第一篇：2009年師范學院首屆手工比賽活動方案

2009年師范學院首屆手工比賽活動方案

為了豐富同學們的業(yè)余生活，體現我院學生心靈手巧的特征，弘揚中華民族傳統手工藝術，提高當代大學生手工創(chuàng)作水平，推進大學生文化藝術素質教育，師范學院團委特此舉辦首屆“手工藝品制作大賽”。本次大賽給喜歡創(chuàng)作的大學生提供了一個能夠展示自己風采的平臺，將自己的特有魅力通過自己的作品展現出來。同學們親手制作的手工藝品將由專業(yè)老師進行評選。此次活動擬在11月中旬舉辦。在鼓勵大家動手動腦的同時，號召大家利用廢舊材料，既環(huán)保又美觀。

具體方案如下：

一、主辦單位：師范學院校團委 二、承辦單位：團委宣傳部 三、參賽方式：個人或團支部

四、作品內容：

1、民間手工藝作品 剪紙

手撕畫

網花等

2、變廢為寶

五、作品要求

1、作品必須為作者親手制作，不得做假；

2、作品展現主題積極，即展現中國傳統文化又有創(chuàng)新意識；

3、上交作品上須注明作者所屬團支部、作者姓名。

六、作品投交方式

參賽作者將作品交至各班團支書，由團支書送至團委。(見海報）

七、評比與獎勵 一等獎 2名

獎品+證書 二等獎 3名

獎品+證書 三等獎 5名

獎品+證書 優(yōu)秀獎10名

證書

八、注意事項

1、不得購買作品參賽，一旦發(fā)現，取消參賽資格；

2、參賽者制作作品的工具與材料自備，主辦方不提供；

3、參賽作品要便于保管，以免損壞無法參加評比。

備注：截止時間11月25日，頒獎時間未定

師范學院校團委 2009年11月14日

第二篇：手工比賽活動方案

手工比賽活動方案

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活，鍛煉學生的動手實踐能力，我校手工興趣班將舉行手工創(chuàng)意大賽，期待通過這次比賽能讓我們的孩子更加關注身邊的美，更加熱愛生活。

二、比賽目的

為了喜迎十九大的勝利召開，同時也為了讓學生感受祖國、家鄉(xiāng)、學校的美好變化，我校將舉辦“愛家鄉(xiāng)、愛祖國、心靈手巧、創(chuàng)意無限”的手工制作比賽。

三、作品要求

1、作品要體現創(chuàng)新特色，含義積極向上，能夠體現小學生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料不限，表現手法不限，可以是紙工、泥工、布藝、廢舊品利用等等。

3、作品大小尺寸不限，在作品背后用標簽詳細注明題目、班級、作者姓名。

4、作品獨立完成，不可買現成品，否則取消比賽資格。

四、參賽對象、活動時間、地點

1、對象：。

2、時間：。

3、地點：

4、要求：

5、監(jiān)考教師：

五、評分標準

此次比賽分高、低年級兩個組，每組三位評委打分，100分制，取三位評委平均分作為選手最終成績。用簡練的線條熟練的勾畫出事物的主要特征：布局合理，想象豐富，突出個性特點。把握動態(tài)特征：簡單明了，形象生動。

評分教師：

1、作品主題鮮明（20分）

2、作品具有創(chuàng)新性，體現特色，突出個性（25分）比賽的目的是考察學生的基本和造型能力。

3、作品實用性和藝術性（30分）

注意檢查畫面大的黑白灰效果和空間感；而在整體感好的基礎上，再對關鍵位置（如前面的和主要物體）的道具作深入細致刻畫，能夠拉開整個畫面的層次，增強畫面的節(jié)奏感。

4、作品的原創(chuàng)性（25分）

六、獎勵辦法

本次活動將展出學生優(yōu)秀作品，以高、低段分設參展作品的10%為一等獎、15%為二等獎、20%為三等獎，予以獎勵。

第三篇：首屆羽毛球比賽活動方案

首屆“蘇迪曼杯”羽毛球比賽

一、活動主題：待定

二、比賽的時間與地點：待定

三、比賽項目

單項比賽: 男單、女單、男雙、女雙、混雙團體比賽：男單、女單、女雙、男雙、混雙

四、參賽條件與報名方式

參賽條件：參賽者必須是本協會會員單位員工，不是本協會會員單位員工不得報名參加比賽，一旦發(fā)現冒名頂替參加比賽者，當場把違規(guī)參賽隊除名，不得進行比賽。報名方式：電話報名或者電子郵箱報名方式。

五、比賽方法

采用單循環(huán)賽（淘汰賽），按抽簽分組比賽，詳細規(guī)則見附件。

六、器材設備

球拍自備、比賽羽毛球本協會提供。

七、裁判與比賽監(jiān)督

（一）每場比賽有一個主裁和兩個助理裁判執(zhí)裁。

（二）由本協會成員和各會員單位提供裁判員組成裁判委員會，由裁判委員會指派人員裁判各場比賽。

（三）裁判委員會的職責:

1、在比賽結束后調查參賽者對裁判判罰的投訴;

2、及時調查關于違規(guī)參賽的投訴,調查結果出來之前,當場比賽不得進行;

3、監(jiān)督裁判的工作。

（四）當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應提前或及時報告裁判委員會增派或調整裁判，候補裁判應由裁判委員會指派，任何人未經允許不得擅自上場執(zhí)裁。

八、資金預算

待定

九、獎項設置

待定

十、組織機構

主辦：海南電力行業(yè)協會

協辦：各常務理事單位

十一、聯系方式

聯系電話：

郵箱：

附件：首屆“蘇迪曼杯”羽毛球比賽規(guī)則

二〇一四年四月二十三日

附件：

首屆“蘇迪曼杯”羽毛球比賽規(guī)則

<一>挑選場地或發(fā)球權

如有需要，場地以猜拳或投擲硬幣方式確定；

<二>局數和分數

1．單打每場比賽以單局決定勝負，團體賽三局決定勝負。

2．以11分為一局，先得11分的一方勝該局。

<三>發(fā)球權、得分

1．比賽中由通過猜拳獲得發(fā)球權的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權，由對方發(fā)2球后再交換，比賽中任何一方得分達到六分，雙方交換場地，直至比賽結束。

2．下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。

3．比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。

4．發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

<四>交換場地

一局定勝負的比賽中，任何一方率先達到6分，雙方互換場地。<五>發(fā)球和接發(fā)球

（1）合法的發(fā)球

有發(fā)球權的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。

1．發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

2．一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

3．在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4．發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是（以右區(qū)為例）：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間，左區(qū)反之。

(2)合法的接發(fā)球。

1．接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。

2．接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。

<六>發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序

1．發(fā)球方的分數為零或偶數時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)

發(fā)球和接發(fā)球。分數為奇數時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

2.發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分

<七>重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：

1.發(fā)球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發(fā)球

2.發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。

3.當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。

4.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5.除發(fā)球以外，球過網后桂在網上或停在網頂。

6.在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。

<八>比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰

(1)比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。

(2)下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷；

2.運動員消極比賽；

3.運動員在比賽中故意損壞球或者砸球拍，以及有其他任何不利于比賽的行為。

<九>違例

1．比賽中，球拍未擊中球。

2．發(fā)球時，球過網后掛在網上或停在網頂。

3．比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。

4．比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5．比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，6．比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。

7．比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱；選手的腳或球拍由網下侵入對方場區(qū)。

8．擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

9．一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10.球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

11．阻礙對方緊靠球網的合法擊球。

12．比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。<十>裁判員有對本次比賽活動細則的解釋權，運動員服從裁判判定。不服從裁判判罰可比賽后向研會申訴，研會調查后公布調查結果，但比賽結果不予改判。

第四篇：玉溪師范學院首屆菊花展覽會活動方案

玉溪師范學院首屆菊花展覽會活動方案

發(fā)布：輝乃旭 時間： 2006-9-29 08:30

金秋十月，百花凋零，萬花叢中，菊展豐姿。菊花是我國傳統名花，有悠久的栽培歷史。它雋美多姿，然不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅貞取勝，尤其在百花紛紛枯萎的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，它不畏寒霜欺凌的氣節(jié)，人們愛它的清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨。中國賦予它高尚堅強的情操，以民族精神的象征視為國萃受人重愛，菊作為傲霜之花，一直為詩人所偏愛，古人尤愛以菊名志，以此比擬自己的高潔情操，堅貞不屈，也正是中華民族不屈不撓精神的體現。

一、活動宗旨

圍繞學院迎評促建工作，通過豐富多彩的活動，繁榮我院校園文化，提高廣大師生的審美觀念，了解美麗校園的背后有多少艱辛的付出。

二、活動主題

美麗校園，你我建享。

三、活動時間

2006年10月10日－2006年10月30日

四、活動圖標

圖標釋義；菊花本以素雅堅貞取勝，簡單的標志，是采用了菊花花瓣的變形，組成個優(yōu)美的圓，代表盛開的菊花，也有圓滿的含義。

五、活動舉辦單位：

主辦：玉溪師范學院后勤服務中心 承辦：玉溪師范學院?；瘜W與環(huán)境科學系

玉溪師范學院社聯“花卉協會”

六、活動內容

1、千姿百態(tài)菊花展

時間：2006年10月10日——2006年10月30日

地點：學院辦公樓前

活動：組織各院系學生、各界愛花人士觀賞菊花

2、千言萬語菊花頌

時間：2006年10月10日——2006年10月29日

活動：征文比賽，以菊為中心，抒真情，進行評獎。

3、活動總結暨頒獎儀式

時間：2006年10月30日晚7：30 地點：十一教與十二教之間的報告廳

活動：頒獎儀式，活動總結。

七、活動具體安排安排

活動一 千姿百態(tài)菊花展 1、10月９日前花卉協會負責做好八張展板：一張介紹后勤服務中心，兩張介紹校園綠化建設成果，兩張菊花圖片展覽，兩張菊花的習性功能介紹，一張花卉協會介紹。

2、10月10日前后勤服務中心校園部完成菊花展覽會的場地布置。3、10月10日，展覽會正式開始。后勤服務中心領導、化學系與環(huán)境科學系領導，化學與環(huán)境科學系團總支學生會成員、花卉協會全體會員于10月10日中午12：30在小廣場觀賞菊花，標志著玉溪師范學院首屆菊花展覽會正式開幕。

4、菊花展覽會全天面向學院花卉愛好者開放 5、10月11日至10月30日花卉協會負責于每天中午12：30接待各系的同學參觀，每天安排一個系由該系團總支學生會帶領本系的50名同學于當天12：30到展地集體賞菊。

注：各系安排參觀的時間、負責人等在附件中，并請負責人于參展的前一天把本系將要去觀賞人的姓名報給負責接待貴系的同學。

活動二：千言萬語菊花頌

菊花是中國傳統名花。它雋美多姿，然不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅貞取勝，盛開在百花凋零之后。人們愛它的清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨。中國賦予它高尚堅強的情操，以民族精神的象征視為國萃受人愛重，菊作為傲霜之花，一直為詩人所偏愛，古人尤愛以菊名志，以此比擬自己的高潔情操，堅貞不屈。

心中的菊花，談談你認識的菊花，菊花給你過怎樣的感受，菊花勾起了你多少思緒，用你最真誠的言語向菊花訴說……

1、參賽辦法： 各系擇優(yōu)推選五篇，于10月26以前由各系負責人交花卉協會。

玉溪師院的所有愛菊花者方可自己投稿參賽，投稿地點為新食堂門口菊花展覽會宣傳部。

2、評獎原則：原創(chuàng)作品，文體不限，以菊花為中心，公平公正，擇優(yōu)原則

3、評獎辦法：化學系組織老師成立評獎小組，對收的文章進行評獎。

4、投稿地點：花卉協會每天中午12：00在展覽地擺設展板、收征文。

5、投稿時間：2006年10月10日至2006年10月25日

6、審稿評獎時間：2006年10月26日至2006年10月29日

7、聯系人：李省麗 *** 劉翠芬 *** 梅花 6822159

8、獎項設置：

一等獎 一名 獎金100元加證書

二等獎 二名 獎金60元加證書

三等獎 三名 獎金40元加證書

優(yōu)秀獎 若干名 證書

活動

三、活動總結、頒獎儀式

邀請學院部分領導、后勤服務中心及化學與環(huán)境科學系領導出席。

對征文比賽的獲獎作品進行頒獎

期間穿插花語競猜，并以玫瑰花作為競猜的獎品

由化學與環(huán)境科學系領導做本次活動的總結

到場人員在布標上簽字留念

第五篇：“變廢為寶”手工制作比賽活動方案

“低碳生活，變廢為寶”手工小制作活動方案

二年級組

一、活動背景

人們在開創(chuàng)美好生活的同時也產生了大量的垃圾，這些垃圾不僅污染了環(huán)境，更使地球上的生態(tài)受到了嚴重的威脅！地球家園只有一個，我們應該把保護環(huán)境、珍惜資源作為一種文明習慣從小養(yǎng)成。本次活動從廢舊物品的妙用入手，在培養(yǎng)學生動手能力的同時，引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗和情感，啟發(fā)他們的環(huán)保意識。促進學生與生活的聯系，為學生的個性發(fā)展提供開放的空間，同時，也為了豐富同學們的課余生活，營造一個良好的學習環(huán)境，特舉辦這次“低碳生活，變廢為寶”手工小制作比賽。

二、活動目的

1.本次手工小制作活動是通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設計的樂趣。

2.本次活動將我們司空見慣的廢舊物品加以改造利用，激發(fā)學生留意、關注并觀察周圍的事物，體現環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學們的審美情趣，學會發(fā)現美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。

三、活動對象 二年級全體學生。

四、評委 校委會成員

五、活動時間

初賽：2018年4月17日2:20（午讀）復賽：2018年4月18日10:30(第三節(jié)課)

六、評比地點

初賽：二年級各班教室； 復賽：學校大會議室。

七、評比要求

要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現環(huán)保、健康向上的作品。

1.材料來源于生活中的廢舊物品，體現環(huán)保價值。2.設計合理，美觀大方結實，具有可觀賞性。3.作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。

4.作品必須寫清楚作品名稱、制作材料、作者和班級。

八、評比過程

1.2018年4月17日，由各班班主任負責評出班內前5名進入復賽；

2.2018年4月18日，進入復賽的同學們各自展示自己的作品，并做簡要說明，評委現場打分（打分采用十分制）。

3.由趙瑞、龐來龍老師負責收集打分情況，統計出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，并由高校長宣布獲獎結果。