第一篇：1604班感恩父母——誰言寸草心,報(bào)得三春暉主題班會教案

1604班主題班會感恩父母--誰言寸草心 報(bào)得三春暉

一、組織理念：

感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨(dú)生子女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心，看不到父母給予自己的關(guān)愛，認(rèn)為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴(yán)重傷了父母的心。班會主題：感恩父母 育人目標(biāo)：

1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心，使其認(rèn)識到父母對孩子的愛之深刻；

2、學(xué)生通過講述自己與父母之間的故事，認(rèn)識自己行為的錯誤，并通過與家長面對面談話，促進(jìn)孩子與家長的交流溝通，使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

3、通過“感恩父母”點(diǎn)子征集，指導(dǎo)學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母、孝敬父母。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導(dǎo)自己的日常行為。準(zhǔn)備教具： 活動過程：

一、感父母之思 師生問好

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平時(shí)在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母給予我們那么多的關(guān)愛，而我們又回報(bào)給了父母多少？

2、觀看視頻《媽媽的等待》

問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？

3、學(xué)生反饋：你認(rèn)為媽媽在等待什么？

4、揭示主題

二、悟父母之愛

1、《愛——不會忘記》（1）學(xué)生觀看視頻

（2）歲月無情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射的是什么？

三、行感恩之舉

1、《中國達(dá)人秀——游子吟》（1）生觀看視頻（2）如果你是現(xiàn)場評委，你將做怎樣的點(diǎn)評？（生反饋）

2、父母有多“重“

（1）出示PPT父母有多“重”，請對照題目，仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖，看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？（2）生思考后反饋

3、作為孩子，我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報(bào)的溫暖呢？

（1）PPT出示要求：請以小組為單位進(jìn)行討論，然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正。（2）討論并記錄

（3）各小組作品展示，師點(diǎn)評，并將建議貼在黑板上。

（4）小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事，不要吝惜你微薄的回報(bào)，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報(bào)得三春暉（最后在PPT中打出字幕）。

四、總結(jié)溝通從現(xiàn)在開始，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此結(jié)束，請同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！反思：本節(jié)課學(xué)生通過對父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感動著，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最后“行感恩之舉”中，對于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報(bào)的溫暖，大家都深有感觸。但不足的是，最后環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設(shè)計(jì)成心形，代表孩子的一片心意。

第二篇：《誰言寸草心報(bào)得三春暉》教案

《誰言寸草心，報(bào)得三春暉》教案

泊頭市第四中學(xué)

一.課標(biāo)要求

在初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)中，對本框的教學(xué)目標(biāo)有明確的界定：理解生命是父母賦予的，體會父母威武養(yǎng)自己付出的辛勞，知道孝敬父母是做人的本分，能夠尊敬父母和長輩。

本課的主要內(nèi)容以“孝”為中心，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛，體會父母為撫養(yǎng)教育自己付出的辛勞，從而教育學(xué)生在生活中熱愛父母、孝敬父母。

二.教學(xué)意義 1.學(xué)情分析

當(dāng)前，由于大多數(shù)學(xué)生在家里是獨(dú)生子女，他們自小生活在父母愛的懷抱中，認(rèn)為父母對自己的愛是天經(jīng)地義的，很少去思考怎樣回報(bào)父母。我想一個人如果連自己的父母都不能孝敬的話，又何從談起尊重他人、與人合作呢？一個人連起碼的家庭責(zé)任感都沒有，又怎么指望他擔(dān)負(fù)起報(bào)效祖國的重?fù)?dān)呢？

2.社會現(xiàn)實(shí)

我國人口老齡化的速度不斷加快，同時(shí)人們的工作壓力和生活壓力不斷加大，“空巢老人”現(xiàn)象日益突出，孝敬美德的傳承在新時(shí)期面臨挑戰(zhàn)。因此，如何將所講內(nèi)容與學(xué)生引起學(xué)生情感的共鳴，教育學(xué)生心懷感恩之情，既而轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動是本節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課從學(xué)生的實(shí)際和客觀現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，以學(xué)定教，使教學(xué)內(nèi)容滿足學(xué)生的需要，力求達(dá)成下列目標(biāo)：

1、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會理解父母，關(guān)愛孝敬父母，培養(yǎng)善于感恩的健康心態(tài)，培育感恩父母的質(zhì)樸情感，讓學(xué)生心中有父母。

2、能力目標(biāo)：做到尊重父母和長輩，提高孝敬父母的行為能力，以實(shí)際行動來報(bào)答父母。

3、知識目標(biāo)：體會父母的養(yǎng)育之恩，領(lǐng)悟孝敬父母的真諦在于感恩；明確孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝敬父母不僅是道德上責(zé)任，也是法律上的要求。

四、重難點(diǎn)

教育學(xué)生孝敬父母和長輩是本課教學(xué)的重點(diǎn)；讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)而腳踏實(shí)地的去回報(bào)父母是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

五、教學(xué)過程

課前播放《讓愛住我家》 師：“上課！” 生： 師：“同學(xué)們好，請坐。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，父母慈，子女孝，愛才會住進(jìn)我們的家，溫暖幸福我們的家，今天，就讓我們一同走進(jìn)“誰言寸草

心，報(bào)得三春暉”，談一談有關(guān)孝的話題。播放《成長的片段》，一男生配音。師：“十幾年的成長路，有父母與我們相伴，父母的愛大家感受到了嗎？ 生：感受到了！

師：讓我們在一點(diǎn)一滴的生活往事中再一次去感受父母的愛。幻燈：愛的味道我知曉 生：?? 師評價(jià)：心中有愛的人才能感受到愛，你有愛的能力，是一個心中裝滿愛的孩子； 你有一顆感恩之心，感恩之心會讓你收獲人生更多的幸福感受； 老師看到了你人性中最溫暖最善良的一面； ??

師：昨天我的兒子對我說：媽媽的愛在干凈的衣服里，在香噴噴的飯菜里，在嚴(yán)厲的批評里??

幻燈：賦予生命??

師：父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識技能和做人的道理，我想也只有父母的愛能夠?qū)嵥檠堇[成極致，把平淡演繹成幸福，父母從不曾抱怨日子的單調(diào)，而我們卻總是抱怨父母對我們不厭其煩的嘮叨和管束，這讓我想起網(wǎng)上流傳的一則小故事： 幻燈：頂撞父母的條件 師：在坐的各位，你能做到嗎？我們有什么資格去頂撞自己的父母？有什么理由不去感恩自己的父母呢？烏鴉有反哺之情，羔羊有跪乳之義，孝敬父母是天經(jīng)地義的事情。父母的養(yǎng)育之恩我們難以回報(bào)，而在汶川地震這樣的危難時(shí)刻，父母所做出的生死抉擇，更令我們動容！幻燈：一女生配音

師：這個故事再一次打破了我們內(nèi)心的寧靜，此時(shí)此刻你有什么感受？ 生：?? 師：從父母的養(yǎng)育之恩到危難時(shí)刻父母所做出的生死抉擇，足以證明父母的愛是世界上最偉大最無私的愛，展示幻燈 過渡：從呱呱墜地的嬰兒到翩翩少年，我們成長的每一步都浸透著父母的心血和汗水。父母的愛我們惟有以愛和孝敬來回報(bào)，關(guān)于孝的故事你知道有多少？ 幻燈：孝敬美德齊弘揚(yáng) 生：?? 師：

師：百善孝為先，孝為德之本。歷代王朝都把孝作為立身之本，齊家之道，治國之術(shù)，唐玄宗曾著《孝經(jīng)》，而民間更有不孝者不交之說。從古代到現(xiàn)代再到我們身邊，我們不難發(fā)現(xiàn)，孝體現(xiàn)的是全人類的人性這美，它是每一個人做人的本分，是中華民族生生不息，一脈相承的美德?；脽粽故??

過渡：同時(shí)孝也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù) 幻燈展示：

師：不孝輕則受到道德的譴責(zé)，重則受到法律的制裁 幻燈??

總結(jié)：??我們沒有理由不去孝敬父母，我們應(yīng)該怎樣去傳承孝道呢？

幻燈：感恩孝親進(jìn)行時(shí) 傳承孝道，國家做出了努力 幻燈展示：

過渡：國家努力傳承孝道，我們中學(xué)生更應(yīng)責(zé)無旁貸，我們身邊就有這樣的一個榜樣

視頻《奔跑女孩——路玉婷》

師：我們在這位同齡人的身上看到了哪些令你感動的人性亮點(diǎn)？結(jié)合自身實(shí)際，和路玉婷做對照，你自身還有哪些不足？你今后會怎樣去做？ 生發(fā)言??

1、對母親不離不棄；關(guān)心幫助父母；精神上安慰父母；珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會；自立自強(qiáng)；??

2、（師有選擇的進(jìn)行板書，呈花朵綻放狀）

師：老師還有一點(diǎn)要補(bǔ)充，玉婷的媽媽于2013年10月19日離開了人世，閑暇時(shí)玉婷總會拿出她和媽媽外婆三人一起拍的合照來看，這是她們?nèi)宋ㄒ坏囊粡埡嫌埃彩怯矜米钫滟F的東西。樹欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待。真正的孝永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，此時(shí)此刻我們努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講就是孝的表現(xiàn)，孝就藏在生活的細(xì)微之處，體現(xiàn)在生活的小事上。那么今天回家你能為父母做些什么呢？ 生?? 師：不管現(xiàn)在還是將來，我們都應(yīng)該孝敬回報(bào)父母，幻燈??更要做到“老吾??” 生談收獲： 師總結(jié)：感謝三中的同學(xué)們給了我重新談?wù)撔⑦@個話題的機(jī)會，讓我能再一次更加清楚的審視自我，我也是一個女兒，讓我和同學(xué)們一起在一點(diǎn)一滴的生活中踐行孝道，認(rèn)真學(xué)習(xí)、關(guān)心幫助父母、??讓我們的孝道之花在每一個家庭中絢麗綻放，愿幸福像花兒一樣綻放在我們父母的臉上?。ò鍟ǘ洌煱鍟?結(jié)束語：最后衷心祝愿同學(xué)們還有我自己能夠成為傳承孝道的楷模，祝我們的爸爸媽媽們永遠(yuǎn)健康快樂！

第三篇：誰言寸草心報(bào)得三春暉的主題班會教案（模版）

一、準(zhǔn)備活動：

找演員、排練、道具

布置教室

二、活動過程：

1、主持人出場（四個人）母親就像地基，支撐著我們，在最需要的時(shí)候，是母親，給了我們鼓舞和力量。

男 ：一年一度的“三八”婦女節(jié)到了，我們利用班會課舉行了這場“贊美母愛”系列主題班會，在短短的60分鐘里，讓我們盡情的享受母愛的力量吧！

女、男：慶?！叭恕眿D女節(jié)主題班會，現(xiàn)在開始！

3．讀濃情卡

女：一份心

男：一份愛

女：讓我們欣賞本班同學(xué)獻(xiàn)給媽媽的濃情卡

4．唱歌：《七子之歌》（）

男：還記得澳門回歸時(shí)的那首歌嗎？

女：現(xiàn)在我們來欣賞一下《七子之歌》吧。

5．小提琴獨(dú)奏

6．《回憶中的媽媽》

（朗誦）男：每個人都有媽媽

女：我們也不例外

男、女：接下來我們就傾聽一下《回憶中的媽媽》

7．游戲

男：前面看了那么多節(jié)目大家一定很感動吧

女：下面讓我們休閑一下來做個游戲吧

女：從出生起，我們躺在媽媽的懷抱里的時(shí)間最多，撒撒嬌、談?wù)勑?，現(xiàn)在我們長大了，躺在媽媽懷抱里的時(shí)間日夜減少，現(xiàn)在你再和媽媽擁抱能否再一次感覺到媽媽身上那種特別的感覺？

8．舞蹈：《魯冰花》（郭瑋、馬詩嫻、顧穎蓮、朱瑾、徐佳敏、馮詩伊）

男：剛才的游戲大家一定玩得很高興吧

女：下面我們就來欣賞舞蹈《魯冰花》

9．詩朗誦（冰心作品）女：冰心奶奶曾經(jīng)寫過許多關(guān)于母愛的詩 男：下面就讓我們欣賞其中的一首吧

10．講述孩子童年的趣事（朗誦）

女：童年是幸福的男：童年是歡快的男、女：童年是難忘的，請孩子們的媽媽講述孩子們童年的趣事吧。

11．頒獎

男：前面聽了那么多濃情卡大家一定很感動吧

女：現(xiàn)在讓我們?yōu)闈馇榭ǖ淖髡甙岐?/p>

12．擁抱合影四人一起：下面讓我們和媽媽一起拍張照吧

13．主持人教大家“愛是我們共同的語言”（啞語）

女：我們一起來做啞語吧

14．結(jié)束[《拉.梅雨》樂曲中結(jié)束]

15．女：十年前，隨著嬰兒的啼哭聲，我們來到了這個光明的世界，從此，一個辛勤的身影，總在我們最無助、最困難的時(shí)候出現(xiàn)在我們面前。對，那個人就是——母親。

男：我曾經(jīng)在大風(fēng)雨中獨(dú)自一人行走過，歡笑過，也流淚過。很多很多的回憶都可以隨歲月流逝被淡忘，但惟有大風(fēng)雨中母親的形象難以忘卻。

男：母親對我們的養(yǎng)育之恩，我們永遠(yuǎn)不會忘記，讓我們再一次對母親說母親，節(jié)日快樂。

女、男三八婦女節(jié)系列主題班會，到此結(jié)束。

第四篇：班會方案：母親節(jié)主題班會：誰言寸草心,報(bào)得三春暉？

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母親節(jié)專題：誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.母親節(jié)的由來

起源于希臘

母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由amanm、jarvis（1864－1948）發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊。于19xx年世紀(jì)，在母親去世時(shí)，amanm悲痛欲絕。兩年后（19xx年），amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。

第一個母親節(jié)于1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃磬被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來。

1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為 法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來！

母親節(jié)在英國

十七世紀(jì)英格蘭，為表達(dá)對英**親們的敬意，乃訂四旬齋的第四個星期日為「mothering sunday」，人們在這一天回家探視雙親，并致禮表示敬意。（注：四旬齋是指復(fù)活節(jié)前夕之前，星期天除外的40天）。

當(dāng)時(shí)，有許多的窮人必須在有錢人家里幫 討生活，而被迫離家寄宿在主人家里，在mothering sunday這一天，主人們會放他們假，并鼓勵他們返家與媽媽團(tuán)聚。為增加歡樂氣氛，也發(fā)展了一種特別的蛋糕稱為－mothering cake。隨著基督神在歐洲的擴(kuò)散，這個節(jié)日轉(zhuǎn)為對「mother church」的崇敬：表達(dá)人們對賦予他們生命、保護(hù)他們免於傷害的精神力量的感謝。從此，教會的儀式便與母親節(jié)的慶?；顒酉嘟Y(jié)合，以同時(shí)傳達(dá)人們對母親與教會的感念。mother的詮釋

m（many）媽媽給了我很多很多

o（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

t（tears）您為我流過不少淚

h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

r（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

母親節(jié)在美國

在美國，最早關(guān)於母親節(jié)的記載是1872年由茱麗雅（julia ward howe即the battle hymn of the republic的作者）所提出的，她建議將這一天獻(xiàn)給「和平」，并在波斯頓等地舉行母親節(jié)的集會。

19xx年，費(fèi)城的安娜· 賈維斯(ana jarvis)為了發(fā)起訂立全國性的母親節(jié)而活動。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當(dāng)時(shí)美國格拉夫頓城教會主日學(xué)校的總監(jiān)。在美國以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，她在學(xué)校里負(fù)責(zé)講述美國國殤紀(jì)念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著戰(zhàn)爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著臺下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然涌上心頭：為祖國貢獻(xiàn)了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地?fù)嵊优哪赣H們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此，她提出應(yīng)該設(shè)立一個紀(jì)念日或母親節(jié)，給這些平凡的女人一些慰藉，表達(dá)兒女們對母親的孝思。可惜的是，這個良好的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜·賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發(fā)給美國國會。地方州長和婦女組織等，提議創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會上的廣泛響應(yīng)和支持。

1914年，美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第二個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定，母親節(jié)這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親節(jié)的象征。

母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠(yuǎn)在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達(dá)哀思。

全世界的母親節(jié)

母親節(jié)創(chuàng)立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時(shí)，設(shè)立母親節(jié)的國家已達(dá)43個。時(shí)至今日，歡慶這個節(jié)日的國家就更多了。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實(shí)的國際性節(jié)日。按慣例，“國際母親節(jié)”被定在每年的5月11日舉行。雖然，有一些國家是在一年中不同的時(shí)節(jié)慶祝屬於他們的母親節(jié)。然而，多數(shù)國家如丹麥、芬蘭、意大利、土耳其、澳大利亞和比利時(shí)等等，都是在五月的第二個星期日慶祝母親節(jié)的。

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母親之花——康乃馨

在纖細(xì)青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈給母親的鮮花 ——康乃馨。

大家都知道每年五月的第二個星期日是一個極有人情味的節(jié)日——母親節(jié)（mother's day）。這天，細(xì)心、孝順的子女都會買一束康乃馨，親手送給生養(yǎng)自己的母親，以報(bào)答她多年的養(yǎng)育之恩。追溯該節(jié)的由來還有一段感人的故事呢！

19xx年5月9日是一個平常的日子，可對于美國費(fèi)城的安娜·賈維斯來說卻是個悲痛欲絕的日子，因?yàn)檫@天，她深愛的母親永遠(yuǎn)地離她而去了。在這以后她每天以淚洗面，懷念不已。19xx年在母親去世周年的紀(jì)念會上，她希望大家都佩帶白色的康乃馨鮮花，紀(jì)念她的母親，并提議每年5月的第二個星期天為母親節(jié)。于是她給許多有影響的人寫了無數(shù)封信，提出自己的建議。在她的努力下，1910年5月10日，她的家鄉(xiāng)費(fèi)城組織舉行了世界上第一次“母親節(jié)”的慶祝活動。隨后，美國西雅圖長老會帶頭開展頌揚(yáng)母愛的活動。美國著名的大文豪馬克·吐溫（mark twain）親筆寫信給安娜·嘉維斯小姐，贊揚(yáng)她這項(xiàng)偉大的創(chuàng)舉——這將在人類歷史上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他表示自己也將帶上白色的康乃馨來悼念慈愛的母親。

經(jīng)過安娜與大家的不懈努力，美國國會終于在1914年5月7日通過決議：把每年5月的第二個星期日定為全**親節(jié)，以表示對所有母親的崇敬和感激；并由威爾遜總統(tǒng)在同年5月9日頒布實(shí)行。1914年5月14日在美國舉行了全國規(guī)模的第一個母親節(jié)。

1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的禮物。后來，“母親節(jié)”為全世界人民所接受，在這天，兒女們或干家務(wù)，讓操勞一生的母親好好休息一下；或陪母親外出郊游；或送給母親禮物??但無論是什么慶祝形式，都少不了美麗的康乃馨花。

中國的母親花——萱草

早在康乃馨成為母愛的象征之前，我國也有一種母親之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根莖肉質(zhì)，葉狹長，細(xì)長的枝頂端開出桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，它不僅供人觀賞，花蕾叫金針，也可作蔬菜供人食用，在我國南北方廣為栽植。

萱草又名“諼草”、“金針”、“宜男草”等，《救荒本草》叫它“川草花”；《古今注》稱之為“丹棘”；《說文》記載為“忘憂草”；《本草綱目》名之為“療

愁”。在英名day lily是“一日百合”的意思，點(diǎn)出了萱草花期只有一天的短暫。

萱草在我國有幾千年載培歷史，萱草又名諼草，諼就是忘的意思。最早文字記載見之于《詩經(jīng)﹒衛(wèi)風(fēng)﹒伯兮》：“焉得諼草，言樹之背”。朱熹注曰：“諼草，令人忘憂﹔背，北堂也?！绷硪环Q她忘憂，來自《博物志》中：“萱草，食之令人好歡樂，忘憂思，故日忘憂草?！痹娊?jīng)疏稱：“北堂幽暗，可以種萱”；北堂即代表母親之意。古時(shí)候當(dāng)游子要遠(yuǎn)行時(shí)，就會先在北堂種萱草，希望母親減輕對孩子的思念，忘卻煩憂。唐朝孟郊《游子詩》寫道：“萱草生堂階，游子行天涯；慈母倚堂門，不見萱草花。”王冕《偶書》“今朝風(fēng)日好，堂前萱草花。持杯為母壽，所喜無喧嘩?！碧諠摰娘嬀圃姡骸胺捍送鼞n物，遠(yuǎn)我遺世情”。歷代文人也常以之為詠吟的題材，曹植為之作頌，蘇東坡為之作詩，夏侯湛為之作賦，一一的點(diǎn)出萱草在生活中的地位。

母親節(jié)寄語

今朝風(fēng)日好，堂前萱草花。持杯為母壽，所喜無喧嘩。（王冕）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？（孟郊）

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）

慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）#p#副標(biāo)題#e#

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀(jì)伯倫）

全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）

母親節(jié)的禮物：

不管你準(zhǔn)備用什么方式慶祝母親節(jié)，別忘了送張母親卡給媽媽。如果你不知道卡片上要寫些什么，那么賀卡商賀曼(hallmark)所作的一項(xiàng)調(diào)查或許可以幫上你的忙。根據(jù)這項(xiàng)調(diào)查，在母親節(jié)這一天，母親們最想聽到的一句話就是——“媽媽，我愛你?！保ㄍ辏?/p>

蘆墟二中2011.4.28.

第五篇：誰言寸草心報(bào)得三春暉演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：誰言寸草心，報(bào)得三春暉！

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉！

每當(dāng)讀到《游子吟》這首詩，我總會想起我的媽媽。

媽媽每天下班很晚，可是她還要拖著疲憊的身子，陪著我步行去練二胡。她每次連家門都不進(jìn)，就在樓下等我。每一次，媽媽都會笑咪咪的接過我的二胡，背在自己肩上。

有一次，我去于老師家練二胡。過馬路的時(shí)候，正好堵車了，交通秩序很亂。很快我和媽媽就被卷入到來來往往的車流當(dāng)中，媽媽緊緊地攥著我的手，一會把我拽到她的左邊，一會又把我拉到她的右邊……我不耐煩的說：“你為什么把我像木偶一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢？”媽媽沒有作聲，反而把我的手攥得更緊了，把我轉(zhuǎn)得更快了。我越來越生氣，想再說一句，可看到媽媽焦急和不安的樣子，我卻沒有說出口。

我越長越大，才漸漸明白，媽媽是為了我好，在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，她用自己的身軀擋住迎面而來的巨大威脅，把安全留給了我，盡最大努力的保護(hù)我。我想不僅是我的媽媽，天底下所有的媽媽都會這樣做。

是??！回眸細(xì)想，我們在坐的每一個孩子，有哪一個不是沐浴在母親的愛河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時(shí)候……是媽媽在身邊耐心地教導(dǎo)我們。晨曦中，早早起床為我們做飯的，是我們的媽媽；每個夜晚，為了不讓我們著涼，爬出溫暖的被窩，為我蓋被子的，是我們的媽媽；下雨天，把雨傘斜向我們這邊，自己的肩膀都被雨淋濕的，是我們的媽媽；寒風(fēng)中，解下自己的圍巾，系在我們的脖頸上的，還是我們的媽媽；媽媽永遠(yuǎn)都是我們最親最敬的人！

你愛你的媽媽嗎？先別回答。如果你愛你的媽媽，你就會聽從她的教導(dǎo)，認(rèn)真地改善自己；如果你愛你的媽媽，你就會嚴(yán)格要求自己，不讓她操心；如果你愛你的媽媽，你也會為媽媽分憂，為媽媽做事……可在實(shí)際生活中，又有多少人能回報(bào)媽媽的愛呢？

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們又怎能報(bào)答得了這沉甸甸的母愛？讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩吧！讓我們記住天下媽媽共同的生日，為媽媽洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給媽媽一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！