第一篇：臨床醫(yī)學系統(tǒng)整合課程教學大綱NEW

臨床醫(yī)學系統(tǒng)整合課程教學大綱

消化系統(tǒng)疾病 目 錄

第一章 緒論

第一節(jié) 消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能 第二節(jié) 消化系統(tǒng)疾病

第三節(jié) 消化系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間的關(guān)系 第二章消化系統(tǒng)主要臨床表現(xiàn)的診斷及處理 第一節(jié)吞咽困難 第二節(jié)消化道出血 第二節(jié)消化吸收不良 第四節(jié)慢性腹瀉 第五節(jié)便秘 第六節(jié)膽汁淤積 第七節(jié)膽囊息肉樣病變 第八節(jié)門靜脈高壓 第九節(jié)肝占位性病變 第十節(jié)肝衰竭 第十一節(jié)急性腹痛 第十二節(jié)腹水 第十三節(jié)腹部包塊 第十四節(jié)腹部損傷 第十五節(jié)急性化膿性腹膜炎

第三章 與消化系統(tǒng)疾病相關(guān)的體格檢查 第四章 消化系統(tǒng)重要診療技術(shù)（簡單介紹）第一節(jié)胃腸鏡

第二節(jié)ERCP、EST、膽道鏡 第三節(jié)腹腔鏡

第四節(jié)消化血管介入治療 第五節(jié)消化系統(tǒng)超聲診治

第六節(jié)CT及MRI在消化系統(tǒng)疾病診斷中的應(yīng)用 第七節(jié)幽門螺桿菌檢測 第八節(jié)肝功能評估 第九節(jié)乙肝感染診斷 第十節(jié)腸外、腸內(nèi)營養(yǎng) 第十一節(jié)消化系統(tǒng)器官移植 第五章 食管疾病 第一節(jié)胃食管反流

第二節(jié)食管化學損傷和瘢痕狹窄 第三節(jié)賁門失弛緩 第六章 胃部疾病 第一節(jié)急性糜爛性胃炎

第二節(jié)慢性胃炎、胃癌前疾病、胃癌前病變 第三節(jié)消化性潰瘍 第七章 腸道疾病 第一節(jié)克羅恩病 第二節(jié)腸結(jié)核 第三節(jié)腸梗阻和腸套疊 第四節(jié)急性闌尾炎 第五節(jié)腸瘺 第六節(jié)潰瘍性結(jié)腸炎 第七節(jié)結(jié)腸息肉

第八節(jié)痔、肛裂、肛管直腸周圍膿腫、肛瘺 第九節(jié)功能性消化不良 第十節(jié)腸易激綜合征 第八章 肝臟疾病 第一節(jié)肝硬化 第二節(jié)肝性腦病 第三節(jié)病毒性肝炎 第四節(jié)脂肪性肝病 第五節(jié)藥物性肝病 第六節(jié)自身免疫性肝病 第七節(jié)肝膿腫 第八節(jié)肝包蟲病 第九章 膽道疾病

第一節(jié)肝內(nèi)膽管結(jié)石及感染 第二節(jié)肝外膽管結(jié)石及膽管炎 第三節(jié)膽囊結(jié)石及膽囊炎 第四節(jié)膽道蛔蟲病

第五節(jié)Oddi括約肌功能障礙 第六節(jié)肝外膽道損傷 第十章胰腺疾病 第一節(jié)急性胰腺炎 第二節(jié)慢性胰腺炎 第十一章 消化系統(tǒng)腫瘤 第一節(jié)概論 第二節(jié)食管癌 第三節(jié)胃癌 第四節(jié)MALT淋巴瘤 第五節(jié)胃腸間質(zhì)瘤

第六節(jié)消化系統(tǒng)神經(jīng)內(nèi)分泌腫瘤 第七節(jié)小腸腫瘤 第八節(jié)結(jié)直腸癌 第九節(jié)原發(fā)性肝癌 第十節(jié)膽道惡性腫瘤 第十一節(jié)胰腺癌

第十二節(jié)消化系統(tǒng)腫瘤的分級及分期 第十二章 腹壁、腹膜及其他疾病 第一節(jié)腹外疝 第二節(jié)結(jié)核性腹膜炎 第三節(jié)消化系統(tǒng)其他疾病名稱 附錄

1.消化系統(tǒng)病案診治分析與思考 2.自我測評

第二篇：信號與系統(tǒng)課程教學大綱

信號與系統(tǒng)（II）課程教學大綱

一、課程名稱：信號與系統(tǒng)（II）

二、英文名稱：Signal and System(II)

三、課程負責人：楊浩

四、學時與學分：46學時，2.5學分

五、適用專業(yè)：電氣工程與自動化

六、課程教材：

姜建國、曹建忠、高玉明，信號與系統(tǒng)分析基礎(chǔ)（第2版），清華大學出版社，2006年7月。

七、參考教材：

a)鄭君里等，信號與系統(tǒng),上冊，高等教育出版社，2000 b)董紹平等，數(shù)字信號處理基礎(chǔ)，哈爾濱工業(yè)大學出版社，1996 c)V.奧本海姆等，劉樹棠譯，《信號與系統(tǒng)》，西安交通大學出版社，1998

八、開課單位：電氣工程學院電工理論與新技術(shù)系

九、課程的目的、性質(zhì)和任務(wù)

信號處理基礎(chǔ)課程是電氣工程學科的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課.本課程的教學旨在使學生掌握連續(xù)時間與離散時間信號與系統(tǒng)的表示與分析方法，兩類信號與系統(tǒng)間的相似關(guān)系，它們間的內(nèi)在聯(lián)系或轉(zhuǎn)換關(guān)系，建立信號與系統(tǒng)這一極為普遍的概念，以及掌握偏重于信號處理的較完善的一套基本方法和基本理論，從而為學生進一步學習后續(xù)有關(guān)課程，或?qū)韽氖滦盘柼幚砼c系統(tǒng)分析的研究工作和工程實際應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。

十、課程的主要內(nèi)容：

1.信號與系統(tǒng)的基本概念

確定性信號與隨機信號，連續(xù)時間信號與離散時間信號，周期信號與非周期信號，能量信號與功率信號，基本的連續(xù)時間信號與奇異信號。連續(xù)時間系統(tǒng)與離散時間系統(tǒng)，分布參數(shù)系統(tǒng)與集中參數(shù)系統(tǒng)，靜態(tài)系統(tǒng)與動態(tài)系統(tǒng)，線性系統(tǒng)與非線性系統(tǒng)，時變與非時變系統(tǒng)，因果系統(tǒng)與非因果系統(tǒng)。連續(xù)時間信號的時域分解與正交分解。

2.連續(xù)時間系統(tǒng)的時域分析

線性常系數(shù)微分方程，經(jīng)典解法，零輸入響應(yīng)和零狀態(tài)響應(yīng)解法，線性非時變系統(tǒng)的沖激響應(yīng)。卷積積分，用卷積積分計算線性非時變系統(tǒng)的（零狀態(tài)）響應(yīng)。卷積代數(shù)，卷積的微分與積分。

3.連續(xù)時間系統(tǒng)的頻域分析

三角傅里葉級數(shù)，復(fù)指數(shù)形式的傅里葉級數(shù)，三角函數(shù)形式與復(fù)指數(shù)函數(shù)形式級數(shù)間的關(guān)系，周期信號的頻譜，周期性矩形脈沖信號的頻譜?；镜姆侵芷谛盘柕母道锶~變換，沖激信號與階躍信號的傅里葉變換，傅里葉變換的基本性質(zhì)，時域卷積定理與頻域卷積定理，帕斯瓦爾關(guān)系，連續(xù)時間周期信號的傅里葉變換。

4.離散時間信號與系統(tǒng)

基本序列，序列的基本運算，用延時單位取樣序列的加權(quán)和表示離散時間信號。離散時間系統(tǒng)的數(shù)學定義，離散時間系統(tǒng)的基本性質(zhì)，包括線性、非移變性、穩(wěn)定性和因果性；卷積和及其計算方法。線性常系數(shù)差分方程，遞歸與非遞歸解，經(jīng)典解法、零輸入響應(yīng)和零狀態(tài)響應(yīng)解法。頻率響應(yīng)，離散時間（序列的）傅里葉變換的基本性質(zhì)。周期抽樣，抽樣的頻域表示，抽樣定理，連續(xù)時間信號的重建。5.Z變換

Z變換的定義及其收斂域的定義，序列類型與收斂域的對應(yīng)關(guān)系，Z變換與序列的傅里葉變換間的關(guān)系。圍線積分法，長除法，部分分式展開法。Z變換的基本性質(zhì)。用Z變換分析與表征線性非時變系統(tǒng)。單邊Z變換，用單邊Z變換求解差分方程。Z變換、拉普拉斯變換和傅里葉變換間的關(guān)系。

6.課程的實踐教學環(huán)節(jié)

信號處理理論內(nèi)容比較抽象，本課程設(shè)置8學時的實驗。要求學生運用Matlab語言完成四個實驗：無源濾波器幅頻特性的測試實驗，信號的產(chǎn)生、時域變換及卷積計算，模擬信號的取樣與重構(gòu)，信號的頻譜計算及分析。

十一、課程的教學基本要求：

（1）信號與系統(tǒng)的概念：掌握信號與系統(tǒng)的基本概念，熟悉基本信號的性質(zhì)，熟悉線性時不變系統(tǒng)的概念，了解系統(tǒng)的基本部件及組成。

（2）連續(xù)系統(tǒng)的時域分析：了解線性系統(tǒng)數(shù)學模型的建立及系統(tǒng)的初始狀態(tài)，掌握系統(tǒng)的零輸入響應(yīng)與零狀態(tài)響應(yīng)，掌握沖激函數(shù)的性質(zhì)及沖激響應(yīng)，熟悉卷積的主要性質(zhì)及卷積積分，熟悉連續(xù)系統(tǒng)時域分析。

（3）連續(xù)時間信號與系統(tǒng)的頻域分析：掌握周期信號頻譜的概念和常用非周期信號的頻譜，掌握信號頻帶寬度的概念，熟悉傅立葉變換的主要性質(zhì)，熟悉抽樣定理，了解信號的無失真?zhèn)鬏敽托盘柾ㄟ^理想濾波器的概念。

（4）離散時間信號與系統(tǒng)的時域分析：掌握離散信號的概念，熟悉離散系統(tǒng)的模擬框圖，掌握簡單線性移不變離散系統(tǒng)的差分方程，掌握單位樣值響應(yīng)，掌握卷積計算方法。

（5）離散系統(tǒng)的Z域分析：掌握Z變換與Z反變換的計算方法，熟悉Z變換的主要性質(zhì)，掌握離散系統(tǒng)的Z域分析，掌握系統(tǒng)函數(shù)H(z)，了解系統(tǒng)函數(shù)的零、極點與系統(tǒng)頻率響應(yīng)的關(guān)系，了解離散系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和頻率特性的概念。

（6）實驗要求：通過實驗加深理解信號與系統(tǒng)的理論知識，對信號的采樣、信號頻譜有一個感性認識。

十二、說明：

學習本課程的學生除了應(yīng)先修電路原理與復(fù)變函數(shù)本科課程外，還應(yīng)具有線性常系數(shù)微分方程、積分變換和線性代數(shù)等數(shù)學基礎(chǔ)知識。

十三、學時分配建議：

1.信號與系統(tǒng)的基本概念（6學時）2.連續(xù)時間系統(tǒng)的時域分析（8學時）3.連續(xù)時間信號的傅里葉分析（10學時）4.離散時間信號與系統(tǒng)（10學時）5.Z變換（8學時）

6.實驗（軟件模擬計算）（8學時）

第三篇：臨床醫(yī)學概論外科教學大綱

第三十八章 普通外科學 第一節(jié) 水、電解質(zhì)與酸堿代謝紊亂

目的要求：

一、掌握：

1.掌握水電解質(zhì)代謝和酸堿平衡失調(diào)的綜合防治原則。

二、熟悉：

1.熟悉各型缺水、低血鉀癥的臨床表現(xiàn)、診斷。

2.熟悉代謝性及呼吸性酸中毒和堿中毒的臨床表現(xiàn)、診斷。

三、了解：

學時安排: 理論課：1學時。自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：代謝性酸中毒，堿中毒，低血鉀癥。

二、主要教學內(nèi)容：

1.各型缺水的臨床表現(xiàn)、診斷和治療方法。2.低鉀血癥的臨床表現(xiàn)、診斷和治療方法。

3.代謝性和呼吸性酸中毒、堿中毒的臨床表現(xiàn)、診斷。4.水、電解質(zhì)代謝與酸堿平衡失調(diào)的綜合防治方法。

第二節(jié) 輸血

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

1.熟悉輸血的適應(yīng)癥和并發(fā)癥的防治。

二、了解: 1.了解自體輸血的作用。2.了解血液成分的用途。

學時安排: 自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：自體輸血。

二、主要教學內(nèi)容： 1.輸血的適應(yīng)癥和途徑。2.輸血可能發(fā)生的并發(fā)癥。

3.臨床表現(xiàn)和治療方法，自休輸血的種類及其應(yīng)用方法，血液成份的應(yīng)用。

第三節(jié) 外科休克

目的要求：

一、掌握：

1.掌握休克的臨床表現(xiàn)。

二、熟悉：

1.熟悉休克病人的診斷和治療。

三、了解：

學時安排: 理論課：1學時。自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：休克代償期，休克抑制期。

二、主要教學內(nèi)容： 1.休克的臨床表現(xiàn)。2.休克病人的診斷和治療。

第四節(jié) 多器官功能障礙綜合征

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

l.熟悉多系統(tǒng)器官衰竭的概念。

三、了解: 1.了解多系統(tǒng)器官衰竭(MODS)的臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則。

學時安排:自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：MODS，ARDS,AHF

二、主要教學內(nèi)容：

1.多系統(tǒng)器官衰謁的概述、急性腎功能衰竭、急性肝功能衰竭、急性呼吸窘迫綜合癥的臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則。

第五節(jié) 麻醉

目的要求：

一、掌握：

1.掌握常見局麻方法。

二、熟悉：

1.熟悉全身麻醉和椎管內(nèi)麻醉的實施原則。

三、了解:

1.了解全身麻醉和椎管內(nèi)麻醉的操作步驟、并發(fā)癥的防治。

學時安排: 自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：全身麻醉，局部麻醉，椎管內(nèi)麻醉。

二、主要教學內(nèi)容： 1.麻醉的概念。

2.全身麻醉：乙醚吸入。麻醉的典型體征，全麻深度的辨認要點。肌松藥的臨床應(yīng)用。全麻意外及并發(fā)癥的防止和處理要領(lǐng)。

3.局部麻醉：普魯卡因、地卡因、利多卡因之和布比卡因的臨床藥理。各種常用局麻方法、劑量和濃度。毒性反應(yīng)的識別、防止和處理。

4.椎管內(nèi)麻醉、蛛網(wǎng)膜下腔和硬脊膜外腔麻醉的生理影響和臨床應(yīng)用。麻醉后并發(fā)癥的防止和處理。

5.常用的針刺麻醉方法。

第六節(jié) 重癥監(jiān)測治療與復(fù)蘇

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

1.熟悉心肺腦復(fù)蘇的概念。

三、了解： 1.了解ICU的意義。2.了解呼吸功能監(jiān)測參數(shù)及吸氧治療。

學時安排: 自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：ICU,CPR,CPCR.二、主要教學內(nèi)容：

1.ICU的概念、呼吸功能監(jiān)測和呼吸治療。2.心肺腦復(fù)蘇的概念。

第七節(jié) 圍手術(shù)期處理

目的要求：

一、掌握：

1.掌握術(shù)前評估和準備。

2.掌握術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生原因和防治措施。

二、熟悉：

1.熟悉術(shù)后一般處理。

三、了解: 1.了解圍手術(shù)期的概念。

學時安排:自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：圍手術(shù)期。

二、主要教學內(nèi)容：

1.圍手術(shù)期概念，提高手術(shù)耐受力準備的意義。2.術(shù)前一般性準備內(nèi)容，手術(shù)類型和術(shù)前檢查。

3.手術(shù)后病人一般性處理，術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，臨床表現(xiàn)和處理。

第八節(jié) 外科病人的營養(yǎng)代謝

目的要求：

一、掌握：

1.掌握腸內(nèi)、外營養(yǎng)支持治療的制劑、給藥途徑及相關(guān)并發(fā)癥。

二、熟悉： 1.熟悉人體營養(yǎng)狀態(tài)的評價。

三、了解: 1.了解營養(yǎng)支持目的。

學時安排:自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：腸內(nèi)營養(yǎng)，腸外營養(yǎng)。

二、主要教學內(nèi)容： 1.營養(yǎng)支持的目的。2.基本營養(yǎng)狀態(tài)的評價。

3.腸內(nèi)、腸外營養(yǎng)支持的適應(yīng)證、并發(fā)癥、治療途徑。

第九節(jié) 外科感染

目的要求：

一、掌握：

1.掌握外科感染的基本特點、以及影響外科感染的因素。2.掌握外科感染的臨床表現(xiàn)、防治原則。3.掌握破傷風的臨床表現(xiàn)特點、治療原則。

二、熟悉：

1.熟悉常見軟組織化膿性感染的臨床表現(xiàn)。

2.熟悉全身性外科感染（膿毒癥）的臨床表現(xiàn)、防治原則。

三、了解: 1.了解外科感染的基本特點、以及影響外科感染的因素。2.了解氣性壞疽的臨床特點。

學時安排: 自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：外科感染，全身性外科感染（膿毒癥）。

二、主要教學內(nèi)容：

1.外科感染的基本特點、以及影響外科感染的因素，外科感染的臨床表現(xiàn)、防治原則。2.癤、癰、急性蜂窩織炎、丹毒、淺部急性淋巴管炎的臨床表現(xiàn)、處理原則。3.全身性外科感染的基本概念和臨床表現(xiàn)。4.破傷風的臨床特點、診斷方法、處理原則。5.氣性壞疽的臨床特點。

第十節(jié) 腫瘤

目的要求：

一、掌握： 1.掌握腫瘤的概念。

二、熟悉：

1.熟悉惡性腫瘤的發(fā)生發(fā)展過程。2.熟悉惡性腫瘤的臨床表現(xiàn)、診斷和防治。

三、了解：

學時安排: 自主學習：1學時。

教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：腫瘤。

二、主要教學內(nèi)容： 1.腫瘤的概念。

2.良性腫瘤和惡性腫瘤、交界性腫瘤的概念。

3.惡性腫瘤的發(fā)生發(fā)展過程及臨床表現(xiàn)、檢查診斷方法以及防治原則。

第十一節(jié) 頸部疾病

目的要求：

一、掌握：

1.掌握頸部腫塊的鑒別診斷方法。

1.掌握甲狀腺腺瘤的臨床表現(xiàn)、診斷方法以及防治原則。

二、熟悉：

1.熟悉甲狀腺癌的臨床表現(xiàn)、診斷方法以及防治原則。

三、了解：

學時安排:理論課：0.5學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：Horner綜合征。

二、主要教學內(nèi)容： 1.頸部腫塊的鑒別。

2.甲狀腺腺瘤的臨床表現(xiàn)、診斷方法以及防治原則。3.甲狀腺癌的臨床表現(xiàn)、診斷方法以及防治原則。

第十二節(jié) 乳房疾病

目的要求：

一、掌握：

1.掌握乳房腫塊的鑒別診斷要點。2.掌握乳腺癌、急性乳腺炎的臨床表現(xiàn)

二、熟悉：

1.熟悉急性乳腺炎的診斷方法以及防治原則。2.熟悉乳腺癌的診斷方法以及防治原則。

三、了解：

1.了解乳腺囊性增生病的臨床表現(xiàn)、診斷方法以及防治原則。

學時安排:理論課：0.5學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：急性乳腺炎，乳腺癌，乳腺囊性增生。

二、主要教學內(nèi)容：

1.急性乳房炎的臨床表現(xiàn)、診斷方法以及防治原則。2.乳房腫塊的鑒別。

3.乳房囊性增生病的臨床表現(xiàn)、診斷方法以及防治原則。4.乳腺癌的臨床表現(xiàn)、診斷方法以及防治原則。

第十三節(jié) 腹外疝

目的要求：

一、掌握：

1.掌握腹股溝斜疝與直疝的鑒別要點。

二、熟悉：

1.熟悉腹股溝區(qū)的解剖，包括腹股溝管、股管等部位。2.熟悉腹股溝疝手術(shù)修補的基本原則。3.熟悉嵌頓疝和絞窄疝的概念和手術(shù)處理原則。

三、了解: 1.了解腹外疝的概念、病因、和類型。2.了解股疝的概念、鑒別診斷及手術(shù)修補原則。

學時安排:理論課：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：斜疝，直疝，易復(fù)性疝，難復(fù)性疝，嵌頓疝，絞窄疝，股疝。

二、主要教學內(nèi)容：

1.腹外疝的病因、病理解剖和類型。

2.腹股溝區(qū)的局部解剖，腹股溝斜疝和直疝的臨床表現(xiàn)、鑒別要點。3.腹股溝疝手術(shù)修補的基本原則。4.股疝的臨床表現(xiàn)、鑒別診斷及手術(shù)修補。

第十四節(jié) 腹部損傷

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

1.熟悉腹部閉合性損傷的診斷步驟。

2.熟悉腹部閉合性損傷的急救、早期診斷和治療原則。

3.熟悉外傷性肝、睥破裂和空腔臟器損傷、胰腺損傷的鑒別診斷。

三、了解：

1.了解腹部開放性損傷概念。

學時安排:自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞: 腹腔診斷性穿刺，腹腔診斷性沖洗。

二、主要教學內(nèi)容： 1.腹部閉合性損傷的病因。2內(nèi)臟器官損傷的臨床表現(xiàn)及特征。

3.早期診斷方法，腹腔診斷性穿刺和診斷性沖洗。

4.腹部閉合性損傷的急救和治療原則，手術(shù)適應(yīng)癥及手術(shù)時機的選擇。5.肝、睥和腸破裂和空腔臟器損傷的處理方法。6.胰腺損傷的臨床表現(xiàn)、處理方法。

第十五節(jié) 急性化膿性腹膜炎

目的要求：

一、掌握：

1.掌握急性彌漫性腹膜炎的臨床表現(xiàn)及診斷方法。

二、熟悉： 1.熟悉急性彌漫性腹膜炎的病因和治療原則。

三、了解: 1.了解腹腔膿腫的臨床表現(xiàn)及診斷。

學時安排: 理論課1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：急性彌漫性腹膜炎，原發(fā)性腹膜炎，繼發(fā)性腹膜炎。

二、主要教學內(nèi)容：

1.急性彌漫性腹膜炎的病因、臨床表現(xiàn)和診斷、鑒別診斷，治療方法的選擇(非手術(shù)療法、手術(shù)的原則和處理方法)。2.腹腔膿腫的臨床表現(xiàn)和治療原則。

第十六節(jié) 胃十二指腸疾病

目的要求：

一、掌握：

1.掌握胃潰瘍和十二指腸潰瘍的臨床表現(xiàn)。

2.掌握胃、十二指腸潰瘍性穿孔、急性大出血、瘢痕性幽門梗阻的臨床表現(xiàn)。

二、熟悉：

1.熟悉胃潰瘍和十二指腸潰瘍的手術(shù)適應(yīng)癥，手術(shù)方法及手術(shù)并發(fā)癥。2.熟悉胃癌的臨床表現(xiàn)、早期診斷、鑒別診斷及治療原則。

三、了解: 1.了解胃潰瘍和十二指腸潰瘍的發(fā)病機理。

學時安排: 理論課1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：胃潰瘍，十二指腸潰瘍，胃癌。

二、主要教學內(nèi)容：

1.胃潰瘍和十二指腸潰瘍的臨床表現(xiàn)特點。

2.胃、十二指腸潰瘍性穿孔、急性大出血、瘢痕性幽門梗阻的臨床現(xiàn)象。3.胃潰瘍和十二指腸潰瘍的手術(shù)適應(yīng)癥，手術(shù)方法及手術(shù)并發(fā)癥。4.胃癌的臨床表現(xiàn)、早期診斷、鑒別診斷及治療原則。

第十七節(jié) 小腸疾病

目的要求：

一、掌握：

1.掌握腸道炎性疾病臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。2.掌握各型腸梗阻的臨床表現(xiàn)。

二、熟悉：

1.熟悉腸梗阻的病因、分類、病理、診斷和治療原則。

三、了解: 1.了解小腸腫瘤、短腸綜合征的診斷和治療。

學時安排: 自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：腸結(jié)核、克羅恩病、短腸綜合征。

二、主要教學內(nèi)容：

1.腸道炎性疾病，腸結(jié)核及克羅恩病的臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。2.腸梗阻的病因、分類、病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。3.小腸腫瘤、短腸綜合征的診斷和治療。

第十八節(jié) 闌尾疾病

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

1.熟悉急性闌尾炎的臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。

三、了解: 1.了解特殊類型急性闌尾炎的臨床特點和處理原則。2.了解慢性闌尾炎的診斷和治療。

學時安排: 理論課1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：急性闌尾炎，轉(zhuǎn)移性右下腹痛。

二、主要教學內(nèi)容：

1.急性闌尾炎的臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷和治療原則。

2.小兒急性闌尾炎、老年人急性闌尼炎、妊娠期急性闌尾炎的臨床特點和處理原則。3.慢性闌尾炎的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。

第十九節(jié) 門靜脈高壓癥 目的要求：

一、掌握：

1.掌握門靜脈高壓癥的診斷和治療原則。

二、熟悉：

1.熟悉門靜脈高壓癥的病因、病理和臨床表現(xiàn)。

三、了解：

學時安排:自主學習：1學時。

教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：門靜脈高壓。

二、主要教學內(nèi)容： 1.門靜脈的解剖概要。

2.門靜脈高壓癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療急性食管胃底曲張靜脈破裂大出血的治療。

3.手術(shù)適應(yīng)癥及手術(shù)方法。

第二十節(jié) 胰腺疾病

目的要求：

一、掌握：

1.掌握急性胰腺炎臨床表現(xiàn)、診斷。2.掌握胰腺癌的臨床表現(xiàn)和診斷。

二、熟悉：

1.熟悉急性胰腺炎的病理和治療。

三、了解: 1.了解慢性胰腺炎、胰腺囊腫的臨床表現(xiàn)、診斷和治療，2.了解胰腺內(nèi)泌瘤的臨床表現(xiàn)和診斷和治療。

學時安排: 自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：急性胰腺炎。

二、主要教學內(nèi)容：

1.急性胰腺炎的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。2.胰腺癌的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

3.慢性胰腺炎、胰腺囊腫的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。4.胰腺內(nèi)泌瘤的臨床表現(xiàn)和診斷和治療。

第二十一節(jié) 脾疾病

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

三、了解：

1.了解脾切除的適應(yīng)癥及其療效。2.了解脾切除術(shù)后常見并發(fā)癥。

學時安排:自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：脾切除。

二、主要教學內(nèi)容： 1.脾切除的適應(yīng)癥及其療效。2.脾切除術(shù)后常見并發(fā)癥。

第四十一章 肝膽外科學

目標要求：

一、掌握：

1.掌握膽囊結(jié)石、肝內(nèi)、外膽管結(jié)石的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。2.掌握細菌性肝囊腫的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

3.掌握急性膽囊炎、急性重癥膽管炎、膽道出血、膽囊息肉的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。4.掌握膽囊癌、膽管癌的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。5.掌握原發(fā)性肝癌、轉(zhuǎn)移性肝癌的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

二、熟悉：

1.熟悉肝損傷、膽道損傷的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

2.熟悉非寄生蟲性肝囊腫、肝海綿狀血管瘤的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

三、了解: 1.了解膽道疾病的特殊檢查方法。2.了解門靜脈高壓癥。

學時安排: 理論課2學時。自主學習：1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞:Charcot三聯(lián)征，AFP.二、主要教學內(nèi)容：

1.肝損傷、膽道損傷的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

2.非寄生蟲性肝囊腫、肝海綿狀血管瘤的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。（自主學習）3.膽囊結(jié)石、肝內(nèi)、外膽管結(jié)石的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。4.細菌性肝囊腫的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

5.急性膽囊炎、急性重癥膽管炎、膽道出血、膽囊息肉的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。6.膽囊癌、膽管癌的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。7.原發(fā)性肝癌、轉(zhuǎn)移性肝癌的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

第四十二章 結(jié)、直腸及肛管疾病

目的要求：

一、掌握：

1.肛裂、直腸肛管周圍膿腫、肛瘺、痔、直腸息肉、直腸脫垂的診斷及治療。2.結(jié)腸癌和直腸癌的臨床表現(xiàn)、診斷及冶療。

二、熟悉：

三、了解：

1.直腸肛管檢查方法。2.直腸息肉和腸息肉病。

教學內(nèi)容：學時安排: 理論課1學時。教學內(nèi)容：

一、基本概念或關(guān)鍵詞：大便帶血，肛門指檢。

二、主要教學內(nèi)容： 1.直腸肛管檢查方法。

2.肛裂、直腸肛管周圍膿腫、肛瘺、痔、直腸息肉、直腸脫垂的臨床表現(xiàn)、診斷及治療。3.結(jié)腸癌和直腸癌的臨床表現(xiàn)、診斷及冶療。

第四篇：《單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計》課程教學大綱

《單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計》課程教學大綱

Single-Chip Microcomputer Application System Design 課程編號：公選課

適用專業(yè)：全校工科類專業(yè)

學 時 數(shù)：16

學 分 數(shù)：1 執(zhí) 筆 者：王福忠

編寫日期：2008年12月

一、課程的性質(zhì)和目的

單片機技術(shù)在通信、家電、自動控制、儀器儀表中得到廣泛的應(yīng)用。單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計是面向工科類專業(yè)的一門公共選修課，是一門邏輯性強、理論與實踐并重，軟硬件結(jié)合，內(nèi)容豐富，知識面寬廣的課程。

2.課程任務(wù)

通過本課程的學習，使學生對單片微型計算機應(yīng)用系統(tǒng)有一個系統(tǒng)的了解。掌握單片微型計算機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的初步方法，建立有關(guān)微型計算機應(yīng)用系統(tǒng)的初步概念，了解高科技的發(fā)展動態(tài)，增強學生對后續(xù)課程如自動控制原理，微型計算機原理、單片機原理及應(yīng)用系統(tǒng)等課程學習的興趣。為其他專業(yè)課程的學習和走向工作崗位從事單片機應(yīng)用的相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學要求的基本層次

本課程的教學要求可分為四個層次，即：掌握、理解、應(yīng)用和了解。1.掌握

對于本課程的重點內(nèi)容要求學員達到掌握的程度。即要求學員能夠全面、深入地掌握所學內(nèi)容，能夠舉一反三，熟練解決相關(guān)問題。要求學員掌握的內(nèi)容也就是考試的主要內(nèi)容。

2.理解

對于本課程的一般內(nèi)容要求學員能夠理解。即要求學員能夠理解所學內(nèi)容，對所涉及的內(nèi)容能夠進行簡單的分析和判斷。

3．應(yīng)用

使學生具有一定的單片機應(yīng)用技能和按要求組織單片機應(yīng)用系統(tǒng)的初步能力 4.了解

對于本課程的次要內(nèi)容要求學員能夠了解。所涉及的內(nèi)容都是一些基本概念和簡單敘述，知道了就行，沒有進一步深入和擴展的要求。二．教學內(nèi)容和要求 1 單片機基礎(chǔ) 1.1 教學內(nèi)容

（1）單片機的基本概念；（2）單片機的產(chǎn)生與發(fā)展；（3）單片機硬件結(jié)構(gòu)；（4）單片機特點及應(yīng)用； 1.2 教學要求（2學時）本章的基本任務(wù)是學習單片微型計算機系統(tǒng)的基本概念、發(fā)展概況及應(yīng)用。單片機與典型微型計算機在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。為后續(xù)章節(jié)奠定基礎(chǔ)知識。

掌握：單片微型計算機系統(tǒng)的基本概念、單片機與典型微型計算機在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，單片機系統(tǒng)的擴展和配置的概念；

了解：單片機的特點、發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域，典型單片機系列的基本情況。2 應(yīng)用系統(tǒng)的基本組成與設(shè)計內(nèi)容 2.1 教學內(nèi)容

（1）單片機應(yīng)用系統(tǒng)的一般硬件組成；（2）單片機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計內(nèi)容 2.2 教學要求（2學時）

本章的基本任務(wù)是對應(yīng)用系統(tǒng)的基本組成與設(shè)計內(nèi)容有一個初步了解，為后續(xù)章節(jié)提供必要的概念基礎(chǔ)。

理解：典型單片機應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、前向通道的組成及其特點和各環(huán)節(jié)的作用、常見的傳感器、后向通道的組成與特點道結(jié)構(gòu)、模擬輸出通道的作用、執(zhí)行機構(gòu)、人機通道的結(jié)構(gòu)及其特點、單片機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計內(nèi)容。3 單片機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程與內(nèi)容 3.1 教學內(nèi)容

（1）單片機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)主要步驟；（2）總體方案確定；（3）硬件設(shè)計；（4）軟件設(shè)計。

3.2 教學要求（2學時）

本章的基本任務(wù)是學習單片機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程與內(nèi)容。

掌握：單片機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)主要步驟及內(nèi)容，總體方案，硬件設(shè)計，軟件設(shè)計等內(nèi)容與注意的問題。4 人機接口的設(shè)計 4.1 教學內(nèi)容

（1）開關(guān)及接口；（2）按鍵、鍵盤及接口；（3）LED顯示器及接口；（4）液晶顯示器(LCD)及其接口 4.2 教學要求（2學時）

掌握：人機接口的基本原理與設(shè)計初步方法。5 數(shù)據(jù)采集技術(shù)與輸入接口 5.1 教學內(nèi)容

（1）檢測信號與數(shù)據(jù)放大器；（2）采樣保持器及其與微機的連接；（3）A/D轉(zhuǎn)換器 5.2 教學要求（2學時）

掌握：模擬量輸入數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計原則；模擬輸入數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)配置；模擬量輸入數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計中應(yīng)注意的問題；模擬低通濾波器(ALF)；模擬多路轉(zhuǎn)換器；A／D轉(zhuǎn)換器的選擇和使用注意事項。6 控制輸出（后向）通道與接口 6.1 教學內(nèi)容

（1）后向通道中的常用器件；（2）后向通道中的D／A轉(zhuǎn)換技術(shù)和接口芯片；（3）執(zhí)行器類型

6.2 教學要求（1學時）

掌握：后向通道應(yīng)解決的問題，大功率I／O口接口器件，光電隔離與接口驅(qū)動器件，D／A轉(zhuǎn)換接口設(shè)計的一般問題，執(zhí)行器類型。7 數(shù)據(jù)處理技術(shù) 7.1 教學內(nèi)容（2學時）

（1）標度變換及其程序設(shè)計；（2）數(shù)字濾波及其程序設(shè)計；（3）控制技術(shù)及其算法 7.2 教學要求

掌握：線性儀表的標度變換、非線性測量的標度變換、常用的靜態(tài)濾波算法原理、自動控制系統(tǒng)的基本概念、數(shù)字PID算法原理。8 單片機系統(tǒng)的抗干擾技術(shù) 8.1 教學內(nèi)容（2學時）

（1）干擾源及其分類；（2）干擾對單片機系統(tǒng)的影響；（3）硬件抗干擾技術(shù)；（4）軟件抗干擾技術(shù)。8．2 教學要求

掌握：干擾的含義、干擾源的分類、干擾入侵單片機系統(tǒng)的途徑、串模干擾的抑制方法、共模干擾的抑制方法、程序執(zhí)行過程中的軟件抗干擾。單片機應(yīng)用系統(tǒng)舉例 9.1 教學內(nèi)容

（1）單片機應(yīng)用系統(tǒng)調(diào)試工具；（3）單片機應(yīng)用系統(tǒng)例子 9．2 教學要求（1學時）

掌握：單片機開發(fā)系統(tǒng)、萬用表、邏輯分析儀等開發(fā)工具。

第五篇：物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計課程教學大綱

《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計》教學大綱

（一）理論教學

第一章 物流與供應(yīng)鏈管理概述 教學目標：通過本章的教學，使學生掌握物流規(guī)劃的基本要素等概念以及物流系統(tǒng)化推進的思想，培養(yǎng)其科學思維能力，提高相應(yīng)素質(zhì)。

教學要求：要求學生掌握物流規(guī)劃基本要素、物流系統(tǒng)化推進及本門課程的基本內(nèi)容。教學重點：物流規(guī)劃基本要素、物流系統(tǒng)化推進、物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計意義、內(nèi)容。教學難點：物流系統(tǒng)化推進 內(nèi)容概要和方法設(shè)計：①物流系統(tǒng)概述；②物流系統(tǒng)化推進；③物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計；教學法建議以課堂講解為主。第二章 物流戰(zhàn)略規(guī)劃

教學目標：使學生掌握物流戰(zhàn)略環(huán)境的分析、方案的設(shè)計、戰(zhàn)略的實施與控制，提高學生的宏觀分析能力，培養(yǎng)其求實精神及科學素養(yǎng)。

教學要求：通過本章的教學，使學生理解物流戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵、領(lǐng)悟物流戰(zhàn)略規(guī)劃的意義、掌握影響物流戰(zhàn)略的環(huán)境因素、掌握物流戰(zhàn)略規(guī)劃的環(huán)境分析方法、理解物流戰(zhàn)略方案制定的要點、理解三種基本物流戰(zhàn)略、掌握戰(zhàn)略目標確定方法、理解物流戰(zhàn)略實施計劃、掌握基于戰(zhàn)略實施的物流系統(tǒng)設(shè)計和改善內(nèi)容、理解物流戰(zhàn)略控制與評價意義及管理過程。教學重點：物流戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵、物流戰(zhàn)略規(guī)劃的環(huán)境分析方法 教學難點：基于戰(zhàn)略實施的物流系統(tǒng)設(shè)計和改善內(nèi)容

內(nèi)容概要和方法設(shè)計：①物流戰(zhàn)略概述；②物流戰(zhàn)略環(huán)境分析；③物流戰(zhàn)略方案的設(shè)計；④物流戰(zhàn)略方案的設(shè)計；教學法建議以課堂講解為主，輔助案例分析。第三章 物流系統(tǒng)模式及組織設(shè)計

教學目標：使學生掌握物流系統(tǒng)模式設(shè)計和組織設(shè)計，培養(yǎng)學生邏輯思維能力。

教學要求：通過本章的教學，使學生掌握物流系統(tǒng)模式的含義，物流系統(tǒng)模式設(shè)計的內(nèi)容與理論依據(jù)，物流組織設(shè)計的原則、基本類型與特點。

教學重點：幾種典型的物流分銷系統(tǒng)模式、物流管理組織的基本類型與特點 教學難點：物流系統(tǒng)模式的設(shè)計內(nèi)容與理論依據(jù) 內(nèi)容概要和方法設(shè)計：①物流系統(tǒng)模式設(shè)計；②物流組織設(shè)計；教學法建議以課堂講解為主，輔助案例分析。

第四章 物流網(wǎng)絡(luò)與選址規(guī)劃

教學目標：使學生能夠進行物流網(wǎng)絡(luò)的選址與規(guī)劃，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教學要求：通過本章的教學，使學生掌握物流網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素、物流網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建原則、物流網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃所需的數(shù)據(jù)、物流網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃分析過程，了解物流設(shè)施場址選擇的程序與影響因素，掌握物流設(shè)施場址選擇及其評價決策方法。

教學重點：物流網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素、物流網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃所需的數(shù)據(jù)、物流網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃分析過程、物流設(shè)施場址選擇及其評價決策方法

教學難點：物流設(shè)施場址選擇及其評價決策方法 內(nèi)容概要和方法設(shè)計：①物流網(wǎng)絡(luò)概述；②網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃所需的數(shù)據(jù)及其分析過程；③物流設(shè)施場址選擇；教學法建議以課堂講解與案例分析相結(jié)合。第五章 物流設(shè)施規(guī)劃及其布置設(shè)計

教學目標：使學生掌握物流設(shè)施規(guī)劃與布置的方法，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。

教學要求：通過本章的教學，使學生領(lǐng)悟物流設(shè)施的內(nèi)涵、領(lǐng)會物流設(shè)施規(guī)劃設(shè)計的原則，掌握簡述物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計的階段與步驟，掌握工廠系統(tǒng)布置設(shè)計與物流中心的內(nèi)部布置 的基本要素，掌握物流設(shè)施內(nèi)部布置流程模式，物流設(shè)施布置規(guī)劃的分析方法與技術(shù)，物流設(shè)施規(guī)劃方案選擇與評價方法。

教學重點：設(shè)施系統(tǒng)布置設(shè)計要素與模式、物流設(shè)施布置規(guī)劃的分析方法與技術(shù)、物流設(shè)施規(guī)劃方案選擇與評價方法

教學難點：流量－距離分析法、優(yōu)缺點列舉法和權(quán)重(值）分析法、從至表、物流相關(guān)表及其應(yīng)用

內(nèi)容概要和方法設(shè)計：①物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計的含義及程序；②設(shè)施系統(tǒng)布置設(shè)計要素與模式；③物流設(shè)施布置規(guī)劃的分析方法與技術(shù)；④物流設(shè)施規(guī)劃方案選擇與評價方法；教學法建議以課堂講解為主。

第六章 物料搬運系統(tǒng)分析與設(shè)計

教學目標：使學生掌握物料搬運系統(tǒng)分析設(shè)計的方法，培養(yǎng)學生分析與設(shè)計的能力。

教學要求：通過本章的教學，使學生掌握搬運系統(tǒng)、搬運系統(tǒng)分析、搬運系統(tǒng)設(shè)計的含義，運系統(tǒng)分析設(shè)計方程式，搬運系統(tǒng)分析設(shè)計的基本要素，搬運系統(tǒng)設(shè)計的原則，搬運系統(tǒng)分析設(shè)計階段劃分，搬運系統(tǒng)分析的流程模式，搬運系統(tǒng)設(shè)計各階段分析方法，物料搬運路線與設(shè)備決策思路。

教學重點：搬運系統(tǒng)分析設(shè)計的基本要素、搬運系統(tǒng)分析的流程模式、搬運方案制定方法 教學難點：搬運方案制定方法 內(nèi)容概要和方法設(shè)計：①搬運系統(tǒng)分析與設(shè)計概述；②搬運系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)分析；③物料搬運方案的設(shè)計；教學法建議以課堂講解為主，案例分析為輔。第七章 EIQ規(guī)劃分析技術(shù)

教學目標：使學生掌握EIQ規(guī)劃分析技術(shù)，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。

教學要求：通過本章的教學，使學生掌握EIQ分析所需資料、相關(guān)分析方法、作用、步驟。教學重點：EIQ分析的步驟、EQ分析、IQ分析、EN分析、IK分析 教學難點：EIQ圖表數(shù)據(jù)判讀與分析

內(nèi)容概要和方法設(shè)計：①EIQ分析的基礎(chǔ)；②EIQ分析的作用步驟與方法；③EIQ圖表數(shù)據(jù)判讀與分析；教學法建議以課堂講解為主。第八章 倉庫布置規(guī)劃設(shè)計

教學目標：使學生掌握普通倉庫與立體倉庫規(guī)劃設(shè)計方法，熟悉現(xiàn)代物流設(shè)施的使用。教學要求：通過本章的教學，使學生掌握普通倉庫儲存區(qū)域空間規(guī)劃內(nèi)容、普通倉庫規(guī)劃應(yīng)考慮的影響因素、立體倉庫規(guī)劃設(shè)計的階段劃分、單元式立體倉庫總體尺寸確定、立體倉庫高架區(qū)的布置形式、銜接方式等。

教學重點：普通倉庫規(guī)劃應(yīng)考慮的影響因素、立體倉庫物流模式

教學難點：倉庫儲存區(qū)域面積的計算方法、高架區(qū)與作業(yè)區(qū)的銜接方式

內(nèi)容概要和方法設(shè)計：①普通倉庫的布置規(guī)劃與設(shè)計；②立體倉庫的規(guī)劃設(shè)計；教學法建議以課堂講解為主。

第九章 物流配送中心布局規(guī)劃

教學目標：使學生掌握物流配送中心布局規(guī)劃方法，培養(yǎng)學生規(guī)劃核心物流節(jié)點的能力。教學要求：通過本章的教學，使學生掌握物流配送中心目標規(guī)劃與條件設(shè)定、作業(yè)區(qū)域設(shè)置程序、作業(yè)區(qū)域能力確定方法、區(qū)域布置的基本步驟、作業(yè)區(qū)域空間規(guī)劃區(qū)域的配置方法和物流動線模式。

教學重點：物流配送中心作業(yè)區(qū)域設(shè)置程序、區(qū)域能力確定方法、作業(yè)區(qū)域空間規(guī)劃 教學難點：區(qū)域的配置方法和物流動線模式、作業(yè)區(qū)域能力確定方法

內(nèi)容概要和方法設(shè)計：①物流配送中心目標規(guī)劃與條件設(shè)定；②物流配送中心區(qū)域設(shè)置分析；③物流配送中心的區(qū)域布置規(guī)劃；④物流配送中心輔助設(shè)施規(guī)劃；教學法建議以課堂講解與案例分析相結(jié)合。

第十章 物流項目可行性研究

教學目標：使學生掌握物流項目的策劃與可行性分析，培養(yǎng)學生的工程實踐能力。

教學要求：通過本章的教學，使學生了解項目策劃的階段及其工作內(nèi)容，物流項目的可行性研究的含義，階段步驟，研究報告的編寫內(nèi)容。

教學重點：工程項目與物流項目的關(guān)系、物流項目建議書的內(nèi)容、物流項目的可行性研究含義、階段步驟 教學難點：

內(nèi)容概要和方法設(shè)計：①物流項目概述；②物流項目策劃與建議書；③物流項目的可行性研究；教學法建議以課堂講解為主。