第一篇：高考生物一輪復(fù)習(xí) 動(dòng)物細(xì)胞工程教學(xué)案

山東省淄博市淄川般陽中學(xué)2014高考生物一輪復(fù)習(xí)動(dòng)物細(xì)胞工程

教學(xué)案

【課標(biāo)要求】

1．簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用。2．比較動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別。

3．簡(jiǎn)述通過動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過程和應(yīng)用前景?！颈竟?jié)重難點(diǎn)】

1．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件。

2．用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過程?！緦W(xué)習(xí)過程】

一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

1．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的概念：

從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它

，然后，放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞

和。

2．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程

3．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件

①無

、無

的環(huán)境

a．對(duì)

和

進(jìn)行無菌處理； b．添加一定量的 ； c．定期

。②營(yíng)養(yǎng)

有

等，另外還需要加入

等一些天然成分。

③

和

哺乳動(dòng)物多以

℃為宜，多數(shù)細(xì)胞生存的最適pH為

。④

環(huán)境

細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有

和

，是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的。

進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常采用

或

培養(yǎng)瓶，將其置于含

加

的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。4．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用

①大規(guī)模生產(chǎn)有重要價(jià)值的； 如：病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體。②為

技術(shù)提供受體細(xì)胞； ③檢測(cè)

；

④用于生理、病理、藥理等方面的。

如用于篩選抗癌藥物等，為治療和預(yù)防癌癥及其他疾病提供理論依據(jù)。

二、動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物 1．動(dòng)物核移植技術(shù)概念：

將動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的，移入一個(gè)已經(jīng)的細(xì)胞中，使其

并發(fā)育成一個(gè)新的，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成動(dòng)物

（克隆動(dòng)物）。

2．動(dòng)物細(xì)胞核移植的原理： 動(dòng)物細(xì)胞核的性。3．動(dòng)物細(xì)胞核移植的種類：

①

細(xì)胞核移植（分化程度低，恢復(fù)其全能性相對(duì)容易）②

細(xì)胞核移植（分化程度高，恢復(fù)其全能性相對(duì)困難）4．體細(xì)胞核移植的過程：

5．體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景：

①在畜牧生產(chǎn)中，可以

； ②保護(hù)

；

③在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域，轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物可作為

，生產(chǎn)許多珍貴的醫(yī)用蛋白；轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物的細(xì)胞、組織器官可以作為

；人的核移植胚胎干細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)分化形成相應(yīng)的組織、器官，可用于組織器官的。

④研究克隆動(dòng)物和克隆細(xì)胞可使人類更深入地了解

及

過程；用克隆動(dòng)物作

，能使人們更好的追蹤研究疾病的發(fā)展過程及治療疾病?！眷柟叹毩?xí)】

1．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中正確的是

（）A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白 B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散

C．細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中 D．培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞株

2．一般來說，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件

（）①無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿

④溫度與動(dòng)物體溫相近⑤需要O2，不需要CO2 ⑥CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH A．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥

3．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的重要區(qū)別在于

（）

A．培養(yǎng)基不同；

B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行； C．動(dòng)物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能；

D．動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株。

4．一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后，這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能

（）

A．有選擇地繁殖某一性別的家畜

B．繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體 C．用于保存物種

D．改變物種的基因型

5．從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生小羊的大多數(shù)性狀（）A．難以預(yù)測(cè)

B．像甲

C．像乙

D．像丙 6．在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常選用的培養(yǎng)材料是

（）A．衰老退化的動(dòng)物組織細(xì)胞

B．成熟動(dòng)物個(gè)體的體細(xì)胞

C．動(dòng)物的受精卵細(xì)胞

D．動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物個(gè)體的細(xì)胞 7．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

（）A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大多取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織 B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞 C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液 D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細(xì)胞都衰老死亡

8．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，使用胰蛋白酶的目的是

（）A．使動(dòng)物組織分散為單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

B．去掉細(xì)胞壁成為原生質(zhì)體 C．去掉細(xì)胞膜暴露出原生質(zhì)體便于細(xì)胞融合 D．促進(jìn)蛋白質(zhì)水解為多肽

9．離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體，原因是

（）A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

B．動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?C．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小

D．動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞 10．用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的組織和細(xì)胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織細(xì)胞

（）A．容易產(chǎn)生各種變異

B．具有更強(qiáng)的全能性 C．取材十分方便

D．分裂增殖的能力強(qiáng)

11．為了使用于培養(yǎng)的動(dòng)物組織細(xì)胞分散開以便配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液，選取來的動(dòng)物組織應(yīng)先用下列哪種物質(zhì)處理

（）A．胃蛋白酶

B．胰蛋白酶

C．鹽酸

D．胰脂肪酶

12．用動(dòng)、植物的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是

（）A．CO2培養(yǎng)箱

B．都須用液體培養(yǎng)基

C．都要在無菌條件下進(jìn)行

D．都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 13．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中有部分細(xì)胞可以在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去，這種培養(yǎng)方式稱之為

（）A．原代培養(yǎng)

B．傳代培養(yǎng)

C．細(xì)胞株

D．細(xì)胞系

14．下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，不正確的是

（）A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B．去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體 D．動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過脫分化處理 15．分析以下事實(shí)：（1）胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過細(xì)胞培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株。（2）綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊。基于以上事實(shí)，下列說法正確的是

（）

①高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都具有全能性

②分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性 ③分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍然存在于細(xì)胞核，并沒有消失 ④分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能

A．②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②④

16．下圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。請(qǐng)據(jù)此完成后面的問題。

（1）容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織，它一般取自

。（2）容器A中的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是，然后用

酶處理，這是為了。

（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行，瓶中的培養(yǎng)基成分有

等。在此瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后，有許多細(xì)胞會(huì)衰老死亡，這時(shí)培養(yǎng)到第 代。

（4）為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中，用

處理，制成，再分裝。

2．2．2 動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體

一、動(dòng)物細(xì)胞融合 1．概念：

也稱，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程。2．誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法：

常見的誘導(dǎo)因素有

、、等。3．意義：

①突破了

，使

稱為可能； ②稱為研究細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫、腫瘤和生物新品種培育等的重要手段； ③制造。

二、單克隆抗體

1．單克隆抗體的制備

雜交瘤細(xì)胞的點(diǎn)：。

特26 2．單克隆抗體的應(yīng)用

單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的、并可能

。①作為

；

具有

的優(yōu)點(diǎn)。②用于

和。

生物導(dǎo)彈：把的單克隆抗體跟

、或

結(jié)合?！眷柟叹毩?xí)】

1．動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是

（）A．動(dòng)物細(xì)胞融合B．單克隆抗體

C．胚胎移植

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

2．科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，與骨髓瘤細(xì)胞融合的是

（）

A．經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞 B．不經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞

C．經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞 D．不經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞

3．用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是

（）A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞 B．用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞

C．用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合

D．篩選雜交積累細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體 4．只能使動(dòng)物細(xì)胞融合的常用誘導(dǎo)方法是

（）A．PEG

B．滅活的病毒

C．電刺激 D．離心 5．單克隆抗體是由下列哪種細(xì)胞產(chǎn)生的（）

A．B淋巴細(xì)胞

B．T淋巴細(xì)胞 C．骨髓瘤細(xì)胞 D．雜交瘤細(xì)胞

6．動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)融合決定于

（）

A．細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．細(xì)胞膜的選擇透過性

C．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性

D．細(xì)胞質(zhì)酶的活性 7．“生物導(dǎo)彈”是指

（）

A．單克隆抗體

B．雜交瘤細(xì)胞

C．產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞

D．在單抗上連接抗癌藥物

8．單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后，要用特定培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞。在這種培養(yǎng)基上不能存活、增殖的細(xì)胞是

（）

①B淋巴細(xì)胞

②小鼠骨髓瘤細(xì)胞

③B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞

④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞

⑤雜交瘤細(xì)胞

A．①②③④

B．①③⑤

C．②④

D．①③ 9．關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是

（）A．可以制成診斷盒．用于疾病的診斷

B．可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療

C．可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)

D．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)

10．單克隆抗體制備過程中使用的骨髓瘤細(xì)胞是一種缺陷型細(xì)胞，在含有次黃嘌呤、氨基喋

呤和胸腺嘧啶的培養(yǎng)基（HAT）中無法生長(zhǎng)；而小鼠脾細(xì)胞是正常細(xì)胞，在HAT培養(yǎng)基上可正常存活。用聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合后，經(jīng)過數(shù)代培養(yǎng)，最終可在HAT培養(yǎng)基上存活并能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞是（）

A．骨髓瘤細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞

B．脾細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞 C．骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞

D．脾細(xì)胞 11．研究單克隆抗體治療癌癥的思路是

（）A．利用單克隆抗體特異性地對(duì)抗癌細(xì)胞

B．以單克隆抗體作抗癌藥物殺死癌細(xì)胞 C．抗癌物質(zhì)在克隆細(xì)胞中大量合成

D．單克隆抗體攜帶抗癌藥物特異性地與癌細(xì)胞結(jié)合 12．單克隆抗體和血清抗體相比，其優(yōu)越性在于

（）A．單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”

B．單克隆抗體能夠在體外制備

C．單克隆抗體比血清抗體的特異性強(qiáng)、免疫活性高 D．單克隆抗體制備過程簡(jiǎn)單 13．（多選）下列關(guān)于單克隆抗體的制備和應(yīng)用的敘述中，正確的是

（）A．B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合，一般不需要滅活的仙臺(tái)病毒或聚乙二醇誘導(dǎo) B．融合后形成的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生單克隆抗體

C．體外培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，但不能無限增殖 D．單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，特異性強(qiáng)，靈敏度高，優(yōu)越性明顯 14．下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得_____________細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生____________。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射_____________。（2）B過程是_________過程，該過程的進(jìn)行需要滅活的___________或___________的誘導(dǎo)。（3）雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是

。（3）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，其特點(diǎn)是_______________________________。

2．2．1 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)答案 BDADB

DDABD

BCDDA 16（1）幼齡動(dòng)物

（2）剪碎

胰蛋白酶或膠原蛋白酶

將細(xì)胞分散成單個(gè)（3）糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素、血清、血漿

50（4）胰蛋白酶

細(xì)胞懸液

2．2．2 動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體答案

DABBD ADADC DC

13BCD 14（1）效應(yīng)B 抗體

抗原

（2）細(xì)胞融合仙臺(tái)病毒

聚乙二醇

（3）既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體

（4）特異性強(qiáng)、靈敏度高，并能大量制備

第二篇：高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案—?jiǎng)游锛?xì)胞工程

高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案—?jiǎng)游锛?xì)胞工程

【考綱要求】1.動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆(A)。2.細(xì)胞融合與單克隆抗體(A)【學(xué)習(xí)過程】

考點(diǎn)一．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

典型例題1．如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)容器A中的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是___________，在容器B用__________酶處理，這是為了使細(xì)胞____________________。

(2)培養(yǎng)首先在C瓶中進(jìn)行,這時(shí)的細(xì)胞培養(yǎng)稱為，瓶中的培養(yǎng)液成分有______________ 等。此時(shí)培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞增殖的方式是 ______________，此外，細(xì)胞增殖還表現(xiàn)出_______________和接觸抑制等特點(diǎn)。

（3）分裝后，在D瓶中培養(yǎng)稱為。在此瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后，有許多細(xì)胞衰老死亡，原因是。

問題思考：

1.胰蛋白酶作用的對(duì)象時(shí)什么？ 位于細(xì)胞內(nèi)還是細(xì)胞間？ 用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞的的目的是什么？

2.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)基有何獨(dú)特之處？

3.在動(dòng)物細(xì)胞原代培養(yǎng)過程中，會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，此時(shí)瓶壁上形成的細(xì)胞是____層。

4.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中幾次用到胰蛋白酶?

5.“在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中”使植物細(xì)胞互相分離開來用什么方法？

6.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能否像植物組培那樣最終培養(yǎng)成新個(gè)體？

練習(xí)鞏固

1.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是()A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞 B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變 C．二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 D．惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

2．某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是()A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理

B．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸 C．甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 D．僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒

3.用動(dòng)植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述，不正確的是

A．都需用CO2培養(yǎng)箱 B．都需在培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清 C．都需在無菌條件下進(jìn)行 D．都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

考點(diǎn)二．體細(xì)胞核移植(克隆)

典型例題2．世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育程序如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)“多利”面部的毛色是______，請(qǐng)根據(jù)遺傳學(xué)原理說明判斷根據(jù)：____ _____。(2)繼植物組織培養(yǎng)之后，克隆綿羊的培育成功，證明動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核也具有__ ____。問題思考：

(1)1)被去掉的黑面母綿羊的細(xì)胞核和白面母綿羊的細(xì)胞質(zhì)，很快都將死亡，哪一個(gè)最先死去？

（2）從生殖角度來看，你認(rèn)為這種產(chǎn)生新個(gè)體的方式屬什么方式？

（3）用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，想一想這是為什么？

(4)與克隆動(dòng)物有關(guān)的親本有幾個(gè)？關(guān)系怎樣？

（5）對(duì)比多莉羊和課本高產(chǎn)奶牛的克隆過程，操作過程有什么不同？

（6）課本體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問題的內(nèi)容

練習(xí)鞏固

1.下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是（）

A 哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植

B 體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵細(xì)胞中的細(xì)胞核 C 體細(xì)胞核移植的過程中通常采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞

D 通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制

2.如圖為某哺乳動(dòng)物的生殖過程圖，正確的敘述是()

A．個(gè)體2為克隆動(dòng)物，c為高度分化的體細(xì)胞 B．個(gè)體2的遺傳性狀與提供b細(xì)胞的母羊完全不同 C．產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體2的生殖方式為有性生殖 D．e細(xì)胞為完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞

考點(diǎn)三．動(dòng)物細(xì)胞融合---制備單克隆抗體

典型例題3如圖表示單克隆抗體的制備過程，據(jù)圖回答下列問題：

(1)制備單克隆抗體的步驟：

a．將________注入小鼠體內(nèi)，從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞，若要生產(chǎn)預(yù)防SARS的疫苗，則應(yīng)用____________感染小鼠。

b．通過圖中②過程獲得的細(xì)胞為____________，它具有 的特點(diǎn).c．圖中③為______________過程，常用________________作為誘導(dǎo)劑。將誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞，放在________培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)、篩選，篩選得到的細(xì)胞中的染色體數(shù)正好是小鼠體細(xì)胞中的二倍嗎？________，原因是_______________________(2)將該抗體制成生物導(dǎo)彈，則生物導(dǎo)彈的組成是____________________；

問題思考：

1.細(xì)胞融合方法有哪些？細(xì)胞融合過程有哪些結(jié)構(gòu)融合？

2.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物細(xì)胞融合方法有何區(qū)別？

3.制備單克隆抗體中融合細(xì)胞有幾種？

4.融合后的細(xì)胞要進(jìn)行篩選，用什么培養(yǎng)基篩選？幾次篩選？

5.單克隆抗體比常規(guī)抗體有什么優(yōu)點(diǎn)？

練習(xí)鞏固

1.下列有關(guān)單克隆抗體的制備的敘述，正確的是

A.先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠，再?gòu)男∈笃⑴K中分離B淋巴細(xì)胞 B.為避免病毒感染，應(yīng)用聚乙二醇誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞融合 C.體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞需要在培養(yǎng)液中添加動(dòng)物血清和抗生素 D.經(jīng)過選擇培養(yǎng)基初次篩選的雜交瘤細(xì)胞即可進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng) 2．下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是

A．在篩選雜交瘤細(xì)胞的過程中需要使用特定的選擇培養(yǎng)基 B．應(yīng)用基因診斷技術(shù)，可檢測(cè)受體細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)

C．莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株 D．將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中，獲得克隆牛是一種培育新物種的方式3．下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合的比較，正確的是

A．兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性 B．兩者都可用聚乙二醇（PEG）誘導(dǎo)細(xì)胞融合 C．兩者最終都能獲得雜種生物 D．兩者都已用于大量生產(chǎn)分泌蛋白

第三篇：高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案56

08屆高三生物二輪鞏固練習(xí)50

．對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理中能量多級(jí)利用的理解正確的是

編寫 周杰

審核 馮小勇

班級(jí)____________ 姓名___________

一、單選題：

1．農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括

①能量的多級(jí)利用 ②物質(zhì)循環(huán)再生 ③廢物資源化

④生物相互依存，體現(xiàn)了整體性 ⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益三結(jié)合 A．①② B．①②③ C．①②③④⑤ D．①②④⑤ 2．為保護(hù)生物多樣性所采取的戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個(gè)層次是指 ①基因 ②細(xì)胞 ③組織 ④物種 ⑤生態(tài)系統(tǒng) A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．①③④ 3．生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是

A．整體性原則和生態(tài)工程 B．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程 C．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段 D．無污染原則和系統(tǒng)學(xué)手段

4．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡，也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài) 位置，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 A．協(xié)調(diào)與平衡原理 B．整體性原理 C．物種多樣性原理 D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

5．豆科植物與根瘤菌（固氮菌）互利共生，當(dāng)把它們分開時(shí)，兩者的生長(zhǎng)都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理 B．整體性原理 C．系統(tǒng)整體性原理 D．協(xié)調(diào)與平衡原理 6．小流域綜合治理生態(tài)工程運(yùn)用的原理包括

①物質(zhì)循環(huán)再生原理 ②協(xié)調(diào)與平衡原理 ③整體性原理 ④工程學(xué)原理(因地制宜原理)⑤物種多樣性原理

A．①②③④⑤

B.②③④⑤ C.①②③④

D.②③④ 7．下列關(guān)于生態(tài)工程實(shí)例的描述，不正確的是（）A．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的重點(diǎn)主要是恢復(fù)被破壞的植被 B．城市環(huán)境生態(tài)工程的重點(diǎn)主要是解決環(huán)境污染等問題

C．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程中不涉及物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理 D．城市環(huán)境生態(tài)工程中涉及因地制宜原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理等

8．在我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是

A．開展生態(tài)旅游 B.發(fā)展畜牧業(yè) C．增加木材產(chǎn)量 D.改善生態(tài)環(huán)境 9．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是 A、重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染 B、種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

C、如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi) D、轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的

A．盡可能設(shè)計(jì)一條很長(zhǎng)的食物鏈 B．使流向人類的能量最多

C．實(shí)現(xiàn)“原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品”的生產(chǎn)模式D．通過生物防治減少能量損失

11．我國(guó)南方?；~塘是低洼稻田挖深做塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式，主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理

A．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

B．整體性原理

C．物種多樣性原理

D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

12．《四千年的農(nóng)民》一書中記載了中國(guó)農(nóng)民幾千年來的耕作方法：積極種植能夠固氮的豆科作物，以及收集一切可能的有機(jī)物質(zhì)，包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農(nóng)產(chǎn)品加工過程中的廢棄物等，采用堆肥和漚肥等多種方式，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料，施用到農(nóng)田中。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是

①改善了土壤結(jié)構(gòu)②培育了土壤微生物③實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用④改變了土壤酸堿性 A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．②③ 13．生物數(shù)量超過了環(huán)境的承載力后，就會(huì)破壞生態(tài)工程的哪一原理

A．整體性原理

B．系統(tǒng)性原理

C．協(xié)調(diào)與平衡原理

D．工程學(xué)原理 14．某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，是因?yàn)榘l(fā)展中哪一原理失調(diào)造成的 A．協(xié)調(diào)與平衡原理

B．整體性原理 C．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理

D．系統(tǒng)整體性原理 15．我國(guó)“三北防護(hù)林”，雖然取得了巨大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益，但由于沒有完全按照自然生態(tài)規(guī)律辦事，也產(chǎn)生了不少問題。例如，遼寧西部的章古臺(tái)地區(qū)，由于單一種植樟子松樹，使松毛蟲因?yàn)闆]有天敵而肆虐一時(shí)，使很多地方幾乎成了不毛之地。這個(gè)事實(shí)說明了 A．樟子松樹的抗蟲能力很差

B．松毛蟲的危害性很強(qiáng)，并專一性的侵害樟子松樹 C．生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性

D．由于植物種類達(dá)單一，導(dǎo)致松毛蟲只能侵害樟子松樹

16．單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A．物質(zhì)循環(huán)再生原理 B．協(xié)調(diào)與平衡原理 C．物種多樣性原理 D．系統(tǒng)整理性原理 17．下列哪項(xiàng)敘述完全符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)

①建立“原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系 ②在資源不增加甚至減少的條件下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

③在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出不變甚至增加的條件下，向環(huán)境排放的廢棄物大大減少 ④先生產(chǎn)后治理，提高經(jīng)濟(jì)效益

A．①② B．①②③ C．②③ D．②③④

18．我國(guó)西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超載放牧，導(dǎo)致草地退化。試分析上述事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的什么原理

A．系統(tǒng)整體性原理 B．協(xié)調(diào)與平衡原理 C．物種多樣性原理 D．整體性原理 19．城市生活垃圾要做到分類、回收、利用，實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用。與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是

A．物種多樣性原理 B．整體性原理 C．物質(zhì)循環(huán)再生原理 D．系統(tǒng)學(xué)原理

二、多選題：

1．下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中，正確的是 A．生態(tài)農(nóng)業(yè)是以環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展為前提的

B．生態(tài)農(nóng)業(yè)以保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡為主導(dǎo)思想

C．以高投入獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量 D．生態(tài)農(nóng)業(yè)開展多種經(jīng)營(yíng) 2．下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)敘述，正確的是

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用

B.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化，提高能量的轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染 D.在生態(tài)系統(tǒng)中增加有害生物的天敵種群，可減輕有害生物的危害 3．下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中，正確的是

A.生態(tài)工程是無消耗、多效益的工程 B.生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的雙贏 C.應(yīng)用物種多樣性原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理 D.生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)和工程學(xué)的結(jié)合 4．據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述正確的是

A．水產(chǎn)養(yǎng)殖中，為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以營(yíng)養(yǎng)級(jí)高的魚類為養(yǎng)殖對(duì)象 B．“?；~塘”是人工建立的良性循環(huán)系統(tǒng)

C．為保護(hù)草原，應(yīng)做到適當(dāng)放牧 D．在我國(guó)西部大開發(fā)中應(yīng)用“退耕還林”的措施 5．下列措施中符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是 A．城市規(guī)劃，分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等

B．大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污清潔生產(chǎn)工藝 C．采用浮床工藝法等手段治理水污染 D．用法律手段嚴(yán)禁汽車上路，造紙廠酒廠生產(chǎn)，以斷絕污染的源頭

6.由于國(guó)情不同，我國(guó)的生態(tài)工程建設(shè)需走中國(guó)特色的道路，以下觀點(diǎn)正確的是 A．重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合 B．重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)與社會(huì)效益結(jié)合 C．加大投資力度，把生態(tài)建設(shè)工程放在首位

D．我國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，應(yīng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位

7．我們的祖先實(shí)施的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，使我國(guó)的土壤維持了幾千年的肥力，其實(shí)這種模式就是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的模式，這種模式的訣竅在于

A．積極種植能夠固氮的豆科植物 B．收集一切可能的有機(jī)物 C．采集某種特殊植物，將其根莖葉加水一起搗碎榨汁，作為肥料 D．采用堆肥和漚肥等多種方法，把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料 8．生態(tài)工程體系的特點(diǎn)是

A．少消耗 B．多效益 C．可持續(xù) D．多投資

三、非選擇題：（本題包括7小題，共61分）

1．圖A表示某種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，圖B是某地建立的?；~塘和蔗基魚塘生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖A

圖B

（1）據(jù)圖A分析，下列敘述正確的是（）

A．物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán) B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了經(jīng)濟(jì)效益 C．由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低 D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

（2）圖A、圖B農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中最基本的物種（或主要成分）分別是

（3）兩圖體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理有：

、（4）從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)角度看，能量利用率高的原因是。

（5）生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)越性之一是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的___

和能量的_____

。2．濕地是地球上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，是水域和陸地的自然過渡形態(tài)。被喻為地球的“腎臟”。濕地類型眾多，按照國(guó)際公約的定義，沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、紅樹林、沿海灘涂，甚至包括在低潮時(shí)水深不超過6m的淺海水域都屬于濕地。（1）下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益．．．．的是（）A．蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候 B.工業(yè)用水的資源，提供休閑娛樂環(huán)境 C．鳥類的棲息地 D.控制土壤侵蝕，自然凈化污水

（2）濕地中紅樹林既能防護(hù)海岸、又是多種貝類、魚類、甲殼類和水鳥的棲息繁殖場(chǎng)所，可能還有目前人類尚不清楚的重要功能。這體現(xiàn)了生物多樣性的哪些價(jià)值？（3）與生物多樣性豐富的湖泊相比，稻田的 _____ 穩(wěn)定性較低。

（4）調(diào)查表明，近年來，太湖水體已出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化，原因是污染物中 等元素含量過多，超過了湖泊 的限度，使其穩(wěn)定性破壞。富營(yíng)養(yǎng)化水體中造成魚類大量死亡的原因有，等。

（5）濕地生態(tài)恢復(fù)工程中體現(xiàn)的原理有

_________________

（寫出一個(gè)即可）3.下圖是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)分析回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是。

（2）下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）。A、使廢物資源化

B、減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，有利于環(huán)境保護(hù) C、抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng) D、人占有主導(dǎo)地位，是其他生物生存的基礎(chǔ)

（3）蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于。（4）右圖表示在一定時(shí)間內(nèi)，農(nóng)田中某一地段蚯蚓數(shù)量的變化，在圖中B點(diǎn)時(shí)，蚯蚓種群的年齡組成屬于 型。K值的含 義是，如果環(huán)境條件發(fā)生改變，該值（填“能”或“不能”）發(fā)生改變。1．（1）ABD（2分）（2）農(nóng)作物、桑樹、甘蔗（3）物質(zhì)循環(huán)再生原理

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理（系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理）（4）食物鏈短（5）循環(huán)再生

多級(jí)利用 2．（1）B（2分）（2）直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值（2分）（3）抵抗力

（4）N、P

自我（動(dòng)）調(diào)節(jié)能力

溶氧量下降 有毒物質(zhì)增加（5）協(xié)調(diào)與平衡原理（或整體性原理）

專題5 生態(tài)工程

一、選擇題

2．我國(guó)北方的一些地區(qū)，每年都會(huì)發(fā)生不同規(guī)模的蝗蟲災(zāi)害，嚴(yán)重之時(shí)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)作物、牧草全都被毀壞，當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)牧民通常采用噴灑農(nóng)藥的方法來殺滅蝗蟲，2000年夏季發(fā)生蟲害時(shí)，北方某地卻邀請(qǐng)來一批養(yǎng)鴨戶，把幾十萬只鴨放養(yǎng)在蟲害嚴(yán)重的草原與農(nóng)田上，獲得了很好的效果。請(qǐng)以上述實(shí)例分析回答下列問題：

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上分析，在上述簡(jiǎn)便的食物鏈中，鴨子屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于_________消費(fèi)者?；认x與放養(yǎng)在當(dāng)?shù)夭菰系呐?、羊之間的關(guān)系屬于___________關(guān)系。

(2）從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的角度上看，臨時(shí)把鴨子放到草上的措施，干預(yù)了草原與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向，目的是使能量流向__________________________________。

(3）利用農(nóng)藥滅蟲，盡管逐年增加使用農(nóng)藥的濃度，但并沒有將蝗蟲滅盡，原因之一是通過生存斗爭(zhēng)，蝗蟲的抗藥性__________，這是長(zhǎng)期__________________________的結(jié)果。

(4）利用鴨子消滅蝗蟲，除了經(jīng)濟(jì)上的良好效益外，還有__________、__________等優(yōu)點(diǎn)。

3．閱讀以下材料，回答問題：

材料一

1959年，有好事者從英國(guó)帶了24只家兔放在澳大利亞。墨爾本動(dòng)物園中，后來一場(chǎng)大火燒毀了兔籠，幸存的家兔竄入荒野。現(xiàn)在澳大利亞有野生兔子40億只，它們與綿羊爭(zhēng)飼料，產(chǎn)重破壞了草原，給澳大利亞畜枚業(yè)造成了重大損失。

材料二

1999年在我國(guó)昆明舉辦的世界園藝博覽會(huì)期間，為嚴(yán)防危險(xiǎn)性有害生物隨參展物種傳入我國(guó)，檢疫人員運(yùn)用了先進(jìn)的分子生物學(xué)技術(shù)手段來狙擊生物入侵。美國(guó)眾議院于1995年通過一項(xiàng)議案，要求各有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)可能夾帶外來物種的交通工具的監(jiān)控，美國(guó)政府也正為此醞釀著一個(gè)跨部門的監(jiān)控計(jì)劃。

(1）兔在澳大利亞屬于____________，因其在澳大利亞沒有經(jīng)過漫長(zhǎng)的________過程，故兔子在澳洲沒有天敵，加之澳洲干燥的氣候和豐富的青草，使得野兔能大量繁殖。

(2)野兔的大量繁殖，也是一種生態(tài)失衡，因?yàn)樗鼑?yán)重地破壞了澳大利亞原有的穩(wěn)定______________結(jié)構(gòu)。澳大利亞政府為了控制野兔的數(shù)量，采用了機(jī)械防治、化學(xué)防治、生物防治等各種方法，你認(rèn)為最有效、最安全的方法是_____________。

(3)從材料二可以看出，_________________________________問題應(yīng)引起世界各國(guó)的高度重視。外來物種的引入，不但要看眼前的經(jīng)濟(jì)效益，更應(yīng)認(rèn)真評(píng)估______________效益。同時(shí)，交通的發(fā)達(dá)和貿(mào)易的頻繁，為_________________提供了便利條件，因此，必須加強(qiáng)邊檢部門的_____________工作。2．(1）三，次級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)

(2)對(duì)人類有益的部分

(3）增強(qiáng)，自然選擇

(4）不污染環(huán)境，保護(hù)其他生物 3．(1)外來物種，相互選擇

(2)群落，生物防治

(3）生物入侵，生態(tài)，生物入侵，檢疫

14．在松毛蟲肆虐的時(shí)候，遼寧西部章古臺(tái)地區(qū)的幾十億株楊樹毀于一旦，這是由于違背了

A．物種多樣性原理B．協(xié)調(diào)與平衡原理C．整體性原理D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

二、能力提高：

1．生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循__________________________的規(guī)律，達(dá)到________________和__________________同步發(fā)展，與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類少___________、多___________、可_______________的工程體系。生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行________________的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是_______________。

1.自然界物質(zhì)循環(huán)，經(jīng)濟(jì)效益，生態(tài)效益，消耗，效益，持續(xù)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，生態(tài)工程

第四篇：高考英語一輪復(fù)習(xí)1名詞性從句教學(xué)案

專題11 名詞性從句

考綱展示 命題探究

考點(diǎn)一 主語從句

基礎(chǔ)點(diǎn)

主語從句是在復(fù)合句中充當(dāng)主語的從句，通過放在主句謂語動(dòng)詞之前或由形式主語it代替，而本身放在句子末尾。

主語從句的連接詞

在句中起主語作用的從句稱為主語從句。連接主語從句的連接詞主要有三類：從屬連詞、連接代詞和連接副詞。

(1)從屬連詞

從屬連詞主要有兩個(gè)that, whether；從屬連詞在從句中不作任何成分。That he will come to the conference has excited every one of us.他要來參加會(huì)議使我們每一個(gè)人都十分激動(dòng)。Whether you can succeed depends on yourself.你是否能成功取決于你自己。

特別提醒

if一般(不在句首)引導(dǎo)主語從句。that引導(dǎo)主語從句不能省略。(2)連接代詞

連接代詞在從句中起名詞的作用，作主語、賓語、表語、定語等，一般表示疑問。who誰，whom誰(賓格)，whose誰的，what什么，which哪一個(gè)，whoever無論是誰，whomever無論是誰(賓格)，whosever無論是誰的，whatever無論是什么，whichever無論是哪一個(gè)。

What he wants to tell us is not clear.他要跟我們說什么還不清楚。

Whichever of you gets here first will get the prize.你們當(dāng)中第一個(gè)到達(dá)這里的人將獲得這個(gè)獎(jiǎng)品。

特別提醒

主語為從句時(shí)，謂語動(dòng)詞一般要用單數(shù)形式；但如果what引導(dǎo)的從句作主語、代表復(fù)數(shù)概念時(shí)，謂語動(dòng)詞則常用復(fù)數(shù)形式。

What we need is water.我們所需要的是水。

What we need are useful books.我們所需要的是有用的書。(3)連接副詞

連接副詞在從句中起副詞的作用，作狀語，一般表示疑問，但有時(shí)不表示疑問。when什么時(shí)候，where在哪里，why為什么，how如何，whenever無論是什么時(shí)候，wherever無論在哪里，however無論如何。

Where the English evening will be held has not yet been announced.英語晚會(huì)將在哪里舉行還沒有宣布。

Why they suddenly disappeared still remains a mystery.它們?yōu)槭裁赐蝗幌н€是個(gè)謎。

重難點(diǎn)

it作形式主語的主語從句

(1)It＋be＋adj.＋主語從句。常用于該句型的adj.有： necessary必要的 likely可能的 clear清楚的 important重要的 possible可能的 right正確的 wrong錯(cuò)誤的 strange奇怪的 natural自然的 certain肯定的 obvious明顯的

It_is_quite_clear_that the whole project is to fail.很清楚，整個(gè)項(xiàng)目就要失敗。

典例1 It is by no means clear ________the president can do to end the strike.[答案] what 句意：總統(tǒng)可以采取什么措施來結(jié)束罷工一點(diǎn)兒都不清楚。此句中it是形式主語，代替后面的真正的主語從句，故設(shè)空處應(yīng)填能夠引導(dǎo)主語從句的連接詞，由于從句中及物動(dòng)詞do后缺少賓語，故應(yīng)使用連接代詞what。

(2)It＋be＋名詞/名詞詞組＋主語從句。常用于該句型的名詞或名詞詞組有： shame遺憾

pity可惜

hope希望 no wonder難怪 good news好消息

It_is_a_shame_that we should have lost such an important customer.真遺憾我們失去了一位如此重要的客戶。

It_is_our_hope_that the two sides will work together.我們的希望是雙方能夠合作。

(3)It＋be＋過去分詞＋主語從句。常用于該句型的過去分詞有：

said據(jù)說

believed被相信

reported據(jù)報(bào)道 thought被認(rèn)為 known所知

It_is_said_that our school will hold a sports meet next week.據(jù)說我們學(xué)校下周要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。

It_has_been_decided_that they should start the project next month.他們要在下個(gè)月開始這項(xiàng)工程已經(jīng)定下來了。

(4)It＋特殊動(dòng)詞/動(dòng)詞短語＋主語從句。常用于這種結(jié)構(gòu)的特殊動(dòng)詞/動(dòng)詞短語有： seem看上去

appear顯得

happen碰巧 matter重要 turn out結(jié)果是

It_happened_that a lion was hiding nearby.剛好有一頭獅子躲在旁邊。

Does it_matter_that I won't attend the meeting tomorrow? 明天我不去參加會(huì)議要緊嗎？

典例2 It doesn't matter ________you turn right or left at the crossing—both roads lead to the park.[答案] whether 句意：在十字路口無論你向左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)都沒關(guān)系——兩條路都通往公園。It是形式主語，設(shè)

空處應(yīng)填入引導(dǎo)主語從句的連接詞，從句后半部分的連詞or提示本題為whether...or...結(jié)構(gòu)，表示“是……還是……”。

典例3 It's no longer a question now ________man can land on the moon.[答案] that 句意：現(xiàn)在人類登上月球不再是問題?？疾槊~性從句，it為形式主語，后面的從句是真正的主語。由于引導(dǎo)詞在從句中不作任何成分，只起連接作用，故用that。

[考法綜述] 了解名詞性從句的基本用法，掌握各引導(dǎo)詞的用法，辨析that與what，掌握it作形式主語的常見結(jié)構(gòu)。

命題法 考查主語從句的引導(dǎo)詞

典例1 ________we understand things has a lot to do with what we feel.[答案] How 句意：我們?nèi)绾卫斫馐挛锱c我們的感受有很大關(guān)系。分析句子結(jié)構(gòu)可知，________we understand things 在句中作主語，是主語從句，根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用連接副詞how。

典例2 What Li Bai, a great Chinese poet, was born is known to the public, but some won't accept it.________________________________________________________ [答案] What→Where 依據(jù)語境可知，此處指有些人對(duì)大詩(shī)人李白的出生地存在質(zhì)疑，分析句子結(jié)構(gòu)可知，What Li Bai，...was born在句中作主語且其中只缺狀語，因此改為Where，引導(dǎo)主語從句。what引導(dǎo)名詞性從句要在從句中作主、賓或表語。

【解題法】(1)掌握各引導(dǎo)詞在意義和功能上的差別。

(2)在語篇型語法填空中，考查名詞性從句的引導(dǎo)詞是不給提示詞的，考生要分析句子結(jié)構(gòu)，找出主語部分，分析引導(dǎo)詞在從句中所作成分和表達(dá)的意義。

(3)在短文改錯(cuò)中，考查引導(dǎo)詞的錯(cuò)用，掌握相似引導(dǎo)詞的差別，如what和that等。從引導(dǎo)詞在從句中所作成分和意義入手。

A．單句填空

1．Exactly________the potato was introduced into Europe is uncertain, but it was probably around 1565.答案 when [句意：馬鈴薯具體是在什么時(shí)候被引入歐洲的并不確定，但有可能是在1565年左右。由句意可知，后一分句是來補(bǔ)充說明前一分句中的不確定的內(nèi)容的，根據(jù)“around 1565”可知是對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問，因此用when引導(dǎo)前面的主語從句。] 2．I think________impresses me about his painting is the colours he uses.答案 what [句意：我認(rèn)為他的畫給我印象最深的是他對(duì)色彩的運(yùn)用。what引導(dǎo)主語從句，且在從句中作主語，表示“……的”。] 3．Some people believe________has happened before or is happening now will repeat itself in the future.答案 what/whatever [句意：一些人認(rèn)為，不管是以前發(fā)生的還是現(xiàn)在發(fā)生的事情都會(huì)在將來重現(xiàn)。此處“________has happened before or is happening now”是主語從句，且從句中缺少主語，故填what/whatever。] 4．________the delayed flight will take off depends much on the weather.答案 When [句意：延誤的飛機(jī)何時(shí)起飛很大程度上取決于天氣狀況。根據(jù)句意填連接副詞When。] 5．________makes the book so extraordinary is the creative imagination of the writer.答案 What [句意：使這本書非同尋常的是這位作家創(chuàng)造性的想象力。What在此處引導(dǎo)主語從句，并在從句中作主語。] 6．________you are on good terms with your classmates will affect your mood.答案 Whether [句意：你與同學(xué)相處得是否融洽會(huì)影響你的情緒。此處為主語從句，if表示“是否”且于句首時(shí)不引導(dǎo)主語從句。根據(jù)句意可知應(yīng)用Whether。] 7．It suddenly occurred to me ________I hadn't locked my door.答案 that [句意：我突然想起我沒鎖門。it是形式主語，真正的主語是that引導(dǎo)的從句。It occurs to sb.that意為“某人突然想起……”。] 8．As the spokeswoman said，________we should take action against them depends on what they will do.答案 whether [句意：正如女發(fā)言人所說的那樣，我們是否應(yīng)該針對(duì)他們采取行動(dòng)取

決于他們將會(huì)怎么做。本空需要用連接詞引導(dǎo)主語從句，表示“是否”，因此用whether引導(dǎo)。] 9．—What made her so happy? —________her son passed the college entrance examination.答案 That [句意：——是什么使她這么快樂？——她兒子通過高考了。答語為that引導(dǎo)的主語從句，引導(dǎo)詞在從句中不作任何成分，只起連接作用。] 10．________will matter is not how many books you read, but how much you learn when you finish reading them.答案 What [句意：重要的不是你讀了多少書，而是你讀完書后學(xué)到了多少。從句子結(jié)構(gòu)看，is前面是一個(gè)主語從句，從句中缺少主語，應(yīng)用What。] B．單句改錯(cuò)

1．That you said at the meeting describes a bright future for the company.________________________________________________________ 答案 That→What [句意：你在會(huì)上所說的話描述了公司的光明前途。分析句子結(jié)構(gòu)可知，引導(dǎo)主語從句，且在從句中作賓語，故用What, That引導(dǎo)主語從句，在從句中不作成分。] 2．It remains to be seen that the newly formed committee's policy can be put into practice.________________________________________________________ 答案 that→whether [句意：這個(gè)新成立的委員會(huì)的政策能否實(shí)施還有待觀察。分析句子結(jié)構(gòu)可知，It 作形式主語，而真正的主語是后面的從句“that the newly formed committee's policy can be put into practice”；再根據(jù)句意可判斷，此處表示“是否”，故改為whether, that無意義。] 3．It struck me most in the movie was the father's deep love for his son.________________________________________________________ 答案 It→What [句意：這部電影最打動(dòng)我的是父親對(duì)他兒子深深的愛?！癐t struck me most in the movie”為主語從句，從句中缺少主語，表示“所……的”，故用What，It不引導(dǎo)從句。] 4．Which one of you breaks the window will have to pay for it.________________________________________________________ 答案 Which→Whichever [句意：你們中任何一個(gè)人打破窗戶都必須賠償。根據(jù)題干中one of you可知，空處要用whichever修飾one, 指“你們中的任何一個(gè)人”。which指哪一個(gè)，表達(dá)疑問，故改為whichever。] 5．It doesn't matter how many times you fail;that matters is how many times you stand up and try again.________________________________________________________ 答案 that→what [句意：你失敗多少次都不要緊；要緊的是你有多少次站起來并再次嘗試。分析句子成分可知，“that matters”是主語從句，從句中缺少主語，指物，故用what引導(dǎo)。that不作成分。]

6．We have learned from the story that which is most valuable is not what we have in our lives but who we have in our lives.________________________________________________________ 答案 which→what [“which is most valuable”是主語從句，在賓語從句中作主語，根據(jù)語境可知，該主語從句缺少主語且表示事物，故用what。which指某一范圍中的哪個(gè)或哪些。] 7．It was never clear that the man hadn't reported the accident sooner.________________________________________________________ 答案 that→why [句意：不清楚這個(gè)人為什么不早一點(diǎn)報(bào)告那起事故。此處需要連接副詞引導(dǎo)主語從句并在從句中作原因狀語，why表示“為什么……”。故把that改為why。] 8．—The manager finally agreed to our new marketing proposals.—It never occurred to me what you could succeed in persuading him to change his mind.________________________________________________________ 答案 what→that [答句表示“我根本就沒想到你能說服他改變自己的看法”，句中It作形式主語，這里應(yīng)該用that引導(dǎo)主語從句，連接詞在從句中不作任何成份，也無意義。故把what改為that。]

考點(diǎn)二 賓語從句

基礎(chǔ)點(diǎn)

在句中起賓語作用的從句稱為賓語從句(Object Clause)。賓語從句可分為三類：動(dòng)詞后的賓語從句、介詞后的賓語從句、形容詞后的賓語從句。賓語從句的連接詞

I think(that)you should turn to the teacher for help.我認(rèn)為你應(yīng)該向老師求助。I wonder whether/if it is true.我想知道它是否是真的。

I wonder what I can do for you.我不知道能為你做些什么。

He didn't tell me when we would meet again.他沒告訴我什么時(shí)候我們?cè)傧嘁姟?/p>

Could you please show me how you operate the machine? 你能給我展示一下如何操作這臺(tái)機(jī)器嗎？

I don't know whom you should depend on.我不知道你該信任誰。

典例1 Jerry did not regret giving the comment but felt ________he could have expressed it differently.[答案] that 句意：杰瑞不后悔給出評(píng)論，但是覺得自己本來可以用不同的方式來表達(dá)的。從句that he could have expressed it differently作felt的賓語，連接詞that在從句中不作成分。故填that。

特別提醒

that引導(dǎo)賓語從句時(shí)，常被省去，但下列情況下不能省略：①當(dāng)that從句作介詞的賓語時(shí)；②動(dòng)詞后跟有多個(gè)that引導(dǎo)的賓語從句時(shí)，只有第一個(gè)that可以省略，引導(dǎo)第二個(gè)和以后幾個(gè)從句的that不可省略；③賓語從句前有插入語時(shí)；④that引導(dǎo)的從句位于句首時(shí)。

I know nothing about him except that he is from the countryside.除了他來自鄉(xiāng)下以外，我對(duì)他一無所知。

He said(that)he liked rain very much and that he wouldn't use an umbrella when it was raining.他說他非常喜歡雨，下雨天他都不愿打傘。

We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我們希望他和我們待在家里。That our team will win, I believe.我相信我們隊(duì)會(huì)贏。

一般來說，能引導(dǎo)主語從句的連接詞都能引導(dǎo)賓語從句。

表疑問的賓語從句需要運(yùn)用陳述句語序，但個(gè)別賓語從句本應(yīng)運(yùn)用陳述語序，但由于習(xí)慣而仍保持原疑問語序不變。

I don't know what is the matter with the machine.我不知道這臺(tái)機(jī)器怎么了。2 動(dòng)詞后接賓語從句的用法

(1)大多數(shù)及物動(dòng)詞及動(dòng)詞短語后可接賓語從句。

We should keep in mind that there is no short cut to learning.我們應(yīng)當(dāng)牢記，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的。(2)用it作形式賓語的賓語從句。

一些動(dòng)詞后的賓語從句有賓語補(bǔ)足語時(shí)，則需要用it作形式賓語，而將that引導(dǎo)的賓語從句后置。常見的這類動(dòng)詞有：

find發(fā)現(xiàn)

feel感覺

think認(rèn)為 consider考慮 believe相信 guess猜測(cè) suppose假定，設(shè)想 make使得

I think it necessary that we drink plenty of boiled water every day.我認(rèn)為我們每天喝大量開水是有必要的。

The teacher made it a rule that all the cleaning should be finished before 7：30 every morning.老師規(guī)定每天早晨7：30之前所有的清掃工作必須結(jié)束。

(3)動(dòng)詞hate, like, dislike, appreciate, enjoy等表示“喜歡”，“厭惡”的動(dòng)詞以及一些動(dòng)詞短語see to, depend on, rely on等常用it作形式賓語，而將賓語從句后置。

I hate it_when they talk with their mouths full of food.我討厭他們滿嘴食物時(shí)說話。

I would appreciate it_if you can help me.如果你能幫助我，我將不勝感激。

典例2 You can always rely on________Jack says, as he never tells a lie.[答案] what 句意：你完全可以相信杰克的話，因?yàn)樗麖牟徽f謊。what引導(dǎo)賓語從句作rely on的賓語，what在從句中作says的賓語。介詞后接賓語從句的用法

(1)一般情況下介詞后只能接wh-類連接詞引導(dǎo)的賓語從句。He'll talk to us about what he saw in the USA.他將給我們講述他在美國(guó)的見聞。

典例3 When she was awake, she found that she was standing on________seemed to be a piece of stone.[答案] what 句意：當(dāng)她醒來時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己好像正站在一塊石頭上。stand on后接賓語從句，賓語從句缺少引導(dǎo)詞和主語，what在賓語從句中作主語，that引導(dǎo)的從句一般不作介詞賓語。故填what。

(2)in, but, except 等少數(shù)幾個(gè)介詞后可接由that引導(dǎo)的賓語從句，但此時(shí)介詞和that已形成固定搭配，即in that因?yàn)椋琤ut that要不是，except that除了。

The high income tax is harmful in_that it may discourage people from trying to earn more.所得稅很高是有害的，因?yàn)樗赡苁谷瞬辉敢舛噘嶅X。He would have failed but_that you helped him.若不是你幫助他，他會(huì)失敗的。(but that意為“若不是，要不是”)4 形容詞后接賓語從句的用法

(1)表示情感的形容詞后可接賓語從句，如：afraid, certain, glad, pleased, sure, surprised, sorry, happy, confident, anxious, aware, convinced, determined, proud, worried, thankful, ashamed, annoyed, disappointed, hurt, content等。

I'm very pleased that all of your family will come.我很高興你們?nèi)叶紩?huì)來。

I'm sure that they'll make it in spite of the terrible weather.我確信盡管天氣很不好，但他們會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的。

(2)sure后賓語從句的連接詞that, whether, if的選擇。

當(dāng)be sure用于肯定句時(shí)，其后的賓語從句的連接詞常用that；當(dāng)be sure用于否定

句時(shí)，其后的賓語從句的連接詞常用whether或if。

Are you sure that I won't bother you if I sit beside you? 你確定我坐在你旁邊不會(huì)打擾你嗎？

I am not sure whether I should write to him or not.我不確定要不要給他寫信。

重難點(diǎn) 賓語從句的時(shí)態(tài)

(1)主句的謂語動(dòng)詞如果是一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來時(shí)，從句的謂語動(dòng)詞可用任何所需要的時(shí)態(tài)。

He says that he studies at school from Monday to Friday.他說他從周一至周五都在學(xué)校學(xué)習(xí)。

He will tell us what happened to him during our absence.他會(huì)告訴我們我們不在的期間他出了什么事的。

(2)主句的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)時(shí)，從句的謂語動(dòng)詞要用相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)。The boy said that there were no classes on Sunday afternoon.那個(gè)男孩說周日下午沒有課。

My Chinese teacher asked me if I was reading the book Red and Black when he came in.我的語文老師問我他進(jìn)來時(shí)我是否在讀《紅與黑》這本書。

(3)如果從句表示客觀事實(shí)或真理，不管主句的謂語動(dòng)詞是何種時(shí)態(tài)，從句都要用一般現(xiàn)在時(shí)。

As a child, I was told that the moon has no light of its own.I didn't believe it.孩提時(shí)，人們告訴我月亮自身不會(huì)發(fā)光，我不相信。

特別提醒

學(xué)習(xí)賓語從句的時(shí)態(tài)的有關(guān)知識(shí)時(shí)要注意：若主句的謂語動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)，從句的謂語動(dòng)詞須根據(jù)需要選用相應(yīng)的時(shí)態(tài)；若主句的謂語動(dòng)詞用一般過去時(shí)，則從句的謂語動(dòng)詞也應(yīng)用過去的某種時(shí)態(tài)(一般過去時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)、過去將來時(shí))；若從句的內(nèi)容為客觀事實(shí)、格言、諺語、真理等，從句的謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不受動(dòng)詞時(shí)態(tài)一致性原則的限制，仍然用一般現(xiàn)在時(shí)；若從句的內(nèi)容為歷史事實(shí)，從句的謂語動(dòng)詞用一般過去時(shí)。賓語從句的否定轉(zhuǎn)移

(1)主句主語是第一人稱，謂語動(dòng)詞think, believe, suppose, imagine, guess等后面的賓語從句中的否定詞要轉(zhuǎn)移到主句中，即主句的謂語動(dòng)詞用否定形式，而從句的謂語動(dòng)詞用肯定形式。

I don't_think I can remember the 100 words within two hours.我想我不能在兩小時(shí)內(nèi)記住這100個(gè)單詞。I don't_suppose that he likes it.我想他不喜歡它。

(2)含有否定轉(zhuǎn)移的句子變反意疑問句時(shí)有兩種情況：若主句主語是第一人稱，簡(jiǎn)短問

句的主語和謂語應(yīng)分別與賓語從句的主語和謂語保持一致；若主句主語不是第一人稱，簡(jiǎn)短問句的主語和謂語應(yīng)分別與主句的主語和謂語保持一致。

I don't_think(that)he is interested in that thing, is he? 我認(rèn)為他對(duì)那件事不感興趣，是嗎？

You don't_imagine he passed the exam, do you? 你認(rèn)為他沒有通過這次考試，是嗎？

“I don't think/believe/suppose/expect so.”是常見的表達(dá)，但是沒有“I don't hope/guess so.”，正確的表達(dá)應(yīng)為“I hope/guess not.”。

[考法綜述] 考查賓語從句主要集中在對(duì)引導(dǎo)賓語從句的各引導(dǎo)詞的考查上，以及it作形式賓語的賓語從句的考查。

命題法 考查賓語從句的引導(dǎo)詞

典例1 I truly believe ________beauty comes from within.[答案] that 句意：我真的相信美是發(fā)自內(nèi)心的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，________beauty comes from within在句中作believe的賓語，是賓語從句，不缺少句子成分，故填that。

典例2 As natural architects, the Pueblo Indians figured out exactly what thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.________________________________________________________ [答案] what→how 根據(jù)語境和形容詞thick可知應(yīng)用how引導(dǎo)賓語從句，表示程度。此處表示要弄清楚到底土坯房的墻需要“多”厚。故把what改為how。

【解題法】(1)分析句子結(jié)構(gòu)，找出主句謂語，判斷從句類別。掌握各引導(dǎo)詞在意義、功能上的差別。

(2)在語篇型語法填空中，要分析設(shè)空處在從句中的成分和意義，結(jié)合整個(gè)主句的結(jié)構(gòu)和意義，從而找到合適的引導(dǎo)詞。

(3)在短文改錯(cuò)中，先分析主句結(jié)構(gòu)，再分析從句的類別，熟記各引導(dǎo)詞的特點(diǎn)，找出使用錯(cuò)誤的引導(dǎo)詞，并改正。

A．單句填空

1．The exhibition tells us ________we should do something to stop air pollution.答案 why [句意：該展覽告訴我們?yōu)槭裁次覀円扇〈胧┳柚箍諝馕廴?。根?jù)句意以及句子結(jié)構(gòu)可知，空格處用why引導(dǎo)賓語從句。] 2．—I wonder ________Mary has kept her figure after all these years.—By working out every day.答案 how [根據(jù)答語“By working out every day”可知，空格處用how 來引導(dǎo)賓語從句，表示方式。] 3．Reading her biography, I was lost in admiration for________ Doris Lessing had achieved in literature.答案 what [句意：讀著她的自傳，我對(duì)Doris Lessing 在文學(xué)上已經(jīng)取得的成就贊嘆不已。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)來判斷，for后接一個(gè)賓語從句，而從句中缺少賓語，所以要用what。] 4．We must find out________Karl is coming, so we can book a room for him.答案 when [句意：我們一定要搞清楚Karl什么時(shí)候來，以便我們給他訂房間。由句意可知，要給Karl訂房間，那么就要清楚他來這里的時(shí)間，故填when。] 5．Susan made it clear to me ________ she wished to make a new life for herself.答案 that [句意：蘇珊清楚地向我表明，她希望自己開始一種新的生活。it為形式賓語，設(shè)空處引導(dǎo)的賓語從句為真正的賓語。從句結(jié)構(gòu)和句意完整，故用that。] 6．After a long journey, those young men finally reached ________they called the paradise.答案 what [句意：長(zhǎng)途跋涉后，這些年輕人最終到達(dá)了他們稱之為天堂的地方。“________they called the paradise”是賓語從句，作reach的賓語，在從句中call缺賓語，故用what引導(dǎo)賓語從句同時(shí)作從句中call的賓語。] 7．The 3G cellphone must be of great use and convenience to________wants to get the information through the Internet quickly.答案 whoever [句意：3G手機(jī)對(duì)于那些想要快速瀏覽網(wǎng)絡(luò)獲取信息的人來說一定是非常方便實(shí)用的。whoever引導(dǎo)賓語從句作介詞to的賓語，且whoever在從句中作主語，相當(dāng)于anyone who。] 8．John seemed puzzled about________the question meant.答案 what [句意：John 對(duì)這個(gè)問題意味著什么感到很迷惑。根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)判斷，about后接的是一個(gè)賓語從句，而從句中meant缺少賓語，所以填what。] 9．Mom often phones me, asking________I am getting along with my studies.答案 how [句意：母親常給我打電話，問我學(xué)習(xí)進(jìn)展如何。此處asking 后為賓語從句，根據(jù)句意可知，應(yīng)填how。] 10．Are you sure________Mr Li will come to your birthday party? 答案 that [句意：你確定李先生要來參加你的生日晚會(huì)嗎？空處引導(dǎo)賓語從句，且在從句中不作成分，故用that引導(dǎo)。] B．單句改錯(cuò)

1．It is difficult for us to imagine that life was like for slaves in the ancient world.________________________________________________________ 答案 that→what [句意：對(duì)我們來說很難想象在古代奴隸的生活是什么樣子的。What...be like為固定形式，表示“……是什么樣子”。what引導(dǎo)的賓語從句作imagine的賓語，同時(shí)what在賓語從句中作介詞like的賓語。] 2．Pick yourself up.Courage is doing that you're afraid to do.________________________________________________________ 答案 that→what [句意：振作起來。勇氣就是做你害怕要去做的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，doing后為賓語從句，從句中缺少賓語，故用what。that在名詞性從句中不作成分。] 3．Police have found where appears to be the lost ancient statue.________________________________________________________ 答案 where→what [句意：警察已經(jīng)找到了與丟失的古代的雕像類似的東西。分析句子結(jié)構(gòu)可知，用what引導(dǎo)賓語從句，并在從句中作主語。where是副詞，不作主語。] 4．Experts believe why people can waste less food by shopping only when it is necessary.________________________________________________________ 答案 why→that [句意：專家們相信，人們只有在必要時(shí)才去購(gòu)物就能減少食物浪費(fèi)。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)可知，believe后面要求接賓語從句，而且從句中不缺句子成分，也無意義，所以用that。] 5．Some people care much about their appearance and always ask if they look fine in which they are wearing.________________________________________________________

答案 which→what [句意：有些人太過在意自己的外表，總是問(別人)自己穿在身上的衣服看起來是否不錯(cuò)。分析句子結(jié)構(gòu)，再結(jié)合句意“他們所穿的衣服”應(yīng)使用連詞what引導(dǎo)這一賓語從句，what在從句中作wear的賓語，指代人穿的衣服。which在引導(dǎo)名詞從句時(shí)意為“哪一個(gè)”，不合題意，故把which改為what。] 6．Only when you go to New York City in person will you realize what diverse the American culture is.________________________________________________________ 答案 what→how [句意：只有當(dāng)你親自來到紐約時(shí)，你才會(huì)意識(shí)到美國(guó)文化是多么不同。根據(jù)how＋adj./adv.＋主語＋其他部分可知，應(yīng)用how。故把what改為how。] 7．The bride and groom gave who attended their wedding some gifts to share their happiness.________________________________________________________ 答案 who→whoever [句意：新郎和新娘給任何一個(gè)參加他們婚禮的人發(fā)禮物以分享他們的幸福。分析句子成分可知，“who attended their wedding”是賓語從句，從句中缺少主語，故用whoever，意為“無論誰”，而who意為“誰”，表疑問。] 8．—Dad, I want to go out for dinner with my friends tonight.—Keep in mind when you have to be home by 9：00.________________________________________________________ 答案 when→that [句意：——爸爸，今晚我想和朋友們一起出去吃飯?！涀∧?點(diǎn)前必須回家。keep in mind that...是習(xí)慣用語，意為“記住……”，其中that引導(dǎo)的從句作keep的賓語。故把when改為that。] 9．This still leaves the question of that local public services should be improved in the next five years.________________________________________________________ 答案 that→how [句意：未來五年地方公共服務(wù)應(yīng)該如何改進(jìn)的問題仍然遺留下來。應(yīng)用how引導(dǎo)的從句作介詞of的賓語，且how在從句中作方式狀語。how意為“如何”，that無意義。故把that改為how。] 10．He seems too tired today, and I wonder that he got a good sleep last night.________________________________________________________ 答案 that→if/whether [句意：他今天似乎太累了，我想知道他昨天晚上是否睡得好。賓語從句表示是否，動(dòng)詞后可用if或whether, that無意義，故把that改為if/whether。]

考點(diǎn)三 表語從句和同位語從句

基礎(chǔ)點(diǎn)

一、表語從句

在句子中作表語的從句稱為表語從句(Predicative Clause)。引導(dǎo)表語從句的連接詞主要有：從屬連詞that, whether;連接代詞who, whom, whose, which, what, whoever, whomever, whichever, whatever等；連接副詞when, where, why, how等。此外，表語從句還可用because和as if/as though等連接詞引導(dǎo)。表語從句的連接詞

從屬連詞在句中只起連接作用，不作成分；連接代詞在從句中作主語、賓語、表語或定語；連接副詞在從句中作狀語。

從屬連詞：that，whether 連接代詞：what，who，whose，which，whatever，whoever，whosever，whichever等

連接副詞：how，when，where，why等

The question is whether you can afford it.問題是你是否買得起。

Our plan is that we'll go there once a week.我們的計(jì)劃是一周去那里一次。That's what he said.那就是他說的話。

Your big opportunity is right where you are now.好機(jī)會(huì)就在你眼前。

特別提醒

if不引導(dǎo)表語從句；that引導(dǎo)表語從句一般不省略。

典例1 —When choosing furniture, you only focus on function while I think more about the design.—That's ________we differ.[答案] where 句意：——在選擇家具時(shí)，你只注重功能而我更注重設(shè)計(jì)。——那正是我們不同的地方。考查表語從句。where在從句中作狀語。as if/as though引導(dǎo)的表語從句

此類表語從句可用陳述語氣，也可用虛擬語氣，常跟在一些連系動(dòng)詞后面，如： seem似乎

look看起來

taste嘗起來 sound聽起來 feel摸起來 appear好像

It seemed as_though it had happened yesterday.那件事好像昨天發(fā)生的一樣。

It looks as_if it is going to rain.看起來天要下雨了。

特別提醒

as if/as though意為“好像，仿佛”，其引導(dǎo)的表語從句常位于系動(dòng)詞(如seem, appear, look, taste, sound, feel, smell等)之后。若表語從句所述的是非真實(shí)的情況，從句用虛擬語氣；若從句所述的是事實(shí)或是極有可能發(fā)生的情況，從句用陳述語氣?？忌屑?xì)體會(huì)其中的語境差別。

I felt as_if we had_known each other for years.我感覺好像我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)多年了。

She looks as_if she has_been_working hard for a long time.她看起來好像努力工作了很長(zhǎng)時(shí)間。3 because, why也可引導(dǎo)表語從句

because引導(dǎo)的表語從句，主語不能是reason或cause。常用于以下句型： This/That is why...這/那是……的原因 This/That is because...這/那是因?yàn)椤?/p>

This is why we missed the early bus.這就是我們錯(cuò)過了早班車的原因。That's because he is ill.那是因?yàn)樗×恕?/p>

特別提醒

當(dāng)主句的主語是reason時(shí)，表語從句一般用that引導(dǎo)，不能用why或because，這種用法常見于以下句型：

The reason why...is that...……的原因是……

The reason why he came late was that he got up late.他來晚了是因?yàn)槠鸫餐砹恕?/p>

二、同位語從句 在句中作同位語的從句，稱作同位語從句。同位語從句常位于下列名詞之后，如： advice建議

demand要求

doubt懷疑 fact事實(shí) hope希望 idea主意

information信息 message消息 news消息 whisper低語 order命令 problem問題 promise諾言 question問題 request請(qǐng)求 suggestion建議 truth事實(shí) wish愿望 word消息 conclusion結(jié)論 thought想法

The_news_that we won the game was exciting.我們贏得這場(chǎng)比賽的消息令人激動(dòng)。

The_suggestion_that the new rule be adopted came from the chairman.采納新規(guī)則的建議是主席提出的。

I have no_idea_when they will be back and settle down.我不知道他們什么時(shí)候回來定居。2 同位語從句的引導(dǎo)詞

(1)常用的引導(dǎo)詞有：that, whether, why, who, where, how, when等。if一般不引導(dǎo)同位語從句

在同位語從句中that, whether不作成分，whether表示“是否”，其他連接詞具有實(shí)義，同時(shí)在同位語從句中作一定成分。引導(dǎo)同位語從句的連接詞一般都不省略。

The_fact_that some countries are still suffering from poverty is really a great problem to the world.有一些國(guó)家仍然貧窮對(duì)整個(gè)世界來說是一個(gè)大問題。

The_question_why so many people would choose to live in the countryside is still under discussion.為什么如此之多的人愿意到鄉(xiāng)下去居住仍然在討論中。

典例2 I made a promise to myself________this year, my first year in high school, would be different.[答案] that 句意：我向自己保證：今年——我高中的第一年——將會(huì)是不同尋常的一年。分析句意可知，空格處引導(dǎo)的是同位語從句，解釋說明promise的內(nèi)容，并且此從句結(jié)構(gòu)和意義完整，故用that引導(dǎo)。

(2)what也可引導(dǎo)同位語從句

I gave the girl a big doll, exactly what she longed to have.我給了這個(gè)女孩一個(gè)大洋娃娃，那正是她渴望擁有的東西。(3)分隔式同位語從句

有時(shí)同位語從句的謂語較短，而從句內(nèi)容較長(zhǎng)，這時(shí)為避免“頭重腳輕”，常常將謂語部分提到從句前面，形成分隔式同位語從句。

My_wish will come true one day that I should buy a big house for my parents.我要給父母買一間大房子的愿望終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

典例3 The notice came around two in the afternoon________the meeting would be postponed.[答案] that 句意：下午兩點(diǎn)左右，有人通知說會(huì)議要推遲了。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“________the meeting would be postponed”是同位語從句，該從句解釋說明notice的具體內(nèi)容，從句不缺少成分，所以用that引導(dǎo)。此處謂語較短，從句較長(zhǎng)，為避免“頭重腳輕”而將從句放在了謂語部分之后，形成了分隔式同位語從句。故填that。

重難點(diǎn) 后邊不能直接跟that從句的動(dòng)詞

這類動(dòng)詞有allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate, dislike, love, help, take, forgive等。這類詞后可以用不定式或動(dòng)名詞作賓語，但不可以用that引導(dǎo)的賓語從句。

(√)I admire their winning the match.我羨慕他們贏了比賽。

(×)I admire that they won the match.2 不可用that從句作直接賓語的動(dòng)詞

有些動(dòng)詞不可用于“動(dòng)詞＋間接賓語＋that從句”結(jié)構(gòu)中，常見的有envy, order, accuse, refuse, impress, forgive, blame, denounce, advise, congratulate等。

(√)He impressed the manager as an honest man.他給經(jīng)理的印象是個(gè)誠(chéng)實(shí)人。

(×)He impressed the manager that he was an honest man.3 wh-與wh-ever引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別

連接詞what, which, who分別表示“……的東西或事情”、“哪一個(gè)”、“誰”，表示疑問含義；而whatever, whichever, whoever分別相當(dāng)于anything that, any...that, anyone who意為“無論……”，強(qiáng)調(diào)一切情況。試比較：

What you choose to wear should be clean.你選擇穿的衣服應(yīng)該是干凈的。

Whatever you choose to wear should be clean.無論你選擇穿什么，你的衣服應(yīng)該是干凈的。

特別提醒

如何判斷是用wh-還是用wh-ever引導(dǎo)名詞性從句？

做題時(shí)，我們要認(rèn)真分析語境，看看句子要表達(dá)什么意思，如果表示任何一個(gè)人或事物，無范圍可言，就用wh-ever；如果有疑問的含義，且指的是具體的人或物，就用wh-。wh-ever和no matter wh-的區(qū)別

wh-ever既可以引導(dǎo)名詞性從句，又可以引導(dǎo)讓步狀語從句，如：whatever, whichever, whoever等；而no matter wh-只能引導(dǎo)讓步狀語從句，如：no matter what, no matter where, no matter who等。

I will give this dictionary to whoever can win the first prize in the English

contest.我將把這本字典贈(zèng)給在英語比賽中獲得一等獎(jiǎng)的人。(賓語從句)Whoever/No_matter_who can win the first prize in the English contest, I will give this dictionary to him.不管誰在英語競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，我都會(huì)把這本字典給他。(讓步狀語從句)

[考法綜述](1)對(duì)表語從句的考查通常是以引導(dǎo)詞的選擇為主，所以正確分析表語從句的結(jié)構(gòu)相當(dāng)重要。先確定從句的結(jié)構(gòu)和意義是否完整，如果完整就用that，且that不能省略；如果不完整，確定所缺成分，然后結(jié)合句意選定答案。弄清從句中的謂語動(dòng)詞是及物的還是不及物的也很重要。如果從句中的謂語是不及物動(dòng)詞，那么后面的部分是狀語，再根據(jù)缺少的意思來選定答案。

(2)解答考查同位語從句的題目時(shí)，一定先要找出從句解釋說明的那個(gè)名詞，然后根據(jù)從句的意思和從句的結(jié)構(gòu)判斷從句所缺的引導(dǎo)詞：

①?gòu)木湟馑己统煞侄纪暾陀胻hat引導(dǎo)，此時(shí)要注意that引導(dǎo)的同位語從句和定語從句的區(qū)別。

②從句成分完整，但意思不完整，就用whether(是否)，切記此時(shí)不能用if代替whether。③從句缺少主語、賓語、表語或定語，則應(yīng)用連接代詞。根據(jù)句子所要表達(dá)的意思進(jìn)一步選擇用哪一個(gè)連接代詞。

④從句缺少地點(diǎn)狀語、時(shí)間狀語、方式狀語或原因狀語時(shí)，則分別用連接副詞where, when, how, why。

命題法1 考查表語從句

典例1 A ship in harbor is safe, but that's not ________ ships are built for.[答案] what 句意：船泊港灣固然安全，可那不是造船的初衷。but連接的并列句中that's后應(yīng)為表語從句，________ ships are built for表示為什么目的而造船，what for結(jié)構(gòu)與句子意思相符。

典例2 As John Lennon once said, life is that happens to you while you are busy making other plans.________________________________________________________ [答案] that→what 句意：正如約翰·列儂曾經(jīng)所說，生活就是在你忙于制訂其他計(jì)劃的時(shí)候發(fā)生在你身上的事情。此處引導(dǎo)表語從句并在從句中充當(dāng)主語，把that改為what。

【解題法】 表語從句的解題思路

(1)找出主句的動(dòng)詞、系動(dòng)詞之后，為表語從句分析從句意義和結(jié)構(gòu)，利用各引導(dǎo)詞的特點(diǎn)。

(2)在語篇型語法填空中，主要考查引導(dǎo)詞。找出空前的系動(dòng)詞確定是表語從句，分析所填詞在從句中的成分和意義。

(3)在短文改錯(cuò)中，主要考查引導(dǎo)詞的錯(cuò)用、漏用和多余。掌握that與what的區(qū)別，以及who與whoever等詞的區(qū)別。分析句子成分，結(jié)合句意。

命題法2 考查同位語從句

典例3 —Is it true that Mike refused an offer from Yale University yesterday? —Yeah, but I have no idea ________ he did it;that's one of his favorite universities.[答案] why 句意：——邁克昨天真的拒絕了耶魯大學(xué)的錄取嗎？——是的，可我不知道他為什么那么做；那是他最喜歡的大學(xué)之一。設(shè)空處引導(dǎo)同位語從句，用于解釋說明idea的內(nèi)容；從句中缺少狀語，根據(jù)句意此處表示原因，故用why引導(dǎo)。

典例4 The only way to succeed at the highest level is to have total belief what you are better than anyone else on the sports field.________________________________________________________ [答案] what→that [句意：成功達(dá)到最高水平的唯一辦法是保持這樣一種信念，即你比運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的任何一個(gè)人都好。分析句子結(jié)構(gòu)可知。此處為同位語從句，而且從句結(jié)構(gòu)和意義完整，所以用that。] 【解題法】 同位語從句的解題思路

(1)掌握常跟同位語從句的一些名詞如suggestion, advice, hope等，了解同位語從句的功能。

(2)在語篇型語法填空中，主要是考查引導(dǎo)詞。同位語從句的引導(dǎo)詞that較多見，也會(huì)考到when, where等。分析主句結(jié)構(gòu)，識(shí)別關(guān)鍵詞，判斷從句種類。

(3)在短文改錯(cuò)中，主要考查引導(dǎo)詞的誤用、漏用和多余。考生要根據(jù)主句結(jié)構(gòu)挑出從句，如從句表示陳述意義，常用that引導(dǎo)，表疑問常用疑問詞引導(dǎo)。

A．單句填空

1．The best moment for the football star was ________he scored the winning goal.答案 when [句意：對(duì)這個(gè)足球明星來說，進(jìn)球得分的時(shí)刻是最好的時(shí)刻。when在表語從句中表時(shí)間。] 2．“Every time you eat a sweet, drink green tea.”This is ________my mother used to tell me.答案 what [句意：“每次你吃甜東西，喝點(diǎn)綠茶。”這是過去媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話。分析結(jié)構(gòu)可知，此處考查的是表語從句的引導(dǎo)詞。從句缺少tell的直接賓語，用what引導(dǎo)。] 3．—What a mess!You are always so lazy!—I'm not to blame, mum.I am________you have made me.答案 what [句意：——真是一團(tuán)糟！你總是這么懶惰！——媽媽，別怪我。我現(xiàn)在這樣就是你造就的呀。分析成分可知，I am后是表語從句，引導(dǎo)詞what在從句中作made me后的賓語補(bǔ)足語，相當(dāng)于the one that，即I am the one that you have made me。類似例子還有：He is no longer what(＝the one that)he used to be。] 4．Grandma pointed to the hospital and said, “That's________I was born.” 答案 where [句意：奶奶指著那個(gè)醫(yī)院說：“那就是我出生的地方?！贝颂幙疾榈氖敲~性從句中的表語從句。] 5．Courage is a kind of quality ——and that's ________it takes to face the

challenges in life.答案 what [句意：勇氣是一種好品質(zhì)，那就是面對(duì)生活中挑戰(zhàn)所需要的品質(zhì)。that's 后為表語從句，而且引導(dǎo)詞作從句中takes的賓語。故應(yīng)填what。] 6．Faced with difficulties, you should believe your confidence is ________makes a difference.答案 what [句意：面對(duì)困難，你應(yīng)該相信你的自信會(huì)起很大作用。make a difference意為“起作用，有影響”；本句中“________makes a difference”是表語從句，因?yàn)閺木淙敝髡Z，故用what。] 7．Don't be sad.The most important thing is ________we must learn from our mistakes and move on.答案 that [句意：不要難過，最重要的是我們必須從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并繼續(xù)前進(jìn)。表語從句不缺任何成分，故填that。] 8．I'm afraid he is more of a talker than a doer, which is ________he never finishes anything.答案 why [句意：我覺得他說得多做得少，這就是他從來沒有完成任何事情的原因。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處which引導(dǎo)非限制性定語從句，指代前面整個(gè)句子的內(nèi)容；在定語從句中，空處引導(dǎo)表語從句，再結(jié)合句意可知應(yīng)填why。] 9．The message of Saving Private Ryan is ________humans want peace, not war.答案 that [句意：《拯救大兵瑞恩》傳達(dá)的信息是人們想要和平而不是戰(zhàn)爭(zhēng)。此處為表語從句，從句不缺少成分，所以用that引導(dǎo)。] B．單句改錯(cuò)

1．From space, the earth looks blue.This is why about seventy-one percent of its surface is covered by water.________________________________________________________ 答案 why→because [句意：從太空看，地球是藍(lán)色的。這是因?yàn)榈厍虮砻娲蠹s有71%的區(qū)域被水覆蓋。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為表語從句，表示原因，故用because。because后加原因，why后加結(jié)果。因此把why改為because。] 2．Evidence has been found through years of study why children's early sleeping problems are likely to continue when they grow up.________________________________________________________ 答案 why→that [句意：通過數(shù)年的研究，兒童早期睡眠問題長(zhǎng)大后有可能繼續(xù)的證據(jù)已經(jīng)被找到了。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格后面的部分是解釋說明evidence的內(nèi)容，是evidence的同位語從句，引導(dǎo)詞在從句中不作任何成分，故把why改為that。] 3．Her only problem, if you can call it a problem, is what she expects to be successful all the time.________________________________________________________ 答案 what→that [句意：如果能稱之為問題的話，她唯一的問題是她一直想成功。引導(dǎo)表語從句，從句中不缺少任何成分，故用that引導(dǎo)。] 4．The problem is what we can improve our reading skill in such a short time.________________________________________________________ 答案 what→how [句意：?jiǎn)栴}是我們?nèi)绾卧谶@么短的時(shí)間內(nèi)提高我們的閱讀技能。分析句子成分并結(jié)合句意可知，這里需要用連接副詞how來引導(dǎo)表語從句。] 5．There is still some doubt that the system will work even though all the factors have been considered.________________________________________________________ 答案 that→whether [句意：即使所有的因素都考慮了，系統(tǒng)是否會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)仍有些疑問。whether引導(dǎo)同位語從句，作doubt的同位語，whether表示“是否”。] 6．People all over the world have a dream whether they will always live a peaceful life.________________________________________________________ 答案 whether→that [句意：全世界的人民都有一個(gè)夢(mèng)想，即永遠(yuǎn)過著和平的生活。此處為同位語從句，解釋名詞dream的內(nèi)容，因?yàn)閺木渲胁蝗鄙俪煞智乙饬x完整，所以用that引導(dǎo)。] 7．The expert's argument what the increasing number of cars is the main cause of the rising PM 2.5 readings has got much support from the public.________________________________________________________ 答案 what→that [句意：這個(gè)專家的爭(zhēng)論已經(jīng)得到了來自公眾的大力支持，爭(zhēng)論圍繞汽車數(shù)量的增加是PM2.5值上升的主要原因。此處為同位語從句，解釋說明argument的內(nèi)容，因從句不缺少成分，且句意完整，所以使用that引導(dǎo)。]

易錯(cuò)題一：名詞性從句中連接詞的誤用

[例1] ________ surprised me most was to see some of the village people seated on the benches at the end of the room.[錯(cuò)解] It/That/Who [錯(cuò)因分析] 此處缺少主語，因此考生容易誤用It, That, Who, Which等。[答案] What [心得體會(huì)]

[例2] I have no idea ________ he will come here or not this afternoon, for he is very busy at the present time.[錯(cuò)解] which/that/if [錯(cuò)因分析] 該題貌似定語從句，考生易誤填which/that。此外，一些考生也許一看到后面的“or not”容易誤填if。根據(jù)語意可知，idea后面接一個(gè)同位語從句，該從句是

對(duì)idea的解釋說明，且由后面的“or not”可知應(yīng)用whether。if不能引導(dǎo)同位語從句。

[答案] whether [心得體會(huì)]

易錯(cuò)題二：漏用關(guān)系詞

[例] She was so angry and spoke so fast that none of us understood ________ ________ he said meant.[錯(cuò)解] that;what [錯(cuò)因分析] 許多同學(xué)一看便判斷出understood后為賓語從句，第一空誤填that;第二個(gè)空認(rèn)為said后缺賓語，填what。

[答案] what;what [心得體會(huì)]

易錯(cuò)題三：名詞性從句中用it作形式主語或賓語

[例] ________has been proved that eating vegetables in childhood helps to

protect you against serious illnesses in later life.[錯(cuò)解] What [錯(cuò)因分析] 考生誤認(rèn)為此空引導(dǎo)主語從句，缺少主語，誤填What。[答案] It [心得體會(huì)]

第五篇：高考英語一輪復(fù)習(xí)冠詞教學(xué)案

第一部分 語法知識(shí)及運(yùn)用

專題1 冠詞 考綱展示 命題探究

考點(diǎn)一 冠詞的基本用法

基礎(chǔ)點(diǎn) 不定冠詞的基本用法

(1)不定冠詞有a和an兩種形式，常位于名詞或名詞的修飾語前。當(dāng)緊跟不定冠詞的單詞的第一個(gè)音素為輔音音素(注意：不是輔音字母)時(shí)，用a；而當(dāng)緊跟不定冠詞的單詞的第．．．．．．．．．．一個(gè)音素為元音音素(注意：不是元音字母)時(shí)，用an。．．．．．．．．．．a(chǎn) university student 一個(gè)大學(xué)生 a European writer 一位歐洲作家 an honest boy 一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩 an ugly man 一個(gè)丑陋的人

(2)泛指某個(gè)或某類人或物，或者未提到的，對(duì)方不熟悉的人或物。I was born in a small village in Hebei Province.我出生在河北的一個(gè)小村莊。

(3)用在第一次提到的人或物的名詞前，表泛指。

At that time, I was working in a factory.The factory produces car parts.那時(shí)，我在一家工廠工作。那家工廠生產(chǎn)各種汽車部件。(4)表示“一”“每一”“同一”或“某一”概念。I will return in a day or two.(＝one)我將在一兩天后返回。

The car can run 200 kilometres an hour.(＝per)這種車每小時(shí)能行駛200公里。They are of an age.(＝the same)他們年齡相同。

A Mr Smith is waiting for you.(＝a certain)一個(gè)叫史密斯的先生在等你。2 定冠詞的基本用法

(1)用于上文已經(jīng)提到過的，或從語境中可判斷出談話雙方都知道的人或物前。

He bought a house.I've been to the house.他買了幢房子。我去過那幢房子。Take the medicine.把藥吃了。

(2)用于單數(shù)可數(shù)名詞或形容詞及分詞前，表“一類人或物”。Who invented the_telephone? 誰發(fā)明了電話？

After the explosion, people rushed to help the_injured.爆炸發(fā)生后，人們趕到現(xiàn)場(chǎng)幫助受傷的人。

(3)用于序數(shù)詞、形容詞/副詞最高級(jí)以及形容詞only, very, same等前面。Is this the_first_time you have visited Beijing? 這是你第一次游覽北京嗎？

He runs the_fastest in his class.他是他班跑得最快的。

That's the_very_thing I've been looking for.那正是我要找的東西。

特別提醒

(1)副詞的最高級(jí)前the可有可無。He runs(the)fastest in his school.他是全校中跑得最快的。

(2)序數(shù)詞前面也可用不定冠詞，但意義與用定冠詞不同。I have failed twice, but I'll try a third time.我失敗兩次了，但我還要再試一次。(強(qiáng)調(diào)再一次)March is the third month of a year.三月是一年的第三個(gè)月。(強(qiáng)調(diào)次序)(4)用于表示姓氏的復(fù)數(shù)名詞前，表示“一家人”或“夫婦倆”。The_Smiths lived in the apartment above ours.史密斯夫婦住在我們樓上的公寓里。

(5)用于宇宙中獨(dú)一無二的事物、西洋樂器名詞和方位名詞前。the moon月亮

play the piano 彈鋼琴 the west 西部

(6)用于表示朝代、年代的名詞前，或用于整十的數(shù)詞復(fù)數(shù)前，表示某個(gè)年代。the Ming Dynasty 明朝

in the 1990s或1990's 在20世紀(jì)90年代

特別提醒

表示“某人……歲”時(shí)，則用“in＋one's＋整十的數(shù)詞復(fù)數(shù)”。in his fifties 在他50多歲時(shí)

(7)用在表度量單位的名詞前，表示“按……計(jì)算”。

by the hour 按小時(shí) by the day 按天

特別提醒

如size, weight, time這類名詞與by連用時(shí)不用冠詞。by size 按大小 by weight 按重量

(8)用于固定結(jié)構(gòu)“動(dòng)詞＋sb.＋介詞＋the＋身體部位”中。hit sb.on the head 打某人的頭 take sb.by the arm 抓某人的胳膊 3 零冠詞的基本用法

(1)用于不可數(shù)名詞、復(fù)數(shù)名詞或?qū)Ｓ忻~前表示泛指，用零冠詞。Man needs air_and_water.人類需要空氣和水。They are teachers.他們是老師。Beijing 北京

特別提醒

高考中常見的純不可數(shù)名詞，它們是：baggage, luggage, furniture, health, weather, fun, space(太空), advice, word(＝news), progress, information, luck, wealth(財(cái)產(chǎn))等。以上不可數(shù)名詞永遠(yuǎn)不能與不定冠詞連用。

(2)用于表示無特指意義的季節(jié)、月份、日期、星期和三餐的名詞，及球類、棋類和學(xué)科名詞前。

in spring 在春天 on Sunday 在周日 have breakfast 吃早餐 play football 踢足球 play chess 下棋

I'm very interested in English.我對(duì)英語很感興趣。

(3)名詞前已有this, that, my, your, some, each, no, any等指示代詞、形容詞性物主代詞、限定詞以及名詞所有格等限定時(shí)不再用冠詞。

She is not my type of woman.她不是我心目中的那類女人。

His heart was beating wildly with fear.他的心因害怕而狂跳不已。

(4)表示獨(dú)一無二的頭銜和職位名詞作表語、補(bǔ)足語或同位語時(shí)。Mr Smith was elected president of our school.史密斯先生被選為我校校長(zhǎng)。

重難點(diǎn) 不定冠詞的特殊位置

(1)如果名詞前用了many, such等具有限定意義的詞和表示感嘆的what等詞，a(an)必須放在這些詞后面，語序?yàn)椋簃any/such/what a(an)．..I have never seen such_an interesting film.我從來沒看過這么有趣的電影。What_a clever boy he is!他是個(gè)多么聰明的男孩??！

(2)副詞quite和rather同形容詞連用修飾名詞時(shí)，quite要置于不定冠詞a/an之前，rather可置于不定冠詞a/an之前，也可置于其后。

It's quite_a small house.這是一所相當(dāng)小的房子。

That's rather_a/a_rather sudden change.那一變化相當(dāng)突然。

(3)當(dāng)單數(shù)可數(shù)名詞之前的形容詞有so, too, as, how等副詞修飾時(shí)，a(an)必須放在形容詞之后，詞序?yàn)椋簊o/too/as/how/...＋形容詞＋a(an)．..She is so_good_a_girl that all the people like her.她是如此好的女孩，所有人都喜歡她。2 定冠詞的特殊位置

在名詞詞組中，定冠詞一般放在最前面，但名詞詞組中如果有exactly, just, half, double, twice, all, both等修飾語，定冠詞要放在這些詞后面。

exactly_the same color 完全相同的顏色 just_the right place 就是這個(gè)地方 half_the story 故事的一半 double_the amount 雙倍的量 3 零冠詞的特殊用法

(1)turn(變成)后的單數(shù)名詞作表語不用冠詞。但名詞前若有形容詞作定語時(shí)，則必須加冠詞。

His brother has turned_writer.他弟弟已成為一名作家。

Later she turned_a_successful_singer.后來她成了一名成功的歌手。

(2)在“表示類型的名詞＋of...”這一結(jié)構(gòu)中of后的可數(shù)名詞單數(shù)前不用冠詞。This_kind_of_question often appears in the exam.此類問題在考試中經(jīng)常出現(xiàn)。

(3)“零冠詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋as/though＋主語＋謂語＋主句”意為“盡管/雖然……但是……”。

Hero_as_he_is,_he has some shortcomings.盡管他是個(gè)英雄，但是他也有一些缺點(diǎn)。

(4)用在獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的某一形式中。

The teacher came in, book_in_hand(＝with a book in his hand)． 老師手里拿著一本書走了進(jìn)來。

(5)與by連用的表示交通工具和通訊工具的名詞之前不用冠詞。It's quicker by_air than by_sea.乘飛機(jī)比乘船快。

[考法綜述] 冠詞的基本用法，尤其是冠詞的泛指和特指在語篇型語法填空和短文改錯(cuò)中常會(huì)涉及，近五年就考查了48次之多，由此可見其重要性。

命題法1 考查冠詞的泛指和特指

典例1 I can't tell you ________ way to the Wilson's because we don't have ________ Wilson here in the village.[答案] the;a 句意：我不能告訴你去威爾遜家的路，因?yàn)槲覀兇謇餂]有一個(gè)叫威爾遜的人。第一空特指去威爾遜家的路，故填the;第二空為泛指“一個(gè)叫威爾遜的人”，故填a。

典例2 Besides, Cleo tends to bark a average of six hours a day.________________________________________________________ [答案] average前的a改為an average以元音音素/?/開頭，故用an。

【解題法】 冠詞表泛指和特指時(shí)的必備知識(shí)和一般解題思路

(1)首先要了解冠詞的泛指和特指：不定冠詞用在首次提到的或不限定的單數(shù)可數(shù)名詞前表泛指；定冠詞用在上文提到的人或物前，或是被限制性修飾語加以限定的人或物前，也可指雙方所默認(rèn)的特定的人或物的名詞前表特指。

(2)在語法填空中，考查冠詞時(shí)是不給提示詞的，因而可先從形式上去判斷，然后觀察空格后部分的中心詞是否是名詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語，因?yàn)楣谠~唯一的作用就是用來修飾名詞的。

(3)在短文改錯(cuò)中，當(dāng)名詞前有不定冠詞時(shí)，要格外注意使用a還是an，以其后所跟單詞的開頭音素而不是其開頭字母為依據(jù)。因此在平時(shí)學(xué)習(xí)中，務(wù)必要注意掌握單詞的發(fā)音。

命題法2 考查冠詞與一些特定詞的基本用法

典例3 The adobe dwellings(土坯房)built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ________ most modern of architects and engineers.[答案] the 句意：由美國(guó)西南部的普韋布洛印第安人建造的土坯房甚至受到了(當(dāng)今世界上)最前衛(wèi)的建筑師和工程師的青睞。根據(jù)句意和空后的最高級(jí)標(biāo)志詞most可知此處表示“最……的”，故填the。

典例4 Tomorrow is first day of school.________________________________________________________ [答案] first前加the 序數(shù)詞通常和定冠詞the搭配。

【解題法】 冠詞與特定詞搭配時(shí)的必備知識(shí)和一般解題思路

(1)通常情況下，形容詞比較級(jí)前不用冠詞；形容詞最高級(jí)、序數(shù)詞及表示世界上獨(dú)一無二的事物的名詞前用定冠詞the。

(2)在語法填空中，考查冠詞時(shí)是不給提示詞的，因而可以從形式上判斷，然后觀察空格后部分是否是形容詞最高級(jí)、序數(shù)詞或表示世界上獨(dú)一無二的事物的名詞。

(3)在短文改錯(cuò)中，?？疾楣谠~的錯(cuò)用和漏用，形容詞比較級(jí)前常不用冠詞；形容詞最高級(jí)，序數(shù)詞及表示世界上獨(dú)一無二的事物的名詞前常用定冠詞the。

A．單句填空

1．I just heard ________ bank where Dora works was robbed by ________ gunman wearing a mask.答案 the;a [句意：我剛聽說Dora工作的銀行被一個(gè)戴著面罩的持槍歹徒搶了。第一空，句中where引導(dǎo)的定語從句修飾bank，由此可知這里特指Dora工作的銀行，故用定冠詞；第二空，泛指“一個(gè)持槍歹徒”，因此用不定冠詞。] 2．He owned ________ farm, which looked almost abandoned.答案 a [句意：他擁有一家看起來幾乎荒蕪的農(nóng)場(chǎng)。farm在句中是第一次出現(xiàn)，而且表示泛指，所以用不定冠詞。] 3．________village where I was born has grown into________ town.答案 The;a [句意：我出生的那個(gè)村莊已經(jīng)變成一個(gè)城鎮(zhèn)了。由village后的定語從句where I was born可知這里特指“我”出生的村莊，用定冠詞the；第二空后town為可數(shù)名詞，在本句中表泛指，泛指一個(gè)城鎮(zhèn)，故用不定冠詞a。] 4．The paper is due next month, and I am working seven days ________week, often long into ________night.答案 a;the [句意：論文下個(gè)月要上交了。我現(xiàn)在每周工作七天，經(jīng)常工作到深夜。第一空表示“每一”，故用不定冠詞a；第二空是固定搭配long into the night，意為“直到深夜”，故用定冠詞the。] 5．They chose Tom to be ________captain of the team because they knew he was ________ smart leader.答案 the;a [句意：他們選擇湯姆為這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)樗麄冎浪且粋€(gè)聰明的領(lǐng)導(dǎo)。第一空后的名詞captain是特指，特指這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，故用定冠詞the；第二空后的名詞leader表示泛指，故用不定冠詞a。] 6．We can become ________ smart shopper by choosing for value, not for looks;in other words, choose good quality goods with plain packages.答案 a [句意：如果我們買東西是為了價(jià)值而不是為了包裝，那么我們就能成為一個(gè)明智的消費(fèi)者；也就是說，應(yīng)選擇普通包裝的質(zhì)量好的產(chǎn)品。shopper為單數(shù)可數(shù)名詞，此處泛指“一個(gè)明智的消費(fèi)者”，故填不定冠詞a。] 7．________ news of the mayor's coming to our school for a visit was given out on the radio yesterday.答案 The [句意：市長(zhǎng)來我們學(xué)校參觀的新聞昨天通過收音機(jī)發(fā)布了。名詞news后有介詞短語修飾，起限定作用，表特指，故填The。] 8．In Germany, ________ successful project, which roughly translates as “adopt a grandparent”，has been running with a great success.答案 a [句意：在德國(guó)，一個(gè)名為“領(lǐng)養(yǎng)祖父母”的項(xiàng)目已成功運(yùn)行。project為單數(shù)可數(shù)名詞，此處意為“一個(gè)成功的項(xiàng)目”，表泛指，故填不定冠詞a。] 9．—Mom, why can't I have ________ new bike? —Dear, you know, money doesn't grow on trees.答案 a [句意：——媽媽，我為什么不能要一輛新自行車？——親愛的，你要知道，賺錢可不是件容易的事。bike為單數(shù)可數(shù)名詞，是首次提到，此處表泛指，故用不定冠詞a。] 10．________ wish always remains unrealistic that you can come first in the final exam when you make no efforts at all.答案 The [句意：你不付出任何努力而想在期末考試中得第一名的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。wish后有that引導(dǎo)的同位語從句修飾，表特指，故填定冠詞The。] B．單句改錯(cuò)

1．Brian is gifted in writing music;he is very likely to be Beethoven.________________________________________________________ 答案 在Beethoven前加a [此處表示泛指“一個(gè)像貝多芬的人”。] 2．She apologized for the mistake and gave us a spare VIP room on a top floor.________________________________________________________ 答案 把第二個(gè)a→the [floor前有top修飾，此處表示特指，故用the。] 3．Life is like a ocean;only the strong－willed can reach the other shore.________________________________________________________ 答案 a→an [ocean是以元音音素開頭的單詞，且此處表泛指，故用an。] 4．A best moment for the football star was when he scored the winning goal.________________________________________________________ 答案 A→The [best為最高級(jí)，故用the。] 5．An exact year which Angela and her family spent together in China was 2008.________________________________________________________ 答案 An→The [year后有定語修飾，表示特指，故用the。] 6．I think good habit that in our spare time we read more books of great use.________________________________________________________ 答案 good前加a [ habit意為“習(xí)慣”，是可數(shù)名詞，此處為泛指，故用不定冠詞a修飾。] 7．Three years ago I failed an important exam in my life and became a student in a ordinary school.________________________________________________________ 答案 第二個(gè)a→an [ordinary是以元音音素開頭的形容詞，故其前應(yīng)用不定冠詞an。]

8．Last Sunday I saw a worst storm in years.It came suddenly and went on for over three hours.________________________________________________________ 答案 a→the [根據(jù)in years可知，此處表示“最嚴(yán)重的暴風(fēng)雨”，形容詞最高級(jí)前應(yīng)加定冠詞the。] 9．Rock climbing is great fun.You will get close to the nature and take adventures at the same time.________________________________________________________ 答案 第一個(gè)the去掉 [nature意為“自然，自然界”時(shí)，其前不能加冠詞。] 10．Once you click the button, a e－mail will be sent to you via your e－mail address.________________________________________________________ 答案 a→an [e－mail是以元音音素開頭的名詞，故其前應(yīng)用不定冠詞an。]

考點(diǎn)二 冠詞的習(xí)慣用語或固定搭配

基礎(chǔ)點(diǎn) 不定冠詞的習(xí)慣用語或固定搭配 as a result 因此

as a rule 通常，照例 in a hurry 匆忙地 in a word 總之

at a loss 困惑，不知所措 for a while 暫時(shí)，一時(shí) all of a sudden 突然 What a pity!真遺憾！

have a population of 有……人口 have a history of 有……的歷史 a collection of 一批…… a knowledge of(＝know)知道

an understanding of(＝understand)懂得 2 定冠詞的習(xí)慣用語或固定搭配 in the end 最后，終于

make the most/best of 充分利用 in the distance 在遠(yuǎn)處 in the way 擋路 on the whole 總之

on the right/left 在右/左面 at the same time 同時(shí)

as a matter of fact 事實(shí)上 after a while 一會(huì)兒后 in a sense 在某種意義上 once in a while 偶爾 at a distance 離一段距離 once upon a time 從前 a waste of...……的浪費(fèi)

at the moment 此刻

go to the doctor's 去看醫(yī)生 by the way 順便說，附帶地說說

the other day(＝a few days ago)幾天前 on the radio/phone 通過無線電/電話 on the spot在場(chǎng)，到場(chǎng)；立即，馬上；當(dāng)場(chǎng) to tell(you)the truth 說實(shí)話，老實(shí)說 go to the cinema 去看電影

on(the)one hand..., on the other hand...一方面……，另一方面…… 3 零冠詞的習(xí)慣用法或固定搭配 under repair處于維修中 day and night 整天整夜 out of control 失控

in danger 處于危險(xiǎn)之中 at present 目前 in peace平靜 on purpose 故意 ahead of time 提前 by law 根據(jù)法律

有無冠詞意義不同的習(xí)慣用語或搭配

??sit at table 坐在桌旁吃飯???sit at the table 坐在桌子旁??at school 在上學(xué)???at the school 在學(xué)校

lose heart 灰心 out of work 失業(yè) at risk 有危險(xiǎn) take part in 參加 by chance/accident 碰巧 on second thoughts 再一想 in advance 提前 by mistake 由于差錯(cuò) 重難點(diǎn)

不一定在吃飯

不一定是上學(xué)

??in hospital 在住院??in the hospital 在醫(yī)院里???in prison 坐牢??in the prison 在監(jiān)獄里???by sea 乘船由海路??by the sea 在海邊???in front of 在??in the front of 在?

不一定是病人

不一定是罪犯

外部的前面

內(nèi)部的前面

??out of question 沒問題，毫無疑問??out of the question 不可能??in charge of 負(fù)責(zé)，掌管????in the charge of 在……的掌管之下

??in possession of 擁有??in the possession of 為……所擁有???go to church 去做禮拜??go to the church 去教堂???go to school 去上學(xué)??go to the school 去學(xué)校?

[考法綜述] 冠詞的習(xí)慣用語及固定搭配是高考語篇型語法填空及短文改錯(cuò)的?？键c(diǎn)，近五年考查了13次，是考查重點(diǎn)之一。

命題法 考查冠詞的習(xí)慣用語及固定搭配

典例1 Jane is in a hurry because the train to the airport leaves in half ________ hour.[答案] an 句意：簡(jiǎn)非常匆忙，因?yàn)榈竭_(dá)機(jī)場(chǎng)的列車將在半小時(shí)之后開車。half an hour為習(xí)慣用法，意為“半小時(shí)”。

典例2 Since then—for all these years—we have been allowing tomatoes to self－seed where they please.As result, the plants are growing everywhere.________________________________________________________ [答案] result前加a as a result為固定短語，意為“因此”，故在result前加a。

【解題法】 冠詞的習(xí)慣用語及固定搭配的必備知識(shí)和一般解題思路(1)首先要熟練掌握不定冠詞，定冠詞及零冠詞的習(xí)慣用語及固定搭配。

(2)在語法填空中，考查冠詞的習(xí)慣用語及固定搭配時(shí)，是不給提示詞的，因而可以根據(jù)語境來確定習(xí)慣用語及固定搭配的冠詞。

(3)在短文改錯(cuò)中，考查冠詞的習(xí)慣用語及固定搭配，主要體現(xiàn)在考生因固定思維模式或漢語語言的影響而對(duì)冠詞的錯(cuò)用、漏用和多用。

A．單句填空

1．Now I am living in a city, but I miss my home in ________ countryside.答案 the [句意：現(xiàn)在我生活在一座城市，但是我想念農(nóng)村的家鄉(xiāng)。in the countryside為固定短語，意為“在鄉(xiāng)下，在農(nóng)村”。故填定冠詞the。] 2．________more learned a man is, ________ more modest he usually becomes.答案 The;the [句意：一個(gè)人越博學(xué)，他通常會(huì)變得越謙遜。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)來判斷，此句使用了“The＋形容詞/副詞比較級(jí)…，the＋形容詞/副詞比較級(jí)…”結(jié)構(gòu)，意思是“越……，越……”。] 3．Jane's grandmother had wanted to write ________ children's book for many years, but one thing or another always got in ________ way.答案 a;the [句意：多年來，簡(jiǎn)的祖母一直想寫一本兒童讀物，但由于種種原因耽

擱下來了。第一空，book是可數(shù)名詞，此處表泛指，用不定冠詞a；第二空，in the way是固定詞組，意為“擋路，妨礙”。故填a;the。] 4．Starting your own business could be a way to achieve financial independence.On ________ other hand, it could just put you in debt.答案 the [句意：自己創(chuàng)業(yè)可能是使你獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的一種方式。另一方面，它也可能讓你欠債。on the other hand為固定短語，意為“另一方面”，故填定冠詞the。] 5．We'll reach the sales targets in a month which we set at ________ beginning of the year.答案 the [句意：我們將在一個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)我們年初制訂的銷售目標(biāo)。at the beginning of為固定短語，意為“在……之初”，故填定冠詞the。] 6．I thought I'd better have ________ word with you about the task to be done.答案 a [句意：我想我最好跟你談一下關(guān)于這項(xiàng)要做的任務(wù)。have a word with sb.“和某人談一談”為固定搭配。] 7．With the development of society, our country is badly in need of those with ________ better command of computer skills.答案 a [句意：隨著社會(huì)的發(fā)展，我們國(guó)家非常需要那些可以進(jìn)行電腦操作的人才。with a command of...為慣用搭配，意為“掌握……”，故填不定冠詞a。] 8．We slept in a tent and took ________ long walk every day.答案 a [句意：我們睡在帳篷里，每天步行很長(zhǎng)的路。take a walk為固定搭配，意為“散步；走路”。] 9．The tour will provide ________ unique opportunity to stay with a British family for a week in ________ hope that you will better understand the life there.答案 a；the [句意：這次旅游會(huì)提供給你一個(gè)和英國(guó)家庭生活一周的獨(dú)特機(jī)會(huì)，希望你對(duì)那里的生活有一個(gè)更好的了解。“機(jī)會(huì)”強(qiáng)調(diào)的是一次，所以填不定冠詞a；in the hope that為固定用法，意為“懷著……的希望”。] 10．If you don't have ________ good knowledge of English, it's out of the question for you to use it flexibly and fluently.答案 a [句意：如果你對(duì)英語的掌握不夠好，你就不可能靈活、流利地使用它。have a good knowledge of是固定短語，意為“精通；掌握”。] B．單句改錯(cuò)

1．I was always interested to see the drivers in hurry in the morning.________________________________________________________ 答案 hurry前加a [in a hurry是固定短語，意為“匆忙”。] 2．The next morning Jason went to the office for his papers as an usual.________________________________________________________ 答案 把a(bǔ)n去掉 [as usual為固定短語，意為“像通常一樣”。] 3．Now, years later, this river is one of most outstanding examples of environmental cleanup.________________________________________________________

答案 most前加the [根據(jù)one of知后面是形容詞的最高級(jí)，因此most前加定冠詞the。] 4．In the fact, hunters would stop and take pictures, because they had never seen anything like her.________________________________________________________ 答案 把the去掉 [In fact為固定短語，意為“事實(shí)上，實(shí)際上”。] 5.At an end of the day, she returned to take me back to my accommodation.________________________________________________________ 答案 an→the [at the end of為固定短語，意為“在……結(jié)尾，在……末端”。] 6．I tried to appear at the ease when the foreign guest greeted me by kissing me on the cheek.________________________________________________________ 答案 去掉第一個(gè)the [at ease“自由自在，無拘無束”，固定搭配。] 7．The driver was at loss when word came that he was forbidden to drive because of speeding.________________________________________________________ 答案 在loss前加a [at a loss是固定短語，意為“不知所措”。] 8．—Many people don't think much of the movie.—I think differently.In the way, it is a good film.And the photographed scenes are very beautiful.________________________________________________________ 答案 第二個(gè)the→a [句意：——很多人認(rèn)為這部電影不好?！也荒敲凑J(rèn)為。在某種程度上，這是一部很不錯(cuò)的電影。拍攝的場(chǎng)景非常美。in a way為固定短語，“在某種程度上”。] 9．I signed it “some thankful students” and slipped it into the envelope.________________________________________________________ 答案 the→an [根據(jù)句意表示把信裝進(jìn)“一個(gè)”信封，故用不定冠詞，且envelope的始發(fā)音為元音，故改為an。] 10．—As a child, my father often spent all Sundays relaxing outdoors, even playing for hours at time.—That's my father's story, too.________________________________________________________ 答案 time前加a [at a time為固定短語，意為“一次”。]

考點(diǎn)三 冠詞的活用

基礎(chǔ)點(diǎn)

不定冠詞的活用

(1)不定冠詞可以用于某些具體化的抽象名詞前，可以具體化的抽象名詞有shame，surprise, pleasure, honour, success, help, beauty, failure等。

It's a_pleasure for me to work with you.和你一起工作我非常高興。

She was a famous beauty in her youth.她年輕時(shí)是個(gè)有名的美人。

(2)表示世界上獨(dú)一無二的事物的名詞前一般加定冠詞the，但如果名詞前有修飾語，可用不定冠詞。

the world, a peaceful world;the moon, a bright moon。世界，一個(gè)和平的世界；月亮，一輪明亮的月亮。

(3)表示一日三餐的名詞和專有名詞前如果有形容詞修飾，也可用不定冠詞。I had a wonderful supper yesterday.昨晚我吃了一頓美味佳肴。

(4)“a most＋形容詞”表示“很……”，most在此不表示最高級(jí)含義，為“很，非常”的意思，相當(dāng)于very，而“the＋ most＋多音節(jié)形容詞”為多音節(jié)形容詞的最高級(jí)形式，表示“最……”。

This is a most interesting film.這是一部非常有趣的電影。

This is the most interesting film that I have ever seen.這是我看過的最有趣的一部電影。

(5)不定冠詞用在表示地名的專有名詞前，表示“一個(gè)……的地方”。She is now a different China from what she was twenty years ago.現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)與二十年前不同的國(guó)家了。

(6)knowledge, collection, understanding等名詞后加of...時(shí)其前常用不定冠詞a/an。

Her new book is a collection of short stories.她的新書是一部短篇小說集。He has a good knowledge of French.他精通法語。

重難點(diǎn)

序數(shù)詞前冠詞的活用

“the＋序數(shù)詞”表順序，而“a/an＋序數(shù)詞”表“又一，再一”；序數(shù)詞修飾動(dòng)詞時(shí)，．．．．．．已成為副詞，因此不必與冠詞連用。如： ．．Can you give me a_second chance, please?(＝another chance)請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)好嗎？

He was only 5 years old when I first saw him.(adv.)當(dāng)我第一次見到他時(shí)，他只有5歲。

[考法綜述] 不定冠詞的活用，尤其是序數(shù)詞前加不定冠詞，冠詞的活用在語篇

型語法填空和短文改錯(cuò)中常會(huì)涉及，近五年考查了10次，仍是高考考查的難點(diǎn)。

命題法 考查冠詞的活用

典例1 Being able to afford ________ drink would be ________ comfort in those tough times.[答案] a;a 句意：在那艱苦的歲月里能夠買得起一杯飲料將會(huì)是一種安慰。drink在此表示泛指“一杯飲料”；comfort作“安慰”講為不可數(shù)名詞，但在此是抽象名詞具體化指“一件令人安慰的事”，故都用a。

典例2 He missed the gold in the high jump, but will get the second chance in the long jump.________________________________________________________ [答案] 將第三個(gè)the→a 此處應(yīng)該表示“又一次機(jī)會(huì)”，故用a。

【解題法】 分析名詞特點(diǎn)，注意冠詞活用

在英語中，我們要注意冠詞的一些靈活用法。常用的一些抽象名詞如success, failure, pity, surprise, pleasure等，當(dāng)表示“具體的人或者事”時(shí)，這些抽象名詞具體化了，可轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞。

A．單句填空

1．—You are really crazy about music!—Sort of.I always find in music ________ peace which is missing in ________ world full of challenges.答案 the;a [句意：——你對(duì)音樂真癡狂！——有點(diǎn)吧。我總能在音樂中找到寧?kù)o，而這種寧?kù)o在一個(gè)充滿了挑戰(zhàn)的世界中是不存在的。peace后有定語從句修飾，表特指，加不定冠詞；第二空是泛指，意為“一個(gè)……的世界”，故用a。] 2．—Guess what? Tom has failed in the exam ________ second time.—How come? He is second to none in English in our class.答案 a [句意：——你猜怎么著？湯姆考試又沒通過。

——怎么會(huì)呢？他的英語在我們班名列前茅。此處表示“又一次，再一次”，故用不定冠詞a。] 3．When you finish reading the novel, you will have ________ better understanding of society.答案 a [句意：當(dāng)你讀完這本小說后，你就會(huì)更好地了解社會(huì)。根據(jù)句意可知，此處表示讀前與讀后的比較，比較級(jí)前用不定冠詞表示“更……的”。故填不定冠詞a。] 4．It was by reading it ________ third time that Sammy got a thorough understanding of passage E.答案 a [句意：薩米又讀了一遍才對(duì)E篇文章有了徹底的了解。根據(jù)句意可知，此處不表順序，僅表“又一，再一”。故填不定冠詞a。] B．單句改錯(cuò)

1．Although the experiment turned out to be failure, we decided to try a second

time.________________________________________________________ 答案 failure前加a [failure當(dāng)“失敗”講為不可數(shù)名詞，在此處表示“一件失敗的事”，為可數(shù)名詞，故用a。] 2．—What do you think of the grammar book? —Oh, it really is a useful reference book, which is worth reading the second time.________________________________________________________ 答案 第二個(gè)the→a [second此處不表示次序，而表示“又一，再一”，故用a。] 3．When you finish reading the novel, you will have better understanding of society.________________________________________________________ 答案 在better前加a [understanding為抽象名詞，后面有of時(shí)前用不定冠詞a/an。] 4．“The match between two teams is great，” said Jim, “and I hope to see the second.”

________________________________________________________ 答案 第二個(gè)the→a [此處表示“又一，再一”，故用a。]

易錯(cuò)題一：忽視抽象名詞或物質(zhì)名詞具體化

[例1] Anyone who achieves success in this field can be ________success.[錯(cuò)解] 不填

[錯(cuò)因分析] 有些考生誤認(rèn)為success只能為抽象名詞，無單復(fù)數(shù)形式，因而做錯(cuò)本題。[答案] a [心得體會(huì)]

[例2] My parents approached the site, which was still wet from ________

heavy rain.[錯(cuò)解] the [錯(cuò)因分析] 在這道試題中，很多考生會(huì)誤填the，認(rèn)為rain為物質(zhì)名詞，前面不用冠詞，即便使用冠詞也應(yīng)用the。

[答案] a [心得體會(huì)]

易錯(cuò)題二：表示獨(dú)一無二的事物的名詞前冠詞的誤用

[例] We can never expect ________ bluer sky unless we create ________ less polluted world.[錯(cuò)解] the;the [錯(cuò)因分析] 雖然sky和world是表示獨(dú)一無二的事物的名詞，但是一些考生忽略了它們的一些特殊用法，而誤填the。

[答案] a;a [心得體會(huì)]

易錯(cuò)題三：專有名詞前冠詞的誤用

[例] ________Shanghai of tomorrow is sure to create new splendor and spring up as another center of international economy.[錯(cuò)解] 不填

[錯(cuò)因分析] 很多考生看到這道題后認(rèn)為Shanghai是一個(gè)表示地點(diǎn)的專有名詞，按照一般語法規(guī)則，專有名詞前不用冠詞，因此他們會(huì)感到無所適從或者誤填其他冠詞。

[答案] The [心得體會(huì)]

易錯(cuò)題四：特殊情況下定冠詞、不定冠詞的誤用

[例1] An apple fell from the tree and hit him on ________ head.[錯(cuò)解] his [錯(cuò)因分析] 在解此題時(shí)，考生較容易受漢語思維的干擾而誤填his。[答案] the [心得體會(huì)]

[例2] As everybody knows, a plane is ________ machine that can fly.[錯(cuò)解] the [錯(cuò)因分析] 有些考生會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為machine為可數(shù)名詞，且后面有定語從句修飾，所以誤填定冠詞the。

[答案] a [心得體會(huì)]