第一篇：新概念英語——零基礎(chǔ)自學英語書籍

美聯(lián)英語提供： 零基礎(chǔ)自學英語書籍

兩分鐘做個小測試，看看你的英語水平

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新概念英語這本書適合零基礎(chǔ)使用。

新概念英語是由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯(lián)合出版的一本，作為享譽全球的最為經(jīng)典地道的英語教材，以其完整、嚴密的英語學習體系性、嚴謹?shù)目茖W性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞。幫助學生快速掌握英語的3項基本技能——聽、說、讀，使學生能在學習中最大限度地發(fā)揮自己的潛能。

零基礎(chǔ)自學英語書籍新概念英語介紹

《新概念英語》經(jīng)典教材通過完整的英語學習體系，幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中最大限度地發(fā)揮自己的潛能。

新版除保留原版的精華外，又增加了以下重要特色：

● 剔除了所有過時的內(nèi)容，其中過時的課文由新課文取代，并配以全新的練習和插圖;

● 對原有教學法進行調(diào)整，更利于學生加強交際能力;

● 版面加大，方便翻閱;每課書相對獨立，以利課堂教學。

零基礎(chǔ)自學英語書籍新概念英語簡介

《新概念英語》是1997年由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯(lián)合出版的一套英語教材。作為一套世界聞名的英語教程，以其全新的教學理念，有趣的課文內(nèi)容和全面的技能訓練，深受廣大英語學習者的歡迎和喜愛。進入中國以后，《新概念英語》歷經(jīng)數(shù)次重印，以最大限度地滿足不同層次、不同類型英語學習者的需求。

《新概念英語》(New Concept English)作為享譽全球的最為經(jīng)典地道的英語教材，以其嚴密的體系性、嚴謹?shù)目茖W性，精湛的實用性，濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞，《新概念英語》在中國有40多年的歷史，每年有數(shù)百萬學習者，早已成為英語學習者的必選讀物。

零基礎(chǔ)自學英語書籍新概念英語系列圖書

新概念英語系列1

新概念英語(1)(另配錄音帶2盒)

新概念英語(新版)(1)(08新版)(另配錄音帶2盒)

新概念英語(1)(教師)(另配錄音帶4盒)

新概念英語(1)(自學導(dǎo)讀)

新概念英語(1)(練習冊)

新概念英語(1)(練習詳解)

新概念英語(1)(詞匯隨身聽速記手冊)

新概念英語(1)(語法練習)

新概念英語(1)(詞匯練習)

新概念英語(1)(口語練習)

新概念英語(1)(錄音練習手冊)

新概念英語(1)(學生)(盒裝磁帶版)

新概念英語(1)(學生)(盒裝CD版)

新概念英語(1)(教師)(4盒磁帶)

新概念英語(1)(詞匯隨身聽速記手冊)(帶)(新)

新概念英語(1)(錄音練習手冊)(帶)

新概念英語同步測試卷(新版1英語初階)

朗文外研社新概念英語1同步語法強化(新版)

新概念英語同步語法強化(新版1)

新概念英語同步閱讀提高1(新版)

美音版新概念英語1配套帶

新概念英語同步聽力訓練(附光盤1新版英語初階)

CD-R新概念英語1(學生用書)(新版)

CD-R美音版新概念英語1(學生用書)

新概念英語系列2

新概念英語(第2冊)(新版)(3盒配套磁帶)

朗文外研社新概念英語2(新版)

朗文·外研社新概念英語2(新版)教師用書

新概念英語練習冊2

新概念英語2:自學導(dǎo)讀

新概念英語2練習詳解

新概念英語詞匯隨身聽速記手冊2

新概念英語2(口語練習)

新概念英語錄音練習手冊2

新概念英語語法練習(2)

新概念英語詞匯練習2

朗文外研社新概念英語2學生用書盒裝(磁帶版)

朗文外研社新概念英語2:實踐與進步(學生用書)(新版)(精裝)(附CD光盤1張)

美音版新概念英語2(配磁帶2盒)

新概念英語詞匯隨身聽速記手冊<2>4盒裝(磁帶)/新概念英語<新版>輔導(dǎo)叢書

新概念英語錄音練習手冊<2>4盒裝(磁帶)

新概念英語同步測試卷(新版2實踐與進步)

新概念英語同步測試卷2(新版)

朗文外研社新概念英語2:同步語法強化

朗文外研社新概念英語2:同步閱讀提高

新概念英語：同步聽力訓練2(新版)(附光盤1張)

MP3概念英語2(學生用書)(新版)

CD-R美音版新概念英語2(學生用書)

新概念英語系列3

新概念英語3(新版)

朗文外研社·新概念英語3(新版)

新概念英語教師用書3(新版)

新概念英語3練習詳解

新概念英語3自學導(dǎo)讀

新概念英語練習冊3

新概念英語3:詞匯隨身聽速記手冊

新概念英語3(語法練習)

新概念英語詞匯練習3:培養(yǎng)技能

新概念英語錄音練習手冊(3)

新概念英語口語練習3

朗文.外研社新概念英語3(學生用書盒裝)(磁帶版)

朗文外研社新版新概念英語3(學習套裝)(附盤)

新概念英語3(配套帶)

新概念英語詞匯隨身聽速記手冊3(7盤磁帶)

新概念英語錄音練習手冊<3>4盒裝(磁帶)

朗文外研社新概念英語3(教師用書)(新版)

新概念英語同步測試卷3(新版)

朗文外研社新概念英語3:同步語法強化(新版)

新概念英語同步語法強化3(新版

新概念英語3:同步閱讀提高(新版)

新概念英語全真課堂3

新概念英語詞匯隨身聽速記手冊3(磁帶)

美音版新概念英語3配套帶

朗文外研社新概念英語3:同步聽力訓練(新版)(附光盤1張)

CD-R新概念英語3(學生用書)(新版)

CD-R美音版新概念英語3(學生用書)

新概念英語系列4

新概念英語4

新概念英語4

新概念英語教師用書4(新版)

新概念英語4練習詳解

新概念英語自學導(dǎo)讀4

新概念英語(練習冊4)

新概念英語錄音練習手冊(4)

新概念英語口語練習4

新概念英語4:詞匯練習

新概念英語4(學生用書盒裝)(磁帶版)

朗文外研社新版新概念英語4(學習套裝)(附盤)

新概念英語4(磁帶)

新概念英語同步測試卷4(新版)

朗文外研社新概念英語4:同步語法強化

朗文外研社新概念英語4同步語法強化(新版)

新概念英語同步語法強化4(新版)

朗文外研社新概念英語4:同步閱讀提高(新版)

朗文外研社新概念英語4:同步聽力訓練(新版)(附盤)

新概念英語(第4冊)(3盒配套磁帶)(新版)

美音版新概念英語4(配套帶)

CD新概念英語4(學生用書)(新版)

CD-R美音版新概念英語4(學生用書)

新概念英語系列綜合：

新概念英語語法手冊

新概念英語詞匯大全

新概念英語錄音練習手冊

新概念英語同步詞匯速記(第1、2冊合訂)(新版)

新概念英語同步詞匯速記(新版第3-4冊合訂)

朗文外研社新概念英語同步詞匯速記(第3-4冊)(合訂)

新概念英語系列青少版：

新概念英語青少版(1A)

新概念英語(青少版):1B學生用書(含MP3光盤1張、DVD光盤1張)

朗文外研社新概念英語：青少版1A練習冊

朗文外研社新概念英語：青少版1B練習冊

朗文外研社新概念英語1(青少版)(教師用書)(附2張光盤)

新概念英語(青少版):2A學生用書(含MP3光盤1張、DVD光盤1張)

新概念英語(青少版):2B學生用書(含MP3光盤1張、DVD光盤1張)

新概念英語青少版：2A練習冊

新概念英語青少版：2B練習冊

新概念英語2(教師用書)(青少版)(附VCD光盤2張)

新概念英語青少版(3A)

新概念英語青少版(3B)

新概念英語青少版：3A練習冊

朗文外研社新概念英語青少版：3B練習冊

新概念英語3(教師用書)(青少版)(附光盤2張)兩分鐘做個小測試，看看你的英語水平

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第二篇：零基礎(chǔ)英語

高三英語零基礎(chǔ)怎么學(2011-02-19 00:32:47)

標簽：分類： 高考英語

教育

上海

英語

單詞

記憶

雜談

題海戰(zhàn)術(shù)。如果是零基礎(chǔ)，多做多記。建議要下功夫，最好每天都堅持。一天都要不斷規(guī)定給自己單詞的記憶要完成每天要完成一定量。閱讀理解和完形填空要熟讀課文，這不僅有利于培養(yǎng)語感也有利于記憶單詞和語法。每天都要堅持練高考聽力，最好是歷年高考真題，英語不是一兩天就可以提高的，要學好就要每天學習，根據(jù)自己的情況制定方案，背單詞時必修課，哪些一個月就學好的是口語，不適合考試。

從簡單的開始吧。如果你痛下決心，希望還是有??！

事實上，學好英文有三大要件：

（一）培養(yǎng)正確的「語法習慣」。

（二）訓練用英語思考的能力。

（三）進行實際的會話練習。根據(jù)語言自然學習法則，學英語首先會聽、會說、再去讀，而后才會去寫，聽不懂英語的學生是不可能讀好英語或?qū)懞糜⒄Z的，也就是說要先學習「聽、講」－>「語」然后在學「文」，也就是研究文法。我們以前學習國、臺語就是以此自然的原則，美國人學習英語或日語也不會笨到先去學文法，若先學了「文法」以后您要開口說話時，必想文法，就無法說出流利的語句。試問：您用臺語或國語說「我口很渴，要去喝一罐可樂」，您會不會去想文法：我－>主詞，口－>名詞，渴－>形容詞，喝－>動詞，可樂－>名詞。相信絕對不會的。為什麼？因為我們耳已養(yǎng)成了正確的語法習慣。因此在學習英語時，首先應(yīng)先訓練自己多聽，習慣正確的英語發(fā)音及口語化，并試著去模仿，不要怕、多聽敢講，才是最重要的，至於學習「讀與寫」是其次，也就是說先把英語的發(fā)音和音調(diào)當作一種習慣的養(yǎng)成，然后輔以第二階段「聲音與思想」強力的結(jié)合，如此便產(chǎn)生直覺反應(yīng)，這也正符合人類學習語言的兩大環(huán)境原則，說之「先語后文」的觀念是必須建立的，如此學習語言就能事半功倍。當我們養(yǎng)成了語法習慣的正確用法之后，我們必須更注意一件事：在我們講英語時，總是先想中文再翻譯成英語，一但我們了解這段的意思，留在腦海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象卻模糊不清。事實上只有在我們完全脫離中文的窠臼，讓自己進入英語全面思考的環(huán)境下，腦海理想的是英語的字匯與結(jié)構(gòu)，而很自然的會去尋找與之匹配的正確英語。當您熟悉了語法習慣，并能用英文思考后，亦需要「實際練習」幫助您達到熟能生巧的境界！首先

（一）密集的聽錄音帶－>看課本－>先大概了解含義－>口中模仿說出－>使聲音與意思初步結(jié)合（二）聽錄音帶－>確實分辨聲音的區(qū)別－>心中明了其含義－>完全進入英語的世界。

（三）看課本及圖片－>說出正確的英語－>逐漸養(yǎng)成英文思考的習慣－>對意思產(chǎn)生反應(yīng)而能自然說出。

（四）再思考方才所學而自然脫口而出心中的回想，當您這樣練習時，即使是您獨自學習也彷佛有人與您實際交談，相信對您的英語定有助益。

學習英語既然有方法，那么就一定有一個最好的方法。我們的目標就是找到好的方法，用最短的時間把英語學好。做事情不努力不會成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人學習從來不講方法，一頭扎進知識的海洋中，結(jié)果永無出頭之日。這是對自己精力的浪費。為什么我們在學校里學了這么多年的英語，英語還是沒有學好呢？一方面是因為我們的有效學習時間不夠，雖然天天都有英語課，但每節(jié)課我們都有效利用了嗎？另一方面，就是方法不對，學習方法不對路，導(dǎo)致我們學習英語的效率特別低。所

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常

使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子?；A(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。怎樣學好英語，這似乎是一個很古老的話題了。在三年的大學生活中，我最引以為豪的是我的英語成績。當然我的英語成績不是很突出，但我所取得的進步卻是很可喜的。高中時我的英語成績屬于中等水平，高考也只有98分。一進大學，我就為英語學習犯難了。再學不好英語，那就等于給自己以后的道路增設(shè)障礙。于是乎，路漫漫其修遠兮，吾將上下求英語。終于，工夫不負有心人，我終于取得了優(yōu)異的成績。在過了四級的同時，我也取得了口語考試的資格，并且也在口語考試中得了c+。去年又一次性通過了六級。最讓我感到欣慰的是在大二時，我參加全國大學生英語競賽得了三等獎。我所有的成績也證明了一個道理：一分耕耘，一分收獲。從三年的學習英語的經(jīng)歷中，我總結(jié)出了以下幾點。以供參考。首先，要學好英語，最關(guān)鍵的是要有興趣。先說說背單詞吧！對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產(chǎn)生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以制作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫

習。很多同學都很頭疼閱讀理解，一是時間緊，二是難理解。如果覺得時間緊，那我就教你一招。那就是把每次的練習當作考試，自己限定時間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會有一只無形的鬧鐘，使你在做題時總有一種緊迫感。練習時間長了，你也就習慣了。對于理解，我覺得我們應(yīng)該擴大閱讀的范圍。我們可以看英文報或雜志。在大一時我看的是中英文對照的《英語沙龍》。以后隨著詞匯量的增加，我就開始看英文報。我經(jīng)?？吹氖巧虾Ｐ菆?。這份報紙內(nèi)容覆蓋廣，且較淺，易懂。在看報紙的時候，我不喜歡逐個字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來。三年下來，這樣的小小摘錄本我已有好幾本了?？傊?，看英文報，不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養(yǎng)語感，練習閱讀速度。聽力也是大家頭疼的一個問題。我覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的。我們可以采用其他的方法??！比如我們可以聽英語新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點檔播出的。這個說話節(jié)目挺不錯的。當然另一個方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的，在那里一大群的英語愛好者在一起，大家用英語聊天，發(fā)表言論。有時也有機會和老外來個親密接觸。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。到英語角去說，去聽，去感受，你會發(fā)現(xiàn)原來講英語并不是一件難事哦！學英語，也要學會做個有心人。每次看到街上的英文招牌或網(wǎng)上的英文縮寫，你有沒有去想過它的全稱呢？BBS，大家都用過吧，但它的全稱你知道嗎？在報紙上經(jīng)常看到RMB，這是什么的縮寫呢？當然是人民幣的中文縮寫了。還有GDP，MBA，MPA等等。時間長了，你就會發(fā)現(xiàn)，原來英語不僅出現(xiàn)在課堂里，它已溶入到了整個社會中了?？纯茨愕囊路?，或許上面就有一個你不認識的單詞呢！趕緊學吧其實我覺得會有幫助的因為你可以從文章中找語法找知識點 而且 多看閱讀會提高你的作文水平呢關(guān)鍵是信心和行動。背誦單詞和詞組，理解文章含義，天天做習題，錯誤糾正并弄清楚原因。認真聽講、筆記、復(fù)習，堅持到底，你會勝利！我初中1年級的英語沒打好怎么辦只有惡補，請家庭教師把課文背了就可以了。可以很快提高成績的?？梢韵葟囊恍┳詈唵蔚恼n本學起咯，由淺到深?？梢赃x擇自學，常到一些學習的網(wǎng)站去學習咯，英語不好，或者零基礎(chǔ)的朋友學習的，又或者找個培訓機構(gòu)咯，畢竟有個好的培訓機構(gòu)，你會走少好我的彎路咯，學起來也輕松！我之前是在這家培訓過的，覺得不錯，讓你分享下！

高三了，可是嗯的英語讓我很害怕，怎么辦？怎么才能學好！多背單詞提高很快的計劃好。從初中到高三把所有教材備好。按順序進行。容易會的一帶而過，重點復(fù)習難懂難記的問題，準備一個問題疑難筆記本，將不懂的記下問老師解決，然后定期復(fù)習。然后在課堂上要跟上老師的進度，不懂的要立即提問解決。再有回家要多學多背，循環(huán)記憶法，觸類旁觀發(fā)，聯(lián)想法，形象記憶法，縱橫記憶法多種方法靈活運用，快速系統(tǒng)反復(fù)復(fù)習，已達到理想水平。加油吧.我是一個很喜歡英語的，但正當遇到老外時跟他們交流并不想我想象的那樣好！這是為什么呀？幾個簡單的日常步驟提高自主訓練的效率：第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語第二步：每天背誦過的素材反復(fù)消化，借助想象力，身臨其境的把它表演出來第三步：寫日記，這個習慣看上去練習的是寫作，其實他更是練習口語的妙法，每當你動筆的同時，你的大腦正在激烈的做著英文體操，用英語進行思維是高級的口語訓練方法第四步：大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，之后將他們復(fù)述出來（提示是復(fù)述不是背誦）第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進行日常的思維活動，每當遇到不會的詞句就記錄在本子上，集中解決，并定時更新、復(fù)習，死記硬背只是手段，要做到脫口而出甚至是培養(yǎng)出英語思維才是最終目的我朋友之前是在北京世紀雅思學習的，以上是學習的經(jīng)驗，希望能夠?qū)δ阋灿兴鶐椭?。祝你好運。多聽，好處多多，睡之前聽效果不錯。要大膽的開口說，無論你說的多么不好，只要開口就行。我當時也是說得不好，有時著急還會夾帶漢語，不過說多了也就習慣了。要是有時間，看一些英語電影，生活中的語言跟學習的有差別，主要是簡讀連讀的較多，重音位置也有不同?？傊嗷c時間。英語很重要，很高興你知道著急了，你要是大學再著急就晚了，堅持每天背10個單詞，可以是閱讀里的生詞，或者課文里的詞，不要傻背詞典，貴在堅持。經(jīng)常聽發(fā)的錄音卡帶，并且跟著讀，你也許覺得傻，但是學語言就是這樣的，口語和語感都是從聽力開始的。不要小看你的課本，把書學透了，也不容易呢。此外就是閱讀經(jīng)常練。留得作業(yè)能不抄答案就不要抄。學好英語并不難，但是堅持不了的話就學不好。

第三篇：零基礎(chǔ)學習英語

零基礎(chǔ)學習英語

一、背單詞

單詞的重要性我想大家都是可以理解的，我們在零基礎(chǔ)的情況下自學英語時，應(yīng)該注重對單詞的學習和記憶。剛開始時大家可以背一些簡單的單詞，這時我們可以利用英語課本的單詞表來學習，從小學單詞開始，再到初中單詞，然后是高中單詞，一步一步地加大難度。

二、聽英文

我們?yōu)槭裁匆獙W英語呢？因為學會英語后我們可以聽懂外國人說的話，可以看懂外國人寫的文章。如果想要提升自己的聽力水平，那么我們可以多去聽外國人說英文。如今互聯(lián)網(wǎng)和科技高速發(fā)展，我們在網(wǎng)絡(luò)上可以找到各類視頻、音頻資源，可以通過看影視劇、聽英文歌曲的方式來鍛煉自己的聽力，這樣即方便又快捷。而且在看視頻的同時，我們還可以學習劇中演員的說話方式、語音語調(diào)，這樣還可以進一步提高我們的英語口語水平。

三、學語法

如果說單詞是英語的基礎(chǔ)，那么語法就是英語的結(jié)構(gòu)骨架。我們在零基礎(chǔ)的情況下也不能忽視對語法知識的學習，因為語法是英語這門語言的規(guī)則，我們不懂規(guī)則，又怎能學好英語呢？

學習語法知識時小編建議大家可以多看一看語法書，我們自學時沒有老師的引導(dǎo)，而語法書可以為我們提供一個知識框架，這樣我們學習時才能更有條理。而且書上還有很多例子，可以加深我們對語法知識的理解，對零基礎(chǔ)自學的朋友是有很大幫助的。

四、持續(xù)堅持學習英語的動力

零基礎(chǔ)學英語最重要的是堅持，因為萬事開頭難，最開始學英語因為都是從最基本的單詞開始的，先從學習簡單的語句為原點，句子為單位學習單詞。我們并不需要認識很多的詞，而是需要認識一個會用一個。從有情景的句子出發(fā)學習單詞更有效率也更加的實用。

五、學完就用不怕出錯

學到個表達，了解到一個話題就去用一用。用多了就不打怵了，套路也多了起來。只有去用了才有持續(xù)的學習動力：你說話人家沒聽懂，你回去繼續(xù)練；你說話人家聽懂了，你有成就感，回去繼續(xù)學。

六、英語詞匯的認知理解

單詞記不住是許多英語同學面臨的一個棘手的問題，許多單詞背了一遍又一遍，但是用的時候還是一副“理屈詞窮”的樣子。事實上，我們知道任何一種語言的單詞都可以分為積極詞匯和消極詞匯。所謂的積極詞匯，是指在日常生活中使用頻率非常高的單詞；反之則稱為消極詞匯。

第四篇：葫蘆絲歌曲教學視頻零基礎(chǔ)自學葫蘆絲

葫蘆絲歌曲教學視頻零基礎(chǔ)自學葫蘆絲

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第五篇：零基礎(chǔ)英語學習計劃書

零基礎(chǔ)英語學習計劃書

教學目標：

? 對英語形成基本的語感，熟悉標準的英語發(fā)音系統(tǒng)，擁有簡單的英語聽說能力

? 能進行簡單的日常對話，掌握近200個口語常用句型，掌握近千個日常對話所需單詞

? 掌握8種基本時態(tài)，進行簡單的閱讀和寫作

? 掌握高頻詞匯1000-1500

使用教材

精 讀：《新概念英語》一冊；

學習內(nèi)容

? 精讀課程：課程將包括詞匯、語法和誦讀、初級句子寫作。

? 口語交際：包括四個板塊，了解最為初級的課堂英文及生活英語，并輔以電影片段和歌

曲片段的學習

? 情景對話：每周一次主題英文情景對話，在真實演練中學習英語。

時間安排

? 7月基本音標學習

? 8月新概念英語第一冊1-10課

? 9月新概念英語第一冊10-20課

? 10月 新概念英語第一冊20-30課

? 11月 新概念英語第一冊30-40課

? 12月 新概念英語第一冊40-50課

★ Textlesson 1Excuse me.

Excuse me.對不起 Yes? 什么事？

Is this your handbag?

這是您的手提包嗎？

Pardon?

對不起，請再說一遍。

Is this your handbag?

這是您的手提包嗎？

Yes, it is.是的，是我的Thank you very much.非常感謝

Lesson 1Is this your…?

2、代詞：人稱代詞和物主代詞總表、主格和賓格的區(qū)別、四個指示代詞、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式。

3、語氣：陳述句變一般疑問句，及其肯定回答。

4、句型：-Is this your…?-Yes, it is.二、教學步驟 【第一節(jié)課】

1、引入話題。2’

2、描述圖片，中英結(jié)合。2’

3、聽一遍音頻，掌握大意。1’

4、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。3’

5、提出問題：Whose handbag is it?

6、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。25’

7、再聽一遍音頻，逐句跟讀。2’

8、自己大聲朗讀。3’ 【第二節(jié)課】

1、角色扮演，朗讀課文。10’

2、Lesson 2的重點句型。2’

3、Lesson 2的單詞解讀，糾正發(fā)音。3’

4、根據(jù)圖片對話演練重點句型。10’

5、仿照課文，替換練習。10’

6、抄寫句子練習，檢查學生的手寫體。10’ 【第三節(jié)課】

1、背課文比賽。20’

2、聽一首英文歌曲《Do Re Mi》。7’

3、聽寫Lesson 1的單詞，記憶法指點。8’

4、聽寫Lesson 2的單詞。7’

5、總結(jié)本課重點，讓學生標注（詳見上文）。2’

6、布置作業(yè)：練習冊，背課文和單詞。1’

三、精講課文

1、Excuse me.和I’m sorry.的用法區(qū)別：

Excuse me.打擾，勞駕。常用于事前：引起某人注意、打斷、擠過、想進門或離開等。I’m sorry.對不起，很抱歉。常用于事后：做錯某事、傷害到別人、請求原諒。

2※每學完一個代詞，就在上表中打鉤，并標上漢語。

3、主格和賓格的區(qū)別：我打你。I beat you.你打我。You beat me.主格是做主語的代詞形式，即在句首、動詞之前，是施加這個動作的人。

賓格是做賓語的代詞形式，即在句尾、動詞之后，是承受這個動作的人。

4、Yes的語調(diào)：

Yes? ↗ 用升調(diào)，表示疑問、詢問，譯為：嗯？怎么了？什么事？Yes.↘ 用降調(diào)，表示肯定、認可，譯為：是的。對的。沒錯?！続ction】問學生你是誰。

-Excuse me.-Yes?-Are you Lucy?-Yes.【Action】練習四個手勢。隨便指東西，判斷應(yīng)該用哪個指示代詞。

6、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式：（1）人稱代詞與be動詞的使用搭配（2）指示代詞與be動詞的使用搭配（3）縮寫形式：

I am = I’m；You are = You’re

He is = He’s；She is = She’s；It is = It’s

We are = We’re；You are = You’re；They are = They’re Tom is = Tom’s；Mary is = Mary’s

7、陳述句變一般疑問句的方法：

有be動詞的，把be動詞提前即可。例如：You are Jim.→ Are you Jim?

He is Jack.→ Is he Jack?She is Jane.→ Is she Jane?It is a pen.→ Is it a pen?This is a handbag.→ Is this a handbag?※注意：一般疑問句要用升調(diào)。

8、Pardon? ↗ = I beg your pardon? = What did you say? Can you say it again, please? 【Action】問學生要個東西。

-Sam, can I borrow your note, please?-Pardon?

9、第二次問Is this your handbag? 的時候用了降調(diào)，是為了表示強調(diào)?？隙ɑ卮穑篩es, it is.↘ 注意連讀。這里的it指代的是this handbag。

10、Thank you.→ Thank you very much.→ Thanks a lot.錯誤的說法（Chinglish中國式英語）：Very thank you.（×）