第一篇：教師資格面試指導(dǎo)—體育教案知多少

給人改變未來的力量

教師資格面試指導(dǎo)—體育教案知多少

無論是在教師資格考試中，還是在教室招聘考試中，不分筆試還是面試，一篇好的教學(xué)設(shè)計(jì)教案，會(huì)給大家?guī)硪庀氩坏降姆謹(jǐn)?shù)，憑借一篇好的教案完全可以進(jìn)行一次華麗的屌絲逆襲，今天，中公講師劉爽來給我們講一講體育的教案怎樣書寫。

大家在寫教案之前都要知道一堂好課不是隨隨便便就能上出來的，前期的規(guī)劃會(huì)使我們在編寫的過程中思路更加的清晰，在編寫體育教案前要知道，體育課和其他科目課程的不同之處，我們一般講一堂課分為四個(gè)部分，即；導(dǎo)入環(huán)節(jié)，新授課環(huán)節(jié)，鞏固提高環(huán)節(jié)和小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)。那么體育課也同樣的分為四個(gè)部分，即；開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。略有不同的是將其他課程的前三部分融合進(jìn)了基本環(huán)節(jié)里，這也是體育課程與其他課程不同的地方，中公講師劉爽提醒我們要注意。

首先來看開始環(huán)節(jié)；在上體育課程之前，我們要知道，我們的體育課程大多是在室外上課，所以，我們在前期要進(jìn)行檢查場地衛(wèi)生與安全，組織學(xué)生拿器械。在上課前期，要組織體育委員進(jìn)行整隊(duì)，報(bào)數(shù)，檢查人數(shù)、服裝、宣布內(nèi)容、安排見習(xí)生等一系列常規(guī)流程，缺一不可。保證在課堂上全面掌握所有學(xué)生動(dòng)向。

接下來是準(zhǔn)備部分，顧名思義，準(zhǔn)備部分就是為了課程內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們簡稱熱身環(huán)節(jié)，在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)要注意負(fù)荷新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容規(guī)定，多做一些活的運(yùn)動(dòng)，盡量設(shè)計(jì)一些游戲等進(jìn)行熱身，之后就是進(jìn)行全身關(guān)節(jié)抻拉環(huán)節(jié)，保證學(xué)生身體機(jī)能達(dá)到最佳狀態(tài)，在這個(gè)環(huán)節(jié)也可以有針對性的對本節(jié)課內(nèi)容做出相應(yīng)的抻拉。比如跳高，就可以將腿部抻拉動(dòng)作多做幾組。

之后就是我們的新授課環(huán)節(jié)啦，也就是基本環(huán)節(jié)，在基本環(huán)節(jié)涵蓋了導(dǎo)入、新授課和鞏固提高三個(gè)環(huán)節(jié)。在這里大家需要注意的就是要負(fù)荷新課程標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)范，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)這一思想。在設(shè)定教學(xué)過程中既要體現(xiàn)學(xué)生主體性，也要體現(xiàn)老師從中引導(dǎo)的主導(dǎo)性，更要體現(xiàn)出我們?yōu)榱藢W(xué)生能更好的學(xué)習(xí)而通過不同階段所設(shè)置的不同教學(xué)目標(biāo)。想要拿到高分，這幾點(diǎn)缺一不可。

最后是我們的結(jié)束環(huán)節(jié)，在結(jié)束環(huán)節(jié)可千萬不要隨隨便便下課了事，千萬記住結(jié)束環(huán)節(jié)的兩個(gè)小部分，一是整隊(duì)放松部分，二是總結(jié)歸納收拾器材部分。這樣，一篇體育教學(xué)設(shè)計(jì)的整體思路就出現(xiàn)啦，大家趕快拿起紙和筆來自己制作一篇自己的教案吧。

中公講師劉爽解析

文章來源：陜西人事考試網(wǎng)（http://sa.offcn.com）

第二篇：小學(xué)體育教師資格面試《籃球》教案

教師資格面試越來越近，一篇優(yōu)秀的教案對面試的成功是非常重要的，特為考生獻(xiàn)上小學(xué)體育教師資格面試《籃球》教案，希望對大家有所幫助。

一、教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)與技能】初步學(xué)習(xí)雙手頭后向前拋實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作，使 80%的學(xué)生能夠在前拋過程中掌握發(fā)力順序，全身協(xié)調(diào)用力;【過程與方法】通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生上肢、肩帶和腰腹肌力量，提高學(xué)生投擲能力和靈敏、協(xié)等身體素質(zhì);【情感態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取、勤于思考的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：后仰頂髖，蹬地收腹，快速揮臂動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：掌握合理的出手角度，動(dòng)作連貫。

三、教學(xué)過程：(一)開始部分(2分鐘)課堂常規(guī)：(1)集合整隊(duì)

(2)師生問好，報(bào)告人數(shù)(3)檢查服裝(4)宣布本節(jié)課內(nèi)容(5)安排見習(xí)生(二)準(zhǔn)備部分(10分鐘)1.游戲——頭上傳遞實(shí)心球

所有學(xué)生分為兩列縱隊(duì)，第一名學(xué)生雙手持球，當(dāng)老師下達(dá)開始的口令后持球的學(xué)生將球經(jīng)頭上傳遞給后面的同學(xué)，直至球傳遞到最后一名同學(xué)為止，先完成的組獲勝。

2.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng) ①坐姿前拋海綿包 ②跪姿前拋海綿包 ③站姿前拋海綿包(三)基本部分(28分鐘)導(dǎo)入：剛才同學(xué)們進(jìn)行了簡單的準(zhǔn)備活動(dòng)，通過準(zhǔn)備活動(dòng)大家能不能猜到今天我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么呢?有同學(xué)說是拋實(shí)心球，那大家想不想試一試呢?接下來我們就開始今天的內(nèi)容雙手頭后前拋實(shí)心球的學(xué)習(xí)。

1、教師示范技術(shù)動(dòng)作并進(jìn)行講解：動(dòng)作方法，兩腳前后開立，兩臂屈肘，兩手持球于頭上;上體稍后仰，然后兩腿用力蹬地、收腹、甩臂，將球從頭后向前上方拋出。發(fā)力順序，屈肘、后仰頂髖、蹬地、收腹、揮臂。

2、學(xué)生根據(jù)老師的示范與講解進(jìn)行練習(xí)，每四名同學(xué)一組互相糾正錯(cuò)誤，注意安全。

3、對技術(shù)動(dòng)作有初步了解后，老師給出自編技術(shù)動(dòng)作的順口溜幫助同學(xué)們鞏固技術(shù)動(dòng)作：臂后引、體后仰、蹬地收腹有力量、快速揮臂前上方。同學(xué)們一邊默念順口溜一邊進(jìn)行雙手頭后前拋實(shí)心球的練習(xí)，注意安全。

4、教學(xué)比賽

老師根據(jù)學(xué)生的不同情況將其分為水平相當(dāng)?shù)娜M進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，老師劃定投擲區(qū)域同學(xué)們在制定地點(diǎn)結(jié)合上課所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行比賽決出。

(四)結(jié)束部分(5分鐘)

1、播放舒緩的音樂，在音樂中進(jìn)行簡單的放松活動(dòng)，主要放松部位為手臂及腿部。

2、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。

3、宣布下課

4、值日生回收器材

四、預(yù)計(jì)強(qiáng)度：

平均心率為120——135次分鐘左右，課堂密度為35——40%左右。

五、教學(xué)反思

第三篇：山西教師資格面試指導(dǎo)面試常見問題

山西教師資格面試指導(dǎo)|面試常見問題

1.新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？

【答題要點(diǎn)】新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。

2.你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

【答題要點(diǎn)】同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。因?yàn)閷W(xué)生是人，作為個(gè)體，都有其特殊性。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識(shí)，如孔子也提出了因材施教的主張。

3.談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法?！敬痤}要點(diǎn)】

①教師的職責(zé)是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的健康成長。

②教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責(zé)比較受社會(huì)尊重，相對穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個(gè)假期，這是其他職業(yè)難以做到的。

③教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。

④教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學(xué)生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴(yán)格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學(xué)生以示范。

4.為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？

【答題要點(diǎn)】我讀的是師范類的專業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會(huì)有很大的發(fā)展空間。

5.做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？ 【答題要點(diǎn)】首先，敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，我認(rèn)為一個(gè)好教師還要樂業(yè)，這一點(diǎn)也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。學(xué)生滿意，喜歡聽。

6.你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？

【答題要點(diǎn)】有優(yōu)勢，這樣可以防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動(dòng)性。減少教師個(gè)人的一些違規(guī)舉動(dòng)。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。

7.你最贊賞的教學(xué)方法是什么？

【答題要點(diǎn)】以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩！

8.談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，屬于外向，還是內(nèi)向，是否有幽默感？

【答題要點(diǎn)】每個(gè)人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的一面，關(guān)鍵要看所處的環(huán)境，所面對的人。我本人是比較文靜的，尤其在師長面前，比較內(nèi)向。而在同學(xué)和朋友面前，則很開朗活潑。我自認(rèn)為，還算是是一個(gè)比較幽默的人。如果當(dāng)了老師，我希望自己幽默中不失嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中有幽默。與學(xué)生做朋友，但也會(huì)保持一定的距離，師是師，友是友。

9.你找工作考慮的重要因素是什么？

【答題要點(diǎn)】首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作，什么樣的工作可以發(fā)揮自己的特長，在此基礎(chǔ)上找自己真心喜歡的，相對比較穩(wěn)定的，然后考慮的因素是工資待遇和工作量的大小。

第四篇：教師資格面試——體育學(xué)科8字跳長繩教案

教師資格面試——體育學(xué)科8字跳長繩教案

一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】

學(xué)生能了解跳長繩的技術(shù)要領(lǐng)，80%的學(xué)生可以掌握穿梭跳長繩的技術(shù)?！具^程與方法】

通過多種跳躍練習(xí)，發(fā)展學(xué)生跳躍能力、下肢爆發(fā)力、靈敏等身體素質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】

培養(yǎng)合作意識(shí)，積極樂觀、進(jìn)取精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】

跑入時(shí)機(jī)合理，路線正確。【難點(diǎn)】

搖繩人與跳繩人配合默契。

三、教學(xué)過程(一)開始部分

課堂常規(guī)：1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù);2.師生問好;3檢查著裝.;4簡單宣布本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng).;5.安排見習(xí)生。

(二)準(zhǔn)備部分

1.熱身活動(dòng)：穿越叢林大比拼

方法：每小組一名同學(xué)單腿跳躍至20米標(biāo)志物處，往返跑回與第二名同學(xué)擊掌，第二名同學(xué)出發(fā)，直到最后一名同學(xué)跑回，先完成的小組為勝利的小組。

教學(xué)組織：四列縱隊(duì)，分成四個(gè)小組。2.熱身海豚操：

(1)海豚搖搖頭;(2)海豚伸伸腰;(3)海豚出水跳(4)海豚擺手腳;教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形散開。(三)基本部分

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，今天森林里著火了，熊大熊二都在忙著救火，我們要不要去幫忙呢?消防員叔叔都很厲害，能穿越各種障礙，穿越火線到達(dá)起火點(diǎn)，你們想不想像消防員叔叔一樣呢?今天我們就來學(xué)習(xí)一下消防員叔叔的本領(lǐng)—跳長繩，以后可以幫助熊大熊二救火保衛(wèi)森林。

2.示范：創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)們我們在火場中四周都有火焰，那我們?nèi)绾未┰交鹁€呢?今天老師教給大家一個(gè)穿越火線的技能。兩名同學(xué)幫助老師搖繩，老師進(jìn)行跳長繩的跳躍演示。

教學(xué)組織：雙列式隊(duì)伍站于搖繩者的左右兩側(cè)。

3.講解：當(dāng)繩子從地面往上走時(shí)，進(jìn)入繩中的起跳區(qū)域，在繩快要打地面時(shí)迅速雙腳起跳，當(dāng)繩到達(dá)頭頂時(shí)迅速從一側(cè)跑出。

口訣：看繩準(zhǔn)，抓時(shí)機(jī)，兩步快跑繩中跳，離開及時(shí)不拖沓 4.練習(xí)：

(1)原地跳繩：站在繩外側(cè)，搖繩同學(xué)慢速腰繩，學(xué)生站在左側(cè)觀察繩運(yùn)動(dòng)，并且做出跳起的動(dòng)作。重點(diǎn)在于感受跳起的時(shí)機(jī)。

(2)單側(cè)跳繩：搖繩者慢速搖繩，學(xué)生嘗試跳入跳出。教學(xué)組織：分成四組。

糾錯(cuò)：教師巡視，對于學(xué)生問題進(jìn)行個(gè)體糾錯(cuò)，并且觀察學(xué)生存在問題，練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行集體糾錯(cuò)。

(3)分組練習(xí)：搖繩者搖繩速度加快，學(xué)生跳入跳出練習(xí)。

(4)穿越火線實(shí)戰(zhàn)演練：分成1、2兩隊(duì)，各站成一路縱隊(duì)分別站在繩子同側(cè)的兩端。正搖繩，甲隊(duì)第一人跑入跳一次后，從反面跑出繞到異測搖繩人后站在乙隊(duì)排尾;乙隊(duì)第一人在甲隊(duì)第一人跑出后，立即跑入跳一次，從反面跑出，繞過異側(cè)搖繩人后站在甲隊(duì)排尾，依次輪流跑完。

輔教材：推小車游戲，距離10米處設(shè)立標(biāo)志物，小組組內(nèi)兩人一組依次出發(fā)，先跑完小組為勝利，失敗的小組需要幫助老師與體委共同整理器材。

教學(xué)組織：四列縱隊(duì)分成四個(gè)小組。(四)結(jié)束部分

1.教師組織學(xué)生在音樂的伴奏下做放松練習(xí)。主要活動(dòng)手臂肌肉和腿部的肌肉。2.教師集合學(xué)生，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，以鼓勵(lì)為主，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)。

四、場地器材

田徑場、長繩4條、錄音機(jī)1臺(tái)等

五、負(fù)荷預(yù)計(jì)

第五篇：教師資格面試教案通用

一、教案主要內(nèi)容

排。2）講授新課：主要是用什么樣的教學(xué)方法，提什么問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)聽課

者理解新知識(shí)，怎么教會(huì)聽課者掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)、以及完成課程內(nèi)容所需的時(shí)間和具體的安

1、課題名稱

2、教學(xué)目標(biāo)（要體現(xiàn)知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀）

3、教學(xué)重點(diǎn)

4、教學(xué)難點(diǎn)

5、教學(xué)方法（可不寫）

1)以語言傳遞信息為主的方法，包括講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法等 2）以直接感知為主的方法，包括演示法、參觀法

3）以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法，包括練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法 4）以欣賞活動(dòng)為主的教學(xué)方法，例如陶冶法 5）以引導(dǎo)探究為主的方法，如發(fā)現(xiàn)法、探究法

6、教學(xué)手段/教學(xué)用具（有就寫，沒有就不寫）

7、教學(xué)過程

1）導(dǎo)入：常用導(dǎo)入方法：序言導(dǎo)入，嘗試導(dǎo)入，演示導(dǎo)入，故事導(dǎo)入，提問導(dǎo)入，范例導(dǎo)入

3）鞏固練習(xí)：用什么方式練習(xí)，練習(xí)的設(shè)計(jì) 4）歸納小結(jié)：根據(jù)所交內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)

5）布置作業(yè)：體現(xiàn)分層教學(xué)理念，盡量是開放型作業(yè)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力

8、板書設(shè)計(jì)：板書要目的明確，布局合理，達(dá)到提示，強(qiáng)化，示范，解析，直觀，總

括的作用