第一篇：春天與冬天對比（共）

教學(xué)設(shè)計

冬天與春天的對比

馮銚

目標(biāo)：知道春天與冬天不同季節(jié)的特征 重點：知道春天和冬天這兩個季節(jié)的不同之處 難點：知道為什么冬天冷、春天暖 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，春天來了，大自然中的動物、植物、和人們都發(fā)生了很大的變化。誰還記得春天來了，小動物有什么變化？植物有什么變化？人們又有什么變化呢？

1、老師給大家?guī)韮煞鶊D片，同學(xué)們看一看這是什么季節(jié)的圖片。（學(xué)生答，師板書：冬、春）

2、春天和冬天相比有很大不同，都有哪些不同之處呢？今天我們就來學(xué)習(xí)春天和冬天對比。（板書：比一比）

二、新授

1、解讀22頁的表格，交代學(xué)習(xí)方法：比較

2、冬天和春天相比，讓你感覺到的最大的不同是什么？

（1）有誰知道為什么冬天讓我們感覺冷，而春天就讓我們感覺暖和呢？

演示地球與太陽的位置的變化帶來的溫度的變化，交代學(xué)習(xí)方法：觀察

（2）完成書上的《記一記、選一選》

誰知到今天溫度最高和最低都是多少度啊？和四月份相比溫度有什么變化？那么今天你選穿什么衣服呢？

3．你還知道書上的哪一項冬天于春天的不同之處。

第二項 水：知道冬天降水形式是雪，春天降水形式是雨；冬天河水結(jié)冰，春天冰雪融化

第三項 衣服 冬天穿棉衣，春天穿單衣

第四項 樹木 冬天葉子都落了，春天樹葉又都長出來了 第五項 小燕子 冬天飛到南方過冬，春天又飛回北方生活 4.除了我們書上講的幾個方面之外，你還知道春天與冬天還有哪些不同之處？

5.你更喜歡冬天還是喜歡春天呢？ 6.游戲：我在春天種下美好的心愿

三 總結(jié)：春天都有哪些特征呢？下節(jié)課讓我們一起去感受春天的美好吧！

第二篇：冬天里的春天作文

冬天里的春天作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的冬天里的春天作文，歡迎大家分享。

冬天里的春天作文1

冬天沒有春天的美麗，夏天的浪漫，秋天的涼爽，然而冬天里也有春天。

我一直有一種定向思維：春天是百花齊放的時候，而冬天卻是所有花都枯萎、凋謝的時候，沒有一絲生機(jī)。直到有一天……

那一天，我很早就起床了，來到了窗前，呼吸著新鮮的空氣。突然，眼光一閃而過的地方，發(fā)現(xiàn)我們家外面開出了一朵花，我忍不住要去看一看。打開房門，噔噔噔地跑到了樓下去。那朵花生長在一個雜草叢生的角落里。我細(xì)細(xì)地觀察了它，嬌小，柔弱，花瓣呈淡粉紅色，一陣微風(fēng)吹過來，迎面飄來撲鼻的氣味。但它柔弱的身子好像支撐不住這么大的風(fēng)，不一會兒，就隨風(fēng)傾斜在雜草旁。我使勁地想把它撥正，可是它卻不聽我的，始終傾斜在雜草旁。我無奈地?fù)u了搖頭，想著：或許，過幾天它也會因承受不了冬天的寒冷而倒下吧！于是，我小心地摘了一朵花瓣，留作紀(jì)念。過了幾天，我下去倒垃圾時發(fā)現(xiàn)，雜草旁的那朵花不僅沒有香消玉損，反而正在慢慢恢復(fù)了正立的姿態(tài)，不再請寫在雜草旁了?？墒呛镁安婚L，沒過多久，又是一陣風(fēng)吹來，而它卻依然努力地保持正立，就這樣來回好幾次，好幾次……我的心突然震動了一下。它雖小，它雖柔弱，可它那種精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？它雖然沒有春天百花齊放時的那樣美麗，也無人欣賞，但它卻為沒有生機(jī)的冬天添上了一抹絢麗的色彩。原來，冬天里也有春天，原來，冬天里也有花在開放，在生長。原來，冬天里的春天也那么美麗，那么動人。

一朵花不是春天，但它卻是冬天里最美的一道風(fēng)景線。它雖無人觀賞，無人培育，但它卻是冬天中最耀眼的主角。這就是冬天里的春天——一朵小花，它雖弱小，卻有一種不尋常的美。

冬天里的春天作文2

窗外，風(fēng)余寒猶厲，我獨自踏著尚未化盡的殘雪，去尋找春天。

那一天，我很早就起床了，來到了窗前，呼吸著新鮮的空氣。突然，眼光一閃而過的地方，發(fā)現(xiàn)我們家外面開出了一朵花，我忍不住要去看一看。打開房門，噔噔噔地跑到了樓下去。那朵花生長在一個雜草叢生的角落里。我細(xì)細(xì)地觀察了它，嬌小，柔弱，花瓣呈淡粉紅色，一陣微風(fēng)吹過來，迎面飄來撲鼻的氣味。但它柔弱的身子好像支撐不住這么大的風(fēng)，不一會兒，就隨風(fēng)傾斜在雜草旁。我使勁地想把它撥正，可是它卻不聽我的，始終傾斜在雜草旁。我無奈地?fù)u了搖頭，想著：或許，過幾天它也會因承受不了冬天的寒冷而倒下吧！于是，我小心地摘了一朵花瓣，留作紀(jì)念。過了幾天，我下去倒垃圾時發(fā)現(xiàn)，雜草旁的那朵花不僅沒有香消玉損，反而正在慢慢恢復(fù)了正立的姿態(tài)，不再請寫在雜草旁了。可是好景不長，沒過多久，又是一陣風(fēng)吹來，而它卻依然努力地保持正立，就這樣來回好幾次，好幾次……我的心突然震動了一下。它雖小，它雖柔弱，可它那種精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？它雖然沒有春天百花齊放時的那樣美麗，也無人欣賞，但它卻為沒有生機(jī)的冬天添上了一抹絢麗的色彩。原來，冬天里也有春天，原來，冬天里也有花在開放，在生長。原來，冬天里的春天也那么美麗，那么動人。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！痹瓉?，我一直苦苦追尋的春天，就是那不變的夢想與追求。

我找到了，在凜冽冬天里的艷陽春天！

冬天里的春天作文3

肯定是天公不作美，明明立春早已過去，氣溫已大幅回升，可哪知老天又“送”來一股冷空氣，氣溫又開始回到春節(jié)前的溫度。不僅如此，這“春天里的冬天”還干了幾件“壞”事呢！你想知道嗎？那就跟我來看看吧！

早上，到了學(xué)校，我們開始早讀。老師帶我們讀了一句詩：“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川?！弊x完這句詩，老師說了一句：“這句詩描寫的情景正好和我們今天相反?！薄稗Z——”全班哄堂大笑。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，進(jìn)行隨堂小測驗。當(dāng)我們寫得正認(rèn)真時，數(shù)學(xué)老師突然說：“靠窗的同學(xué)，請開一下窗戶，這天太悶了?！崩蠋煵恢?，這一開窗戶，就會導(dǎo)致全班同學(xué)遭遇。隨著同學(xué)打開了窗戶，一股強(qiáng)達(dá)八級的大風(fēng)也立即涌入我們教室?！皣W——”同學(xué)們正在做的試卷都飛了起來，并且在教室上方匯集成一團(tuán)白色的東西，被風(fēng)一會吹到這兒，一會兒吹到那兒。我們傻愣愣的看著老師，數(shù)學(xué)老師趕緊說：“靠窗的同學(xué)，快把窗戶關(guān)上！”這封性格還挺倔，靠窗的同學(xué)費了九牛二虎之力，才將它“拒之窗外”。在空中“亂逛”的白色東西，也落在地上，“變成”了許多張試卷。我們費了好大勁兒，才找回各自的試卷。

放學(xué)時，有些同學(xué)被風(fēng)吹得七扭八歪地走，有些同學(xué)被風(fēng)吹得不住地打噴嚏。班主任老師見狀，只好加快行走速度，原本走7分鐘的路，這次3分鐘就到了。

瞧，這“春天里的冬天”夠折磨人人吧？聽說今天晚上還要下雨呢，不知道明天它又會想出什么新法子來整我們呢！

冬天里的春天作文4

今日午時的體育課上，我們進(jìn)行百米賽跑。

教師一聲令下，同學(xué)們像脫韁的野馬，又像離弦的箭，你追我、我趕你地沖出了起跑線，向著終點跑去。突然，我的腳下一絆，‘’撲通”一聲摔倒了。我連忙爬起來，顧不得身上的泥土，繼續(xù)向前沖去。盡管我拼命向前跑，但還是最終一個跑到終點。

我從終點走回起點的時候，感到右腿膝蓋一陣鉆心的疼。我連忙卷起褲腳一看，一股鮮血正順著右腿往下流?！鞍パ?，血，出血了!”一個同學(xué)大聲喊了起來。另一個同學(xué)趕忙拿出一張衛(wèi)生紙，給我擦了擦流下來的血。=

聽到喊聲，教師急忙跑過來，看了一下我的傷勢，二話沒說，背起我向村里的醫(yī)療室跑去。我有點胖，體重50多公斤，教師又是那樣瘦弱，所以把我背到醫(yī)療室以后，教師已是汗流淡背，氣喘吁吁了。

醫(yī)生立刻給我進(jìn)行了包扎，然后，教師給我付了藥費，又要把我背回學(xué)校。我感激地說:“教師，此刻好了，我自我能走了?！蔽覉猿种鴱牡首由险玖似饋恚蓜傄贿~步，一個趔趄，差點摔倒。教師見狀，一把把我扶住，不山分說，硬是背起了我，步履艱難地走回學(xué)校。

時值隆冬，天氣寒冷，陣陣凌厲的北風(fēng)向我襲來?？粗處煗M臉汗水，頭發(fā)都被打濕了，我心里一陣激動，情不自禁地流下了淚水。雖是三九嚴(yán)寒季節(jié)，但我的心里卻熱乎乎的，感到了一陣陣春天般的溫暖。

冬天里的春天作文5

在冬天里找春天，真是難呀！難于上青天?。〉俏覅s從李老師的眼睛里感受到了春天的存在。這是怎么回事呢？一起來看看吧！

昨天下午三點，雖說是寒冬，我依然準(zhǔn)時準(zhǔn)點到作文班上課。哦，作文八旗和作文大王都沒有我，不知道評委的名單里有沒有我？我在焦急地等待著老師的宣布。時間過得可真慢呀！都三點半鐘了，李老師終于念作文了。一號評委……這時稍微停頓了一下，然后在我的周圍盯了幾秒，然后說：“王迎楠！”李老師用她那溫柔的眼神看著我，我從她的眼神里看出，她充滿了歡喜，好像在說：“寫的挺好嘛！加油！”

記得還有一次，那是一個春天的上午，我還是在作文班上課。李老師讓記筆記，我清清楚楚地寫著，可是一不小心卻把作者和他的小說名，讓我給記分家了。當(dāng)李老師叫到我的名字讓我回答問題時，我的心砰砰的跳，心都能跳出來似的。我盯著筆記找啊找的，就是找不到，急的我滿頭冒汗，此時我只想抬頭和老師說我找不到答案了，可是我又一次看到老師用那溫柔的眼神望著我，臉上帶著絲絲笑容，好像在說：“再好好看看，一定能找到答案！”看到李老師的這樣的眼神，我似乎被激勵了，不禁低下頭，繼續(xù)尋找答案。果然，我在一個不起眼的地方找到了答案，我興奮地大聲地說了出來，老師臉上露出了滿意的笑容。這時，我又看到了李老師的一個眼神，那是眼神是肯定的眼神，好像在說：“不錯！我很滿意！”

兩個季節(jié)，我在作文班遇到了李老師送給我的三個眼神。一個眼神是讓我充滿希望的眼神；一個眼神是對我鼓勵的眼神；一個眼神是對我贊賞的眼神！

冬天里的春天作文6

時值嚴(yán)冬時分，老師竟然讓我們在嚴(yán)寒的冬天找到春天。雖說有些難，但我得遵守師命??！于是，我在冬天里尋找春天的任務(wù)就這樣的開始了！

我找啊找啊，最后竟然發(fā)現(xiàn)，原來春天就在我的身邊。就像那首小詩說的那樣：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

就說今天，我穿得有些少了，在外面感到特別的冷，這時，媽媽急匆匆地從樓上拿了一件棉衣服給我穿上，我的身上立刻感到了一種春天般的溫暖，那種令人恐懼的嚴(yán)寒一下子被趕走了。

——??！冬天里的春天，原來是***體貼啊。

還有一天，我和好朋友一起玩，玩著玩著，我不小心突然摔了一跤，那時的我沒有一下子沒有了辦法，根本沒有自救能力，身上的疼痛讓我無法忍受，于是我大哭起來。這時，我的好朋友趙子涵聽見了，他趕緊跑到我家樓道口，按響了我家的門鈴，通知了我的爸爸媽媽，只見他們不顧一切地從樓上跑了下來，把我抱回了家，幸虧我的好朋友在，要不我不知道要在這里忍受多久呢！

——啊，冬天里的春天，原來是深厚的友情啊。

我的家里養(yǎng)了幾盆花，那是一盆三角梅和一盆發(fā)財樹，我和媽媽盡力“撫養(yǎng)”，定期澆水上肥，終于，我們把花草養(yǎng)的十分茂盛，綠綠蔥蔥的，特別是那盆三角梅，后來都像火一樣地綻放了，在寒冷的冬天，這些花草給我家的室內(nèi)帶來了濃濃的春意，——啊！冬天里的春天，原來是美麗的盆景啊。

冬天里的春天，其實隨處可見，只要你細(xì)心地品，你的眼中就會充滿濃濃的春意。

冬天里的春天作文7

我心中有一個無法實現(xiàn)的愿望，一個貪婪的愿望，因為我本來就是一個貪婪的人，哈哈哈，為了愿望，努力吧！

20xx年1月1日，我走到陽臺上，許下一個貪婪的愿望。我想要：金錢、健康、智慧、誠信、名譽(yù)、成功。我一股腦地道出了我20xx年的愿望。突然，一道光把我吸入，“啊”，我被一股股波浪狀的氣流卷走了，不多時候，我昏昏沉沉地睜開眼睛一看，一個華麗的小城把我吸引住了，我不自主地走了進(jìn)去，這時一個高大的衛(wèi)兵走過來，對我說：“嘿，給！”一個單子落在我手上，我心中是好奇加驚恐，拿起那張單子仔細(xì)地看看，那上面寫著：王國內(nèi)的寶貝金蟬鉆丟了，如有人撿到，交回國家，可以滿足你任何的愿望。我心想：“哈哈，這不是實現(xiàn)愿望的最好機(jī)會嗎？”

“咕咕……咕咕”好幾個人的聲音，好像在小聲說話，我躡手躡腳地走向那個傳出聲音的角落，認(rèn)真地聽著。一個人說：“那金蟬鉆不是被老大偷的嗎？”“對，是老大，咱倆去他那，看能不能撿到啥好處！”又有一個人說?！白撸?。”我跟著那幾個人，走到了一個黑黑的屋子，往里面一看，?。∈悄莻€，金光閃閃的金蟬鉆，啊，我都有些控制不住自己的腳步了，恨不得馬上跑上去搶下那顆金蟬鉆，好去領(lǐng)賞?。∮谑俏以诶娴尿?qū)使下，我不顧一切地沖了進(jìn)去，拿起那顆鉆石就跑了，誰知我是太高興了，剛一跑，我就笑醒了，原來是場夢呀！一抬頭，我看見媽媽正站在我身旁，沖著我呵呵地笑呢！

?。∶缐羝茰缌?，悲哀呀！我的愿望呀！就這樣，“啊，快、快、快，救心丸……”

冬天里的春天作文8

冬天里的春天冬天是寒冷的，風(fēng)吹在臉上像一把把小刀在臉上亂刮，刺骨的痛，所以我很討厭冬天。但自從看見那件事后，我不再感到寒冷，原來冬天里也有春天！那是一個寒冷的中午，正是雙休日，我和同學(xué)一起出去玩，看到很多人都圍在廣場上，不知在干什么，于是我們也上前湊熱鬧。一看，原來是抽獎活動，我們擠進(jìn)人群，看見一個小男孩高興地對阿姨說：“我中獎了！”話音剛落，人們紛紛朝他望去，都投去羨慕的眼光。那個小男孩跑出人群，正要跑到兌獎處去，結(jié)果被腳下積水結(jié)成的冰滑到了，怎么爬也爬不起來。我們“撲哧”的笑著，在一旁幸災(zāi)樂禍。這是掃馬路的老爺爺，放下手中的清潔工具，趕緊去扶那個小男孩，然后親切地問道：“小朋友，你沒事吧，來，我扶你起來?！钡蠣敔攧偘阉銎饋恚肿讼氯?，那小男孩說：“哎呦，我的腳痛啊，站也站不起來。”老爺爺聽后便將小男孩的褲管卷起一看，褲子都破了一個洞，膝蓋也腫了，有可能是骨折了。那老爺爺見狀便急忙背上他說：“爺爺帶你去醫(yī)院，你堅持一下?。　庇谑蔷徒辛艘惠v出租車，直奔醫(yī)院去了。我看見了這一幕，停止了笑，我被那老爺爺?shù)呐e止感動了。頓時，一股暖流涌遍我的全身，感覺身上暖暖的，不再是刺骨的冷了。冬天里的春天是暖暖的，暖人心的，我喜歡這冬天里的春天。

冬天里的.春天作文9

冬天是寒冷的，風(fēng)吹在臉上像一把把小刀在臉上亂刮，刺骨的痛，所以我很討厭冬天。但自從看見那件事后，我不再感到寒冷，原來冬天里也有春天！

那是一個寒冷的中午，正是雙休日，我和同學(xué)一起出去玩，看到很多人都圍在廣場上，不知在干什么，于是我們也上前湊熱鬧。一看，原來是抽獎活動，我們擠進(jìn)人群，看見一個小男孩高興地對阿姨說：“我中獎了！”話音剛落，人們紛紛朝他望去，都投去羨慕的眼光。

那個小男孩跑出人群，正要跑到兌獎處去，結(jié)果被腳下積水結(jié)成的冰滑到了，怎么爬也爬不起來。我們“撲哧”的笑著，在一旁幸災(zāi)樂禍。這是掃馬路的老爺爺，放下手中的清潔工具，趕緊去扶那個小男孩，然后親切地問道：“小朋友，你沒事吧，來，我扶你起來?！?/p>

但老爺爺剛把他扶起來，他又坐了下去，那小男孩說：“哎呦，我的腳痛啊，站也站不起來?！崩蠣敔斅牶蟊銓⑿∧泻⒌难澒芫砥鹨豢?，褲子都破了一個洞，膝蓋也腫了，有可能是骨折了。那老爺爺見狀便急忙背上他說：“爺爺帶你去醫(yī)院，你堅持一下??！”

于是就叫了一輛出租車，直奔醫(yī)院去了。我看見了這一幕，停止了笑，我被那老爺爺?shù)呐e止感動了。頓時，一股暖流涌遍我的全身，感覺身上暖暖的，不再是刺骨的冷了。

冬天里的春天是暖暖的，暖人心的，我喜歡這冬天里的春天。

冬天里的春天作文10

今天，天很冷，我們在老師的帶領(lǐng)下，去蔬菜種植基地參觀蔬菜大棚，那里卻是冬天里的春天。

“到了！到了！”我班的“事先知”喊道。我們順著他指的方向望去，看到一片排列整齊的蔬菜大棚。這一個個宛如滑梯的蔬菜大棚，上面都蒙著一層白色的塑料薄膜，在陽光照射下如水晶般透明。

“老師，我覺得這一排排蔬菜大棚，就像海邊的浪花，給無邊的田野增添了一道迷人的風(fēng)景！”“詩人”楊繹原贊美說。

打開蔬菜大棚的門往里看，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳。里面的蔬菜真多，有亭亭玉立的芹菜，有絨球似的卷心菜，有穿紫袍的茄子，有綠油油的油菜，有身上布滿細(xì)毛的西葫蘆，有紅綠相間的西紅柿……從那油亮亮的葉子上，我們感受到了一種旺盛的生命力。漫步在這與外界僅一層薄膜之隔的大棚內(nèi)，我盡情吮吸著泥土的芬芳，呼吸著瓜果的香甜，內(nèi)心有說不出的快樂?！鞍舌?！”咦，是什么鉆到了我的脖子里？抬手一抹，哈哈，原來是調(diào)皮的小水珠落下來了！抬頭仰望，只見無數(shù)欲滴的小水珠吸附在塑料薄膜上，經(jīng)太陽的照射，映出了七色光芒，多像一顆顆晶瑩的鉆石啊！“吧嗒！”又一顆“鉆石”落下，我趕緊仔細(xì)尋找，地面上留下的是一個個小泥渦。

正當(dāng)我凝神觀察時，一陣吵鬧聲打斷了我的思緒：“哎呀，在這里真像洗桑拿呀！”一個同學(xué)說，接著是一陣哄堂大笑。

參觀結(jié)束了，我們走出大棚，七嘴八舌地議論著蔬菜生長的條件：陽光、水分、空氣和養(yǎng)料。只要給蔬菜創(chuàng)造它需要的條件，那么無論它在什么季節(jié)都可以生長。

冬天里的春天作文11

今天下午的體育課上，我們進(jìn)行百米賽跑。

老師一聲令下，同學(xué)們像脫韁的野馬，又像離弦的箭，你追我、我趕你地沖出了起跑線，向著終點跑去。突然，我的腳下一絆，“撲通”一聲摔倒了。我連忙爬起來，顧不得身上的泥土，繼續(xù)向前沖去。盡管我拼命向前跑，但還是最后一個跑到終點。

我從終點走回起點的時候，感到右腿膝蓋一陣鉆心的疼。我連忙卷起褲腳一看，一股鮮血正順著右腿往下流。“哎呀，血，出血了！”一個同學(xué)大聲喊了起來。另一個同學(xué)趕忙拿出一張衛(wèi)生紙，給我擦了擦流下來的血。

聽到喊聲，老師急忙跑過來，看了一下我的傷勢，二話沒說，背起我向村里的醫(yī)療室跑去。我有點胖，體重50多公斤，老師又是那樣瘦弱，所以把我背到醫(yī)療室以后，老師已是汗流淡背，氣喘吁吁了。

醫(yī)生馬上給我進(jìn)行了包扎，然后，老師給我付了藥費，又要把我背回學(xué)校。我感激地說：“老師，現(xiàn)在好了，我自己能走了?！蔽覉猿种鴱牡首由险玖似饋恚蓜傄贿~步，一個趔趄，差點摔倒。老師見狀，一把把我扶住，不山分說，硬是背起了我，步履艱難地走回學(xué)校。

時值隆冬，天氣寒冷，陣陣凌厲的北風(fēng)向我襲來。看著老師滿臉汗水，頭發(fā)都被打濕了，我心里一陣激動，情不自禁地流下了淚水。雖是三九嚴(yán)寒季節(jié)，但我的心里卻熱乎乎的，感到了一陣陣春天般的溫暖。

冬天里的春天作文12

“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。”看到這首詩，大家第一想到的季節(jié)是冬天。對！就是冬天，它來了，它像一位喜歡玩耍的孩子，玩累了，就又回到家里了，繼續(xù)玩耍。

早晨，爸爸把我從溫暖的“火爐”中拉起來，打開窗戶，凜冽的風(fēng)吹著我的臉，就像刀刮一樣，全身滿是“傷”。但我還是不由自主地背上小書包，上學(xué)去了。

校門的情景

我走到了校門口，看見一位保安叔叔正像一棵直立的大樹，站在校門口，好像不管風(fēng)吹雨打，都倒不下，那炯炯有神的眼睛，那軍人般的站姿，那嚴(yán)肅的表情，都使人感到萬分安全?？?，那些小小禮儀少先隊員正喊著：“早上好，早上好，老師，同學(xué)早上好！”聽著禮儀隊員的問候，把早晨的煩惱都拋開了，心情也變得舒暢，使人感覺到溫暖。

教室的情景

我來到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在安安靜靜地看書，“書使人快樂，忘掉憂愁”，這句話說得有道理，我靜下來拿起書本，也看了起來。

這時，老師不知不覺從教室前門走了進(jìn)來，把一大疊厚厚的作業(yè)本，重重地放在講臺上，突然，一陣噴嚏聲打斷了我們看書的興趣，我們已經(jīng)久久不能再次沉浸在書中，因為那一陣噴嚏聲正是老師發(fā)出來的，我想：這么冷的冬天，老師卻不辭辛勞地為我們上課，又加上她感冒了，真是讓人感動，使人溫暖。

冬天就像春天一樣，到處都充滿生機(jī)，到處都使人感到溫暖。

冬天里的春天作文13

憶，靜好，純粹，化為一枝淡淡的香漾在我的腦海。

北風(fēng)呼嘯，白雪飛揚，冬天的腳步越來越近。那一叢叢雛菊，如火般燃燒；那一簇簇蒲公英，如雪般飛揚在空中。這是在迎接冬天嗎？在迎接冬天的可愛與安靜？那一顆顆楓樹，那如蝴蝶般的紅葉，慢慢悠悠，組成一個只有童心的人才能踩上去的“蝴蝶”地毯。

冬天，悄悄的來了。一夜大雪，那柳絮般的雪，那蘆花般的雪。那蒲公英般的雪，悄聲無息地飄落在大地上，房屋上。頤和園被白雪覆蓋，這是一個白雪世界！白色的柔軟的雪，如棉花糖般柔軟。人踩在上面，如同踩在云朵上，從空中落下來也不會受傷，像蹦床一樣，極是好玩。孩子在上面奔跑，跌在地上，滿臉滿身都是雪，滑稽可愛?？煽淳昧税咨?，未免會覺得單調(diào)。冬天里，難道真的沒有春天般的色彩，只有一望無際的白色嗎？當(dāng)我準(zhǔn)備失望而歸時，忽然冒出星星點點的春天的色彩梅花！那朵朵梅花，散發(fā)著縷縷幽芳，讓我不禁吟道：“遙知不是雪，為有暗香來”。瞧！紅的似火，粉的似霞，黃的似金，多么俏麗，多么鮮艷！你看！那朵小小的花苞，就像一位躲在哥哥后面的小女孩，見周圍沒人，才好奇地從后面探出腦袋，打量著這個白雪世界。最后，她張開自己嬌嫩的花瓣，從一位嬌羞的小女孩變成了一位落落大方的女孩，美麗動人。

冬天，雖然白雪無邊無際，但在白雪中，有時會冒出星星點點的春天的色彩，白雪襯得梅花更紅，紅如火焰；梅花托得白雪更白，白如云朵。冬天里的春天，真美！

冬天里的春天作文14

白色的雪花，飄呀飄不停，冰冷的氣息模糊了視線。白色的記憶定格在那一瞬間，那一瞬間，冰雪融化，陽光直射心底。

在臨近放寒假的日子里，特別地忙。臨近期末考試了，學(xué)業(yè)也特別累?？季碓絹碓蕉?，我感覺快被作業(yè)給掩埋了。每次坐在教室里，看著外面的白色的雪，心里也不禁有些黯然，但也只好拿筆做那源源不斷的考卷。

又是一次小測驗，考得不怎么理想。心情有些難過的我，原以為媽媽會安慰我，沒想到等到的卻是一頓呵斥。久積的怒火不禁涌上心頭：“你為什么從來不看看我的努力！我每天都在拼命地做，這一次小測驗考得不好，就能代表我不努力？既然這么想要我取得好成績，還不如再去領(lǐng)養(yǎng)一個呢！”我怒氣未消地坐了下來。媽媽此時宛如喝了毒汁一般，頹然地坐下，臉色蒼白地快沒了血色，眼神宛如死灰一般，一下子暗了下去，然后，一語不發(fā)地轉(zhuǎn)身離開?？粗鴭寢尩谋秤?，我心里充滿了內(nèi)疚，為自己剛剛的爆發(fā)而感到自責(zé)。突然想起，這幾天里，是誰一直陪著我到深夜，這幾天里，是誰一直在深夜里來給我蓋被子，怕我生病，垮了身體。我重視過媽媽的付出嗎，我有對她說過一句“謝謝”嗎？沒有。心靈深處受到重重地敲擊，把我內(nèi)心對媽媽的不滿于冷漠的堅冰敲碎了。窗戶被打開了，內(nèi)心里充滿了陽光。媽媽又在廚房里忙開了，我悄悄地過去，抱住她，說著一遍又一遍的話。“傻孩子，媽媽什么時候怪你了。”就這一句話，讓我感到幸福無比。

母愛，在這個冬天里讓我感到了春天般的溫暖。母愛，有著不可名狀的力量，讓我在這個冬天里，有著春天般的感覺。母愛，暖洋洋的。

冬天里的春天作文15

在冬風(fēng)侵蝕過的冬風(fēng)里，春天是唯一的一絲希望；在干旱的沙漠里，水是人類生存的唯一希望；當(dāng)一個人餓了好幾天的時候，食物是他的希望。

冬天來了，寒冷的冬風(fēng)侵蝕著大地上的一切，但在這樣寒冷的冬天里，也有一絲溫暖。

在學(xué)校的旁邊，常年有一個流浪漢在周圍撿東西吃，她身穿軍大衣，面目很清秀，頭上明顯生出了許多白發(fā)，他看上去顯得很蒼老，一雙炯炯有神的眼睛無疑生出了一些皺紋，高高的鼻梁，這有一張櫻桃般的小嘴。

在這樣寒冷的天氣里，我不知道他是如何生存的，他的手已經(jīng)被冷風(fēng)吹得通紅通紅的，我在教室里，常年開著空調(diào)，可我在教室里仍凍得瑟瑟發(fā)抖，更別提離開教室之后的感覺了。我看到她的樣子，心里不覺得一顫。我真送給他一些什么，可我身無分為，身上也沒有其他值錢的東西，更沒有什么保溫的東西。

我看著他凍得顫抖的樣子，我的心如刀割一般?，F(xiàn)在社會經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)，國家就不能救助一些這樣受苦受難的人嗎？這位老人的兒女呢？

他們?yōu)槭裁床还苣兀克麄冊趺催@樣狠心，任自己的父親在冬風(fēng)里發(fā)抖。

想到這里，我的肺都快氣炸了，世上怎么會有這樣的人呢？氣得我都頭昏眼花了。這時，旁邊走來一個人，他把3個白白的饅頭給了他，那饅頭好冒著熱氣，想必是剛做出來的，他馬上就狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒饅頭就不見了蹤影，接著那位好心人又給他送來了水，我想這肯定是

他這一個冬天以來最溫飽的一頓，這位好心人就像春天的第一縷陽光，照在他的身上，溫暖他的心田，看來世上的好心人還是多一些的，他們就好比太陽，溫暖了別人的心。

祝愿他能永遠(yuǎn)的這樣溫暖。

冬天里的春天……

第三篇：冬天的春天詩歌

千萬年的輪回

就是來吃這份苦痛

沒有什么

比償還罪債

更覺得輕松

雖然我的眼里

也時常掛滿淚花

但我沒有忘記

生命的使命

只要善念的人

從我的身旁走過

或聆聽我寫的詩行

都可以得到救度的希望

雖然我時常承受著歪曲和中傷

但是我不會任何抱怨和憎恨

因為我就是來度你

在生命的本源

你曾是一層眾生的法王

即使你不再記得

曾有過生命的輝煌

請把自己當(dāng)人看吧

如果失去了信仰

怎會恪守人的道德

生命的魔性

只會愈發(fā)的瘋狂

魔鬼會占據(jù)你的肉體

你的靈魂

會陷落邪惡

一點點的被吞噬

盡管我飽嘗罪惡的風(fēng)雨

盡管我被無情的浸泡這世間的苦水

我也不想把你放棄

畢竟宇宙的天國

有你先天的位置

請不要再把自己的靈魂

越來越墜落地獄

請不要再把自己的世界

像一顆流星毀滅

我等待著你的醒悟

從新把你救起

第四篇：《渴望春天》教學(xué)設(shè)計對比

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七年級音樂教學(xué)設(shè)計

第一單元

渴望春天

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《渴望春天》

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠熟練而有感情地演唱歌曲，體會6/8特點。

2、啟發(fā)學(xué)生體驗有清新流暢的音樂中煥發(fā)出青春氣息及對大自然、對生活的熱愛之情。

教學(xué)重點難點：

1、歌曲的情緒及6/8拍的特點

2、為歌曲編配打擊樂伴奏。教學(xué)方法：聽唱法 欣賞法 討論法 教具準(zhǔn)備：鋼琴 多媒體平臺 課型：綜合課 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

播放《春天在哪里》和學(xué)生一起拍手演唱，由中國作曲家所作表現(xiàn)春天的歌曲導(dǎo)入由外國作曲家所作的以春天為體裁的歌曲《渴望春天》。

二、新課《渴望春天》

（一）首先聽一遍錄音（板書題目）

（二）莫扎特介紹：生平、作品，莫扎特：奧地利作曲家，維也納古典樂派代表之一，被譽(yù)為“音樂神童”，一生雖然短暫卻留下600多部作品，遍及各種體裁，為世界音樂文化的發(fā)展立下了不朽的業(yè)績。

（三）《渴望春天》背景：作于莫扎特貧困交加時，可作品卻充滿了天真與童趣，足以看出作曲家（堅定的）意志和（樂觀的）生活態(tài)度。

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（四）下面請再次欣賞莫扎特的《渴望春天》，邊聽邊思考以下問題：①作品情緒；②拍號6/8。6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律，用口技表現(xiàn)（咚嚓嚓或嘣嚓嚓或小鳥的叫聲），樂器表現(xiàn)。

（五）再次欣賞兩遍范唱，聽時注意，歌曲分幾個樂句？有沒有重復(fù)句？歌曲結(jié)構(gòu)圖式：（明朗愉快地優(yōu)美抒情…）四樂句都有自己的特點，讓學(xué)生進(jìn)行連線，每一句情緒都有特點。

（六）學(xué)習(xí)歌曲：（聽唱法）讓學(xué)生選擇喜歡的、困難的句子進(jìn)行學(xué)習(xí)

（七）邊舞邊唱，并加入伴奏樂器及鳥叫來表現(xiàn)歌曲

三、《春》朗誦

除了歌曲，表現(xiàn)春天的其他藝術(shù)形式也有很多，其中朱自清的《春》也體現(xiàn)了對春的渴望之情。請欣賞。

四、創(chuàng)造與表現(xiàn)

莫扎特用歌表現(xiàn)春，朱自清用散文表現(xiàn)春，你想用什么表現(xiàn)呢？（寫春天、畫春天）

五、環(huán)境保護(hù)教育（展現(xiàn)自然被破壞的圖片引導(dǎo)學(xué)生）：大自然無比美麗，我們要保護(hù)好環(huán)境，留住美麗的春天。

六、布置作業(yè)：“走進(jìn)莫扎特，走進(jìn)春天” ①莫扎特的作品，藝術(shù)評論 ②其他藝術(shù)家表現(xiàn)春天的作品

③表現(xiàn)春天的其他藝術(shù)形式：詩歌、繪畫、舞蹈

七、課堂小結(jié)：

教師：你看今天春光明媚，空氣清新，現(xiàn)在真是個柳綠花紅、鶯歌燕舞的季

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節(jié)，那么現(xiàn)在就讓我們到大自然中感受一下春回大地、萬物復(fù)蘇的景象吧。教學(xué)后記：

1、活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了藝術(shù)的感染力。在美妙樂聲的渲染下，多媒體的動態(tài)效果——可多次重復(fù)性，緊緊地吸引住了學(xué)生的注意力，學(xué)生在聽課后表示，聽此課是一種享受。這亦從另一個方面反映該曲的藝術(shù)魅力已打動了學(xué)生，同時它也證明使用多媒體來輔助音樂欣賞教學(xué)是成功的。

2、在整個教學(xué)過程中善于觀察學(xué)生，了解學(xué)生，并能及時對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，選擇最適合學(xué)生的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。只有這樣真正從學(xué)生出發(fā)為學(xué)生量身訂做的一節(jié)課，才算是真正成功的一節(jié)課。

沁園春·雪

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

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惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，克

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還看今朝。數(shù)風(fēng)流人物，

第五篇：冬天里的春天作文()

冬天里的春天作文(合集6篇)

無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的冬天里的春天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬天里的春天作文1

回到家后，張永存心中很爭扎不知道要不要放棄自己唯一的朋友。

第2天她來到學(xué)校見邵純在門口等她，便推著車子假裝看不到她。

“小春，我媽媽?！?/p>

“不必為你媽媽說慶，你媽媽說的對我不配當(dāng)年的朋友。我家窮不陪和你一起玩。”

“小春，我?！?/p>

“我知道你不想失去我這個朋友，我其實早都想和你分開了，你嬌里嬌氣的，我不習(xí)慣?！?/p>

“小春，你真的這樣想的嗎？”

“要不怎樣想，你說呢。”

其實張永春回家哭了很久她不想放棄這個與她朝夕相處的好朋友。

一段友誼就這樣毀了嗎？

冬天里的春天作文2

寒風(fēng)刺骨，肆無忌憚地吹著。大地此時已失去原來的光彩，原來我以它驕傲的草坪，現(xiàn)已枯草一片……

放學(xué)時，天已不是像正午那樣明媚，而是黑壓壓的一片。我走在馬路上，并沒有仰望夜空，而是低著頭不停地嘆氣，感受張繼落榜時那“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！钡谋瘋c凄涼。這天似乎要下雨，這雨不是對大地，而是傾盆大雨的朝我而來。

到了校門口，雨開始灑了，這時我漸漸抬起頭來，望見了一個熟悉的身影――母親，她一臉慈祥地望著我，不停地招手，身子頓時輕松了許多。

冬天里的春天作文3

久違的太陽終于升了起來，我和爺爺準(zhǔn)備去散步漫步到大棚前，我看到了一片蔥綠的韭菜，棚里沒有一絲風(fēng)，真如春天那樣。

看過韭菜，我又來到辣椒棚。那些辣椒油的是紅色的，有的是黃色的，有的是綠色的。它們有的比巴掌還大，有的卻只有拳頭那么大。葉子是深綠色的，襯托著白色的辣椒花和辣椒。辣椒苗長得真高真大，及半人高。

我走到桃樹前，放眼望去，一片粉色的小花中夾雜著幾縷翠綠的新生葉子。里面還有幾只蜜蜂，一邊采蜜，一邊嗡嗡地說：“好美的地方，今后我要住著了！”小桃樹也說：“你們快把我的花授上粉，我要長得高高大大大，結(jié)好多果！”粉紅色的小花有的亭亭玉立，有的翩翩起舞，有的羞羞答答……

我又看看蘑菇，在棚里，擺滿了一排排營養(yǎng)缽，上面長滿了一簇簇新鮮的蘑菇。它們有的比巴掌還大，有的只探出個頭。

棚外是冰天雪地，棚里確實桃紅柳綠。我愛“春天”。

冬天里的春天作文4

張永春經(jīng)常想自己為什么叫這個名字呢？像男孩子一樣?；蛟S長輩們想讓自己張大干的事業(yè)“四季常春”吧。

邵純是她的朋友也是唯一的。

在別人眼里他們是一對非常要好的朋友。

邵純經(jīng)常幫助張永春，經(jīng)常背著媽媽把自己的零花錢買文具偷偷放在她的柜子里張永春頁不愿打破這個善意而又美麗的謊言。

就那天下午天下起了毛毛細(xì)雨。她們打打鬧鬧借了一把傘，張永春把邵純送回家。

“阿姨，邵純身子弱?！?/p>

“純純這是誰呀?！?/p>

“媽媽她是我的好朋友?！?/p>

“農(nóng)村來的吧，哪的野娃啊，家里窮吧，純純別和她這種沒教養(yǎng)的孩子玩，再玩的話我就給你爸爸說。”

“媽媽?！?/p>

“不用說了，進(jìn)屋吧?！?/p>

“砰”的一聲們關(guān)上了。

張永春想起她媽媽說的話，眼淚竟然情不自禁的流了下來了。

冬天里的春天作文5

在四川地區(qū)的深山里，有一個苗族古村落，那里住著一位年逾古稀的老奶奶。她身材矮小，頭發(fā)花白，嘴里僅剩的幾顆牙齒搖搖晃晃，頭上卷著黑布巾，還穿著厚厚的棉衣。

她的鄰居是一位漢族小姑娘，小姑娘扎著麻花辮，系著蝴蝶結(jié)，十分可愛。

這年冬天，寒風(fēng)刺骨，雪花飛舞，老奶奶的'關(guān)節(jié)炎又發(fā)作了。小姑娘見老奶奶的墻上有洞，便來幫她修墻，見老奶奶年紀(jì)大，還幫她干家務(wù)活。就此以后，小姑娘便像個忠誠的侍者，服侍著老奶奶⋯；⋯；

一天，格外寒冷，水結(jié)成了厚厚的冰，寒風(fēng)像刀尖一樣刮過我們的臉頰。茅草房里，小姑娘水豆腐一般的手凍得通紅，用力的擠在衣服上的水。奶奶吃力地拄著拐杖來到了小姑娘身邊，摟住小姑娘，笑了。小姑娘也在奶奶的懷抱里羞澀的笑了。

在寒冷的冬天，這位苗族老奶奶卻覺得像春天一樣溫暖。

冬天里的春天作文6

我站在料峭的寒氣里，期待著春的到來。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！贝禾斓哪_步近了。此時可真是“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！彼屇愫鋈桓械教斓匾獮橹恍铝?，你立即意識到春天來了！

在冬日猶存的天地里，春天的氣息悄然而至?？墒?，當(dāng)你伸著鼻子著意一吸，它又驟然消失。原來，春天最初是在飄忽不定之中，若隱若見、似有若無。

春天不僅是一種形態(tài)，而且更是一種氣味，它不聲不響地埋伏在萬物之中；春天不僅是一種聲響，而且更是一種生命，它不可遏制地綻放在乍暖還寒的空氣中；春天不僅是一種生機(jī)，而且更是一種力量，它迫不及侍地散發(fā)精靈般的氣息。所以，春天最初是聞到的。去把凍紅的鼻子伸進(jìn)這寒冷的空氣中吧。