第一篇：觀物洞玄歌范文

觀物洞玄歌

【原文】

“洞同玄歌”者，洞達(dá)玄妙之說(shuō)也。此歌多為占宅氣而發(fā)……家之興衰，必有禎祥妖孽之兆，識(shí)者鑒此，不識(shí)者昧之。故此歌發(fā)其蘊(yùn)奧，皆理之必然著，切勿以淺近目之也!

世間萬(wàn)事無(wú)非數(shù)，理在其中遇。吉兇悔各有其機(jī)，禍?？上戎Ｎ逍薪鹉舅鹜?，生克先為主。青黃赤白黑五形，辯察要分明。人家吉兇何以見，只向玄中判。入門辨察見聞時(shí)，于此察興衰。若還宅氣如春意，家室主和氣。若然冷落似秋時(shí)，從此漸衰微。自然馨香如蘭室，福至無(wú)虛日。雞豚貓犬穢薰腥，貧病至相侵。男裝女飾皆齊整，此去門風(fēng)盛。家人垢面與蓬頭，定見有悲憂。

啼婦夫嘆情懷俏，禍害道陰小。老人無(wú)故泣雙垂，不見日愁悲。門前墻壁如有缺，家道中消歇。溜漕水勢(shì)向門流，財(cái)帛永難收。忽然屋上生奇草，益蔭人家好。門戶幽爽絕塵埃，必定出高才。偶懸破履當(dāng)門戶，必有奴欺主。長(zhǎng)長(zhǎng)破碎左邊門，斷不利家君。遮門臨井桃花艷，內(nèi)有風(fēng)情染。屋前屋后有高桐，離別主人翁。井邊倘種高梨樹，長(zhǎng)有離鄉(xiāng)土。祠堂神主忽焚香，火厄恐相招。檐前瓦片當(dāng)門墜，諸事愁崩破。若施破碗廁坑中，從此見貧窮。白晝不宜燈在地，死者還相繼。公然鼠向日中來(lái)，不日耗資財(cái)。牝雞早晚鳴伊喔，陰盛家消索。中堂犬吠立而啼，人眷有災(zāi)厄。

清晨鵲噪連聲繼，遠(yuǎn)行人將至。蟒蛇偶爾人人家，人病見妖邪。雀群爭(zhēng)逐當(dāng)門盛，口舌紛紛定。偶爾鵬鳥叫當(dāng)門，人口有災(zāi)連。入門若見有群羊，家主病瘟黃。舟船若安在平地，雖穩(wěn)成淹滯。他家樹蔭過墻來(lái)，多得橫來(lái)財(cái)。階前石砌多殘折，成事多衰減。入門茶果應(yīng)聲來(lái)，中饋主家財(cái)。三餐時(shí)候炊煙早，勤儉漸基好。連霄宿火不成時(shí)，人散與財(cái)離。千門萬(wàn)戶難詳備，理在吾心地。斯文引路發(fā)先天，深?yuàn)W人玄玄。

右“洞玄歌”，與“靈應(yīng)”同出而小異。彼篇多為占卜而訣。蓋占卜之際，隨所出所見，以為克應(yīng)之兆。此歌則不特為占卜 之事。一時(shí)而入人家，有此事必有此理，蓋多寓觀察之術(shù)也。然有數(shù)端，人家可得儆戒而趨避之，或可轉(zhuǎn)禍為福。偶不知所因，而宥于數(shù)中，俾吾見之，則善惡不逃乎明鑒矣。

【譯注】

（1）世問萬(wàn)物無(wú)非數(shù)：宇宙浩茫，橫無(wú)際涯，但無(wú)論萬(wàn)物如何紛繁復(fù)雜，都無(wú)法超出象數(shù)的范圍。這里所指的“數(shù)”，是氣象數(shù)的數(shù)，也稱唯象數(shù)學(xué)，指的是八卦爻象及各種取象和奇偶之?dāng)?shù)，而并非西方極限數(shù)學(xué)，實(shí)證數(shù)學(xué)所謂的“數(shù)”。處理宇宙萬(wàn)物這些無(wú)限領(lǐng)域的問題，實(shí)證數(shù)學(xué)是無(wú)能為力的。（2）理在其中遇：象數(shù)的至理寓含在萬(wàn)物之中。（3）吉兇悔吝：《周易》、《梅花易數(shù)》等書預(yù)測(cè)未來(lái)時(shí)用的判斷辭。吉是吉祥、吉利，兇是兇惡、兇險(xiǎn)；悔是后悔；吝通遴，是羞辱之意，還有無(wú)咎即沒有災(zāi)難、過錯(cuò)的意思。（4）機(jī)：事物吉兇悔吝變化的契機(jī)。（5）福禍可先知：事物的成功失敗可以通過象數(shù)體系并結(jié)合其它信息諸元而預(yù)測(cè)。（6）五形：即五色。（7）何以見：以何見的倒裝，意為依據(jù)什么去發(fā)現(xiàn)。（8）宅氣如春意：居室之內(nèi)因家庭人事關(guān)系和睦，地勢(shì)，位置，空氣，陽(yáng)光等因素優(yōu)越合事，而使整個(gè)居住空間的場(chǎng)信息猶如溫馨的春天。（9）冷落似秋時(shí)：家庭人際關(guān)系緊張，冷漠，或者住環(huán)境不良，而使居室之內(nèi)的氣息呈現(xiàn)蕭瑟的秋 氣。（10）衰微：人丁、家業(yè)、人員素質(zhì)等漸漸衰退。（11）蘭室：有芝蘭的芳香房室。（12）豚：豬。（13）穢熏腥：腥臊、污臭熏人。（14）男裝女飾：指男女衣著服飾。（15）門風(fēng)盛：家業(yè)、家風(fēng)興盛。（16）情懷悄：同床異夢(mèng)，各懷心事。悄，不同。（17）陰?。宏庪U(xiǎn)奸佞的小人。（18）家道中消歇：家業(yè)中落衰敗。（19）溜漕水勢(shì)：屋檐流水及陰溝之水的流（20）益蔭：福蔭。（21）破履：破鞋。（22）家君：家長(zhǎng)，一家之主。（23）風(fēng)情梁：風(fēng)月之情暗染，指有男女淫亂之類的污穢事情。（24）長(zhǎng)：家中長(zhǎng)子、長(zhǎng)女。（25）火厄“火災(zāi)。（26）崩破：斷腸。（27）廁坑：廁所茅坑。（28）還：連續(xù)。（29）牝雞：母雞。牝與牡分別指雌性雄性禽獸。（30）咿喔：象聲詞，雞叫之聲?！标幨ⅲ宏帤馔?，指男人無(wú)能，女人強(qiáng)悍主事。（32）家消索：家道貧窮。（33）中堂：廳堂。（34）吠立而啼：狗象人一樣站立并亂叫。（35）人眷：家眷、家屬。（36）妖邪：寒邪陰濕之氣。"鵬鳥：鴟鶚即貓頭鷹。（37）災(zāi)逗： 遞送；災(zāi)情災(zāi)難相連。（39）淹滯：舟船淹沒擱淺。（40）中饋：主饋送財(cái)帛的預(yù)兆。中，存合。（41）發(fā)：體現(xiàn)。（42）先天：指先天八卦之?dāng)?shù)理。（43）玄玄：玄之又玄，指深?yuàn)W、神妙之理。

第二篇：觀物有感

觀物有感

一．葉子零落的感悟

我在春天時(shí)撒下了一些綠豆在泥土中作為種子。功夫不負(fù)有心人，豆子紛紛長(zhǎng)出來(lái)了，先是看不清的模糊一粒，然后逐漸發(fā)展，豆子很快就成熟了。我突然發(fā)現(xiàn)，隨著豆莢子一天天變大，兩旁的較為大的葉子卻慢慢變黃，變黑。我想這兩片葉子這么骯臟，把它們撕掉了就不會(huì)影響它的生長(zhǎng)了啊。

可是，始終我沒有把它們撕下來(lái)，我想看看它們什么時(shí)候會(huì)掉下來(lái)。有一天，豆莢變黑了——也意味著它成熟了，當(dāng)我把豆莢撕下來(lái)后，驚人的一幕發(fā)生了。兩片黑不溜秋的萎縮的葉子輕輕地落了下來(lái)。同時(shí)，一個(gè)想法在我腦子中萌生了：噢，這兩片葉子代表了母親和父親，小豆豆代表了孩子，無(wú)論怎樣，父母總會(huì)把最好的養(yǎng)分讓給孩子。同之，孩子也用美麗的豆子回報(bào)父母的付出。我想，天下的孩子，又有誰(shuí)能像孝女彭彩金那樣滴水之恩，以涌泉相報(bào)呢？

可憐天下父母心！

二．落葉歸根，故鄉(xiāng)的感覺是最好

秋天時(shí)，我去了很多公園。我經(jīng)過的每一棵樹都散發(fā)著迷人的魅力。樹葉都紅了，哦，春天的嫩綠青翠早就失蹤了。只是，讓我想起了“夕陽(yáng)無(wú)限紅，只是近黃昏”的可惜。紅紅的葉子漫無(wú)目的地隨風(fēng)飄舞，他們是有情的，不然也不會(huì)倔著，始終躺在生他養(yǎng)他的地方，替即將枯死復(fù)生的新樹提供著很好的養(yǎng)分。

這讓我感到他們很偉大。就好比那些始終喜歡呆在故鄉(xiāng)的人一樣，故鄉(xiāng)情，充斥著他們的心靈。始終，死在自己生長(zhǎng)的家，確實(shí)是一件幸福美滿不過的事了。遺憾的是，無(wú)數(shù)的人客死異鄉(xiāng)，這是多么悲哀的事！

總的來(lái)說(shuō)，我愛觀察生活，體驗(yàn)生活，感受生活，花開花落，感受燦爛美滿的幸福人生！

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)： 自升中以來(lái)，孩子受到班里其他同學(xué)的影響，學(xué)會(huì)了“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。學(xué)習(xí)方面，在大多情況下，能夠養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這可以說(shuō)是

一個(gè)小小的進(jìn)步。可是，美中不足的是，成績(jī)變化浮動(dòng)較大，這是需要孩子改正的。另外，我發(fā)現(xiàn)她養(yǎng)成了熱愛集體的習(xí)慣，這也許是接觸了不少

第三篇：狀物作文：觀荷花

狀物作文：觀荷花

狀物作文：觀荷花

美麗的荷花是我最喜愛的花，荷花有水中芙蓉的美譽(yù)。古人還對(duì)荷花贊不絕口：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

夏天是荷花盛開的季節(jié)，來(lái)到池邊，一股芬芳撲鼻的香氣迎面撲來(lái)，看著這么多荷花，粉的似霞，白的似雪，一片一片的鋪在胡上，真是千姿百態(tài)。看那池中雅潔的荷花，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，有的像火炬一樣高高伸出，像個(gè)亭亭玉立的少女，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗.可愛了。荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠大圓盤。一陣微風(fēng)拂過，幾朵荷花還得意洋洋的左右搖擺起來(lái)，宛如一位位穿著綠色裙子的仙女正在翩翩起舞?？粗@么多荷花，一朵朵的在湖面上展現(xiàn)自己，那是多么美麗，真是如詩(shī)如畫，那白里透紅的荷花一朵朵的開著，露出一個(gè)個(gè)嫩綠色的小蓮蓬?？粗粭l條小魚再荷花下快樂的游戲，這么美麗的景象就是繪畫大師也畫不出這么惟妙惟巧的畫面。

荷花對(duì)人們的用處十分大，荷花凋謝了，露出了里面的小蓮蓬，蓮子是十分可口的營(yíng)養(yǎng)品，對(duì)我們的身體十分有益，還能入藥。生長(zhǎng)在污泥中的蓮藕，也默默地為我們做出了貢獻(xiàn)，可當(dāng)作蔬菜，也可制成藕粉，都是人們喜愛的食品。荷花生在污泥中，嬌艷而不俗。

出污泥而不染，荷花就是很好的例子，我們要學(xué)習(xí)荷花的高尚品質(zhì)。

第四篇：觀《歲月如歌讀后感》

《歲月如歌》讀后感

我今天讀了《歲月如歌》這本書,使我深切地感受到在這些前輩知識(shí)分子的身上,充滿了對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)大慶無(wú)限的愛;充滿了對(duì)自己從事的事業(yè)必勝的信心;充滿了壓倒一切困難的意志和勇氣。要繼承發(fā)揚(yáng)大慶會(huì)戰(zhàn)光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)正氣,樹立典型,要學(xué)習(xí)前輩們艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史。

記油田設(shè)計(jì)院副總設(shè)計(jì)師馮家潮:一九三三年九月二十日,出生在馬來(lái)西亞怡保巴里埠一個(gè)三代華僑的家庭里。從小就感到生活在異邦的艱難和難以忍受的欺凌。一九三六年奔回了祖國(guó)。一九四九年考入了中央燃料工業(yè)部學(xué)校。一九五四年從這個(gè)建國(guó)后較早的培養(yǎng)石油干部的學(xué)校畢業(yè)了。一九六零年馮家潮帶領(lǐng)同志們?cè)胗吞铿F(xiàn)場(chǎng)，風(fēng)里來(lái)雨里去，測(cè)定土壤傳熱系數(shù)；在非常艱苦的條件下發(fā)明了“串糖葫蘆”流程，也被正式命名為單管密閉油氣混輸流程，又稱薩爾圖流程，一直沿續(xù)至今。在一九八二年撰寫了《大慶原油脫水》的學(xué)術(shù)論文，受到中外學(xué)者的重視與好評(píng)。****年被推選為全國(guó)僑界十大新聞人物。一九九四年被國(guó)家建設(shè)部授予“中國(guó)工程設(shè)計(jì)大師”稱號(hào)。通過讀這本書，使我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那些為大慶油田建設(shè)灑下過汗水，付出過心血的所有老會(huì)戰(zhàn)，老一輩科技棟梁，你們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模。會(huì)戰(zhàn)光榮傳統(tǒng)是我們企業(yè)激勵(lì)一代又一代人的寶貴精神財(cái)富。

第五篇：觀 察 物 體 形 狀

觀 察 物 體 形 狀

—— 小 橋 流 水 人 家

鐘 瑞 芹

學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

一、激趣導(dǎo)課。

給桌上的小熊拍照。

出示拍好的照片，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)拍到了小熊的哪一面？

小熊遇到了一個(gè)難題：這些照片分別是誰(shuí)拍攝的？

一只小熊，為什么會(huì)拍出不同的照片？

揭題：觀察物體

二、探索新知

同學(xué)們,老師給大家?guī)?lái)了一幅江南水鄉(xiāng)的美景,你們想看嗎?(出示掛圖)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么? 圖上的三個(gè)小朋友同時(shí)看到了這只小船，他們看到的船的形狀一樣嗎？

是不是這樣的呢？老師給大家?guī)?lái)了一只船模，你來(lái)試一試，從不同的方向來(lái)看它，看到的形狀一樣嗎？

剛才大家觀察得很仔細(xì)，判斷得也很正確。再來(lái)判斷一下這幾幅小船圖畫分別是誰(shuí)看到的好嗎？（出示畫面上的情境圖及從正面?zhèn)葓D上面觀察到的小船的形狀）咱們一起來(lái)判斷一下，這三幅圖分別是從哪個(gè)位置看到的？說(shuō)說(shuō)你的理由。對(duì),從不同的方向觀看物體所得到的形狀是不一樣的。而且我們不僅可以根據(jù)觀察的方向來(lái)辨認(rèn)物體的形狀,而且也可以根據(jù)從不同方向觀察物體所得到的形狀來(lái)確定觀察的方向。

例如(出示圖),這兩個(gè)圖形你能判斷出是誰(shuí)看到的嗎? 想想做做。

照下面的樣子看茶壺，說(shuō)說(shuō)你看到的是右面的哪一幅圖。

一個(gè)熱水瓶和一個(gè)杯子擺在桌子上看一看，每人說(shuō)說(shuō)杯子在熱水瓶的哪邊？

出示教學(xué)樓圖，說(shuō)說(shuō)下面的圖各是從樓房的哪一面看到的。作業(yè)設(shè)計(jì)：

回家從不同方向觀察一下電視機(jī)，看看有什么不同。

在家中挑選你喜歡的物體從不同方向進(jìn)行觀察,看看觀察到的形狀分別為什么樣子.板書設(shè)計(jì)：

確定位置

辨認(rèn)從不同的方向觀察物體形狀

教學(xué)反思：