第一篇：大莊子小學學校2010年學?？偨Y(jié)

大莊子小學學校2010年學?？偨Y(jié)

一、進一步抓實了校園安全

1、門衛(wèi)和保安管好校門關(guān)

制定和落實了門衛(wèi)管理制度，一是早晨及時開校門，不讓學生滯留門口。預備鈴響后關(guān)閉學校大門，確保上課期間學生不出校門。二是沒有極特殊情況一律不準開門。如有來人門衛(wèi)必須詳細詢問，認真登記，經(jīng)校長同意后開門進入并在接待室接待，家長到訪也是如此，不準進入學習區(qū)和生活區(qū)。各村幼兒園幼兒入園后要鎖好大門，不準任何人進入，并保持手機暢通。

2、加強了物防、技防工作

一是加強了安全檢查。學校經(jīng)常對各類設備設施進行檢查、維修和改造。重點加強對體育設備設施、大型戶外玩器具、易落懸掛物品、消防器材、樓梯扶手、電路網(wǎng)線、安全應急設備等進行維修更換，徹底消除了安全隱患。二是充分利用可視監(jiān)控和圍射報警系統(tǒng)，加強對設備、設施的管理，嚴防設備被盜。三是各專用教室管理員加強對所屬儀器的管理，履行借用賠償手續(xù)，上完課后及時關(guān)好門窗，防止儀器的損壞和丟失。四是各年級組長、班主任每天下班后檢查并管理好各辦公室、教室的水電門窗，確實做好防火、防水、防電、防盜安全。

3、加強了安全教育，做好教師值班工作

一是嚴格食品管理。教育學生不購買食用過期或劣質(zhì)食品，加強對學生飲用水的管理，確保學生飲食安全。另外，要加強教師伙房的管理，注意食品衛(wèi)生，防止教師食物中毒。二是加強了學生的安全管理，不準學生在校內(nèi)、樓內(nèi)追跑打斗，不準學生攀爬樓梯、自行車棚圍墻、旗臺、樹木等建筑物，不準使用易傷害他人的物品，不準學生觸摸電器、破損開關(guān)、線路，不準學生攜帶火柴、打火機、鞭炮等易發(fā)生火災的物品，不準學生糾集校外人員到?；蛟谛ｉT口停留等。三是加強執(zhí)勤管理，各班要安排學生執(zhí)勤，維護好午間秩序不混亂不嘈雜。學校加強教師值班力度，值班教師7:30之前準時到校，做好三個環(huán)節(jié)的工作，上學放學門口值班人員必須提前到崗，防止學生擁擠混亂、阻止外人進校；中午逐班巡視，指導學生有序?qū)W習、休息，處理偶發(fā)事件；下午放學檢查各樓門窗，做好學生靜校工作。

4、德育處、班主任經(jīng)常性的對學生進行多方面的安全教育。重點抓好學校食品安全、交通安全、活動安全、課間安全、消防安全、用電安全、防溺水等方面的教育與管理。學校定期組織學生進行自救自護演練，提高學生的自我保護意識。

二、堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設

牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，嚴格落實縣《學校德育工作評估實施細則》和《靜?？h中小學德育工作常規(guī)要求》，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

1、強化養(yǎng)成教育，告訴學生應該做什么和怎么做。開學初，利用一個月的時間，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為指導，以我?！秾W生在校一日常規(guī)》為內(nèi)容，開展德育教育活動。尤其是做好一年級的入學教育，加強課堂常規(guī)訓練和組織紀律教育，較為快速地完成由幼兒到學生的轉(zhuǎn)變。通過班會、周會、校園廣播、旗下講話等形式進行集中教育，要求每一位學生都要熟知《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，強化體驗訓練，形成良好的行為習慣。

2、加強學生干部隊伍的培養(yǎng)。學校召開了優(yōu)秀少先隊員為主的學生干部會議，提出要求，加強培訓，鍛煉能力，形成一支認真負責、勇挑重擔學生干部隊伍，對學生儀表、課間紀律、課間操、衛(wèi)生環(huán)境、自行車擺放進行檢查和評比，成為養(yǎng)成教育的模范。

3、班主任加強了班風建設。一是班主任重視班委會的建設，每月召開班干部會議，加強對班干部的指導和培養(yǎng)。二是整頓和治理了學生秩序，堅決制止樓道滯留嬉戲、追跑打逗、大聲喧嘩的問題，培養(yǎng)學生文明行走和禮貌用語問題。

4、每月召開一次班主任工作會議，就做操升旗、環(huán)境衛(wèi)生、課間紀律、行為習慣、學生安全等問題進行總結(jié)，《修訂了班主任工作考評細則》，對形成良好的班風和校風起到了強化和推動作用。

5、搞好兩項迎檢活動。一是組建學校合唱團，班班是合唱隊，進行合唱展演和書畫作品展示；二是迎接眼保操和課間操的縣級驗收工作，并且取得了全縣第五名的好成績。

三、堅持教學過程管理，努力提升教育質(zhì)量

要緊抓教學質(zhì)量生命線，進一步強化教學常規(guī)管理。重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

1、加強了校本教研活動。本期教研的工作重點是開展優(yōu)化課堂教學活動。按照“預習導學——精講點撥——當堂訓練——總結(jié)評價”的流程進行課堂教學，組織全體教師學習了縣高效教學實施方案，對劉德福等七位教師進行了課堂指導，劉德福、宋春玉、金寶三位教師做了公開課，并進行了說課和評課活動，使青年教師在課堂教學上有大的突破。

2、是抓實教學常規(guī)管理。

堅決禁止教師上課遲到（侯課鈴響后立即作走辦公室、不早退、不空堂）、坐著講課（講課不能坐著）、學生代批作業(yè)、辦公室聊天、上課接打手機的的現(xiàn)象，禁止上班時間干私活、玩電腦、聽音樂、去宿舍等與教學無關(guān)的活動。統(tǒng)一了體育課的上課要求（一律在西運動場上課，在樓道時排隊時別出聲音，提倡上課響前走出樓道，列隊點名，教室里別滯留學生，按教材內(nèi)容上課，不提前下課，防止樓內(nèi)嘈雜。）規(guī)范好辦公行為。

3、利用好專用教室上課

信息技術(shù)、科學、音樂、美術(shù)等課程，一律在專用教室上課。圖書借閱和閱覽按照要求每天對學生開放，體育活動在運動場上課，要使用相關(guān)器材，科學的演示實驗和分組實驗要按要求進行，充分發(fā)揮先進教育資源的功能，并隨時做好各種活動記錄。以前的檔案整理封存，本學期重新裝訂了各種表冊并填寫新的活動記錄。

4、繼續(xù)推動課外活動的有序開展

課外活動每周一次，每次一節(jié)課。一年級以班為單位，以三姿訓練和書法培訓為主。二到五年級以小組為單位開展活動，活動要有實效，有作品積累，并做好活動記錄。

5、通過教育局的評估驗收，獲得了“教學工作先進單位”稱號。

總之，通過全體干部教師的共同努力，我校在事業(yè)發(fā)展上有了新的突破，雖然各方面還存在著一定的問題，但我們會改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，繼往開來，為開創(chuàng)教育事業(yè)興旺發(fā)達的未來而奮斗。

第二篇：趙莊子小學學校工作計劃

趙莊子小學

2009~~2010學第二學期

學校工作計劃

指導思想

以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入學習和貫徹落實上級教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質(zhì)量等幾方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，致力于建設群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)秀學校。

目前存在的主要問題

1.學校的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高，學校需要更加注重培養(yǎng)教師的教育意識；

2.教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高，學校首先需要培養(yǎng)出一批校內(nèi)“骨干教師”；

3.特色教育的工作有待提高和整改；

4.校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

5.學生的德育工作、養(yǎng)成教育需進一步加強，特別是“雙困生”的轉(zhuǎn)化工作；

6.學校的班主任管理水平還需要進一步提高；

7.學校面臨搬遷。

主要工作及措施

一、學校管理工作：

1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3.以國家實施的績效工資為龍頭，調(diào)動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。

4.進一步改革完善學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎(chǔ)上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。

二、學校教師隊伍建設：

1、加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。.繼續(xù)通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

2、加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓的重要內(nèi)容，用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。學校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發(fā)展的需要。

3、加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

三、學校德育工作：

1.強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質(zhì)量的一個重要標志。校風建設，要以少先隊為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。

在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓練抓起。把學?！皩W生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學生做合格公民。

四、教學質(zhì)量是永恒的主題

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

“以教學為中心，質(zhì)量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，各個教師都要根據(jù)這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎(chǔ)上，要有所提高，強化學生各科合格率。上學期期末考試退步的學科的有關(guān)教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期有好的效果。對于我們現(xiàn)在這個地位來說，教師質(zhì)量決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團隊意識和協(xié)作精神還是比較強的，希望大家不要各自為戰(zhàn)，要團結(jié)作戰(zhàn)，用集體智慧戰(zhàn)勝困難，苦干加巧干，創(chuàng)造優(yōu)異成績。各科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把自己負責學科的成績提上去。全體教師都要搞好團結(jié)，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”.注意以下幾個問題：

1、各位教師計劃要用心，落實要用力，要有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進。

2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

五、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。

1.各負責人及教師根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是發(fā)生較為嚴重事故要及時匯報學校；

四、做好發(fā)動宣傳工作，我校于定于3月進行“安全宣傳月”活動，增強我校廣大師生的安全防范意識。

七、加強學校管理工作，民主治校

1、學校建立依法決策、民主管理、自我管理、自主辦學的工作機制和現(xiàn)代學校制度，學校校長、教師和受教育者的合法權(quán)益得到保障，形成良好的學校育人環(huán)境，保證國家教育方針的貫徹落實，實現(xiàn)教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

2、學校領(lǐng)導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

3、進一步深化校務公開活動，拓寬校務公開的渠道、廣開門路，通過教師會、校務公開欄等方式，做到學校管理公開、學校評估公開、財務收支公開，增強學校工作的透明度。

4、依法治校涉及學校工作的各個方面，是一項系統(tǒng)工程，是教育改革與發(fā)展的一項重要任務，需要長期實踐和探索，學校一定要積極轉(zhuǎn)變觀念，明確依法治校的基本原則，制定推進工作規(guī)劃和目標；明確校內(nèi)職能機構(gòu)、工作崗位的職責任務，形成各司其職，各負其責，全方位推進依法治校的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發(fā)展。

第三篇：大莊子小學現(xiàn)代化學校匯報材料(初稿)

大莊子小學現(xiàn)代化學校建設匯報材料

各位領(lǐng)導、專家：上午好！首先我代表學校對各位專家蒞臨我校指導工作表示熱烈歡迎。大莊子小學建于1946年，坐落在青靜黃河畔。近年來，在各級領(lǐng)導關(guān)心支持下，學校教育質(zhì)量逐年提高，教育教學環(huán)境日趨優(yōu)化，是一所深受群眾歡迎的村辦學校。先后獲得“天津市小學素質(zhì)教育示范學?！?、天津市“綠色學校”、“靜?？h師德教育先進單位”、“紅旗單位”，“教學工作先進單位”等榮譽稱號。

一、基本形成了明確的辦學思想

素質(zhì)教育的核心是實現(xiàn)學生的全體發(fā)展，全面發(fā)展和個性發(fā)展。根據(jù)這一理念，我校確立了“以學生發(fā)展為本，為人生奠基”辦學思想。我們明確提出了學生的培養(yǎng)目標是：“學會做人，學會做事，學會學習，學會健體，學會負責”，從人的生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和人的社會文化素質(zhì)三個方面著手挖掘內(nèi)在潛力，使具有不同天賦、潛能、不同氣質(zhì)、性格的學生都能得到最充分的發(fā)展，在自身原有基礎(chǔ)上得到提高，讓所有的孩子學有所長，為人生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了讓每個學生都要實現(xiàn)這一目標，我們樹立了“教育就是服務”的理念，就是要使我們的教育在制度、目標、措施與方法層面真正做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，學校的一切教學活動、管理工作、都是為學生服務的。按照學生成長的合理需求，向他們提供最恰切的教育，為此，我們又提煉出了“三風”作為引領(lǐng)師生行動的方向和行為準則，即 “認真、勤奮、刻苦、向上”的校風、“團結(jié)、守紀、好學、創(chuàng)新” 的學風和“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻” 教風，進而實現(xiàn)適合學生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學校。

二、基本形成比較凸顯的辦學特色

我們的辦學特色是：環(huán)境育人。按照“合理布局，注重人文”的原則，將校園環(huán)境、文化建設與育人相結(jié)合。通過學校綠色植物造景、人文景點設置，來塑造校園的整體形象，對學生的成長起到潛移默化的教育作用。

一是以綠化和美化為主題的校園風光的建設，主要分布在教學區(qū)內(nèi)。種植了各種花草樹木，實現(xiàn)了路硬起來、燈亮起來、校園綠起來。花壇、綠地、假山、雕塑相映成趣，讓校園“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青”，既美觀又典雅。把校園建設成為工作、學習、休憩的理想場所。這樣的環(huán)境對陶冶師生情感，美化師生心靈，激勵學生奮進，啟迪學生智慧，形成高尚人格起到了重要的熏陶作用。

二是以“校訓”和”三風”為主題的辦學思想體系，主要分布在教學樓醒目之處。展示了我校“以學生發(fā)展為本、為學生服務”的辦學追求。讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風的熏陶和感染，激勵、鞭策、督促全校師生永不懈怠、永遠創(chuàng)新，勇創(chuàng)一流。

三是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及校園內(nèi)的文化墻上，其內(nèi)容包括守則、規(guī)范、禮儀、熱愛祖國、素質(zhì)教育等板塊，使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣。四是以“學會感恩，學會感動”為主題的“人格教育系列”。主要分布在教學樓走廊內(nèi)，主要內(nèi)容包括教師寄語、溫馨提示和學生作品，涉及人格和命運、性格與成功、心態(tài)與成長、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學生通過學習、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，理解人生的真正內(nèi)涵。

五是“加強鍛煉、增強體魄”為主題的體質(zhì)健康教育，主要分布在運動場上。其內(nèi)容為運動標語和卡通圖畫，使學生一進運動場就能感受到體育鍛煉的氛圍，起到了激勵學生弘揚奧運精神，刻苦鍛煉，強健體魄的作用，有利于學生體質(zhì)健康的發(fā)展。

六是以“營造良好氛圍，培育創(chuàng)新人才”為主題的“室內(nèi)文化教育系列”，主要分布于教室、功能教室內(nèi)，其主要內(nèi)容包括各具特色的班級文化和功能教室文化，努力營造天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地的文化氛圍。

七是注重人文環(huán)境建設。我們建立了一支團結(jié)協(xié)作、工作勤懇、樂于奉獻的教師團體，構(gòu)筑了和諧的師生關(guān)系。他們愛校如家、愛生如己的行為成為無聲的教育，感染著激勵著學生，使學生養(yǎng)成了關(guān)心集體、互幫互學、熱愛勞動的良好風尚，特別是拾金不昧的現(xiàn)象在我校蔚然成風。這種和諧溫馨的氛圍形成了學校的人文精神。

三、對學?，F(xiàn)代化管理的思考與實踐

科學規(guī)范的管理是學校發(fā)展的保障。在管理目標上我們確立了培養(yǎng)人格健全、崇德明智的學生，造就敬業(yè)愛生、開拓進取的教師，建設管理規(guī)范、特色鮮明學校的管理思路。

1、學校管理做到法制化。在實施學校管理的過程中，形成了校長負責、教代會監(jiān)督的民主治校的管理體制。起草了《學校章程》，制訂了學校發(fā)展規(guī)劃，完善了學校董事會制度和教代會制度，學校發(fā)展走上了法制化的道路。

2、學校管理做到制度化。為了規(guī)范教師生行為，先后制定了教師師德責任書、教師崗位職責、教師綜合評估制度、班主任考評制度、教學獎勵制度。為了培養(yǎng)學生習慣，先后制定了學生在校一日常規(guī)制度、學生禮儀制度，學生誠信制度、學生學習習慣培養(yǎng)制度。為了加強安全教育，制定了教師安全制度和學生安全制度等一系列制度，進一步完善了評估激勵機制。我們將這三方面制度分別匯編成冊，切實發(fā)揮制度的導向與激勵作用，較好地維護了教育教學行為的科學性。

3、學校管理做到民主化。學校重視教師的民主管理，充分發(fā)揮教代會的參與管理和監(jiān)督職能，學校的重大決策都要經(jīng)過教師代表討論研究，并通過行政辦公會集體決定，確保了學校決策的準確性。這樣，變個人領(lǐng)導為集體管理，充分調(diào)動各方面積極性，做到了人人關(guān)心教育，使學校管理更有效，更科學；已基本形成集體領(lǐng)導、民主決策、分工協(xié)作、干群監(jiān)督規(guī)范操作的運行體制。

四、教師隊伍建設的具體措施和效果

1、開展德育活動，提高師德修養(yǎng)。

我們注重加強教師職業(yè)道德的學習，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局《五項承諾》、《八項要求》等制度，以提升教師的師德素養(yǎng)。我們確定的師德建設建設目標是：“學高為師素質(zhì)優(yōu)，身正為范師德好”，提出了“學校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，樣樣是楷?！钡墓ぷ骶裕髽淞⑺姆N教育思想，即在“學校發(fā)展上，樹立校興我榮，校衰我恥的思想；在履行教書育人的崗位職責上，樹立對事業(yè)報以忠心，對工作報以熱心，對學生施以愛心，由此換得社會和家長放心的思想；在對待學生態(tài)度上，要求樹立全心全意為學生全面發(fā)展服務的思想；對待教育事業(yè)則要求教師要樹立愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的思想”。每位教師都簽訂了師德責任書，通過舉辦師德征文、師德演講等活動，使教師感受教書育人是一種樂趣，從而把加強師德修養(yǎng)變成廣大教師自覺自愿的內(nèi)在需求。同時，每學期開展 “師德師風”的學生問卷調(diào)查和家長問卷調(diào)查，征求學生和家長對師德的滿意度。滿意率在85％以上者，才具有參加優(yōu)秀教師、師德標兵等評選的參選資格，提升榮譽感。在考核、選優(yōu)晉級等程序中，師德評價均占一定分值權(quán)重。通過加強師德建設，統(tǒng)一了教師思想，激發(fā)了教師工作熱情，調(diào)動了教師工作的積極性和主動性。

為了樹立新校教師隊伍的光輝形象，我們大力開展教師職業(yè)道德建設，學校在宣傳貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的同時，出臺了“教師行為規(guī)范”，開展了“鑄師魂、講師德、樹師風、做師表、遵師約”的活動。我們要求教師要樹立教師“五種形象”：人之楷模形象、文明執(zhí)教形象、無私奉獻形象、自尊自重形象、奮發(fā)爭先形象；發(fā)揚“五種精神”：熱愛教育，積極投入的敬業(yè)精神、不怕吃苦，不計得失的奉獻精神、教書育人，敬業(yè)愛生的園丁精神、講究科學，嚴謹治學的求實精神、勇于創(chuàng)新，敢為人先的進取精神。

2、加強業(yè)務學習，提升教師素質(zhì)

（1）加強教育科研。學校實行“科研興?！钡牟呗?，我們積極請縣教研員就學科課程進行課堂指導，收看魏書生教育專家的報告和新課程理論的光盤講座，堅持教師提供繼續(xù)教育機會，鼓勵高層次學歷進修，積極選派青年教師到天津、靜海參加觀摩課活動，派教師參加教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動。我校建立了“縣、鎮(zhèn)、?！比壗炭蒲姓n題網(wǎng)，鼓勵教師承擔教育科研課題，做到教育科研人人參與，提高了教師教科研素質(zhì)和教育科學理論素質(zhì)，教師的教學觀念和教學方式有了很大提高。

（2）骨干教師培養(yǎng)。我校重視骨干教師的培養(yǎng)，建立了骨干教師的培養(yǎng)目標和發(fā)展方向，要求一學期“必須學習一本教育科學理論書籍、寫一篇教育教學論文、必須在師德測評中屬于優(yōu)良序列、必須教學成績顯著、必須承擔教科研課題、必須能較好掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、必須在每學年舉行一節(jié)成功的公開課”。我校有教師25人，縣級學科帶頭人1人，鎮(zhèn)級學科帶頭人9人，重視發(fā)揮他們在教育教學中的引領(lǐng)和示范作用，并承擔了對青年教師的培養(yǎng)工作，注重平時教學細節(jié)的交流，從分析教材、備課、上課等等環(huán)節(jié)進行面對面指導，有效促進了青年教師教學能力和業(yè)務水平的提高。青年教師宋春玉調(diào)入學校一年、金寶老師參加工作不足一年，通過結(jié)對子活動，進步很快，成長為校級骨干教師，并在學校做展示課。

（3）教師發(fā)展的評價體系，調(diào)動教師積極性

為了激勵教師的進步和發(fā)展，為全面評價教師的政治思想、業(yè)務水平、工作能力，我校制定了教師綜合評估制度、優(yōu)秀教師評選制度和優(yōu)秀班主任評選度，從教師的德、勤、績、能等方面進行評價，以取民主測評和考核小組評議相結(jié)合的方式，評價教師每學期的工作情況，近兩年有 名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀師德工作者和優(yōu)秀班主任，對教師的工作進行了公正的評價，充分調(diào)動教師的積極性。在現(xiàn)代化學校建設過程中，每位教師都得到了鍛煉和提高。我們將總結(jié)成功反思不足，以更高的熱情，攜手共進，創(chuàng)辦家長滿意的學校，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺階。

以上匯報的不妥之處，懇請各位領(lǐng)導專家批評指導，謝謝！

第四篇：史莊子學校匯報材料

史莊子學校匯報材料

2007-2008

一、學?？傮w情況

1、辦學指導思想和總體目標：

以鄧小平“三個面向”和江澤民“三個代表”重要思想為指導，實施素質(zhì)教育，全面貫徹“一切為了學生的成長，讓每個學生都成功”的辦學宗旨。遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則。堅持以“激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自學能力，注重實際應用，塑造美的心靈”為育人目標。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規(guī)范、開放的高效率的運行機制，建構(gòu)適合學生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學體系，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟和信息時代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建市級規(guī)范化學校。

2、學校基本情況：我校是一所中心小學，學校占地面積6600平方米，建筑面積840平方米，學?，F(xiàn)有11個教學班，245名學生，現(xiàn)有教職工24人，專任教師23人（?？坪蛯？埔陨蠈W歷14人），是一所教師老齡化，建筑老化，設備不齊全化的學校。

辦學條件：我校經(jīng)過幾年的建設，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達到3.6平方米和2.4平方米,為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校共投資5.6萬元,裝備了微機室,現(xiàn)有儀器室,圖書室、微機室、農(nóng)遠接收室、播放室。

師資隊伍：

近幾年來，我們規(guī)范學校管理，建立了一支“創(chuàng)新務實、樂于敬業(yè)、品德優(yōu)育、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高，從教能力強”的教師隊伍；創(chuàng)造了一個“團結(jié)務實，開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導班子。教師中?？茖W歷10人，本科學歷2人，學歷合格率100%。

二、素質(zhì)教育實施情況

1、教師隊伍建設：

優(yōu)秀的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。如何把我校這批優(yōu)秀人才凝聚起來，保持隊伍的穩(wěn)定性？如何把學校追求的目標變成教師隊伍的共同目標？如何把教師的人生價值與學校的發(fā)展融為一體？如何讓教師由一個打工者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校的管理主人？等一系列問題擺在學校領(lǐng)導面前，解決好這幾個問題是保證學校健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，經(jīng)過研究決定實施三個工程：

（1）“暖心工程” 研究人的合理需要，在物質(zhì)上、精神上最大限度地滿足人的合理需要。負責住房，子女在本校就讀免交學雜費等。消除了老師的一切后顧之憂。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學習的需要，學校建立了微機室，并與寬帶網(wǎng)連接，教師可隨時收集教學信息。為教師提供各種培訓講座，為教師提供外出學習和參加各類業(yè)務競賽的機會等。其次是營造自由、民主的學術(shù)氣氛和寬松的教學環(huán)境，使每個教師的才華都得以發(fā)展，再就是全員參與學校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關(guān)系。

另外，工會經(jīng)常組織開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。

（2）“?；旯こ獭奔础八乃乃牧こ獭?努力營造四種文化：大氣文化、誠信文化、合力文化、規(guī)則文化；大力宏揚四種精神：敬業(yè)精神、團隊精神、科學精神、創(chuàng)新精神；強化干部的四種作用：表率作用、服務作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)作用；全員樹立六種意識：質(zhì)量意識、服務意識、管理意識、安全意識、危機意識、特色意識。

（3）“名師推動工程 ” 搭建一個使老師們能夠公平競爭的平臺，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，并發(fā)揮其帶動作用和培養(yǎng)青年教師的作用。

教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓和各種形式的學習，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學的管理者變?yōu)榻虒W的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的指導者和教學活動的參與者。

2、教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學生為中心的觀念，努力創(chuàng)設適合學生成長的教學思想，二是個性化教育觀念，承認學生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。每個學生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失敗是成功之母，成功的體驗才是興趣的源泉。三是全面的人才觀，即學生應在思想道德、科學文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應相互尊重、相互信任，教師應學會欣賞自己的學生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。

在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的主陣地、主渠道，學習借鑒外地先進教學經(jīng)驗并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。糾正了“注入式、一言堂”式的陳舊教法。我校建立健全了各項教學制度，教研制度，正、副校長經(jīng)常深入教學第一線，具體指導工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學突出了“四個結(jié)合”即：學生的主體作用與教師的主導作用的有機結(jié)合，學習知識與發(fā)展能力的有機結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機結(jié)合，科學教育與人文教育的有機結(jié)合。課堂教學基本做到了“四個還給”，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。針對我校實際情況，課堂教學貫徹成功教育思想，在教學方式上遵守“低起點、嚴要求、小步子、快節(jié)奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。學生能夠在課堂上主動參與，積極思考，體驗科學真理產(chǎn)生的過程，感悟科學的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力，也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。

積極參加課改實驗是我校的教學特色，從二00二年我市定為課改實驗區(qū)后，我校就成立了課改領(lǐng)導小組和課改學科小組，努力把全體教師推向課改第一線，把學科骨干教師組成課改學科指導小組，并制定了相關(guān)職責，為每位教師建立了課改檔案，包括課改計劃、課改體驗、教學設計等多項內(nèi)容，成為教師自我反思、正確認識自己課改之路的得力助手。我們還為學生印制了《自我發(fā)展一周評價表》《新課程學生自我評價標準》。學生照此標準認真審核自己，通過廣大師生共同努力，我校的課改工作走上了穩(wěn)步發(fā)展之路。我校教師的教育觀念、教學方式和學生的學習態(tài)度發(fā)生了顯著改觀，教育教學質(zhì)量明顯提高。

2、嚴格、科學、規(guī)范的管理，管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。

管理目標：塑造學生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責的人。

（1）注重基礎(chǔ)管理，按“嚴、細、實、新、恒”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓反復，反復抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了“凡天有人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾?！?/p>

（2）“三全管理”即全程、全員、全方位。

“全程管理”又叫“無縫隙管理”全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。

全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任。

全方位管理：即促進學生全面發(fā)展。

（3）班級管理推行科學與民主的思想和方法，注重學生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務做到了“事事有人管，人人有事干”，實行了班級教導會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導會，定期進行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學校統(tǒng)一要求，把班會當成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。

（4）重視安全教育，始終把學生安全放在工作的首位，學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，建立健全了各項安全制度，定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時排除安全隱患。特別是飲食安全更是常抓不懈。

3、德育工作：德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。其目標是讓學生學會做人。貫徹落實《 小學德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。

（1）方式的多樣化 一是：開展活動讓學生在活動中感悟出做人的道理，演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動等。

二是：文化建設對學生起到了感染熏陶，激情勵志的作用。各班教室、宿舍由學生自己搞起

了反映本班特點的文化建設，班內(nèi)定期更換板報。

三是：開展“三名”活動。讀名著，聽名曲，賞名畫。通過這些活動學生領(lǐng)悟人間的真善美，從多個層面加深對生命的理解和感受，形成脫離庸俗和低級趣味積極向上的人生觀和世界觀。

（2）渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學之中；二是利用班級和團隊；三是利用媒體；四是開辦家長學校，實現(xiàn)學校教育與家庭教育合拍；五是學生自我煅造。

（3）內(nèi)容的系列化，按照《小學德育大綱》要求在政治方向，思想品德、習慣養(yǎng)成、民主法制、勞動觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進行全面教育，并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。

近幾年來，我校始終堅持以德育為首，教學為中心的教育理念，加強規(guī)范化管理。德育系列化活動是我校的教育特色，我?；旧献龅搅嗽略掠兄黝}，周周有活動?！白⒅剌d體，強調(diào)參與，突出主題，形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，學生會、班委會組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、相互補充、不斷深化的教育網(wǎng)絡，對學生進行全方位的系列教育，使我校德育工作進入科學管理軌道。通過多種德育活動的開展，學生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率達100%。

4、面向全體，實施“陽光工程

（1）實施分層教學，分類指導。

（2）后進生轉(zhuǎn)化：一視同仁，考試不排名次，座次不按成績，給后進生更多的關(guān)愛和鼓勵。開辦自助式的輔導班，讓后進生自己選擇需要幫助的科目。學校設立各種”進步獎"對每一個有進步的學生進行表揚，實行鼓勵性評價，后進生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們再求更大進步的信心。教師每學期幫教轉(zhuǎn)化一名后進生,并納入教師考評范圍。

5、注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應時代要求的人才。

（1）按國家規(guī)定的課程計劃，開全、開齊各門課程，音、體、美、微機、勞技課一律納入教師考評系列，并且每學期都有匯報展示，每學期搞一些單項比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。

（2）開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學生個性特長。

我校組織學生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機網(wǎng)絡小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組（圖書室、閱覽室、微機室對學生

自由開放），課外活動普及率達70%。我們把樓道當作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學校的辦學特色，又張揚了學生的個性，激發(fā)了學生的學習興趣，給學校的文化氛圍增添了一景。我校嚴格貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，學生體育合格率，體育鍛煉達標率分別達到了95%和90%。

（3）進行心理健康教育，開設心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進行心理學知識宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實為心理問題的事件。

（4）注重學生語言表達能力的訓練（英、漢），還注重學生人際關(guān)系、交往能力的培養(yǎng)。

6、教育科研工作：為實施素質(zhì)教育注入科技含量。

我校有一支理論水平較高，實踐能力較強的科研隊伍，校長直接抓教育科研。各教研組均有研究課題。通過教育科研活動，促進了教師的理論學習，加快了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學效率明顯提高。

7、后勤服務：為實施素質(zhì)教育提供物質(zhì)服務保障。總務處全面貫徹“主動、周到、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務宗旨。我校嚴格執(zhí)行省物價部門審定的收費項目和收費標準，無亂收費現(xiàn)象。財會后勤人員嚴格遵守財務制度和財經(jīng)紀律，樹立了為教學服務、為師生生活服務的思想，今年多方籌措資金，把閑置的教室改造成辦公寓化宿舍，讓一部分學生吃住在校，保證學生開水供應。

8、先進而完善的教學設備，為實施素質(zhì)教育提速。

三、初見成效，碩果滿園

通過幾年的努力，我校的各方面工作都取得了顯著的成績，無論是學校、教師還是學生都在原來的基礎(chǔ)上得到了充分的發(fā)展。一大批教師在各級各類教育教學評比中獲得了好成績。我校也被評為我鎮(zhèn)教學進步單位。

四、展望未來，齊心協(xié)力再上新臺階

展望未來，我校的教職員工信心百倍。在教育局領(lǐng)導的大力關(guān)懷和支持下，全體教職員工將共同努力做好以下工作：全面提高學校的辦學水平，爭取早日成為全鎮(zhèn)乃至全縣的窗口學校，為我校的教育增光添彩。

第五篇：新莊子中心小學學校章程

新莊子中心小學學校章程

第一章 總則

第一條 為加強學校內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹國家教育方針，全面提高教育質(zhì)量，實施素質(zhì)教育。我校依據(jù)《中華人民共和國教育法》及其他有關(guān)教育法律、法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本章程。

第二章 學校名稱、性質(zhì)和辦學思想

第二條 學校名稱：遵化市地北頭鎮(zhèn)新莊子中心小學 學校地址：遵化市地北頭鎮(zhèn)南新莊村 第三條 學校性質(zhì)：公辦小學

第四條 辦學思想：以黨的教育方針為指導，以“三個面向”為方向，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以育人為根本，以學生健康成長、終身受益為宗旨，以培養(yǎng)“五愛、四有”具有創(chuàng)新精神的新人為目標，以教學工作為中心，以教學質(zhì)量為生命，建設一支適應新課程的教師隊伍。實施制度化、目標性的管理，營造合諧校園。創(chuàng)設教師愛崗，學生樂學，人民滿意的創(chuàng)新型學校。

第五條 發(fā)展目標：構(gòu)建農(nóng)村小學素質(zhì)教育模式，探索農(nóng)村小學義務教育的發(fā)展之路。

第六條 培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)“五愛、四有”新人，使學生全面發(fā)展，身心健康，學會求知，學會做人，學會處事，學會生活，善于創(chuàng)新。具體包括：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小公民；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；培養(yǎng)自我管理、分辨是非的能力，具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣；具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力，具有較廣泛的興趣和愛美情趣。

第三章 入學與學籍管理

第七條

根據(jù)《教育法》規(guī)定，學校招收當年適齡兒童入學，教學班學額不超過36人。

第八條

因傷病和本人不可抗拒的原因無法繼續(xù)學習的學生，（須具備指定醫(yī)療單位的證明）報學校批準后，可準其休學。休學期限為一年，不得提前或推遲復學。復學時學校可據(jù)據(jù)實際學習程度征求本人及監(jiān)護人意見后編入相應的年級。

第九條

對特困家庭的學生，學校有責任用多種方式給予資助。第十條

學校無差生，不留級制。

第十一條

學校按縣教育局統(tǒng)一要求建立電子學生學籍，按學期記載學生

德、智、體全面發(fā)展的情況。學生受到學校以上的獎勵應記入學生檔案。學生畢業(yè)離校后，學生檔案由原校保存?zhèn)洳椤?/p>

第四章 內(nèi)部管理體制（機構(gòu)設置及職責）

第十二條

學校由遵化市教育局主管，設校長1人，下設校務委員會組織、少先隊組織、教學領(lǐng)導小組，后勤保障領(lǐng)導小組；各組織設負責人一保；各自按照“分級管理，分工負責”的原則，在校長的領(lǐng)導下履行規(guī)定職責。

第十三條

學校實行內(nèi)部管理體制為核心的制度改革：校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、考核獎懲制。

第十四條 學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，對學校教育教學和行政工作全面負責。其主要職責如下：

（一）、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，教育法律、法規(guī)。堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量。

（二）、根據(jù)黨和國家的有關(guān)方針、政策、法規(guī)，按上級主管部門要求，結(jié)合實際制定學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃并予以落實。

（三）、提高干部、教師隊伍的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。

（四）、堅持以德育為首，以教學為中心，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育。認真抓好體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育和財務后勤工作。培養(yǎng)良好的校風，不斷提高教育教學質(zhì)量。

（五）、充分發(fā)揮教代會參與學校民主管理的作用。加強對完小工作領(lǐng)導與管理。搞好學校、家庭、社會三結(jié)合教育，提高辦學效益。

第十五條

學校黨支部積極發(fā)揮其在貫徹執(zhí)行教育方針和組織教學過程中的核心、監(jiān)督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：

（一）建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）加強對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。

（三）在學校發(fā)展規(guī)劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題上充分發(fā)揮保證和監(jiān)督作用。

第十六條 校務委員會，研究決定學校重大事項，校務委員會側(cè)重決策，兼具執(zhí)行和咨詢功能。

（一）、校務委員會議由校長召集，必要時可由校長授權(quán)副校長或黨支部負責人召集。校長對校務委員會研究的事項具有最后決定權(quán)。

（二）、校務委員會所作決定由校長交各職能部門執(zhí)行。

校務委員會實行例會制，每周召開一次，必要時經(jīng)校長提議可召開臨時會議

第十七條

工會委員會行使的職權(quán)：

（一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。

（二）評議監(jiān)督學校的領(lǐng)導干部。有權(quán)建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。

（三）審議學校章程、各項管理制度及改革方案、素質(zhì)教育實施方案及各項規(guī)章制度。

第十八條 教導主任全面負責學校教學工作

（一）、認真貫徹落實國家統(tǒng)一制定的課程計劃，教學大綱和教材，開齊課程，開足課時。

（二）、制定好學校教學工作計劃，認真組織實施落實，審查教研組和班主任計劃。組織安排好教學活動。做好教學質(zhì)量監(jiān)控、檢查、評價工作，努力提高教學質(zhì)量。

（三）、深入課堂聽課、評課、具體指導教學。搞好教科研、進修培訓、教學改革工作。不斷總結(jié)、積累、交流、推廣教改經(jīng)驗。不斷提高課堂教學水平。

（四）、建立健全教學工作各項規(guī)章制度，并認真貫徹執(zhí)行。加強對教學檔案、學籍、圖書儀器、電教設備的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮其效益。

第十九條 少先隊組織

（一）、認真實施《中小學德育工作綱要》，結(jié)合實際加強對學生愛的主義教育。貫徹落實《小學生守則》、《常規(guī)》等規(guī)章，加強學生養(yǎng)成教育，樹立良好校風。

（二）、抓好對中隊輔導員的政治、業(yè)務培訓工作。定期召開大、中、小隊干部會，培養(yǎng)、提高他們的工作能力。加強組織建設，做好發(fā)展工作。

（三）、有計劃地組織少先隊主題活動，堅持活動育人。組織學生參加社會實踐活動使其從中得到鍛煉。

第二十條

后勤保障職責權(quán)限

（一）在校長室領(lǐng)導下，全面主持后勤保障工作。

（二）負責制訂后勤保障工作計劃，并根據(jù)計劃指導安排工作，保證計劃的實施。

（三）制訂后勤方面的有關(guān)管理制度及崗位職責，認真檢查、督促制度的執(zhí)行及崗位職責的履行。

（四）做好后勤保障教師的業(yè)務指導，帶好全處教職工熟悉業(yè)務，積極工作，不斷提高整體業(yè)務素質(zhì)以及后勤管理、服務水平。

（五）根據(jù)學校工作計劃及后勤保障工作計劃，負責學校設備的添置、更新，以及綠化、環(huán)境等校容、校貌管理。

（六）負責后勤保障有關(guān)對外事務的聯(lián)系、洽談，辦理并簽訂有關(guān)合同、協(xié)議。

（七）負責完成上級部門布置的有關(guān)總務、后勤方面各種統(tǒng)計資料及其他工作。

（八）做好飲用水管理。定期召開管理人員會議，確保學生飲水衛(wèi)生。第五章 教育教學管理

第二十一條

學校教職工基本編制數(shù)：18人。基本班級數(shù)：9。學生數(shù)：306人。

第二十二條

依據(jù)國家教育部《中（?。W管理規(guī)程》，從事學校教育教學管理

第二十三條 學校的主要任務是教育教學工作。要堅持德、智、體全面發(fā)展的原則，正面教育原則，面向全體學生因材施教原則。實施素質(zhì)教育，為學生全面發(fā)展，提高整體素質(zhì)，奠定基礎(chǔ)。

第二十四條 學校按上級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、教學大綱，進行教育教學工作。保證開齊課程，開足課時。按計劃上好活動課。

第二十五條 充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，對學生進行德育、智育、美育和勞動教育，全面提高學生素質(zhì)。

第二十六條 學校積極組織全體教師開展教育、教學研究活動。運用教育理論指導教改實踐，積極推廣科研成果及成功經(jīng)驗。

第二十七條 學校堅持德育為首的教育方針，加強對德育工作的領(lǐng)導與管理。深入開展以愛國主義教育為核心的五愛教育。加強德育隊伍建設，搞好學校、家庭、社會三結(jié)合教育。開展生動活潑的教育活動，做到教書育人、管理育人、服務育人。

第二十八條 深化教育改革，積極開展教育科學研究。堅持面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生主體作用，重視與加強學生的能力培養(yǎng)。使學生掌握正確的學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣。

第二十九條 學校按教學大綱要求，根據(jù)學科檢查，通過多種方式評測教育質(zhì)量。加強教師工作過程管理，全面、公正評價教師的工作質(zhì)量。

第三十條 組織期中、期末考試，做好學生成績的統(tǒng)計和分析工作，做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測工作

第六章 后勤保障、經(jīng)費與資產(chǎn)管理

第三十一條

后勤保障的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范。廉潔自律，克己奉公。

第三十二條

學校經(jīng)費來源：財政撥款。管理機構(gòu)：喀左市縣財政局文行股、鄉(xiāng)財政所

第三十三條

學校實行財務申請審批制度。程序：學校依法向喀左縣教育局（財政局）提出收入經(jīng)費安排意見，報請批準。

第三十四條

依據(jù)《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，收入要打足，支出要合理。

第三十五條

建立健全財務制度。管理和使用好“績效工資”，經(jīng)費開支實行民主管理，嚴守財經(jīng)紀律，并接受主管部門審查和監(jiān)督。

第三十六條

學校應切實關(guān)心教職工的生活，嚴格執(zhí)行國家及教育行政部門有關(guān)教職工在住房、職稱、醫(yī)療、離退休等方面福利待遇的規(guī)定，維護教職工的合法權(quán)益。

第三十七條

學校在保證事業(yè)發(fā)展的同時，應當力所能及地提高教職工的福利待遇。在貫徹執(zhí)行國家有關(guān)教職工福利待遇基本標準和分配原則基礎(chǔ)上，制定和實施“績效工資”分配方案。

第三十八條

后勤保障處加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產(chǎn)按規(guī)定管理。發(fā)現(xiàn)危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第三十九條

全體教師應齊心協(xié)力努力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。

第四十條

嚴格校園環(huán)境管理。要創(chuàng)造健康向上的校園文化氛圍，內(nèi)容要豐富、形式要多樣。教室里的板報（宣傳園地）和校園內(nèi)的畫廊及宣傳板報及時出刊，定期更換。校園之聲廣播站定時廣播。

第四十一條

全體教師要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。認真處理好家庭關(guān)系，贍養(yǎng)父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好樣子。

第四十二條

學校從實際情況出發(fā)，對校園建設作整體規(guī)劃，創(chuàng)設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。

第四十三條

建立健全衛(wèi)生包干和督查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設施（水源凈化裝置、熱水茶爐等），努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學習環(huán)境，確保校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。

第四十四條

教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。

第四十五條

校內(nèi)師生自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校門前擺攤設點。

第四十六條

加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學校安全無事故。

第七章 教師管理

第四十七條 學校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，同時應履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務。

第四十八條 學校教師應具備良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，為人師表，敬業(yè)愛崗，服從領(lǐng)導，團結(jié)協(xié)作。

第四十九條

學校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)職務聘任制度，第五十條 學校依法保護教師的合法權(quán)益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇，并逐步改善教職工的工作條件和生活條件。

第五十一條 學校鼓勵和支持教師開展教育改革和實驗，鼓勵和支持教師參與學歷進修、學術(shù)交流、研討觀摩以及其它方式的培訓。

第五十二條 學校每學期對教師的政治與業(yè)務水平、工作態(tài)度與成績進行客觀、公正的考核評價。

第五十三條

對在教育教學、教育科研或?qū)W校建設等方面取得顯著成績的教師，由學校給予表彰和獎勵。對有突出貢獻的教職工，由學校按程序報請上級有關(guān)部門給予表彰和獎勵。

第五十四條 對違反《教師法》等法律法規(guī)、違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、違反學?！墩鲁獭泛鸵?guī)章制度的教職工，學校將視其情節(jié)輕重，予以批評教育、處分處罰或免職流動等處理。教師對其所受處理不服的或認為其權(quán)益受到學校侵犯的，可按有關(guān)規(guī)定提出申訴。

第五十五條 積極開展教工文體活動，按上級規(guī)定組織教師進行體檢。

第五十六條 學校依法維護退休教師的合法權(quán)益。第八章 學生管理

第五十七條

凡按有關(guān)規(guī)定在校學生或轉(zhuǎn)入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按上級教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)規(guī)定管理學生學籍，建立學生檔案，第五十八條 依據(jù)《小學生管理規(guī)程》，學生的培養(yǎng)目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習能力；具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的審美情趣。

第五十九條 學校尊重學生自主發(fā)展的權(quán)利，學生班隊干部實行定期輪換，使每個學生都得到積極主動的發(fā)展。

第六十條

對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。

第六十一條 對符合入學條件但家庭經(jīng)濟困難的學生，提供各種形式的資助。

第六十二條 學生享有以下權(quán)利:(一)參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

(二)接受平等教育。對學?；蚪處煹牟还?，有權(quán)在校內(nèi)提出申訴。

(三)參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。(五)平等參與學生干部的評選。

(六)享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其它權(quán)利。第六十三條 學生履行以下義務：

(一)遵守紀律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。

(二)規(guī)范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。(三)勤學苦練，完成規(guī)定學習任務，立志成才。

(四)文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內(nèi)騎車、不損壞綠化，不浪費糧食，不講粗話臟話。

(五)維護學校聲譽，為校爭光。

(六)學生干部應為同學、集體服務。第九章 學校安全和衛(wèi)生保健

第六十四條

嚴格執(zhí)行安全應急預案 第六十五條

衛(wèi)生保健建構(gòu)建設

認真執(zhí)行上級有關(guān)學校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立健全學校衛(wèi)生工作制度，學校設有兼職校醫(yī)，負責學生健康教育，建立學生健康卡片，定期對學生進行體檢。

第六十六條

常見病防治、飲食衛(wèi)生

不斷改善環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，校醫(yī)負責對課堂、伙食、體育等方面衛(wèi)生的監(jiān)督，定期舉辦衛(wèi)生常識講座，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，預防傳染病，常見病及食物中毒。

第六十七條 加強學校安全工作，成立安全領(lǐng)導小組，制定安全工作制度并嚴格執(zhí)行。定好學期安全工作計劃，定期對學生進行各種安全教育。

第六十八條 組織學生外出活動，要有安全防范措施，保障師生安全。班級外出要經(jīng)校長批準，學校外出報請縣教委批準。

第六十九條 學校建立安全保衛(wèi)制度，財務、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等部門和場所要有專人負責，建立崗位責任制，嚴格管理。節(jié)假日安排好人員值班，做好護校工作。

第十章 負責

第七十條

違反有關(guān)法律、規(guī)定應依法給予的處分和應負的責任。第七十一條

違反本章程規(guī)定所應負的責任。第十一章 附則

第七十二條

本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過后報縣教育局核準、備案。

第七十三條

學校依據(jù)本章程，建立健全各項規(guī)章制度。

第七十四條

本章程如有與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準。

第七十五條

本章程自批準之日起實行。