第一篇：六年級下冊人杰地靈頌江西教案
第18 課 江西的工業(yè)產(chǎn)品
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠了解江西工業(yè)發(fā)展的大型企業(yè)。2.知道家鄉(xiāng)的主要工業(yè)產(chǎn)品有哪些。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能夠了解江西工業(yè)發(fā)展的大型企業(yè)。
2、知道家鄉(xiāng)的主要工發(fā)業(yè)產(chǎn)品有哪些。
三、教學(xué)用具：調(diào)查主要工業(yè)信息表
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
改革開放后江西省的工業(yè)發(fā)展。
2、智慧泉
江西的先進(jìn)企業(yè)，各個行業(yè)的龍頭企業(yè)。
3、活動場
1.說說你家鄉(xiāng)的主要工業(yè)產(chǎn)品有哪些
2.嘗試著為你的家鄉(xiāng)的某一工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計商標(biāo)。
4、沖浪區(qū)
1.江西省有哪些工業(yè)產(chǎn)品獲得了”中國馳名商標(biāo)“的稱號？ 2.在自己家找一找，有哪些工業(yè)產(chǎn)品是江西生產(chǎn)的？
3.了解當(dāng)?shù)氐墓I(yè)企業(yè)布局，試試能否提出更合理的布局規(guī)劃。
5、瞭望塔
展示江西省“十二五”時期工業(yè)和信息化發(fā)展主要指標(biāo)。
第19課 植物學(xué)家胡先骕
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解胡先骕前輩的信息。2.說一說家鄉(xiāng)珍貴的植物品種。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.了解胡先骕前輩的信息。2.說一說家鄉(xiāng)珍貴的植物品種。
三、教學(xué)用具：植物圖片
四、教學(xué)過程： 1.啟迪窗
猜一猜誰是廬山植物園的創(chuàng)始人？出示植物園圖片欣賞。2．智慧泉
(1)了解胡先骕的簡介。(2)胡先骕對于植物園的貢獻(xiàn)。3.活動場
（1）讀一讀介紹植物的書籍。
（2）查一查家鄉(xiāng)有哪些珍貴的植物品種。（3）看一看你所找到的珍貴植物。4.沖浪區(qū)
通過查閱資料，說一說胡先骕為什么會被稱為“中國生物學(xué)界的老祖宗“？ 4.瞭望塔
廬山植物園的介紹
第20課 紅色出版家---鄒韜奮
一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解鄒韜奮的的信息。2.了解鄒韜奮的事跡。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1． 了解鄒韜奮的的信息。2． 了解鄒韜奮的事跡。
三、教學(xué)用具：準(zhǔn)備鄒韜奮的資料
四、教學(xué)過程： 1.啟迪窗
中國的杰出出版家，他的名字鐫刻在我國世界版界最高獎牌上。他是誰？ 2．智慧泉
（1）了解介紹鄒韜奮的基本情況。
（2）了解鄒韜奮對出版界所作出的杰出貢獻(xiàn)。3.活動場
1．想一想，為自己取一個筆名。4.沖浪區(qū)
我們?nèi)绾卫斫忄u韜奮的精神。5.瞭望塔
中國韜奮出版獎的成立。
第21課 清貧之子---方志敏
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.深情的朗誦方志敏的詩篇。2.體會方志敏的精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.深情的朗誦方志敏的詩篇。2.體會方志敏的精神。
三、教學(xué)用具：準(zhǔn)備方志敏的資料
四、教學(xué)過程： 1.啟迪窗
深情朗誦方志敏的詩篇。說一說她的偉大之處。2.智慧泉
了解方志敏的生平事跡。以及了解方志敏的精神。3.活動場
請你寫一篇瞻仰方志敏烈士墓時的誓詞。制作一束小紙花，獻(xiàn)給清貧之子—方志敏。
4、沖浪區(qū)
1.我們能從方志敏身上學(xué)會什么精神。
5、瞭望塔
體會一下方志敏寫下的《清貧》一文，以及他的手稿的珍貴之處。
第二篇：六年級人杰地靈頌江西教案
第1 課 勤學(xué)樂學(xué) 全面發(fā)展
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠了解勤學(xué)樂學(xué)的意義。2.知道中國歷史上偉大的教育家。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能夠了解孔子是怎樣勤學(xué)樂學(xué)的。
2、知道我們應(yīng)該勤學(xué)樂學(xué)。
三、教學(xué)用具：調(diào)查勤學(xué)樂學(xué)的表現(xiàn)
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
孔子是怎樣成為一個大家的。
2、智慧泉
好好學(xué)習(xí)是目前我們最重要的事情。
3、活動場
說說你有什么好的學(xué)習(xí)方法的。
4、沖浪區(qū)
你有這些勤學(xué)樂學(xué)的表現(xiàn)嗎？請?zhí)魞蓷l寫下了，也可以補(bǔ)充你獨(dú)有的出色表現(xiàn)。
5、瞭望塔
展示朱熹的介紹和讀書方法。
第2課 為生命喝彩
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠了解生命的意義。2.知道如何為生命喝彩。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能夠認(rèn)識身殘志堅的張海迪等人是如何活出生命的精彩。
2、知道我們要珍惜生命。
三、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
認(rèn)識張海迪及其成就。
2、智慧泉
介紹貝多芬、各行業(yè)殘疾人的成就。
3、活動場
模擬體驗(yàn)殘疾人的生活。
4、沖浪區(qū)
“愛心獻(xiàn)盲童”活動計劃。
5、瞭望塔
展示史蒂芬.霍金的故事。
第3課
騎車安全
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠了解小學(xué)生騎車安全注意事項(xiàng)。
2.知道《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、騎車注意事項(xiàng)。
2、知道我們要遵守交通法則。
三、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
出示書上第9頁情境圖，大家說一說，討論圖中發(fā)生了什么事？
2、智慧泉
騎自行車有什么好處？ 騎自行車有什么安全隱患？ 民警叔叔的話。
3、活動場
出示第10頁活動場的情境圖，如果你是小交通宣傳員，見到下面的情況，會對他們說些什么？
4、沖浪區(qū)
出示：騎車出發(fā)前
遇到紅燈時
雨天騎車時
騎車下坡時
騎車拐彎時 請你給騎車上學(xué)的同學(xué)寫幾條溫馨提示語。
5、瞭望塔
我們江西是江南水鄉(xiāng)，河流縱橫，有些地方交通離不開船，那么我們乘船要注意什么事項(xiàng)？
第4課
地震來臨
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠了解地震的原因。
2.知道地震來臨時還如何避震與自救。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、避震的方法。
2、自救之道。
三、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
出示2008年汶川地震的圖片，大家說一說，討論圖中發(fā)生了什么事？
2、智慧泉
地震是怎么產(chǎn)生的？ 地震來臨時要怎樣避震？
出示地震來臨時的圖片，避震是有什么做法是不對的？ 如何開展震后自救，地震專家有很好的建議。
3、活動場
進(jìn)行一次地震逃生演習(xí)。
4、沖浪區(qū)
網(wǎng)上搜索日本的中小學(xué)防震教育是怎樣的？。
5、瞭望塔
我國的地震活動區(qū)。第5課
預(yù)防食物中毒
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠了解食物中毒。
2.知道如何預(yù)防食物中毒及食物中毒后如何急救。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、如何預(yù)防食物中毒。
2、食物中毒后急救做法。
三、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
出示書上第15頁事例，大家說一說，討論發(fā)生了什么事？
2、智慧泉
常見的食物中毒：壞雞蛋，海產(chǎn)品，亞硝酸鹽中毒，毒蘑菇，河豚，其他一些食物中毒。食物中毒后應(yīng)如何急救？
3、活動場
進(jìn)行一次食物中毒演練；
說一說，平時生活中什么不能吃？
4、沖浪區(qū)
本地食品、藥品安全監(jiān)督部門對飲食安全有哪些法律法規(guī)？
5、瞭望塔
煤氣中毒原因、表現(xiàn)及預(yù)防。
第6課
學(xué)校寄宿安全
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠了解學(xué)校寄宿有哪些安全問題。2.知道如何確保學(xué)校寄宿時自己的安全。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、如何預(yù)防學(xué)校寄宿的安全問題。
2、怎樣做好安全防范。
三、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
出示書上第19頁啟迪窗，知道什么是學(xué)校寄宿。
2、智慧泉
為確保寄宿學(xué)生的安全，學(xué)校采取了許多措施，有哪些相關(guān)的規(guī)章制度需要同學(xué)們遵守？
3、活動場
1、散學(xué)時，學(xué)生集中離校，我們應(yīng)該如何配合老師進(jìn)行有效疏導(dǎo)？
2、查一查，本校配備了哪些消防器材，說說它們有什么作用？該如何使用？
4、沖浪區(qū)
你對寄宿學(xué)生在校安全還有什么好的建議？
5、瞭望塔
怎樣做好學(xué)生宿舍的安全防范？
第7課
健康使用電腦
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠了解電腦對人的危害。2.知道如何健康的使用電腦。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、電腦怎樣使用才是健康的。
2、警惕電腦病。
三、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
出示書上第22頁啟迪窗，知道電腦帶給我們什么問題。
2、智慧泉
讀一讀《電腦使用常識》。
3、活動場
同學(xué)們，通過討論，我們已經(jīng)知道了健康使用電腦的重要性，下面就請列舉出使用電腦應(yīng)注意的事項(xiàng)（不少于5條）。
4、沖浪區(qū)
（1）上網(wǎng)找找還有哪些健康使用電腦的好方法，并與同學(xué)交流。
（2）請根據(jù)自己的小調(diào)查，用學(xué)到或搜集到的健康使用電腦的的知識出一期健康小報。
5、瞭望塔
警惕“電腦病”的產(chǎn)生。
第8課 江西采茶戲
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知道江西有采茶戲，是第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2.了解采茶戲的特色。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、什么是采茶戲。
2、采茶戲有什么地方特色。
三、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
出示書上第25頁啟迪窗，江西采茶戲的劇照。播放一段采茶戲的視頻。
2、智慧泉
介紹采茶戲的起源和分布及地方特色。
3、活動場
同學(xué)們有興趣的可以學(xué)唱一段采茶戲。
4、沖浪區(qū)
（1）上網(wǎng)找找還有哪些傳統(tǒng)的采茶戲劇目。（2）請根據(jù)自己的喜好，學(xué)一出采茶戲。
5、瞭望塔 采茶戲的發(fā)展。
第9課 鏗鏘古韻弋陽腔
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知道江西弋陽腔，是第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2.了解弋陽腔的特色。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、什么是弋陽腔。
2、弋陽腔有什么地方特色。
三、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
出示書上第28頁啟迪窗，弋陽腔的劇照。播放一段弋陽腔的視頻。
2、智慧泉
介紹弋陽腔的起源和分布及地方特色。
3、活動場
同學(xué)們有興趣的可以學(xué)唱一段弋陽腔。
4、沖浪區(qū)
（1）上網(wǎng)找找還有哪些傳統(tǒng)的采茶戲劇目。
（2）查閱有關(guān)弋陽腔的資料，或請教專家、長輩，進(jìn)一步了解弋陽腔的歷史、特征、和文化價值。
5、瞭望塔
江西搶救性保護(hù)和發(fā)掘古老聲腔藝術(shù)——弋陽腔。
第10課
興國山歌
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知道興國山歌，是第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2.了解興國山歌的特色。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、什么是興國山歌。
2、興國山歌的特色。
三、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
出示書上第32頁啟迪窗，出示《民國山歌》歌譜。播放音頻。
2、智慧泉
介紹興國山歌的起源和分布及地方特色。
3、活動場
同學(xué)們有興趣的可以按照興國山歌的形式，試試把《蘇區(qū)干部好作風(fēng)》接著往下寫。
4、沖浪區(qū) 如今，在贛南大多數(shù)地方幾乎沒有了唱山歌的氛圍。許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都處于瀕危狀態(tài)，傳統(tǒng)民間文化生存的空間日漸萎縮。面對這樣的情形，你認(rèn)為該如何保護(hù)它們？
5、瞭望塔
興國山歌與紅軍歌手——謝水蓮
第11課
江西剪紙
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知道江西剪紙，是第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2.了解江西剪紙的特色。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、江西剪紙的特色。
三、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
出示書上第35啟迪窗孩子們歡天喜地貼窗花。談一談我們什么時候會去貼窗花。
2、智慧泉
介紹剪紙的起源和分布及地方特色。出示剪紙圖片供學(xué)生欣賞。
3、活動場
牛刀小試——刀舞下的平面影像。
4、沖浪區(qū)
（1）剪紙中的鏤空藝術(shù)：虛與實(shí)的結(jié)合。（2）完成一個剪紙作品。
5、瞭望塔
刺繡、中國結(jié)、風(fēng)箏等各地特色文化風(fēng)俗。國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
第三篇：人杰地靈頌江西教案六下
第15 課 綠色家園 教學(xué)目標(biāo)：
能夠了解江西綠色資源的分布。知道家鄉(xiāng)的主要森林資源有哪些。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能夠了解江西綠色資源的分布。知道家鄉(xiāng)的主要森林資源有哪些。教學(xué)用具：調(diào)查主要綠色資源信息 教學(xué)過程： 啟迪窗 江西森林風(fēng)光。智慧泉
江西的森林資源及分布?；顒訄?/p>
說說你家鄉(xiāng)的主要樹木品種有哪些 嘗試著為你的家鄉(xiāng)的設(shè)計園林景觀。沖浪區(qū)
開展一次“綠色家園我來創(chuàng)”活動，用行動來創(chuàng)造綠色生活，我要做哪些事情？ 收集資料，指出農(nóng)村中存在的環(huán)境問題？ 討論、選取我們能解決的問題。
5、瞭望塔
了解“空氣維生素”負(fù)離子。
第16 課 萬年稻米
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解世界稻作農(nóng)業(yè)的起源地。2.了解家鄉(xiāng)的主要優(yōu)質(zhì)大米有哪些。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.能夠了解了解世界稻作農(nóng)業(yè)的起源地。2.了解家鄉(xiāng)的主要優(yōu)質(zhì)大米有哪些。
三、教學(xué)用具：調(diào)查水稻主要產(chǎn)區(qū)及優(yōu)質(zhì)大米品種
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
水稻是亞洲乃至世界上種植最廣的農(nóng)作物之一。智慧泉
江西的優(yōu)質(zhì)大米的品牌及產(chǎn)地。
3、活動場
1.說說世界上還有哪些地方種植水稻。2.說說哪些國家盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)大米。
4、沖浪區(qū)
1.請列出你所知道的江西省優(yōu)質(zhì)大米的品牌及產(chǎn)地？ 2.請你為家鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)稻米設(shè)計一幅廣告畫，并配上廣告詞。
5、瞭望塔 萬年稻米習(xí)俗。
第17 課 丹霞精品——龜峰
一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解龜峰地理環(huán)境。2.了解龜峰景點(diǎn)有哪些。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.了解龜峰名字由來。2.了解龜峰景點(diǎn)有哪些
三、教學(xué)用具：龜峰景區(qū)圖片和cd。
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
龜峰地理環(huán)境及名字由來。
2、智慧泉
龜峰的景區(qū)構(gòu)成。
3、活動場
了解龜峰“百年道”
4、沖浪區(qū)
1.查一查、問一問、想一想，四聲谷為何會出現(xiàn)奇妙的現(xiàn)象？
5、瞭望塔
老人峰的重量和壽命。
第18課 銅都德興
一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解德興的地理環(huán)境。2.了解銅礦的歷史由來。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.了解德興的地理環(huán)境。2.了解銅礦的歷史由來。
三、教學(xué)用具：
德興城市面貌和銅礦礦區(qū)圖片和cd。
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗 銅文化介紹。智慧泉
德興人文風(fēng)景及銅礦的歷史文化。活動場
畫一張圖表，將以上數(shù)據(jù)等內(nèi)容準(zhǔn)確清晰第呈現(xiàn)出來。做一個小導(dǎo)游，充分利用這張圖，向大家介紹銅都德興。動筆策劃導(dǎo)游詞。
4、沖浪區(qū)
1.查一查銅礦石有哪些種類？ 2.分別有著怎樣的色彩？
5、瞭望塔
濕法煉銅工藝創(chuàng)始人張潛。
第19課 江西的農(nóng)特產(chǎn)品
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠了解江西有哪些農(nóng)特產(chǎn)品。
2、知道家鄉(xiāng)的主要農(nóng)特產(chǎn)品有哪些。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能夠了解江西有哪些農(nóng)特產(chǎn)品。
2、知道家鄉(xiāng)的主要農(nóng)特產(chǎn)品有哪些。
三、教學(xué)用具： 調(diào)查主要農(nóng)特產(chǎn)品信息表
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
江西農(nóng)特產(chǎn)品得天獨(dú)厚的條件。
2、智慧泉
江西各地的農(nóng)特產(chǎn)品。
3、活動場
1.江西還有很多農(nóng)特產(chǎn)品，你能向同學(xué)們介紹幾種嗎？ 2.家里有事物的，做好能帶食物來介紹給同學(xué)們。
4、沖浪區(qū)
1.宣傳家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)品，讓更多的人知道它。2.為家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)品設(shè)計一個廣告。
5、瞭望塔 江西的茶油。
第20 課 江西的工業(yè)產(chǎn)品
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠了解江西工業(yè)發(fā)展的大型企業(yè)。
2、知道家鄉(xiāng)的主要工業(yè)產(chǎn)品有哪些。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能夠了解江西工業(yè)發(fā)展的大型企業(yè)。
2、知道家鄉(xiāng)的主要工發(fā)業(yè)產(chǎn)品有哪些。
三、教學(xué)用具： 調(diào)查主要工業(yè)信息表
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
改革開放后江西省的工業(yè)發(fā)展。
2、智慧泉
江西的先進(jìn)企業(yè)，各個行業(yè)的龍頭企業(yè)。
3、活動場
1.說說你家鄉(xiāng)的主要工業(yè)產(chǎn)品有哪些
2.嘗試著為你的家鄉(xiāng)的某一工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計商標(biāo)。
4、沖浪區(qū)
1.江西省有哪些工業(yè)產(chǎn)品獲得了”中國馳名商標(biāo)“的稱號？ 2.在自己家找一找，有哪些工業(yè)產(chǎn)品是江西生產(chǎn)的？
3.了解當(dāng)?shù)氐墓I(yè)企業(yè)布局，試試能否提出更合理的布局規(guī)劃。
5、瞭望塔
展示江西省“十二五”時期工業(yè)和信息化發(fā)展主要指標(biāo)。第21課 植物學(xué)家胡先骕 教學(xué)目標(biāo)：
了解胡先骕前輩的信息。說一說家鄉(xiāng)珍貴的植物品種。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解胡先骕前輩的信息。說一說家鄉(xiāng)珍貴的植物品種。教學(xué)用具：植物圖片 教學(xué)過程： 1.啟迪窗
猜一猜誰是廬山植物園的創(chuàng)始人？出示植物園圖片欣賞。2．智慧泉
(1)了解胡先骕的簡介。(2)胡先骕對于植物園的貢獻(xiàn)。3.活動場
（1）讀一讀介紹植物的書籍。
（2）查一查家鄉(xiāng)有哪些珍貴的植物品種。（3）看一看你所找到的珍貴植物。4.沖浪區(qū)
通過查閱資料，說一說胡先骕為什么會被稱為“中國生物學(xué)界的老祖宗“？ 5.瞭望塔
廬山植物園的介紹
第22課 紅色出版家---鄒韜奮 教學(xué)目標(biāo)：
了解鄒韜奮的的信息。了解鄒韜奮的事跡。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解鄒韜奮的的信息。了解鄒韜奮的事跡。教學(xué)用具： 準(zhǔn)備鄒韜奮的資料 教學(xué)過程： 啟迪窗
中國的杰出出版家，他的名字鐫刻在我國世界版界最高獎牌上。他是誰？ 2．智慧泉
（1）了解介紹鄒韜奮的基本情況。
（2）了解鄒韜奮對出版界所作出的杰出貢獻(xiàn)。3.活動場
1．想一想，為自己取一個筆名。4.沖浪區(qū)
我們?nèi)绾卫斫忄u韜奮的精神。5.瞭望塔
中國韜奮出版獎的成立。
第23課 清貧之子---方志敏 教學(xué)目標(biāo)：
1.深情的朗誦方志敏的詩篇。2.體會方志敏的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 深情的朗誦方志敏的詩篇。體會方志敏的精神。教學(xué)用具： 準(zhǔn)備方志敏的資料 教學(xué)過程： 啟迪窗
深情朗誦方志敏的詩篇。說一說她的偉大之處。智慧泉
了解方志敏的生平事跡。以及了解方志敏的精神?；顒訄?/p>
請你寫一篇瞻仰方志敏烈士墓時的誓詞。制作一束小紙花，獻(xiàn)給清貧之子—方志敏。
4、沖浪區(qū)
1.我們能從方志敏身上學(xué)會什么精神。
5、瞭望塔
體會一下方志敏寫下的《清貧》一文，以及他的手稿的珍貴之處。
第24課 國畫大師傅抱石
一、教學(xué)目標(biāo)： 1.深情的朗誦毛澤東主席《沁園春.雪》的詩篇。2.了解國畫大師傅抱石人格魅力與藝術(shù)成就。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解國畫大師傅抱石人格魅力與藝術(shù)成就。
三、教學(xué)用具： 準(zhǔn)備傅抱石的資料
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
深情的朗誦毛澤東主席《沁園春.雪》的詩篇。并欣賞《江山如此多嬌》畫。
2、智慧泉
了解傅抱石的生平事跡。以及了解傅抱石的精神。
3、活動場
1.除上面介紹了的畫以外，你還知道傅抱石其他作品嗎？ 2.比比看，誰能了解傅抱石更全面、清楚。3.從傅抱石身上學(xué)到了什么？
4、沖浪區(qū)
以毛澤東主席《沁園春.雪》的意境為背景，充分發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)作一幅畫。
5、瞭望塔
毛澤東詩意山水畫創(chuàng)作欣賞。
第25課 李瑞清及其書法
一、教學(xué)目標(biāo)： 1.欣賞李瑞清書法作品。2.了解李瑞清生平與藝術(shù)成就。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、了解李瑞清藝術(shù)成就。
2、如何欣賞書法作品？
三、教學(xué)用具： 準(zhǔn)備李瑞清的資料
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
清末民初書法界“北李南曾”是哪兩位書法家？
2、智慧泉
了解李瑞清的生平事跡和藝術(shù)成就。
3、活動場
如何欣賞書法作品。
4、沖浪區(qū)
學(xué)書尤貴多讀書。讀書多，下筆自雅。
5、瞭望塔
顏真卿與《顏勤禮碑》。
第26課 才子之鄉(xiāng)——撫州
一、教學(xué)目標(biāo)： 1.欣賞撫州美景。2.了解撫州才子和名人。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.欣賞撫州美景。2.了解撫州才子和名人。
三、教學(xué)用具： 準(zhǔn)備撫州人文資料
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
唐宋八大家，撫州占兩家。
2、智慧泉
了解撫州人文地貌和輝煌的教育成就。
3、活動場
1.請你說出至少一位撫州才子的生平事跡。
2.列舉一兩篇已經(jīng)學(xué)過的、出自撫州才子的文章，看能否背出。
4、沖浪區(qū)
撫州從古至今為什么會涌現(xiàn)出一批又一批的才子呢？
5、瞭望塔
臨川的尚文風(fēng)氣。
第27課 生態(tài)城市——宜春
一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解宜春風(fēng)光。2.如何保護(hù)生態(tài)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.了解宜春風(fēng)光。2.如何保護(hù)生態(tài)。
三、教學(xué)用具： 準(zhǔn)備宜春風(fēng)景資料
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗 宜春名字來歷。
2、智慧泉
宜春地理環(huán)境及風(fēng)光。
3、活動場
1.請你說說你心目中的優(yōu)良環(huán)境是怎樣的？
2.我們應(yīng)該如何保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，我們能為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做些什么？
4、沖浪區(qū)
了解生態(tài)環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，為家鄉(xiāng)設(shè)計一份生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃圖及建議書。
5、瞭望塔
贛中糧倉——宜春。
第28課 暢想江西夢
一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解江西夢。2.如何實(shí)現(xiàn)江西夢。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.了解什么是江西夢。2.如何實(shí)現(xiàn)江西夢。
三、教學(xué)用具： 準(zhǔn)備江西人文風(fēng)景資料
四、教學(xué)過程：
1、啟迪窗
欣賞歌曲《江西是個好地方》，為“江西夢”的實(shí)現(xiàn)努力奮斗。
2、智慧泉
江西夢是什么？了解它與中國夢的內(nèi)在聯(lián)系。
3、活動場
成立“可愛的江西”研習(xí)性學(xué)習(xí)小組做好江西的主要景點(diǎn)、礦產(chǎn)資源、和歷代名人調(diào)查，增強(qiáng)作為江西人的自豪感。
4、沖浪區(qū)
為家鄉(xiāng)美景寫一條標(biāo)語。
5、瞭望塔
江西礦產(chǎn)資源和濕地資源。
第四篇：六年級人杰地靈誦江西教學(xué)工作總結(jié)
六年級人杰地靈誦江西教學(xué)工作總結(jié)
2011－2012第一學(xué)期
六年級《人杰地靈誦江西》是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)地方課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。為了上好這門課，我年級認(rèn)真學(xué)習(xí)了《人杰地靈誦江西課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實(shí)實(shí)把每個目標(biāo)落到實(shí)處。
本書根據(jù)省情教育和專題教育組成，分8個模塊，即安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、民族教育、江西自然、江西文化、江西社會、江西經(jīng)濟(jì)。
該教材強(qiáng)調(diào)“五個一”的要求：即“新”，力求新穎，有濃郁地方色彩，提高教材的教育性、可讀性；“趣”，趣味性，用簡潔直白的語言、生動活潑的圖片和活動設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；“境”，使學(xué)生產(chǎn)生一種畫在書中，人在畫中的身臨其境之感；“情”，通過情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情；“精”，選文短小精悍?，F(xiàn)就對這學(xué)期《人杰地靈誦江西》工作進(jìn)行總結(jié)。
直觀教學(xué)法。
利用圖表進(jìn)行課堂教學(xué)，把抽象的知識寓于直觀的圖表之中。我在教《人杰》一課時，曾設(shè)計了一張表格進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生通過讀課文看表格，深深地認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和重要性，自覺爭做環(huán)保小衛(wèi)士。充分利用教學(xué)掛圖，也是直觀教學(xué)的好形式。
趣味教學(xué)法。
通過短劇、表演唱，古詩文誦讀等文藝形式，突出和深化主題。讓學(xué)生在表演過程中得到美的享受，受到美的熏陶，從中獲取知識，受到教育。如我在教《江西的節(jié)日與習(xí)俗》一文時，就讓學(xué)生模仿現(xiàn)實(shí)生活。學(xué)生們通過觀看形象、生動的表演加深了對課文的理解和對江西民族節(jié)日、習(xí)俗的了解。
社會實(shí)踐法。
在課堂教學(xué)過程中，有些知識則需要通過課外的調(diào)查來進(jìn)行補(bǔ)充和考證，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。我在教《我省的基本國情》一文時，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步了解了我們江西省在人口、資源、環(huán)境等方面的知識。如何使這些知識真正為學(xué)生所掌握呢?這就需要通過接觸社會、參與實(shí)踐這一途徑，因此我組織學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的資源和環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，讓他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這是對課堂教學(xué)的極好補(bǔ)充。
小學(xué)人杰課教學(xué)最本質(zhì)的特點(diǎn)，是區(qū)別于其它課程的最突出的特征。人杰課教學(xué)大綱規(guī)定：“社會課的教學(xué)目的是使學(xué)生認(rèn)識一些常見的社會事物和現(xiàn)象，初步了解一些家鄉(xiāng)的、祖國的、世界的社會常識;從小培養(yǎng)他們正確觀察、認(rèn)識社會，適應(yīng)社會生活的初步能力;進(jìn)行愛國主義教育以及法制觀念的啟蒙教育，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感?！?/p>
2012年1月12日
第五篇：江西版三年級人杰地靈教案
第1課
養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛動腦思考，整理和保管好自己的學(xué)習(xí)用品。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
一個冬天的晚上，突然停電，王楷同學(xué)點(diǎn)上蠟燭，伏在桌上寫作業(yè)，媽媽讓他第二天早晨再做，他說，當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。你平時有沒有像王楷那樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
二、新課講授：
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省時間和提高學(xué)習(xí)成績的最基本的方法。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要做到：（1）心到（2）眼到（3）口到（4）耳到（5）手到（6）足到
3、判斷，看書上的圖畫，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎？為什么？
（圖1）上課時看課外書；（圖2）上課時積極發(fā)言
（圖3）做作業(yè)時聽音樂，吃零食；（圖4）抄襲作業(yè)
（圖5）積極討論和交流；（圖6)不經(jīng)思考就向人請教。
4、學(xué)習(xí)國外名人的好習(xí)慣
(1)德國哲學(xué)家康德。
(2)前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。
(3)英國化學(xué)家、物理學(xué)家道爾頓。
第2課
認(rèn)識五大書體
教學(xué)目標(biāo)：
欣賞多樣的書法字體，主要認(rèn)識篆書、隸書、楷書、草書、行書這五種基本的書法字體，識別這五種基本字體。教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生初步了解中國的基本字體形式，識別篆、隸、楷、草、行的五大最基本的漢字字體。
教學(xué)難點(diǎn)：能讓學(xué)生學(xué)會臨摹書寫一個字的五種書體形式。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，中國有五千年的歷史，從古到今我們的先輩設(shè)計發(fā)明了我們國家的幾種漢字寫法?，F(xiàn)在讓我們翻開課本去認(rèn)識一下這五大書體。
二、新課講授：
1、觀察課本插圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、我國的書法字體主要有篆書、隸書、草書、楷書、行書等。請同學(xué)們認(rèn)真觀察“奔”字的五種書體寫法，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？
3、解釋五大書體的名字由來。
4、觀看課本上著名書法家書寫的作品。
5、對照兩幅字，想一想：和篆書比較，隸書的線條有哪些特點(diǎn)？
6、你知道書法的工具--“文房四寶”是哪四樣物件嗎？（紙、墨、筆、硯）
第3課
雨天防雷擊
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)，使學(xué)生知道雷電有很大的破壞作用，和防雷擊的措施。教學(xué)重點(diǎn)：防雷電的措施。教學(xué)難點(diǎn)：防雷的知識。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我省是一個雷電多發(fā)區(qū)，那你知道我省雷擊天氣主要發(fā)生在什么時候，哪些地方嗎？
二、新課講授：
1、我省主要在9月出現(xiàn)雷擊天氣，地勢南高北低，地形復(fù)雜，全省雷暴日數(shù)分布由南向北逐漸減少，年平均做多的雷暴日數(shù)出現(xiàn)在贛南的會昌，最少雷暴日數(shù)出現(xiàn)在贛北的湖口。
2、當(dāng)雷電來時，我們應(yīng)做到：
（1）在市內(nèi)要注意關(guān)閉電燈，電視機(jī)等電器，不要使用手機(jī)等通訊工具，不要收拾鐵絲上晾曬的衣物，不要淋浴。
（2）在室外應(yīng)摘下金屬眼睛、手表、遠(yuǎn)離旗桿，煙囪電線等容易遭受雷擊的地方。
（3）在野外，要遠(yuǎn)離河邊，洼地和突擊的高坡，應(yīng)就近尋找相對較為低洼，干燥，背風(fēng)的地方躲避。
3、談一談雷雨天氣時你是怎樣做的？
4、雷雨來時，注意安全，留在市內(nèi)，管好門窗，不摸金屬，不要洗手，不打手機(jī)，不發(fā)短信，不去游泳，不去打球，離開曠野。山頂樓上，空曠場地，不宜打傘，防范要領(lǐng)，牢記心間。
5、你知道嗎？在雷雨天氣，時常有一些大叔被雷電擊倒，而周圍的一些高塔，高樓等高層建筑卻安然無恙。
6、神奇的避雷針。
第4課
預(yù)防中暑
教學(xué)目標(biāo)：通過本文學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道中暑都有哪些現(xiàn)象和怎樣預(yù)防中暑？ 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣防中暑？ 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣防中暑？ 教學(xué)流程：
一、講故事導(dǎo)入
二、新課講授：
1、同學(xué)們你們聽了這個故事知道中暑了應(yīng)該怎樣緊急處理嗎？
2、教師小結(jié)：應(yīng)該讓病人躺在陰涼處，房間開窗通風(fēng)，用冷濕毛巾擦拭全身，不要用冰水或冰塊，每隔10-15分鐘喝水，涂些清涼油在病人的印堂穴和太陽穴上，服用藿香正氣水或藿香正氣丸，如仍不見好應(yīng)及時送往醫(yī)院。
3、中暑都有哪些表現(xiàn)呢？
4、預(yù)防中暑應(yīng)注意哪些？
（1）合理安排作息時間，保證充足的睡眠。
（2）飲食宜清淡，多喝白開水。
（3）遇到高溫天氣，應(yīng)盡量減少中午外出，外出帶上防曬用具。
（4）勤洗澡，擦身，室內(nèi)空調(diào)溫度不宜設(shè)置過低。
（5）運(yùn)動過后不要立即洗冷水澡。
5、觀看課文插圖，如果遇到下面的情況，你會對他們說些什么？
6、兒童中暑后處理的三大誤區(qū)及正確的做法。
第5課
安全文明燃放煙花爆竹
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生知道安全文明燃放煙花爆竹的好處和應(yīng)注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：安全文明燃放煙花爆竹應(yīng)注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：安全文明燃放煙花爆竹應(yīng)注意事項(xiàng)。教學(xué)流程：
一、問題導(dǎo)入：
同學(xué)們春節(jié)快到了，許多小朋友在過春節(jié)期間都喜歡干什么？（放煙花爆竹。）
二、新課講授：
1、怎樣才能安全文明地燃放煙花爆竹？
2、安全文明燃放煙花爆竹要注意哪些事項(xiàng)呢？
（1）仔細(xì)閱讀說明
（2）絕不在沒有家長或成年人監(jiān)護(hù)下燃放。
（3）遠(yuǎn)離加油站、幼兒園、草垛、文物保護(hù)單位。（4）應(yīng)在室外燃放。
3、觀看插圖，以下同學(xué)燃放煙花爆竹的做法正確嗎？為什么？
4、煙花爆竹炸傷后的緊急處理。
第6課
觸電的預(yù)防與急救
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生防電的意識和急救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：急救的正確方法，了解用電常識。教學(xué)難點(diǎn)：急救的正確方法，了解用電常識。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，電既能給我們的生活帶來很多好處也有部分隱患，用電的安全措施有哪些呢？
二、新課講授：
1、用電常識：（1）不要用濕手直接接觸電源開關(guān)。（2）家用電器的電線如果受潮或破損，要及時修補(bǔ)或更換。（3）不要觸摸電線的破損處（4）家電如有故障要及時修理，修后時不能帶電操作。
2、有人觸電了，該怎么辦？（1）安全的方法切斷電源。（2）高聲呼救。（3）用干燥的木棍撥開電線。（4）撥打120急救電話求助。
3、戶外防觸電的知識。
第7課
安全大掃除
教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生在大掃除中應(yīng)注意自身安全。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣保護(hù)自身安全？
教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生怎樣保護(hù)自身安全？ 教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們?yōu)榱藙?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境及培養(yǎng)勞動習(xí)慣，我們每周都會安排大掃除，在大掃除中應(yīng)注意什么呢？（生自由說）
二、新課講授：
1、在大掃除中，我們要注意什么呢？
（1）勞動前要聽清楚老師的要求，服從老師的分配和指揮，不要自作主張地改變勞動規(guī)定。
（2）勞動中要做到認(rèn)真，細(xì)致不和同學(xué)打鬧，嬉戲，使用勞動工具要小心，以免砸傷，碰傷自己和他人。
（3）在清理垃圾，雜物時，要當(dāng)心被玻璃劃傷，釘子刺傷。
（4）登高打掃時，一定要有老師指導(dǎo)并采取相應(yīng)的保護(hù)措施，不能爬上窗臺擦玻璃，以免發(fā)生意外。
（5）在擦拭電風(fēng)扇、燈具電器時，要切斷電源開關(guān)，以免觸電。
2、讀一讀：
安全連著你我他，美麗校園靠大家。衛(wèi)生死角快清理，安全隱患要排查。
3、觀察課文插圖想一想：大掃除中，他們的做法安全嗎？為什么？
4、擦玻璃的小竅門。
第8課
安全上學(xué)、放學(xué)
教學(xué)目的：
1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。
2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)流程：
一、故事導(dǎo)入：
教師講兩個發(fā)生在上學(xué)路上的交通事故的故事，從故事中你得到什么警示？
二、新課講授：
1、運(yùn)用你所了解的知識，分別說一說每種交通方式應(yīng)注意的安全事項(xiàng)：（1）和小伙伴們一起上學(xué)、放學(xué)。（2）爺爺騎電動車帶我上學(xué)。（3）媽媽開車送我到學(xué)校。（4）和其他同學(xué)一起做公交車上學(xué)、放學(xué)。
2、推測你上學(xué)、放學(xué)的大致所需時間。
3、觀看課文插圖，想一想：他們這樣的行為對不對，為什么？
4、上學(xué)、放學(xué)安全要求知多少？（1）自己步行（2）乘坐公交車
第9課
給小樹做名片
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生知道名片的重要作用及用途。教學(xué)重點(diǎn)：名片的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣給小樹做名片？ 教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，請你們翻到課本，見書P26頁圖，你認(rèn)識這些小樹嗎？你生活的周圍還有哪些小樹？
二、新課講授：
1、生活中，一張小小的名片可以讓更多的人認(rèn)識你，如果小樹也有一張名片，就可以拉近我們和小樹的距離，也可以讓我們更好地保護(hù)它們，你知道怎樣給小樹做名片嗎？
2、給小樹做名片的步驟：（1）先想名片上寫什么？（2）選擇一種小樹做一張名片。（3）寫樹的名字，所屬的綱目，有什么特點(diǎn)，寫上它的年齡，產(chǎn)地。
3、向同學(xué)們介紹自己做小樹名片的內(nèi)容。
4、名言警句：樹木是人類的朋友，請保護(hù)它們吧！
5、介紹世界各國的植樹節(jié)。
中國的植樹節(jié)3.12
第10課
動手制作賀卡
教學(xué)目標(biāo)：教會學(xué)生制作賀卡的方法和賀卡的作用。教學(xué)重點(diǎn)：教會學(xué)生制作賀卡的方法。教學(xué)難點(diǎn)：教會學(xué)生制作賀卡的方法。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
你收到過這樣色彩艷麗，個性鮮明的生日或節(jié)日賀卡嗎？
二、新課講授：
1、人們在什么情況下會送出賀卡？它們傳遞了怎樣的情感呢？
賀卡用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問候，它傳遞著祝福與關(guān)愛，自己動手制作一張賀卡向老師或同學(xué)表達(dá)你的問候吧！
2、制作賀卡的方法：（1）選擇色澤鮮艷，堅韌挺拔的優(yōu)質(zhì)紙張。（2）將紙張裁剪或者折疊成自己喜歡的形狀。（3）用水彩筆在封面，內(nèi)頁畫上漂亮的圖案，寫上祝福的話語。
3、做一做：讓我們用卡紙、水彩筆和剪刀，親手做一張精美的賀卡送給老師、同學(xué)或者家人吧！
4、廢物利用，5、網(wǎng)上發(fā)賀卡，快捷又環(huán)保，網(wǎng)上發(fā)賀卡已成為一種時尚，同學(xué)們逢年過節(jié)去試試吧！
第11課
龍舟競渡
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生知道龍舟競渡活動是歷史悠久，世代相傳，是全省成人民喜聞樂見的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。教學(xué)重點(diǎn)：龍舟競渡的意義。教學(xué)難點(diǎn)：龍舟競渡的意義。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們見過賽龍舟嗎？
二、新課講授：
1、見書38頁圖問：同學(xué)們，你知道這是什么活動的場景嗎？（這是龍舟競渡，又稱龍舟賽，劃龍船，龍船賽會。）
2、為什么會開展這樣的活動呢？
3、查一查了解龍舟競渡的習(xí)俗傳說。
4、看一看，欣賞龍舟賽緊張激烈的氣勢，體會團(tuán)隊協(xié)作精神，5、說一說，描述你印象最深刻的龍舟賽的場面。
6、畫一畫，畫一幅，有關(guān)龍舟競渡的圖畫，盡量表現(xiàn)出賽龍舟時激烈競爭場面和團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛，比一比誰畫的最好。
7、端午賽龍舟的典故：舉行龍舟大賽這些活動與紀(jì)念屈原有關(guān)。
8、每個民族都有自己各具特色的節(jié)目習(xí)俗。
（圖1）傣族人們歡度潑水節(jié)的歡樂景象。
（圖2）那達(dá)慕是蒙古族人們一年一度的盛大節(jié)日，在每年的七、八月份舉行，成千上萬的男女老少穿上節(jié)日的盛裝，承車騎馬，云集在碧綠豐美的草原上，參加各種比賽和娛樂互動。
（圖3）火把節(jié)是彝族、白族、納西族、基諾族等民族古老而重要的傳統(tǒng)節(jié)日，大多在農(nóng)歷的元月二十四日舉行，人們云集在一片綠茸茸的草坪上舉行斗牛、賽馬、斗羊、賽歌、選美等各種慶祝活動。
（圖4）歌婆節(jié)是壯族盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，一般在農(nóng)歷正月十五、五月初三、四月初
八、和五月二十日等時間舉行。
9、讀一讀，了解一些少數(shù)民族節(jié)目的知識：
影響面最大的節(jié)日——傣族潑水節(jié)。
最大的物資交流盛會——大理三月街民族節(jié)彝族：火把節(jié)
最驚險的少數(shù)民族節(jié)日——傈僳族刀桿節(jié)
最隆重的少數(shù)民族舞會——彝族火把節(jié)。
最有名的斗牛節(jié)——苗族斗牛會。
最有名族特色的禮節(jié)——基諾族的成人禮。
第12課
江西的美味佳肴
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生知道江西的美味佳肴的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：知道江西是物產(chǎn)豐富的寶地。教學(xué)難點(diǎn)：知道江西的物產(chǎn)有哪些？ 教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：你品嘗過名菜嗎？
二、新課講授：
1、江西美味佳肴有哪些特點(diǎn)：（1）在烹飪技法上注意火候，以燒、燜、燉、蒸、炒為主。（2）在原料選取上，崇尚綠色，生態(tài)健康理念。（3）在味型上，以辣為主。與川菜的麻辣，湘菜的辛辣不同，贛菜的辣是香辣，鮮辣，辣味適中。
2、在家長的幫助下，動手做一盤藜蒿炒臘肉。
3、介紹藜蒿
4、江西美食的獨(dú)特之處在哪？
江西美食的獨(dú)特之處在于堅持原汁原味，突出原料本身的色香味。三杯雞，粉蒸肉，井岡山嚴(yán)筍，南昌獅子頭，萍鄉(xiāng)熏肉都是原汁原味美食的代表。
第13課
白鹿洞書院
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生懂得書院在古代教育史上占有重要的地位。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道白鹿洞書院的具體位置。教學(xué)難點(diǎn)：白鹿洞書院的作用。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
江西素稱人文之鄉(xiāng)，是古代書院的起源地和最大發(fā)省份之一。廬山白鹿洞書院，吉安白鷺洲，鉛山鵝湖書院和南昌豫章書院合稱為江西四大書院，其中以白鹿洞書院的影響最大。
二、新課講授：
1、具體介紹白鹿洞書院以及它的影響。在宋代白鹿洞書院相當(dāng)于現(xiàn)代的北京大學(xué)，清華大學(xué)。
2、白鹿洞書院里有一句名言：學(xué)生須有立志，有志者事竟成。這句話是什么意思，對我們有什么啟發(fā)？
3、介紹江西書院在我國教育發(fā)展上占有重要的地位。
第14課
南昌梅嶺風(fēng)景區(qū)
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生知道梅嶺的來歷和它是中國古典音律和道教凈明宗的發(fā)源地。教學(xué)重點(diǎn)：為什么叫梅嶺？ 教學(xué)難點(diǎn)：梅嶺風(fēng)景區(qū)的由來。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們知道江西有一處非常有名的風(fēng)景區(qū)嗎？今天我就要帶大家去那里欣賞欣賞。
二、新課講授：
1、梅嶺風(fēng)景區(qū)位于南昌市西郊15公里處的梅嶺，屬西山七十二峰之一，它西臨鄱陽湖、北京與廬山對峙，是中國古典音律和道教凈明宗的發(fā)源地。
2、梅嶺山勢巍峨，層巒疊翠，風(fēng)光秀麗，素以翠幽、俊、奇著名。享有小廬山的美名。梅嶺原名飛鴻山，西漢末年，南昌縣慰梅福退隱在這里學(xué)道，后人為紀(jì)念其高風(fēng)亮節(jié)，便在山嶺上建仙壇，山嶺下建梅仙觀，并將飛鴻山改名為梅嶺。
3、梅嶺上百座山峰，各具特色，梅嶺頭翠竹生幽，獅子峰險峻難攀，紫陽山秀麗多姿，羅漢山利于觀景。梅嶺有許多古樹名木，如雄偉俊俏的迎客松，姿態(tài)萬千的麥上古松林，幽溪之畔的擎天大竹，其中尤以“盆景樟”、“石中蘭”，“樹生竹”為奇，被譽(yù)為“梅嶺三絕”。
4、梅嶺有自然和人文景點(diǎn)120多處。
5、介紹洪崖丹井。
第15課
革命搖籃—井岡山
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生知道井岡山的來歷，知道井岡山是革命圣地，革命的搖籃。教學(xué)重點(diǎn)：井岡山的地理位置。教學(xué)難點(diǎn)：井岡山的特點(diǎn)。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，在我們江西有一座著名的山脈，那就是——井岡山。
二、新課講授：
1、你知道為什么井岡山稱為天下第一山嗎？
井崗山位于江西省西南部，地處羅霄山脈中段。山勢雄偉，有大小峰巒500多座，主要山峰海拔在千米以上，這里山高林密，地勢險峻，可謂“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。
1927年10月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊到達(dá)井岡山。1928年4月底，朱德帶領(lǐng)部隊與毛澤東在井岡山勝利會師，建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了“以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命道路，之后全國相繼建立了十多個革命根據(jù)地。由此，井岡山被譽(yù)為“中國革命的搖籃”。
井岡山是全國重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，雄偉的山巒，奇異的溶洞，古樹、竹海、杜鵑、怪石、飛瀑、云海、日出等景色，令人心曠神怡，流連忘返。
2、假期快到了，家住南昌的小明準(zhǔn)備與父母一起去游覽井岡山。請你看看他設(shè)計的旅游計劃，并發(fā)表意見。
3、“井岡山”名字的來歷。
第16課匡廬奇秀—廬山
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生知道廬山是以雄、奇、險、秀聞名于世，是罕見的壯麗景觀，是一座千古名山。
教學(xué)重點(diǎn)：廬山的地理位置。
教學(xué)難點(diǎn)：廬山的地理位置以及它的特點(diǎn)。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)知道我們江西著名的山脈——井岡山，今天我要帶大家走進(jìn)另一座著名山脈——廬山。
二、新課講授：
1、想一想：（1）你知道廬山最高峰為什么叫“漢陽峰”嗎？（2）“飛來石”來歷的傳說，你聽過嗎？（3）五老峰像五位靜坐著的老人嗎？
2、介紹廬山的特點(diǎn)：
廬山素以雄、奇、險、秀聞名于世，它地處江西省北部，東依鄱陽湖，北枕滔滔長江。大江、大湖，大山渾然一體，形成了世聞罕見的壯麗景觀。
廬山是一座集風(fēng)光、文化、政治、科學(xué)、宗教、教育為一體的千古名山。
廬山所獲聲譽(yù)頗多，1982年被引入首批國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)；1996年以世界文化景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》；2001年被國家批準(zhǔn)未國家地質(zhì)公園；2002年被稱為“中華十大名山”之一；2004年被聯(lián)合國科教文組織批準(zhǔn)首批列為世界地質(zhì)公園。
3、介紹古代文人墨客寫廬山山水的詩篇。
第17課
道教仙都—龍虎山
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生知道龍虎山是因道教而聞名，獨(dú)具特色的碧水丹山和千古未解的崖墓之迷構(gòu)成龍虎山風(fēng)景名勝的“三絕”。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道龍虎山是中國道教發(fā)祥地。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道龍虎山是中國道教發(fā)祥地以及它的特點(diǎn)。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，江西名山何其多，今天讓我們又走進(jìn)另一座道教仙都，那就是龍虎山。
二、新課講授：
1、介紹龍虎山的位置：
龍虎山位于江西上鷹潭市西南20公里處，是中國道教發(fā)祥地。相傳東漢時期，第一代天師張道陵來到這里煉九天神丹，“丹成而龍虎見”，龍虎山因此得名。
2、介紹龍虎山的地位：
龍虎山天師府是國內(nèi)唯一可與孔府相媲美的私家府第，因此有“北孔南張”之稱。歷來被尊稱為“道教祖庭”、“百神授職之所”的大上清宮，始建于東漢。宮內(nèi)伏魔殿的鎮(zhèn)妖井，就是施耐庵筆下梁山一百零八將的“出生地”。
3、介紹龍虎山的特點(diǎn)：
龍虎山是我國典型的丹霞地貌風(fēng)景，景區(qū)有九十九山峰、二十四巖、一百零八處自然和人文景觀。游龍虎山，尋天師遺跡，拜道教祖庭，探崖墓之謎，真是善心悅目，美不勝收！
4、當(dāng)小導(dǎo)游，用圖文結(jié)合的形式介紹龍虎山的著名景點(diǎn)。
5、資料閱讀：“探崖墓之奇，解千古之謎”。
6、故事會：無蚊樹的傳說。
第18課
靈山秀水—仙女湖
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生知道龍仙女湖的地理位置和聞名遐邇的湖泊型風(fēng)景名勝區(qū)。教學(xué)重點(diǎn)：仙女湖的景區(qū)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：仙女湖的景區(qū)特點(diǎn)。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，上幾節(jié)課我們觀賞了我省著名的山脈，這節(jié)課我將帶同學(xué)們走進(jìn)我省有名的湖泊，去了解那里的景區(qū)特點(diǎn)。
二、新課講授：
1、介紹仙女湖的位置：
仙女湖景區(qū)198平方公里，其中水域面積50平方公里，分布著25條湖泊，近百座島嶼，40余座山峰和40余掛瀑布。
2、仙女湖景區(qū)的劃分： 仙女湖景區(qū)分為五大景區(qū)：
（1）舞龍湖景區(qū)
位于仙女湖下游，以20多平方公里的湖灣島嶼為核心，組合為儀態(tài)萬千的舞龍湖景區(qū)，這里風(fēng)光秀美，不僅有保存完好的綠色植被，清澈的湖水，一塵不染的空氣，還有千回百轉(zhuǎn)的港灣，形成了山水相依湖島相連的獨(dú)特景觀。
（2）鐘山峽景區(qū)，位于仙女湖中有，以3公里高峽谷為核心，峽內(nèi)云霧繚繞，古木參天，其間怪石林立，亂壁穿空，水流湍急，蜿蜒如帶，它與九曲峽，昌山峽并成為“小三峽”。
（3）鈴陽湖景區(qū) 位于仙女湖上游，以20多平方公里的內(nèi)陸湖為核心，水面萬頃胡天碧，一行飛鷺白。水下沉睡著歷經(jīng)千載的分宜古城—鈴陽鎮(zhèn)，從而構(gòu)成既煙波浩渺、水天一色、又人文閃爍古跡斑駁的景觀。
（4）大崗山景區(qū)，位于仙女湖西南30公里處，總面積126平方公里，屬仙女湖的山岳型部分，素有小廬山之譽(yù)，人稱“江西九寨溝”。
（5）九龍山景區(qū)，位于仙女湖東部的舞龍湖的南面，山高林密，云蒸霞蔚，綠色似然，鳥語花香，山水兼勝，神仙傳說，與革命遺址交相輝映，旅游休閑與漂流探險相得益彰。
3、情景模擬：仙女湖景區(qū)游覽。
4、讀一讀，描寫仙女湖風(fēng)光的詞。
四月陪友人游仙女湖 浩瀚煙波楚客游，湖光山色嘆春秋。花紅盡染離人血，水碧更添志土愁。白鷺莊迎仙女處，萬年橋續(xù)狀元洲。龍王島上龍王寺，暮鼓晨鐘星月悠。
你能發(fā)現(xiàn)這首詩中藏著哪些景點(diǎn)嗎？
5、介紹植物基因?qū)殠臁髰徤健?/p>
第19課
廬山西海—柘林湖
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生知道柘林湖是江西最大的人工湖，以水質(zhì)純凈，空氣清新，風(fēng)光秀美而聞名。
教學(xué)重點(diǎn)：柘林湖稱為廬山西湖的原因。教學(xué)難點(diǎn)：柘林湖稱為廬山西湖的原因。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我省有一個非常有名的湖泊那就是——柘林湖。柘林湖是江西最大的人工湖，以水質(zhì)純凈，空氣清新，風(fēng)光秀美而聞名，是國家級森林公園，國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝省級地質(zhì)公園。
二、新課講授：
1、介紹柘林湖的位置及特點(diǎn)：你知道柘林湖為什么被稱為廬山西海嗎?
柘林湖位于九江永修縣的西北部，由土壩攔截修河蓄水而成，柘林湖不僅以亞洲第一大土壩而聞名，更以其壯觀，秀美的水體景觀被譽(yù)為紅土地上的綠寶石。因柘林湖在廬山的西海，又稱廬山西海。
柘林湖湖區(qū)內(nèi)的山峰被水淹成大小不一的九百多個島嶼水質(zhì)和空氣都十分純凈，泛舟其間，遠(yuǎn)看山連水?dāng)嘁蔁o路，行之絕處則又豁然開朗，暢行無阻。
湖區(qū)還開發(fā)修建了民俗文化村。在村中即可欣賞到傣族、瑤族、苗族、蒙古族、朝鮮族、哈尼族等我國少數(shù)民族的許多具有原民族特色的節(jié)目，同時還可以觀賞到外國民間藝人的精彩表演。
2、你想隨父母去游覽廬山西海嗎？請自己設(shè)計旅游路線。
3、討論會：柘林湖改名為廬山西海后，有很多人不知道廬山西海就是柘林湖，應(yīng)該怎樣加大宣傳力度？
4、介紹瀕危物種——桃花水母。
第20課
宰相詞人晏殊
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生知道晏殊是江西撫州人北宋政治家著名詞人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)晏殊的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：背誦晏殊的詞。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們不僅要學(xué)習(xí)古人的詩歌還要學(xué)習(xí)古人的詞曲。今天老師就帶大家去熟悉一位江西有名的詞人——晏殊。
二、新課講授：
1、讀一讀晏殊的這首詩，體會作者的思想感情。
浣溪沙 一曲新詞酒一杯 去年天氣舊亭臺 夕陽西下幾時回 無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 小園香徑獨(dú)徘徊
2、介紹晏殊的生平：
晏殊江西撫州人，北宋政治家，著名詞人。
晏殊少年時，張知自以“神童 ”名義把他推薦給朝廷?；实鄯浅Ｐ蕾p他的質(zhì)樸，更欣賞他的誠實(shí)。
晏殊的一生，文名大于政聲，是北宋文壇上地位很高的文人，有“導(dǎo)宋詞之先路”的美譽(yù)。作品有《珠玉詞》、《晏元獻(xiàn)遺文》傳世。他與晏幾道和歐陽修創(chuàng)立了江西詞派，使江西人在北宋文壇占盡了風(fēng)光。
3、介紹晏殊的小故事：有一次晏殊路過揚(yáng)州，在大明寺里休息，看見墻上題了許多詩，便讓隨從念給他聽，晏殊覺得有一首詩寫的很好，就叫人找來了寫詩的人王琪，跟他聊詩，兩人覺得非常愉快，飯后他們一起散步，當(dāng)時正是晚春的世界，滿地落花，一陣風(fēng)吹過，飄舞的花瓣觸動了晏殊的心事，他會出一句無可奈何花落去，王琪隨即對出似曾相識燕歸來，晏殊根據(jù)這副聯(lián)語創(chuàng)作了《浣溪沙》后來成為流傳千古的作品。
（1）結(jié)合這個故事，請你談?wù)勛约旱母兄x。
（2）晏殊一生寫了很多優(yōu)美的詩句，我們組織一次背誦比賽，看一看誰背的多。請查閱晏殊的生平故事，并講給其他同學(xué)挺，說說有哪些寶貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
第21課
“江西詩派”領(lǐng)袖黃庭堅
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生知道黃庭堅是江西修水縣，北宋詩人，書法家。教學(xué)重點(diǎn)：黃庭堅的成就來自于什么？ 教學(xué)難點(diǎn)：黃庭堅的成就來自于什么？ 教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，你聽過江西詩派嗎？知道它的奠基人是誰嗎？
二、新課講授：
1、介紹黃庭堅：
黃庭堅字魯直，號山谷道人，江西修水縣人，北宋詩人，書法家。
北宋后期，黃庭堅在詩壇上影響很大，雖然他出于蘇軾門下，創(chuàng)作成就比不上蘇軾，但是他的詩歌更加突出地體現(xiàn)了宋詩的藝術(shù)特征，他在詩歌藝術(shù)技巧上總結(jié)出了一套完整的方法，并傳授給學(xué)生，所以追隨和效仿黃庭堅的詩人頗多。
宋元時期，盛行隨意揮灑的行書。黃庭堅的楷書和行草寫得瀟灑飄逸，與蘇軾、米蒂、蔡襄并稱為“宋四家”。
2、背誦黃庭堅的詩：
牧童詩
騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。
多少長安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。
3、P73閱讀，黃庭堅求教蘇東坡的故事。
第22課
英雄城—南昌
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生知道南昌是江西省的省會，是歷史文化名城，優(yōu)秀旅游城市。教學(xué)重點(diǎn)：南昌的悠久歷史。教學(xué)難點(diǎn)：南昌的悠久歷史。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們知道我們江西的省會城市是哪座城市嗎？
二、新課講授：
1、介紹南昌的位置及大?。?/p>
南昌位于江西中部偏北，贛江，撫河下游，京九浙贛、皖贛三條鐵路線交匯于此，是京九線上唯一的省會城市，也是唯一一個與長江三角洲、珠江三角洲和閩中南三角洲都毗鄰的省會城市。南城市總面積約7402平方公里，人口476萬。
2、介紹南昌的特點(diǎn)：
1927年8月1日，震驚中外的八一南昌起義爆發(fā)，寫下了中國現(xiàn)代史上重要的一項(xiàng)，南昌由此一舉成為軍旗升起的地方，從此以“英雄城”馳名天下，彪炳史冊。
南昌的自然環(huán)境優(yōu)美，山環(huán)水繞，風(fēng)光綺麗，它西挽西山，北望梅嶺，贛江穿越而過，城在湖中，湖在城中，南昌文化底蘊(yùn)深厚，有著許多國家級，省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位，1986年，國務(wù)院命名南昌市為”歷史文化名城“。
南昌以建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域中心城市和現(xiàn)代化文明花園英雄城市為目標(biāo)，加快城市建設(shè)，城市面貌發(fā)生了巨大的變化，2006年6月，南昌被美國三大周刊之一的新聞周刊評選為”世界十大動感城市之一“。
3、你知道嗎？南昌以八一起義聞名天下，以八一命名的地方有許多，如八一大橋等。比一比，看看誰知道更多。
4、介紹南昌新建的體育中心。
5、南昌的“浦東”——紅谷灘新區(qū)。
第23課
江西的北大門—九江
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生知道九江是中國魅力城市，眾水匯集的地方，一江一湖一山，賦予她其他城市無法企及的靈秀。教學(xué)重點(diǎn)：知道九江地理位置。
教學(xué)難點(diǎn)：知道九江地理位置及這座城市的特點(diǎn)。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們的省會城市是——南昌，那我們的北大門城市是哪里呢？今天老師就帶你們?nèi)チ私庖幌逻@座美麗的城市——九江。
二、新課講授：
1、介紹九江獨(dú)特的地理位置：
九江地處南北動脈和黃金水道的交叉點(diǎn)，承東起南，引南接北。
九江位于江西省最北部，總面積1.88萬平方公里，人口469萬。
九江境內(nèi)，京九鐵路，會九鐵路，銅九鐵路等鐵路線貫穿其中。她左鄰鄱陽湖，右連洞庭水，京九鐵路與長江黃金水道在這里構(gòu)成了中國南北，東西交流的軸心?，F(xiàn)在的九江水、陸、空交通網(wǎng)發(fā)達(dá)，更是名副其實(shí)的通衢天地。
2、介紹九江的重要：
九江環(huán)境優(yōu)美，是全國重要的商品糧、綿、油生產(chǎn)基地。和江西省桑蠶基地，工業(yè)基地處好初步形成了以石油化工、紡織、服裝、冶金建材，汽車制造，電子電力，食品加工為支柱的工業(yè)體系。
3、讀一讀：在中國古典名著《三國演義》中，有許多故事都與九江有聯(lián)系，請你課后找來讀一讀。
4、介紹九江長江大橋。
第24課
中國瓷都——景德鎮(zhèn)
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生知道景德鎮(zhèn)是中國的瓷都，也是世界的瓷都，是我國陶瓷生產(chǎn)和出口的重要基地。
教學(xué)重點(diǎn)：景德鎮(zhèn)燦爛的陶瓷歷史和文化。教學(xué)難點(diǎn)：景德鎮(zhèn)燦爛的陶瓷歷史和文化。教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們江西不僅有好山好水，而且有聞名中外的陶瓷工藝。那就是著名的瓷都——景德鎮(zhèn)。
二、新課講授：
1、介紹景德鎮(zhèn)的歷史：
景德鎮(zhèn)是一座歷史悠久的江南名城，漢唐以來即以盛產(chǎn)陶瓷而著稱，宋代以后與漢口鎮(zhèn)、佛山鎮(zhèn)、朱仙鎮(zhèn)、并列為全國四大名鎮(zhèn)，明清之際，發(fā)展為中外聞名的瓷都。景德鎮(zhèn)是中國的瓷都，也是世界的瓷都。
景德鎮(zhèn)制瓷歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，早在漢代就開始生產(chǎn)陶瓷。
2、介紹景德鎮(zhèn)的位置：
景德鎮(zhèn)位于江西省東北部，地處贛、浙、皖之省交界，轄一市一縣兩區(qū)，即樂平市，浮梁縣，珠山區(qū)，昌江區(qū)，面積5256平方公里，人口159萬。
3、介紹景德鎮(zhèn)的作用：
景德鎮(zhèn)燦爛的陶瓷歷史和文化，陶瓷把景德鎮(zhèn)與世界緊密相連，是我國重要的陶瓷生產(chǎn)和出口基地以及科研教育中心。
4、讀一讀：景德鎮(zhèn)陶瓷文化展示場所。
三年級人杰地靈誦江西教案
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