第一篇：四年級(jí)微機(jī)教案

第1 課

Windows界面

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)Windows的基本界面，知道快捷方式、圖標(biāo)、桌面、任務(wù)欄、屏幕保護(hù)等概念。

2．學(xué)會(huì)調(diào)整電腦中的日期和時(shí)間，會(huì)修改桌面背景，能設(shè)置屏幕保護(hù)，設(shè)置個(gè)性化的Windows界面。課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)桌面，調(diào)整顯示器屬性（改背景圖和設(shè)置屏幕保護(hù)）教學(xué)難點(diǎn)：理解任務(wù)和快捷方式的概念

課前準(zhǔn)備：檢查電腦中是否安裝了屏幕保護(hù)程序。在桌面上建立一些快捷方式 教學(xué)提示：

（一）注意點(diǎn)

1．Windows95中“顯示器屬性”的對(duì)話框和Windows98中略有不同，注意向?qū)W生說明。

2．設(shè)置屏幕保護(hù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生一般不要設(shè)密碼，如果要設(shè)，要求學(xué)生上好課后還原，以免造成不必要的麻煩。

（二）課文分析：課文主要包括認(rèn)識(shí)Windows界面和設(shè)置Windows界面兩部分，重點(diǎn)是設(shè)置Windows界面。設(shè)置界面主要講了以下幾個(gè)方面：

1．任務(wù)欄：要求學(xué)生初步了解“任務(wù)”的概念，學(xué)會(huì)查看Windows啟動(dòng)了哪些任務(wù)，能夠在切換任務(wù)和調(diào)整時(shí)間。

2．快捷方式：知道“快捷方式”的基本概念。

3．設(shè)置背景和屏幕保護(hù)：學(xué)生要能夠根據(jù)學(xué)生的興趣設(shè)置桌面背景和屏幕保護(hù)。

（三）教學(xué)過程

1．說一說Windows的基本界面是怎樣的？可以分哪幾部分？明確任務(wù)欄、圖標(biāo)、快捷方式等概念；

2．啟動(dòng)“畫圖”，再觀察任務(wù)欄，此時(shí)電腦執(zhí)行了一個(gè)任務(wù)；不關(guān)再閉畫圖，再啟動(dòng)“紙牌”，看任務(wù)欄的變化，說明了電腦執(zhí)行任務(wù)時(shí)，會(huì)把執(zhí)行任務(wù)的名稱顯示在任務(wù)欄上，Windows是多任務(wù)的。單擊任務(wù)欄上的任務(wù)的名稱就可以在任務(wù)間的切換。（快捷鍵是Alt + Tab，有些任務(wù)會(huì)把任務(wù)欄擋?。?/p>

3．任務(wù)欄右邊有些什么？你知道怎么用嗎？重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何改變電腦中是時(shí)間？練習(xí)將電腦中的時(shí)間改成自己的生日那天。比一比誰最先將時(shí)間校準(zhǔn)回來。4．怎樣改桌面背景

第 2 課

查看我的電腦

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)“我的電腦”，能區(qū)分軟盤、硬盤、光盤。認(rèn)識(shí)文件夾圖標(biāo)和常用文件的圖標(biāo)（包括位圖文件、聲音文件和影片文件圖標(biāo)）。

2．學(xué)會(huì)新建文件夾和給文件夾更名，并將圖片另存到自己的文件夾下。3．培養(yǎng)文件資料要分類整理存放的習(xí)慣。課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)打開我的電腦，認(rèn)識(shí)文件和文件夾

課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生瀏覽查看的圖片（圖片文件、聲音文件、電影片斷等）介紹時(shí)用的光盤和軟盤教學(xué)提示：

（一）注意點(diǎn)：

1．學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)取文件和文件夾時(shí)，容易將一個(gè)文件夾移動(dòng)到其他文件夾下，而移動(dòng)文件夾時(shí)，Windows又不提示，要盡量避免將Windows系統(tǒng)文件夾移動(dòng)。2．文件圖標(biāo)會(huì)由于不同計(jì)算機(jī)安裝軟件的不同，而形成文件關(guān)聯(lián)的不一樣而有所不同。因此，圖標(biāo)可能與書上介紹的不一樣，可以向?qū)W生說明，也可以通過打開“我的電腦”→單擊“查看”菜單→“文件夾選項(xiàng)”→“文件類型”，選擇相應(yīng)的文件類型→“編輯”→“更改圖標(biāo)”，從系統(tǒng)圖標(biāo)庫中選擇相應(yīng)的圖標(biāo)，如果還沒有，可以單擊“瀏覽”，然后，選擇一個(gè)應(yīng)用程序或圖標(biāo)。

3．介紹光盤的使用時(shí)，可能一些學(xué)校的學(xué)生機(jī)沒有光驅(qū)，可以通過教師演示介紹。

4．許多光盤均有自動(dòng)運(yùn)行功能，所以光盤一放進(jìn)就自動(dòng)運(yùn)行，可以在關(guān)閉關(guān)驅(qū)之前，按SHIFT鍵屏蔽自動(dòng)運(yùn)行。打開光盤不能用雙擊，因?yàn)殡p擊光盤也會(huì)自動(dòng)運(yùn)行，這時(shí)，可以在光盤上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“打開”，就可以打開光盤。

5．將光盤上的文件修改后保存，電腦默認(rèn)的文件夾是光盤上的，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生改變盤符，保存到硬盤上自己的文件夾下。

（二）課文分析

課文的主要知識(shí)點(diǎn)是讓學(xué)生查看電腦中有哪些內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用軟盤、光盤。

1、認(rèn)識(shí)軟盤、硬盤、光盤圖標(biāo)；打開“我的電腦”就可以看到軟盤、硬盤、光盤、控制面板、打印機(jī)、拔號(hào)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)劃任務(wù)。

2、查看硬盤里的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)文件和文件夾。學(xué)會(huì)用雙擊文件的方法打開文件和啟動(dòng)應(yīng)用程序；教學(xué)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生知道，文件夾的基本概念，及文件夾中包含文件和下一級(jí)文件夾。

3、認(rèn)識(shí)常用文件的圖標(biāo)，主要是一些多媒體文件。通過雙擊可以打開這些文件，讓學(xué)生欣賞一些圖片、聲單及影片。

（三）在光盤上取資料，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，并要有意識(shí)地培養(yǎng)他們將資料整理分類的習(xí)慣，將不同的資料存放不同的文件夾中。

第3 課

用鍵盤與電腦交流

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)鍵盤的四個(gè)基本分區(qū)。

2．知道基本鍵，掌握基本鍵的指法及正確的擊鍵 方法。

3．認(rèn)識(shí)回車和空格鍵的基本用途。教學(xué)任務(wù)：基本鍵練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本鍵的指法和擊鍵方法。課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：安裝指法練習(xí)軟件。介紹用的鍵盤或鍵盤紙。教學(xué)提示：

（一）課文分析

使用鍵盤比使用鼠標(biāo)復(fù)雜得多，但形成良好的指法習(xí)慣，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)很有幫助。這一課，首先要激起學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤的興趣。

（二）教學(xué)建議

1、引入：

想不想通過鍵盤在電腦里輸入我們自己的內(nèi)容？要輸入文字，一般都要用鍵盤。

2、認(rèn)識(shí)鍵盤：觀察鍵盤，大致可以分幾個(gè)部分？最主要也是最大一部分是字母（包括上面一排數(shù)字），叫主鍵盤區(qū)，上面一排是提供一些專用功能的，是功能鍵區(qū)，由四個(gè)箭頭組成光標(biāo)鍵區(qū)，還有一塊專門的集中數(shù)字鍵，也可以通過關(guān)閉NumLock，起移動(dòng)光標(biāo)作用，叫小鍵盤區(qū)。

3、基本鍵和擊鍵方法：輸入字母時(shí)，一般要求手輕放在基本鍵上，手指彎曲成弧形（握球狀）。認(rèn)識(shí)基本鍵時(shí)，可以讓學(xué)生摸一摸F鍵和J鍵上的兩個(gè)小橫線，其他幾個(gè)手指依次擺放。

4、回車鍵和空格鍵的認(rèn)識(shí)：回車和空格是最常用的鍵，學(xué)生應(yīng)有所認(rèn)識(shí)，這里重點(diǎn)講一講它們的功能。

5、基本鍵的認(rèn)識(shí)和練習(xí)，均可通過光盤上的軟件來進(jìn)行，進(jìn)入軟件后，選擇基本鍵練習(xí)。

6、在電腦中進(jìn)入指法軟件后，注意提醒學(xué)生看屏幕的提示進(jìn)行操作。學(xué)會(huì)看屏 3 幕是學(xué)生掌握電腦的最基本的技巧。

第 4 課

基本指法

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解手指分工，掌握上排字母的正確指法。2．知道使用計(jì)算機(jī)時(shí)正確坐姿。

3．認(rèn)識(shí)退格鍵、ESC鍵和光標(biāo)鍵的基本功能。教學(xué)任務(wù)：上排字母鍵練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握上排字母的正確錄入。課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：指法練習(xí)軟件。介紹用的鍵盤或鍵盤紙 課文分析：

1．課文將常用鍵的功能介紹滲透有指法的各課當(dāng)中，教學(xué)時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)安排。常用鍵的功能結(jié)合軟件加以介紹，如：光標(biāo)鍵的使用，可以用來軟件的菜單選擇，ESC鍵用來退出軟件。

2．本課的重點(diǎn)是上排字母的正確指法，上排字母的擊鍵方法是一個(gè)難點(diǎn)，要求手指返回基本鍵上，并注意要輕而快。

3．正確的坐姿有利于長(zhǎng)時(shí)間的使用電腦，不至于感到不舒服和疲勞。

4．可以進(jìn)入配套光盤中指法軟件中進(jìn)行訓(xùn)練，要求在正確的前提下，加快速度。

5、本課介紹的常用鍵比較多，重點(diǎn)是大小寫換轉(zhuǎn)鍵和上檔鍵，要求學(xué)生能輸入上排字符，及大小寫混合的字母。上檔鍵也可以進(jìn)行大小寫的切換。

6、學(xué)生通過游戲來訓(xùn)練指法是比較受歡迎的，要注意激發(fā)學(xué)生的興趣。注意點(diǎn)：

1．要注意提醒學(xué)生，智能ABC輸入中文時(shí)，必需在小寫狀態(tài)，即CapsLock燈滅時(shí)才行。

2．如果輸入法狀態(tài)關(guān)閉了，要顯示輸入法狀態(tài)，可以通過單擊輸入法狀態(tài)，使其打上勾。

3．啟動(dòng)寫字板，可以讓學(xué)生通過快捷方式啟動(dòng)，也可以從開始菜單啟動(dòng)。4．寫字板的界面：包括菜單欄、工具欄、格式欄、書寫區(qū)和狀態(tài)欄等，菜單欄、工具欄和狀態(tài)欄在大部分Windows軟件都有。

5．智能ABC輸入：這在畫圖當(dāng)中已經(jīng)接初步觸過，這里可以可以讓學(xué)生進(jìn)一步加深。

6．保存文件：這里最主要要注意文件名和保存文件的文件夾。下次打開文件時(shí)需要用，學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)在打開文件時(shí)找不到文件的情況。

7、練習(xí)將海報(bào)的部分內(nèi)容輸入電腦。

第 5 課

修改文章

教學(xué)目標(biāo)：

1．掌握文字的插入、刪除、修改及查找替換。2．掌握光標(biāo)控制。教學(xué)任務(wù)： 修改文章。教學(xué)重點(diǎn)：

修改的方法和光標(biāo)的控制。課時(shí)安排： 1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

將光盤中的病句（課本練習(xí)一）拷入網(wǎng)絡(luò)中，或?qū)W生機(jī)硬盤中。教材分析：

本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容： 1．打開文件。

2．光標(biāo)和鼠標(biāo)指針的概念。在寫字板中，光標(biāo)（也叫插入點(diǎn)）和鼠標(biāo)指針是兩個(gè)不同概念，移動(dòng)光標(biāo)的方法有兩種，一種是用光標(biāo)控制鍵，一種就是用鼠標(biāo)指針單擊。

3．文字的插入：寫字板中默認(rèn)是插入狀態(tài)，只要不按Insert鍵，就可以直接插入文字。

4．文字的刪除：學(xué)會(huì)用退格鍵（刪除插入點(diǎn)之前的文字）和刪除鍵（刪除插入點(diǎn)之后的文字）刪除文字。

5．文字的修改：本課只要學(xué)生掌握先刪除后插入的方法就可以了。等到學(xué)生學(xué)習(xí)了塊操作后，還可以選中要?jiǎng)h除的文字直接鍵入要修改的文字就可以了。6．查找和替換：讓學(xué)生了解查找和替換的作用。

（1）找出內(nèi)容；（2）一次性修改多處相同的內(nèi)容；（3）有時(shí)可以利用此功能簡(jiǎn)化輸入。

7．中文標(biāo)點(diǎn)的切換。

8．標(biāo)點(diǎn)和鍵盤的對(duì)應(yīng)。這里要注意的是，部分中文標(biāo)點(diǎn)是奇偶次輸入不一樣，如：引號(hào)。關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的詳細(xì)說明參見下表：

智能 ABC 在此基礎(chǔ)上為您提供了書名號(hào)自動(dòng)嵌套的輸入功能，以滿足單書名號(hào)必須出現(xiàn)在雙書名號(hào)中間的一般約定。書名號(hào)的輸入鍵為 < 和 > 鍵。第一次 5 按 < 時(shí)，對(duì)應(yīng)的輸出字符為《，再按 < 時(shí)，則出現(xiàn)〈。此后如果輸入的 > 與 < 能夠匹配上，則再次輸入 > 時(shí)，則出現(xiàn) 》。

9．輸入句子：學(xué)生在前面已經(jīng)會(huì)輸入句子，簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)也已經(jīng)接觸過了，本課的關(guān)鍵是輸入鍵盤上不能直接找到的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。必需讓學(xué)生掌握引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)的輸入。

第6 課 文件的刪除

教學(xué)目標(biāo) ：

掌握文件和文件夾的刪除和還原方法 教學(xué)重點(diǎn)：

文件和文件夾的刪除和還原方法 教學(xué)過程 ：

一、刪除文件

1、刪除硬盤中的文件

如刪除“畫1”這個(gè)文件的方法是： 選定“畫1”這個(gè)文件，單擊工具欄中的刪除按鈕，彈出“確認(rèn)刪除文件”對(duì)話框； 單擊“是”。

2、刪除軟盤上的文件

如刪除軟盤上圖像文件“房子”的方法是： 將軟盤插入軟盤驅(qū)動(dòng)器中，打開“我的電腦”窗口，雙擊軟驅(qū)圖標(biāo)，打開軟盤窗口； 右擊需要?jiǎng)h除的文件“房子”，再單擊菜單中的“刪除”命令； 在彈出的“確認(rèn)文件刪除”對(duì)話框中單擊“是”。

二、回收站的操作

1、還原文件

打開回收站窗口，右擊要恢復(fù)的文件，彈出快捷菜單； 單擊還原命令，被選中的文件就恢復(fù)了。

2、徹底刪除文件

打開回收站窗口，右擊要徹底刪除的文件，彈出快捷菜單； 選擇刪除命令，被選中的文件就被徹底刪除了。議一議：

回收站中有沒有從軟盤上刪除的文件？

練一練：

“清空回收站”命令的作用

打開回收站窗口，練習(xí)還原文件與徹底刪除文件 文獻(xiàn)摘抄：

CACHE：英文含義為地窖。電腦中為高速緩沖存儲(chǔ)器，是位于CPU和主存儲(chǔ)器DRAM之間，規(guī)模較小，但速度很高的存儲(chǔ)器，通常由SRAM組成。UPS：為不間斷電源的縮寫，它是伴隨著計(jì)算機(jī)的誕生而出現(xiàn)的，是電腦的重要外圍設(shè)備之一，UPS是 咱含有儲(chǔ)能裝置，以逆變器為主要組成的恒壓恒頻的不間斷電源，用以保護(hù)電腦在突然斷電時(shí)不會(huì)丟失重要的數(shù)據(jù)。

第 7 課 文件的刪除

教學(xué)目標(biāo) ：

認(rèn)識(shí)常用的圖片文件格式；

掌握用圖片軟件瀏覽圖片的操作方法 教學(xué)重點(diǎn)：

用圖片軟件瀏覽圖片的操作方法 教學(xué)難點(diǎn) ：

用圖片軟件瀏覽圖片的操作方法 教學(xué)過程 ：

一、用圖像專用軟件瀏覽圖片

介紹圖片專用軟件ACDSEE、FINEPIXVIEWER軟件。選擇用FINEPIXVIEWER軟件看圖片方法如下：

1、單擊開始按鈕，指針依次指向程序、FINEPIXVIEWER，單擊FINEPIXVIEWER，打開FINEPIXVIEWER窗口

或直接在桌面上雙擊FINEPIXVIEWER圖標(biāo)，也可打開FINEPIXVIEWER窗口。

2、單擊窗口左側(cè)框中的文件夾，選擇圖片所在的文件夾，在計(jì)算機(jī)中找到保存圖像文件的位置E：下淀小學(xué)照片，選取文件夾之后，就可以在窗口右側(cè)預(yù)覽看到小圖像。

3、雙擊圖像，可在窗口中顯示被選中的圖片。

二、幻燈顯示圖片

FINEPIXVIEWER軟件還提供了用幻燈片顯示的方式來播放圖像文件。單擊窗口工具欄中的幻燈片放映按鈕，F(xiàn)INEPIXVIEWER將連續(xù)顯示文件夾中的所有圖像文件，每個(gè)文件的顯示間隔時(shí)間可自己調(diào)整。練一練：

試一試FINEPIXVIEWER工具欄中其它按鈕的作用 用FINEPIXVIEWER查找并瀏覽保存在計(jì)算機(jī)中的圖片 文獻(xiàn)摘抄：

計(jì)算機(jī)中的圖片文件格式很多，它們的文件擴(kuò)展名為BMP、GIF、JPG等。其中，BMP 文件是WINDOWS中畫圖的圖像格式，優(yōu)點(diǎn)是圖像真實(shí)細(xì)致，缺點(diǎn)是文件信息量比較大，JPG文件對(duì)圖像進(jìn)行了壓縮，減少了文件占用的空間。

第 8 課 申請(qǐng)電子郵箱

教學(xué)目標(biāo) ：

學(xué)會(huì)在網(wǎng)上申請(qǐng)電子郵箱的方法 教學(xué)重點(diǎn)：

在網(wǎng)上申請(qǐng)電子郵箱的方法 教學(xué)難點(diǎn) ：

在網(wǎng)上申請(qǐng)電子郵箱的方法 教學(xué)過程 ：

一、介紹電子郵箱

二、申請(qǐng)電子郵箱

1、申請(qǐng)免費(fèi)郵箱時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 能夠長(zhǎng)期提供穩(wěn)定可靠的服務(wù)； 操作簡(jiǎn)單，最好是中文界面；

速度越快越好，服務(wù)器能夠支持POP3方式； 是否提供其他全面服務(wù)。

2、申請(qǐng)免費(fèi)郵箱

在IE地址欄中輸入網(wǎng)址004km.cn”，按回車鍵，進(jìn)入“人民網(wǎng)”；

2、在頁面頂部的“用戶名”框中輸入用戶名，在“密碼”框中輸入密碼，單擊“免費(fèi)郵箱”按鈕，進(jìn)入“歡迎使用人民郵局電子郵件”頁面；

3、單擊頁面左邊“人民郵局電子郵件”下的“收郵件”按鈕，收到的新郵件以粗體字顯示在頁面的右邊。

要閱讀某個(gè)電子郵件的內(nèi)容，單擊該郵件前面的具有閱讀功能的信封圖標(biāo)，就可以在彈出的窗口中看信了。

二、發(fā)送電子郵件

1、在發(fā)郵件頁面中，單擊頁面左邊的“人民郵局電子郵件”下的“發(fā)郵件”按鈕，“發(fā)郵件”的內(nèi)容就顯示在頁面的右邊；

2、在“收件人”欄中輸入收件人的電子郵箱地址，如果郵件還要發(fā)送給其他人，則在“抄送欄”是輸入其他人的電子郵箱地址，在“主題欄”中輸入電子郵件的主題，以便收件人了解郵件的來源和重要性；

3、在正文框中輸入電子郵件的內(nèi)容；

4、單擊“立刻發(fā)送”按鈕，電子郵件就被發(fā)送出去了。試一試：

給擁有電子郵箱的朋友發(fā)一封電子郵件

第 10 課 設(shè)置“Outlook Express”

教學(xué)目標(biāo) ：

認(rèn)識(shí)電子郵件的格式；

掌握在“Outlook Express”軟件中設(shè)置電子郵件賬號(hào)的操作 教學(xué)重點(diǎn)：

掌握在“Outlook Express”軟件中設(shè)置電子郵件賬號(hào)的操作 教學(xué)難點(diǎn) ：

在“Outlook Express”軟件中設(shè)置電子郵件賬號(hào)的操作 教學(xué)過程 ：

一、設(shè)置“Outlook Express”

1、雙擊桌面上的“Outlook Express”圖標(biāo)，打開“Outlook Express”窗口；

2、單擊“工具”菜單中的“賬戶”命令，彈出“INTERNET賬號(hào)”對(duì)話框；

3、依次單擊“添加——郵件”，彈出“INTERNET”連接向?qū)?duì)話框；

4、在“顯示姓名”框中輸入自己的姓名，單擊“下一步”按鈕；

5、在“電子郵件地址”框中輸入在“人民網(wǎng)”申請(qǐng)到的電子郵箱地址，單擊“下一步”按鈕；

6、在“接收郵件服務(wù)器”框中輸入POP.PEOPLEMAIL.COM.CN，在“外發(fā)郵件服務(wù)器”框中輸入SMTPPEOPLEMAIL.COM.CN，單擊“下一步”按鈕；

7、在“賬號(hào)名”框中輸入“人民網(wǎng)”電子郵箱的用戶名，在“密碼”框中輸入“人民網(wǎng)”電子郵箱的密碼，單擊“下一步”按鈕，在彈出的下一對(duì)話框中，單擊“完成”按鈕，返回“INTERNET賬號(hào)”對(duì)話框，單擊“關(guān)閉”按鈕，完成賬號(hào)設(shè)置。試一試：

在“Outlook Express”軟件中設(shè)置賬號(hào)，接收“中華網(wǎng)”或其他網(wǎng)上申請(qǐng)到的電子郵箱發(fā)送的電子郵件。

第11 課 用“Outlook Express”發(fā)郵件

教學(xué)目標(biāo) ：

學(xué)會(huì)用“Outlook Express”發(fā)送電子郵件； 掌握在郵件中插入附件的方法 教學(xué)重點(diǎn)：

發(fā)送電子郵件；插入附件 教學(xué)難點(diǎn) ：

在電子郵件中插入附件

教學(xué)過程 ：

一、發(fā)送電子郵件

1、雙擊桌面上的“Outlook Express”圖標(biāo)，打開“Outlook Express”窗口；

2、單擊工具欄中的“新郵件”按鈕，打開“新郵件”窗口；

3、在“收件人”欄中輸入收信人的電子郵箱地址，在“主題”欄中輸入郵件的主題。如果郵件還要發(fā)給其他人，則在“抄送”欄中輸入其他人的電子郵箱地址，在輸入時(shí)，收件人物抄送的電子郵箱地址必須正確，郵件的主題應(yīng)簡(jiǎn)短明了；

4、在窗口下部的正文框輸入電子郵件內(nèi)容；

5、單擊工具欄中的“發(fā)送”按鈕，就可以發(fā)送電子郵件了。

二、插入附件

1、在“新郵件”窗口中，單擊“插入”菜單中的“文件附件”命令，彈出“插入附件”對(duì)話框；

2、在“插入附件”對(duì)話框中“搜尋”框中選擇附件所在的文件夾，然后單擊作為附件的文件，再單擊“附件”按鈕，附件就插入成功了。試一試：

按照課本的操作步驟，把自己喜歡的作品以附件的形式發(fā)給親朋好友，或同學(xué)，在附件中插入兩個(gè)以上文件。文獻(xiàn)摘抄：

磁盤碎片整理程序：

經(jīng)過一段時(shí)間的讀寫操作后，硬盤上存儲(chǔ)的文件和未使用的空間區(qū)域都可能會(huì)形成大量的碎片，這不僅影響磁盤的讀寫速度，而且還可能導(dǎo)致讀寫錯(cuò)誤，因此用戶應(yīng)該定期對(duì)硬盤進(jìn)行碎片整理。

WINDOWS’98中的“磁盤碎片整理程序”就是一個(gè)非常實(shí)用的磁盤碎片整理工具，其使用方法也很簡(jiǎn)單。

第12 課 用“Outlook Express”收郵件

教學(xué)目標(biāo) ：

學(xué)會(huì)用“Outlook Express”接收和閱讀電子郵件； 掌握保存附件和刪除郵件的方法； 教學(xué)重點(diǎn)：

用“Outlook Express”接收和閱讀電子郵件； 保存附件和刪除郵件的方法 教學(xué)過程 ：

一、接收電子郵件

1、雙擊桌面上的“Outlook Express”圖標(biāo)，打開“Outlook Express”窗口；

2、單擊窗口左邊的“本地文件夾”中的“收件箱”圖標(biāo)，“收件箱”中的電子郵件就會(huì)在窗口的右邊顯示出來。收到的新的或者沒有閱讀過的電子郵件用粗體字顯示；

3、單擊要閱讀的電子郵件，就可以在預(yù)覽框中閱讀電子郵件的內(nèi)容了； 在“收件箱——“Outlook Express”窗口打開的情況下，如果想再次接收郵件。可單擊工具欄是的“發(fā)送和接收”按鈕右側(cè)的箭頭，選擇“接收郵件”。

二、打開附件

“收件箱”中有的電子郵件帶有回形針標(biāo)記，說明這些電子郵件中包含附件。這些包含在郵件中的附件是可以打開的。

1、單擊包含附件的電子郵件，郵件的內(nèi)容會(huì)顯示在窗口右下角的預(yù)覽框中；

2、單擊預(yù)覽框右上角的附件按鈕，彈出下拉菜單；

3、在下拉菜單中單擊附件，彈出“打開附件警告”對(duì)話框；

4、在“打開附件警告”對(duì)話框中選擇“打開”，再單擊“確定”按鈕，就可以查看附件的內(nèi)容了。

三、保存附件

1、單擊包含附件的電子郵件，郵件的內(nèi)容會(huì)顯示在窗口右下角的預(yù)覽框中；

2、單擊預(yù)覽框右上角的“附件”按鈕，彈出下拉菜單；

3、在下拉菜單中選擇“保存附件”命令，彈出“保存附件”對(duì)話框；

4、選中要保存的文件，并選擇所要保存的位置，單擊“保存”按鈕，保存附件的操作就完成了。議一議：

電子郵件與普通信件相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？

在網(wǎng)頁上收發(fā)電子郵件與用“Outlook Express”收發(fā)電子郵件的操作有哪些相同和不同之處？

第 13 課 學(xué)做郵票

教學(xué)目標(biāo) ：

學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的圖形； 掌握自選圖形格式的設(shè)置 教學(xué)重點(diǎn)： 繪制簡(jiǎn)單的圖形； 設(shè)置自選圖形的格式 教學(xué)難點(diǎn) ：

設(shè)置自選圖形的格式 教學(xué)過程 ：

一、設(shè)計(jì)郵票的背景

1、打開“繪圖”工具欄；

2、單擊“繪圖”工具欄中的“矩形”工具按鈕；在編輯區(qū)拖出一個(gè)適當(dāng)大小的矩形；

3、單擊“繪圖”工具欄中的“填充顏色”工具按鈕右側(cè)的箭頭，選擇黑色為填充色，并單擊“填充效果”命令，彈出“填充效果”對(duì)話框；

4、在“過渡”標(biāo)簽中選擇一種效果，單擊“確定”按鈕；

5、單擊“格式”菜單中的“自選圖形”命令，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框。將框線設(shè)置成“紅色、方點(diǎn)、線粗1磅”；

6、單擊“確定”按鈕。這樣郵票的背景就做好了。

二、設(shè)計(jì)郵票的面值

單擊“繪圖”工具欄中的“文本框”按鈕，在編輯區(qū)拖出一個(gè)橫排的文本框；在框中輸入文字“8角”，設(shè)置文字格式為“黑體、三號(hào)、藍(lán)色”，同時(shí)設(shè)置文本框格式為“無填充色”“無線條色”。

三、插入郵票的主體圖案

1、單擊“繪圖”工具欄中的“插入剪貼畫”按鈕，將“動(dòng)物”類別中的獅子“圖片”插入到編輯區(qū)；

2、單擊“繪圖”工具欄中的“繪圖”按鈕，再依次單擊“文字環(huán)繞”“緊密形環(huán)繞”，并且將圖片調(diào)整到適當(dāng)?shù)拇笮　?/p>

四、組合郵票的各部份

將含文字“8角”的文本框拖放到矩形的右下角位置，將“獅頭”圖像拖放到矩形的中間偏上位置。再將三個(gè)部分組合成一個(gè)整體。

1、單擊“繪圖”工具欄中的“選擇對(duì)象”按鈕，拖出一個(gè)虛線框，把三個(gè)部分框起來；

2、單擊“繪圖”工具欄中的“繪圖”按鈕，選擇其中的“組合”命令。這時(shí)郵票的四周會(huì)出現(xiàn)8個(gè)尺寸控制點(diǎn)，表示郵票的各部分已構(gòu)成了一個(gè)整體。試一試：

利用繪圖工具欄設(shè)計(jì)一枚郵票

第14 課 制作課程表

教學(xué)目標(biāo) ：

掌握表格的插入方法； 學(xué)會(huì)在表格中輸入文字； 學(xué)會(huì)調(diào)整單元格的大小 教學(xué)重點(diǎn)：

表格的插入方法；調(diào)整單元格的大小 教學(xué)難點(diǎn) ： 調(diào)整單元格的大小 教學(xué)過程 ：

一、插入表格

1、創(chuàng)建一個(gè)新文檔，單擊“常用”工具欄的“新建空白文檔”按鈕；

2、單擊“表格”菜單，將指針指向“插入”，選擇“表格”命令，彈出“插入表格”對(duì)話框；

3、在“列數(shù)”中輸入6，在“行數(shù)”中輸入7，建立一個(gè)6列7行的表格；

4、單擊“確定”

二、在單元格中輸入文字

1、定位單元格

單擊單元格，單元格內(nèi)出現(xiàn)光標(biāo)插入點(diǎn)，表示目前定位在這個(gè)單元格；

2、單元格間的移動(dòng)

利用上、下、左、右光標(biāo)鍵可以使光標(biāo)在單元格間移動(dòng)；

3、在單元格中輸入文字

定位單元格后，就可以在相應(yīng)的單元格中輸入文字。

三、調(diào)整行高和列寬

1、調(diào)整列寬

將指針指向需要改變列寬的單元格的左、右邊框線；

左右拖動(dòng)，拖動(dòng)時(shí)有一垂直的虛線，它表示當(dāng)前列寬的位置。當(dāng)列寬合適后，松開鼠標(biāo)；

2、調(diào)整行高

移動(dòng)指針到需要改變行高的單元格的上、下邊框線；

上下拖動(dòng)，拖動(dòng)時(shí)有一水平的虛線，它表示當(dāng)前的位置，當(dāng)行高合適后，松開鼠標(biāo)；

四、調(diào)整單元格的寬度

1、將指針指向單元格，當(dāng)指針呈箭頭形狀時(shí)，單擊；

2、將指針指向單元格的左右邊框線，指針變成左右雙向箭頭形狀；

3、左右拖動(dòng)，可以改變選定單元格的寬度。練一練：

為自己制作一張課程表

第 15 課 表格的修改

教學(xué)目標(biāo) ：

掌握在表格中插入和刪除行、列的方法； 掌握合并單元格的方法 教學(xué)重點(diǎn)：

在表格中插入和刪除行、列的方法； 合并單元格的方法 教學(xué)難點(diǎn) ：

插入和刪除行、列的方法 教學(xué)過程 ：

一、在表格中插入行

1、將光標(biāo)定位在第五行；

2、單擊“表格”菜單，將指針依次指向“插入”“行”后單擊；

3、在插入的行中輸入“午休”

二、合并單元格

將“午休”所在行的多個(gè)單元格合并

1、選定單元格，單擊“午休”所在行的第一個(gè)單元格，拖動(dòng)到這一行的最后一個(gè)單元格；

2、單擊“表格”菜單中的“合并單元格”命令

三、拆分單元格

增加“上午”單元格的內(nèi)容

1、單擊“1”所在的單元格；

2、單擊“表格”菜單中的“拆分單元格”命令，彈出“拆分單元格”對(duì)話框；

3、在對(duì)話框的“列數(shù)”中輸入“2”，在“行數(shù)”中輸入“1”；

4、單擊“確定”按鈕；

5、同上，將單元格“2”“3”“4”拆分為釬2列；

6、將單元格“1”“2”“3”“4”前面的空白單元格合并，在合并的單元格中輸入“上午”

四、刪除行、列

1、選定要?jiǎng)h除的行；

2、右擊，彈出快捷菜單；

3、單擊“刪除行”命令

五、單元格內(nèi)容居中

1、選 定課程表全部?jī)?nèi)容；

2、右擊，彈出快捷菜單；

3、將指針指向“單元格對(duì)齊方式”，單擊“中部居中” 練一練：

按課文的步驟制作一張課程表

第 16 課 表格的修飾

教學(xué)目標(biāo) ：

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修飾表格的方法； 了解表格底紋的設(shè)置方法； 學(xué)會(huì)設(shè)置表格的邊框； 了解表格自動(dòng)套用格式的使用 教學(xué)重點(diǎn)：

表格底紋的設(shè)置方法； 設(shè)置表格邊框 教學(xué)難點(diǎn) ：

表格底紋的設(shè)置方法； 表格邊框的設(shè)置 教學(xué)過程 ：

一、表格文字的修飾

1、表格文字的修飾

將標(biāo)題“課程表”設(shè)為：黑體、二號(hào)、紅色、居中。選定標(biāo)題“課程表”；

將“課程表”三字設(shè)為：黑體、二號(hào)、紅色、居中

2、設(shè)定表格文字

將表格文字設(shè)為：加粗、四號(hào)、仿宋、藍(lán)色 選定表格文字；

將文字設(shè)置為加粗、四號(hào)、仿宋、藍(lán)色

二、設(shè)置表格邊框 為“課程表”添加邊框

1、選定“課程表”

2、右擊，在快捷菜單中單擊“邊框和底紋”命令；

3、在“邊框和 底紋”對(duì)話框中單擊“邊框”標(biāo)簽；

4、單擊“網(wǎng)格”選項(xiàng)；

5、在線型列表框中選擇線型；

6、在顏色列表框 中選擇”紅色；

7、單擊“確定”按鈕

三、設(shè)置表格底紋

1、選定“課程表”；

2、右擊，在快捷菜單中單擊“邊框和底紋”命令；

3、單擊“底紋”標(biāo)簽；

4、在“填充”顏色中選擇“淺綠”，“式樣”列表框中選擇“5%”；

5、單擊“確定”按鈕

四、表格自動(dòng)套用格式

1、將光標(biāo)移到表格中的任一單元格中；

2、單擊“表格”菜單中的“表格自動(dòng)套用格式”命令，彈出“表格自動(dòng)套用格式”對(duì)話框；

3、在“格式”列表框中單擊需要的格式，預(yù)覽框中可瀏覽所選效果；

4、選擇滿意的格式后，單擊“確定”按鈕 練一練：

用學(xué)過的方法修飾自己的課程表 文獻(xiàn)摘抄：

讀卡器一般分為USB接口型、PCMCIA適配器型、IEEE-1394高速接口型，甚至政治家IDE接口型和軟驅(qū)接口型等，市面上最普及的就是前兩種，除了接口不同之外，可以讀的卡也不盡相同，有的讀卡器只能讀一種卡，這樣的產(chǎn)品適合那種只有一種數(shù)碼存儲(chǔ)卡，并且對(duì)產(chǎn)品售價(jià)相對(duì)敏感的用戶，還有一些可以同時(shí)支持很多種存儲(chǔ)卡，比如市面上的六和一讀卡器，這樣的讀卡器幾乎兼容市面上的所有類型的存儲(chǔ)卡，用途較廣。

第 17 課 頁面設(shè)置

教學(xué)目標(biāo) ： 了解分欄的方法； 學(xué)會(huì)設(shè)置頁眉、頁腳； 學(xué)會(huì)插入頁碼。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)分欄；設(shè)置頁眉、頁腳；插入頁碼 教學(xué)難點(diǎn) ： 給文章或段落分欄； 添加頁眉、頁腳 教學(xué)過程 ：

一、分欄

1、打開文件“九寨溝”；

2、選中全文；

3、單擊“格式”菜單中的“分欄”命令，彈出“分欄”對(duì)話框；

4、在“預(yù)設(shè)”選項(xiàng)中單擊“兩欄”；

5、在“欄寬”欄中輸入“19字符”，“間距”欄中輸入“3字符”；

6、單擊“確定”按鈕。練一練：

將《九寨溝》一文分為兩欄，并設(shè)置欄寬為“20”，間距為“4”。

二、設(shè)置頁眉、頁腳

1、單擊“視圖”菜單中的“頁眉和頁腳”命令，出現(xiàn)“頁眉/頁腳”工具欄，并進(jìn)入頁眉的輸入狀態(tài)；

2、設(shè)置頁眉。在“頁眉”處輸入內(nèi)容：小學(xué)語文第七冊(cè)；

3、切換到頁腳，單擊“頁眉/頁腳”工具欄的“在頁眉和頁腳間切換”按鈕；

4、設(shè)置頁腳。在“頁腳”處輸入：九寨溝。

三、設(shè)置頁碼

1、單擊“插入”菜單中的“頁碼”命令，彈出“頁碼”對(duì)話框；

2、確定頁碼位置，在“位置”列表框中，選擇頁碼出現(xiàn)在“頁面底端”位置；

3、頁碼的對(duì)齊方式，在“對(duì)齊方式”列表框中，選擇“居中”對(duì)齊方式；

4、頁碼格式。單擊“格式”按鈕，出現(xiàn)“頁碼格式”對(duì)話框，在“數(shù)字格式”列表框中選擇頁碼格式；

5、單擊“確定”按鈕。試一試：

在《九寨溝》一文中插入頁眉“《語文第七冊(cè)》”，在頁腳處輸入“《九寨溝》”，并插入頁碼，對(duì)齊方式為“居中”。文獻(xiàn)摘抄：

頁眉是指頁面的上端，頁腳是指頁面的下端，可以通過“頁眉/頁腳”工具欄上的各個(gè)按鈕，對(duì)頁眉和頁腳進(jìn)行各種相關(guān)操作。

第課 打印預(yù)覽

教學(xué)目標(biāo) ：

了解打印預(yù)覽的作用； 學(xué)會(huì)使用打印預(yù)覽功能 教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)使用打印預(yù)覽功能 教學(xué)過程 ：

一、打印預(yù)覽

1、打開文件《九寨溝》；

2、單擊“文件”菜單中的“打印預(yù)覽”功能按鈕；

3、文章的打印預(yù)覽窗口中就可以看到這篇文章的打印效果；

4、預(yù)覽結(jié)束，單擊“關(guān)閉”按鈕，返回到編輯文本窗口；

二、紙張大小的設(shè)置

1、單擊“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”命令，彈出“頁面設(shè)置”對(duì)話框；

2、單擊“紙型”標(biāo)簽；

3、單擊“紙型”框右側(cè)的實(shí)心三角形，彈出“紙張類型”列表；在“紙張類型”列表中選擇適當(dāng)大小的紙張；

4、單擊“確定”按鈕，結(jié)束頁面設(shè)置；

5、單擊“打印預(yù)覽”按鈕，預(yù)覽打印效果。

三、設(shè)置頁邊距

1、在“頁面設(shè)置”對(duì)話框中，單擊“頁邊距”標(biāo)簽；

2、單擊“上、下、左、右欄”右端的上下箭頭，調(diào)整頁邊距，或在“上下左右”欄中直接輸入頁邊距數(shù)值；

3、單擊“確定”按鈕，完成頁邊距的設(shè)置。練一練：

將上下左右邊距設(shè)為“4厘米”后，執(zhí)行打印預(yù)覽命令 文獻(xiàn)摘抄：

在預(yù)覽窗口中，指針變成放大鏡形狀，這時(shí)看到的是文章的整體效果。如果想看清文章某一部分的打印效果，可以單擊文稿相應(yīng)部分；再單擊文稿，屏幕立即恢復(fù)到整體效果。

第19 課 給朋友寫一封信

教學(xué)目標(biāo) ：

學(xué)會(huì)用“WORD”制作信封； 學(xué)會(huì)制作一張賀卡；

了解在“WORD”中發(fā)送郵件的方法 教學(xué)重點(diǎn)：

用“WORD”制作信封； 制作一張賀卡； 教學(xué)難點(diǎn) ：

用“WORD”制作信封； 制作一張賀卡； 教學(xué)過程 ：

一、制作信封

1、單擊“工具”菜單中的“信封和標(biāo)簽”命令，出現(xiàn)“信封制作向?qū)А睂?duì)話框；

2、根據(jù)提示選擇信封樣式，輸入收信人、寄信人信息，完成信封制作。

二、制作賀卡

1、設(shè)置賀卡的大小邊框

插入文本框。單擊“插入”菜單，將指針指向“文本框”，單擊“橫排”，在編輯區(qū)拖動(dòng)畫出文本框；

確定賀卡的大小。當(dāng)指針指在文本框上呈十字箭頭時(shí)雙擊，彈出“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框，單擊“大小”標(biāo)簽，在“高度”和“寬度”欄中輸入“8CM”和“14CM”。選中“鎖定縱橫比”選項(xiàng)；

設(shè)置邊框線。在“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框中，單擊“顏色和線條”標(biāo)簽，將“填充顏色”設(shè)置為“無填充色”，“線條顏色”設(shè)置為“寶石藍(lán)”，線型設(shè)置成“上下文武線、6磅”；

2、插入圖片

1、在賀卡文本框內(nèi)單擊，使插入點(diǎn)在賀卡內(nèi)；

2、單擊“插入”菜單，將指針指向“圖片”選擇“來自文件”命令，選定準(zhǔn)備好的圖片，單擊“插入”按鈕；

3、調(diào)整圖片大小、位置，使圖片與賀卡融為一體；

3、輸入賀詞

在賀卡文本框內(nèi)單擊，使插入點(diǎn)在賀卡內(nèi)；

插入藝術(shù)字“新年快樂”。單擊“插入”菜單，將指針指向“圖片”“藝術(shù)字”命令，單擊，彈出“藝術(shù)字庫”對(duì)話框，選擇藝術(shù)字格式，單擊“確定”按鈕；

在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’”對(duì)話框中，選擇字體、字號(hào)、加粗；

三、發(fā)送賀卡

1、單擊“文件”菜單，將指針指向“發(fā)送”，單擊“郵件收件人”，彈出郵件發(fā)送窗口；

2、在“收件人”欄中輸入收信人的電子信箱地址；

3、在“主題”欄輸入主題“賀卡”；

4、在文本區(qū)寫上簡(jiǎn)短的信；

5、單擊“發(fā)送”。練一練：

用WORD制作賀卡，并將它發(fā)送給你的好朋友 文獻(xiàn)摘抄：

如果你使用的臺(tái)式電腦，那么你可以選購USB接口的CF卡讀卡器，USB接口的讀卡器是內(nèi)置電路板，所以價(jià)格相對(duì)PC卡的讀卡器較高，這相對(duì)于PC卡的讀卡器來說，就失去了速度這一相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)，而只有能同時(shí)讀取多張CF卡這個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。所以說USB接口的CF卡讀卡器并不十分值得購買，除非你擁有多張CF卡，其一般市場(chǎng)售價(jià)60元左右。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)微機(jī)課教案

目 錄

第一課 文件的查找與創(chuàng)建快捷方式 第二課 從這里啟航

第三課 給我們的文章加圖畫

第四課 讓我們的文章更有藝術(shù)性——藝術(shù)字 第五課 有趣的自選圖形 第六課 制作表格 第七課 制作統(tǒng)計(jì)圖

第八課 用Word編一份小報(bào) 第九課 走進(jìn)幻燈片世界 第十課 制作第一張幻燈片 第十一課 讓文字和圖片飛起來 第十二課 制作一組幻燈片 第十三課 在幻燈片里播放電影 第十四課 參觀動(dòng)物的家 第十五課 我的作品

第一課 文件的查找與創(chuàng)建快捷方式

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，能學(xué)會(huì)文件的自動(dòng)查找。

2、使學(xué)生了解快捷方式的含義，能夠自己創(chuàng)建快捷方式，更改快捷方式的圖標(biāo)。

3、激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。

2、學(xué)會(huì)創(chuàng)建快捷方式。教學(xué)難點(diǎn)：

1、綜合利用windows的查找功能搜索信息的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇電子教室、更換一些漂亮（有趣）的圖標(biāo) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、教師出示一副漂亮的圖片（圖片途徑保密，文件名已知），激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、關(guān)閉圖片，怎樣才能找到剛才那副漂亮的圖片。

3、由A數(shù)同學(xué)操作找圖片。

4、反饋結(jié)果（找不到），今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣快速地查找文件。

二、文件的查找

1、我們剛才已經(jīng)知道了圖片的文件名，那么我們就已經(jīng)有了一個(gè)非常重要的線索了。

2、單擊[開始]按鈕，指向[查找]，選擇[文件或文件夾]命令，就可以 得到如左圖的窗口。(圖1)

3、在名稱一項(xiàng)中輸入圖片的名 稱：東北虎。在搜索一欄中選擇范

圍為：（本地硬盤驅(qū)動(dòng)器(C:,D:,E:)）.(圖1見上)

注意：點(diǎn)擊“搜索”欄右邊的下拉式按鈕，就可以指定計(jì)算機(jī)查找的范圍了。

4、單擊[開始查找]按鈕，電腦就會(huì)將查找的結(jié)果顯示出來，找到了文件，雙擊就可以打開文件了。

知識(shí)點(diǎn)：如果你不知道文件的全名，輸入一部分也能找到。

5、學(xué)生練習(xí)自己查找文件。

三、創(chuàng)建文件（程序）的快捷方式

1、如果我下次還想找[東北虎]文件，就還需要去查找，那么有沒有一種方便的方法呢？（建立快捷方式）

2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向該文件單擊右鍵，彈出快捷菜單。

3、單擊[創(chuàng)快捷方式（s）].4、將快捷方式的圖標(biāo)剪切、復(fù)制至桌面，或有時(shí)出現(xiàn)左圖的對(duì)話框。（圖2）選擇[是]。（圖2）

5、學(xué)生練習(xí)將一個(gè)文件或程序在桌面上建立快捷方式。

四、更改“快捷方式”圖標(biāo)

1、如果你對(duì)建立的快捷方式圖標(biāo)不滿意，也可以更改！

2、鼠標(biāo)右鍵單擊快捷方式圖標(biāo)，在彈出的菜單中選擇[屬性]，在對(duì)話框中選擇[快捷方式]選項(xiàng)卡。

3、單擊[更改圖標(biāo)]按鈕。

4、找到自己喜歡的圖標(biāo)，按[確定]按鈕就完成了，也可以按[瀏覽]按鈕，去找另外的圖標(biāo)。

5、選擇1——2個(gè)快捷方式的圖標(biāo)，更改它們的圖標(biāo)。（A、B同學(xué)各操作一次）

五、練一練：

將同桌的文件藏起來，讓他自己找出來。

2、查找所有文件中帶有“我”的文件，將其中一個(gè)創(chuàng)建快捷方式。

六、總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了如何查找文件、創(chuàng)建快捷方式、更改快捷方式的圖標(biāo)三個(gè)內(nèi)容，用電腦來查找文件好不好？為什么？

課后記：

本課是這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)電腦課，應(yīng)讓學(xué)生稍將舊知識(shí)復(fù)習(xí)一下，本課的知識(shí)點(diǎn)較多，應(yīng)讓學(xué)生有較多的時(shí)間來實(shí)踐。其中“文件的查找”是重中之重。

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第二課 從這里啟航

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生能基本認(rèn)識(shí)word的基本界面、啟動(dòng)方法和在編輯文字方面的作用。

3、熟悉word的編輯環(huán)境，能在word中錄入文字及將所編輯的文字進(jìn)行格式化。教學(xué)重點(diǎn)：

啟動(dòng)word的方法和在word中對(duì)文字進(jìn)行排版。教學(xué)難點(diǎn)：

文字的格式化 教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、供學(xué)生欣賞的word文章、學(xué)生機(jī)上準(zhǔn)備好范例word文檔。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、出示[萬里長(zhǎng)城]范例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、這么漂亮的文章，你想不想來試一試？

3、引出word軟件。介紹word。

Word是微軟（Microsoft）公司開發(fā)的辦公軟件，它是功能十分強(qiáng)大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印，可以方便地實(shí)現(xiàn)圖文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成為office。目前office有97和2000等版本。

二、Word的啟動(dòng)與主界面。啟動(dòng)。

單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[Microsoft Word]，就進(jìn)入Word程序了。（教師還可介紹從桌面快捷方式進(jìn)入的方法）

2、Word的主界面。

主要由菜單欄、常用工具欄、格式欄、繪圖工具欄和狀態(tài)欄組成，如果其中的一項(xiàng)沒有顯示，可以在[試圖]—[工具欄]中打開。切換到中文輸入法后，我們就可以在Word中輸入文字了。

三、Word中文字的排版。

1、選中輸入的文字（定義為“塊”），在格式欄中選擇[黑體]、[三號(hào)]，點(diǎn)取狀態(tài)欄上的顏色按鈕,選擇自己喜歡的顏色。

2、如果你要對(duì)字體進(jìn)行進(jìn)一步的設(shè)置，可以將文字選中后，打開菜單欄中的[格式]，單擊[字體]。這里的設(shè)置要比我們上學(xué)期學(xué)的寫字板豐富得多。

3、如果想使文字有動(dòng)態(tài)效果，可以在[字體]對(duì)話框中單擊[動(dòng)態(tài)效果]選項(xiàng)卡，選擇文字的動(dòng)態(tài)效果方式，這是Word非常出色的一項(xiàng)功能。

4、學(xué)生練習(xí)進(jìn)行文字的編輯和排版。（A、B同學(xué)交換操作）

5、因?yàn)槲覀兇蜷_的文件是只讀的，所以要用[文件]—[另存為]的方法將文件另外保存成一個(gè)文件，文件名可以選擇自己喜歡和好記的，注意文件存放在D：盤自己的文件夾里。

這樣，一篇文章的編輯和排版就完成了，你還可以試一試Word中還有哪些功能。

四、學(xué)生練習(xí)

輸入一篇同桌倆自我介紹的文章，并排好版，保存在自己的文件夾里。

Word和寫字板哪一個(gè)軟件能處理出更漂亮的文章來？

五、總結(jié)

我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了Word這個(gè)功能強(qiáng)大的字處理軟件，其實(shí)我們中國人也有許多屬于自己的軟件，比較出名的字處理軟件就是金山公司出品的《WPS2000》，它有著許多自己的特色，同學(xué)們回去后可以自己去看下書上的閱讀材料《WPS2000》。

課后記：

本課是同學(xué)們第一次接觸Word，教師在課上可以給同學(xué)們多欣賞一些Word的作品，以激發(fā)學(xué)生的興趣，另外一個(gè)就是讓學(xué)生總結(jié)出Word和寫字板哪一個(gè)軟件能處理出更漂亮的文章來。

第三課 給我們的文章加圖畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本學(xué)會(huì)在word中插入剪貼畫和來字文件的圖片。

2、掌握?qǐng)D片的移動(dòng)、縮放、疊放次序等設(shè)置。

３、了解word的頁面邊框。教學(xué)重點(diǎn)：

在word中插入剪貼畫和來自文件的圖片。教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)圖片的格式進(jìn)行設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、學(xué)生用圖片若干幅。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

1、我們編輯好的文章，如果單單是文字的話，是不是太單調(diào)了？我們今天就來給文章加一些圖片。

2、教師示范如何在文檔內(nèi)插入圖片。

二、插入剪貼畫。

1、打開原來保存的[萬里長(zhǎng)城]文件。

2、將光標(biāo)移到要插入圖片的地方，然后單擊[插入]菜單，選擇[圖片]，單擊[剪貼畫]。

3、在[剪貼畫]對(duì)話框中選擇合適的文件，（由于剪貼庫有不同的版本，高版本的已將類別分好），再點(diǎn)擊[插入]按鈕。

步驟：定位—[插入][剪貼畫]—選擇—插入圖片

4、對(duì)圖片進(jìn)行縮放、移動(dòng)。

移動(dòng)：將鼠標(biāo)指針指向圖片，單擊鼠標(biāo)選中圖片，當(dāng)指針變成十字箭頭時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，就可以移動(dòng)圖片。

縮放：當(dāng)鼠標(biāo)指針移到圖片周圍的八個(gè)小方點(diǎn)上，指針會(huì)變成雙向箭頭，這時(shí)按住左鍵拖動(dòng)，就可以改變圖片的大小了。

5、設(shè)置圖片的格式。

（1）選中圖片后，在圖片上單擊右鍵，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)如圖（1）的快捷菜單菜單。選擇[設(shè)置圖片格式]，就會(huì)彈出“設(shè)置圖 片格式”的對(duì)話框。

在這里，可以選擇不同的選項(xiàng)卡對(duì)圖片的顏色和線條、大小、位置、環(huán)繞方式進(jìn)行設(shè)置。

試一試：在“設(shè)置圖片格式”中選擇一種線條色和填充色，看看是怎樣的效果，改變圖片的環(huán)繞方式，不同的選項(xiàng)是怎樣的效果。

6、設(shè)置文字的疊放次序。

在無環(huán)繞的情況下，希望圖片放在文字的下面，只要在圖片上單擊右鍵，指向[疊放次序]，單擊[置于文字下方]，圖片就放在了文字的下面了。

三、插入來自文件的圖片。

1、如果你覺得剪貼庫里的畫不好看，你還可以插入圖片文件。

步驟：在[插入]菜單中選擇[圖片]，單擊[來自文件]，就會(huì)出現(xiàn)插入圖片的對(duì)話框。在“查找范圍”右邊的下拉式按鈕上單擊，可以選擇圖片存放的文件夾，然后選擇要插入的圖片，單擊[插入]按鈕，就大功告成了。

2、學(xué)生練習(xí)查找一個(gè)圖片文件插入文章中。

小技巧：在圖片上單擊右鍵，會(huì)顯示[圖片]工具欄，除了可以對(duì)圖片進(jìn)行調(diào)整，還有許多有趣的功能。

四、設(shè)置頁面邊框

選擇[格式]菜單下的[邊框和底紋]，選擇[頁面邊框]選項(xiàng)卡，可以選擇一個(gè)自己喜歡的藝術(shù)型邊框。

五、練一練

1、在[萬里長(zhǎng)城]文件中插入自己喜歡的圖片1—2幅。

2、在該文件中設(shè)置一個(gè)自己喜歡的頁面邊框。

六、總結(jié)。

今天我們學(xué)習(xí)了在word里插入剪貼畫和來自文件的圖片，以及對(duì)圖片的格式進(jìn)行設(shè)置。其實(shí)在word中還有許多的功能，書上的閱讀材料上的[分欄]也是word中的一項(xiàng)功能，大家回家后可以去看一看。課后記：

這節(jié)課主要是為了學(xué)生掌握如何在word中插入剪貼畫和來自文件的圖片，這是一節(jié)非常重要的課，應(yīng)讓學(xué)生弄清楚插入的步驟，及能對(duì)圖片的格式進(jìn)行修改。培養(yǎng)學(xué)生一種獨(dú)立學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題的能力。

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第四課 讓我們的文章更有藝術(shù)性——藝術(shù)字

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。使他們具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生能在word中插入藝術(shù)字。并能進(jìn)行陰影和三維的設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：

藝術(shù)字的設(shè)置。教學(xué)難點(diǎn)：

插入藝術(shù)字的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、打印的藝術(shù)字若干幅。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了在word文檔中如何插入剪貼畫和來自文件的圖片，但是，在文章中常常需要更美觀的字體，這時(shí)，藝術(shù)字是最好的選擇了。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在word中插入藝術(shù)字。

二、插入藝術(shù)字。

插入藝術(shù)字的方法有兩種：

（1）、選擇[插入]菜單中[圖片]下的[藝術(shù)字]。（2）、在繪圖工具欄上單擊 按鈕。就可以得到圖1所示的對(duì)話框。

單擊一種你喜歡的藝術(shù)字樣式，單擊[確定]。

三、輸入文字。

刪去“在此鍵入你自己的內(nèi)容”幾個(gè)字，輸入

你想要編輯的藝術(shù)字文字，單擊[字體]可以設(shè)置藝術(shù) 圖1 字的字體，在選擇適當(dāng)?shù)淖痔?hào)，單擊[確定]按鈕。

這時(shí)，屏幕上就出現(xiàn)了你編輯的藝術(shù)字。但是，剛插入的藝術(shù)字，默認(rèn)的環(huán)繞方式一般是浮于文字方的，這樣就把下面的文字擋住了，可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇“設(shè)置藝術(shù)字格式”，可以改變它的環(huán)繞效果。

四、藝術(shù)字的調(diào)整和修改。

1、調(diào)整藝術(shù)字的位置、大小。

藝術(shù)字位置、大小的調(diào)整和圖片的位置、大小的調(diào)整的方法是一樣的。在藝術(shù)字上雙擊，就可以修改藝術(shù)字的式樣。

2、使用藝術(shù)字工具欄

要對(duì)藝術(shù)字有更多的選擇，我們可以用藝術(shù)字工具欄來完成。如果你沒有調(diào)用出[藝術(shù)字]工具欄，單擊[試圖]，選擇[工具欄]，單擊[藝術(shù)字]，使藝術(shù)字前面打上√。

假如插入藝術(shù)字后，沒有“藝術(shù)字工具欄”，你可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇[顯示“藝術(shù)字工具欄”]來顯示藝術(shù)字工具欄。

3、藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)。單擊藝術(shù)字工具欄上的自由旋轉(zhuǎn)按鈕，藝術(shù)字的四角上會(huì)出現(xiàn)四個(gè)綠色旋轉(zhuǎn)控制點(diǎn)。（此時(shí)，必須選中該藝術(shù)字）

4、藝術(shù)字的陰影設(shè)置和三維設(shè)置。

和旋轉(zhuǎn)功能一樣，都必須先選中該藝術(shù)字，在繪圖工具欄上單擊陰影設(shè)置按鈕和三維設(shè)置按鈕，就能選擇藝術(shù)字的陰影或三維效果了。

五、練一練。

1、學(xué)生練習(xí)插入藝術(shù)字并對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行設(shè)置。

2、對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行陰影和三維設(shè)置。

六、總結(jié)。

今天，我們學(xué)習(xí)了如何在word中插入藝術(shù)字，并且對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行三維和陰影的設(shè)置，希望同學(xué)門能將這節(jié)課的內(nèi)容好好掌握。

課后記：

本課是教會(huì)學(xué)生如何在word中插入藝術(shù)字，這一課非常重要，尤其是對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行陰影和三維的設(shè)置，這對(duì)培養(yǎng)他們具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力有很大的作用。

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第五課 有趣的自選圖形

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、學(xué)會(huì)在word中插入自選圖形。

3、學(xué)會(huì)充填效果的設(shè)置，知道文本框的作用，掌握文本框的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)在word中插入自選圖形。教學(xué)難點(diǎn)：

充填效果的設(shè)置和文本框的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、準(zhǔn)備范文一篇。教學(xué)過程：

一、提出任務(wù)

吸煙有害健康，在公共場(chǎng)所禁止吸煙。（教師展示[吸煙有害健康]范文）在這篇文章中，如果插入一個(gè)禁煙的標(biāo)志，文章一定會(huì)更加生動(dòng)、更加具有說服力。雖然我們?cè)谏蠈W(xué)期已經(jīng)學(xué)過了畫圖，但是你知道嗎，在word中也能畫圖，而且它的畫圖能力在許多方面都超過了畫圖，它提供了大量的自選圖形。

二、顯示[繪圖]工具欄 如果你的word還沒有顯示[繪圖]工具欄，就單擊[試圖]，選擇[工具欄]，單擊[繪圖]，使[繪圖]前面打√。

教師簡(jiǎn)要介紹[繪圖]工具欄。

三、插入自選圖形。

（1）、畫一支香煙。

單擊[自選圖形]，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的圓柱形，在文檔區(qū)單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，一個(gè)圓形柱就出來了。

（2）、將鼠標(biāo)指針移到黃色的控制點(diǎn)上，點(diǎn)住拖住，改變圓柱底面的形狀。

（3）、單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，圓柱的周圍出現(xiàn)四個(gè)綠色的控制點(diǎn)。點(diǎn)住控制點(diǎn)拖動(dòng)，將圓柱旋轉(zhuǎn)到需要的角度。再次單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，取消旋轉(zhuǎn)方式。

（4）、單擊復(fù)制按鈕，再次單擊粘貼按鈕，復(fù)制一個(gè)圓柱。

（5）、將復(fù)制出的圓柱縮短，做成香煙過濾嘴。單擊“填充色”按鈕右邊的下拉式按鈕，為過濾嘴選擇土黃色，并將它移到另一個(gè)圓柱的頭上。四、畫禁止符。

（1）、單擊[自選圖形]，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的禁止符。在文檔區(qū)畫一個(gè)禁止符，并將禁止符移到香煙上。

（2）、單擊填充色右邊的下拉式按鈕，在彈出的菜單中選擇[填充效果]。在顏色欄中選擇[單色]，并將顏色改為紅色，再選擇一種底紋式樣，單擊[確定]按鈕。（3）學(xué)生練習(xí)設(shè)置填充效果中的其它設(shè)置。

五、加文字。

為了使文字的位置調(diào)整起來更方便，我們用文本框來加文字。（1）、單擊文本框按鈕，然后在禁煙標(biāo)志的下方拖出一個(gè)文本框，輸入禁止吸煙。設(shè)置好文字的字體和大小，移動(dòng)文本框到合適的位置。（2）、在文本框的邊線上單擊以選中文本框，單擊線條顏色按鈕右邊的下拉式按鈕，選擇[無線條色]。

六、學(xué)生練習(xí)。

動(dòng)動(dòng)腦筋，你還能用自選圖形畫出什么圖形來？（兩人合作完成一幅作品）

試著畫畫書本第19頁的兩幅畫（一人一幅）

七、總結(jié)

我們今天的內(nèi)容是畫一幅禁止吸煙的標(biāo)志，想一想，把這個(gè)標(biāo)志放在文章的哪個(gè)位置最好？最生動(dòng)、最具有說服力。課后記：

本節(jié)課是教會(huì)學(xué)生如何在word中插入自選圖形，并能自主創(chuàng)造性地將幾個(gè)自選圖形組合成另外一幅圖形。這一課，注重的就是發(fā)揮學(xué)生的想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

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第六課 制作表格

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生能在word中插入簡(jiǎn)單的表格。

2、掌握對(duì)表格的一些設(shè)置，能在文章中將數(shù)據(jù)改為表格。教學(xué)重點(diǎn)：

表格的插入和修改。教學(xué)難點(diǎn)：

在表格中直接畫直線和擦除直線。教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、范文[吸煙有害健康]。教學(xué)過程：

一、介紹表格的基本知識(shí)。

在一篇文章中，如果使用了大量的數(shù)據(jù)，一定會(huì)使人厭煩，所以，這時(shí)候我們就應(yīng)該把文章的數(shù)據(jù)改為用表格來表示，這樣，既清晰明了，又簡(jiǎn)單易懂。

1、插入表格。

在word中，插入表格有兩種常用的方法：

（1）、點(diǎn)住常用工具欄上的[插入表格]按鈕，拖出一張表格。（行數(shù)和列數(shù)會(huì)在拖動(dòng)框下顯示出來）

（2）、在[表格]菜單下選擇[插入表格]，輸入行數(shù)、列數(shù)后單擊[確定]按鈕。

2、修改表格。

（1）、改變單元格的高度和寬度：將鼠標(biāo)指針移到表格線上，指針會(huì)變成雙向箭頭。拖放鼠標(biāo)，可以修改單元格的高度和寬度。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了；如果改變的是某個(gè)單元格的大小，就必須先選定這個(gè)單元格，再去拖拽這個(gè)單元格的邊線。

（2）、插入行、列：插入行時(shí)，只要將光標(biāo)移到要插入的位置就行了，插入列時(shí)，要選定一列。

觀察一下，當(dāng)你由插入行操作變成插入列操作時(shí)，[表格]菜單里會(huì)發(fā)生什么變化？

3、簡(jiǎn)單介紹[表格和邊框]工具欄。

我們可以利用表格工具欄來畫、修改表格，還能對(duì)表格內(nèi)的文本進(jìn)行調(diào)整。工具欄上還有設(shè)置表格邊框顏色和底紋顏色的按鈕。

4、畫不規(guī)則的表格。

根據(jù)不同的情況，我們可以按[表格和邊框]工具欄上的[繪制表格]按鈕，這時(shí)，鼠標(biāo)指針變成一支筆，就可以隨心所欲地畫表格了，畫錯(cuò)了或是有些表格線你不想要了，也可以用擦除工具來擦除。

5、拆分、合并單元格。

您可將同一行或同一列中的兩個(gè)或多個(gè)單元格合并為一個(gè)單元格。例如，您可將若干橫向的單元格合并成橫跨若干列的表格標(biāo)題。

（1）、單擊“表格和邊框”按鈕 以顯示“表格和邊框”工具欄。（2）、單擊“擦除”按鈕，單擊并在要?jiǎng)h除的單元格上拖動(dòng)。

合并多個(gè)單元格的快捷方法是，選定單元格后單擊“合并單元格”按鈕。

二、制作表格，修改文章。

1、將光標(biāo)移到文本后面，單擊[插入表格]按鈕，拖出一張3×4規(guī)格的表格。（3×4即行高×列寬）

2、在單元格里輸入數(shù)據(jù)。

3、刪去原來文章里的文字?jǐn)?shù)據(jù)。

4、調(diào)整表格的行高和列寬，使它看起來更美觀。

5、選中所有的單元格，單擊居中和垂直居中按鈕，使單元格中的文字居中。

四、練一練。

同桌兩位同學(xué)合作完成一張自己班的課程表。

五、總結(jié)。

Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我們介紹的功能外，表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國際象棋棋盤、中國象棋棋盤等等。

課后記：

本課是教會(huì)學(xué)生制作表格的方法和修改表格的一些基本知識(shí)，在這一課中制作不規(guī)則表格是一個(gè)重點(diǎn)，教學(xué)中采取較通俗的方式，設(shè)計(jì)若干練習(xí)在講解中穿插練習(xí)，讓學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，獨(dú)立完成或協(xié)作完成。

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第七課 制作統(tǒng)計(jì)圖

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在word中插入對(duì)象。

2、掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。教學(xué)重點(diǎn)：

統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)在word中插入對(duì)象。教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、教學(xué)過程：

一、引起動(dòng)機(jī)

文章中光有表格還不夠，如果有個(gè)統(tǒng)計(jì)圖就好了。電腦是畫統(tǒng)計(jì)圖的高手，word中有一個(gè)叫“graph“的對(duì)象能幫我們解決這個(gè)問題。

二、教學(xué)新課

⒈插入統(tǒng)計(jì)圖（師示范）⑴打開文章“吸煙有害健康”。

⑵單擊[插入]菜單下的[對(duì)象]，屏幕上彈出一個(gè)對(duì)話框。⑶拖動(dòng)“對(duì)象類型”右邊的滾動(dòng)條，找到[Microsoft graph 97 圖表]，單擊[確定]按鈕。⑷屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖和一張數(shù)據(jù)表。只要修改表中的數(shù)據(jù)就可以了。

⑸先刪去一行，一列。

⑹將表格中的文字和數(shù)據(jù)改成我分辯率需要的數(shù)據(jù)，圖表中的數(shù)據(jù)會(huì)跟著變化。

⑺在表格外單擊鼠標(biāo)，就會(huì)使數(shù)據(jù)表隱藏起來，只留下圖表了，如果需要修改數(shù)據(jù)，可以雙擊圖表。

2、學(xué)生操練（師巡回指導(dǎo)）

3、改變圖表的類型（師示范）

4、（師巡回指導(dǎo)）

三、師總結(jié)本課內(nèi)容。

四、按要求學(xué)生完成課后練習(xí)。

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第八課 用Word編一份小報(bào)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能和知識(shí)解決實(shí)際問題的能力

3、學(xué)會(huì)設(shè)置文本框填充色、給文字添加動(dòng)態(tài)效果、調(diào)整行距、添加標(biāo)注。教學(xué)重點(diǎn)：

美化海報(bào)文字 教學(xué)難點(diǎn)：

綜合合理的運(yùn)用各種方法以美化文字 教學(xué)準(zhǔn)備：

編制完整的海報(bào)一份、卡通人物網(wǎng)頁，學(xué)生構(gòu)思小報(bào)主題并且準(zhǔn)備好所需要的素材。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

平時(shí)我們都在紙上編制小報(bào)，你覺得這樣的編制方法和效果你滿意嗎？（學(xué)生回答并說說在紙上排小報(bào)有什么缺點(diǎn)）

今天，我們就來學(xué)習(xí)在電腦上編制自己的海報(bào)。

二、教師演示。

1、教師示范，解決問題（設(shè)置文本框）要使海報(bào)中的文字變的更漂亮，我們可以先從文本框入手。美化文本框我們可以使用“設(shè)置文本框格式”。

在文本框上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇【設(shè)置文本框格式】，出現(xiàn)“設(shè)置文本框格式”。在“顏色和線條”選項(xiàng)卡中選擇填充顏色為“填充效果”。

在“填充效果”對(duì)話框中，選擇“預(yù)設(shè)”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心輻射”。

同樣在“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框中還可設(shè)置文本框邊框的線型。

1、制作動(dòng)感文字。

除了可通過設(shè)置文本框格式來美化外，我們還可設(shè)定文字。單擊【格式】→【字體】。在“字體”對(duì)話框中單擊“文字效果”選擇動(dòng)態(tài)效果。調(diào)整行距

單擊【格式】→【段落】。在“段落”對(duì)話框中設(shè)定行距。

3、添加標(biāo)注

單擊【視圖】→【工具欄】→【繪圖】，打開“繪圖”工具欄。選擇【自選圖形】中的“云形標(biāo)注”，為海報(bào)添加標(biāo)注。

三、學(xué)生練習(xí)制作小報(bào)（自己選擇一個(gè)主題）

1、學(xué)生嘗試，教師解疑

2、交流匯報(bào)，總結(jié)提高

3、自評(píng)：學(xué)生展示自己的作品，說明自己的設(shè)計(jì)意圖，并說出自己最滿意的地方

4、互評(píng)：說出展示作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處

5、教師評(píng)估

四、教師總結(jié)： 今天我們學(xué)了什么？

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第九課 走進(jìn)幻燈片世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)打開PowerPoint，了解幻燈片的界面。

2、會(huì)根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝?/p>

3、會(huì)播放幻燈片。教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝?。教學(xué)難點(diǎn)

在根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝瑫r(shí)能設(shè)置好相應(yīng)的設(shè)置 課前準(zhǔn)備：

制作一組幻燈片范例—海報(bào)。教學(xué)過程：

一、引起動(dòng)機(jī)

師演示課前準(zhǔn)備好的幻燈片。

想制作圖文并茂的海報(bào)嗎？想制作充滿動(dòng)感的幻燈片嗎？那么，就和我一起走進(jìn)多姿多彩的Powerpoint世界吧！

二、新課教學(xué)

1、進(jìn)入Powerpoint世界（師演示）

單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[Microsoft Powerpoint] 命令，你會(huì)看到Powerpoint啟動(dòng)對(duì)話框。

2、學(xué)生啟動(dòng)Powerpoint

3、用Powerpoint內(nèi)容提示向?qū)е谱饕粡埡?bào)。（師示范）⑴在Powerpoint啟動(dòng)對(duì)話框中選擇[內(nèi)容提示向?qū)然后單擊[確定]按鈕。

⑵出現(xiàn)“內(nèi)容提示向?qū)А睂?duì)話框，單擊[下一步]按鈕。⑶選擇“通告/海報(bào)類”的演示文稿，單擊[下一步]按鈕。⑷在“演示文稿的用途”中選擇[普通演示、非正式會(huì)議、講義]，然后單擊[下一步]按鈕。

⑸在“是否打印講義？”中選擇“否”，單擊[下一步]按鈕。⑹在“演示文稿標(biāo)題”一欄輸入海報(bào)標(biāo)題海報(bào)，在“您的姓名”一欄輸入四（4）班，在“附加信息”一欄輸入全體同學(xué)，然后單擊[下一步]。

⑺單擊[完成]后，進(jìn)入Powerpoint的大綱視圖。⑻師講解視圖工具的使用。

三、學(xué)生模仿教師練習(xí)。

1、輸入海報(bào)的內(nèi)容（師及時(shí)指導(dǎo)）

2、進(jìn)入幻燈視圖

3、播放幻燈片

選擇[視圖]菜單中的[放映幻燈片]，就能看到播放的效果。如果想看下一張，只要單擊一下鼠標(biāo)左鍵就可以了。

四、展示學(xué)生作品

教師總結(jié)本課內(nèi)容

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第十課 制作第一張幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)選擇自己喜歡的模板，并根據(jù)模板制作演示文稿。

2、學(xué)生會(huì)在幻燈片視圖中修改和編輯文本。

3、會(huì)在幻燈片視圖中插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片并會(huì)對(duì)它們進(jìn)行必要的修改。

4、會(huì)保存演示文稿。教學(xué)重點(diǎn)：

選擇自己喜歡的模板后，能在幻燈片視圖中添加和修改文本。教學(xué)難點(diǎn)：

文本的修改以及文本框的移動(dòng)。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

我們已經(jīng)跟著“內(nèi)容提示向?qū)А弊哌M(jìn)了奇妙的Powerpoint世界。我們也可以不用“內(nèi)容提示向?qū)А?，完全由自己來設(shè)計(jì)幻燈片。

二、進(jìn)入poerpoint（師演示）⑴啟動(dòng)Powerpoint。

⑵選擇一個(gè)模板。⑶選擇一個(gè)自動(dòng)版式。

認(rèn)識(shí)Powerpoint的設(shè)計(jì)界面。⑷學(xué)生進(jìn)入powerpoint。

三、制作幻燈片（師示范）⑴在文本框內(nèi)輸入漢字。

⑵修改字體格式。（選中后操作）⑶讓文字居中。⑷移動(dòng)文本框的位置。⑸插入藝術(shù)字。（略）⑹插入剪貼畫和圖片。⑻（學(xué)生操練，師巡回指導(dǎo)）

四、保存文件 方法：

選擇[文件]菜單中的[保存]命令，然后在“文件名”文本框 中輸入春曉，并選擇好文件的保存位置，單擊[確定]按鈕。（學(xué)生保存文件）

五、展示學(xué)生作品

1、學(xué)生觀看作品并對(duì)作品提出評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)本課內(nèi)容。

3、要求學(xué)生完成課后練習(xí)。

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第11課 讓文字和圖片飛起來

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)打開已有的演示文稿。

2、會(huì)設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象的動(dòng)畫效果，并會(huì)給每 個(gè)對(duì)象配上聲音。

3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象的動(dòng)畫效果并配上聲音。教學(xué)難點(diǎn)：

在設(shè)置動(dòng)畫效果之前要先選中對(duì)象。課前準(zhǔn)備：

1、制作好演示文稿范例。

2、提供聲音素材（光盤里的“聲音”文件夾下）。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

我們已經(jīng)制作了一張圖文并茂的古詩欣賞幻燈片，在Powerpoint里，我們還可以讓圖片和文字飛起來。

二、新課教學(xué)

⒈打開文件“春曉”（師演示）⑴啟動(dòng)Powerpoint。

⑵打開“春曉”。⑶學(xué)生打開“春曉”文件。⒉、讓圖片和文字飛起來（師示范）

⑴選擇[視圖]菜單中的[工具欄]命令，單擊[動(dòng)畫效果]，這 時(shí)，你就可以看到“動(dòng)畫效果”工具欄。

⑵先選中藝術(shù)字古詩欣賞，單擊“動(dòng)畫效果”工具欄中自定 義動(dòng)畫，打開“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框，對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置。我們先單擊“動(dòng)畫效果”下拉框，選擇“右側(cè)飛入”的效果，單擊[預(yù)覽]按鈕，就可以看看效果。最后單擊[確定]。（用同樣的方法，設(shè)置好其他對(duì)象的動(dòng)畫效果。）（師巡回指導(dǎo)）

3、學(xué)生設(shè)置幻燈片中對(duì)象的動(dòng)畫效果。

4、演示放映幻燈片

選擇[視圖]菜單中的[幻燈片放映]命令，看一看幻燈片的放 映效果是不是和我們剛才的設(shè)想一樣。

5、學(xué)生放映幻燈片

三、展示學(xué)生作品

1、觀看學(xué)生作品

2、學(xué)生對(duì)所觀看的作品發(fā)表議論。

四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

（學(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片中的文字和圖片等對(duì)象的動(dòng)畫效果，并 且播放幻燈片）第12課 制作一組幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)在演示文稿中添加新幻燈片；會(huì)在幻燈片中插入文本框 并輸入文本。

2、在幻燈片瀏覽視圖中設(shè)置幻燈片切換效果；能修改項(xiàng)目符號(hào)。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：為每一張幻燈片設(shè)置一種切換效果。教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)置切換效果之前要先選中幻燈片。課前準(zhǔn)備：

1、制作好演示文稿范例——“動(dòng)物之愛”。

2、提供動(dòng)物圖片（光盤里的“圖片動(dòng)物”文件夾里）。教學(xué)過程：

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

制作一個(gè)作品通常需要幾張幻燈片。今天，我們就來制作一組介紹動(dòng)物的幻燈片。

二、新課教學(xué)

1、制作封面（師演示）⑴啟動(dòng)Powerpoint。

⑵選擇“簡(jiǎn)潔型模板”、“文本與剪貼畫”自動(dòng)版式。⑶介紹封面的制作方法。⑷介紹項(xiàng)目符號(hào)的修改方法。⒉、新建幻燈片（師示范）選擇空白版式進(jìn)入幻燈片視圖，依次選擇[插入]、[圖片]、[來 自文件]，插入一張有關(guān)猴子的圖片，拖出文本框輸入“可愛的猴子為這張幻燈片加上標(biāo)題，依次選擇繪畫工具欄上的[自選圖形]、[標(biāo)注]、白云，拖出一個(gè)標(biāo)注框輸入“玩累了，休息休息！”，修改字體格式，調(diào)整對(duì)象的位置。

3、學(xué)生操練（師巡回指導(dǎo)）

4、增加幻燈片切換效果

⑴選擇[視圖]菜單中的[幻燈片瀏覽]，切換到幻燈片瀏覽視圖，這時(shí)，我們可以看到剛才做好的四張幻燈片了。

⑵選中第一張幻燈片，單擊幻燈片切換工具欄的切換按鈕，彈出“幻燈片切換”對(duì)話框。單擊下拉按鈕，選擇[垂直百葉窗]。最后單擊[應(yīng)用]按鈕。

⑶在“幻燈片瀏覽視圖”中用右鍵單擊幻燈片，從快捷菜單中選擇[幻燈片切換]命令，也能打開“幻燈片切換”對(duì)話框。

⑷設(shè)置好所有幻燈片的切換效果后，不要忘記及時(shí)保存文件。我們給文件取名為“動(dòng)物的家”。

三、展示學(xué)生作品

1、觀看學(xué)生作品

2、學(xué)生對(duì)所觀看的作品發(fā)表議論。

四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了制作一系列的幻燈片，并且增加了幻燈片 之間的切換效果 第13課 在幻燈片里播放電影

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)影片對(duì)象；學(xué)會(huì)在幻燈片里插入影片對(duì)象；學(xué)會(huì)修改幻燈片的背景。

2、會(huì)在幻燈片排序視圖中的指定位置插入新幻燈片。教學(xué)重點(diǎn)：在幻燈片中插入影片的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：在幻燈片中插入影片時(shí)在四周留出一定的空隙。課前準(zhǔn)備：

1、演示文稿范例。

2、電影片段（光盤上的“電影”文件夾下）。教學(xué)過程：

一、提問導(dǎo)入

經(jīng)過前面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道在幻燈片里可以輸入文本，插入剪貼畫、圖片，還能播放聲音。那么，你信不信，在幻燈片里還能播放電影呢！

二、新課教學(xué)

1、插入一張新幻燈片（師演示）

⑴啟動(dòng)Powerpoint，打開上次保存的“動(dòng)物的家”。

⑵切換到幻燈片瀏覽視圖，單擊第2、3張幻燈片之間的空白區(qū)域，在這兩張幻燈片之間出現(xiàn)一根豎線。選擇空白版式，即插入了一張新幻燈片。

⑶在幻燈片瀏覽視圖中雙擊幻燈片，就能進(jìn)入幻燈片視圖。

2、在幻燈片中插入影片（師示范）雙擊新幻燈片進(jìn)入幻燈片視圖，選擇[插入]菜單中的[聲音和 影片]命令，單擊“文件中的影片”，彈出“插入影片”對(duì)話框。改變查找范圍，選擇喜歡的影片后單擊[插入]，新幻燈片中就多了一個(gè)影片對(duì)象，如果想先睹為快就雙擊影片對(duì)象。我們還應(yīng)該為這張新幻燈片增加一個(gè)標(biāo)題。在幻燈片頂部拖出一個(gè)文本框，輸入“有趣的海龜”，然后為幻燈片增加一個(gè)標(biāo)注，輸入“我得出去透透氣”。最后，修改字體格式，并把影片的大小和位置調(diào)整好。

3、介紹影片文件的圖標(biāo)。（師巡回指導(dǎo)）

4、修改幻燈片背景

⑴選擇[格式]菜單中的[背景]，彈出“背景”對(duì)話框，選擇一種顏色填充背景。

⑶選擇[填充效果]后，可以看到四種填充方式。在這組幻燈片中，我們使用[過渡]效果來填充幻燈片的背景。選擇[雙色]，將“顏色1”設(shè)置為白色，將“顏色2”設(shè)置為淡藍(lán)色，在“底色式樣”一欄選擇喜歡的過渡效果后單擊[確定]按鈕。在“背景”對(duì)話框中單擊[全部應(yīng)用]，讓所有的幻燈片都使用剛才的填充效果。

三、展示學(xué)生作品

1、觀看學(xué)生作品

2、學(xué)生對(duì)所觀看的作品發(fā)表議論。

四、教師總結(jié)

我們學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入電影的方法，你能用紋理、圖案、圖片等方式來填充背景嗎？請(qǐng)你在課后試一試！

第14課 參觀動(dòng)物的家

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解超級(jí)鏈接的含義。

2、會(huì)設(shè)置演示文稿內(nèi)部的超級(jí)鏈接。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接。教學(xué)難點(diǎn)：

理解超級(jí)鏈接的含義。課前準(zhǔn)備：

1、演示文稿范例。

2、上次制作的演示文稿“動(dòng)物的家”。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，你們點(diǎn)過菜嗎？想吃什么就點(diǎn)什么，一會(huì)兒想吃的菜就端上來了。你信不信在電腦上也可以“點(diǎn)菜”，當(dāng)然這“菜”你只能看不能吃。我們一起來看，在這一張幻燈片里，有四種動(dòng)物，想看什么就點(diǎn)什么，它馬上會(huì)出現(xiàn)在你眼前。想知道這是怎么回事嗎？我們一起來學(xué)習(xí)。

二、新課教學(xué)

1、新建一張新幻燈片（師演示）⑴啟動(dòng)Powerpoint，打開上次保存的“動(dòng)物的家”。

⑵在第一張和第二張幻燈片之間新建一張空白的幻燈片，然后雙擊它，進(jìn)入幻燈片視圖。

⑶拖出文本框，輸入四種動(dòng)物的名稱，為了讓它更美觀，可以在這張幻燈片里插入一張剪貼畫或其他圖片，還可以給幻燈片加入一個(gè)標(biāo)注框，并在標(biāo)注框里輸入一段話，告訴使用者怎么使用這組幻燈片：嗨！知道怎么用嗎？想看什么動(dòng)物只要單擊它的名稱就可以了。哈……

2、超級(jí)鏈接（師示范）

⑴我們?cè)诳磿鴷r(shí)，要查看書上的一個(gè)內(nèi)容，一般先到目錄里 找到這部分內(nèi)容在哪一頁，然后再翻到那一頁去看，而在電腦里，只要單擊這部分內(nèi)容名稱，需要的內(nèi)容就會(huì)很快呈現(xiàn)在眼前，這就是超級(jí)鏈接。

⑵想單擊一下新幻燈片里的猴子就進(jìn)入介紹猴子的幻燈片，可以這樣做：將“猴子”兩個(gè)字選中，選擇[幻燈片放映]菜單中的[動(dòng)作設(shè)置] 命令，彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框；

在“單擊鼠標(biāo)時(shí)的動(dòng)作”一欄里選擇[超級(jí)鏈接]一項(xiàng)，單擊[下一張幻燈片]，彈出“超級(jí)鏈接幻燈片”對(duì)話框，從“幻燈片標(biāo)題”一欄中選擇介紹猴子的幻燈片，單擊[確定]，最后單擊“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框中的[確定]按鈕。回到幻燈片視圖后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)猴子文本框發(fā)生了變化，這表明超級(jí)鏈接已經(jīng)制作完成了。進(jìn)入幻燈片放映視圖，將指針指向猴子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)指針變成了手型，單擊一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？

⑶進(jìn)入幻燈片視圖,找到介紹猴子的幻燈片，在幻燈片的空白區(qū)域拖放一個(gè)基本圖形，把它移到適當(dāng)位置。右鍵單擊它，從快捷菜單中選擇[動(dòng)作設(shè)置]命令，從[單擊鼠標(biāo)時(shí)的動(dòng)作]一欄選擇[超級(jí)鏈接到]，單擊[下一張幻燈片]，選擇[幻燈片]，再從“超級(jí)鏈接到幻燈片”對(duì)話框中選擇[幻燈片2]，單擊[確定]按鈕，回到“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框中選擇[幻燈片2]，單擊[確定]按鈕，；回到“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框后再單擊[確定]按鈕。為了使大象、海龜和鱷魚三張幻燈片也能超級(jí)鏈接到“幻燈片2”，可以把基本圖形復(fù)制一下，然后分別粘貼到其他三張幻燈片中。

三、展示學(xué)生作品

學(xué)生對(duì)所觀看的作品發(fā)表議論。

四、教師總結(jié)

超級(jí)鏈接是幻燈片中一個(gè)很大的功能，大家可以把自己的作品和同學(xué)們的連接在一起。

第15課 我的作品

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。

2、學(xué)會(huì)設(shè)置對(duì)象與文件之間的超級(jí)鏈接。

3、養(yǎng)成經(jīng)常整理文件的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置對(duì)象與文件之間的超級(jí)鏈接。教學(xué)難點(diǎn)：整理自己的文件。課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生作品：自己畫的圖片、Word文檔、PowerPoint演示文稿。

2、演示文稿范例。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣

我們現(xiàn)在已經(jīng)能夠在PowerPoint里輕松地實(shí)現(xiàn)幻燈片與幻燈片之間的超級(jí)鏈接了，其實(shí)，在PowerPoint里同樣能實(shí)現(xiàn)文件與文件之間的超級(jí)鏈接?，F(xiàn)在，我們來制作一張幻燈片，上面列出我的作品名稱，有Word里寫的作文，有畫筆里畫的圖畫，還有PowerPoint里做的幻燈片。放映時(shí)，只要單擊作品名稱就可以打開相應(yīng)的作品。

二、整理我的作品（師演示）

1、啟動(dòng)資源管理器，新建“我的作品”文件夾，在新文件里 再新建作文、圖畫和幻燈片三個(gè)文件夾，然后分別將在Word里寫 的作文、用“畫圖”畫的作品和在Powerpoint里完成的幻燈片放 到對(duì)應(yīng)的三個(gè)文件夾里。

2、新建一張幻燈片

啟動(dòng)Powerpoint后，選擇一個(gè)自己喜歡的模板，并選擇空白版式，新建一張空幻燈片。

3、幻燈片增加文本對(duì)象

在幻燈片里新建四個(gè)文本框，在這四個(gè)文本框里分別輸入“我的作品”、“作文”、“圖畫”和“幻燈片”。其中“我的作品”是幻燈片的標(biāo)題。

4、設(shè)置超級(jí)鏈接

將“作文”選中，從右鍵快捷菜單中選擇[動(dòng)作設(shè)置]命令。這時(shí)，會(huì)彈出一個(gè)“Microsoft Powerpoint”對(duì)話框，詢問你是否要保存這個(gè)文件，單擊[是]，并把這個(gè)文件取名為“我的作品”。彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框后，在[單擊鼠標(biāo)時(shí)的動(dòng)作]一欄選擇[超級(jí)鏈接到]，單擊[下一張幻燈片]下拉框，拖動(dòng)滾動(dòng)條選擇[其

他文件]。在“超級(jí)鏈接到其他文件”對(duì)話框里改變查找范圍，依次找到“我的作品”文件夾、“作文”文件夾，從文件列表中選擇一篇自己滿意的作文后，例如一支破舊的鋼筆，單擊[確定]按鈕，回到“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框后，再單擊[確定]按鈕。

三、三、學(xué)生交流作品

將自己的作品（文章、畫圖）和幻燈片之間做好鏈接。

四、教師總結(jié)

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完幻燈片的基本知識(shí)，大家可以在日常生活中充分發(fā)揮電腦的優(yōu)勢(shì)，將自己學(xué)得的本領(lǐng)亮給大家看看。

第三篇：四年級(jí)微機(jī)教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)微機(jī)教學(xué)計(jì)劃

（2012—2013）學(xué)下學(xué)期

班級(jí)學(xué)生情況分析：這個(gè)學(xué)期開始，三年級(jí)學(xué)生正式安排電腦授課，因此學(xué)生對(duì)電腦課既充滿期待又是非常得好奇，我必須認(rèn)真抓好每個(gè)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，這樣為以后的教學(xué)工作順利開展打下基礎(chǔ)。三年級(jí)總共有兩個(gè)班，這個(gè)階段的學(xué)生都是剛接觸電腦課，對(duì)電腦的操作還不是很熟練，部分學(xué)生連電腦還是第一次見到。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。

此外，這兩個(gè)班的人數(shù)都在四五十人左右，而機(jī)房總共只有30臺(tái)電腦可以供學(xué)生使用，因此有少數(shù)學(xué)生需要與他人供用電腦，并且因?yàn)樾W(xué)生好動(dòng)愛說話的特點(diǎn)，很容易在上課時(shí)破壞班級(jí)紀(jì)律，因此必須在第一堂課時(shí)著重地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題，讓學(xué)生強(qiáng)烈意識(shí)到在機(jī)房上課和在教室上課一樣，都要遵守課堂紀(jì)律！

教學(xué)目標(biāo)：1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2．建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3．在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年-1-

齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4．能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

教學(xué)措施：1．教學(xué)采用教師示范，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主，同時(shí)重視對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo)幫助。

2．充分做好課前準(zhǔn)備，課件制作、教案撰寫等，力求在實(shí)際教學(xué)中思路清晰，教學(xué)過程流暢。

3．對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

4．合理運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到最優(yōu)化教學(xué)的目的。

5．盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

6．根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握情況，分層教學(xué)，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)難度。

第四篇：微機(jī)教案

[微機(jī)教案]

第一課：與電腦見面

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，微機(jī)教案。

2、初步學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)的移動(dòng)、指向、單擊

3、學(xué)會(huì)正確的開機(jī)、關(guān)機(jī)。

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，學(xué)會(huì)正確的開機(jī)、關(guān)機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的初步使用。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣。

同學(xué)們，今天我們上的這一課，是我們以前的小朋友沒有上過的課——信息技術(shù)，所以大家都是新的開始。語文、數(shù)學(xué)好的同學(xué)電腦不一定會(huì)好，而且電腦里有非常精彩的東西，先讓我們來看一些用電腦制作的動(dòng)畫和演示一些好玩的游戲。

二、介紹計(jì)算機(jī)的外貌。

我們使用的電腦共的四個(gè)部分組成，其中這個(gè)像電視機(jī)一樣的東西叫顯示器，上面的一些“機(jī)關(guān)”我們平時(shí)不太用得著。而這個(gè)方方的東西卻是電腦最重要的東西，它叫主機(jī)，它相當(dāng)于人的心臟一樣，看電腦的高檔還是不高檔就在這個(gè)里面。這個(gè)長(zhǎng)方形的叫鍵盤，它上面有非常多的鍵，以后可以用來打字。還有一個(gè)非?？蓯鄣臇|西，就是這個(gè)鼠標(biāo)，它像只老鼠，所以叫它鼠標(biāo)。它與我們的關(guān)系非常密切，因?yàn)槊看斡秒娔X都要用到它。

先讓我們了解一下鼠標(biāo)的樣子，上面一共有兩個(gè)鍵，平時(shí)我們一般用左邊的鍵，有時(shí)單擊一下，有時(shí)要快速單出兩下，叫雙擊。下面還有一個(gè)球，是用來與桌面接觸的。用時(shí)要緊貼工作臺(tái)的表面移動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)握信住后移動(dòng)一下，看看顯示器上面的小箭頭有何變化（培養(yǎng)學(xué)生的觀察力）。然后了解一下作用，請(qǐng)同學(xué)單擊桌面上的“我的電腦”和雙擊“我的電腦”有何變化，得出單擊是選定一個(gè)東西，而雙擊的打開一個(gè)東西。練習(xí)：?jiǎn)螕簦骸伴_始”——“程序”——“附件”——“畫圖”。讓學(xué)生在畫圖板中進(jìn)行了解鼠標(biāo)的使用方法。

三、學(xué)會(huì)“開機(jī)”與“關(guān)機(jī)”

關(guān)機(jī)：?jiǎn)螕簟伴_始”——關(guān)閉系統(tǒng)——選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”——選擇“是”。（要求學(xué)生等到“您可以關(guān)閉計(jì)算機(jī)了”）然后到主機(jī)那兒找到了關(guān)閉按鈕。開機(jī)：到主機(jī)那兒找到關(guān)閉的按鈕，再按一下就可以了，然后找出鍵盤，輸入要求打入的字，就可以了。

第二課：有趣的紙牌游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

2、初步了解窗口的基本組成。

3、學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的拖放。

4、了解玩紙牌游戲的規(guī)則。

教學(xué)重點(diǎn)：了解從開始按鈕進(jìn)入程序的方法。教學(xué)難點(diǎn)：從開始菜單進(jìn)入程序的方法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)開機(jī)：請(qǐng)學(xué)生自己開機(jī)。

二、教師演示今天的內(nèi)容：玩紙牌。

為了能夠引起學(xué)生的興趣，能夠讓學(xué)生了解紙牌的方法，教師可以先作一下演示。然后，教師設(shè)問：怎么樣才能找到紙牌游戲呢？請(qǐng)和老師一起來（握好鼠標(biāo)）：開始——程序——附件——游戲——紙牌。這樣就進(jìn)入了游戲。然后請(qǐng)學(xué)生單擊右上角的“╳”再來一次，這樣，每個(gè)學(xué)生做二次，以便熟悉鼠標(biāo)的屬性和打開程序的方法。再請(qǐng)學(xué)生嘗試進(jìn)入其它游戲及其它的一些程序。

三、給學(xué)生時(shí)間，玩。

教師在學(xué)生學(xué)會(huì)自己打開游戲后，講一些玩紙牌的基本方法和鼠標(biāo)的方法。然后給學(xué)生時(shí)間，讓他們自己去玩，去摸索。

四、教師總結(jié)：

教師總結(jié)今天打開計(jì)算機(jī)的方法、打開游戲的方法、關(guān)閉游戲的方法。然后教師再復(fù)習(xí)關(guān)計(jì)算機(jī)的方法，讓學(xué)生正確關(guān)機(jī)。

第三課：玩好紙牌

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉窗口的組成以及窗口的各種操作。

2、掌握鼠標(biāo)的雙擊。

3、進(jìn)一步練習(xí)鼠標(biāo)的操作。教學(xué)重點(diǎn)：窗口的介紹

教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊、窗口的操作：改變大小 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：

一、在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步復(fù)習(xí)開機(jī)。

二、復(fù)習(xí)打開游戲的方法。開始——程序——附件——游戲——紙牌。

三、給學(xué)生時(shí)間玩紙牌，回憶方法。每個(gè)學(xué)生都來開一次，關(guān)一次。

四、中間插入新授內(nèi)容：

請(qǐng)學(xué)生找到右上角的最小化按鈕，然后單擊，讓學(xué)生猜一猜游戲跑到哪里去了，如何讓它再出來？教師再進(jìn)一步進(jìn)行講解，它是在最下面放著，只要你再一單擊就可以回來了。請(qǐng)學(xué)生試試。

自由改變窗口的大小，在此課時(shí)中，有一定難度，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作還稱不上得心應(yīng)手，要求學(xué)生把鼠標(biāo)指向窗口的控制點(diǎn)有點(diǎn)困難。教師可以耐心對(duì)困難的進(jìn)行當(dāng)面輔導(dǎo)。

窗口的移動(dòng)，讓學(xué)生明白把鼠標(biāo)指向窗口的標(biāo)題欄后拖動(dòng)鼠標(biāo)即可。就的藍(lán)色的那一條。想把它拖到哪兒就可以到哪兒。

在鼠標(biāo)單擊、拖放的基礎(chǔ)上練習(xí)鼠標(biāo)的雙擊。初次使用鼠標(biāo)可以要求低一點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生多試幾次。右以配合一些游戲進(jìn)行練習(xí)。

第四課：把紙牌玩得更精彩

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握窗口中菜單的使用。

2、學(xué)會(huì)雙擊桌面上的“快捷方式”進(jìn)入程序。教學(xué)重點(diǎn)：使用窗口的菜單更改紙牌游戲。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)話框的初次接觸及其使用。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：

一、課前準(zhǔn)備：在學(xué)生機(jī)上的桌面上建好紙牌的“快捷方式”。

二、復(fù)習(xí)上次進(jìn)入紙牌的方法。

三、新授：

今天還有另一種方法也可以進(jìn)入游戲，讓我們一起雙擊桌面上的紙牌的“快捷方式”。讓學(xué)生比較是否比上一次更快進(jìn)入紙牌游戲。給時(shí)間讓學(xué)生熟悉紙牌游戲。

現(xiàn)在大家都看慣了紙牌的圖案，現(xiàn)在有一種更好看的圖案大家想不想換？ 教師教學(xué)生方法：?jiǎn)螕簟坝螒颉薄氨趁鎴D案”，然后可讓學(xué)生自己選擇圖案，最后按“確定”。每個(gè)學(xué)生要換二種圖案。

如果你不小心打錯(cuò)了一張牌怎么辦呢？這里有種方法，可以使你倒退一下，單擊“游戲”——“撤消”就可以了。

請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行比賽，看誰的分?jǐn)?shù)高？

第五課：神奇的畫圖世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握“畫圖”軟件的進(jìn)入和退出。

2、認(rèn)識(shí)并熟練地使用鉛筆、橡皮、刷子、噴槍。

3、了解有些工具可以有不同的形狀。

4、掌握滾動(dòng)條的使用。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、按住鼠標(biāo)左鍵在畫板中的功能。

2、鉛筆、橡皮、刷子、噴槍有不同的粗細(xì)。

教學(xué)難點(diǎn)：鉛筆、橡皮、刷子、噴槍不同先項(xiàng)的選擇。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：

一、引起興趣。

教師可先把早先做好的畫示范給學(xué)生看，引起學(xué)生的興趣。也可以當(dāng)場(chǎng)畫一幅給學(xué)生。

二、進(jìn)行教學(xué)。

教師：這么漂亮的畫就是在電腦中畫的，誰能打開畫圖軟件？然后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行打開畫圖軟件的演示。

教師先介紹畫圖軟件的界面。再介紹各個(gè)功能：

鉛筆的介紹：鉛筆的畫筆軟件教學(xué)的第一個(gè)工具，因此教學(xué)鉛筆時(shí)詳細(xì)些，選擇好鉛筆可以讓學(xué)生把鼠標(biāo)指針移到畫布區(qū)，觀察鼠標(biāo)指針的變化，同時(shí)也可讓學(xué)生在畫布描繪。畫時(shí)著重讓學(xué)生知道，就按住鼠標(biāo)在左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)。顏色的選擇可需教學(xué)稍加點(diǎn)拔就可以了。這個(gè)介紹時(shí)可讓學(xué)生多練習(xí)一些時(shí)間，同時(shí)對(duì)悟性高的同學(xué)用鉛筆來試寫一些字。

在介紹滾動(dòng)條前，教師可通過適當(dāng)改變窗口大小，使?jié)L動(dòng)條出現(xiàn)。這個(gè)滾動(dòng)條是為了能夠更清楚地看到自己的畫?？赡芤粫r(shí)許多學(xué)生對(duì)滾動(dòng)條的作用還不一定能及時(shí)掌握，沒有關(guān)系，等到必要時(shí)候再點(diǎn)拔也可以。

在使用橡皮、刷子、噴槍這些工具時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生明白可改變它們的形狀。例如：在講解橡皮時(shí)，可先讓學(xué)生自由使用橡皮擦除后，可以設(shè)問“電腦給我們準(zhǔn)備了幾種橡皮？”從哪里可以改變它的形狀？

三、給學(xué)生時(shí)間自由摸索，最后關(guān)閉畫圖板，由學(xué)生來關(guān)，但不要求學(xué)生進(jìn)行保存。

第六課：規(guī)則的圖形

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并熟練操作直線、矩形、橢圓。

2、能自己保存圖形。

3、畫圖時(shí)，shift鍵的使用方法。

4、前景色和背景色的使用。教學(xué)重點(diǎn)：

1、shift鍵的使用。

2、前景色和背景色的使用。

教學(xué)難點(diǎn)：矩形、橢圓3個(gè)先項(xiàng)的使用。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：在我們平時(shí)的生活中有許多圖形是規(guī)則的，如果用鉛筆，要畫得很難，不用急，在要具箱中有很多好工具呢，如直線、矩形等。

二、進(jìn)行教學(xué)：

直線工具的指針與上節(jié)課鉛筆等工具指針不同，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，所以不同的工具，它的指針也不相同。在具體操作時(shí)，教師可先畫一個(gè)三角形，讓學(xué)生進(jìn)行模仿，對(duì)于好一點(diǎn)的同學(xué)提高要求，畫一個(gè)五角星。并注意粗細(xì)。

在進(jìn)行矩形教學(xué)時(shí)，其鼠標(biāo)的使用方法和直線工具一樣，所以畫一個(gè)簡(jiǎn)單的矩形對(duì)學(xué)生來說應(yīng)該沒有問題，可以讓學(xué)徒選擇矩形后自由發(fā)揮畫各種矩形。背景色的概念及選擇可以在區(qū)別三個(gè)選項(xiàng)時(shí)進(jìn)行講述，背景色的選取用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒其中一種顏色即可。選取不同的背景色后再讓學(xué)生自由描繪。

矩形線條的粗細(xì)，教師可出示課前準(zhǔn)備的圖畫（不同粗細(xì)的矩形），然后進(jìn)行設(shè)問：不同粗細(xì)的矩形線條是怎么畫出來的？用同樣方法進(jìn)行畫粗細(xì)不同的正方形：一手按住shint鍵不放，另一手用鼠標(biāo)照剛才畫矩形的方法，這樣畫出來的肯定是正方形。用同樣方法學(xué)習(xí)橢圓的畫法和正圓的畫法。

學(xué)生稍加練習(xí)之后布置作業(yè)：用上剛才的方法設(shè)計(jì)一個(gè)“機(jī)器人”。

從本課開始要求學(xué)生給自己的作品進(jìn)行保存，教師可根據(jù)實(shí)際慢慢進(jìn)行講解。注意，應(yīng)取一個(gè)好記并且又能反映圖畫內(nèi)賓的文件名。

第七課：給圖畫涂上美麗的顏色 教學(xué)目標(biāo)：

1、文件的打開

2、學(xué)會(huì)顏料桶的使用。

3、工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)圖形進(jìn)行填色時(shí)，容易忘記圖形是否封閉。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：

一、打開。

上節(jié)課我們保存了上次的作業(yè)，現(xiàn)在我們可以再打開來看一下，并給它涂上美麗的顏色。那上次是如何保存的呢？回憶之后，按照保存的路徑去找。找開自己的畫。教師可先進(jìn)行演示。然后先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)進(jìn)行演示，若沒有問題可以一起打開。若有問題，教師可再示范一次。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生的抽象思維還不能達(dá)到如此境界。

二、上色。

上次的畫只是一個(gè)黑白的，沒有其它顏色，看上去不好看，怎么辦呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何給畫涂上顏色。

教學(xué)顏料桶。教師可采用對(duì)比的方法讓學(xué)生體會(huì)課文例圖，自己嘗試對(duì)色塊的更改。

加深知識(shí)：如果要將圖畫中的某一特定的顏色a改成另一種特定的顏色b，可以使用彩色橡皮，具體方法如下：

1、將前景色設(shè)為顏色a。

2、將背景色設(shè)為顏色b。

3、選擇橡皮。

4、按住鼠標(biāo)右鍵，在需要修改的寺方拖動(dòng)鼠標(biāo)。即可。

工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)在平常學(xué)生使用畫圖軟件時(shí)經(jīng)常要碰到工具箱或顏料盒沒有了，所以學(xué)生從心理上就比較想了解工具箱與顏料盒的隱藏與恢復(fù)，在這里教師可以設(shè)置一個(gè)暗箱，讓學(xué)生碰到問題自己去嘗試解決這處問題，教師再從總體上給全體學(xué)生一個(gè)明確的方法。

最后復(fù)習(xí)保存的方法。

第八課：優(yōu)美的線條

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)曲線工具的使用。教學(xué)重點(diǎn)：曲線工具的使用。

教學(xué)難點(diǎn)：曲線在畫的過程中對(duì)控制點(diǎn)的掌握。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：

一、線是一個(gè)比較難懂難教的一課，所以要花一課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。

二、教師可先進(jìn)行預(yù)畫，讓學(xué)生初步有個(gè)印象。然后讓學(xué)生試著畫曲線，教師對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

學(xué)生在使用曲線工具時(shí)，很容易在畫板上單，可能是因?yàn)榱?xí)慣了。因而把曲線的起點(diǎn)與終點(diǎn)確定的同一個(gè)地方，而他們還以為確定了曲線的起點(diǎn)，然后他們把鼠標(biāo)移向終點(diǎn)時(shí)，是會(huì)出現(xiàn)一條直線，而實(shí)際上也確定了第一個(gè)控制點(diǎn)，當(dāng)他們對(duì)曲線進(jìn)行確定第二個(gè)控制點(diǎn)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)在確定第一個(gè)控制點(diǎn)時(shí)，實(shí)際上是第二個(gè)控制點(diǎn)，確立第二個(gè)控制點(diǎn)時(shí)而實(shí)際上雙在畫第二條曲線。所以在進(jìn)行教時(shí)，可先看一下試一試的內(nèi)容，先學(xué)會(huì)畫水珠，然后等熟悉了屬性之后再試著畫其它的曲線。

作業(yè)：課本后的三幅簡(jiǎn)筆畫任挑一幅進(jìn)行畫?？凑l畫得像？ 作業(yè)畫完后進(jìn)行保存。

計(jì)算機(jī), 教案, 小學(xué) 教學(xué)目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；

3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；

4、了解信息高速公路；

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。

教學(xué)方法：

1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)問題深入思考。

2、電腦動(dòng)畫課件教學(xué)，教案《微機(jī)教案》。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。

2、課前打開電腦。教學(xué)過程

一、新課引入

1、什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答）

簡(jiǎn)單地說，信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價(jià)值。信息具 有價(jià)值）

2、信息無處不在，無時(shí)不有。（舉例啟發(fā)后，請(qǐng)學(xué)生自己舉例）

只要我們留意一下周圍世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時(shí)不有。十字路口的信號(hào)燈?? 教室里的板書，掛圖?? 圖書館里的書報(bào)??

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播??大自然也無時(shí)無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息?? [可用幻燈片展示以上圖片]

二、新課教學(xué) 解釋：

“

一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！?/p>

科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來，而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。

“

二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?/p>

[利用電腦動(dòng)態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)] “

1、信息的獲取”

人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；

電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語音識(shí)別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測(cè)裝置來獲取?！?/p>

2、信息的傳遞”

信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。

“

3、信息的處理”

信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計(jì)算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報(bào)表等。電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)。“

三、信息社會(huì)”

人類進(jìn)入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源之一，是社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會(huì)稱為信息社會(huì)。

“信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來的社會(huì)。” 信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！?/p>

四、信息高速公路

[利用電腦展示什么是信息高速公路] 全課總結(jié)

1、什么是信息？

2、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？

3、為什么有人稱現(xiàn)代社會(huì)為信息社會(huì)呢？

4、什么是信息高速公路？ [教后記]

第2課 計(jì)算機(jī)的組成 教學(xué)目的和要求

1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

2、學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。

3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。

4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。

2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。教學(xué)過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？ 通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問題。

二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書p.4-p.7上半部分，邊看書邊思考： ①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？ ②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？

③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？ 教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

2、指名學(xué)生回答問題①，教師補(bǔ)充說明并注意糾正。

學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？

教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識(shí)和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”——這就是軟件。

4、指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？

從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。

從功能上看，計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

5、指名學(xué)生回答問題③。

三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”

通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰最重要呢？

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“

一、計(jì)算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個(gè)，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。

同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。在學(xué)生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。

四、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過程

閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計(jì)算機(jī)處理信息的過程？

引導(dǎo)學(xué)生說出：①人工處理信息與計(jì)算機(jī)處理信息過程的異同點(diǎn)，②人的什么相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的什么。全課總結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同

第3課 學(xué)會(huì)正確開、關(guān)機(jī) 教學(xué)目的和要求 學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī)

教學(xué)難點(diǎn)：

1、了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開、關(guān)順序

2、正確學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī) 教學(xué)過程：

一、教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？ 對(duì)了，是電腦。

老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個(gè)大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？

二、教學(xué)新課

（一）教師示范講解

在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問題，小朋友們?cè)缟闲褋淼谝患率歉蓡幔坷蠋熢僦貜?fù)一遍，是第一件事。

剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們?cè)缟闲褋淼牡谝患率亲鍪裁矗?/p>

對(duì)了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以 第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做？

1、教師示范開顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化

光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是接通電源。按下它之后，我們請(qǐng)小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了?，F(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。比如說畫畫了

3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做示范。

剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。

4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并重復(fù)幾次。

小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。

5、教師示范關(guān)顯示器。

（二）、學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦

在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)（略）

第一課 文件的刪除 教學(xué)目標(biāo)：

掌握文件和文件夾的刪除和還原方法 教學(xué)重點(diǎn)：

文件和文件夾的刪除和還原方法 教學(xué)過程：

一、刪除文件

1、刪除硬盤中的文件

如刪除“畫1”這個(gè)文件的方法是： 選定“畫1”這個(gè)文件，單擊工具欄中的刪除按鈕，彈出“確認(rèn)刪除文件”對(duì)話框； 單擊“是”。

2、刪除軟盤上的文件

如刪除軟盤上圖像文件“房子”的方法是： 將軟盤插入軟盤驅(qū)動(dòng)器中，打開“我的電腦”窗口，雙擊軟驅(qū)圖標(biāo)，打開軟盤窗口； 右擊需要?jiǎng)h除的文件“房子”，再單擊菜單中的“刪除”命令； 在彈出的“確認(rèn)文件刪除”對(duì)話框中單擊“是”。

二、回收站的操作

1、還原文件

打開回收站窗口，右擊要恢復(fù)的文件，彈出快捷菜單； 單擊還原命令，被選中的文件就恢復(fù)了。

2、徹底刪除文件

打開回收站窗口，右擊要徹底刪除的文件，彈出快捷菜單； 選擇刪除命令，被選中的文件就被徹底刪除了。議一議：回收站中有沒有從軟盤上刪除的文件？ 練一練：“清空回收站”命令的作用

打開回收站窗口，練習(xí)還原文件與徹底刪除文件 文獻(xiàn)摘抄：

cache：英文含義為地窖。電腦中為高速緩沖存儲(chǔ)器，是位于cpu和主存儲(chǔ)器dram之間，規(guī)模較小，但速度很高的存儲(chǔ)器，通常由sram組成。ups：為不間斷電源的縮寫，它是伴隨著計(jì)算機(jī)的誕生而出現(xiàn)的，是電腦的重要外圍設(shè)備之一，ups是

咱含有儲(chǔ)能裝置，以逆變器為主要組成的恒壓恒頻的不間斷電源，用以保護(hù)電腦在突然斷電時(shí)不會(huì)丟失重要的數(shù)據(jù)。教后小記：

在教學(xué)文件或文件夾的刪除時(shí)要注意給學(xué)生講清使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范，要要求學(xué)生自覺遵守使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范，不能隨意刪除他人的文件，對(duì)于自己不熟悉的文件或文件夾更不能隨意修改或刪除，否則有可能會(huì)危害計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)，影響計(jì)算機(jī)的正常工作。

第二課 圖片的瀏覽 教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)常用的圖片文件格式；

掌握用圖片軟件瀏覽圖片的操作方法 教學(xué)重點(diǎn)：

用圖片軟件瀏覽圖片的操作方法 教學(xué)難點(diǎn)：

用圖片軟件瀏覽圖片的操作方法 教學(xué)過程：

一、用圖像專用軟件瀏覽圖片

2、單擊窗口左側(cè)框中的文件夾，選擇圖片所在的文件夾，在計(jì)算機(jī)中找到保存圖像文件的位置e：下淀小學(xué)照片，選取文件夾之后，就可以在窗口右側(cè)預(yù)覽看到小圖像。

3、雙擊圖像，可在窗口中顯示被選中的圖片。

二、幻燈顯示圖片

練一練：

第1課 查找文件

教學(xué)目的和要求

1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)；

2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”；

3、掌握查找文件的一般方法。教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中，你最喜歡干什么？

有的時(shí)候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會(huì)被不小心刪掉，同學(xué)們就不會(huì)打開這個(gè)游戲了，通過學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會(huì)自己來找游戲了。

二、教學(xué)新課

（一）介紹文件和文件夾。

電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標(biāo)也不一樣，下面我們就來認(rèn)識(shí)一下常見文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。（圖示）

練習(xí)：說出下列文件分別是什么類型文件。

文件名有點(diǎn)像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類型的文件，他們的擴(kuò)展名也不一樣。（結(jié)合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。（結(jié)合圖介紹）

我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

（二）在“我的電腦”中查找文件。

１、怎樣打開“我的電腦”？

２、我們可以打開某個(gè)盤，來查看文件信息。

我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。

３、如果再打開某個(gè)文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。

練習(xí)：（１）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（２）打開c盤，看有沒有five.exe文件。

（三）在“資源管理器”中查找文件

１、教學(xué)怎樣打開“資源管理器”。（師示范）

２、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框

盤的five文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序，然后打開它。

第五篇：微機(jī)公開課教案

一、導(dǎo)入課題：

大家都知道和了解計(jì)算機(jī)，它在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用匯集了人類的智慧和文明，計(jì)算機(jī)(computer)又稱電腦，是一種既能自動(dòng)、高速地進(jìn)行大量計(jì)算，又能高效地實(shí)施信息處理的電子機(jī)器。電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和發(fā)展，是20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的卓越成就之一。它本身是科技發(fā)展的結(jié)果，反過來又促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改變著我們時(shí)代的面貌，使社會(huì)進(jìn)入到社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。

二、新課：

電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用

<一>電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展

1、電子計(jì)算機(jī)的誕生：

20世紀(jì)初，商業(yè)資本進(jìn)入計(jì)算器研制和生產(chǎn)領(lǐng)域。在國際商業(yè)機(jī)器公司（IBM）貝爾公司（BELL）的資助下，繼電器式的計(jì)算機(jī)替代了機(jī)械式的計(jì)算器。出現(xiàn)了用插銷排程序，用繼電器進(jìn)行運(yùn)算，以及用卡片輸入和存貯的計(jì)算機(jī)。20世紀(jì)40年代，無線電技術(shù)的發(fā)展，將電子技術(shù)與計(jì)算技術(shù)相結(jié)合，加之第二次世界大戰(zhàn)急需快速準(zhǔn)確計(jì)算彈道，在美國陸軍部支持下。

1946年，美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功了世界上第一臺(tái)電子數(shù)子計(jì)算機(jī)ENIAC，它由18000個(gè)電子管和1500個(gè)繼電器組成，耗電150千瓦，重30噸，占地170平方米，每秒鐘能完成5000次運(yùn)算。盡管其體積大、耗電多、性能差、速度慢，但它標(biāo)志著人類從此進(jìn)入子電子計(jì)算機(jī)時(shí)代，具有劃時(shí)代的意義。

在研制第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的過程中，美國匈牙利數(shù)學(xué)家馮諾依曼針對(duì)該機(jī)存在的問題，提出了一個(gè)通用的計(jì)算機(jī)方案----EDVAC方案。在這個(gè)方案中，提出了三個(gè)重要的思想：（1）計(jì)算機(jī)至少由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入、輸出設(shè)備五個(gè)基本功能部分組成。

（2）采用二進(jìn)制數(shù)形式表示計(jì)算機(jī)的指令和數(shù)據(jù)。（3）將程序和數(shù)據(jù)放在存儲(chǔ)器中，由程序控制計(jì)算機(jī)自動(dòng)執(zhí)行。

2、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展

從第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生到現(xiàn)在的短短50多年中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了大型機(jī)、微型機(jī)和網(wǎng)絡(luò)三個(gè)階段。根據(jù)計(jì)算機(jī)所采用的邏輯元件的不同，計(jì)算機(jī)通常劃分為四個(gè)時(shí)代：

第一代：（1946--1957）以電子管為邏輯開關(guān)無件，使用范圍從數(shù)值計(jì)算擴(kuò)展到數(shù)據(jù)處理。（這種計(jì)算機(jī)的計(jì)算速度慢，體積大，功耗大，連續(xù)工作時(shí)間短，價(jià)格貴，使用難以普及，但形成了電子管計(jì)算機(jī)體系，確定了程序設(shè)計(jì)的基本方法，奠定了計(jì)算機(jī)發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)。）

第二代：（1958--1964）以半導(dǎo)體晶體管為邏輯開關(guān)元件，用于科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、過程控制等。（在此期間，計(jì)算機(jī)的可靠性和速度得到提高，速度一般為幾萬次每秒到幾十萬次每秒，同時(shí)計(jì)算機(jī)的體積縮小、功耗降低，機(jī)器價(jià)格相對(duì)下降。工業(yè)控制機(jī)開始應(yīng)用<指專用于生產(chǎn)過程控制的計(jì)算機(jī)器>）

第三代：（1965--1971）采用小、中規(guī)模集成電路作為邏輯開關(guān)元件，主要用于軍事和科學(xué)研究領(lǐng)域的數(shù)值計(jì)算。（所謂集成電路，就是在一塊半導(dǎo)體硅芯片上，制造由多個(gè)晶體管構(gòu)成的邏輯門電路。）

第四代：（1972年到今）使用大規(guī)模和超大模規(guī)模集成電路為邏輯元件，應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。（隨著集成電路集成密度的急劇提高，1974年在一塊硅芯片上集成出 1000個(gè)以上的門電路。隨后，出現(xiàn)了在一塊硅芯片上能集成出萬個(gè)以上門電路的超大規(guī)模集成電路，導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)制造工業(yè)的飛躍，如在一塊芯片上，做出中央處理部件，例如Intel8088，其功能早已超過了第一代龐大的電子管計(jì)算機(jī)）

<二>計(jì)算機(jī)的發(fā)展方向

未來的計(jì)算機(jī)將朝著巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化和智能化方向發(fā)展。

1、巨型機(jī)指運(yùn)算速度更快、容量更大、功能更強(qiáng)的計(jì)算機(jī)。它主要用于天文、氣象、宇航、核反應(yīng)等科學(xué)研究領(lǐng)域。在內(nèi)容上側(cè)重于研制新型的高速器件和有利于發(fā)揮高速性的物理構(gòu)件，在應(yīng)用上側(cè)重于強(qiáng)化計(jì)算機(jī)在尖端高新科技研究中的作。

2、微型機(jī)是大規(guī)模集成電路的產(chǎn)物。它利用大大規(guī)模集成電路技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的控制器和運(yùn)算器做在一個(gè)集成電路芯片上，構(gòu)成中央處理器。英文縮寫為CPU。以微處理器為核心，加上半導(dǎo)體存儲(chǔ)器和一些接口芯片，就構(gòu)成了微型計(jì)算機(jī)，簡(jiǎn)稱微機(jī)。自1871年微型機(jī)問世以來，就以體積小、性能可靠、價(jià)格低、使用方便、功能日益增強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)而迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。

微型計(jì)算機(jī)通常以微處理器為標(biāo)志來劃分，它的型號(hào)和性能主要決定于其所采用的CPU。（看表1--1）

3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是把獨(dú)立的、分布于不同區(qū)域、不同型號(hào)的計(jì)算機(jī)用通信設(shè)備和通信線路互聯(lián)起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和通信協(xié)議的支持下，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)之間的數(shù)據(jù)通信和資源共享。

4、多媒體計(jì)算機(jī)能處理數(shù)字、文字、聲音、圖形、圖像、音頻和視頻等形式的信息?？梢詫⒂?jì)算機(jī)、電視、音響、電話、數(shù)碼相機(jī)等能集成一體，成為新型的多功 能電器，（要點(diǎn)：使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)成為一個(gè)能實(shí)時(shí)交互處理，多種媒體信息的系統(tǒng)。）

5、計(jì)算機(jī)智能化是建立在控制論和現(xiàn)科學(xué)的基礎(chǔ)上，能模擬人的感覺、思維和行為。不僅能根據(jù)人的指揮進(jìn)行工作，而且會(huì)看、聽、說、想、做。它具有邏輯推理、學(xué)習(xí)與證明的能力，具有主動(dòng)性和人腦的部分功能。

<三>電子計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用

電子計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用可概括為以下幾個(gè)方面：

1、數(shù)值計(jì)算：

電子計(jì)算機(jī)最突出的特點(diǎn)是高速和高精度，因而它最適用于科學(xué)計(jì)算。例如：人造衛(wèi)星軌跡的計(jì)算，高層建筑的結(jié)構(gòu)力學(xué)分析，水壩應(yīng)力的計(jì)算等。

2、數(shù)據(jù)處理：

計(jì)算機(jī)除了能進(jìn)行數(shù)值計(jì)算之外，還能對(duì)各種類型的數(shù)據(jù)（數(shù)字、字母、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等）進(jìn)行處理。因?yàn)槿祟愒诳茖W(xué)研究、生產(chǎn)實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)各領(lǐng)域以及日常生活中，都在處理大量的信息。這些信息只需作簡(jiǎn)單的算術(shù)運(yùn)算和邏輯處理。

3、過程控制：

計(jì)算機(jī)加上感應(yīng)檢測(cè)設(shè)備后，就構(gòu)成了自動(dòng)控制系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用于生產(chǎn)過程的自動(dòng)控制系統(tǒng)中，如冶金、電子、機(jī)械等領(lǐng)域的自動(dòng)化，需要精確而及時(shí)地作出反應(yīng)，統(tǒng)稱為計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)應(yīng)用，生產(chǎn)過程中使用計(jì)算機(jī)控制能提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，提高生產(chǎn)率，改善勞動(dòng)條件，節(jié)約原材料消耗，降低成本。

4、輔助系統(tǒng)：

利用計(jì)算機(jī)軟件作為輔助工具的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)叫輔助系統(tǒng)。包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、輔助制造（CAM提高 產(chǎn)品合格率和生產(chǎn)效率）、輔助教學(xué)（CAI進(jìn)行交互式課堂教學(xué)、批改作業(yè)、模擬考試等）、輔助測(cè)試（CAT）。

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)是設(shè)計(jì)人員借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行的一項(xiàng)專門技術(shù)，使用計(jì)算機(jī)來輔助設(shè)計(jì)，使設(shè)計(jì)過程走向半自動(dòng)化和自動(dòng)化，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一個(gè)重要方面，不僅可以縮短設(shè)計(jì)周期，降低生產(chǎn)成本，節(jié)省人力、物力，而且對(duì)于保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高合格率也有重要的作用。

5、其他應(yīng)用： ① 辦公自動(dòng)化：它指人們以計(jì)算機(jī)為主體，對(duì)公文數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分類、整理、加工、存儲(chǔ)和傳輸。② 電子商務(wù)：消費(fèi)者與企業(yè)或企業(yè)與企業(yè)之間通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的商業(yè)交易，主要包括網(wǎng)上廣告、訂貨、付款、客戶服務(wù)以及市場(chǎng)調(diào)查等。③ 人工智能：使計(jì)算機(jī)具有思維、學(xué)習(xí)、推理、自我適應(yīng)和積累經(jīng)驗(yàn)等功能，甚至能給病人診斷、開處方、證明定理、進(jìn)行文字翻譯，與人下棋等。我們可以看出計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是非常廣泛的。計(jì)算機(jī)不僅能替代人們的某些體力勞動(dòng)，而且能替代腦力勞動(dòng)的某些職能。凡是能歸納為算術(shù)運(yùn)算的計(jì)算，或能嚴(yán)格規(guī)則化的工作，都可由計(jì)算機(jī)來做。小結(jié)：

本節(jié)主要講了電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展概況、發(fā)展方向和主要應(yīng)用，通過這三部分的學(xué)習(xí)使我們了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程以及在各方面的應(yīng)用情況。作業(yè)：

1、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用領(lǐng)域在哪些方面？

它有什么特點(diǎn)？