第一篇：華醫(yī)網(wǎng) 繼續(xù)教育 項目學習 臨床護理教學實踐探討 答案

華醫(yī)網(wǎng)繼續(xù)教育項目學習答案

臨床護理教學實踐探討

臨床護理本科、?？茖嵙暽鷰Ы坦芾?/p>

A

以下哪項不屬于課堂學習的特點（）A

護理臨床帶教老師的學歷要求達到（）A

以下哪項不屬于護理臨床帶教的特點（）

B

護理本科實習生帶教老師應(yīng)為（）級以上護士

B

護理臨床帶教老師要求具有大專（含）以上學歷，并具有（）年以上臨床工作經(jīng)驗

C

對護理專科實習生的考核形式不包括以下哪項（）

C

通過護理臨床帶教老師的認證后，由護理部審議公布頒發(fā)證書，有效期一般是（）

D

以下對護理臨床帶教作用的認識，最全面的是（）D

目前護理臨床帶教存在的問題，包括（）D

臨床帶教結(jié)束期的主要任務(wù)是（）

臨床護理疑難病例討論管理

A

護理疑難病例討論的目的是（）

A

以下（）不適宜主持護理疑難病例討論的討論會 A

進行護理疑難病例討論時，應(yīng)從（）開始依次排序

B

以下對護理疑難病例討論過程的認識，錯誤的是（）B

護理疑難病例討論查房前的準備，不包括以下哪項（）

C

川崎?、笃谥饕牟±肀憩F(xiàn)是（）C

對川崎病的心理護理，錯誤的是（）C

以下哪項不屬于川崎病的臨床表現(xiàn)（）

D

護理疑難病例討論的第一步為（）

D

護理疑難病例討論結(jié)束后，由（）負責將資料集中分類歸檔

護理會診

A

普通護理會診要求在（）小時內(nèi)完成 A

內(nèi)科、外科之間的會診，屬于（）

B

急診會診要求被邀科室在接到通知（）內(nèi)趕到邀請科室 B

按會診形式可分類為（）

B

護理會診人員資質(zhì)的最基本要求是（）B

科際間護理會診采?。ǎ┘壣暾堉贫?/p>

C

護理會診的要素不包括以下哪項（）

C

護理會診人員資質(zhì)，一般大專學歷要求的工作年限是（）

D

對護理會診的范圍，最全面的是（）

D

院外會診由（）填寫護理會診申請記錄單，送交護理部，護理部負責與有關(guān)醫(yī)院聯(lián)系，安排會診

循證護理與護理科研

A

循證護理的核心思想是（）

A

具有一致性的、在不同群體中得到驗證的隨機對照臨床研究、隊列研究、全或無結(jié)論式研究、臨床決策規(guī)則，為（）級證據(jù) A

以下哪項不是循證護理的要素（）

A

以下哪個地方不是亞洲“循證護理”分中心的所在地（）

B

D級證據(jù)是指（）

B

循證護理模式不包括以下哪項（）B

II-1級證據(jù)是指（）

C

II-3級的證據(jù)是指（）C

III級證據(jù)適用于（）

D

進行護理研究的第一步是（）

人文護理在臨床實踐中的應(yīng)用

A

“人文”一詞最早出現(xiàn)在（）中

A

人文護理的概念是在20世紀（）年代西方社會物質(zhì)文明高度發(fā)達的后現(xiàn)代時期正式提出來的

A

美國精神病學家和內(nèi)科學教授Engel于1977年首次提出（）醫(yī)學模式

B（）是指人類文化創(chuàng)作的價值和理想，是指向人的主體生命層面的終極關(guān)懷

B

1969年諾貝爾醫(yī)學獎得主（）提出“醫(yī)學本質(zhì)的二重性，它既是一門科學，又是一門人學，需要人文關(guān)懷”

C

責任制整體護理的中心是（）C

開展人文護理最核心的是（）

D

人文護理的范圍包括（）

D（）是人文護理最基本的服務(wù)內(nèi)容

D

以下對循證護理的認識，錯誤的是（）

第二篇：2015華醫(yī)網(wǎng) 繼續(xù)教育 項目學習新時期醫(yī)院護理文化建設(shè)

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新時期醫(yī)院護理文化建設(shè)

構(gòu)建與環(huán)境設(shè)備同步的現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)

B

醫(yī)療服務(wù)的本質(zhì)是（）

B

建立與醫(yī)療環(huán)境同步的服務(wù)規(guī)范的措施中，以下哪項是錯誤的（）

B

與社會環(huán)境同步的醫(yī)患溝通的措施中，錯誤的是（）

C

美國梅奧醫(yī)院是以（）聞名世界

C

提高與醫(yī)療環(huán)境同步的專業(yè)水平的措施中，以下哪項是錯誤的（）

C

80%的醫(yī)患不和諧都可以通過（）來解決

D

在現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)中，以下哪項認識是錯誤的（）

現(xiàn)代護士職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展

B

現(xiàn)代護理服務(wù)文化是一個全新的命題，主要實現(xiàn)以醫(yī)療為中心，以人的健康為中心的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)現(xiàn)代護理服務(wù)文化的哪種特點（）

B

每日為患者發(fā)放消費清單，將每天的實際醫(yī)療消費告知患者，體現(xiàn)了哪種服務(wù)模式（）

B

以下哪項措施屬于提供便民服務(wù)（）

B

某醫(yī)院為縮短患者辦理出院的時間，專門制作了出院流程標識在病區(qū)墻報上，并通過發(fā)放出院卡片等方式提醒患者，體現(xiàn)了哪種服務(wù)模式（）

C

對產(chǎn)婦實行“一對一導樂陪伴”及無痛分娩等服務(wù)，體現(xiàn)了哪種服務(wù)模式（）

C

現(xiàn)代護理服務(wù)文化的創(chuàng)新性構(gòu)建，不包括以下哪項（）

D

以下哪項體現(xiàn)了溫馨護理服務(wù)（）

D

通過心理咨詢輔導，健康教育講座等方式，提供專業(yè)知識的服務(wù)，體現(xiàn)了哪種服務(wù)模式（）

護理安全文化構(gòu)建與實施

B

安全管理的靈魂是（）

B

國際和安全咨詢體制1991年指出，安全文化是指（）

B

Singer等人于2003年首先提出（）的概念

C

病人安全走訪，建議每個月進行（）次走訪，并將走訪建議做成表格，可能時做出改變后再次走訪

C

病人為病人安全把關(guān)的措施中，錯誤的是（）

C

以下對護理不良事件上報的認識，錯誤的是（）

D

安全文化對藥的管理措施中，錯誤的是（）

D

安全文化的構(gòu)成要素，最全面的是（）

現(xiàn)代護理質(zhì)量文化建設(shè)

B

通過開展護理質(zhì)量文化建設(shè)，提高護理質(zhì)量，保證患者安全，減少或避免糾紛，屬于護理質(zhì)量文化的（）作用 B

建設(shè)護理質(zhì)量文化的目的是（）

B

要真正推行好護理質(zhì)量文化，必須把（）放在首位

C

規(guī)范護士行為，提高效率和質(zhì)量，提高管理效率，提高醫(yī)院的競爭力，屬于護理質(zhì)量文化的（）作用

C

護理質(zhì)量管理工作的基礎(chǔ)是（）

D

激勵護理人員共同努力的內(nèi)在動力，屬于護理質(zhì)量文化的（）作用

現(xiàn)代護理服務(wù)文化建設(shè)

B

每日為患者發(fā)放消費清單，將每天的實際醫(yī)療消費告知患者，體現(xiàn)了哪種服務(wù)模式（）

B

某醫(yī)院為縮短患者辦理出院的時間，專門制作了出院流程標識在病區(qū)墻報上，并通過發(fā)放出院卡片等方式提醒患者，體現(xiàn)了哪種服務(wù)模式（）

B

現(xiàn)代護理服務(wù)文化是一個全新的命題，主要實現(xiàn)以醫(yī)療為中心，以人的健康為中心的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)現(xiàn)代護理服務(wù)文化的哪種特點（）

C

護理人員要理解病人、尊重病人、關(guān)心體貼病人，建立一種忠誠的關(guān)系，體現(xiàn)現(xiàn)代護理服務(wù)文化的哪種特點（）

C

現(xiàn)代護理服務(wù)文化的創(chuàng)新性構(gòu)建，不包括以下哪項（）

D

通過心理咨詢輔導，健康教育講座等方式，提供專業(yè)知識的服務(wù)，體現(xiàn)了哪種服務(wù)模式（）

D

以下哪項體現(xiàn)了溫馨護理服務(wù)（）

第三篇：2013華醫(yī)網(wǎng)繼續(xù)教育答案

醫(yī)學檢驗

免疫系統(tǒng)疾病實驗室診斷

風濕免疫病概述和系統(tǒng)性紅斑狼瘡的臨床表現(xiàn)

1、下列屬于自身免疫性疾病的是（C）。

2、風濕病中脊柱關(guān)節(jié)病不包括（D）

3、關(guān)于系統(tǒng)性紅斑狼瘡的臨床表現(xiàn)，說法錯誤的是（C）

4、血清陰性的脊柱關(guān)節(jié)炎是指血中未檢測出（C）

5、慢性活動性肝炎屬（C）

6、類風濕行關(guān)節(jié)炎可侵犯（D）

7、關(guān)于系統(tǒng)性紅斑狼瘡說法錯誤的是（C）

8、關(guān)于風濕病說法不正確的是（A）

9、關(guān)于自身免疫病不正確的是（D）

10、符合風濕病表現(xiàn)特點的是（A）

系統(tǒng)性紅斑狼瘡實驗室檢查路徑

1、混合型結(jié)締組織病的標志性抗體是（D）

2、均質(zhì)型ANA與（D）有關(guān)

3、抗SCl-70抗體是診斷（C）的標志性抗體

4、診斷SS的標志性抗體是（D）

5、斑點型或細胞核漿顆粒型ANA與（C）有關(guān)

6、散點型或稱細胞核漿點型ANA與（A）有關(guān)

7、臨床常規(guī)檢測DsDNA抗體采用（C）

8、以下關(guān)于ANA的敘述，不正確的是（B）

9、周邊型或稱核膜型ANA與（B）有關(guān)

10、被認為是SLE的標志性抗體的是（D）

系統(tǒng)性紅斑狼瘡的實驗室檢查方法和方法學評價

1、滴度（C）

2、抗體檢測在臨床上較為理想的情況為（D）

3、EITC與第二抗體的偶聯(lián)摩爾標準比值為（A）

4、符合美國風濕性學會提出的系統(tǒng)性紅斑狼瘡診斷標準11項中4項或4項以上者，在排除（A）可診斷SLE

5、對流免疫電泳和免疫雙擴散法的特點有（D）

6、免疫熒光測定法的特點不包括（D）

7、實驗質(zhì)量控制不包括（A）

8、（C）可以被稱作水平1測定

9、美國風濕性學會提出的系統(tǒng)性紅斑狼瘡11診斷標準中，（B）更具有診斷意義

10、診斷SLE最主要的實驗室指標是ANA、抗DsDNA抗體和抗Sm抗體，其中（B）

艾滋病篩查和確證程序

1、衛(wèi)生部在（B）年頒布了第一版《全國艾滋病檢測工作規(guī)范》

2、HIV抗體檢測實驗中常用的確認方法是（B）

3、實驗室中生物安全柜工作臺面和儀器表面的消毒方法為（C）

4、HIV抗體檢測試劑最為常用的是（A）

5、實驗室事故處理中事故登記的主要內(nèi)容有（D）

6、實驗室中如發(fā)生污染物潑濺應(yīng)（D）

7、HIV-1抗體特異帶包括（B）

8、艾滋病篩查實驗室應(yīng)于每季度首月（A）日前向上級艾滋病篩查中心實驗室報告上季度檢測情況

9、艾滋病檢測最常用的樣品是（A）

10、用于抗體檢測的血清或血漿樣品應(yīng)存放于（C）℃以下

淋巴細胞亞群檢測對艾滋病診斷的重要意義

1、B淋巴細胞與（A）有關(guān)

2、SimulTEST IMK-LymphoCyte淋巴細胞雙色分析中CD3/CD19主要用于分析（A）

3、（C）的消失被認為是誘導產(chǎn)生CD4+和CD8+T細胞效應(yīng)表型的特征

4、獲得性免疫缺陷綜合征的發(fā)病機制包括（D）

5、獲得性免疫缺陷綜合征特點敘述正確的是（D）

6、Th/Ts升高常見于（B）

7、HIV直接殺傷靶細胞的機制不包括（D）

8、HIV通過外膜的（A）侵入靶細胞

9、獲得性免疫缺陷綜合征的免疫學特征不包括（B）

10、當HIV感染者CD4+T淋巴細胞（B）或百分率（B）時，即進入艾滋病發(fā)病期

流式細胞術(shù)原理及應(yīng)用

流式細胞術(shù)原理

1、流式細胞儀細胞分選系統(tǒng)的分選方式有（B）

2、流式細胞儀種類包括（B）

3、抗體使用原則有（C）

4、流式細胞術(shù)研究的對象為（A）

5、樣品熒光標記的影響因素不包括（B）

6、以下不屬于流式細胞術(shù)特點的是（C）

7、流式細胞儀光收集系統(tǒng)的濾光片種類不包括（D）

8、流式細胞術(shù)分選指標不包括（D）

9、流式細胞儀的組成部分包括（D）

10、流式細胞儀檢測熒光信號的特征是（B）

流式細胞術(shù)的臨床應(yīng)用

1、白血病和淋巴瘤免疫表型分析的設(shè)門方案為（C）

2、判斷血小板活化狀態(tài)的指標是（C）

3、當HIV感染病情兇險的時候，CD4+的T細胞通常低于（A）個/mm3

4、對T淋巴細胞白血病比較特異的是（B）

5、用來監(jiān)測腫瘤發(fā)生發(fā)展和判斷預(yù)后的指標是（A）

6、可以評價貧血治療前后和移植前后紅細胞生成情況的是（D）

7、髓系特異標志是（D）

8、所謂的Ⅲ型細胞就是CD59表達（D）

9、巨核細胞白血病一般表達的分化抗原不包括（D）

10、用來診斷陣發(fā)性睡眠性血紅蛋白尿癥（PNH）及鑒別其他貧血的重要的指標是（C）

流式細胞術(shù)在細胞凋亡檢測中應(yīng)用

1、新型細胞凋亡常用的染料是（D）

2、有關(guān)CBA在臨床應(yīng)用中的說法，錯誤的是（C）

3、有關(guān)細胞內(nèi)分子或抗原分析的說法中錯誤的是（D）

4、利用細胞膜結(jié)構(gòu)改變檢測凋亡細胞時，采用的染料為（D）

5、流式細胞術(shù)的應(yīng)用技術(shù)分為：細胞表面分子或抗原的檢測、細胞內(nèi)分子或抗原的檢測和（D）檢測

6、進行細胞因子檢測時，應(yīng)用（C）進行處理

7、下列有關(guān)CBA的原理的說法中，錯誤的是（D）

8、下述說法中，錯誤的是（A）

9、通過DNA含量分析所獲取的、信息包括兩個參數(shù):（D），和細胞周期當中其它時相的百分率

10、CBA的標本不能是（A）

流式細胞術(shù)質(zhì)量控制

1、關(guān)于組織標本制備的說法錯誤的是（B）

2、細胞量與抗體量需要達到最適比例，待測靶細胞的最佳濃度是（B）

3、理論上是理想的對照的是（A）

4、關(guān)于細胞內(nèi)免疫熒光染色說法錯誤的是（D）

5、關(guān)于分析和報告參數(shù)說法錯誤的是（D）

6、關(guān)于精密度及其校準微球（D）

7、性能指標的評價順序是（D）

8、關(guān)于直標抗體的說法錯誤的是（C）

9、關(guān)于免疫熒光染色制備樣本的保存說法錯誤的是（B）

10、熒光信號脈沖面積和寬度散點圖的應(yīng)用不包括（C）

淋巴細胞亞群檢測方案

1、原始數(shù)據(jù)建議保留（D）年

2、聯(lián)合CD45的三色方案中，（B）可用于檢測T3細胞和B細胞

3、對于超過（A）小時的標本或肉眼觀察發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)的標本，需使用7-氨基放線菌素D結(jié)合CD45復(fù)染評估細胞活力

4、非設(shè)門熒光散點圖中，每一熒光通道至少收集（C）個淋巴細胞，以確保對數(shù)量較少的淋巴細胞亞群提供足夠量的細胞

5、三色組合方案熒光補償順序是（D）

6、淋巴細胞亞群最常見的項目不包括下列哪項（B）

7、雙色方案中分為四管，每管當中建議都包含有（A）

8、數(shù)據(jù)采集和分析的第二步是（A）9、7-AAD陰性細胞群計數(shù)為（C）時為最低細胞活力

10、CD3在四色抗體組合方案和雙色方案的每一標本管中均存在，對樣本管間T3計數(shù)重復(fù)結(jié)果間的差異如果大于（B）說明樣本管間的變異較大

臨床化學方法學性能評價及全自動生化分析儀的應(yīng)用

臨床化學分析基礎(chǔ)

1、關(guān)于正確度的說法不正確的是（D）

2、在相同的分析條件下獲得的精密度叫（C）

3、關(guān)于校準物的說法不正確的是（C）

4、關(guān)于雙波長的說法不正確的是（D）

5、準確度是指（C）

6、關(guān)于測量不確定度的說法不正確的是（D）

7、關(guān)于連續(xù)監(jiān)測法的說法不正確的是（A）

8、正確度是指（D）

9、關(guān)于后分光的說法不正確的是（C）

10、樣本空白是（A）

臨床化學分析方法選擇與評價

1、關(guān)于診斷性實驗的評價指標說法不正確的是（C）

2、關(guān)于診斷性試驗的選擇的說法錯誤的是（C）

3、檢驗方法的可靠性是指（A）

4、診斷性試驗的評價指標不包括（D）

5、測定比例系統(tǒng)誤差以衡量候選方法的準確性的試驗是（A）

6、ROC曲線的作用是（D）

7、評價實驗試驗精密度的方法是（B）

8、測定恒定系統(tǒng)誤差以衡量候選方法的準確性的試驗是（C）

9、考察候選方法的偶然誤差的方法是（B）

10、關(guān)于對試劑盒要求的說法錯誤的是（C）

生化分析的校準及結(jié)果溯源性要求

1、參考系統(tǒng)不包括（A）

2、應(yīng)用酶促反應(yīng)的檢測校準時使用（D）

3、儀器校準程序不包括（C）

4、溯源性是描述下列哪項的屬性（B）

5、有時國際標準物質(zhì)，或國家標準物質(zhì)不適用于常規(guī)方法檢測是因為（B）

6、校準檢驗系統(tǒng)的內(nèi)容不包括（C）

7、關(guān)于校準下列說法錯誤的是（D）

8、關(guān)于校準時間說法錯誤的是（B）

9、校準可以保證檢驗結(jié)果的（B）

10、關(guān)于儀器校準下列說法錯誤的是（D）

臨床實驗室定量測定室內(nèi)質(zhì)量控制 1、22S規(guī)則來用檢查系統(tǒng)有沒有（D）

2、室內(nèi)質(zhì)量控制性能的指標是（A）

3、通過13S規(guī)則可以檢查出（C）

4、關(guān)于質(zhì)控規(guī)則的說法錯誤的是（D）

5、關(guān)于Z-分數(shù)圖的說法不正確的是（C）

6、關(guān)于evey-Jennings 質(zhì)控圖的說法不正確的是（C）

7、下列可以檢出隨機誤差的質(zhì)控規(guī)則是（A）

8、實驗室最常用的質(zhì)控規(guī)則是（B）

9、準確度質(zhì)控的目的不包括（D）

10、關(guān)于室內(nèi)質(zhì)控的目的說法不正確的是（D）

自動生化分析儀的應(yīng)用

1、手工操作的大多數(shù)方法都是（A）

2、關(guān)于生化分析儀的維護和保養(yǎng)說法錯誤的是（D）

3、釩酸鹽方法測定總膽紅素可以排列在（D）

4、能有效克服因酶活力不同所致反應(yīng)曲線不一至帶來的誤差的是（C）

5、消除背景噪音最好能采用（C）

6、可以有效防止交叉污染的自動生化分析儀是（C）

7、關(guān)于質(zhì)控品下列說法不正確的是（D）

8、排除試劑和樣本空白最好能采用（A）

9、血清特種蛋白的檢測一般采用的是（C）

10、樣品和試劑在各自的試管或者反應(yīng)杯中獨立完成的是（B）

婦產(chǎn)科

產(chǎn)科出血性疾病的診治

妊娠晚期出血病例分析

1、不存在胎盤植入的手術(shù)中胎盤娩出后止血方法不包括下列哪項（B）

2、超聲檢查在診斷胎盤早剝時它的準確性文獻報道差異較大，后壁胎盤及輕型的胎盤早剝準確性約（C）左右

3、期待療法，主要適用于陰道出血量不多或者沒有產(chǎn)前出血者，生命體征平穩(wěn)，胎兒存活，胎齡小于（A）周，胎兒體重不足（A）g的孕婦

4、妊娠晚期出血或產(chǎn)前出血是指妊娠（A）周后(國內(nèi))的陰道出血

5、胎盤發(fā)育異常是妊娠晚期出血的主要原因，占（D）以上

6、（C）雖然是妊娠晚期出血比較罕見的原因，但是由于發(fā)生的是胎兒性出血，對胎兒的危害最大，圍產(chǎn)兒的死亡率達到50%或以上

7、中央性前置胎盤總的處理原則不包括（B）

8、胎盤早剝初次評估，主要評估（B）

9、下列關(guān)于對中央性前置胎盤患者進行動態(tài)評估病情的說法錯誤的是（D）

10、胎盤早剝的高危因素不包括（C）

產(chǎn)后出血的防治

1、如第三產(chǎn)程>15分鐘胎盤仍未娩出并且陰道出血多需考慮（C）

2、出現(xiàn)產(chǎn)后失血性休克，收縮壓下降，<（C）mmHg，或在原基礎(chǔ)上降低（C）mmHg

3、陰道出血估計方法中休克指數(shù)法，心率/收縮壓（mmHg）（D）為正常

4、若心率/收縮壓（mmHg）在1.0～1.5之間，出血量約為（B）

5、產(chǎn)后出血的發(fā)病率占分娩總數(shù)的（D）

6、下列關(guān)于休克得以糾正的指標不正確的是（A）

7、產(chǎn)后（A）小時內(nèi)是產(chǎn)后出血發(fā)生的高峰

8、下列哪項是第二產(chǎn)程的正確處理方法（D）

9、下列有關(guān)子宮收縮乏力說法錯誤的是（A）

10、B-LynCh子宮縫合法是英國的Christopher B-LynCh在（C）年首先報道的

前置胎盤的診治及病例分析

1、（B）檢查用于確診前置胎盤

2、前置胎盤，孕周＜34周，促胎肺成熟，選用地塞米松（D）mg im，BiD*2天

3、前置胎盤的病因不包括（B）

4、部分性前置胎盤指的是（D）

5、終止妊娠時術(shù)中止血，局部壓迫止血，＞（B）分鐘

6、前置胎盤對孕婦的影響有約（A）并發(fā)胎盤植入，切除子宮的風險增加

7、關(guān)于前置胎盤出血癥狀說法錯誤的是（A）

8、前置胎盤指的是妊娠（A）周后胎盤附著于子宮下段，胎盤下緣達到或覆蓋宮頸內(nèi)口，其位置低于胎先露部分

9、下列關(guān)于前置胎盤和胎盤早剝的鑒別要點不正確的是（C）

10、前置胎盤的發(fā)病率，國外為（D）

胎盤早剝的診治

1、重型胎盤早剝特別是胎死宮內(nèi)者可能發(fā)生（B），可出現(xiàn)皮下、黏膜、注射部位出血，子宮出血 不凝或血尿、咯血及嘔血現(xiàn)象

2、下列關(guān)于胎盤早剝合并凝血功能障礙的處理說法錯誤的是（C）

3、下列關(guān)于輕型胎盤早剝說法錯誤的是（D）

4、（B）是胎盤早剝的典型臨床表現(xiàn)

5、胎盤早剝合并腎功衰竭，當每小時尿量小于17ml或無尿，可靜注呋塞米（A）mg，可重復(fù)

6、胎盤早剝合并腎功衰竭，當每小時尿量〈（C）ml，需及時補充血容量

7、剝離面超過胎盤面積的（B）時，胎兒多缺氧死亡

8、下列關(guān)于II度胎盤早剝說法錯誤的是（D）

9、（D）可有子宮瘢痕史。多見于產(chǎn)程中，由于頭盆不稱、梗阻性難產(chǎn)使產(chǎn)程延長或停滯

10、輕型胎盤早剝以外出血為主，剝離面通常不超過胎盤面積的（C）

晚期產(chǎn)后出血的診斷及處理

1、子宮胎盤附著面感染或復(fù)舊不全引起的晚期產(chǎn)后出血約占（C）以上

2、縮宮素和米索前列醇等子宮收縮藥物適用于因（C）引起的產(chǎn)后出血,而且效果好

3、下列關(guān)于陰道流血量說法錯誤的是（C）

4、晚期產(chǎn)后出血指產(chǎn)后（A）h后發(fā)生的子宮大量出血

5、剖宮產(chǎn)子宮切口裂開陰道流血時間多在術(shù)后（B）周,出血可反復(fù)發(fā)生

6、晚期產(chǎn)后出血以產(chǎn)后（D）周發(fā)病者居多

7、一旦殘留胎盤脫落,血竇開放可以導致大量的子宮出血,也多發(fā)生在產(chǎn)后（D）D

8、下列關(guān)于晚期產(chǎn)后出血行清宮術(shù)的說法錯誤的是（C）

9、下列哪項不是造成子宮切口裂開的主要原因（B）

10、（A）是晚期產(chǎn)后出血最常見的原因,可占發(fā)病總數(shù)的40% ～50%

不孕癥的臨床診治體會

不孕癥的病因?qū)W診斷

1、影響受孕的因素不包括下列（D）

2、WHO1992調(diào)查的8500例中，女性不育病因（B）占比例最大

3、為了了解排卵障礙的病因，于月經(jīng)（B）天測定LH、FSH、E2，以了解卵巢儲備功能

4、WHO1992調(diào)查的8500例中，下列不孕癥的研究中，（A）占比例最大

5、活力和數(shù)量足夠的精子，其快速直線運動（B）

6、下列不屬于由下丘腦調(diào)節(jié)異常引起的排卵障礙的是（C）

7、WHO按不排卵將不孕癥分為3類，下列屬于第一類的是（A）

8、受精力指的是（D）

9、X線下子宮輸卵管造影，下列操作注意說法不正確的是（C）

10、生育力正常的夫婦不避孕12個月的受孕機會為（A）

復(fù)發(fā)性流產(chǎn)介紹

1、環(huán)境毒素可引起流產(chǎn)，下列與流產(chǎn)肯定有關(guān)的環(huán)境因素不包括（A）

2、下列關(guān)于流產(chǎn)的遺傳學檢查說法錯誤的是（A）

3、下列不是由解剖因素引起流產(chǎn)的是（D）

4、超聲檢查中，（D）情況提示流產(chǎn)可能發(fā)生

5、如果檢查病人同型半胱氨酸增高，說明（A）

6、流產(chǎn)的發(fā)病率為（B）

7、習慣性流產(chǎn)又稱復(fù)發(fā)性流產(chǎn)，指連續(xù)（A）或以上小于妊娠（A）的自然流產(chǎn)

8、引起流產(chǎn)的遺傳因素中，夫婦染色體異常的約占（C）

9、有遺傳性血栓傾向婦女，其早期復(fù)發(fā)性流產(chǎn)發(fā)生率（A）

10、下列不屬于與流產(chǎn)直接相關(guān)的病因的是（B）

促排卵藥物和促排卵方案的選擇

1、下列女性不孕癥病因占比例最多的是（A）

2、超排卵最佳結(jié)果是（B）

3、下列關(guān)于控制性超排卵說法不正確的是（C）

4、克羅米芬不適用于（A）

5、卵巢過度刺激綜合征患者當WBC>22,000/ul，預(yù)示（D）

6、下列排卵異常中，不屬于卵泡發(fā)育異常的是（A）

7、克羅米芬的說法是（D）

8、下列促排卵藥物中，不屬于促性腺激素類的是（B）

9、下列關(guān)于卵巢過度刺激綜合征說法不正確的是（C）

10、下列關(guān)于來曲唑的說法不正確的是（B）

人類輔助生殖技術(shù)介紹

1、促性腺激素由（A）分泌，作用于（A）

2、IVF-ET適應(yīng)證包括（D）

3、患子宮內(nèi)膜異位癥、多囊卵巢綜合征的病人，在超排卵方案選擇方面，宜選（A）

4、下列關(guān)于控制性超排卵的說法不正確的是（A）

5、針對年齡較大卵巢儲備功能低下的人，在超排卵方案選擇方面，宜選（C）

6、下列控制性超排卵常用藥物中，屬于促性腺激素釋放激素的是（C）

7、世界上第一例試管是在（B）誕生的

8、超排卵中使用藥物GnRH，其目的是（A）

9、單精子卵胞漿內(nèi)注射的英文縮寫是（C）

10、狹義的人類輔助生殖技術(shù)僅指（B）

人類輔助生殖技術(shù)之體外受精和胚胎培養(yǎng)

1、下列不是評價囊胚質(zhì)量指標的是（C）

2、PGD不適用于（C）

3、常規(guī)IVF技術(shù)主要適用于（A）

4、下列屬正常發(fā)育的受精卵的是（B）

5、單精子卵胞漿內(nèi)顯微注射技術(shù)主要適用于（B）

6、患者患子宮內(nèi)膜異位癥引起不孕，宜采用下列（A）方法

7、一般情況下，我們在胚胎移植后（B）天檢查血液的HCG，看是否妊娠

8、從患者體內(nèi)取出的精液包括精子、精漿、精漿蛋白、白細胞，人工體外受精我們需要的是（A）

9、IVF實驗室環(huán)境要求（D）

10、一般情況下，我們在胚胎移植后（C）天查陰道超聲檢驗看是否妊娠

第四篇：2018,2019華醫(yī)網(wǎng)項目學習三

項目三<青年護士知識更新與學習力引領(lǐng)> 一激發(fā)臨床護士操作技能的訓練與管理

1、職業(yè)護士的執(zhí)業(yè)能力不包括（C）

A、專業(yè)知識及應(yīng)用

B、臨床操作技術(shù)

C、疾病診療

D、病人服務(wù)的修養(yǎng)技能

2、提高護士工作熱情的方法不包括下列哪項（D）

A、尊重執(zhí)業(yè)護士的個人習慣及操作的改進

B、尊重專業(yè)護士人格，重視患者的就醫(yī)感受

C、訓練、倡導護士的知識性、反應(yīng)能力、判斷能力

D、專業(yè)知識及操作技能不良者受年資及職稱限制

3、現(xiàn)代管理理念（A）護理管理者管理護士的好壞，是在護士的工作中提供（）管理，激發(fā)他們的潛能

A、不是，支持及服務(wù)型

B、不是，獎懲及激勵型 C、是，支持及服務(wù)型

D、是，獎懲及激勵型

4、（A）是護士執(zhí)業(yè)的基本能力

A、嫻熟的操作技能

B、病人服務(wù)的修養(yǎng)技能

C、臨床操作技術(shù)及能力

D、扎實的專業(yè)知識

5、醫(yī)療技術(shù)配合是護士（C）的體現(xiàn)

A、專業(yè)水平高低

B、整體護理能力

C、綜合能力

D、技能操作能力

二內(nèi)科疾病的動態(tài)觀察與能力培訓

1、在整個臨床護理觀察過程中護士應(yīng)將（B）放在首位

A、解除病人的痛苦

B、滿足病人生理需要

C、對患者的人文關(guān)懷

D、診治疾病

2、疾病觀察的要點不包括（D）

A、一般情況

B、生命體征

C、心理狀態(tài)

D、治療前反應(yīng)的觀察

3、病情觀察必須是審慎且有意識的，是一個（B）的過程

A、臨時

B、連續(xù)性

C、偶發(fā)

D、長期性

4、根據(jù)引起動機的原因，可把動機分為（A）

A、外部動機和內(nèi)部動機

B、主觀動機和客觀動機

C、主要動機和次要動機

D、以上都不準確

5、病人病情變化最多的時候一般出現(xiàn)在（D）

A、午后

B、下午

C、夜間

D、凌晨

三外科護士圍手術(shù)期動態(tài)護理能力的

1、美國高等護理教育學會在1998年修訂的“護理專業(yè)高等教育標準”中，將（A）界定為護理專業(yè)教育中的核心能力

A、評判性思維、評估、溝通、技術(shù)能力

B、疾病相關(guān)知識、溝通能力、心理疏導能力 C、評估病人、搶救、儀器設(shè)備使用能力

D、以上都不正確

2、護士術(shù)前護理能力不包括（B）

A、掌握疾病相關(guān)知識能力

B、應(yīng)急能力

C、良好的溝通能力

D、心理疏導能力

3、皮膚壓瘡危險性評估量表的評估內(nèi)容包括（D）

A、神志、控制排泄能力

B、局部感覺、微循環(huán)狀況

C、皮膚狀況、營養(yǎng)

D、以上都是

4、護士術(shù)后護理能力的培養(yǎng)方法不包括（A）

A、出院康復(fù)指導能力的培養(yǎng)

B、不斷優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，實施合理的區(qū)域劃分與分工

C、有針對性、有計劃地對護士進行?？浦R和急救技能的培訓

D、定期進行急救護理知識的考核

5、護士與患者的交談下列屬于正式交談的是（C）

A、日常查房時與病人的交談

B、操作時與病人的交談

C、采集病史

D、以上都不是

四專業(yè)護士知識更新與學習力的培養(yǎng)

1、臨床護士技能更新不包括下列哪項（B）

A、醫(yī)護合作技能 B、?？漆t(yī)學知識技能 C、檢查化驗閱讀判讀技能 D、交流溝通技能

2、如何做現(xiàn)代知識型員工，下列說法不確切的是（C）

A、熱愛祖國、擁護黨的基本路線、有良好的職業(yè)道德 B、具備崗位需要的文化知識，成績顯著 C、努力學習崗位所需知識，杜絕現(xiàn)代文盲

D、有較強的實踐能力，具備崗位變化、適應(yīng)發(fā)展的技能與本領(lǐng)

3、現(xiàn)代醫(yī)學以（C）為基礎(chǔ)

A、解剖學、細胞學 B、醫(yī)藥、醫(yī)療器械運用 C、生物學、微生物學、化學 D、以上都不正確

4、現(xiàn)代醫(yī)學對部分疾病的系統(tǒng)做了重新劃分，如痛風歸（D）疾病

A、代謝性

B、免疫性

C、循環(huán)系統(tǒng)

D、風濕性

5、人生一世所需要的知識（A）靠在職學習得到

A、80-90%

B、70%以上

C、50%左右

D、20%以上

五做好神經(jīng)外科?？谱o理的技巧

1、對危重病人應(yīng)每（A）分鐘測量生命體征一次

A、15-30

B、30 C、不超過60分鐘

D、10

2、氣管切開術(shù)比較多見的并發(fā)癥是（D）

A、聲門下肉芽腫、瘢痕和狹窄

B、氣管壁潰瘍及穿孔 C、感染

D、皮下氣腫

3、腦室引流的護理下列說法錯誤的是（D）

A、引流瓶懸掛于床頭，引流管開口需高出側(cè)腦室平面10-15厘米，以維持正常顱內(nèi)壓 B、每日更換引流瓶（袋），記錄引流液的顏色、性質(zhì)和量 C、觀察引流是否通暢

D、病人回病房后，可在有菌條件下連接引流裝置

4、對昏迷程度的評價，GCS 得分在（A）以上屬于正常狀態(tài)

A、14

B、10

C、9

D、5

5、對疼痛刺激有反應(yīng)，肢體會彎曲，格拉斯哥肢體運動評分給予幾分（B）

A、C B、3 C、4 D、5

第五篇：“臨床護理教學實踐探討”答案

臨床護理教學實踐探討

臨床護理本科、?？茖嵙暽鷰Ы坦芾?/p>

1、臨床帶教結(jié)束期的主要任務(wù)是（D）

A、讓學生熟悉環(huán)境、制度B、讓學生認識到基本和?？频闹匾?/p>

C、培養(yǎng)?？萍寄蹹、提高學生的安全意識，加強監(jiān)督力度

2、護理本科實習生帶教老師應(yīng)為（B）級以上護士

A、N2B、N3C、N1D、N03、護理臨床帶教老師的學歷要求達到（A）

A、大專及以上B、本科及以上C、研究生及以上D、中專及以上

4、對護理?？茖嵙暽目己诵问讲话ㄒ韵履捻棧–）

A、理論考試B、健康教育C、病歷書寫D、操作考試

5、目前護理臨床帶教存在的問題，包括（D）

A、主客體角色不清，服務(wù)意識淡薄B、缺乏帶教技巧，不注重帶教方式

C、階梯培養(yǎng)意識淡薄，引導性帶教不足D、以上均是

6、以下對護理臨床帶教作用的認識，最全面的是（D）

A、使學生獲得從事護理工作所必須的專業(yè)技能、態(tài)度和行為的過程

B、是學生實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的重要階段

C、幫助學生將既往學到的理論知識與臨床有關(guān)診斷、治療及護理患者的操作技能相結(jié)合的過程

D、以上均是

7、以下哪項不屬于課堂學習的特點（A）

A、病情變化具緊迫感B、計劃性強C、可控性強D、環(huán)境單一

8、通過護理臨床帶教老師的認證后，由護理部審議公布頒發(fā)證書，有效期一般是（C）

A、半年B、4年C、2年D、5年

9、以下哪項不屬于護理臨床帶教的特點（A）

A、可控性強B、隨機性強C、不可預(yù)見性D、教學規(guī)模小

10、護理臨床帶教老師要求具有大專（含）以上學歷，并具有（B）年以上臨床工作經(jīng)驗

A、1-2B、3-5C、5-7D、8-10

臨床護理疑難病例討論管理

1、護理疑難病例討論結(jié)束后，由（D）負責將資料集中分類歸檔

A、低年資護士B、主管護理教學的護理專員C、護理部主任D、護士長

2、護理疑難病例討論查房前的準備，不包括以下哪項（B）

A、護理查房前由護士長或教學老師及查房主持人選擇適宜的病例

B、專人做發(fā)言內(nèi)容記錄

C、由護士長負責組織護理疑難病例討論，制定本次討論的目標、重點內(nèi)容

D、主講人要把書面資料或電子資料事先發(fā)給參加討論的相關(guān)人員

3、護理疑難病例討論的第一步為（D）

A、講解疾病的相關(guān)知識B、護士進行討論C、教學老師或護士長進行總結(jié)性發(fā)言

D、進行病例介紹

4、以下哪項不屬于川崎病的臨床表現(xiàn)（C）

A、頸淋巴結(jié)腫大B、掌跖紅斑，肢端硬性水腫

C、球結(jié)膜水腫，有膿性分泌物滲出D、口唇及口腔黏膜充血

5、對川崎病的心理護理，錯誤的是（C）

A、開展健康宣教B、減輕家長焦慮情緒C、注意操作前后要洗手，避免交叉感染

D、加強疾病知識，講解出院指導

6、進行護理疑難病例討論時，應(yīng)從（A）開始依次排序

A、高年資護士B、護士組長C、護理部主任D、護士長

7、以下（A）不適宜主持護理疑難病例討論的討論會

A、低年資護士B、帶教老師C、護士組長D、護士長

8、護理疑難病例討論的目的是（A）

A、督促護理人員不斷學習，吸取寶貴經(jīng)驗及教訓，有效提高護理業(yè)務(wù)水平

B、促進新業(yè)務(wù)的開展C、培養(yǎng)護理人員遵守技術(shù)操作規(guī)程的習慣

D、培養(yǎng)護理人員觀察和解決問題的能力

9、川崎?、笃谥饕牟±肀憩F(xiàn)是（C）

A、血管內(nèi)膜增厚，出現(xiàn)瘢痕，阻塞的動脈可再通

B、彈力纖維及肌層斷裂和壞死，血栓形成C、中動脈發(fā)生肉芽腫，冠脈部分或完全阻塞

D、中、小血管炎和血管周圍炎，白細胞浸潤和水腫

10、以下對護理疑難病例討論過程的認識，錯誤的是（B）

A、護理疑難病例討論結(jié)束后，匯報人將多媒體資料重新整理，同護理疑難病例討論時拍攝的照片一起保存到科室業(yè)務(wù)學習本上

B、低年資護士負責將資料集中分類歸檔

C、主查人依據(jù)獲取的資料，如護理問題及落實情況等相關(guān)問題，組織護士進行討論

D、由教學老師或護士長進行總結(jié)性發(fā)言

護理會診

1、普通護理會診要求在（A）小時內(nèi)完成A、24B、12C、36D、482、院外會診由（D）填寫護理會診申請記錄單，送交護理部，護理部負責與有關(guān)醫(yī)院聯(lián)系，安排會診

A、護理部主任B、責任護士C、申請科室主任D、申請科室護士長

3、護理會診人員資質(zhì)的最基本要求是（B）

A、要通過現(xiàn)場答辯B、工作年限的要求C、英語水平的要求

D、必須通過專業(yè)理論考試

4、科際間護理會診采取（B）級申請制度

A、一B、三C、二D、四

5、內(nèi)科、外科之間的會診，屬于（A）

A、科間會診B、急診會診C、科內(nèi)會診D、院外會診

6、急診會診要求被邀科室在接到通知（B）內(nèi)趕到邀請科室

A、12小時B、5-15分鐘C、1小時D、30分鐘

7、對護理會診的范圍，最全面的是（D）

A、各種導管的護理B、院內(nèi)感染問題C、新儀器的操作和應(yīng)用D、以上均是

8、護理會診人員資質(zhì)，一般大專學歷要求的工作年限是（C）

A、5年以下B、3年以上C、8年以上D、3年以下

9、按會診形式可分類為（B）

A、全院會診和院外會診B、現(xiàn)場會診和遠程會診C、科內(nèi)會診和科間會診

D、急診會診和普通會診

10、護理會診的要素不包括以下哪項（C）

A、目的性B、時效性C、經(jīng)濟效益性D、專業(yè)性

循證護理與護理科研

1、II-1級證據(jù)是指（B）

A、自至少一個設(shè)計良好的隨機對照臨床試驗中獲得的證據(jù)

B、自設(shè)計良好的非隨機對照試驗中獲得的證據(jù)

C、自多個帶有或不帶有干預(yù)的時間序列研究得出的證據(jù)

D、來自臨床經(jīng)驗、描述性研究或?qū)＜椅瘑T會報告的權(quán)威意見

2、循證護理模式不包括以下哪項（B）

A、循證支持B、循證觀念C、循證問題D、循證評價

3、III級證據(jù)適用于（C）

A、預(yù)防B、診斷C、治療或干預(yù)D、鑒別診斷

4、II-3級的證據(jù)是指（C）

A、自至少一個設(shè)計良好的隨機對照臨床試驗中獲得的證據(jù)

B、自設(shè)計良好的非隨機對照試驗中獲得的證據(jù)

C、自多個帶有或不帶有干預(yù)的時間序列研究得出的證據(jù)

D、來自臨床經(jīng)驗、描述性研究或?qū)＜椅瘑T會報告的權(quán)威意見

5、以下哪個地方不是亞洲“循證護理”分中心的所在地（A）

A、東京B、香港C、泰國D、上海

6、進行護理研究的第一步是（D）

A、查閱文獻B、數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計學分析C、問題陳述D、提出和確立研究問題

7、以下哪項不是循證護理的要素（A）

A、護理人員觀察和解決問題的能力B、最精確的最有效的護理研究依據(jù)

C、護理人員的個人技能和臨床經(jīng)驗D、病人的實際情況、價值觀和愿望

8、D級證據(jù)是指（B）

A、病例序列研究得出的結(jié)論

B、沒有關(guān)鍵性評價的專家意見，或是基于基礎(chǔ)醫(yī)學研究得出的證據(jù)

C、具有一致性的、在不同群體中得到驗證的隨機對照臨床研究、隊列研究、全或無結(jié)論式研究、臨床決策規(guī)則

D、具有一致性的回顧性隊列研究、前瞻性隊列研究、生態(tài)性研究、結(jié)果研究、病例對照研究得出的結(jié)論

9、循證護理的核心思想是（A）

A、將護理科研結(jié)論與護理人員的臨床經(jīng)驗和病人主觀愿望相結(jié)合，獲取最佳證據(jù)，作為臨床護理決策的依據(jù)

B、提高護理質(zhì)量

C、督促護理人員不斷學習，吸取寶貴經(jīng)驗及教訓，有效提高護理業(yè)務(wù)水平

D、培養(yǎng)護理人員遵守技術(shù)操作規(guī)程的習慣

10、具有一致性的、在不同群體中得到驗證的隨機對照臨床研究、隊列研究、全或無結(jié)論式研究、臨床決策規(guī)則，為（A）級證據(jù)

A、AB、BC、CD、D

人文護理在臨床實踐中的應(yīng)用

1、以下對循證護理的認識，錯誤的是（D）

A、慎重、準確、明智地應(yīng)用當前所能獲得的情況，三者結(jié)合，制定出完整的護理方案

B、是遵循證據(jù)的護理，又稱“實證護理”C、強調(diào)遵循科學的原則和依據(jù)辦事

D、核心思想是根據(jù)臨床經(jīng)驗、直覺、慣例，更好的為患者服務(wù)

2、責任制整體護理的中心是（C）

A、護士B、科護士長C、病人D、護理部主任3、1969年諾貝爾醫(yī)學獎得主（B）提出“醫(yī)學本質(zhì)的二重性，它既是一門科學，又是一門人學，需要人文關(guān)懷”

A、EngelB、羅素C、L.ThomasD、王忠誠

4、開展人文護理最核心的是（C）

A、表達護士的關(guān)愛情感B、減輕病人痛苦，增強健康

C、尊重患者的生命價值、人格尊嚴和個人隱私D、促進醫(yī)院服務(wù)文化的發(fā)展

5、人文護理的范圍包括（D）

A、理解患者的文化背景B、尊重患者的生命價值C、表達護士的關(guān)愛情感

D、以上均是

6、（D）是人文護理最基本的服務(wù)內(nèi)容

A、協(xié)調(diào)患者的人際關(guān)系B、了解與疾病、健康的相關(guān)信息

C、理解患者的文化背景D、健康教育

7、美國精神病學家和內(nèi)科學教授Engel于1977年首次提出（A）醫(yī)學模式

A、生物—心理—社會B、生物—心理C、心理—社會D、生物—社會

8、（B）是指人類文化創(chuàng)作的價值和理想，是指向人的主體生命層面的終極關(guān)懷

A、人文關(guān)懷B、人文精神C、以人為本D、人文護理

9、“人文”一詞最早出現(xiàn)在（A）中

A、《易經(jīng)》B、《山海經(jīng)》C、《難經(jīng)》D、《黃帝內(nèi)經(jīng)》

10、人文護理的概念是在20世紀（A）年代西方社會物質(zhì)文明高度發(fā)達的后現(xiàn)代時期正式提出來的A、70B、40C、20D、90