第一篇：2006“園林設(shè)計(jì)”教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)要求

園林設(shè)計(jì)Ⅰ教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)要求

學(xué)時(shí)數(shù)：72學(xué)時(shí)（講課：20學(xué)時(shí)；課程設(shè)計(jì)：52學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)：無(wú)；實(shí)習(xí)：無(wú)）學(xué)分?jǐn)?shù)：4 主教教師：宋力 songli024@126.com, la_under@126.com(111111)

一、教學(xué)目的

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得完成園林設(shè)計(jì)所必要的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，了解園林設(shè)計(jì)發(fā)展的概況，為以后從事設(shè)計(jì)或與本專業(yè)有關(guān)的工作打下一定的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及學(xué)時(shí)分配

第一部分 基本理論、方法及實(shí)例（18學(xué)時(shí)）

緒論：了解園林及城市公園的發(fā)展概況（發(fā)展歷史、功能作用、分類）；掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)的概念、內(nèi)容、相關(guān)技術(shù)指標(biāo)規(guī)范、程序等。

第一章緒論(4學(xué)時(shí))第一節(jié)、園林及園林設(shè)計(jì)的概念 第二節(jié)、世界現(xiàn)代風(fēng)景園林的發(fā)展概況 第三節(jié)、公園的功能及分類

總論：掌握設(shè)計(jì)程序、方法、各風(fēng)景園林構(gòu)成要素的設(shè)計(jì)、趨勢(shì) 第二章 園林設(shè)計(jì)的依據(jù)與原則(2學(xué)時(shí))第一節(jié)、尊重場(chǎng)地原有自然及社會(huì)狀況 第二節(jié)、遵守相關(guān)法令法規(guī)及規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范 第三節(jié)、充分滿足功能要求

第四節(jié)、充分體現(xiàn)形式美的基本原則 第三章 設(shè)計(jì)方法(6學(xué)時(shí))第一節(jié) 立意 第二節(jié) 布局 第三節(jié) 要素

第四章 設(shè)計(jì)程序(4學(xué)時(shí))第一節(jié) 設(shè)計(jì)程序的特征及作用

第二節(jié) 小型項(xiàng)目（私人住宅庭院）程序方法 第三節(jié) 大型公園規(guī)劃設(shè)計(jì)程序方法

各論：介紹國(guó)內(nèi)外典型園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)例（以各類型公園為主）第五章 綜合公園G11(2學(xué)時(shí))第一節(jié)、功能分區(qū)（景區(qū)）劃分 第二節(jié)、公園出入口設(shè)立 第三節(jié)、園路系統(tǒng)、第四節(jié)、公園廣場(chǎng)布局 第五節(jié)、公園建筑布局

第六節(jié)、公園地形處理河湖水系 第七節(jié)、種植設(shè)計(jì)植物配置 第八節(jié)、給排水設(shè)計(jì) 第九節(jié)、電氣設(shè)施

第六章 專類公園G13(2學(xué)時(shí))第一節(jié) 兒童公園G131 第二節(jié) 動(dòng)物園G132 第三節(jié) 植物園 G133 第四節(jié) 主題游樂(lè)園G136

第二部分 課程設(shè)計(jì)（54學(xué)時(shí)）

1、基本技能訓(xùn)練（18學(xué)時(shí)）

1）現(xiàn)狀調(diào)查分析6學(xué)時(shí)（修正現(xiàn)有植物狀況圖，設(shè)計(jì)問(wèn)卷以調(diào)查人群需求及相關(guān)信息，繪制現(xiàn)狀分析圖）

2）實(shí)例分析及相關(guān)資料收集整理12學(xué)時(shí)（案例臨摹，分析報(bào)告）

（1）2-3個(gè)古典規(guī)則式園林實(shí)例（Arcadian academy, Rome花園平面圖、沃-勒-維貢特府邸花園平面圖）

（2）2-3個(gè)古典自然式園林實(shí)例（清靜明園平面圖、留園平面圖、局部剖面圖）（3）3-5個(gè)新近優(yōu)秀設(shè)計(jì)實(shí)例（平面圖、鳥(niǎo)瞰圖）

2、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容（沈陽(yáng)萬(wàn)泉公園規(guī)劃設(shè)計(jì)，36學(xué)時(shí)）1）現(xiàn)狀調(diào)查分析（基本技能訓(xùn)練）

2）實(shí)例分析及相關(guān)資料收集整理（基本技能訓(xùn)練）3）功能分區(qū)及交通分析4學(xué)時(shí)（功能關(guān)系分析圖）4）功能分區(qū)規(guī)劃2學(xué)時(shí)（功能分區(qū)規(guī)劃圖）5）道路規(guī)劃2學(xué)時(shí)（道路規(guī)劃圖）6）豎向規(guī)劃2學(xué)時(shí)（豎向規(guī)劃圖）

7）總體規(guī)劃設(shè)計(jì)8學(xué)時(shí)（總體規(guī)劃設(shè)計(jì)圖）8）園林綠地規(guī)劃2學(xué)時(shí)（園林綠地規(guī)劃圖）9）中心景區(qū)詳細(xì)規(guī)劃10學(xué)時(shí)

（1）平面圖

（2）兩個(gè)方向的剖面圖（3）植物種植設(shè)計(jì)圖（4）效果圖

（5）主體建筑單體設(shè)計(jì)（平面圖、立面圖）10）鳥(niǎo)瞰圖4學(xué)時(shí)（鳥(niǎo)瞰圖）11）設(shè)計(jì)說(shuō)明2學(xué)時(shí)（800-1000字）

三、作業(yè)內(nèi)容

第一部分（15%）

現(xiàn)狀調(diào)查分析：

使用人群調(diào)查問(wèn)卷5份；使用狀況照片5-10張。

植物現(xiàn)狀調(diào)查：定位胸徑大于20cm的喬木，值得保留的亞喬木、灌木，并標(biāo)注樹(shù)木名稱。

第二部分（20%）

實(shí)例分析：

1、Arcadian academy, Rome花園平面圖；

2、清靜明園平面圖；

3、一個(gè)優(yōu)秀城市公園設(shè)計(jì)方案平面圖（自選）

4、一個(gè)優(yōu)秀城市公園設(shè)計(jì)方案鳥(niǎo)瞰圖（自選）

共4張A3手繪彩圖，水彩、水粉、彩鉛、馬克均可，版式自行設(shè)計(jì)（包括標(biāo)題、圖紙序號(hào)、姓名、學(xué)號(hào)、年級(jí)）。

第三部分（萬(wàn)泉公園改造規(guī)劃設(shè)計(jì)，65%）

1、萬(wàn)泉公園概況

萬(wàn)泉公園位于沈陽(yáng)市大東區(qū)的萬(wàn)泉河畔。公園地理位置優(yōu)越，西側(cè)為萬(wàn)泉街，北側(cè)小河沿路，東側(cè)為園動(dòng)巷，來(lái)往車輛很多，交通也十分便利。附近還有著名的腫瘤醫(yī)院、解放軍四六三醫(yī)院、沈陽(yáng)故宮、商業(yè)中心中街以及大面積的居民區(qū)。

公園始建于1906年，原名“小河沿”，解放后改名為“萬(wàn)泉公園”，1979年5月又改名為“沈陽(yáng)動(dòng)物園”。公園地勢(shì)平坦，空間開(kāi)闊，總占地62公頃，其中湖面7.6公頃。園內(nèi)綠樹(shù)成蔭（東南部尤為密集），環(huán)境怡人。并有古樹(shù)名木50余株、古建筑一組（西門(mén)南側(cè)）。此外便是造型各異的各類動(dòng)物館舍、供人休息的亭、廊建筑設(shè)施。

作為沈陽(yáng)市動(dòng)物園，該園曾經(jīng)擁有各種動(dòng)物126種，其中國(guó)家一、二類保護(hù)動(dòng)物69種。園內(nèi)辟有珍猴館、熊貓館、長(zhǎng)頸鹿館、水禽湖、猴山、獅虎山。展出的珍奇動(dòng)物有金絲猴、丹頂鶴、東北虎、大熊貓、犀牛、野驢、亞洲象等。園內(nèi)還設(shè)有國(guó)家唯一的“鶴類人工繁育研究基地”。

2、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求（1）、有明確的主題立意

（2）、風(fēng)格形式：結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)園林山水地形處理手法的、現(xiàn)代風(fēng)格的、開(kāi)放型大型公園。為居民及游客提供娛樂(lè)觀光、休閑健身的公共戶外活動(dòng)空間。

（3）、具體內(nèi)容：公園不建圍墻和售票等設(shè)施，但可考慮多設(shè)立出入口，并布置總數(shù)為50-100個(gè)轎車車位的停車場(chǎng)、200-250平方米自行車停車場(chǎng)。公園重要建造一棟一層的游客中心建筑，建筑面積為400平方米左右，功能為小賣、茶室、活動(dòng)室、管理室、廁所等；露天茶座2個(gè)（50-70平方米）；噴泉水池2個(gè)（各30-60平方米）；廁所3個(gè)(16-20平方米)，休息廣場(chǎng)2-3個(gè)（總面積300-500平方米，可安排健身器械），游泳池1個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)2個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)，主路寬4米，次路寬2米，小徑寬0.8-1米，園林植物在盡量保留原有植物的基礎(chǔ)上，選擇沈陽(yáng)常用種類。其他設(shè)施由設(shè)計(jì)者決定。水上舞廳考慮保留并再利用。

四、作業(yè)形式

本課程不設(shè)理論考試，最后成績(jī)由學(xué)習(xí)態(tài)度及課程設(shè)計(jì)作業(yè)組成，總分100分。全部圖紙均采用手繪，總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、中心景區(qū)詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)、全園鳥(niǎo)瞰手稿須繪在A0或A1圖紙上，其余可根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容自選圖紙尺寸，最后將2、3項(xiàng)內(nèi)容合在一起，加封皮統(tǒng)一裝訂成A3打印冊(cè)（魯美附近打圖社物美價(jià)廉），封皮注名園林設(shè)計(jì)Ⅰ作業(yè)（基礎(chǔ)訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)）、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、成績(jī)。

1、設(shè)計(jì)基本技能訓(xùn)練一（以小組為單位做現(xiàn)狀、案例分析報(bào)告，每組20-30分鐘，提交PPT報(bào)告。15分）；

2、設(shè)計(jì)基本技能訓(xùn)練一（成功案例臨摹, 提交4張A3。20分）；

3、課程設(shè)計(jì)（提交8版A3打印圖，共65分）（1）功能分區(qū)、交通分析、景觀視線分析（10分）；（2）總體規(guī)劃設(shè)計(jì)（15分）；（3）豎向規(guī)劃（5分）；

（4）中心景區(qū)詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)（10分）；（5）中心景區(qū)局部透視效果（10分）（6）中心景區(qū)植物種植設(shè)計(jì)（10分）；（7）全園鳥(niǎo)瞰圖（10分）；（8）設(shè)計(jì)說(shuō)明（5分）.五、建議教材與教學(xué)參考書(shū)

[1]王曉俊《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)》增補(bǔ)本，南京：浙江科學(xué)出版社 [2]唐學(xué)山，李雄等《園林設(shè)計(jì)》，北京：中國(guó)林業(yè)出版社，1996 [3]胡長(zhǎng)龍《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》，北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社

[4]孟剛，李嵐等《城市公園設(shè)計(jì)》，上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2003 [5] <美>諾曼 K.布思 著，曹禮昆，曹德昆 譯 《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素》，北京：中國(guó)林業(yè)出版社 [6]《中國(guó)園林》

第二篇：園林設(shè)計(jì)作業(yè)要求

園林設(shè)計(jì)作業(yè)要求

一、課堂作業(yè)

二、園林調(diào)研報(bào)告

1、古典園林（至少三人一組，一份ppt報(bào)告）

調(diào)研對(duì)象：兩個(gè)古典園林（對(duì)兩個(gè)以上考察對(duì)象進(jìn)行分析和比較）

①以使用者而非參觀者的身份進(jìn)行體驗(yàn)、感知

②結(jié)合課堂所學(xué)的理論進(jìn)行分析、印證

③調(diào)研其他參觀者的感知及評(píng)價(jià)

ppt內(nèi)容：園林簡(jiǎn)介（歷史和人文）、總平面圖（周圍環(huán)境）、平面圖、功能分區(qū)圖、建筑功

能及類型、道路分析、園林要素分析（建筑、植物、山石、理水、道路鋪裝）

2、造園要素分析（選其一，一人一組，一份ppt報(bào)告）

三、設(shè)計(jì)方案

地塊占地面積1萬(wàn)平方米

設(shè)計(jì)要求：

① 確定地塊性質(zhì)（私家園林或休閑性開(kāi)放式園林，并對(duì)地塊現(xiàn)狀及周邊環(huán)境進(jìn)行虛擬

分析）

② 合理組織交通（注意封閉式與開(kāi)放式對(duì)入口的要求）

③ 功能分區(qū)要合理

④ 掌握景點(diǎn)分布的節(jié)奏）

⑤ 小品概念圖

成果要求：

① 一張總平面（1：500），要反映出基地與周邊環(huán)境的關(guān)系

——道路（要反映出鋪地樣式）、植物（包括草坪與灌木的林緣線）、建筑（包括景觀小品）都要在平面圖上表示出來(lái)

② 兩張剖立面，表現(xiàn)出地形（1：500/1：100）

③ 透視圖不少于兩張

④ 功能分區(qū)圖、景點(diǎn)布置分析圖、交通路線分析圖

⑤ 設(shè)計(jì)說(shuō)明（對(duì)該設(shè)計(jì)的基本情況、設(shè)計(jì)構(gòu)思、主題、風(fēng)格及材料作一個(gè)文字性的表

述，要求表達(dá)清晰，切合設(shè)計(jì)主題，不少于200字）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎，布局合理50%

畫(huà)面整潔、制圖規(guī)范40%

設(shè)計(jì)說(shuō)明條理清晰，與設(shè)計(jì)相符，表達(dá)流暢，文字優(yōu)美10%

版面要求：制作成A3文本（無(wú)需打?。?/p>

文本首頁(yè)要出現(xiàn)標(biāo)題、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師

四、快題設(shè)計(jì)

第三篇：古典園林設(shè)計(jì)作業(yè)要求

古典園林設(shè)計(jì)作業(yè)要求

作業(yè)要求：在規(guī)定地形中選擇1000m2左右地塊，設(shè)計(jì)成一個(gè)小型的中國(guó)古典風(fēng)格園林。

1．要求園景不少于五個(gè)景點(diǎn)，或山景、水景、綠化，或建筑、小品、置石等。每個(gè)景點(diǎn)要有自己的深刻寓意。

2．園林的布局要有主軸與副軸，要求以流暢的游覽路線將各景點(diǎn)有序地聯(lián)系在一起，形成連貫流動(dòng)的空間關(guān)系和步移景異的動(dòng)態(tài)景觀效果。

3．在原有地形的基礎(chǔ)上疊山理水，將廳、堂、軒、廊、亭、榭、舫、墻等建筑形式有機(jī)地與水體、山石、植物組合在一起，運(yùn)用借景、對(duì)景、框景等多種藝術(shù)手法造園。

作業(yè)形式：任務(wù)書(shū)、分析草圖、總平面圖、剖面圖（不少于2張）、效果圖（俯瞰圖）、設(shè)計(jì)說(shuō)明、植物配置，以及園林建筑的平、立、剖及節(jié)點(diǎn)詳圖。

手繪圖紙每張A3規(guī)格，嚴(yán)格按照規(guī)范制圖（應(yīng)注意尺寸標(biāo)注、圖例、圖標(biāo)、線型、比例、圖框等內(nèi)容）。并將所有設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行電腦排版，版式為A1（1-2張）。

第四篇：外科護(hù)理學(xué)教學(xué)內(nèi)容要求及作業(yè)

《外科護(hù)理學(xué)》教學(xué)內(nèi)容、要求及作業(yè)

第一章 緒論

第二章 水、電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)病人的護(hù)理

(一)教學(xué)基本要求

掌握：人體對(duì)水和電解質(zhì)的需要及分布，掌握人體水、電解質(zhì)平衡狀況的基本評(píng)估；掌握水、電解質(zhì)失衡的基本治療原則；掌握人對(duì)水和鈉平衡失調(diào)的反應(yīng)及護(hù)理，掌握低鉀血癥的治療原則及護(hù)理措施；掌握酸堿平衡的調(diào)節(jié)及代謝性酸中毒的護(hù)理措施。

熟悉：體液平衡的調(diào)節(jié)；熟悉常見(jiàn)水鈉代謝平衡失調(diào)類型；熟悉高鉀血癥的治療原則及護(hù)理措施。

了解：水、電解質(zhì)的主要功能，了解人體鈣的平衡，了解呼吸性酸中毒，代謝性堿中毒，呼吸性堿中毒的臨床特點(diǎn)。(二)講授內(nèi)容

第一節(jié)：水、電解質(zhì)、酸堿平衡調(diào)節(jié) 第二節(jié)：水、鈉平衡失調(diào) 第三節(jié)：鉀代謝平衡失調(diào) 第四節(jié)：酸堿平衡失調(diào)(三)練習(xí)題及部分參考答案 單項(xiàng)選擇題

1、代謝性酸中毒最突出的癥狀是（A）

A.呼吸深快，呼氣時(shí)有酮味 B.唇干舌燥，眼窩凹陷

C.心率加快，血壓下降 D.呼吸淺慢，呼氣時(shí)有爛蘋(píng)果氣味

2、細(xì)胞外液中最主要的陽(yáng)離子為（D）

A.K+ B.Ca2+ C.Mg2+ D.Na+

3、下列哪項(xiàng)為高滲性缺水的最早臨床表現(xiàn)（C）A.皮膚彈性降低 B.乏力 C.口渴 D.煩躁

4、靜脈補(bǔ)充鉀鹽前，首先應(yīng)考慮病人的（C）A.血壓 B.呼吸 C.尿量 D.神志

5、體液中維持酸堿平衡的主要緩沖對(duì)是（A）A.HCO3-／H2CO3 B.HPO2-／H2PO4-

C.磷酸鹽／磷酸 D.血紅蛋白／氧合血紅蛋白 簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述機(jī)體酸堿平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制

答：人體主要通過(guò)血液緩沖系統(tǒng)、肺和腎三種途徑來(lái)維持機(jī)體正常的酸堿水平。

血液緩沖系統(tǒng)：當(dāng)體內(nèi)酸性物質(zhì)過(guò)多時(shí)，HCO3﹣可結(jié)合H+產(chǎn)生H2CO3，繼而分解為CO2H和H2O，通過(guò)呼吸排出CO2；當(dāng)體內(nèi)堿性物質(zhì)過(guò)多時(shí)，HCO3﹣可結(jié)合OH-產(chǎn)生HCO3﹣和H2O。

肺：當(dāng)pH下降或H2CO3增高時(shí)，呼吸系統(tǒng)興奮性增加，使呼吸深快；加速對(duì)排出CO2；反之，則減少CO2的排出。

腎：腎通過(guò)腎小管上皮細(xì)胞排H+和NH4+，回收Na+和HCO3-，維持血漿中HCO3﹣的濃度，發(fā)揮調(diào)節(jié)酸堿平衡的作用。

2、簡(jiǎn)述靜脈補(bǔ)鉀的注意事項(xiàng)

第三章 外科病人的營(yíng)養(yǎng)支持和護(hù)理

(一)教學(xué)基本要求：

掌握：外科營(yíng)養(yǎng)和實(shí)施的途徑、方式，護(hù)理及并發(fā)癥。熟悉：外科營(yíng)養(yǎng)支持的適應(yīng)癥。

了解：外科病人機(jī)體代謝的特點(diǎn)，了解外科病人營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的評(píng)估。(二)講授內(nèi)容：

第一節(jié)：營(yíng)養(yǎng)不良的類型 第二節(jié)：營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)估 第三節(jié)：營(yíng)養(yǎng)支持的基本指證 第四節(jié)：腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng) 第五節(jié)：腸外營(yíng)養(yǎng)(三)練習(xí)題 簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述腸外營(yíng)養(yǎng)的護(hù)理措施

第四章 外科休克病人的護(hù)理(一)教學(xué)基本要求：

掌握：休克的概念，掌握外科休克的臨床表現(xiàn)，治療原則及護(hù)理措施。

熟悉：休克的病理生理。了解：休克的病因與分類。(二)講授內(nèi)容 第一節(jié)：概述

第二節(jié)：外科休克病人的護(hù)理(三)練習(xí)題及部分參考答案 名詞解釋

休 克：是強(qiáng)烈的致病因子作用于機(jī)體引起有效循環(huán)血量減少、組織灌注不足，細(xì)胞代謝紊亂和功能受損的病理癥候群。

單項(xiàng)選擇題

1、休克最基本的病理生理改變?yōu)椋ˋ）A.有效循環(huán)血容量銳減和組織灌注不足 B.有效循環(huán)血容量銳減和微循環(huán)障礙 C.微循環(huán)障礙和代謝障礙 D.組織灌注不足和細(xì)胞受損

2、休克早期的最主要臨床特征是（B）A.血壓下降 B.脈壓縮小 C.脈搏細(xì)數(shù) D.四肢冰冷

3、休克病人最理想的體位為（C）

A.頭低足高位 B.頭高足低位 C.平臥中凹位 D.平臥位

4、在休克治療中，應(yīng)用血管擴(kuò)張劑前應(yīng)注意（D）A.控制感染 B.糾正水電解質(zhì)失衡

C.控制原發(fā)病 D.補(bǔ)足血容量

5、休克補(bǔ)液治療中，循環(huán)灌注改善與否的重要判斷指標(biāo)是（C）A.血壓回升 B.皮膚紅潤(rùn) C.尿量增加 D.呼吸、脈搏減慢

6、治療和搶救低血容量性休克的最基本和首要的措施是（D）A.積極去除病因 B.維持呼吸道通暢 C.應(yīng)用血管活性藥物 D.迅速補(bǔ)充血容量 簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述休克病人病情觀察要點(diǎn)

答：⑴、定時(shí)監(jiān)測(cè)脈搏、呼吸、血壓及CVP變化，并觀察病人的意識(shí)、面唇色澤、肢端皮膚顏色、溫度及尿量、尿比重變化等。

⑵、準(zhǔn)確記錄每小時(shí)尿量及24小時(shí)出入量。

⑶、定時(shí)監(jiān)測(cè)血常規(guī)、血電解質(zhì)、血糖、血?dú)夥治龅取?/p>

⑷、密切觀察與原發(fā)病變相應(yīng)的臨床癥狀及體征變化。

2、簡(jiǎn)述休克病人的一般急救措施 答：⑴、控制大出血。

⑵、保持呼吸道通暢，給氧，必要時(shí)氣管插管或氣管切開(kāi)

⑶、采取休克體位

⑷、其他措施，如保暖，骨折處制動(dòng)和固定，必要時(shí)應(yīng)用止痛藥

第五章 麻醉病人的護(hù)理(一)教學(xué)基本要求：

掌握：麻醉的概念，掌握麻醉前準(zhǔn)備及麻醉前用藥，掌握局部麻醉的概念及中毒反應(yīng)；掌握椎管內(nèi)麻醉的特點(diǎn)及并發(fā)癥；掌握椎管內(nèi)麻 醉的護(hù)理。掌握全身麻醉的概念、并發(fā)癥及護(hù)理。掌握心肺腦復(fù)蘇的概念、步驟及基本技術(shù)。熟悉：心跳驟停的原因及診斷，熟悉復(fù)蘇的常用藥及腦復(fù)蘇和護(hù)理。了解：麻醉的分類，各種麻醉法及護(hù)理要點(diǎn)。(二)講授內(nèi)容 第一節(jié)：概述

第二節(jié)：麻醉前準(zhǔn)備及麻醉前用藥 第三節(jié)：常用麻醉方法的實(shí)施及護(hù)理

第四節(jié)：麻醉期間監(jiān)護(hù)及麻醉恢復(fù)室護(hù)理工作(三)練習(xí)題及部分參考答案 單項(xiàng)選擇題

1、腰麻術(shù)后常規(guī)去枕平臥6-8小時(shí)，主要預(yù)防（B）A 嘔吐 B 頭痛 C 低血壓 D 呼吸抑制

2、全身麻醉最嚴(yán)重的并發(fā)癥是（C）

A.窒息 B.呼吸道梗阻 C.心博驟停 D.低血壓

3、麻醉前用藥的目的不包括（D）

A.提高痛閾以減少麻醉用藥量 B.使病人情緒安定，利于合作 C.減少口腔和呼吸道分泌物 D.防止術(shù)中支氣管痙攣 簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述術(shù)前用藥的目的

答：⑴、鎮(zhèn)靜和催眠：利于病人穩(wěn)定情緒，配合麻醉；

⑵、鎮(zhèn)痛，提高痛閾以減少麻醉藥用量； ⑶、抑制唾液腺和呼吸道腺體分泌 ⑷、抑制不良神經(jīng)反射。

第六章 圍手術(shù)期病人的護(hù)理

(一)教學(xué)基本要求：

掌握：圍手術(shù)期的概念，掌握圍手術(shù)期病人護(hù)理重點(diǎn)。掌握手術(shù)前期病人的護(hù)理措施。掌握手術(shù)中期病人的護(hù)理措施。掌握手術(shù)后期病 人的主要護(hù)理措施。

熟悉：手術(shù)室的無(wú)菌技術(shù)。了解：手術(shù)分類及術(shù)前評(píng)估。(二)講授內(nèi)容： 第一節(jié)：概述

第二節(jié)：手術(shù)前期病人的護(hù)理 第三節(jié)：手術(shù)中期病人的護(hù)理 第四節(jié)：手術(shù)后期病人的護(hù)理(三)練習(xí)題及部分參考答案 單項(xiàng)選擇題

1、成人擇期手術(shù)前應(yīng)（D）

A.禁食、禁飲12小時(shí) B.禁食、禁飲8小時(shí) C.禁食12小時(shí)，禁飲8小時(shí) D.禁食12小時(shí)，禁飲4小時(shí)

2、術(shù)后早期，病人腹脹的主要原因是（A）

A.胃腸功能受抑制 B.血液內(nèi)氣體彌散到腸腔內(nèi) C.麻痹性腸梗阻 D.組織代謝產(chǎn)生氣體

3、術(shù)后病人早期嘔吐的最常見(jiàn)原因是（C）A.急性胃擴(kuò)張 B.水、電解質(zhì)紊亂 C.麻醉反應(yīng) D.急性腸梗阻

4、下列有關(guān)肥皂刷手法步驟的描述，正確的一項(xiàng)是（D）A.范圍應(yīng)從手指尖到肘上5㎝ B.沖水時(shí)應(yīng)將手指及肘均朝下

C.浸泡75%乙醇范圍應(yīng)到肘上3㎝ D.浸泡在乙醇桶內(nèi)的時(shí)間為5分鐘

5、穿無(wú)菌衣和戴無(wú)菌手套后，必須保持無(wú)菌的部位是（D）A.整個(gè)胸、腹、背部和雙上肢 B.整個(gè)頸肩、胸、腹、背部

C.腰部以上的前胸、后背和雙上肢 D.腰部以上的前胸、側(cè)胸和雙上肢

6、最常用的消毒手術(shù)敷料的方法是（A）A.壓力蒸汽滅菌 B.甲醛蒸汽熏蒸法 C.煮沸消毒 D.微波消毒法 簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述手術(shù)室的無(wú)菌操作原則

第七章 外科感染病人的觀察與護(hù)理(一)教學(xué)基本要求：

掌握：外科感染的概念及特點(diǎn)。

掌握：外科感染的臨床表現(xiàn)及治療原則。

掌握：全身化膿性感染的臨床特點(diǎn)及治療原則。掌握：破傷風(fēng)的臨床特點(diǎn)及護(hù)理措施。

熟悉：手掌深部間隙感染的臨床表現(xiàn)及治療原則。了解：外科感染的分類、病因。(二)講授內(nèi)容： 第一節(jié)：概述

第二節(jié)：淺部組織的化膿性感染 第三節(jié)：手部急性化膿性感染 第四節(jié)：全身性感染 第五節(jié)：破傷風(fēng)

(三)練習(xí)題及部分參考答案 單項(xiàng)選擇題

1、選擇抗生素最理想的依據(jù)是（C）

A.膿液的性質(zhì) B.細(xì)菌的種類 C.細(xì)菌藥敏試驗(yàn) D.感染的嚴(yán)重程度

2、癤化膿后早期的處理可以選擇（D）

A.擠出膿頭 B.切開(kāi)引流

C.應(yīng)用抗生素 D.癤頂點(diǎn)涂石碳酸

3、皮膚的多數(shù)相鄰毛囊和皮脂腺的急性化膿性炎癥是（A）A.癰 B.癤 C.丹毒 D.急性蜂窩織炎

4、關(guān)于甲溝炎的敘述，不正確的是（A）

A.發(fā)病初期病人都有體溫升高 B.可發(fā)展為慢性甲溝炎 C.可形成甲下膿腫 D.可發(fā)展成指頭炎

5、急性化膿性腱鞘炎若不及時(shí)治療，易發(fā)生（D）A.菌血癥 B.膿血癥

C.掌中間隙感染 D.肌腱缺血、壞死

6、破傷風(fēng)病人最早發(fā)生強(qiáng)直性收縮的肌是（A）A.咀嚼肌 B.背腹肌 C.頸項(xiàng)肌 D.四肢肌群

7、女性，19歲，鼻部癤受擠壓后，出現(xiàn)頭痛、高熱、昏迷、眼部紅腫，首先應(yīng)考慮的是（D）

A.面部蜂窩織炎 B.菌血癥

C.毒血癥 D.顱內(nèi)海綿狀靜脈竇炎

9、男性，28歲，因刀傷急診入院治療。未曾接受過(guò)破傷風(fēng)主動(dòng)免疫，應(yīng)采取下列哪項(xiàng)措施預(yù)防破傷風(fēng)的發(fā)生（A）

A.注射破傷風(fēng)類毒素0.5㏕ B.注射破傷風(fēng)毒素0.5㏕ C.注射破傷風(fēng)抗毒素1500U D.注射破傷風(fēng)免疫球蛋白1500U

10、不符合外科感染特點(diǎn)的是（A）

A.多數(shù)有單一細(xì)菌引起感染 B.病變以局部炎癥為主 C.常與創(chuàng)傷有關(guān) C.常需手術(shù)治療 簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述破傷風(fēng)的處理原則

答：及時(shí)采取積極地綜合治療措施，包括清除毒素來(lái)源、中和游離毒素、控制和解除痙攣、保持呼吸道通暢和防止并發(fā)癥等。

2、簡(jiǎn)述全身感染的處理原則

答：采取綜合處理措施，重點(diǎn)是處理感染灶。包括：處理原發(fā)感染灶；應(yīng)用抗生素；全身支持和對(duì)癥治療。

第八章 燒傷病人的護(hù)理

(一)教學(xué)基本要求：

掌握：燒傷的面積計(jì)算、深度估計(jì)以及嚴(yán)重程度判斷、處理原則及護(hù)理措施

熟悉：燒傷的概念及病理生理。護(hù)理診斷/合作性問(wèn)題。了解：燒傷的健康教育要點(diǎn)、護(hù)理目標(biāo)和效果評(píng)價(jià)。(二)講授內(nèi)容： 第一節(jié)：病理生理 第二節(jié)：臨床表現(xiàn) 第三節(jié)：護(hù)理

(三)練習(xí)題及部分參考答案 單項(xiàng)選擇題

1、淺Ⅱ度燒傷的深度是（A）A.達(dá)真皮淺層，部分生發(fā)層健在 B.深至皮膚角質(zhì)層 C.達(dá)真皮深層 D.深至皮膚生發(fā)層

2、燒傷病人“體液不足”護(hù)理診斷的依據(jù)是（C）A.創(chuàng)面有焦痂 B.創(chuàng)面有感染

C.創(chuàng)面滲出過(guò)多 D.創(chuàng)面組織壞死過(guò)多

3、成人面、頸、雙手、前胸和前腹部約2/3燒傷時(shí)，燒傷面積為(C)A.16% B.18% C.20% D.22%

4、女性，5歲小兒，頭、面、頸及雙肩燒傷，燒傷面積為（D）A.17% B.19% C.21% D.23%

5、體重50㎏的成人，燒傷面積：Ⅰ010%，Ⅱ030%，Ⅲ020%，傷后第一天的前8小時(shí)應(yīng)補(bǔ)晶體和膠體液的總量為（C）A.1775ml B.1975ml C.1875ml D.2975ml

第九章甲狀腺疾病病人的護(hù)理

(一)教學(xué)基本要求：

掌握：甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施。

熟悉：甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的護(hù)理評(píng)估、主要護(hù)理措施/合作性問(wèn)題。了解：甲狀腺的解剖生理概要，了解單純性甲狀腺腫及甲狀腺腫瘤的特點(diǎn)及護(hù)理措施。(二)講授內(nèi)容：

第一節(jié)：?jiǎn)渭冃约谞钕倌[ 第二節(jié)：甲狀腺功能亢進(jìn) 第三節(jié)：甲狀腺腫瘤

(三)練習(xí)題及部分參考答案 名詞解釋

甲狀腺危象： 單項(xiàng)選擇題

1、甲亢術(shù)前服用碘劑最長(zhǎng)不宜超過(guò)(A)A.2周 B.3周 C.4周 D.4周

2、預(yù)防甲亢術(shù)后甲狀腺危象的關(guān)鍵在于（C）A.術(shù)后使用鎮(zhèn)靜劑 B.加強(qiáng)術(shù)后護(hù)理 C.術(shù)前使基礎(chǔ)代謝率降至正常 D.術(shù)時(shí)選用全身麻醉

3、甲狀腺手術(shù)后最危險(xiǎn)的并發(fā)癥為（D）

A.誤咽 B.手足抽搐 C.聲音嘶啞 D.出血

4、甲狀腺腫塊壓迫交感神經(jīng)可出現(xiàn)（A）

A.Horner綜合癥 B.喉頭緊縮、氣喘和呼吸困難 C.吞咽困難 D.面部青紫、水腫和頸靜脈怒張

5、女性，42歲，行單側(cè)甲狀腺大部分切除術(shù)，術(shù)后12小時(shí)，發(fā)現(xiàn)病人頸部腫大，呼吸困難，應(yīng)立即（C）

A.吸氧 B.氣管切開(kāi) C.拆除縫線，清除血腫 D.吸痰 簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述甲狀腺大部分切除術(shù)后的常見(jiàn)并發(fā)癥有哪些

答：甲狀腺術(shù)后常見(jiàn)并發(fā)癥有：呼吸困難和窒息、喉返神經(jīng)損傷、喉上神經(jīng)損傷、手足抽搐、甲狀腺危象

第十章 乳腺疾病病人的護(hù)理

(一)教學(xué)基本要求：

掌握：乳腺腫瘤病人的護(hù)理要點(diǎn)。掌握乳腺惡性腫瘤的轉(zhuǎn)移途徑和臨床表現(xiàn)、治療原則、護(hù)理措施。

熟悉：乳房檢查方法、乳腺炎的護(hù)理及乳腺疾病病人的健康教育。了解：乳房的解剖及生理活動(dòng)和病理變化。(二)講授內(nèi)容：

第一節(jié)：急性乳腺炎 第二節(jié)：乳腺癌

(三)練習(xí)題及部分參考答案 單項(xiàng)選擇題

1、急性乳腺炎的主要病因是（B）

A.產(chǎn)后首次哺乳時(shí)間推遲 B.乳汁淤積和細(xì)菌入侵 C.過(guò)早終止哺乳 D.每次哺乳時(shí)間太短

2、下列哪項(xiàng)不屬于急性乳腺炎的臨床特點(diǎn)（B）A.局部紅、腫、熱、痛 B.乳頭血性溢液

C.局部壓痛性腫塊 D.患側(cè)腋窩淋巴結(jié)腫大

3、急性乳腺炎伴膿腫形成時(shí)，最重要的處理措施是（D）A.及時(shí)用吸乳器吸凈乳汁 B.大劑量應(yīng)用抗生素 C.局部用硫酸鎂濕熱敷 D.膿腫切開(kāi)引流

4、急性乳腺炎的預(yù)防措施中，下列不正確的是（D）A.孕婦經(jīng)常檫洗乳頭 B.產(chǎn)前矯正乳房?jī)?nèi)陷 C.每次哺乳后排凈乳汁 D.哺乳期應(yīng)用抗生素

5、乳腺癌病理類型中，最常見(jiàn)的是（D）

A.非浸潤(rùn)性癌 B.早期浸潤(rùn)性癌 C.浸潤(rùn)性特殊癌 D.浸潤(rùn)性非特殊癌

6、乳腺癌常見(jiàn)而最早轉(zhuǎn)移的淋巴結(jié)是（A）

A.同側(cè)腋下淋巴結(jié) B.鎖骨下淋巴結(jié) C.鎖骨上淋巴結(jié) D.對(duì)側(cè)腋下淋巴結(jié) 簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述急性乳腺炎的預(yù)防措施

答：保持乳頭和乳暈清潔；糾正乳頭內(nèi)陷；養(yǎng)成良好的哺乳習(xí)慣；保持嬰兒口腔衛(wèi)生，及時(shí)治療嬰兒口腔炎癥；及時(shí)處理乳頭破裂。

2、簡(jiǎn)述乳腺癌根治術(shù)后病人的健康教育

答：術(shù)后近期避免用患側(cè)上肢搬動(dòng)、提取重物，繼續(xù)功能鍛煉；術(shù)后5年內(nèi)避免妊娠；放療和化療的自我護(hù)理；提供病人改善自我形象的方法；定期行乳房自我檢查：每月自查乳房1次，宜再月經(jīng)期的5-7日進(jìn)行；每年行X線攝片檢查，以便早期發(fā)現(xiàn)乳癌。

第五篇：園林設(shè)計(jì)作業(yè)要求

9～11周《園林景觀設(shè)計(jì)》方案設(shè)計(jì)作業(yè)布置1、2、3、4、將所給概念圖轉(zhuǎn)換成三種形式的平面設(shè)計(jì)圖，并進(jìn)行比較分析說(shuō)明。從三個(gè)概念方案中選一個(gè)做詳細(xì)的方案設(shè)計(jì)。方案設(shè)計(jì)具體名稱自己按設(shè)計(jì)構(gòu)思擬定。具體要求如下：

⑴ 園林景觀圖：功能分區(qū)圖1張、臺(tái)地及高程設(shè)計(jì)圖1張、景觀視線圖1張、交通流線圖1張、總平面圖1張、整體鳥(niǎo)瞰圖1張、景觀節(jié)點(diǎn)圖2張、鋪狀設(shè)計(jì)意想圖1張、燈具布置意想圖1張、夜景照明效果圖1張；

⑵ 園林植物圖：植物總體布置1張、植物立面圖3張、植物配植設(shè)計(jì)圖2張、綠化空間分析1張

⑶ 園林服務(wù)設(shè)施圖：花階設(shè)計(jì)4張、小品設(shè)計(jì)4張、園路指示牌設(shè)計(jì)1張。5、6、設(shè)計(jì)說(shuō)明（1000字左右）5人為1組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組工作事宜，以書(shū)面形式向指導(dǎo)教師遞交本組工作計(jì)劃（包括工作時(shí)間安排、每個(gè)組員所具體負(fù)責(zé)的任務(wù)）。組員按工作計(jì)劃的要求明確自己所承擔(dān)的設(shè)計(jì)事宜，統(tǒng)一按要求、按計(jì)劃、按時(shí)、按量、按質(zhì)完成本方案設(shè)計(jì)作業(yè)的全部要求。

7、交作業(yè)時(shí)間：11周周四下午。由本班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收齊各組作業(yè)并刻碟，CAD圖一律轉(zhuǎn)為JPG格式，手繪效果圖一律掃描或拍攝放入方案中，要求所有圖清晰、準(zhǔn)確無(wú)誤。