第一篇：廣西桂林市重點中學2018年中考內(nèi)部一輪復習教案第17課時壓強

第17課時 壓強

【考點聚焦】

1．知道壓力的概念，理解壓強的概念。2．理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律和公式。3．知道連通器的原理。

4．知道大氣壓強的現(xiàn)象、大氣壓強隨高度的增加而減小。

5．知道在溫度不變的情況下，一定質量的氣體的壓強跟體積的關系?！境尸F(xiàn)形式】

這部分知識是初中物理力學部分的一個重要知識點，中考考查中的小綜合試題可能會與這部分知識有關，例如壓強和浮力的小綜合，壓強與簡單機械之間的小綜合等等，因此，呈現(xiàn)的形式也會是多樣化的，涉及到的題型會遍及中考常見的所有題型，特別是近幾年的科學探究性試題都設計到這部分知識。

【知識結構】

這部分知識大體上可以劃分為三個部分：固體壓強、液體內(nèi)部壓強、大氣壓強

一、固體壓強

1．壓力：把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力，壓力的特征：

（1）壓力產(chǎn)生的條件是物體之間相互接觸且發(fā)生擠壓，物體發(fā)生形變。（2）壓力的方向總是垂直于物體的受力面指向物體內(nèi)部。

（3）壓力的作用點在被壓物體的受力面上，一般在接觸面中心。

（4）壓力的大小可由物體的平衡條件和相互作用力大小相等這些規(guī)律來確定。2．壓強：衡量壓力的作用效果。計算壓強的公式p=F/S，單位：帕斯卡（Pa）3．液體內(nèi)部壓強及其計算公式

（1）液體壓強產(chǎn)生的原因：a.液體由于重力的作用，對支撐它的容器底產(chǎn)生壓強；b.液體沒有固定形狀，具有流動性，對阻礙作用它流動的容器壁產(chǎn)生壓強；c.液體內(nèi)部由于各相鄰部分之間的擠壓，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。

（2）液體壓強的特點和規(guī)律

a． 液體對容器底和側壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。

b． 液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。c． 不同液體的壓強跟它的密度有關。

（3）液體壓強的公式：p＝ρgh，從公式可以看出，液體的壓強只跟液體的密度和液體 的深度有關，而跟液體的質量、重力、體積以及容器的形狀、底面積無關。

4．連通器與船閘

（1）連通器：上端開口、下部相連通的容器叫連通器。如果只有一種液體，在液體靜止不流動的情況下，連通器的容器中的液面總保持相平。

（2）連通器的應用：a.船閘；b.茶壺、鍋爐水位計、過路涵洞、乳牛自動喂水器。5．大氣壓強及托里拆利實驗

(1)大氣對浸沒在它里面的物體的壓強叫作大氣壓強，大氣壓強產(chǎn)生的原因是空氣受到重力的作用，而且能夠流動，因而空氣對浸在他里面的物體產(chǎn)生壓強。

（2）托里拆利實驗是最早測得大氣壓值的實驗，該實驗測得的大氣壓的值是760mm高水銀柱。【方法提示】

1． 重力與壓力的區(qū)別

（1）重力是由于地球吸引而使物體受到的力，施力物體是地球，受力物體是地面附近的一切物體。

（2）壓力是垂直作用在物體表面上的力，是由于物體間的擠壓形變而產(chǎn)生的，施力物體是施加壓力作用的物體，受力物體是被壓物體。

（3）重力的方向總是豎直向下；壓力方向總是垂直于支撐面，由于物體支撐面有不同的方向，所以壓力也有不同的方向。

【例題1】下列說法正確的是

〔 〕 A.壓力是由于物體重力引起的 B.物體對支撐面的壓力總等于重力 C.相互接觸的物體間必存在壓力 D.壓力的方向不一定豎直向下

【解析】重力可以產(chǎn)生壓力，但壓力并非都是有重力產(chǎn)生，故A是錯誤的，壓力與重力的大小并無直接聯(lián)系，只有當物體在水平面上，且在豎直方向只有重力與支持力，且處于平衡狀態(tài)，此時壓力大小與重力大小相等。故B錯。若兩物體相互接觸，而無擠壓作用不產(chǎn)生壓力，因此C錯，正確答案應為D。

2．靈活運用壓強公式進行計算

（1）利用p=F/S計算固體壓強的關鍵是確定受力面積，解題時，要抓住“受力”二字，分析物體表面到底有多大面積受到壓力作用，而不能取任意的一個面積代入。

（2）解題的思路：①根據(jù)物體平衡條件和物體間相互作用規(guī)律求出壓力F；②確認受力面積S；③再根據(jù)公式p=F/S求出壓力對受力面的壓強，要特別注意壓力和重力的區(qū)別。

22【例題2】芭蕾舞演員體重為475N，每只腳掌面積為150cm，表演時足尖與地面的接觸面積為9.5cm；大象的體42重為6×10N，每只腳掌面積600cm。求：

（1）芭蕾舞演員足尖著地表演時和大象四腳著地時各自對地面的壓強。

4（2）芭蕾舞演員和大象是否都能在冰凍的河面上行走？（封凍河面能承受的最大壓強是3.4×10Pa）【解析】

5（1）芭蕾舞演員表演時足尖對地的壓強：P1＝F1/S1=G1/S1=5×10Pa

5大象四腳著地時對地的壓強：P2＝F2/S2=G2/S2=2.5×10Pa

4(2)芭蕾舞演員行走時單腳著地，其對地壓強：p2=F2/S2=3.17×10Pa 4且P2＜3.4×10Pa 芭蕾舞演員能在封凍的冰面上行走

5大象行走時兩只腳著地，對地壓強：p3=F3/S3=5×10Pa 4且p3＞3.4×10Pa 大象不能在封凍的冰面上行走。

解答該題時，要求能夠正確運用壓強的概念、定義、公式。第二問，判斷“人和動物”行走時有幾只腳著地”，需要平常細心的觀察和體會。

3.公式p=F/S和p＝ρgh的綜合運用

2【例題3】如圖1所示，放在水平面上容器內(nèi)裝有質量為1kg的水，若水深h＝18cm，容器底面積S＝50cm，不計容器的質量。

求：（1）離容器底8cm處有一個A點，A電處受到水的壓強和方向；（2）水對容器底的壓力和壓強；（3）容器對桌面的壓力和壓強。

【解析】本題將液體壓強與固體壓強知識綜合聯(lián)系起來，考查學生是否弄清液體

圖1 壓強和固體壓強的區(qū)別求水對容器底

部的壓力和壓強是液體壓強的問題，求液體的壓力，壓強，應先求出水對容器底的壓強，再求水對容器底的壓力。求容器對桌面的壓力和壓強，屬于固體的壓力、壓強問題。求固體的壓力、壓強，應先求出它對桌面的壓強。

（1）hA＝18cm－8cm＝10cm＝0.1m 3pa＝ρ水ghA＝1.0×10×9.8×0.1＝980（Pa）

3（2）水對容器底的壓強：p＝ρ水gh水＝1.1×10×9.8×0.18＝1764（Pa）水對容器底的壓力：F＝p水S容＝1764×50×10-4＝8.82(N)（3）容器對桌面的壓力F′＝G水＋G容，由于容器質量忽略不計所以F′＝G水＝m水g＝1×9.8＝9.8（N）容器對桌面的壓力p′＝F′/S容＝1960（Pa）當遇到容器形狀是規(guī)則的柱形，可以靈活運用公式p＝F/S與p＝ρgh解決問題，液體對容器底部的壓力就等于液體的重力，即F=G,可以利用液體的壓強公式：p＝F/S進行分析或計算。

4．連通器的應用

【例題4】如圖2所示，容器A、B內(nèi)盛有液面在同一水平面的清水，用帶有閥門K的斜管將兩容器相連，當將閥門K打開時水將 流動。（填“會”或“不會”）

【解析】本題考查連通器的原理，題中要求判斷斜管中的水會不會流動，這要取決于閥門兩側水對閥門的壓力，哪側壓力小就往這側流動。若壓力相同，水就會不流動，閥門處于清水內(nèi)部，且兩側受力面積相同，本題又轉化為閥門兩側所受水的壓強問題，即是液體內(nèi)部壓強的問題。

設想斜管中閥門處換用一豎直的“水片”，“水片”兩側承受

著容器A、B中水產(chǎn)生的壓強pA和pB，比較這兩個壓強的大小，便可以判定水的流動情況。圖2 答案：不會 5.托里拆利實驗與大氣壓強

【例題5】在托里拆利實驗中，要使管中的水銀的長度增大一點，可以采用 〔 〕 A．將玻璃管向上提一提 B.將玻璃管向下插一插 C.給水銀槽中再加些水銀 D.將玻璃管傾斜一點

【解析】托里拆利實驗中，玻璃管中的水銀柱的豎直高度所表示的壓強相當于當時的大

氣壓強。如果外界大氣壓不變，那么水銀柱的豎直高度也無法改變，因此A、B、C三種做法不能影響管內(nèi)水銀柱的高度，在豎直高度一定的情況下，要想使水銀柱的長度增大一點，只有讓水銀柱傾斜一點，應選D。

解此題應抓住托里拆利實驗的本質――大氣壓支持著水銀柱，就能準確地判斷出外界大氣壓不變，則其管內(nèi)水銀柱高度也不變。如果“把玻璃管換粗一點”，“管內(nèi)混有少量空氣”、“在管的頂端或側壁扎個小孔”？情況又會怎樣？

【對應訓練】

1．載重汽車的輪子比普通汽車的輪子多，輪胎比普通汽車的輪胎寬，這是為了增大，減小對路面的。

2．拖拉機的履帶有一塊塊的金屬板連接而成，每塊金屬塊上都有一兩條凸起的棱，金屬板的作用和物理原理

，凸起的棱的作用和物理原理是。

3．如圖3所示，瓶中水從小孔A、B流出，說明液體對容器的 有壓強，從B孔射出的水噴的更急，說明液體的壓強隨 增加而增大。圖3 4．將杯子里裝滿水，用紙片把杯口蓋嚴，按住紙片，把杯子倒過來，放手后，紙片不會掉下來，杯子里的水也不會流出來（如圖4甲所示），這表明。把杯子放于如圖4乙、丙所示位置，紙片都不會掉下來，這說圖4 明。

5．大氣壓會隨高度變化而變化。青藏高原的大氣壓比內(nèi)陸盆地的大氣壓。登山運動員把氣壓計從高山頂上拿到山腳下時，氣壓計的讀數(shù)將。

6.物體A靜止在水平桌面上如圖5所示。若把A稍微

向右水平移動，則A對桌面的壓力F、壓強p的變化情況是 〔 〕

A．F變大，p變小 B.F不變，p變小 C.F不變，p變小 D.F變大，p變小

7.游泳的人潛入水中后，由于水對耳膜的壓強作用，耳朵會有脹痛的感覺，下列說法正 圖5 確的是 〔 〕 A．潛入水中越深，脹痛的越厲害

B.在同一深度，耳朵向著水面下，比向著水面上，脹痛的感覺要好一些

C.在水中身體豎直向上時，左右耳朵都不感覺脹痛，因為兩側的壓強都抵消了 D.以上說法都不正確

8.在冬季，剩下半瓶熱水的暖水瓶經(jīng)過一個夜晚后，第二天拔瓶口的軟木塞時護覺得很緊，不易拔出來，其主要原因是 〔 〕 A.軟木塞受潮膨脹

B.瓶口因溫度降低而收縮變小

C.瓶內(nèi)氣體溫度降低而把瓶塞吸住

D．瓶內(nèi)氣體因溫度降低而壓強減小，大氣壓把瓶塞壓緊

9.氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是 〔 〕 A．高空溫度低，橡皮膜的耐壓能力減弱

B.高空中大氣壓變小，球內(nèi)氣壓比外界氣壓大得多，將氣球脹破 C．高空大氣壓較大，將氣球壓破

D．高空溫度較低，球內(nèi)氣壓較大，將球脹破

2-42 10．小華往墻上按圖釘。已知圖釘帽的面積是1cm，圖釘尖的面積是5×10cm，手指對圖釘帽的壓力是20N，求圖釘尖對墻的壓強和手對圖釘帽的壓強。

11.今年夏天，爸爸帶著小亮第一次去海邊游泳，當小亮由淺水處往水的深處走時，感到胸口越來越悶，他問爸爸有沒有這種感覺，爸爸說也游，并問他這是什么原因，你能幫小亮回答這個問題嗎？

12．2003年5月13日，中央電視臺播出一則新聞，我國最新生產(chǎn)一種專門用于運送SARS病人的救護車，救護車的駕駛室不僅與救護艙隔離，保障駕駛員不受感染，而且救護艙形成了一個負壓區(qū)（即氣壓小于大氣壓的區(qū)域）。請你解釋一下：救護艙形成負壓區(qū)的目的是什麼？可以采用什么方法實現(xiàn)這個目的？

第二篇：廣西桂林市重點中學2018年中考內(nèi)部一輪復習教案第12課時現(xiàn)代通信

第12課時 現(xiàn)代通信

教學目標

一、知識目標

1．通過學習，了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方；了解電話交換機的應用；了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。2．通過學習，了解電磁波的產(chǎn)生和傳播，知道光是電磁波，電磁波在真空中的傳播速度，波長、頻率和波速的關系。3．通過學習，了解無線電廣播、電視和移動電話的工作過程。

二、能力目標：通過對本章知識的復習，提高學生的綜合概括能力。

三、德育目標：通過了解物理知識在實際中的應用，提高學習物理知識的興趣。教學重點：信息的傳遞。

教學難點：對知識的梳理和理清解答問題的思路，掌握解題方法，提高分析問題的能力。課時安排：1課時 教學過程

一、知識結構

二、精典例題

例1：電話話筒里的碳精片和碳粒相當于一個 A．開關 B.變阻器 D.電磁鐵 C．電磁繼電器

分析：從構造來看，話筒里有一個金屬盒，里面裝滿了碳粒，上面蓋有一個碳精薄片，碳粒之間的接觸不緊密，它們的整體電阻隨碳精薄片壓緊的程度而改變，當人們對著話筒說話時，聲波使薄片振動，薄片忽松忽緊地擠壓碳粒，使電阻忽大忽小地變化，在電路中就產(chǎn)生了隨聲音的振動而強弱變化的電流，所以話筒里的碳精片和碳粒相當于一個變阻器。答案：B 例2：關于電磁波，下列說法哪些正確 A．真空中的波速小于光波

B．真空中電磁波的傳播速度與電磁波的頻率無關 C．真空中頻率高，電磁波的波長短

D．在波形上兩個波谷之間的距離等于電磁波的波長

［分析］由于真空中不同頻率的電磁波的波速都是相同的，都等于光在真空中的傳播速度:3×10 m/s，所以選項A錯，B對。由于波長、波速、頻率三者間的關系式：c=λf，頻率高，波長短（波速一定時），所以選項C正確。在波形圖上相鄰的兩個波谷（或波峰）間的距離等于電磁波的波長，而選項D中沒有指出是“相鄰谷間的距離”，所以選項D是錯誤的。答案：BC 例3：能把聲音和圖像轉化為電流的裝置分別是 A．耳機和攝像機 B．話筒和攝像機 C．話筒和顯像管 D．耳機和顯像管

［分析］話筒能把聲信號變成電信號；耳機是把電信號變成聲信號；攝像機把圖像變成電信號；顯像管把放大的圖像信號還原成圖像，所以選項B正確。答案：B 例4：下列通信工具中，利用電磁波傳遞信號的是 A．衛(wèi)星電視 C．公用電話 B.有線電視 D.雷達通信

8［分析］有線電視和公用電話都是用電線來傳遞信號，所以選項B、C不是利用電磁波傳遞信號的。衛(wèi)星電視機、雷達通信都是利用電磁波傳遞信號，所以選項A、D正確。答案：AD 例5：無線電波的波長范圍為50~100 m，試求短波段所對應的頻率范圍。

［分析］本題已知波長范圍，要求頻率范圍，可根據(jù)v=λf求出波長為50 m和100 m對應的頻率值。已知：λ1=50 m，λ2=100 m，v=3.0×10 m/s 求：f1=？ f2=？ 解：根據(jù)v=λf可得f=

8v ?3.0?108 m/s6f1=?=6×10 Hz=600 kHz ?150 mv3.0?108 m/s6f2==3×10 Hz=300 kHz ??2100 mv答：短波所對應的頻率范圍是300~600 kHz?！窕顒优c探究

［課題］從波形圖算出其頻率和波長

［內(nèi)容］如圖是某電磁波在10 s內(nèi)傳播的波形圖，請在圖中標出一個波長的長度，并算出其波長和頻率。-

5［過程］［師］我們已經(jīng)知道波長、頻率、波速之間的關系，那么怎么才能根據(jù)所給的圖計算出波長、頻率呢？要想計算出來，就必須知道如下知識： 1．頻率是每秒內(nèi)電流振蕩的次數(shù)。

2．波長：電流每振蕩一次，就會出現(xiàn)一個波峰（或一個波谷），相鄰波峰或波谷的距離為波長。3．從圖中可以看出有三個波峰：故 f=振蕩次數(shù)3次??5=3×105Hz 時間10 sv3?108 m/s34．根據(jù)v=λf可得：λ=?=10 m

f3?105 Hz［結果］頻率是3×10Hz，波長是10 m 53

第三篇：2017年廣西桂林市中考歷史試題

2017年廣西桂林市中考歷史試題

吳濤整理（60分）

一、選擇題（1～15題，每小題2分，共30分。下列各題的四個選項中只有一個符合題意，請你仔細判斷后，在答題卡上用2B鉛筆將對應題目答案的字母代號涂黑）

（2017·廣西桂林）1．2017年1月27日，央視一重大節(jié)日晚會的分會場設在桂林市象山景區(qū)，為桂林山水披上了節(jié)日的盛裝。該節(jié)日自殷商以來就是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年此時老百姓闔家團圓，共同守歲，這就是（）A

A．春節(jié) B．元宵節(jié) C．清明節(jié) D．中秋節(jié)

（2017·廣西桂林）2．傳說4000多年前，炎帝、黃帝結盟打敗蚩尤，后來又與九黎族經(jīng)過長期發(fā)展融合，形成了華夏族。后為尊奉的華夏族祖先是（）B

A．炎帝、堯 B．炎帝、黃帝 C．黃帝、堯 D．堯、舜（2017·廣西桂林）3．戰(zhàn)國時期，儒、墨、道、法、兵等諸子百家對急劇的社會變化提出不同看法，紛紛著書立說宣傳自己的主張，形成了百家爭鳴的局面。提出“民貴君輕”思想主張的是（）A

A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家

（2017·廣西桂林）4．西漢史學家司馬遷開創(chuàng)了“論從史出”的治史方法，第一次以紀傳體通史的體例敘述了從黃帝到漢武帝時期3000多年的歷史，完成了一部不朽的史學名著。這部史學名著是（）D A．《漢書》 B．《后漢書》 C．《三國志》 D．《史記》（2017·廣西桂林）5．“隨著江南的開發(fā)，南方經(jīng)濟逐漸趕上北方。東晉南朝時期，江南修建了許多水利工程，開墾出大量農(nóng)田，水稻產(chǎn)量提高，麥、菽等北方作物在南方推廣?！辈牧戏从车氖墙系貐^(qū)（）D

A．手工業(yè)發(fā)展情況 B．商業(yè)發(fā)展情況 C．海外貿(mào)易發(fā)展情況 D．農(nóng)業(yè)發(fā)展情況（2017·廣西桂林）6．2016年上映的電影《我的戰(zhàn)爭》出場的場景：1950年，一批批志愿軍戰(zhàn)士在祖國的號召下，齊集鴨綠江邊，唱著戰(zhàn)歌登上軍列，奔赴戰(zhàn)場保家衛(wèi)國。由此可知，該電影反映的歷史事件是（）A

A．抗美援朝 B．二月抗爭 C．西藏和平解放 D．紅衛(wèi)兵串聯(lián)（2017·廣西桂林）7．2016年，中國空軍開始裝備自主研發(fā)的、具有世界先進水平的隱形戰(zhàn)斗機殲–20，增強了中國的國防實力，也是中國重工業(yè)發(fā)展的重大進步。新中國成立后，將發(fā)展重工業(yè)作為基本任務是在（）C A．文化大革命時期 B．“大躍進”時期

C．“一五”計劃時期 D．人民公社化運動時期（2017·廣西桂林）8．右圖一文發(fā)表于1978年5月11日的《光明日報》，文章強調(diào)“實踐是檢驗真理的唯一標準”，從而引發(fā)了廣泛而深刻的思想解放運動，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨歷史性的偉大轉折奠定了思想理論基礎。這一“偉大轉折”是指（）C A．第一屆中國人民政治協(xié)商會議 B．中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會 C．中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會

D．中國共產(chǎn)黨第十三次全國代表大會

（2017·廣西桂林）9．1984年鄧小平指出：“我們建立經(jīng)濟特區(qū)，實行開放政策”，“除現(xiàn)在特區(qū)之外，可以考慮再開放幾個點，增加幾個港口城市”。同年，中央作出了開放14個沿海城市的決定，這些城市中位于廣西的是（）B

A．大連 B．北海 C．寧波 D．青島

（2017·廣西桂林）10．2017年4月26日，中國第一艘國產(chǎn)航母正式下水，標志著我國自主設計制造航母取得重大階段性成果。黨和國家領導人一直以來都非常重視海上軍事力量的建設，為此，早在1949年就建立了（）B

A．人民陸軍 B．人民海軍 C．人民空軍 D．第二炮兵部隊（2017·廣西桂林）11．8世紀前半期，法蘭克王國實行改革：將土地連同土地上的農(nóng)民，作為采邑分封給中小貴族，接受采邑者必須宣誓效忠，并承擔自備馬匹、武器應召出征的義務，否則采邑即行收回。這一改革是指（）B

A．大化改新 B．查理·馬特改革 C．明治維新 D．農(nóng)奴制改革

（2017·廣西桂林）12．隨著貴廣高鐵開通，桂林通過高鐵能夠在2小時左右與廣州實現(xiàn)往來互通，密切了與珠三角經(jīng)濟圈的聯(lián)系，有效推動了桂林的經(jīng)濟發(fā)展。鐵路最早誕生于（）A

A．蒸汽時代 B．電氣時代 C．信息時代 D．網(wǎng)絡時代

（2017·廣西桂林）13．1775～1783年，美國通過獨立戰(zhàn)爭，贏得了國家的獨立；1861～1865年，美國通過南北戰(zhàn)爭，維護了國家的統(tǒng)一。這兩次戰(zhàn)爭的共同之處是（）C A．都是由林肯領導 B．都推翻了英國殖民統(tǒng)治 C．都屬于資產(chǎn)階級革命 D．都廢除了黑人奴隸制（2017·廣西桂林）14．“法國在普法戰(zhàn)爭中遭受災難性失敗之后，饑寒交迫而又對政治感到幻滅的巴黎人民拿起武器，1871年春，自稱公社社員的人們宣布他們自由了??然而，他們的烏托邦在那一年的5月22日走到了混亂而血腥的盡頭?！辈牧厦枋龅臍v史事件是（）D

A．憲章運動 B．普法戰(zhàn)爭 C．英法戰(zhàn)爭 D．巴黎公社

（2017·廣西桂林）15．對比法是歷史學習中常用的學習方法之一，通過文藝復興與啟蒙運動的對比，兩者的相同之處是（）B

A．都興起于法國 B．都是反封建的思想解放運動

C．核心思想都是人文主義 D．都為資本主義社會描繪了政治藍圖

二、非選擇題（16～18題，每小題10分，共30分。請將答案填寫在答題卡上）（2017·廣西桂林）16．（10分）閱讀下列材料： 材料一 漢字的發(fā)展是一脈相承的。

圖一 我國最早的文字 圖二 統(tǒng)一文字 圖三 漢字的繁體和簡體 材料二 臺灣與大陸血肉相連，同根同源，是不可分割的……1984年2月，鄧小平明確指出，祖國統(tǒng)一后，“臺灣仍搞它的資本主義，大陸搞社會主義，但是是一個統(tǒng)一的中國”?！?992年，海峽兩岸達成“九二共識”，有力推進了兩岸關系的發(fā)展。

——改編自岳麓版教材《中國歷史》八年級下冊 請回答：

（1）讀材料一，請指出圖一是什么文字？（1分）圖二是哪位皇帝采取的改革措施？（1分）這一措施有哪些歷史作用？（2分）

（2）材料二中提到了我國實行的哪一項基本國策？（1分）這一基本國策在哪兩個地區(qū)已經(jīng)成功踐行？（2分）材料二中“九二共識”的含義是什么？（1分）

（3）聯(lián)系現(xiàn)實，請你談談在臺灣統(tǒng)一問題上存在哪些有利與不利因素？（2分）16．（1）甲骨文（1分）；秦始皇（1分）；作用：促進各地區(qū)文化交流（意思相近即可，1分）；有利于鞏固國家統(tǒng)一（意思相近即可，1分）。（2）基本國策：一國兩制。（1分）地區(qū)：香港（1分）澳門（1分）“九二共識”：“海峽兩岸均堅持一個中國原則”和“努力謀求國家統(tǒng)一”的立場與態(tài)度。（寫出任一點，或說到了“一個中國原則”即可，1分）

（3）有利：同根同源：文化認同；兩岸經(jīng)濟文化交流日益頻繁等等（1分）不利：少數(shù)“臺獨”分子堅持“臺獨”立場；國際反華勢力干擾等等（1分）（符合題意即可，但是必須答出有利和不利兩個方面才得2分。）（2017·廣西桂林）17．（10分）閱讀下列材料： 材料一 下圖：古代希臘

材料二 1688年，資產(chǎn)階級攜手新貴族，以宮廷政變的形式推翻了詹姆士二世的統(tǒng)治，用不流血的方式完成了政權的更替，因此被形象地稱為“光榮革命”?！肮鈽s革命”使議會對國王的斗爭以勝利而告終，使得議會高于王權的原則最終得以確立。請回答：

（1）讀材料一指出，圖中這一地區(qū)興起的早期文明叫什么？（1分）圖中A是哪一城邦？（1分）該城邦在哪一歷史人物當政時奴隸制民主政治發(fā)展到最高峰？（1分）這里的民主政治規(guī)定，決定國家一切大事的是哪一權力機關？（1分）（2）材料二中“光榮革命”發(fā)生在哪個國家？（1分）“議會高于王權的原則最終得以確立”始于哪一法律文件的頒布？（1分）它的頒布標志該國什么政治制度開始確立？（1分）在該法律文件的影響下，法國大革命時期頒布了哪一綱領性文件？（1分）（3）通過以上探究，你對民主政治有哪些認識？（2分）17．（1）愛琴文明（1分）；雅典（1分）；伯利克里（1分）；公民大會（1分）。（2）英國（1分）；《權利法案》（1分，寫成“《權力法案》”不給分）；君主立憲制（1分）；綱領性文件：《人權宣言》（1分）

（3）民主政治能夠有效限制專制和獨裁；民主政治弊端較少，更有利于社會公平；希臘或雅典是西方民主政治的源頭，對后世影響深遠；民主政治也有其局限性等等。（符合題意，回答兩層意思即可。2分）。（2017·廣西桂林）18．（10分）閱讀下列材料： 材料一 2017年5月14—15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行?！耙粠б宦贰笔侵袊ㄔO“命運共同體”的主要措施，中國并非要建設以中國為中心的亞洲秩序，而是要和周邊國家一起發(fā)展，是要構建一個互惠互利的利益、命運和責任共同體。

提到“一帶一路”，大家會情不自禁地想起2000多年前的那條連接古代中國與世界的綿長貿(mào)易之路、神秘文化之路、通暢交流之路。

材料二 16世紀初，歐洲的奴隸販子用運奴船將廉價商品和槍支彈藥從西歐港口出發(fā)運到西非海岸；在西非，用貨物換取黑人作為奴隸，然后橫渡大西洋到達美洲；在美洲，賣掉黑奴后，把得來的金銀和生產(chǎn)原料運回歐洲。

——改編自岳麓版教材《世界歷史》九年級上冊

請回答：

（1）讀材料一，指出“2000多年前連接古代中國與世界”的是哪一條商路？（1分）通過這條“綿長貿(mào)易之路”傳入我國的農(nóng)作物有哪些？（2分）從材料一中可以看出，“一帶一路”體現(xiàn)了新中國建國初期哪一外交原則的精神？（1分）

（2）材料二中“美洲”的發(fā)現(xiàn)與哪一歷史事件有關？（1分）材料二敘述的是哪一歷史事件？（1分）請結合所學，評價材料二中所敘述的歷史事件。（2分）

（3）以史為鑒，當今我國的“一帶一路”建設，應該從上述歷史中吸取哪些經(jīng)驗和教訓？（2分）18．（1）絲綢之路（1分）；葡萄、黃瓜、大蒜、胡蘿卜（任寫兩個即可，2分）；和平共處五項原則（1分）

（2）新航路開辟或哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲（1分）；三角貿(mào)易或奴隸貿(mào)易（1分）；評價：①給非洲帶來了深重的災難；（1分）②促進歐洲資本主義的發(fā)展。（或促進美洲的開發(fā)。）（1分）（意思相近即可，2分。但須答出積極、消極兩方面影響，回答一方面只得1分）（3）經(jīng)驗：和平交往，共同發(fā)展等。（1分）教訓：不搞霸權主義，不進行殖民掠奪等。（1分）（意思相近，言之有理即可，但必須有經(jīng)驗和教訓兩方面才得2分）

第四篇：【中考物理總復習教案】壓強和浮力

初三物理 “壓強和浮力”復習課案

1、壓力：垂直作用在物體表面的力。

2、壓強：物體單位面積上受到的壓力，單位帕（斯卡），計算公式：

3、液體內(nèi)部壓強規(guī)律：深度為h處，密度為ρ的液體，內(nèi)部壓強為P=ρgh。

4、連通器：上端開口，下部連通的容器。連通器內(nèi)裝有靜止的同種液體時，各容器的液面總保持相平。

5、大氣壓強：大氣對浸在它里邊物體的壓強，馬德堡半球實驗證明了存在大氣壓強。

6、標準大氣壓：通常把等于760毫米水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。1標準大氣壓等于1.01325×105帕，一般計算時可取1.01×105帕。

7、大氣壓的變化：大氣壓隨高度的增加而減小，一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時增高。

8、抽水機：把水從低處抽到高處的機器。活塞式抽水機和離心式水泵都是利用大氣壓來抽水。

1、浮力：浸在液體或氣體中的物體，受到液體或氣體對它的作用力，浮力的方向豎直

向上。

2、阿基米德原理：浸入液體里的物體受到液體向上的浮力。浮力的大小等于物體排開

液體的重力。F浮=G排。

3、物體的浮沉：浸沒在液體中的物體

當F浮＜G物 下沉

當F浮=G物 懸浮

當F?。綠物 上浮

4、漂?。何矬w一部分浸在液體中，另一部分在液面上方，此時浮力等于物重。

一、壓強

1、壓力，垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。

壓力可以由物體表面上的被支持物的重量產(chǎn)生，但是，壓力不一定都是由物體的重量產(chǎn)生的，它可以由任意施力物體所施加的作用力產(chǎn)生。

2、要注意，利用壓強公式計算壓強時，只有壓力用牛頓作單位，受力面積用米2作單位時，壓強的單位才是帕斯卡（牛頓/米2），所以，在計算之前，必須先把力的單位和受力面積的單位換算成國際單位，同時，還要注意分析在所研究的問題中，壓力的受力面積究竟是多少（如人站立時是兩只腳接觸地面，行走時是一只腳接觸地面，拖拉機是兩條履帶接觸地面）。

3、液體的內(nèi)部壓強，由于液體有重量，所以液體內(nèi)部存在壓強，由實驗可知：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強：壓強隨深度的增加而增大；但在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。

液體內(nèi)部壓強可由下式計算：

P=ρgh

應用這個公式時要注意以下三個問題：

(1)該公式只計算靜止的液體所產(chǎn)生的液體內(nèi)部壓強，不包括液面上大氣所產(chǎn)生的壓強。

(2)公式中ρ為液體的密度，h表示液體的深度（指研究點到液面的距離）而不是距容器底部的高度。

(3)使用此公式時，只有h用米做單位，ρ以千克/米3做單位，求出的壓強單位才是帕斯卡，（g為常數(shù)，等于9.8牛頓/千克）。

4、空氣對浸在它里面的物體所產(chǎn)生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓。

(1)大氣壓強的實驗測定：托利拆里實驗。

(2)標準大氣壓值（在緯度45°的海平面上，溫度是0℃時，相當于76厘米水銀柱高的大氣壓，叫標準大氣壓）。

76厘米汞柱（760毫米汞柱）

1.01×105帕斯卡（國際單位）

1.034千克/厘米3（工業(yè)大氣壓）

1013毫巴（用于氣象）

(3)大氣壓強隨高度升高而減小，大約每升高12米，大氣壓強降低1毫米汞柱，這是由于空氣的密度隨高度升高而減小的緣故。

(4)由于大氣的深度h不可測定，且大氣的密度又隨高度而變化，所以大氣的壓強不能用液體壓強的關系式來計算。常用氣壓計來測量。

(5)一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

5、連通器里如果只有一種液體，在液體不流動的情況下，各容器中的液面總保持相平，如果連通器里裝有密度不同的兩種液體，當液體不流動時，密度大的液體的液面總是低于密度小的液體的液面。

*

6、帕斯卡定律，經(jīng)說明了靜止液體對外加壓強的傳遞規(guī)律。

帕斯卡定律的內(nèi)容：加在密閉液體上的壓強，能夠大小不變地被液體向各個方向傳遞。

注意：該定律所指液體為靜止的液體，而所傳遞的壓強為外加壓強。

液壓機原理：由帕斯卡定律可知，加在小活塞上的壓強被液體大小不變地傳遞給大活塞。

所以

大活塞面積是小活塞面積的多少倍，在大活塞上得到的壓力就是加在小活塞上的壓力的多少倍。這就是液壓機可以得到很大壓力的原因。

二、浮力

1、浮力的產(chǎn)生原因：

浸在液體中的物體，如以正方體為例，它的左右、前后四個面在同一深度，所受的壓力互相平衡。上、下兩底面由于深度不同，則壓強不同，下面的壓強比上面的壓強大，從而使物體受到的向上的壓力比向下的壓力大，這兩個壓力之差就形成了液體對物體的浮力。

2、應用阿基米德定律應注意：

(1)浮力的大小只與物體所排開液體的體積及液體的密度有關，而與物體所在的深度無關。

(2)如果物體只有一部分浸在液體中，它所受的浮力的大小也等于被物體排開的液體的重量。

(3)阿基米德定律不僅適用于液體，也適用于氣體。物體在氣體中所受到的浮力大小，等于被物體排開的氣體的重量。

3、用阿基米德定律測密度：

(1)測固體密度：稱出物體在空氣中的重量，而后把物體完全浸在水中，稱出物體在水中的重量，兩次重量之差便是物體在水中所受浮力，根據(jù)阿基米德定律便可算出物體的密度。

(2)測液體密度，稱出某一物體在空氣中的重量、在水中的重量及被測液體中的重量。根據(jù)物體在水中重量與在空氣中重量之差用阿基米德定律可算出物體的體積即排開被測液體的體積，根據(jù)物體在空氣中的重量與在被測液體中的重量之差可以知道物體所排開的被測液體的重量，于是便可算出液體的密度。

4、有關浮力問題的解題思路

浮力問題是力學的重點和難點。解決浮力問題時，要按照下列步驟進行：

(1)確定研究對象。一般情況下選擇浸在液體中的物體為研究對象。

(2)分析物體受到的外力。主要是重力G（mg或ρ物gV物）、浮力F浮（ρ液gV排）、拉力、支持力、壓力等。

(3)判定物體的運動狀態(tài)。明確物體上浮、下沉、懸浮、漂浮等。

(4)寫出各力的關系方程和由題目給出的輔助方程。如體積間的關系，質量密度之間的關系等。

(5)將上述方程聯(lián)立求解。通常情況下，浮力問題用方程組解較為簡便。

(6)對所得結果進行分析討論。

第五篇：2008年廣西桂林市中考語文試題及答案

廣西桂林市2008年中考語文試題及答案

（考試用時：150分鐘滿分120 分）

一、語言積累與運用

1．依次填入括號內(nèi)的注音和字形，書寫正確的一項是（2 分）（A）

北京2008年奧運會獎牌正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案——展翅站立的希臘勝利女神和希臘潘納辛納科竟技場。獎牌背面鑲嵌（）著中國古代龍．

紋造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上juān()刻著北京奧運會會徽（）．

整個獎牌尊貴典雅，中國特色濃郁yù（）。

A、qiàn鐫huī郁B、qiàn雋huī郁

C、jiàn鐫fěi郁D、jiàn雋fěi郁

2、下列句子中，加點的詞語沒有錯別字的一項是（2 分）（D）

A．2003 年世界環(huán)境日中國主題標志，富有濃厚的文化氣息，容易辯識。．．．．

B．流傳于廣西北部桂林等地的龍船歌，歌聲雄渾壯美，叩人心弦。．．．．

C．面對汶川大地震這場突如其來的災難，13 億中國人眾志成誠，風雨同舟。．．．．

D．“嫦娥一號”傳回的“第一幅月圖” 完美亮相，中國人的舞月之旅指日可待。．．．．

3．下列各句沒有語病的一項是（2 分）（D）

A、清明節(jié)對于承載了人們太多的情感與幽思，由此成為一個永不間斷的文化話

題。B、老百姓把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念愛國詩人屈原。

C、中秋節(jié)的習俗很多，但都寄托著人們對美好的無限生活的向往。

D、春節(jié)，春天的節(jié)日。春天來臨，萬象更新，人們載歌載舞來迎接這個節(jié)日。

4、下面是臺灣阿里山古月亭的一幅名聯(lián)，填入對聯(lián)空缺處的詞語最恰當?shù)囊豁?/p>

是（2分）（B）

滿地花陰風影一亭山色月人”。

A． 吹窺B、弄窺C、吹照D、弄照

5、默寫填空。（每空l 分，共7 分。漏寫、錯寫、多寫，該空不得分）

(l）子曰：”（《 論語》）

(2（蘇軾《 水調(diào)歌頭· 明月兒時有）

(3（周敦頤《 愛蓮說》）

(4）（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

(5）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。

（徐志摩（再別康橋》）

(6院溪沙》）

(7（王維《山 居秋瞑》）

6．課外閱讀（3 分）

《 西游記》 有許多驚險、有趣的故事，如大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、車遲國斗法、女兒國遇難、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等等，請你選擇其中一個故

事，用簡練的語言介紹它的主要情節(jié)。

答：

能介紹清楚故事的主要內(nèi)容，語句通順得3分。關鍵的人物寫得混淆扣l 分。

二、古詩文閱讀與欣賞（16 分）

（一）閱讀下面一首詞，完成7——8題。

如夢令李清照

①昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。②試問卷簾人，卻道?海棠依舊?。③?知否？知否？應是綠肥紅痕?。

7．下面的說法最恰當?shù)囊豁検牵? 分）（D）

A、“綠肥紅瘦”呼應了“海棠依舊”。

B、“綠肥紅瘦”說自己酒喝多了，而人消瘦了。

C、“綠肥紅瘦”是說海棠長得很茂盛，而人因下雨刮風失眠而消瘦。

D、“綠肥紅瘦”的本義是海棠因“雨疏風驟”，葉兒茂盛，花兒凋零。

8．仿寫是一種非常有趣的文學現(xiàn)象，也是“學以致用”的有效練習。請從李清照《 如夢令，畫線的三句中任選一句進行仿寫。（不必仿整首詞，只要意思連貫、押韻即可。）(2 分）

仿寫示例：

如夢令

昨日河洲散步，看見紅白無數(shù)。試問何怪物，卻道袋裝棄物。禁塑，禁塑！還我清清江渚。

答：如：“昨晚發(fā)燒嘔吐，今早舌干口苦?！翱人?，咳嗽，高燒不退依舊”等，不要求

平仄、用詞的嚴謹，只要與被仿句字數(shù)相等，意思完整、通順連貫、押韻即可。如果仿句意思前后不相干，給1分。

（二）閱讀《秋水》選段，完成9 一12 題。

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：?野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。?

9．解釋下列句中加點詞語的含義。（3 分）

① 望洋向若而嘆曰望洋：望洋；抬頭仰望的樣子。．．

② 且夫我嘗聞少仲尼之聞．

③ 今我睹子之難窮也窮：窮，窮盡 ．

10．下列句子中，加點的詞解釋不正確的一項是（2分）（B）

A．野語有之曰（之：代詞，指代這種說法或這樣的說法。）．

B．順流而東行，至于北海(”至于”與現(xiàn)代漢語“至于”用法相同。）．．

C．“且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者?、“黑質而白章”兩句中的“而’”用法相同。

D、“河伯始旋其面目”中的“始”與“始吾弗信”中的“始”意思不一樣。

11、請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4 分，每小題2 分。）

① 聞道百，以為莫己若者，我之謂也。

譯文：聽到上百條道理，就認為沒有誰比得上自己，這就是說我呀。② 吾長見笑于大方之家。

譯文： 我永遠被得大道（學識淵博或見識廣博）的人恥笑（取笑、笑話）

12．河伯對自己的認識前后發(fā)生的變化，給我們哪些啟示？(3 分）答：大與小是相對的，天外有天，人外有人，任何時候都不要驕傲自滿。（答出不要妄自尊大，不要驕傲自滿的意思即可得2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30 分）

閱讀下面兩篇文章．完成13 一21 題。

鄉(xiāng)村教師岳 勇

（1）臨近大學畢業(yè)的那段日子，同學們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。

（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城里留下來。哪知娟子卻笑笑說：?我要回鄉(xiāng)下去。?

（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去游玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村里人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調(diào)侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現(xiàn)在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農(nóng)門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。

（4）這時，娟子一本正經(jīng)地給我們說了一個故事。

（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉(xiāng)村老師講他們從一年級教起，一直教到六年級。

（6）然而，就在小學快畢業(yè)的時候，不幸的事發(fā)生了。

（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時，大火已經(jīng)快封住了教室門。

（8）教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后，教室里只剩下兩名女同學。

（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最后咬咬牙，背起其中一個就往外沖。

（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最后還是背著那個女孩從大火中爬了出來。

（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然后又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最后那名學生再也沒有出來……

（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。

（13）我們都猜了出來：?最后就出來的那名女同學就是你，是么？?

（14）?是的。?娟子含淚點點頭，?但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？?我們都搖搖頭。

（15）娟子說：?是老師的女兒呀!?

（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。

（17）我們的眼圈也都紅了。

（18）最后，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉(xiāng)村教師。我是其中一位。

13．請用簡練的語言概括本文的故事情節(jié)。（4 分）

答：即將大學畢業(yè)的娟子主動放棄留在城里工作的機會，毅然決定回鄉(xiāng)工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，于是娟子給她們講述了一個鄉(xiāng)村教師舍身救學生的真實故事，為鄉(xiāng)村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉(xiāng)村教師。

答題要點：

1、娟子的決定；

2、鄉(xiāng)村教師的事跡；

3、事跡對我們的感染；

4、“我們“的舉動”。每個要點1分。

14、“鄉(xiāng)村教師”這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）

答：① 以此紀念舍己數(shù)學生的鄉(xiāng)村教師；

② 以此贊揚去鄉(xiāng)村任教的大學畢業(yè)生。

15．記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11）自然段采．．．．

用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什么？(3 分）答：插敘。（1 分）作用是：把娟子回鄉(xiāng)下任教的原因交代更加清楚（2分）

16．在“同學們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開了”的時候，“娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農(nóng)門的良機，要重新回到那窮山溝”，這是為什么？(4 分）

答：一是為小學教師舍身救學生的精神所感動（或“感激小學教師的救命之恩”，或“傳承小學教師對學生的愛”），以當一名鄉(xiāng)村教師為榮；二是想用自己的所學回報養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)、讓貧苦的家鄉(xiāng)不再貧苦。

答題要點：

1、精神鼓舞（或“載譽而歸”，或“傳承愛心”）；

2、回報家鄉(xiāng)。每個要點2分。

17．讀了這篇文章，你聯(lián)想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？(4 分）

答：聯(lián)想到汶川大地震中許許多多感人淚下英雄壯舉??????

感悟到了“天地無情，人間有愛”、“一方有難，八方支援”；感悟到了生命的可貴、生命的堅強、感悟到了什么叫無私無畏、什么叫舍身忘死；感悟到了什么叫血濃于水、什么叫情情無價；感悟到了什么叫人道主義精神、什么叫國際主義精神??

此題每項兩分，感悟到一兩點即可。

（二）節(jié)約是自然界的神圣法則

科學證明，節(jié)約是自然界進化發(fā)展的神圣法則。

稻稈和麥稈等植物都是空心的，其奧妙就在于用最少的材料取得了最穩(wěn)固的結構，草木植物在風力和果實重力的作用下，稈子會發(fā)生壓縮、扭轉和彎曲，從材料力學的角度分析，實心圓截面稈子和空心圓截面稈子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。顯然，植物長成空心稈有利于將攝取的營養(yǎng)集中到果實上來，同時也縮短了生長期，這不是絕妙的生長方法嗎？另外，我們常見的萄萄、楊梅等都是圓球狀的。這是因為建造圓球形物體所耗費的材料最少，而容積卻最大。

植物如此，動物在發(fā)展過程中也極其驚人地貫徹了節(jié)約的法則。例如，恒溫動物的體溫大都在35℃左右，這是共同的節(jié)約法則起了微妙的作用。眾所周知，水是物體的基本組成部分，而水的比熱是隨著溫度變化而變動的。據(jù)測定，在35℃時，水的比熱最小，這意味著，動物體溫為35℃時，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少，又比如，蜻蜓的翅膀長只有5厘米，面積是4.6平方厘米，重量僅0.005克，然而，它卻具有足夠的強度和剛度，每秒鐘能撲動20至40次，飛行速度達到每秒15米，這種翅膀的構造真可說是節(jié)約的典型了。自然界在進化發(fā)展過程中所體現(xiàn)出來的節(jié)約法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧。例如，人們發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋形狀排列的，夾角是137°30′，這樣的葉序排列使植物的采光面最大，于是，建筑設計師就借鑒了這個采光原理，設計建造了一座13層高、按螺旋狀排列的大樓，結果表明，每個房間都充滿了陽光。人們還從自然界下雨的時候雨滴成為前圓后尖的形狀得到啟發(fā)，設計制造了阻力很小的雨滴狀小汽車，空氣從車前輕拂而過，在車后也不會形成空氣渦流，行駛速度每小時可達300千米。（摘自2006年3月1日《新民晚報》，韓玉榮文，有改動）

18．本文主要采用了哪兩種說明方法了？請分別說說它們的作用。（4 分）答：舉例子，列數(shù)字，(2 分）作用是：把事物（或事理）說得更加清楚，更更加具體，更加易于理解，使人們對事物的認識更加準確（或精確）。

19．請認真閱讀第二自然段，說說植物的生長是如何遵循“節(jié)約”法則的？(4 分）答：① 植物長成空心稈（以最少的材料取得最穩(wěn)固的結構）②果實長成圓球狀（耗材少，容積大）

20．說明文的語言必須準確。仔細閱讀下面句子，說說帶點的詞語能否去掉，為什么？(3 分）

恒溫動物的體溫大都在35 ℃ 左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用。．．．．

答：不能。（l 分）．去掉后就變成所有動物的體溫都在35 ℃ 左右，表達不準確，不嚴密，也不符合實情。（2 分）

21、“人們還從下雨的時候雨滴成為前圓后尖的形狀得到了啟發(fā)，設計制造了阻力很小的雨滴狀小汽車?！鄙钪?，類似這樣的模仿動、植物的某些特征進行創(chuàng)造的例子還有很多，請再舉出一例，并說說所舉例子模仿了動、植物的哪些特征。（2 分）

答：（2分）：如飛機，模仿了鳥的飛行特征，再如猴拳、蛙泳等。（可不限于節(jié)約型）

四、綜合性學習（6 分）

張小費同學十分愛好寫作。她將小學和初中階段所寫的作品完整地保存了下來。她想編輯成冊，作為永久的紀念。請你幫她：

22．給整個冊子取一個名字，并說明你這樣命名的理由。（3 分）

答：取名1分；說明理由2 分。

23．給這個冊子設計一個封面（用文字描述）。（3 分）

答：有冊子名及作者名1 分；有圖案說明1分，圖案與冊子對應1分

五、作文（50 分）

24、請將下面的題目補充完整后作文。

當?shù)臅r候

要求：

1、除詩歌外，文體不限。

2、字跡清楚，600字以上。

3、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

作文評分標準：略