第一篇：【新版】人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《有創(chuàng)意的字》名師教案【名校精品】

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《有創(chuàng)意的字》參考教案

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)方法，能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對(duì)漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。

2.從設(shè)計(jì)和創(chuàng)意美術(shù)字的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，使學(xué)生充分體會(huì)美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、技巧、方法。教學(xué)難點(diǎn)

字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活、合理地進(jìn)行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)哪些創(chuàng)意字呢？都是在什么地方？給你留下了什么樣的印象？

生回答。

我們大家都知道，創(chuàng)意美術(shù)字在生活中的應(yīng)用是非常廣泛的，比如廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、雜志封面設(shè)計(jì)、壁報(bào)設(shè)計(jì)以及手抄報(bào)設(shè)計(jì)。大家是不是非常非常想學(xué)了？那老師就帶領(lǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)字，相信通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定能創(chuàng)造和展示更多的美。

二、新授

1、了解美術(shù)字的基本特征 展示課件中創(chuàng)意字“”。

師：這些字體什么變了？字的形狀。這是字形的變化?，F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)字是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的！

（1）字形的變化

正方形、長(zhǎng)方形、斜方形、扁方形；（2）筆畫(huà)的變化 改編筆畫(huà)的統(tǒng)一規(guī)律，符合文字內(nèi)涵； 結(jié)構(gòu)的變化：

連體、或者圖形代替；（3）裝飾變化

肌理、字內(nèi)裝飾、字外裝飾（光影、明暗、倒影、投影）（4）結(jié)構(gòu)變化 連字體或者圖形代替

2、編排形式

師：學(xué)會(huì)了每一個(gè)字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)后，老師要給大家?guī)讉€(gè)字，比如說(shuō)美的旋律（板書(shū)）你怎么來(lái)設(shè)計(jì)呢？同桌兩個(gè)討論一下，創(chuàng)意美術(shù)字的編排形式（板書(shū)）。

幻燈片展示：連字式編排形式、曲線(xiàn)式編排形式、透視編排形式、重疊編排形式。下面來(lái)玩?zhèn)€小游戲，看看大家學(xué)的怎么樣？任選一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，結(jié)合詞意進(jìn)行表現(xiàn)。

3、知識(shí)拓展 中國(guó)漢字的演變：

大篆：寫(xiě)實(shí)有力；小篆：均圓柔軟、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)； 隸：端莊古雅； 楷：工整秀麗；

行：活潑歡暢，氣脈相通； 草：風(fēng)馳電掣，結(jié)構(gòu)緊湊。

4、課堂小結(jié)

生活無(wú)處不在創(chuàng)意，創(chuàng)意就有改變！有創(chuàng)意就有快樂(lè)！有創(chuàng)意就有生命力！

第二篇：七年級(jí)美術(shù)有創(chuàng)意的字教案

第三單元

傳遞我們的心聲

第1課

《有創(chuàng)意的字》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：貴州省納雍縣昆寨中學(xué)

執(zhí)教人：譚樹(shù)文

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

學(xué)習(xí)和了解創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法，欣賞具有現(xiàn)代感、造型美觀的創(chuàng)意字體。

2、過(guò)程與方法：

通過(guò)對(duì)生活中創(chuàng)意字體的欣賞來(lái)探索創(chuàng)意字的設(shè)計(jì)方法，嘗試對(duì)方法的運(yùn)用。

3、情感、態(tài)度價(jià)值觀：

從欣賞創(chuàng)意美術(shù)字的過(guò)程中，體會(huì)創(chuàng)意的美和分享創(chuàng)意設(shè)計(jì)的的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法。

教學(xué)難點(diǎn)：能抓住筆劃、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，能進(jìn)行簡(jiǎn)單變體，達(dá)

到創(chuàng)意的目的。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題）

二、初探方法

1、出示圖片：字義、形狀、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、形象、意象、裝飾等變化的字。

教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察幻燈圖片并分析交流總結(jié)方法。

例如：

①字義變化

②形狀變化

③筆劃變化

④結(jié)構(gòu)變化

⑤形象變化

⑥意象變化

⑦裝飾變化

2、小結(jié)：經(jīng)過(guò)同學(xué)們共同的分析匯報(bào)原來(lái)我們可以用字義、形狀、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等變化可以把字變得有創(chuàng)意！

三 大顯身手

1、學(xué)生嘗試創(chuàng)作：

出示幻燈片（任選兩個(gè)字或自己的名字來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)）

2、教師巡視指導(dǎo) 四 作品展示與評(píng)價(jià)

1、學(xué)生介紹自己的設(shè)計(jì)意圖，用了什么設(shè)計(jì)方法？

2、學(xué)生互評(píng)，你喜歡他的設(shè)計(jì)嗎？他的創(chuàng)意在哪里？你還有更好的意見(jiàn)嗎？

3、教師總評(píng)。

五、課堂延伸

同學(xué)們用了不同的方法變出了這么多創(chuàng)意的字，其實(shí)在我們生活中還有很多各種各樣的創(chuàng)意字？想看看嗎？（出示幻燈）

小結(jié)：生活無(wú)處不在創(chuàng)意：有創(chuàng)意就有改變！有創(chuàng)意就有快樂(lè)！有創(chuàng)意就有生命力！

第三篇：七年級(jí)美術(shù)《有創(chuàng)意的字》

七年級(jí)美術(shù)《有創(chuàng)意的字》教學(xué)設(shè)計(jì)

榮山中學(xué)

王一珠

教材分析:本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域。它幫助學(xué)生了解基本字體的分類(lèi)及特點(diǎn)，在這基礎(chǔ)上實(shí)施創(chuàng)意。但是在設(shè)計(jì)中也要針對(duì)內(nèi)容恰如其分的表現(xiàn)，不能破壞了文字原有的功能。一般來(lái)說(shuō)，字體的創(chuàng)意構(gòu)思可以從字形、筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行變化。

學(xué)情分析：初一的學(xué)生接觸的美術(shù)字體不多，不太了解宋體字黑體字的特點(diǎn)。對(duì)變體字的創(chuàng)意也缺少實(shí)踐。

教學(xué)方法：首先用微課小視頻介紹文字的歷史和主要的字體。其次用大量圖片進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生感受生活中的美術(shù)字體變化多端，極具創(chuàng)意。在示范字體變形環(huán)節(jié)也是使用自己錄制的微視頻，更直接快速的分解變化的各種方式。

教具學(xué)具準(zhǔn)備：白紙、黑色馬克筆、彩色卡紙。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解美術(shù)字的概念、中國(guó)文字演變到現(xiàn)今社會(huì)的簡(jiǎn)單過(guò)程。

2、了解黑體、宋體等基本美術(shù)字體的筆畫(huà)特征和寫(xiě)法，學(xué)習(xí)和初步嘗試給學(xué)校功能室設(shè)計(jì)有美感的、有創(chuàng)意的字體。

3、體驗(yàn)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。重點(diǎn)：

1、了解文字的歷史及黑體字宋體字的筆畫(huà)特征和寫(xiě)法。難點(diǎn)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)字體的變形方法，嘗試設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有美感的字體。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、出示：“鳥(niǎo)”

提問(wèn)：這是什么字？跟我們現(xiàn)在寫(xiě)的鳥(niǎo)字有什么區(qū)別？（更加簡(jiǎn)化，便于書(shū)寫(xiě)）

2、播放文字演變視頻，視頻內(nèi)有旁邊介紹。

二、學(xué)習(xí)新課

1、我們來(lái)試著寫(xiě)一寫(xiě)一兩個(gè)宋體與黑體字，體驗(yàn)不同的字體帶來(lái)的不同感覺(jué)。

2、對(duì)比黑體字、宋體字的不同，了解它們的筆畫(huà)及字形特點(diǎn)。

3、除了印刷常用字體，生活中還有哪些字體呢？同學(xué)們觀察課文P23頁(yè)常用印刷字體，說(shuō)說(shuō)它們的不同之處。

視頻展現(xiàn)生活中的字體，以及校園中各個(gè)功能室的字體。

4、出示生活中的商業(yè)用字和校園中的功能室字體截圖，提出問(wèn)題。師：你們覺(jué)得哪些字體比較具有美感呢？它們有什么區(qū)別？

5、變體美術(shù)字的基本特征，出示“室”字的三種變形字體。字形、結(jié)構(gòu)、字義

6、變體美術(shù)字的表現(xiàn)形式，出示“室”字的三種表現(xiàn)形式 形象化、意象化、裝飾化

7、學(xué)生嘗試從字形上去進(jìn)行變化

三、在字形變化的基礎(chǔ)上結(jié)合今天所學(xué)，為我們學(xué)校的功能室文字進(jìn)行美化、變形。

1、“美術(shù)室”給我們帶來(lái)什么聯(lián)想？

2、教師微視頻示范“美”這個(gè)字的字體與字義的結(jié)合，設(shè)計(jì)出一個(gè)變形美術(shù)字

3、學(xué)生設(shè)計(jì)美術(shù)室的指示牌。

四、學(xué)生作品展示 選出前三名，自評(píng)

五、總結(jié)

1、播放擴(kuò)展視頻。

師：我們今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)不僅能美化校園，還可以應(yīng)用與我們身邊的各種事物，在創(chuàng)造這些字體的同時(shí)，也是表現(xiàn)我們內(nèi)心的時(shí)候。

第四篇：【新版】湘教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《標(biāo)志設(shè)計(jì)》名師教案【名校精品】

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《標(biāo)志設(shè)計(jì)》參考教案

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：通過(guò)標(biāo)志的欣賞，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)材料的收集、整理能力，同時(shí)學(xué)習(xí)用規(guī)范的方法制圖，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

知識(shí)目標(biāo)：了解基本的標(biāo)志設(shè)計(jì)，明白標(biāo)志設(shè)計(jì)的要素、標(biāo)志設(shè)計(jì)的分類(lèi)，明白標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本過(guò)程和基本設(shè)計(jì)方法。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和綜合表現(xiàn)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的分類(lèi)，標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法、步驟及標(biāo)志設(shè)計(jì)中色彩的運(yùn)用，以及標(biāo)志的理念。

教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)中色彩和設(shè)計(jì)的和諧統(tǒng)一，獨(dú)特新穎。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)哪些標(biāo)志呢？你喜歡的標(biāo)志是什么？ 生答。

播放視頻《14個(gè)全球著名品牌logo動(dòng)畫(huà)》，引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題。師：今天就來(lái)帶領(lǐng)大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)標(biāo)志，學(xué)習(xí)標(biāo)志的設(shè)計(jì)原理。

二、新授：

教師出示課件：運(yùn)用圖片視頻作品進(jìn)行分析歸納。

1、標(biāo)志的分類(lèi)與表現(xiàn)形式：（1）標(biāo)志的概念。

（2）標(biāo)志的分類(lèi)：A、協(xié)會(huì)標(biāo)志B、企業(yè)標(biāo)志C、商品標(biāo)志D、城市標(biāo)志F、交通標(biāo)志。（展示課本21頁(yè)內(nèi)容）

2、標(biāo)志的表現(xiàn)形式：（1）圖形：具象、抽象（2）文字：漢字、英文字母（3）數(shù)字。

3、標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則。

標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則：簡(jiǎn)介明了，識(shí)別性強(qiáng)，定位準(zhǔn)確，時(shí)效性強(qiáng)。第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備：搜集的各種標(biāo)志圖形、鉛筆、橡皮、A4紙、水彩筆。師：同學(xué)們，你們都喜歡什么樣的標(biāo)志呢，舉例告訴大家。為什么喜歡此標(biāo)志？

學(xué)：顏色鮮艷、造型美觀等。

師：這么好看的標(biāo)志，知道是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的么？

1、標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法及步驟：A、構(gòu)思設(shè)計(jì)草稿B、畫(huà)鉛筆稿C、著色D、調(diào)整完成。

2、展示圖片標(biāo)志設(shè)計(jì)方案創(chuàng)意過(guò)程。（課本21頁(yè)）

師：除了這些造型，我們還應(yīng)該賦予標(biāo)志含義(展示23頁(yè)臉型創(chuàng)意的標(biāo)志)。師：同樣都是臉的造型，但是標(biāo)志所在的行業(yè)不同，傳達(dá)了不一樣的信息。

3、教師講解四個(gè)標(biāo)志所處的不同領(lǐng)域。

4、標(biāo)志的應(yīng)用

二、學(xué)生創(chuàng)作體會(huì)：

1、為自己學(xué)校的公共空間設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性的公共標(biāo)志。要求：簡(jiǎn)潔明了、內(nèi)涵深刻、新穎獨(dú)特、造型優(yōu)美。

2、教師行間輔導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)。

三、課堂評(píng)價(jià)

1、作業(yè)完成，通過(guò)實(shí)物投影儀，請(qǐng)兩三位同學(xué)對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行自我分析：說(shuō)明設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及其他方面的表現(xiàn)，為什么采用這些顏色、圖形或文字來(lái)表現(xiàn)，加以說(shuō)明。

2、教師綜合評(píng)價(jià)。

第五篇：【新版】人美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《漫畫(huà)》名師教案【名校精品】

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《漫畫(huà)》參考課件

一、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)了解漫畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)及漫畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。包括藝術(shù)特點(diǎn)、種類(lèi)、構(gòu)思方法及表現(xiàn)形式等。

二、教學(xué)重點(diǎn)

漫畫(huà)創(chuàng)作的基本常識(shí)及其常用方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)

漫畫(huà)創(chuàng)作視角的選擇，及藝術(shù)形象的設(shè)計(jì)。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

師問(wèn)：大家看過(guò)漫畫(huà)沒(méi)有？看過(guò)什么漫畫(huà)書(shū)？

“漫”就是對(duì)漫畫(huà)藝術(shù)最好解釋?！奥笔沟寐?huà)藝術(shù)有比其它藝術(shù)更多的表現(xiàn)天地，無(wú)論古今中外，無(wú)論社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、文化哲理、風(fēng)俗人情，各種題材皆可入畫(huà)，而且不受時(shí)間和空間的限制，這就是漫畫(huà)之所以有深邃內(nèi)涵之本源。

（二）新授

1、漫畫(huà)的類(lèi)別

漫畫(huà)的分類(lèi)同學(xué)們漫畫(huà)的形式多樣，你們能將這些漫畫(huà)分分類(lèi)嗎？接下來(lái)讓學(xué)生觀賞一組漫畫(huà)圖片，再回答。

按用途可分為：諷刺漫畫(huà)、幽默漫畫(huà)、肖像漫畫(huà)、公益漫畫(huà)。（分別展示每個(gè)分類(lèi)的漫畫(huà)各一幅進(jìn)行詳細(xì)講述）

諷刺漫畫(huà)：諷刺社會(huì)生活存在的一些現(xiàn)象，諷刺的內(nèi)容大到國(guó)際問(wèn)題，小到生活瑣事；幽默漫畫(huà)：能給讀者帶來(lái)一種健康的快樂(lè)的漫畫(huà)；肖像漫畫(huà)：用簡(jiǎn)約的線(xiàn)條概括出對(duì)象的特點(diǎn)，利用夸張的手法，描繪人物形象。

按篇幅來(lái)分類(lèi)，可分為：?jiǎn)畏?huà)、多幅漫畫(huà)（四格漫畫(huà)）、系列漫畫(huà)、長(zhǎng)篇故事漫畫(huà)。

2、漫畫(huà)的主要特點(diǎn)

要有令人發(fā)笑的功能；具有多種表現(xiàn)方法:對(duì)比手法、夸張手法、比喻法、推理表現(xiàn)法、比擬手法等等。（邊講邊演示圖片，圖文并茂）

展示PPT，讓學(xué)生欣賞漫畫(huà)。

做一個(gè)互動(dòng)：在多媒體課件上展示明星的肖像漫畫(huà)，讓學(xué)生看看這些明星的肖像漫畫(huà)有什么特點(diǎn)？導(dǎo)出漫畫(huà)的第三個(gè)特點(diǎn)——夸張的構(gòu)思和夸張的造型。

3、漫畫(huà)的繪制方法

同學(xué)們，如果讓你繪制一幅漫畫(huà)你會(huì)選用那種繪制方法來(lái)繪制呢？ 師介紹：漫畫(huà)繪制方法多種多樣，尤以黑白單色繪畫(huà)最為常見(jiàn)。其他如水粉、色粉、白描、電腦繪畫(huà)也多用于漫畫(huà)。

展示圖片，便于學(xué)生更形象的了解。

漫畫(huà)的造型手法：變形、夸張、聯(lián)想夸張的形象，豐富的聯(lián)想，奇特的變形，展示了語(yǔ)言、文字表達(dá)不出的東西。

（三）創(chuàng)作

教師示范確定一個(gè)主題老師示范性的進(jìn)行漫畫(huà)創(chuàng)作。

練習(xí)實(shí)踐把身邊笑話(huà)創(chuàng)作成漫畫(huà)。分成小組進(jìn)行集體創(chuàng)作，比一比看哪一組的設(shè)計(jì)更夸張和別出心裁。

學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。

（四）評(píng)價(jià)展示

把學(xué)生小組的作品進(jìn)行集中展示，讓學(xué)生評(píng)選最好的作品和創(chuàng)意。（教師點(diǎn)評(píng)）。

（五）總結(jié)

漫畫(huà)是一種具有特殊魅力的繪畫(huà)藝術(shù)，它的魅力表現(xiàn)為作品所表達(dá)出的思想或發(fā)人深思或令人捧腹，使人回味無(wú)窮。優(yōu)秀的漫畫(huà)作品就像我們身邊充滿(mǎn)智慧的伙伴，使我們的生活充滿(mǎn)笑聲，富有情趣。