第一篇：教育教學(xué)管理者職業(yè)道德基本要求

教育教學(xué)管理者職業(yè)道德基本要求

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，廣泛踐行“三個(gè)代表”，深入進(jìn)行“四維兩反”教育，有強(qiáng)烈的教書育人的使命感和責(zé)任感。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》和其它教育政策法規(guī)，堅(jiān)持以法辦事，以法治校、以法執(zhí)教。

三、熱愛(ài)并忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，深入研究教育理論，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索新時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)改革、發(fā)展的新途徑。

四、善于聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，不斷增強(qiáng)公樸意識(shí)和民主意識(shí)，工作注重效率，管理注重藝術(shù)，辦事注重公正，生活注重簡(jiǎn)樸。

五、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度以身作則，率先垂范。

六、注重形象，表里如一，著裝大方，待人和藹，清正廉潔，一身正氣。

二、教師基本行為規(guī)范

一、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

（一）認(rèn)真貫徹實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》及以加強(qiáng)“四個(gè)高度認(rèn)同”教育為核心，注重思想品德教育，嚴(yán)格要求學(xué)生。

（二）嚴(yán)格按照備課制度備好課上好課。

（三）按時(shí)、認(rèn)真批閱作業(yè)，熱心輔導(dǎo)學(xué)生，耐心仔細(xì)解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。

（四）尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，不體罰或變相體罰學(xué)生，熱心做學(xué)困生的提高轉(zhuǎn)化工作。

二、嚴(yán)以律已，為人師表

（五）奉公守法，遵紀(jì)守規(guī)，以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生，為學(xué)生當(dāng)好表率。

（六）不信教，不參與封建迷信活動(dòng)及任何宗教活動(dòng)，不酗酒，不參加賭博或變相賭博。

（七）在校園及公共場(chǎng)所和學(xué)生面前不吸煙、不遲到、不早退、不曠課、不拖堂、不私自換課。

（八）穿戴整潔、樸實(shí)，舉止文雅端莊。不得穿拖鞋、涼拖、背心和超短服裝、奇裝異服及過(guò)于暴露的服裝進(jìn)校園、進(jìn)課堂，男教師不蓄長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)胡須。

（九）要帶頭教育好自己的家屬和子女。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取

（十）珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教改，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

（十一）虛心求教，樂(lè)于助人。

（十二）要敢于在他人面前作自我批評(píng)。

四、真誠(chéng)合作、互勉共進(jìn)

（十三）采用多種方式，主動(dòng)與家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，共同教育好學(xué)生。

（十四）團(tuán)結(jié)同志，樹(shù)立并提高社會(huì)主義榮辱觀。

（十五）要有主人翁精神，尊重、支持、幫助領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作。

三、教師職業(yè)道德要求

一、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民教育事業(yè)。

二、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理論，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于創(chuàng)新。

四、熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺、體罰學(xué)生，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系。

五、奉公守法，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作；與家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生。

六、衣著整潔，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人，愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，以身作則，為人師表。

四、教師職業(yè)道德規(guī)范

（1）愛(ài)國(guó)守法：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

（2）愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不得敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

（4)教書育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

（5）終身學(xué)習(xí)：崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心專研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

（6）為人師表：模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

五、教師政治行為規(guī)范

一、堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂與滲透；

二、忠于黨、忠于社會(huì)主義、忠于祖國(guó)、忠于人民；

三、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨和國(guó)家的教育方針；

四、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策；

五、遵守國(guó)家的法律法規(guī)，服從政令；

六、做好學(xué)校社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者；

七、服從組織、服從領(lǐng)導(dǎo)；

八、堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)；

九、不信教、不參與任何宗教活動(dòng)；

十、大是大非問(wèn)題面前認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不暖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖；

十一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不利于民族團(tuán)結(jié)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不利于民族團(tuán)結(jié)的事堅(jiān)決不做；

十二、不信謠、不傳謠、不造謠。

六、教師思想行為規(guī)范

一、堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，具有共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟；

二、樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；

三、培養(yǎng)“甘為人梯”、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人的思想境界；

四、積極獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)；

五、當(dāng)好人類靈魂的工程師；

六、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想；

七、崇尚科學(xué)，作無(wú)神論者；

八、具有艱苦奮斗的創(chuàng)造精神。

七、教師教學(xué)行為規(guī)范

一、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)；

二、學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育知識(shí)，提高教育能力，探索教育發(fā)展規(guī)律；

三、精通所教專業(yè)，堅(jiān)持教書育人科學(xué)；

四、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，寫好規(guī)范實(shí)用的教案；

五、熟悉教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真上好每一節(jié)課；

六、遵循教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；

七、講課要深入淺出、通俗易懂；

八、創(chuàng)造出生動(dòng)活潑的課堂氣氛；

九、語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉，生動(dòng)形象；

十、板書設(shè)計(jì)合理，規(guī)范整潔；

十一、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)；

十二、搞好課外輔導(dǎo)；

十三、做好教學(xué)效果檢查；

十四、要寓思想教育于教學(xué)之中；

十五、面向全體學(xué)生，全面提高基本素質(zhì)；

十六、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力；

十七、熱愛(ài)、尊重學(xué)生，嚴(yán)格、耐心培養(yǎng)學(xué)生；

十八、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力；

十九、要善于處理好課堂中的“突發(fā)”事件；

二十、注重課堂衛(wèi)生保健。

第二篇：社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求

社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求

我們知道，道德是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物，是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。道德是處理個(gè)人與他人，個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系行為規(guī)范及實(shí)現(xiàn)自我完善的一種精神力量。中國(guó)，是一個(gè)擁有五千多年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。中華民族在長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史發(fā)展中形成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。這些優(yōu)良道德傳統(tǒng)是中華民族生命機(jī)體中不可分割的組成部分，是我們建設(shè)社會(huì)主義道德建設(shè)的源泉。

作為大學(xué)生的我們，在不久的將來(lái)，要走出校園，步入社會(huì)。每一個(gè)人都會(huì)找到合適自己的職業(yè)。這時(shí)就要求我們培養(yǎng)自身的良好的職業(yè)道德。

社會(huì)主義者道德的基本要求是愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

（1）愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗，就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的本職工作。敬業(yè)，就是以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己工作。敬業(yè)的核心要求是嚴(yán)肅認(rèn)真，一心一意，精益求精，盡職盡責(zé)。

（2）誠(chéng)實(shí)守信。是做人的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)道德和職業(yè)道德的一個(gè)基本規(guī)范。誠(chéng)實(shí)就是表里如一，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。誠(chéng)實(shí)守信是各行各業(yè)的行為準(zhǔn)則，也是做人做事的基本準(zhǔn)則，是社會(huì)主義最基本的道德規(guī)范之一。

（3）辦事公道。是指對(duì)于人和事的一種態(tài)度，也是千百年來(lái)人們所稱道的職業(yè)道德。它要求人們待人處世要公正、公平。

（4）服務(wù)群眾。就是為人民群眾服務(wù)，是社會(huì)全體從業(yè)者通過(guò)互相服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同幸福。服務(wù)群眾是一種現(xiàn)實(shí)的生活方式，也是職業(yè)道德要求的一個(gè)基本內(nèi)容。（5）奉獻(xiàn)社會(huì)。就是積極自覺(jué)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這是社會(huì)主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征。奉獻(xiàn)社會(huì)自始至終體現(xiàn)在愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道和服務(wù)群眾的各種要求之中。奉獻(xiàn)社會(huì)并不意味著不要個(gè)人的正當(dāng)利益，不要個(gè)人的幸福。恰恰相反，一個(gè)自覺(jué)奉獻(xiàn)社會(huì)的人，他才真正找到了個(gè)人幸福的支撐點(diǎn)。奉獻(xiàn)和個(gè)人利益是辯證統(tǒng)一的。

作為中國(guó)的一份子，作為13億中國(guó)人的一員，我們要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。恪守自己的本職崗位，積極發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的社會(huì)主義者道德的基本要求。

第三篇：保安隊(duì)警員職業(yè)道德的基本要求？

保安隊(duì)警員職業(yè)道德的基本要求？

文章來(lái)源：標(biāo)簽：北京保安公司

企業(yè)保安隊(duì)，是為企業(yè)以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心的各項(xiàng)工作提供服務(wù)和保障的一個(gè)重要部門，北京保安公司保安警員的性質(zhì)和所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，決定其必須具有良好的職業(yè)道德。新的形勢(shì)對(duì)保安隊(duì)人員提出了更高的要求,加強(qiáng)保安隊(duì)的職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)于維護(hù)保安隊(duì)良好形象有著極為重要的意義。那么，保安隊(duì)職業(yè)道德有哪些基本要求呢？根據(jù)保安職業(yè)特點(diǎn)，保安隊(duì)警員職業(yè)道德應(yīng)有以下五個(gè)方面的基本要求。

一、忠于職守、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、公正執(zhí)法

保安隊(duì)警員是公安體系中一個(gè)重要的組成部分，其地位和作用是公安干警其他保衛(wèi)干部所不可替代的。保安警員應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格職業(yè)操守。保安警員在任何情況下都應(yīng)將公司的正當(dāng)權(quán)益放在第一位，為了維護(hù)公司利益和財(cái)產(chǎn)安全，不惜犧牲一切，甚至獻(xiàn)出生命。保安警員的基本職責(zé)，是為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和內(nèi)部治安保衛(wèi)工作提供服務(wù)和保障，從這個(gè)意義上講，服務(wù)經(jīng)濟(jì)應(yīng)作為保安警員工作的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)在職業(yè)道德規(guī)范中，保安警員應(yīng)當(dāng)具有服務(wù)意識(shí)和大局觀念。

二、規(guī)范執(zhí)勤、保障安全、注重效率

保安工作主要是巡邏、檢查、接待、值班、臨時(shí)看管、協(xié)助保衛(wèi)干部執(zhí)行任務(wù)等，這些工作大多是依照有關(guān)程序法的規(guī)定，進(jìn)行規(guī)范性的操作。因此，保安警員必須具備一定的法律素質(zhì)，熟悉與警務(wù)工作有關(guān)的法律、法規(guī)和企業(yè)有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事，并使之形成一種職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)習(xí)慣。保安警員沒(méi)有裁判權(quán)和決定權(quán)，在履行職務(wù)中往往是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和公安干警的指令行事，為保障企業(yè)保衛(wèi)工作的順利進(jìn)行，保安警員應(yīng)充分尊重保衛(wèi)干部、公安干警對(duì)案件的裁判和決定權(quán)，不得隨意發(fā)表對(duì)案件處理的看法，更不得泄露具體案情。

三、遵紀(jì)守法、服從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作

這一基本要求是保安警員職業(yè)特點(diǎn)決定的。保安警員是帶有武裝性質(zhì)的組織，實(shí)行單獨(dú)序列、編隊(duì)管理、雙重領(lǐng)導(dǎo)，其組織管理和職務(wù)行為，體現(xiàn)出一定程度的軍事化并具有明顯的強(qiáng)制性，而且還面臨著各種復(fù)雜的不確定的突發(fā)情況。所以，嚴(yán)明紀(jì)律、遵紀(jì)守法，服從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)于保安警員來(lái)說(shuō)尤其重要，這是保安警員履行特定職責(zé)的必然要求。

四、注重儀表、文明執(zhí)勤、樂(lè)于助人

文明執(zhí)勤，禮貌待人，這是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心。保安警員是一種面對(duì)社會(huì)公眾的職業(yè)，其職業(yè)活動(dòng)反映人民保安和公安干警作風(fēng)形象，也體現(xiàn)了保安警員自身的文化修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。保安警員在日常警務(wù)活動(dòng)中，要與案件當(dāng)事人、內(nèi)部保衛(wèi)、公安參與人以及其他群眾打交道，有時(shí)甚至?xí)龅揭恍┖茈y處理的棘手問(wèn)題。因此，保安警員在執(zhí)勤中，要注意警容嚴(yán)整，按照規(guī)定著裝并佩戴警種、警號(hào)、警銜標(biāo)志，保持良好的精神狀態(tài)，儀表端莊、舉止文明。

第四篇：社義職業(yè)道德五項(xiàng)基本要求

1、社義職業(yè)道德五項(xiàng)基本要求：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)

2、“為人民服務(wù)”是社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的核心和要求。

3、為人民服務(wù)的基本內(nèi)容：它是社會(huì)每個(gè)成員的義務(wù)。是社義道德要求的最根本的出發(fā)點(diǎn)和核心，是貫穿于整個(gè) 社義道德的活的靈魂。

4、社義職業(yè)道德的基本要求是：社義職業(yè)道德確立了以為人民服務(wù) 為核心，以集體主義為原則，一愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué) 愛(ài)社義為基本要求，以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容，一社義榮辱觀為基本行為準(zhǔn)則。

5、社義核心價(jià)值觀體系的構(gòu)成：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社義 共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精 神，社義榮辱觀。

6、社義核心價(jià)值體系的作用：起統(tǒng)領(lǐng)作用。（1）它是引領(lǐng)職業(yè)道德的 目標(biāo)和方向。（2）它確立了職業(yè)道德建設(shè)的共同理想。（3）它保持了職 業(yè)道德建設(shè)的時(shí)代特點(diǎn)。（4）它強(qiáng)化了從業(yè)人員的行為規(guī)范。

7、八榮八恥（1）以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥（2）以服務(wù)人民 為榮，以背離人民為恥（3）以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥（4）以 辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥（5）以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為 恥（6）以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥（7）以遵紀(jì)守法為榮，以 違法亂紀(jì)為恥（8）以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥

8集體主義之所以是社義職業(yè)道德的基本原則是因?yàn)椋海?）它貫穿于 社義職業(yè)道德規(guī)范的始終（2）是正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人關(guān)系的 最根本的準(zhǔn)則（3）是衡量個(gè)人職業(yè)行為和職業(yè)品質(zhì)的基本準(zhǔn)則（4）是社義社會(huì)的客觀要求（5）是社義職業(yè)活動(dòng)獲得成功的保證

9個(gè)人主義：是一切以個(gè)人為中心、一切從個(gè)人出發(fā)，以滿足個(gè)人私 欲為目的的思想體系。

10、社義人道主義是：社義社會(huì)處理和對(duì)待人與人之間相互關(guān)系的最 起碼的職業(yè)道德準(zhǔn)則。

11、人們的社會(huì)生活可分為三大領(lǐng)域：家庭、職業(yè)和公共生活。

12、社義職業(yè)道德規(guī)范三大部分：家庭婚姻道德，職業(yè)道德和公共 生活道德。

13、社義職業(yè)道德的基本特征：（1）它是社義道德體系的組成部分（2）它的內(nèi)容具有人民性（3）它的形成和發(fā)展具有“灌輸性”（4）它的核心是樹(shù)立新的老動(dòng)態(tài)度（5）它具有獨(dú)立的規(guī)范體系。

14、社義職業(yè)道德的作用：（1）有利于新型人際關(guān)系的和諧融洽（2）有利于調(diào)節(jié)黨、政、群的關(guān)系（3）推動(dòng)社義物質(zhì)文明建設(shè)（4）提高全社會(huì)的道德素質(zhì)。它具有行業(yè)性和職業(yè)性特征。

15、行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的意義表現(xiàn)：一方面優(yōu)化社義生產(chǎn)關(guān)系； 另一方面推進(jìn)社會(huì)化大生產(chǎn)和社義的物質(zhì)文明建設(shè)。

16.行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范要求主要體現(xiàn)在：思想政治、辦事效能、廉潔自律、言行舉止、面貌風(fēng)紀(jì)。

17.公務(wù)員的職業(yè)道德規(guī)范：政治思想堅(jiān)定，忠于國(guó)家； 勤政為民，依法行政；務(wù)實(shí)創(chuàng)新，清正廉潔；聯(lián)系群眾，服務(wù)熱情；精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)守機(jī)密。

18.教師的職業(yè)道德規(guī)范：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科學(xué)育人；熱愛(ài)學(xué)生，以情育人；為人師表，身教育人；團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同育人； 獻(xiàn)身教育，教書育人。

19.司法工作者的職業(yè)道德規(guī)范：立場(chǎng)堅(jiān)定，愛(ài)憎分明； 秉公執(zhí)法，不徇私情；清政廉潔，不畏權(quán)勢(shì)；機(jī)智果斷，謙虛謹(jǐn)慎；熱愛(ài)群眾，尊重同事。

20.醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范：奉行人道主義，救死扶傷； 獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，醫(yī)術(shù)精益求精；治病救人，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù) 病人，平等對(duì)待患者。

21.財(cái)會(huì)工作者的職業(yè)道德規(guī)范：誠(chéng)信為本，不做假賬；當(dāng)好參謀，嚴(yán)于監(jiān)督；珍惜資產(chǎn)，講究效益；守法奉公，顧全大局。

22.愛(ài)崗敬業(yè)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的重要精神財(cái)富，是職業(yè)道德的 基礎(chǔ)和核心，是社義道德所倡導(dǎo)的主要規(guī)范，同時(shí)也是對(duì)從業(yè)人員 工作態(tài)度的基本要求。

23.愛(ài)崗敬業(yè)的基本要求：要做到樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。

1.必須要學(xué)會(huì)處理好現(xiàn)實(shí)生活與理想期望的 24.如何做到愛(ài)崗敬業(yè)：○2.必須要學(xué)會(huì)把握好現(xiàn)實(shí)生活與理想的內(nèi)在聯(lián)系○3從事平行關(guān)系；○

4.要正確處理所從事職業(yè)與 任何工作都需要樹(shù)立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；○物質(zhì)利益的關(guān)系。

25.誠(chéng)實(shí)守信既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。是做人做事的基本準(zhǔn)則。

26.倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的重要性：A.它是一切職業(yè)道德的立足點(diǎn)B.它不僅 是做人的準(zhǔn)則，也是做事的原則C.它是每一個(gè)行業(yè)樹(shù)立形象的根本 D.它是社會(huì)健康發(fā)展的重要保障E.它是傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的要求。27.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求：A.要做到誠(chéng)信無(wú)欺；講究質(zhì)量，信守合同B 忠誠(chéng)所屬單位；維護(hù)單位信譽(yù)；保守單位秘密

28.道德建設(shè)和道德教育的最終目的，就是要使道德核心、道德原則和 道德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)心信念，并能把它付諸實(shí)踐。

29.辦事公道是指從業(yè)人員在辦事情處理問(wèn)題時(shí)，要站在公正的立場(chǎng)上，按照同一標(biāo)準(zhǔn)和同一原則辦事的職業(yè)道德規(guī)范，其含義包括A.按每個(gè)人 的勞動(dòng)質(zhì)量和數(shù)量公平的分配勞動(dòng)報(bào)酬和社會(huì)財(cái)富B.人們獲得權(quán)利的機(jī) 會(huì)是平等的，即大家都在同一個(gè)起跑線上去競(jìng)爭(zhēng)C.人們受教育的權(quán)利、文化娛樂(lè)的權(quán)利應(yīng)該是平等的D.人們?cè)诼殬I(yè)崗位、社會(huì)生活和家庭生 活中有安全保障E.人們有言論自由、遷居自由和行政自由F.人們有實(shí)現(xiàn) 個(gè)人的價(jià)值，達(dá)到個(gè)人理想的權(quán)利。30.辦事公道的作用體現(xiàn)在：《1》它是從業(yè)人員必須具備的職業(yè)素質(zhì) 《2》它是幫助從業(yè)人員正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家三者關(guān)系的關(guān)鍵

《3》它可以為從業(yè)人員個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造一種公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。31.辦事公道的基本要求：《1》熱愛(ài)真理，追求正義《2》廉潔奉公，不謀私利《3》照章辦事，平等待人《4》不計(jì)個(gè)人得失，不怕各種 權(quán)勢(shì)《5》要有較高的識(shí)別能力.32.服務(wù)群眾就是為人民服務(wù)的道德要求在職業(yè)道德中的具體體現(xiàn)，是從業(yè)人員必須遵守的職業(yè)道德。33.服務(wù)群眾的基本特征：《1》以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) 《2》它是每個(gè)人的職責(zé)所在《3》它是服務(wù)主體與客體的高度統(tǒng)一 34.服務(wù)群眾的基本要求：《1》心懷群眾、尊重群眾《2》樹(shù)立服務(wù) 群眾的觀念《3》真心對(duì)待群眾《4》勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)

35.奉獻(xiàn)社會(huì)就是一心為社會(huì)做貢獻(xiàn)，是為人民服務(wù)精神的最高體現(xiàn)。是做人的最高境界，是一種融在一生事業(yè)中的高尚人格，是崇高的 道德情操，是我們民族的傳統(tǒng)美德。36.奉獻(xiàn)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的作用：《1》它是從業(yè)人員實(shí)習(xí)人生自我價(jià) 值的有效途徑《2》它有助于從業(yè)人員在工作中取得更大的成就《3》 它是從業(yè)人員提高內(nèi)在素質(zhì)與體現(xiàn)外在價(jià)值的根本方法《4》它是從 業(yè)人員獲得物質(zhì)生活條件和提高精神層次的重要方式《5》能夠有效 提升人生的現(xiàn)有價(jià)值和實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。是從業(yè)人員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 的必由之路，也是檢驗(yàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的終極標(biāo)準(zhǔn)。

37.奉獻(xiàn)社會(huì)的基本要求：《1》需要充足的知識(shí)才學(xué)和科學(xué)技能《2》 正確認(rèn)識(shí)奉獻(xiàn)與索取的相融性《3》正確處理好奉獻(xiàn)社會(huì)與吃苦耐勞 的關(guān)系《4》應(yīng)將崇高的信念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。

38、職業(yè)道德修養(yǎng)：是指?jìng)€(gè)人在職業(yè)活動(dòng)中自覺(jué)按照職業(yè)道德原則、規(guī)范和理想進(jìn)行自我教育、自我改造和自我鍛煉的過(guò)程，并由此形 成的職業(yè)道德境界。

39、職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)：（1）主客體相統(tǒng)一（2）主動(dòng)自覺(jué)性（3）社會(huì)實(shí)踐性。

40、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性：（1）是從業(yè)人員自我完善的需要（2）是事業(yè)成功的重要保證（3）能夠促進(jìn)行業(yè)的興旺發(fā)達(dá)（4）能夠 促進(jìn)人際關(guān)系的和諧和良好社會(huì)風(fēng)尚德形成（5）能夠保證現(xiàn)代化事業(yè) 發(fā)展的社義方向。

41、職業(yè)道德修養(yǎng)的總目標(biāo)：是努力把自己培養(yǎng)成符合社義事業(yè)建設(shè) 和發(fā)展需要的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人。

42、職業(yè)道德修養(yǎng)的根本任務(wù)是：逐步養(yǎng)成社義職業(yè)道德品質(zhì)，發(fā)揚(yáng) 大公無(wú)私、先公后私的精神，克服自私自利的思想影響，在職業(yè)活動(dòng) 中貫徹全心全意為人民服務(wù)的職業(yè)道德原則和規(guī)范，達(dá)到社義職業(yè)道 德境界。

43、職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括職業(yè)道德的：認(rèn)識(shí)修養(yǎng)、情感修養(yǎng)、意志修養(yǎng)和行為修養(yǎng)。

44、職業(yè)道德情感修養(yǎng)包括正義感、責(zé)任感、良心感、榮譽(yù)感的自我 激發(fā)和培養(yǎng)。

45、職業(yè)道德行為修養(yǎng)是衡量從業(yè)人員職業(yè)道德水平高低、職業(yè)道 德品質(zhì)好壞的客觀標(biāo)志。

46、職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑：《1》職業(yè)道德認(rèn)識(shí)是它的前提條件《2》 知行統(tǒng)一是它的根本途徑《3》汲取和借鑒是它的重要途徑《4》榜 樣學(xué)習(xí)是它的有效方法《5》慎獨(dú)自省是它的重要手段。

1.道德是人們最熟悉的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，每個(gè)人都生活在各種 道德關(guān)系中，它是做人的根本，也是社會(huì)文明的基本標(biāo)志。

2.道德的形成和發(fā)展是由社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的。它 一經(jīng)形成就具有一定的穩(wěn)定性。

3.道德的內(nèi)涵：道德是人類生活所特有的，以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，依靠 宣傳教育、社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來(lái)調(diào)整人與人、人與社 會(huì)以及人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。4.道德的特征：《1》社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容《2》在 階級(jí)社會(huì)中，道德具有階級(jí)性《3》道德具有歷史繼承性和相通性 《4》道德具有性對(duì)穩(wěn)定性《5》道德具有實(shí)踐性。

5.道德的功能是指道德對(duì)人類自身的生存發(fā)展和完善的功效及其 意義。它具有認(rèn)識(shí)功能、調(diào)節(jié)功能、服務(wù)功能。

6.公民道德就是作為一個(gè)公民所應(yīng)遵循的道德要求。它是衡量一 個(gè)公民精神文明水平高低的重要標(biāo)尺、7.加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要意義：它是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容 和中心環(huán)節(jié)《1》它的規(guī)范的提出是我國(guó)道德建設(shè)的重要成果《2》 它是以德治國(guó)的重要方面《3》它的提出是發(fā)展社義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客 觀要求《4》它的提出極大推進(jìn)了我國(guó)公民道德建設(shè)的進(jìn)程。

8.公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的 基本路線、基本綱領(lǐng)，重在建設(shè)、以人為本，在全民族牢固樹(shù)立建設(shè) 有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和爭(zhēng)取的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬 業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高全民的道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面 發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社義公民。9.公民道德建設(shè)的方針原則：《1》堅(jiān)持社義道德建設(shè)與社義市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)相適應(yīng)的原則《2》堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合的原則 《3》堅(jiān)持尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一的原則《4》堅(jiān)持注 重效率與維護(hù)社會(huì)公平相協(xié)調(diào)的原則《5》堅(jiān)持把先進(jìn)性要求與廣泛性要 求結(jié)合起來(lái)的原則《6》堅(jiān)持道德教育與社會(huì)管理相配合的原則。10.公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容：《1》核心是為人民服務(wù)《2》原則是集 體主義《3》基本要求是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社義 《4》重要內(nèi)容是社義榮辱觀。

11.社義公民道德規(guī)范包括：基本道德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美 德規(guī)范構(gòu)成?；镜赖乱?guī)范概括為：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

12.社會(huì)公德的主要內(nèi)容是：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán) 境、遵紀(jì)守法。

13.家庭美德是指每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，主 要規(guī)范是：尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。14.家庭美德包括家庭的道德觀念、道德規(guī)范和道德品質(zhì)。是家庭 美德的核心和主干。

15.網(wǎng)絡(luò)道德是指以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣 來(lái)評(píng)價(jià)人們的上網(wǎng)行為，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)時(shí)空中人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之 間關(guān)系的行為規(guī)范。是人與人、人與人群關(guān)系的行為法則，它是一定社 會(huì)背景下人們的行為規(guī)范賦予人們?cè)趧?dòng)機(jī)或行為上的是非善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)。16.網(wǎng)絡(luò)道德的特征：自主性、開(kāi)放性、多元性。17.網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題的產(chǎn)生：《1》網(wǎng)絡(luò)成員對(duì)網(wǎng)絡(luò)“虛擬實(shí)在”的曲解 《2》網(wǎng)絡(luò)成員對(duì)網(wǎng)絡(luò)隱蔽性的濫用《3》商家對(duì)網(wǎng)絡(luò)商業(yè)利益的追逐。

18.網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題的危害：《1》網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)民族道德和民族價(jià)值取向的 沖擊《2》網(wǎng)絡(luò)對(duì)國(guó)家安全問(wèn)題的挑戰(zhàn)《3》網(wǎng)絡(luò)使人際道德情感的冷漠 《4》網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)道德的威脅。

19.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德的必要性：是人類社會(huì)的需要；是社會(huì)發(fā)展的需要； 是科技進(jìn)步與道德建設(shè)同步發(fā)展的需要。20.網(wǎng)絡(luò)道德的范疇：《1》自律慎行《2》平等公正、互利互惠 《3》誠(chéng)實(shí)守信、反對(duì)欺詐《4》關(guān)心社會(huì)、愛(ài)護(hù)他人。

21.職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的職業(yè) 行為規(guī)范的總和。

22.職業(yè)道德特征：行業(yè)性、多樣性、明確性、群體性、繼承性、實(shí)踐性。23.人類的職業(yè)道德真正形成于奴隸社會(huì)。24.我國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的主要內(nèi)容：《1》公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感 《2》恪盡職守的職業(yè)精神《3》自強(qiáng)不息、用于創(chuàng)新的拼搏精神 《4》以禮待人的和諧精神《5》誠(chéng)實(shí)守信的基本要求《6》以義取利 的價(jià)值取向。

25.西方發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)道德精華：社會(huì)責(zé)任至上、敬業(yè)、誠(chéng)信、創(chuàng)新。26.職業(yè)道德的要素包括：職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)義務(wù)、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)。

27.在職業(yè)選擇中，個(gè)人對(duì)職業(yè)的要求可以概括為三種要素：維持生活、發(fā)展個(gè)性和承擔(dān)社會(huì)義務(wù)。

28.對(duì)職業(yè)態(tài)度的影響因素：自我因素、職業(yè)因素、家庭因素、社會(huì)因素。29.主人翁的勞動(dòng)態(tài)度包括：《1》有遠(yuǎn)大的理想《2》有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè) 精神《3》做到愛(ài)單位如愛(ài)家《4》熱愛(ài)本職工作，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng) 《5》樹(shù)立共產(chǎn)主義的勞動(dòng)態(tài)度。

30.職業(yè)義務(wù)就是從業(yè)人員對(duì)社會(huì)、對(duì)他人所承擔(dān)的職業(yè)責(zé)任。31.職業(yè)榮譽(yù)包括：《1》對(duì)從業(yè)人員履行職業(yè)義務(wù)的道德行為的贊揚(yáng) 《2》指從業(yè)人員在職業(yè)良心中所包含的自愛(ài)和自尊。是對(duì)職業(yè)行為的 社會(huì)坐標(biāo)所做的公認(rèn)的客觀評(píng)價(jià)和正確的主觀認(rèn)識(shí)；是職業(yè)義務(wù)和職業(yè) 良心的價(jià)值體現(xiàn)和價(jià)值尺度。32.職業(yè)道德的社會(huì)作用：《1》調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人 員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系《2》有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)《3》促進(jìn)行 業(yè)的發(fā)展《4》有助于提高全社會(huì)的道德水平。

33.職業(yè)是人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作。

34.職業(yè)的特征：具有專業(yè)性、多樣性、技術(shù)性和時(shí)代性。

35.職業(yè)的演化：原始社會(huì)后期的人類三次社會(huì)大分工，即畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和農(nóng)業(yè)、體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分工，從而產(chǎn)生了職業(yè)。

36.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類把職業(yè)由粗至細(xì)分為四個(gè)層次，即8個(gè)大類、83個(gè) 小類、284個(gè)細(xì)類、1506個(gè)職業(yè)項(xiàng)目，總共列出職業(yè)1881個(gè)。37.產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本類型。38.我國(guó)產(chǎn)業(yè)的三大類：《1》第一產(chǎn)業(yè)是指從自然界直接獲取最基本的 生活消費(fèi)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門，主要包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)

《2》第二產(chǎn)業(yè)是指對(duì)原材料進(jìn)行加工的物質(zhì)生產(chǎn)部門，主要包括制造業(yè)、礦業(yè)等工業(yè)部門以及建筑業(yè)《3》第三產(chǎn)業(yè)是指為社會(huì)公眾提供社會(huì)性 服務(wù)的非物質(zhì)生產(chǎn)部門，主要包括交通運(yùn)輸、商業(yè)、金融業(yè)、文教衛(wèi)生、科研事業(yè)，以及其他各種公共事業(yè)和黨政國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體等。39.職業(yè)發(fā)展變化的特點(diǎn)：種類不斷增加、更新、改變、調(diào)整。

40.未來(lái)十年有較大發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)：生物技術(shù)、以信息技術(shù)為主導(dǎo)的高 技術(shù)、新材料科學(xué)領(lǐng)域、新能源及相應(yīng)技術(shù)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域、空間技術(shù)、海洋技 術(shù)與海洋資源開(kāi)發(fā)。

41.21世紀(jì)中國(guó)最有發(fā)展前景的行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)信息咨詢與服務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā) 業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)、家用汽車制造業(yè)、郵政與電訊也、老年醫(yī)療保健品業(yè)、婦 女兒童用品業(yè)、旅游休閑及相關(guān)產(chǎn)業(yè)、建筑與裝潢業(yè)、餐飲娛樂(lè)與服務(wù)業(yè)。

42、職業(yè)活動(dòng)是人們由于特定的社會(huì)分工而從事的具有專門業(yè)務(wù)和特定職 責(zé)，并以此為主要生活來(lái)源的社會(huì)活動(dòng)。它集中體現(xiàn)著社會(huì)關(guān)系的三大要素

即：責(zé)、權(quán)、利。

43、高度的職業(yè)化分工不僅成為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，而且 成為社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。

44、個(gè)人職業(yè)既是人們社會(huì)地位和社會(huì)角色的集中體現(xiàn)，又是個(gè)人 利益和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的主要途徑。職業(yè)的本質(zhì)是社會(huì)職能專業(yè)化和 人的角色社會(huì)化的有機(jī)統(tǒng)一。

45、個(gè)人安身立命于職場(chǎng)有賴于職業(yè)道德。

46、職業(yè)道德實(shí)質(zhì)上是一種公共服務(wù)，它由每一個(gè)從業(yè)人員提供，同時(shí)又為每一個(gè)從業(yè)人員享用。47。、道德的一個(gè)重要特征就是滲透于社會(huì)生活的各個(gè)層面并與人們 不同的社會(huì)關(guān)系及社會(huì)行為相融合，發(fā)揮獨(dú)特的調(diào)節(jié)作用。

48、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)必定會(huì)在不同程度上涉及每個(gè)參與正常社會(huì) 生活的人們并對(duì)提高全社會(huì)成員的思想道德覺(jué)悟產(chǎn)生積極的影響。

49、職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的社會(huì)行為規(guī)范。個(gè)體行 為的總和構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在 表象。所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。

50、職業(yè)素養(yǎng)包括：人文知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)活動(dòng)的 領(lǐng)悟力。它要注意的特征是《1》突出其范圍特征《2》突出其綜合性 《3》突出其實(shí)踐性。

51、職業(yè)素養(yǎng)的特征：專業(yè)性、穩(wěn)定性、內(nèi)在性、整體性、發(fā)展性。

52、工作中需要知識(shí)，更需要智慧，最終起關(guān)鍵作用的是素養(yǎng)。

53、從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)主要包括：職業(yè)意識(shí)、職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)尊嚴(yán)、職業(yè)能力。

54、職業(yè)意識(shí)的形成主要受家庭和社會(huì)兩方面的因素影響。

55、職業(yè)意識(shí)的具體體現(xiàn)：職業(yè)形象意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

56、一個(gè)企業(yè)或單位成功的核心是火一樣的精神。

57、社義職業(yè)精神是社義精神體系的重要組成部分，其本質(zhì)是為 人民服務(wù)。它的實(shí)踐內(nèi)涵體現(xiàn)在敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)四方面。

58、社義職業(yè)精神的特征：《1》它是社義精神體現(xiàn)的重要組成部分 《2》它的本質(zhì)是為人民服務(wù)《3》它的形成和發(fā)展具有“灌輸性”

59、職業(yè)道德的一般要求：《1》忠于職守，盡職盡責(zé)《2》誠(chéng)實(shí)守信

忠心不二《3》樂(lè)于服務(wù)，熱情周到《4》勤于業(yè)務(wù)，精益求精 60、職業(yè)技能的特點(diǎn)：時(shí)代性、專業(yè)性、層次性、綜合性。61、職業(yè)技能的構(gòu)成要素：《1》牢固的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的理論功底 《2》極強(qiáng)的動(dòng)手能力，能解決具體問(wèn)題和難題《3》能放低姿態(tài)，干一般人不愿意去干的事《4》具有科學(xué)的思維方法《5》能傳授技藝，帶新人，有愿為人梯的美德。62、職業(yè)技能的培養(yǎng)：《1》提高職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)技能發(fā)揮的重要 保障《2》掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和理論《3》立足崗位，學(xué)習(xí)提高 職業(yè)技能。

63、職業(yè)尊嚴(yán)是從業(yè)人員對(duì)自己特定的職業(yè)社會(huì)價(jià)值的自我確認(rèn)以及 由此產(chǎn)生的自尊情感和心理。64、職業(yè)尊嚴(yán)包括：《1》由于理解自身職業(yè)的社會(huì)意義而得到的肯定 自我評(píng)價(jià)《2》由于特定的職業(yè)身份和由此體驗(yàn)到的主人翁地位而產(chǎn)生 的職業(yè)自豪感《3》由于認(rèn)識(shí)到社會(huì)分工是生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)、“三百 六十行，行行出狀元”和對(duì)一般人心目中的職業(yè)高低貴賤觀念的超脫 態(tài)度而增強(qiáng)起來(lái)的自愛(ài)心、自尊心《4》由于自己熟練的職業(yè)技能、良 好的職業(yè)道德和所做的勞動(dòng)貢獻(xiàn)而感受到的快慰和滿足等。65、職業(yè)尊嚴(yán)的樹(shù)立：《1》努力做好本職工作是樹(shù)立職業(yè)尊嚴(yán)的途徑 和方法《2》樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀是樹(shù)立職業(yè)尊嚴(yán)的前提和保證 《3》從業(yè)人員正當(dāng)利益的滿足是樹(shù)立職業(yè)尊嚴(yán)的必要條件。66、職業(yè)能力分為：專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力。67、核心能力的內(nèi)容：《1》交流能力《2》信息處理能力《3》數(shù)字應(yīng) 用能力《4》合作能力《5》解決問(wèn)題能力《6》自我學(xué)習(xí)能力《7》創(chuàng)新 能力《8》外語(yǔ)應(yīng)用能力 68、提高職業(yè)素養(yǎng)的意義：《1》有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)力，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展 《2》有利于從業(yè)人員迎接市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)《3》有利于促進(jìn) 人的全面發(fā)展。69、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)：《1》樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，明確職業(yè)目標(biāo)《2》樹(shù)立終 身學(xué)習(xí)意識(shí)，注重實(shí)踐技能與社會(huì)能力的培養(yǎng)《3》完善從業(yè)人員職業(yè) 道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)《4》把握工作重點(diǎn)，根據(jù)崗位職責(zé)打造核心素養(yǎng)。70、“一靠科技二靠法制歸根到底靠人才”是職業(yè)發(fā)展的必由之路。

第五篇：攀枝花市中小學(xué)教師職業(yè)道德基本要求

攀枝花市中小學(xué)教師職業(yè)道德基本要求

（一）政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。

（二）遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，做學(xué)法、守法、用法和維護(hù)《憲法》尊嚴(yán)的帶頭人。杜絕在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生安全事故，杜絕傷害學(xué)生案件的發(fā)生。

（三）愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人。愛(ài)校如家，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，盡職盡責(zé)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，認(rèn)真履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義。

積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。循循善誘，誨人不倦，因材施教。實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)和終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，努力提高教學(xué)水平。熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)。

（五）關(guān)愛(ài)學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。在課堂活動(dòng)、評(píng)語(yǔ)撰寫、家庭訪問(wèn)等教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

（六）尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不隨意傳喚學(xué)生家長(zhǎng)取得支持與配合。謙虛謹(jǐn)慎，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)互愛(ài)，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

（七）情操高尚，為人師表。知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，語(yǔ)言規(guī)范健康。衣著整潔得體，在校園里不穿拖鞋，不施濃妝，工作日不飲酒，在教室或教學(xué)公共區(qū)域內(nèi)不吸煙，在教學(xué)過(guò)程中不得使用通訊工具。反對(duì)封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化。

（八）廉潔從教，嚴(yán)于律己。作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)、亂攤派，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物。

攀枝花市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十要”“十禁”規(guī)定

“十要”

要熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生； 要依法執(zhí)教、文明履職、遵紀(jì)守法； 要廉潔自律、嚴(yán)于律己、為人師表； 要愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、恪盡職守； 要關(guān)愛(ài)學(xué)生、言傳身教、面向全體； 要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教、傳承文明； 要謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦樸素； 要衣著整潔、舉止端莊、行為規(guī)范； 要語(yǔ)言文明、態(tài)度謙遜、禮貌待人； 要遵守公德、作風(fēng)正派、為人正直?！笆? 禁止諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生； 禁止唯學(xué)生考試成績(jī)?cè)u(píng)定優(yōu)劣，安排座次； 禁止影響學(xué)生身心健康的不良行為；

禁止向?qū)W生亂收費(fèi)，亂發(fā)資料、亂推銷商品； 禁止隨意停課，強(qiáng)迫、勸導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)； 禁止有償家教，從事第二職業(yè)； 禁止利用職責(zé)之便為個(gè)人謀取私利； 禁止無(wú)教學(xué)計(jì)劃、教案上課；

禁止上課打手機(jī)、吸煙、吃東西、接待來(lái)客； 禁止衣著不整、留怪異發(fā)型、濃妝艷抹。