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      繪本 我的爸爸

      時間:2019-05-12 00:47:25下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《繪本 我的爸爸》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《繪本 我的爸爸》。

      第一篇:繪本 我的爸爸

      大班繪本活動《我爸爸》

      一.活動目標:

      1.理解故事內(nèi)容,感受布朗爸爸真的很棒。2.嘗試用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。3.感受布朗父子間濃濃的情意,萌發(fā)愛自己爸爸的情感。

      二、活動準備:

      1.經(jīng)驗準備:

      了解爸爸的職業(yè)、愛好。2.材料準備:

      (1)幼兒收集爸爸帶自己出去玩拍下的照片,教師將這些照片做成相冊“大手牽小手,心會跟愛一起走”。

      (2)完整的繪本《我爸爸》,以及從中節(jié)選9頁編成的分段式繪本。3.邀請幼兒的爸爸來參與活動。

      三.活動過程:

      1.談?wù)勛约喊职值穆殬I(yè)和愛好

      師:每個人都有爸爸。誰愿意來介紹一下自己的爸爸是做什么工作的,有什么愛好?(幼兒自由介紹,教師加以提煉:威武勇敢的警察爸爸,享受美味的美食家爸爸,廚藝高超的廚師爸爸,喜歡爬山的愛運動爸爸,善于傳授知識并且愛學習的教授爸爸,等等。)師:你們的爸爸從事著不同的職業(yè),都在努力工作,他們愛學習,愛運動,每個爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起!2.分段欣賞繪本《我爸爸》

      (一)欣賞繪本第一部分,認識布朗的爸爸。

      師:今天,我請來了一位外國小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我們一起來認識一下。

      師(出示布朗爸爸的圖畫):你們看到的布朗爸爸是什么樣子的?猜想一下,他會是一個怎樣的爸爸? 師:你們覺得他是一個愛穿黃格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里,他爸爸是不是像你們說的那樣呢?讓我們一起來看看。

      (二)欣賞繪本第二部分,理解繪本內(nèi)容,感受布朗爸爸真的很棒。1.理解繪本內(nèi)容,感受布朗爸爸真的很棒。(1)出示布朗爸爸走鋼絲的畫面。

      師:這是誰?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么? 師(小結(jié)):這是個勇敢的爸爸,他會像雜技演員一樣走鋼絲。(2)出示布朗爸爸參加跑步比賽的畫面。

      師:這是在干什么?誰得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一? 師(小結(jié)):他第一個跑到了終點,獲得了第一名。布朗的爸爸是個飛毛腿,跑得像劉翔一樣快。(3)出示布朗爸爸扮馬的畫面。師:這是誰?你怎么看出是布朗的爸爸? 師:在布朗的眼里,爸爸怎么變成馬了呢?(因為他吃得很多。)師:布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像馬一樣多。)我們一起學一學。

      (4)出示布朗爸爸扮大猩猩的畫面。

      師:這又是誰?大猩猩在干嗎?為什么在布朗的眼里,爸爸又變成大猩猩了?(因為大猩猩力大無比,像個舉重運動員一樣。)師:布朗會怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一樣強壯。)(5)出示布朗爸爸扮魚、貓頭鷹、河馬的畫面。

      師:在布朗的眼里,爸爸還變成了魚、貓頭鷹、河馬,為什么呢?布朗會怎么夸爸爸呢?(我爸爸像魚一樣游得快,像貓頭鷹一樣聰明,像河馬一樣快樂。)2.嘗試用“像……一樣”的句式夸一夸自己的爸爸。師:布朗夸自己的爸爸像馬一樣吃得多,像大猩猩一樣強壯,像魚一樣游得快,像貓頭鷹一樣聰明,像河馬一樣快樂。生活中。我們的爸爸也有很多本領(lǐng),有很多的優(yōu)點,有很多與眾不同的地方。我們也來學一學布朗,用“像……一樣”這句話來夸一夸自己的爸爸。(幼兒和同伴自由講述1~2分鐘,教師傾聽,然后組織幼兒交流。)(三)欣賞繪本第三部分,遷移幼兒的生活經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒理解爸爸對自己的愛。

      師(出示布朗爸爸扮鬼臉的畫面):布朗爸爸在干什么?布朗爸爸為什么會扮鬼臉呢?(因為爸爸想逗布朗開心。)師:當你不開心的時候,你的爸爸是怎么逗你開心,讓你高興的?(幼兒講述。)

      三、完整欣賞繪本 配樂欣賞繪本《我爸爸》。

      四、觀看自制相冊的幻燈片,感受父子(女)間濃濃的情意,萌發(fā)愛自己爸爸的情感

      師:我們每一個人都有一個爸爸,也許你的爸爸是一個勇敢的,帥氣的爸爸,也或許你的爸爸,并不是很溫柔很勇敢,也并不像許多明星一樣會跳好看的舞蹈會唱好聽的歌曲,但是他一定是一個愛你,愛媽媽,也愛你們家的爸爸,有一天爸爸會變老,那個時候你們已經(jīng)長成了大小伙子,和大姑娘了,一定也要像爸爸曾經(jīng)愛我們一樣,去愛他們照顧他們,也要常常逗得爸爸哈哈大笑,也要讓他做全世界最幸福的爸爸,好嗎?

      第二篇:繪本我爸爸反思

      繪本《我爸爸》教學反思

      楊永慧

      《我爸爸》這本書的作者是安東尼.布朗,故事內(nèi)容很簡單,以一個孩子的目光生動的表達了對爸爸的崇拜和贊美,表達了“我”和爸爸的愛。

      我覺得要進行繪本指導(dǎo),首先要完成教師自身與文本的對話。對于成年人,如何看待繪本。繪本閱讀指導(dǎo)不能等同于繪畫欣賞,盡管畫面占有主體地位,文字不過三百余字,但繪本仍然是一種文學讀本。同時繪本閱讀指導(dǎo)不能上成簡單的語文課,要重在激發(fā)幼兒閱讀興趣。所以繪本的閱讀應(yīng)該定位在圖文結(jié)合閱讀欣賞,實現(xiàn)讀讀想想說說寫寫演演玩玩的有趣的閱讀過程。

      要完成這一過程,教師自身要真正走進文本,理解故事,對“我爸爸”產(chǎn)生感同身受的情感,樹立起孩童時期爸爸在我們心目中的高大形象,那是孩子對父母的極端的尊重和崇拜。隨著年齡的增長,“我爸爸”的形象越來越趨向于一個非常平凡的人,可是爸爸對我的愛卻從來沒有減少過。

      教師自身真正被故事所打動,還要走近作者,了解作者的創(chuàng)作意圖。所有的畫面爸爸都穿了一件格子上衣,這是為什么?孩子課上也許會說爸爸變成了馬的爸爸。這是因為孩子不了解畫面背后的故事:這件上衣是作者安東尼的爸爸的遺物。作者在繪畫過程中每一次畫到這件格子上衣,都是對爸爸的一份思念和緬懷。教師與文本進行對話,與作者進行對話,深入理解文本后,再想辦法引導(dǎo)幼兒感受文本:由《我爸爸》,到“我愛爸爸”,最后到“爸爸愛我,我愛爸爸”的情感升華。

      在本節(jié)譚中我始終抓住一個“棒”字貫穿始終,“棒”是什么意思?爸爸的“棒”到底表現(xiàn)在哪兒?我出示了“我爸爸很酷”的課件,幫助幼兒豐富對“酷”的理解:厲害、強壯、快樂、高大、溫柔、聰明,步步推進,豐滿認識,對爸爸的愛也就越來越自然入心。讓孩子在做一做,猜一猜,想一想中極大激發(fā)了孩子的興趣,欲罷不能。

      教學中要教給幼兒認真觀察的方法,這方面在這節(jié)課中,我處理的較弱,應(yīng)該要關(guān)注畫中畫,在細節(jié)里學會讀圖畫,悟情感。在兇惡的大灰狼背后是膽小的小紅帽,還有三只小豬,這些都襯托出了大灰狼的可怕,但是我爸爸一來,兇惡的大會狼卻夾著尾巴逃跑了,對比強烈,生動有趣。在注意引導(dǎo)幼兒觀察中感受爸爸的厲害和勇敢,受到了良好效果。同樣在結(jié)尾處,用板書讓孩子看出爸爸太陽的形象,引出我愛爸爸,爸爸也愛我的情感?!段野职帧方o我們帶來了那份柔軟的父愛的潤澤。

      第三篇:公開課中班繪本我爸爸

      中班繪本:

      我爸爸

      執(zhí)教者:周青

      設(shè)計意圖:

      中班是語言表達能力發(fā)展最快的年齡段,詞匯量也在這個階段建立。這個繪本讓幼兒學習用完整的話來表達,用一些簡單的比喻把一些句子變的更好聽。在中班下的建構(gòu)式教材中有一個主題《我有多愛你》,這個主題主要以親子交往為脈絡(luò),體驗親情,領(lǐng)悟了如何關(guān)愛親人,表達自己對親人的愛。而這個繪本剛好可以很好地將情感延伸到父子親情,母子之間的愛幼兒比較容易表達,但是相對于父子之間的愛,幼兒很多時候都不太會表達對父親的愛,在這個繪本閱讀中,我們讀作者對父親的愛,學習作者對父親愛的表達?;顒幽繕耍?/p>

      1.觀察細節(jié),理解圖書中所表達的內(nèi)容,并大膽地表現(xiàn)。

      2.通過觀察夸張、變形的圖畫,大膽地表現(xiàn)。學說“爸爸像??一樣??”。3.萌發(fā)孩子對爸爸的情感,愛自己的爸爸。活動準備:

      PPT 活動過程:

      一、導(dǎo)入:每個人都有爸爸,你喜歡爸爸嗎?說說你的理由。

      二、閱讀理解繪本

      1.看封面。今天老師帶來了一本關(guān)于爸爸的書。他在干什么?這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸?

      小結(jié):這真是一個調(diào)皮又可愛的爸爸,這本書就叫《我爸爸》 2.這本書的作者叫安東尼,布朗,他也有一個很棒的爸爸,他的爸爸到底有多棒,有多少本領(lǐng)呢?我們一起去看一看。

      3.觀察2—7頁:你看到的爸爸有什么本領(lǐng),你喜歡哪個圖片里的爸爸? 4.圖片(馬):咦?這是誰呀?你從哪里看出來的?我來告訴你一個秘密:我爸爸吃得像馬一樣多。

      5.圖片(魚、猩猩、河馬、玩具熊、貓頭鷹):剛才我們學了用一句話說了爸爸的本領(lǐng),現(xiàn)在我們也來用一句話來說說爸爸的本領(lǐng)。誰來試試看?

      6.提升:你的爸爸有什么優(yōu)點(特別的本領(lǐng))?他像哪個動物? 7.哇,爸爸這么厲害,你們喜歡這樣的爸爸么?他還有很多其他的本領(lǐng),我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

      8.你看,爸爸和寶貝在做什么?你和爸爸這樣擁抱過嗎?擁抱的時候是什么感覺?你看,他們臉貼著臉正在說悄悄話呢,寶貝會對爸爸說什么?爸爸又會對寶貝說什么呢?你對你爸爸說過嗎?

      總結(jié):原來爸爸和媽媽一樣,也深深地愛著我們,我們都要對爸爸說一句:爸爸,我愛你。

      9.安東尼也很愛爸爸,所以他送了一幅畫給爸爸,我們一起看看。為什么把爸爸和太陽畫在一起呢?

      三、延伸活動: 剛才,我們看了安東尼為爸爸畫的畫,我們班的小朋友也來畫一幅爸爸的畫,來送給他,記得告訴爸爸,我愛你。

      第四篇:繪本我爸爸讀后感(共)

      品味完一本名著后,一定有很多值得分享的心得吧,為此需要好好認真地寫讀后感。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的繪本我爸爸讀后感,歡迎大家分享。

      繪本我爸爸讀后感1

      繪本對于學前期的幼兒來說是必不可少的,尤其是對低齡段的幼兒來說。因為低齡段的幼兒還看不懂文字,但是他們卻可以通過生動形象的圖畫來理解故事,看懂故事。所以身為幼兒教師的我,就更要了解繪本。最近,我就讀了《我爸爸》這本繪本。

      這本繪本的作者是安東尼·布朗,一位英國有名的畫家。剛拿到繪本的時候,一個讓孩子喜愛的爸爸形象,一個全新的孩子視覺的爸爸就映入了我的眼簾。這本繪本描述的是一個孩子對自己爸爸各種形象的想象,文中從孩子的角度感受生活中的爸爸,讓爸爸在文字中,在孩子的腦海中逐漸豐滿、形象、可愛、生動……清新的文字、溫暖的畫面,不僅讓孩子們走進了故事中的爸爸,更讓孩子勾畫著自己的爸爸,讓孩子走進爸爸,愛上爸爸……

      打開第一頁,“這是我爸爸,他真的很棒”,一位胖胖的父親端坐在桌子前,穿著睡衣,滿眼惺忪,頭發(fā)亂糟糟,哪里能看出來這位父親很“酷”呢?文字和圖畫的錯位讓我啞然失笑??墒窃俳又?,爸爸背后的墻上貼著一幅畫著“太陽”的畫,從稚嫩和簡單的描繪中,可以看出這是出自孩子之手,這難道是作者在暗示我們:爸爸在我的印象中,就像太陽一樣溫暖?

      再往后看,圖文并茂的描繪了一幅“他什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕”,爸爸叉著腰,大野狼正灰溜溜地往外走,門上的太陽呼應(yīng)了前面墻上的太陽。再仔細一看,躲在門外樹背后的是小紅帽和三只小豬,呵,他們可是最怕大野狼的呀!“我”爸爸是如此的孔武有力,無所畏懼的畫面。仔細想一想,為什么作者要用大野狼來進行對比呢?可能因為它是孩子們熟悉的動物,能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上,還是心理上。

      再往后看,“我爸爸吃得像馬一樣多”,爸爸的頭變成了馬頭,連椅子腿兒都變成了馬蹄,可是,仍然看得出來這是“我”爸爸,為什么?因為笑容還是爸爸招牌式的笑容,睡衣還是爸爸標志性的睡衣。這就是表現(xiàn)安東尼。布朗超現(xiàn)實主義畫風的典型圖畫,孩子看到這樣隨意組合的形象,更加能激發(fā)幼兒的興趣,讓他們能從圖畫的描繪中感受到孩子愛爸爸,爸爸愛孩子的美好情感。

      最后,畫面中出現(xiàn)了“孩子的手伸在爸爸的胸前,小太陽又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上,爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫面。再翻到最后,“他也愛我。(永遠愛我)”,爸爸把“我”緊緊地摟在懷里,這是一幅多么溫馨的畫面,從畫面中,我仿佛能感受到濃濃的父愛。

      《我爸爸》這本繪本的每一頁,從封面到封底,連蝴蝶頁也采用了它的花紋。能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。作者把對父親的哀思,把生命中巨大的疼痛,把有些人要留著眼淚訴說的不幸,用這樣一種夸張的,喜悅的,幸福的,陽光的方式表現(xiàn)出來,這或許才更接近爸爸的愿望。堅強快樂地生活著,笑著面對生命中的一切苦難,讓我們試著學習在生活中不斷地尋找陽光,尋找快樂,感恩的生活著。

      繪本我爸爸讀后感2

      我今天讀了一個很有趣的故事,名字叫《我爸爸》。我喜歡這個故事,因為他的畫面很搞笑。我最喜歡“我爸爸吃得像馬一樣多”這一頁,因為他居然把爸爸的頭畫成了“馬頭”。這個故事中的爸爸是一位勤勞、勇敢、活潑、可愛的爸爸。

      我也愛我的爸爸,我的爸爸也很可愛。爸爸也經(jīng)常逗我開心,和我一起做游戲,帶我和弟弟出去玩。我希望爸爸永遠健康快樂!

      繪本我爸爸讀后感3

      今天我讀了《我爸爸》繪本,我感覺他和我爸爸可像了!我爸爸長的高高的個子,可是他跑步跑得特別慢,每次比賽都跑不過我!我爸爸力氣可大了,我可以站在爸爸的手上,他能夠把我舉起來!我爸爸會做很多好吃的,有梅菜扣肉、油燜大蝦、紅燒魚等。我爸爸還會和我一起做游戲,玩魔方!爸爸和我在一起,經(jīng)常會給我做一些很搞笑的動作,把我逗得的哈哈大笑!我很喜歡我的爸爸,雖然他不會游泳,我還是很喜歡我爸爸!

      繪本我爸爸讀后感4

      今天我讀了《我爸爸》這本書,我感覺作者的爸爸非常棒,在他的心目中是一個無所不能的爸爸。

      這讓我想到了我的爸爸,他是一個折飛機高手,我爸爸會折各種各樣的飛機。

      我爸爸還有一項特殊技能,你們猜也猜不到!那就是倒著跑!到目前為止我正著跑也沒能超過他。

      游泳也是我爸爸的強項之一。他自學成才學會了各種泳姿。

      最近,我爸爸一直在跟我練習他不擅長的跳繩。我相信我和爸爸能越跳越好。

      這就是我的爸爸,一個優(yōu)秀而又平凡的爸爸。

      繪本我爸爸讀后感5

      今天中午,我和媽媽去卜峰蓮花看電影,這里人山人海、五湖四海的,我們看的電影就是《我爸爸是森林之王》我們買票的時候,只看見有第一排了從第二排開始就沒有位置了,我們只好坐在第一排。我們以買完票,就已經(jīng)可以去電影院里邊了,我們坐在第一排覺得會對眼睛不好,可是我們真的沒辦法呀!

      電影開始了,我們看見了那個爸爸是一個野人,有一個小孩,媽媽總是對小孩說:“爸爸去世了。”可是爸爸并沒有去世,爸爸成了野人,在森林里住著,為了保證媽媽和兒子的安全媽媽故意說:“爸爸去世了!”小孩子有一天看見了爸爸傳給媽媽的信,小孩子問道:“媽媽爸爸兩周前給你都寫信了爸爸到底去世了沒有?”媽媽說:“沒有?爸爸是要保證好你們的安全,媽媽也沒有告訴你!”小孩子很傷心。就自己鼓起勇氣去了爸爸所住的大森林。去尋找他親愛的.爸爸,連媽媽也忘了,媽媽都快急死了。

      他的爸爸竤身長滿了毛,看起來非常痛苦,又一次他的爸爸被壞人搜查到了,他們一家齊心協(xié)力打敗了壞人,最后他們逃出了這個地方。

      小孩子、媽媽和爸爸都是一家人,自從救了他們?nèi)胰?,就一起都快樂的生活起來了?/p>

      這個電影的故事告訴我們小孩子必須要愛自己的父母,但是不能沒給父母說就離家出走。

      繪本我爸爸讀后感6

      繪本《我爸爸》這個故事里他爸爸吃的像馬一樣多,讓我想到了我的爸爸,我爸爸跟故事里的爸爸一樣吃的多。

      他不僅愛吃很多東西,而且他會做蛋糕,很多種蛋糕,提拉米蘇、蛋撻等等好多甜品,就是因為我愛吃,所以他給我做甜品。我爸爸真的很棒,有時候他會逗我玩,把我舉的高高的,差點把我扔出去。我爸爸以前,我大班上幼兒園的時候,請了好幾天假,他帶我去了廈門,我覺得廈門真的很好玩。我爸爸真的很棒,我上小學的時候,是他給我教的打字,我覺得我爸爸是世界上最厲害的爸爸,上幼兒園過父親節(jié)的時候,有一個小活動,我爸爸就是因為想讓我得第一名,就爭取得第一名,最后,我真的得了第一名。

      在我過生日的那一天,我爸爸給我答應(yīng)好要買“公主房子”玩具,在幼兒園過生日的時候,我爸爸在家組裝買的“公主房子”,我放學回來的時候,我爸爸把我的眼睛蒙住,當我睜開眼睛的時候,他給我一個特別大的驚喜,我特別高興,我很愛我的爸爸,我爸爸也很愛我,我覺得我爸爸跟故事里的爸爸一樣棒!

      繪本我爸爸讀后感7

      我爸爸是一名策劃師,他的工作很忙,但他還是會來接我。他非很愛我,有時候不讓我吃零食是為了我好。以前他還常常帶我去游樂場玩,現(xiàn)在我長大了爸爸不帶我去游樂場了,現(xiàn)在他會帶我去游泳,還會給我買我最喜歡的玩具。

      我很愛我的爸爸,希望他能當一名醫(yī)生!這是他喜歡工作,他有一天告訴我他以前的夢想:他想當部隊醫(yī)院的看眼睛的醫(yī)生!

      繪本我爸爸讀后感8

      我最喜歡《我爸爸》這本繪本,因為他和我爸爸很像。

      我有一個太陽般的爸爸,他的笑容最暖,看到他我心里永遠是暖洋洋的。

      我有一個可愛的爸爸,他陪我打球,陪我爬樹,陪我在小區(qū)里瘋狂的追逐直到我們滿頭大汗。

      我有一個聰明的爸爸,不管我有什么不明白的問題,他都會給我解答。

      我有一個嚴厲的爸爸,我欺負了妹妹,他總是嚴肅的批評我。

      我有一個愛玩的爸爸,他帶我們?nèi)ノ麟p版納看大象,去昆明看石林,去麗江看打鼓,去成都參觀杜甫草堂,去山西拜晉祠,去青島海邊游泳,去深圳的世界之窗,去上海的東方明珠……去的地方太多了。爸爸說,以后還要領(lǐng)我們?nèi)ジ嗟牡胤酵妗?/p>

      我愛我爸爸,他是我最好的朋友!

      繪本我爸爸讀后感9

      今天我讀了一本名為《我爸爸》的繪本,我覺得這位爸爸很棒。這位爸爸的頭發(fā)是棕色的,嘴巴大大的,牙齒白白的,長得胖胖的,他身穿格子睡衣,面帶微笑,看上去很親切。

      這位爸爸很勇敢,他敢和大力士比摔跤,敢走高空繩索,敢把大野狼趕出家,還敢從月亮上跳過去。這位爸爸的力氣很大,他可以舉起重重的杠鈴,他和巨人摔跤用兩只手就可以把大力士的頭抱得死死的。這位爸爸還有很多特點,他跑得很快,吃得很多,游得很快,還很聰明,他還又會跳舞,又會唱歌,足球也踢得很好。

      我敬佩這位爸爸,他的本領(lǐng)很多,而且很愛他的孩子。我也有一個很棒的爸爸,他也會很多的東西,爸爸很愛我,我也愛我的爸爸。

      繪本我爸爸讀后感10

      讀了《我爸爸》后,我知道故事中的爸爸很愛孩子。文中的爸爸很高大又很強壯、也很勇敢。他簡直就是我心中的偶像,我很崇拜他。故事中的爸爸是一個藝術(shù)家,既會跳舞又會唱歌,并且是個樂觀的人,每當我哭時,他會做各種表情逗我開心,我很愛我的爸爸。

      但現(xiàn)實中的我的爸爸,是一個每天都要上班的人,他很忙,不會像故事中的爸爸一樣每天陪我玩,但我一樣能感覺到和體會到爸爸對我的愛很濃厚。雖然爸爸不能每天都陪我但我還是很愛他,因為爸爸在我心中就像大山一樣高大、安全。我很愛我的爸爸。

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      第五篇:幼兒園繪本我的爸爸主題教案

      幼兒園繪本我的爸爸主題教案

      【導(dǎo)語】《我爸爸》這本書用孩子的口吻來描繪一位既強壯又溫柔的爸爸,這位讓孩子崇拜的爸爸不僅僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感,還溫暖的像太陽一樣。東星資源網(wǎng)準備了以下內(nèi)容,希望對你有幫助!

      【篇一】幼兒園繪本我的爸爸主題教案

      活動目標

      1、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感,樂于贊美自己的爸爸。

      2、家長能在老師的引領(lǐng)下,掌握親子繪本閱讀指導(dǎo)的基本方法

      3、幼兒在觀察、想象、表演中感受讀圖與文的快樂、享受閱讀的樂趣。

      活動準備

      1、繪本《我爸爸》

      2、電子繪本

      3、音頻《我爸爸》

      4、各種動物圖片若干

      活動過程

      1、導(dǎo)入活動

      師:我聽說每年6月的第三個星期天是一個節(jié)日,是什么節(jié)?(父親節(jié)),說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,感覺很幸福是嗎?

      今天郭老師帶來了一本書,一本很有趣的書,和爸爸有關(guān)的書,想不想看?(出示娃娃電子課件)這就是這本書的封面,這個故事叫什么名字?(我爸爸)說的響亮一點,是的說的很自豪,為爸爸自豪。

      這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來他不是的?(頭發(fā)是帶一點黃色)還從哪里看出來?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠,我們是中國人)告訴你,他確實是一位外國爸爸,是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸,大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里,多有趣呀!他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看。

      2、閱讀故事,嘗試解決問題

      這就是我爸爸(電子繪本)看看,你覺得這個爸爸看上去怎么樣?誰來說說!誰能告訴我他的杯子里會是什么?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶,外國爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的樣子,長的怎么樣?你們的意思是這個爸爸長的不帥,看上去懶洋洋的對嗎?

      可是安東尼說,這是我爸爸,他真得很棒,你們相信嗎?我們一起來看看。

      ——提問:誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕,這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)?

      他可以從月亮上跳過去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他腳底下,瞧瞧我爸爸厲害吧?

      再看看,哇!他還會走高空繩索,這個繩索可不是在地球的哦,在天空,而且不會掉下來。往下看,誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤在看看安東尼的爸爸還會干什么?(跑步)跑的咋樣?

      對,在運動會的比賽中,他輕輕松松就跑了個第一名,瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油?,F(xiàn)在你來說說我爸爸,剛才我可聽到了有人說他丑,現(xiàn)在你來說說是,看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~)所以安東尼說的那句話是:我爸爸,真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句:我爸爸怎么樣?我們一起完整說:我爸爸真的很棒

      我們的爸爸還有什么特別的地方嗎?

      ——提問:爸爸呢?爸爸到那里去了?變成了什么?像馬一樣的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我們中國爸爸也是不一樣的。瞧瞧他面前的食物像什么一樣的?說明我爸爸怎么樣?像誰一樣很會吃?我們看看安東尼是怎么說的?“我爸爸吃的像馬一樣多”

      接下來爸爸還像誰?你從哪里看出來的?這回說爸爸怎么樣?我們看看安東尼是怎么說的?“我爸爸游得象魚一樣快”

      接下來請你們來說:這是什么?加上動作說,爸爸像大猩猩強壯。

      故事講到這,安東尼說他不講了,他想請你們講,爸爸還會想什么動物一樣,像它能干什么呢?你們也來做個大畫家?guī)退v講我這里準備了一些動物,你們看看爸爸像哪一種動物,他會干什么,他能干什么?

      這里的動物你都認識嗎?(蜜蜂、狐貍、小狗、小兔子、熊貓、獅子)那想好了嗎?說說我爸爸像什么一樣,比如說像馬一樣能吃

      3、完整欣賞音頻故事《我爸爸》

      4、討論,引導(dǎo)幼兒遷移情感和擴展經(jīng)驗

      原來你們心里藏了這么多的爸爸特別的地方啊,特別的爸爸你們都很喜歡吧,爸爸為了讓你開心,他會做什么?

      這里誰來說說?“我爸爸真的很棒”我們看看平時爸爸為逗我們開心,爸爸在干什么?(做鬼臉)做鬼臉是干什么?你們沒笑,我來挑戰(zhàn)他。誰來挑戰(zhàn)我?平時是爸爸都我們笑的,我們學會了搞笑也可以逗誰笑了?

      有時候他會做一些傻事,他做了什么?你還喜歡爸爸嗎?其實我們的爸爸并不一定特別棒,他就像安東尼的爸爸一樣,看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,仍然覺得他勇敢,真的很棒。

      活動延伸:

      我們爸爸所做的一切都是為了我們,他得很勇敢是為了保護我們,他的溫柔是為了讓我們更舒適,他為我們唱歌,為我們跳舞,讓我們快樂成長,所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么?回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷里,說出你想對爸爸說的那句話!

      【篇二】幼兒園繪本我的爸爸主題教案

      活動目標:

      1、喜歡閱讀圖畫書,理解圖書中所表達的內(nèi)容,并大膽的表達表現(xiàn)。

      2、通過觀察夸張、變形的圖畫,萌發(fā)孩子對爸爸的情感,愛自己的爸爸。

      活動準備:

      大圖書、課件。

      活動過程:

      一、引出主題

      師:喜歡自己的爸爸嗎?說說你的理由!

      小結(jié):你們的爸爸都很能干、可愛,每個人都有自己的爸爸。今天我也帶來一位爸爸介紹給大家。

      二、閱讀圖畫書《我爸爸》

      1、出示圖畫書《我爸爸》,看封面,認書名。小精靈兒童網(wǎng)站

      師:這真是個調(diào)皮、可愛的爸爸!這本書就叫《我爸爸》。

      師:這到底是怎樣的一個爸爸呢?讓我們一起閱讀圖書。

      出示ppt:

      這個爸爸在干什么?爸爸的旁邊有什么?(追問:為什么把爸爸和太陽畫在一起呢?爸爸為什么像太陽?)

      師:這是我爸爸,他真的很棒!就像太陽,給我溫暖。

      爸爸到底有多棒呢,讓我一起翻書:

      2、爸爸有哪些本領(lǐng)?

      幼兒說一個,把書翻到那一頁。追問問題。

      三、閱讀圖畫書,體驗爸爸的高大與溫柔。

      1、小結(jié):爸爸有這么多本領(lǐng),所以我們很愛自己的爸爸,寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢?

      翻書:爸爸變成了什么,你從哪里看出來的?

      師:哦!我爸爸吃的像馬一樣多。

      這一幅幅又說了爸爸什么事情呢?翻書

      游的像魚一樣快,像猩猩一樣強壯,像河馬一樣快樂。

      2、出示圖:

      看了這幅圖,你又會有什么感覺呢?

      你覺得什么時候爸爸很高大?爸爸什么時候像泰迪熊一樣可愛、柔軟?

      師:爸爸也會生氣的,會大聲的訓斥你,這時候爸爸是怕你做錯事,怕你受傷害,其實爸爸更愛你呢!

      3、生活中,爸爸的故事也很多呢,讓我們一起來看看什么時候爸爸大,什么時候最溫柔!

      四、完整的欣賞故事

      這么好的爸爸,你們喜歡嗎?

      出示圖:爸爸和寶貝在干什么?

      讓我們也來擁抱一下吧?。ㄕ媸娣?/p>

      擁抱的時候,猜猜爸爸會對寶寶說什么呢?你們想對爸爸說什么呢?

      師:不管你爸爸在哪里上班、或在家休息,我們都送上一句:爸爸我愛你!

      延伸活動:

      1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

      2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

      【篇三】幼兒園繪本我的爸爸主題教案

      活動目標:

      1、學會觀察繪本,了解爸爸的各種愛好及他勇敢的性格特征。

      2、通過觀察夸張、變形的圖畫,能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說爸爸的本領(lǐng)。

      3、讓孩子體驗父子親情,愛自己的爸爸。

      活動準備:

      圖畫書《我爸爸》、PPT

      一、談話導(dǎo)入,引出主題

      T:寶寶們,你們喜歡自己的爸爸嗎?為什么喜歡爸爸呢?

      T小結(jié):是啊,每個寶寶都有自己的爸爸,今天老師要向你們介紹一位外國爸爸,我們一起來看看吧!

      二、閱讀繪本課件《我爸爸》

      (一)出示ppt,爸爸喝茶的圖

      1、這就是英國小男孩彼得的爸爸,他長的怎么樣?在干什么呢?

      2、是啊,彼得說:這是我爸爸,他真的很棒!

      3、彼得的爸爸棒在什么地方呢?他喜歡做什么事情呢?

      (二)翻書閱讀,了解爸爸的愛好(詳略得當)

      1、爸爸真的很棒,他到底喜歡做什么事情呢?

      2、文藝:我爸爸是一個了不起的舞蹈家,也是個了不起的歌唱家。

      幼兒做做爸爸跳舞的動作。

      3、運動健將:他踢足球的技術(shù)一流;在運動會的比賽中,他輕輕松松就跑了第一名。

      幼兒做做踢足球的樣子。

      (三)繼續(xù)閱讀,感知爸爸勇敢的性格特征

      1、翻到爸爸不怕大灰狼的畫面

      圖上有誰呀?

      爸爸在干什么?(觀察表情,動作,有可能會說什么)

      大野狼在干什么?(爸爸用手指著大灰狼,那頭惡狠狠的大灰狼只能插著褲兜灰溜溜走了)

      T:我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕。

      T:是啊,爸爸真棒,真勇敢,什么都不怕,那爸爸還能干些什么呢?

      2、翻到走高空繩索的畫面,讓幼兒仔細觀察畫面,看著圖說說。

      3、翻到爸爸和大力士摔跤的畫面幼兒做做動作,看圖說說。

      T:爸爸真的很棒,很勇敢,爸爸還有很多本領(lǐng)呢!

      (四)繼續(xù)閱讀,用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說。

      1、出示爸爸游泳的圖片,

      T:我爸爸像什么一樣?(魚)魚有什么本領(lǐng)呢?(會游泳)

      T:我爸爸像魚游得一樣快。

      2、師翻書,讓幼兒進行連閱無聲閱讀。

      3、讓幼兒自由選擇感興趣的畫面,用“我爸爸像……一樣……”的句型說說。

      T:我爸爸像猩猩一樣強壯,我爸爸像河馬一樣快樂,我爸爸像房子一樣高大。

      4、T:寶寶們,你們的爸爸像什么一樣,有什么本領(lǐng)呢?

      請幼兒自由討論,相機請幼兒上臺講述自己的爸爸。

      三、完整欣賞故事,感受“爸爸愛我,我也愛爸爸”的情感。

      1、是啊,彼得的爸爸可真棒呀,有很多愛好,很勇敢,還有很多的本領(lǐng),這個故事的名字叫做《我爸爸》,寶寶們我們一起來聽聽《我爸爸》這個好聽的繪本故事。

      2、這么好的爸爸,你們喜歡嗎?讓我們也來擁抱一下吧!

      3、擁抱的時候,你們想對爸爸說什么呢?

      (我們對爸爸說:“爸爸我愛你!”)讓我們回家也夸夸我們的好爸爸吧!

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