第一篇：焉耆縣第二小學(xué)2011年兩基工作匯報(bào)材料（共）

縣二小“兩基”工作匯報(bào)材料

基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，是提高全民族素質(zhì)的重要舉措，是促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的迫切需要。我校在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)一致、集思廣益、盡職盡責(zé)，做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將我校“普九”鞏固提高工作情況匯報(bào)如下。

一、學(xué)校概況：

焉耆縣二小始建于上世紀(jì)五十年代，2004年2月18日，經(jīng)自治縣第十四屆人民政府第四次常務(wù)會(huì)議研究決定，將縣二小與縣三小合并為焉耆縣第二小學(xué)，成為一所民漢合校的完全小學(xué)，校址于2004年10月20日正式遷至解放路原縣一中校園內(nèi)。

學(xué)校占地58903平方米（88.4畝），總建筑面積17486平方米，綠化面積15227平方米。我?，F(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，其中漢語(yǔ)教學(xué)班29個(gè)，雙語(yǔ)教學(xué)班13個(gè)，在校生1831名。全校有教職工123名，專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷、職稱達(dá)標(biāo)率均為100％。

在縣委、縣人民政府及上級(jí)主管部門的關(guān)心下，近三年共計(jì)投資2000余萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了徹底的改擴(kuò)建。兩棟新教學(xué)樓均已交付使用。北側(cè)教學(xué)樓地下室建有長(zhǎng)100米的室內(nèi)跑道，10間體育訓(xùn)練室，地下室將作為地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，解決學(xué)生冬天上體育課的困難。一間可容納600人左右的大會(huì)議室，四樓樓頂還建有一間200多平方米的校園電視臺(tái)。近一年政府給學(xué)校配備了102臺(tái)電腦，完成了兩間微機(jī)室的建設(shè)，配臵了850套雙人課桌椅和價(jià)值35000多元的大屏，另外學(xué)校又自籌資金又購(gòu)臵了11臺(tái)辦公電腦和打印機(jī)，110套辦公桌椅。近期，二期教學(xué)樓交付使用后，學(xué)校又自籌資金購(gòu)臵7套辦公沙發(fā)；增加2個(gè)圖書室，兩間閱覽室，配備圖書柜12個(gè)，閱覽桌12個(gè)，80個(gè)凳子；裝備四間會(huì)議室，大會(huì)議室配備100張桌子，200個(gè)凳子，6張主席臺(tái)桌，12把椅子。其余3間小會(huì)議室，配備3套會(huì)議桌，60把椅子；新建一間檔案室，添臵了30個(gè)檔案柜；新建特色室：拳擊散打館，柔道室，跆拳道室各一間，配臵拳擊臺(tái)1個(gè)，拳擊手套30副，拳擊護(hù)具10套，沙袋8個(gè)，及 墊子、橡皮人等器材。裝備2間舞蹈室，門廳LED大屏，文化長(zhǎng)廊護(hù)欄，布臵樓層氛圍。目前學(xué)校教學(xué)設(shè)施日趨完善，能容納2500余名學(xué)生。

（二）、學(xué)校穩(wěn)步鞏固“兩基”工作

2011年9月1日---2012年8月31日，我校學(xué)區(qū)適齡兒童總數(shù)1095名,入學(xué)兒童1095名,入學(xué)率為100%。2011---2012學(xué)年，我校年初在校學(xué)生數(shù)有1831名,上年末學(xué)生數(shù)1720名，該學(xué)年沒有輟學(xué)生。

在師資水平上，我校小學(xué)專任教師資格認(rèn)定率100%，達(dá)到規(guī)定的100%的標(biāo)準(zhǔn)。2011-2012學(xué)年我校學(xué)歷合格率100%。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)率 100%。我校校長(zhǎng)1人，已培訓(xùn)合格者1人，上崗培訓(xùn)率100%。

在辦學(xué)條件上，近年來隨著政府的不斷投入，我校的校容校貌發(fā)生著巨大變化。生均校舍面積8.6㎡，可以達(dá)標(biāo)，生均綠化面積3.2㎡，可以達(dá)標(biāo)，學(xué)校配套設(shè)施基本齊全，無危房存在。各室器材配備達(dá)標(biāo)，使用率達(dá)標(biāo)。

在教育經(jīng)費(fèi)上，財(cái)政對(duì)教育撥款逐年增長(zhǎng)，生均教育經(jīng)費(fèi)款逐年增長(zhǎng)，生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。財(cái)政返還率為100%。

三、管理與質(zhì)量

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校在加強(qiáng)教師的思想政治工作方面一是保證把各項(xiàng)主題教育與平時(shí)的工作結(jié)合起來，確保落到實(shí)處；二是利用每周一的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，除了向教職工宣傳跟教育有關(guān)的法規(guī)外，還宣傳黨的民族政策及傳達(dá)上級(jí)部門各項(xiàng)會(huì)議精神；三是為了強(qiáng)化全員育人的意識(shí)，學(xué)校晨檢課一改往日全部由班主任老師上的局面。德育處根據(jù)每班任課教師情況，定時(shí)安排任課教師進(jìn)班上晨檢，并讓學(xué)生對(duì)任課教師上晨檢課情況進(jìn)行測(cè)評(píng)；四是要求教師發(fā)揮模范作用，凡要求學(xué)生做的，教師首先要做到。德育處在學(xué)生中開展“我們心中的好老師”評(píng)選活動(dòng)，讓每位學(xué)生監(jiān)督教師的行為，每個(gè)月，德育處還根據(jù)家長(zhǎng)來信、來訪、來電及學(xué)生反映情況，評(píng)選“我心目中的好老師”。此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)選范圍不僅是班主任，更側(cè)重任課教師及后勤工作人員。

2、抓培訓(xùn)，提升教師的素質(zhì)。首先是抓全員培訓(xùn)。在提高教師素質(zhì)上，學(xué)校通過講座、學(xué)習(xí)、報(bào)告、討論、情感體驗(yàn)（寫心得體會(huì)）等方式，讓“重品行、講師德、樹形象”的精神在每一位教師的心靈深處扎根。在提高雙語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平上，由校長(zhǎng)親自主抓，校長(zhǎng)根據(jù)雙語(yǔ)教師素質(zhì)現(xiàn)狀把雙語(yǔ)教師分成三類——第一類：基本能勝任雙語(yǔ)教學(xué)崗的教師，兩天讀人教版六年級(jí)上冊(cè)中的課文一篇，每天寫100字的短文一篇；第二類：漢語(yǔ)水平較弱，但仍在雙語(yǔ)崗上的教師兩天讀人教版四年級(jí)上冊(cè)中的課文一篇，每天寫100字的日記一篇；第三類：年齡偏大，不能勝任雙語(yǔ)崗的教師每天學(xué)一句漢話并抄寫在本子上，每天學(xué)10個(gè)生字。每位雙語(yǔ)教師的作業(yè)由專人負(fù)責(zé)，每天按時(shí)送到校長(zhǎng)辦公室，由校長(zhǎng)親自批改。對(duì)于閱讀情況，校長(zhǎng)采用抽測(cè)形式進(jìn)行考核。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，我們依托教研組積極開展集體備課。在活動(dòng)中根據(jù)我校實(shí)際情況，雙語(yǔ)教師和漢回教師每人選一課，根據(jù)自己小課題研究的主題設(shè)計(jì)教學(xué)過程。在備課過程中，備課教師針對(duì)教案提出的修改意見再次認(rèn)真修改。修改后，在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組內(nèi)教師再一次對(duì)教案進(jìn)行集體修改，確定上課教案。這樣雙語(yǔ)教師與漢回教師在一起備課的過程中專業(yè)素質(zhì)快速提高。

此外，我們還讓老師們走出去開闊眼界。近一年來學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬(wàn)余元。曾先后派教師去河南、昌吉、烏魯木齊、克拉瑪依、庫(kù)爾勒、伊寧等地參觀學(xué)習(xí)。

3、抓課改，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）、星級(jí)考核讓教師成為有目標(biāo)的行動(dòng)者。

為了快速提高教師業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，我校的量化考核采取星級(jí)制。具體操作辦法如下：首先由教研處提出一星、二星、三星達(dá)標(biāo)細(xì)則，然后教師在開學(xué)初參考教研處提出的要求，根據(jù)自己的實(shí)際情況申報(bào)相應(yīng)的星級(jí)教師，并在這一學(xué)期中朝著這個(gè)星級(jí)目標(biāo)不斷努力，完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。教研處根據(jù)老師們自選的目標(biāo)及完成工作的情況進(jìn)行考核定等。一星教師總體目標(biāo)：“學(xué)”在自學(xué)與他人的指導(dǎo)中快速提升自我，成為優(yōu)秀教師。二星教師總體目標(biāo)：“研”能通過自己的學(xué)習(xí)鉆研、開展小課題研究成為優(yōu)秀教師。三星教師總體目標(biāo)：“導(dǎo)” 三星教師是學(xué)校的 骨干教師，課堂教學(xué)水平得到大家的公認(rèn)，能夠幫助一位一星教師成為優(yōu)秀教師。這樣的星級(jí)制考評(píng)對(duì)年輕教師而言能沿著自定目標(biāo)不斷進(jìn)步，對(duì)骨干教師而言又能最大限度地發(fā)揮作用。

（2）、開展課題實(shí)驗(yàn)研究，深化課程改革。

在新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教科所的指導(dǎo)下，我校參加的國(guó)家級(jí)“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)研究”課題實(shí)驗(yàn)已在2010年6月順利結(jié)題。在課題研究中，我校將課題研究與教研工作合二為一，做到在教學(xué)工作中規(guī)范教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中落實(shí)課題研究，真正使教師們感到進(jìn)行教研活動(dòng)實(shí)質(zhì)就是進(jìn)行課題研究。另外在實(shí)驗(yàn)員考核上，我們也受差異性評(píng)價(jià)的啟發(fā)，仍然采用星級(jí)評(píng)價(jià)，實(shí)施分層管理。對(duì)剛接觸課題，經(jīng)驗(yàn)欠缺的教師定為一☆實(shí)驗(yàn)教師，在管理中采用“扶一扶”的方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)的全過程進(jìn)行指導(dǎo)幫助；對(duì)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師定為二☆實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)驗(yàn)的效果主要采用以匯報(bào)課的形式進(jìn)行效果性評(píng)價(jià)；實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)好的二☆實(shí)驗(yàn)教師可晉級(jí)為三☆實(shí)驗(yàn)教師，被評(píng)為三☆的實(shí)驗(yàn)教師可直接進(jìn)入當(dāng)月明星教師。

（3）抓課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平。

為了進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平，保證高效課堂，我校組織了一系列的課堂教學(xué)練兵活動(dòng)——各科教師基本功大賽、新任教師認(rèn)識(shí)課、組內(nèi)推薦課、骨干教師示范課、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課、各科教師校級(jí)大賽課。一系列的教學(xué)練兵活動(dòng)，提高了教師課堂教學(xué)水平。

按照縣教育局統(tǒng)一部署，我校邁開了開展洋思教學(xué)的第一步。我們要求教師將洋思教學(xué)的六個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)熟背于心，在課堂中教師要用學(xué)案，而不是教案，每節(jié)課都要留出5——10分鐘給學(xué)生訓(xùn)練、教師驗(yàn)收，通過實(shí)踐探索，課堂教學(xué)有了初步變化，“講——聽”模式的市場(chǎng)已越來越少了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣濃厚，學(xué)習(xí)的效率也提高了。尤其是在上個(gè)學(xué)期我校開展的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”過關(guān)課中，語(yǔ)文學(xué)科分課時(shí)展示59節(jié)課，數(shù)學(xué)24節(jié)課，英語(yǔ)及其他科目30余節(jié)。通過大量的聽課、評(píng)課，我校教師基本上能使用這種教學(xué)模式。

在上個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我校曾先后4次承擔(dān)全縣的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”集體備課觀摩活動(dòng)，在活動(dòng)中，我校向兄弟學(xué)校完整的展示了學(xué)校 對(duì)開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的總體思路，教師集體備課及集體備課后的展示課、評(píng)課，均受到局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在2011年5月舉行的全縣“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”調(diào)講大賽課中，我校數(shù)學(xué)教師王淑芳獲一等獎(jiǎng)，王華獲二等獎(jiǎng)；語(yǔ)文學(xué)科孫春燕獲二等獎(jiǎng)，馬紅獲三等獎(jiǎng)；雙語(yǔ)數(shù)學(xué)熱西旦獲二等獎(jiǎng)，雙語(yǔ)漢語(yǔ)薩代提獲二等獎(jiǎng)。

在開展“四清”工作中，我校定時(shí)間，定內(nèi)容并且及時(shí)檢查成效，督促教師及時(shí)清，時(shí)時(shí)清，在全體教師的努力下，2011年7月，我校期末統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌h取得了第一名的好成績(jī)。

（4）、抓“雙語(yǔ)”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。

在雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，我們感到雙語(yǔ)教學(xué)必須從學(xué)前教育抓起。在學(xué)前教育中，我校除按上級(jí)部門的要求采用混合編班外，還給學(xué)前班的任課教師定有“讓小嘴開口說話”的任務(wù)，學(xué)期末，對(duì)每位維吾爾族小朋友進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話，檢測(cè)他們的漢語(yǔ)水平。學(xué)生的漢語(yǔ)水平成績(jī)作為教師考核的重要依據(jù)。這樣，當(dāng)孩子具備一定語(yǔ)言的基礎(chǔ)再上雙語(yǔ)班時(shí)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)就容易多了。

我校在開展雙語(yǔ)教學(xué)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行：

一、二年級(jí)的學(xué)生以“開口說，說準(zhǔn)確”為目標(biāo)，在教學(xué)中讓孩子愿意說漢語(yǔ)，并且能做到發(fā)音準(zhǔn)確，中高年級(jí)以：“讀好書、會(huì)表達(dá)”為目標(biāo)，在教學(xué)中逐漸讓學(xué)生由會(huì)說到會(huì)寫轉(zhuǎn)型。為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的氛圍，學(xué)校精心設(shè)計(jì)校園、教室和雙語(yǔ)活動(dòng)室的環(huán)境布臵。在校園，我校利用金銀花長(zhǎng)廊，創(chuàng)設(shè)了“趣味廊”，將歌謠、順口溜、生活小常識(shí)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等內(nèi)容貼在學(xué)生喜歡的動(dòng)物圖案題板上，供雙語(yǔ)班的孩子讀、學(xué)。在教室，利用黑板報(bào)的“每日一角”，引導(dǎo)學(xué)生每天學(xué)說一句話，如名人名言、生活諺語(yǔ)等，這樣的氛圍讓學(xué)生能處處學(xué)漢語(yǔ)、處處說漢語(yǔ)。另外，我校的雙語(yǔ)教師在校園內(nèi)帶頭說漢語(yǔ)，孩子們見老師都說漢語(yǔ)了，他們之間交流自然也使用漢語(yǔ)。

自光盤教學(xué)實(shí)施以來，首先建立了光盤教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由雙語(yǔ)教學(xué)副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。在開展光盤教學(xué)工作中，我校規(guī)定每周至少兩次借閱光碟，要求教師認(rèn)真觀看進(jìn)行自學(xué)后，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，把所學(xué)的好的教學(xué)方法利用到課堂教學(xué)中，然后再上課，課后寫反思并認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。(5)、遠(yuǎn)程教育工作。

我校安裝的是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（模式二）的設(shè)備，為充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，在工作中一是派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的接收和管理，分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)，分工明確、統(tǒng)一規(guī)劃。二是利用各類遠(yuǎn)程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法、理念和新課程知識(shí)，學(xué)校及時(shí)組織教師觀看示范課。為了使課堂達(dá)到預(yù)期的效果，要求教師利用資源包教材、遠(yuǎn)程教育資源、校本資源及互聯(lián)網(wǎng)資源下載適合所任的學(xué)科資源進(jìn)行教育教學(xué)。三是學(xué)校教研處組織課堂教學(xué)觀摩、交流并對(duì)教學(xué)應(yīng)用進(jìn)行檢查、考核。

4、抓養(yǎng)成教育，為學(xué)生養(yǎng)成終生受用的好習(xí)慣奠基。

我校1831名學(xué)生中，其中城鎮(zhèn)戶口的孩子占49.1 %，而在城鎮(zhèn)戶口的孩子中雙職工家庭的孩子只占了27%，22.1%的孩子父母基本為個(gè)體職業(yè)者，農(nóng)村戶口的孩子占27.5%，剩余23.4%的孩子是外來務(wù)工人員的子女。加之，每學(xué)期都有幾十名左右的學(xué)生不斷轉(zhuǎn)入我校就讀。面對(duì)這種情況，我們一是把開學(xué)第一周定為養(yǎng)成教育周，第一月定為養(yǎng)成教育月。把晨間課、班會(huì)課作位為養(yǎng)成教育的特殊課表，從坐、站、走、上廁所等最基本的開始，進(jìn)行規(guī)范的嚴(yán)格的訓(xùn)練。二是抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們從“準(zhǔn)時(shí)到校，有序離校”、“課前準(zhǔn)備”、“聽好課”、“按時(shí)做作業(yè)”等方面一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練。經(jīng)過艱苦而細(xì)致的培訓(xùn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步形成。我們還提出了消滅近視眼的口號(hào)，要求學(xué)生寫字必須做到“三個(gè)一”：一拳、一尺、一寸。

在養(yǎng)成教育中，我們把評(píng)比作為推進(jìn)工作的有效手段。少先大隊(duì)對(duì)流動(dòng)紅旗的評(píng)比，由以往的爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗，改為護(hù)旗保旗。開學(xué)初，在升旗儀式上由校長(zhǎng)親自為每一位班級(jí)發(fā)一面紅旗，然后少先隊(duì)根據(jù)制定出的《縣二小養(yǎng)成教育考評(píng)細(xì)則》對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行考評(píng)，一周下來考評(píng)累計(jì)達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)的即為保旗成功，不合格的班級(jí)將收回流動(dòng)紅旗，爭(zhēng)取在下個(gè)星期奪回。此外，德育處每周還以年級(jí)組為單位，開展文明樓層評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組的老師下課在樓道輪流值班，督促學(xué)生在樓道不打鬧，不追跑，上下樓梯靠右行。此項(xiàng)考評(píng)與學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)掛鉤。

5、抓結(jié)對(duì)工作，促民族團(tuán)結(jié)。

在開展民族團(tuán)結(jié)工作中，我校依托結(jié)對(duì)工作，從日常的工作交流中加深 民漢之間的友誼。我校42個(gè)民漢班級(jí)間互結(jié)友誼班級(jí)，這些班的班主任也成為民漢結(jié)對(duì)教師。中隊(duì)輔導(dǎo)員老師按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》中分年級(jí)爭(zhēng)章要求，通過開展“手拉手”聯(lián)誼大隊(duì)、聯(lián)誼中隊(duì)及輔導(dǎo)員之間手拉手活動(dòng)，加大對(duì)輔導(dǎo)員“結(jié)對(duì)子”工作的推進(jìn)力度。在教學(xué)活動(dòng)中，民漢教師在同一學(xué)段、同一學(xué)科間開展互助交流活動(dòng)，或在相近學(xué)科、學(xué)段間互相結(jié)對(duì)子。結(jié)對(duì)教師通過共同辦公、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)比賽等方式，相互學(xué)習(xí)語(yǔ)言、研討教學(xué)業(yè)務(wù)、相互關(guān)心生活，促使“結(jié)對(duì)子”雙方增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼、共同提高。

學(xué)生之間“結(jié)對(duì)子”。同年級(jí)每一位民、漢學(xué)生之間都要“結(jié)對(duì)子”。通過交朋友，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相幫助，每學(xué)期為對(duì)方做1—2件有意義的事情，學(xué)校還引導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日雙方家庭互相走訪、探望，交流民俗及文化知識(shí)等形式，逐步將“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)延伸到家庭，拓展到社會(huì)。

學(xué)校還在學(xué)生中積極開展民族團(tuán)結(jié)七個(gè)一活動(dòng)，即：“參加一次民族團(tuán)結(jié)教育主題班隊(duì)會(huì)，體驗(yàn)一次民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，了解一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的英模，講一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的故事，唱一首民族團(tuán)結(jié)的歌曲，寫一篇民族團(tuán)結(jié)的作文，參觀一個(gè)愛國(guó)主義教育基地”為主要內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)七個(gè)一活動(dòng)，在體驗(yàn)教育中強(qiáng)化各族少年兒童的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

6、著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平

（1）、學(xué)校非常關(guān)注生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。

（2）、學(xué)校在招生、分班、任課安排上都做到公正、公平。

（3）、引導(dǎo)學(xué)校教師處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園。

（4）、學(xué)校確保適齡兒童，進(jìn)得來，留得住，嚴(yán)防教師因?qū)W生成績(jī)不好而迫使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，保證義務(wù)教育的落實(shí)。

7、抓安全工作，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。為了確保有一個(gè)安全、安靜、和諧的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，我校一是每年都根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)校制定的預(yù)案進(jìn)行修訂，每學(xué)期開學(xué)初都對(duì)師生進(jìn)行防震、防火演練。學(xué)校安全出口、上下樓梯都按班級(jí)所在方向劃分。二是學(xué)校各科室形成合力，實(shí)現(xiàn)齊抓共管的局面。為保障學(xué)生的上課安全，學(xué)校教務(wù)處制定了課堂安全管理辦法。學(xué)校德育處每學(xué)期都要請(qǐng)交通部門來我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通法的安全知識(shí)講座。利用家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)《縣二小學(xué)生安全責(zé)任書》，明確家長(zhǎng)承擔(dān)的安全責(zé)任。對(duì)包車回家的同學(xué)學(xué)校做了統(tǒng)計(jì)，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告訴家長(zhǎng)不要為了省錢而讓學(xué)生坐超載車；中午不回家的同學(xué)學(xué)校還安排專人看管。在保障值班安全上，一年來學(xué)校為護(hù)校隊(duì)特別購(gòu)買了電棍1根；警棍2根；對(duì)講機(jī)6部；迷彩服、迷彩帽、鞋各15套；推人器3根；紅袖標(biāo)50副；鐵鏈40米；鋼絲44米。近期又購(gòu)臵了6套保安服,6根警棍，2個(gè)強(qiáng)光電筒。

三、存在的問題和今后努力的方向

1、教師素質(zhì)需進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是雙語(yǔ)教師短缺，經(jīng)過培訓(xùn)的雙語(yǔ)教師很難勝任雙語(yǔ)崗位。

2、需在全體教職工中進(jìn)一步加強(qiáng)全員育人的意識(shí)。

3、在突出學(xué)校辦學(xué)特色上還需進(jìn)一步努力。

在上級(jí)部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，縣二小在不斷進(jìn)步。今后，我校全體教職員工繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心，以飽滿的工作熱情辦好讓人民滿意的學(xué)校。

縣二小 2011年10月8日

第二篇：焉耆縣第二小學(xué)2010年工作匯報(bào)

焉耆縣第二小學(xué)2010工作總結(jié)

一年來，我校對(duì)照自治區(qū)級(jí)精神文明單位的條例，以十七大精神，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以爭(zhēng)創(chuàng)“德育示范?！睘橹攸c(diǎn)，廣泛深入地開展了校園文明建設(shè)工作，以科學(xué)的發(fā)展觀有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展?，F(xiàn)就本我校各方面工作總結(jié)如下：

一、基本情況：

焉耆縣二小始建于上世紀(jì)五十年代，原為焉耆縣焉耆鎮(zhèn)第二小學(xué)。2004年2月18日，經(jīng)自治縣第十四屆人民政府第四次常務(wù)會(huì)議研究決定，將縣二小與縣三小合并為焉耆縣第二小學(xué)，成為一所民漢合校的完全小學(xué)，校址于2004年10月20日正式遷至解放路原縣一中校園內(nèi)。

學(xué)校占地58903.245平方米，總建筑面積8739.49平方米，綠地面積1838.5平方米。

我校共有38個(gè)教學(xué)班，其中漢回班26個(gè)，雙語(yǔ)班12個(gè)，在校生1685名，其中流動(dòng)人口子女429人，農(nóng)牧民人口子女546人，漢族642名，回族387名，維族628人，蒙族20人，其他民族8人，在這些學(xué)生中特情生有126人。全校有教職工128名（含10名特崗教師）。在職黨員31名，退休黨員24名，其中3名預(yù)備黨員。

隨著教育的不斷發(fā)展，我校辦學(xué)條件發(fā)生著巨大變化。2009年10月，一座5000平方米的教學(xué)樓已交付使用。目前正在建設(shè)的新教學(xué)樓，占地面積2478平方米，總建筑面積10814.9平方

米，共五層，分地上四層，地下一層。新建教學(xué)樓地下室建有長(zhǎng)100米的室內(nèi)跑道，10間庫(kù)房，屆時(shí)這座地下室將成為地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，解決學(xué)生冬天上體育課的困難。一至四樓共有40間教室，25間辦公室，一間可容納600人左右的大會(huì)議室，5間100平米小會(huì)議室，兩間合班教室，19間功能室。四樓樓頂還建有一間200多平方米的校園電視臺(tái)。本座教學(xué)樓預(yù)計(jì)2010年11月交工。屆時(shí)我校將可容納2600名左右的學(xué)生。學(xué)校西側(cè)的大操場(chǎng)將于明年建草坪足球場(chǎng)和塑膠跑道。

二、加強(qiáng)黨的建設(shè)，積極開展黨群共建活動(dòng)

黨建工作：我校黨支部在縣委、縣政府和縣教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的思想、組織、制度、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，為爭(zhēng)創(chuàng)“辦人民滿意的學(xué)?！碧峁┝藞?jiān)強(qiáng)有力的思想和政治保證。

（一）思想建設(shè)方面。學(xué)校以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型教師”為活動(dòng)載體，引導(dǎo)廣大教師黨員樹立勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，支部學(xué)習(xí)形成制度，每周五為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，教師學(xué)習(xí)有筆記、心得體會(huì)。一是學(xué)習(xí)方法靈活多樣，通過舉辦知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、心得交流、演講比賽、重溫入黨誓詞、觀看電教片、送溫暖獻(xiàn)愛心等實(shí)踐活動(dòng)積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。二是具體要求討論深刻，結(jié)合開展教育教學(xué)工作談?wù)J識(shí)、談工作、談收獲?！疤帷币蟆⒙?lián)系實(shí)際“談”要求、學(xué)習(xí)典型“明”要求、集中討論“議”要求、黨群互動(dòng)“評(píng)”要求。

（二）組織建設(shè)。一是我校黨支部班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到思想

上互相信任，工作上互相支持，生活上互相關(guān)心。二是定期召開支部大會(huì)和支委會(huì)，采取“一對(duì)一、一對(duì)多、面對(duì)面”的談心方式，校長(zhǎng)、支部書記談心達(dá)到20人次，支委每人談心7人次，教職工黨員相互談心4人次以上。三是堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按組織程序發(fā)展黨員，本由3名入黨積極分子發(fā)展為預(yù)備黨員，現(xiàn)有6位教師寫了入黨申請(qǐng)書，支委根據(jù)入黨申請(qǐng)人的表現(xiàn)，2011年3月將4位同志列為培養(yǎng)對(duì)象。四是認(rèn)真開展黨員服務(wù)承諾活動(dòng)及包鄉(xiāng)住村、包聯(lián)社區(qū)活動(dòng)。學(xué)校黨支部還組建了縣二小黨員服務(wù)志愿隊(duì)，積極開展“送溫暖獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，節(jié)日期間慰問學(xué)校退休教師孫美蓮、買買提達(dá)吾提老師：慰問了包聯(lián)鄉(xiāng)村七個(gè)星鎮(zhèn)七個(gè)星村3戶困難戶和“三老”人員；捐物近1000元慰問了文苑社區(qū)的孤寡老人；協(xié)助社區(qū)開展活動(dòng)。五是積極開展雙帶幫扶活動(dòng)，每位黨員教職工聯(lián)系一名貧困生、后進(jìn)生，為他們輔導(dǎo)功課，解決生活中的困難。每位教師幫扶一名年輕教師，結(jié)對(duì)子教師在教學(xué)水平、政治思想等方面，互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步。

（三）制度建設(shè)。我校積極開展講黨性、重品行、做表率活動(dòng)及專題教育活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校工作和教師隊(duì)伍中存在的問題，認(rèn)真研究制定和修改完善相關(guān)制定。一是對(duì)于以前行之有效的制度而沒有得到認(rèn)真執(zhí)行的，在整改時(shí)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，制定好落實(shí)的保證措施；二是制度本身不夠完善的認(rèn)真總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行完善；三是對(duì)缺乏制度保證的認(rèn)真研究建立起相關(guān)制度。

（四）作風(fēng)建設(shè)。本學(xué)年我校在作風(fēng)建設(shè)方面主要落實(shí)加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)和提高教師教育教學(xué)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面。在加強(qiáng)師德

方面，德育處黨支部緊密配合，積極組織開展了一系列活動(dòng)。如：開展“我心中的好老師”評(píng)選活動(dòng)、開展“講師德、重育人、樹形象”師德演講比賽等。在提高教育教學(xué)方面，我校從抓雙語(yǔ)教學(xué)和教育教學(xué)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面入手，“雙語(yǔ)”教學(xué)管理目標(biāo)明確，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn)，舉行了以“熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)“普通話演講比賽、”寫字比賽、漢語(yǔ)水平測(cè)試等活動(dòng)。

信訪工作：信訪工作是我們的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，更是了解民意，反映民情，凝聚民心的一項(xiàng)重要工作。一是由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)具體工作。重要的信訪案件領(lǐng)導(dǎo)親自查辦，具體的接待等工作由信訪小組成員具體人員負(fù)責(zé)。二是規(guī)范群眾來訪接待工作，提高接待水平和效率，經(jīng)校委會(huì)討論研究，制定了《縣二小教師校內(nèi)申訴制度》。制度中對(duì)群眾來信、來電、來訪辦理、接待人員、接待工作程序、接待工作要求等方面作了詳細(xì)規(guī)定，對(duì)來訪的群眾要熱情接待，讓他們高興的來，滿意的走。同時(shí)，還制定了《學(xué)生申訴制度》，成立了少年兒童維權(quán)辦公室，并向全體學(xué)生家長(zhǎng)公布維權(quán)監(jiān)督電話。隨時(shí)接待來訪的學(xué)生與家長(zhǎng)，及時(shí)解決師生、學(xué)生之間的矛盾與糾紛，為構(gòu)建平安校園奠定了良好的基礎(chǔ)。三是加大宣傳力度和提高信訪工作透明度。切實(shí)把信訪工作當(dāng)成事關(guān)改革、發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要工作常抓不懈。盡可能地把問題解決在基層，避免了越級(jí)上訪。

工會(huì)工作：堅(jiān)持以職工為本，以維護(hù)職工合法權(quán)益為主線，推進(jìn)基層工會(huì)民主政治建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念，突出重點(diǎn)，全面履行工會(huì)職能。積極參與學(xué)校民主管理工作，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。根據(jù)《工會(huì)法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等國(guó)家

法律法規(guī)，我校工會(huì)能夠認(rèn)真行使對(duì)學(xué)校行政的監(jiān)督權(quán)，積極參與學(xué)校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實(shí)維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益。推行“校務(wù)公開”，本召開了會(huì)員代表大會(huì)和教職工代表大會(huì)，使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，積極主動(dòng)地開展形式多樣的文娛和體育活動(dòng)，全校教職工中每天做早操，投入到全民健身運(yùn)動(dòng)中。每周四下午兩節(jié)課后全體教師進(jìn)行豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，“三八”婦女節(jié)組織全體教師進(jìn)行聚餐及文娛活動(dòng)。組織全校教師及學(xué)生為玉樹災(zāi)區(qū)捐款6385.7元其中教職工共計(jì)2370元，學(xué)生共計(jì)4015.7元。

婦女工作：我校女職工約占教職工總?cè)藬?shù)的90%以上且絕大多數(shù)女教師在教學(xué)第一線，是提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的一支主力軍。一是抓好全校女教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外時(shí)事，了解國(guó)家大事。二是組織女教師參加各種活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在縣團(tuán)委“知榮辱，鑄師魂”師德演講比賽中，我校教師孫迪、馬紅和熱西旦老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在“三八”婦女節(jié)，組織教職工召開了慶祝活動(dòng)，為獲獎(jiǎng)的女教師頒獎(jiǎng)。此次活動(dòng)花費(fèi)4000余元。每個(gè)年級(jí)組都表演了精彩的節(jié)目。在學(xué)生中開展了“甜甜蜜蜜送祝福的活動(dòng)”。

一、二年級(jí)學(xué)生給媽媽寫一句祝福的話；

三、五年級(jí)學(xué)生給媽媽寫一封祝福的信。

三是為了豐富女教職工的業(yè)余生活，組織了紅歌賽，并設(shè)立了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)1200元。四是開展女教職工“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，號(hào)召全校師生積極參與一元錢愛心捐款活動(dòng)，我校教師馬鳳艷得了重病。家庭經(jīng)濟(jì)困難，女教職工們紛紛主動(dòng)伸出援助之手，幫助他解了燃眉之急。尤其是我校的維吾爾族教師熱西旦，義務(wù)幫助父母在喀什打工的一個(gè)小女孩，管吃、管住、管學(xué)習(xí)，在她的關(guān)懷下，這位學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步。在婦委會(huì)的組織下，我校教職工向弱勢(shì)群體進(jìn)行了捐贈(zèng)舊衣物活動(dòng)，在活動(dòng)中，共計(jì)捐贈(zèng)衣物約七百余件。

團(tuán)支部工作：在黨支部的帶領(lǐng)下，認(rèn)真集深入地學(xué)習(xí)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。高舉鄧小平理論的偉大旗幟，緊緊圍繞黨政中心開展工作。能夠積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，尤其是提高團(tuán)員教師的思想覺悟，努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策方針。團(tuán)支部各項(xiàng)制度健全，工作實(shí)行目標(biāo)管理，成立志愿者服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展長(zhǎng)期一助一結(jié)對(duì)服務(wù)，便民便利服務(wù)及送溫暖活動(dòng)。建立了“雙推優(yōu)”工作計(jì)劃，積極要求團(tuán)員入黨。少先隊(duì)組織是黨組織重托團(tuán)部組織領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童組織，在我校團(tuán)組織做到了“以團(tuán)帶隊(duì)”并做好配合少先隊(duì)工作。在“五?四”青年節(jié)開展了慶“五〃四”青年節(jié)黨團(tuán)員教師座談會(huì)。

科技工作：我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于學(xué)?？萍冀逃龑?shí)施的文件精神，積極構(gòu)建學(xué)?？萍冀逃拇笃脚_(tái)，扎實(shí)有效的開展科技活動(dòng)，在濃郁的科學(xué)文化氛圍中，增強(qiáng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識(shí)與實(shí)踐創(chuàng)新能力，促進(jìn)了我校師生科學(xué)素養(yǎng)的穩(wěn)步提升，推動(dòng)學(xué)校科技教育工作的長(zhǎng)效發(fā)展。如讓低年級(jí) 的學(xué)生利用身邊的廢舊物制作作品、高年級(jí)學(xué)生畫科技畫、講科技故事、讀一本科普方面的書籍。并結(jié)合科學(xué)課充分讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校還要求每個(gè)年級(jí)出一份關(guān)于科技方面的手抄報(bào)并進(jìn)行評(píng)比。

依法行政：我校建立了學(xué)習(xí)制度，組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，聘請(qǐng)了法律顧問和法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行法律知識(shí)講座，使老師們牢固樹立了依法行政、依法執(zhí)教、依法治教、依法從教的理念，今年我校未發(fā)生違法違紀(jì)行為。

普法工作：一是把“法治進(jìn)學(xué)?！迸c學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施，有檢查、有考核、有整改。二是突出 “德、育、法、”三個(gè)字在學(xué)校管理中的作用。學(xué)校始終堅(jiān)持“以德立校”的原則。三是學(xué)校每學(xué)期都有計(jì)劃地對(duì)全校師生進(jìn)行法律學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織師生開展豐富多彩的法治教育活動(dòng)，使法制教育入耳、入腦、入心，滲透到師生的日常行為中去。如利用政治學(xué)習(xí)、晨檢課、校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗、專題講座等進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳。四是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，“支”的方面從嚴(yán)控制和管好銀行帳戶，真正把有限的教育經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，對(duì)經(jīng)費(fèi)支出實(shí)行編制預(yù)算，立項(xiàng)審批等監(jiān)控措施，對(duì)學(xué)校收費(fèi)管理實(shí)行專項(xiàng)檢查，專項(xiàng)審計(jì)，嚴(yán)禁教育收費(fèi)不入帳，私設(shè)小金庫(kù)。五是學(xué)校按文件要求嚴(yán)禁利用寒暑假、工作日和雙休日集體補(bǔ)課或上新課；嚴(yán)禁在職教師在自己家中向本校學(xué)生提供有償教學(xué)輔導(dǎo)。六是學(xué)校有健全的學(xué)籍管理制度，并為每位學(xué)生建立電子檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。學(xué)校嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，不開除任何一名學(xué)生，對(duì)學(xué)生的處

分做到事實(shí)清楚、證據(jù)充分。

老齡工作：按照“六個(gè)老有”的要求，認(rèn)真落實(shí)老教師的各項(xiàng)政治待遇和生活待遇，邀請(qǐng)老教師參加座談會(huì)，聽取老教師、老黨員對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議和意見，利用節(jié)日期間慰問了老教師、老黨員，并送去了慰問品，把黨和組織的溫暖送到每位老教師、老黨員家中。本共召開座談會(huì)2次，發(fā)放慰問品7000余元。

殘疾人工作：我校高度重視殘疾人工作，完善各項(xiàng)措施，保障殘疾學(xué)生和殘疾人家庭子女接受義務(wù)教育。在“助殘日”對(duì)學(xué)校殘疾教師和殘疾學(xué)生進(jìn)行了慰問，送上學(xué)習(xí)和生活用品。并利用廣播、手抄報(bào)等宣傳形式向師生進(jìn)行助殘宣傳。另外根據(jù)縣教育局文件精神，對(duì)我校殘疾學(xué)生和殘疾人家庭子女進(jìn)行了“愛心天使助學(xué)基金”申請(qǐng)登記工作。

三、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

我校德育工作圍繞學(xué)校中心工作,以少先隊(duì)為主陣地,以班級(jí)管理為核心,不斷探索德育新途徑,通過開展了一系列教育活動(dòng),為營(yíng)造和諧的校園文化氛圍打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月兩次隊(duì)會(huì)；每月1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。我校是一所民漢合校，根據(jù)實(shí)際情況同時(shí)還開展以“結(jié)對(duì)子”的形式進(jìn)行民漢班主任互幫互學(xué)活動(dòng)。鞏固已有成果,加大養(yǎng)成教育力度。我校學(xué)生基本上養(yǎng)成了不吃零食,不亂丟紙屑,愛護(hù)校園清潔環(huán)境衛(wèi)生,進(jìn)出校門有理有節(jié)等良好行為。并向全校學(xué)生倡導(dǎo)爭(zhēng)做“四個(gè)好少年”。我校

這學(xué)期實(shí)行班級(jí)輪流值勤制,監(jiān)督保持校園內(nèi)的清潔、紀(jì)律和安全等,并打分進(jìn)行流動(dòng)紅旗的評(píng)比，各樓層還以年級(jí)組為單位，開展文明樓層評(píng)比活動(dòng)，下課由執(zhí)勤教師督促學(xué)生不打鬧、不追跑，上下樓梯靠右行。在愛國(guó)主義教育方面開展了“十個(gè)一”活動(dòng)，即：讀一本愛國(guó)主義好書、寫一篇愛國(guó)主義為主題的作文、開一次愛國(guó)主義為主題的教育的班隊(duì)會(huì)、參加一次愛國(guó)主義實(shí)踐活動(dòng)、舉辦一次愛國(guó)主義為主題的演講比賽、開展一次愛國(guó)主義故事大賽、舉辦一期文藝演出、開設(shè)一門特色愛國(guó)主義教育課、開展一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、開展一次愛國(guó)主義知識(shí)競(jìng)賽。在民族團(tuán)結(jié)教育方面舉辦“手拉手、心連心、我們是一家人”少代會(huì)，參加此次少代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有縣團(tuán)委書記、焉耆縣教育局副局長(zhǎng)、焉耆縣少工委主任、焉耆縣婦聯(lián)副主任、焉耆鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、焉耆鎮(zhèn)文苑社區(qū)書記、二小學(xué)法制副校長(zhǎng)等。在感恩教育方面我校結(jié)合“三.八” 婦女節(jié)、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等重要節(jié)日開展一系列“知恩、感恩”活動(dòng)。

四、狠抓常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量

學(xué)校把加強(qiáng)教學(xué)管理，與教師、家長(zhǎng)、學(xué)生建立多渠道的溝通、聯(lián)系，從備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、評(píng)價(jià)反饋等方面，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

一是星級(jí)考核讓教師成為有目標(biāo)的行動(dòng)者。為了快速提高教師業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，我校量化考核采取星級(jí)制。具體操作辦法如下：首先由教研處提出一星、二星、三星達(dá)標(biāo)細(xì)則，然后教師在開學(xué)初參考教研處提出的要求，根據(jù)自己實(shí)際情況申報(bào)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。教研處根據(jù)老師們自選 的目標(biāo)及完成工作的情況進(jìn)行考核定等。

二是開展課題實(shí)驗(yàn)研究，深化課程改革。在課題研究中，我校將課題研究與教研工作合二為一，做到在教學(xué)工作中規(guī)范教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中落實(shí)課題研究。目前，我校正啟動(dòng)由小語(yǔ)會(huì)承擔(dān)的另一個(gè)國(guó)家十一〃五規(guī)劃課題“成就思想，創(chuàng)造快樂-----個(gè)性化作文教學(xué)研究”。

三是抓課堂教育改革，提高教師課堂教學(xué)水平。為了進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平，保證高效課堂，我校組織了一系列的課堂教學(xué)練兵活動(dòng)----各科教師基本功大賽、新任教師認(rèn)識(shí)課、組內(nèi)推薦課、骨干教師師范課、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課、各科教師校級(jí)大賽課。本學(xué)期初，按照縣教育局統(tǒng)一部署，我校邁開了開展洋思教學(xué)的第一步。我們要求教師將洋思教學(xué)的六個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)熟背于心，在課堂中教師要用教案，而不是教案，每節(jié)課都要留出5-10分鐘給學(xué)生訓(xùn)練、教師驗(yàn)收，通過實(shí)踐探索，課堂教學(xué)有了初步變化，“講—聽”模式的市場(chǎng)已越來越少，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣濃厚，學(xué)習(xí)效率也提高了。

四是抓“雙語(yǔ)”教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平。雙語(yǔ)教學(xué)要求教師既要有過硬的漢語(yǔ)功底和簡(jiǎn)單的維語(yǔ)口語(yǔ)，又要具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，我校采取綜合漢語(yǔ)教師和學(xué)科教師的力量，讓他們共同備課，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而組成有力的雙語(yǔ)教師隊(duì)伍，并加強(qiáng)維族教師的漢語(yǔ)培訓(xùn)。在提高雙語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平上，由校長(zhǎng)親自主抓，根據(jù)維族教師的漢語(yǔ)水平，將維語(yǔ)教師分為三類，每天按要求完成作業(yè)，每周至少聽兩節(jié)同年級(jí)同科目漢回教師的課。每學(xué)期都要安排測(cè)試，測(cè)試要達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求并與年終

考核的能掛鉤，確保有安排有落實(shí)。

加強(qiáng)漢語(yǔ)教師的維語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。每天漢語(yǔ)教師學(xué)習(xí)一句維語(yǔ)，結(jié)合德育處、少先隊(duì)工作，結(jié)合老師之間的結(jié)對(duì)子工作給老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。

在開展光盤教學(xué)工作中，制定了兩周借課碟的制度，讓教師認(rèn)真觀看進(jìn)行自學(xué)，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，把所學(xué)的好的教學(xué)方法利用到課堂教學(xué)中，然后再上光盤課，課后寫反思并認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

五、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)民族共同繁榮

我校是焉耆縣一所民漢合校，歷來重視中華傳統(tǒng)文化教育，這就更加強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性。為了大力弘揚(yáng)和培育民族精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少年兒童思想道德建設(shè),進(jìn)一步鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。

一是我校組織了豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)：自治州關(guān)工委特邀州政協(xié)民族委員會(huì)主任沙塔爾.木鐵里甫對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行民族政策宣講。學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具，包括宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，在緊張的課堂學(xué)習(xí)之余，充分抓緊晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思想品德課的時(shí)間，大力宣傳各族人民在民族團(tuán)結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡，以營(yíng)造濃厚的氛圍，使民族團(tuán)結(jié)工作深入人心。

二是開設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育課程，確保了民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。我校指定專人進(jìn)行授課，并派其積極參加民族團(tuán)結(jié)教育國(guó)家課程進(jìn)行培訓(xùn)。在今年縣教育局組織的民族團(tuán)結(jié)教育“精彩一課”評(píng)選活動(dòng)中，我校兩名教師均取得優(yōu)異成績(jī)。

三是通過結(jié)對(duì)子活動(dòng)增進(jìn)民漢之間的友誼。在教學(xué)活動(dòng)中，民漢教師在同一學(xué)段、同一學(xué)科間開展互助交流活動(dòng)，或在相近學(xué)科、學(xué)段間互相結(jié)對(duì)子。結(jié)對(duì)教師通過共同辦公、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)比賽等方式，相互學(xué)習(xí)語(yǔ)言、研討教學(xué)業(yè)務(wù)、相互關(guān)心生活，促使“結(jié)對(duì)子”雙方增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼、共同提高。學(xué)生之間“結(jié)對(duì)子”，同年級(jí)每一位民漢學(xué)生之間都要“結(jié)對(duì)子”。通過交朋友、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相幫助，每學(xué)期為對(duì)方做1-2件有意義的事情，學(xué)校還引導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日雙方家庭互相走訪、探望，交流民俗及文化知識(shí)等形式，逐步將“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)延伸到家庭，擴(kuò)展到社會(huì)。

六、優(yōu)化環(huán)境，綜合治理，創(chuàng)建“平安和諧校園”

我校認(rèn)真上好健康教育課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，重視搞好清潔衛(wèi)生工作，防治傳染病的發(fā)生和流行，做到每周一次大掃除，每天一次小掃除，并保持清潔，學(xué)校有專人管理檢查清潔衛(wèi)生，并做好記錄，每周進(jìn)行評(píng)比，強(qiáng)化了傳染病防控工作，建立健全了學(xué)生健康檔案，對(duì)新入學(xué)生進(jìn)行了體檢。嚴(yán)格落實(shí)晨午檢，教室通風(fēng)消毒，并做好日?qǐng)?bào)工作。

開學(xué)以來,學(xué)校時(shí)時(shí)抓安全,處處講安全，始終把安全工作放在首位。為提高學(xué)校的安全工作，切實(shí)保障校園安全。每學(xué)期對(duì)校園周邊情況進(jìn)行排查，掌握情況，對(duì)安全隱患問題及時(shí)進(jìn)行治理。嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度和外來人員登記制度。上半年學(xué)校新購(gòu)買了7只滅火器并投入使用。這些滅火器被布置在顯眼的、伸手可及的部位，十分醒目。特購(gòu)買電棍1根；警棍2根；對(duì)講機(jī)6部；迷彩服、迷彩帽、鞋各15套；推人器3根；紅袖

標(biāo)50副；鐵鏈40米；鋼絲44米。添置器材僅僅是走出了其中的一步而已，接下來，還將在安全管理、學(xué)生安全教育等多方面展開行動(dòng)。全體男教師輪流值班進(jìn)行校園安保，全力打造平安校園。學(xué)校校長(zhǎng)與各部門、教師簽定了安全責(zé)任書.同時(shí)與家長(zhǎng)和學(xué)生也簽定安全責(zé)任書。德育處還開展了一系列安全教育活動(dòng)。如：防震疏散演練、消防應(yīng)急演練、防震防消知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

七、存在的問題：

1、學(xué)校周邊環(huán)境較亂，個(gè)別商店向?qū)W生出賣低俗文化卡片。

2、學(xué)校門口交通不便，車輛停放較亂，家長(zhǎng)接送孩子存在安全隱患。

3、我校生源大部分來自于流動(dòng)人口和農(nóng)村，部分學(xué)生午休都不回家，在校外吃便飯，安全得不到保障。建議建食堂和宿舍。

4、學(xué)校特情生較多，家庭教育缺乏。

5、校園與家屬區(qū)無法隔離，給學(xué)校管理帶來不便。存在嚴(yán)重安全隱患。

6、信息技術(shù)設(shè)備已日益完善，如何加強(qiáng)信息技術(shù)和課堂教學(xué)的有機(jī)整合，并運(yùn)用于課堂中，還需加大信息技術(shù)裝備投入，各班應(yīng)配備投影儀、液晶電視、DVD等設(shè)備。

焉耆縣第二小學(xué) 2010年11月6日

第三篇：小學(xué)兩基工作匯報(bào)材料

小學(xué)兩基工作匯報(bào)材料

夯實(shí)基礎(chǔ)求發(fā)展深化改革創(chuàng)佳績(jī)

——盤縣徐霞客小學(xué)“兩基”工作情況匯報(bào)

近幾年來，我校在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持和縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下開展各方面工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó) 教學(xué)研究，把提高學(xué)生素質(zhì)的工作重點(diǎn)落實(shí)到課堂教學(xué)主渠道上來，加強(qiáng)課堂教學(xué)考評(píng)考核。每月由教導(dǎo)處對(duì)全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生素質(zhì)測(cè)查、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，平時(shí)進(jìn)行隨機(jī)抽查，督促教師嚴(yán)格按照教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)教師進(jìn)行課堂改革的自覺性。我校率先于年月正式啟動(dòng)以全校性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我?！俺?、實(shí)、嚴(yán)、跟、幫、掛”的課堂達(dá)標(biāo)考核工作“六字經(jīng)”，即：意識(shí)超前、準(zhǔn)備超前、啟動(dòng)超前、基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，措施落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)；嚴(yán)格考評(píng)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)；實(shí)行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動(dòng)和課堂達(dá)標(biāo)考核與晉職、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、優(yōu)化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達(dá)標(biāo)課考核的開展，大大提高了全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，從根本上減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

⒊切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)探究。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)過程，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進(jìn)教學(xué)手段，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效益。

（二）樹立“以人為本”的學(xué)校管理理念，堅(jiān)持民主辦學(xué)、依法管理、以德治教的基本策略，強(qiáng)化科學(xué)管理，民主管理，民主監(jiān)督，建立和完善教師考核制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化。

我校自建校以來便開始實(shí)施教職工量化管理，將學(xué)校各部門及教師的各種工作進(jìn)行量化考評(píng)。學(xué)校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《工作職責(zé)及分工》、《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助細(xì)則》、《班主任（文明班級(jí)）考核辦法》、《評(píng)優(yōu)評(píng)模方案》、《專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評(píng)審方案》、《考核辦法》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員考核聘用方案》、《學(xué)生安全守則》、《學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生管理細(xì)則》、《教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等十五種規(guī)章制度，××年月，學(xué)校又將各種制度匯編成冊(cè)發(fā)給全體教職工。學(xué)校各種制度的運(yùn)作皆經(jīng)過學(xué)校行政醞釀起草，教代會(huì)討論通過，全體教師監(jiān)督學(xué)校相關(guān)部門實(shí)施幾個(gè)階段。由于學(xué)校制度健全，執(zhí)行嚴(yán)格，學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白。比如每年的職稱評(píng)審，評(píng)優(yōu)評(píng)模，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，教師根據(jù)制度量化便可得出公正的結(jié)果，大大提高了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度，提高了教師的工作積極性。

現(xiàn)在，我校初步形成教學(xué)化、民主化、規(guī)范化的現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，逐步推動(dòng)學(xué)校管理由政策導(dǎo)向、制度保障逐漸向動(dòng)力推進(jìn)、多元發(fā)展轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)校的活力。

（三）認(rèn)真做好控掇工作，落實(shí)“兩基”任務(wù)。

我校把控制輟學(xué)工作作為學(xué)校實(shí)施全面育人目標(biāo)的重要措施。實(shí)行一年級(jí)入學(xué)通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時(shí)入學(xué)。學(xué)校積極配合城關(guān)鎮(zhèn)政府等有關(guān)部門解決貧困家庭子女的入學(xué)困難問題，組織師生開展幫扶活動(dòng)，近兩年來，為特困生免雜費(fèi)人，共計(jì)元，發(fā)放免費(fèi)教科書套。幾年來，通過上級(jí)部門、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)等各方面力量的緊密配合，我校學(xué)生輟學(xué)率為，學(xué)校服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到了。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

⒈以教師繼續(xù)教育為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)水平和全校教師的整體素質(zhì)，為優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終意識(shí)到提高教育教學(xué)質(zhì)量及實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂，關(guān)鍵是教師，始終把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、職業(yè)技能作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提，因而我校從建校起便大抓教師繼續(xù)教育，除了組織全體教師大練教學(xué)基本功外，還采取多種途徑對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在提高教師職業(yè)技能的同時(shí)提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我校在繼續(xù)教育 各項(xiàng)各類培訓(xùn)，了解新的教育改革動(dòng)態(tài)，將先進(jìn)的教育教學(xué)方法和教育技術(shù)引進(jìn)來，再組織二級(jí)培訓(xùn)，給學(xué)校教育教學(xué)補(bǔ)充新的血液，近兩年來，選派教師參加普通話、信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、新教材教學(xué)研討等學(xué)習(xí)人次，為校內(nèi)的培訓(xùn)培養(yǎng)了教學(xué)、輔導(dǎo)骨干。

我校的繼續(xù)教育工作，始終做到有方案，有計(jì)劃，有措施，有檢查，有總結(jié)，有獎(jiǎng)懲。學(xué)校從工作開始啟動(dòng)便擬定了較詳盡的工作方案和管理制度，成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)小組、考核小組等組織機(jī)構(gòu)，各個(gè)小組以方案和各組的計(jì)劃為依據(jù)進(jìn)行了有序、有效的工作。所有參訓(xùn)的教師遵照學(xué)校繼續(xù)教育方案擬定自己各的學(xué)習(xí)計(jì)劃和達(dá)標(biāo)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行業(yè)余自修，收到了良好的效果。

教師繼續(xù)教育的開展，提高了全體教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)兩基目標(biāo)作好了有力保障。

⒉實(shí)施“名師”工程，培養(yǎng)一支能適應(yīng)新時(shí)期教育工作的師資隊(duì)伍

為使青年教師迅速成長(zhǎng)起來并成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，我校適時(shí)地推出了“名師”培養(yǎng)工程，即用至年時(shí)間培養(yǎng)出一批在本校是教育教學(xué)骨干，在全縣是學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)能手，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校通過實(shí)施“名師”工程，使年輕教師培養(yǎng)一年能適應(yīng)實(shí)際工作，三年成為骨干，五年成為“名師”，（即：有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全校乃至全縣的某一學(xué)科中起示范帶頭作用的教師）。學(xué)校通過實(shí)施“名師”工程，造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，順利完成師資的新老更替，并以“名師”為龍頭，推進(jìn)全校的教研教改，使全體教師不但實(shí)現(xiàn)從思想上向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，而且實(shí)現(xiàn)在能力上真正成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。

為了保證“名師”工程的順利實(shí)施，我校擬定了“名師”培養(yǎng)工程方案，制定了相應(yīng)的措施，成立“名師”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由學(xué)校行政人員和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為成員，專門負(fù)責(zé)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo)、考核等工作。學(xué)校為培養(yǎng)對(duì)象的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境：

（一）制定激勵(lì)機(jī)制。將“名師”工程各項(xiàng)工作納入培養(yǎng)對(duì)象的量化考核，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)模、中級(jí)職務(wù)晉升中，同等條件下“名師”工程培養(yǎng)對(duì)象優(yōu)先，每學(xué)年由學(xué)校為培養(yǎng)對(duì)象征訂元的教育教學(xué)資料。

（二）嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。凡被列為培養(yǎng)對(duì)象的教師每周星期二下午集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩課時(shí)，每人每月上一節(jié)研討課，每學(xué)期撰寫兩篇以上教學(xué)論文，作一萬(wàn)字的業(yè)務(wù)自修筆記，交一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（三）發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，開展幫教活動(dòng)。組織我校的學(xué)科帶頭人、國(guó)家級(jí)骨干教師及其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師深入課堂聽取“名師”人員的教學(xué)情況，并對(duì)其日常備、講、批、輔等工作進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。

（四）為“名師每學(xué)期開展至個(gè)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，為青年教師創(chuàng)造更多的磨練機(jī)會(huì)。

⒊抓師德修養(yǎng)，樹師表形象。學(xué)校采取教師自學(xué)、集中組織的學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)教師政治思想理論學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想、“十六大”精神，學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，樹立教師熱愛教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的思想，提高教師遵紀(jì)守法的意識(shí)，使教師做到依法執(zhí)教，以德治教。以提高教師心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關(guān)系為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德建設(shè)，全面開展師德建設(shè)活動(dòng)。

⒋鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和業(yè)務(wù)自修。我校教師積極利用在工作之余參加衛(wèi)電師專、自考、小學(xué)教育專科等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)通過自修取得?？茖W(xué)歷的教師有人，取得本科學(xué)歷和本科在讀人，教師合格學(xué)歷達(dá)。

（五）不斷完善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

我校積極爭(zhēng)取上級(jí)部門拔款，社會(huì)各方面的捐資及學(xué)校自籌等多渠道籌集資金萬(wàn)元投入學(xué)校的設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，為師生的生活、學(xué)習(xí)、工作提供了一個(gè)良好的環(huán)境：（）年，建成綜合樓一棟，建筑面積平方米。（）近年用于環(huán)境綠化、文化建設(shè)、改造校門、旗臺(tái)、添置籃球架、圖書室書柜、儀器柜、辦公設(shè)備、投影機(jī)等電教儀器的資金共萬(wàn)元。

經(jīng)過幾年的努力，生均校舍面積達(dá)到平方米；圖書室藏書量達(dá)冊(cè)，生均冊(cè)；擁有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（含標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)）一個(gè)，師生活動(dòng)場(chǎng)所充足；擁有圖書閱覽室、體育器材室、多媒體教室、自然實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、舞蹈室、藝術(shù)室等專用教室個(gè)，多媒體教室有計(jì)算機(jī)臺(tái)。“綠化、凈化、美化、文化、硬化”措失到位，校園環(huán)境幽雅，“五化”合理，布局規(guī)整，達(dá)到了“花園式校園”的要求。

三、取得的成績(jī)及存在的問題：

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)水平躍居全縣榜首。近三年學(xué)生畢業(yè)率為，非畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)合格率逐年上升（各方面發(fā)展變化情況如下）。

徐霞客小學(xué)近三年發(fā)展變化情況

學(xué)生

人

校舍

生均校舍面積

圖書

冊(cè)

生均圖書冊(cè)

成績(jī)?nèi)坪细衤?/p>

上

下

上

下

上

下

上

下

上

年開展“三算”結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)，年開展幼兒快速識(shí)字實(shí)驗(yàn)，其中三算結(jié)合教改實(shí)驗(yàn)被教育部列為：“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“新課程理論與實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)基地”，我校先后被縣人民政府授予“文明單位”和“縣級(jí)示范性學(xué)?！保皇〗涛谟杼厥饨逃半S班就讀”先進(jìn)單位，被團(tuán)省委授予“全省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”，被市教育局授予“教師繼續(xù)教育”先進(jìn)單位，多次被省、市評(píng)為“珠算先進(jìn)單位”。十余年來，教師有人受到國(guó)家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多篇論文在各級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生有余人次在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)或受到表彰。

幾年來，我校在教育教學(xué)、校園建設(shè)、學(xué)校管理等方面都取得了一定成績(jī)，但也存在一些不足，如因政府機(jī)關(guān)搬遷紅果，造成教師變動(dòng)頻繁，學(xué)生流動(dòng)大，給學(xué)校的教學(xué)及管理帶來一定難度，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生家長(zhǎng)自愿放棄就近入學(xué)而將孩子送入我校學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我校班額大，教師教學(xué)和管理的任務(wù)重。今后，我們將進(jìn)一步解決這些客觀困難，使學(xué)校各方面工作更有成效，為盤縣的教育事業(yè)再譜新的篇章。

如今，面對(duì)機(jī)遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅(jiān)信，學(xué)校能在廢墟中崛起，能在關(guān)愛中興旺，更能在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中騰飛！

盤縣徐霞客小學(xué)

×年月日

第四篇：小學(xué)兩基工作匯報(bào)材料

實(shí)基礎(chǔ)求發(fā)展深化改革創(chuàng)佳績(jī)

——盤縣徐霞客小學(xué)“兩基”工作情況匯報(bào)

近幾年來，我校在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持和縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下開展各方面工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰(zhàn)略布署，切實(shí)做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人。現(xiàn)將我校近幾年來的工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

徐霞客小學(xué)系盤縣教育局三所直屬小學(xué)之一，坐落于盤縣城關(guān)鎮(zhèn)南郊，與風(fēng)景秀麗的碧云公園毗鄰。學(xué)校于1991年為了解決原政府機(jī)關(guān)子女就近入學(xué)而創(chuàng)建，1993年9月1日開班，原名“碧云小學(xué)”，開班時(shí)更名為“盤縣特區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，1994年8月又恢復(fù)為“盤縣特區(qū)碧云小學(xué)”。1998年，中國(guó)徐霞客學(xué)術(shù)研討會(huì)在盤縣召開，為了弘揚(yáng)徐霞客的愛國(guó)主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學(xué)”，并由原全國(guó)人大副委員長(zhǎng)彭沖親筆題寫了校名?，F(xiàn)有教職工人，其中工人3人，中共黨員10人，小學(xué)高級(jí)教師人；有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生人，其中小學(xué)班級(jí)13個(gè)，學(xué)生人，幼兒班2個(gè)，學(xué)生人。學(xué)校占地6757平方米，現(xiàn)有建筑面積2862.12平方米，教學(xué)用房1818平方米，固定資產(chǎn)達(dá)250余萬(wàn)元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、開展教研教改，推進(jìn)課堂改革，提高教育質(zhì)量。我校始終堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，向質(zhì)量要辦學(xué)效益”的學(xué)校管理理念，開展校本教研，出臺(tái)校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學(xué)道路。

1994年，我校在全縣率先進(jìn)行了“三算”結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在一至三年級(jí)的數(shù)學(xué)課中引入了珠心算教學(xué)，并培訓(xùn)了一批珠心算教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。我校的學(xué)生通過珠心算教學(xué)，智力得到了很大程度的開發(fā)，數(shù)學(xué)能力有較大的提高。在對(duì)我校畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，凡在我校接受過珠心算訓(xùn)練的學(xué)生，在中學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)皆較為優(yōu)秀。幾年來，我校還培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的珠心算選手。學(xué)校多次受到市、縣級(jí)教育行政部門的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過近10年的努力，珠心算教學(xué)已成為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。2002年，在全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題新課程理論與實(shí)踐研究中，我校“腦功能開發(fā)實(shí)驗(yàn)研究”課題被列為子課題。

2001年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識(shí)字的課題實(shí)驗(yàn)，讓幼兒在不同的語(yǔ)境里認(rèn)識(shí)漢字，積累語(yǔ)言文字材料，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。通過3年來的努力，現(xiàn)已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學(xué)期內(nèi)認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，為幼兒在小學(xué)的各科學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

從2001起，我校在各年級(jí)實(shí)行長(zhǎng)短課時(shí)制，滿足了不同學(xué)科的實(shí)際教學(xué)要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，我校在按要求開齊課程，開足課時(shí)的前提下先后開設(shè)了書法、繪畫、古詩(shī)文、舞蹈、習(xí)作、合唱、手抄報(bào)、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節(jié)開展活動(dòng)，學(xué)校安排有專長(zhǎng)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國(guó)第十三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20人次受到獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也因此而兩次獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在2002年我縣首屆中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊(duì)的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評(píng)。

我校在結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展課題研究的同時(shí)還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經(jīng)驗(yàn)交流、理論學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次教學(xué)論文評(píng)選，提高了教師的教育教學(xué)理論水平。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，提高管理水平。學(xué)校嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)搞好學(xué)科教學(xué)研究，把提高學(xué)生素質(zhì)的工作重點(diǎn)落實(shí)到課堂教學(xué)主渠道上來，加強(qiáng)課堂教學(xué)考評(píng)考核。每月由教導(dǎo)處對(duì)全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生素質(zhì)測(cè)查、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，平時(shí)進(jìn)行隨機(jī)抽查，督促教師嚴(yán)格按照教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)教師進(jìn)行課堂改革的自覺性。我校率先于1998年10月正式啟動(dòng)以全校性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我?！俺?、實(shí)、嚴(yán)、跟、幫、掛”的課堂達(dá)標(biāo)考核工作“六字經(jīng)”，即：意識(shí)超前、準(zhǔn)備超前、啟動(dòng)超前、基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，措施落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)；嚴(yán)格考評(píng)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)；實(shí)行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動(dòng)和課堂達(dá)標(biāo)考核與晉職、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、優(yōu)化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達(dá)標(biāo)課考核的開展，大大提高了全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，從根本上減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)探究。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)過程，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進(jìn)教學(xué)手段，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效益。

（二）樹立“以人為本”的學(xué)校管理理念，堅(jiān)持民主辦學(xué)、依法管理、以德治教的基本策略，強(qiáng)化科學(xué)管理，民主管理，民主監(jiān)督，建立和完善教師考核制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化。

我校自建校以來便開始實(shí)施教職工量化管理，將學(xué)校各部門及教師的各種工作進(jìn)行量化考評(píng)。學(xué)校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《工作職責(zé)及分工》、《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助細(xì)則》、《班主任（文明班級(jí)）考核辦法》、《評(píng)優(yōu)評(píng)模方案》、《專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評(píng)審方案》、《考核辦法》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員考核聘用方案》、《學(xué)生安全守則》、《學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生管理細(xì)則》、《教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等十五種規(guī)章制度，2002年8月，學(xué)校又將各種制度匯編成冊(cè)發(fā)給全體教職工。學(xué)校各種制度的運(yùn)作皆經(jīng)過學(xué)校行政醞釀起草，教代會(huì)討論通過，全體教師監(jiān)督學(xué)校相關(guān)部門實(shí)施幾個(gè)階段。由于學(xué)校制度健全，執(zhí)行嚴(yán)格，學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白。比如每年的職稱評(píng)審，評(píng)優(yōu)評(píng)模，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，教師根據(jù)制度量化便可得出公正的結(jié)果，大大提高了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度，提高了教師的工作積極性。

現(xiàn)在，我校初步形成教學(xué)化、民主化、規(guī)范化的現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，逐步推動(dòng)學(xué)校管理由政策導(dǎo)向、制度保障逐漸向動(dòng)力推進(jìn)、多元發(fā)展轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)校的活力。

（三）認(rèn)真做好控掇工作，落實(shí)“兩基”任務(wù)。

我校把控制輟學(xué)工作作為學(xué)校實(shí)施全面育人目標(biāo)的重要措施。實(shí)行一年級(jí)入學(xué)通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時(shí)入學(xué)。學(xué)校積極配合城關(guān)鎮(zhèn)政府等有關(guān)部門解決貧困家庭子女的入學(xué)困難問題，組織師生開展幫扶活動(dòng)，近兩年來，為特困生免雜費(fèi)84人，共計(jì)3360元，發(fā)放免費(fèi)教科書100套。幾年來，通過上級(jí)部門、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)等各方面力量的緊密配合，我校學(xué)生輟學(xué)率為0，學(xué)校服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到了100。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

1、以教師繼續(xù)教育為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)水平和全校教師的整體素質(zhì)，為優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終意識(shí)到提高教育教學(xué)質(zhì)量及實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂，關(guān)鍵是教師，始終把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、職業(yè)技能作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提，因而我校從建校起便大抓教師繼續(xù)教育，除了組織全體教師大練教學(xué)基本功外，還采取多種途徑對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在提高教師職業(yè)技能的同時(shí)提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我校在繼續(xù)教育第一階段的工作順利通過驗(yàn)收后，于2001年9月，又根據(jù)省、市、縣教育部門的文件精神啟動(dòng)第二階段（即2001、9至2005、12）的繼續(xù)教育工作。這一階段中，以提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平為中心，學(xué)校擬定實(shí)施方案和專項(xiàng)工作計(jì)劃（含培訓(xùn)、考核計(jì)劃），按方案和計(jì)劃開展工作，使教師不斷提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，全面適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)教師的要求，不斷樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)。這一階段工作啟動(dòng)以來，我校已按計(jì)劃和方案開展了大量的工作，每周星期一、五按時(shí)組織培訓(xùn)，先后組織了教師職業(yè)道德培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)等全員培訓(xùn)，各次培訓(xùn)皆要求培訓(xùn)、輔導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n并編寫詳細(xì)教案，參訓(xùn)人員必須作好學(xué)習(xí)筆記，繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對(duì)培訓(xùn)、輔導(dǎo)教師的教案和學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，使學(xué)習(xí)、培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在，不流于形式。學(xué)校要求全體參訓(xùn)教師利用課余自修，每學(xué)期及假期皆安排了學(xué)習(xí)任務(wù)，并于學(xué)期末和新學(xué)期開學(xué)初將學(xué)習(xí)記錄交領(lǐng)導(dǎo)小組檢查。學(xué)校還制定了專用的繼續(xù)教育資料檢查登記卡，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查登記，并及時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行整改。近三年來，每人作自修筆記共約10萬(wàn)字，每人撰寫教學(xué)論文或?qū)W習(xí)心得體會(huì)共12篇。先后組織新任教師培訓(xùn)共10人。每學(xué)期皆組織有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)新分配到我校任教的教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并要求新任教師每學(xué)期深入課堂聽課120節(jié)次，必須參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組的各次教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)道德、法律法規(guī)、課程計(jì)劃、教材分析等培訓(xùn)，使他們能盡快成熟而獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期皆抓住時(shí)機(jī)送教師參加各項(xiàng)各類培訓(xùn)，了解新的教育改革動(dòng)態(tài)，將先進(jìn)的教育教學(xué)方法和教育技術(shù)引進(jìn)來，再組織二級(jí)培訓(xùn)，給學(xué)校教育教學(xué)補(bǔ)充新的血液，近兩年來，選派教師參加普通話、信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、新教材教學(xué)研討等學(xué)習(xí)60人次，為校內(nèi)的培訓(xùn)培養(yǎng)了教學(xué)、輔導(dǎo)骨干。

我校的繼續(xù)教育工作，始終做到有方案，有計(jì)劃，有措施，有檢查，有總結(jié)，有獎(jiǎng)懲。學(xué)校從工作開始啟動(dòng)便擬定了較詳盡的工作方案和管理制度，成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)小組、考核小組等組織機(jī)構(gòu)，各個(gè)小組以方案和各組的計(jì)劃為依據(jù)進(jìn)行了有序、有效的工作。所有參訓(xùn)的教師遵照學(xué)校繼續(xù)教育方案擬定自己各的學(xué)習(xí)計(jì)劃和達(dá)標(biāo)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行業(yè)余自修，收到了良好的效果。

教師繼續(xù)教育的開展，提高了全體教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)兩基目標(biāo)作好了有力保障。

2、實(shí)施“名師”工程，培養(yǎng)一支能適應(yīng)新時(shí)期教育工作的師資隊(duì)伍

為使青年教師迅速成長(zhǎng)起來并成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，我校適時(shí)地推出了“名師”培養(yǎng)工程，即用3至5年時(shí)間培養(yǎng)出一批在本校是教育教學(xué)骨干，在全縣是學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)能手，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校通過實(shí)施“名師”工程，使年輕教師培養(yǎng)一年能適應(yīng)實(shí)際工作，三年成為骨干，五年成為“名師”，（即：有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全校乃至全縣的某一學(xué)科中起示范帶頭作用的教師）。學(xué)校通過實(shí)施“名師”工程，造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，順利完成師資的新老更替，并以“名師”為龍頭，推進(jìn)全校的教研教改，使全體教師不但實(shí)現(xiàn)從思想上向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，而且實(shí)現(xiàn)在能力上真正成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。

為了保證“名師”工程的順利實(shí)施，我校擬定了“名師”培養(yǎng)工程方案，制定了相應(yīng)的措施，成立“名師”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由學(xué)校行政人員和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為成員，專門負(fù)責(zé)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo)、考核等工作。學(xué)校為培養(yǎng)對(duì)象的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境：

（一）制定激勵(lì)機(jī)制。將“名師”工程各項(xiàng)工作納入培養(yǎng)對(duì)象的量化考核，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)模、中級(jí)職務(wù)晉升中，同等條件下“名師”工程培養(yǎng)對(duì)象優(yōu)先，每學(xué)年由學(xué)校為培養(yǎng)對(duì)象征訂80元的教育教學(xué)資料。

（二）嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。凡被列為培養(yǎng)對(duì)象的教師每周星期二下午集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩課時(shí)，每人每月上一節(jié)研討課，每學(xué)期撰寫兩篇以上教學(xué)論文，作一萬(wàn)字的業(yè)務(wù)自修筆記，交一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（三）發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，開展幫教活動(dòng)。組織我校的學(xué)科帶頭人、國(guó)家級(jí)骨干教師及其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師深入課堂聽取“名師”人員的教學(xué)情況，并對(duì)其日常備、講、批、輔等工作進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。

（四）為“名師每學(xué)期開展3至5個(gè)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，為青年教師創(chuàng)造更多的磨練機(jī)會(huì)。

3、抓師德修養(yǎng)，樹師表形象。學(xué)校采取教師自學(xué)、集中組織的學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)教師政治思想理論學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想、“十六大”精神，學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，樹立教師熱愛教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的思想，提高教師遵紀(jì)守法的意識(shí)，使教師做到依法執(zhí)教，以德治教。以提高教師心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關(guān)系為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德建設(shè)，全面開展師德建設(shè)活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和業(yè)務(wù)自修。我校教師積極利用在工作之余參加衛(wèi)電師專、自考、小學(xué)教育?？频葘W(xué)習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)通過自修取得?？茖W(xué)歷的教師有24人，取得本科學(xué)歷和本科在讀7人，教師合格學(xué)歷達(dá)100。

（五）不斷完善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

我校積極爭(zhēng)取上級(jí)部門拔款，社會(huì)各方面的捐資及學(xué)校自籌等多渠道籌集資金36萬(wàn)元投入學(xué)校的設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，為師生的生活、學(xué)習(xí)、工作提供了一個(gè)良好的環(huán)境：（1）2001年，建成綜合樓一棟，建筑面積557平方米。（2）近3年用于環(huán)境綠化、文化建設(shè)、改造校門、旗臺(tái)、添置籃球架、圖書室書柜、儀器柜、辦公設(shè)備、投影機(jī)等電教儀器的資金共萬(wàn)元。

經(jīng)過幾年的努力，生均校舍面積達(dá)到2.8平方米；圖書室藏書量達(dá)9000冊(cè)，生均8.8冊(cè)；擁有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（含標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)）一個(gè)，師生活動(dòng)場(chǎng)所充足；擁有圖書閱覽室、體育器材室、多媒體教室、自然實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、舞蹈室、藝術(shù)室等專用教室8個(gè)，多媒體教室有計(jì)算機(jī)35臺(tái)?！熬G化、凈化、美化、文化、硬化”措失到位，校園環(huán)境幽雅，“五化”合理，布局規(guī)整，達(dá)到了“花園式校園”的要求。

三、取得的成績(jī)及存在的問題：

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)水平躍居全縣榜首。近三年學(xué)生畢業(yè)率為100，非畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)合格率逐年上升（各方面發(fā)展變化情況如下）。

徐霞客小學(xué)近三年發(fā)展變化情況

學(xué)生

(人)

校舍

(m)

2生均校舍面積m2

圖書

(冊(cè))

生均圖書(冊(cè))

成績(jī)?nèi)坪细衤?)

2001-2002(上)

982

2324.32.43400

3.4

30.72

2001-2002(下)

992

2324.3

2.3

3400

3.4

2002-2003(上)

966

2862.12

3.0

4800

5.0

49.66

2002-2003(下)

960

2862.12

3.0

4800

5.0

2003-2004(上)

952

2862.12

3.0

4800

5.0

61.16

2003-2004(下)

964

2862.12

3.0

4800

5.0

2004-2005(上)

1022

2862.12

2.8

9000

8.8

2004-2005(下)

999

2862.12

9000

2005-2006(上)

1994年開展“三算”結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)，2001年開展幼兒快速識(shí)字實(shí)驗(yàn)，其中三算結(jié)合教改實(shí)驗(yàn)被教育部列為：“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“新課程理論與實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)基地”，我校先后被縣人民政府授予“文明單位”和“縣級(jí)示范性學(xué)?！?，被省教委授予特殊教育“隨班就讀”先進(jìn)單位，被團(tuán)省委授予“全省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?，被市教育局授予“教師繼續(xù)教育”先進(jìn)單位，多次被省、市評(píng)為“珠算先進(jìn)單位”。十余年來，教師有57人受到國(guó)家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多篇論文在各級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生有300余人次在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)或受到表彰。

幾年來，我校在教育教學(xué)、校園建設(shè)、學(xué)校管理等方面都取得了一定成績(jī)，但也存在一些不足，如因政府機(jī)關(guān)搬遷紅果，造成教師變動(dòng)頻繁，學(xué)生流動(dòng)大，給學(xué)校的教學(xué)及管理帶來一定難度，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生家長(zhǎng)自愿放棄就近入學(xué)而將孩子送入我校學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我校班額大，教師教學(xué)和管理的任務(wù)重。今后，我們將進(jìn)一步解決這些客觀困難，使學(xué)校各方面工作更有成效，為盤縣的教育事業(yè)再譜新的篇章。

如今，面對(duì)機(jī)遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅(jiān)信，學(xué)校能在廢墟中崛起，能在關(guān)愛中興旺，更能在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中騰飛！

《小學(xué)兩基工作匯報(bào)材料》

第五篇：小學(xué)兩基工作匯報(bào)材料

小學(xué)兩基工作匯報(bào)材料

實(shí)基礎(chǔ)求發(fā)展深化改革創(chuàng)佳績(jī)

——盤縣徐霞客小學(xué)“兩基”工作情況匯報(bào)

近幾年來，我校在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持和縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下開展各方面工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰(zhàn)略布署，切實(shí)做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人?，F(xiàn)將我校

近幾年來的工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

徐霞客小學(xué)系盤縣教育局三所直屬小學(xué)之一，坐落于盤縣城關(guān)鎮(zhèn)南郊，與風(fēng)景秀麗的碧云公園毗鄰。學(xué)校于1991年為了解決原政府機(jī)關(guān)子女就近入學(xué)而創(chuàng)建，1993年9月1日開班，原名“碧云小學(xué)”，開班時(shí)更名為“盤縣特區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，1994年8月又恢復(fù)為“盤縣特區(qū)碧云小學(xué)”。1998年，中國(guó)徐霞客學(xué)術(shù)研討會(huì)在盤縣召開，為了弘揚(yáng)徐霞客的愛國(guó)主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學(xué)”，并由原全國(guó)人大副委員長(zhǎng)彭沖親筆題寫了校名?，F(xiàn)有教職工人，其中工人3人，中共黨員10人，小學(xué)高級(jí)教師人；有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生人，其中小學(xué)班級(jí)13個(gè)，學(xué)生人，幼兒班2個(gè)，學(xué)生人。學(xué)校占地6757平方米，現(xiàn)有建筑面積平方米，教學(xué)用房1818平方米，固定資產(chǎn)達(dá)250余萬(wàn)元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教

育。

1、開展教研教改，推進(jìn)課堂改革，提高教育質(zhì)量。我校始終堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，向質(zhì)量要辦學(xué)效益”的學(xué)校管理理念，開展校本教研，出臺(tái)校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學(xué)道路。

1994年，我校在全縣率先進(jìn)行了“三算”結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在一至三年級(jí)的數(shù)學(xué)課中引入了珠心算教學(xué)，并培訓(xùn)了一批珠心算教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。我校的學(xué)生通過珠心算教學(xué)，智力得到了很大程度的開發(fā)，數(shù)學(xué)能力有較大的提高。在對(duì)我校畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，凡在我校接受過珠心算訓(xùn)練的學(xué)生，在中學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)皆較為優(yōu)秀。幾年來，我校還培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的珠心算選手。學(xué)校多次受到市、縣級(jí)教育行政部門的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過近10年的努力，珠心算教學(xué)已成為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。2002年，在全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題新課程理論與實(shí)踐研究中，我校”腦功能開

發(fā)實(shí)驗(yàn)研究”課題被列為子課題。

2001年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識(shí)字的課題實(shí)驗(yàn)，讓幼兒在不同的語(yǔ)境里認(rèn)識(shí)漢字，積累語(yǔ)言文字材料，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。通過3年來的努力，現(xiàn)已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學(xué)期內(nèi)認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，為幼兒在小學(xué)的各科學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

從2001起，我校在各年級(jí)實(shí)行長(zhǎng)短課時(shí)制，滿足了不同學(xué)科的實(shí)際教學(xué)要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，我校在按要求開齊課程，開足課時(shí)的前提下先后開設(shè)了書法、繪畫、古詩(shī)文、舞蹈、習(xí)作、合唱、手抄報(bào)、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節(jié)開展活動(dòng)，學(xué)校安排有專長(zhǎng)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國(guó)第十 三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20人次受到獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也因此而兩次獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在2002年我縣首屆中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊(duì)的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評(píng)。

我校在結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展課題研究的同時(shí)還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經(jīng)驗(yàn)交流、理論學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次教學(xué)論文評(píng)選，提高了教師的教育教學(xué)理論水平。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，提高管理水平。學(xué)校嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)搞好學(xué)科教學(xué)研究，把提高學(xué)生素質(zhì)的工作重點(diǎn)落實(shí)到課堂教學(xué)主渠道上來，加強(qiáng)課堂教學(xué)考評(píng)考核。每月由教導(dǎo)處對(duì)全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生素質(zhì)測(cè)查、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，平時(shí)進(jìn)行隨機(jī)抽查，督促教師嚴(yán)格按照教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行

教學(xué)，增強(qiáng)教師進(jìn)行課堂改革的自覺性。我校率先于1998年10月正式啟動(dòng)以全校性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我?！俺?、實(shí)、嚴(yán)、跟、幫、掛”的課堂達(dá)標(biāo)考核工作“六字經(jīng)”，即：意識(shí)超前、準(zhǔn)備超前、啟動(dòng)超前、基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，措施落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)；嚴(yán)格考評(píng)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)；實(shí)行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動(dòng)和課堂達(dá)標(biāo)考核與晉職、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、優(yōu)化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達(dá)標(biāo)課考核的開展，大大提高了全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，從根本上減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。12全文查看