第一篇：如何自制美術(shù)教學(xué)視頻

如何自制美術(shù)教學(xué)視頻

閬中市涼水中心學(xué)校

戚東平

義務(wù)教育階段學(xué)生美術(shù)課一次只有一節(jié)，短短的40分鐘很難完成教學(xué)任務(wù)，等到下次上課時，很多內(nèi)容早已遺忘，造成知識不連貫、技法生疏，事倍功半；美術(shù)要展現(xiàn)技法給學(xué)生看，但在教學(xué)中往往受條件所限，他們不能從多角度、全方位得到觀察，特別是疑難的地方；由于美術(shù)課的特殊性，每次示范都要耗費大量的材料，這對于農(nóng)村學(xué)校來說是一筆不少的開支。現(xiàn)在數(shù)碼攝像機、帶攝像功能的數(shù)碼相機、手機已經(jīng)普及，電腦攝像頭配合相應(yīng)軟件同樣具有攝像功能，個個學(xué)校都有電腦都通因特網(wǎng)，利用它們自制視頻錄像亦非難事。為此自制美術(shù)教學(xué)錄像不失為省時省力、節(jié)約高效的辦法。下面以第13冊第4課《生動的小泥人》為例介紹一下具體制作方法。

1教材熟悉：先分析教材，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點、教學(xué)流程做到心中有數(shù)。找出需要錄制錄像的地方，《生動的小泥人》可在導(dǎo)入；各種風(fēng)格的民間泥塑欣賞；手捏泥人的基本方法；如何運用泥塑造型的夸張、變形等方法及制作生動有趣的小泥人過程錄制錄像。最后編寫好教案。

2腳本設(shè)計：語言設(shè)計，導(dǎo)入語言與平時上課基本相同，《生動的小泥人》的導(dǎo)入可配合泥塑作品圖片的展示進行。講授過程語言要與操作緊密配合，要突出重點突破難點，《生動的小泥人》重點是欣賞各種風(fēng)格的民間泥塑，掌握手捏泥人的基本方法，難點是如何運用泥塑造型的夸張、變形等方法制作生動有趣的小泥人，要在這些地方做到語言精練，通俗易懂，姿態(tài)語言要得體大方，富有激情、吸引力。

美術(shù)知識示范過程設(shè)計，《生動的小泥人》的導(dǎo)入部分展示泥人張、惠山泥人等作品圖片。欣賞各種風(fēng)格的民間泥塑部分，可將課本中的騎雞娃、踏青、阿福、擊鼓說唱俑翻拍成數(shù)碼照片制成視頻，也可從網(wǎng)上下載與他們相關(guān)的欣賞視頻、圖片。手捏泥人的捏、卷、貼、刻、接等基本方法，泥塑造型的夸張、變形等方法如何運用，生動有趣的小泥人的制作部分，這些都要近景放大、慢鏡頭展示。難點要多角度、慢鏡頭展示（所有的慢鏡頭可在后期制作中靠軟件實現(xiàn)）。小泥人的制作還要分階段分步驟進行。

3攝制準(zhǔn)備：場景選擇普通教師辦公室即可。打開辦公室的燈，最好放一個臺燈在工作臺上。泥塑工作臺可用教師辦公桌鋪上純色布代替。把工具材料按一定順序整齊地排在工作臺上。用三腳架固定好攝像機并調(diào)試好，注意取景器中被攝內(nèi)容的構(gòu)圖，不能處于畫面之外。4攝制過程：按照腳本的設(shè)計進行，每一部分內(nèi)容可反復(fù)排練直到滿意即可錄制。激情導(dǎo)入部分要著重于導(dǎo)入語言和動作姿態(tài)。工具材料準(zhǔn)備部分，可攝像也可拍照在后期制作加入，攝像中簡單介紹它們的功能、部分材料和工具自制方法。制作過程部分中的捏、卷、貼、刻、接等技法的示范，夸張、變形的藝術(shù)手法示范都要簡單、簡短。小泥人的制作過程要按教案中編寫的步驟分布攝制，每步完成要有一定時間的作品全方位展示，一般2分鐘左右，同時要強調(diào)這一步的重難點和注意事項。將大體造型、夸張變形制作等重難點部分要多角度攝制。5后期制作：將錄制的視頻存入電腦，網(wǎng)上下載泥人張、惠山泥人作品圖片若干，相應(yīng)的作品欣賞錄像，合適的背景音樂。導(dǎo)入制作：因為《會聲會影》是一款完全免費且功能強大、操作簡單的軟件，所以我們使用它作為編輯軟件。打開《會聲會影》進入編輯界面，加載泥塑作品圖片，拖入編輯區(qū)，可編輯圖片播放順序、切換方式，加入片頭字幕，配上導(dǎo)入語、背景音樂。

錄像的編輯：單擊加載視頻，打開存入電腦的教學(xué)錄像拖入編輯區(qū)，打開錄像，先通放一遍，對整個錄像做到心中有數(shù)，然后剪掉不需要的內(nèi)容，將重難點選出，設(shè)置降低播放速度使之慢放（慢放的內(nèi)容要分割開音頻，只是視頻慢放），或者復(fù)制增加反復(fù)播放次數(shù)，也可加入字幕輔助教學(xué)，配上合適的背景音樂。

修正及發(fā)布：播放編輯后的素材，檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。最后單擊分享，創(chuàng)造視頻文件，選擇合適的文件格式（一般選VCD或MPEG格式）保存。

6注意事項：錄像中教師示范姿態(tài)要大方，語言要清晰，示范要清楚、易懂。錄制過程可反復(fù)進行，直到滿意為止。后期制作要保存好素材、文件，以便以后不斷修正、更新教學(xué)錄像用。

此方法也適用其他學(xué)科的教學(xué)，但作為教學(xué)的輔助手段一定要靈活運用，并不斷更新，力求盡善盡美。

第二篇：六下美術(shù)自制小相框教學(xué)設(shè)計

6.自制小相框

課時1課 時

教學(xué)目標(biāo)

顯性目標(biāo)

運用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。

隱性目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。

2.情感：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動手制作的細(xì)心品質(zhì)。

重點材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計。

難點研究小相框支架的設(shè)計。

教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

教學(xué)準(zhǔn)備生活中的小相框?qū)嵨铮桓鞣N制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。（冰棒棍、牙膏盒等）

教學(xué)過程第一節(jié)

教學(xué)流程教師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)調(diào)整

一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。

二、導(dǎo)入新課

課前師生準(zhǔn)備小相框的實物。

研究：用途、外型、色彩、圖案。

揭示課題。學(xué)生欣賞、感受。

分析研究。

三、自主研究

小組研究：

（1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？

（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？

（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？

（4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。

結(jié)合實物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達(dá)自己的設(shè)計構(gòu)思。

四、實踐操作

作業(yè)：自選材料，設(shè)計制作小相框，裝點自己的生活。

比一比誰的相框更新穎、更漂亮。

學(xué)生制作。

五、匯報展示

幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。

評選設(shè)計之星。

展示評價。

六、課后拓展

可以將相框放在什么地方？可以用其他的材料來制作嗎？學(xué)生思考。

第三篇：視頻網(wǎng)站自制內(nèi)容全景調(diào)查

視頻網(wǎng)站自制內(nèi)容全景調(diào)查

2012年，“自制”正成為視頻網(wǎng)站領(lǐng)域被提及最多的字眼。

兩年前，視頻網(wǎng)站挺進自制時，外界曾普遍冠以“小作坊”、“小打小鬧”等帽子。眼下，優(yōu)酷土豆、搜狐、奇藝、樂視網(wǎng)等幾乎所有視頻網(wǎng)站都宣稱繼續(xù)發(fā)力自制，在自制上都加大了對資金和人力的投入。

視頻網(wǎng)站正在向電視化趨勢發(fā)展。在自制內(nèi)容上，視頻網(wǎng)站會根據(jù)自己的優(yōu)勢有不同的側(cè)重點。雖然內(nèi)容自制前景良好，但視頻網(wǎng)站自制劇的商業(yè)化變現(xiàn)能力依然較弱，而流量占比低、模式受制于廣告主等尷尬也日益凸顯。

優(yōu)酷 自制劇

都市青春類：《泡芙小姐》共四季、《嘻哈四重奏》共四季、《全優(yōu)7笑果》、《非常愛情狂》、《“色”女郎》、《我的泡沫之夏》；

運動類：《天生運動狂》； 偵探類：《糊涂囧探》

微電影：《電影逆襲》、《幸福59厘米》、《11度青春》、《勇敢愛》、《父親》、《不可能的可能》、《贏家》、《美好2012》系類；

綜藝節(jié)目

娛樂類：《優(yōu)酷娛樂播報》、《輕松時刻》、《我是傳奇2》、《讓口水飛》、《全民爆料》、《綜藝IN事件》、《優(yōu)酷名人坊》；

訪談類：《曉說》； 體育類：《優(yōu)酷體育播報》； 汽車類：《每周車聞播報》；

播出時間：《曉說》每周五更新；其他不定期播出

目標(biāo)受眾：目標(biāo)受眾為20~40歲左右的年輕知識分子和上班族 宣傳策略

優(yōu)酷《曉說》節(jié)目在創(chuàng)造6，000萬播放奇跡后，又宣布攜手浙江衛(wèi)視，與該頻道重點項目——紀(jì)錄片《藝術(shù)：北緯30度》合作，首次實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視頻自制綜藝節(jié)目登錄電視平臺，在傳統(tǒng)的“臺網(wǎng)聯(lián)動”模式上又有了進一步的打破和創(chuàng)新。

自制劇計劃

優(yōu)酷土豆集團會依托優(yōu)酷出品、優(yōu)酷自制綜藝和土豆映像三大自制戰(zhàn)略，加強主題化運作。優(yōu)酷自制內(nèi)容更注重勵志。

土豆 自制劇

都市青春類：《踢踏江湖》、《愛啊哎呀，我愿意》、《水煮鹿頂雞》、《成人區(qū)》、《三國戀》、《蠟筆與小新的故事》、《窈窕淑女》；

職場類：《2B青年入職記》、《明星實習(xí)記》、《天剩我才》；

其他：《十二星座與避孕套的激情故事》、《十二星座發(fā)財夢》、《羅小黑戰(zhàn)記》、綜藝節(jié)目

娛樂類《土豆最印象》、《土豆最音樂》、《哈林哈時尚》、《土豆通臺灣——今晚淘汰誰》、《土豆玩出味》、《世界WE記錄》、《YIF魔幻》；

微電影

《你好嗎。我很好》、《100分的吻》、《再一次心跳》、《Love life》 播出時間：《哈林哈時尚》每周五晚上21點30分更新；其他不定時播出 目標(biāo)受眾 宣傳策略

打造2013土豆映像節(jié)，為原創(chuàng)視頻打造“一站式宣傳平臺”，將“原創(chuàng)作者”和“原創(chuàng)影像作品”的挖掘和包裝有機結(jié)合。如周播自制節(jié)目《土豆最映像》借2013土豆映像節(jié)進行推廣。此外，還與中國臺灣TVBS（臺灣無線衛(wèi)星電視臺）達(dá)成戰(zhàn)略合作，土豆網(wǎng)的自制綜藝節(jié)目《哈林哈時尚》將輸出至TVBS電視臺播出。

自制劇計劃

優(yōu)酷土豆集團會依托優(yōu)酷出品、優(yōu)酷自制綜藝和土豆映像三大自制戰(zhàn)略，加強主題化運作。而優(yōu)酷和土豆兩個平臺差異化方面的運營，將主要體現(xiàn)在自制戰(zhàn)略上，土豆自制節(jié)目將主打青春風(fēng)格。

奇藝 自制劇

青春愛情類：《非常宅》、《在線愛》； 家庭劇類：《奇異家庭》 微電影

微電影集《城市映像2012》 綜藝節(jié)目

娛樂類《帕帕幫》、《娛樂猛回頭》、《音樂不要?！?、《綜藝大嘴巴》、《時尚爆米花》、《街拍瞬間》、《電視劇有戲》、《頭號人物》、《環(huán)球影訊》、《笑夠了沒》、《笑霸來了》、《某某人知道》；相親類《浪漫滿車》；

談話類《以德服人》、《青春那些事》； 養(yǎng)生類《健康相對論》； 旅游類《小姐愛旅行》 播出時間：

周一《娛樂猛回頭》；周二《帕帕幫》、《以德服人》、《綜藝大嘴巴》、《頭號人物》；周三《音樂不要?！贰ⅰ稌r尚爆米花》、《健康相對論》；周五《環(huán)球影訊》、《笑夠了沒》、《浪漫滿車》；周六《笑霸來了》、《街拍瞬間》、《小姐愛旅行》；周日《某某人知道》、《電視劇有戲》

自制節(jié)目計劃

“愛奇藝出品”堅持以電視節(jié)目的規(guī)格做網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目，建立起了自制綜藝節(jié)目一周7天不間斷播出的“綜藝大日播”體系。愛奇藝將繼續(xù)加大多類型綜藝投入，并不斷提升愛奇藝的媒體價值，徹底打通綜藝節(jié)目產(chǎn)業(yè)鏈上從策劃、制作、藝人合作到宣傳推廣的每一個環(huán)節(jié)。

樂視 自制劇

都市青春類：《我懷了你的孩子》、《叫我郝聰明》、《青春大爆炸》、《女人幫》、《率性生活之末日逆襲》； 黑道類：《東北往事之黑道風(fēng)云20年》 綜藝節(jié)目

談話類：《無間道》、《星月私房話》；

娛樂類：《影視風(fēng)云榜》、《美女運動會》、《我為?；瘛贰ⅰ恩攘ρ辛?xí)社》 微電影

愛情類：《上海故事》、《37°愛》、《大學(xué)那點事兒》、《我要結(jié)婚》、《北京故事》、《戰(zhàn)妻》、《重慶故事》、《不準(zhǔn)》；

其他：《英雄聯(lián)盟》、《小面》、《無詞歌》、《外星人與限價房》 播出時間：

開辟【樂視午間自制劇場】，將周一至周五每天中午12時鎖定為自制劇首播時間?！督形液侣斆鳌方訖n《我懷了你的孩子》每周一至周五更新；《無間道》每周一、三、五更新；《星月私房話》《影視風(fēng)云榜》每周日更新

目標(biāo)受眾：職場白領(lǐng) 宣傳策略：

通過專題、視頻集錦，以及圍繞內(nèi)容的社會化傳播，提升該劇的網(wǎng)絡(luò)影響力。在自制劇上線之前樂視網(wǎng)剪輯了多個版本的片花，提前劇透，吸引潛在用戶，這些片花經(jīng)過微博、SNS、論壇等社會化傳播媒介傳播，在網(wǎng)友中耳熟能詳。此外，開展了一系列的有獎收視活動，推動用戶保持“追劇”習(xí)慣，并參與微博和視頻的轉(zhuǎn)發(fā)，進一步增強了用戶黏性。

自制節(jié)目計劃

樂視網(wǎng)每年過億的投資是一個戰(zhàn)略部署，圓夢計劃是2000萬，差不多每年都會推出幾百集網(wǎng)絡(luò)劇。

搜狐 自制劇

都市職場類：《瘋狂辦公室》；

青春偶像類：《秘密天使》、《夏日甜心》、《錢多多嫁人記》、時尚都市《貓人女王》； 微電影 《7電影》 綜藝節(jié)目

訪談類：《先鋒人物》、《大鵬嘚吧嘚》；

娛樂類：《搜狐大視野》、《綜藝馬后炮》、《明星在線》、《屌絲男士》； 播出時間：

《大鵬嘚吧嘚》每周四更新、《先鋒人物》每周五更新、《搜狐大視野》每周一至周五更新、其他不定期更新

宣傳策略：

搜狐視頻推出“微綜藝”概念，力推“8分鐘”的綜藝節(jié)目，上線“微欄目”頻道。微欄目以8分鐘為一單位，任何人、工作室、視頻機構(gòu)都可以將自制節(jié)目上傳分享，搜狐視頻的審核團隊會從上傳的節(jié)目中，通過流量考核，甄選出受網(wǎng)友歡迎的作品，分享百萬大獎。

視頻網(wǎng)站自制內(nèi)容觀察 目的：差異化競爭

視頻網(wǎng)站競相做自制，主要原因不是買不起版權(quán)，而是同質(zhì)化競爭所迫。

2012年，國內(nèi)視頻網(wǎng)站圍繞平臺的競爭格局已經(jīng)落定，差異化的戰(zhàn)略催化了自制的發(fā)展，而視頻網(wǎng)站自身不盈利也迫使從業(yè)者積極試水自制。

此外，視頻網(wǎng)站做自制，除了從渠道上把控外，還可借機參與到內(nèi)容制作的上游，掌握的話語權(quán)更大，最終培育出新的制播產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

國內(nèi)視頻網(wǎng)站走自制的道路和80年代的電視臺的操作手法如出一轍，各大電視臺的品牌都是靠自制打出來的。采購的影視劇是基礎(chǔ)、標(biāo)配，自制是特色，這將是視頻網(wǎng)站的核心競爭力。

投入：幾千萬甚至上億

無論是借道第三方，還是完全自己摸索，從2011年開始，各大視頻網(wǎng)站都一邊持續(xù)買劇，一邊轉(zhuǎn)而在自制內(nèi)容上加大投入的資金額度。

一位行業(yè)內(nèi)人士透露，視頻網(wǎng)站投入一部微電影的資金為10-100萬元，一部自制劇為150-500萬元，而自制節(jié)目，少則是一些編輯剪輯的零成本制作，多則數(shù)百萬投入。2012年，奇藝已上線的兩檔自制綜藝節(jié)目《恐怖！健康警報》和《愛GO了沒》每部的投入都達(dá)到千萬元。2012年2月16日，搜狐視頻宣稱為其自制欄目《向上吧，少年！》投入的綜合資源過億元，創(chuàng)下視頻網(wǎng)址自制投入的新高。

過去一年視頻網(wǎng)站產(chǎn)生的微電影就超過2000部，2011年每家是3-4個編導(dǎo)，2012年達(dá)到10多個。不過，也有少數(shù)視頻網(wǎng)站，如愛奇藝，則嘗試完全自家承擔(dān)所有的自制工作。在愛奇藝自制部門，近60%的人員來自電視臺。

題材：都市青春和娛樂為主

視頻網(wǎng)站自制內(nèi)容主要包含三大板塊：微電影、自制劇和自制節(jié)目。

國內(nèi)視頻網(wǎng)站所做的微電影和自制劇，沒有統(tǒng)一的定義和標(biāo)準(zhǔn)，因為策劃、制作太專業(yè)，過程艱難，可復(fù)制性很低，難以形成持續(xù)的規(guī)模和品牌影響力。而網(wǎng)絡(luò)自制節(jié)目更靈活、更接地氣，未來可能形成品牌氣候。

各大視頻網(wǎng)站的自制劇類別上仍是以都市青春劇為主，劇情也偏重與輕松搞笑，將受眾鎖定在年輕網(wǎng)民身上。個網(wǎng)站也有推出職場類自制劇拉攏現(xiàn)在的年輕白領(lǐng)一族。但是在劇情介紹上大多會采用較為勁爆的闡述方式，達(dá)到一開始就博人眼球的目的。

一些私密性的、一對一的網(wǎng)絡(luò)載體傳播節(jié)目，并不適合電視臺上面對公眾傳播，但有著巨大的潛在需求，這給了視頻網(wǎng)站做自制節(jié)目以巨大發(fā)展空間。目前各大視頻網(wǎng)站的自制節(jié)目，以娛樂類節(jié)目為主，除此之外，各網(wǎng)站大多會推出一兩個品質(zhì)上乘的談話類節(jié)目，讓網(wǎng)站的節(jié)目質(zhì)量有所提升。

盈利：商業(yè)變現(xiàn)能力弱

雖然投入在不斷增多，但一個難以掩藏的尷尬就是，自制內(nèi)容恐難成為視頻網(wǎng)站的流量砥柱。盡管如《青春期》《女人幫、妞兒》《我懷了你的孩子》等自制劇贏得了用戶好的口碑，播放量均破億，但目前各家自制內(nèi)容所占視頻網(wǎng)站的總流量比例均低于5%。

除了流量難以獲得突破之外，視頻網(wǎng)站做自制的商業(yè)化的變現(xiàn)能力依然較弱。

雖然視頻網(wǎng)站號稱是為了擁有差異化內(nèi)容，實質(zhì)還是為了豐富自己的營銷產(chǎn)品。眾多視頻網(wǎng)站都是將自制內(nèi)容和硬廣資源一起打包售賣，從而提高整體的廣告價格。

和自制節(jié)目相比，微電影和自制劇的商業(yè)化稍好。偏內(nèi)容者靠傳統(tǒng)的廣告獲得收入，偏廣告性質(zhì)的靠客戶信息植入獲利。據(jù)了解，近8成的自制劇和微電影，在開拍之前就已經(jīng)和廣告主達(dá)成廣告植入或冠名等協(xié)議，一些品牌商甚至以付費形式與制作團隊一起決定微電影的拍攝與傳播。這使得視頻網(wǎng)站量入為出，投拍的風(fēng)險較小。但一部作品能獲得可觀的投資收益極少，真正火的微電影也就是優(yōu)酷的一部《老男孩》。包括優(yōu)酷、奇藝等視頻網(wǎng)站都試水把自制劇反向電視臺播出，但據(jù)了解獲利頗微。

此外，成也廣告，敗也廣告。有業(yè)內(nèi)人士擔(dān)心，較強的的廣告屬性必然會限制內(nèi)容多樣性，從長遠(yuǎn)來看，對于提升視頻自制內(nèi)容的品牌極為不利，也讓“通過自制的版權(quán)收益”之路難以走通。

第四篇：視頻在美術(shù)教學(xué)中的意義

視頻在美術(shù)教學(xué)中的意義

摘要：現(xiàn)代教育比傳統(tǒng)教育有了很大的變化，從教育理念到教育手段都有了改進。在美術(shù)教學(xué)中，多媒體的運用對教學(xué)有著不可替代的作用。在教學(xué)中恰當(dāng)而有效地使用視頻豐富課堂內(nèi)容，進一步改進教師教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提供自主學(xué)習(xí)的平臺，實現(xiàn)長效學(xué)習(xí)，優(yōu)化美術(shù)教學(xué)。

關(guān)鍵詞：視頻資源美術(shù)教學(xué)

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）05-0243-01

視頻的信息傳遞功能遠(yuǎn)比教師自身傳遞信息的功能強大，大大地增加課堂教學(xué)容量。使重點，難點突破更優(yōu)化，對于教師來說，是一個運用方便、快捷的數(shù)字化教學(xué)方式，它降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的持久興趣，為完成課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)創(chuàng)造了有利的條件。

視頻資源可以豐富美術(shù)課堂內(nèi)容

在傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)中，教師每節(jié)課展示給學(xué)生只是幾張范畫或掛圖，學(xué)生每節(jié)課的欣賞量非常小，思維往往被教師的作品所束縛，禁錮了學(xué)生的想象力，而導(dǎo)致他們的作品大多是對教師和教材的模仿。所以必須刺激學(xué)生的生理感觀，激發(fā)學(xué)生的各種積極心理因素，這時候視頻就是最好的輔助工具。視頻資源可以改進教師教學(xué)方法

在當(dāng)今的美術(shù)課堂上，教學(xué)方法和手段的改進成了教師的一大難題，教學(xué)中視頻的運用，可以使教師的教學(xué)方法與手段得到最大程度的發(fā)揮。而視頻的圖文并茂并不是天上掉下來的。一堂好的美術(shù)課是從備課開始的，于是尋找視頻來備課是改進教學(xué)的手段之一。

例如，在《水墨畫動物》一課教學(xué)中的教學(xué)實踐中，出示大師作品―螃蟹：這是國畫大師齊白石爺爺畫的螃蟹，然后播放視頻《白石簡介》。學(xué)生看著真實的白石爺爺畫畫特別專注，結(jié)束時還依依不舍。實踐證明，學(xué)生通過視頻親近繪畫大師、零距離的切身感受，拓寬了孩子的視野，是對學(xué)生較好地方法引領(lǐng)，也是對教師課堂示范指導(dǎo)的補充，更是一種激勵。

通過視頻，讓各種專業(yè)網(wǎng)站的藝術(shù)資源進入課堂為教學(xué)服務(wù)，隨時讓課堂連接到網(wǎng)站，讓需要的內(nèi)容進入課堂，將廣闊的外部視角銜接在課堂上展示給學(xué)生。視頻課件的使用，能更好更快地解決課堂中的重點和難點；簡便、快捷、直觀的學(xué)習(xí)情境，能使學(xué)生輕而易舉地理解和領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，縮短了教學(xué)時間，提高了教學(xué)效率。

視頻可以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣

在多媒體的教室里上課，除了教師精心備課之外，運用電教媒體上課也是重要的因素。通過這個“窗口”，學(xué)生感受到一個新的認(rèn)識領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如在素描和色彩寫生課中，結(jié)合視頻技術(shù)教學(xué)，使這類美術(shù)的教學(xué)效果則大為改觀，教師把相關(guān)的圖片資料或繪畫技法示范存進電腦或制成生動有趣的課件、視頻錄像放在網(wǎng)絡(luò)上進行演示，其情境具體真切，時空跨越古今中外，能更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳動力，因此，在目標(biāo)教學(xué)的前提測評這一環(huán)節(jié)中，結(jié)合教材內(nèi)容，以的精彩的視頻刺激學(xué)生的感官，以有趣的情境調(diào)動學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲，從心理上為學(xué)生獲取新知鋪路搭橋。這樣，讓學(xué)生通過直觀的視聽感受得到更好的情感教育，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣，實踐證明，這種教學(xué)方式還充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生雖然身在課堂，卻能打破空間、地域的界限，馳騁中外、跨越古今，在藝術(shù)的長廊漫步，在想象的空間飛翔，審美情操教育于潛移默化之中。

視頻資源提供自主學(xué)習(xí)的平臺

隨著新課程的實施，必須要打破傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式，不再把學(xué)生當(dāng)作容器，不顧他們理解與否，拼命灌輸知識。而是堅持“以美育心，以心賞美”，特別注意在教學(xué)中的情感投入與心靈的交流、溝通，用欣賞的眼光去審視學(xué)生的每一幅習(xí)作；用朋友之心去關(guān)心、鼓勵；去激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識?，F(xiàn)代美術(shù)教學(xué)就是要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，獨立探究的能力和勇于創(chuàng)新的能力。教學(xué)，這一以往只在學(xué)校才擁有的詞匯，如今早已進入社會的各行領(lǐng)域，而且因為技術(shù)的進步，教學(xué)方式不斷豐富，不再僅僅是面對面對的教學(xué)，音頻教學(xué)、視頻教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂等等教學(xué)方式不斷涌現(xiàn)。學(xué)習(xí)的平臺的多樣化使我們有機會享受到高質(zhì)量的教學(xué)。

教師完全可以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)時空，從傳統(tǒng)的美術(shù)課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)外相結(jié)合的多元學(xué)習(xí)模式，將課內(nèi)的教學(xué)延伸到課外。讓學(xué)生自由地、綜合而富有彈性地安排學(xué)習(xí)時間，主動地利用網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料進行自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。這樣，學(xué)生可以通過自己的努力找到解決問題的方法，然后根據(jù)自身的需要加以充分利用，這也是在課后對美術(shù)知識的一種補充。

網(wǎng)絡(luò)視頻因具有快捷而強大的信息搜索能力、影像庫存貯能力和處理能力，必將成為學(xué)生“自主性學(xué)習(xí)”的最佳的資料搜集和存貯處理工具，更會成為學(xué)生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)、提高美術(shù)創(chuàng)造能力的平臺。讓學(xué)生本著自主學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)手段高效能、高質(zhì)量地解決了學(xué)習(xí)問題。比如：在上水粉畫技法這堂課前，教師可以讓學(xué)生利用網(wǎng)?j查資料、搜集相關(guān)的美術(shù)視頻或者觀看相關(guān)的水粉畫視頻課件，對新課教學(xué)內(nèi)容有充分的了解和準(zhǔn)備。學(xué)生還可以上網(wǎng)與老師對話探討水粉畫技法，或者上網(wǎng)查看相關(guān)繪畫技法表現(xiàn)的視頻；教師也可以建議學(xué)生用業(yè)余時間通過網(wǎng)絡(luò)平臺，對一些水粉畫風(fēng)格進行對比性的探究。通過這些多樣性的由課內(nèi)延伸到課外的學(xué)習(xí)活動，加強了學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，也加強了學(xué)生的實踐性、探索性、創(chuàng)造性、自主性的學(xué)習(xí)能力，為以后的長效學(xué)習(xí)提供了必備條件。

總之，美術(shù)是視覺藝術(shù)，在視覺傳達(dá)中向觀者提供信息和傳達(dá)思想是美術(shù)特點中最顯著的一點，網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)能夠完全被應(yīng)用到美術(shù)教學(xué)中。將視頻信息與美術(shù)教學(xué)資源相互整合，形成優(yōu)勢互補，能夠充分顯示出美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)與美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢互補，既突出了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，又加強了美術(shù)的傳達(dá)性，而這種傳達(dá)性不受時間、空間、地域等的限制，是隨機的、永遠(yuǎn)的。視頻在教學(xué)中的出現(xiàn)無疑將給美術(shù)學(xué)科教學(xué)方式帶來嶄新的面貌。教師應(yīng)充分利用當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)及多媒體可擴展性的特點，進行教學(xué)資源的有效整合，更新教學(xué)理念，拓展教學(xué)思路，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮科技時代帶來的前所未有的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)成果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳國霞.簡論美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維――網(wǎng)絡(luò)、多媒體在美術(shù)教學(xué)中的作用[J].中國成人教育，2004（7）.

第五篇：自制雞尾酒教學(xué)設(shè)計

執(zhí)教:董麗麗

指導(dǎo)教師:劉德英

一、教學(xué)目的:

1、了解制作雞尾酒的實驗原理。

2、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)世界的好奇心和對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)原理:

第一種方法:不同液體密度不同,重量不同,放在試管里的位置不同。

1.在三個杯里加同樣多的水，選擇自己喜歡的顏色和順序往杯子里擠顏料，多放一些，顏色會比較鮮艷，最后攪拌溶解。2.然后分別加上兩勺鹽和一勺鹽，最后攪拌溶解。第三杯水，無須加鹽。

3.依照鹽的比例順序用滴管依次往試管里加入顏料水。第二種方法: 不同液體密度不同,重量不同,且上下層液體不

會融合在一起,放在試管里的位置不同。

第一層:碘溶入四氯化碳中

第二層:硫酸銅溶液 第三層:植物油

第四層:乙醇 三、教學(xué)用品 :

3個杯子

顏料三種 鹽 清水 滴管 硫酸銅 碘 四氯化碳 植物油 乙醇

四、教學(xué)過程設(shè)計:

（一）導(dǎo)入: 1.師：同學(xué)們,你們了解什么是雞尾酒嗎? 2.師總結(jié): 雞尾酒，簡單說，它就是將幾種酒、果汁、香料混合在一起形成的多層顏色的飲料。調(diào)酒師要制出一杯色香味俱全的雞尾酒并不容易，需要有足夠的耐心，要認(rèn)真和細(xì)心。今天這節(jié)課老師想培訓(xùn)一批小調(diào)酒師，你們想當(dāng)嗎？好，這節(jié)課大家就跟老師一起來制作雞尾酒。

（板書題目：自制雞尾酒）

（二）講解雞尾酒起源

師：雞尾酒有一個美麗的起源，在19世紀(jì)初的美國，酒店老板克里福德總是向人們炫耀他家那三件引以為自豪的事: 第一, 他有一只羽毛艷麗的大公雞； 第二，他的酒店里出售世界上最棒的美酒； 第三，他的女兒是全世界獨一無二的絕色美女。

一個總是光顧這個酒店的船員愛上了老板的女兒?？死锔５麓蛐睦锵矚g這個工作踏實脾氣又好的青年，卻總是捉弄他說：“小伙子，你要是想娶我的女兒，就趕快成為船長吧。”年輕人信以為真，下苦心努力學(xué)習(xí)，幾年后真的成為一名船長，回到了酒店?？死锔５赂吲d地把女兒嫁給了他。

在他女兒的婚禮上，克里福德拿出了酒窖里最好的陳年佳釀，調(diào)合成“絕代美酒”，并在酒杯邊放上大公雞尾部的艷麗羽毛，美麗極了。他在酒桌上干杯時，高呼“雞尾萬歲！”從此，雞尾酒便流行開來。在現(xiàn)今社會，飲用雞尾酒越來越成為一種時尚，雞尾酒，也許是我們生活中最具想象力，最具藝術(shù)氣質(zhì)，最具創(chuàng)新力的酒品。

（三）講解實驗要求及示范

1.師：今天要想成為出色的小調(diào)酒師，在老師講解和示范的每個環(huán)節(jié)都要細(xì)心的觀察和認(rèn)真的傾聽，因為我們選用的是生活和實驗室的材料，而不是真的酒和果汁，所以我們制作的雞尾酒只能看不能喝。2.講解原理及示范操作

（1）強調(diào)實驗原理并讓學(xué)生理解。（2）強調(diào)實驗成功的關(guān)鍵。

（四）學(xué)生分組實驗

1．分組實驗要求：給你們十秒鐘討論，每組四名同學(xué)兩兩合作，推出兩個同學(xué)制作第一種方法的雞尾酒，同時另兩個同學(xué)制作第二種方法的雞尾酒，如果兩個同學(xué)完成的好，舉手向我提出申請，再做另一種方法的雞尾酒。

2.操作后要求：制作材料已擺在實驗臺上,做完實驗后同學(xué)們將做好的雞尾酒擺在燒杯里，并四人共同討論實驗前后的 感受。

3.分組實驗(配樂)4.分組討論

5.學(xué)生自由分享感受。

（五）教師總結(jié)

1.師：一杯小小的雞尾酒蘊含著深刻的科學(xué)道理，今天同學(xué)們都學(xué)得很認(rèn)真，都成為了出色的小調(diào)酒師，老師相信在座的每位同學(xué)長大后都能成為學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的好孩子，成為學(xué)會生活,熱愛生活的人,能調(diào)制出屬于自己的雞尾酒。2.分享(配樂)：今天同學(xué)們的表現(xiàn)都很出色，我們課上制作的雞尾酒又不能喝，所以老師獎勵給你們一杯課前準(zhǔn)備好的用飲料調(diào)制的雞尾酒，也讓在座的專家,老師和家長們品嘗一下。