第一篇：大洪山學(xué)校師德總結(jié)

大洪山學(xué)校2013年師德總結(jié)

根據(jù)上級文件精神，我校結(jié)合本校實際，從今年3月至12月，廣泛深入地開展了為期一年的師德師風(fēng)集中教育，先后經(jīng)歷了動員學(xué)習(xí)階段、查找反思階段、學(xué)習(xí)實踐階段、考核評估階段四個階段。我們自感過程充實，效果顯著?，F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)于后。

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，成立了大洪山學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，擔(dān)任組長，副組長沈宏林，負(fù)責(zé)該項工作的具體開展，并收集好相關(guān)的資料。

二、建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度

學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實施，學(xué)校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個學(xué)習(xí)過程，以出勤制度進(jìn)行考核；每次會議、活動要求教師按時到位，準(zhǔn)時點名，納入出勤考核；“學(xué)習(xí)月查制”，每月定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，并評出優(yōu)劣，予以公布，定期從學(xué)生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果；“師德一票否決制”，凡是事實上作出有悖于師德或《懷化市中小學(xué)教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》，學(xué)校在師德年度考核中實行一票否決，不得評優(yōu)晉級。

三、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

1、切實開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會。在動員大會上，許亮同志作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成

績，同時強(qiáng)調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想，認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際，學(xué)校利用周一例會對全體教職工進(jìn)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。同時要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，結(jié)合自己的工作實際談體會，談感想。

3、抓好自學(xué)的落實檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。定期查看教職工的學(xué)習(xí)記錄，要求教師寫下學(xué)習(xí)體會，4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。要求全體教職工充分利用音像資源、圖書室，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事例，培養(yǎng)教職工對教師職業(yè)的熱愛，對教育事業(yè)不懈努力地追求，為我以后在工作中指明了目標(biāo)和方向。

5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。為此，學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。

四、抓活動，充實載體，走向自覺

1、開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的

活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在查找反思階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識，形成規(guī)范。譬如：《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？你如何與家長交往，調(diào)動他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級的積極性？交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2、舉辦師德師風(fēng)多次主題培訓(xùn)活動。在集中學(xué)習(xí)活動中，老師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。

3、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書育人的工作實際中。因此，學(xué)校學(xué)校提倡全體教職工在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)；“四樹立”：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生。將言與行結(jié)合起來，做到從形式走向自覺，促進(jìn)教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。

五、塑典型，比有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。

在整個學(xué)生教育活動中，學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實舉措，在12月對全體教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)考核，對考核為優(yōu)秀的教師進(jìn)行通報表彰。讓教職工向優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，收到了良好的效果。

當(dāng)然，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè)，是一個時代的課題，制約教育與時俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個長期的過程，為此，學(xué)校將開展師德師風(fēng)教育活動作為學(xué)校的長期工作來做，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展與洪山教育作出新的貢獻(xiàn)。

大洪山學(xué)校 年12月

2013

第二篇：洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校比教學(xué)總結(jié)

洪山鎮(zhèn)中心學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動

階段工作總結(jié)

在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動于10月8日召開了動員大會，由此，此項活動正式拉開帷幕。學(xué)校成立了工作專班，由主管教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)，教務(wù)處牽頭，各學(xué)科組組長具體負(fù)責(zé)，全體教師參與落實，迅速組建起活動開展團(tuán)隊。根據(jù)學(xué)校實際，教務(wù)處在征詢意見的基礎(chǔ)上擬定出活動工作方案，安排好活動日程表，迅速組織實施。截止到目前，我校教師參與校內(nèi)講課30人次，評課120人次，其中代表我校參與隨南協(xié)作區(qū)講課說課6人次，獲縣市級表彰6人次，實現(xiàn)了教學(xué)比武全覆蓋。一時間，全校上下形成“人人比較學(xué)，個個顯技能”的好局面，“分組教學(xué)”，“新教育實驗”等新的教育理念日益深入人心;多媒體，課件等現(xiàn)代教育手段逐漸掌握成熟。思想和理念得以更新，方法和手段得以提高，交流和比武成為當(dāng)下最流行，一派“日出江花紅勝火”的好氣象。

一、主要措施和成績：

1、擬定計劃，組織實施。在教務(wù)處的統(tǒng)一牽頭下，各學(xué)科組制定出本學(xué)科組的活動開展方案，排出講課日程表，選定評委，屆時組織相關(guān)人員按時參與。

2、各學(xué)科組廣泛開展教學(xué)大比武活動，全員參與，現(xiàn)場打分，公開公平。活動開展至今，每位教師講授一節(jié)公開課，全組成員參與評課，評委現(xiàn)場打分，做到公開公平。對于在教學(xué)比武中優(yōu)勝的教師，學(xué)校給與獎勵，并推薦到縣級評比；對于落后的教師，則限令擇期再講。教師們在講課中優(yōu)點缺點，評課教師在評課會上交流討論，促進(jìn)提高，取長補短。

3、集體備課，共享教研成果。集體備課活動分別在負(fù)責(zé)人和各科備課組組長的組織和帶領(lǐng)下，緊緊圍繞改進(jìn)課堂教學(xué)方法、提高課堂教學(xué)效率這個目標(biāo)進(jìn)行，有序、有效、扎扎實實地開展了活動，以集體備課計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障。

首先進(jìn)行了備前研討：集體備課前各個年級組的教師共同對自己所教年級進(jìn)行教材內(nèi)容分析，討論本課的教學(xué)重點、難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計等，形成了初稿。第二是備課組長牽頭，組員間互觀交流，發(fā)現(xiàn)特別好的教案，選出來大家互相學(xué)習(xí)，取長補短。并本著備課改革從實際出發(fā)，解決實實在在的問題，讓備課為上課服務(wù)的原則，進(jìn)行了詳細(xì)的交流研討。在集體研討中，各位教師都暢所欲言，各抒己見，共同修稿，最終形成了實用的教案。

4、教學(xué)反思，提高教研能力

教師們在上了公開課之后，根據(jù)自己教學(xué)的實際內(nèi)容進(jìn)行全面，深刻的反思，精心撰寫教學(xué)反思。學(xué)校還組成了評委組對老師們的教學(xué)反思進(jìn)行認(rèn)真檢查評比，并對教學(xué)反思不太符合教學(xué)實際的提出了改進(jìn)的意見。老師們收到學(xué)校的改進(jìn)意見后再次修改自己的反思，反復(fù)錘煉直到符合要求為止。在這次練教學(xué)反思的活動中，大部分教師的教學(xué)反思寫得內(nèi)容詳細(xì)、很有深度。通過練教學(xué)反思，教師們的教學(xué)教研能力得到了進(jìn)一步的提高。

5、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實基本功。采取集中培訓(xùn)與自學(xué)自練的形式相結(jié)合，重點提高教師的課件制作能力和多媒體教學(xué)能力。充分發(fā)揮部分教師的帶頭作用，讓老師教老師，交流促提高，切實提高了教師基本功，適應(yīng)現(xiàn)代教育手段。

6、教學(xué)教研成績顯著?；顒娱_展以來，我校涌現(xiàn)出一批教學(xué)教研典型，在教學(xué)比武中脫穎而出，并代表學(xué)校參加了縣市級比賽取得優(yōu)異的成績。如歷史教師鄧敦武獲縣歷史公開課二等獎，化學(xué)教師李立千獲縣化學(xué)實驗創(chuàng)新大賽一等獎，生物教師張波獲論文特等獎和說課二等獎等。

二、面臨的問題和不足。

活動開展至今，我們也面臨這一些問題，出現(xiàn)了一些不足，主要有：

1、分組教學(xué)不徹底。思想上已經(jīng)受到分組教學(xué)的影響和熏陶，但骨子里還是放不開，放不下，時時丟不了自己講的想法，生怕學(xué)生弄不懂。

2、教師的綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。專業(yè)知識的深度不夠，課堂教學(xué)的發(fā)揮受局限，這是不爭的事實。

三、今后努力的方向。

1、教學(xué)大比武持續(xù)開展下去。

2、分組教學(xué)深入落實下去。

3、教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)教研能力的大幅提升。

4、集體備課形成一套有用的、體現(xiàn)集體智慧的、具有本校特色的，影響深遠(yuǎn)的教學(xué)方案。

洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校2011.11.20

第三篇：大洪山學(xué)校關(guān)心下一代工作總結(jié)

大洪山學(xué)校關(guān)心下一代工作總結(jié)

青少年是祖國的未來和希望，做好新形勢下關(guān)心下一代工作，是實踐“三個代表”重要思想的實際行動，是貫徹黨的“十七”大精神的重要體現(xiàn)。本學(xué)期，我校關(guān)心下一代工作在鄉(xiāng)黨委、政府及上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校工作的教育優(yōu)勢，對小學(xué)生開展思想道德教育和法制教育等。通過開展主題教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扶貧助學(xué)，辦好家長學(xué)校等工作，千方百計為孩子們健康成長辦實事，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期我校關(guān)心下一代工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)健全組織領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境。關(guān)心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分。本學(xué)年，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全體教職工，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程，堅持每學(xué)期在班子會議上研討關(guān)心下一代工作，全面部署學(xué)校關(guān)心下一代工作。明確工作目標(biāo)，把關(guān)心下一代工作落到實處。在全校教師中樹立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、強(qiáng)化教育，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法制意識。

1、開展學(xué)習(xí)黨的十七大活動

我校制定了學(xué)習(xí)黨的十七大的計劃，通過多種途徑宣傳，學(xué)習(xí)大會的內(nèi)容和各項任務(wù)，把會議的精神落實到各個學(xué)校每個師生。如：要求

各校要組織師生觀看電視、光盤、報紙和有關(guān)的資料，通過廣播站、墻報等形式宣傳。另外，還要求師生寫體會，召開座談會等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、舉行主題教育

本學(xué)年，我校圍繞主題，根據(jù)我校特色和學(xué)生的特點，具體安排了豐富的德育活動，如：學(xué)習(xí)“八榮八恥”征文活動，法制教育活動，關(guān)于碘鹽的征文活動，并充分利用晨會和班隊課對學(xué)生進(jìn)行教育，各輔導(dǎo)員群策群力，互相合作，提升教育質(zhì)量，教育面廣。

3、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，發(fā)揮德育陣地教育作用。

（1）本學(xué)期，學(xué)校成立了廣播站，開設(shè)了“安全教育專欄”、“校園新聞”、等欄目，由學(xué)生自己投稿，每天早上上課（第一節(jié)）前播出，下午上課前也播放。這樣為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園生活。

（2）做好每周一的升旗儀式活動。

學(xué)校每周一都要集會，升旗儀式。升旗完后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要在國旗下講話，那就是以學(xué)生身邊發(fā)生的點點滴滴為話題，對學(xué)生時行潛移默化的教育。（如：對學(xué)生進(jìn)行遵章、守紀(jì)、愛國、理想、誠信、安全、環(huán)保等方面的教育）

4、開展法制教育，提高法制觀念。

5、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校想結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。關(guān)工工作離開社會、家庭的配合。為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育。本學(xué)期，各班都建立了與家長聯(lián)系的表格（電話、地址、家長

姓名等），并通過電話和家訪等手段密切和家長的聯(lián)系。做到人人走進(jìn)學(xué)生家庭、了解學(xué)生在家里的真實情況，并讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。

三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生的精神面貌

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。本學(xué)期，各班班主任輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。政教處以出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、早操質(zhì)量和日常行為等“五項常規(guī)競賽”為抓手，對各班進(jìn)行量化管理，并制定了量化管理方案，每周評比一次，并授以流動紅旗，期末評選文明班。

四、重視日常安全教育，樹立安全保護(hù)意識

1、經(jīng)常開展安全自查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事來抓，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。并與各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任書。積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。如：逢會必講校園安全。教師值日必須到崗維護(hù)紀(jì)律，防止意外傷害事故。廣播站經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，另外還出墻報，學(xué)生觀看光盤等。

回顧本學(xué)期我校關(guān)心下一代工作情況，是為了今后做得更好。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，求實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高關(guān)工委工作實效。

大洪山學(xué)校 2013年12月

第四篇：學(xué)校師德總結(jié)

額瑪勒郭楞蒙古鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校2010—2011學(xué)第二學(xué)期師德建設(shè)工作總結(jié)

我校依據(jù)開學(xué)初制定的《額瑪勒郭楞蒙古鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校2010—2011學(xué)第二學(xué)期師德建設(shè)工作計劃》，以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，以努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍為目標(biāo)，使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對我校本學(xué)期開展師德建設(shè)活動作以下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，開學(xué)初，學(xué)校組織召開師德建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時，學(xué)校及時完善師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計劃有步驟地抓學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》等法律法規(guī)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，期末由師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查評分，結(jié)果計入教師綜合考評。較好地提高了教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及社會公德、家庭美德等知識，增強(qiáng)教師的職業(yè)意識和使命感。

通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1.開學(xué)初，召開我校師德建設(shè)動員會，安排和部署本學(xué)期師德建設(shè)工作，引起了每一位教師的高度重視，增強(qiáng)了教職工師德建設(shè)的自覺性和積極性，為本學(xué)期師德工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

2、在教職工中開展“三德”教育。首先，每一位教師，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并結(jié)合自己的工作實際，查找以往工作中師德方面的不足，制定本學(xué)期要重點改進(jìn)的方面、采取的措施和方法，以表格的形式完成。通過師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的抽查，每一位教師都能結(jié)合自己的實際查找問題、確定改進(jìn)方法，期末的總結(jié)和反饋能讓人信服。

3、舉辦師德教育講座，引導(dǎo)教師用新時期教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我校充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)向教師傳授符合時代要求的師德風(fēng)范，特別是東北師范大學(xué)教育科學(xué)院劉曉明教授《課堂教學(xué)與師德行為》課件，給教職工留下了深刻的印象：教師并不是簡單的園丁、無雪無肉的蠟燭、只會吐絲的春蠶，教師就是他自己，教師就是有自己喜怒哀樂、材米油鹽的人，只不過他肩負(fù)著培養(yǎng)人和教育人的使命。從而讓教職工對師德這一嚴(yán)肅的話題有了親近的感覺，好像一下子就找到了強(qiáng)化師德的靈感，拉近了教師和學(xué)生的距離，把我校師德教育活動向前推進(jìn)了一步。

4、開展了愛生工程家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

5、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動進(jìn)一步拓展空間，提升活動質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了68名幫扶對象，其次學(xué)校對貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，貧困住宿生享受貧困住宿生生活補助，學(xué)困生由黨員帶頭進(jìn)行一幫一輔導(dǎo)，家庭經(jīng)濟(jì)困難的非住校生，每位黨員教師都有自己的幫扶對象，他們深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

四、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是學(xué)校評，每學(xué)年學(xué)校都要評選師德模范，在教師節(jié)期間進(jìn)行表彰和獎勵。同時，將師德評議的結(jié)果納入期末教師綜合考評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。幾年來，我校無師德不良現(xiàn)象發(fā)生。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們額瑪勒郭楞蒙古鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校的明天會更美好，我們爭創(chuàng)鄉(xiāng)級一流學(xué)校的目標(biāo)能實現(xiàn)，一定要實現(xiàn)。

師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 2011年6月28日

第五篇：學(xué)校師德總結(jié)

新店小學(xué)2015年學(xué)初教師師德教育工作總結(jié)

興教大計，師德為本。良好的師德師風(fēng)是教師做好本職工作的內(nèi)動力，是辦人民群眾滿意教育的大廈基石。根椐教育局工作部署，開學(xué)初，我校組織了全體教師參加為期三天的師德專題培訓(xùn)，其主題是：規(guī)范教育行為，弘揚高尚師德。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實?，F(xiàn)將這次學(xué)初師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

一、有部署，有組織。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以彭建華校長為組長、由吳聲、李昌盛、彭良棟為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。召開培訓(xùn)工作會議制定方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項活動落到實處。

2、制訂培訓(xùn)計劃。為制定切實可行的計劃，小組成員學(xué)習(xí)了市教育局“關(guān)于開展2015年師德師風(fēng)集中教育活動的通知”文件精神，并結(jié)合本校教師實際需要，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實效性，在計劃中，對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位。

二、重過程，講實效。、這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等)和個人學(xué)習(xí)及小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生要極力遏止，要率先垂范，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我校教師都撰寫了800字以上的學(xué)習(xí)體會文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實際工作聯(lián)系起來，正視自我，反思前行，改進(jìn)工作作風(fēng)，有良好的怍效。老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)為人民服務(wù)，當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。在本次培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格考勤，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，雖然天氣比較寒冷，但都能堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取，認(rèn)真記錄，都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評價，落實行動。在培訓(xùn)的實施過程中，我校對全體教師進(jìn)行師德考評，通過評而知自身之不足，并把這次培訓(xùn)和考核相聯(lián)系。在這幾天中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。

三、多形式，重實際。、學(xué)習(xí)文件，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先彭校長作了動員宣傳，吳聲領(lǐng)學(xué)市教育局文件精神，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了“八項規(guī)定”、“六項禁令”、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范等文件，同時每位教師人手一份《新店小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系列材料》。通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。、聽取報告，感人肺腑。幾天來，全體教師觀看了二位優(yōu)秀教師的典型報告視頻，分別是《 一切為了學(xué)生》、《向留守孩子播灑陽光》，老師們被故事深深地打動。在突如其來的考驗面前，把學(xué)生的安危放在首位，保護(hù)學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌，他們的事跡感人肺腑，動人心弦，大家深受鼓舞教育。我校周密同志，播撒愛心，相助貧困學(xué)生，關(guān)愛差生，堅持當(dāng)班主任，抓學(xué)生的思想工作，習(xí)性培養(yǎng)，用高尚的愛詮釋著師德。

通過這次培訓(xùn)，使我校全體教師對師德建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。深知師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中，全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。

總體來說，這次我校師德培訓(xùn)取得了較好的效果，在以后的歲月中，師德培訓(xùn)還將會繼續(xù)下去。師德對學(xué)生的影響是巨大的?！皩W(xué)高為師，身正為范”。這是育人的永恒主題。通過學(xué)習(xí)，我們的心更明，志更高，德更純，達(dá)到預(yù)期目的，效果較好。我校正朝著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。

2015年3月