第一篇：第七節(jié) 句子里的修飾語--定語和狀語

第七節(jié) 句子里的修飾語－－定語和狀語

一、漢語中的定語和狀語

請先看兩組例子：

Ａ 紙飛機 Ｂ 悄悄地說話

當(dāng)代文學(xué) 經(jīng)常去光顧

小莉的媽媽 相當(dāng)喜歡

我們的老師 急急忙忙地跑出來

大房子 慢慢兒走

干凈手絹兒 非常好

大大的雙眼 格外漂亮

兩封信 特別干凈

三件衣服（他）的確老實巴交的

Ａ、Ｂ兩組的例子都稱為偏正詞組。這是就這些詞組前后兩部分的語法關(guān)系來說的，因為不管具體意義如何，這些詞組的前一部分都是修飾、限制后一部分的，所以稱前一部分為修飾語，稱后一部分為中心語。

但是，如果考慮到它們所表示的語法意義和它們在造句中的作用（即它們的語法功能），那么偏正詞組還可分成兩類：Ａ組是一類，表示事物，具有名詞性；Ｂ組是另一類，表示行為動作或性質(zhì)狀態(tài)，具有動詞、形容詞或狀態(tài)詞的性質(zhì)。為區(qū)別起見，我們管Ａ組偏正詞組里的修飾語為“定語”，整個偏正詞組稱為“定-中”偏正詞組；管Ｂ組偏正詞組里的修飾語為狀語，整個偏正詞組稱為“狀-中”偏正詞組。

一般說，名詞性詞語前的修飾語是定語。上面A組偏正詞組的中心語都是名詞，它們前面的修飾語都是定語。但是，如果名詞性詞語前面的修飾語由副詞充任，那么那修飾語是狀語。例如：

（1）我住了足足一個禮拜了。

（2）這才五毛錢。

（3）今天才星期三。

（4）你已經(jīng)大學(xué)生了，還那么不懂事。例（1）－（4）里的名詞性詞語“一個禮拜”“五毛錢”“星期三”“大學(xué)生”前面的修飾語“足足”“才”“已經(jīng)”都是副詞，這些修飾語都是狀語，不是定語。

中心語如果是動詞或形容詞，那么它前面的修飾語一般是狀語。上面B組偏正詞組的中心語都是動詞或形容詞，它們前面的修飾語都是狀語。但是，如果動詞或形容詞性詞語前面的修飾語由名詞或數(shù)量詞充任，那么那修飾語是定語，不是狀語。例如：

（5）晚上有文藝演出。

（6）我們都要有這個心理準(zhǔn)備。

（7）他焦急地等待著黎明的到來。

（8）科學(xué)技術(shù)方面的創(chuàng)新與突破對國民經(jīng)濟的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

（9）這真是年青一代的幸福。

（10）科技的發(fā)達(dá)推動了經(jīng)濟的發(fā)展。

（11）狐貍的狡猾是有名的。例（5）－（8）里的動詞性詞語“演出”、“準(zhǔn)備”、“到來”、“創(chuàng)新與突破”、“發(fā)展”和例（9）－（11）里的形容詞性詞語“幸?！?、“發(fā)達(dá)”、“狡猾”前面的修飾語都由名詞性詞語充任，這些修飾語都是定語，不是狀語。

但是，真要嚴(yán)格區(qū)分漢語中的定語和狀語，必須考察整個偏正詞組的性質(zhì)。如果偏正詞組是名詞性的，那么其中的修飾語是定語；如果偏正詞組是動詞或形容詞性的，那么其中的修飾語是狀語。上面我們所以把“副詞＋名詞”這種偏正詞組里的副詞定為狀語，就因為“副詞＋名詞”這種偏正詞組只能作謂語，帶有動詞性；我們所以把“名詞+動詞/形容詞”這種偏正詞組里的名詞定為定語，就因為這種“名詞＋動詞”“名詞＋形容詞”的偏正詞組總是處于主語或賓語的位置上，而不再能作謂語或補語，帶有明顯的名詞性。因此，對于漢語里的定語和狀語，大致可以這樣來定義：

定語——名詞性偏正詞組里的修飾語是定語。

狀語——動詞或形容詞性偏正詞組里的修飾語是狀語。

二、能帶定語的詞語

（一）名詞都能帶定語。例如：

（1）臟（的）衣服 兩件衣服 他的衣服

（2）豬（的）尾巴 老虎（的）皮 狂怒的獅子

（3）干凈的水 甜甜的牛奶 好的飲料

（4）牛奶（的）質(zhì)量 古代（的）文化 傳統(tǒng)（的）友誼

（二）在漢語里，動詞、形容詞也能帶定語，不過所帶的定語一般要帶“的”。例如：

（1）甜蜜的回憶 春天的到來 紅花的凋謝 遠(yuǎn)方的祝福

（2）少年的苦悶 表面的冷漠 窮人的辛酸 學(xué)校生活的快樂 例（1）是動詞帶定語的實例，例（2）是形容詞帶定語的實例。

（三）“的”字結(jié)構(gòu)也能帶定語，所帶的定語主要有兩種：

Ａ 數(shù)量詞充任的定語。例如：（1）我還要圣誕樹呢，至少要一棵小的。

（2）想起兩個小的，我的干勁就來了！

（3）先給你唱一段日本的。

Ｂ 指示代詞“這”“那”或“指示代詞＋量詞”的詞組（一般也稱為“指量詞”）充任的定語。例如：

（4）這紅的是她的。

（5）我要那藍(lán)的。

（6）那個男的好像是廣東人。

（四）量詞都能帶定語，所帶定語主要有兩種詞：

Ａ 數(shù)詞。由“數(shù)詞+量詞”形成的偏正詞組一般稱為“數(shù)量詞”。例如：

（1）一個 五塊 一件 三把 兩條（2）第一個 第二名 第五次 第三回 第六天

Ｂ 指示代詞“這”“那”。由“這/那+量詞”形成的偏正詞組一般稱為“指量詞”。例如：

（3）這個 這條 這次 那回 那天 那年

（五）“五四”以后，由于受西方語言的影響，人稱代詞也開始帶定語，不過所帶的定語也都得帶上“的”。例如：

（1）火車最終還是走了，淚眼模糊中，我向站在月臺上的她揮著手。

（2）比他年輕了將近十歲的她，看起來卻分明像他的姐姐。（惡魔44）

（3）身為主辦國的我們，應(yīng)全力以赴，辦好這次亞運會。

（4）童心未泯的我們也跟孩子們一起唱起兒歌，做起老鷹捉小雞的游戲。

（5）他氣沖沖地走了，留下氣沖沖的我。

人稱代詞帶定語，這是一種歐化的說法，只見于書面語，一般很少用。

三、能作定語的詞語

形容詞能作定語，這無需多說。例如：

（1）新（的）衣服 白（的）馬 干凈（的）手絹兒

（2）正確（的）意見 錯誤（的）觀點 好（的）思想 狀態(tài)詞也能作定語，但是通常要帶上“的”。例如：

（3）綠油油的莊稼 雪白的棉花 通紅的太陽 臟里巴唧的衣服

（4）高高的樓房 大大的眼睛 干干凈凈的衣服 老老實實的人 在漢語里，名詞也能作定語，而且是作定語能力最強的。例如：

（5）木頭（的）房子 鐵（的）門

（6）故事（的）情節(jié) 群眾（的）力量

（7）小王的筆 李老師的表

（8）書的內(nèi)容 鞋的質(zhì)量

注意：名詞修飾名詞時加“的”不加“的”有時意思不同，例如“木頭人”是說人呆板，像木頭一樣；“木頭的人”是指用木頭做的人。

代詞也能作定語。一般說，人稱代詞作定語。例如：

（9）我（的）哥哥 我們（的）老師 他（的）朋友

（10）誰的筆 誰的衣服 什么書 這房子 數(shù)量詞都能作定語。例如：

（11）三本書 五個學(xué)生 三輛汽車 兩個蘋果

在漢語里動詞也能作定語，但一般要加“的”，例如“寫的信、買的票、吃的東西、查找的資料、簽訂的合同”等，如果把這些偏正詞組里的“的”去掉，就變成述賓詞組了。需要注意的是，有一部分雙音節(jié)動詞兼有名詞的性質(zhì)，這些動詞如果修飾雙音節(jié)名詞，而且那名詞在意念上不是動詞的受事，那么可加“的”、也可不加“的”，例如：

（12）學(xué)習(xí)（的）資料 學(xué)習(xí)（的）態(tài)度

（13）調(diào)查（的）提綱 調(diào)查（的）對象

（15）建設(shè)（的）項目 建設(shè)（的）資金

在漢語里，基本上各種詞組都能作定語，但都要加“的”。例如：

（16）衣服和皮鞋的價錢 分析、研究的能力 [聯(lián)合詞組作定語]

（17）學(xué)生宿舍的電燈 剛來的老師 [偏正詞組作定語]

（18）賣花兒的姑娘 愛干凈的人 [述賓詞組作定語]

（19）寫好的信 走進(jìn)來的人 [述補詞組作定語]

（20）媽媽買的衣服 力氣大的同學(xué) [主謂詞組作定語]

（21）對考試的態(tài)度 關(guān)于住房問題的意見

[介詞結(jié)構(gòu)作定語]

四、能帶狀語的詞語

在漢語里，能帶狀語的詞語很多，簡略說明如下：

（一）動詞性詞語都能帶狀語。例如：

（1）我們要冷靜思考。

（2）修飾語后面的“的”和“地”，他時?；煊谩?/p>

（3）他們一起去。

（4）他剛來。

以上是單個動詞帶狀語。下面是述賓詞組帶狀語的實例：

（5）多留點吃的東西。

（6）一共有一千一百五十元呢！

46（7）劉嬸同情地看看母親。

（8）我們盡量幫助他們。下面是述補詞組帶狀語的實例：

（9）雪花輕輕地飄落下來。

（10）他呀，方向都辨別不出。

（11）夜已經(jīng)變得非常沉寂。

（12）我也累壞了。

（13）姐姐懶洋洋地躺在床上。

（二）形容詞性詞語也能帶狀語，所帶的狀語最常見的是表示程度的副詞。例如：

（1）寫作這條路很漫長。

（2）這樣挺舒服的。

（3）房子設(shè)計十分精巧。

（4）明天會更冷嗎？

（5）他們的關(guān)系更加密切。

（6）他這個人最熱心。

（三）主謂詞組也能帶狀語，例如“忽然電話鈴響了”，副詞“忽然”就是作主謂詞組“電話鈴響了”的狀語，在結(jié)構(gòu)上該分析為：

忽然 電話鈴 響了

1-2 “狀-中”偏正關(guān)系 3 4 3-4 主謂關(guān)系

再如：

（1）恰巧爸爸回來了。

（2）漸漸地她消失在人群中了。

例（1）副詞“恰巧”修飾主謂詞組“爸爸回來了”，例（2）副詞“漸漸地”修飾主謂詞組“她消失在人群中了”。

（四）狀態(tài)詞很少帶狀語。不過口語中有，雖然也比較少見，例如：

（1）她的臉也紅紅的。

（2）四周都靜悄悄的。

（五）漢語里，名詞也能帶狀語，這也可以說是漢語語法的一個特點；但多見于口語。例如：

（1）我潮州人，他也潮州人。

（2）哇！幾年不見，都大姑娘了！

（3）他已經(jīng)大學(xué)生了。

（4）你才傻瓜！

（5）我那碗面，盡蝦。名詞所帶的狀語都由副詞充任。

（六）數(shù)量詞也能帶狀語。例如：

（32）你那時才三歲。

（33）等了足足五個多小時。（34）我已經(jīng)十七歲了。

（35）“你數(shù)一數(shù)，有多少錢?！薄耙还捕龎K。” 數(shù)量詞所帶的狀語一般也由副詞充任。

五、能作狀語的詞語

副詞都能作狀語，這也無需多說，如“剛來”、“再玩兒一會兒”、“馬上去”、“很漂亮”、“終于回來了”等。需要指出的是，在漢語里，作狀語的不限于副詞。

一部分形容詞性詞語也能作狀語。例如：

（1）快說 慢走 難辦 [單音節(jié)形容詞作狀語]

（2）認(rèn)真（地）研究 刻苦（地）學(xué)習(xí)[雙音節(jié)形容詞狀語]

（3）很耐心地聽著 非常熱情地接待他 [形容詞性詞語作狀語]

有些狀態(tài)詞也能作狀語，不過一定得帶“地”。例如：

（4）輕輕地放下 整整齊齊地排著

介詞結(jié)構(gòu)都能作狀語，例如：

（5）對老師很尊敬 向他學(xué)習(xí)為顧客服務(wù) 在杭州游覽 把練習(xí)做完了 比他高 替我值班 按政策辦事

在漢語里，表示動量和時量的數(shù)量詞也能作狀語，不過其中的數(shù)詞大多為“一”。例如：（6）一口吞下 一次做完 一把拉住 一天運完 兩年蓋好 某些表示時間、處所的名詞也能作狀語。例如：

（7）明天見！屋里坐！

少數(shù)由動詞“有”組成的述賓詞組也能作狀語，不過也一定得帶“地”。例如：

（8）有節(jié)奏地敲著 可以有重點地說一下 有步驟地實現(xiàn)我們的計劃近二十年來，開始出現(xiàn)某些普通名詞作狀語的現(xiàn)象，特別在口語中。例如：

（9）咱們電話聯(lián)系。（10）可以電腦購物。

（11）那衣服涼水洗。

（12）你不能剪子剪？

（13）那牛肉要沙鍋燉。

（14）現(xiàn)在還可以電視學(xué)英語。

這名詞充任的狀語都表示行為動作憑借的工具，我們都可以在那名詞前面加上“用”或“通過”等介詞。如例（9）也可以說成“咱們用電話聯(lián)系”，例（14）也可以說成“現(xiàn)在還可以通過電視學(xué)英語”。余者類推。

六、復(fù)雜的偏正詞組

所謂復(fù)雜的偏正詞組是指其修飾語或中心語本身又是偏正詞組的偏正詞組。下面分三種情況舉例說明。

（一）修飾語本身又是偏正詞組。例如：

（1）我媽媽的頭發(fā) 女朋友的相片 一雙鞋子

（2）盡早趕回來 不自覺地犯了錯誤 很快算出來了

例（1）是定語本身又是偏正詞組的實例；例（2）是狀語本身又是偏正詞組的實例。這兩個實例中的“我媽媽的頭發(fā)”和“盡早趕回來”在結(jié)構(gòu)上都應(yīng)分析為：

我 媽媽 的 頭發(fā) 盡 早 趕回來 1（）2 1 2 3 4 3 4

1-2 “定-中”偏正關(guān)系 1-2 “狀-中”偏正關(guān)系 3-4 “定-中”偏正關(guān)系 3-4 “狀-中”偏正關(guān)系

（二）中心語本身又是偏正詞組。這種復(fù)雜的偏正詞組使用得比較多，例如：

（1）他們的工作情況 自己的老房子 新的語文課本

今年的比賽規(guī)模 越南的胡椒產(chǎn)量 美國的財政政策

（2）都十分精巧 已經(jīng)漸漸地亮了 已經(jīng)很了解別人了

正在努力學(xué)習(xí)在食堂草草地用過了午餐 隨便向他問了幾句。

例（1）屬于“定中”偏正詞組，例（2）屬于“狀中”偏正詞組。其中的“他們的工作情況”和“都十分精巧”在結(jié)構(gòu)上應(yīng)分析為：

他們的 工作 情況 都 十分 精巧 1 2 1 2 3 4 3 4

1-2 “定-中”偏正關(guān)系 1-2 “狀-中”偏正關(guān)系 3-4 “定-中”偏正關(guān)系 3-4 “狀-中”偏正關(guān)系

（三）修飾語和中心語分別又都是偏正詞組。這種復(fù)雜的偏正詞組，“定-中”偏正詞組多見，“狀-中”偏正詞組不多見。例如：

（1）中國乒乓球隊整體素質(zhì)

（2）很快向經(jīng)理作了匯報

例（1）是復(fù)雜的“定-中”偏正詞組，例（2）是復(fù)雜的“狀-中”偏正詞組。這兩個偏正詞組在結(jié)構(gòu)上應(yīng)分別分析為：

（1）中國 乒乓球隊 整體 素質(zhì)（2）很 快 向經(jīng)理 作了匯報 1 2 1 2 3 4 5 6 3 4 5 6

1-2 “定-中”偏正關(guān)系 1-2 “狀-中”偏正關(guān)系 3-4 “定-中”偏正關(guān)系 3-4 “狀-中”偏正關(guān)系 5-6 “定-中”偏正關(guān)系 5-6 “狀-中”偏正關(guān)系

七、在修飾語和中心語組合中要注意的問題

在修飾語和中心語組合中，要注意以下幾個問題：

（一）要注意修飾語和中心語的配合。

定語和狀語都是修飾中心語的，修飾語和中心語配合得好，就會收到很好的表達(dá)效果。請看下面一段話：

（1）周總理以他崇高的革命精神，卓越的外交才能，豐富的斗爭經(jīng)驗，淵博的學(xué)識和非凡的精力，贏得了世界革命人民的愛載和敬佩。（《人民日報》1976.1.11二版）

這是周恩來總理逝世當(dāng)天中共中央、國務(wù)院、中央軍委所發(fā)布的訃告中的一段話，在這段話中，修飾語和中心語配合得非常恰當(dāng)――用“崇高”來修飾“革命精神”，用“卓越”來修飾“外交才能”，用“豐富”來修飾“斗爭經(jīng)驗”，用“淵博”來修飾“學(xué)識”，用“非凡”來修飾“精力”。五個修飾語和五個中心語都各得其所，配搭得十分精當(dāng)，全面準(zhǔn)確地概括了周恩來總理偉大的精神和杰出的才華，讓讀者深深感到周恩來總理贏得世界各國人民的愛戴和敬佩是理所當(dāng)然的。

在組織句子時，不注意修飾語和中心語的配合，會使文句語義不通。例如：

（2）*讓我們在通向現(xiàn)代化、信息化的航道上闊步前進(jìn)?。▓螅?/p>

（3）*金色的秋風(fēng)送來了糧食增產(chǎn)的喜訊。（報）例（2）“在通向現(xiàn)代化的航道上”是個介詞結(jié)構(gòu)，作狀語，修飾“闊步前進(jìn)”?！昂降馈笔侵杆匣蚩罩械耐ǖ?，在“航道”上是沒法“闊步前進(jìn)”的。如要保留“闊步前進(jìn)”，應(yīng)將“航道”改為“道路”；如要保留“航道”，則將“闊步前進(jìn)”改為“奮勇前進(jìn)”或“乘風(fēng)破浪，勇往直前”。例（3）秋天是稻米等收獲的季節(jié)，所以人們常常用“金色”來形容秋天。但是秋風(fēng)是不會呈現(xiàn)顏色的，所以不能用“金色”來形容?！敖鹕那镲L(fēng)”顯然不通。改法有二：如要保留“金色”，可改為“金色的秋天傳來了糧食增產(chǎn)的喜訊”；如要保留“秋風(fēng)”，可改為“十月的秋風(fēng)送來糧食增產(chǎn)的喜訊”。

（二）要注意修飾語的位置。

一個修飾語該放在什么位置，這對語言表達(dá)很有影響。有的時候，位置不同，意思就很不一樣，例如“不完全對”和“完全不對”，這兩個偏正詞組所用的詞都相同，但意思卻相差很遠(yuǎn)，這就是因為修飾語“不”和“完全”的位置不同造成的。有些病句是修飾語的位置擺錯了。例如：

（4）*在職工們倡議下，勤豐購物中心建立起來的勞資雙方每半年舉行一次協(xié)商會

議的制度一直堅持到現(xiàn)在。（報）

（5）*考古專家和史學(xué)工作者對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進(jìn)行

了多方面的研究。（刊）

例（4）是某報新聞報導(dǎo)中的一句話。按現(xiàn)在這個句子構(gòu)造，似乎“勞資雙方每半年舉行一次協(xié)商會議的制度一直堅持到現(xiàn)在”，是在職工們倡議下才實現(xiàn)的。這與整篇報導(dǎo)的內(nèi)容不符。從整篇報導(dǎo)內(nèi)容看，作者是要告訴讀者，勤豐購物中心“勞資雙方每半年舉行一次協(xié)商會議的制度”是在職工們的倡議下建立起來的，這個制度一直堅持到現(xiàn)在。顯然，現(xiàn)在這個句子沒有組織好，不該把介詞結(jié)構(gòu)“在職工們倡議下”放在句子頭上，而應(yīng)該將它放在主語“勤豐購物中心”之后，“建立起來??”之前。例（5）文物是屬于兩千多年前的，但不是在兩千多年前出土的。“兩千多年前”這個修飾語應(yīng)是“文物”的定語，不應(yīng)放在動詞前面作狀語。

（三）要注意書面上“的”和“地”的正確使用。

在本章第二節(jié)里我們說過，結(jié)構(gòu)助詞“的”和“地”讀音相同，都是[te°]，但用法不同：定語后面用“的”，狀語后面用“地”。但是，現(xiàn)在常常有人把狀語后面的“地”寫作“的”。例如：

（1）*在北京，歷史上的許多重要建筑物，除長城外，像紫禁城故宮、天壇、頤和

園、雍和宮、碧云寺、白云觀、地壇等，都作為國家級文物保護(hù)單位被完整的保存下來了。（刊）

（2）*宏志班的同學(xué)都能刻苦的學(xué)習(xí)，在老師們熱情、耐心的指導(dǎo)幫助下，學(xué)習(xí)成績都很不錯。（報）

像上面這兩個例子，都錯將狀語后邊的“地”寫成了“的”。不過，這還不至于造成讀者對句子意思的正確理解。有時會因為這一字之誤，而造成讀者誤解句義。例如：

（3）*大家在海灘上又唱又吼又跳，瘋狂的跳了一夜。例（3）按小說內(nèi)容，“瘋狂”該是狀語，大家都在海灘上瘋狂地跳了一夜，所以應(yīng)將“瘋狂”后的“的”改為“地”。由于作者誤將“地”寫成了“的”，會讓人誤解為“其中瘋狂的人跳了一夜”。書面上修飾語后面的“的”和“地”的區(qū)分是人為的（因為實際讀音是一樣的），但這種區(qū)分有利于正確理解，已為大家所接受，并已成為大家的共識。我們一定要分辨清楚“的”和“地”的不同用法。

（四）不要堆砌修飾語。

在寫作中根據(jù)表達(dá)的需要恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椪Z，就會使意思表達(dá)得準(zhǔn)確、生動。但是，如果不管有沒有必要，不管恰當(dāng)不恰當(dāng)，一味堆砌修飾語，那就不好了，就會得到相反的結(jié)果。下面的例子都犯了堆砌修飾語的毛病：

（14）*收音機里傳來了振奮人心的令人興高采烈、欣喜若狂的特大喜訊。

（15）*我終于來到了盼望已久的、寬廣、遼闊、莊嚴(yán)、雄偉、壯觀的天安門廣場。例（14）有了“振奮人心”這個定語就夠了，“興高采烈”是多余的，“欣喜若狂”根本就用得不是地方。例（15）“天安門廣場”前堆了那些修飾語，有的語意重復(fù)，有的也不恰當(dāng)，讀起來很別扭。全句宜改為：“我終于來取了盼望已久的天安門廣場，它是那樣的寬廣、雄偉。”

第二篇：多層定語、狀語語序

1、定語和中心語位置顛倒

例1：

作為一種助學(xué)貸款的消費信貸，市場需求的潛力很大。大力發(fā)展這項貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)銀行開拓信貸市場，培育業(yè)務(wù)增長點提供了契機。

例2：

一個陰云密布的傍晚，盛夏大地的熱鬧紛繁突然沉寂下來。

分析：

例1中“消費信貸”與“助學(xué)貸款”的位置顛倒，“助學(xué)貸款”屬于“消費信貸”的一種，應(yīng)改為“作為一種消費信貸的助學(xué)貸款”。

例2中“熱鬧紛繁”與“大地”的位置顛倒，“熱鬧紛繁”是修飾“大地”的定語，應(yīng)改為“熱鬧紛繁的大地”。

2、定語誤用為狀語

例1：

豐富的社會實踐，使他廣闊地開辟了生活空間。

例2：

夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。

分析：

例1形容詞“廣闊”應(yīng)放在“生活空間”之前作定語，改為“開辟了廣闊的生活空間”。

例2“一連串”應(yīng)當(dāng)作“事情”的定語，不應(yīng)當(dāng)作“發(fā)生”的狀語，因此，應(yīng)放在“事情”之前。

3、狀語誤用為定語

例1：

在職工代表大會上，我們向廠方提出了關(guān)于工資制度改革的明確意見。

例2：

這家學(xué)校的MBA沒有全國統(tǒng)一認(rèn)可的學(xué)歷文憑，其畢業(yè)生進(jìn)入國企時不被承認(rèn)，而流向了更多的外企。

分析：

例1形容詞“明確”應(yīng)該作狀語修飾“提出”，而不是作定語修飾“意見”。因此，應(yīng)把“明確”放在“提出”之前。

例2“更多”作狀語修飾“流向”，應(yīng)將“更多的”放在“流向”之前，并將“的”改為“地”。

4、多層定語語序不當(dāng)

例1：

（這個）（盛產(chǎn)哈密瓜的）（地處塔里木盆地邊緣的）小鎮(zhèn)，還以其富有民族特色的手工藝品聞名。

例2：

（教學(xué)用的）（那一臺）（去年剛從國外進(jìn)口的）（中文系的）（數(shù)碼）（錄音）設(shè)備在運行過程中突然出現(xiàn)了故障。

分析：

多層定語從遠(yuǎn)到近的順序一般是：

（表領(lǐng)屬關(guān)系（誰的）

（表示時間、處所（什么時候、什么地方）

（表指代或數(shù)量（多少）

（表動詞性詞語、主謂短語（怎樣的）

（表形容詞性短語（什么樣的）

（表性質(zhì)、類別或范圍（什么）

（中心語）

例1中多層定語語序不當(dāng)，表示性質(zhì)特點的定語應(yīng)當(dāng)放在處所定語之后。因此，本句應(yīng)改為“這個地處塔里木盆地邊緣的盛產(chǎn)哈密瓜的小鎮(zhèn)??”。

例2中多層定語語序不當(dāng)，表領(lǐng)屬關(guān)系的定語應(yīng)放在前面、表性質(zhì)的定語映靠近中心語。因此，本句應(yīng)改為“中文系的那一臺去年剛從國外進(jìn)口的教學(xué)用數(shù)碼錄音設(shè)備??”。（其中“教學(xué)用的”作定語直接修飾中心語時，后面的結(jié)構(gòu)助詞“的”可以省略）

5、多層狀語語序不當(dāng)

例1：

國有商業(yè)銀行要抓緊工作布置，把做好國家助學(xué)貸款作為大事來抓，[使這項工作][今年][在全國范圍內(nèi)]取得突破性進(jìn)展。

例2：

以色列政府動[把阿拉法特][用軍隊]“軟禁”起來，為和平解決巴以爭端蒙上了一層陰影。

分析：

多層狀語的一般排列次序應(yīng)當(dāng)是：

[表時間][表處所][表范圍][表情態(tài)方式][表對象]中心語

例1中表示對象的狀語“使這項工作”應(yīng)放在表示表示范圍的狀語“在全國范圍內(nèi)”之后。

例2中表示方式的狀語“用軍隊”應(yīng)放在表示對象的狀語“把阿拉法特”之前。多層狀語

如果一個中心語前面有好幾個狀語（多層狀語），那就應(yīng)當(dāng)注意它們的語序。多層狀語的狀語個數(shù)一般比多層定語的定語個數(shù)要少些，其語序也比多層定語的語序要靈活一些。

多層狀語的一般語序：

a.表時間的名詞或方位短語，介詞短語。b.副詞。

c.表處所的介詞短語或名詞，方位短語。d.表情態(tài)的形容詞或謂詞短語。e.表對象的介詞短語。

其中副詞的位置較為靈活，也可放置在第三項之后。

多層定語的一般是按照邏輯關(guān)系來排列的，與中心語關(guān)系越密切的定語越靠近中心語。多層定語從遠(yuǎn)到近的順序一般是： 表領(lǐng)屬關(guān)系（誰的）

表示時間、處所（什么時候、什么地方）表指代或數(shù)量（多少）

表動詞性詞語、主謂短語（怎樣的）表形容詞性短語（什么樣的）表性質(zhì)、類別或范圍（什么）例如：

高濃度的有害液體 新分配來的語文老師 藍(lán)色的呢子大衣 他昨天上午寫的那封感謝信 那個穿黑色西裝的南方人

那種開紫色小白花的野草 地處塔里木盆地邊緣的生產(chǎn)哈密瓜的小鎮(zhèn) 多層定語的排列還遵循以下的規(guī)律：

1、帶“的”的定語一般放在不帶“的”的定語之前。例如只能說“藍(lán)色的呢子大衣”，不能說“呢子藍(lán)色的大衣”。其中，不帶“的”動詞直接作定語修飾中心語，在形容詞和名詞之后，例如“一頓豐盛的烤羊肉”、“新型取暖設(shè)備”。

2、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的定語一般放在結(jié)構(gòu)簡單的定語之前。例如“剛從國外進(jìn)口的教學(xué)用的數(shù)碼錄音設(shè)備”，一般不能說成“教學(xué)用的剛從國外進(jìn)口的數(shù)碼錄音設(shè)備”。

第三篇：2013年高考定語和狀語從句解析

2013年高考英語定語從句試題分類解析

【2013新課標(biāo)I卷】33.”You can’t judge a book by its cover,”_______.A.as the saying goes oldB.goes as the old saying

C.as the old saying goesD.goes as old the saying

【答案】C

【解析】考查定語從句。考查as引導(dǎo)的定語從句，意為：正如古語所說。

【2013新課標(biāo)II卷】4.When I arrived, Bryan took me to see the house________ Iwould be staying.A.whatB.whenC.whereD.which

【答案】C

【解析】考查定語從句。定語從句中stay為不及物動詞，故不缺主干成分，用關(guān)系副詞；先行詞為house，指地點，故用關(guān)系副詞where。

【2013湖南】21.Happiness and success often come to those ________ are good at recognizing their own strengths.A.whomB.whoC.whatD.which

【答案】B

【解析】考查定語從句。先行詞為those，指人；定語從句中缺少主語，故使用關(guān)系代詞who。

【2013江西】33.He wrote a letter ______ he explains what had happened in the accident.A.whatB.whichC.whereD.how

【答案】C

【解析】考查定語從句。先判斷從句類型為定語從句，定語從句中謂語explain后接what引導(dǎo)的賓語從句作賓語，因此不缺少主干成分，排除B項，答案為C。

【2013福建】27.The book tells stories of the earthquake through the eyes of those _______ lives were affected.A.whoseB.thatC.whoD.which

【答案】A

【解析】考查定語從句。其中those作為先行詞，定語從句中缺少lives的定語，故用whose。

【2013江蘇】32.The president of the World Bank says he has a passion for China__________, he remembers starting as early as his childhood.A.whereB.whichC.whatD.when

【答案】B

【解析】考查定語從句。先行詞為passion，定語從句中缺少賓語，故用關(guān)系代詞which。

【2013遼寧】34.He may win the competition, _____ he is likely to get into the national team.A.in which caseB.in that caseC.in what caseD.in whose case

【答案】A

【解析】考查定語從句。兩分句間無連詞，故排除B項（不能用作連詞，in this/ that case用于并列句中）。此處which指代前面主句，in which case引導(dǎo)定語從句用語替代并列句中的in this/ that case。句意為：他可能贏得這場比賽，如果這樣的話，他就可能進(jìn)入國家隊。

【2013北京】27.Many countries are now setting up national parks_________ animals and plants can be protected.A.whenB.whichC.whoseD.where

【答案】D

【解析】考查定語從句。定語從句中不缺少主干成分，故使用關(guān)系副詞；先行詞指地點，故選where。

【2013山東】31.There is no simple answer, _____ is often the case in science.A.asB.that C.when D.where

【答案】A

【解析】考查定語從句。此處as引導(dǎo)定語從句指代整個主句內(nèi)容，含有“正如”之意，定語從句部分譯為“在科學(xué)上這是常有的事”。

【2013山東】35.Finally he reached a lonely island _________ was completely cut off from the outside world.A.whenB.whereC.which D.whom

【答案】C

【解析】考查定語從句。句意為：最后他到達(dá)一個完QQ： 1084591801 首發(fā)全與世隔絕的孤島。定語從句中缺少主語，因此使用關(guān)系代詞；先行詞island指物，故使用關(guān)系代詞which.【2013陜西】16._____is often the case with children, Amy was better by the time the doctor arrived.A.ItB.ThatC.WhatD.As

【答案】D

【解析】考查定語從句。此處as引導(dǎo)的定語從句位于主句之前，指代整個主句內(nèi)容。意為：正如孩子們常有的情況一樣，醫(yī)生到的時候Amy就好了。

【2013四川】9.Nowadays people are more concerned about the environment ______ they live.A.whatB.whichC.whenD.where

【答案】D

【解析】考查定語從句。此處先判斷從句類型為定語從句，先行詞為the environment，定語從句中l(wèi)ive為不及物動詞，因此不缺少主干成分，應(yīng)填關(guān)系副詞；且先行詞environment指地點，故用where，相當(dāng)于in which。

【2013天津】6.We have launched another man-made satellite, _____ is announced in today’s newspaper.A.thatB.whichC.whoD.what

【答案】B

【解析】考查定語從句。此處關(guān)系代詞which指代整個主句引導(dǎo)非限制性定語從句。翻譯為：我們又發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星，這是在今天的報紙上宣布的。故答案選B。

【2013浙江】5.The children, ______ had played the whole day long, were worn out.A.all of whatB.all of whichC.all of themD.all of whom

【答案】D

【解析】考查定語從句。先判斷為定語從句，先行詞為children，故答案為D。

【2013浙江】13.The museum will open in the spring with an exhibition and a viewing platform ______ visitors can watch the big glasshouses being built.A.whatB.whereC.whenD.why

【答案】B

【解析】考查定語從句。定語從句中不缺少主干成分，且先行詞platform指地點，故用where。

【2013重慶】24.John invited about 40 people to his wedding, most of _____ are family members.A themB.thatC.whichD.whom

【答案】D

【解析】考查定語從句。先行詞為40 people，定語從句中缺少主語，故使用whom。介詞之后不能用that，應(yīng)予以排除；which指先行詞為物；them為人稱代詞，應(yīng)用于并列句中。

【2013安徽】29.Mo Yan was awarded the Nobel Prize for Literature in 2012, ___made one of the Chinese people’s long-held dreams come true.A.itB.thatC.whatD.which

【答案】D

【解析】考查定語從句。此處which指代前面整個主句內(nèi)容引導(dǎo)非限制性定語從句。句意：莫言2012年被授予諾貝爾獎，使中國長期以來的夢想之一成為現(xiàn)實。

2013年高考英語狀語從句試題分類解析

【2013年新課標(biāo)I卷】33.“You can’t judge a book by its cover,” ________.A.as the saying goes oldB.goes as the old saying

C.as the old saying goesD.goes as old the saying

【答案】C 本題考查as引導(dǎo)的狀語從句。go old意思是“變老”，和題意不符，故排除選項A。選項B和D顯然使用了全倒裝語序，但本句不滿足條件，不可能作為本題的正確答案。所以最佳答案是選項C，其中的as引導(dǎo)一個方式狀語從句，意思是“如??一樣”。

【2013年上海卷】30.They promised to develop a software package by the end of this year, ______ they might have.A.however difficult

C.whatever difficultyB.how difficult D.what difficulty

.答案：C解析：題干的意思是：“他們承諾，無論可能有什么困難，到今年底都要開發(fā)出一個軟件包”。本題是一個主從復(fù)合句，由句意“無論”可知是讓步狀語從句，從而排除選項B，D。從句中的關(guān)鍵詞是實義動詞have，用還原法，可知是短語have difficulty，所以從句為whatever difficulty they might have。如果選B，則從句要改為：however difficult it might be。

【2013年安徽卷】23.It’s much easier to make friends ______ you have similar interests.A.unless B.when C.even though D.so that

【答案】B。本題考查狀語從句的連詞。本題可以把四個選項分別放到空處，其中只有選項B能使語意通順，為正確答案；其他三個選項的意思分別是“除非”，“即使”，“以便”，都不合乎句意，排除。

【2013年北京卷】30.I took my driving license with me on holiday, ______ I wanted to hire a car.A.in case B.even if C.ever since D.if only

【答案】A。本題考查狀語從句的連詞。本題的解題關(guān)鍵是弄清“我?guī)я{照”跟“租車之間”之間的邏輯關(guān)系，這樣正確答案就很容易鎖定了。

【2013年湖南卷】23．You must learn to consult your feelings and your reason______ you reach any decision.A．a(chǎn)lthoughB．beforeC．becauseD．unless

【答案】B。考查狀語從句。解題思路：理清邏輯關(guān)系。對比reach any decision 和consult your feelings and your reason關(guān)系，不難看出，兼顧好情感與理智在前，做任何決定在后。

【2013年江蘇卷】28.In the global economy, a new drug for cancer, ______ it is discovered, will create many economic possibilities around the world.A.whatever B.whoever C.wherever D.whichever

【答案】 C。本題考查讓步狀語從句。在狀語從句_____ it is discovered中，不缺少任何主要成分，所以引導(dǎo)詞只能在從句中作狀語，只可以選擇副詞性質(zhì)的，所以答案很明顯，選C。

【2013年遼寧卷】24.One can always manage to do more things, no matter____ full one’s schedule is in life.A.howB.whatC.whenD.where

【答案】 A。本題考查讓步狀語從句。讓步狀語從句中，no matter how=however。根據(jù)how+adj./adv.的原則，本題中full是形容詞，所以選擇A。

【2013年陜西卷】18.I have heard a lot of good things about you ______ I came back from abroad.A.sinceB.untilC.beforeD.when

【答案】 A。本題考查狀語從句的連詞。現(xiàn)在完成時態(tài)的其中一個用法是表示一個動作“從過去的某個時候發(fā)生，一直延續(xù)到現(xiàn)在”，從本句中的主句是現(xiàn)在完成時，從句是一般過去時來看，整個句子表達(dá)的正是這樣的一個動作，故連詞用since；如果用until或者before，則主句表示的動作都是發(fā)生在從句之前，都應(yīng)該用過去完成時，排除B，C；如果用when，則主句應(yīng)該用一般過去時，排除D。

【2013年四川卷】7.He is so busy.He cannot afford enough time with his son ______ he wants to.A.even ifB.as ifC.becauseD.before

【答案】 A。本題考查狀語從句。句子的前段說他不能騰出時間，后段說他想，前后之間明顯是讓步關(guān)系，“即使想，也不能”，故正確答案是even if。其他三個選項的意思分別是好像，因為，在……之前，均不合句意，排除。

【2013年重慶卷】25.______ we have enough evidence, we can't win the case.A.Once B.As long as C.Unless D.Since

【答案】C。本題考查狀語從句的連詞?！拔覀冇凶銐虻淖C據(jù)”和“我們不能贏得這個案子”之間的關(guān)系有可能是兩種：（1）讓步關(guān)系；（2）否定前面的意思。四個選項中，沒有表讓步關(guān)系的although/though,，那么答案就應(yīng)該是否定前面的意思，用unless，“如果我們沒有……，我們就不能……”；其他三個連詞明顯與句意不符，排除。

第四篇：名詞性從句、定語從句和狀語從句講解及練習(xí)

定語從句、狀語從句、名詞性從句講解及練習(xí)

名詞性從句

whatever與no matter what It is generally considered unwise to give a child __________ her or she wants.A.whatever B.no matter what C.whenever D.no matter when 此題應(yīng)選 A。容易誤選B。選項C、D顯然是錯的，因為句中的 wants 缺賓語，而C、D兩項不能作賓語。至于C、D 的區(qū)別，可這樣描述：no matter what 只能引導(dǎo)狀語從句，而不引導(dǎo)名詞性從句。而 whatever 既可引導(dǎo)名詞性從句(＝anything that)，也可引導(dǎo)狀語從句(＝no matter what)：

1.引導(dǎo)名詞性從句(只用whatever)： 無論他做什么都是對的。

正：Whatever he did was right.誤：No matter what he did was right.無論他說什么似乎都有道理。

正：Whatever he says sounds reasonable.誤：No matter what he says sounds reasonable.山羊找到什么就吃什么。

正：Goats eat whatever they find.誤：Goats eat no matter what they find.2.引導(dǎo)狀語從句(兩者可換用)： 無論你說什么，我都不會相信你。

正：Whatever you say，I won’t believe you.正：No matter what you say，I won’t believe you.無論發(fā)生什么，都要保持鎮(zhèn)定。正：Keep calm，whatever happens.正：Keep calm，no matter what happens.名詞性從句的三個基本要素

要素一：引導(dǎo)詞

也就是引導(dǎo)名詞性從句的關(guān)聯(lián)詞。這些引導(dǎo)詞可分為三類,一是that類，二是if / whether類，三是疑問詞類。既然是引導(dǎo)詞，所以這些詞就總是位于名詞性從句的最前面。

要素二：語序 名詞性從句都必須與陳述句語序相同，即“主語＋謂語”。事實上，任何一種從句，其語序都必須與陳述句的語序相同。

要素一：時態(tài)

若主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時時，賓語從句的謂語動詞可根據(jù)情況使用各種時態(tài)；若主句的謂語動詞是一般過去時，賓語從句若不是一個客觀事實或真理，其謂語動詞也必須用某種過去時態(tài)。

引導(dǎo)賓語從句that的省略問題

■名詞從句作動詞賓語時，前面的that常被省略，特別是在非正式語體中：

I suggested(that)they should drive along the coast.我建議他們沿著海岸開車。I hoped(that)I would / should succeed.我曾希望我會成功。I know(that)he will be in time.我知道他會趕得上的。I knew(that)he would be in time.我當(dāng)時知道他會趕得上的。He thinks(that)they will give him a visa.他想他們會給他簽證。He thought(that)they would give him 3 visa.他本想他們會給他簽證。I expect(that)the plane will he diverted.我料想飛機會改變航線。I expected(that)the plane would be diverted.我本料想飛機會改變航線?！鲈谀承﹦釉~(如answer, imply)之后則一般需要用that。如： He answered that he was from Austria.他說他是奧地利人。

She answered that she preferred to eat alone.她回答說她愿意獨自吃。I don’t wish to imply that you are wrong.我無意暗示你錯了。

The newspapers have implied that they are having an affair.報紙報道暗指他們有染?！鲈谳^長的句子里，特別在“that從句”與動詞隔開時，that一般不可省略。如：

The dealer told me how much he was prepared to pay for my car and that f could have the money without delay.那個商人告訴我他準(zhǔn)備出多少錢買我的汽車，并說我會立即收到款。

這個that if是什么意思

這道題中的 that if 是什么意思？

She promised _________ he had enough money she would marry him.A.that B.if C.that if

D.if that 【分析】此題應(yīng)選 C，其余幾項均有可能誤選。句子的正常詞序為 She promised that she would marry him if he had enough money.由于將條件狀語從句 if he had enough money 插入動詞 promised 與其賓語從句之間，從而導(dǎo)致許多同學(xué)誤選。順便說一句，本來動詞 promise 后接賓語從句時，引導(dǎo)賓語從句的 that 是可以省略的，但是按英語習(xí)慣，當(dāng)動詞與其賓語從句之間插有其他成分時，引導(dǎo)賓語從句的 that 通常不宜省略，所以此題不宜選B。又如：

She promised that if anyone found her son she would give him a lot of money.她答應(yīng)要是誰找到她兒子，她會給他一大筆錢。（句子可改為 She promised that she would give him a lot of money if anyone found her son.）

He said that when his wife came back he would leave.他說等他妻子一回來，他就離開。(句子可改寫為 He said that he would leave when his wife came back.)Tell him that if he is at home I’ll come to see him.告訴他，如果他在家，我就去看他。(句子可改寫為 Tell him(that)I’ll come to see him if he is at home.)

這兩道題考查名詞性從句嗎

第1題

Don’t you know, my dear friend, _________ it is you that she loves? A.who B.which C.that D.what 【分析】此題容易誤選 A或B，選 A 者認(rèn)為這是指人的，故用 who；選B者認(rèn)為這是非限制性定語從句，兩者都是誤認(rèn)為這是定語從句(注意沒有先行詞)，其實此題應(yīng)選C，它引導(dǎo)的是一個賓語從句，只是被其中的插入語 my dear friend 隔開罷了。其實此句也可說成 My dear friend, don’t you know that it is you that she loves? 又如：

I think, though I could be mistaken, _________ he liked me.A.who B.which C.that D.what 答案選 C，句子可改寫為 I think that he liked me, though I could be mistaken.即 that he liked me 是動詞 think之賓語。

第2題

He told me the news, believe it or not, _________ he had earned $1 000 in a single day.A.that B.which C.as D.because 【分析】此題容易誤選 B，誤認(rèn)為這是非限制性定語從句。其實此題應(yīng)選 A，that 引導(dǎo)的是一個用以修飾名詞 the news 的同位語從句。不少同學(xué)之所以誤選B，正是 believe it or not（信不信由你）這個插入成分惹的禍。

這道題是考查主語從句嗎？

這道題是考查主語從句嗎？要看仔細(xì)定噢！

_________ with the right knowledge can give first aid.A.Who B.Whoever

C.Anyone

D.Who ever 【分析】此題容易誤選B，主要受以下這類句子的影響而形成思維定勢： Whoever says that is lying.誰那樣說，誰就是在說謊。

Whoever breaks this law deserves a fine.違反本法者應(yīng)予以罰款。

Whoever comes first can get a ticket free.誰先來誰就可以免費得到一張票。

以上各例中的 whoever 引導(dǎo)的均為主語從句，它們均可換成 anyone who，但不能換成 anyone。上面的試題從表面上看，與以上各例很相似，其實有本質(zhì)的不同，即 _________ with the right knowledge 中沒有謂語動詞，所以我們不能選 whoever。此題的正確答案為C，anyone 為句子主語，with the right knowledge 為修飾 anyone 的定語。請做以下試題：

(1)_________ with a good education can apply for the job.A.Who B.Whoever

C.Anyone

D.Who ever(2)_________ has a good education can apply for the job.A.Who B.Whoever

C.Anyone

D.Who ever(3)_________ having a good education can apply for the job.A.Who B.Whoever

C.Anyone

D.Who ever(4)_________ seen smoking here will be fined.A.Who B.Whoever

C.Anyone

D.Who ever(5)_________ is seen smoking here will be fined.A.Who B.Whoever

C.Anyone

D.Who ever(6)_________ smoking here will be fined.A.Who B.Whoever

C.Anyone

D.Who ever(7)_________ smokes here will be fined.A.Who B.Whoever

C.Anyone

D.Who ever 第(1)題選C，介詞短語with a good education 為修飾 anyone 的定語； 第(2)題選B，whoever has a good education 為主語從句；

第(3)題選C，現(xiàn)在分詞短語having a good education 為修飾 anyone 的定語；

第(4)題選C，過去分詞短語seen smoking here 為修飾 anyone 的定語(可視為 anyone who is seen smoking here 之省略)；

第(5)題選B，whoever is seen smoking here 為主語從句(from 004km.cn)； 第(6)題選C，現(xiàn)在分詞短語smoking here 為修飾anyone 的定語； 第(7)題B，whoever smokes here 為主語從句。

that與whether(if)引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別

兩者均可引導(dǎo)賓語從句，也可引導(dǎo)語從句和表語從句(if 通常不行)，但兩者含義不同，whether(if)表示“是否”，that 卻不表示任何含義。在它們所引出的從句中，that 表示一種肯定、明確的概念，而 whether(if)則表示一種不肯定、不明確的概念。比較：

Whether he’ll come is not known yet.他是否來還不清楚。That he’ll come is known to us all.我們都知道他會來。

類似地，動詞doubt(懷疑)后接賓語從句時，由于 doubt的含義不確定，故通常用 whether(if)來引導(dǎo)其賓語從句，但若 doubt為否定式，則其后的賓語從句用 that 來引導(dǎo)。如：

I doubt if you are honest.我懷疑你是否誠實。

I don’t doubt that you are honest.我不懷疑你是誠實的。

that, why 與 because 引導(dǎo)表語從句時的區(qū)別

雖然三者均可引導(dǎo)表語從句，但 that 沒有詞義，而 why 和 because 有自己的意思；另外，雖然 why和 because 都可引導(dǎo)表語從句，但前者強調(diào)結(jié)果，后者強調(diào)原因。如：

The reason was that you don’t trust her.原因是你不信任她。

The fact is that they are angry with each other.事實是他們生彼此的氣。He was ill.That’s why he was sent to the hospital.他病了，所以被送到醫(yī)院來。He was sent to the hospital.That’s because he was ill.他被送到醫(yī)院，是因為他生病了。

whether 和if引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別

兩者均可用于及物動詞后引導(dǎo)賓語從句，表示“是否”，常可互換。但除此(用于動詞后引導(dǎo)賓語從句)之外，在其他情況下表示“是否”時，通常要用 whether 而不用 if，如用于引導(dǎo)主語從句、表語從句、同位語從句、讓步狀語從句、與or連用分別引導(dǎo)兩個分句等，或用于不定式前、用于介詞后、直接與 or not 連用等等。如：

Ask him whether [if] he can come.問他能不能來。The question is whether he can do it.問題是他能不能做。

Answer my question whether you can help him.回答我你是否能幫助他。It depends on whether the letter arrives in time.這取決于信是否來得及時。注：在某些動詞后(如 discuss 等)通常只用 whether。如：

We discussed whether we should hold a meeting.我們討論了是否要開一個會。

that與what引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別

that引導(dǎo)名詞性從句只起連接作用，在從句中不作任何成分，無意義，在賓語從句通常省略，但在主語從句、表語從句和同位語從句中均不能省略；what除引導(dǎo)從句外，還在從句中作成分，意為“所??的(東西)”，在含義上等于“名詞+that”。如：

1.用that的例子

That she lacks experience is obvious.她缺少經(jīng)驗，這是顯然的。

The police learned that he wasn’t there at that time.警察獲知他那時不在場。He realized that she too was exhausted.他意識到她也精疲力盡。

My idea is that you shouldn’t have left the country.我的意見是你不應(yīng)該離開那個國家。Bob has the mistaken idea that tomorrow is a holiday.鮑勃錯誤地認(rèn)為明天是一個假日。It was quite plain that he didn’t want to come.很明顯他不想來。

It is natural that they should have different views.他們看法不同是很自然的。

2.用what的例子

What(=The thing that)he said was true.他所講的是事實。What he had hoped at last came true.他希望的事終于成為現(xiàn)實。What he said is beneath contempt.他說的話不值一理。What he says is true, possibly.或許他說的是對的。What she saw gave her a fright.她看到的情況嚇了她一跳。What I want to say is this.我想說的是這一點。I’m sorry for what I said.我為我說的話表示歉意。That’s what I want to know.這是我想知道的。

You had better hear what I have to say.你最好聽聽我的意見。I managed to get what I wanted.我設(shè)法得到了我要的東西。

It was what he meant rather than what he said.這是他的原意而不是他的原話。There’s something in what he says.他的話有些道理。

Her interest was roused by what he said.他的話引起了她的興趣。

He was always conscious of the fact that she did not approve of what he was doing.他一向清楚她不太贊成他的做法。

注：that 可引導(dǎo)同位語從句，what不能。如: Have you any idea what time it starts? 你知道什么時候開始嗎? 學(xué)習(xí)名詞性從句的應(yīng)注意的關(guān)鍵點

1.備考主語從句應(yīng)注意以下三點

一是從句作主語，主句謂語動詞用第三人稱單數(shù)；

二是主語從句通常用it作形式主語，尤其是在It is +名詞 / 形容詞 / 過去分詞+that?中，或在It seems / happens that?中，或疑問句中；

三要注意由what, whatever, whoever引導(dǎo)的主語從句一般不用形式主語。

2.備考賓語從句應(yīng)注意以下四點

一是介詞后(except等除外)一般不跟that引導(dǎo)的賓語從句，但可接疑問詞引導(dǎo)的賓語從句； 二是在that引導(dǎo)的賓語從句后若還有補語時，要用it作形式賓語，而將that從句置于補語之后； 三是當(dāng)主句謂語動詞是think, believe, suppose, expect, imagine等時，若賓語從句要表示否定意義，往往要通過否主句來實現(xiàn)，即所謂否定轉(zhuǎn)移；

四是雖然引導(dǎo)賓語從句的that有時可以省略，但若賓語從句前有插入語或有間接賓語時，that不能省略；that在與之并列的另一個賓語從句之后或者在“形式賓語it+賓補”之后時也不能省略；that從句單獨回答問題時，that也不能省略。

3.備考表語從句應(yīng)注意以下三點

一是除that, whether和疑問詞外，as, as if, as though, because也可引導(dǎo)表語從句； 二要注意“that’s why+結(jié)果”以及“that’s because+原因”的區(qū)別； 三是注意the reason(why / for?)is that?句式。3.備考同位語從句應(yīng)注意以下三點

一是同位語從句多在news, order, word(=news / order), idea, hope, suggestion, information, plan, thought, doubt, fear, belief等抽象名詞后，說明其具體內(nèi)容；

二是同位語從句與所說明的名詞有時會被謂語所分開，做題時需注意；

三是引導(dǎo)同位語從句的有that, whether和連接副詞when, where, why, how等，但絕大多數(shù)由that引導(dǎo)，注意同位語從句不能用which引導(dǎo)。

英語基礎(chǔ)語法——名詞性從句

一、名詞性從句的基本概念

在復(fù)合句中起名詞作用的從句叫名詞性從句，包括作主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句。(1)主語從句

就是在復(fù)合句中作主語的從句。主語從句常用that, whether, who, whom, whose, what, which, when, where, how, why, whatever, whoever等引導(dǎo)。如：

Whether he will be able to come remains a question.他是否來還是問題。

That China is a great socialist country is well known.眾所周知，中國是一個偉大的社會主義國家。

注：為避免頭重腳輕，使句子平衡，常用it作形式主語，而將主語從句后置。如上述第二例常說成：

It is well known that China is a great socialist country.但是，由連接代詞what, whatever, whoever等引導(dǎo)的主語從句一般不能用形式主語。如： What he found surprised me greatly.他的發(fā)現(xiàn)使我非常吃驚。Whoever is finished may rest.凡是做完工的人都可以休息。(2)表語從句

就是在連系動詞之后作表語的從句。引導(dǎo)表語從句的連接除與引導(dǎo)主語從句的連接詞外，還有as if，as though。如：

The question is whether he is able to do it alone.問題是他能否單獨做這件事。It looks as if(though)it is going to snow.天好像要下雪似的。注意：要區(qū)分以下句式：

1.that’s why+結(jié)果；that’s because+原因。2.the reason why /for?is that? He is absent.That’s because he is ill.他缺席，這是因為他生病了。He is ill.That’s why he is absent.他病了，這就是他缺席的原因。The reason why he is absent is that he is ill.他缺席的原因是他生病了。(3)賓語從句

就是在復(fù)合句中作賓語的從句。引導(dǎo)這賓語從句的連接詞與引導(dǎo)主語從句的連接詞基本相同。如： They didn’t say which they wanted.他們沒有說他們想要哪一個。

I am sure(that)no harm will ever come to you.我肯定你永遠(yuǎn)不會受傷害。I was surprised at what has happened.我對發(fā)生的事感到驚訝。

注意：當(dāng)think, believe, suppose等的疑問式后面跟連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的賓語從句時，習(xí)慣上將這些連接詞置于句首，即“連接代/副詞＋do you think /believe /expect＋賓語從句的其余部分？”如：

Who do you think is the best player this year? 你認(rèn)為今年誰是最佳運動員? What do you suppose you will do after school? 你想放學(xué)后干什么？(4)同位語從句

就是在句中作同位語的從句。它通常有放在thought, idea, news, word(=news), plan, doubt, question, fact, suggestion, belief等抽象名詞的后面，說明這些詞的具體內(nèi)容或含義。同位語從句大多由that引導(dǎo)，也可由whether, how, when, where, why等引導(dǎo)，但不能由which引導(dǎo)。如：

The idea that the earth is round is not a new one.“地球是圓的”這種觀點并不新鮮。He must answer the question whether he agrees to it or not.他必須回答他是否同意此事這們一問題。

I have no idea when he will set out.我不知他什么時候出發(fā)。注：有時，同位語從句并不緊跟在它所說明的詞的后面。如：

The whole truth came out at last that he was a wolf in sheep’s clothing.真相終于大白了，他原來是一只披羊皮的狼。

二、名詞性從句的基本要素 A.連接詞

就是引導(dǎo)名詞性從句的關(guān)連接詞。共有四類：

1.連詞that：只起連接作用，沒有任何意思，不作任何句子成分，在賓語從句中可省略。2.連詞whether：有“是否”之意，但不作句子成分；引導(dǎo)賓語從句時，還可用if。

3.連接代詞：who(m), whose, which, what等均有各自的意義，在從句中作主語、賓語、定語等。4.連接副詞：when, where, why, how等，有意義，在從句中作狀語。

5.whoever, whatever, whichever等也可引導(dǎo)名詞性從句，意為“無論/不管??”。注意：連接詞必須位于從句的最前面。關(guān)于連接詞的用法，請參見后文。B.語序

必須與陳述句語序相同：主語＋謂語動詞。如： 譯：我不知道他去哪里了。

誤：I don’t know where has she gone.正：I don’t know where she has gone.C.時態(tài)一致

若主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時時，賓語從句的謂語動詞可根據(jù)情況使用各種時態(tài)；若主句的謂語動詞是一般過去時，其謂語動詞必須用某種過去時態(tài)。如：

She said that his father had gone to Beijing.他說他父親去北京了。(had不能用has)注：賓語從句是一個客觀真理時，可以不一致。如：

She told me that the earth goes around the sun.他告訴我地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。

八種賓語從句不省略that

引導(dǎo)賓語從句的that在下列情況下一般不省略： 1.賓語從句前有插入語。如：

We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我們希望他和我們呆在家里。

2.有間接賓語時。如： He told me that he was leaving for Japan.他告訴我他要去日本。3.that在與之并列的另一個賓語從句之后。如：

He said(that)the book was very interesting and that(不省略)all the children like to read it.他說那本書很有趣，所有小孩都喜歡讀。

4.在“it(形式賓語)+補語”之后時。如：

I think it necessary that he should stay here.我們認(rèn)為他有必要留在這里。5.that從句單獨回答問題時。如： —What did he hear? 他聽說了什么事？

—That Kate had passed the exam.(他聽說)凱特考試及格了。6.在except等介詞后。如：

He has no special fault except that he smokes too much.他除了抽煙太多之外,沒有什么特別的毛病。

7.位于句首時。如：

That our team will win, I believe.我相信我們隊會贏。8.在較為正式或不常用的動詞(如reply, object)后。如： He replied that he disagreed.他回答說他不同意。

賓語從句學(xué)習(xí)指要

用來充作賓語的句子叫做賓語從句。如：

He asked what you were doing last night.他問你昨天夜晚在干什么。

I didn’t know that he was wounded in the accident.我原來不知道他在那事故中受了傷。Can you explain why he didn’t come to the party last Sunday? 你能解釋上周星期日他為什么沒有來參加聚會嗎？

在賓語從句中須注意：

1.that 在口語中常被省略，但在正式的文體中，不能??；并且它一般不能引導(dǎo)介詞的賓語從句，但可引導(dǎo)except, but, in 等少數(shù)介詞的賓語從句。如：

I didn’t know(that)he was Li Lei.我不知道他就是李蕾。

I will do anything I can to help you except that I’m ill.只要我身體舒服，我愿做任何事情來幫助你。2.賓語從句之后帶有補足語成分時，一般須用it作形式賓語，把賓語從句放到句末，此時的that不能省。如：

The boy has made it clear that they can’t play with his toys.那個男孩已清楚的表明他們不能玩弄他的玩具。

3.動詞advise, ask, demand, desire, insist(堅決主張), order, propose, request, suggest(建議)等代的賓語從句須用虛擬語氣，即：(should)do的形式。

He asked that we(should)get there before nine o’clock.他要求我們在九點鐘之前趕到那兒。

The teacher advised us that we(should)not waste our time.老師勸告我們不要浪費時間了。

4.賓語從句的時態(tài)與主句的時態(tài)須呼應(yīng)。即(from 004km.cn)：

1)當(dāng)主句謂語動詞的時態(tài)是現(xiàn)在時或?qū)頃r，從句的謂語動詞可用任何所需要的時態(tài)表示。如： He always says that he is our good friend.他總是說他是我們的好朋友。

When the teacher knows what we have done, he will say that we have done a good deed.當(dāng)老師知道我們所干的事情時，他會說我們做了一件好事。

2)當(dāng)主句謂語動詞的時態(tài)為過去時，從句的謂語動詞須用響應(yīng)的過去時。如： He didn’t tell us he came from Shanghai.他沒有告訴我們他來自上海。He said he had read the book.他說他讀過這本書。

3)但當(dāng)從句的內(nèi)容是客觀真理或客觀事實，而不受時間的限制時，即使主句謂語動詞為過去時，從句仍用一般現(xiàn)在時。如(from 004km.cn)：

Chairman Mao said that all the imperialists are paper tigers.毛主席說一切帝國主義者都是紙老虎。

When we were children, we were told that China is in the east of the world.我們還是小孩子的時候，人們就告訴我們說中國在世界的東方。

同位語從句學(xué)習(xí)指要

當(dāng)名詞后面所接的從句表示與名詞同位并為名詞的實際內(nèi)容時，這個從句就是同位語從句。如： The news that China has joined the WTO excite us all.中國加入了世界貿(mào)易組織這一消息使我們大家興奮不已。He told us the truth that he fell down from his bike this afternoon.他告訴了我們他從單車上摔下來這一真相。

同位語中應(yīng)注意：

1.高中所學(xué)能帶同位語從句的名詞不多，常見的有：answer, belief, conclusion, decision, discovery, doubt, explanation, fact, hope, idea, information, knowledge, law, message, news, opinion, order, possibility, problem, promise, proof, proposal, question, report, risk, rumor, story, suggestion, truth, theory, thought, wish, word等。如：

Hw sent us a message that he won’t come next week.他送信來告訴我們說，下周他不來了。There is no doubt that he is fit for this job.毫無疑問，它適合這一工作。

2.表示“命令、建議、要求” advice, demand, decision, desire, idea, insistence, instruction, order, plan, proposal, recommendation, request, requirement, suggestion, wish 等名詞的同位語，須用虛擬語氣。如(from 004km.cn)：

He made clear his desire that he should work hard to go to college.他已清楚的表明了他要努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)這一愿望。

Soon came the order that all the people should obey the rules.不久命令下來了，所有的人不得違犯制度。

3.同位語從句與定語從句的區(qū)別：

同位語從句與定語從句形相似而實質(zhì)不同，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)被修飾的詞不同。同位語從句的前面一般是數(shù)量有限的、表示抽象意義的名詞；而定語從句的先行詞是無數(shù)的指人或物名詞。

(2)從句的作用不同。同位語從句表示同位名詞的具體內(nèi)容；而定語從句是對先行詞—名詞的限制、描繪或說明。

(3)引導(dǎo)詞的作用不同。引導(dǎo)同位語從句的that是連詞，在從句中不擔(dān)任任何成分，但不能省略；而引導(dǎo)定語從句的that為關(guān)系代詞，在從句中擔(dān)任句子的某種成分，當(dāng)擔(dān)任定語從句中的賓語時，that可以省略。

(4)引導(dǎo)詞不同。定語從句不能用what, how, whether引導(dǎo)；而同位從句可以用what, how, whether引導(dǎo)(from 004km.cn)。

(5)判定定語從句和同位語從句的方法。同位語從句可充當(dāng)同位名詞的表語；而定語從句不能充當(dāng)先行詞的表語。

表語從句學(xué)習(xí)指要

當(dāng)一個子句充當(dāng)句子的表語時，這個子句就叫做表語從句。如：

My idea is that he can teach children English in this school.我的想法是他能夠在這所學(xué)校教孩子們英語。

My hope is that he will keep it a secret for ever.我的希望是它將永遠(yuǎn)保守秘密。表語從句中應(yīng)注意：

1.連接詞that一般不能省略，但當(dāng)主句中含動詞do的某種形式時，that可以省略。如： What I want to do is(that)I can go up to him and thank him.我想做的事是走到身邊去感謝他。

2.當(dāng)句子的主語是：advice, demand, decision, desire, idea, insistence, instruction, order, plan, proposal, recommendation, request, requirement, suggestion, wish等名詞時，表語從句須用虛擬語氣，即：should +do。如：

My advice is that you should go to apologize to him.我的建議是你應(yīng)該去向他道歉。

主語從句學(xué)習(xí)指要

用來作主語的句子叫做主語從句。如：

(1)When he was born is unknown.他生于何時還不知道。

(2)What he did last night is being investigated.他昨天晚上干了些什么正在調(diào)查之中。在主語從句中須注意：

1.主語從句一般用it作形式主語，放在句首，而將主語從句放到句末。如：(1)It is possible that he has stolen the car.很可能他偷了小車。

(2)Isn’t it strange that he should not have passed the test? 他測試沒有通過，難道不奇怪嗎？

2.if引導(dǎo)主語從句時，只能用it作形式主語，放在句首，而將if引導(dǎo)的主語從句放到句末。如： It is uncertain if he will leave for Beijing tomorrow.明天他是否去北京還不敢肯定。3.that引導(dǎo)主語從句放在句首時，that不可省，但在句末口語中可省。如： That he was ill yesterday is known now.大家都已知道他昨天生了病。4.連接代詞引導(dǎo)主語從句只能放在句首。如；

(1)Who has broken the glass is unknown.誰打破了玻璃現(xiàn)在還不知道。(2)What he wants is all here.他所要的東西都在這里。5.主語從句中主句的謂語動詞一般用第三人稱單數(shù)形式，但what引導(dǎo)主語從句的主句謂語動詞的形式須根據(jù)句子的意思來判斷。如(from 004km.cn)：

(1)How he worked it out is still a secret.他是如何把它做出來的還是一個秘密(2)What they makes in this factory are TV sets.他們在工廠里所做的東西就是電視機。

使用名詞性從句的兩個注意點

注意1 語序問題

不管什么詞引導(dǎo)，從句的語序始終用陳述語序。如：

(1)He asked how he could find his courage.他問道他如何才能找到他的勇氣。(2)The question is why there is little rain here.問題是這里為什么雨水少。

注意2 連接詞的選用問題

A．that，whether，if，as if(限用于表語從句)都不作句子的任何成分。因此，它們所引導(dǎo)的句子結(jié)構(gòu)必須完整。that 一般用于確定的語氣中，引導(dǎo)賓語從句時，口語中的that可省略，而其他情況中的that一般不可省；而whether，if一般用于不確定的語句中。如：

(1)That he learnt English before is certain.他學(xué)過英語是肯定的。(2)I don’t know whether / if he will come.我不知道他是否會來。(3)He looks as if he knows the answer.看起來他好像知道答案。B．whether和if 1)whether可用于任何名詞性從句中，而一般只能用于賓語從句中。如果if引導(dǎo)主語從句時，只能放在句中，而不能置于句首。如：

(1)Whether he will come or not doesn’t matter.—It doesn’t matter whether he will come or not.他來還是不來都沒關(guān)系。

(2)Do you know if / whether his words are true.你知道他的話是否真實嗎？ 2)whether可與or not連用，而if則不可以。如

(1)I’m not sure whether / if he can overcome the difficulties.我沒有把握他能否克服這些困難。

(2)The radio didn’t say whether it would rain or not tomorrow.收音機并沒有報道明天是否下雨。

3)若用if會產(chǎn)生歧義時，則用whether。(1)Let me know whether he will come.告訴我他是否會來。

(2)Let me know if he will come.可理解為：告訴我他是否會來。也可理解為：如果他愿意來，就告訴我一聲。

4)whether可與不定式連用，而if不可以。

Have you decided whether to go there tomorrow? 明天是否去那兒，你決定了嗎？(句子中的whether不能用if替換)5)whether引導(dǎo)的從句可作某些介詞及動詞discuss的賓語，而if則不可以。如：

(1)They are talking about whether they will take part in the strike.他們在談?wù)撍麄兪欠褚獏⒓舆@次罷工。

(2)They are discussing whether they can employ the new way.他們在討論他們是否可以采用這種新的方法。

(以上兩個句子中的whether 不能用if替換)6)賓語從句若為否定句，連接詞則用if 而不用whether。如：

Do you know if he hasn’t been to Washington? 你知道他是否沒有去過華盛頓嗎？ 此句子中的If不能用whether替換。

C．連接代詞、連接副詞都作句子的成分，因此，選用時須確定從句是否缺少成分，然后再確定選用適當(dāng)?shù)倪B接詞。如：

(1)I don’t know ________ he lives.(2)I don’t know ________ he lives there.(3)I don’t know ________ he lives there by fishing.(4)I don’t know ________ he likes.根據(jù)從句里面的成分，句子(1)可填地點、方式等連接詞where / how；句子(2)可填that, whether / if，原因連接副詞why 或方式連接副詞how；句子(3)可填that, whether / if，原因連接副詞why；句子(4)缺少賓語，可填what。

名詞性從句用法詳解

一、概說

名詞性從句，即指性質(zhì)相當(dāng)于名詞的從句，它包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。從高考的考查的實際情況來看，名詞性從句考得最多的是賓語從句，其次是主語從句，再次是表語從句，而同位語從句則很少考查。

二、名詞性從句的一般引導(dǎo)詞

1.連接詞 that 只起連接作用，沒有任何意思，也不充當(dāng)句子成分，在賓語從句中可省略，但引導(dǎo)其他名詞性從句時通常不省略。如：

I hope(that)you enjoy your holiday.希望你假期過得好。That he likes you is very obvious.很顯然他喜歡你。

2.連接詞 whether 也不充當(dāng)句子成分，但有自己的意思，表示“是否”；引導(dǎo)賓語從句時，可換成 if，但引導(dǎo)其他名詞性從句時不能換成 if。如(from 004km.cn)：

He asked whether [if] I would show him the way.他問我是否可以給他帶路。

Whether it will do us harm remains to be seen.是否對我們有害還要看一看。(引導(dǎo)主語從句，不能用 if 代替 whether)3.連接代詞 who(m), whose, which, what 等，均有各自的意義，在從句中作主語、賓語、定語等。如：

That’s why she wanted to leave.這就是她想離開的原因。When we arrive doesn't matter.什么時候到?jīng)]有關(guān)系。Tell me which one you like best.告訴我你最喜歡哪一個。

4.連接副詞 when, where, why, how 等，也各自有自己的意義，在從句中作狀語。如： The question is how we should carry out the plan.問題是怎樣執(zhí)行這個計劃。

When she’ll be back depends much on the weather.她什么時候回來在很大程度上要看天氣。Why he did it will remain a puzzle forever.他為什么這樣做將永遠(yuǎn)是一個謎。

三、名詞性從句的重要引導(dǎo)詞

1.what 用于引導(dǎo)名詞性從句是一個十分重要的引導(dǎo)詞，它可引導(dǎo)主語從句、賓語從句和表語從句，但不用于引導(dǎo)同位語從句。它引導(dǎo)的名詞性從句有兩個意思是：一是表示“什么”，帶有疑問意味；二是表示“?所?的”，相當(dāng)于一個先行詞后接一個關(guān)系代詞。如：

I don’t know what you want.我不知道你想要什么。

I don’t know what you want is this.我不知道你所想要的是這個。2.what 引導(dǎo)名詞性從句時可用作限定詞，其后修飾名詞。如： I gave him what books I had.我把我所有的書都給他了。

He gave me what money he had about him.他把身邊帶有的錢全給了我。

注：what 后的名詞可以是復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，但通常不能是單數(shù)可數(shù)名詞，并且后接不可數(shù)名詞時，有時可有l(wèi)ittle修飾，兩者的區(qū)別是：what+不可數(shù)名詞=所有的都，what little+不可數(shù)名詞=雖少但全部。如： What friends she has are out of the country.她有的那些朋友全在國外。We gave him what(little)help we could.我們給了他我們力所能及的幫助。

3.whoever, whatever, whichever 等也可引導(dǎo)名詞性從句，其意分別為“所?的一切事或東西”、“任何?的人”、““?的任可人或物”等。如：

Whoever wants the book may have it.任何人要這書都可拿去。I’ll do whatever I can to help him.我們將盡我們所能來挽救他。Buy whichever is cheapest.買最便宜的。注意以下受漢語意思影響而弄錯的句子： 任何人來都?xì)g迎(from 004km.cn)。

誤：Who comes will be welcome./ Anyone comes will be welcome.正：Whoever comes will be welcome./ Anyone who comes will be welcome.另外，它們也可引導(dǎo)讓步狀語從句，其意為“無論?”、“不管?”，其意相當(dāng)于 no matter who [what, which]。如：

Whatever happens, you must be calm.不管發(fā)生什么情況，你都必須鎮(zhèn)靜。(whatever = no matter what)He won't eat you, whoever he is.不管他是誰，他也不能把你吃掉。(whoever = no matter who)注：whoever 既用作主格也用作賓語；作賓語時不宜用 whomever，因為在現(xiàn)代英語中 whomever 這個已幾乎廢棄不用。

4.why 與 because 的用法區(qū)別。兩者均可引導(dǎo)表語從句，但前者強調(diào)結(jié)果，后者強調(diào)的原因。如： I had a cold.That’s why I didn't come.我感冒了，因此我沒來。

I didn’t come.That’s because I had a cold.我沒有來，那是因為我感冒了。

五、名詞性從句的語序

名詞性從句的詞序與陳述句語序相同，尤其注意那些由連接代詞who(m), whose, which, what 和連接副詞 when, where, why 等引導(dǎo)的名詞性從句，不要受它們在特殊疑問句中用法的影響而誤用疑問句詞序。如：

Why was she crying? 她為什么在哭？

I don’t know why he was crying.我不知道她為什么哭。

六、名詞性從句的時態(tài)問題

1.當(dāng)主句的謂語動詞是過去式時，賓語從句若不是一個客觀事實或真理，其謂語動詞也必須用某種過去時態(tài)。如： She said that she didn't want to know.她說她不想知道。

I asked her whether she would agree.我問她是否會同意(from 004km.cn)。2.when, if 這兩個詞既可引導(dǎo)名詞性從句，也可引導(dǎo)狀語從句。當(dāng)它們引導(dǎo)名詞性從句且表示將來意義時，要直接使用將來時態(tài)；但當(dāng)它們引導(dǎo)狀語從句且表示將來意義時，則必須用一般現(xiàn)在時表示將來意義。如：

I don’t know when he will come, but when he comes, I’ll call you.我不知道他什么時候，但當(dāng)他來的時候，我會打電話給你。

句中第一個when 引導(dǎo)的是賓語從句，故用將來時態(tài)表示將來意義；第二個when 引導(dǎo)的是時間狀語從句，故用一般現(xiàn)在時表示將來意義。

同位語邊緣知識歸納

一、什么叫同位語

當(dāng)兩個指同一人或事物的句子成分放在同等位置時，若其中一個句子成分是用于說明或解釋另一個句子成分的，那么用于起說明或解釋作用的句子成分就叫做另一成分的同位語。如：

Laura Myers, a BBC reporter, asked for an interview.勞拉·邁爾，BBC的記者，要求采訪。Influenza, a common disease, has no cure.流行性感冒是一種常見病，無特效藥。

Mary, one of the most intelligent girls I know, is planning to attend the university.瑪麗是我所認(rèn)識的最聰敏的姑娘之一，她正準(zhǔn)備上大學(xué)。

Who is that man, the first in the front row? 前排第一個人是誰? We have two children, a boy and a girl.我們有兩個孩子，一個男孩和一個女孩。

以上所舉的同位語例子都是同位語的基本形式，一般不會出錯。但有有幾種同位語，或由于身本結(jié)構(gòu)特殊，或由于它修飾的成分結(jié)構(gòu)比較特殊，往往會引起誤解?，F(xiàn)小結(jié)并舉例說明如下，希望引起同學(xué)們的注意。

二、特殊同位語歸納

1.代詞we, us, you等后接同位語 Are you two reading? 你們二人在看書嗎? They three joined the school team.他們3人參加了校隊。She has great concern for us students.她對我們學(xué)生很關(guān)心。He asked you boys to be quiet.他要你們男孩子安靜些。We girls often go to the movies together.我們女孩子經(jīng)常一起去看電影。2.不定式用作同位語

Soon came the order to start the general attack.很快下達(dá)了發(fā)起總攻的命令。(to start the general attack與the order同位)He followed the instruction to walk along a certain street where I picked him up.他照吩咐沿某一條街走，我在那里接他上了車。(to walk along?與the instruction同位)

3.-ing分詞用作同位語

He’s getting a job tonight driving a truck.他今晚得到一個開卡車的差事。(driving a track與a job同位)She got a place in a laundry ironing shirts.她在一家洗衣店得到一個熨衣服的職位。(ironing shirts與a place同位)The first plan, attacking at night, was turned down.第一個計劃是夜襲，被拒絕了。(attacking at night與the first plan同位)

4.形容詞用作同位語

The current affair, the biggest in its history, is being held in Guangzhou.目前的交易會，是有史以來規(guī)模最大的，正在廣州舉行。

He read all kinds of books, ancient and modern, Chinese and foreign.他讀了很多書，古今中外都有。

People, old and young, took to the streets to watch the parade.老老少少的人都來到街頭觀看游行。

【注】這類同位語與定語比較接近，可轉(zhuǎn)換成定語從句。如：(from 004km.cn)The current affair, the biggest in its history, is being held in Guangzhou.=The current affair, which is the biggest in its history, is being held in Guangzhou.5.none of us之類的結(jié)構(gòu)用作同位語

We none of us said anything.我們誰也沒說話。

We have none of us large appetites.我們誰飯量都不大。They neither of them wanted to go.他們兩人都不想去。

They’ve neither of them succeeded in winning her confidence.他們兩人誰也沒能贏得她的信任。【注】注意，同位語并不影響其后句子謂語的“數(shù)”，如： 學(xué)生每人都有一本詞典。(from 004km.cn)正：The students each have a dictionary.誤：The students each has a dictionary.請比較下面一句（謂語用了單數(shù)，因為each為句子主語）：

正：Each of the students has a dictionary.(from 004km.cn)

6.從句用作同位語（即同位語從句）

They were worried over the fact that you were sick.他們?yōu)槟闵“l(fā)愁。I received a message that she would be late.我得到的信息說她可能晚到。

The news that we are having a holiday tomorrow is not true.明天放假的消息不實。The idea that you can do this work without thinking is wrong.你可以不動腦筋做此工作的想法是錯誤的。

whatever, whoever, whichever引導(dǎo)名詞性從句

1.whatever引導(dǎo)的名詞性從句

Whatever的意思是“所?的一切事或東西”，可視為what的強調(diào)說法，其含義大致相當(dāng)于anything that，whatever在從句中可用作主語、賓語、定語：

Whatever he did was right.無論他做什么都是對的。

Give them whatever they desire.他們想要什么就給他們什么。I will just say whatever comes into my mind.我想到什么就說什么。

Goats eat whatever(food)they can find.山羊找到什么(食物)就吃什么(食物)。I’m going to learn whatever my tutor wishes.我將學(xué)習(xí)任何我的導(dǎo)師愿意我學(xué)的東西。He does whatever she asks him to do.她要他做什么，他就做什么。Talk to me about whatever is troubling you.給我談?wù)勅魏问鼓銦赖氖隆ne should stick to whatever one has begun.開始了的事就要堅持下去。She would tell him whatever news she got.她得到的任何消息都會告訴他。You can have whatever allowance you like.你想要多少津貼就給你多少津貼。

2.whoever引導(dǎo)的名詞性從句

whoever的意思“任何?的人”，在意義上大致相當(dāng)于 anybody who。whoever在從句中可用作主語或賓語： I’ll take whoever wants to go.誰想去我就帶誰去。She can marry whoever she chooses.她愿意嫁誰就嫁誰。Whoever wants the book may have it.任何人要這書都可拿去。Whoever comes will be welcome.誰來都?xì)g迎。

Whoever you invite will be welcome.任何你邀請的人都?xì)g迎。Whoever breaks this law deserves a fine.違反本法者應(yīng)予以罰款。I’ll give the ticket to whoever wants it.請想要這票，我就把它給誰。【注意】

(1)whoever既用作主格也用作賓語(作賓語時不宜用whomever，因為在現(xiàn)代英語中whomever已幾乎不用)。

(2)注意以下受漢語意思影響而弄錯的句子：

誤：Who wins can get a prize./ Anyone wins can get a prize.(from 004km.cn)正：Whoever wins can get a prize./ Anyone who wins can a prize.誰贏了都可以獲獎。3.whichever引導(dǎo)的名詞性從句

Whichever的意思“?的那個人或事物”，在意義上大致相當(dāng)于 the person or the thing that。whichever在從句中可用作主語、賓語、定語：

Buy whichever is cheapest.買最便宜的。Take whichever you like.哪個你喜歡你就拿哪個。Whichever you want is yours.你要哪個哪個就是你的。

I’ll take whichever books you don’t want.你不要的任何書我都要。(from 004km.cn)Whichever(of you)comes in first will receive a prize.無論(你們)誰先到都可以得獎。Whichever of us gets home first starts cooking.我們當(dāng)中無論哪個先到家，哪個就先開始做飯。

【注意】

whatever, whoever, whichever除用于引導(dǎo)的名詞性從句外，還可用于引導(dǎo)狀語從句，相當(dāng)于no matter what(who, which)。如：

Whatever happened I must be calm.不管發(fā)生什么情況我都要鎮(zhèn)靜。

Don’t lose heart whatever difficulties you meet.一不管遇到什么困難都不要灰心。I’ll post that letter whatever Wilson says.不管威爾遜說什么，這封信我都要發(fā)出去。He won’t eat you, whoever he is.不管他是誰，他也不會吃了你。

Whoever you are, you can’t pass this way.不管你是誰，都不能從這里過去。Whoever rings, tell him I’m out.不管誰來電話，都告訴他我不在家。Whichever side wins, I shall be satisfied.不管哪邊贏，我都會感到滿意。It has the same result whichever way you do it.不管你怎么做結(jié)果都一樣。Whichever you choose, they will be offended.不管你選哪個，他們都會不高興。

關(guān)系型 what引導(dǎo)名詞性從句的五種用法

一、用法歸納

1.表示“??的東西或事情”：

They’ve done what they can to help her.他們已經(jīng)盡力幫助了她。He saves what he earns.他賺多少，積蓄多少。What Mary is is the secretary.瑪麗的職務(wù)是秘書。2.表示“??的人或的樣子”：

He is no longer what he was.他已經(jīng)不是以前的那個樣子。

He is what is generally called a traitor.他就是人們通常所說的叛徒。

Who is it that has made Fred what he is now? 是誰把弗雷德培養(yǎng)成現(xiàn)在這個樣子的？ 3.表示“??的數(shù)量或數(shù)目”：

Our income is now double what it was ten years ago.我們現(xiàn)在的收入是10年前的兩倍。The number of the students in our school is ten times what it was before liberation.現(xiàn)在我校學(xué)生的數(shù)量是解放前的10倍。

4.表示“??的時間”：

After what seemed like hours he came out with a bitter smile.似乎過了幾個小時他才苦笑著出來。

The young girl was too frightened to speak, standing there for what seemed like hours.小女孩嚇得不敢說話，在那兒站了幾個小時。

5.表示“??的地方”：

This is what they call Salt Lake City.這就是他們稱為鹽湖城的地方。(from 004km.cn)In 1492, Columbus reached what is now called America.1492年哥倫布到達(dá)了現(xiàn)在所稱的美洲大陸。

二、用法說明

(1)這樣用的what相當(dāng)于“先行詞+關(guān)系代詞”，所以其前不能有先行詞： 你喜歡什么就拿什么吧。

正：You can have what you like./ You can have everything(that)you like.誤：You can have everything what you like.(2)有時what 可用作限定詞，其后修飾一個名詞： I gave him what books I had.我把我所有的書都給他了。

He gave me what money he had about him.他把身邊帶有的錢全給了我。(3)What 后的名詞可以是復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，但通常不能是單數(shù)可數(shù)名詞： 誤：I gave him what book I had.(from 004km.cn)(4)What后接不可數(shù)名詞時，有時可有l(wèi)ittle修飾。注意區(qū)別：what+不可數(shù)名詞=所有的都，what little+不可數(shù)名詞=雖少但全部。如：

I spent what time I had with her.我所有的時間都是與她一起度過的。

I spent what little time I had with her.我僅有的一點時間都是與她一起度過的。

四組名詞性從句引導(dǎo)詞用法區(qū)別

1.what 與that的用法區(qū)別

兩者均可引導(dǎo)主語、表語、賓語從句，區(qū)別是what可在從句中用作主語、賓語或表語，意為“什么”或“所?的”，而that僅起連接作用，本身沒有實際意義，在從句中也不充當(dāng)任何句子成分(引導(dǎo)賓語從句時通常可以省略)：

He doesn’t know what she likes.他不知道她喜歡什么。What you say is quite right.你所說的相當(dāng)正確。

I believe(that)he will come to see us.我相信他會來看我們的。It’s a pity(that)he didn’t finish college.真遺憾他大學(xué)沒畢業(yè)。另外，that 可引導(dǎo)同位語從句，但 what 通常不用于引導(dǎo)同位語從句： I had no idea that you were here.我不知道你在這兒。

2.whether與 if的用法區(qū)別 兩者的用法異同注意以下幾點：

(1)兩者均可引導(dǎo)賓語從句，表示“是否”，常可互換：

He asked if [whether] we wanted a drink.他問我們是否想喝一杯。He didn’t tell me if [whether] he would come.他沒有告訴我他是否會來?！咀ⅰ咳羰且龑?dǎo)條件狀語從句，則只能用 if(意為“如果”)。(2)當(dāng)引導(dǎo)一個否定的賓語從句時，通常用 if 而不用 whether： I don’t care if it doesn’t rain.我不在乎天是否下雨。

【注】在個別詞語(如 wonder, not sure 等)后的從句否定式有時也可用 whether 引導(dǎo)： I wonder if [whether] he isn’t mistaken.我想知道他是否錯了。(3)以下情況通常要用 whether 而不用 if： ① 引導(dǎo)賓語從句且置于句首時：

Whether he has left, I can’t say.他是否走了，我說不定。② 引導(dǎo)主語從句且放在句首時：

Whether he will come is still a question.他是否會來還是個問題。

【注】若在句首使用形式主語 it，而將主語從句放在句末，則有時也可用 if 來引導(dǎo)： It was not known whether [if] he would come.不知他是否會來。③ 引導(dǎo)表語從句時：

The question is whether we should go on with the work.問題是我們是否應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行這項工作。

【注】在很不正式的場合if偶爾也用于引導(dǎo)表語從句，但遠(yuǎn)不如用 whether 常見。④ 引導(dǎo)讓步狀語從句時：

Whether he agrees or not, I shall do that.不管他同意與否，我都要那樣做。⑤ 引導(dǎo)同位語從句時：

The question whether we need it has not been considered.我們是否需要它還沒有考慮。⑥ 用于不定式之前時：

I’m not sure whether to stay or leave.我不知是留還是去。I didn’t know whether to laugh or to cry.我真是哭笑不得。⑦ 用于介詞之后時：

It depends on whether the letter arrives in time.這取決于信是否來得及時。I worry about whether I hurt her feelings.我擔(dān)心是否傷了她的感情。⑧ 直接與 or not 連用時：

I will write to you whether or not I can come.我能不能來，我將寫信告訴你。【注】若不是直接與 or not 用在一起，則有時也可用 if：

I don’t know whether [if] he will win or not.我不知他是否能贏。⑨ 在 discuss(討論)等少數(shù)動詞后引導(dǎo)賓語從句時：(from 004km.cn)We discussed whether we should hold a meeting.我們討論了是否要開一個會。

3.that ,why 與 because的用法區(qū)別

它們在引導(dǎo)表語從句中很容易混淆，區(qū)別于下：

(1)當(dāng)主語是reason(原因)時，后面的表語從句的引導(dǎo)詞通常用that： The reason why he didn’t attend the party yesterday is that he hasn’t come back yet.他昨天沒有參加聚會是因為他還沒有回來。

【注】在現(xiàn)代英語中，有時也用 because，但不如用 that 普通。

(2)why和 because 都可引導(dǎo)表語從句，但前者強調(diào)結(jié)果，后者強調(diào)的原因：

I had neither a raincoat nor an umbrella.That’s why I got wet all through.我既沒穿雨衣，也沒帶雨傘，所以全身都淋濕了。

I got wet all through.That’s because I had neither a raincoat nor an umbrella.我全身都淋濕了，因為我既沒穿雨衣，也沒帶雨傘。

4.that 與 whether(if)的用法區(qū)別

從意思上看，兩者不應(yīng)該發(fā)生混淆，因為 whether(if)表示“是否”，而that 卻不表示任何含義，但實際使用時，有的同學(xué)卻經(jīng)常將其用混，并且各類語法考試也?？疾樗?。兩者的原則區(qū)別是：that 表示一種肯定、明確的概念，而 whether(if)則表示一種不肯定、不明確的概念。請看幾道考題：

(1)______ the 2000 Olympic Games will be held in Beijing is not known yet.A.That C.Whether

B.If

D.Whenever [選C](2)______ we’ll go camping tomorrow depends on the weather.A.If C.That

B.Whether D.Where [選B] 由于以上區(qū)別，所以動詞 doubt后接賓語從句時，通常要用 whether(if)來引導(dǎo)，而不用 that，因為 doubt 表示“懷疑”，其意不肯定、不明確；但是如果它用于否定式，其后的賓語從句則要通常用 that 來引導(dǎo)，因為 not doubt 表示“不懷疑”，其意是肯定的、明確的。如：

I doubt if [whether] he’ll come.我拿不準(zhǔn)他是否會來。I don’t doubt that he will succeed.我敢肯定他會成功。Do you doubt that he will win? 你不相信他會贏嗎? 【注】在現(xiàn)代英語中，doubt用于肯定式時其后也可接that從句，不過此時的that仍表示whether的意思：

I doubt that we’ll ever see George again.我懷疑我們是否還會見到喬治。(from 004km.cn)類似地，be sure后的名詞性從句通常用that引導(dǎo)，而 be not sure 后的名詞性從句則通常用whether / if 來引導(dǎo)：

I’m sure that he is honest.我肯定他是誠實的。

I’m not sure whether(if)he is honest.我不敢肯定他是否誠實。學(xué)習(xí)名詞性從句應(yīng)注意的兩個問題

一、詞序問題

名詞性從句總是用陳述句詞序，則不能使用疑問句詞序，尤其是當(dāng)名詞性從句由“疑問詞”引導(dǎo)時，不能受疑問句的影響而誤用疑問句詞序：

誤：I didn’t know where did he live.正：I didn’t know where he lived.我不知道他住哪兒。誤：Who will he marry remains unknown.正：Who he will marry remains unknown.他同誰結(jié)婚還不知道。

二、時態(tài)問題

由于由when引導(dǎo)的時間狀語從句和以if引導(dǎo)的條件狀語從句要用現(xiàn)在時表示將來意義，而不能直接使用將來時態(tài)，所以許多同學(xué)容易受此影響在when和if引導(dǎo)名詞性從句時也用現(xiàn)在時表示將來意義。請看幾題：

(1)I don’t know if he ________ or not tomorrow.A.come C.will come

B.comes D.is coming 此題答案選C，句中if引導(dǎo)的不是條件狀語從句(if≠如果)，而是賓語從句(if＝是否)，句意為“我不知道明天他是否會來?！?from 004km.cn)

(2)I don’t know if she ________, but if she ________ I will let you know.A.comes, comes C.comes, will come

B.will come, will come D.will come, comes 答案選 D，第一個 if 引導(dǎo)的是賓語從句，第二個 if 引導(dǎo)的是條件狀語從句。

(3)“When he _____ is not known yet.” “But when he ____, he will be warmly welcomed.”

A.comes, comes C.comes, will come

B.will come, will come D.will come, comes 答案選 D，第一個 when 引導(dǎo)的是主語從句，第二個 when引導(dǎo)的是時間狀語從句。

另外，當(dāng)主句為過去時態(tài)時，賓語從句通常要用過去的某種時態(tài)與之呼應(yīng)(表客觀真理時除外)： The teacher told us that he knew everything.老師告訴我們他知道一切。

The teacher told us that light travels faster than sound.老師告訴我們光比聲音傳播得快。同位語從句用法詳解(例句豐富)

一、同位語從句的引導(dǎo)詞

引導(dǎo)同位語從句的詞語通常有連詞that，whether，連接代詞和連接副詞等。1.由that引導(dǎo)

We heard the news that our team had won.我們聽到消息說我們隊贏了。They were worried over the fact that you were sick.他們?yōu)槟闵“l(fā)愁。

The news that we are having a holiday tomorrow is not true.明天放假的消息不實。I’ve come to the conclusion that it was unwise to do that.我得出結(jié)論這樣做是不明智的。

The fact that the money has gone does not mean it was stolen.那筆錢不見了這一事實并不意味著是被偷了。

He referred to Copernicus’ statement that the earth moves round the sun.他提到了哥白尼關(guān)于地球繞太陽轉(zhuǎn)的說法。

【注意1】在某些名詞(如demand, wish, suggestion, resolution等)后面的同位語從句要用虛擬語氣。如：

They were faced with the demand that this tax be abolished.他們面對廢除這個稅的要求。They expressed the wish that she accept the award.他們表示希望她接受這筆獎金。There was a suggestion that Brown should be dropped from the team.有一項建議是布朗應(yīng)該離隊。

The suggestion that the new rule be adopted came from the chairman.采納新規(guī)則的建議是主席提出的。

The resolution that women be allowed to join the society was carried.允許婦女參加這個協(xié)會的決議通過了。

I can understand their eagerness that you should be the main speaker.我理解他們希望你作主要發(fā)言人的殷切心情。

【注意2】引導(dǎo)同位語從句的連詞that通常不省略，但在非正式文體中也可以省去。如： He gabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the Tokyo plane.他拿起了手提箱，給人的印象是他要登上飛往東京的飛機了。

2.由whether引導(dǎo)

There is some doubt whether he will come.他是否會來還不一定。Answer my question whether you are coming.你回答我的問題：你來不來。The question whether it is right or wrong depends on the result.這個是對還是錯要看結(jié)果。

We are not investigating the question whether he is trustworthy.我們不是在調(diào)查他是否可以信任的問題。

【注意】whether 可引導(dǎo)同位語從句，但if不能引導(dǎo)同位語從句。3.由連接代詞引導(dǎo)

Have you any idea what time it starts? 你知道什么時候開始嗎? From 1985-90 I was an instructor at the regional party headquarters.After that I went back to work in a factory.Then I had no idea what a casino was.從1985年到1990年我是地方黨部的教員。隨后我回到一家工廠工作。當(dāng)時我不知道賭場是什么樣的地方。

4.由連接副詞引導(dǎo)

I have no idea when he will come back.我不知道他什么時候回來。It is a question how he did it.那是一個他如何做的問題。He had no idea why she left.他不知道她為什么離開。You have no idea how worried I was!你不知道我多著急!

二、關(guān)于分離同位語從句

有時同位語從句可以和同位的名詞分開。如：

The story goes that he beats his wife.傳說他打老婆。

The news got about that he had won a car in the lottery.消息傳開說他中彩得了一輛汽車。

The rumour spread that a new school would be built here.謠傳這里要蓋一所新學(xué)校。Report has it that the Smiths are leaving town.有傳言說史密斯一家要離開這座城市。The thought came to him that maybe the enemy had fled the city.他想到可能敵人已逃離這座城市。

The order soon came that all citizens should evacuate the village.不久命令下來，所有居民都必須撤出村子。(G31)

二、同位語從句與定語從句的區(qū)別 1．意義的不同

同位語從句是用于說明所修飾名詞的具體內(nèi)容的，它與被修飾詞語通?？梢詣澋忍?；而定語從句是限制所修飾名詞的，它的作用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來：

We are glad at the news that he will come.聽到他要來這個消息我們很高興。(news的內(nèi)容就是that he will come，故that引導(dǎo)的是同位語從句)We are glad at the news that he told us.聽到他告訴我們的這個消息我們很高興。(that從句是限制the news的內(nèi)容的，即我們高興只是因為他告訴的這個news而不是其他的news，故that從句為定語從句)2.引導(dǎo)詞的不同

what, how, if, whatever 等可引導(dǎo)名詞性從句，但不引導(dǎo)定語從句。3.引導(dǎo)詞的功能上的不同

that引導(dǎo)同位語從句時，它不充當(dāng)句子成分，而引導(dǎo)定語從句時，它作為關(guān)系代詞，要么充當(dāng)定語從句的主語，要么充當(dāng)定語從句的賓語。如上例 that he told us中的that就充當(dāng)told的賓語。

4.被修飾詞語的區(qū)別

同位語從句所修飾的名詞比較有限，通常有hope, wish, idea, news, fact, promise, opinion, suggestion, truth等，而定語從句所修飾的名詞則非常廣泛。另外，when和where 引導(dǎo)定語從句時，通常只修飾表示時間和地點的名詞，而它們引導(dǎo)同位語從句時卻不一定；又如why引導(dǎo)定語從句，它通常只修飾名詞the reason，而它引導(dǎo)同位語從句時則不一定：

I have no idea when they will come.我不知道他們什么時候來。(同位語從句)I’ll never forget the days when I lived there..我永遠(yuǎn)不會忘記我住在那兒的日子。(定語從句)(from 004km.cn)We don’t understand the problem why this is the best choice.我們不明白這個問題，為什么這是最好的選擇。(同位語從句)The reason why he didn’t come to the meeting is that he is ill.他未能來開會，原因是他生病了。(定語從句)表語從句用法詳解(例句豐富)

一、表語從句的引導(dǎo)詞

引導(dǎo)表語從句的詞有連詞that, whether，連接代詞和連接副詞，關(guān)系代詞型what，以及as if, as though, because等連詞。

1.由that引導(dǎo)

The fact is that he doesn’t really try.事實是他沒有做真正的努力。The trouble is that I have lost his address.麻煩的是我把他的地址丟了。My suggestion is that we should tell him.我的建議是我們應(yīng)該告訴他。

His sole requirement was(is)that the system work.他唯一的要求是這個制度能起作用。My idea is that we should start making preparations right now.我的意見是我們馬上就開始做準(zhǔn)備工作。2.由whether引導(dǎo)

The question is whether the film is worth seeing.問題是這部電影是否值得看?！咀⒁狻縲hether 可引導(dǎo)表語從句，但與之同義的if卻通常不用于引導(dǎo)表語從句。3.由連接代詞引導(dǎo)

You are not who I thought you were.你已不是我過去所想像的人。

The problem is who we can get to replace her.問題是我們能找到誰去替換她呢。The question is who(m)we should trust.問題是我們應(yīng)當(dāng)相信誰。

What I want to know is which road we should take.我想知道的是我們應(yīng)走哪條路。4.由連接副詞引導(dǎo)

The problem is how we can find him.問題是我們?nèi)绾握业剿hat was when I was fifteen.這是我15歲時發(fā)生的事。That’s where I first met her.那就是我第一次遇見她的地方。That’s why he didn’t come.這就是他沒有來的緣故。

That’s why I object to the plan.這就是我反對這個計劃的原因。That’s where you are wrong.這就是你不對的地方。5.由關(guān)系代詞型what引導(dǎo)

That’s what I want to stress.這是我想強調(diào)的。That’s what we are here for.我們來這里就為了這個。

Fame and personal gain is what they’re after.他們追求的是名利。He is no longer what he was.他已經(jīng)不是以前的他了。6.由as if / as though引導(dǎo)

It isn’t as if you were going away for ever.又不是你離開不回來了。

Now it was as though she had known Millie for years.現(xiàn)在好像她認(rèn)識米莉已有好多年了似的。

It is not as though we were poor.又不是我們家里窮。7.由because引導(dǎo)

It is because I love you too much.那是因為我太愛你了。

That’s because you can’t appreciate music.這是因為你不能欣賞音樂。

If I’m a bit sleepy, it’s because I was upall night.如果我有點困，是因為一夜沒睡。It's because I passed a slip of paper for John to Helen in class.這是因為我在上課中替約翰傳紙條給海倫。

【注意】because 可引導(dǎo)表語從句，但與之同義的since, as, for等也不用于引導(dǎo)表語從句。

二、連詞that的省略問題

引導(dǎo)表語從句的that通常不省略，但在口語或非正式文體中有時也可省略： My idea is(that)we should do it right away.我的意見是我們應(yīng)該馬上干。The trouble is(that)he is ill.糟糕的是他病了。(from 004km.cn)賓語從句用法詳解(例句豐富)

一、賓語從句的引導(dǎo)詞

賓語從句通常由連詞that和whether(if)、連接代詞或連接副詞以及關(guān)系代詞型what引導(dǎo)： 1.that引導(dǎo)

We believe that he is honest.我們相信他是誠實的。

The doctor insists that I give up smoking醫(yī)生堅持要我戒煙。I suggest that we should go tomorrow.我建議我們明天走。I suggested that we should go the next day.我建議我們第二天走。

We learnt from his letter that he was in Spain.從他的信里我們了解到他在西班牙。The seller demanded that payment should be made within five days.賣方要求5日內(nèi)付款。2.whether / if引導(dǎo)

I don’t know whether he’ll arrive in time.我不知道他是否能及時到。I didn’t know whether they liked the place.我不知道他們是否喜歡這個地方。I’ll see whether I can induce him to accept it.我要看看我是否能勸他接受。I asked her whether she agreed.我問她是否同意。

He enquired if her parents spoke Spanish.他問她父母是否講西班牙語。I wonder if it’s large enough.我不知道它是否夠大。She didn’t say if he was still alive.她沒說他是否還活著。3.連接代詞引導(dǎo)

I don’t know who [whom] you mean.我不知道你指誰。Please tell me which you like.告訴我你喜歡哪一個。I’Il do whatever I can do.我將做我所能做的事。You can take whichever you like.你愛拿哪個就拿哪個吧。

We’ll do whatever we can to save him.我們將盡我們所能來挽救他。Take whichever seat you like.你要坐哪個座就坐哪個座位。Give it to whoever you like.你把它愛給誰就給誰。

You don’t know what you are talking about.你在說什么，你自己也不知道。Tomorrow at this time we’ll know who is elected.明天這時候我們就會知道誰當(dāng)選了。4.連接副詞引導(dǎo)

He asked why he had to go alone.他問他為什么必須一個人去。You don’t know when you are lucky.你身在福中不知福。I asked how he was getting on.我問他情況怎樣。He knows where they live.他知道他們住哪里。

Have you found out how wide the ditch Was? 你了解到那條溝有多寬嗎? I’d like to know when they will let him out.我很想知道他們什么時候會放他出來。We didn’t know why he had answered in that fashion.我們不明白他為什么這樣回答。3.關(guān)系代詞what引導(dǎo)

She has got what she wanted.她要的東西得到了。

I want to tell you what I hear.我想把聽到的情況告訴你。He could not express what he felt.他無法表達(dá)內(nèi)心的感受。They did what they could to console her.他們盡量安慰她。

They thought they could do what they liked with him.他們以為他們可以對他為所欲為?！咀⒁狻坑袝r介詞后可接一個賓語從句(但介詞后通常不接that和if引導(dǎo)的賓語從句)： From what you say, he is right.根據(jù)你所說的，他是對的。有極個別介詞(如but, except)可接that引導(dǎo)的賓語從句：

She remembered nothing about him except that his hair was black.她對他什么都不記得，只記得他的頭發(fā)是黑的。

比較下面兩句用what引導(dǎo)的賓語從句，它們的意思不一樣：

He began to think about what he should do.他開始考慮應(yīng)當(dāng)怎樣做。

二、賓語從句與形式賓語it 當(dāng)賓語從句后跟有賓語補足語時，通常在賓語從句處使用形式賓語it，而將真正的賓語從句移至句末：

I think it best that you should stay here.我認(rèn)為你最好住這兒。

He hasn’t made it known when he is going to get married.他還沒宣布他何時結(jié)婚。She found it difficult to answer the question.她發(fā)現(xiàn)回答這個問題很困難。He feels it his duty to hetp others.他認(rèn)為幫助別人是他的責(zé)任。He thought it best to be on his guard.他認(rèn)為他最好還是要警惕。

He made it a rule to speak in Parliament at least once every session.他規(guī)定自己在議會每次開會時至少發(fā)一次言。I find it interesting talking go you.我覺得同你談話很有意思。

I consider it wrong to cheat in an examination.我認(rèn)為考試作弊是不對的。

三、連詞that的省略問題

引導(dǎo)賓語從句的連詞that 通?？梢允÷裕?/p>

She said(that)she would come to the meeting.她說過要來開會的。I promise you(that)I will be there.我答應(yīng)你我會去。I hoped(that)I would / should succeed.我曾希望我會成功。He thinks(that)they will give him a visa.他想他們會給他簽證。He thought(that)they would give him 3 visa.他本想他們會給他簽證。I expect(that)the plane will he diverted.我料想飛機會改變航線。I expected(that)the plane would be diverted.我本料想飛機會改變航線。

Everybody knows(that)money doesn’t grow on trees.眾所周知，金錢是不會從樹上長出來的。

I suggested(that)they should / shouldn’t drive along the coast.我建議他們沿著 / 不要沿著海岸開車。

【注】有時為了強調(diào)，that引導(dǎo)的賓語從句可位于句首，此時that不可省略： That she is a good girl I know.她是一個好姑娘，我是知道的。

四、賓語從句與否定轉(zhuǎn)移

當(dāng)動詞think, believe, suppose, expect, imagine 后接一個表示否定意義的賓語從句時，其否定通常轉(zhuǎn)移到主語：

I don’t suppose that it is true.我認(rèn)為那不是真的。

I don’t imagine that he will come.我想他不會來的。(from 004km.cn)I don’t think we need waste much time on it.我想我們不必在這上面花太多時間 We didn’t think we’d be this late.我們沒想到我們會到得這么晚。I don’t suppose I’ll trouble you again.我想我不要再麻煩你了。

主語從句用法詳解(例句豐富)

一、主語從句的引導(dǎo)詞

主語從句通常由連詞that和whether、連接代詞或連接副詞以及關(guān)系代詞型what引導(dǎo)。1.that引導(dǎo)

That he is still alive is a wonder.他還活著，真是奇跡。That we shall be late is certain.我們要晚了，這是確定無疑的。

That he should have ignored the working class was natural.他忽視工人階級是很自然的。That she is still alive is a consolation.她還活著是使人感到寬慰的。

That she became an artist may have been due to her father’s influence.她成為畫家可能是受她父親的影響。

That you are coming to London is the best news I have heard this long time.你將來倫敦是好久以來我聽到的最好消息。

That she was chosen made a tremendous stir in her village.她被挑選上，在她村 子里引起很大轟動。

2.whether引導(dǎo)

Whether it will do us harm remains to be seen.是否對我們有害還要看一看。Whether they would support us was a problem.他們是否會支持我們還是一個問題。3.連接代詞引導(dǎo)

Whoever is top from wins the game when two matched players meet.兩強相爭勇者勝。Whichever(of you)comes in first will receive a prize.無論(你們)誰先到都可以得獎。Whichever you want is yours.你要哪個哪個就是你的。4.連接副詞引導(dǎo)

When we arrive doesn’t matter.什么時候到?jīng)]有關(guān)系。How it was done was a mystery.這是怎樣做的是一個謎。

How this happended is not clear to anyone.這件事怎樣發(fā)生的，誰也不清楚。How many people we are to invite is still a question.邀請多少人還是一個問題。Where I spend my summer is no business of yours.我在哪里過暑假不關(guān)你的事。5.關(guān)系代詞型what引導(dǎo)

What we need is money.我們需要的是錢。

What I want to know is this.我想知道的就是這一點。What’s done is done.事已成定局。

What he says is not important.他說的話并不重要。

What I am telling you is mere impressions.我和你說的都不過是一些印象而已。What make the river more beautiful are the lotus plants growing in the water.為河水增色的是水里的荷花。

What you need is a good-sized canvas bag.你需要的是一個比較大的帆布袋。

What I am afraid of is their taking him to Portugal.我擔(dān)心的是他們把他帶到葡萄牙去。What struck me was that they have all suffered a lot.給我很深印象的是他們都受過很多苦。

二、主語從句與形式主語it 有時為了考慮句子平衡，通常在主語從句處使用形式主語it，而將真正的主語從句移至句末。這分三種情況：

(1)對于以連詞that引導(dǎo)的主語從句，通常用形式主語代主語從句： It’s a pity that he didn’t come.很遺憾他沒來。

It is important that he should know about this.他必須知道此事。It’s vital that we be present.我們出席是至關(guān)重要的。

It was intended that you be the candidate.大家的意圖是讓你當(dāng)候選人。It is important that this mission not fail.這項使命不失敗至關(guān)重要。It is essential that a meeting be convened this week.本周開一次會非常重要。It is appropriate that this tax be abolished.廢除這個稅是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

It’s unfair that so many people should lose their jobs.竟有這么多人失業(yè)這是不公平的。It’s amazing that she should have said nothing about it.她竟未談及此事令人驚訝。It’s unthinkable that they should deny my request.他們竟然拒絕我的請求，這是不可思議的。

That they should refuse to sign the petition required great courage.他們拒絕在請愿書上簽字這是需要很大勇氣的。

(2)對于以連接代詞(副詞)引導(dǎo)的主語從句，可以使用形式主語代主語從句，也可直接在句首使用主語從句：

Whether they would support us was a problem.他們是否會支持我們還是一個問題。It was a problem whether they would support us.他們是否會支持我們還是一個問題。It remains to be seen whether it will do us harm or good.它對我們是利是害，還得看看再說。

(3)對關(guān)系代詞型what引導(dǎo)的主語從句，通常直接將主語從句放在句首。如： What we need is money.我們需要的是錢。

What I want to know is this.我想知道的就是這一點。有時也可將助用形式主語。如：

It is clear enough what he meant.他是什么意思很清楚。(4)如果句子是疑問句，則必須用帶形式主語it的結(jié)構(gòu)：

Is it true that he is the girl’s father? 他是那女孩的父親，是真的嗎？ How is it that you are late again? 你怎么又遲到了？(from 004km.cn)

三、連詞that的省略問題 引導(dǎo)主語從句的連詞that 有時可省，有時不能省，其原則是：若that引導(dǎo)的主語從句直接位于句首，則that不能省略；若that引導(dǎo)的主語從句位于句末，而在句首使用了形式主語it，則that可以省略：

That you didn’t go to the talk was a pity.很遺憾你沒去聽報告。(that不可省)It was a pity(that)you didn’t go to the talk.很遺憾你沒去聽報告。(that可省)定語從句：定語從句（Attributive Clauses）在句中做定語，修飾一個名詞或代詞，被修飾的名詞,詞組或代詞即先行詞。定語從句通常出現(xiàn)在先行詞之后，由關(guān)系詞（關(guān)系代詞或關(guān)系副詞）引出。定語從句及相關(guān)術(shù)語 1.定語從句：

定語從句是由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)的從句，其作用是作定語修飾主句的某個名詞性成分，相當(dāng)于形容詞，所以又稱為形容詞性從句，一般緊跟在它所修飾的先行詞后面。2.關(guān)系詞：

引導(dǎo)定語從句的關(guān)聯(lián)詞稱為關(guān)系詞，關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。關(guān)系代詞有that, which, who, whom, whose, as等，絕對沒有WHAT；關(guān)系副詞有where, when, why等。關(guān)系詞常有3個作用：

①連接作用，引導(dǎo)定語從句。

②代替主句中的先行詞，甚至可能是主句中的一部分或者整個主句。

③在定語從句中充當(dāng)一句子成分。

注：關(guān)系代詞有主語、賓語之分。一般whom作為賓語。3.定語：

定語用來限定、修飾名詞或代詞的，是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語（動詞不定式短語、動名詞短語和分詞短語）或句子，漢語中常用‘??的’表示。主要由形容詞擔(dān)任，此外，名詞，代詞，數(shù)詞，分詞，副詞，不定式以及介詞短語也可以來擔(dān)任，也可以由一個句子來擔(dān)任。單詞作定語時通常放在它所修飾的詞之前，作前置定語。短語和從句作定語時則放在所修飾的詞之后，作后置定語。

4、先行詞：

被定語從句修飾的名詞、代詞稱為先行詞。[編輯本段] 關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句舉例

關(guān)系代詞所代替的先行詞是人或物的名詞或代詞，并在從句中充當(dāng)主語、賓語、定語等成分。關(guān)系代詞在定語從句中作主語時，從句謂語動詞的人稱和數(shù)要和先行詞保持一致。

1、who, whom, that

這些詞代替的先行詞是人的名詞或代詞，在從句中所起作用如下：

(1)Is he the man who/that wants to see you? 他就是想見你的人嗎？（who/that在從句中作主語）

(2)He is the man whom/ that I saw yesterday.他就是我昨天見的那個人。（whom/that在從句中作賓語）

2、Whose 用來指人或物

(只用作定語, 若指物，它還可以同of which互換，指人的時候也可以用of whom 代替）

(1)They rushed over to help the man whose car had broken down.那人車壞了，大家都跑過去幫忙。

(2)Please pass me the book whose(of which)color is green.請遞給我那本綠皮的書。

3、which, that

它們所代替的先行詞是事物的名詞或代詞，在從句中可作主語、賓語等，例如：

(1)A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.農(nóng)村出現(xiàn)了前所未有的繁榮。（which / that在句中作主語）

(2)The package(which / that)you are carrying is about to come unwrapped.你拿的包快散了。(which / that在句中作賓語）限定性定語從句

一、關(guān)系代詞（在句中作主語、賓語或定語）

1.that既可代表事物也可代表人，which代表事物；它們在從句中作主語或賓語，that在從句中作賓語時?？墒÷躁P(guān)系詞，which在從句中作賓語也可以省略。[eg：This is the book（which）you want.]

2而且，如果which在從句中作“不及物動詞＋介詞”的介詞的賓語，注意介詞不要丟掉，而且介詞總是放在關(guān)系代詞which的前邊，但有的則放在它原來的位置

3.代表物時多用which，但在下列情況中用that而不用which：

a)先行詞是anything, everything, nothing , none等不定代詞時；

b)先行詞由every, any, all, some, no, little, few, much等修飾時，這時的that常被省略；

c)先行詞前有序數(shù)詞或形容詞最高級修飾時；

d)先行詞就是序數(shù)詞或最高級時；

e)先行詞中既有人又有物時；

f)整個句中前面已有which時；

g)當(dāng)先行詞為物并作表語時。

4.who和whom引導(dǎo)的從句用來修飾人，分別作從句中的主語和賓語，whom作賓語時，要注意它可以作動詞的賓語也可以作介詞的賓語

5.whose是關(guān)系代詞，修飾名詞作定語，相當(dāng)于所修飾成分的前置所有格.它引導(dǎo)的從句可以修飾人和物, 當(dāng)它引導(dǎo)的從句修飾物體時, 可以與 of which 調(diào)換,表達(dá)的意思一樣。

二、關(guān)系副詞（在句中作狀語）

關(guān)系副詞=介詞+關(guān)系代詞

why=for which

where=in/ at/ on/...which(介詞同先行詞搭配)

when=during/ on/ in/...which(介詞同先行詞搭配)

1.where是關(guān)系副詞，用來表示地點的定語從句。

2.when引導(dǎo)定語從句表示時間［注］值得一提的是，表示時間“time“一詞的定語從句只用when引導(dǎo)，有時不用任何關(guān)系代詞，當(dāng)然也不用that引導(dǎo)。

By the time you arrived in London, we had stayed there for two weeks.I still remember the first time I met her.Each time he goes to business trip, he brings a lot of living necessities, such as towels, soap, toothbrush etc。

3.當(dāng)從句的邏輯主語是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing時，常用there is來引導(dǎo)

There is somebody here who wants to speak to you.這里有人要和你說話。非限定性定語從句

非限定性定語從句的作用是對所修飾的成分作進(jìn)一步說明，通常是引導(dǎo)詞和先行詞之間用逗號隔開，將從句拿掉后其他部分仍可成立

1.which引導(dǎo)的非限定性定語從句來說明前面整個句子的情況或主句的某一部分

2.當(dāng)先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時，其后的定語從句通常是非限制性的，例如：

3.非限制性定語從句還能將整個主句作為先行詞, 對其進(jìn)行修飾, 這時從句謂語動詞要用第三人稱單數(shù)，例如：

He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me.他似乎沒抓住我的意思，這使我心煩。

Liquid water changes to vapor, which is called evaporation.液態(tài)水變?yōu)檎羝?，這就叫做蒸發(fā)。

4.有時as也可用作關(guān)系代詞

5.在非限定性定語從句中，不能用關(guān)系副詞why和關(guān)系代詞that，而用who, whom代表人，用which,whose代表事物，如果需要用why，可用for which代替.；

p.s: which引導(dǎo)非限定性定語從句其后不可省略成分，as可以 關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句 1.who指人在從句中做主語

(1)The boys who are playing football are from Class One.在踢足球的男孩們是一班的.(2)Yesterday I helped an old man who lost his way.昨天，我?guī)椭艘粋€迷路的老人.2.whom指人

在定語從句中充當(dāng)賓語，常省略。（注：who和whom已無太大區(qū)別，基本可以通用。唯一區(qū)別是who可以做主語而whom不可以。）

如果是在從句中作主語就只能用who.比如: He is the man who has an English book.他就是那個有英語書的男人.3.whose通常指人，也可指物

在定語從句中做定語。4.which指物

在定語從句中做主語或者賓語，做賓語時可省略。5.that指人時

相當(dāng)于who或者whom；指物時，相當(dāng)于which。

在定語從句中做主語或者賓語，做賓語時可省略。

Where is the man that/whom I saw this morning? 關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句 1.when指時間

在定語從句中做時間狀語

(1)I still remember the day when I first came to the school.(2)The time when we got together finally came.2.where指地點

在定語從句中做地點狀語

(1)Shanghai is the city where I was born.(2)The house where I lived ten years ago has been pulled down.3.why指原因

在定語從句中做原因狀語

(1)Please tell me the reason why you missed the plane.(2)I don’t know the reason why he looks unhappy today.注意：關(guān)系副詞引導(dǎo)的從句可以由“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的從句替換

(1)The reason why/ for which he refused the invitation is not clear, 介詞和關(guān)系代詞

1）介詞后面的關(guān)系詞不能省略。

2）that前不能有介詞。

3）某些在從句中充當(dāng)時間，地點或原因狀語的”介詞+關(guān)系詞“結(jié)構(gòu)可以同關(guān)系副詞when ,where和why 互換。

This is the house in which（where）I lived two years ago.Do you remember the day on which（when）you joined our club?

This is the reason for which（why）he came late.介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句關(guān)系代詞在定語從句中做介詞賓語時

從句常由介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)

當(dāng)介詞放在關(guān)系代詞前面時，關(guān)系代詞只能用whick/whom即“介詞+which/whom”且不能省略。但當(dāng)介詞位于末尾時可用that/whick/who/whom.作介詞的賓語，且可以省略。例如：

(1)The school(that/which)he once studied in is very famous.“that/which”可以省略

= The school in which he once studied is very famous.“which”不可省略

(2)Tomorrow I will bring here a magazine(that/which)you asked for.= Tomorrow I will bring here a magazine for which you asked.(3)We’ll go to hear the famous singer(whom/that/who)we have often talked about.= We’ll go to hear the famous singer about whom we have often talked.注意：

1.含有介詞的動詞短語一般不拆開使用，如：look for, look after, take care of等

T This is the watch which/that I am looking for.(T＝正確)

F This is the watch for which I am looking.(F＝錯誤)

2.若介詞放在關(guān)系代詞前，關(guān)系代詞指人時用whom，不可用who或者that；指物時用which，不能用that；關(guān)系代詞是所有格時用whose

(1)The man with whom you talked is my friend.(T)

(2)The plane in which we flew to Canada is very comfortable.(T)

3.“介詞+關(guān)系代詞”前可有some, any, none, both, all, neither, most, each, few等代詞或者數(shù)詞 關(guān)系代詞

關(guān)系代詞（一般情況下）that 可用who ,whom 和which在從句做主語，謂動詞的賓語，但是不能做介詞的賓語。

which指物，在從句中作主語，謂語或賓語；

who在從句中作主語；

whom在從句中賓語；

where在從句中修飾表地點的名詞，做地點狀語；

when在從句中通常修飾表時間的名詞，做時間狀語；

why在從句中做原因狀語，先行詞通常是”reason“

有時why也可用for+which代替。

例：A doctor is a person who looks after people's health.主語 謂語 先行詞 從句

定語從句修飾先行詞

As 的用法例

1.the same? as；such?as 中的as 是一種固定結(jié)構(gòu), 和??一樣??。

I have got into the same trouble as he(has).例2.as可引導(dǎo)非限制性從句，常帶有'正如'。

As we know, smoking is harmful to one's health.As is known, smoking is harmful to one's health.As是關(guān)系代詞。例1中的as作know的賓語；

例2中，它充當(dāng)從句的主語，謂語動詞know要用被動式。

一、“as / which” 特殊定語從句的先行成分

1.形容詞或形容詞短語作先行成分, 具有形容詞意義的介詞短語也可以充當(dāng)先行成分，如：

My grandmother’s house was always of great importance to me, as my own is.在一定的語言環(huán)境里，有些名詞可以具有形容詞的性質(zhì)。這些名詞主要是那些表示人的身份、職業(yè)、狀態(tài)的名詞。值得一提的是，在這些具有形容詞性質(zhì)的名詞之后，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞不能用who / whom.2.動詞短語先行成分。

這種動詞短語既可是限定形式也可是非限定形式。如果是動態(tài)動詞短語，它們在從句中就一般有限定或非限定形式的替代動詞do和as / which一起代替。do可以出現(xiàn)，也可以不出現(xiàn)，但不能用其它動詞代替。

3.句子作先行成分。

這句子可以是整個主句也可以只是主句中的一個從句。有時是連續(xù)幾個句子，有時甚至可以是一個完整的故事。

二、“as/which”特殊定語從句在句中的位置

由于先行成分的構(gòu)成成分不同，“as/which”特殊定語從句在句中的位置有以下幾種情況：

1.形容詞做先行成分時：形容詞或形容詞短語（含具有形容詞性質(zhì)的名詞）作先行成分，“as / which”特殊定語從句置于先行成分之后。

2.動詞短語作先行成分時：動詞短語作先行成分時，“as / which”特殊定語從句置于先行成分之后。但是，當(dāng)從句中含有表示主觀意志的插入成分時，“as”特殊定語從句可以移至句子之首。

3.句子作先行成分時：“as”特殊定語從句的位置較靈活，可以置于先行成分之前、之中或之后。但如果先行成分是直接引語，“as”特殊定語從句多在先行成分之前。如果先行成分是否定句，“as”特殊定語從句與否定詞的相對位置不同可以使它產(chǎn)生不同的意義。由于“as”特殊定語從句具有這一特點，所以有時它的位置不能隨便移動。在非正式的文體里，“which”特殊定語從句可以出現(xiàn)在先行成分之中。

三、“as/which”特殊定語從句的語義功能

一般說來，as與which的語義功能相同，可以相互替換。但先行成分為句子時，它們的語義功能則有差異。

1.表示結(jié)果

表示結(jié)果的特殊定語從句與其先行成分之間存在著一定的因果關(guān)系，從句中往往使用有結(jié)果意義的詞，如動詞result, make, enable, cause和形容詞interesting, surprising, delightful, disgraceful等。

2.表示評注

表示評注的特殊定語從句對其先行成分所述事實的正確性有肯定的傾向，它通常與那些表示客觀事實，普遍真理或某種習(xí)性的先行成分連用；從句中則常用一些表示“合乎自然規(guī)律”、“眾所周知”或“經(jīng)常發(fā)生”等意義的詞語，如natural, known to all, usual等。

3.有無狀語意義

“as”特殊定語從句具有狀語意義（主要是方式狀語意義），而“which”特殊定語從句則無狀語意義。“as”特殊定語從句的狀語意義要求它在語義上與其先行成分的語義保持一致，“which”特殊定語從句則不受這種限制。

四、關(guān)系代詞as與which的句法功能

1.as / which 在特殊定語從句中作主語。

as作主語時，謂語動詞常為連系動詞（主要是be, seem），主語補語為usual、a rule、a matter of fact等時，系動詞be習(xí)慣經(jīng)常省略。行為動詞作“as”特殊定語從句的謂語時一般用于被動語態(tài)（其中助動詞be常略），不及物的行為動詞在“as”特殊定語從句中作謂語的極少，常見的有happen一詞。如：

Freddie, as might be expected, was attending the conference.Which作主語時，謂語動詞不限，主動被動皆可，只是謂語動詞為被動語態(tài)時助動詞be省略。

2.as和which都可以在特殊定語從句中賓語。

3.as和 which在特殊定語從句中作補語。如：

We thought him a gentleman, as/which he could never be.“as”特殊定語從句中可以主謂倒裝，“which”從句中則不能主謂倒裝。

如果先行成分不是主語補語或賓語補語，關(guān)系代詞用which而不用as。如：

He talked like a native, which/as he hardly was.4.which在特殊從定語句中作定語。

which可以在特殊定語從句中作定語，修飾fact, matter, thing 等名詞。這些名詞代表先行成分表達(dá)的意義，有時將其略去句義仍然完整。as不能作定語。如：

I was told to go not by train but bus, which advice I followed.關(guān)系代詞that 的用法

(1)不用that的情況

(a)在引導(dǎo)非限定性定語從句時。

(b)介詞后不能用。

(2)只能用that作為定語從句的關(guān)系代詞的情況

(a)在there be 句型中，只用that，不用which。

(b)在不定代詞，如：anything, nothing, the one, all等作先行詞時，只用that，不用which。

(c)先行詞有the only, the very,the same,the last,just修飾時，只用that。

(d)先行詞為序數(shù)詞、數(shù)詞、形容詞最高級時，只用that,不能用which。.(e)先行詞既有人，又有物時。

(f)先行詞指物，在主句中作表語時．

(g)為了避免重復(fù)．

(h)先行詞是the way或the reason時，that可作關(guān)系副詞，也可省略

(i)主句的主語是疑問詞who /which時 難點分析

（一）限制性定語從句只能用that的幾種情況

1、當(dāng)先行詞是anything, everything, nothing(something 除外), few, all, none, little, some等代詞時，或者是由every, any, all, some, no, little, few, much，each等修飾時

注意1：部分時候that可以省略，如部分例句將that用括號括住。

注意2：當(dāng)先行詞指人時，偶爾也可以用who

2、當(dāng)先行詞被序數(shù)詞修飾

3、當(dāng)先行詞被形容詞最高級修飾時

4、當(dāng)形容詞被the very, the only，the same,the last 修飾時

當(dāng)先行詞指人時，偶爾也可以用who

5、當(dāng)先行詞前面有who, which等疑問代詞時

6、當(dāng)先行詞既有人，也有動物或者物體時

7.當(dāng)關(guān)系代詞在定語從句中做表語

8.當(dāng)在there be句型中，通常情況下用that，不用which

（二）關(guān)系代詞as和which引導(dǎo)的定語從句as和which引導(dǎo)非限制性定語從句，有相同之處也有不同之處。具體情況是：

1、As和which都可以在定語從句中做主語或者賓語，代表前面整個句子。

2、as 引導(dǎo)非限制性定語從句，可放在主句之前，或者主句之后，甚至可以切割一個主句；which引導(dǎo)的非限制性定語從句只能放在主句之后。另外，as有“正如??，正像??”的意思

注意：當(dāng)主句和從句存在邏輯上的因果關(guān)系時，常用which。

3、當(dāng)先行詞受such, the same修飾時，常用as

注意：當(dāng)先行詞由the same修飾時，偶爾也用that引導(dǎo)定語從句，但是和由as所引導(dǎo)的定語從句意思不同

注意：定語從句such?as ?與結(jié)果狀語從句such? that?的區(qū)別：as在所引導(dǎo)的定語從句中作主語，賓語；that在結(jié)果狀語從句中不做成分

(三）以the way為先行詞的定語從句通常由in which, that引導(dǎo)，而且通?？梢允÷浴?/p>

(四)but有時也可以做關(guān)系詞引導(dǎo)定語從句

There are very few but understand his idea。(but= who don’t)

［定語從句］介詞+關(guān)系詞

1）介詞后面的關(guān)系副詞不能省略。

2）that前不能有介詞。

3）某些在從句中充當(dāng)時間，地點或原因狀語的”介詞+關(guān)系詞"結(jié)構(gòu)可以同關(guān)系副詞when 和where 互換。

第五章：狀語從句

狀語從句指句子用作狀語，起副詞作用的句子。根據(jù)英語中狀語的分類，我們將狀語從句分為九種：時間、地點、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較狀語從句。

第一節(jié)：狀語從句的分類

1.時間主狀語從句。

常用關(guān)系詞：when, as, while, as soon as, before, after, since , till, until

特殊關(guān)系詞：the minute, the moment, the second, every time, the day，the instant, immediately , directly, no sooner ? than, hardly ?when, scarcely ? when a.I didn’t realize how special my mother was until I became an adult.b.While John was watching TV, his wife was cooking.c.The children ran away from the orchard, the moment they saw the guard.d.No sooner had I arrived home ,then it began to rain.e.Every time I listen to your advice, I get into trouble.2． 地點狀語從句 常用關(guān)系詞：where 特殊關(guān)系詞：wherever, anywhere, everywhere a.Generally, air will be heavily polluted where there are factories.b.Wherever you go, you should work hard.3． 原因狀語從句

常用關(guān)系詞：because, since, as, for 特殊關(guān)系詞：seeing that, now that, in that, considering that, given that.a.My friends dislike me because I’m handsome and successful.b.Now that everybody has come, let’s begin our conference.c.The higher income tax is harmful in that it may discourage people from trying to earn more.d.Considering that he is no more than 12 years old, his height of 1.80 m is quite remarkable.4． 目的狀語從句

常用關(guān)系詞：so that, in order that 特殊關(guān)系詞：lest, in case, for fear that，in the hope that, for the purpose that, to the end that a.The boss asked the secretary to hurry up with the letters so that he could sign them.b.The teacher raised his voice on purpose that the students in the back could hear more clearly.5． 結(jié)果狀語從句

常用關(guān)系詞：so ? that, such ? that, 特殊關(guān)系詞：such that, to the degree that, to the extent that, to such a degree that, a.He got up so early that he caught the first bus.b.It’s such a good chance that we must not miss it.c.To such an degree was he excited that he couldn’t sleep last night.6． 條件狀語從句

常用關(guān)系詞：if, unless, 特殊關(guān)系詞：as/so long as, only if, providing/provided that, supposing that, in case that, on condition that a.We’ll start our project if the president agrees.b.You will certainly succeed so long as you keep on trying.c.Provided that there is no opposition, we shall hold the meeting here.7． 讓步狀語從句

a.常用關(guān)系詞：though, although, even if/even though 特殊關(guān)系詞： as(用在讓步狀語從句中必須要倒裝)，while(一般用在句首)，no matter ?，in spite of the fact that, while, whatever, whoever, wherever, whenever, however, whichever, whether.a.Much as I respect him, I can’t agree to his proposal.b.The old man always enjoys swimming even though the weather is rough.c.No matter how hard he tried, she could not change her mind.d.He won’t listen whatever you may say.8． 比較狀語從句

常用關(guān)系詞：as(同級比較), than(不同程度的比較)特殊關(guān)系詞：the more ? the more ?;just as ?，so?;A is to B what /as C is to D;no ? more than;not A so much as B a.She is as bad-tempered as her mother.b.The house is three times as big as ours.c.The more you exercise, the healthier you will be.d.Food is to men what oil is to machine.9． 方式狀語從句

常用關(guān)系詞：as, as if, how 特殊關(guān)系詞：the way(也可以認(rèn)為是in the way that-同位語從句)a.When in Rome, do as the Romans do.b.She behaved as if she were the boss.c.Sometimes we teach our children the way our parents have taught us.第二講：幾種容易與狀語從句混淆的其他從句

由于有些狀語從句關(guān)系詞和其他從句的關(guān)系詞一樣，所以學(xué)生在使用時容易出現(xiàn)錯誤。本講主要講解幾種容易混淆的從句。

1.if 和whether的區(qū)別。

首先我們看看這兩個關(guān)系詞所能引導(dǎo)的從句。

① if.它通常用來引導(dǎo)：條件狀語從句和賓語從句。

② whether用來引導(dǎo)主語從句，賓語從句，表語從句, 同位語從句和讓步狀語從句。

那么，我們就可以看出，它們兩個詞的共同之處就是：都可以引導(dǎo)賓語從句，換句話說，在賓語從句中有時可以替換。

2.no matter+疑問詞和疑問詞+ever 的區(qū)別。首先我們看看這兩個關(guān)系詞所能引導(dǎo)的從句。

① no matter+疑問詞通常用來引導(dǎo)讓步狀語從句。② 疑問詞+ever用來引導(dǎo)讓步狀語從句和名詞性同居。

那么，我們就可以看出，它們的共同之處就是：都可以引導(dǎo)讓步狀語從句，換句話說，在讓步狀語從句中可以替換。

He tried his best to solve the problem, ____ difficult it was.(天津 2005)A.however B.no matter C.whatever D.although 分析：答案為A.however。這道題為什么不在B.no matter后面加how呢？從句意看出，這是一個讓步狀語從句，however和no matter how都能引導(dǎo)讓步狀語從句，所以不能在B.no matter后面加how，不然它也能選。

3.介詞，副詞和關(guān)系詞的區(qū)分。

這種結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵就是要弄清楚詞性，以及他們各自的功能。介詞：后面跟賓語從句；

副詞：不能在句子中作關(guān)系詞引導(dǎo)句子，除非是具有引導(dǎo)功能的關(guān)系副詞； 關(guān)系詞：用來引導(dǎo)從句。

下面列舉幾組容易混淆的例子： ① despite和although.盡管兩個詞在意思上都有“雖然，盡管”的意思，但是despite為介詞，although為關(guān)系詞，引導(dǎo)讓步狀語從句。

a._____ what he achieved in medicine, he reminded modest.A.Despite.B.Although.C.If D.Even.分析：由于what he achieved in medicine.為一名詞性從句，由what引導(dǎo)，因此它前面就不能再出現(xiàn)其他的關(guān)系詞。所以排除B.Although，C.If，Even為副詞，不能引導(dǎo)句子，所以答案為A.Despite。b.______ young, he has experienced what others has not experienced.A.Despite.B.Although.C.If D.Even.分析：young為形容詞,不能跟在介詞之后，所以排除A.Despite，根據(jù)句意選擇B.Although。為什么排除C,D在以后的章節(jié)有詳細(xì)講解。② but和yet的區(qū)別。

這兩個詞在意思上都有“但是”的意思，但是如果用在兩個句子中間but用作連詞，yet可以認(rèn)為是副詞。

Although we have grown up, our parents treat us as children.分析：although為一關(guān)系詞，引導(dǎo)讓步狀語從句，說明此句為一主從復(fù)合句，假如橫線上填入but那就說明此句為一并列句，那么到底是什么句子呢？所以只能用yet.③ when和suddenly的區(qū)別。

When引導(dǎo)從句時間狀語從句時可以表示“突然”，suddenly也有突然的意思，但是它只是一個副詞，不能引導(dǎo)從句。

One day, he was on a flight ______ the plane crashed.從句系的形式來看，橫線后面為一句子，所以此處必須選一關(guān)系詞，所以只能用when。

④ in order to和in order that, because of 和because, in case of和in case, for fear of 和for fear。

這幾組短語前面的都不能用來引導(dǎo)從句，后面的用來引導(dǎo)從句。

John may phone tonight.I don't want to go out_____ he phones.(2000春季招生)A.in order B.in order that C.in case D.in case of 分析：橫線后是從句，所以排除A，D。根據(jù)句意C.in case。

第三講：狀語從句選擇關(guān)系詞的公式

高中階段的狀語從句比較簡單。從高中水平來講：缺少狀語部分的句子，無論是主句還是從句，它們都是完整的句子（完整句子的概念在第一章有詳細(xì)講解）。因此，狀語從句的選詞公式為： 1.判斷主從句是否完整，如果完整即為狀語從句。

2.根據(jù)句意個關(guān)系詞的意思和功能選擇合適的關(guān)系詞。

第三講：實戰(zhàn)演練

1.After the war, a new school building was put up _____there had once been a theatre.(全國卷 1996)A.that B.when C.which D.where 2.______, mother will wait for father to have dinner together.(全國卷 1997)A.However late is he B.However late he is C.However is he late D.However he is late 3.Why do you want a new job ___you’ve got such a good one already?(全國卷 1998)A.that B.where C.which D.when 4.—I’m going to the post office.—____you’re there, can you get me some stamps?(全國卷 1999)A.As B.While C.Because D.If 5.____you’ve got a chance, you might as well make full use of it.(全國卷 1999)A.Now that B.After C.Although D.As soon as 6.You should make it a rule to leave things ____ you can find them again.(全國卷 1999)A.when B.where C.there D.which 7.We’ll have to find the job, _____.(全國卷 1999)A.long it takes however B.it takes however long C.long however it takes D.however long it takes 8.Someone called me up in the middle of the night, but they hung up ____I could answer the phone.(全國卷2000)A.as B.since C.until D.before 9.The WTO cannot live up to his name ___it does not include a country that is home to one fifth of mankind.(全國卷 2000)A.as long as B.while C.if D.even though 10.John may phone tonight.I don't want to go out_____ he phones.(2000春季招生)A.as long as B.in order that C.in case D.so that 11.It is generally believed that teaching is ______ it is a science.(全國卷 2001)A.an art much as B.much as an art as C.as an art much as D.as much an art as 12.The men will have to wait all day ______the doctor works faster.(2001春季招生)A.if B.unless C.where D.that 13.-Did you remember to give Mary the money you owed her?-Yes, I gave it to her ____I saw her.(2001春季招生)A.while B.the moment C.suddenly D.once 14._____ can you expect to get a pay rise.(2001春季招生)A.With a hard work B.Although work hard C.Only with hard work D.Now that he works hard 15.John shut everybody out of his kitchen ____he could prepare his grand surprise for the party.(全國卷2002)A.which B.when C.so that D.as if 16.He was about to tell me the secret _______ someone patted him on the shoulder.(2002上海)A.as B.until C.while D.when 17.We were in ____ when we left that we forgot the airline tickets.(2003上海)A.a rush so anxious B.a such anxious rush C.so an anxious rush D.such an anxious rush 18.A good storyteller must be able to hold his listeners' curiosity ____ he reaches the end of the story.(2003上海)A.when B.unless C.after D.until 19.—Dad, I've finished my assignment —Good, and ____ you play or watch TV, you mustn't disturb me.(2003上海)A.whenever B.whether C.whatever D.no matter 20.Sally worked late in the evening to finish her report ___ her boss could read it first thing next morning.（2003安徽）

A.so that B.because C.before D.or else 21.Mr.Hall understands that ___ math has always been easy for him, it is not easy for the students.（2003安徽）

A.unless B.since C.although D.when 22.He made a mistake, but then he corrected the situation _______ it got worse.(2003北京)A.until B.when C.before D.as 23._______ I know the money is safe, I shall not worry about it.(2003北京)A.Even though B.Unless C.As long as D.While 24.—Was his father very strict with him when he was at school? —Yes.He had never praised him_____ he became one of the top students in his grade.(2003春季招生)A.after B.unless C.until D.when 25.Don’t be afraid of asking for help ____ it is needed.(全國卷2003)A.unless B.since C.although D.when 26.You can eat food free in my restaurant ____ you like.(重慶 2004)A.whenever B.wherever C.whatever D.however 27.Roses need special care _____ they can live through winter.(全國卷2004-1）A.because B.so that C.even if D.as 28._____you call me to say you’re not coming, I'll see you at the theatre.(全國卷2004-2)A.Though B.Whether C.Until D.Unless 29.Several weeks had gone by ______I realized the painting was missing.(全國卷2004-4)A.as B.before C.since D.when 30._____ modeling business is by no means easy to get into, the good model will always be in demand.(2004 浙江)A.While B.Since C.As D.If 31．We were swimming in the lake _______ suddenly the storm started.(北京 2004 春季招生)A.when B.while C.until D.before 32._______ I can see, there is only one possible way to keep away from the danger.(北京 04 春季招生)A.As long as B.As far as C.Just as D.Even if 33.It was evening______ we reached the little town of Winchester.(天津 2004)A that B until C since D before 34.I accept that he is not perfect, I do actually like the person.(江蘇 2004)A.While B.Since C.Before D.Unless 35.—Scientists say it may be five or six years it is possible to test this medicine on human patients.(福建 2004)A．since B．a(chǎn)fter C．before D．when 36.You should try to get a good night’s sleep much work you have to do.(湖北 2004)A．however B．no matter C．a(chǎn)lthough D．whatever 37.We were told that we should follow the main road we reached the central railway station.(遼寧 2004)A．whenever B．until C．while D．wherever 38.Jasmine was holidaying with her family in a wildlife park _____ she was bitten on the leg by a lion.（上海2004）

A.when B.while C.since D.once 39.Parents should take seriously their children’s requests for sunglasses _________ eye protection is necessary in sunny weather.（上海2004）

A.because B.through C.unless D.if 40.________, I have to put it away and focus my attention on study this week.(上海04 春季招生）

A.However the story is amusing B No matter amusing the story is C.However amusing the story is D.No matter how the story is amusing 41.It is known to all that you exercise regularly, you won’t keep good health.(全國卷2005)A．unless B．whenever C．a(chǎn)lthough D．if 42.I always take something to read when I go to the doctor’s __________ I have to wait.(全國卷2005-3)A.in case B.so that C.in order D.as if 43.He tried his best to solve the problem, ____ difficult it was.(天津 2005)A.however B.no matter C.whatever D.although 44.He transplanted the little tree to the garden ____ it was the best time for it.（上海2005）

A.where B.when C.that D.until 45.Allow children the space to voice their opinions, ____ they are different from your own.(湖南 2005)A.until B.even if C.unless D.as though 46.The more I think about him, the more reasons I find for loving him ____ I did.(湖南 2005)A.as much as B.as long as C.as soon as D.as far as 47.You must keep on working in the evening, you are sure you can finish the task in time.(安徽 2005)A.as B.if C.when D.unless 48.That was really a splendid evening.It’s years I enjoyed myself so much.(安徽 2005)A.when B.that C.before D.since 49.I’d like to arrive 20 minutes early _______ I can have time for a cup of tea.(北京 2005)A.as soon as B.as a result C.in case D.so that 50.It is almost five years we saw each other last time.（北京 05 春季招生）A.before B.since C.after D.when 答案和分析：

1.主句為被動語態(tài)-完整，從句為主系表結(jié)構(gòu)-完整，所以從句肯定為狀語從句，根據(jù)句意為地點狀語從句，所以D.where。2.主句為主謂結(jié)構(gòu)-完整，從句為主系表結(jié)構(gòu)-完整，所以從句肯定為狀語從句，根據(jù)however的用法，它修飾形容詞或副詞，用在所修飾的詞之前，根據(jù)句意為讓步狀語從句，所以B.However late he is。3.主句為主謂賓結(jié)構(gòu)-完整，從為句主謂賓結(jié)構(gòu)-完整，所以從句肯定為狀語從句，根據(jù)句意為讓步狀語從句，所以D.when（盡管）。

4.主句為主謂賓結(jié)構(gòu)-完整，從句為主系表結(jié)構(gòu)-完整，所以從句肯定為狀語從句，根據(jù)句意為時間狀語從句，所以B.While。

5.主語為主謂賓結(jié)構(gòu)-完整，從句為主謂賓結(jié)構(gòu)-完整，所以從句為狀語從句，根據(jù)句意為原因狀語從句，所以A.Now that。

6.主句為主謂賓結(jié)構(gòu)-完整，從句為主謂賓結(jié)構(gòu)-完整，所以從句為狀語從句，根據(jù)句意為地點狀語從句，所以B.where。

7.主語為主謂賓結(jié)構(gòu)-完整，從句為主謂賓-完整，所以從句為狀語從句，根據(jù)句意為讓步狀語從句，所以D.however long it takes。

8.主語為主謂結(jié)構(gòu)-完整，從句為主謂賓結(jié)構(gòu)-完整，所以從句為狀語從句，根據(jù)句意為時間狀語從句，所以D.before。

9.主句為主謂賓-完整，從句為主謂賓-完整，所以從句為狀語從句，根據(jù)句意為條件狀語從句，所以C.if。

10.主句為主謂賓機構(gòu)-完整，從句為主謂結(jié)構(gòu)-完整，所以為狀語從句，根據(jù)句意為條件狀語從句，所以C.in case。以下只做簡單分析：

11.這道題考察as much?as的用法，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，不能簡單地將其翻譯為“和?一樣多”，但它是標(biāo)準(zhǔn)的比較結(jié)果狀語從句，是as用在比較狀語從句中比較簡單的一種。從近年高考試題來看，這種結(jié)構(gòu)出道這種程度也算是夠難的。這道題的真正意思是：人們普遍認(rèn)為教書不但是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)。如果理解這種用法，這道題就非常簡單了，答案為D.as much an art as。12.條件狀語從句，所以B.unless。13.時間狀語從句，所以B.the moment。

14.倒裝結(jié)構(gòu)，所以C.Only with hard work。15.目的狀語，所以C.so that。16.時間狀語從句，D.when（突然）。

17.so 和such的區(qū)別，所以D.such an anxious rush。18.時間狀語從句，所以D.until。19.讓步狀語從句，所以B.whether。20.目的狀語從句，所以A.so that。21.讓步狀語從句，所以C.although。22.時間狀語從句，所以C.before。23.條件狀語從句，所以C.As long as。24.時間狀語從句，所以C.until。25.時間狀語從句，所以D.when。26.時間狀語從句，所以A.whenever。27.目的狀語從句，所以B.so that。28.條件狀語從句，所以D.Unless。29.時間狀語從句，所以B.before。30.原因狀語從句，所以B.Since。

31.時間狀語從句，所以A.when。when suddenly可以認(rèn)為是固定搭配。

32.條件狀語從句，as far as I can see 固定搭配，“以我來看?”,所以B.As far as。33.時間狀語從句，所以D before。34.讓步狀語從句，所以A.While 35.時間狀語從句，所以C．before。36.讓步主語從句，所以A．however。37.時間狀語從句，所以B．until。38.時間狀語從句，所以A.when。39.原因狀語從句，所以A.because。

40.讓步狀語從句，所以C.However amusing the story is。41.條件狀語從句，所以A．unless。42.條件狀語從句，所以A.in case。43.讓步狀語從句，所以A.however。44.時間狀語從句，所以B.when。45.讓步狀語從句，所以B.even if。

46.比較狀語從句，翻譯：我越想他，我就越能找出更多和以往一樣愛他的理由，所以A.as much as。47.條件狀語從句，所以D.unless。

48.時間狀語從句，翻譯：那是多么美好的一個夜晚?。『枚嗄甓紱]有這種感覺了，所以D.since。49.目的狀語從句，所以D.so that。

50.時間狀語從句，翻譯：從上一次我們見面到現(xiàn)在已經(jīng)5年了（我們5年沒見面了），所以B.since。

第五篇：鞏固練習(xí)過去分詞作定語與狀語

鞏固練習(xí)

Ⅰ.用分詞的正確形式填空：

1.He saw his friend ______(go)out with Sue.2.The bus crashed into the blue car ______(drive)down the hill.3.Peter hurt his leg ______(do)karate.4.The umbrella ______(find)at the bus stop belongs to John Smith.5.The people ______(dance)in the street are all very friendly.6.I heard my mother _____(talk)on the phone.7.My uncle always has his car ____(wash).8.We stood _____(wait)for the taxi.9._____(look)down from the tower, we saw many people walking in the streets.10.The people drove off in a _____(steal)car.Ⅱ.用非謂語動詞把下面復(fù)合句改成簡單句。1.I was glad when I heard the news.____________________________________________________ 2.My idea is that we should go there on our bikes.____________________________________________________ 3.I saw a child who was wearing very thick glasses.____________________________________________________ 4.As I hadn't received an answer from him, I wrote again.____________________________________________________ 5.Since this book is written in easy English, it will be useful to beginners.____________________________________________________ 6.If weather permits, we are going to work outside.____________________________________________________

7.He rushed into the room and his face was covered with sweat.____________________________________________________

8.Because he was caught in a heavy rain，he was all wet.____________________________________________________

9.If these seeds are grown in rich soil，these seeds can grow fast.____________________________________________________

10.The concert which was given by their friends was a success.____________________________________________________

Ⅲ.單項選擇。

1.____ an important role in a new movie, Andy has a chance to become famous.A.Offer

B.Offering

C.Offered

D.To offer 2.Tsinghua University, _______ in 1911, is home to a great number of outstanding

figures.A.found

B.founding

C.founded

D.to be founded 3.Ideally _____ for Broadway theatres and Fifth Avenue, the New York Park hotel is a

favorite with many guests.A.locating

B.being located

C.having been located

D.located 4.Michael’s new house is like a huge palace，________ with his old one.A．comparing

B．compares

C．to compare

D．compared 5.________ and short of breath，Andy and Ruby were the first to reach the top of Mount

Tai.A．To be tired

B．Tired

C．Tiring

D．Being tired 6._________such heavy loss，the businessman didn’t have the courage to go on.A.Having suffered

B.Suffering

C.To suffer

D.Suffered 7.The children went home from the grammar schoo1，their lessons ________ for the day． A．finishing

B．finished

C．had finished

D．went finished 8.________ in thought，he almost ran into the car in front of him． A．Losing

B．Having lost

C．Lost

D．To lose 9.The ______ look on her face suggested that she ________ her manager’s idea． A．confusing，wouldn’t quite understand B．confused，hadn’t quite understood C．confusing，hadn’t quite understood D．confused，shouldn’t quite understand

10._______from a high mountain，a horse is as small as an ant.

A.Having viewed

B.Viewed

C.Viewing

D.View 11.Don’t worry.There’s still time _______ a newspaper before the bus leaves.A.left to buy

B.leaving to buy C.left buying

D.leaving buy 12.When ________ the museum will be open to the public next year．

A．completed

B．completing

C．being completed

D．to be completed 13.The _______ morning, the father came into the lonely house, _______ by his naughty boy.A.following, following

B.followed, followed C.following, followed

D.followed, following 14.________, but he still could not understand it.A.Told many times

B.Having been told many times C.He has been told many times

D.Though he had been told many times 15._______and _______，they ran out of the classroom.

A.Being excited；happily

B.Exciting；happy C.Exciting；happily

D.Excited；happy 16._______from this point of the view，the question will be of great importance. A.Considering

B.ConsideredC.Being considered

D.Consider 17.Though _______of the danger，he still went skating on the thin ice. A.warning

B.to warn

C.warn

D.warned 18.While building a tunnel through the mountain，________．

A．a(chǎn)n underground lake was discovered

B．there was an underground lake discovered

C．a(chǎn) lake was discovered underground

D．the workers discovered an underground lake 19．________ the general state of his health，it may take him a while to recover from the

operation．

A．Given

B．To give

C．Giving

D．Being given 20.Of the 2000 stock investors __________ last month, 90% were found __________ in financial knowledge.A．surveyed；lacking

B．having been surveyed；to lack C．surveyed；lacked

D．to have been surveyed；lack

答案與解析：

Ⅰ.用分詞的正確形式填空：

1.going。go是賓語his friend做的，是主動關(guān)系，因此用going作賓語補足語。此題要求用分詞填空，否則也可以用省略to的不定式go作賓語補足語，表示看見的全過程。2.driving。車急駛著（drive），是主動語態(tài)，drive此處是不及物動詞，因此用driving。3.doing。do與句子主語Peter是主動關(guān)系的，用doing。句意：彼得做空手道時傷了腿。4.found。雨傘是被發(fā)現(xiàn)的，所以用過去分詞作定語。注意謂語動詞是belongs。

5.dancing。句子的謂語動詞是are。人們跳舞，是主動關(guān)系的，用dancing作定語，表示“正在（街上）跳舞的（人）”。

6.talking。媽媽打電話，主動關(guān)系，用talking作賓語補足語，表示正在進(jìn)行。7.washed。讓車被洗，用washed，即have sth.done.8.waiting。我們站在那兒等出租車，wait與句子主語“我們”是主動關(guān)系的，用waiting作伴隨狀語。

9.Looking。look與句子的主語“we”是主動的，用現(xiàn)在分詞做狀語。

10.stolen。steal（偷）與所修飾詞car是被動的，用過去分詞stolen作定語。

Ⅱ.用非謂語動詞把下面復(fù)合句改成簡單句。1.Hearing the news, I was glad.2.My idea is to go there on our bikes.3.I saw a child wearing very thick glasses.4.Not having received an answer from him, I wrote again.5.Written in easy English, it will be useful to beginners.6.Weather permitting, we are going to work outside.7.He rushed into the room, his face covered with sweat.8.Caught in a heavy rain, he was all wet.9.Grown in rich soil, these seeds can grow fast.10.The concert given by their friends was a success.解析：

2：主語是idea, dream, plan等詞時，表語都用不定式表示“要做的具體的事”。

4：首先“我”與“接信”是主動的，用現(xiàn)在分詞；從句謂語“hadn’t received”先于主句謂語“wrote”發(fā)生，用現(xiàn)在分詞的完成式，注意not在分詞最前面。

6：天氣允許的話，weather permits，permit這一動作有自己的主語weather，而且是主動形式，用weather permitting構(gòu)成了獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語。

Ⅲ.單項選擇。

1.C。offer（提供）與句子主語Andy是被動關(guān)系，所以用過去分詞作原因狀語。

2.C。found（建立）與所修飾詞“Tsinghua University”是被動關(guān)系，所以用過去分詞

作非限定性定語。

3.D。locate是一個及物動詞，意思是“把......設(shè)置在”，sth.和locate之間為被動關(guān)系，所以用過去分詞在句中作狀語。現(xiàn)在分詞的完成式having been located，強調(diào)動作已經(jīng)完成，不合題意。locate sth + for，即“為......而設(shè)置”。句意：紐約公園酒店簡直是為了百老匯劇院和第五大道所設(shè)立的，是很多賓客的最愛。

4.D。compare與句子主語Michael’s new house 之間構(gòu)成被動關(guān)系，所以用過去分詞

作條件狀語。句意：和舊房子相比，Michael 的新房子就像一座巨大的宮殿。

5.B。tire sb.意思是“使某人累”，某人是tire的賓語，所以表示“某人感到累”應(yīng)用過

去分詞，此處說明主語到達(dá)山頂時的狀態(tài)。句意：雖然疲憊不堪，氣喘吁吁，Andy和Ruby還是第一批登上泰山山頂。

6.A。suffer與其邏輯主語the businessman是主動關(guān)系，要用動詞-ing形式，而且-ing

形式表示的動作在謂語動作之前，要用其完成式，所以用A。

7.B。獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語，在此結(jié)構(gòu)中邏輯主語lessons與邏輯謂語finish之間為被

動關(guān)系，故選B。

8.C。本題考查過去分詞作狀語。he與lose構(gòu)成被動關(guān)系，主動關(guān)系是he lost himself in...。

9.B。confuse sb.意為“使某人困惑”，因此表示“感到困惑”，要用過去分詞作定語。suggest意為“暗示，表明”，后面從句不用虛擬語氣。根據(jù)句意和suggested的時態(tài)可知從句中應(yīng)用過去完成時表示到過去某時已經(jīng)產(chǎn)生的結(jié)果。句意：她臉上困惑的表情說明她還沒有明白經(jīng)理的主意。

10.B。過去分詞短語viewed（看）from a high mountain作狀語，與句子主語a horse 有被動關(guān)系。

11.A。left是過去分詞作time的定語，表示“被剩下”；to buy...表示目的“要買”。

12.A。句意：這座博物館建成后，將在明年向公眾開放。complete與the museum具有被動關(guān)系，用過去分詞加上when作時間狀語，故選A。不定式一般不作時間狀語。

13.C。follow意為“跟隨”，在第一空中，follow是定語，與所修飾詞morning是主動關(guān)系的，即“第二天的早晨”是跟著今天的，所以用現(xiàn)在分詞；第二空follow與句子的主語the father是被動關(guān)系，注意空后的by，用過去分詞作伴隨狀語。

14.C。注意此題的關(guān)鍵詞but，but是連詞，連接兩個表示轉(zhuǎn)折的分句，即空白處也應(yīng)是個完整的句子，因此選C。英語中though與but不能同時使用，排除D；如果去掉but，那么B、D都可以，B是現(xiàn)在分詞的完成式被動語態(tài)作讓步狀語，而D是讓步狀語從句；沒有but時選項A語法上也可以，但是因為不強調(diào)動作已經(jīng)完成，沒有選項B表達(dá)更生動。

15．D。exciting意為“令人高興的”；excited指“感到高興的”，表示內(nèi)心感覺，應(yīng)用excited，與happy一起作狀語，表示他們跑出教室時的狀態(tài)，可以理解為 They were excited and happy，因為與主句的主語一致，謂語動詞是be，因此省略了they were。

16．A。considering（考慮到）作獨立成分，表明說話人的態(tài)度，可以沒有邏輯上的主語，為特殊情況，需要特殊記憶。

17．D。根據(jù)題意要表達(dá)的是“被警告”，所以要用過去分詞表被動。

18．D?，F(xiàn)在分詞和過去分詞作狀語時，其邏輯主語一般是句子的主語，只有選項D中the workers才能做building這個動作，故選D。

19．A。given此處作“鑒于，考慮到”解。句意“鑒于他的健康狀況一般，他從手術(shù)中恢

復(fù)可能需要一段時間。”，故選A。

20．A。句意：在上個月調(diào)查的2000名股市投資者中，發(fā)現(xiàn)有90%的人缺乏金融知識。investors 和survey 構(gòu)成被動關(guān)系，故用過去分詞surveyed作定語；主句的主語90%的人和lack 為主動關(guān)系，故用lacking 作為其主語補足語，故選A項。