第一篇：六年級地方課《人杰地靈誦江西》教學(xué)計劃

六年級上冊地方課程教學(xué)計劃

大嶺小學(xué) 葉宇

一、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生都來自本村的各小組，共54名學(xué)生，28位男生，26位女生。由于受年齡與地區(qū)等因素的制約，有相當(dāng)一部分同學(xué)視野不寬，見識有限，知識貧乏。對本地本省的鄉(xiāng)土人情、歷史傳統(tǒng)、名勝古跡、豐富物產(chǎn)之至甚少；學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生保健等方面的良好習(xí)慣未經(jīng)養(yǎng)成；紀(jì)律、安全防范意識尚未形成；特別是自我保護能力不強。因此，搞好地方課程教育有著其他課程無法替代的重要意義和作用。

二、教材分析

本冊教材共有22課，主要涉及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)會與人合作，安全防護知識，地方文化底蘊和保護環(huán)境衛(wèi)生等方面的知識。教材設(shè)計圖文并茂，密切聯(lián)系生活實際，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)知識由淺入深的規(guī)律，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握保護自我的知識，樹立崇高的理想。真正為學(xué)生成長為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目的和任務(wù)

1.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的思想意識和集體觀念。2.培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識，提高自我保護的能力。3.教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境的思想意識。

4.通過對江西風(fēng)土人情、名勝古跡、民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)了解，增加學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，增強對家鄉(xiāng)的熱愛。

5.通過對江西古今名人的學(xué)習(xí)了解，教育學(xué)生做一個有用的人。

6.了解家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)和珍惜的動植物，教育學(xué)生保護動植物，保護生態(tài)。

四、主要措施

1.改變觀念，充分認識地方教材的重要性和必要性。2.認真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動，不斷豐富知識體系。3.注重師生的充分互動，構(gòu)建和諧的課堂。

4.開展各種有意義的活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。5.加強與生活實際的聯(lián)系，真正體現(xiàn)知識的無限價值。

五、教學(xué)進度安排

新授 第2-16周 15課時 活動 第17-21周 5課時 考核 第22 周 1合計

21六、研究性學(xué)習(xí)

1．開展“我是江西人”知識競賽活動 2．動員學(xué)生收集本地的相關(guān)知識

課時 課時

第二篇：二年級地方課《人杰地靈誦江西》教學(xué)計劃

二年級地方課《人杰地靈誦江西》教學(xué)計劃

一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

本班共有學(xué)生

人，都來自本村的各小組，由于受年齡與地區(qū)等因素的制約，有相當(dāng)一部分同學(xué)視野不寬，見識有限，知識貧乏。對本地本省的鄉(xiāng)土人情、歷史傳統(tǒng)、名勝古跡、豐富物產(chǎn)之至甚少；學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生保健等方面的良好習(xí)慣未經(jīng)養(yǎng)成；紀(jì)律、安全防范意識尚未形成；特別是自我保護能力不強。因此，搞好地方課程教育有著其他課程無法替代的重要意義和作用。

二、教材分析

本冊教材共有22課，主要涉及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)會與人合作，安全防護知識，地方文化底蘊和保護環(huán)境衛(wèi)生等方面的知識。教材設(shè)計圖文并茂，密切聯(lián)系生活實際，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)知識由淺入深的規(guī)律，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握保護自我的知識，樹立崇高的理想。真正為學(xué)生成長為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目的和任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的思想意識和集體觀念。

2、培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識，提高自我保護的能力。

3、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境的思想意識。

4、通過對江西風(fēng)土人情、名勝古跡、民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)了解，增加學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，增強對家鄉(xiāng)的熱愛。

5、通過對江西古今名人的學(xué)習(xí)了解，教育學(xué)生做一個有用的人。

6、了解家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)和珍惜的動植物，教育學(xué)生保護動植物，保護生態(tài)。

四、主要措施

1、改變觀念，充分認識地方教材的重要性和必要性。

2、認真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動，不斷豐富知識體系。

3、注重師生的充分互動，構(gòu)建和諧的課堂。

4、開展各種有意義的活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

5、加強與生活實際的聯(lián)系，真正體現(xiàn)知識的無限價值。

五、教學(xué)進度安排

周次

教學(xué)內(nèi)容

《生活垃圾分類》

《回收廢電池》

《為家鄉(xiāng)“美容”》

《多姿多彩的少數(shù)民族建筑》

《江西的民間藝術(shù)---------燈彩》

《江南名樓----------滕王閣》

《都市里的候鳥樂園》

《桃紅嶺上聞鹿鳴》

《田園詩人陶淵明》

《物理學(xué)家吳有訓(xùn)》

《珍稀植物》

《珍稀動物》

第三篇：六年級人杰地靈誦江西教學(xué)工作總結(jié)

六年級人杰地靈誦江西教學(xué)工作總結(jié)

2011－2012第一學(xué)期

六年級《人杰地靈誦江西》是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強地方課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。為了上好這門課，我年級認真學(xué)習(xí)了《人杰地靈誦江西課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實實把每個目標(biāo)落到實處。

本書根據(jù)省情教育和專題教育組成，分8個模塊，即安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、民族教育、江西自然、江西文化、江西社會、江西經(jīng)濟。

該教材強調(diào)“五個一”的要求：即“新”，力求新穎，有濃郁地方色彩，提高教材的教育性、可讀性；“趣”，趣味性，用簡潔直白的語言、生動活潑的圖片和活動設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；“境”，使學(xué)生產(chǎn)生一種畫在書中，人在畫中的身臨其境之感；“情”，通過情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情；“精”，選文短小精悍?，F(xiàn)就對這學(xué)期《人杰地靈誦江西》工作進行總結(jié)。

直觀教學(xué)法。

利用圖表進行課堂教學(xué)，把抽象的知識寓于直觀的圖表之中。我在教《人杰》一課時，曾設(shè)計了一張表格進行教學(xué)。學(xué)生通過讀課文看表格，深深地認識到保護環(huán)境的緊迫性和重要性，自覺爭做環(huán)保小衛(wèi)士。充分利用教學(xué)掛圖，也是直觀教學(xué)的好形式。

趣味教學(xué)法。

通過短劇、表演唱，古詩文誦讀等文藝形式，突出和深化主題。讓學(xué)生在表演過程中得到美的享受，受到美的熏陶，從中獲取知識，受到教育。如我在教《江西的節(jié)日與習(xí)俗》一文時，就讓學(xué)生模仿現(xiàn)實生活。學(xué)生們通過觀看形象、生動的表演加深了對課文的理解和對江西民族節(jié)日、習(xí)俗的了解。

社會實踐法。

在課堂教學(xué)過程中，有些知識則需要通過課外的調(diào)查來進行補充和考證，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。我在教《我省的基本國情》一文時，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步了解了我們江西省在人口、資源、環(huán)境等方面的知識。如何使這些知識真正為學(xué)生所掌握呢?這就需要通過接觸社會、參與實踐這一途徑，因此我組織學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的資源和環(huán)境進行調(diào)查，讓他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這是對課堂教學(xué)的極好補充。

小學(xué)人杰課教學(xué)最本質(zhì)的特點，是區(qū)別于其它課程的最突出的特征。人杰課教學(xué)大綱規(guī)定：“社會課的教學(xué)目的是使學(xué)生認識一些常見的社會事物和現(xiàn)象，初步了解一些家鄉(xiāng)的、祖國的、世界的社會常識;從小培養(yǎng)他們正確觀察、認識社會，適應(yīng)社會生活的初步能力;進行愛國主義教育以及法制觀念的啟蒙教育，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感?！?/p>

2012年1月12日

第四篇：人杰地靈誦江西教學(xué)計劃及教案12課

二年級地方課《人杰地靈誦江西》教學(xué)計劃

一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析 本班共有學(xué)生36 人，都來自本村的各小組，由于受年齡與地區(qū)等因素的制約，有相當(dāng)一部分同學(xué)視野不寬，見識有限，知識貧乏。對本地本省的鄉(xiāng)土人情、歷史傳統(tǒng)、名勝古跡、豐富物產(chǎn)之至甚少；學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生保健等方面的良好習(xí)慣未經(jīng)養(yǎng)成；紀(jì)律、安全防范意識尚未形成；特別是自我保護能力不強。因此，搞好地方課程教育有著其他課程無法替代的重要意義和作用。

二、教材分析 本冊教材共有22 課，主要涉及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)會與人合作，安全防護知識，地方文化底蘊和保護環(huán)境衛(wèi)生等方面的知識。教材設(shè)計圖文并茂，密切聯(lián)系生活實際，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)知識由淺入深的規(guī)律，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握保護自我的知識，樹立崇高的理想。真正為學(xué)生成長為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目的和任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的思想意識和集體觀念。

2、培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識，提高自我保護的能力。

3、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境的思想意識。

4、通過對江西風(fēng)土人情、名勝古跡、民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)了解，增加學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，增強對家鄉(xiāng)的熱愛。

5、通過對江西古今名人的學(xué)習(xí)了解，教育學(xué)生做一個有用的人。

6、了解家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)和珍惜的動植物，教育學(xué)生保護動植物，保護生態(tài)。

四、主要措施

1、改變觀念，充分認識地方教材的重要性和必要性。

2、認真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動，不斷豐富知識體系。

3、注重師生的充分互動，構(gòu)建和諧的課堂。

4、開展各種有意義的活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

5、加強與生活實際的聯(lián)系，真正體現(xiàn)知識的無限價值。

五、教學(xué)進度安排

新授 15 課時 活動 4 課時 考核 2 課時 合計 21 課時

六、其他

1、開展“我是江西人”知識競賽活動

2、動員學(xué)生收集本地的相關(guān)知識。

五、教學(xué)進度安排 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 《我和我的同桌》 2 〈快樂班集體〉 3 〈學(xué)會打求助電話〉 4 〈與家人走散不要慌〉 5 〈防止?fàn)C傷〉 6 〈學(xué)習(xí)游泳應(yīng)注意〉 7 〈體育課上要注意〉 8 〈安全乘坐電梯〉 9 〈生活節(jié)水方法多〉 10 〈生活垃圾分類〉 11 〈回收廢電池〉

第12課 美麗的地方

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生口語交際的欲望，樂意介紹自己去過的地方或最想去的 地方，并且盡量說具體、說生動，使聽的人也想去。

2、培養(yǎng)學(xué)生與別人交流時真誠有禮、認真傾聽的態(tài)度與習(xí)慣。

3、鼓勵學(xué)生樹立交際的自信心，敢于表達自己的內(nèi)心感受，并且積極參與交際。

4、感受祖國的迷人風(fēng)景和物產(chǎn)的富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感

教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生把自己去過的地方或最想去的地方介紹清楚，讓聽的人也想去。教學(xué)難點： 運用清晰、規(guī)范的語言介紹收集到的信息，表達有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，我們剛剛一起欣賞了美麗的桂林山水，一起走過了閱讀連接中的杭州西湖、黃 河壺口瀑布、亞龍灣等許多迷人的地方，同學(xué)們你還看到過那些美麗的地方？（交流）實際 上最美的地方不只在名山大川，生我們養(yǎng)我們的家鄉(xiāng)，那潤澤的土地上也有很多讓人留戀的 地方：比如村旁的小溪、房后的樹林、街心花園、校園一角??這些都是我們心中最美的風(fēng)景。

二、生生交際

1、組合成小組按要求進行交流。師巡視指導(dǎo)

2、全班展示交流：學(xué)生自由上臺介紹，相互評說。

（1）、現(xiàn)在就請你來當(dāng)“小導(dǎo)游”，向我們介紹自己去過的風(fēng)景優(yōu)美的地方 河南省外的---河南省內(nèi)的---鄭州的（2）、介紹自己沒去過但最想去的風(fēng)景美麗的地方

三、總結(jié)

1、同學(xué)們，我們的祖國山河壯美、風(fēng)景如畫。可是近來由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識，使有 些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日的風(fēng)采，新鮮的空氣，清澈的江水、繁茂的森林和悅耳的鳥鳴正漸 漸的離我們遠去。大家想想看，在游覽的過程中我們應(yīng)該注意什么呢？

2、學(xué)生相互討論，談感想，出主意。教師鼓勵學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。愛護花草溪流，不亂扔廢棄物，還自備了環(huán)保塑料袋，將垃圾包好統(tǒng)一裝進塑料袋； 要求學(xué)生在家庭、在社會，勸導(dǎo)人們不要往河里亂倒垃圾，不要往地上亂扔垃圾；不亂刻亂 劃。同學(xué)們，我們只有一個地球媽媽，她是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。我們要愛地球上的 山山水水，一草一木，保護環(huán)境是一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是一個現(xiàn)代人的文明標(biāo)志；人與 自然的和諧相處，生態(tài)環(huán)境才能保持平衡，經(jīng)濟建設(shè)才能持續(xù)發(fā)展，希望大家行動起來，保 護環(huán)境，從我做起爭當(dāng)保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

3、師小結(jié)：祖國的美景說不完、唱不盡，身處這樣美麗的祖國，我們是多么驕傲、多 么自豪。

第五篇：五年級《人杰地靈誦江西》教案

第1課：《控制壞脾氣》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生有了壞脾氣會有什么壞處？

2、學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)情緒，做一個快樂的人。

3、學(xué)習(xí)如何控制壞脾氣。教學(xué)重點：如何控制壞脾氣。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)情緒。教學(xué)方法：情景再現(xiàn)法，故事啟迪法

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集關(guān)于鼓勵自己的名人名言，或相關(guān)的故事。課時安排：兩課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、指名請一位同學(xué)讀第一課啟迪窗的故事后問：烏龜很煩惱，該怎么辦才好？

2、學(xué)生回答。

師導(dǎo)入：在日常和工作、生活、學(xué)習(xí)中，人人都會遇到不順心的事，然后脾氣就會暴躁，不開心。那么怎么樣調(diào)節(jié)情緒，控制壞脾氣呢？

二、了解控制壞脾氣的壞處

1、學(xué)生默讀第一課智慧泉的內(nèi)容，說說有哪些方法？

2、學(xué)生回答，再說說你自己還有什么好方法。

3、指名讀活動場中的幫一幫，說說在面對脾氣不好，易怒的問題時，該怎么處理？

4、生回答后師再問：你在什么時候容易發(fā)怒？你是怎么解決的？

5、分小組說說自己的控制壞脾氣的方法，小組成員提出自己的解決建議。

6、閱讀瞭望臺，說說這個小故事給你的啟示。

三、學(xué)習(xí)如何控制壞脾氣

1、默讀第2課的啟迪窗，師問什么是自卑？

2、生閱讀智慧泉的內(nèi)容后，指名答。

3、說說自己因什么事容易發(fā)脾氣。

4、怎么控制壞脾氣呢？生答。

5、你有沒有其它的控制壞脾氣的方法。

6、指名讀活動場的要求，每位同學(xué)寫在草稿紙上。

7、指名讀沖浪區(qū)的要求，請學(xué)生說說鼓勵自己和別人的話。

8、讀讀課前搜集的名人名言。

9、閱讀瞭望臺，說說愛因斯坦的故事給你的啟示。

四、師小結(jié)，當(dāng)我們煩惱時，當(dāng)我們自卑時，我們該怎么辦？ 生回答。

板書：

警句調(diào)節(jié)法 換位體驗法

活動宣泄法 轉(zhuǎn)移注意法

第2課：《“三無”食品危害大》

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道“三無”食品的制作過程。

2、會分辨“三無”食品。

3、了解購買食品時需要注意的事項。

教學(xué)重點：了解購買食品時需要注意的事項。教學(xué)難點：了解“三無”食品的危害。

教學(xué)準(zhǔn)備：

“三無”食品的制作視頻?；顒舆^程：

一、提問導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，我們學(xué)校前面的小賣部里面有許許多多你們喜歡吃的可口零食，你們知道它們是怎樣被生產(chǎn)出來的嗎？

二、討論問題：

1、“火暴牛筋”是怎樣被生產(chǎn)出來的呢？

2、從這個案例中，那些沒有生廠廠家、注冊商標(biāo)、生產(chǎn)日期的食品叫什么呢？ 它有什么危害呢？

三、認一認生廠廠家、注冊商標(biāo)、生產(chǎn)日期：

1、請學(xué)生仔細觀察文中的標(biāo)志，說說各個圖表示什么意思？（生廠廠家、注冊商標(biāo)、生產(chǎn)日期）

2、說說這些標(biāo)志有什么作用？

四、學(xué)習(xí)分辨“三無”產(chǎn)品的方法。

五、設(shè)置情景，面對“三無”產(chǎn)品我們要如何去做。

六、教師總結(jié)談話，提出要求：嚴(yán)格抵制“三無”產(chǎn)品。

七、課外延伸題：

面對學(xué)校門口誘人的“美食”，我們要如何去做？

第3課：《暴雨來臨要當(dāng)心》

教學(xué)目標(biāo)：

1.如何在暴雨來臨時保障自己的生命安全。2.遇到險情我們應(yīng)該如何處置。3.認識暴雨預(yù)警信號。

教學(xué)重點：暴雨來臨時要怎樣保障自己的生命安全。

教學(xué)難點：險情來臨時緊急處理方法。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)的故事。排：兩課時 學(xué)習(xí)過程：

1、默讀啟迪窗，有什么啟迪？

2、生閱讀內(nèi)容后，指名答如何在預(yù)先知道天氣情況。

3、怎樣暴雨來臨時我們要怎么做呢？生答。

4、一旦發(fā)生險情了，我們應(yīng)該怎么做？生答。

5、你有沒有其它的的方法。

6、指名活動、分小組演練。

7、請學(xué)生議一議活動場，說說小新一家應(yīng)該怎么辦？

8、學(xué)習(xí)認識“暴雨預(yù)警信號”標(biāo)志。

板書：

收看天氣預(yù)報 盡量不外出

外出結(jié)伴同行、注意避開高大建筑

行走時注意觀察

課時安

第4課：《毒蛇咬傷的預(yù)防與急救》

教學(xué)目標(biāo)：

1.如何分辨毒蛇與無毒蛇。2.如何預(yù)防被毒蛇咬傷。

3.一旦被毒蛇咬傷，我們有什么急救方法。教學(xué)重點：如何區(qū)分毒蛇與無毒蛇。

教學(xué)難點：怎樣預(yù)防被毒蛇咬傷，以及被毒蛇咬傷后的急救方法。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)的故事。

課時安排：兩課時

學(xué)習(xí)過程：

1、默讀啟迪窗，有什么啟迪？

2、生閱讀內(nèi)容后，指名答為什么小周能夠活下來。

3、默讀智慧泉，了解目前我國的毒蛇種類情況。

4、為預(yù)防毒蛇咬傷，可以采取什么措施？生答。

5、你有沒有其它的的方法。

6、指名活動、分小組演練。

7、請學(xué)生議一議，蛇怕什么東西呢？說說如何使用雄黃、硫磺、石灰粉等有刺激性氣味物質(zhì)。

8、讀讀如何預(yù)防血吸蟲病。

板書：

無毒蛇

有毒蛇

穿好衣褲 咬傷后

分辨蛇種類

手持棍棒

早期結(jié)扎 準(zhǔn)備手電筒

排毒

繞道而行

服用蛇藥

第5課：《當(dāng)心高空墜物》

教學(xué)目標(biāo)：

1.明白什么是高空墜物。

2.如何才能避免高空墜物對人的傷害。3.明白什么東西容易墜落。

教學(xué)重點：高空墜物的危害。

教學(xué)難點：怎樣避免高空墜物。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)的故事。

學(xué)習(xí)過程：

1、默讀啟迪窗，說說在生活中遇到過或者聽說過被高空墜物砸傷的事例嗎？

2、生閱讀內(nèi)容后，指名答如何才能避免高空墜物對人的傷害。

3、學(xué)習(xí)如何避免高空墜物的傷害。

4、一旦遭遇大風(fēng)天氣，高空什么物品容易墜落？生答。

5、你有沒有其它的的方法避免高空墜落對人的傷害。

6、針對某些人從樓上亂扔?xùn)|西造成的高空墜物傷害，生討論如何杜絕高空拋物。

7、閱讀《城市新公害——高樓風(fēng)》。

8、請學(xué)生議一議，日常生活中自己應(yīng)該怎么做？ 板書：

帶好安全帽 遠離廣告牌 少在高樓下 注意警示牌

第6課：《我當(dāng)家庭綠化設(shè)計師》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動，明白家庭綠化的作用。

2、掌握一些家庭植物擺放規(guī)則

3、嘗試家庭綠化設(shè)計。

教學(xué)重點：掌握一些家庭支吾擺放的正確操作方法。

教學(xué)難點：嘗試家庭綠化設(shè)計。

教具準(zhǔn)備：課前搜集一些常見家庭的植物綠化設(shè)計?；顒舆^程：

一、看一看一些常見的家庭綠化設(shè)計，說一說：自己家里有哪些植物？有什么作用？

二、小組交流：

1、家庭種植哪些綠色植物比較好？

2、家里該怎樣擺放植物？

3、教師歸納：

家庭種植耐陰、可改善室內(nèi)空氣的植物較好；擺放位置可選擇客廳、餐廳、廚房、臥室、書房、衛(wèi)生間、陽臺等地。

三、辨 析：

1、請同學(xué)們看看活動場中的家庭室內(nèi)綠化情況，運用自己所學(xué)的知識，選擇合適的植物對書本上的住房進行室內(nèi)綠化設(shè)計。

2、對家中的綠色植物寫觀察日記。

3、了解課抗居室污染的綠色植物。

第7課《拒用塑料袋》

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解塑料袋的的危害。

2、學(xué)習(xí)如何合理安排。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識。

教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生了解塑料袋的的危害，學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識 教學(xué)方法：情景再現(xiàn)法，故事啟迪法 教學(xué)準(zhǔn)備：塑料袋，掛圖。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、指名請一位同學(xué)讀第三課啟迪窗后問：塑料袋有哪些危害？

2、學(xué)生回答。師導(dǎo)入：塑料袋的使用帶來了哪些方便？

二、學(xué)生發(fā)言

1、學(xué)生默讀第三課智慧泉的內(nèi)容，說說有哪些危害要點？

2、學(xué)生回答，再說說你自己還有什么好方法。

3、齊讀書中的四個要點。

4、指名讀活動場中的想一想，問這些做法對不對？生回答后，師小結(jié)：第一、二、三種做法都是錯的，我們要拒用塑料袋。

5、指名讀沖浪區(qū)的練一練，設(shè)計購物環(huán)保小提袋，并討論出最佳方案。

6、閱讀瞭望臺，說說這段話告訴了我們哪些方法。

三、教師小結(jié)。

三、學(xué)習(xí)如何提防被小動物咬傷

1、默讀第4課的啟迪窗，師問小紅的事給你什么啟迪？

2、生閱讀智慧泉的內(nèi)容后，指名答被小動物咬傷后可能怎樣。

3、怎樣預(yù)防被小動物咬傷呢？生答。

4、一旦被小動物咬傷、抓傷應(yīng)該怎樣處理？生答。

5、你有沒有其它的的方法。

6、指名讀活動場的要求，分小組演練。

7、指名讀沖浪區(qū)的要求，請學(xué)生議一議，什么是“寵物病”，說說飼養(yǎng)小動物的危害。

8、讀讀狂犬病的資料。

四、師小結(jié)，當(dāng)我們火災(zāi)發(fā)生時，當(dāng)我們被小動物咬傷，我們該怎么辦？生回答。

板書： 立即報警 不養(yǎng)、不摸

防煙堵火 預(yù)防 不逗、打針

火災(zāi) 設(shè)法脫險 處理 沖洗、蓋傷止血

勿失良機 當(dāng)天注射疫苗

第8課 五水匯鄱湖

一、教學(xué)目的：

1、了解鄱陽湖水系主要河流的分布以及概況。

2、調(diào)查我們的家鄉(xiāng)位于哪條河的附近，了解這條河的長度、水量、水位變化、含沙量等情況。

二、教學(xué)重點難點：

1、重點了解鄱陽湖河流概況。

2、加強保護水資源的環(huán)保意識

三、教學(xué)過程：

（一）了解鄱陽湖水系主要河流的地理位置

1、鄱陽湖位于北緯28°22′至29°45′，東經(jīng)115°47′至116°45′。地處江西省的北部，長江中下游南岸。鄱陽湖以松門山為界，分為南北兩部分，北面為入江水道，長40公里，寬3至5公里，最窄處約2.8公里；南面為主湖體，長133公里，最寬處達74公里。

2、從江西的水系圖上你能發(fā)現(xiàn)江西河流的流向特點嗎？

3、從列圖中了解其它四條主要河流的概況

（二）了解“枯水一線，洪水一片”的自然景觀

鄱陽湖多年平均水位為12.86米，最高水位為1998年7月31日的22.59米，最低水位為1963年2月6日的5.90米（湖口水文站，吳淞基面）。年內(nèi)水位變幅在9.79—15.36米，絕對水位變幅達16.69米。隨水量變化，鄱陽湖水位升降幅度較大，具有天然調(diào)蓄洪的功能。由于水位變幅大，所以湖泊面積變化也大。汛期水位上升，湖面陡增，水面遼闊；枯期水位下降，洲灘裸露，水流歸槽，湖面僅剩幾條蜿蜒曲折的水道。具有“枯水一線，洪水一片”的自然景觀。

（三）、交流調(diào)查的情況

課前布置了小調(diào)查，交流調(diào)查情況：我們的家鄉(xiāng)位于哪條河的附近，了解這條河的長度、水量、水位變化、含沙量等情況

（四）、了解鄱陽湖的水位變化 鄱陽湖水位的高低，在季節(jié)上有什么變化？變化的原因是什么？為什么不能圍湖造田？

（五）讀瞭望塔：“世界水日”與“中國水周”

第9課 “七朵金花”

教學(xué)目的：

讓學(xué)生知道“七朵金花”是指的江西的哪七種享譽國內(nèi)外的礦產(chǎn)。教學(xué)內(nèi)容：P28-30 教學(xué)過程：

一、啟迪窗

你聽說過“七朵金花”嗎？你知道江西在國內(nèi)外享有盛譽的“七朵金花”是指哪七種礦產(chǎn)？

二、智慧泉

江西礦產(chǎn)資源豐富種類齊全，已發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)有158種，已探明儲量居全國前十位的有54種，其中居全國首位的就有12種。銅、鎢、鈾、稀土、鉭鈮、金和銀被譽為江西礦產(chǎn)中的“七朵金花”。

銅：德興的斑巖銅礦，是全省重要的銅礦，探明儲量占全省總儲量的67.7%。鎢：江西黑鎢儲量在全國占第一位，礦床分布以贛南為最多。鈾：江西的鈾礦主要分布在上饒、撫州等地。

稀土：江西重稀土的儲量很大，其中釔族稀土儲量居全國第一位，礦床主要分布在贛州地區(qū)。

鉭鈮：江西的鉭鈮礦主要分布在贛中和贛東南地區(qū)。金：位于德興市的江西金山金礦是國家大二型黃金礦山

銀：貴溪市冷水坑銀礦是一個以銀為主，伴生有鉛、鋅、金、錫等多種元素的特大型礦田。

三、活動場

查一查，你的家鄉(xiāng)有哪些礦產(chǎn)？

四、沖浪區(qū)

開發(fā)地下礦藏資源和保護生態(tài)環(huán)境如何并存？你有什么好的建議？

五、瞭望塔

讀“中國鈾都”橫空出世

第10課

江西的梅雨與伏旱

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解江西的梅雨與伏旱

2、清楚梅雨、伏旱天氣對人體健康的不利及防護措施 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入1、2、3、出示“陰雨綿綿”與“驕陽似火”的圖片

你知道嗎？每年4至8月份，江西都有兩個明顯的天氣現(xiàn)象。揭示課題，并板書

二、新授

（一）、梅雨

1、了解梅雨

江西的4月至6月為雨季，前期為春雨，后期為夏雨，又稱為梅雨。春雨一般持續(xù)時間長，降水量較少，而梅雨則降水持續(xù)時間短，降水量較大，“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的詩句正是對這一季節(jié)情景的真實寫照。因為梅雨季節(jié)里空氣濕度大、氣溫高，衣物等容易發(fā)霉，因此也有稱之為“霉雨”的。

2、了解梅雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的影響

3、了解梅雨季節(jié)引起的疾病及防護措施(二)伏旱

1、了解伏旱

2、了解伏旱對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的影響

3、了解伏旱季節(jié)引起的疾病及防護措施

三、金點子收集

每年7月中旬至8月中旬是江西的伏旱時期，中小學(xué)正好放暑假。想一想，在節(jié)約資金、不浪費能源的前提下，應(yīng)對高溫天氣有哪些金點子？

四、課堂總結(jié)

第11 課 江西的瀑布

教學(xué)準(zhǔn)備

1.搜集有關(guān)于江西瀑布的資料 2.熟讀詩歌《望廬山瀑布》 教學(xué)目標(biāo)

1.了解江西有哪些瀑布

2.了解中國最大的瀑布—黃果山瀑布 三． 教學(xué)過程

1.圖片展示廬山的瀑布 2.廬山的三疊泉瀑布

“五老峰北磋峨巔，龍泉三迭來自天?！边@里所指的便是廬山瀑布群中最為壯觀的三疊泉瀑布了。

三疊泉瀑布之水，自大月山流出，緩慢流淌一段后，再過五老峰背，由北崖廬山瀑布群口懸注于大盤石之上，又飛瀉到第二級大盤石，再稍作停息，便又一次噴灑到第三級大盤石上，形成三疊，故得名三疊泉瀑布。在《紀(jì)游集》中，曾遼樣描寫三疊泉：“上級如飄云拖練，中級如碎石摧冰，下級如玉龍走潭?！比B泉瀑布素稱“廬山第一奇觀”，故有“未到三疊泉，不算廬山客”之說。游覽三疊泉，還可觀賞九疊屏。九疊屏又名屏風(fēng)疊，因山如屏風(fēng)，九疊而成得其名，又因鐵色壁立，似裂云制錦，故稱之為屏風(fēng)疊盡。當(dāng)年李白曾隱居于此，如他所云的那樣：“吾非濟代人，且隱屏風(fēng)疊。”的確，“匡山云錦九疊之勝神所棲，界天絕壁云為梯”。在距三疊泉瀑布數(shù)里，有一澗名“相思澗”，相傳漢武帝下長江，登匡廬，曾臨澗筑“羽章館”。此后，唐朝宰相李林甫之女李女貞來此修道，大詩人李白在宋女貞來廬山修道時，曾感慨賦詩曰：“羨君相門女，學(xué)道愛神仙，素手掬秋靄，羅衣曳紫煙，一往屏風(fēng)疊，乘鸞策玉鞭。”后來，李女貞在相思澗傍的詠真洞中，修煉成仙，便騎鶴而去，至今仍流傳著關(guān)于詠真洞天的神話，游人還可在深澗的一塊大石頭上看到“詠真洞天”四個大字。3.廬山的另一處瀑布—秀峰瀑布

4.江西省其它地方也分布著大大小小的瀑布，如井岡山龍?zhí)镀俨迹?岡山水口瀑布，安遠三百山瀑布等。5.中國最大的瀑布—黃果山瀑布 四． 總結(jié)：瀑布是寶貴的自然資源，具有多方面的利用價值。

第12課 廬山別墅

一．教學(xué)準(zhǔn)備

1．搜集有關(guān)于廬山風(fēng)景區(qū)的資料 2.廬山別墅的圖片 二．教學(xué)目標(biāo)

了解廬山別墅的美麗景點

三．教學(xué)過程 1.廬山別墅的起源 1894年，清朝政府在甲午海戰(zhàn)中敗北，李德立乘機請英國政府向清政府施加壓力，這一招果然奏效，這一次，已經(jīng)焦頭爛額、自顧不暇的清朝政府終于屈服了。1895年11月29日，英國駐九江領(lǐng)事與潯陽道臺雙方簽訂協(xié)議，了結(jié)了這場十年未決的土地糾紛案。根據(jù)協(xié)議，李德立以極低的價格租得長沖谷一帶，共約4500畝土地，租期居然長達999年。

廬山，古稱匡廬，因匡氏兄弟結(jié)廬成仙于此而得名，因此廬山也被稱作“神仙之廬”。在此之后，李白、蘇東坡、白居易、朱熹等歷代名人也都曾在廬山結(jié)廬而居。從古至今，廬山就是一個最適合人居住的地方。站在廬山東谷牯嶺鎮(zhèn)的高地，人們可以看到，在郁郁蔥蔥的綠樹之間，掩映著一棟棟風(fēng)格迥異的西洋別墅，它們建造精美，規(guī)劃合理，錯落有致，集中了歐美各國的建筑特點，在清末民初，這座江邊名山曾經(jīng)匯集了世界各地20多個國家，幾千個人在此居住，因此這里也被稱為萬國建筑博物館。

2.廬山別墅的特點

在坐落上，依山傍水，千姿百態(tài)，或隱約在深林濃蔭、云霧縈繞中，或屹立在丹崖翠壑處，或坐落在潺潺山泉溪流邊，小巧玲瓏，與周圍的自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致。

3.了解美廬別墅 “美廬”，曾是一處“禁苑”，它日夜被包裹在漂浮的煙云中，令人神往，又令人困惑。如今，“美廬”敞開它的真面目，以它獨有的風(fēng)姿和魅力，吸引著海內(nèi)外的游人?！懊缽]”，曾作為蔣介石的夏都官邸，“主席行轅”，曾是當(dāng)年“第一夫人”生活的“美的房子”，演化出的歷史軌跡，有魔影，也有過光燦；有鬧劇，也有過正劇；有政治的冷酷，也有生活的溫馨??無疑予人視覺上心理上一種潛在的誘惑，無疑令人浮想翩躚。

廬山的別墅洋洋大觀，而“美廬”是其中的佼佼者。這幢別墅的內(nèi)部布局，能夠充分體現(xiàn)家庭溫馨氣氛的建筑功能，別墅及庭園的整體設(shè)計和營造，充分體現(xiàn)19世紀(jì)末產(chǎn)生的“花園城市”的美麗構(gòu)想。這幢別墅，前臨長沖河，背依大月山，座落的位置，形如安樂椅。蔣介石很喜歡這里的環(huán)境，視為風(fēng)水寶地。在他的眼中，“背山面水”正符合中國風(fēng)水學(xué)說所推崇的格局。蔣介石夫婦很喜歡這里的恬靜、秀美，而宋美齡名字中也有一個“美”字，于是將這幢別墅命名為“美廬”。從此，神秘的面紗便形影不離，將這幢別墅整整籠罩了半個世紀(jì)。

第13課 贛南擂茶

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道擂茶是贛南的特色茶飲。

2、了解擂茶的制作方法。

3、知道擂茶有哪些保健作用。

教學(xué)過程：

一、何為擂茶？

擂茶，為客家人招待貴客的一種茶藝，流行在閩、粵、贛、桂、臺及湘中的客家人聚居地區(qū)（湖南一些非客家地區(qū)也存在），即將茶和一些配料放進擂缽里研磨、擂碎，沖沸水而成，此法據(jù)說取法于藥飲，最原始的藥飲，也是將某些藥置于缽內(nèi)搗爛，注入沸水飲用，此后人們發(fā)現(xiàn)茶葉有清熱、解署、生津的功效，茶便成了藥飲必用之物，再后來有人在藥飲中添加了一些食物，遂成為風(fēng)味獨特的飲料。

二、擂茶的制作方法

擂茶研磨的基本材料有松子仁、南瓜仔、黑芝麻、白芝麻、花生、綠茶菁及米仔。主原料米仔，是將米經(jīng)過浸、蒸、曬、炒的過程，變成易儲存，為客家人逃難中發(fā)展出的特殊飲食。

擂茶制作過程為將傳統(tǒng)材料放入特制擂缽中，用擂棍慢慢擂成末，過程中不斷加水，使材料變成漿狀，后沖入沸開水盛入杯中，嗜甜者可再加入些許黑糖，后放米仔共同食用；咸擂茶為正統(tǒng)客家擂茶，制作過程中除基本材料外再加入香菜或九層塔及些許鹽研磨，研磨好后在杯內(nèi)加入蝦米、四季豆末、米仔等再沖沸水入杯即可，喝起來齒頰留香、風(fēng)味獨具，非一般加味茶可比擬。

三、擂茶的保健作用

擂茶不僅能飽肚充肌，還有保健作用。它茶味純，香氣濃，夏天喝一碗解渴消暑，冬天喝一碗提神祛寒，常喝還有長壽之效。

四、活動場：自己動手制擂茶

根據(jù)上面的介紹，用制擂茶的材料嘗試制作一次擂茶，并請父母家人品嘗。

五、沖浪區(qū)：擂茶作為一種保健飲料正走向全國，你能對擂茶的開發(fā)利用提出一些建議嗎？

六、課后閱讀：擂茶的起源的傳說。（讀瞭望塔）

客家擂茶，源遠流長，有著上千年的歷史。相傳伏波將軍馬援奉漢武帝之命，遠征邊關(guān)，途經(jīng)湘粵邊界，由于南方氣候多變，時而炎熱酷暑，時而陰雨綿綿，北方將士，不服水土，病疫纏身，個個頭暈身重，燥熱煩漏，上吐下瀉，渾身無力，行軍停滯不前，馬援無奈派人四方求醫(yī)，正在焦慮萬分之際有一白發(fā)蒼蒼客家老嫗，向馬援獻上祖?zhèn)髅胤剑陨?、生米、生茶葉組成“三生飲”擂汁，沸水沖泡后服用。三軍將士服用“三生飲”后非常效驗，有病者迅速康復(fù)，無病者不再感染。以三味組成“三生飲”，具有消熱、祛暑，解毒、提神、健胃、醒脾、潤肺、止嘔之功。此后，“三生飲”沿襲下來，代代相傳，成為客家防病健身之保健飲料—擂荼。

第14課 宋應(yīng)星與《天工開物》

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道宋應(yīng)星是江西奉新縣人，明朝著名的科學(xué)家。

2、知道宋應(yīng)星著作《天工開物》的基本內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：

收集宋應(yīng)星及《天工開物》書籍的資料圖片。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

你聽說過《天工開物》這本書嗎？你知道它的作者是誰嗎？

二、新授

（一）介紹《天工開物》

1、《天工開物》的書名取自《易〃系辭》中“天工人其代之”及“開物成務(wù)”，天工開物這4 個字, 是用”巧奪天工”和”開物成務(wù)”兩句古成語合并而成的．前一成語的意思是說, 人們用自己的聰明才智和精湛的技藝, 可以生產(chǎn)出勝過天然形成的精美物品；后一成語的意思是說, 如果掌握了事物的規(guī)律, 就能辦成事情．那么, 這兩句話合并后, 總的精神又是什么呢? 它就是: 只要豐富提高自己的知識技能, 遵循事物發(fā)展的規(guī)律, 辛勤勞動, 就能生產(chǎn)制造出生活所需的各種物品, 其精美的程度勝過天然。

2、《天工開物》全書詳細敘述了各種農(nóng)作物和工業(yè)原料的種類、產(chǎn)地、生產(chǎn)技術(shù)和工藝裝備，以及一些生產(chǎn)組織經(jīng)驗，既有大量確切的數(shù)據(jù)，又繪制了一百二十三幅插圖。全書分上、中、下三卷，又細分做十八卷。上卷記載了谷物豆麻的栽培和加工方法，蠶絲棉苧的紡織和染色技術(shù)，以及制鹽、制糖工藝。中卷內(nèi)容包括磚瓦、陶瓷的制作，車船的建造，金屬的鑄鍛，煤炭、石灰、硫黃、白礬的開采和燒制，以及榨油、造紙方法等。下卷記述金屬礦物的開采和冶煉，兵器的制造，顏料、酒曲的生產(chǎn)，以及珠玉的采集加工等，是一部古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)成就的巨著。

3、《天工開物》被譯成日、法、德、俄等多種文字，外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。

（二）介紹宋應(yīng)星

1、人物簡介

2、個人經(jīng)歷

宋應(yīng)星在萬歷四十三年（公元1615年）28歲時考中舉人。但以后五次進京會試均告失敗。五次跋涉，見聞大增，他說：“為方萬里中，何事何物不可聞”。他鄙棄那些“知其味而忘其源”的“紈绔子弟”與“經(jīng)士之家”，他在田間、作坊調(diào)查到許多生產(chǎn)知識。于是他不再應(yīng)試，而游歷于大江南北，實地考察各種生產(chǎn)技藝。在擔(dān)任江西分宜縣教諭（1638～1654）年間寫成了《天工開物》。

3、其它作品

三、思考：為什么中國古代知識分子中很少有人關(guān)注、研究自然科學(xué)

四、全課總結(jié)。

第15課 鐘紹京及其書法

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道鐘紹京是江西興國人，楷書鼻祖鐘繇17世孫

2、知道鐘紹京主要書法作品。

教學(xué)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)鐘紹京的資料及書法作品。

教學(xué)過程：

一、鐘紹京簡介

鐘紹京（659-746）字可大，江西興國人，唐代初年著名書法家，是楷書鼻祖鐘繇17世孫，又是江南第一個宰相有“小鐘”之稱，與“大鐘” 鐘繇齊名。江西地方志列“十大鄉(xiāng)賢”之一，其歷史名望非同小可。

二、鐘紹京的書法作品

鐘紹京享有“開元初書家第一”美稱，書法深得晉代大書法家王獻之書法之精髓，傳世書法有《升仙太子碑陰》《轉(zhuǎn)輪王經(jīng)》《靈飛經(jīng)》，其中以《靈飛經(jīng)》最為有名。

鐘紹京還擅長寫榜書。榜書又稱“署書”，原指宮闕門額上的大字，后來把招牌一類的大字統(tǒng)稱榜書。榜書字么通常30厘米以上，書寫難度很大。書法家蘇東坡認為，榜書需要結(jié)密無間，以筆墨雍容、安靜簡穆為上。書法界認為榜書自古為難，其難有五，一曰執(zhí)筆不同，二曰運管不習(xí)，三曰立身驟變，四曰臨仿難周，五曰筆豪難精。而鐘紹京能在武則天朝，明堂九鼎和諸官門榜，均他所題，實在 難得。當(dāng)時朝堂之上，鐘紹京是一員小官，許多大臣擅書法者不少，可見鐘紹京榜書要站得住，必有長處。歷史記載，鐘紹京家藏王羲之、王獻之、褚遂良真跡至數(shù)百卷。

三、鐘紹京政治生涯

鐘紹京幼時家貧，出身卑微，全仗自己的才能進入京都長安府事職。初任朝廷司農(nóng)錄事，雖官職卑微，然書法藝術(shù)卓爾超群。由于兵部尚書裴行儉這位“伯樂”的保薦，他才有機會被擢升入皇權(quán)核心機要重地“直鳳閣”任職。

唐中宗景龍年間，他被擢升為“宮苑總監(jiān)”，“庶理宮廷事務(wù)”，成了大管家。由一個無名小輩一躍龍門成為“從三品”的達官顯貴，不能不使人刮目相看。當(dāng)武則天的武周政權(quán)被顛覆后，韋皇后與武后侄兒武三思勾搭成奸，沆瀣一氣，發(fā)起了“韋氏之亂”，一舉篡奪了朝政?；侍永钪乜f氏的胡作非為看不慣，心懷不滿，遂與左羽林軍李多祚密商要誅殺武三思。不料，韋氏詭譎狡詐，先下毒后，不僅殺了李重俊，還將唐中宗用藥毒死。爾后，韋氏扶持傀儡少帝登基，搶班奪權(quán)，一舉得逞，從中央到地方政權(quán)排除異已，安插親信，鬧得滿朝文武百官人人自危，惶惶不安。幸睿宗李旦之三子李隆基察覺，早有戒備而免遭不測。臨淄王李隆基在劉幽求、鐘紹京的幫助和支持下，在晚間進入鐘紹京管轄的宮苑內(nèi)，鐘紹京率領(lǐng)戶奴丁夫二百人，帶著武器，配合李隆基的士兵攻入太極殿，殺掉韋后，并逮捕韋后余黨，由臨淄王的父親李旦即位，就是唐睿宗。睿宗死后，臨淄王李隆基即位，即唐玄宗，勵精圖治，改革武則天朝以來弊端，開元期間，經(jīng)濟文化發(fā)展到高峰。史稱“開元之治”。歷史上對這次宮廷政變持肯定態(tài)度。鐘紹京一夜之間成了唐朝功臣，“夜拜紹京中書侍郎，參知機務(wù)。明日進中書令，越國公，實封二百戶，賚賜與幽求等?！钡晴娊B京的官宦生涯卻走上了艱難的道路，成為宮廷內(nèi)部權(quán)力爭奪的犧牲品。先是睿宗聽薛稷之言，轉(zhuǎn)為戶部尚書，出為蜀州刺史，逐出京都。唐玄宗時姚崇奏言，左遷綿州刺史，坐事累貶琰州尉，盡削其階爵及實封，不久又遷溫州別駕。直到開元十五年才再度入朝，受過鐘紹京恩惠的唐玄宗看他年邁，心中感到愧疚，授太子右諭德，后轉(zhuǎn)少詹事，在京城度過他的晚年，年逾八十。后歸葬于家鄉(xiāng)虔州興國。

四、欣賞鐘紹京書法作品

五、全課總結(jié)

第16課 江西的南大門——贛州

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道贛州在江西省的地理位置，是江西最大的行政區(qū)。

2、知道贛州的城市名片及各縣市的特產(chǎn)、礦產(chǎn)資源。教學(xué)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)贛州的資料圖片。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

贛州素有江南宋城、客家搖籃、共和國搖籃、紅色故都、世界鎢都、世界橙鄉(xiāng)、稀土王國、千里贛江第一城、生態(tài)王國、綠色寶庫等美譽。讓我們一起走進這美麗的贛南大地去看看吧！

二、新授

1、贛州簡介

贛州位于江西省南部，是江西省人口最多、占地面積最大的地級市，土地面積3.94萬平方公里，約占江西土地面積的四分之一。轄1區(qū)2市15縣，是通向東南沿海的重要通道之一，素有“江西南大門”之稱。

2、江南宋城、客家搖籃

贛州有著2200多年的悠久歷史，在宋代曾輝煌至極，是全國三十個名城之一。至今仍保存數(shù)量眾多，有較高歷史價值、文化價值與藝術(shù)價值的宋代文物和文化遺址，因此，贛州又有“江南宋城”和“宋城博物館”之稱。1994年1月被國務(wù)院列為第三批國家歷史文化名城。市內(nèi)宋代遺址有古城墻、郁孤臺、八境臺、通天巖、福壽溝等。

贛州也是全國最大的客家人的聚集地，全市約900萬人口中95%以上都是客家人。也是全國最大的客家人的聚集地，全市約900萬人口中95%以上都是客家人。贛南是與閩西、粵東相提并論的全國三大客家人聚居地之一。贛南總?cè)丝?00多萬，而客家人就有800多萬，占總?cè)丝诘?5%以上。據(jù)統(tǒng)計，原籍贛南客家的港臺同胞及海外僑胞有20多萬，其中華僑分布在東南亞及日本、加拿大、澳大利亞、美國等20多個國家和地區(qū)。

3、共和國搖籃、紅色故都

贛州是全國著名的革命老區(qū)、中央蘇區(qū)。贛州瑞金是中華蘇維埃共和國臨時中央政府所在地，有“共和國搖籃”的美譽。贛州于都是紅軍二萬五千里長征出發(fā)地。

贛州興國是全國著名的蘇區(qū)模范縣、將軍縣。

4、世界鎢都、稀土王國贛州市是全國重點有色金屬基地之一，素有“世界鎢都”、“稀土王國”的美譽。市內(nèi)已發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)62種，其中有色金屬10種（鎢、錫、鉬、鉍、銅、鉛、鋅、銻、鎳、鈷），稀有金屬10種（鈮、鉭、稀土、鋰、鈹、鋯、鉿、鉫、銫、鈧），貴重金屬4種（金、銀、鉑、鈀），黑色金屬4種（鐵、錳、鈦、釩）、放射性金屬2種（鈾、釷），非金屬25種（鹽、螢石、滑石、透閃石、硅石、高嶺土、粘土、瓷土、澎潤土、水品、石墨、石棉、石膏、芝硝、重晶石、云母、冰洲石、鉀長石、硫、磷、砷、碘、大理巖、石灰?guī)r及白云巖），燃料5種（煤、石..焰、泥炭、油頁巖、石油）。全市保有礦產(chǎn)儲量的潛在經(jīng)濟價值達3000多億元。境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的砷釔礦、黃釔鉭礦為中國首次發(fā)現(xiàn)的礦物。

5、世界橙鄉(xiāng)

贛州市自然資源豐富，尤其是以發(fā)展橙、柚為主市位處于中亞熱帶南緣，屬典型的亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候的柑桔生產(chǎn)的自然條件被中國科學(xué)院南方山區(qū)綜考隊認為在全國堪稱得天獨厚，贛南適宜建為全國的柑桔商品生產(chǎn)基地。贛州臍橙種植面積181萬畝，居世界第一，年產(chǎn)量153萬噸，居世界第三、亞洲第一。預(yù)計到2015年，贛南臍橙產(chǎn)量將達到300萬噸，成為種植面積和年產(chǎn)量世界第一的臍橙主產(chǎn)區(qū)。贛州是江西省的一個農(nóng)業(yè)大區(qū)和經(jīng)濟作物主產(chǎn)區(qū)，現(xiàn)已建成為全國的重點林區(qū)和全省的糖業(yè)、煙葉、桔等生產(chǎn)基地，國家有關(guān)部門曾命名“江西南大門”的贛州市龍南縣為中國重稀土之鄉(xiāng)；中國客家圍屋第一縣；信豐縣為臍橙之鄉(xiāng)；南康市為中國甜柚之鄉(xiāng)；安遠縣為中國九龍蜜柚之鄉(xiāng)；尋烏縣為中國蜜桔之鄉(xiāng)；大余縣為中國瑞香之鄉(xiāng)；石城縣為中國白蓮之鄉(xiāng)；崇義縣為中國毛竹之鄉(xiāng)；贛縣為中國板鴨之鄉(xiāng)；會昌縣為中國肉兔之鄉(xiāng)；興國縣為中國灰鵝和油茶之鄉(xiāng)。

三、全課總結(jié)