第一篇：張虹2017年10月第四周數學活動教案

活動名稱：芽二班數學活動《工具配 對》

執(zhí)教：張虹

活動時間：2017年10月25 日星期三

活動前言：我班幼 是小班幼兒，在日常生活中會經常使用到一些 用具用品，引導這些幼兒發(fā)現(xiàn)生活中用品用具的相互聯(lián)系，可以 增加他們的生活經驗。

活動目標：

1，發(fā)現(xiàn)并感受事物間的相互聯(lián)系。2，愿意參加數學活動，對數學活動感興趣。二，活動準備：

1，小碗和小勺，電視和遙控器，紙和畫筆。2，教學ppt。3，幼兒用書。三，活動過程：

1，出示小碗，讓小朋友想一想，吃飯還要用什么用具？ 2，依次類推出 示電視機，筆，讓小朋友 說說需要什么工具？ 3，觀看PPT，說說 每副圖 中發(fā)生的事和旁邊物品之間的關系。4，拓展談話比如，吃飯還和什么有關系？ 洗臉還能用什么用品用具？剪刀和哪些東西有聯(lián)系？

四，活動建議： 在日?；顒又校⒁庖龑?，幼兒 發(fā)現(xiàn)事物和用品用具之間的關系聯(lián)系。

五，活動伸：

1，完成幼兒用書上內容。

2，請幼兒找一找室內外，和家中 有相互聯(lián)系的物體用具。

第二篇：張虹2017年10月第三周數學活動教案

活動名稱：芽二班數學活動《 點數 四以內的物體》

執(zhí)教：張虹

活動時間：2017年10月 18日星期三

活動前言：我班幼兒剛入園，對數的概念模糊，讓幼兒能夠學習簡單的數數，能夠手口一致地進行，4以內的物體進行點數并且物體能夠說出總數?；顒幽繕耍?/p>

1，學習手口一致的進行四以內的物體的點數。而且能夠說出總數。

2，愿意參加數學活動，對數學活動感興趣。二，活動準備：

1，每位小朋友四 片雪花片。2，教學ppt。3，幼兒用書。三，活動過程：

1，請四個小朋友上來，讓其他小朋友一起進行手口一致的四以內點數 的學習。

2，請小朋友手口一致的點數自己的雪花片。

3，觀看ppt進一步理解四以內物體的手口一致的點數方法。

4，游戲《數一數》。四，活動建議： 在日?；顒又?，用兒歌和游戲的方式讓幼兒 學習物體的點數。

五，活動伸：

1，完成幼兒用書上內容。

2，請幼兒找一找數一數，室內外是四個物體的物品。

第三篇：第四周教案

第 四 周 課 程

一、教學名稱：

敲木球

二、教學目標：

1、鍛煉寶寶手部肌肉群的發(fā)展，訓練抓握能力。

2、訓練手部的控制能力，加強認知能力。

3、培養(yǎng)寶寶學會利用工具解決問題，豐富寶寶日常生活經驗的積累。

三、教具構成：

1、錘盒1套

2、小筐1個

3、教具架擺放教具：

錘盒6－8份 五指抓通心粉3－4份 塞球2份 拉線玩具1份

四、教學過程：

1、課前兩分鐘接待寶寶及家長進入教室。

兩位教師同時在門口迎接寶寶及家長，一位教師負責給家長發(fā)鞋套，另一位教師引導拖完鞋的寶寶及家長進入教室準備走線。

2、導入――走線

目的：幫助寶寶穩(wěn)定情緒，更好地進入課程的學習。

訓練寶寶良好的身體姿態(tài)。

（1）主課老師帶領寶寶走線,走線過程中將走線目的講給家長，請家長協(xié)助寶寶安靜完成走 線活動。

（2）配課老師協(xié)助維持課堂秩序,開、關走線音樂，同時接待晚到的寶寶。（3）音樂漸停后，主課教師請寶寶及家長坐在線上準備看老師操作教具。

3、教師引導展示

（1）、主課教師雙手取工作毯，將工作毯鋪于寶寶對面的蒙氏線上，邊鋪邊說：“鋪工作毯?！保?）、取教具放于工作毯中間。（教師取教具時，要表現(xiàn)出對教具非常喜愛）。

（3）、教師雙腿跪在工作毯邊說出教具名稱：“敲木球。“把錘盒取出放于工作毯正中（口向前），木錘放于錘盒旁，小筐放于工作毯右下方。

（4）、左手拿起木錘，右手五指抓握住錘柄，左手扶住木球盒，右手從左上角的小球開始敲，邊敲邊說：“敲、敲“，讓寶寶自己觀察木球從口中滾出。再敲左下角的球，然后是右上角，右下角，將小球都敲下來后，放下木錘，右手三指捏將小球放回，邊放邊說出小球的顏色。

（5）、整理教具，把教具整齊放入托盤，向家長講述教學目的及家庭延伸方法。（6）、雙手拿小筐將其送回原來的位置：“玩具不玩了要從哪拿的送回哪去?！保?）、卷工作毯，將工作毯放回工作毯架上。變化延伸：

可以使用其它工具練習敲的工作。例如：敲不同材質的碗 家庭作業(yè)：

回家后，找相同的玩具給寶寶練習敲的動作。

4、寶寶自由工作時間;教師進行個性化指導

（1）、主課教師收好工作毯后，單腿跪在工作毯架旁：“現(xiàn)在請寶寶自己來取工作毯?！保ㄌ崾炯议L注意寶寶安全，不要發(fā)生碰撞。）

（2）、配課教師協(xié)助取完工作毯的寶寶將工作毯整齊的鋪在蒙氏線的兩邊上。

（3）、主課教師在教具架旁協(xié)助寶寶拿取教具。所有寶寶全部選完后，兩位教師開始分工做

個性化指導。

（4）、聽音樂請寶寶將教具收回原處，一位教師：“音樂響了請寶寶把玩具收好從哪拿的送回哪去?！敝笇殞毷胀婢?，另一位教師協(xié)助寶寶收工作毯。（5）、主課教師：“收好工作毯的寶寶和媽媽一起坐到蒙氏線上和老師一起拍拍手?！币龑殞氉孛墒暇€上，準備唱名活動。

（6）、配課教師關掉收玩具音樂，準備好電子琴為唱名活動伴奏。

5、集體互動游戲

（1）、唱名活動

目的：增加寶寶的自信心，增進社會性的發(fā)展。準備：電子琴

唱名音樂：4╱4 │1 1 1—│3 3 3─│5 5 5─║ x x x x x x x x x

A、唱名前先講解目的請家長協(xié)助寶寶完成唱名活動。主課教師：“唱名主要增加寶寶的自信心，增進寶寶社會性的發(fā)展。媽媽要鼓勵寶寶參與活動中。好吧，今天先唱誰的名字呀，請XXX先來吧?！敝笳垖殞氁来纹鹆?，大家一起為站起來的寶寶唱名字.唱完名后教師要對寶寶的到來表示歡迎并予以鼓勵。例如：“歡迎x x x 來上課，今天唱的真好?！钡?/p>

B、配課教師彈琴伴奏。

C、唱完所有寶寶的名字后，主課教師出示餅干模型：“這塊餅干真香呀，小熊都想吃了，一會先看老師怎樣喂小熊。”引導寶寶進入下一環(huán)節(jié)。（2）、游戲活動 教學名稱： 小熊吃餅 教學目標：

A、訓練寶寶大運動的發(fā)展，及手眼協(xié)調力和手的控制能力。B、提高寶寶對課程的興趣。教具構成：

A、與游戲配套音樂，適宜大運動的歡快音樂。

B、用大紙箱制成的小熊模型，在小熊嘴部挖一個洞做成張嘴狀，底部要有可以打開的地方便于將放入的餅干取出。C、音響

Ｄ、棕卡紙做成的餅干，塑封好。教學過程：

（一）、復習上節(jié)課內容

（二）、學習新內容

A、主課教師向家長講解教學目的。

B、主課教師：“請寶寶和媽媽先看老師怎樣喂小熊吃餅干。”先示范一遍將餅干放入小熊嘴里的過程。

Ｃ、主課教師：“是不是特別想喂小熊吃餅干呀，一會老師會把餅干放在地上，你們和媽媽一起撿起餅干喂到小熊嘴里，喂餅干時要注意安全千萬別碰到一起?！?/p>

Ｄ、配課教師控制音樂，同時協(xié)助主課教師隨時觀察寶寶的表現(xiàn)。有的寶寶不做時，請家長幫助寶寶一起參與到游戲中來。

Ｅ、音樂停止，主課教師：“喂完小熊的寶寶，和媽媽一起坐到蒙氏線上，我們來看看小熊吃飽了嗎。”打開底部取出餅干，檢查小熊吃了多少餅干。Ｆ、對課程進行簡短總結，結束課程。變化延伸：

可以喂不同動物吃食物。例如：喂小狗吃骨頭等。家庭作業(yè)：

家長要每天堅持帶寶寶一起做有關大運動的游戲。

6、歡送寶寶及家長

游戲結束之后，主課教師與寶寶說再見。課程全部結束,一位老師歡送寶寶及家長并整理教室衛(wèi)生,另一位老師整理教具并擺放下節(jié)課教具.

第四篇：張春花201504小班第四周教案反思

阜康市幼兒園教師日工作計劃

執(zhí)教人：張春花

活動時間：2015年3月23日（星期一 上午）活動領域：科學（數學）活動名稱：動物寶寶找媽媽 活動目標：

1、喜歡聽故事，能心情愉快的參與數學操作活動。

2、提高幼兒仔細觀察排列規(guī)律的能力。

3、初步發(fā)現(xiàn)和運用事物AB、ABB模式的排列規(guī)律。活動重點：發(fā)現(xiàn)AB模式的排列規(guī)律?；顒与y點：運用AB模式的排列規(guī)律。

活動準備：經驗準備——幼兒能區(qū)分大小。

物質準備——動物媽媽和寶寶的圖片若干份。

活動過程：

一、在白板上貼上第一組圖片，引導幼兒觀察。第一組圖片：

二、向幼兒提問：

1、圖片是按什么規(guī)律排列的？（大狗、小狗）

2、如果繼續(xù)排下去，應該再放一張什么樣的圖片？(大狗)

三、請幼兒找出適合的圖片貼在小狗的后面。

四、繼續(xù)在白板上貼上第二和第三組的圖片，引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)和討論。第二組：

第三組：

五、教師提供圖片幼兒自己操作教師指導

六、展示評價幼兒作品。活動結束

活動反思：通過本次活動，幼兒能心情愉快的參與數學操作活動，個別幼兒能仔細觀察圖片發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，教師授課的教具有些小不能滿足幼兒的觀察能力，教師應在下次的課上把教具準備充分。阜康市幼兒園教師日工作計劃

執(zhí)教人：張春花

活動時間：2015年3月23日（星期一 上午）活動內容：區(qū)域活動 數學區(qū) 吃蘿卜（重點區(qū)）目標：

1、練習2以內的看數取物。

2、能手口一致的點數。準備：蘿卜圖片若干、小兔子圖片。指導要點：

1、根據小兔子身邊的數字喂小兔子吃蘿卜。

2、引導幼兒說出每次喂了幾根蘿卜。

3、收拾材料并按類擺放。美術區(qū) 小剪刀（安全）

目標：

1、指導剪刀的正確使用方法。

2、呢個延邊剪圖片。準備：剪刀，舊圖片。指導要點：

1、出示剪刀請幼兒觀察，引導幼兒說說剪刀的用處及使用方法。

2、請幼兒選擇自己喜歡的圖片，用小剪刀把圖片剪下來。

3、教師觀察，指導幼兒沿著邊線剪圖片，小心使用剪刀，注意安全。

4、分類收放材料。自理區(qū) 我會拉拉鏈

目標：

1、練習拉拉鏈的步驟方法。

2、發(fā)展幼兒的小肌肉 準備：配有拉鏈的衣服。指導要點：

1、進區(qū)教師講活動內容和要求。

2、引導能力弱的幼兒拉拉鏈。

3、幼兒拉拉鏈，教師觀察指導。

4、鼓勵幼兒相互學習。

5、收拾材料。

活動反思： 阜康市幼兒園教師日工作計劃

執(zhí)教人：張春花

活動時間：2015年3月24日（星期二 上午）活動領域：語言

活動名稱：狗的本領多（生成）活動目標：

1、樂意與小朋友共同游戲。

2、發(fā)展語言表達能力。

3、嘗試簡單語句描述畫面主要內容?；顒又攸c：描述畫面主要內容。

活動難點：在游戲的過程中表達自己的意見?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洹^察過狗的外形特征。

物質準備——狗的圖片以及關于狗的視頻、輕快地音樂、小狗布偶。設計意圖：

在日常生活中幼兒與狗接觸的比較多，也很喜歡它。但是對于一些狗的生活習性了解的還不是很多。通過此次活動，讓幼兒在喜歡狗的同時也要注意養(yǎng)狗的安全?；顒舆^程：

一、播放有關狗的生活片段，讓幼兒觀察狗的動作和生活習性。

二、請養(yǎng)狗的幼兒介紹家中的狗愛吃的食物，會做的動作、什么時候會叫、叫的原因、每天是否要散步、喜歡和主人玩什么游戲等。

三、出示圖片，請幼兒觀察，引導幼兒描述狗有什么本領，例如鼻子和耳朵很靈敏、會替主人拿東西、會捉賊等。

四、游戲：傳小狗。

播放音樂，讓幼兒傳小狗布偶，音樂停止時，拿著布偶的幼兒回答教師的問題：

1、狗的鼻子有什么本領？

2、狗的耳朵有什么本領？

3、狗的嘴巴有什么本領？

4、狗的腳有什么本領？

五、請幼兒說一句話稱贊狗的本領。教師提醒幼兒當狗進食時，不要騷擾他，在路上看見沒有主人的狗，不要觸碰它，注意安全?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，大部分小朋友樂意與小朋友們共同游戲，幼兒通過老師播放的有關狗的生活片段知道狗的生活習性。阜康市幼兒園教師日工作計劃

執(zhí)教人：張春花

活動時間：2015年3月24日（星期二 上午）活動內容：區(qū)域活動

音樂區(qū) 小小旅行團（重點區(qū)）活動目標：

1、感受故事中的美妙音樂，樂意用語言、動作表達、表現(xiàn)。

2、嘗試在音樂伴奏下扮演不同的角色，體驗表演的樂趣?；顒訙蕚洌簶非⌒÷眯袌F 指導要點：

1、指導幼兒感受歌曲中節(jié)奏。

2、有感情的演唱歌曲。建構區(qū) 漂亮的城堡

目標：

1、嘗試與同伴合作，共同搭建自己喜歡的城堡。

2、體驗建構游戲的快樂。準備：積木、插塑。指導要點：

1、鼓勵幼兒動腦筋想辦法：怎樣能把城堡的墻搭建的又高又穩(wěn)又漂亮。

2、指導幼兒大膽搭建自己心目中的城堡。

3、收放材料 美術區(qū) 剪刀和雙面膠

目標：

1、知道雙面膠的用途。

2、在教師的指導下，能夠正確使用剪刀和雙面膠 準備：剪刀若干、雙面膠若干。指導要點：

1、教師先向幼兒介紹正確使用剪刀和雙面膠的方法。

2、在教師的指導下，幼兒進行操作，幼兒用剪刀剪一段雙面膠，貼在紙上。

3、分類收放材料。

阜康市幼兒園教師日工作計劃

執(zhí)教人：張春花

活動時間：2015年3月25日（星期三 上午）活動領域：社會

活動名稱：植樹節(jié)（生成）活動目標:

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,體驗同伴間相互勞動的喜悅?；顒又攸c:懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識?；顒与y點:學會用水壺給植物澆水的技能?；顒訙蕚洌?/p>

1、介紹植樹節(jié)的相關活動。

2、已學會用水壺給植物澆水的技能。

3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。設計意圖: 隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，使他們把初步的環(huán)保意識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給路旁的小樹澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。活動過程:

1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

3、師提出要求要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給與指導，引導幼兒用正確的方法。

5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

6、幼兒收好小水壺回園。

活動反思:通過本次活動，幼兒已經學會用水壺給植物澆水，由于天氣原因教師只能在教室給幼兒演示，效果未能達到預想的目標，下次活動教師要帶著孩子們到戶外讓幼兒自己親身體驗給植物澆水。

活動時間：2015年3月26日（星期四 下午）阜康市幼兒園教師日工作計劃

執(zhí)教人：張春花

游戲名稱：丟手絹 1（傳統(tǒng)游戲）游戲目標：

1、體驗與同伴一起做游戲的樂趣。

2、遵守游戲中輪流、等待的規(guī)則。

3、再熟悉歌曲的旋律的基礎上，逐步理解歌詞大意。游戲重點：理解游戲玩法。游戲難點：引導幼兒遵守游戲規(guī)則。

游戲準備：經驗準備——學唱歌曲《丟手絹》。

物質準備——手絹。

游戲過程：

一、出示手絹，引起幼兒興趣。手絹可以用來做什么？

今天，我們要跟手絹一起做游戲。

二、學唱歌曲《丟手絹》，幫助幼兒理解歌詞內容。

三、游戲：丟手絹

1、講解游戲規(guī)則。小朋友輪流玩，別人丟手絹的時候耐心等待。

2、游戲開始：

（1）先教師丟手絹，邊玩邊指導孩子。

（2）請一位小朋友來當丟手絹的人，增強規(guī)則意識。（3）游戲3——4次?；顒幼匀唤Y束

活動反思：通過本次活動，幼兒體驗到了與同伴一起做游戲的樂趣，從幼兒表情可以看出幼兒對本次活動很感興趣，但是部分幼兒不能夠遵守游戲規(guī)則，教師需給于講解。

活動時間:2015年3月26日(星期四 下午)活動內容：區(qū)域活動 阜康市幼兒園教師日工作計劃

執(zhí)教人：張春花

美術區(qū)：哈薩克奶食（重點區(qū) 民族團結）目標：

1、了解哈薩克的小吃，體會民族小吃的美味。

2、、練習搓、團、壓的技能。

3、.認識幾種常見的哈薩克奶食。準備：橡皮泥 指導要點：

1、進區(qū)觀察奶制食品圖片。

2、幼兒制作牛奶餅干，教師觀察指導：搓、團、壓的方法是否正確。

3、啟發(fā)幼兒在牛奶餅干上牙簽制作簡單圖案。

4、收放材料。建構區(qū) 小狗的家

目標：

1、嘗試運用壘高、連接的方法搭建小狗的家。

2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的堅持性。準備：塑料建構玩具、紙盒、。指導要點：

1、教師講活動內容和要求。

2、幼兒在教師的觀察指導下，運用點壘高、連接的方法搭建小貓的家。

3、活動結束后鼓勵幼兒收拾材料，回歸原位。自理區(qū) 穿脫衣服

目標：

1、能用一定的方法較快的穿脫衣服。

2、游戲中樹立自信心。準備：幼兒衣物。指導要點：

1、請幼兒脫下自己身上的毛衣再快速穿上，教師觀察幼兒的穿脫方法。

2、請穿脫衣服速度快、方法好的幼兒做示范，鼓勵速度慢、能力弱的幼兒找竅門、想辦法，反復練習穿脫衣服?；顒臃此迹?/p>

活動時間：2015年3月27日（星期五 下午）活動內容：區(qū)域活動 阜康市幼兒園教師日工作計劃

執(zhí)教人：張春花

角色區(qū) 娃娃家（重點區(qū)）

目標：

1、進一步體驗扮演爸爸、媽媽和寶寶的角色，知道名稱。

2、熟悉角色中簡單的對話交流。準備：娃娃家物品及場景。指導要點：

1、引導幼兒選擇同伴和角色，選擇材料布置家。

2、教師的觀察指導：以角色的身份參加游戲，觀察幼兒在游戲中扮演爸爸、媽媽及寶寶的角色行為。

3、評價：針對幼兒扮演爸爸媽媽角色行為進行評價。建構區(qū) 漂亮的城堡

目標：

1、嘗試與同伴合作，共同搭建自己喜歡的城堡。

2、體驗建構游戲的快樂。準備：積木、插塑。指導要點：

1、鼓勵幼兒動腦筋想辦法：怎樣能把城堡的墻搭建的又高又穩(wěn)又漂亮。

2、指導幼兒大膽搭建自己心目中的城堡。

3、收放材料

美術區(qū) 剪刀和雙面膠

目標：

1、知道雙面膠的用途。

2、在教師的指導下，能夠正確使用剪刀和雙面膠 準備：剪刀若干、雙面膠若干。指導要點：

1、教師先向幼兒介紹正確使用剪刀和雙面膠的方法。

2、在教師的指導下，幼兒進行操作，幼兒用剪刀剪一段雙面膠，貼在紙上。

3、分類收放材料。

活動反思：通過本次活動，大部分幼兒都能在區(qū)域里按老師指定的規(guī)定進行操作，建構區(qū)的幼兒有大聲說話還有爭搶玩具的教師需組織紀律，活動結束后有些幼兒不愿意收拾教具的，教師平時應加強常規(guī)訓練。

阜康市幼兒園教師日工作計劃

執(zhí)教人：張春花

第五篇：中班教案第四周

活動主題一：寶寶要睡覺（重點領域：藝術）活動目的：

1.在三拍子的音樂旋律中打開幼兒的想象空間，讓他們充分表達自己心中爺爺奶奶睡覺的樣子、爸爸媽媽睡覺的狀態(tài)，以及大自然中小動物和花兒草兒睡覺的形態(tài)。從而培養(yǎng)孩子的觀察能力、模仿能力和創(chuàng)造能力。

活動準備：

寶寶要睡覺音樂，故事，小花小草小鳥圖片

活動過程： 1.游戲進入

讓幼兒站好，由一個小朋友在同學之間穿梭，當他碰到誰，誰就擺上一個自己睡覺的姿態(tài)美美的睡著了。啟發(fā)學生打開想象力，使每個學生的舞姿各不相同。

告訴幼兒小貓是什么樣，小鳥是怎么飛？風兒吹動樹枝又是怎么跳舞的，那么寶寶又在做什么。按此順序將組合中出現(xiàn)的形象教給幼兒。2.故事

回想幼兒園里午睡的情景，講故事《寶寶要睡覺》 3.老師演示舞蹈《寶寶要睡覺》：

小朋友討論：音樂中出現(xiàn)了誰，他們的動作時什么樣子的？ 4.教授舞蹈：

（1）“靜悄悄”：將右手食指放于嘴前，左手放于旁按手位，屈膝半蹲，上身前傾，做“噓”的樣子。

（2）小鳥舞姿：正步位站立，雙手掌形，旁斜上位提腕，手心向下，做“展翅狀”。（3）小貓舞姿：屈膝半蹲，雙手闊指，手心向里放于臉前，手肘架起，右傾頭。（4）雙撩手：雙手腕主動提起，帶動手臂撩至上位對腕，再由手腕主動壓下收回體側，手臂自然放松，動作連綿不斷。

（5）上位擺手：雙手手心相對放于上位，雙臂橫向搖擺，手腕松弛，雙腳打開與肩同寬，隨手臂右左移動重心。5.展示：

幼兒分組展示舞蹈

最后結束音樂時自由結組造型，讓幼兒自己變換造型，啟發(fā)幼兒想象力與模仿力。歌詞：

靜悄悄，靜悄悄，小鳥你別吵，靜悄悄，靜悄悄，小貓你別鬧，風兒你輕輕吹，樹枝你輕輕搖，寶寶在做什么，寶寶在睡覺。

活動主題二：《會唱歌的生日蛋糕》（重點領域：語言）

活動目的：

1、引導幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內容，把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調。

2、幫助幼兒認識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學習為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關心的情感。

3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解，并發(fā)展幼兒動手動腦的能力。

活動準備：

1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機、錄象機、錄音帶、錄象帶。

2、自制會唱歌的生日蛋糕、小動物頭飾、小蛋糕模型3個、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。

活動過程：

一、導入：蛋糕會唱歌嗎？小熊的外婆要過生日了，它會怎么樣給外婆過生日呢？

二、講故事：

1、教師用生動形象的語言講述故事，并通過動作表情表現(xiàn)故事內容，讓幼兒熟悉故事。

2、播放幻燈片，幫助幼兒進一步理解故事內容。3。討論故事情節(jié)：

“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的？” “你們喜歡小熊和小動物們嗎？為什么？”

4.教師小結幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關心、共享快樂、互相幫助的 2

情感。

三、活動：

1.、幼兒分組制作生日禮物，進一步體驗作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調。2.舉辦班級生日會，共唱生日歌。

活動主題三：看電視（重點領域：社會）活動目標：

1、知道電視能給我們的生活帶來歡樂，能增長知識，開闊兒門的視野。

2、學會正確地看電視，知道要愛護自己的眼睛，注意用眼衛(wèi)生。

3、積極參與討論活動，愿意聽取老師的建議?；顒訙蕚洌?電腦、動畫片 活動過程：

1、出示電視機，引導幼兒認識電視的用處。

①這是什么?電視機有什么用?

你們在家里看過哪些電視節(jié)目?

教師小結：電視能豐富我們的生活，在電視上，能看天氣預報、動畫片、廣告、世界風光、動物世界等許多節(jié)目，給我們帶來了許多快樂。

2、通過提問，了解幼兒在家里看電視的情況。

教師：你在家里看些什么節(jié)目?

教師：你是怎樣看電視的?

組織幼兒討論，知道看電視的注意事項。

1、看電視時，距離電視機近好嗎?

2、距離電視機多遠好呢?

3、連續(xù)很長時間看電視好嗎?

4、睡在床上看電視好嗎? 3

5、看電視的姿勢應該是怎樣的?

6、怎樣愛護我們的眼睛呢?

教師小結：我們看電視可距離電視機2— 3米，不能靠電視太近。小朋友在家里連續(xù)看電視時間不要太長，看一段電視后，做一做其他活動，向遠處綠色植物瞧一瞧，讓眼睛休息一下。睡在床上看電視眼睛容易疲勞，看電視最好是坐在椅子上看。

3、教師讓幼兒在教室里找一個地方看電視，對坐得過近、過遠、過偏的孩子進行當的調整。

播放錄像或VCD動畫片讓幼兒欣賞。觀看15分鐘后，帶領幼兒到戶外走·向遠處觀望，放松自己的眼睛。4.舞蹈《看電視》

幼兒共同跟老師學跳舞蹈《看電視》，鞏固如何健康的看電視

日?；顒樱?/p>

荏日?；顒又?，可適當播放一些孩子感興趣的動畫片，但是要控制看電視的討間(一次最好不超過20分鐘)。幼兒看電視要與電視機保持一定距離，不能離電視機太近，也不要離電視機太遠，要注意經常給坐在兩側的幼兒交換座位，關注幼兒的視角，保護幼兒的視力。

活動主題四：天空中的雨（重點領域：語言 科學）

活動目標：

1、初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現(xiàn)象。

2、能在討論中大膽的表達自己的觀點。

3、激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。

活動準備：

1、物質準備：酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴； 故事《小水滴旅行記》視頻。

2、經驗準備：對晴天、陰天、雨天的天空中云的特征有印象。

活動過程：

一、談話導入，再現(xiàn)生活中幼兒的疑問，激發(fā)其探索興趣。

1、師提問：天上為什么會下雨？下雨后，為什么池塘、水庫的水不會溢出來？水到哪里去了？

2、幼帶問題看聽故事《小水滴旅行記》

師提問：說一說小水滴有哪些變化？到了哪些地方？

二、現(xiàn)象感知：驗證猜想，初步感知水和蒸汽互變現(xiàn)象。

1、師操作：點燃酒精燈，把燒杯中的水進行加熱。

2、師提問：仔細觀察燒杯中的水，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、小結：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。

4、討論：你平時看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎？（發(fā)散性思維）

太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？

三、知識提煉：觀看課件《小水滴旅行記》，直觀了解雨的形成過程

1、指導語：“我們一起來看看課件里的小水滴旅行，說一說水蒸氣到哪里去了？雨從哪里來？為什么池塘的水不會溢出來？

師總結：水加熱，變水蒸氣，水蒸氣上升，變云，云遇冷，邊水，下落變雨。

四、拓展延伸

1． 請幼兒試著說出雨的好處。

2． 請幼兒試著說出雨的危害。

3． 總結幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學知識、學本領，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。

活動主題五：美麗的胡蝶（重點領域：藝術）一：活動目的：

1、了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

二：活動準備

1、多媒體課件。

2、已打印好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和”蝴蝶飛“的音樂。

活動過程：

一、猜謎引題：

兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動辛苦我不怕，跳起舞來我最好。（蝴蝶）

二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧?。ㄐ蕾p課件）提問，了解蝴蝶的外形特征：

1)蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅?。?/p>

2)蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）

3)蝴蝶的身體是怎樣的？（細細長長的）

4)蝴蝶有幾只腳？

2、教師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！幼兒欣賞課件。

3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：

親愛的小朋友們：

蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？同時，出示”大花園“。

2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。

1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。

四、評價，并展示幼兒作品。

在”蝴蝶飛"的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。