第一篇：文明禮儀班會(huì)設(shè)計(jì)

“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

背景：

針對(duì)我?！靶@因我們的存在而精彩”主題教育月活動(dòng)。我班決定以這次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。雖然中學(xué)生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識(shí)。因此提高青少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。

主題：

文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行

活動(dòng)時(shí)間：

2013年11月9日 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

主持人：班主任和學(xué)生

參與人員：全體學(xué)生和課任教師

設(shè)計(jì)思路：

以“文明禮儀，我先行；文明禮儀，我能行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以中學(xué)生喜聞樂見的形式，查閱資料、學(xué)習(xí)討論、詩歌誦讀，寓教于樂，從而明辨是非，達(dá)成共識(shí)。

前期準(zhǔn)備：

搜集班內(nèi)外的不文明現(xiàn)象；詩歌朗誦準(zhǔn)備；黑板上板書“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入宣布主題班會(huì)開始

導(dǎo)語：中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。做一個(gè)健康文明的人，既是社會(huì)的呼喚，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長的需要。荀子說 “不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

二、詩歌朗誦

欣賞詩歌《我是文明小使者》

男：童年的歡笑蕩漾在大地，女：童年的鼓點(diǎn)敲出了希翼。

男：迎著鮮紅的太陽，女：在燦爛的陽光下走來一群好少年，講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。

男：在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生。

女：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，男：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬里，合：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。

男：在社會(huì)上我們是彬彬有禮的好少年。

女：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。

男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。女：是誰，在我們的心里撒下文明的種子？

男：是誰，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？ 合：是辛勤的園丁，是親愛的老師。

男：校園開展的文明守紀(jì)活動(dòng)似和煦的春風(fēng)吹拂著我們 的心 田。女：它告訴我們每一個(gè)少年，文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范。

男：我們懂得了“行為美”。

男：我們懂得了“語言美”。

全：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見

男：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。

女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛心，以實(shí)際的行動(dòng)，做一個(gè) 文明小使者。

三、文明知識(shí)知多少（常用客套話）

可采用競賽或小組合作等形式開展：

等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”?！?dú)g迎光臨。

未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”?！猤ood bye.看望別人用“拜訪”，請(qǐng)人送別用“留步”。——請(qǐng)留步。

陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說“失陪”?！獙?duì)不起，失陪了。要人原諒說“包涵”，請(qǐng)人批評(píng)說“指教”。——請(qǐng)多多指教。

求人解答用“請(qǐng)教”，盼人指點(diǎn)用“賜教”?！?qǐng)您賜教。

歡迎購買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”?！?qǐng)笑納。

請(qǐng)人幫助講“勞駕”，求給方便說“借光”?！?jiǎng)隈{，借個(gè)光。麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“拜托”?！萃心恕＠先四挲g稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”?！箭g幾何？

尊稱老師為“恩師”，稱人學(xué)生為“高足”。——不忘師恩。

平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”。——您貴姓？

四、建立班級(jí)文明診所

第一步：文明診所開業(yè)

病癥大排查：班級(jí)不文明現(xiàn)象（可從課堂上、課間、言行舉止等方面來進(jìn)行）

第二步：處方開藥

集體的力量——如何成為文明班級(jí)和文明學(xué)生

第三步：診后療效

療效匯報(bào)——我的承諾

五、承諾書簽字

文明禮儀承諾書主要內(nèi)容：

進(jìn)校門 整衣冠 出校門 需道別 上下樓 靠右行 隊(duì)列整 快靜齊 唱國歌 聲響亮 校服齊 精神爽 對(duì)來賓 有禮貌 校公物 不損害 上課時(shí) 坐姿正 要發(fā)言 先舉手 答題時(shí) 身站直 同學(xué)言 認(rèn)真聽

講文明 懂禮儀 爭標(biāo)兵 樹模范

活動(dòng)要求：事先把以上內(nèi)容寫在紙上，主題班會(huì)上全班同學(xué)在承諾書在簽字。

六、班主任總結(jié)：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學(xué)生，有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)禮儀傳統(tǒng)。希望通過這次主題班會(huì)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個(gè)家庭、開遍我們的校園、開遍全社會(huì)！

七、班會(huì)結(jié)束 在“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”的宣誓聲中結(jié)束。篇二：文明禮儀教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

文明禮儀教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、指導(dǎo)思想

中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。

以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

二、班會(huì)時(shí)間： 2013年.10月.14日第七節(jié)課

三、班會(huì)地點(diǎn)：各班教室

四、參加人員：全班同學(xué)及班主任。有主持人和記錄人。

五、班會(huì)主題：讓文明成為一種品質(zhì)

六、活動(dòng)目的 ：

1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

七、主要內(nèi)容：（自行安排）班會(huì)前查找有關(guān)尊重話題的材料和案例，做好充分準(zhǔn)備。

八、活動(dòng)形式：演講 討論 詩歌 小品等各種形式

九、活動(dòng)過程 各班自行設(shè)計(jì)好此次活動(dòng)流程，寫好簡案，與其它材料一起上交。十、特別提醒

1、參加年級(jí)6--9年全體

2、標(biāo)題醒目、目的明確

3、保證人數(shù)、服裝整齊

4、準(zhǔn)備充分、按時(shí)召開

5、內(nèi)容充實(shí)、注重實(shí)效

6、整理材料、及時(shí)上交

2013年10月14日 政教處篇三：文明禮儀班會(huì)設(shè)計(jì)方案

經(jīng)管二班“文明禮儀”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一．活動(dòng)目的：

1．開展此次主題班會(huì)，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。以加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)

范。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．班級(jí)學(xué)生查找相關(guān)的禮儀常識(shí)。2．搜集身邊的不文明現(xiàn)象及圖片。3．排演小品。

三．開展過程：

1．我們中華民族是禮儀之邦，先請(qǐng)同學(xué)講幾個(gè)事先準(zhǔn)備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事（如：孔融讓梨等），接著讓同學(xué)們自由發(fā)言，從這些故事中感受到那些優(yōu)秀的品質(zhì)。讓同學(xué)們感受到文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要將之傳承并發(fā)揚(yáng)廣大。2．請(qǐng)學(xué)生列舉自己搜集到的身邊不文明現(xiàn)象，展示一些不文明圖片，引發(fā)同學(xué)思考。反思我們的不文明行為：

（1）不愛護(hù)公物：門、桌、椅時(shí)常留下同學(xué)們破壞涂畫的痕跡，讓人可惜。

（2）用餐不文明：飯菜湯汁時(shí)常潑灑得到處都是，不愛惜糧食，不愛護(hù)環(huán)境。

（3）垃圾隨地亂扔：地板上時(shí)常躺著紙屑，各類糖果包裝袋。

（4）同學(xué)之間交往的不文明：課間的追逐打鬧，甚至還有說粗話動(dòng)手的現(xiàn)象。

（5）不遵守交通秩序：騎車帶人，亂穿紅燈等危險(xiǎn)現(xiàn)象令人擔(dān)心。3．再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事：小品表演《碰撞以后》

故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小明從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小明并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”??

如果換一種方式，結(jié)局會(huì)如何？同學(xué)表演故事二

故事二：碰撞以后，小明連忙向他道歉并聲稱過后買支鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。

4．文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮儀。（1）文明用語的學(xué)習(xí)。模擬場景，同學(xué)們使用文明用語，如：請(qǐng)、謝謝、再見、對(duì)

不起、麻煩您、沒關(guān)系、抱歉、勞駕??

（2）文明儀態(tài)的學(xué)習(xí)。由學(xué)生表演正確的站姿，正確的坐姿，正確的行路姿勢，正

確的傳物遞物。

（3）樹立學(xué)生“十個(gè)文明形象”，全班同學(xué)宣讀：

①升降國旗，奏唱國歌時(shí)肅立行禮②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人⑥行車走路，遵守交通規(guī)則⑦保護(hù)

環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏⑧愛護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序⑨社會(huì)交往、熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。5．班主任小結(jié)：

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實(shí)踐。那些日常學(xué)習(xí)、生活的小事，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。篇四：文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案

文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌

用語的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語言。2． 通過這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明

禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。

教學(xué)重點(diǎn)：

1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。3． 了解課堂紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。4． 向老師及長輩問好的禮儀。5． 注意同學(xué)之間的禮儀。

活動(dòng)過程：

一． 主持人上場

主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》

分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生： 1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。2． 上廁所應(yīng)怎樣做。3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。

4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。

三．做文明人使用文明用語

學(xué)生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用。

別人幫助你時(shí)，你要說

謝謝

不小心踩到別人時(shí)，你要說

對(duì)不起

別人向你道歉時(shí)，你要說

沒關(guān)系

客人來到你家時(shí)，你要說

歡迎

放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說

再見

在校園里見到老師，你要說

老師，您好 四．學(xué)生表演

與同學(xué)之間友好相處的文明。

五．全體參與

全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。

六．教師小結(jié)：

同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學(xué)生！附：

文明禮儀三字經(jīng)： ? 小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人

? 不打架 不罵人 要誠實(shí) 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還

? 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好 不曠課 不遲到 ? 對(duì)老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱篇五：文明禮儀伴我行主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

文明禮儀伴我行主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)理念： 以“文明禮儀伴我行”為主題。以身邊正反瑣事為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以中學(xué)生喜聞樂見的形式。查閱資料，自編自演，寓教于樂，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮貌傳統(tǒng)美德教育，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》落到實(shí)處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。通過這次主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思周圍的事物，反思自己的行為。從而提高他的認(rèn)識(shí)問題分析問題的能力。促使他們形成高尚的思想道德，并將其外化為良好的文明行為習(xí)慣，促使他們的意識(shí)不斷向積極健康的房間發(fā)展促進(jìn)他們更快地成長。

設(shè)計(jì)目的：

雖然中學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育。有一種辨別是非的能力，但是家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明，不禮貌，不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生。從我做起，從點(diǎn)滴做起。提高青少年文明素養(yǎng)，已成為當(dāng)務(wù)之急。本次主題班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)是：

① 通過這次主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明，懂禮貌，守公約，講道德等方向的教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊。

② 引導(dǎo)學(xué)生就自身之事，身邊之事，進(jìn)行反思。提高他們自檢自糾意識(shí)，自覺規(guī)范自己的言行

③ 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。

具體步驟：

主持人向班主任匯報(bào)：此次文明禮儀伴我行班會(huì)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)指示。班主任許可準(zhǔn)備開始。

女主持人：中國是一個(gè)有著五千年文明歷史的古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)與修養(yǎng)。

男主持人：講禮重儀是中華民則世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。

女主持人：在這個(gè)瓜果飄香，秋風(fēng)颯爽的日子里，意味著我們要有一個(gè)嶄新的面貌，那么作為一個(gè)中學(xué)生，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校園呢？

男主持人：隨著我校文明禮儀活動(dòng)的開展，我們還在等待著什么？讓我們振作起精神來，我宣布：

合：09-4班文明禮儀伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

男主持人：嘿，閆雅倩，你知道嗎？這禮儀啊，學(xué)問可多了！

女主持人：說來看看？

男主持人：在古代，一作揖、一拱手就算敬禮，級(jí)別不同，方式也不一樣。

女主持人：我記得荀子他老人家說過：“不學(xué)禮無以立，事無禮則不成。國無禮則不寧，學(xué)習(xí)文明禮儀，是我們生活的根基。

男主持人：是這個(gè)道理！我們都應(yīng)做知禮懂禮的人。

女主持人：下面請(qǐng)收看蘇天岳等人為我們帶來的《非同尋常的課間》。節(jié)目一：《非同尋常的課間》

表演者：班長——楊昊明 同學(xué)甲——張夢晗 同學(xué)乙——蘇天岳 同學(xué)丙 ——談瞳 旁白——賈瓊

內(nèi)容：

廣播響：“請(qǐng)同學(xué)們安靜一下，現(xiàn)在廣播一個(gè)通知：因外面風(fēng)大，課間操暫停一次！” 同學(xué)甲：耶！

同學(xué)乙：耶！哦?。〒屵^同學(xué)丙的書和甲拋著玩。）

同學(xué)丙：干嘛呀，拿我書！

同學(xué)丙：誰呀？

同學(xué)甲：誰知道呀（甲乙二人耳語后笑）談——瞳——

同學(xué)乙：

一、二——

同學(xué)甲：大笨蛋！

同學(xué)乙：（指著丙）是她！（嘲笑地）昨天四道數(shù)學(xué)題，她錯(cuò)了三道！哈哈?。?、乙二人大笑。）

同學(xué)丙：你倆干嘛呀？神經(jīng)?。ㄟ呎f邊敲打甲。）

同學(xué)甲：誰神經(jīng)？

同學(xué)乙：對(duì)，誰神經(jīng)？你才神經(jīng)呢！

同學(xué)甲：你打我干嘛呀？

同學(xué)丙：誰打你了？你們先搶我書的！

同學(xué)甲：你先打我的！你怎么這樣！（二人對(duì)峙，這時(shí)班長走過來）

班長：哎呀!哎呀!你們倆怎么了？

同學(xué)甲：靠邊?。ㄊ箘虐抢?，碰到了班長）

班長：哎喲！你們倆干嘛呀？老師一天不在就這么鬧騰！干嘛呀你！要上房呀！同學(xué)甲：他先打我的！

同學(xué)丙：他先罵我的！

班長：行了！怎么跟小學(xué)生似的，早鬧就扣分了！都回座位去！好好想想吧你們！同學(xué)甲：（沉思地）我的確有不對(duì)的地方！要不是我先罵他，他也不會(huì)打我！

同學(xué)乙：（略有所思地）張夢晗！我覺得咱倆也有不會(huì)的地方，咱們不該搶談瞳的書！同學(xué)丙：（自言自語）我也有不對(duì)的地方，不該和同學(xué)翻臉?？涩F(xiàn)在怎么辦呢？

（幾天后課堂上）

班長：請(qǐng)同學(xué)們安靜！現(xiàn)在合上書做練習(xí)，獨(dú)立完成。（開始發(fā)卷。答卷中同學(xué)丙書寫出現(xiàn)問題。）

同學(xué)丙：（猶豫一下，然后輕聲地）張夢晗，借一下橡皮。

同學(xué)甲：（很痛快地）給你！

同學(xué)丙：（高興地）謝謝！

班長：（時(shí)間到。）別再寫了！談瞳收一下卷子，下自習(xí)！

同學(xué)丙：張夢晗，還你橡皮！上次的事情是我不對(duì)!對(duì)不起??！

同學(xué)甲：我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該搶你的書，對(duì)不起!同學(xué)乙：是啊，我也有不對(duì)的地方。

同學(xué)丙：那我們以后還是好朋友?。ńY(jié)束）

女主持人：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相尊重。

男主持人：沒錯(cuò)，只有尊重別人，自己才會(huì)得到尊重。

女主持人：我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)非同尋常的課間。

男主持人：說來聽聽？

女主持人：還是讓同學(xué)們說說身邊的故事吧。

節(jié)目二：《運(yùn)動(dòng)會(huì)上的遮陽傘》

表演者：旁白——張軒 同學(xué)甲——徐然 同學(xué)乙——?jiǎng)⒚髟?三位加油觀眾——蔡森，杜佳林，張景濤。班主任——高增帥 倆位運(yùn)動(dòng)員小鐵，小天——王帥鵬，陳克。內(nèi)容：（同學(xué)們，今天我們再次迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在今天我們將看到各位運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏與堅(jiān)持不懈，下面我宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始，讓我們有請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員上場準(zhǔn)備比賽。）

（運(yùn)動(dòng)員上場）

（同時(shí)）劉明月拿出包內(nèi)零食，對(duì)徐然說：“你吃嗎？可好吃了，補(bǔ)充點(diǎn)體力吧。” 徐然伸手拿，吃了說：“恩，是很好吃，再吃點(diǎn)。”

（各位運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備，1500米長跑現(xiàn)在開始，這是運(yùn)動(dòng)員開跑。）

（天氣越來越熱，一些觀眾開始坐不住了。）

劉明月：今天可真熱，唉有個(gè)樹涼，還被初二占著。

徐然：劉明月，我?guī)銇砹耍晃覀冇脗銇頁踔柊桑?/p>

劉明月：打著傘著涼快呀！

徐然：就是舒服。

（運(yùn)動(dòng)員還在驕陽下奮力跑著，不是用手擦汗，而再打傘同學(xué)旁邊，拉拉隊(duì)員不顧炎熱正加油助威，他們毫不在意。這時(shí)，她們發(fā)現(xiàn)班主任也在驕陽下陪同學(xué)們一起觀看比賽。）徐然：你看班主任也在那里曬著，太熱了，要不我們把傘借給班主任吧！

劉明月：（望了望班主任）好吧!（倆位同學(xué)把傘遮在了班主任的頭上。）

班主任：別給我打傘了，你們看看場上的運(yùn)動(dòng)員，他們汗流浹背，為班爭光而你們卻在這里打著傘吃東西，這樣好嗎？

（倆同學(xué)互相看了看，低下頭，收起了傘。）

班主任：這才對(duì)嗎，我們很堅(jiān)強(qiáng)是不是？再苦都能過去是不是？（倆同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。）（觀眾給運(yùn)動(dòng)員加油聲，全班齊喊加油聲。）

合：讓我們攜起文明之手，使天更藍(lán)，水更清，花兒笑得更燦爛，讓文明之花綻放，讓文明之舟遠(yuǎn)航。（結(jié)束）

（同學(xué)們自由點(diǎn)評(píng)）

男主持人：我真切希望同學(xué)們能在09-4班快樂成長。

女主持人：作為一名中學(xué)生，又該把什么展現(xiàn)給我們身邊的人呢？我想最關(guān)鍵的最能體現(xiàn)我們中學(xué)生優(yōu)良形象的，莫過于文明禮儀了。下面請(qǐng)欣賞宋世成等人帶來的《天使的地球之旅》 節(jié)目三：《天使的地球之旅》（引用網(wǎng)絡(luò)）

表演者：年輕人——?jiǎng)?騎車人——馮晨栩 紅領(lǐng)巾——賀騰嬈

老人——宋世成 天使——李津津 旁白——田巖 喝醉酒人——于騰

內(nèi)容：（小天使飛到地球上，想看看地球是什么樣子的?。?/p>

天使：聽說地球是最美麗的，花團(tuán)錦簇，風(fēng)和日麗，走到哪都會(huì)叫人樂不思蜀，流連忘返！可是??怎么會(huì)是這個(gè)樣子呢？

（喝醉酒人隨手把喝完的酒瓶扔到地上，一年輕人邊打手機(jī)邊抽煙，隨手把抽完的煙頭扔在地上，不看路地一直往前走。一個(gè)老人出來散步，不小心踩到了地上的啤酒瓶，而年輕人只顧打電話，忽視了摔倒在地的老人，還重重地踩了老人一腳。）

老人：哎喲！

年輕人：你這個(gè)老頭沒長眼啊，絆我這一腳，在哪坐著不好，非得在馬路中間坐著。

老人：年輕人怎么說話這么難聽啊，你踩著我了，不跟我道歉，還說我的不是了。年輕人：來，我扶你一把

老人：謝謝。

年輕人：（故意拉一把又把他摔倒在地）我扶你個(gè)屁??！

（年輕人走了，忽然與一個(gè)騎車人相撞。）

騎車人：你個(gè)大活人，在大馬路上晃悠什么，不看車！年輕人：我看風(fēng)，我沒看車你還說看著點(diǎn)我，缺心眼吧你！

（此時(shí)倆人爭吵起來，情景卡主。）

天使：原來地球就是這個(gè)樣子的......我實(shí)在呆不下去了，這哪是人生活的世界。簡直就是煉獄......紅領(lǐng)巾：（拉住天使）天使姐姐，你別走，你看啊！

（少年隨手撿起身邊的垃圾，丟進(jìn)垃圾桶，攙扶老人過馬路，年輕人與騎車人無意相撞，互相致意道歉，這是多么和諧美好的畫面?。。?/p>

小天使：這樣才對(duì)嘛！美好和諧的地球就是血藥大家這樣來維持的！

合：只有講文明禮儀，個(gè)人才能在社會(huì)上立足和發(fā)展，家庭鄰里才能和睦相處，單位集體才能團(tuán)結(jié)友愛，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定，國家才能不斷進(jìn)步，生活才能更美好?。ńY(jié)束）女主持人：不管是我們的同學(xué)還是我們身邊的人，我們都要尊重習(xí)慣，尊重人格，尊重生命。.男主持人：請(qǐng)欣賞詩朗誦：由商麗麗，計(jì)雨亭帶來的《向英雄那樣》

節(jié)目四：詩朗誦《向英雄那樣》

商麗麗：滄海橫流，方顯英雄本色，為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前他根本不需要選擇，因?yàn)?，這瞬間的動(dòng)作，源自于他內(nèi)心的品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，就是“俠之大者”。在家鄉(xiāng)，他就像泥土一樣樸實(shí)；在城里，他被淹沒在喧鬧的人群中。他和千千萬萬離鄉(xiāng)離土的人一樣，奔波，忙碌著。可能，他和我們擦肩而過的時(shí)候，我們都不一定能注意到他，然而，就在那一瞬間，他讓所有的人眼前一亮。計(jì)雨亭：2005年8月8日，成百上千的人聚焦在青島市嶗山區(qū)的海岸邊觀看“麥莎”帶來的海潮。不了，一個(gè)巨浪襲來，把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。此時(shí)，從河南來的魏青剛正好看到這一幕，他沒有絲毫猶豫，縱身一下子跳入海中，向落水女青年游去......一次，倆次，三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40分鐘。此時(shí)的他，考慮的不是個(gè)人的安危i，而只是救人！救人！

商：他的事跡傳遍了大江南北，而他，卻不以為然。三天后，人們才知道英雄魏青剛的名字。我想，同學(xué)們也被感染了吧，是的，他這種舍己救人，不圖回報(bào)的精神是偉大的，而這英雄壯舉來自于他平時(shí)對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來自于他心中總是有他人，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。他是我們新時(shí)代青年的楷模，是社會(huì)主義精神文明的典范！計(jì)：春風(fēng)化雨，潤物無聲。英雄的事跡不僅感動(dòng)了我們，更引起我們許多的思考：在物質(zhì)文明快速的今天，我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)該如何學(xué)會(huì)做人？如何規(guī)范自己的言行？ 合：讓我們向英雄學(xué)習(xí)，從平時(shí)做起，從小事做起，樹立新時(shí)期的道德觀，真正將“八榮八恥”銘記在心，融化在自己的心目當(dāng)中，想集體所想，急他人所急，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。讓我們手拉手，共同向著我們的目標(biāo)努力，爭創(chuàng)文明禮儀標(biāo)兵班！女主持人：英雄的事跡時(shí)刻激勵(lì)著我們。

男主持人：英雄的精神永遠(yuǎn)感染著我們。

女主持人：現(xiàn)在全民都在學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的講話，知榮明恥。男主持人：那同學(xué)們具體怎么做呢？

女主持人：還是聽聽同學(xué)們怎么說的吧

男主持人：我聽說同學(xué)們準(zhǔn)備了文明禮儀三字經(jīng)，接下來讓同學(xué)們展示一下吧。

（同學(xué)們在各自的板塊上展示三字經(jīng)的內(nèi)容）

節(jié)目五：文明禮儀三字經(jīng)

內(nèi)容：講文明 懂禮儀 爭標(biāo)兵 樹模范 進(jìn)教室 腳步輕 歸座位 需安靜 上下樓 靠右行 隊(duì)列整 快靜齊 唱國歌 聲響亮 頭高昂 精神爽 對(duì)來賓 有禮貌 校公物 不損害 上課時(shí) 坐姿正 聚精神 心領(lǐng)會(huì) 答題時(shí) 身站直 同學(xué)言 認(rèn)真聽 女主持人：這是同學(xué)們的心聲。男主持人：這是我們中學(xué)生的心聲。

女主持人：其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起，也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，再或許是一個(gè)善良的微笑。男主持人：希望同學(xué)們把這顆文明的種子深深種在每個(gè)人的心中。

女主持人：讓我們與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)向上。

男主持人：八榮八恥，銘記在心。女主持人：在這陽光明媚的日子里，希望文明的種子，能再每個(gè)同學(xué)的心中發(fā)芽，開花，結(jié)果。

男主持人：我宣布09-4班，《文明禮儀伴我行主題班會(huì)》到此結(jié)束！女主持人：下面請(qǐng)班主任張老師作總結(jié)。

班主任總結(jié)： 感謝二位同學(xué)主持了這場精彩的班會(huì)，感謝各位同學(xué)的積極參與，在這里我真心希望大家，能通過這次班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能，一時(shí)，你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。同學(xué)們，我們提出的口號(hào)是“爭做文明禮儀標(biāo)兵班”這個(gè)目標(biāo)不是那么容易達(dá)到的，但我們要朝著這個(gè)方向去努力。今后，我們還要通過多種形式的活動(dòng)把文明禮儀，日常行為規(guī)范的意識(shí)提升上去。要融化在血液中，落實(shí)在行動(dòng)上，讓我們?nèi)巳艘詫?shí)際行動(dòng)爭當(dāng)文明標(biāo)兵，讓我們這個(gè)集體真正地成為“文明標(biāo)兵班”?；顒?dòng)效果：

1.通過設(shè)計(jì)召開這次主題班會(huì)，同學(xué)們的積極性，創(chuàng)造性得以充分的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮，他們自

編自導(dǎo)自演，把身邊的不文明現(xiàn)象編成故事講給人們聽，發(fā)表自己對(duì)不文明行為的看法。雖然他們不是專業(yè)演員，但他們用心去演，尤其是最后一個(gè)節(jié)目《文明禮儀三字經(jīng)》，它是同學(xué)們集體智慧的結(jié)晶，充分表明了大家把文明禮儀融入自己的生活，這也正是班會(huì)的意義之所在。2.活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的自律意識(shí)和文明素養(yǎng)都得以提高，我親身體驗(yàn)到了他們的一些

變化：平常言語中多了一個(gè)“謝謝”，少了一些粗話，亂扔、零食現(xiàn)象不見了，彎下腰撿起垃圾現(xiàn)象的人多了，我還感到同學(xué)之間的矛盾少了，他們的關(guān)系更加融洽了?？梢哉f，學(xué)生真正融入到了這個(gè)班會(huì)中，正努力朝自己所說的“爭做文明標(biāo)兵班”的方向發(fā)展。

第二篇：文明禮儀班會(huì)設(shè)計(jì)

文明伴我行 初一（3）主題班會(huì)

主題：文明禮儀

時(shí)間：2017年4月 20日 地點(diǎn)：七年級(jí)（3）班教室 班主任：周潔 班級(jí)人數(shù)：48人 實(shí)到人數(shù)：48人

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

3、通過此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

4、通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；

2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為

教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片 活動(dòng)形式：故事引入、小組討論、學(xué)生表演等 活動(dòng)過程：班會(huì)引入 主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

禮儀——不是表面，而是細(xì)節(jié) 尊重—— 不是忍讓，而是雙贏 培訓(xùn)——不是目的，而是提醒 禮儀是無時(shí)不在，無處不有

禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們在社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實(shí)質(zhì)：尊重.今天我們主要在：和諧校園，爭做文明學(xué)生這方面討論

（一）作為一名講文明的中學(xué)生，在校園里我們該怎么做呢？

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。４、他人班級(jí)，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。８、進(jìn)出校門，主動(dòng)問好，微笑致意。

９、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

（二）《文明禮儀三句半》

主持人：剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)，大家記住了多少？有四位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶，現(xiàn)在請(qǐng)看他們的表演《文明禮儀三句半》

（三）文明禮儀故事大比拼

主持人：記得有一段廣告這樣說道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有時(shí)候也許是幾厘米的寬度；有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢，對(duì)別人來說是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來說是一份關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來說就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。

（四）班主任總結(jié)文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)

固化下來的小小細(xì)節(jié)，維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說，細(xì)節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。從來沒有過一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代，它令我們的生活漸入佳境，個(gè)性漸趨鮮明，社會(huì)漸顯人性光輝。

文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無關(guān)；與個(gè)性有關(guān)，與能力無關(guān)，如果你熱愛生活，你勢必歡天喜地的奔赴這個(gè)真正的文明時(shí)代。

老師寄語：

說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起 看著做不如自己做——從我做起 要我做不如我要做——從內(nèi)心做起

第三篇：文明禮儀主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

“我文明，我懂禮”主題班會(huì)

主題：我文明，我懂禮

緣由：眾所周知,中國的教育存在著一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí),就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績,注重升學(xué),而忽視個(gè)人思想道德修養(yǎng)的情況,有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務(wù)實(shí)”的精神,針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題,我們班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”的主題班會(huì)。

學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：

當(dāng)堂目標(biāo)：通過班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)知到講文明禮儀是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明禮儀是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明禮儀是關(guān)注社會(huì)、做文明市民的一種責(zé)任。通過班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮從我做起、從身邊點(diǎn)滴做起的意識(shí)。

教育延伸目標(biāo)：通過班會(huì)，啟示學(xué)生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，對(duì)各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并與之斗爭。

教學(xué)形式：小品、講故事、針對(duì)本班的實(shí)際事例討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)文字圖片資料、、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》片斷。

策劃主持：班主任、紀(jì)律委員 個(gè)案分析：校園內(nèi)的不文明行為。

教學(xué)反思：45分鐘不可能把所有文明禮儀規(guī)范全部涵蓋，關(guān)鍵是如何使學(xué)生樹立文明禮儀意識(shí)，讓學(xué)生在日后的生活中，能夠自覺地學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范并遵守。預(yù)案設(shè)計(jì)：

一、起：

播放《弟子規(guī)》中相應(yīng)部分的朗誦： “長者先 幼者后”

“稱尊長 勿呼名 對(duì)尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立”

“冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢

衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對(duì)飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱 斗鬧場 絕勿近邪僻事 絕勿問 ”

“用人物 須明求 倘不問 即為偷

借人物 及時(shí)還 后有急 借不難”

二、承：

（一）“禮儀”的概念及重要性

1、什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也?！皟x”者，形式也。禮儀，就是敬人之道。

2、禮儀的重要性：教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。

3、班會(huì)大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內(nèi)容。

（二）儀表禮儀

配合圖片來讓學(xué)生總結(jié)在不同場合應(yīng)該如何注意儀表。

1、儀表禮儀分類

正式場合儀表禮儀：辦公場合、正式會(huì)議等，著裝要求正式，遵循三色原則。

社交場合儀表禮儀：宴會(huì)、晚會(huì)等，著裝要求個(gè)性，有特色。舉例奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上，時(shí)尚女王妮可?基德曼的著裝。

休閑場合儀表禮儀：家居、運(yùn)動(dòng)、旅游等，著裝要求舒適，隨意。

2、校園儀表禮儀

校服作為學(xué)校的標(biāo)志性著裝的作用和重要性，結(jié)合網(wǎng)上摘錄的學(xué)生文章來讓大家內(nèi)心深處形成對(duì)校服和學(xué)校的熱愛之情。

學(xué)生的形象禮儀：學(xué)生處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長指甲。

在學(xué)生主觀接受了儀表禮儀應(yīng)規(guī)范要求的基礎(chǔ)上，引入校規(guī)，并詳加解釋，特別講述一些不合規(guī)范的儀表（發(fā)型、著裝、戴飾物），告訴學(xué)生在青春期的你們，年輕就是最大的資本，年輕本身就是無可替代的美，故做修飾反而會(huì)掩蓋自然本色。

（三）交往禮儀

講交往禮儀，要講究對(duì)象性，與不同的人交往，所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。有些禮儀規(guī)范是通用的，而有一些是專用的。下面，專門學(xué)習(xí)同學(xué)之間的禮儀規(guī)范和學(xué)生與師長之間的禮儀規(guī)范。

1、禮儀，是溝通的技巧（同學(xué)之間的禮儀規(guī)范）通過游戲，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)尊重別人，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

游戲環(huán)節(jié)——我夸！我夸！我夸夸夸！！游戲規(guī)則：10人分兩組，一為夸，另一為被夸；夸的時(shí)候要注意分寸和真實(shí)性。被夸的人要注意還禮。游戲結(jié)束后，讓當(dāng)事人談?wù)効淙撕捅豢涞母惺?。讓其他人談?wù)劯惺?。談一談同學(xué)交往的禮儀。

對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。

2、禮儀，是交往的藝術(shù)（學(xué)生與師長之間的禮儀規(guī)范）通過游戲，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)換位思考，用尊重的心態(tài)對(duì)待教師和長輩。

游戲環(huán)節(jié)：請(qǐng)班主任飾演學(xué)生，請(qǐng)一位同學(xué)飾演老師?！皩W(xué)生”犯了錯(cuò)誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學(xué)親身體會(huì)當(dāng)老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應(yīng)以尊重的態(tài)度來對(duì)待老師的教育。游戲結(jié)束后，讓其他同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行隊(duì)禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。

三、轉(zhuǎn)：

我們先看一下發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為的照片?？纯次覀兊恼n桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個(gè)座位上同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，不過，我們學(xué)校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變，但這以往這行為就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；廁所的墻壁上的腳?。挥械娜蓑T車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時(shí)候可能很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）

四、合：

1、根據(jù)班情建立文明倡議書。

為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“文明從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園，為東莞文明城市活動(dòng)而做出我們自己的 一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：

（1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造小學(xué)生文明形象。（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物。

（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。（5）男女同學(xué)交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。（7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長輩。

（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。（9）講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。

（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨椋F在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生！做一個(gè)文明的東莞人！讓我們齊努力，從身邊的小事做起吧！讓我們快快行動(dòng)吧！

2、班主任總結(jié): 做文明中學(xué)生要從我做起,從身邊的小事做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué) 校,我們不僅要做文明人,還要做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭,幫助不文明人改正不文明行為。

送給每個(gè)同學(xué)一句話:做一個(gè)表里如一,內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

五、欣賞歌曲結(jié)束班會(huì)

文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠(yuǎn)綻放！

第四篇：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)

東豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王丹

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。作為小學(xué)生，做一個(gè)文明的好少年，更是我們共同的心愿。文明的好少年要有良好的行為，要有良好的習(xí)慣。今天，就想借著這次班會(huì)，讓學(xué)生一起搭乘文明航班，遨游文明的世界。下面我就把本次隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)向各位評(píng)委和老師匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)主題：文明禮儀伴我行

二、活動(dòng)目的：

通過主題活動(dòng)，使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

三、活動(dòng)流程：

本次隊(duì)會(huì)按基本程序各小隊(duì)報(bào)數(shù)、出旗，唱隊(duì)歌后，主題班會(huì)正式開始，共分四個(gè)大環(huán)節(jié)：

一、禮儀之邦美名揚(yáng)，二、文明之風(fēng)進(jìn)校園，三、文明之風(fēng)入心田，四、文明少年展風(fēng)采。

一、禮儀之邦美名揚(yáng)

我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。進(jìn)入第一個(gè)大環(huán)節(jié)：禮儀之邦美名揚(yáng)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我首先讓學(xué)生溫習(xí)古人重禮儀的故事，聽歌曲《三字經(jīng)》的禮儀篇。古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)?？兹谧尷妗ⅫS香溫席，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。接著請(qǐng)學(xué)生聽這兩個(gè)故事?？赐赀@兩個(gè)小故事，學(xué)生交流在生活中應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹呢？學(xué)生自由發(fā)言。有的同學(xué)提到要感恩父母，主持人順勢引導(dǎo)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻(xiàn)上你的一份孝心。還要給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一?？纯茨男┩瑢W(xué)完成得好，利用主題班會(huì)的時(shí)間交流，評(píng)出每月的文明小標(biāo)兵。

二、文明之風(fēng)進(jìn)校園

古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。身為二十一世紀(jì)的接班人，怎么能落后呢？接著讓學(xué)生從校園禮儀開始，進(jìn)入第二個(gè)大環(huán)節(jié)：文明之風(fēng)進(jìn)校園。在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。那么，同學(xué)們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個(gè)同學(xué)都會(huì)自覺遵守校園禮儀呢？因此我設(shè)計(jì)了小品《課間》，表演后主持人問，當(dāng)你看到這種不文明行為的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)怎么做？學(xué)生自由發(fā)言。是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。我們共同生活在校園這個(gè)

大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處，互相謙讓，學(xué)會(huì)文明用語，這也是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)重要的道德修養(yǎng)。接著設(shè)計(jì)了三句半: 《校園禮儀》)，讓學(xué)生進(jìn)一步明確校園禮儀的重要性。

三、文明之風(fēng)入心田

文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。進(jìn)入第三個(gè)大環(huán)節(jié)：文明之風(fēng)入心田。我在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的第一個(gè)活動(dòng)是播放公益廣告短片，這一幅幅溫馨美妙的畫面讓學(xué)生們感受到愛心的美好，感受到幫助別人的快樂。談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時(shí)一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。接下來進(jìn)行文明常識(shí)問答，各小隊(duì)舉手搶答，評(píng)出優(yōu)勝小隊(duì)。此活動(dòng)想讓學(xué)生暢所欲言，希望看到一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好伙伴，更希望文明的種子能在我們班扎根，開花，結(jié)果！

四、文明少年展風(fēng)采

講文明、懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品質(zhì)高尚、講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。下面就讓文明的少年展示自己的風(fēng)采吧，進(jìn)入第四個(gè)大環(huán)節(jié)：文明少年展風(fēng)采。各小隊(duì)先表演了快板《禮儀養(yǎng)成有風(fēng)度》。接著用歌聲唱響文明，全班一起拍手唱歌曲《咱們從小講禮貌》。中隊(duì)長總結(jié)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，做一個(gè)文明少年。輔導(dǎo)員講話。至此，整個(gè)活動(dòng)到此結(jié)束。

第五篇：文明禮儀 班會(huì)

湖里中心小學(xué)2012-2013（2）學(xué)期班會(huì)課

日期： 4月 19日 主題：文明禮儀 班級(jí)：一年2班

一、活動(dòng)目的：

1、知道哪些行為是文明禮儀的表現(xiàn)。

2、能區(qū)分文明與不文明，對(duì)不文明現(xiàn)象說出自己的看法。

3、爭做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

二、活動(dòng)過程：

師：各位同學(xué)，我們?nèi)A夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，我們不能再讓自己做個(gè)靜止的旁觀者，讓我們共同參與——文明人從點(diǎn)滴做起。

（一）講解正確的校園禮儀。表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

2《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)，在這個(gè)三年級(jí)六班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。

（二）講解正確的家庭禮儀。1 中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）2 看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？ 那么我們應(yīng)該怎么對(duì)待在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞《快樂的小伙伴》，通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？ 如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》

（三）文明用語不離口 我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）這個(gè)小男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請(qǐng)聽中國文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽：《日常文明用語介紹》 4 人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。

故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？尚〖t并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了?? 同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。

（四）活動(dòng)總結(jié)：

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實(shí)踐。文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

廈門市湖里中心小學(xué)

一年2班 2013.4.19