第一篇：C16德育為首7德育主題活動(dòng)方案 總結(jié)

安峰小學(xué)感恩教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下一些成年人世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)，道德的缺失和信仰的危機(jī)給廣大未成年人的健康成長(zhǎng)帶來(lái)的嚴(yán)重的負(fù)面影響；網(wǎng)絡(luò)低俗信息的傳播，漸漸地腐蝕著未成年人的心靈，使得少數(shù)未成年人精神空虛，情感蒼白，行為失范。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)我校的校情與學(xué)情，經(jīng)過(guò)深刻的反思與研討，決定把 “感恩教育”作為本學(xué)期德育教育的切入點(diǎn)，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，其目的就是要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國(guó)之恩，黨之恩，社會(huì)之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，幫扶之恩??使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：馮尊祥

副組長(zhǎng)：張長(zhǎng)軍

成員：全體教干 各班任及課任教師

三、方法與步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校園廣播、櫥窗和主題班會(huì)等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。

（二）活動(dòng)推進(jìn)階段

1、以班級(jí)為主體，召開(kāi)“感恩教育”主題班會(huì)

召開(kāi)主題班會(huì)，推薦優(yōu)秀的“感恩教育”的主題班會(huì)在全校集中展示。

2、感恩社會(huì)的關(guān)愛(ài)

開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過(guò)演講比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛(ài)。繼續(xù)利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“服務(wù)社區(qū)活動(dòng)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

3、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩

開(kāi)展為父母多做事，對(duì)父母多說(shuō)知心話，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

4、感激老師的教誨之恩

開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“八個(gè)一”之一（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫(xiě)一首詩(shī)歌等）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

開(kāi)展申報(bào)“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求“尊師重教”班級(jí)所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員）自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級(jí)，所有同學(xué)。

5、感激同學(xué)間的愛(ài)心相助 開(kāi)展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽、演講比賽、以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

6、感恩自然的賜予

開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。

開(kāi)展謳歌大自然對(duì)人類恩賜的書(shū)、畫(huà)比賽和演講比賽，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺(jué)行為。

7、切實(shí)組織開(kāi)展看幾部感恩影片，吟幾首感恩詩(shī)歌，傳唱幾首感恩歌曲，推介幾篇感恩美文，講幾句感恩之言的活動(dòng)。

組織學(xué)生觀看《感動(dòng)中國(guó)年度十大人物》、《永遠(yuǎn)的豐碑》、《國(guó)慶閱兵式》、《一個(gè)也不能少》、《華羅庚》等十部影片；

組織精選、加工吟誦感恩詩(shī)歌；

教會(huì)學(xué)生傳唱 “感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《母親》、《說(shuō)句心里話》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等 “感恩教育”歌曲。

開(kāi)展“感恩主題”的演講比賽。

經(jīng)過(guò)精選加工推出感恩之言。條件成熟時(shí)將感恩活動(dòng)搜集、整理、匯集成冊(cè)，成為學(xué)校感恩教材。

四、建立長(zhǎng)效機(jī)制

將每學(xué)年第一個(gè)月定為“感恩教育”重點(diǎn)月，以后每月開(kāi)展一次“感恩”教育活動(dòng)，每學(xué)年底評(píng)選“尊師重教”班，“博愛(ài)班”。使“感恩教育”長(zhǎng)期化、制度化。

《感恩教育》主題班會(huì)活動(dòng)案例設(shè)計(jì)

在當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校開(kāi)展了感恩主題教育，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

一．開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng) ：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。孩子們把童年生活中父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)！感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫(xiě)信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二．關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(zhǎng)的配合，學(xué)校還專門(mén)發(fā)出一份致全體家長(zhǎng)的公開(kāi)信，希望家長(zhǎng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣；同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛(ài)，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助等。有些中隊(duì)還設(shè)計(jì)了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊(cè)，班主任把學(xué)校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)介紹給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們把孩子在家中的感恩行動(dòng)記錄下來(lái)，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

三．構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。

在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門(mén)成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。比如學(xué)校召開(kāi)了“家校共話感恩”座談會(huì)，舉行了“感恩先輩，踐行八榮八恥”活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的感恩活動(dòng)也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動(dòng)。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們?cè)M織孩子們觀看《媽媽再愛(ài)我一次》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

四．活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著。

為了使活動(dòng)力求有的放矢、落到實(shí)處，我們根據(jù)上級(jí)要求制定了月活動(dòng)方案。并把工作詳細(xì)安排到每一周。每一項(xiàng)活動(dòng)我們都留下了詳實(shí)的過(guò)程性音像、文字資料。在縣舉行的以“感恩父母”為主題的中小學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽中，我校選手王志穎同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中，從“受愛(ài)”到“施愛(ài)”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報(bào)，心存博愛(ài)的人。

《感恩教育》主題班會(huì)活動(dòng)案例設(shè)計(jì)

【活動(dòng)目的】

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小培養(yǎng)一顆感恩的心。

【活動(dòng)流程】

第一環(huán)節(jié)：訴說(shuō)父母的愛(ài)

A：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪??

B：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您——我的父親，我的母親。A：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！B：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥?rùn)著我！A：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖； B：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登； A：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命； B：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。

合：能來(lái)到這個(gè)世界，我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。是他們，用自己的愛(ài)帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(zhǎng)大成人，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

A：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們回憶一下父母所給予的愛(ài)吧！有些同學(xué)帶來(lái)了照片，你也可以結(jié)合照片，說(shuō)說(shuō)照片背后的故事！

學(xué)生暢談“我與父母”的故事 A：一張照片就是一個(gè)美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛(ài)”。

B：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋，我們成長(zhǎng)的過(guò)程凝聚了父母多少的心血。

A：父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》

節(jié)目：欣賞歌曲《感恩的心》

第二環(huán)節(jié)：感謝父母的愛(ài) A：看了五人的精彩表演，我們應(yīng)該從小就有一顆感恩的心。有人做過(guò)這樣的計(jì)算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬(wàn)元。

B：原來(lái)我們?cè)谙硎芨改钢異?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。A：我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。B：我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任。

A：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們，我們以怎樣的實(shí)際行動(dòng)感謝父母呢？請(qǐng)同學(xué)們交流討論一下！小組討論交流后，全班學(xué)生交流

第三環(huán)節(jié)：我向父母訴心聲

A：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。

B：相信大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō)，現(xiàn)在給大家一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的機(jī)會(huì)：向你的父母說(shuō)一說(shuō)你最想說(shuō)的話，以表達(dá)你對(duì)父母的愛(ài)，好嗎？

學(xué)生向父母訴心聲

A：父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。許多人都用詩(shī)歌歌頌父母。請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦：《呵！母親》，節(jié)目：配樂(lè)朗誦：《呵！母親》

呵，母親

你蒼白的指尖理著我的雙鬢 我禁不住象兒時(shí)一樣 緊緊拉住你的衣襟

呵，母親

為了留住你漸漸隱去的身影 雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷 我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 生怕浣洗會(huì)使它 失去你特有的溫馨 呵，母親

歲月的流水不也同樣無(wú)情 生怕記憶也一樣退色呵 我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏 為了一根刺我曾向你哭喊 如今帶著荊冠，我不敢 一聲也不敢呻吟 呵，母親

我常悲哀地仰望你的照片 縱然呼喚能夠穿透黃土 我怎敢驚動(dòng)你的安眠 我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品 雖然我寫(xiě)了許多支歌 給花、給海、給黎明 呵，母親

我的甜柔深謐的懷念 不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌聲的枯井

結(jié)束語(yǔ)：

A：如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。

B：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

A：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)父母說(shuō)一聲：（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們。（大家請(qǐng)坐）B：感恩是一杯美酒。

A：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩。

第四環(huán)節(jié)：班主任講話

孩子們，聽(tīng)到你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演和這一幅幅令人震撼的圖片，老師深深地感動(dòng)了。我也想給大家說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事。

那是發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母親，賣掉小雞和小豬，經(jīng)過(guò)乘驢車，汽車和火車的輾轉(zhuǎn)，千里迢迢探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵瓜子。葵瓜子不僅已經(jīng)炒熟，晚上老母親在煤油燈下一顆一顆的嗑好了，看著他們像小山似的增多，露出了微笑，而自己卻沒(méi)吃一粒，要知道這可有十幾斤瓜子??！

服刑兒子接過(guò)這堆葵瓜子肉，手開(kāi)始顫抖。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能?？吹侥赣H無(wú)言，撩起衣襟拭淚，看到母親一口一口嗑的瓜子，兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí)，愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時(shí)，愛(ài)是人生海洋上一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，有誰(shuí)能夠真正償還呢？“愛(ài)無(wú)言，愛(ài)無(wú)垠??！??”

感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。

感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。

感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過(guò)。

感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。

感謝那些和我們過(guò)不去的人，是他們的批評(píng)、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷，讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進(jìn)。

最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛(ài)、感恩。讓我們學(xué)會(huì)博愛(ài)，懂得感恩！

【活動(dòng)效果】

本節(jié)課，學(xué)生積極主動(dòng)，暢所欲言，課堂氣氛活躍。學(xué)生通過(guò)回憶往事，體會(huì)到父母無(wú)私的愛(ài)，并決心從現(xiàn)在開(kāi)始，從日常的生活小事著手，以自己的實(shí)際行動(dòng)去理解父母，回報(bào)父母的愛(ài)。活動(dòng)中，許多學(xué)生被同學(xué)的發(fā)言和表演所感動(dòng)，不禁流下了熱淚。

安峰小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

讓誠(chéng)信在每位學(xué)生的心中扎根

二．活動(dòng)目的：

通過(guò)本次“讓誠(chéng)信在每位學(xué)生的心中扎根”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這種中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，也使學(xué)校德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，形成家校教育合力，讓學(xué)生教育環(huán)境有全面性發(fā)展。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容：

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1．在全校學(xué)生中宣傳“讓誠(chéng)信在每位學(xué)生的心中扎根”，動(dòng)員每位學(xué)生參與誠(chéng)信活動(dòng)。

2．制定誠(chéng)信教育具體活動(dòng)方案。3．做宣傳海報(bào)，增強(qiáng)宣傳力度

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

1．開(kāi)展形式多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)。

2、舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

3、舉辦一次以誠(chéng)信為主題的征文比賽。

4、提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由老師同學(xué)家長(zhǎng)監(jiān)督評(píng)選。

5、組織學(xué)生“強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)”簽名活動(dòng)，制定班級(jí)“誠(chéng)信公約”等活動(dòng)。

（三）活動(dòng)總結(jié)階段。（成果展示）

1．將各優(yōu)秀征文通過(guò)校園廣播和校園網(wǎng)在師生、家長(zhǎng)宣揚(yáng)。2．評(píng)選出誠(chéng)信口號(hào)宣傳于櫥窗欄。

3．簽名活動(dòng)橫幅放在校園內(nèi)宣傳。

加強(qiáng)誠(chéng)信教育是我們每個(gè)人都義不容辭的責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家誠(chéng)實(shí)、守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“信，國(guó)之寶也；民無(wú)信不立，言而無(wú)信，行之不遠(yuǎn)?！闭\(chéng)實(shí)、守信是做人的根本。每個(gè)人、每個(gè)國(guó)家都應(yīng)把誠(chéng)信做為待人處事最基本的信條，做誠(chéng)信人、辦誠(chéng)信事，讓誠(chéng)信美德發(fā)揚(yáng)光大。在這里：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從這里出發(fā)，做誠(chéng)信美德的建設(shè)者和維護(hù)者，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信。

安峰小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展以“人人知誠(chéng)信 人人講誠(chéng)信”的系列誠(chéng)信活動(dòng)。以引導(dǎo)全體師生以誠(chéng)待人，以信立身，在全校上下形成了誠(chéng)信為本、操守為重的良好校園風(fēng)尚。為全面建設(shè)良好校風(fēng)，加快推進(jìn)營(yíng)造良好的思想道德氛圍發(fā)揮了重要作用。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，提供組織保證

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了誠(chéng)信教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施方案。由于思想重視，各種計(jì)劃、方案及時(shí)出臺(tái)，為我校的主題活動(dòng)的成功開(kāi)展提供有力的保證。

二、注重宣傳，營(yíng)造氛圍

開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育是深入開(kāi)展“人人知誠(chéng)信

人人講誠(chéng)信”活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品格，要從最基本的小事做起。我校在國(guó)旗下講話時(shí)開(kāi)展誠(chéng)信教育的啟動(dòng)儀式，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、櫥窗等陣地，用精彩的節(jié)目，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時(shí)隨地地向大家展示了誠(chéng)信的重要，以引起大家的共鳴。

三、豐富的活動(dòng)內(nèi)容，讓活動(dòng)折射誠(chéng)信的光彩

一滴水能折射陽(yáng)光的七彩，舉手投足則可顯示品德素養(yǎng)的高下。“誠(chéng)信”教育應(yīng)見(jiàn)微知著，大處著眼，小處著手。讓小學(xué)生從不說(shuō)謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊，明禮守紀(jì)、拾金不昧等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起。我們重視發(fā)揮受教育者的主動(dòng)性，組織學(xué)生參加特長(zhǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會(huì)中主動(dòng)尋找自我誠(chéng)信的角色，通過(guò)實(shí)踐和情景體驗(yàn)，接受誠(chéng)信道德教育，具體開(kāi)展了如下活動(dòng)：利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，讓學(xué)生明確誠(chéng)信是我們的名片；利用在閱覽室閱讀的時(shí)間，收集古今中外偉人們的誠(chéng)信格言；在校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)專門(mén)開(kāi)出“誠(chéng)信——大家談”欄目；每班召開(kāi)誠(chéng)信為主題的隊(duì)會(huì)；《撒播誠(chéng)信的種子》征文比賽； “人人知誠(chéng)信

人人講誠(chéng)信”演講比賽；開(kāi)展誠(chéng)信千人簽名活動(dòng)；各中隊(duì)查找我們身邊的講誠(chéng)實(shí)、講信用的好人好事，評(píng)選出誠(chéng)信小標(biāo)兵，樹(shù)立可學(xué)的榜樣等活動(dòng)。

四、扎實(shí)開(kāi)展誠(chéng)信實(shí)踐，將教育落到實(shí)處

為了將誠(chéng)信教育落實(shí)到實(shí)處，我們十分注意將誠(chéng)信教育從單純的教育向?qū)嵺`引伸，努力提高教育質(zhì)量。從學(xué)校工作出發(fā)，做好校務(wù)公開(kāi)，向教師們展示學(xué)校提高管理透明度；結(jié)合師德教育的主題“學(xué)高為人師、身正為人范”，挖掘教師工作的內(nèi)涵，并明確提出誠(chéng)信的學(xué)生要求有誠(chéng)信教師，教師必須是誠(chéng)信的使者，處處播散誠(chéng)信的種子，要求教師要以誠(chéng)信人格魅力影響學(xué)生；在學(xué)科教育中結(jié)合誠(chéng)信的內(nèi)容；當(dāng)然我們將開(kāi)展誠(chéng)信教育實(shí)踐的重點(diǎn)放在學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)教育提高誠(chéng)信的水平：要求學(xué)生遵守時(shí)約，提高遵守考試紀(jì)律的自覺(jué)性，要求學(xué)生在校、在家應(yīng)該一個(gè)樣，教師在與不在一個(gè)樣。這學(xué)期拾金不昧的同學(xué)僅大隊(duì)部登記的就有一百余人。

“人人知誠(chéng)信

人人講誠(chéng)信”讀書(shū)教育活動(dòng)已近尾聲，這并不代表誠(chéng)信教育就此劃上句號(hào)，我們要求全校師生以此次活動(dòng)為契機(jī)，走到哪里都要把誠(chéng)信帶到那里。讓誠(chéng)信的種子在心中、在生活中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，努力使學(xué)校乃至社會(huì)成為崇尚誠(chéng)信的凈土。這才是我校誠(chéng)信教育的最終目的。

第二篇：德育為首

提克阿熱克小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

——德育為首、五育并舉、質(zhì)量為本、全面提高

（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）

我校是一所用漢語(yǔ)和哈薩克語(yǔ)授課的農(nóng)村完全小學(xué)，現(xiàn)有在編教師52人，其中漢語(yǔ)部教師17人，特崗教師4人，其中哈語(yǔ)教師1人，借調(diào)漢語(yǔ)教師4人，借調(diào)出教師3人。在籍學(xué)生804人，開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)班14個(gè)，漢語(yǔ)班15個(gè)。師資配備存在嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性超缺編薄弱。學(xué)生總體知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一，綜合素質(zhì)參差不齊。歷年來(lái)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量均處于全縣中游水平。經(jīng)過(guò)校委會(huì)的充分分析和研究，學(xué)校確定今年的工作重點(diǎn)是“鞏固已有成績(jī)，力爭(zhēng)再上臺(tái)階”。根據(jù)這個(gè)工作重點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)工作安排，本學(xué)校工作安排如下：

一、確立“以德治校、以德立?！钡牡掠逃ぷ魉悸?，認(rèn)真落實(shí)好德育教育工作。

德育是五育之首，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中占有重要的地位。因?yàn)榈掠逃紫纫鉀Q的是培養(yǎng)什么人的問(wèn)題?；谶@一點(diǎn)，今年德育工作將側(cè)重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

1、堅(jiān)持共產(chǎn)主義道德教育的大方向，將共產(chǎn)主義道德教育細(xì)化到學(xué)校的日常工作中，建立“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的德育教育工作體系，形成良好而堅(jiān)固的德育教育屏障，使學(xué)生在學(xué)校受到的共產(chǎn)主義道德教育，在社會(huì)上受到良好的監(jiān)督，在家庭中得到徹底的鞏固，形成“學(xué)校教育、社會(huì)監(jiān)督、家庭鞏固”的齊抓共管的良好局面，從根本上提高未來(lái)公民的道德素質(zhì)。

2、多渠道拓展學(xué)校德育教育。以思想品德課教學(xué)為基本依托，堅(jiān)持各

科課堂德育滲透；以落實(shí)《小學(xué)生守則》和《一日常規(guī)》為日常教育形式，堅(jiān)持德育養(yǎng)成教育；以各種活動(dòng)為輔助形式，堅(jiān)持德育專題教育。建立和完善校內(nèi)外德育考核和監(jiān)督機(jī)制，將德育考核做為師生考核的一個(gè)重要內(nèi)容。

思想品德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義道德教育的校內(nèi)基本形式，任課教師必須認(rèn)真對(duì)待，開(kāi)足課時(shí)，不得無(wú)故挪課、拖課、突擊課，必須按課表要求上齊上足。此項(xiàng)工作將作為學(xué)校教學(xué)檢查的重點(diǎn)來(lái)落實(shí)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)對(duì)各班落實(shí)守則和常規(guī)情況進(jìn)行檢查，以班為單位進(jìn)行評(píng)估，對(duì)違反守則和常規(guī)的現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)和處理，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生所在班級(jí)扣分，記入班主任工作常規(guī)考核中。以班隊(duì)會(huì)、精神文明活動(dòng)周、扶貧助殘、廣播站、手抄報(bào)、板報(bào)、春游、秋游、節(jié)日慶典等活動(dòng)為主題教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中德育強(qiáng)化教育。

3、抓好教師隊(duì)伍德育教育。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的具體要求，以“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”為教育主題，使教師樹(shù)立起服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)教體局師德建設(shè)方案，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，全方位提高教師隊(duì)伍的整體道德素質(zhì)。

4、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育。在學(xué)生中開(kāi)展抵制非法宗教活動(dòng)進(jìn)校園。

二、以“深化課堂教學(xué)改革，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，深挖潛質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為提高教學(xué)質(zhì)量的體制載體，全面抓好教學(xué)質(zhì)量提高工作。

教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。教學(xué)質(zhì)量的提高，不僅僅是關(guān)系到教師聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)的小問(wèn)題，同時(shí)還是關(guān)系到百姓的利益、社會(huì)的期待、國(guó)家的未來(lái)的大問(wèn)題。

1、深化課堂教學(xué)改革。立足本校，放眼全縣，結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性的開(kāi)展課堂教學(xué)改革工作。在教學(xué)改革中，低年級(jí)側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生各項(xiàng)能力，尤其是基本能力的培養(yǎng)和提高。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為。語(yǔ)文課堂教學(xué)重點(diǎn)放在閱讀教學(xué)及作文教學(xué)上。閱讀教學(xué)更加側(cè)重于學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，表達(dá)意識(shí)和能力的培養(yǎng)；作文教學(xué)進(jìn)行“真實(shí)作文”嘗試，即學(xué)生在作文中，做到有感而發(fā)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，抒發(fā)自己的真情實(shí)意；數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)放在應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)和操作題教學(xué)上。各科均認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)固中帶差”工作，即對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，保證其有強(qiáng)勁的發(fā)展后勁，對(duì)中等生進(jìn)行全面鞏固提高，確保其有強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，對(duì)暫差生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化，保證其有強(qiáng)烈的發(fā)展欲望。

2、各科，尤其是語(yǔ)數(shù)課教師，在教學(xué)計(jì)劃中對(duì)此要有明確的表述，在工作中要認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高工作。結(jié)合實(shí)際，通過(guò)校內(nèi)教研活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到根本鞏固。教研組要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，形式要多樣，如講座、聽(tīng)課、評(píng)課、教案展評(píng)、論文展評(píng)、觀摩等；內(nèi)容要豐富，如教材結(jié)構(gòu)及內(nèi)容研究，教法探討，學(xué)法交流等。要橫廣縱深，不僅從形式上涉及到教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在內(nèi)容上還要認(rèn)真深究，一定要“研有所獲，獲有所用”。加強(qiáng)與兄弟校之間的教研交流，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，通過(guò)校際間教研，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到補(bǔ)充。適時(shí)到外地觀摩專家或教學(xué)高手的講座或示范，使教師切身感受到教改的新氣息，使我們教師的素質(zhì)能補(bǔ)充進(jìn)清新的血液，保證教師業(yè)務(wù)生命的活力。通過(guò)上述舉措，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、深挖學(xué)生潛質(zhì)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，促使全體學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)課堂滲透、開(kāi)展活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐等形式，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

三、嚴(yán)格落實(shí)，狠抓管理，走正規(guī)化管理之路

管理是各項(xiàng)工作落實(shí)得具體與否的關(guān)鍵，良好而嚴(yán)格的管理會(huì)為廣大師

生創(chuàng)造一個(gè)輕松而舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，學(xué)校在管理方面重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

1、完善、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。依實(shí)際需求對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)制度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并擬新建幾項(xiàng)制度，以保證本工作計(jì)劃中涉及的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，對(duì)所有制度進(jìn)行全面的詮釋，使教師人人都明確各項(xiàng)制度約束的范圍，以保障各項(xiàng)制度的順利執(zhí)行。

2、明確分工，明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格量化。在執(zhí)行制度的過(guò)程中，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，一視同仁，不搞特殊化。各職能負(fù)責(zé)人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，敢于管理，勇于承擔(dān)責(zé)任，各教師要充分行使監(jiān)督的權(quán)利，共同抓好學(xué)校的管理工作。

3、建立學(xué)校例會(huì)制度及校長(zhǎng)、主任接待日制度。每個(gè)月末學(xué)校召開(kāi)一次會(huì)議，對(duì)本月的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)反饋工作中的缺點(diǎn)和漏洞；對(duì)下月的各項(xiàng)工作進(jìn)行研究和布置，保證以后工作的順利進(jìn)行。每周一下午最后兩節(jié)課為校長(zhǎng)主任接待日時(shí)間，歡迎社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校各方面工作的垂詢和指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各界的溝通，尤其是關(guān)于教學(xué)方面的溝通。建立開(kāi)放課堂制度，每周二的上午為開(kāi)放式教學(xué)時(shí)間，歡迎社會(huì)各界人士到校內(nèi)任何一個(gè)班級(jí)聽(tīng)教師講課，教師不得以任何理由或借口拒絕。

5、建立學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督制度，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，定期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行反饋，以促進(jìn)學(xué)校工作。

6、做好校務(wù)、財(cái)務(wù)雙公開(kāi)工作，及時(shí)向社會(huì)及教師公開(kāi)學(xué)校的各項(xiàng)工作情況，以接受社會(huì)的監(jiān)督，消除不必要的誤會(huì)。

四、認(rèn)真落實(shí)其他常規(guī)工作

1、文體衛(wèi)生工作：開(kāi)齊小科課程，保證學(xué)生受到全面的教育；辦好校園文化藝術(shù)節(jié)；扎實(shí)有效開(kāi)展陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)。配合上級(jí)做好體檢工作；做好校內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生常規(guī)管理工作。認(rèn)真落實(shí)，以鞏固課堂教學(xué)改革。

2、校容校貌工作：協(xié)調(diào)鄉(xiāng)里將幼兒園門(mén)前柏油化；硬化、花化新建教學(xué)樓周圍場(chǎng)地及空地。

3、安全教育工作：高度重視安全工作，進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，宣傳保險(xiǎn)的意義，動(dòng)員學(xué)生參加人身意外傷害保險(xiǎn)。拓寬安全教育面和教育渠道，使安全教育深入每個(gè)人的心中。

4、教育均衡化發(fā)展工作：認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，以教育均衡化發(fā)展為契機(jī)切實(shí)解決師資結(jié)構(gòu)性超缺編的問(wèn)題。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育均衡化發(fā)展目標(biāo)。

5、認(rèn)真、及時(shí)完成其它工作。

提克阿熱克小學(xué)

2014年2月20日

提克阿熱克小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃——德育為首、五育并舉、質(zhì)量為本、全面提高

（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）

提克阿熱克小學(xué)

2014年2月20日

第三篇：德育為首

立德樹(shù)人，德育為先，構(gòu)建和諧教育

花橋中心校2015上德育工作思路

【指導(dǎo)思想】：

結(jié)合我校2015年工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理能力。秉承“以活動(dòng)促發(fā)展的理念”，開(kāi)展系列教育實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。

【工作目標(biāo)】

行為養(yǎng)成，讓每一個(gè)班級(jí)都有序；贊賞學(xué)生，讓每一位孩子會(huì)微笑；

團(tuán)隊(duì)合作，讓每一項(xiàng)活動(dòng)有實(shí)效；智慧育人，讓每一位教師更專業(yè)。

【具體要求】

一、課程開(kāi)發(fā)，讓每一位老師更專業(yè)

要搞好德育工作離不開(kāi)一支素質(zhì)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任隊(duì)伍。為此要堅(jiān)持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，要讓每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一次與學(xué)生談話都滲透德育因素，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、勞動(dòng)育人”。

做智慧班主任，堅(jiān)守?。阂婚g教室、一班孩子、一堂課。作為班主任要在方寸之地動(dòng)腦筋、花心思。學(xué)習(xí)和孩子有效溝通的技巧，微笑、快樂(lè)地走進(jìn)孩子，上好晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課等。

堅(jiān)持月班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。圍繞“ 如何建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、如何打造溫馨教室，如何做一個(gè)有魅力的班主任”“我與我的受導(dǎo)學(xué)生的故事”等主題進(jìn)行研討，提高班主任的管理水平和育人藝術(shù)。

開(kāi)展青年班主任讀書(shū)與觀看優(yōu)秀班主任視頻活動(dòng)，不斷提高班主任的管理和育人水平。要認(rèn)真研讀學(xué)校訂閱的《班主任之友》，觀看《任小艾班主任藝術(shù)》視頻。屆時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。一學(xué)年中做到讀一本教育專著，研究一個(gè)教育現(xiàn)象，寫(xiě)一篇教育反思。通過(guò)一學(xué)年一課（主題班會(huì)課或心理輔導(dǎo)課），一案例（幫扶案例或論文），提高班主任日常班級(jí)管理的理論水平和實(shí)踐探究能力，使班級(jí)的常規(guī)管理水平不斷提高。

開(kāi)展青年班主任主題班會(huì)微課評(píng)比活動(dòng)。主題“八禮四儀”。時(shí)間是四月份。

班主任要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全自護(hù)教育，將班級(jí)安全“零事故”與優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比相結(jié)合。

嘗試班主任幸福講壇，分低年級(jí)（四月份）、中年級(jí)（六月份）、高年級(jí)（五月份）三個(gè)組，主講內(nèi)容可以是教師自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也可以是名班主任的管理經(jīng)驗(yàn)介紹等。目的是交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，共享教育智慧，逐步建設(shè)一支高效的班主任隊(duì)伍。

班主任要加強(qiáng)工作的責(zé)任感。班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位思想品德教育的重要任務(wù)，要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，具體做到：①期初要制訂合理、切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃；②期末要做好班級(jí)工作總結(jié)；③ 班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；④認(rèn)真上好班會(huì)課，班會(huì)課不得挪作他用；⑤要做好家訪工作，鼓勵(lì)教師走進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行傳統(tǒng)式的家訪，每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次，并做好記錄；⑥要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、留守生幫扶等工作。

二、習(xí)慣育人，讓每一個(gè)班級(jí)都有序。

俗話說(shuō)：“積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習(xí)慣”。班主任一定要切實(shí)抓好第一周進(jìn)校，抓好第一周用餐，抓好第一周兩操，抓好第一周課間，抓好第一周班級(jí)衛(wèi)生等。

各班堅(jiān)持學(xué)好、執(zhí)行好新版的《中小學(xué)生守則》。開(kāi)展相應(yīng)的知識(shí)競(jìng)賽與征文演講等活動(dòng)。教育學(xué)生，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機(jī)會(huì)成就大事。從說(shuō)好話、、掃好地、做好操、排好隊(duì)、用好餐、進(jìn)校門(mén)敬隊(duì)禮、不亂扔廢棄物、不亂涂畫(huà)、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

本學(xué)年中，我們確定的學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練目標(biāo)是“靜”，心中有他人，不影響別人，即抓好“文明就餐——我們?cè)谛袆?dòng)（安靜用餐）”，“文明課間——我們?cè)谛袆?dòng)（有序活動(dòng)）”，“文明課堂——我們?cè)谛袆?dòng)（專注聽(tīng)課）”等教育。通過(guò)教育和訓(xùn)練，要達(dá)到集會(huì)排隊(duì)靜，課間活動(dòng)靜，午餐午間靜的標(biāo)準(zhǔn)。（1）集會(huì)排隊(duì)靜：教育學(xué)生規(guī)范排隊(duì)，規(guī)范行走，規(guī)范入場(chǎng)退場(chǎng)，明確要求并不斷強(qiáng)化，最終達(dá)到自律。（2）課間活動(dòng)靜：積極開(kāi)展“十分快樂(lè)”文明課間游戲活動(dòng)，重視學(xué)生文明課間的教育和引導(dǎo)，倡導(dǎo)課間文明休息、文明活動(dòng)，有創(chuàng)意的開(kāi)展游戲活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初每班申報(bào)一個(gè)游戲項(xiàng)目，可以是原創(chuàng)游戲，也可以是借鑒游戲，各班將其拍成視頻交德育處評(píng)比。（3）午餐午間靜：各班自行開(kāi)展“美麗餐桌”評(píng)比活動(dòng)，在班級(jí)公示欄內(nèi)開(kāi)辟專欄，每月一次，評(píng)比從就餐紀(jì)律、光盤(pán)行動(dòng)等幾個(gè)方面開(kāi)展，由各班自行評(píng)定，德育處檢查。期末將有關(guān)班級(jí)評(píng)比材料交德育處。

三、陣地建設(shè)，讓育人環(huán)境更優(yōu)化。

要建設(shè)好班級(jí)文化陣地。讓文化墻、黑板報(bào)、學(xué)生日常行為評(píng)價(jià)欄，成為學(xué)生成長(zhǎng)的匯報(bào)墻、進(jìn)步的展示墻、知識(shí)的學(xué)習(xí)墻；各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境；要建立師生、生生和諧的安全文明的班級(jí)環(huán)境。在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)，力求做到班級(jí)環(huán)境的美化、人文化、教育化，以良好的氛圍影響、教育學(xué)生，讓學(xué)校、班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。

班級(jí)布置有特色，環(huán)境溫馨優(yōu)雅，地面干凈整潔；教室物品擺放整齊劃一，教室桌面干凈無(wú)亂涂亂寫(xiě)等污痕；教室內(nèi)安靜、同學(xué)穿戴整齊，精神狀態(tài)良好；教室整體設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。

班級(jí)常規(guī)管理做到:（1）整潔：地面無(wú)垃圾無(wú)污垢，窗明幾凈，桌椅、講臺(tái)、墻面、黑板上不亂涂亂畫(huà)。②規(guī)范：課桌椅排整齊，班級(jí)綠化擺放統(tǒng)一、作業(yè)本擺放有序、衛(wèi)生用具擺放整齊；課桌上學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一擺放不雜亂（單人課桌左上角，雙人的擺放在兩張桌子中間）；學(xué)生書(shū)包統(tǒng)一放，課桌肚里整齊干凈；學(xué)生離開(kāi)教室，桌面無(wú)東西，椅子塞到課桌底下；張貼規(guī)范，不在門(mén)上、墻上亂貼。③有氛圍：班級(jí)布置要有鮮明的特色，形成“一班一品”的溫馨教室”。

充分利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等教育陣地，大力宣傳以“友善、孝敬、誠(chéng)信”為主要內(nèi)容的關(guān)愛(ài)教育內(nèi)涵，形成共識(shí)，營(yíng)造氛圍。各班利用學(xué)校張貼的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“24字”宣傳圖片，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并能準(zhǔn)確背誦，理解內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)知與認(rèn)同，從而推動(dòng)核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。

四、踐行“八禮”，讓每一個(gè)學(xué)生都文雅。

我國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求，為使學(xué)生長(zhǎng)大成為合格公民，必須從小強(qiáng)化文明禮儀教育。本學(xué)年開(kāi)展“文明禮儀我示范、文明秩序我維護(hù)、文明行為我踐行、文明學(xué)生我爭(zhēng)當(dāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。

在學(xué)生中大力宣傳“八禮”，即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。各中隊(duì)要從最基本方面抓起，站好隊(duì)、唱好歌、做好操、掃好地、愛(ài)班級(jí)、有禮貌等。本學(xué)期圍繞此內(nèi)容繼續(xù)開(kāi)展禮儀小課堂活動(dòng)。

每月播放一次《弟子規(guī)》視頻，讓學(xué)生從傳統(tǒng)文化中感受友善、誠(chéng)信和孝敬的魅力。

抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位。抓好每一次升旗儀式，每一次晨會(huì)班會(huì)，每一次家長(zhǎng)會(huì)，每一次集隊(duì)放學(xué)，每一次開(kāi)學(xué)典禮（休業(yè)儀式）。

按照總書(shū)記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的指示精神，引導(dǎo)少年兒童把社會(huì)主義核心價(jià)值觀銘刻在腦子里、融化在心靈中、落實(shí)在行動(dòng)上。本學(xué)期重點(diǎn)從個(gè)人層面引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的內(nèi)涵，各班開(kāi)展“一周一個(gè)好故事”活動(dòng)，由老師和全體學(xué)生共同收集古今賢人愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的故事，通過(guò)聽(tīng)故事、講故事把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性講清楚、說(shuō)明白。高年級(jí)和低年級(jí)結(jié)成友誼中隊(duì)，組織高年級(jí)的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年級(jí)講故事，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。讓社會(huì)主義核心價(jià)值理念的內(nèi)容春風(fēng)化雨般走進(jìn)學(xué)生的生活，滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，凈化學(xué)生的靈魂。

加強(qiáng)路隊(duì)的管理，要求學(xué)生在隊(duì)列中不打鬧、不大聲說(shuō)話，全體科任老師要將學(xué)生整齊有序地送出大門(mén)外。

德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德；而美德的培養(yǎng)不能靠說(shuō)教，必須重影響與感染，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”之境界，即內(nèi)化于心，外化于行。本學(xué)期開(kāi)展“曬曬我的好習(xí)慣”活動(dòng)，“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)（事跡）的演講（家長(zhǎng)來(lái)校的親子）”活動(dòng)，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)滴進(jìn)步能得到老師與同伴的肯定，以簡(jiǎn)單“一秀”，來(lái)秀出自信，秀出差距。在看到自己的同時(shí)更好地看到同伴的成長(zhǎng)，更好地給自己確立新的目標(biāo)，激發(fā)其進(jìn)步。

開(kāi)展“我與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)”活動(dòng)，力爭(zhēng)養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣。

五、活動(dòng)育人，讓每一次活動(dòng)都有意義。

活動(dòng)是德育工作的載體，活動(dòng)才能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生記憶深刻。所以我們要把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育活動(dòng)作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。

（1）精心組織主題教育月活動(dòng)。按照“實(shí)踐育人”的要求，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的“主題月”教育活動(dòng)，各班圍繞主題月活動(dòng)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)，重點(diǎn)組織如下幾項(xiàng)教育活動(dòng)：三月快樂(lè)成長(zhǎng)——文明禮儀月活動(dòng)；四月：快樂(lè)成長(zhǎng)——法制安全教育月；五月快樂(lè)成長(zhǎng)——心理健康月活動(dòng)：；六月——快樂(lè)成長(zhǎng)環(huán)保教育月活動(dòng)。

節(jié)日活動(dòng)，唱響教育旋律。要讓孩子過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日。本學(xué)期的元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“兩出”、“兩進(jìn)”，即“走出教室、走出校門(mén)，走進(jìn)生活、走進(jìn)社會(huì)”，讓孩子在了解更多的節(jié)日文化的過(guò)程，培養(yǎng)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)雷鋒活動(dòng)。將弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，組織開(kāi)展“六個(gè)一”為主題內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，即讀一本雷鋒的書(shū)，講一個(gè)雷鋒的故事，做一件好事，寫(xiě)一篇學(xué)雷鋒日記，開(kāi)一次主題班會(huì)，出一期雷鋒專題板報(bào)（園地）等，引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)雷鋒、了解雷鋒，領(lǐng)悟雷鋒精神的真諦。將學(xué)雷鋒活動(dòng)與“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，將活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

開(kāi)展第二屆“十歲成長(zhǎng)禮”活動(dòng)，參與年級(jí)四年級(jí)學(xué)生。

配合其它科室開(kāi)展好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，校園讀書(shū)節(jié)等主題活動(dòng)。

開(kāi)展“愛(ài)綠家園”主題活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初的三月，號(hào)召各班“獻(xiàn)一盆綠，成一道景”，帶上綠色植物布置班級(jí)花壇，裝點(diǎn)校園，并試著記載觀察日記來(lái)記錄所見(jiàn)。中高年將觀察日記整理成冊(cè)，并擇優(yōu)交德育處一篇。開(kāi)展垃圾分類教育活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)垃圾分類有更多的認(rèn)識(shí)和了解。讓小小的舉動(dòng)成為大大的習(xí)慣。懂得小小的舉動(dòng)能為我們的環(huán)保帶來(lái)多大的影響。

六、重視師生心理健康教育，打造陽(yáng)光、幸福校園

繼續(xù)開(kāi)展好讓心靈灑滿陽(yáng)光的心理健康系列活動(dòng)。各班主任認(rèn)真上好每一節(jié)心理健康教育課，在教學(xué)中幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題。充分利用好心理活動(dòng)咨詢室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)。組織一次心理健康教育專題講座。觀看一部心理影視劇《走路上學(xué)》《小鞋子》，寫(xiě)出觀后感等。學(xué)校有上崗證的心理老師要在校內(nèi)參與“生命教育”的團(tuán)體輔導(dǎo)。

七、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，讓其成為家長(zhǎng)的課堂。

繼續(xù)完善學(xué)校家委會(huì)制度。鼓勵(lì)家委會(huì)成員參與學(xué)校的某些管理，積極向家委會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，努力爭(zhēng)取家委會(huì)的支持。

家訪是教師溝通家長(zhǎng)的最好辦法，從家訪中，我們能體會(huì)學(xué)生家庭的真實(shí)情況。同時(shí)能讓家長(zhǎng)感覺(jué)到教師的愛(ài)心和關(guān)心，從而相互理解，相互配合。繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施好家訪的要求，推進(jìn)家?；ブ逃１緦W(xué)期在四月前完成家訪任務(wù)。

開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展有實(shí)效的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，積極向家長(zhǎng)宣傳與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念，宣傳學(xué)校關(guān)于習(xí)慣教育的教育理念，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育觀點(diǎn)和教育方法，從而支持學(xué)校的教育特色文化。本學(xué)期舉行一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日，二年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)

上好公開(kāi)課。積極開(kāi)展向家長(zhǎng)開(kāi)放的公開(kāi)課活動(dòng)，形成老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)，從家庭教育和學(xué)校教育的角度分別查找教育的弊端，為了孩子的發(fā)展而和家長(zhǎng)共同尋求恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

用好家校路路通。積極用好家校路路通，嚴(yán)格執(zhí)行常熟網(wǎng)校的使用標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的單獨(dú)評(píng)價(jià)，積極就某個(gè)問(wèn)題學(xué)生、某些突發(fā)事件、某些新的教育理念，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，提升教育效果。

德育是細(xì)活，需精耕細(xì)作；德育是長(zhǎng)活，需堅(jiān)持不懈。讓我們一起用心用情地將常規(guī)工作抓出實(shí)效；實(shí)實(shí)在在地踐行核心價(jià)值觀。

第四篇：堅(jiān)持德育為首

堅(jiān)持德育為首，塑造高尚人格

我校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，做好師生的思想政治工作，建立良好的人際關(guān)系，形成強(qiáng)有力的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第一、充分發(fā)揮班主任的核心作用，提高教職工思想素質(zhì)。堅(jiān)持每月政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)。暑假期間，組織教職工集中學(xué)習(xí)師德規(guī)范。

第二、充分發(fā)揮政教處的德育優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。學(xué)校政教處一是加強(qiáng)了班主任的培訓(xùn)管理，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，養(yǎng)成教育。二是堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，防邪教育。三是實(shí)施懲誡教育，堅(jiān)決剎住歪風(fēng)邪氣。四是堅(jiān)持定時(shí)巡查制，對(duì)街道上的游戲廳、網(wǎng)吧進(jìn)行督查，減少其負(fù)面影響。

第三、充分發(fā)揮團(tuán)總支的育人功能，注重活動(dòng)育人。每逢重大節(jié)日，都要開(kāi)展不同的集體慶?；顒?dòng)，陶冶學(xué)生情操。上半年，我們成功舉辦了罐中第四屆藝術(shù)節(jié)，組織師生參加了片區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)，其中攝影作品《晨練》獲片區(qū)第一名。下半年圓滿組織好了冬運(yùn)會(huì)，學(xué)生在這些重大的活動(dòng)中，充分展示了自己的才華，又受到了心靈的洗禮，培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。組織師生參加科技競(jìng)賽，我校作品《夜行傘》獲縣一等獎(jiǎng)。

第四、開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，培養(yǎng)師生樂(lè)于助人的精神，通過(guò)參加這些活動(dòng)，培養(yǎng)師生大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

第五、定期辦好板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政策、法規(guī)等教育。通過(guò)這些工作，罐中師生共同建設(shè)了一個(gè)充滿真愛(ài)的和諧校園。本學(xué)年全校師生無(wú)重大違法行為。

第五篇：德育活動(dòng)主題方案

規(guī) 范 學(xué)習(xí)、行 為

——二月份德育主題活動(dòng)安排 踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在本月中我們一方面要制訂好各類創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)要做好各類主題活動(dòng)開(kāi)展的宣傳、啟動(dòng)工作，以良好的開(kāi)端開(kāi)啟新學(xué)期大門(mén)。紀(jì)念日掃描：

2月1日：民主英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣紀(jì)念日 2月2日：世界濕地日

2月6日：少年英雄張高謙犧牲紀(jì)念日 2月6日：元宵節(jié) 2月10日：國(guó)際氣象節(jié)

2月11日：科學(xué)家愛(ài)迪生誕生紀(jì)念日 2月15日：中國(guó)12億人口日 2月19日：鄧小平逝世紀(jì)念日 2月24日：第三世界青年日 2月28日：世界居住條件調(diào)查日 活動(dòng)安排：

一、2月7日組織好升旗儀式活動(dòng)。

二、以開(kāi)學(xué)為契機(jī)，結(jié)合“溫馨教室”的建設(shè)，組織學(xué)生制訂好班級(jí)、個(gè)人創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。

三、利用班隊(duì)課舉行寒假生活交流會(huì)，對(duì)寒假生活中反映出來(lái)的熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論。

四、開(kāi)學(xué)初各班要重點(diǎn)做好“德育家庭作業(yè)”及“雙星隊(duì)員”評(píng)比活動(dòng)的宣傳、教育工作。

五、圍繞主題出好一期黑板報(bào)，開(kāi)展好每一次主題隊(duì)會(huì)。

六、月行動(dòng)規(guī)范教育訓(xùn)練重點(diǎn)：

1、上課認(rèn)真傾聽(tīng)，勤于思考，按時(shí)作業(yè)

2、遵守秩序，講究衛(wèi)生

七、周主題活動(dòng)

第一周：珍愛(ài)生命

健康成長(zhǎng)；

第二周：新學(xué)期我該怎么學(xué)習(xí)； 第三周：做個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生； 第四周：尊敬師長(zhǎng)

愛(ài)護(hù)校園；

八、檢查：

月行動(dòng)規(guī)范教育檢查分為校領(lǐng)導(dǎo)巡課檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；督導(dǎo)隊(duì)員巡查學(xué)生行為狀態(tài)；周主題活動(dòng)檢查上交資料及活動(dòng)開(kāi)展情況。

益林中心小學(xué)德育處

2012年3月

文 明 禮 儀

——三月份主題活動(dòng)安排

春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的腳步一路歡暢的向我們走來(lái)。在三月這個(gè)特殊的季節(jié)里，我們更要以“文明月”為契機(jī)，開(kāi)展好各類宣傳和文明實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。同時(shí)，我們更要以“安全教育周”等活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。紀(jì)念日掃描：

3月3日：全國(guó)愛(ài)耳日

3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日，中國(guó)志愿者服務(wù)日 3月8日：國(guó)際婦女節(jié) 3月12日：植樹(shù)節(jié) 3月15日：消費(fèi)者權(quán)益日

3月21日：世界森林日，世界兒歌日 3月22日：世界水日 3月23日：世界氣象日 3月最后一周：全國(guó)安全教育周 活動(dòng)安排：

一、積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

①結(jié)合各紀(jì)念日，宣傳周等，精心組織國(guó)旗下講話。②結(jié)合班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)各班進(jìn)行專題教育。

二、組織各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

1、積極開(kāi)展“溫暖的奉獻(xiàn)”系列活動(dòng)。

①結(jié)合“學(xué)雷鋒日”各班積極開(kāi)展踐行行動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒，熱心為同學(xué)服務(wù)。

②結(jié)合“國(guó)際婦女節(jié)”開(kāi)展“立足家庭

學(xué)會(huì)感恩”主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩。

2、積極開(kāi)展“我是環(huán)保小使者”活動(dòng)。

各班結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”“世界森林日”“世界水日”“世界氣象日”等，利用班隊(duì)課、午會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)掌握日常環(huán)保小知識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保小使者。

3、積極開(kāi)展“平安行動(dòng)”。

①利用升旗儀式做好“安全教育周”的宣傳啟動(dòng)儀式。②組織學(xué)生查找身邊安全隱患，并制訂班級(jí)，個(gè)人整改意見(jiàn)。

三、積極開(kāi)展校園文明禮儀活動(dòng)。本月我們重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)校和離校禮儀。

要求：①進(jìn)校前學(xué)生自查領(lǐng)巾、標(biāo)志，佩戴是否整齊。

②進(jìn)校和離校時(shí)，要主動(dòng)對(duì)值班老師敬禮并用禮貌語(yǔ)。進(jìn)校時(shí)：“老師早”；離校時(shí)：“老師再見(jiàn)”。

③月末各班評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，由大隊(duì)部授于“文明班”。

四、3月14日下午在本部和益中校區(qū)分別舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”系列競(jìng)賽活動(dòng)。

五、3月16日組織五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六、附各周行為規(guī)范教育重點(diǎn)： 第五周：愛(ài)護(hù)綠化

第六周：課前準(zhǔn)備（兩分鐘預(yù)備）第七周：課間文明 第八周：學(xué)生在校安全教育

益林中心小學(xué)德育處

2012年3月

人間四月芳菲天

——四月份主題活動(dòng)安排

一陣春雨洗盡了冬日的塵埃，一片落葉換來(lái)了滿眼的新綠，進(jìn)入春意盎然的四月，我們的民族精神傳承教育，生命教育也將再一次欣起一個(gè)高潮，本月中清明時(shí)節(jié)是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的大好時(shí)機(jī)，我們安排引導(dǎo)學(xué)生從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，注重踐行，細(xì)化為身體力行的小事，同時(shí)結(jié)合“世界地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”等，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，與大自然和諧相處的觀念，把民族精神傳承教育以及對(duì)生命的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)公物、愛(ài)父母，愛(ài)伙伴的情感和行為。另外，本月中我們繼續(xù)做好“安全、文明”校園的創(chuàng)建工作，以迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校創(chuàng)建工作的驗(yàn)收。紀(jì)念的掃描：

4月2日：國(guó)際兒童圖書(shū)日，安徒生逝世日

4月5日：清明節(jié)。另：容國(guó)團(tuán)在第25屆世乒賽中獲男子單打冠軍，成為我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)史上第一個(gè)世界冠軍（30周年）4月7日：世界衛(wèi)生日 4月22日：世界地球日 4月23日：世界閱讀日

4月24日：我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星 4月底輜5月初：“愛(ài)鳥(niǎo)周” 活動(dòng)安排：

一、通過(guò)國(guó)旗下講話，對(duì)“清明節(jié)”、“世界地球日”、“世界閱讀日”等重大紀(jì)念日進(jìn)行專題宣傳教育。

二、抓好傳統(tǒng)清明節(jié)的紀(jì)念活動(dòng)。在清明節(jié)前后，各班要通過(guò)各種形式，如：講故事，收集革命烈士事跡等傳承革命精神，通過(guò)班隊(duì)課開(kāi)展好“祭掃英烈，告慰忠魂”主題活動(dòng)。

三、結(jié)合“世界衛(wèi)生日，地球日，愛(ài)鳥(niǎo)周”積極開(kāi)展“同一個(gè)地球，同一個(gè)家園”主題中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，擁抱文明的良好品質(zhì)。

四、繼續(xù)深入，扎實(shí)有效地開(kāi)展好“五星”隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)。四月份“五星”目標(biāo)：“安全之星”“環(huán)保之星”“路隊(duì)之星”“學(xué)習(xí)之星”“崗位之星”。

五、針對(duì)五年級(jí)組織好一次家長(zhǎng)會(huì)。

六、出好一期專題黑板報(bào)。

附：四月份各周行為規(guī)范訓(xùn)練教育重點(diǎn)： 第九周：認(rèn)真履行自己崗位職責(zé)。第十周：課間活動(dòng)：“安全、文明，有序” 第十一周：環(huán)保教育：“三管住” 第十二周：路隊(duì)教育：“快靜齊”

益林中心小學(xué)德育處

2012年4月

初夏

勞動(dòng)

感恩

——五月份主題活動(dòng)安排 在姹紫嫣紅的五月里，讓我們繼續(xù)傳唱民族精神之歌，知榮辱學(xué)禮儀迎世博，使我們的校園竟開(kāi)文明之花。同時(shí)我們將結(jié)合各紀(jì)念日、春游實(shí)踐活動(dòng)，“安全文明”校園驗(yàn)收等工作做好宣傳，教育。另外要切實(shí)做好迎“六一”校園文化節(jié)的各項(xiàng)工作。紀(jì)念日掃描： 5月1日：國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 5月4日：青年節(jié) 5月5日：碘缺乏病防治日 5月8日：世界紅十字日 5月12日：國(guó)際護(hù)士日 5月14日：母親節(jié) 5月15日：國(guó)際家庭日 5月17日：世界電信日 5月18日：國(guó)際博物館日 5月21日：全國(guó)助殘日 5月31日：世界無(wú)煙日 活動(dòng)安排：

一、借助“五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、組織好假日小隊(duì)參加各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，要求學(xué)生做到“自己的事情自己做，學(xué)校集體的事情搶著做，家里的事情自覺(jué)做”。

二、結(jié)合“母親節(jié)”開(kāi)展“小調(diào)查――媽媽的故事知多少”，“大討論――怎樣做才算孝敬父母”等活動(dòng)。同時(shí)利用國(guó)旗下講話進(jìn)一步作好宣傳。

三、以5月8日紀(jì)念世界紅十字誕辰之際，配合區(qū)、鎮(zhèn)開(kāi)展好捐款等紀(jì)念活動(dòng)。

四、結(jié)合“護(hù)士節(jié)”“助殘日”“無(wú)煙日”等各種紀(jì)念日，開(kāi)展好宣傳、教育活動(dòng)。

五、積極組織好優(yōu)秀集體和個(gè)人的評(píng)選，推薦工作。

六、利用午會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的榮辱和禮儀教育。

七、配合校藝術(shù)節(jié)組織好參賽活動(dòng)。

八、出好一期專題黑板報(bào)，組織好一次中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

九、繼續(xù)開(kāi)展好“五星隊(duì)員”的評(píng)選工作。本月的“五星”內(nèi)容：“安全之星”“活動(dòng)之星”“學(xué)習(xí)之星”“誠(chéng)信之星”“禮儀之星”。附：五月份各周行為規(guī)范訓(xùn)練重點(diǎn) 第13周：各類活動(dòng)“文明、安全、有序” 第14周：紀(jì)律教育

第15周：路隊(duì)教育“快、靜、齊” 第16周：誠(chéng)實(shí)守信，文明禮儀

益林中心小學(xué)德育處

2012年5月

童年 端午 朋友

——6月份主題活動(dòng)安排

充滿著鮮花與掌聲，蕩漾著歡歌與笑語(yǔ)的6月已悄然而至。在這個(gè)歡樂(lè)的六月了，我們的校園更將一片繁忙，隨著“六一”慶?；顒?dòng)的結(jié)束及學(xué)期的臨近，本學(xué)期開(kāi)展的系列活動(dòng)也將暫告一段落，除了做好各類總結(jié)等收尾工作以外，本月的工作重點(diǎn)將圍繞學(xué)校的教學(xué)、組織開(kāi)展好有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、交流復(fù)習(xí)方法，開(kāi)展“一幫一”對(duì)對(duì)紅等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

紀(jì)念掃描：

6月1日：國(guó)際兒童節(jié) 6月5日：世界環(huán)境日 6月6日：全國(guó)愛(ài)眼日 6月11日：中國(guó)人口日 6月12日：世界無(wú)童工日 6月14日：世界獻(xiàn)血日 6月16日：國(guó)際非洲兒童日 6月17日：世界防止荒漠化和干旱日 6月20日：世界難民日 6月22日：中國(guó)兒童慈善活動(dòng)日 6月23日：國(guó)際奧林匹克日 6月25日：全國(guó)土地日 6月26日：國(guó)際禁毒日 6月60日：世界青年聯(lián)歡節(jié) 6月第三個(gè)星期日：父親日 活動(dòng)安排：

一、積極組織開(kāi)展好“六一”慶?；顒?dòng)。

5月29日上午優(yōu)秀個(gè)人，集體表彰大會(huì)；并組織“六一”文藝匯報(bào)演出。

二、結(jié)合各紀(jì)念日利用國(guó)旗下講話開(kāi)展好安全、環(huán)保教育活動(dòng)。

三、各班開(kāi)展好本學(xué)期“五星隊(duì)員”的評(píng)選活動(dòng)。

四、班主任積極做好各類總結(jié)工作，注意收集整理好各類資料，撰寫(xiě)好班主任班級(jí)管理小結(jié)，做好《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的謄寫(xiě)記錄工作。

五、臨近期末各班要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，尤其是偏差生的思想工作，防止各類意外事故發(fā)生。

六、出好一期專題的板報(bào)和組織一次主題班會(huì)課。

七、設(shè)計(jì)、規(guī)劃好學(xué)生暑期活動(dòng)計(jì)劃。

益林中心小學(xué)德育處

2012年5月