第一篇：《數(shù)字化的記錄員》教案

數(shù)字化的記錄員

作者：羅國希

課題：數(shù)字化的記錄員 課型：新授 課時(shí)：一課時(shí) 年級(jí)：八年級(jí)

一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)：

①讓學(xué)生掌握求最小值函數(shù)和求最大值函數(shù)的用法。②啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)求最大值。2．能力目標(biāo)：

①培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力。②培養(yǎng)學(xué)生管理數(shù)據(jù)的能力。

③培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力。3．情感目標(biāo)

①培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考，積極探索的精神。

②學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)得到提高，在任務(wù)完成的過程中體會(huì)到成功的喜悅。

二、教學(xué)重點(diǎn)

Min函數(shù)（最小值）；Max函數(shù)（最大值）

三、教學(xué)難點(diǎn)：

函數(shù)中單元格范圍的選定

四、教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)，觀察分析，通過實(shí)踐掌握，發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)作學(xué)習(xí)

五、教學(xué)素材準(zhǔn)備

Excel文件《成績統(tǒng)計(jì)表1》、《成績統(tǒng)計(jì)表2》

六、教學(xué)過程：(一)、情境引入 1.播放運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻文件

2.體育老師統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(二)、導(dǎo)入新課

1、簡單描述函數(shù)：函數(shù)是一些預(yù)定義了的計(jì)算關(guān)系，可將參數(shù)按特定的順序或結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算。我們只需輸入相應(yīng)的函數(shù)名，并輸入自變量參數(shù)，計(jì)算機(jī)就自動(dòng)返回一個(gè)值，這就是計(jì)算機(jī)的函數(shù)。EXCEL中為使用者提供了幾百個(gè)函數(shù)，這里我們介紹幾個(gè)常用的函數(shù)。（課件展示）

2、講授最小值函數(shù)Min的應(yīng)用：用最小值函數(shù)(Min)求出女子100米的最好成績。（教師演示《成績統(tǒng)計(jì)表1》）認(rèn)識(shí)第一個(gè)函數(shù)：（Min）的基本用法格式。

3、成績排序：對(duì)成績進(jìn)行排序可以得到前8名同學(xué)的比賽成績。（教師演示）①升序與降序的區(qū)別 ②關(guān)鍵字的理解(三)、課堂練習(xí)

1、研究任務(wù)：利用Max函數(shù)求出最大值。

2、教師展示《成績統(tǒng)計(jì)表2》

3、學(xué)生每2人一組，求男子跳高最好成績。（教師巡視）

4、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生演示。

(四)、鞏固練習(xí)：對(duì)男子跳高成績排序，注意排序的方法。(五)、小結(jié)：

1、分析存在的問題。

2、統(tǒng)計(jì)不同的比賽結(jié)果，采用不同的函數(shù)和排序方法。(六)、課外拓展：

1、課外自學(xué)求和函數(shù)(SUM)、求平均值函數(shù)（AVERAGE）。

2、自學(xué)EXCEL提供的其它函數(shù)。

第二篇：文秘記錄員工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

八月份本人主要學(xué)的是記錄工的主要內(nèi)容，作為一名合格的記錄工，要與爐長緊密配合，同時(shí)要與調(diào)度室聯(lián)系好。同時(shí)遇到設(shè)備故障也要及時(shí)找點(diǎn)檢進(jìn)行解決。

下面我就具體講講一助手的平時(shí)的工作細(xì)節(jié)，以一爐鋼為例，首先要詢問調(diào)度室要吹煉哪爐鐵水，進(jìn)而進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。接著根據(jù)鐵水成分，主要是si含量與溫度情況，向廢鋼組要5-15t廢鋼，也要根據(jù)爐口情況選擇廢鋼種類，常用的渣鋼，廢鐵，廢鋼，唐麻鐵等等。如果mnsi的含量是否理想，較少時(shí)應(yīng)補(bǔ)上simn合金以便順利生產(chǎn)，于是根據(jù)鋼水的成分開合金小票，材料名稱mnfe.simn,sife,sibaalsr,almnfe低pmnfe等，這些合金不僅可以脫氧，同時(shí)也保證了合金化的實(shí)現(xiàn)。等三助手加完廢鋼，兌完鐵水后，要在記錄紙上，然后把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在三級(jí)網(wǎng)上，在吹煉開始前要通知風(fēng)機(jī)高速，直到吹煉介紹。在這過程可以向爐長學(xué)習(xí)配料和終點(diǎn)c和溫度的控制，同時(shí)對(duì)吹煉過程的氧槍高速的控制，返干，跑渣等異常情況的提前判斷和預(yù)知，同時(shí)應(yīng)該必須舉報(bào)相應(yīng)的處理能力。

待吹煉結(jié)束后，爐長和一助手出去倒?fàn)t出鋼時(shí)候，記錄工要負(fù)責(zé)倒?fàn)t，此時(shí)記錄工要注意力高度集中，看好爐長手勢，在前45°時(shí)候用高速倒?fàn)t，后45°要用最低速窯爐，同時(shí)左手應(yīng)放在急停按鈕上，防止路子突然下滑，當(dāng)然此時(shí)是嚴(yán)禁接聽電話的，或者配合一助手操搶，在測量完溫度，取好樣后，根據(jù)鐵水溫度情況進(jìn)行下一步控制，如果溫度較低，則要點(diǎn)吹30秒左右，如果溫度較高就要加冷卻劑，如鐵碳球，然后把爐子搖到爐后，交給一助手出鋼，等化驗(yàn)室出拉碳結(jié)垢要迅速報(bào)給爐后爐長和一助手，接著通知風(fēng)機(jī)房高速，進(jìn)而同志調(diào)度室出鋼，請(qǐng)示下部該怎么辦，是繼續(xù)下爐出鋼，還是等連鑄，還是通知相關(guān)人員進(jìn)行補(bǔ)爐。因?yàn)槲覀兊臓t子是爐役末期。然后圍繞三級(jí)網(wǎng)進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的輸入記錄工作，等出完鋼要看爐長的意圖是否留渣，然后進(jìn)行3分鐘以上的濺渣護(hù)爐，這個(gè)是對(duì)設(shè)備尤為重要。

記錄工的工作繁雜，需要精心的操作和一定的責(zé)任心，在以后的日子里要不斷的學(xué)習(xí)，提高進(jìn)步。

最后作為二煉鋼的臨時(shí)負(fù)責(zé)人，我能充分理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，把領(lǐng)導(dǎo)的精神傳達(dá)下去，以身作則，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。二煉鋼學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以及勞動(dòng)紀(jì)律都有所加強(qiáng)。

當(dāng)然以后的路還很遠(yuǎn)，需要我們每一個(gè)同志的共同努力。

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第三篇：市場部記錄員崗位職責(zé)

1.協(xié)助調(diào)查員工作，負(fù)責(zé)有關(guān)文案調(diào)查資料、實(shí)地調(diào)査資料的收集和整理。

2.負(fù)責(zé)記錄有關(guān)談話內(nèi)容，提交談話記要，并負(fù)責(zé)有關(guān)打字、速記等工作。

第四篇：信息數(shù)字化教案

課題：數(shù)字化信息基礎(chǔ)（第二節(jié)，1課時(shí)）

教學(xué)目的與要求：掌握二進(jìn)制數(shù)概念及其簡單運(yùn)算；正確理解數(shù)據(jù)、編碼、模擬信號(hào)、數(shù)字信號(hào)等概念；了解信息處理過程。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：二進(jìn)制數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)（重點(diǎn)）；

二、十進(jìn)制的換算（難點(diǎn)）。教學(xué)方法：運(yùn)用對(duì)比法學(xué)習(xí)二進(jìn)制，進(jìn)行換算競賽，激發(fā)興趣。教學(xué)過程： a）設(shè)問

你對(duì)十進(jìn)制數(shù)2001.9是如何認(rèn)識(shí)的？（針對(duì)數(shù)位權(quán)重、數(shù)碼等關(guān)鍵問題提問）2．導(dǎo)入

b）數(shù)字化信息基礎(chǔ)（板書或投影）二進(jìn)制數(shù)舉例：（1001.01）2 = ? 3．對(duì)比

2001.9 = 2×103+0×102+0×101+1×100+9×10-1（1001.01）2 =（學(xué)生仿照上題回答）

數(shù)碼個(gè)數(shù)的對(duì)比；（投影，下同）數(shù)位權(quán)重的對(duì)比；運(yùn)算法則的對(duì)比；書寫格式的對(duì)比。4．題例

二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的換算：

整數(shù)部分“除以2反序取余”；（舉例）小數(shù)部分“乘2取整”；（舉例）5．演算

若干習(xí)題。（學(xué)生運(yùn)算競賽）6．探索

簡述八、十六進(jìn)制數(shù)與二進(jìn)制數(shù)的關(guān)系； 舉例；（學(xué)生討論）規(guī)律小結(jié)。（板書或投影）7．簡介

數(shù)據(jù)和編碼；（板書或投影，下同）模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)； 信息的處理。8．小結(jié) 概括學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

二進(jìn)制數(shù)的有關(guān)規(guī)則；（板書或投影，下同）二-十進(jìn)制換算； 布置閱讀。[板書]二進(jìn)制：逢二進(jìn)一 0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=100 引導(dǎo)學(xué)生觀察其規(guī)律，并計(jì)算。

教師簡單介紹ASCII碼、漢字國標(biāo)碼、多媒體信息編碼。

第五篇：記錄員貨物流通實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

2011年3月我躊著滿懷的進(jìn)入了新鄉(xiāng)宏業(yè)紡織有限公司。在公司中我被分配到了自己的崗位，在公司做一個(gè)記錄員和貨品業(yè)務(wù)員。

不知不覺中，兩個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過去了，根據(jù)學(xué)校的通知，我的頂崗實(shí)習(xí)也就在時(shí)間的悄然流逝中結(jié)束了。

雖然并不是第一次出去實(shí)習(xí)，但再次邁進(jìn)這個(gè)多彩的社會(huì)時(shí)還是會(huì)覺得陌生，但對(duì)我又是那么的充滿吸引力?；叵肫鹑齻€(gè)月的工作，有苦也有累，當(dāng)然也有歡笑，不過更多的是學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)，也可以說成經(jīng)歷。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我懂得在一段時(shí)間里對(duì)自身的總結(jié)是很重要的，每一周的工作都會(huì)有自己的感想，每做一件事都會(huì)有它的意義存在。所以我把這兩個(gè)多月以來的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)，我把這個(gè)總結(jié)分成了幾個(gè)部分：

一、今天是報(bào)道的第一天，走進(jìn)寬敞明亮的辦公樓，心情特別激動(dòng)，期待著成為其中的一員。當(dāng)走到辦公室門口的時(shí)候，遇見了我們的經(jīng)理，他熱情的帶著我認(rèn)識(shí)了一下公司的工作人員，我們相互介紹自己，不一會(huì)兒就聊開了，這使得我剛到非常溫馨。簡單聊了幾句后就開始介紹我的工作性質(zhì)和工作任務(wù)安排，最后經(jīng)理對(duì)我多加鼓勵(lì)，讓我盡快熟悉工作，并祝我工作順利。

接下來幾天的主要任務(wù)就是自己熟悉業(yè)務(wù)，記錄員這個(gè)工作是枯燥的，但卻又是不能有任何錯(cuò)誤出現(xiàn)的工作崗位，因?yàn)槲叶靡恍╇娔X操作，所以經(jīng)理就給我安排了做記錄的工作，對(duì)公司的貨品進(jìn)出進(jìn)行記錄，當(dāng)然每天會(huì)有專門的人員核對(duì)我所記錄的數(shù)據(jù)，以防因?yàn)槲业氖д`而使公司蒙受損失，當(dāng)然我也是努力做好這個(gè)工作，很幸運(yùn)的是這兩個(gè)月我并沒有大的錯(cuò)誤產(chǎn)生，這個(gè)工作很乏味，每天我的記錄時(shí)間是在早上，有相關(guān)人員會(huì)把前一天的進(jìn)出貨單送到我那里，我就要根據(jù)單據(jù)在公司局域網(wǎng)上的憑帳處記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。我對(duì)這個(gè)工作的感觸就是并不繁忙，但在記錄時(shí)一定要認(rèn)真，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)位就是一個(gè)巨大的損失，所以記錄員要求要有清醒的頭腦，認(rèn)真的態(tài)度，這個(gè)相當(dāng)重要。這兩個(gè)月我也接觸了一下公司業(yè)務(wù)的相關(guān)工作，經(jīng)理專門給我找了一位業(yè)務(wù)骨干來給我介紹業(yè)務(wù)工作，從他那里獲悉業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容。由于在學(xué)校學(xué)的不是經(jīng)銷類的知識(shí)，對(duì)這個(gè)行業(yè)還很陌生，所以我并沒有要求硬性的業(yè)務(wù)，我這兩個(gè)月的主要任務(wù)就是對(duì)公司的貨品進(jìn)出記錄偶爾跟隨著出業(yè)務(wù)，在出業(yè)務(wù)時(shí)我主要做的是聯(lián)系客戶、接洽業(yè)務(wù)、簽訂合同、成交貨物等幾個(gè)方面，當(dāng)然做的也只是皮毛的工作。從業(yè)務(wù)經(jīng)理那里我了解到了聯(lián)系客戶就是先與客戶溝通，問清楚客戶需要的是什么樣的產(chǎn)品，質(zhì)量要求怎樣，價(jià)格如何，數(shù)量多少，注意事項(xiàng)等;然后再去找公司的生產(chǎn)部門，說清楚客戶的要求，若能夠滿足就可以簽合同?；蛘哌M(jìn)行相反的操作流程，由上到下，其結(jié)果一樣。公司與客戶簽完合同就到了運(yùn)輸與交貨階段，風(fēng)險(xiǎn)是無處不在的，能夠最大程度的減小風(fēng)險(xiǎn)是關(guān)鍵，所以盡可能的完善合同進(jìn)行減小風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，若仍有風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)，那就需要找到合理的、令公司和客戶都滿意的處理方式。事后通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了運(yùn)輸協(xié)議的規(guī)格填寫、貨運(yùn)的單證該如何填寫、其中的注意事項(xiàng)又有哪些等等。這些雖然沒有深入了解，但也使我更深的了解了相關(guān)的規(guī)程，加強(qiáng)了自己的做事能力。

從以上的經(jīng)歷當(dāng)中，我深刻體會(huì)到了業(yè)務(wù)員工作的艱辛與繁瑣，必須處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)與環(huán)節(jié)，否則就會(huì)釀成大禍；更艱難的事還有不定期出差，因?yàn)閹业哪莻€(gè)業(yè)務(wù)員做的是貨運(yùn)專線，兩個(gè)地區(qū)的業(yè)務(wù)都要做好。這些更是一個(gè)剛踏入社會(huì)的大學(xué)生所不熟悉的，并且還是一個(gè)從沒有深入了解這個(gè)行業(yè)的小白，因此，要想在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)眼前的工作，就必須付出百倍千倍的努力，要不怕吃苦，不怕受累，堅(jiān)持到底。

二、實(shí)習(xí)感想：

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展日益活躍，我國的物流行業(yè)得到迅速發(fā)展。公司的貨物流向需要業(yè)務(wù)員專門經(jīng)管，雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間很短，卻給我上了人生歷程中不可或缺的精彩一課。對(duì)于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但沒有想到它的實(shí)際操作卻沒有這么的簡單。我的業(yè)務(wù)老師經(jīng)歷這幾年對(duì)這個(gè)有更深的理解。

貨物運(yùn)轉(zhuǎn)速度慢，貨差貨損率高難以避免，通過對(duì)貨物運(yùn)轉(zhuǎn)盈虧率的簡單了解，使我對(duì)于物流配送有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國的物流業(yè)雖然沒有國外發(fā)達(dá)，但這并不代表中國物流業(yè)的落后，一些原則性（譬如中國勞動(dòng)力廉價(jià)的國情）嚴(yán)重的制約了中國物流業(yè)信息技術(shù)化的發(fā)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國物流業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。這次實(shí)習(xí)讓我從實(shí)踐中了解到了物流，使實(shí)踐與理論更好的結(jié)合。在這里我深刻的領(lǐng)悟到了一個(gè)觀點(diǎn)：推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你。

三、實(shí)習(xí)結(jié)論及建議：

1、進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著一時(shí)的方便，應(yīng)該考慮到出貨時(shí)的方便，我經(jīng)歷就是因?yàn)橹粓D卸貨方便而把原材料堆放到里生產(chǎn)車間很遠(yuǎn)的地方，最后公司還是又雇專車把原材料運(yùn)到生產(chǎn)車間，雖說這錢對(duì)一個(gè)公司來說并不是什么，但這可能耽誤客戶的時(shí)間，所以公司最后損失了一部分錢，也是公司信譽(yù)受到損傷。因此要按照標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。

2、要嚴(yán)格按照倉儲(chǔ)管理的要求，對(duì)于長期堆積的貨物要及時(shí)與供貨商聯(lián)系，并得到應(yīng)允后及時(shí)更換或銷毀，不要堆積在倉庫中，浪費(fèi)倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺。應(yīng)該另外準(zhǔn)備一間倉庫，使那些一時(shí)無法銷毀的商品有地方儲(chǔ)存。

3、目前公司性質(zhì)的物流部門正面臨許多問題，批次越來越多而批量卻越來越小，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn)。產(chǎn)前物流，公司內(nèi)部物流，銷售物流，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。我的業(yè)務(wù)老師說現(xiàn)在的物流利潤很低，隨著油價(jià)的持續(xù)飆升，運(yùn)價(jià)越來越高，隨之利潤就越來越少，如何把利潤搞上去，面臨一系列的難題，物流部門應(yīng)該多借鑒國外的物流策略，提高自己企業(yè)的效益。比如國外現(xiàn)在流行一種逆向物流的營銷策略，逆向物流是物品在渠道成員間的反向傳遞過程，即從產(chǎn)品消費(fèi)地(包括最終用戶和供應(yīng)鏈上的客戶)到產(chǎn)品來源地的物理性流動(dòng)。企業(yè)通過這一過程中的物料再循環(huán)、再利用，使其在環(huán)境管理方面更有成效。

4、倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一；野蠻裝卸導(dǎo)致貨損、貨差率過高。

建議:加強(qiáng)各部門之間溝通和聯(lián)系力度，合理分配各部門之間的物流作業(yè)，有效利用公司的作業(yè)區(qū)域，利用空間、設(shè)備、人員和能源；最大限度地減少物料搬運(yùn)、生產(chǎn)過程中的損失；簡化作業(yè)流程；縮短生產(chǎn)周期；力求投資最低；為職工提供方便、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)：

通過近十二周的實(shí)習(xí)，我深刻的感受到自已各方面的不足，由于學(xué)習(xí)的與現(xiàn)在所從事的沒有太大的聯(lián)系，雖然從學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)的確不少，但是來公司后

發(fā)現(xiàn)用處相當(dāng)?shù)男?，但我?duì)公司業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)能力確實(shí)很強(qiáng)的，這使我懂得了在學(xué)校學(xué)習(xí)的是一種能力，一種對(duì)新事物的適應(yīng)能力，雖然現(xiàn)在一切都得從頭開始。即便這樣，我工作的非常開心，整日彌漫在工作的氣氛當(dāng)中，使我的神經(jīng)放松，我知道工作的過程中會(huì)遇到很多困難，但我相信前途是光明的，機(jī)會(huì)總會(huì)給那些有充分準(zhǔn)備的人。

實(shí)習(xí)期間我收獲頗豐，商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用，例如待人接物的方式、商務(wù)人士的著裝等；合同條款的商議與確定，例如責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)的劃分、糾紛問題的解決、付款時(shí)間與方式、合同的有效期等；讓我懂得了人與人之間是平等的，是應(yīng)該相互尊重的；但這個(gè)社會(huì)又是不那么公平的，所以一切還是要看自己的能力，能力提高自己的能力才是正道，我對(duì)我的未來充滿希望。以上在公司學(xué)習(xí)到的知識(shí)是無法從學(xué)校獲得的，因此我很珍惜這來之不易的工作，不管將來如何，我都會(huì)以此為榮、以此為戒，教育自已，做工作要誠實(shí)守信、敢作敢當(dāng)。

五、實(shí)習(xí)心得：

在我的習(xí)實(shí)期當(dāng)中，有開心也有難過的時(shí)候，有難忘的事情，也有碰到困難問題的時(shí)候，這一切我都一直努力地去克服，并盡自己最大的努力去做好！我相信，事在人為，有志者事竟成。真的很感謝我的老師，我的同學(xué)，我的公司。感謝你們對(duì)我的信任和支持！謝謝你們！而我在未來的人生和工作道路上了，我會(huì)更加努力用心的走下去，就像那句老話：有志者事竟成?。?/p>