第一篇：讓孩子與伙伴共同成長

家長培訓計劃書—讓孩子與伙伴共同成長

一、指導思想：

通過家長培訓這一家庭教育工作的有效形式，向廣大家長宣傳黨的教育方針、政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念；系統(tǒng)講授青少年生理、心理發(fā)展特點及規(guī)律，幫助家長掌握科學的教育方法和技能；規(guī)范家長的教育行為，指導家長為青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境；扎扎實實的提高小學家庭教育的水平，為我縣的精神文明建設做出貢獻。

二、培訓目的：

（一）幫助家長樹立正確的家庭教育觀念

1、認真宣講二十一世紀國家所需要的人才標準，幫助家長站在時代和面向未來的高度，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀。

2、全面介紹黨和國家的教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立教育子女的法制觀念。

（二）豐富家長教育子女的知識

1、向家長傳授小學生的生理學知識，以便家長給孩子提供良好的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，加強子女的衛(wèi)生保健和指導子女體育鍛煉。

2、向家長傳授小學生心理學的知識，幫助家長了解學生心理發(fā)展的一般規(guī)律，增強教育子女的針對性和效果。

3、向家長傳授教育學知識，幫助家長了解教育子女的原則、方法，并靈活地、創(chuàng)作性的運用。

（三）提高家長教育子女的能力

家長教育子女的能力即運用教育子女的科學知識，解決家庭教育實踐中遇到的問題，促使子女身心健康發(fā)展的技能，技巧，其內(nèi)容包括全面了解子女的能力、恰當分析子女情況的能力，科學解決子女問題的能力，建立和維護家長威信的能力，創(chuàng)設新型家庭關系和良好家庭環(huán)境的能力等等。

三、培訓時間：

2017年10月28日 15:30-17:00

四、培訓地點：

五、參加人員：

四年級全體學生家長

六、主講人：

七、組織人員：

家長簽到： 多媒體： 場地布置： 材料分發(fā)： 活動協(xié)調(diào)：

讓孩子與伙伴共同成長

各位家長：

大家下午好！非常榮幸能夠跟大家一起探討孩子的教育問題。當今兒童成長是一個長期的過程，需要社會更多的關心，學校教育是兒童成長的重要基地，在學生的教育當中，大力倡導“學會做人，學會學習，富有愛心”的主體教育思想，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的兒童，作為教育工作者要盡最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。而學生的成長需要有良師，更需要有益友。從某種意義上說，朋友和伙伴是成長中絕對不可缺少的一部分。學生在與伙伴游戲，競爭，打鬧，慪氣，和好，團結(jié)，孤立，互助等行為中，學會了與人相處并逐步融入社會，同時，從小與自己共同成長的伙伴共同成長，也是長大走向社會后互相支持和鼓勵的社會資源！

一、現(xiàn)階段兒童的情況調(diào)查

1、獨生子女的成長的天然缺陷

當今中國的計生政策已實施30多年了，對于這30年的經(jīng)歷，使無數(shù)國人感受到一種巨大變化，獨生子女政策，首先破壞了中國傳統(tǒng)家庭中孩童的成長模式，孩子在家庭沒有兄弟姐妹在一起共同成長，失去了長大成人之前與社會融合必須的重要課程：如何與伙伴相處！結(jié)果造成巨大的負面效應。有教育專家指出，獨生子女政策將會帶來中國社會歷史發(fā)展上最大的一系列問題。也就是說，在沒有伙伴共同成長的環(huán)境下長大的中國孩子，很難與社會融合，會給自己造成一系列的心理問題，同時導致一系列的社會問題，并最終破壞中國的社會結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展！現(xiàn)在大批的獨生子女長大后，已經(jīng)出現(xiàn)了各種各樣難以預料的問題，并已經(jīng)影響到相當多人的家庭，也影響到企業(yè)的運行狀況。

很多專家認為首先現(xiàn)在的大部分兒童是沒有兄弟姊妹。其實小孩在一起爭吵是智力開發(fā)最好的方式之一，要想辦法把對方說贏，甚至動拳頭，想的、說的、做的就一致了。現(xiàn)在在一個小家庭里，沒人跟小孩交流，他只有一個人玩，要么睡覺、要么上網(wǎng)，想到?jīng)]說，說了沒做，最后出現(xiàn)想到的說不清楚，說出來的不會想。這就是一個獨生子女的生活表現(xiàn)，沒有更多的對比，這也可以說實太孤獨了。

2、兒童需要兒童是需要伙伴的前題。

獨生子女的心理需要有對比，特別是不同年齡的伙伴在一起生活和學習，游戲，才能讓孩子擁有真正的社會交往能力，形成成熟的人格行為能力。才能讓孩子逐步地融入社會，成為一個正常的社會人?，F(xiàn)在的孩子在學校只重視學習，特別是面臨升中的學生，只考慮到學語、數(shù)、英，每天都考試成績，而不重視同學之間的交往，學生的集體活動很少參加。到節(jié)假日像趕場一樣參加培訓，最多的一個星期參加多個培訓項目，在這種情況下，不接觸人，只接觸知識、接觸文化，朋友圈狹小，有時候節(jié)假日在外面看不到幾個孩子，到集體活動場所才能看到幾個?，F(xiàn)代心理學的研究表明，與他人交往，特別是跟同齡人的交往，對兒童的成長、個性的形成和發(fā)展具有特殊意義，也是兒童社會化的一個重要途徑。同伴關系不良會使兒童失去很多對社會規(guī)則的學習機會，體驗不到交際的快樂，而且難以形成健全的人格。人際交往能力要善于溝通，攜手共進，才能肩負起時代所賦予的重任，才能有效地應付各種挑戰(zhàn)。具備了良好的交往能力，就等于拓寬了自己的生存空間，在以后走到社會上的事業(yè)上也就多了幾分成功的希望，生活也會愈加快樂。

二、積極為兒童結(jié)伴創(chuàng)造條件

1、學校是兒童結(jié)伴集中的地方。

學校是承擔對學生成長的教育的責任，這正是我們的教育最基本的目標。由于多年來的高考未改變，所以現(xiàn)在有些學校的校長，老師們的眼睛里只有分數(shù)，家長們的眼睛里只有成績和排名，你能指望學校安排學生“玩”在一起的課程嗎？你會指望家長安排孩子與成績無關的共同生活和溝通嗎？這是不可能的！怎樣才能改變這種歪曲的心理呢？

讓孩子與伙伴共同成長！是我們的目標，兒童需要伙伴。當今的兒童因為IPAD、獨生子女、高樓大廈、過度保護等因素的影響，讓他們失去了“小伙伴”。我們認為：兒童成長需要伙伴陪同才是完整的成長。他們的童年記憶中才有友誼，才有團體，才有合作，才有歡樂，才有忠誠等。

2、家庭的教育需要更多實際的體現(xiàn)。

家庭教育是多元化的，體現(xiàn)教育本真，現(xiàn)實的家庭教育是受到社會的變化而產(chǎn)生很大的改革，在人生的成長過程中，知識的學習只是成長中的一小部分，甚至是相對最不重要的部分。如果讓我在孩子“成人”和“成才”中只能選一項的話，我會毫不猶豫地選“成人”，讓他能夠健康，快樂地長大！前段時間我了解到臺灣的教育是一種禮儀、道德為先的教育模式，家庭的教育也是很注重這一點。

我認為平時的家庭教育要多元化，多讓小孩和不同年齡的孩子在一起生活和學習，游戲，與不同年齡的人群接觸，孩子非常適應與各種人的交往，個性開朗大方，外出時很受人們的歡迎。我相信，兒童時期學校的生活，會在孩子的一生中留下最深刻的記憶。讓孩子擁有一批不同年齡的，友好的，積極上進的伙伴，也是作為父母在孩子成長中送給他的最珍貴的禮物。希望所有的父母，幫助孩子獲得人生成長的伙伴。

作為家庭教育的重點，父母在很大程度上是孩子在社會生活的安排者，客觀上可以理解為為孩子的社會交往提供更多的平臺。所以家長要積極地為孩子結(jié)交伙伴創(chuàng)造條件。當孩子到了適當?shù)哪挲g，家長要安排孩子上幼兒園、上學，假期還可以讓孩子參加秋、春游等集體活動，在允許孩子邀請鄰居的孩子或同學到自己家中做客，當孩子帶其他小朋友到家里來玩時，父母應表示歡迎，并熱情招待他們。不必太在意孩子們在一起時對家中清潔與秩序的“破壞”。允許孩子在適當?shù)臅r間拜訪他的朋友，允許孩子經(jīng)常與小伙伴在家以外的地方玩耍，允許孩子與同伴間有屬于他們的小秘密，讓孩子充分體驗交往的快樂，體驗交流的過程中中不斷提高自己的人際交往能力。

3、尊重孩子的交際興趣，要積極引導與關注，不能放任不管。兒童的心理特點是很單純的，對于選擇傾向于與自己年齡、性別相同的人作朋友，由于有的兒童的自控能力有限，因此積極關注孩子的交際狀況也是十分必要的。要教給兒童擇友的正確標準，提醒孩子“近朱者赤，近墨者黑”的道理。處理同伴交往中出現(xiàn)的問題也是孩子自己的責任。這是對孩子獨立人格的肯定，也是培養(yǎng)孩子獨立性的重要一步。如發(fā)現(xiàn)孩子結(jié)交那些有不良傾向和行為的朋友，我們要注意多“疏”少“堵”，避免因采用禁止、批評、責罰的方法而引起孩子的逆反。

總之，兒童的成長過程是需要伙伴的支持與配合的，讓每個小孩在健康的環(huán)境中與他的伙伴共同成長是我們教育工作者的目標。

家長感言

家長感言一：

通過今天的培訓讓我想起了自己的童年?；锇?，是我們童年回憶中最濃重的色彩和最快樂的音符。作為家長，我們有責任幫助兒童在他們的生命軌跡中留下著珍貴的印痕。良好的伙伴關系不僅幫助他們養(yǎng)成善解人意的良好品行，還給他們在未來的事業(yè)和生活中建立良好的人際關系，打下了牢固的基礎?！罢已秸遥秸遗笥?，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友??”這是一首耳熟能詳?shù)母枨７路鹩衷诙享懫?。以后，我會通過自己的努力，讓自己的孩子能夠找到自己一起前行的伙伴。家長感言二：

通過今天的培訓，自己真實受益匪淺。如今，孩子大多數(shù)都是獨生子女，都是父母的掌中寶，心頭肉，在“2+1”“4+1“，甚至“6+1”的家庭結(jié)構(gòu)中，家長們恨不得把最好的東西給孩子，加之社會因素越來越復雜，為了安全，孩子越來越孤單。不知從何時起，“伙伴”這個詞也就變成了電腦、電視、游戲機、激動玩具等的代名詞。原本應該是胖乎乎、暖烘烘、調(diào)皮搗蛋的“伙伴”變得冷冰冰、硬邦邦、乖巧又聽話?！叭藱C關系”代替了“人際關系”。“爸媽不許我和小朋友在外邊玩”“放假在家，我就看電視、看課外書”“爸爸媽媽有時會陪我上網(wǎng)”“周末，我要去彈鋼琴”??看起來孩子們的生活是豐富多彩的，但實際上全是一個人的獨角戲。其實，良好的伙伴關系，不但不會給兒童成長帶來隱患，反而可以幫助兒童從心理和生理上獲得更加健康的成長。家長感言三：

聽了這次家長培訓后，知道了伙伴對孩子的重要性。需要伙伴，是兒童的天性。與同伴的交往、共同游戲，可使兒童增長知識，增強自信。但是在與伙伴游戲的過程中，難免會發(fā)生糾紛，這些矛盾和糾紛是每一個生命個體所需要經(jīng)歷的過程和體驗，只有引導兒童較好的解決這些糾紛，他們才能得到蛻變和成長。我們應該鼓勵兒童自己解決矛盾和糾紛。對于孩子之間的糾紛，最好的處理方式是少干預，少介入。只要不是原則性的問題，或者是有可能傷害到孩子，我都盡可能地做旁觀者，讓孩子們自己去處理。學生和自己經(jīng)常玩耍的伙伴發(fā)生糾紛和矛盾時，我一般是先觀察一下，覺得不會有啥嚴重后果，我就會繼續(xù)忙自己的事，假裝沒看見，有意表現(xiàn)出“漠不關心”。這樣“袖手旁觀”的結(jié)果是，孩子總能完全依靠自己的智慧和方式解決問題。當然，所謂的袖手旁觀，也不是簡單地不聞不問，當孩子遇到困惑或是處理不當時，要巧妙介入，從旁指導。適當引導，而不是替孩子去解決問題，有助于鍛煉和提升孩子解決問題的能力。

第二篇：與孩子共同成長

與孩子共同成長

從孩子降生開始，家長們也進入了一個全新的生活領域，如何撫育嬰幼兒，包括物質(zhì)生活和精神生活的方方面面，從吃飯到穿衣，從走路到說話，一切的生活細節(jié)都需要新成為父母的家長們學習，家長們在不知不覺中已經(jīng)成長，可是在孩子進入小學階段后，許多家長卻沒有意識到仍然需要學習與孩子共同成長。孩子逐漸有了自己的思想，學會用自己的主見來評判他身邊的家長，我常常會覺得孩子在悄悄審視自己。所以家長很重要的一個任務是不斷成長，樹立起大人的威信。

很難想象，當家長在電腦前無休無止地玩游戲，而孩子能專心地讀書學習，當家長把時間花費在牌桌上或酒桌上時，而命令孩子不要浪費時間，此時的語言顯得如此蒼白，家長的行為在很大程度上引導孩子成為一個喜歡玩樂的人，而不能發(fā)現(xiàn)生活中有更加有趣，更加有意義的生活，所以，家長也需要在孩子面前，勤奮學習，自強不息，設定出一個學習目標，這并不是額外的包袱，而是與個人的成長相吻合的，不論是學習專業(yè)知識，還是個人的興趣愛好知識，總之是那些健康美好的情趣方面，這樣好的行為讓孩子看在眼里記在心里，會端正孩子的學習態(tài)度，變被動學習為主動學習，達到不用揚鞭自奮蹄的目的。

工作也是一樣，如果家長抱著認真進取敬業(yè)的工作態(tài)度，不隨便遲到早退，用熱情和旺盛的精力投入到工作中，不論平凡還是偉大，都會得到孩子的尊敬，也會讓孩子學會認真二字，不輕言放棄，持之以恒，歷經(jīng)諸多困難而不氣餒，熱愛本職工作，從而積累豐富的工作經(jīng)驗，這也是與孩子共同成長。

生活上孩子也會提出一些小小的要求，例如讓家長做個飯店里吃過的好吃菜，家長可以學著做一做，從而提高我們的烹飪技術(shù)，讓一家人也能吃到可口的飯菜。孩子那些小小的建議如果被我們采納，會讓孩子也很高興，我們也得到了成長。

孩子一天天的長大，家長們也不能停留在原地，否則會跟不上孩子的腳步，會被孩子甩在后面，那么，讓我們努力，與孩子一起跑。

第三篇：我與孩子共同成長

我與孩子共同成長

為了響應學前教育月并為了以后能更好的教育和撫養(yǎng)孩子，我在網(wǎng)上學習了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。通過這次學習，讓我對孩子的教育有了全新的認識，并解決了之前的一些疑惑和迷茫。作為一名媽媽，隨著孩子的逐漸成長，自身育兒經(jīng)驗缺乏的我越來越渴望能夠有一本教育建議之類的書，來幫我解決在孩子成長過程中出現(xiàn)的問題。《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，不僅讓我們廣大家長了解孩子們現(xiàn)階段的發(fā)展特點和水平，而且教會我們?nèi)绾我龑Ш⒆樱绾螢楹⒆觿?chuàng)造快樂的童年。

回到家中，我馬上從網(wǎng)上下載了《3-6兒童學習與發(fā)展指南》?！吨改稀穼⒑⒆拥膶W習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)這五個組成部分。這讓我更加系統(tǒng)地了解了幼兒的發(fā)展是一個整體、幼兒發(fā)展存在個體差異、每個幼兒都有自己獨特的學習方式。在以后的生活中，我會充分尊重和保護寶貝的好奇心和學習興趣，和寶貝一起養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造的良好品質(zhì)。通過學習《3-6兒童學習與發(fā)展指南》，我有以下收獲：

一、要學會走進孩子的世界。

《指南》的學習讓我意識到：要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)。反思媽媽過去的做法，刪減不利于寶貝發(fā)展的因素，生活中我們要尊重孩子俯下身來傾聽孩子的心聲，及時與孩子溝通，分享他的快樂與悲傷，與孩子建立相互信任的關系。愛孩子，不能拔苗助長，做一些看似正確，其實錯誤的事情;愛孩子就要明白，怎樣幫助孩子一步一步，踏踏實實達到目標。作為一名母親，我有深深的遺憾：遺憾沒有早點讀到《指南》，沒有早點領悟到這一點。反思自己以前，曾經(jīng)好大喜功，做過拔苗助長的事情。確實，我的孩子也許不善于言談，不善于表達，但我們要學會傾聽孩子的心聲。每個人都渴望被了解，渴望被愛，孩子也不例外，我們要學會做一個傾聽者。學習《指南》后，我每天利用一些時間，和孩子一起分享高興和不高興的事情，并用積極的語言回應他。無論我多忙，都盡量多抽出時間陪伴孩子，給予她足夠的精神關懷。遇到事情時，嘗試站在孩子的角度考慮問題，在與孩子的溝通中產(chǎn)生共鳴，確實的了解孩子的想法和需求，走進孩子的內(nèi)心世界，拉近與孩子的距離。我發(fā)現(xiàn)其實孩子的世界單純卻不簡單，我們需要多來用心聆聽和觀察，嘗試走進他們的世界，你會發(fā)有不一樣的收獲。

二、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

有人說：在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生?？墒俏壹业暮⒆?，遇到困難總是退縮或找家人幫忙，我也對孩子的表現(xiàn)發(fā)愁起來。當學習

了《指南》后，我調(diào)整了我對孩子的教育方式，當孩子表現(xiàn)得好的時候，我們及時的表揚和鼓勵;當他遇到困難卻想退縮時，我不斷地給他打氣，讓孩子感受到我們家長也會一起努力戰(zhàn)勝困難，用實際行動感染他，讓他在生活中學會勇敢地面對困難，學會自己解決問題，勇于接受挑戰(zhàn)。

三、重視孩子的養(yǎng)成教育

通過《指南》的學習，讓我更加注重養(yǎng)成教育，更加重視家庭教育了。家庭教育對幼兒終身學習和發(fā)展會產(chǎn)生重要的影響，正所謂父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要，媽媽是孩子的榜樣和鏡子，媽媽的一言一行直接影響著孩子們?！吨改稀吩谏鐣I域中指出：幼兒社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學習和發(fā)展起來的。家長應注重自己的言行對幼兒的潛移默化的影響。我覺得要讓孩子養(yǎng)成好的行為習慣，家長確實要以身作則，為孩子樹立一個良好形象。

四、利用生活中的教育資源

通過學習《指南》，我更加深刻地認識到，孩子們的教育很多都來源于生活。作為家長，我們應該利用好這些資源，對孩子進行教育。反思自己以前對待孩子的態(tài)度，感覺自己忽略了很多生活中的教育資源。以前，總是感覺孩子小，什么事情都不懂，我也缺乏耐心去引導，每天面對孩子的“為什么”“怎么了”我總是很含糊地“蒙混過關”。通過學習《指南》及與幼兒園老師的交流，我才知道，其實在日常的生活中，就可以發(fā)展孩子的各種能力。感謝《指南》中的一個個“溫馨小提示”，因為它們能幫助媽媽更好地在生活中落實實踐行為，可以讓媽媽在育兒事業(yè)上事半功倍，讓孩子在現(xiàn)實生活這個大舞臺中能得到更好的鼓勵、引導和支持!

總之，《指南》的學習和幼兒園老師的指導讓我獲益頗多，希望這些知識能成為我教育孩子一路成長的領路人。作為一名媽媽，要不斷地學習與汲取知識，這將成為我的一種習慣、一種堅持、一種追求。同時，我也想給家長朋友們的一些建議：教育是不能重來的，我們要重視教育。要關注孩子學習和發(fā)展的整體性。不要把孩子跟別人的孩子拿來比較，理解自己孩子的學習方式和特點，這才是有益于孩子自身發(fā)展的。當然家長自身的學習也永無止境，要加強自身的學習和鍛煉，因為父母是孩子最好的榜樣。

“與孩子共同成長”!這是我最深的體會!

第四篇：讓我們與孩子共同成長

讓我們與孩子共同成長

一（2）班汪子涵家長：汪軍忠

孩子是每一個家庭的希望，如何培養(yǎng)孩子也就成為每一個家庭永久的話題。雖說關于培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗方法及專家理論很多很多，但在養(yǎng)育孩子的過程中真正能付之操作的又何其難。所以說在邊教育、邊摸索的過程中，每一個家長都有可能成為教育家。在這里談談我們是如何與孩子共同成長的?

首先，我們要給孩子一個和諧的家庭氛圍和良好的學習壞境。父母在管教孩子上要盡量保持一致的態(tài)度，在教育的方法上要取得一樣的方式。父母是孩子的榜樣，所以我們平時要盡量以身作則。比如，我們大人之間的矛盾盡量在孩子放學之前化解，讓孩子回到家有一種溫馨的感覺。而后放開手中的一切事務，了解孩子在學校所發(fā)生的事情，高興的跟他一起分享并給予肯定。不開心的引導他如何對待，讓他的身心健康成長。接著，跟孩子一起做作業(yè)，要讓孩子認真完成作業(yè)，做得好的地方多鼓勵表揚，做得欠缺的地方給他指出并及時改正，以培養(yǎng)孩子的學習興趣。

其次，要培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和生活習慣，鍛煉孩子的獨立能力，同時多讀課外知識，學會預習、復習、檢查等……一個好的學習習慣是平時一點一滴養(yǎng)成的。如我們平時在家基本上不看電視、不玩電腦，先陪他做好學校的作業(yè)，而后再做家里給他布置的作業(yè)，最后幫他預習和復習。在這一過程中我們始終陪同，并注意勞逸結(jié)合，做累了就跟他玩一會親子游戲。另外讓他學會檢查自己的作業(yè)，每次檢查出錯誤的地方都給予表揚，以讓他知道檢查的重要性。作業(yè)完成后，我們一定要擠出時間陪孩子多讀課外書，多練習寫作，并給一點時間讓他做自己感興趣的事情。一個好的生活習慣有助于他的學習，如生活要有規(guī)律，家里保持整潔，這方面父母要以身作則，并多給孩子鍛煉的機會。平時做完作業(yè)讓他自己整理書包，準備第二天的學習用品，看好課外書放回原處，自己的玩具自己放整齊并歸類，吃東西前后要洗手等……盡量讓他多做一些力所能及的事情，使之具備一定的獨立生活能力。

再次，要培養(yǎng)孩子的自信心，對任何事物要勇于挑戰(zhàn)，在這方面我們經(jīng)常會感到束手無策。但通過這幾年的摸索終于有點啟發(fā)?，F(xiàn)今的社會競爭激烈，一定要讓孩子有一個良好的心態(tài)和充滿自信。就如古代魏征所說：“傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿?！痹诩依镂覀兘?jīng)常給他講一些古代名人的事跡，讓他樹立自己的遠大理想，同時教他對任何事物以積極的心態(tài)去面對，以最大的努力去爭取。我們建立與孩子的融洽關系。碰到孩子犯事，盡量不要打罵，而是找出問題的所在幫他一起改正，讓他認識到

自己的錯誤，以免產(chǎn)生逆反心理。不要給孩子太多的約束和框架，給他一定的生活空間，盡量跟孩子多溝通，站在他的立場去想想、多理解，與之平等交談。例如：在學習過程中，他做得好的地方我及時表揚肯定，做得不好的地方問他為什么？讓他自己發(fā)現(xiàn)并鼓勵他。對于自己出現(xiàn)的錯誤，鼓勵孩子幫我指出錯誤并幫助改正，同時表揚他做得棒！就像讀字或拼音，我總是讀不準，都是他給我指出；在處理家庭事物時，讓孩子一起參與，對于孩子好的建議積極采納。平時生活中要鼓勵他多接觸一些新事物，讓他知道做任何一件事情都要努力爭取，都要勇于挑戰(zhàn)，以調(diào)動他的積極性。比如：我們孩子從小就給他制定獎罰制度，每天表現(xiàn)好得五角星，表現(xiàn)不好扣一顆，得十顆獎勵一個規(guī)定價格的玩具或書籍；考試得100分和得獎則帶他去吃肯德基或周末去玩，讓他有一個目標而努力去爭取。

最后，要培養(yǎng)孩子的責任心，使之學會感恩，不管做什么事情，都要鼓勵他堅持做好，就算沒做好，也要讓他認識到自己的不足之處，爭取下次做的更好。我們在愛孩子的同時，也要讓孩子學會關愛身邊的人，肯幫助別人。例如：在外面看到需要幫助的人，引導他力所能及地去幫助；在家里碰到親人的生日或節(jié)日，讓他送去祝?；蛩鸵环葑灾频馁R卡，無論是零食還是玩具，教育他與別人分享，使他懂得愛與被愛同樣重要的道理。

總之，現(xiàn)階段要以培養(yǎng)孩子的學習興趣和好的學習習慣為目的，充分挖掘孩子的興趣愛好，并給他以持續(xù)的發(fā)展。我愿意跟孩子共同學習，共同成長，使孩子在開心中學習，在學習中進步。希望孩子在學校的精心關懷下，在老師的辛勤教育下，使孩子能茁壯成長，成為新時代“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，為將來成為祖國的有用人才打下堅實的基礎！

2011年5月20日

第五篇：我與孩子共同成長

我與孩子共同成長

下課了，我坐在辦公桌前，疲憊的閉上了眼睛。“這節(jié)課成效不大??！”我自言自語道。班上的同學這段時間來都不知怎地，上課時一個個病懨懨的，回答問題一點兒精神都沒有。以前的課堂：你表明觀點，我馬上辯駁；那種生機勃勃的狀態(tài)哪兒去了？所以我連續(xù)激勵同學們幾次，也不太見效，這可如何是好呢？我急的焦頭爛額。

正在這緊要關頭，我的“左膀右臂”來進諫了，繞了半天的彎子，說了一堆套話，原來是來提意見的。“呵呵！”我豪爽的笑了。也好，能像唐太宗的愛臣魏征一樣直言不諱，想我進諫的現(xiàn)今又不多，我干嘛要將這股正氣扼殺在萌芽中呢