D．④①⑤③② 6.（2018?咸寧市中考）下列句子組成語(yǔ)段，排列正確的一項(xiàng)是(A)①一個(gè)正粒子和一個(gè)反粒子，一個(gè)攜帶正能量，一個(gè)攜帶負(fù)能量。

②因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)間極短而無(wú)法被檢測(cè)到，所以將它們稱(chēng)為“虛粒子” ③量子力學(xué)告訴我們，時(shí)空是分散的。

④這些虛粒子會(huì)憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時(shí)間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。⑤在真空中，隨時(shí)會(huì)憑空出現(xiàn)一對(duì)虛粒子對(duì): A.③⑤①④②

B.④⑤①③②

C.⑤④①③②

②③⑤④① 8．（2018?隨州市中考）依次填入下面文段橫線(xiàn)處的句子，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

①我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。

①東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，兩邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。②我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。

③蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。④這是為什么？

A．④②①③

B．③④②①

C．③①④②

D．④①②③ 4.（2018?綏化市中考）依次填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C)春，是那樣的嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷

；一陣杜鵑啼，； 一陣風(fēng)起。①就猛然間驚醒了一山桃花

②便讓每棵柳吐出一團(tuán)團(tuán)潔白輕柔的飛絮 ③則無(wú)端地惹哭滿(mǎn)天的云

A.①②③

B.③②①

C.③①②

D.①③②

4.（2018?深圳市中考）請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)（B）①考察表明，塔里木地區(qū)有非常長(zhǎng)的聚水期。②早在30萬(wàn)年前，塔里木盆地和柴達(dá)木盆地還是連在一起的大海，后來(lái)這里的地殼逐漸抬升。③這一時(shí)期一直持續(xù)了數(shù)萬(wàn)年，使得塔里木地區(qū)積聚了大量地下水。④但還是個(gè)濕潤(rùn)地帶，降水比較豐富，草原、沼澤密布。⑤為什么塔里木盆地地下會(huì)形成巨大的地下水庫(kù)呢？ A.①③②④⑤ B.⑤①②④⑨ C.⑤②①④③③

D.①⑤②④③

19、（2018?攀枝花市中考）在以下語(yǔ)段空白處依次填入四個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（B）。＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿。晉朝人讀詩(shī)，是蘭亭集會(huì)、曲水流觴。唐朝人讀詩(shī)，是高朋滿(mǎn)座、冠蓋京華。革命者讀詩(shī)，是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式，3 / 6

就是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。①世易時(shí)移，詩(shī)心不改

②千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事

③天才詩(shī)人青史留名，但他的身后卻并不寂寞，因?yàn)樵?shī)意是屬于每個(gè)人的 ④每一代人都在用自己的方式去感受、紀(jì)念、傳承

A、③②①④

B、②③①④

C、①④②③

D、②①④③ 7．（2018?南充市中考）下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）①“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景。②“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。③一提到雨，也就必然的要想到雪。

④借這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，美麗得多？ ⑤“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在撩逗酒姑娘了。A．③①⑥②⑤④

B．③⑤②⑥①④

C．③⑥①②⑤④

D．③②①⑥⑤④ 5．（2018?眉山市中考）將下列句子組成一段話(huà)，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）①笑是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。

②腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，而且對(duì)胃、腸等臟器也是一種極好的按摩。

③開(kāi)懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。

④一張一弛之間，勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。

⑤大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。A．①③⑤②④

B．③④⑤②①

C．③①⑤④②

D．①③⑤④② 5．（2018?樂(lè)山市中考）把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）①我就是這樣過(guò)上了自己想要的生活

②當(dāng)然，人們需要在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則

③一個(gè)人能做出一萬(wàn)種姿勢(shì)，每個(gè)人的人生都有無(wú)限種可能，姿勢(shì)的改變就是潛能最大限度的開(kāi)發(fā)

④最重要的是我們還必須知道自己是誰(shuí)，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要 ⑤然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活

⑥也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過(guò)得更好的方法 A．②①③⑤⑥④

B．③①②⑥④⑤

C．②⑥④③⑤①

D．①③②④⑥⑤ 4．（2018?江西省中考）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（C）①“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書(shū)人懸為座右銘。

②與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)。③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。④讀書(shū)并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。

⑤讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。A．①②⑤③④B．①②③⑤④C．④②①⑤③D．④②①③⑤

15．（2018?黃岡市中考）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（B）我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制

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度約束和有效監(jiān)管。

。

。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子

②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅 ③創(chuàng)新食品安拿監(jiān)管機(jī)制

④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

⑤因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患 A．②⑤①③④

B．②⑤③①④

C．⑤②①④③

D．⑤②④③① 4．（2018·安順市中考）下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）．．．在春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。

①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白 ③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑 A．③ ④ ② ①B．③ ① ④ ②

C．④ ③ ① ②D．④ ② ③ ①

8.（2018·巴中市中考）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（B）

①我們要想建立中國(guó)的音樂(lè)學(xué)派，也應(yīng)當(dāng)扎根在中國(guó)音樂(lè)、戲曲、詩(shī)詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。

②一次采風(fēng)，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開(kāi)心往地上一坐，腳一盤(pán)，唱起了京劇。③西方音樂(lè)學(xué)派眾多，多是建立在本土音樂(lè)文化基礎(chǔ)上的。

④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來(lái)京劇這么美、這么雅致。

⑤要讓世界了解我們的音樂(lè)，首先要解決好把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂(lè)創(chuàng)作的問(wèn)題。A.①③⑤②④ B.⑤②④③① C.②④③⑤① D.⑤③①④② 4．（2018?東營(yíng)市中考）依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，；那清脆如彈撥者，；那厚重如貝斯轟響者，；那雄渾如銅管齊鳴者。

①應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷

②是草叢中淌過(guò)的小溪

③定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭

④是石縫間漏下的滴泉

A．①②④③

B．②④①③

C．②④③①

D．④②①③ 4．（2018?恩施州中考）下列句子組成語(yǔ)段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）①教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“一所學(xué)校可以什么都沒(méi)有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而提供的圖書(shū)，那就是學(xué)校了?！?/p>

②應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個(gè)孩子如果在十多年的教育歷程中沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開(kāi)校園，很可能把書(shū)永遠(yuǎn)丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。

③對(duì)教育來(lái)說(shuō)，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。④但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。A．①④②③

B．③①④②

C．③12④

D．④②③① 4．（2018?黃石市中考）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)

A．蘇州園林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不驚嘆呢？ B．讀經(jīng)典作品，會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。

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C．他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名不為許多人所知道。D．由于井房的經(jīng)歷，使海倫凱勒求知的欲油然而生。

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第二篇：2013年高考語(yǔ)文試題分類(lèi)：句式變換

2013年高考句式變換題分類(lèi)匯編

全國(guó)大綱卷

19．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。答：______________________________________________________________________

參考答案：

19．我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于驕傲自大、輕視對(duì)手，并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。（4分。寫(xiě)出4個(gè)或4個(gè)以上短句，給3分；寫(xiě)出3個(gè)短句，給2分；表達(dá)流暢，給1分。改變?cè)湟馑疾唤o分。如有其他，只要符合原意，可酌情給分。）

江蘇卷

3．請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中畫(huà)線(xiàn)句子的含意，不超過(guò)15個(gè)字。（4分）有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境，一位長(zhǎng)者對(duì)他說(shuō)：“你想保護(hù)自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到?！?/p>

參考答案：

3．改變自己比改變環(huán)境（世界）更容易。（4分）

第三篇：中考“句式變換”學(xué)案與練習(xí)

中考“句式變換”學(xué)案與練習(xí)

第一部分 預(yù)習(xí)作業(yè)

1、按要求變換句式。

（1）你應(yīng)該有責(zé)備自己的地方。(改成否定句)____ __ ___（2）世間還能有比蔣介石更壞的人嗎?(改成陳述句)_______________ _（3）我們要重視寫(xiě)作。（改為否定句）

(4)我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝的習(xí)慣。(改為肯定句)

(5)中華民族是一個(gè)有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。（改為短句）(6)請(qǐng)你把書(shū)遞給我！（改為疑問(wèn)句）(7)我不會(huì)認(rèn)輸。(改為反問(wèn)句)

2、下列各句的句式變換，意思發(fā)生了變化的一句是（）A、原句：要把文字工具熟練地掌握起來(lái)是很困難的。變換句：要把文字工具熟練地掌握起來(lái)，不是很容易的。B、原句：不能說(shuō)這什事沒(méi)有成功的希望。變換句：怎能說(shuō)這件事沒(méi)有成功的希望呢？ C、原句：這貨價(jià)錢(qián)便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)。變換句：這貨價(jià)錢(qián)不貴，質(zhì)量太好了。D、原句：這個(gè)秘密終于被我發(fā)現(xiàn)了。變換句：我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。

3、下列句式變換正確的一項(xiàng)是（）A誰(shuí)都知道李白是中國(guó)唐代的偉大詩(shī)人。

改為否定句：誰(shuí)也不能否認(rèn)李白不是中國(guó)唐代偉大詩(shī)人。B他們應(yīng)該有為我們所未經(jīng)生活過(guò)的新生活。

改為特殊語(yǔ)序：他們應(yīng)該有新生活，為我們所未生活過(guò)的。

C被濃云襯托著，大壩仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。

改為主動(dòng)句：大壩襯托著濃云，仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。D這雨來(lái)得又突然，又猛烈。

改為感嘆句：讓雨來(lái)得更突然、更猛烈吧！

4、“月球是地球的衛(wèi)星?！本涫阶儞Q后，改變?cè)獾囊豁?xiàng)()A．月球是地球的衛(wèi)星嗎? B．月球不是地球的衛(wèi)星嗎? C．誰(shuí)也不能否認(rèn)月球是地球的衛(wèi)星。D．地球的衛(wèi)星是月球。

第二部分 學(xué)案提綱

一、考點(diǎn)說(shuō)明及要求

1、句式變換是指在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過(guò)程。

2、從語(yǔ)序、語(yǔ)氣、語(yǔ)意、語(yǔ)境等多個(gè)方面考察學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫綔?zhǔn)確地表達(dá)自己思想的能力。

二、試題特點(diǎn)

1、常見(jiàn)的句式變換有單句和復(fù)句，陳述句和反問(wèn)句，主動(dòng)句和變動(dòng)句，肯定句和否定句，長(zhǎng)句與短句等。

2、它可以以客觀選擇題的面目出現(xiàn)，也可以以主觀表達(dá)題的面目出現(xiàn)。

三、友情提示

句式變換變的是句子的形式和語(yǔ)氣，句子表達(dá)的意思要保持不變。例：他是一個(gè)好學(xué)生（變成否定句）。不可以變換為：他不是一個(gè)好學(xué)生。而應(yīng)該變換為：他不是一個(gè)壞學(xué)生。或：沒(méi)有人不說(shuō)他是一個(gè)好學(xué)生。

四、方法指導(dǎo)、例題引路 例析各種句式的特點(diǎn)：

1、陳述句：毒品毀掉了講師李小強(qiáng)的一生。（一般性敘述，沒(méi)著重強(qiáng)調(diào)。）

2、疑問(wèn)句：誰(shuí)說(shuō)不是毒品毀掉了講師李小強(qiáng)一生？（強(qiáng)調(diào)毒品危害的肯定性。）

3、感嘆句：毒品毀掉了講師李小強(qiáng)的一生?。。ㄖ赜谑惆l(fā)感嘆語(yǔ)氣。）

4、被動(dòng)句：講師李小強(qiáng)的一生被毒品毀掉了。（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是受事主語(yǔ)。）

5、把字句：毒品把講師李小強(qiáng)的一生毀掉了。（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是動(dòng)詞謂語(yǔ)。）

6、否定句：毒品不是沒(méi)有毀掉講師李小強(qiáng)的一生。（強(qiáng)調(diào)事實(shí)的存在。）句式變換的方法：

（一）主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換

主動(dòng)句：美國(guó)軍用偵察機(jī)在我國(guó)南海上空把由王偉駕駛的我國(guó)一架軍用飛機(jī)撞毀。被動(dòng)句：由王偉駕駛的我國(guó)一架軍用飛機(jī)在我國(guó)南海上空被美國(guó)軍用偵察機(jī)撞毀。

［簡(jiǎn)析］主動(dòng)句強(qiáng)調(diào)了主語(yǔ)施事者，從而揭露了非法肇事的對(duì)象；被動(dòng)句強(qiáng)調(diào)了這次事件中我方無(wú)辜，罪在美國(guó)。

變換方法：變“把”字句為“被”字句。

（二）肯定句與否定句的變換 肯定句：我們要加強(qiáng)素質(zhì)教育。否定句：我們不加強(qiáng)素質(zhì)教育不行。

［簡(jiǎn)析］用肯定句，語(yǔ)調(diào)一般；用否定句，以雙重否定表示肯定，增強(qiáng)了語(yǔ)氣。變換方法：在適當(dāng)位置增加否定詞。

（三）短句與長(zhǎng)句的變換

短句：①我們毫不動(dòng)搖地發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

②我們要堅(jiān)持自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔的方針。③我們要學(xué)習(xí)要引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)。

長(zhǎng)句：我們要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持自力更生為主、爭(zhēng)取外援為輔、學(xué)習(xí)引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針。

［簡(jiǎn)析］三個(gè)獨(dú)立短句，句意清楚，容易把握；選用一個(gè)長(zhǎng)句，則表意周密，但讀起來(lái)比較費(fèi)勁。

變換方法：以短句中的某一句(如例句中的②句)為主干，把其他短句變成修飾成分(作定語(yǔ))。

（四）陳述句與反問(wèn)句的變換

陳述句：你一定會(huì)想到白楊樹(shù)的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。反問(wèn)句：難道你就不會(huì)想到白楊樹(shù)的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？ ［簡(jiǎn)析］選用陳述句，表意平和，不帶感情色彩；選用反問(wèn)句，則肯定有力，表達(dá)了比較強(qiáng)烈的感情。

變換方法：變一般肯定為雙重否定(否定詞+問(wèn)句)

（五）常式句與變式句的變換 常式句：你今天的演說(shuō)棒極了。變式句：棒極了，你今天的演說(shuō)!［簡(jiǎn)析］選用常式句，陳述客觀；選用變式句，主謂倒裝，強(qiáng)調(diào)了演說(shuō)的效果。變換方法：改變語(yǔ)序(如主謂等)。

（六）散句與整句的變換

散句：度過(guò)了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)的少年時(shí)代，青年時(shí)候又在深山遠(yuǎn)林里打過(guò)短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上什么叫困難。

整句：他童年時(shí)候討過(guò)飯，少年時(shí)候在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)，青年時(shí)候又在深山遠(yuǎn)林里打過(guò)短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上什么叫困難。

［簡(jiǎn)析］比較畫(huà)線(xiàn)處語(yǔ)句，前一句為散句形式，自由活潑，富有變化；后一句為整句形式，結(jié)構(gòu)整齊，音節(jié)和諧，能渲染氣氛，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

變換方法：按照其中一句的結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)，即可化散為整。

小結(jié)：

句式變換時(shí)應(yīng)遵循這樣的原則： ①不改變?cè)猓?/p>

②不能增刪改變內(nèi)容； ③可增刪個(gè)別詞語(yǔ)； ④注意層次及邏輯關(guān)系

；⑤盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡(jiǎn)化。

句式變換·課堂練習(xí)

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)

1、句式變換不正確的一項(xiàng)(B)原句：這件事有成功的可能。

A．改為雙重否定句：這件事不是沒(méi)有成功的可能。B、改為否定句：這件事沒(méi)有成功的可能。C．改疑問(wèn)句：這件事難道沒(méi)有成功的可能?

2、句式變換不正確的一項(xiàng)(A)A．這個(gè)問(wèn)題難解決。

改為否定句：這個(gè)問(wèn)題不難解決。B．學(xué)習(xí)語(yǔ)文要下苦功夫。

改為否定句：學(xué)習(xí)語(yǔ)文不下苦功夫行嗎? C．沙漠吞沒(méi)了整個(gè)城鎮(zhèn)。

改為被動(dòng)句：整個(gè)城鎮(zhèn)被沙漠吞沒(méi)。D．他的成績(jī)好。

改成否定句：他的成績(jī)不壞。

3、將短句改寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)句。(不超過(guò)40字)①羅盛教看見(jiàn)一位朝鮮老大娘。②朝鮮老大娘手里提著燈。

③提著燈的大娘全身被雨水淋透了。

④羅盛教把自己的雨衣披在朝鮮老大娘身上。（略）

4、句式判斷正確的一項(xiàng)(C)A.有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去。(被動(dòng)句)B．大家被雷鋒精神感動(dòng)了。(主動(dòng)句)C．此刻他的心情十分激動(dòng)。(主動(dòng)句)D．他把被獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)人民。(被動(dòng)句)

5、使用否定句，表意有問(wèn)題的是(B)A．誰(shuí)也不能否認(rèn)太陽(yáng)不是圍著地球轉(zhuǎn)。

B．“生產(chǎn)應(yīng)搞上去，人口應(yīng)降下來(lái)。”我并不認(rèn)為這句話(huà)不是沒(méi)有根據(jù)的。C．難道家長(zhǎng)不應(yīng)該阻止孩子躺著看書(shū)? D．香港回歸的那天晚上，億萬(wàn)人民載歌載舞，好不熱鬧。

6、按要求變換句式。

（1）將“難道你就不想到白楊樹(shù)的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?”改為肯定句。

你應(yīng)該想到白楊樹(shù)的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。（2）“一場(chǎng)無(wú)情的大火燒掉了他的全部藏書(shū)?！笔且粋€(gè)一般語(yǔ)氣的陳述句。在保持愿意的基礎(chǔ)上，選用恰當(dāng)?shù)木涫健?/p>

①如果需要強(qiáng)調(diào)“他的全部藏書(shū)”，應(yīng)該改為： ② 如果強(qiáng)調(diào)“燒掉”這個(gè)動(dòng)作，應(yīng)該改為：

（參考答案： ①他的全部藏書(shū)被一場(chǎng)無(wú)情的大火燒掉了。②一場(chǎng)無(wú)情的大火把他的全部藏書(shū)燒掉了。）

（3）經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，研究性學(xué)習(xí)是一種比較適用又科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

改為否定句：（3）經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，研究性學(xué)習(xí)不能不說(shuō)是一種比較適用又科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

（4）2004年末，環(huán)印度洋海岸的地震引起的海嘯給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)嚴(yán)重的災(zāi)難，也引發(fā)了人們對(duì)“人與自然如何和諧相處”問(wèn)題的深入思考。

將畫(huà)線(xiàn)句改為表意更強(qiáng)烈的否定句（可以變換個(gè)別詞語(yǔ)）：

（4）也不得不引起人們對(duì)“人與自然如何和諧相處”問(wèn)題進(jìn)行深入思考。）

7、按要求變換下列句子。

隨著美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，美國(guó)政府不得不公開(kāi)向美國(guó)民眾公布發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的初衷。美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧威爾公開(kāi)解釋說(shuō)：沒(méi)有證據(jù)表明伊拉克藏有大規(guī)模的殺傷性武器；作為戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者，我們也不是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。將畫(huà)線(xiàn)句改為表意更肯定的肯定句：

我們也有過(guò)錯(cuò)。

8、改寫(xiě)劃線(xiàn)的句子，使全句語(yǔ)氣連貫。

將軍一面走，一面四下里看著，這勞動(dòng)的場(chǎng)景深深的激動(dòng)了他。畫(huà)線(xiàn)部分改寫(xiě)成：他被這勞動(dòng)的場(chǎng)景深深地激動(dòng)了。

9、按要求變換下列句子：（答案略）

（1）我們被他的動(dòng)人事跡深深地感動(dòng)了。變換為主動(dòng)句：

（2）我能參加這次知識(shí)競(jìng)賽，是一件榮幸的事。（要保持原意）變換為否定句：_______（3）中國(guó)人民的覺(jué)悟和力量，充分體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

變換為反問(wèn)句：__________________ ___ __。

（4）“公司領(lǐng)導(dǎo)難道能不抓緊培訓(xùn)嗎？”變換為陳述句（必須仍是否定句式，但不能用雙重否定的形式）：。

（5）勇士們一次又一次地把敵人打死在陣地前面。（被動(dòng)句）

（6）如果太陽(yáng)被放到北極星相同的位置，它只會(huì)比北極星還要暗。（前半句改為主動(dòng)句，后半句改為否定句，不能用雙重否定）

（7）這兒不是誰(shuí)都可以說(shuō)話(huà)嗎？（改為陳述句）（8）這在母親心里是慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事。（改為感嘆句）

（9）射箭要看靶子，彈琴要看聽(tīng)眾，寫(xiě)文章要看讀者，做演說(shuō)要看聽(tīng)眾。（將畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)分句改為一個(gè)反問(wèn)句）

（10）按要求改變句式：“延安軍民無(wú)不為白求恩的精神所感動(dòng)。”①改為主動(dòng)句：______________________________________②改為疑問(wèn)句：

（11）湛藍(lán)的海水讓朝陽(yáng)染得波光粼粼。（改為主動(dòng)句）朝陽(yáng)把湛藍(lán)的海水染得波光粼粼。

（12）在當(dāng)今時(shí)代，我們賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵。（改為被動(dòng)句）在當(dāng)今時(shí)代，雷鋒精神被我們賦予了新的內(nèi)涵。

10、下面橫線(xiàn)句與上下文不連貫，將它變換一下句式，使之與上文連貫。

怎樣正確對(duì)待“榮”與“辱”，是人生一個(gè)重大課題。一個(gè)人具有怎樣的榮辱觀，他會(huì)變成怎樣的一個(gè)人便被決定了。每個(gè)有志青年，都應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀，擔(dān)負(fù)起振興中華的重任。畫(huà)線(xiàn)句變換為：一個(gè)人具有怎樣的榮辱觀，便決定了他會(huì)變成怎樣的一個(gè)人。

11、把下面這段話(huà)改寫(xiě)成一組排比句。

理想不是現(xiàn)成的糧食和畫(huà)卷,而是一粒種子、一張白紙,需要你去播種、描畫(huà)和渲染。理想是一片荒漠,而不是蔥寵的綠洲,你要去開(kāi)墾它改造它。

【參考答案】理想不是現(xiàn)成的糧食,而是一粒種子,需要你去播種、培育;理想不是壯美(或現(xiàn)成)的畫(huà)卷,而是一張白紙,需要你去描畫(huà)、渲染;理想不是蔥蘢的綠洲,而是一片荒漠,需要你去開(kāi)墾、改造。

12、將下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)部分的句子改寫(xiě)為句式整齊的排比句。要求：可以更換詞語(yǔ)，不得改變?cè)x(4分)窺探一個(gè)成功人的履痕，無(wú)一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色?！耙晃莶粫?huì)掃”的人，自然也“掃不了天下”。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無(wú)愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)天，你只要毫無(wú)愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦械淖钕楹偷囊欢??這樣的人生就夠了?！緟⒖即鸢浮恳?jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了叢林中最挺拔的—棵；見(jiàn)到奔騰的大海，你只要無(wú)愧地做浪花里最純凈的一滴；見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天，你只要無(wú)愧地做了云朵中最祥和的—朵。

13、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線(xiàn)部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻稱(chēng)對(duì)稱(chēng)。（字?jǐn)?shù)不得增減）

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來(lái)越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒(méi)有保障。

參考答案：成年累月的戰(zhàn)爭(zhēng)，動(dòng)蕩不安的政局，不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，每況愈下的社會(huì)治安，日益惡化的生存環(huán)境。

第四篇：句式變換與句子仿寫(xiě)

句式變換與句子仿寫(xiě)1

一、按要求變換句式。

（1）愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗一下。

改成“被”字句：（2）慶齡笑著對(duì)李姐說(shuō)，正因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo)才讓她坐北朝南的。

改成有引號(hào)的句子：（3）我認(rèn)為這是件好事。

改成反問(wèn)句： 改成雙重否定句：（4）李輝指著新鞋對(duì)我說(shuō)：“這雙鞋是我叔叔給我買(mǎi)的。”

改成轉(zhuǎn)述句：（5）廬山的景色很美。

改為感嘆句：（6）因?yàn)樘锛烧{(diào)換了馬的出場(chǎng)順序，所以他贏得了第二場(chǎng)比賽。

改為“之所以??是因?yàn)??”的句式：

二、按要求改寫(xiě)例句，不改變句子的原意i。例句：白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。

1、改成“把”字句：

2、改成“被”字句：

3、改成反問(wèn)句：

4、改成設(shè)問(wèn)句：

5、改成雙重否定句：

三、下列句式的變換不正確的一項(xiàng)是（）。A.我要高聲贊美白楊樹(shù)！

變換成反問(wèn)句：難道我不能高聲贊美白楊樹(shù)嗎？ B.這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我。

變換成“被”字句：我被這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了。C.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。

變換成感嘆句：松鼠一定是一種漂亮的小動(dòng)物！D.人們不是常說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”嗎？ 變成陳述句：人們常說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”。

四、下列句子變換句式后不符合原意的一項(xiàng)是（）。A.誰(shuí)都承認(rèn)他是一位自學(xué)成才的工程師。

變換成雙重否定句：誰(shuí)都不能否認(rèn)他不是一位自學(xué)成才的工程師。B.王強(qiáng)把教室外的走廊打掃得干干凈凈。

變換成“被”字句：教室外的走廊被王強(qiáng)打掃得干干凈凈。C.祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)非常需要我們年青一代積極參與。

變換成感嘆句：祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)多么需要我們年青一代積極參與??！D.他扔掉的不只是一個(gè)饅頭。

變成反問(wèn)句：他扔掉的難道只是一個(gè)饅頭嗎？

五、依照示例，改寫(xiě)下面兩條提示語(yǔ)，使之親切、友善、生動(dòng)而不失原意。示例：提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。

改寫(xiě)為：除了記憶，什么也不帶走；除了腳印，什么也別留下。（1）提示語(yǔ)：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。

改寫(xiě)為：。（2）提示語(yǔ)：（閱覽室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款。

改寫(xiě)為：。

六、“好一個(gè)惹人喜愛(ài)的小天使！”是一個(gè)感嘆句，請(qǐng)按要求轉(zhuǎn)換句式。

改成陳述句： 改成反問(wèn)句：

七、按要求寫(xiě)句子。

（1）擴(kuò)句：媽媽織毛衣。（誰(shuí)的媽媽?zhuān)吭鯓涌?？給誰(shuí)織？）

（2）長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改成反問(wèn)句）

（3）王老師對(duì)我說(shuō)：“下課后，請(qǐng)到我辦公室來(lái)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（4）快要考試了，我們班每個(gè)人都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。（改為雙重否定句）

第五篇：句子的銜接與排序

句子的銜接與排序

一、說(shuō)明類(lèi)

1、下面這段文字的恰當(dāng)順序是（）

①上面安放著金漆雕龍寶座。②方臺(tái)兩旁有六根高大的盤(pán)龍金柱。③背后是雕龍屛。④大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)。⑤每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。

A、②⑤①④③B、④①③②⑤C、①③⑤④②D、④③①②⑤

2、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①《周易》的憂(yōu)患意識(shí)，是中華民族最具特色的一種人文精神。②作為中華民族的寶典，《周易》的思維術(shù)非常豐富。③它主要包括四個(gè)方面：整體思維、通便思維、“一致百慮”思維和憂(yōu)患思維。④《周易》是中國(guó)經(jīng)學(xué)元素“六經(jīng)”之一，并被《漢書(shū) 藝文志》推為群經(jīng)之首。⑤這種憂(yōu)患情節(jié)，深深植根于對(duì)社會(huì)歷史和民族國(guó)家的責(zé)任感與使命感中。A、④②⑤①③B、④②③①⑤C、③①②⑤④D、④①②⑤③

3、依次填入下列語(yǔ)段空白處的句子或詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

侗族人有一個(gè)特殊的成人儀式：滾泥巴。5歲時(shí)，由母親牽著去滾泥巴，孩子從田間的這頭滾向另一頭，_____。10歲時(shí)，由父親領(lǐng)著去滾泥巴，_____。15歲時(shí)，由祖父領(lǐng)著繼續(xù)滾泥巴，______，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在這個(gè)世間，母親可以給我_______，父親可以給我______，祖父可以傳授我_____，但人生的道路最終靠自己去摸索，生活才是最好的導(dǎo)師。

①田間的另一頭卻空無(wú)一人，孩子滾到盡頭后，要自己走路回家②那頭有父親接著③田間另一頭則是祖父④幫助⑤經(jīng)驗(yàn)⑥關(guān)愛(ài)

A、③①②⑤④⑥B、②③①④⑤⑥C、③②①⑥④⑤D、②③①⑥④⑤

4、填入下面橫線(xiàn)處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

塑料食品袋對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染極其嚴(yán)重，__________________________________________________________________。①它的分子結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定。②所以大量棄置塑料袋的堆積，已經(jīng)造成農(nóng)田和河流的嚴(yán)重污染，破壞了我們所處的生態(tài)環(huán)境。③自然界的光、熱、細(xì)菌和酶難以將其化解，即使埋在土里數(shù)百年它也不會(huì)分化、降解。④焚燒塑料也不是解決辦法，塑料燃燒后殘存在大氣里的氯化物及重金屬離子會(huì)嚴(yán)重地危害人類(lèi)健康和生態(tài)環(huán)境。A、②①③④B、①③②④C、①③④②D、②①④③

5、填入下面橫線(xiàn)處的句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

無(wú)數(shù)顆星星在茫無(wú)涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星。_____________，_____________。____，_________________。可是，當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小行星時(shí)，說(shuō)不定還會(huì)把它們當(dāng)作螢火蟲(chóng)呢。

①?zèng)坝康臒崂瞬粩嗟貜倪@些大火球吐出來(lái)，射向廣漠的宇宙空間②即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)溶解，甚至化為氣體③看上去它們好像是冷的，但實(shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽(yáng)④它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度

A、①②④③B、③②④①C、③①④②D、①④②③

二、議論類(lèi)

6、把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線(xiàn)處，使上下文語(yǔ)意連貫。（只填序號(hào)）建筑不是浮在空中，它跟一個(gè)民族的文化、理念和思維方式緊密相關(guān)。“中則正，滿(mǎn)則覆”，_____，______。______，_____。方方正正的一個(gè)房子，故意缺少一角，留出一點(diǎn)缺憾，意思就是不能過(guò)滿(mǎn)，過(guò)滿(mǎn)就會(huì)走向反面了。

①它的審美趣味在于“整”和“缺”②這是中國(guó)人的處世之道③中國(guó)建筑不過(guò)分追求完美④同樣也反映在建筑上

7、將下列句子重新排列，填入橫線(xiàn)中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。（只填序號(hào)）

一個(gè)真正的讀者應(yīng)該具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識(shí)一本書(shū)的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書(shū)，傾心好書(shū)。________一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書(shū)了。

①只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書(shū)的判斷力就自然會(huì)同步提高。②這種能力部分地來(lái)自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。③當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書(shū)也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。④重要的是一開(kāi)始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書(shū)，一定要在精神上有收獲，能夠開(kāi)啟你的心智。

8、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①但是人類(lèi)錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽(yáng)光越來(lái)越兇猛地照射，都成了人類(lèi)必需面臨的嚴(yán)峻困境。②也許是人類(lèi)的天性，凡是無(wú)償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當(dāng)原本無(wú)償?shù)臇|西開(kāi)始收費(fèi)以后，人類(lèi)才珍視它們。④我們?cè)詾榇笞匀豁镣粞?，可以無(wú)限攫取。⑤人類(lèi)骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。

A、②④①⑤③B、②⑤④③①C、④③②①⑤D、④⑤①③②

9、下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①所以，那些能夠取得成功的人在受挫時(shí)，是絕不會(huì)消沉的。②人生之旅是曲線(xiàn)的，人類(lèi)的歷史也是曲折的。③因?yàn)?，他們總?huì)透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨，探測(cè)到未來(lái)的陽(yáng)光。④一切的挫折、低谷，只是前進(jìn)道路上的小插曲而已。⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折，但前程似錦；人類(lèi)歷史雖然曲折，但時(shí)代總是在曲折中前進(jìn)。A、④②⑤①③B、②⑤④①③C、②③⑤④①D、④③⑤②①

10、將“隱心，還需戰(zhàn)勝富貴的誘惑”這句話(huà)還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ╇[心，就是要是靈魂有個(gè)安頓的場(chǎng)所。（A）隱逸之士往往通過(guò)親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。(B)他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養(yǎng)情志、寄托理想。(C)陶淵明就有過(guò)“貧富常交戰(zhàn)”的切身感受，朝廷使者的不時(shí)光顧，同學(xué)少年的飛黃騰達(dá)，都必然帶來(lái)強(qiáng)烈的誘惑。(D)隱逸之士只是堅(jiān)守其特殊的價(jià)值取向和人格追求，才能從身心兩方面來(lái)戰(zhàn)勝富貴的誘惑。

11、下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。_______________________________________________________________________________。①培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。②堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，③要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，④把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，⑤教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。A、③②④①⑤B、⑤③②④①C、⑤④①③②D、④①③②⑤

12、依照下列畫(huà)線(xiàn)句，給空缺處選填語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

困境無(wú)可避免。困境就像人生路上要穿過(guò)的原始森林，它常常讓你迷失方向，步入歧途；_________??走出困境，要有從容的氣度，_____________??

A、困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你深陷其中，半途而廢，要有自我審視的智慧 B、困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你深陷其中，不能自拔，要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的智慧 C、困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你饑寒交迫，半途而廢，要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的風(fēng)范 D、困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你饑寒交迫，不能自拔，要有自我審視的風(fēng)范

13、結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

事物“量變”的過(guò)程，就是一個(gè)積累的過(guò)程，沒(méi)有積累，就沒(méi)有“質(zhì)變”。____________。這之間，最重要的就是積累。A、要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過(guò)山重水復(fù)的洗禮；要想達(dá)到豁然開(kāi)朗的境界，必須經(jīng)過(guò)崎嶇狹窄的跋涉；要想獲得柳暗花明的人生，必須經(jīng)過(guò)默默無(wú)聞的歷練。B、要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過(guò)崎嶇狹窄的跋涉；要想達(dá)到豁然開(kāi)朗的境界，必須經(jīng)過(guò)默默無(wú)聞的歷練；要想獲得柳暗花明的人生，必須經(jīng)過(guò)山重水復(fù)的洗禮。C、要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過(guò)默默無(wú)聞的歷練；要想達(dá)到豁然開(kāi)朗的境界，必須經(jīng)過(guò)崎嶇狹窄的跋涉；要想獲得柳暗花明的人生，必須經(jīng)過(guò)山重水復(fù)的洗禮。D、要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過(guò)默默無(wú)聞的歷練；要想達(dá)到豁然開(kāi)朗的境界，必須經(jīng)過(guò)山重水復(fù)的洗禮；要想獲得柳暗花明的人生，必須經(jīng)過(guò)崎嶇狹窄的跋涉。

三、記敘類(lèi)

14、下面句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①也許你要說(shuō)它不美。②但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫。③它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝。④如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“旁逸斜出”之類(lèi)而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。

A、①③②④B、②③①④C、③①④②D、④②③①

15、下列語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①溫絲萊特是一個(gè)美麗的英國(guó)小姑娘。②街區(qū)的人都親切地稱(chēng)她為“雷丁市的安琪兒”。③她有著一頭金黃的鬈發(fā)，粉嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大大的藍(lán)眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的。④她一笑起來(lái)臉上就像綻開(kāi)了一朵花。⑤她的嗓音柔婉甜美，非常動(dòng)聽(tīng)。A.①②⑤③④

B.①⑤③④②

C.①③⑤④②

D.②③④⑤①

16、下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①頓有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來(lái)之感。②旁邊有幾株山茶花，正艷開(kāi)著粉紅色的花朵。③亭前的樹(shù)上，雪很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。④那花朵有些墮下來(lái)的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然。⑤我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階下都厚厚地堆滿(mǎn)了水沫似的雪。

A．③②④①⑤

B．③②④⑤①

C．⑤①②③④

D．⑤③②④①

17、．將下列句子組合成段，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

①這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

②我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。

③我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。

④最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。

A．③④②①

B．①③②④

C．②④③①

D．①②④③

18、依次填入填入下面橫線(xiàn)上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。__________________________________________

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。

②那屹立萬(wàn)年的大山，多像靜慕莊重的仁者；

③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和鍛煉自己的仁愛(ài)之心；

④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。A、①②③④B、①③②④C、②④③①D、③①④②

19、依次填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們漫步田野。_______________________________________________________________

①我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品！

②在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。

③這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時(shí)光。

④它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。

A.④②①③

B.①③②④

C.③④②①

D.②①④③ 20、下列語(yǔ)句填入橫線(xiàn)處順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2公）

不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；______________________

①在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命 ②好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí) ③不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼

④生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的 A．①②③④

B．③④②①

C．①③④②

D．③④①②

21、在下面語(yǔ)段空白處依次填入兩個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

比起秋天的楓林來(lái)，夏天的楓林雖然沒(méi)有那撩人的紅韻，但那生機(jī)盎然的綠，___________；那繁榮茂盛的綠，___________；人們置身其間，會(huì)在不知不覺(jué)中充滿(mǎn)年輕的激情和活力。正是因?yàn)槿绱?，接天綠葉無(wú)窮碧的夏日楓林更值得贊美。

①透露著的卻是一種蒼勁的風(fēng)骨 ②涌動(dòng)著的卻是一種青春的朝氣 ③奔騰著的卻是一股向上的力量 ④展現(xiàn)著的卻是一種優(yōu)美的情韻 A.②① B.②③ C.③④ D.④①

22、根據(jù)上下文，填寫(xiě)在橫線(xiàn)上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)一滴水在宇宙中不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn)，______________，_____________，_________________，_________________，_________。當(dāng)我們凝視少女那秋潭碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。①只有整個(gè)星空的信息被濃縮進(jìn)空間的每一個(gè)點(diǎn)上，這才有可能 ②這就意味著整個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴 ③我們的眼睛也不過(guò)幾厘米大小，卻能看到整個(gè)星空

④于是當(dāng)我們面對(duì)清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數(shù)的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈 ⑤可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)

A.③⑤②④①

B.⑤②④③①

C.③①⑤②④

D.⑤②③①④

23、填入下列語(yǔ)段劃?rùn)M線(xiàn)處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

云門(mén)山的主角是松樹(shù)，與松樹(shù)相伴的還有柏樹(shù)和翠竹。________；_______。松柏連理，松竹相依，好一幅水墨風(fēng)景畫(huà)。①翠竹則在屋檐下，在小徑旁，②柏樹(shù)或矗立山腳，或伸出巖縫，③森森然，與松呼應(yīng)

④幽幽的，做些鋪墊 A.①③②④

B.①④②③

C.②③①④

D.②④①③

24、下面語(yǔ)段的空白處應(yīng)依次填入的一組句子是（）

不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，__________；外是所有的順利都表達(dá)成功，__________。不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，__________；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，__________；

①就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛②就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸

A、④③①②B、③④②①C、②④③① D、③④①②

25、依次填入下面文字橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

鄉(xiāng)村雪后的月夜，天地銀銀的，這應(yīng)該稱(chēng)作為白夜。_____，______，也是一層的白。那遠(yuǎn)處的積雪，_____，_____，多么精致。天上地上，整個(gè)的融成了白白銀銀的世界。

A．雪上有點(diǎn)幽幽的月光

村里的石橋上覆蓋著雪

樹(shù)林間的積雪

柴垛上的積雪 B．雪上有點(diǎn)幽幽的月光

村里的石橋上覆蓋著雪

柴垛上的積雪

樹(shù)林間的積雪 C．村里的石橋上覆蓋著雪

雪上有點(diǎn)幽幽的月光

柴垛上的積雪

樹(shù)林間的積雪 D．村里的石橋上覆蓋著雪

雪上有點(diǎn)幽幽的月光

樹(shù)林間的積雪

柴垛上的積雪