第一篇：1-3歲親子游戲活動匯總

1—1.5歲親子游戲

1、傳球

首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球（太大太小都抓不?。?，然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長坐在離他一兩步遠(yuǎn)的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵他把球滾回來。寶寶熟練后，慢慢擴大與他的距離。同樣，家長也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。技能聚焦：學(xué)會滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動作技能；可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；還可幫他們培養(yǎng)時間感，因為需要算出球達(dá)到他們需要多長時間。

2、吹泡泡

自己動手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當(dāng)寶寶追趕擊破時，為他歡呼。然后用小棒重復(fù)，吹出雨點般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個游戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風(fēng)可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時，家長倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵運動、刺激手眼協(xié)調(diào)的絕佳游戲，還可以介紹大小高低的概念。

3、晃動身體的歌

家長可以給小寶寶唱《拍手歌》，并教寶寶根據(jù)歌詞做動作，寶寶渴學(xué)習(xí)身體各部位的名稱，所以要強調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動作以強調(diào)詞義。寶寶學(xué)會兒歌后，家長故意犯錯，比如應(yīng)該跺腳時拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因為幽默感與生俱來。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識、大動作技能、聽覺和社交技能。學(xué)會控制手和腳對這個年齡段的寶寶是非常重要的事，當(dāng)家長說出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明游戲起作用了。

4、枕頭路

在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長鼓勵寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護。也可以在路線中，有的放兩個枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設(shè)法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。技能聚焦：活動和探險，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一定會令他高興。這項活動可以訓(xùn)練寶寶的動作技能，訓(xùn)練他克服障礙的能力，增強掌握平衡的能力。

5、定格舞

當(dāng)家長和小舞蹈家6旋轉(zhuǎn)跳舞時，放上音樂，并請旁人控制開關(guān)。將寶寶抱在懷里，樂聲響起時，和寶寶一起左右搖擺做大動作，也可傾斜一下；音樂停止時，保持原有動作不動，音樂再次響起時，繼續(xù)跳。然后每次停止時都定格。大一點的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長懷里定格，也會感到高興的。技能聚焦：當(dāng)寶寶跳舞時，能體驗到音樂的韻律，這是寶寶發(fā)展語言和音樂技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽覺技能。

6、演奏中的樂隊

給寶寶準(zhǔn)備結(jié)實的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂器越大，種類越多，家長和寶寶所制造的聲音就越大越多。當(dāng)小音樂家演奏時，鼓勵他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地...，一定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂器，按家長的指令停止或開始音樂。也可播放寶寶喜歡的音樂，最好是有明顯節(jié)奏感的，鼓勵寶寶跟著敲打“樂器”。技能聚焦：這是寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系的方式之一，寶寶敲東西時，他就能明白自己也能制造聲音。在練習(xí)中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對聲音的理解力也能提高。

7、躲貓貓盒 收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動物、玩具的靜物畫，然后填在每個盒蓋的里面。打開盒子，和寶寶討論里面的畫和照片。并讓他自己打開，說出畫和照片是什么。一旦寶寶掌握了一些，就測試他的記憶：問他哪個盒里有爸爸或馬、球等。技能聚焦：這個游戲能提高寶寶的視覺記憶和小動作技能。更重要的是，把名稱和畫面搭配起來，會對寶寶的口語表達(dá)有所幫助。當(dāng)然也應(yīng)即使更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。

8、紙板屋

家長動手找來紙箱，并在上面割出門和窗，以便寶寶能夠打開關(guān)上，并用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在里面爬行和躲藏。媽媽可以在外面問：嗨，有人在家嗎？寶寶就會開門爬出小屋迎接媽媽。技能聚焦：從小屋爬出可以鍛煉動作協(xié)調(diào)和空間意識，學(xué)會如何捉迷藏可以培養(yǎng)寶寶的社交技能。

9、有趣的瓶子

收集幾個干凈的、蓋子易擰的廣口瓶，在每個瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開始時蓋子松一些，以便他不那么靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會一遍遍重復(fù)這個游戲。技能聚焦：讓寶寶學(xué)會打開瓶蓋，可以提高他的協(xié)調(diào)能力和小動作技能，還可以多次強化這些技能。

10、談話錄音

想象一下孩子聽到自己聲音時的快樂，給寶寶錄音使他產(chǎn)生全新的感覺，讓全家多年以后懷念這一段?？梢凿浀奶嗔耍簩殞毧吹酱笕俗龉砟槹l(fā)出的笑聲，咿呀的自言自語聲，甚至洗澡時歡樂的尖叫聲，再大一些可以錄他獨唱或和家長合唱的歌。技能聚焦：這個階段寶寶關(guān)注的焦點是她自己——所有的東西都屬于他。鏡子可以看到自己的長相，錄音可以讓他發(fā)現(xiàn)自己的聲音。這些能幫他發(fā)展視覺和聽覺技能，而這些對語言發(fā)展是非常關(guān)鍵的。2—2.5歲親子游戲

1、接沙灘球

大多數(shù)寶寶會接球前就能扔球了，他們喜歡用小胳膊抱球，家長可以指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)接球。開始時，把球滾到寶寶身邊，再讓他把球滾給家長。到他試圖接球時，換一個稍微泄了氣的大沙灘球，這樣寶寶的小手更容易抓住。如果大人向他示范如何接球，寶寶會學(xué)得更快。一旦寶寶能夠接住（這需要大量的練習(xí)），就需要一點點地拉大兩人的距離。技能聚焦：和寶寶玩接球是簡單而有趣的社會化鍛煉，能增強寶寶的大動作技能和手眼協(xié)調(diào)能力。成功的接球需要敏銳的反應(yīng)和良好的空間意識。通過這個游戲，他獲得了非競爭參與游戲的樂趣。

2、平衡木

家長可以找安全的低平衡木，向?qū)殞毷痉对趺醋哌^去，然后抓住寶寶的手，讓她在平衡木上試著慢慢走，如果寶寶不太樂意，可以在平衡木的另一頭放上玩具，鼓勵小體操家走過去，將玩具取回。技能聚焦：平衡木和矮墻對好奇的寶寶是不可抗拒的挑戰(zhàn)。寶寶通過這個游戲，可以提高平衡能力，同時還發(fā)展了重要的腳跟協(xié)調(diào)能力，這個能力對他以后跑、蹦、跳，甚至鍛煉體操都起著重要的作用。

3、木偶游戲

家長可以買些奇妙的木偶，或則用彩筆在襪子或包上畫張臉，或自己做的木偶上貼上耳朵，上部粘上紗線做的頭發(fā)。玩的時候，家長蹲在沙發(fā)后面，假裝兩個木偶，給寶寶講故事、唱歌，每個木偶用不同的聲音。也可以問寶寶問題，并鼓勵他交談。讓他指出木偶的鼻子、眼睛、腳趾等，寶寶喜歡把它們指出來。技能聚焦：兩歲時，寶寶喜歡把人類特征與玩具聯(lián)系起來，把它們看做最好的朋友。如果木偶的舉止象人，就可以激發(fā)寶寶的想象力。給寶寶講故事和他交談，可以提高寶寶的對話水平。

4、騎馬游戲

家長扮演馬（基本是爸爸的活），雙手和膝蓋著地，跪在地上，讓寶寶騎在背上，確保寶寶緊緊靠著家長。游戲時配上音樂，或家長邊爬邊唱寶寶喜歡的歌（感覺達(dá)到做牛做馬的境界），讓寶寶趴下身子，直起來，或則左右搖擺。技能聚焦：家長在學(xué)馬爬和搖晃時，寶寶在學(xué)習(xí)怎么保持平衡。他會發(fā)揮想象力，假裝自己在騎一匹勇猛的戰(zhàn)馬。

5、轉(zhuǎn)圈游戲

當(dāng)寶寶急切地要四處走動時，讓他和小朋友一起唱兒歌，做轉(zhuǎn)圈游戲是最佳選擇。寶寶的收獲是，伴隨轉(zhuǎn)圈、唱歌和手拉手而產(chǎn)生的友情和樂趣——無論是爸媽還是要好的小朋友。

6、玩紗巾

這個游戲?qū)殞毜氖盅蹍f(xié)調(diào)能力是個挑戰(zhàn)，收集顏色鮮艷、質(zhì)地輕盈的紗巾，幾條同時放在手里揉搓，將它們高高地拋在空中，然后讓寶寶抓落向地面的紗巾。幾次以后，和寶寶換過來，讓寶寶扔家長抓。技能聚焦：這個游戲給寶寶新的物品，讓他練習(xí)扔和抓飄動的織物，空中的“彩虹”不僅是視覺的刺激也是身體的挑戰(zhàn)。

7、丟沙包

把幾個又高又輕的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起，給寶寶示范怎么扔沙包把它們擊倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戲，還可以讓寶寶坐在不同的距離扔。先讓寶寶坐著，一旦技術(shù)提高了，就讓他站著扔，并讓寶寶收集被擊的滿屋的東西。技能聚焦：朝目標(biāo)扔沙袋或球，能幫助寶寶發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，增加對因果關(guān)系的理解。這個游戲也可以輪流玩，當(dāng)寶寶與人共處時，輪流玩對以后的社交互動非常重要。

8、浴缸戲水

寶寶喜歡在浴缸里玩水，喜歡大雨，寶寶其實也可以在自己的浴缸里“造雨”?？梢杂眠^濾器、噴壺等，給寶寶示范怎樣把水倒進(jìn)漏鍋會產(chǎn)生“大雨”，還可以把雨滴灑在寶寶的頭上和身上，一邊唱著關(guān)于雨的歌。大一點的寶寶會喜歡用淋浴噴水頭淋出水滴，要使游戲更好玩，和寶寶一起爬進(jìn)浴缸，讓大雨傾盆而下。技能聚焦：任何形式的戲水對寶寶都是感官忙碌的奇妙之旅。感覺到、看到或聽到一股水流變成雨時，能提供給他觸覺、視覺和聽覺的刺激，也幫寶寶理解水可以有很多形式出現(xiàn)。

9、寶寶洗浴

寶寶早就玩扮演洋娃娃的媽媽或爸爸的游戲了，這次讓他學(xué)會照看別人，學(xué)會清潔身體，讓他的小朋友沐浴在愛中。將溫?zé)岬乃谷肱柚?，?zhǔn)備好毛巾肥皂和洋娃娃，使游戲更真實。鼓勵寶寶測水溫，給娃娃輕柔地洗澡。洗時指出娃娃身體不同部位，讓寶寶指出自己身體的部位。給娃娃洗干凈所有需要洗的地方后，讓寶寶用毛巾把它搽干。技能聚焦：兩歲的寶寶玩假扮游戲，對他們的世界有了一定的了解。這是一個鍛煉寶寶社交技能和想象力的好辦法，抱著滑滑的娃娃給它洗澡，還能促進(jìn)寶寶小動作技能的發(fā)展。

10、神奇的杯子

這個游戲比“躲貓貓”更深一步，游戲開始時，當(dāng)著寶寶的面把小玩具藏在三個杯子中的一個，然后移動杯子，讓寶寶猜哪一個藏著玩具。記得別把杯子移得太快，否則寶寶就無法跟蹤玩具了。技能聚焦：寶寶不再是小嬰兒，現(xiàn)在他明白物體仍在那里，這就叫物體永存，他會很高興地找到它。杯子移動時，讓寶寶集中精力盯住。家長應(yīng)鼓勵寶寶，并幫助他加深視覺記憶。

2.5—3歲親子游戲

1、水中目標(biāo)

投球濺起水花，這項活動會弄得人濕濕的，可寶寶會很喜歡。將兩個大塑料盆裝上一半水，收集多種多樣的小球，最好是能浮在水上的塑料球和網(wǎng)球。讓寶寶將球?qū)?zhǔn)水盆投擲，數(shù)一數(shù)每個盆里投了幾個球，即使沒有投中，也要對寶寶的嘗試報以掌聲。當(dāng)他做得更好時要讓他離盆更遠(yuǎn)，增加難度。技能聚焦：這個游戲有助于培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和大動作技能。這也教給寶寶計數(shù)的方法。

2、繪畫入門

將大紙粘在一個容易清洗的平臺上，然后將幾種無毒顏料倒在小碗或盤子里，再準(zhǔn)備各種繪畫工具，包括畫筆和切成不同形狀的海綿。大人給寶寶示范如何用畫筆蘸顏料涂抹在紙上，然后讓寶寶試著想畫什么就畫什么。技能聚焦：寶寶現(xiàn)在開始認(rèn)識到他能夠創(chuàng)造東西，讓他畫任何他想畫的東西，幫助他自信地表達(dá)自己。將日常用品變成藝術(shù)工具，既鍛煉了他小動作的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力，也發(fā)展了他的創(chuàng)造力。

3、手電筒的樂趣

在晚上，首先藏起寶寶最喜歡的一件東西，把尋找區(qū)域限制在一兩個房間里，這樣找寶貝就沒那么難了。然后告訴寶寶要找什么，關(guān)上燈，遞給他一個較輕的手電筒，大人也帶上一個。揮舞手電筒，那明亮的光柱會讓寶寶感到奇妙無比。這個游戲也可以是一群寶寶一起玩的。技能聚焦：尋找物品給寶寶提出了必須集中注意力才能解決的問題。第一步就要聆聽藏起物品的描述，這需要理解力，然后要考慮地點在哪里，這種抽象思維能力對寶寶是巨大的挑戰(zhàn)。這個晚上玩的游戲還能減輕寶寶對黑暗的恐懼。

4、球彈起來了

你和寶寶分別握住一條毛毯的兩端，把大沙灘球放在中間，然后顛到空中，在它落下時再盡量接住它。開始時輕輕顛球，以免太高。當(dāng)寶寶的協(xié)調(diào)能力提高時，可以把球越彈越高。技能聚焦：這個游戲?qū)τ趯殞毜膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是個挑戰(zhàn)。為了把球彈起，他必須與你同時提起毛毯，為了接住球，他必須在球落下時緊盯著球。做這個游戲還需要與同伴的合作精神。

5、紙片拼圖游戲

先找一個漂亮的彩色圖畫，畫的是寶寶喜歡的東西，然后把它剪成4大片。大人幫助寶寶重新排列這些紙片，使它們還原。當(dāng)他完成后，你可以把紙片再剪小，使難度增加。技能聚焦：這個游戲鍛煉了寶寶對空間關(guān)系的理解力，還使他對喜歡的圖畫進(jìn)行創(chuàng)造(對空間記憶能力的測試)，獲得解決更難拼圖的信心。

6、熟悉的氣味

準(zhǔn)備幾盤食物，如蛋糕、檸檬片、蘋果等，用一條手絹或圍巾蒙上寶寶的眼睛，然后讓他深吸一口氣，猜一猜這個是什么食物什么氣味，猜完讓她再嘗一嘗，使他能夠更好地將氣味和食物聯(lián)系起來。大人也可以把寶寶帶到室外，試一試他對花、松子、泥土和草的嗅覺記憶。技能聚焦：這是一個讓寶寶進(jìn)一步探索感覺世界的游戲，使他注意周圍各種各樣不同的氣味。教給他不同氣味和物體的單詞，擴大他的詞匯量。

7、對準(zhǔn)靶子將一張大彩紙板做成圓靶子作為墊子，用膠帶粘在地上，以防打滑。鼓勵寶寶直接跳到墊子上，對他每一次的常識對報以掌聲。當(dāng)寶寶能力增強后，可以將墊子縮小，或用一個穩(wěn)固的凳子或臺子作為跳躍臺讓他跳下。技能聚焦：跳躍游戲活動了身體兩側(cè)的肌肉，增強了協(xié)調(diào)能力。跳躍還增強了手眼協(xié)調(diào)能力和平衡能力，因為寶寶要跳到他看到的地方，在落地后必須保持身體直立。

8、美麗的盒子

幫助寶寶把放著他各種寶貝的盒子裝飾得更漂亮，能將他的藝術(shù)才能提到一個新高度。準(zhǔn)備一個單色的硬紙盒，給寶寶水彩筆和蠟筆，在盒子上畫畫，并幫助他粘上亮片、彩帶，或在上面挖剪不同形狀的孔。大人可以確立一個主題開展(比如海洋)，在寶貝完成后，將他的名字寫在這個特殊的盒子上。技能聚焦：這個游戲可以培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神，同時也能表達(dá)自己。線條、涂色、拼貼結(jié)合在一起，展現(xiàn)了幾種不同的藝術(shù)形式。這項游戲還完善了小動作技能，尤其當(dāng)幾個人一起裝飾盒子時，幫助他開展了交流的技巧。

9、擴音器

寶寶現(xiàn)在說話已經(jīng)相當(dāng)好了，大人可以用一個紙制的擴音器來提高他的聲音，把一張大厚紙卷起來，給他演示如何通過錐體的小口改變音量。用紙制擴音器反復(fù)大聲或低聲與寶寶說話，或用它使歌聲和笑聲更大。技能聚焦：寶寶在玩耍中能夠自然地探究新鮮事物。幼兒是天生的表演者，這個紙制擴音器有助于他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造力。

10、放大物體

帶寶寶到室外散步開始這次探索，想他演示如何將放大鏡對著不同的物體——綠葉、巖石、青草、花朵、沙礫甚至昆蟲，仔細(xì)觀察他們，并鼓勵他觸摸物體，幫助他尋找合適的詞語描述它們。大人還可以和寶寶討論大小的概念。技能聚焦：放大鏡是幫助寶寶欣賞大自然絕佳的工具，它可以使寶寶感覺大自然是多么豐富多彩又錯綜復(fù)雜，幫助他描述所看到的一切，也能擴大他的詞匯量。

第二篇：親子游戲：1-2歲

搭“拱橋”

目的：讓孩子嘗試以人的身體來搭“拱橋”，探索和體驗身體的功用。

玩法一：單人“拱橋”

1、一人雙手和雙腳著地，腰彎曲，頭低下。這樣，他的手、頭、背和腳面形成一座彎曲的“拱橋”。

2、一人坐在地上，雙腳并攏著地，膝蓋彎曲朝上。這樣，彎曲的腿面形成一座“拱橋”。

玩法二：雙人“拱橋”

1、兩人相對而站，間隔一定距離，上身前傾，雙手搭在對方的肩上，頭碰頭低下。這樣，兩人的身體形成一座大的“拱橋”。

2、兩人間隔一定距離，相對而坐，上身向后仰，用肘部支撐著地，雙腳并攏前伸，與對方的雙腳合攏。這樣，兩人的下肢形成一座低矮的“拱橋”。

提示：在玩這個游戲時，爸爸媽媽應(yīng)在旁邊加以指導(dǎo)和保護，也可播放活潑歡快的樂曲，以增添游戲的氣氛和趣味。

默契大考驗

準(zhǔn)備： 形狀、大小不等的積木若干。

玩法：

1、將積木分為兩組（兩組中各有相同大小及形狀的積木），您和孩子各擁有一組。

2、孩子和您都閉上眼睛各自選取一塊積木，握在手心。

3、由孩子發(fā)號施令：“一、二、三，張開眼睛！”然后打開手心，看看彼此所拿的積木是否相同。若是，則拿出來放在一旁；若不是，再重復(fù)進(jìn)行游戲。

拿蘋果

目標(biāo)：練習(xí)雙手雙膝著地向前、向一定目標(biāo)自如地爬行；認(rèn)識紅色。

準(zhǔn)備：新鮮的紅蘋果、籃子。

玩法：

1、在房間一端放上洗干凈的紅蘋果一籃，孩子坐在另一端（中間相隔3～4米），讓孩子看清籃子里有許多紅蘋果，告訴他可以爬過去拿紅蘋果。

2、讓他雙手雙膝著地爬過去從籃中拿取一個紅蘋果。孩子拿到蘋果后，成人鼓掌表示鼓勵，并把蘋果獎給孩子。

用碗倒米

目標(biāo)：練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，雙手協(xié)調(diào)。先學(xué)習(xí)倒大米，以后可練習(xí)端碗倒水而不撒出。

準(zhǔn)備：報紙、兩個小碗，一個裝上1/3碗大米。

玩法：

1、把報紙鋪在桌面上，讓寶寶把碗中的大米慢慢倒進(jìn)另一個碗內(nèi)。寶寶端碗時胳臂可以支撐在桌上，先使兩個碗靠近，盛米的碗抬高一些，小心不讓米撒在桌上。

2、寶寶要反復(fù)練習(xí)，逐漸可以做到胳臂完全不必支撐，單手將碗端平，左手扶持空碗，直到米完全倒完而不撒出。

找五官

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子學(xué)會傾聽，并熟悉五官的位置。

玩法：

1、媽媽和孩子一起邊拍手邊說：“眼睛，眼睛在哪里？”

2、孩子邊拍手邊說：“眼睛，眼睛在這里?！保ㄔ谧詈笠慌臅r，用手指著自己的眼睛）

3、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。

手指碰碰

目標(biāo)：鍛煉手指的靈活性，熟悉各手指的名稱、特征。

玩法：

1、媽媽先伸出一手指，說：“伸出手指頭，快來碰碰頭。”孩子則伸出與媽媽相同的手指頭。

2、看孩子伸出手指是否對（也可由孩子自己來判斷對否），對了則兩手指頭碰一碰，“手指碰頭了”，媽媽與孩子一起說。若手指伸錯了，則必須糾正后，手指才能碰頭。

3、當(dāng)孩子熟悉后，可適當(dāng)加快速度。

拉大鋸

目標(biāo)：發(fā)展孩子手臂動作。

玩法：

1、媽媽與孩子兩兩相對而坐。

2、兩人雙手相握，隨兒歌有節(jié)奏地做手臂伸屈運動，身體自然擺動。附兒歌《拉大鋸》

拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門口唱大戲，你也去，我也去。

大家一起去看戲。

打電話

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的記憶力及反應(yīng)能力。

玩法：右手半握拳，同時伸出大拇指和小指當(dāng)電話筒，湊到耳邊打電話。媽媽或爸爸先問寶寶：“喂，你是誰？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……孩子按家長所提的問題一一回答。

小馬運糧

目標(biāo)：鍛煉孩子的耐力、鉆及爬的能力。

玩法：寶寶手膝著地當(dāng)“小馬”，爸爸俯在地毯上，兩臂伸直撐住身體當(dāng)“山洞”，讓“小馬”鉆過去。爸爸再躺著當(dāng)“山嶺”，讓“小馬”爬過去。爸爸將一本書放在“小馬”背上當(dāng)“糧食”，再拿兩張報紙當(dāng)障礙物，讓“小馬”繞過去，“糧食”不能掉下來。

吹球進(jìn)筐

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的耐力，增強肺活量，增添家庭的歡樂氣氛。

玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進(jìn)筐?？凑l進(jìn)球多。

青蛙過河

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的跳躍能力。

玩法：爸爸、媽媽面對面坐在地板上，兩腳分開，腳心相對，組成“小河”。寶寶雙腳跳入“小河”再跳出來。爸爸或媽媽也可跳，寶寶與媽媽或爸爸組成“小河”，以增加趣味性。

拿筆

目的：

1、提高孩子小肌肉活動的靈活性。

2、加強孩子的想象力，為孩子學(xué)習(xí)繪畫奠定基礎(chǔ)。

玩法：

1、教孩子用筆。可以選用各種筆，讓孩子對筆產(chǎn)生興趣。如：蠟筆、油畫棒、彩色水筆、鉛筆等。2、1歲半之前，可讓孩子隨意握筆在紙上戳戳點點，訓(xùn)練孩子手的靈活性，提高手對筆的控制能力。3、2歲左右，可訓(xùn)練孩子用拇指、食指和中指控制筆，筆尖向下畫出筆畫。

端杯

目的：

1、訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性。

2、培養(yǎng)孩子形成自理的好習(xí)慣。

玩法：可選擇色彩鮮艷、不易摔碎的、有把的杯子，讓孩子訓(xùn)練端杯喝水。不用擔(dān)心水灑出來，只要他自己喝就行了。

具體步驟：先練雙手端杯，再練單手端杯。

找東西

目的：訓(xùn)練孩子的注意力，并增強孩子的記憶力。

玩法：準(zhǔn)備一些孩子平時常用的東西，如：積木、小動物玩具、小畫書等，要求孩子：“寶寶注意看，媽媽把小熊藏起來了，寶寶能幫媽媽找到小熊嗎？”，可先讓孩子看見東西藏在哪兒，逐漸過渡到不讓孩子看見東西藏在哪兒，讓他尋找。藏的東西，可逐漸增多。

想象與模仿

目的：訓(xùn)練孩子的想象力，促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

玩法：

1、指導(dǎo)孩子做模仿日常生活情節(jié)的游戲，開始可由媽媽提醒孩子：“娃娃該睡覺了?！弊尯⒆訋屯尥廾撘路w好被子，然后再提示：“娃娃該起床了?！弊尯⒆咏o娃娃穿好衣服，帶她出去玩。或讓孩子模仿成人牽狗散步的生活情節(jié)牽著玩具狗出去散步。

2、讓孩子多觀察生活，豐富他想象的內(nèi)容。如，看四季的變化，觀察自然現(xiàn)象，觀察小動物走路的姿勢等。

倒過來

目的：發(fā)展孩子解決問題的能力。

玩法：把一塊糖或一個小玩具當(dāng)著小孩的面放進(jìn)一個細(xì)頸的透明瓶子里（如：礦泉水瓶），讓孩子把瓶子里的東西拿出來，觀察孩子用各種方法嘗試，如果偶然倒出來了，馬上夸獎：“真棒！倒過來就能拿出來了?！苯o孩子示范一次，再讓孩子重復(fù)一次，如果孩子不能馬上用“倒”的動作，可用語言提醒：“倒過來，把瓶子倒過來?！?/p>

“灌籃高手”

玩法：父母把大球放在地上畫的圓圈中，在距圈子2-3米的地方掛起一個比寶寶稍高的籃子，讓

寶寶走到圓圈旁邊蹲下，寶寶雙后拿起大球，走到籃子前面將球舉過頭頂，扔進(jìn)籃子里。

父母可限時間，計算寶寶投中的次數(shù)，給予獎勵。

提示：此游戲可訓(xùn)練寶寶手、眼協(xié)調(diào)一致的能力，父母可多準(zhǔn)備兩只球以便寶寶交換“灌籃“，并逐漸增高籃子的高度。

拿玩具

適合年齡：7-11個月

游戲目的：鍛煉孩子的運動能力

游戲方法：

讓孩子俯臥在軟墊上，兩肘展開撐住身體上半身，爸爸把玩具放在孩子前面吸引他的注意，使他產(chǎn)生想要的愿望。然后，媽媽扶著孩子雙臂，讓他的身體向前行，快拿到玩具時，再向后拉孩子的雙腿，使他的身體成平趴式后退。重復(fù)進(jìn)行。

認(rèn)識身體

適合年齡：1－1.5歲

游戲目的：增強幼兒認(rèn)知能力

游戲方法：

父母當(dāng)老鷹，老鷹要咬孩子的身體部分，孩子必須將該部位遮起來。例如：媽媽說“老鷹咬耳朵”，孩子就要用手將耳朵遮住。

搖搖船

適合年齡：1－2.5歲

游戲目的：強化孩子的平衡能力

游戲方法：

孩子躺在薄被中，爸爸媽媽各抓住被子的兩角，左右搖晃，每次20下或用薄被橫卷孩子身體，媽媽推孩子身體來回滾動10下，再拉被子一頭讓孩子側(cè)滾出來，反復(fù)進(jìn)行。

雙人滾翻

適合年齡：1－2.5歲

游戲目的：促進(jìn)幼兒觸覺神經(jīng)發(fā)展

游戲方法：

父母和孩子一起躺在床上并抱在一起滾動，或父母趴在床上雙腳伸直當(dāng)障礙物，孩子自行側(cè)滾到父母身邊，并翻滾過父母的身體?？蓪⒔巧Q，父母滾過孩子的身體。

打斗

適合年齡：1－3歲

游戲目的：培養(yǎng)孩子身體的敏捷性及協(xié)調(diào)性

游戲方法：

利用模仿各種動物角色的行為和孩子產(chǎn)生互動，如螃蟹剪刀夾肚臍、斗牛刺屁股、鴨子咬小腳等。

打電話

游戲目的：訓(xùn)練孩子數(shù)的概念

游戲方法：

電話是孩子非常喜歡的“玩具”，用它來玩游戲，不僅僅是能幫助孩子學(xué)習(xí)語言。媽媽可以告訴孩子每只動物的“電話號碼”，叫他給小動物們“打電話”。然后媽媽假扮各種動物，跟孩子在電話上聊天。剛開始先讓孩子撥1位數(shù)或2位數(shù)的“電話號碼”，以后隨著孩子能力的增強，再逐漸增強電話號碼的位數(shù)。

撕紙

活動名稱：撕紙

活動目標(biāo)：

1、鍛煉孩子手部小肌肉；

2、讓孩子體驗紙的質(zhì)地、性質(zhì)；

3、學(xué)習(xí)“撕”的動作。

活動準(zhǔn)備：薄厚不等的白紙若干張。

活動過程：

1、將寶寶抱在懷里，拿出一張最薄的紙，抖動發(fā)出聲音，吸引寶寶的注意；

2、輕輕的將紙撕開，示范撕紙的動作2-3次；

3、當(dāng)寶寶有想要紙的意愿時，將紙遞給寶寶；

4、鼓勵寶寶不斷地重復(fù)撕紙動作。

5、可以逐漸增加的厚度，對于寶寶撕不開的紙，家長可以把紙撕開一個小口子，再讓寶寶撕。

注意事項：注意不能用報紙。因為報紙含鉛量比較大，對嬰兒身體不利。

捶捶背

游戲目的：

發(fā)展幼兒滑和爬的能力，增進(jìn)親子感情。

游戲材料：

兩只靠背椅或凳子。

游戲方法：

1．爸爸媽媽面對面端坐在椅子上，雙腿并攏伸直呈斜坡狀。

2．媽媽抱住寶寶，寶寶面對爸爸，爸爸逗引，讓寶寶從母親胸部下滑直到腳背，爸爸趁勢拉住寶寶的手，寶寶再從爸爸的腳背——腿——胸一步步向上爬（爬的位置可根據(jù)寶寶年齡，逐漸增加至肩上）。

3．寶寶摟著爸爸的頭頸，爸爸親親寶寶，寶寶親親爸爸；寶寶捶捶爸爸肩，爸爸拍拍寶寶的背。

4．接著孩子可從爸爸身上滑下再爬到媽媽身上，以此循環(huán)。

玩圓珠珠游戲

大一點可以玩學(xué)數(shù)算盤，對這段時期的嬰兒來說也是一種訓(xùn)練手指的好玩具。讓他把珠子從左邊推到右邊，再從右邊推到左邊。

第三篇：4-5歲親子游戲

會變色的花

玩法：

1、取一些藍(lán)色的顏料放在一瓶水內(nèi)，將它攪拌。

2、將白色的康乃馨插入盛有藍(lán)色水的瓶內(nèi)。

3、幾個鐘頭后，樹葉或花瓣便會呈現(xiàn)藍(lán)色。

提示：告訴孩子，植物內(nèi)有無數(shù)從根部通至葉和花的“小管子”，是這些管子把藍(lán)色的水帶至葉子和花瓣內(nèi)的。

嗅覺大師

玩法：

1、給孩子一些空的瓶子或罐子。

2、幫助孩子收集一些有特殊味道的東西（如：香料調(diào)味品、洋蔥、蒜、橘子皮、檸檬皮、香水、洗發(fā)精等），放進(jìn)瓶子里，蓋上蓋子。

3、在蓋子上刺幾個小洞，以便能聞到味道（如果沒有蓋子，可在瓶口上覆上一張紙，用橡皮筋圈緊，然后在紙上刺洞）。

4、讓孩子聞聞看，鼓勵他試著說出“那是什么味道？像什么？……”這個游戲可以幫助幼兒發(fā)展感官知覺、提高詞匯的表達(dá)能力。

創(chuàng)意拼圖

玩法：

1、把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事？

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

小小雜貨店

準(zhǔn)備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力，還可以建立他對交易和金錢的概念。

玩法：

1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。

2、讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說出該項食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。

3、引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說出這個食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。

4、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來當(dāng)客人，請他取出你所要的食品，并正確地說出名稱。

大一點的孩子，您不妨試著讓他們使用一些硬幣進(jìn)行交易游戲，他們會很高興喔！

吹紙船

目標(biāo)：擴大孩子的肺活量，使深呼吸加長。

準(zhǔn)備：紙船兩只

玩法：找一個大一點的盆，最好是浴缸，放好水，將紙船放在一端，“1——2——3”鼓足力氣吹船，看誰吹得遠(yuǎn)，誰就是勝者。媽媽要適當(dāng)?shù)亍白尅敝c孩子，連玩3次就要休息一會兒。

倒蹬自行車

目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性。

玩法：

讓家長和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京。北京有個天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋?！?/p>

新鮮的空氣真好

目標(biāo)：萌發(fā)保護環(huán)境意識。

玩法：

家長對孩子說：“ 咱們一起來做一個游戲。”讓孩子憋住一會，問孩子：“有什么感覺？”（憋的慌，悶悶的。）引導(dǎo)孩子知道人類需要空氣才能生存。

讓孩子把家中的某一植物罩上塑料袋，觀察植物慢慢枯萎的過程，讓孩子懂得植物的生長需要空氣?？諝馐巧嬖诘谋匾獥l件。

帶孩子到戶外感受不同的空氣。在交通繁忙的馬路邊呼吸空氣，再到樹木繁茂的公園或綠地去呼吸，讓孩子說一說，哪的空氣好？

告訴孩子污濁的空氣會危害人的生命，會得很多病。要保護環(huán)境，愛護綠地和樹木。

神探亨特

準(zhǔn)備：約10種幼兒喜愛的東西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等）

玩法：

媽媽把10種小東西放在桌子上，用一分鐘時間讓幼兒記住桌子上的所有東西，然后把幼兒的眼睛蒙上，這時，媽媽把桌上的小東西偷偷拿掉一個，藏起來。然后讓小孩睜開眼睛，讓小孩細(xì)看，桌子上什么東西沒有了。猜對的話，就可得到這種東西作為獎品。

美麗的紙碟

目標(biāo)：

1、練習(xí)繪畫，發(fā)展幼兒的想象力。

2、培養(yǎng)幼兒的耐性。

準(zhǔn)備：快餐紙碟3只，水彩筆一盒

玩法：

1、家長與幼兒商量在快餐紙碟上畫上自己喜歡的東西，并涂上顏色；

2、畫完后，用包裝帶系著紙碟，吊在房間內(nèi)作裝飾物。

小水滴搬家

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒的手指肌肉發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒的耐心與注意力。

準(zhǔn)備：同樣大小的透明杯子兩個、海棉一小塊。

玩法：

1、裝滿一杯水。

2、把海棉放進(jìn)杯中吸水。

3、把海棉吸的水?dāng)D到空杯子里，如此反復(fù)多次。

親子信箱

目標(biāo)：讓孩子表達(dá)自己的情緒，促進(jìn)親子間的情感交流。

準(zhǔn)備：用紙箱裝飾成一個信箱

玩法：和孩子一起把紙箱裝飾成一個信箱，孩子可以自己做信封、郵票，“畫”一封信，投到信箱里，寄給媽媽，媽媽收到信，如果看不懂，可請孩子解釋，然后也“畫”一封信回給孩子，如此一來一往，可以促進(jìn)親子交流，并享受“畫”信、讀信的趣味。當(dāng)孩子有良好表現(xiàn)時，媽媽不妨準(zhǔn)備一份小禮物，放在信箱里，給孩子一個意外的驚喜。

耳聽四方

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的聽覺

準(zhǔn)備：大小不同的容器數(shù)個

玩法：

1、①將大小不同的容器放在屋檐下，讓幼兒聽聽雨滴進(jìn)不同容器所發(fā)出來的聲音。

②比一比哪個容器最先裝滿水。

2、讓幼兒閉起眼睛聽一聽，雨下在地上，窗上、屋檐上、樹葉上……的聲音，猜猜是下大雨，還是下小雨。

趕小豬

目的：練習(xí)滾球動作，培養(yǎng)孩子動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

玩法：媽媽發(fā)出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推趕“小豬”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝，但不能擊球奔跑。

沉與浮

目的：發(fā)展孩子的觀察力、思維力，引起孩子對沉浮現(xiàn)象的興趣。

玩法：給孩子準(zhǔn)備布條、紙片、棉花、小瓶等物品和一盆清水，讓孩子將物品一一放到盆里，啟發(fā)孩子觀察哪些物品沉入水底，哪些物品浮在水面，哪些物品吸水后下沉。

第四篇：1-3歲親子游戲活動匯總(30個)

1-3歲親子游戲活動匯總(30個)

1—1.5歲親子游戲

1、傳球

首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球（太大太小都抓不住），然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長坐在離他一兩步遠(yuǎn)的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵他把球滾回來。寶寶熟練后，慢慢擴大與他的距離。同樣，家長也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。技能聚焦：學(xué)會滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動作技能；可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；還可幫他們培養(yǎng)時間感，因為需要算出球達(dá)到他們需要多長時間。

2、吹泡泡

自己動手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當(dāng)寶寶追趕擊破時，為他歡呼。然后用小棒重復(fù)，吹出雨點般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個游戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風(fēng)可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時，家長倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵運動、刺激手眼協(xié)調(diào)的絕佳游戲，還可以介紹大小高低的概念。

3、晃動身體的歌

家長可以給小寶寶唱《拍手歌》，并教寶寶根據(jù)歌詞做動作，寶寶渴學(xué)習(xí)身體各部位的名稱，所以要強調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動作以強調(diào)詞義。寶寶學(xué)會兒歌后，家長故意犯錯，比如應(yīng)該跺腳時拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因為幽默感與生俱來。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識、大動作技能、聽覺和社交技能。學(xué)會控制手和腳對這個年齡段的寶寶是非常重要的事，當(dāng)家長說出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明游戲起作用了。

4、枕頭路

在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長鼓勵寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護。也可以在路線中，有的放兩個枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設(shè)法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。技能聚焦：活動和探險，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一定會令他高興。這項活動可以訓(xùn)練寶寶的動作技能，訓(xùn)練他克服障礙的能力，增強掌握平衡的能力。

5、定格舞

當(dāng)家長和小舞蹈家6旋轉(zhuǎn)跳舞時，放上音樂，并請旁人控制開關(guān)。將寶寶抱在懷里，樂聲響起時，和寶寶一起左右搖擺做大動作，也可傾斜一下；音樂停止時，保持原有動作不動，音樂再次響起時，繼續(xù)跳。然后每次停止時都定格。大一點的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長懷里定格，也會感到高興的。技能聚焦：當(dāng)寶寶跳舞時，能體驗到音樂的韻律，這是寶寶發(fā)展語言和音樂技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽覺技能。

6、演奏中的樂隊

給寶寶準(zhǔn)備結(jié)實的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂器越大，種類越多，家長和寶寶所制造的聲音就越大越多。當(dāng)小音樂家演奏時，鼓勵他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地...，一定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂器，按家長的指令停止或開始音樂。也可播放寶寶喜歡的音樂，最好是有明顯節(jié)奏感的，鼓勵寶寶跟著敲打“樂器”。技能聚焦：這是寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系的方式之一，寶寶敲東西時，他就能明白自己也能制造聲音。在練習(xí)中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對聲音的理解力也能提高。

7、躲貓貓盒

收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動物、玩具的靜物畫，然后填在每個盒蓋的里面。打開盒子，和寶寶討論里面的畫和照片。并讓他自己打開，說出畫和照片是什么。一旦寶寶掌握了一些，就測試他的記憶：問他哪個盒里有爸爸或馬、球等。技能聚焦：這個游戲能提高寶寶的視覺記憶和小動作技能。更重要的是，把名稱和畫面搭配起來，會對寶寶的口語表達(dá)有所幫助。當(dāng)然也應(yīng)即使更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。

8、紙板屋

家長動手找來紙箱，并在上面割出門和窗，以便寶寶能夠打開關(guān)上，并用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在里面爬行和躲藏。媽媽可以在外面問：嗨，有人在家嗎？寶寶就會開門爬出小屋迎接媽媽。技能聚焦：從小屋爬出可以鍛煉動作協(xié)調(diào)和空間意識，學(xué)會如何捉迷藏可以培養(yǎng)寶寶的社交技能。

9、有趣的瓶子

收集幾個干凈的、蓋子易擰的廣口瓶，在每個瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開始時蓋子松一些，以便他不那么靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會一遍遍重復(fù)這個游戲。技能聚焦：讓寶寶學(xué)會打開瓶蓋，可以提高他的協(xié)調(diào)能力和小動作技能，還可以多次強化這些技能。

10、談話錄音

想象一下孩子聽到自己聲音時的快樂，給寶寶錄音使他產(chǎn)生全新的感覺，讓全家多年以后懷念這一段?？梢凿浀奶嗔耍簩殞毧吹酱笕俗龉砟槹l(fā)出的笑聲，咿呀的自言自語聲，甚至洗澡時歡樂的尖叫聲，再大一些可以錄他獨唱或和家長合唱的歌。技能聚焦：這個階段寶寶關(guān)注的焦點是她自己——所有的東西都屬于他。鏡子可以看到自己的長相，錄音可以讓他發(fā)現(xiàn)自己的聲音。這些能幫他發(fā)展視覺和聽覺技能，而這些對語言發(fā)展是非常關(guān)鍵的。

2—2.5歲親子游戲

1、接沙灘球

大多數(shù)寶寶會接球前就能扔球了，他們喜歡用小胳膊抱球，家長可以指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)接球。開始時，把球滾到寶寶身邊，再讓他把球滾給家長。到他試圖接球時，換一個稍微泄了氣的大沙灘球，這樣寶寶的小手更容易抓住。如果大人向他示范如何接球，寶寶會學(xué)得更快。一旦寶寶能夠接?。ㄟ@需要大量的練習(xí)），就需要一點點地拉大兩人的距離。技能聚焦：和寶寶玩接球是簡單而有趣的社會化鍛煉，能增強寶寶的大動作技能和手眼協(xié)調(diào)能力。成功的接球需要敏銳的反應(yīng)和良好的空間意識。通過這個游戲，他獲得了非競爭參與游戲的樂趣。

2、平衡木

家長可以找安全的低平衡木，向?qū)殞毷痉对趺醋哌^去，然后抓住寶寶的手，讓她在平衡木上試著慢慢走，如果寶寶不太樂意，可以在平衡木的另一頭放上玩具，鼓勵小體操家走過去，將玩具取回。技能聚焦：平衡木和矮墻對好奇的寶寶是不可抗拒的挑戰(zhàn)。寶寶通過這個游戲，可以提高平衡能力，同時還發(fā)展了重要的腳跟協(xié)調(diào)能力，這個能力對他以后跑、蹦、跳，甚至鍛煉體操都起著重要的作用。

3、木偶游戲

家長可以買些奇妙的木偶，或則用彩筆在襪子或包上畫張臉，或自己做的木偶上貼上耳朵，上部粘上紗線做的頭發(fā)。玩的時候，家長蹲在沙發(fā)后面，假裝兩個木偶，給寶寶講故事、唱歌，每個木偶用不同的聲音。也可以問寶寶問題，并鼓勵他交談。讓他指出木偶的鼻子、眼睛、腳趾等，寶寶喜歡把它們指出來。技能聚焦：兩歲時，寶寶喜歡把人類特征與玩具聯(lián)系起來，把它們看做最好的朋友。如果木偶的舉止象人，就可以激發(fā)寶寶的想象力。給寶寶講故事和他交談，可以提高寶寶的對話水平。

4、騎馬游戲

家長扮演馬（基本是爸爸的活），雙手和膝蓋著地，跪在地上，讓寶寶騎在背上，確保寶寶緊緊靠著家長。游戲時配上音樂，或家長邊爬邊唱寶寶喜歡的歌（感覺達(dá)到做牛做馬的境界），讓寶寶趴下身子，直起來，或則左右搖擺。技能聚焦：家長在學(xué)馬爬和搖晃時，寶寶在學(xué)習(xí)怎么保持平衡。他會發(fā)揮想象力，假裝自己在騎一匹勇猛的戰(zhàn)馬。

5、轉(zhuǎn)圈游戲

當(dāng)寶寶急切地要四處走動時，讓他和小朋友一起唱兒歌，做轉(zhuǎn)圈游戲是最佳選擇。寶寶的收獲是，伴隨轉(zhuǎn)圈、唱歌和手拉手而產(chǎn)生的友情和樂趣——無論是爸媽還是要好的小朋友。

6、玩紗巾

這個游戲?qū)殞毜氖盅蹍f(xié)調(diào)能力是個挑戰(zhàn)，收集顏色鮮艷、質(zhì)地輕盈的紗巾，幾條同時放在手里揉搓，將它們高高地拋在空中，然后讓寶寶抓落向地面的紗巾。幾次以后，和寶寶換過來，讓寶寶扔家長抓。技能聚焦：這個游戲給寶寶新的物品，讓他練習(xí)扔和抓飄動的織物，空中的“彩虹”不僅是視覺的刺激也是身體的挑戰(zhàn)。

7、丟沙包

把幾個又高又輕的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起，給寶寶示范怎么扔沙包把它們擊倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戲，還可以讓寶寶坐在不同的距離扔。先讓寶寶坐著，一旦技術(shù)提高了，就讓他站著扔，并讓寶寶收集被擊的滿屋的東西。技能聚焦：朝目標(biāo)扔沙袋或球，能幫助寶寶發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，增加對因果關(guān)系的理解。這個游戲也可以輪流玩，當(dāng)寶寶與人共處時，輪流玩對以后的社交互動非常重要。

8、浴缸戲水

寶寶喜歡在浴缸里玩水，喜歡大雨，寶寶其實也可以在自己的浴缸里“造雨”?？梢杂眠^濾器、噴壺等，給寶寶示范怎樣把水倒進(jìn)漏鍋會產(chǎn)生“大雨”，還可以把雨滴灑在寶寶的頭上和身上，一邊唱著關(guān)于雨的歌。大一點的寶寶會喜歡用淋浴噴水頭淋出水滴，要使游戲更好玩，和寶寶一起爬進(jìn)浴缸，讓大雨傾盆而下。技能聚焦：任何形式的戲水對寶寶都是感官忙碌的奇妙之旅。感覺到、看到或聽到一股水流變成雨時，能提供給他觸覺、視覺和聽覺的刺激，也幫寶寶理解水可以有很多形式出現(xiàn)。

9、寶寶洗浴

寶寶早就玩扮演洋娃娃的媽媽或爸爸的游戲了，這次讓他學(xué)會照看別人，學(xué)會清潔身體，讓他的小朋友沐浴在愛中。將溫?zé)岬乃谷肱柚?，?zhǔn)備好毛巾肥皂和洋娃娃，使游戲更真實。鼓勵寶寶測水溫，給娃娃輕柔地洗澡。洗時指出娃娃身體不同部位，讓寶寶指出自己身體的部位。給娃娃洗干凈所有需要洗的地方后，讓寶寶用毛巾把它搽干。技能聚焦：兩歲的寶寶玩假扮游戲，對他們的世界有了一定的了解。這是一個鍛煉寶寶社交技能和想象力的好辦法，抱著滑滑的娃娃給它洗澡，還能促進(jìn)寶寶小動作技能的發(fā)展。

10、神奇的杯子

這個游戲比“躲貓貓”更深一步，游戲開始時，當(dāng)著寶寶的面把小玩具藏在三個杯子中的一個，然后移動杯子，讓寶寶猜哪一個藏著玩具。記得別把杯子移得太快，否則寶寶就無法跟蹤玩具了。技能聚焦：寶寶不再是小嬰兒，現(xiàn)在他明白物體仍在那里，這就叫物體永存，他會很高興地找到它。杯子移動時，讓寶寶集中精力盯住。家長應(yīng)鼓勵寶寶，并幫助他加深視覺記憶。

2.5—3歲親子游戲

1、水中目標(biāo)

投球濺起水花，這項活動會弄得人濕濕的，可寶寶會很喜歡。將兩個大塑料盆裝上一半水，收集多種多樣的小球，最好是能浮在水上的塑料球和網(wǎng)球。讓寶寶將球?qū)?zhǔn)水盆投擲，數(shù)一數(shù)每個盆里投了幾個球，即使沒有投中，也要對寶寶的嘗試報以掌聲。當(dāng)他做得更好時，要讓他離盆更遠(yuǎn)，增加難度。技能聚焦：這個游戲有助于培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和大動作技能。這也教給寶寶計數(shù)的方法。

2、繪畫入門

將大紙粘在一個容易清洗的平臺上，然后將幾種無毒顏料倒在小碗或盤子里，再準(zhǔn)備各種繪畫工具，包括畫筆和切成不同形狀的海綿。大人給寶寶示范如何用畫筆蘸顏料涂抹在紙上，然后讓寶寶試著想畫什么就畫什么。技能聚焦：寶寶現(xiàn)在開始認(rèn)識到他能夠創(chuàng)造東西，讓他畫任何他想畫的東西，幫助他自信地表達(dá)自己。將日常用品變成藝術(shù)工具，既鍛煉了他小動作的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力，也發(fā)展了他的創(chuàng)造力。

3、手電筒的樂趣

在晚上，首先藏起寶寶最喜歡的一件東西，把尋找區(qū)域限制在一兩個房間里，這樣找寶貝就沒那么難了。然后告訴寶寶要找什么，關(guān)上燈，遞給他一個較輕的手電筒，大人也帶上一個。揮舞手電筒，那明亮的光柱會讓寶寶感到奇妙無比。這個游戲也可以是一群寶寶一起玩的。技能聚焦：尋找物品給寶寶提出了必須集中注意力才能解決的問題。第一步就要聆聽藏起物品的描述，這需要理解力，然后要考慮地點在哪里，這種抽象思維能力對寶寶是巨大的挑戰(zhàn)。這個晚上玩的游戲還能減輕寶寶對黑暗的恐懼。

4、球彈起來了

你和寶寶分別握住一條毛毯的兩端，把大沙灘球放在中間，然后顛到空中，在它落下時再盡量接住它。開始時輕輕顛球，以免太高。當(dāng)寶寶的協(xié)調(diào)能力提高時，可以把球越彈越高。技能聚焦：這個游戲?qū)τ趯殞毜膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是個挑戰(zhàn)。為了把球彈起，他必須與你同時提起毛毯，為了接住球，他必須在球落下時緊盯著球。做這個游戲還需要與同伴的合作精神。

5、紙片拼圖游戲

先找一個漂亮的彩色圖畫，畫的是寶寶喜歡的東西，然后把它剪成4大片。大人幫助寶寶重新排列這些紙片，使它們還原。當(dāng)他完成后，你可以把紙片再剪小，使難度增加。技能聚焦：這個游戲鍛煉了寶寶對空間關(guān)系的理解力，還使他對喜歡的圖畫進(jìn)行創(chuàng)造(對空間記憶能力的測試)，獲得解決更難拼圖的信心。

6、熟悉的氣味

準(zhǔn)備幾盤食物，如蛋糕、檸檬片、蘋果等，用一條手絹或圍巾蒙上寶寶的眼睛，然后讓他深吸一口氣，猜一猜這個是什么食物什么氣味，猜完讓她再嘗一嘗，使他能夠更好地將氣味和食物聯(lián)系起來。大人也可以把寶寶帶到室外，試一試他對花、松子、泥土和草的嗅覺記憶。技能聚焦：這是一個讓寶寶進(jìn)一步探索感覺世界的游戲，使他注意周圍各種各樣不同的氣味。教給他不同氣味和物體的單詞，擴大他的詞匯量。

7、對準(zhǔn)靶子

將一張大彩紙板做成圓靶子作為墊子，用膠帶粘在地上，以防打滑。鼓勵寶寶直接跳到墊子上，對他每一次的常識對報以掌聲。當(dāng)寶寶能力增強后，可以將墊子縮小，或用一個穩(wěn)固的凳子或臺子作為跳躍臺讓他跳下。技能聚焦：跳躍游戲活動了身體兩側(cè)的肌肉，增強了協(xié)調(diào)能力。跳躍還增強了手眼協(xié)調(diào)能力和平衡能力，因為寶寶要跳到他看到的地方，在落地后必須保持身體直立。

8、美麗的盒子

幫助寶寶把放著他各種寶貝的盒子裝飾得更漂亮，能將他的藝術(shù)才能提到一個新高度。準(zhǔn)備一個單色的硬紙盒，給寶寶水彩筆和蠟筆，在盒子上畫畫，并幫助他粘上亮片、彩帶，或在上面挖剪不同形狀的孔。大人可以確立一個主題開展(比如海洋)，在寶貝完成后，將他的名字寫在這個特殊的盒子上。技能聚焦：這個游戲可以培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神，同時也能表達(dá)自己。線條、涂色、拼貼結(jié)合在一起，展現(xiàn)了幾種不同的藝術(shù)形式。這項游戲還完善了小動作技能，尤其當(dāng)幾個人一起裝飾盒子時，幫助他開展了交流的技巧。

9、擴音器

寶寶現(xiàn)在說話已經(jīng)相當(dāng)好了，大人可以用一個紙制的擴音器來提高他的聲音，把一張大厚紙卷起來，給他演示如何通過錐體的小口改變音量。用紙制擴音器反復(fù)大聲或低聲與寶寶說話，或用它使歌聲和笑聲更大。技能聚焦：寶寶在玩耍中能夠自然地探究新鮮事物。幼兒是天生的表演者，這個紙制擴音器有助于他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造力。

10、放大物體

帶寶寶到室外散步開始這次探索，想他演示如何將放大鏡對著不同的物體——綠葉、巖石、青草、花朵、沙礫甚至昆蟲，仔細(xì)觀察他們，并鼓勵他觸摸物體，幫助他尋找合適的詞語描述它們。大人還可以和寶寶討論大小的概念。技能聚焦：放大鏡是幫助寶寶欣賞大自然絕佳的工具，它可以使寶寶感覺大自然是多么豐富多彩又錯綜復(fù)雜，幫助他描述所看到的一切，也能擴大他的詞匯量。

第五篇：3-4歲親子游戲

1.區(qū)別男女

目標(biāo)：讓寶寶學(xué)會從人物的外貌區(qū)別男女。

方法：準(zhǔn)備弟弟、妹妹、哥哥、姐姐、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶等人物的看圖識字卡片。先問寶寶：“你是男孩子還是女孩子？”寶寶說對后，讓他從準(zhǔn)備好的圖片中找出一張與自己同樣性別的人來，再讓他說說男孩子和女孩子在外貌上有什么區(qū)別。然后讓他把所有的圖片按性別進(jìn)行分類。

2.認(rèn)識家庭

目標(biāo)：加深寶寶對家庭成員的認(rèn)識。

方法：爸爸媽媽平時結(jié)合家庭成員的情況，教寶寶認(rèn)識家庭每一成員。在此基礎(chǔ)上，爸爸媽媽隨時可問寶寶：“咱家里都有誰呀？”“爸爸（媽媽）叫什么名字呀？” “媽媽做什么工作呀？”“爸爸在哪兒上班呀？”“爺爺是誰呀？”“媽媽怎么叫婆婆呀？”……

3.找朋友

目標(biāo)：練習(xí)簡單社交禮儀，增加社會交往意識。

方法：全家人圍坐在一起，寶寶一邊蹦蹦跳跳地走，一邊拍手念兒歌：“拍拍手，向前走，向前走，找朋友，找到朋友握握手?！蹦钔辏瑢殞毼兆“职郑ɑ蚱渌耍┑氖终f：“我和爸爸是好朋友！”爸爸就跟寶寶一起說：“好朋友，好朋友，握握手來點點頭！”便說邊做動作。然后寶寶再重復(fù)念兒歌，找其他人做朋友。

4.小司機

目標(biāo)：培養(yǎng)合作游戲意識，發(fā)展與別人協(xié)調(diào)一致共同游戲的能力。

方法：憨憨來寶寶家玩，讓兩人一前一后站立，用一根布帶結(jié)成一個合適的繩圈，把兩個人套住，組成一輛汽車。前面的人是司機，手拿一個塑料圓盤子當(dāng)方向盤，后面的人就是乘客。司機問乘客要到哪里去，乘客回答后，小司機嘴里發(fā)出“嘀嘀——嘟嘟——”的聲音，帶著乘客一起在屋子里跑動。一定時間后，交換角色繼續(xù)游戲。

5.請你照我這樣做

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶正確模仿別人的動作，促進(jìn)寶寶提高交往能力。

方法：媽媽和寶寶面對面坐著，媽媽一邊說：“請你找我這樣做?！币贿呑龀龈鞣N動作，如拍手、洗臉、吹喇叭、敲鼓、抱娃娃、彈琴、做操等等，讓寶寶一邊學(xué)著媽媽的樣子做，一邊說：“我就照你這樣做。”媽媽不停地變換動作，寶寶也跟著變換著動作，速度越來越快。3-4歲親子體育游戲

1.滾球

目標(biāo)：幫助寶寶掌握滾球的基本技能，鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。

方法：在天氣好的時候，媽媽可以和寶寶一起到戶外。媽媽用磚壘成一個小球門，告訴寶寶：“把球滾進(jìn)球門里去!”還可以指定其他方向讓他滾，如“把球滾到大樹那里去!”。

2.走鋼絲

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶腳跟對著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。

方法：在地上畫一條線或放一根長繩子。媽媽和寶寶一起站在繩子的一段，往另一端走。走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間，還可以學(xué)著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨立一會兒。

3.打夯

目標(biāo)：練習(xí)雙腳原地向上跳，發(fā)展彈跳力。

方法：爸爸和寶寶面對面站立，寶寶雙手在頭上相握。爸爸拉緊寶寶的雙手，一邊唱著打夯的號子：“我們打起夯——喲，嗨—嗨—唷——啊！”，一邊按節(jié)奏把寶寶提起、放下。要求寶寶能順勢向上跳起，落下時前腳掌著地并屈膝。

4.套身體

目標(biāo)：練習(xí)從頭到腳套圈的技能，發(fā)展運動能力和身體的協(xié)調(diào)性。

方法：準(zhǔn)備一個直徑約為40厘米的塑料圈。讓寶寶雙手舉起圓環(huán)，從頭向下套過身體，最后彎腰抬腿把圓環(huán)從腳下拿出，放在地上。還可以把圓環(huán)放在地上，讓寶寶雙腳站在其中，雙手拿起圓環(huán)從下往上套過身體，最后把圓環(huán)從頭頂上拿下來。

5.投沙包

目標(biāo)：練習(xí)投擲動作，發(fā)展上肢力量，培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性。

方法：用花布縫幾個小袋，內(nèi)裝些米、豆子或沙子做成沙包。讓寶寶拿在手里，胳膊屈肘上舉用力向前投出。大人可先示范投擲動作。比賽看誰投得遠(yuǎn)。

3-4歲親子語言游戲

1.以字連詞

目標(biāo)：啟發(fā)寶寶的聯(lián)想，練習(xí)使用名詞。

方法：由爸爸媽媽或爺爺奶奶提出一個字，然后讓寶寶說出和這個字相連的詞，說的越多越好。如：“花”字，可以聯(lián)想說出：花籃、花環(huán)、鮮花、花壇、花布、花手絹、花邊、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法，還可以提出其他的字，讓寶寶來連詞。如：車、水、火、木、紙、樹等。

2.教教小猴

目標(biāo)：讓寶寶理解動詞所代表的動作，練習(xí)使用動詞。

方法：媽媽手拿玩具小猴說：“小猴最喜歡學(xué)人的樣子，今天寶寶來做老師教教它。我說出一個詞來，寶寶就做動作給他看，好不好？”然后媽媽說出一個簡單的動詞，如說：“蹲。”寶寶即相應(yīng)地做出動作，立即蹲下。媽媽也操縱著小猴做出同樣的動作，口中同時說：“小猴也學(xué)著做呢，看，它也蹲下去了?！焙⒆訒械綐O有興趣。照此玩法，可以說出一系列的動詞。如：跳、停、走、爬、摸、舉、撓、踮腳走、叉腰、吹喇叭、打鼓、彈琴等。

3.捉迷藏

目標(biāo)：練習(xí)運用形容詞和方位詞。

方法：從破舊的圖書、畫報上剪下一些小動物的圖片（也可以用玩具代替），先讓寶寶逐一地叫出它們的名字，盡量加上一個形容詞，如黑貓、黃狗、大公雞、小灰兔、壞狐貍等等。然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽用最快的速度把這些小動物藏在房間內(nèi)各處。接著喊：“一、二、三”，讓寶寶去找，如他在床上找到了貓，就得說：“黑貓躲在床上?！?在被子里找到了狐貍，可以說：“壞狐貍藏在被子里。哈！抓住你了！”

3.拍照片

目標(biāo)：發(fā)展語言能力和精細(xì)動作的能力。

方法：媽媽兩手在體前交叉，兩小拇指相勾，拇指和食指相點，放在眼睛上，當(dāng)照相機，假裝給寶寶照相。一邊照一邊念：“小寶寶，坐坐好，看看我，笑一笑，媽媽給你拍張照?！比缓笞寣殞殞W(xué)著給媽媽拍照，并且要把兒歌改成：“好媽媽，坐坐好，看看我，笑一笑，寶寶給你拍張照?！笔炀毢螅僮寣殞毥o其他人拍照，要求必須根據(jù)拍照人來變換兒歌。

4.看動作連詞組

目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用動詞，培養(yǎng)發(fā)散思維。

方法：媽媽做一個動作，寶寶說出相應(yīng)的動詞，并作連詞應(yīng)答。如媽媽做“抱”的動作，寶寶說：“抱，抱娃娃?！眿寢尳又f：“抱，抱西瓜?！睂殞毧烧f：“抱，抱被子”……爸爸也可以參與進(jìn)來，能連出來的詞組越多越好。

5.咕嚕

目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

方法：爸爸和寶寶面對面，雙手握空拳，兩拳上下交錯一邊繞圈一邊念：“咕嚕咕嚕1（出

示一個手指頭）”，爸爸說：“一頭牛”。兩人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2（出示兩個手指頭）”，寶寶說：“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10。游戲重新開始。

3-4歲親子智力游戲

1.辨別聲音

目標(biāo)：發(fā)展聽力，培養(yǎng)注意力和記憶力。

方法：媽媽做飯的時候，爸爸帶著寶寶在客廳里玩。爸爸可讓寶寶仔細(xì)聽聽媽媽在廚房里的聲音，和寶寶玩猜猜媽媽在干什么的游戲。如打開水龍頭嘩嘩聲，油煙機的隆隆聲，菜下鍋的吱啦聲……等等。爸爸還可以帶著寶寶去看媽媽做飯，驗證這些聲音的來源。

提示：這個游戲也可以用有意識制造聲音的辦法來進(jìn)行。媽媽躲在一塊大毛巾后面，制造一些常見的聲音，讓寶寶猜猜媽媽躲在后面干什么。這樣就更具有游戲性，趣味性也更強。

2.動物名稱

目標(biāo)：提高注意力和記憶力。

方法：躺在床上的時候，可以玩一個安靜的游戲，考考寶寶的記憶力。媽媽對寶寶說：“現(xiàn)在我要說幾種動物的名稱，看你能不能記得住。”然后媽媽開始說：“猴子—金魚—獅子”然后讓寶寶重復(fù)說一遍。媽媽又說：“大象—狐貍—公雞—猴子” 然后再讓寶寶重復(fù)說一遍。提示：做這個游戲要循序漸進(jìn)。從三種動物名稱開始，逐步向四種、五種深入，每一水平上多重復(fù)幾次。這一時期的孩子經(jīng)過訓(xùn)練能復(fù)述出五種名稱。要注意的是，媽媽在說這些動物名稱的時候，每個詞之間都要有一些間隔，并且要說得慢一些，盡量說清晰準(zhǔn)確，同時也要求寶寶在復(fù)述時有所間隔。另外動物的名稱也可以用其他寶寶熟悉的事物來替代。

3.看見了什么？

目標(biāo)：提高對數(shù)的認(rèn)識，發(fā)展想象力。

方法：準(zhǔn)備三張16開的白紙，在紙上畫上如圖所示方形，并把中間的“?”部分剪掉。媽媽拿起第一張紙遮住臉，從洞中露出嘴讓寶寶看，同時問：“寶寶看見什么了？”在把洞貼在鼻子上：“這回又看見什么了？”還可露出手指、耳朵、眼睛等。接著把紙交給寶寶，讓他對著鏡子照樣做，一邊做一邊說“一張嘴”“一個鼻子”等等。

提示：等寶寶玩熟練以后，再教他玩第二、第三張紙型，分別露出兩只眼睛和一個鼻子等。還可以準(zhǔn)備兩張同樣的紙型，媽媽和寶寶各一張。然后一個人做，一人學(xué)。

4.鼻子會知道

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶嗅覺的靈敏性。

方法：媽媽在家里找一些寶寶比較熟悉的，有著特殊氣味的東西，如醋、香油、酒精、肥皂、茶葉、樟腦丸、蘋果等。蒙上寶寶的眼睛，把準(zhǔn)備好的東西一一放在寶寶的鼻子底下，讓他聞一聞以后，分辨這些氣味，說出都是什么東西。

提示：在做這個游戲前，媽媽先想一想，寶寶平日里有沒有聞這些氣味的經(jīng)歷，如果沒有，就必須先補上這一課。在日常生活中，凡是有氣味的東西，都應(yīng)該有意識地讓寶寶聞一聞，并告訴寶寶，這種氣味的特點是什么，這能極大地豐富寶寶的感性經(jīng)驗，提高他的認(rèn)知能力。

5.想想像什么

目標(biāo)：發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

方法：先讓寶寶畫一個圓圈，然后問：“寶寶畫的是什么？”讓寶寶充分想象，類似的事物說得越多越好。如“皮球”、“餅干”、“鏡子”、“蓋子”、“太陽”等等。爸爸畫出一個三角形或其他形狀，再問寶寶像什么。

提示：如果可能的話，爸爸媽媽最好在寶寶想象的基礎(chǔ)上，給這些圖形添畫，如圓形上添上繩子為氣球，添上光芒即為太陽，添上五官即為臉形，等等。這樣可以進(jìn)一步提高寶寶的游戲積極性，激發(fā)他的想象力和創(chuàng)造力。

6.看看有些什么

目標(biāo)：培養(yǎng)觀察力和記憶力。

方法：拿出三四件寶寶熟悉的玩具，把它們排列在桌子上。讓寶寶看看桌上有些什么，接著媽媽用一塊大毛巾把玩具蓋住，然后再問寶寶：“桌上有些什么玩具？”讓寶寶根據(jù)記憶說出玩具的名稱。

提示：如果寶寶可以的話，還可以要求寶寶按順序說出玩具的名稱，這樣寶寶不僅要記住物品的名稱，還要記住物品間的排列順序，游戲難度就增大了。隨著寶寶觀察記憶力的增長，可以不斷增加物品的品種和數(shù)量。

7.玩色塊

目標(biāo)：學(xué)習(xí)認(rèn)識各種顏色，發(fā)展顏色辨別能力，培養(yǎng)觀察力。

方法：找一些正方形的硬紙塊，貼上或涂上紅、黃、綠、藍(lán)、咖啡、黑、白、灰、紫、粉紅等多種顏色，每種顏色準(zhǔn)備兩個色塊。將這些色塊混合后兩成兩份，一人拿一份。媽媽拿出一張色塊問寶寶：“你有這種藍(lán)顏色的嗎？”或“請給我一張紅色的”請寶寶通過對比和分辨這些色塊，把顏色相同的色塊找到一起。

提示：通過玩色塊游戲，能使兒童學(xué)會命名顏色，給顏色配對，提高顏色的類分能力。這種游戲的難度主要來源于顏色的差異。顏色差異越大，游戲就越容易，顏色差異越小，游戲的難度就越大。

8.看六面畫

目標(biāo)：發(fā)展觀察力和記憶力。

方法：找一個空化妝品盒子（立方體），每面貼上不同的畫面，如六種小動物。媽媽用手掌遮住立方體，嘴里說出一個畫面的動物名稱，手掌猛地移開，露出所說的畫面，用這種“變魔術(shù)”的方法調(diào)動寶寶的興趣，使寶寶很快就熟悉這六幅畫面。然后，媽媽用語言指示寶寶，讓他找出指定的畫面。

提示：游戲熟練以后，也可以讓寶寶學(xué)著媽媽的樣子，來給大家“變魔術(shù)”。同時再給他做一個新的道具。

9.小手真叫靈

目標(biāo)：訓(xùn)練手部觸覺的靈敏性，發(fā)展感知覺。

方法：媽媽用一個有松緊帶口的花布袋裝上一些瓶蓋子、大紐扣、玻璃球、核桃、花生殼、乒乓球、小皮球等具有光滑、粗糙、軟、硬、輕、重不同特征的物品，再準(zhǔn)備一個娃娃。媽媽和寶寶一起坐在桌前游戲，媽媽抱起娃娃對寶寶說：“娃娃看見寶寶這兒有個口袋，他不知口袋里裝的什么東西，啊，寶寶也不知道。現(xiàn)在娃娃要請寶寶幫他摸一摸里面究竟裝了什么？” 然后媽媽說：“娃娃讓寶寶摸一個硬硬的小圓球?！睂殞毮苣贸霾Ａ蚣礊檎_。娃娃不斷提出新要求，寶寶依次摸出其他物品。

提示：做這個游戲時候，每當(dāng)寶寶按要求摸對時，媽媽不僅要肯定寶寶做的對，而且還要讓寶寶能復(fù)述出這件東西的特征；如果寶寶摸錯了，媽媽應(yīng)幫著寶寶分析這件東西的特征是什么，然后鼓勵他再來試試。

10.吃到了什么？

目標(biāo)：訓(xùn)練味覺，豐富感性經(jīng)驗，發(fā)展觀察力。

方法：吃水果的時候也玩?zhèn)€游戲吧。準(zhǔn)備蘋果、梨、香蕉、西瓜等各種水果若干，把它們切成小塊裝在盤子里。蒙上寶寶的眼睛，把小水果塊放進(jìn)寶寶的嘴里，讓寶寶說出吃的是什么。提示：當(dāng)寶寶識辨能力增強后，還可以用更相似的食物進(jìn)行游戲。如鹽水花生米和鹽水黃豆，芹菜和韭菜，黃豆芽和綠豆芽等