第一篇：繪本.讓我和兒子共同成長

繪本.讓我和兒子共同成長

每個(gè)周五兒子都會(huì)帶回家一本自己喜歡的繪本，這應(yīng)該是只有我們中心幼兒園才有的特色教育。作為家長，替孩子們感謝幼兒園的這一舉措，讓我們家長跟孩子有了共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓更多的繪本伴隨孩子們的成長。

記得兒子的第一本繪本是《愛心樹》，反反復(fù)復(fù)不知道看了多少遍，真是不厭其煩，有的一頁全是文字，但根本不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的兒子竟然全部能講出來，讓全家人很是驚訝。經(jīng)常讓我扮演大樹，他自己扮演那個(gè)孩子......看完這本書后，孩子會(huì)更愛媽媽。媽媽就好比那顆大樹，讓孩子明白人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn)，更要懂得報(bào)恩

后來是《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，這是一本能讓恐懼化成微笑的書。對于看病、看牙每個(gè)孩子心中都有很強(qiáng)的恐懼心理，這本書講的就是一場鱷魚與牙醫(yī)之間的心理較量。他們互相懼怕，可是又因?yàn)槟穷w蛀牙把他們湊到一起。兇惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫(yī)擺弄，而紅臉的牙醫(yī)也只能壯著膽子上。這反差不禁讓人開懷大笑，在玩笑間就把看病、看牙這樣的“大事”化小了，化成了笑聲！通過閱讀這個(gè)繪本，兒子似乎覺得醫(yī)生也沒有那么可怕了。

還有《猜猜我有多愛你》，夜里小兔子不肯睡覺，他問大兔子：“猜猜我有多愛你?”于是，母子倆開始了愛的計(jì)量。小兔子發(fā)揮想象力，通過很多方法證明自己有多愛媽媽，可無論如何，媽媽對孩子的愛總是更多。最后小兔子說：“我愛你一直到月亮那里”，然后就在媽媽的懷里睡著了。大兔子輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再繞回來?！?/p>

愛要懂得付出，就像母親終其一生，用無數(shù)心血撫養(yǎng)、教育孩子，只想把最好的給予自己的孩子;愛是無私的，無論母親有多愛自己的孩子，為孩子犧牲了多少，卻永遠(yuǎn)不求回報(bào)。《猜猜我有多愛你》讓孩子明白，媽媽對自己的愛比這里到月亮更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。

《我是霸王龍》是兒子是最喜歡的繪本之一，翼龍媽媽在懸崖邊上生下了小翼龍，他快樂地成長著。爸爸教他飛行的本領(lǐng)，媽媽教他“為人”的道理。小翼龍漸漸長大，爸爸媽媽卻在一個(gè)夜晚悄悄地離開了他，讓他獨(dú)立生活。這時(shí)，霸王龍找上了小翼龍，對于小翼龍而言，霸王龍真是太強(qiáng)大了。可是，當(dāng)曾經(jīng)要攻擊自己的霸王龍遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，善良的小翼龍卻無私地幫助它。后來，小翼龍因?yàn)閼峙掳酝觚埗x擇離去，霸王龍流下來悲傷的淚水，他說：“我們永遠(yuǎn)是朋友。”

當(dāng)善良的小翼龍遇上粗暴可怕的霸王龍，小翼龍之所以選擇幫助霸王龍，是因?yàn)閶寢屧?jīng)的一句話：“不管誰遇到困難，你都要幫助他”。小翼龍和霸王龍的第一次相遇，給兒子留下了深刻的印象，也就是翼龍媽媽給小翼龍傳授的這樣一個(gè)理念，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)在生活中助人為樂。

而當(dāng)小翼龍離開后，兇殘的霸王龍竟然流下了傷心的淚水。這讓孩子們知道，身邊的事物原來如此美好，善良無處不在，即使兇惡的霸王龍也同樣折服在善良的光環(huán)下。人與人之間的關(guān)系純真而美好，就正如孩子們身邊那一群可愛的朋友，他們可以和諧共處，有愛、有快樂。

在與兒子一同讀繪本的時(shí)候，作為父母也收獲了很多快樂。對生命也多了很多感悟，好的繪本是百看不厭的，不同年齡不同階段讀會(huì)有不同的收獲，與兒子一同讀繪本，一同感悟生命，與兒子一同成長。

第二篇：和兒子共同成長

和兒子共同成長

2007年05月17日，是我這輩子都不會(huì)忘記的日子！4年前的這一天，我的兒子出生了，那一天，正值熱汗淋淋的夏季，費(fèi)了好大的勁才讓他順利來到了這個(gè)他的新世界?；貞?年來育兒教子的過程，有歡笑、有淚水，個(gè)中艱辛，無法用語言來表述，但看到兒子健康快樂、聰明伶俐便感覺所有辛苦、所有付出都是值得的。

他會(huì)坐了、會(huì)走了、會(huì)跑了、會(huì)玩了……他成長的每一步，都有我的見證；他笑、他哭、他氣、他惱……每一種情緒的宣泄，都牽扯著我的心；從咿呀學(xué)語到甜甜地叫聲“媽媽”到現(xiàn)在伶牙俐齒……每一個(gè)進(jìn)步，都是母親憧憬的夢；他上學(xué)了、他評上了個(gè)“好孩子”、獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)紅花……他的每一次成功，都映在我?guī)Φ臏I光中……。他綻開的笑臉，像太陽一樣照耀著我的生命，我的生命，因這“太陽光”的照耀充滿了無限的活力；他的吻，像春天溫柔的風(fēng)兒吹拂過我的心，幸福和滿足便駐足我心間；那一聲聲嬌啼，仿佛天籟之音，勝過世上最好聽的音樂。做了母親，一顆心變得異常柔軟，滿腔慈母之愛不單單是對自己的兒子，看到需要幫助的人，心中便會(huì)涌起憐惜之意，亦會(huì)想到，倘若我的兒子遭遇困境，必定萬分渴盼他人相助，今日我對他人伸出援手，他日必會(huì)有人憐惜我的孩子。每每心中有了自私的想法，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)兒子的身影，想到我要給他一個(gè)什么樣的母親，我要他長成什么樣的人，便立即放棄了原來的想法。兒子像個(gè)天使，洗滌了我的心，凈化了我的靈魂。

如今我親身經(jīng)歷著養(yǎng)育孩子的艱辛，深刻地體會(huì)到了父母的不易，也知道了母親對于我懷著多么無私偉大的愛，我身上曾經(jīng)寄托了她多么美好的希望，更明白了那首《?；丶铱纯础罚龅氖俏夷赣H靈魂深處的呼喚。而今我會(huì)每天晚上給母親打個(gè)電話，聽她閑話家常，告訴她我很幸?！矔?huì)在周末回家看看，幫她涮涮筷子，洗洗碗……兒子教會(huì)了我怎樣去愛。

自從有了兒子，曾經(jīng)蟄伏的夢想又蠢蠢欲動(dòng)，并不遺余力地朝著夢想努力著。兒子好動(dòng)、好玩，我也盡量陪他一起玩，但是自己的耐心不夠，有時(shí)候也因?yàn)樽约旱男那楹蛢鹤影l(fā)生了爭執(zhí)，甚至自己還大聲責(zé)備過兒子不聽話的表現(xiàn)，但過后總有一種心疼后悔的感覺，畢竟兒子還小的很，更應(yīng)該好好的陪伴共同成長。曾經(jīng)看了一個(gè)報(bào)道，說不要小看孩子才幾歲，可他的小腦袋中的也已經(jīng)是能夠理解和掌握看到的、聽到的環(huán)境周圍情況，久而久之，小孩子嘴里突然冒出的話都是挺驚人的，記得有時(shí)候和兒子爸爸、爺爺、奶奶一起逗著兒子玩的時(shí)候，假裝爭吵，想聽聽、看看兒子怎么做，可是當(dāng)看到兒子沉著臉、一本正經(jīng)的用力拉開，發(fā)出“哎呀，哎呀，你們不要吵了，你們大家都不好”、“我愛爺爺、奶奶，我愛爸爸、媽媽”等這些看上去很大人樣的話語的時(shí)候，心里特別地感動(dòng)。兒子溫暖了我的心。

我希望我的兒子品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、胸懷寬廣、風(fēng)度翩翩……因了言傳身教的作用，格外注意自己的言行。想要兒子胸懷寬廣，自己就不能小肚雞腸；想要兒子風(fēng)度翩翩，自己也要?dú)赓|(zhì)優(yōu)雅……無形中，也需要豐富內(nèi)涵，提升氣質(zhì)，很多朋友說我一點(diǎn)都沒有人近中年的樣子，反而越來越年輕了。兒子美麗了我的人生。

4年來，在爺爺、奶奶的精心幫助下，和兒子爸爸一同努力去教育著我的兒子，也在兒子的影響下不斷改變，不斷成長。

第三篇：我和兒子的繪本生活

我和兒子的繪本生活

剛剛翻看了一下我和兒子的閱讀記錄，洋洋灑灑、絮絮叨叨，不知所云。

用表格記錄是學(xué)習(xí)一潤媽媽的方法，開始的時(shí)間是2014年2月14日。而我們的親子閱讀開始于2013年8月，《巴巴爸爸建新家》應(yīng)該算是兒子讀繪本邁出的第一步。時(shí)光飛逝，10個(gè)月過去了，親子閱讀已經(jīng)成為一種習(xí)慣、一種享受，成為了我和兒子的最愛！

兒子對讀繪本一直保持很高的興趣，身邊的朋友會(huì)夸我對兒子很用心，引導(dǎo)的好。仔細(xì)想想，引導(dǎo)的確重要，根據(jù)孩子這段時(shí)間的狀態(tài)、特點(diǎn)和興趣點(diǎn)來選擇不同的書。書的多樣性也很重要，經(jīng)典故事類繪本、啟發(fā)式繪本、科普類、認(rèn)知類，現(xiàn)在又著重買了一些中國民間故事、神話傳說。興趣不是老師，但它卻勝過老師。

讀了《小海貍種扁豆》就和兒子一起種魔豆；讀了《小海貍烤蛋糕》就和兒子一起烤蛋糕；讀了《小蝌蚪找媽媽》就和兒子一起養(yǎng)蝌蚪……

和兒子一起去看 “中國最大的石花洞穴”九天洞，回來對比《神奇校車 地球內(nèi)部探秘》；和兒子一起去看恐龍樂園，回來對比《神奇校車 追尋恐龍》；和兒子一起去看路邊的風(fēng)力和太陽能發(fā)電的路燈，回來比對《神奇校車 漫游電世界》；走在路上，看到汽車尾氣，兒子就會(huì)說：到處都是二氧化碳！看到天上的云，兒子會(huì)說：這是層云吧？看到一

只蜜蜂，就會(huì)說：這只蜜蜂會(huì)不會(huì)是卷毛老師？《神奇校車》深入人心??！

壘的積木歪到了，兒子說因?yàn)橹匦牟环€(wěn)；蕩起秋千來，兒子說是因?yàn)閼T性；折的紙飛機(jī)總要落到地上，兒子說是因?yàn)橛兄亓?；木塊會(huì)漂在水面上，兒子說是因?yàn)橛懈×Α@都是因?yàn)樽x了《從小愛科學(xué)—有趣的物理》。

到菜攤上買菜隨口就來：“打得辣椒滿身紅，打得茄子一身紫”；吃土豆時(shí)會(huì)叨叨：“土豆餅土豆餅老是土豆餅，好想吃烤全鳥??！”；晚上出門散步：“月亮是什么味道的呢？是甜的？還是咸的？真想嘗一小口??！”

那一天，兒子說：“媽媽，我聽到愛的聲音了，媽媽的聲音就是愛的聲音?！?/p>

寶貝，媽媽不富有，不能給你跑車和豪宅，但你是富有的，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)每天都會(huì)給你讀書的媽媽！love you love you forever！

2014年6月4日

第四篇：讀書--讓我和孩子共同成長

讀書—讓我和孩子共同成長

楊絳先生的父親有一次問楊絳：“阿季，三天不讓你看書，你怎么樣?”她說：“不好過?！薄耙恍瞧诓蛔屇憧磿?”她說：“一星期都白活了?！备赣H笑了，說：“我也這樣?！?/p>

很多人都愛追問讀書的意義、讀書的用處，其實(shí)真正手邊不離書的人，很少這樣問。因?yàn)樽x書對于真正愛書的人來講，就如同吃飯睡覺，必須卻也平常，沒什么特別需要追問的意義和用處。

我的孩子也很愛讀書，自然也懂得很多，一次電視劇里主人公觸景生情脫口說出了兩句詩，孩子隨口就跟出了后兩句。說來慚愧，我竟不知道什么意思，忙追問，孩子告訴我，這是蘇軾的一首詩，表達(dá)了詩人怎樣的情感。哎，身邊有這么一個(gè)“好老師”，我是既羨慕又佩服，決心向“小老師”學(xué)習(xí)，和孩子共同成長。

親子閱讀，說來不好意思，我家是小的帶著大的，孩子看過的書我也會(huì)緊跟其后。有人會(huì)問，你和孩子看了這么多書有什么用？這很難回答，好像真的沒什么用，不會(huì)給你黃金屋和顏如玉。

但我覺得至少有一點(diǎn)好處：讀書，可以給我們好胃口。孩子小時(shí)候最討厭吃白煮雞蛋，覺得難以下咽，簡直會(huì)噎死人，我總要每天早上塞一顆給她，結(jié)果不是被她偷偷丟掉，就是在書包里放兩三天，滾得稀碎。

后來，一本暢銷小說忽然改變了孩子的胃口，它就是《追風(fēng)箏的人》。

那只是一段很簡單的情節(jié)：主人公和父親去野餐，他們坐在藍(lán)藍(lán)的湖邊，吹著風(fēng)，聊著天，吃著夾腌黃瓜和肉丸的馕餅，還有水煮蛋。

不知道為什么，在讀到這一段的時(shí)候，我們很自然地想象著主人公對著湖水，手里拿著一顆煮雞蛋，一邊吃一邊聊天的情景，忽然覺得很饞。

有時(shí)候，你會(huì)在一瞬間忽然明白一種食物的好處。一顆剝好的蛋，白嫩、圓凈，一口咬下去，它會(huì)微微抗拒你的牙齒，然后就破了，綻出溏心，這種食物不是很棒嗎。

更何況，你幾口吃掉它，回味著，再一想它居然只要幾毛錢，這么平價(jià)的好東西到哪里找去？

慢慢地，孩子早餐愛吃白煮蛋了。她喜歡把它小心剝凈，投入紅湯的餛飩里，或是清湯的面條里，把它輕輕夾破，讓湯汁浸潤黃心。

除了雞蛋，還有豬肝。

過去，每當(dāng)有豬肝端到面前，孩子和我都會(huì)自動(dòng)彈開一尺遠(yuǎn)：這種東西也能當(dāng)作食物嗎？人的味道，奇怪的質(zhì)地，還有讓人不舒服的顆粒感，我再缺血也絕不用這個(gè)東西補(bǔ)血。

居然也是一本小說拯救了我們，你大概猜到了，是《許三觀賣血記》。

在小說里，人們每次賣了血，捏著收入的幾十元鈔票、兩腿打著哆嗦出來時(shí)，總要找家飯店，點(diǎn)上一盤炒豬肝和二兩黃酒，黃酒一定要溫一溫。

他們認(rèn)為，吃著喝著，身體就會(huì)恢復(fù)，日子就會(huì)變美好，生活就有盼頭。

而且，這一盤炒豬肝必須是這樣加工的：

“豬肝先是切成片??放上一些鹽，放上生粉，生粉讓豬肝鮮嫩，再放上半盅黃酒，黃酒讓豬肝有酒香，再放上切好的蔥絲，等鍋里的油一冒煙，把豬肝倒進(jìn)油鍋，炒一下，炒兩下，炒三下??”

裝盤后，先不忙吃，先斟上二兩黃酒。黃酒從喉嚨里下去時(shí)熱乎乎的，像是用熱毛巾洗臉一樣，先把腸子洗干凈了，然后再拿起一雙筷子，夾一片豬肝放進(jìn)嘴里??

這本書讓我恍然大悟：原來炒豬肝是一種可以把人從死亡邊緣拉回來的美食，是讓灰暗的生活變得有滋味的東西。

原來以前是我們不懂得它，不能領(lǐng)略它的好。

就這樣，我們開始好上了爆炒豬肝這一口。

讀書，還會(huì)讓普通的菜變得美味很多。

《紅樓夢》里的“酸筍雞皮湯”，《西游記》里的醋澆白煮蘿卜、嫩焯黃花菜，《水滸》里的“三分加辣點(diǎn)紅白魚湯”，說白了都是街邊小店能做的東西，但書上美美地寫過了，你吃起來總會(huì)覺得更鮮美一些。

可能我的見識(shí)有些膚淺，讀書就讀書，可以體驗(yàn)樂趣，不讀書就不讀書，一點(diǎn)兒也不丟人，人各有追求、各有所愛，很正常，但是不必去強(qiáng)調(diào)你是為什么才不讀書（累、沒時(shí)間、沒精力、家里地方小沒地兒擺書?）也更不要去否定讀書這件事本身。

真正離不開書的人，書就是很平常的生活必需，沒什么特別的意義，就像人處在什么境況下都會(huì)去吃飯睡覺，飯上餐桌，你落座，拿起筷子之前大概不會(huì)去特別地思考一下“我為什么吃飯？吃完了還要排泄，那么吃飯到底有用沒用？吃飯的真正意義是什么？我吃了這一口我能得到什么，下一口又能收獲什么？”讀書也是這樣，如果必須問一個(gè)意義，那么于愛她的人來說，她最重要的意義或許就是“陪伴”以及“豐富”，手邊有書，就永遠(yuǎn)不孤獨(dú)、不乏味，書里有比眼睛里更生動(dòng)的世界。

世間許多事從來都如此，當(dāng)我們執(zhí)著追尋它的意義的時(shí)候，就已經(jīng)失去了它所能帶給我們的最珍貴的東西。

第五篇：如何讓家長和孩子共同成長

如何讓家長和孩子共同成長

一、以身作則

家長是孩子的第一任老師，也是永不退修的老師，家長和孩子朝夕相處，潛移默化。孩子是影子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。要想孩子改變，家長先要改變。表面上看是孩子和孩子的競爭，其實(shí)，在孩子背后是家長和家長的競爭。

二、關(guān)注優(yōu)點(diǎn)

在我們的孩子身上有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，這就像小蘋果樹一樣，有瘋枝也有果枝，瘋枝不結(jié)果實(shí)，如果把注意力放在瘋枝上，瘋枝越長越壯，最后顆粒無收；如果把注意力放在果枝上，果枝越長越壯，最后碩果累累。家長的目光像陽光，照到哪里哪里壯。

三、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)期待

哪怕天底下所有人都看不起您的孩子，做父母的都應(yīng)該欣賞他，擁抱他，贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪！你要堅(jiān)信您的孩子能做最好的自己。只要你沒有絕望，你的孩子就有希望。

四、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長

想當(dāng)廚師，先學(xué)廚藝；想當(dāng)律師，先學(xué)法律；想當(dāng)家長呢？要學(xué)愛的智慧。家長不學(xué)習(xí)，就像醫(yī)生無證行醫(yī)。水要不來先疊壩。面對孩子，每一個(gè)負(fù)責(zé)任的父母都應(yīng)該重新學(xué)習(xí)。

五、少用負(fù)向手段

如果把孩子比做珍珠的話，那孩子身上的缺點(diǎn)就好比珍珠上的斑點(diǎn)，有些家長在削掉斑點(diǎn)的同時(shí)把珍珠也給毀了。不是聰明的孩子被夸獎(jiǎng)，而是夸獎(jiǎng)使孩子越來越聰明；不是愚笨的孩子被指責(zé)，而是指責(zé)使孩子越來越愚笨.