第一篇：國學(xué)-孝教案

傳統(tǒng)文化教育——“孝”教案

耿會召

課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集并閱讀古代24孝故事，想想談?wù)勛约旱目捶?，以備課上小組討論；用自己的感覺去述說，每個人是怎么理解孝的，并請教父母什么是孝；記錄生活中一些“孝”的行為。

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白什么是孝。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)什么是孝，讓學(xué)生明白“百善孝為先”。

教學(xué)難點：能正確的理解“孝”的含義。明白孝不僅僅是行為上的，更重要的是內(nèi)心的尊敬。孝敬——孝為行，敬為心。

課時劃分：1課時。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：我們經(jīng)常說，中華民族是禮儀之邦，我們有很多的傳統(tǒng)美德！誰能為大家列舉一些你們所知道的美德？ 生自由答。

師：大家都說的非常好，說了很多的美德。說明同學(xué)們平時也都擁有這些美德，是嗎？老師為你們驕傲！

師：（重復(fù)學(xué)生說過的美德）在所有的美德當(dāng)中，你們認(rèn)為什么是最重要的呢？為什么？說說你的理由！生自由答。

師：同學(xué)們說的非常好！既然能說出來，就說明同學(xué)們身上都有著不同的優(yōu)點！剛剛也有同學(xué)說到了“孝”，我們中國有句俗話，叫“百善孝為先”。（板書：百善孝為先）為什么會這么說呢？誰能幫老師解釋這句話是什么意思呢？ 生答。

師：非常好！百善，意思就是所有的美德，百善孝為先，就是說在所有的美德當(dāng)中，孝是最首先的，也是最重要的。我們的古人認(rèn)為，在所有的美德當(dāng)中，“孝”最重要，一個人如果連“孝”都做不好，那其他的美德就是空談。為什么會這么說呢？ 生自由答。

師：對！同學(xué)們說的很正確，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，父母是這個世界中最親的親人。如果對給予我們生命、養(yǎng)育我們的父母都不能好好對待，都不孝，那還能對什么人好呢？還何談什么美德！對嗎？

二、解字說意：

師：讓我們來看看“孝”這個字，分為兩部分組成。（板書：孝）師：孝的上半部是個什么部首？ 生：老字頭。師：那下半部分呢？ 生：子。

師：“子”？那誰知道子又是什么意思呢？ 生：孩子、子孫、子女??

師：非常好，我們大家都知道，中國的漢字是象形字，很多字能通過字形而明白字的意思，（比如像日、月、明等等）那我們再來看這個“孝”字，上面是老字頭，下面是子，誰能試著說一說，對于這個字形，你是怎么理解的呢？ 生自由答。

師：說的非常好，孝這個字就像上面是個老人，下面是個孩子，我們可以理解為老人依靠著孩子，孩子支撐著老人。是不是呢？人的一生當(dāng)中，開始都是父母照顧子女，慢慢的，隨著我們的長大，變成了子女贍養(yǎng)父母。組起來就是個“孝”字。你看，多么形象！這就是我們古人對“孝”的理解！

三、看圖思考。

師：在中國的古代，孝是非常重要的，孝是衡量一個人的第一標(biāo)準(zhǔn)。那我們現(xiàn)在的社會當(dāng)中，孝是否依然重要呢？我們來看一組圖片。（多媒體—簡筆畫組圖）

師：多溫馨的圖片，一組圖片，說盡了父母的一生，雖然我們都小，我們的父母都很健康，但圖片上的事早晚都會發(fā)生。當(dāng)真的發(fā)生了，你會怎么做呢？（停頓）

師：我們接著看。（多媒體——說說心里話）

生自由討論，時間三分鐘。到時間后，師提問討論結(jié)果。

師：看來同學(xué)們平時都做的非常好，太棒了，我為你們的父母驕傲！剛剛同學(xué)們說了很多，我們來看一看我們的古人是如何詮釋“孝”的。

四、真正的孝，不只是行為，更重要的是內(nèi)心的尊敬。

師：我們中國的大圣人孔子，也曾經(jīng)對什么是孝做出過回答，他的兩個學(xué)生分別向孔子請教過什么是孝，我們來看看孔子是怎么回答的。（多媒體—子游問孝）

師：這句古文不是很好懂，我給大家解釋下這句話。

師：沒過多久，孔子的另一個學(xué)生子夏也來問孔子，什么是孝？我們看看孔子又是如何回答的。（多媒體—子夏問孝）師解釋句意。

師：我們來看，孔子的兩個學(xué)生，都來問孔子，什么是孝？孔子都沒有回答，而是用了兩個反問句。這些都是我們平時認(rèn)為是“孝”的行為，為什么孔子都用反問句回答呢？

師：其實孔子要表達(dá)的意思是，不管我們平時對父母做些什么，那怕是一些被所有人都認(rèn)為是“孝”的行為，但如果在內(nèi)心里不能真正的尊敬我們的父母，那就不能算是“孝”。人們常說：孝敬孝敬。孝敬就是孝是行，敬是心。（板書：孝敬—孝是行，敬是心）只有從內(nèi)心里真正的尊敬父母，才能在行為上做到孝順父母。

師：同學(xué)們，其實，“孝”就在我們身邊，“孝”就在生活之中。（多媒體—“孝”就在生活中）

五、名言積累：

師：同學(xué)們說的非常好！老師在課前讓大家收集一些關(guān)于“孝”的名言、格言、詩句等，同學(xué)們收集的怎么樣？誰來為大家展示你的成果？ 生自由答。

六、“愛的天平”填寫游戲 ：

1、課堂小節(jié)：

師：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么是“孝”，真正的“孝”不光是行為上要做到，更重要的是要內(nèi)心里尊敬自己的父母。作為學(xué)生，能好好學(xué)習(xí)，在生活上少讓家長操心，愛護(hù)自己，注意自己的健康和安全，這就是我們現(xiàn)在能做到的“孝”。如果每個人都能做到這些，相信我們的父母都會是快樂的！

2、“愛的天平”：

師：老師給大家留道家庭作業(yè)，叫愛的天平，請看大屏幕。（多媒體—愛的天平）

①要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。

②倡儀：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重愛的砝碼。

七、散文詩朗誦：

師：最后，老師為大家朗誦一首散文詩。希望大家能認(rèn)真的聽，用心去感受?。ㄔ娎收b）

師：老師朗誦的好不好？能為我鼓掌嗎？ 師：同學(xué)們的表現(xiàn)也非常好！老師也為大家鼓掌！下課！

板書設(shè)計：

孝

百善孝為先

孝敬—孝是行，敬是心。

第二篇：國學(xué)之入則孝教案

弟子規(guī)——“入則孝”之“父母呼”

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》總序。

2、學(xué)習(xí)“入則孝”之“父母呼”。

3、理解意思，教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

重點 結(jié)合生活實際，讓學(xué)生理解孝道的重要性。

難點 理解意義，能在生活中做到。教學(xué)過程：

一、檢查作業(yè)

1、齊聲背誦。

2、是否為父母捶背。

二、學(xué)習(xí)“入則孝”之“父母呼”

1、聽范讀“入則孝”之“父母呼”父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

2、教師領(lǐng)讀。

3、學(xué)生試讀。

4、指名讀。

5、齊讀。分行讀。

6、同桌練習(xí)背誦。

7、小組競賽背誦。

三、了解意思。

1、“父母呼”，“呼”就是叫喚的意思?！皯?yīng)勿緩”，“應(yīng)”就是回答，“勿”就是不可以，“緩”就是遲緩。也就是聽到父母他在呼喚、叫喚我們的時候，應(yīng)該要立即的回答。想一想，平時父母叫我們的時候，我們是怎樣做的？（指生答）怎樣做才能更體現(xiàn)“孝”呢？（生答）延伸：父母呼 應(yīng)勿緩；老師呼 應(yīng)勿緩 ；長輩呼 應(yīng)勿緩 ；同學(xué)呼 應(yīng)勿緩。

2、“父母命，行勿懶”：父母在教我們的時候，父母教我們做任何事情，“行勿懶”就是要馬上動作，不可以拖拖拉拉的。

3、“父母教，須敬聽”：父母在教育你的時候，要恭恭敬敬地聆聽。

4、“父母責(zé)，須順承”：如果你做錯了事情，父母責(zé)備你的時候，你應(yīng)該接受教訓(xùn)，真心悔改。希望大家都能夠成為孝敬父母、懂禮貌的孩子。

四、講故事：

《嚙指痛心》曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱“曾子”，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。”曾參于是接見客人，以禮相待。

五、禮 儀

1、見到長輩、老師要主動問好。

2、父母、老師、長輩，要求做的事情，要盡量做好。

六、作 業(yè)

1、背誦“父母呼”。

2、幫父母 收拾餐桌。

各位老師 可在百度里搜索56.弟子規(guī).02 第二集 父母呼 可以搜索到本課的教學(xué)視頻

第三篇：國學(xué)教案3《弟子規(guī)》入則孝第2段

《弟子規(guī)》入則孝第2段

教學(xué)目的：

1、對前2節(jié)《弟子規(guī)》知識做以梳理，進(jìn)行匯報。

2、教會學(xué)生在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習(xí)俗等。培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

教學(xué)重點和難點：

1、教會學(xué)生在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習(xí)俗等。培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

冬則溫 夏則清,晨則省 昏則定,出必告 反必面,居有常 業(yè)無變

教學(xué)時數(shù)：一課時

一、導(dǎo)入 師：“通過前2節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)于孝的行為，“百善孝為先”對于孝，我們光做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“入則孝”的第2段

二、初讀文，解答疑難字詞。

1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學(xué)習(xí)。

2、解答疑難字詞。

三、精讀文，結(jié)合生活實際了解文字含義。

學(xué)習(xí)第二段：冬則溫夏則清 晨則省昏則定 出必告返必面 居有常業(yè)無變

1、齊讀文字。

2、指名說說這段文字的意思。（兩名

3、提問：冬天該怎樣送去溫暖？夏天該怎樣送去涼爽？早晨該怎樣去請安？夜晚該怎樣伺候父母安眠？

4、師述：這一小節(jié)還蘊(yùn)藏著一個小故事呢，你們想聽嗎？

5、學(xué)生講《二十四孝故事》“扇枕溫衾”。(一)冬則溫夏則凊

黃香九歲的時候,冬天時會在父親睡覺前,先幫父親將床鋪溫?zé)嵩僬埜赣H去休息,夏天時會先將草席搧涼,再請父親躺下.這里的同學(xué)有很多都不到九歲,所以如果你們能做到這項,就比黃香還要棒了.提問: 1.我們現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá),所以夏天的時候父母 睡覺前,我們可以幫父母做些什么事

學(xué)生:「開電風(fēng)扇,開冷氣」

2.冬天的時候父母睡覺前,我們可以幫父母做 些什么事

學(xué)生:「用電毯,電熱器」 延伸

1.夏天時天氣很熱,我們可以怎樣侍奉父母

2.冬天時天氣很冷,我們可以怎樣侍奉父母

(二)晨則省 昏則定

早上起床的時候要先向父母問早,傍晚回家的時候要向父母報告今天在學(xué)校發(fā)生的事情,讓父母安心.晨則省: 現(xiàn)在很多同學(xué)早上都賴床,父母叫他起床還會發(fā)個起床氣,對父母大呼小叫,出門時東西不整理好,到學(xué)校還要叫父母送東西過來.延伸:早上起床除了要向父母問好外,還要自己起來,把東西打點好,衣服穿好,書包收好,如果能幫忙父母準(zhǔn)備早餐就更好了.昏則定: 很多同學(xué)ㄧ回家就看電視,打電動,不理會父母,要多和父母聊天,讓父母親知道你做哪些事情 交了哪些朋友 安父母親的心.(三)出必告 反必面

出門時要告訴父母我們要去哪哩,若臨時有事,父母親又剛好不在,可以打手機(jī)或留紙條.回家的時候要先問候父母親,或告訴父母「我回來了」.延伸:上學(xué)時對師長也要做到出必告反必面,去上洗手間的時候要舉手告知,同學(xué)受傷去保健室也要請同學(xué)帶話回來.故事: 曾經(jīng)有學(xué)生因為跟同學(xué)吵架就躲到屋頂上沒有回來上課,讓老師很擔(dān)心.有學(xué)生上課時陪同學(xué)去學(xué)務(wù)處集合,讓老師找不到人,還用廣播系統(tǒng)找人.(四)居有常 業(yè)無變

生活作息要規(guī)律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成,或玩電動玩到很晚.大人的事業(yè)是工作,學(xué)生的工作是學(xué)業(yè),所以平常要認(rèn)真,不要讓成績一落千丈,害父母擔(dān)心.四,故事說理

(一)扇席溫被的黃香 1.引導(dǎo)發(fā)問:(1)黃香在夏天很熱的時候,如何照顧父親 冬天很冷的時候,又是如何做呢？(2)黃香除了照顧父親外,剩余的時間都在做什么(用功讀書)(3)黃香被派到魏郡當(dāng)太守時,做了什么善行？ 2.給小朋友的話:(1)黃香在他9歲時就懂得照顧父親,你們一定也可以,如拿報紙,倒水,按摩,捶背等.(2)黃香用功讀書,做好事榮耀父親,這也是孝順的行為之一.(3)難能可貴的是他見大家有難,還把皇帝給他的賞賜全部捐出來幫助鄉(xiāng)里,這些錢不是不見,而是變成什么了？變成給所有人的恩德,這些恩德則讓大家念念想著回報,以及對他的敬重(做到了弟子規(guī)的泛愛眾而親仁).(二)犢吞刀

有位屠夫要?dú)⑴?牛媽媽),牛寶寶趁屠夫不注意時把刀子銜走,用牛角敲屠夫鄰居孫先生的門,孫先生看小牛銜著刀,屠夫在后追趕,而小牛在情急之下竟把刀吞下.孫先生知道事情原委后,感動小牛為了救媽媽把刀吞下,出2倍價錢向屠夫把兩只牛買下.牛媽媽與牛寶寶為了報恩,非常辛勤的幫孫先生耕田,小牛吞刀后平安無事一直到老死.小結(jié)：讓孩子了解對父母的孝心是在日常生活中對父母的關(guān)心,照顧.五,常禮演練活動

(一)晨則省,昏則定

1.詢問學(xué)生每天早上是否都是父母叫起床 起床后是否都會對父母生氣 這樣的行為是否正確 正確的行為應(yīng)該是如何

2.正確的行為:(1)每天應(yīng)早睡早起,自動自發(fā)的起床,起床后看見長輩應(yīng)先向長輩說:「 早安」,并詢問長輩「昨晚睡得好不好 」

(2)放學(xué)回家后要向父母報告今天在學(xué)校發(fā)生了哪些事情,好讓父母放心.「媽媽我回來了,今天我們班有一個轉(zhuǎn)學(xué)生,我還借他課本和文具喔!」 3.先請老師演示正確的行為,再請學(xué)生出來模仿.(二)出必告,反必面

1.詢問小朋友出門時是否都有告知父母長輩要去那裏 回家時也要告知父母:「我回來了」.請老師出來示范一般的說法(媽媽:「我和大雄要去運(yùn)動」).請臺下的小朋友仔細(xì)聆聽是否有那裏有缺漏

2.教導(dǎo)小朋友講事情時要注意四項:(1)人物:要和什么人出去(江大雄)(2)事情:要做什么事情(運(yùn)動)(3)時間:幾點出去,回來(上午9:00出門12:00回家)(4)地方:去什么地方(松柏小學(xué))出門前最好留下可以聯(lián)絡(luò)的方式,如電話號碼,地址等等.3.請老師出來演示正確的說法「媽媽,我今天上午9:00要和江大雄去松柏小學(xué)運(yùn)動,中午12:00回家.王小明的手機(jī):123456789」,請學(xué)生出來模仿老師演示.4.請小朋友出來,按照題目練習(xí).(1)人物:王小明(2)事情:看書

(3)時間:下午1:00出門4:00回家(4)地方:圖書館

5.請學(xué)生按照附件一填寫,并出來演示練習(xí).六、總結(jié)

對待所有的長輩像父母,老師,爺爺、奶奶都要做到晨則省昏則定,對長輩才有恭敬心,也要做到出必告反必面,才會讓長輩放心,不用擔(dān)憂.

第四篇：國學(xué)教案5《弟子規(guī)》入則孝第4段

《弟子規(guī)》入則孝第4段

教學(xué)目標(biāo)：

1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友品德要從小事培養(yǎng)起來。

3、培養(yǎng)小朋友明白，自己的言行會影響親人。

教學(xué)重點：

1、關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。

2、讓小朋友理解品德的重要性。明白品德不只關(guān)系到自己，也關(guān)系到親人

教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》入則孝

親所好 力為具,親所惡 謹(jǐn)為去，身有傷 貽親憂,德有傷 貽親羞，親愛我 孝何難,親憎我 孝方賢

教學(xué)時數(shù)：一課時

一、導(dǎo)入 師：“通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)品德的故事，我們做人的品德不只關(guān)系到自己，也關(guān)系到親人，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“入則孝”的第4段，來看看我們平時應(yīng)注意哪寫地方。

二、初讀文，解答疑難字詞。

1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學(xué)習(xí)。

2、解答疑難字詞。

三、精讀文，結(jié)合生活實際了解文字含義。(一)親所好力為具,親所惡謹(jǐn)為去

父母親所喜歡的東西,我們要盡力準(zhǔn)備,父母親討厭的事物,要小心謹(jǐn)慎的去除.孔夫子曾說過:「人生三年,然后免於父母之懷.」所以對父母親我們要盡力侍奉.提問: 1.大家知不知道父母親喜歡吃些什么？做些什么事情？有什么嗜好？(如果父母親的喜好是會傷害身體的,我們要怎么做？ 2.父母親最喜歡我們做些什么事

3.父母親最不喜歡吃的是什么？最不喜歡做的事情是什么？ 4.父母親最不希望我們做的是什么事 ？ 5.我們要怎樣去體貼父母,了解父母的喜好？(二)身有傷貽親憂

當(dāng)我們的身體受傷或生病時,父母會擔(dān)憂.「貽」是遺留.父母親常掛念兒女的健康,不時的提醒兒女,出門要注意自己的安全,天氣涼了要注意添加衣物,所以我們要好好的照顧自己的身體,不要讓父母親擔(dān)憂.孝經(jīng)云「身體發(fā)膚受之父母:,不敢毀傷,孝之始也.」我們的血肉都是父母親給予的,所以要更要好好愛惜.常常有同學(xué)覺得父母親太嘮叨,這都是因為大家沒有把自己的本份做好,如果同學(xué)都能把自己照顧好,父母親又何須掛念呢 所以要先反省自己.(三)德有傷貽親羞 若是我們的品德有了污點,會讓父母蒙羞.我們平常在學(xué)校里,或是各種團(tuán)體中,如果和別人起沖突,違反團(tuán)體的規(guī)定,像對老師不禮貌,和別人打架,破壞公物,或是偷竊東西,流連網(wǎng)咖,父母親知道了一定很難過.孝經(jīng)云:「立身行道,揚(yáng)名於后世,以顯父母,孝之終也.」在古代有所謂「誅九族」的制度,ㄧ個人如果犯了大錯,所有的親族都會連累被殺害,現(xiàn)在雖然沒有了,但我們依然要謹(jǐn)言慎行,安父母的心(例如:董卓無德弄權(quán),連累九十余歲的老母被斬首).(四)親愛我孝何難,親憎我孝方賢

父母親愛護(hù)我們,我們孝順也是理所當(dāng)然的,若是父母親不喜歡我們,但是我們還能夠孝順,就更難能可貴了,可以稱得上是一位賢人.歷史上的大舜,就是一個最好的例子.(閔子騫的故事)四,故事啟蒙(一)罵人罵自己

喬琪和莉莉兩個人平時喜歡斗嘴,尤其莉莉罵人很兇常常會把喬琪罵哭,有一次喬琪提水時跌倒,莉莉看見不但沒過去幫忙反而嘲笑喬琪是笨蛋.喬琪回家后媽媽告訴她,如果你送禮物給別人,別人不要時,該怎麼辦呢 那就自己帶回去.同樣的道理,別人罵你你不接受,也請他自己帶回去吧!1引導(dǎo)重點

(1)莉莉喜歡罵人的行為好不好？

(2)在你們班上有沒有碰到喜歡罵人的小朋友 如果是你,你會怎么辦？(3)罵人是一種壞習(xí)慣,如果發(fā)現(xiàn)自己有這個壞習(xí)慣,要如何改正呢？(二)想飛的烏龜

大石頭上有一只烏龜想要學(xué)飛,他每天夢想能在天上翱翔,最后他決定要去請教老鷹如何飛行,可是老鷹告訴他烏龜?shù)纳眢w結(jié)構(gòu)是不能在天上飛行,但烏龜苦苦哀求老鷹帶他在天上飛行,最后老鷹抓住烏龜往天上飛,烏龜在天上得意忘形的將手腳伸出不停的拍動,彷佛他自己長了翅膀似的,突然老鷹抓不住他,烏龜就從天上掉下去了…….(認(rèn)不清自己的特質(zhì)與能力,又不聽話就容易出事,像烏龜就沒做到身有傷貽親憂)(三)彩衣娛親

老萊子是周朝春秋時的楚國人,他自幼便十分孝順,在他七十歲時,父母親還健在.但父母親看見兒子日漸老去,便有自己已經(jīng)去日無多的感慨.老萊子見狀,便想了一個辦法,他把自己打扮成孩童模樣,蹦蹦跳跳的到了父母面前,一邊嘻嘻哈哈大笑,一邊做出孩童嬉戲的動作.父母親看到兒子滑稽的動作,樂得呵呵大笑,把煩惱憂悶都忘了！從此,老萊子在父母前絕不提「老」字,而且還常常扮成孩童模樣,讓父母安享快樂的晚年.(四)舜的故事

古史傳說中舜是大孝之人,但舜的早期生活,在家庭關(guān)系方面,有很多不幸的事情.舜的生母在舜十幾歲時過世了,舜的父親瞽叟據(jù)說很有音樂天才.他娶了一位后妻,性情粗暴,兇狠.她生了一個兒子名叫象,象長大后變得兇殘,蠻橫,傲慢,無理,舜的父親和后母喜愛象而疏遠(yuǎn)舜.他們?nèi)齻€人經(jīng)常陷害舜,想殺死他.有一次想把舜推下井去淹死,或?qū)⑺裨诰?舜深知自己的處境艱困,於是處事十分小心,受了不少罪,但還能順從父親,后母及弟弟之意.盡管他們對舜如此無理,百般虐待,舜對父母仍不失孝道,對象也不失兄弟的友愛之情.所以,當(dāng)舜長到二十歲時,以其能盡大孝而聲名遠(yuǎn)播.五,常禮演練(一)心心相應(yīng)的游戲

小朋友今天學(xué)到「親所好力為具,親所惡謹(jǐn)為去」,這兩句話的意思是對於父母親喜愛的事,我們要盡力去準(zhǔn)備,父母親厭惡的事我們則要避免去做,今天我們就要請小朋友與父母親來玩游戲,看看小朋友平常是否有關(guān)心父母喜好與討厭的事物.1.講解游戲規(guī)則: 請后面旁聽的家長一起參與,詢問是否有自愿的家長,再請該家長與其小孩一起到臺前,每人至臺前拿小白板與白板筆聽老師的題目做答,若兩人答案相同,則表示小朋友平常有做到「親所好力為具,親所惡謹(jǐn)為去」,并給予鼓勵.2.題目:(1)父母親喜愛/不喜愛的事物 a偶像 b顏色 c水果 d運(yùn)動 e動物 f喝的飲料 g吃的東西 h電視節(jié)目

i你(小孩)做的事(2)特別題

a父母親的生日(新歷)b父母親的星座 c父母親的年紀(jì) c父母親的血型(二)觀功念恩

小朋友玩完游戲后是否覺得對自己的父母親不夠關(guān)心,今天回去后要繼續(xù)加油.父母親工作與生養(yǎng)小孩是非常辛苦的事,平常我們就可做一些體貼父母的事來報恩.詢問小朋友下列問題,請他們回答.1.父母下班回來很累……(倒水,拿拖鞋或自動自發(fā)的把功課寫完等等)2.當(dāng)家裏有客人來時……(削水果,倒茶水或陪客人聊天)3.父母正在煮飯……(洗米,洗菜與擺碗筷)4.父母正在做家事時…….5.父母休息在看電視或看報紙時……(三)答題比賽:(身有傷.貽親憂)老師先將寫在紙條上的題目(正面)及答案(背面)逐一貼在黑板上,再將全班分為兩組,派年紀(jì)較大者為組長,組長必須在15秒內(nèi)答題,答對(必須是老師預(yù)設(shè)的答案,此時,再將答案的正面翻過來貼.)得1分,答錯則換下一組作答.(組員負(fù)責(zé)提供答案,但要輕聲細(xì)語,以免答案被別組聽到.)題目:游泳須注意哪些事

解答:(1)先做暖身操(2)要有救生員在場(3)不可在泳池邊跑步(4)穿著合適的衣服

題目:如何溜滑梯才安全 解答:(1)要排隊

(2)不可由斜坡下面往上爬(3)不可推擠

(4)前一人溜完才可以再往下溜 題目:上下學(xué)的路上要注意些什麼

解答:(1)注意來往行車及遵照號志行走(2)不邊走邊玩(3)不理陌生人

(4)不抄近路(尤其是小路)行走

題目:如何騎腳踏車(溜直排輪)才安全

解答:(1)戴專用安全帽(2)不單車雙載(3)注意交通號志

(4)不做危險表演動作

(四)角色扮演:(親所好.力為具)請辛苦擔(dān)任組長的兩位小朋友扮演下班后的爸爸和媽媽坐在椅子上,再請臺下自愿上臺的學(xué)生扮演子女,請子女們思考可為辛苦工作的父母做怎樣的服務(wù)(捶背,倒水,拿拖鞋……..)

第五篇：國學(xué)教案2《弟子規(guī)》入則孝第1段

《弟子規(guī)》入則孝

教學(xué)目標(biāo)：

1、把孝心的觀念引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。

3、培養(yǎng)小朋友的感恩之心。

教學(xué)重點：

1、關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。

2、讓小朋友理解孝道的重要性。

教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》入則孝

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

教學(xué)時數(shù)：一課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

讓小朋友復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)——總序。齊聲背誦。

師：大家背得太棒了，看得出大家都很喜歡，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

二、學(xué)習(xí)、理解內(nèi)容：

1、師：“誰能來讀一讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容？” A、請2名學(xué)生讀 B、生評議

2、師：“理解有利于更好的朗讀和背誦，我們來學(xué)習(xí)一下這幾句話的意思?！?入則孝——過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。入；也是指在家中。

父母呼 應(yīng)勿緩——父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)。或者答應(yīng)了半天還是不動。

父母命 行勿懶——父母讓我們?nèi)プ鍪?，?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶?；蛘吒吲d做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎勵？這都是不對的！

父母教 須敬聽——父母在教育我們的時候，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個不聽話的孩子。

父母責(zé) 須順承——小朋友有時做錯了事，家長會批評責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。

三、結(jié)合生活實例講解：

1、生活中有很多實例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？

2、請自己去思考：自己哪些地方做的不夠？

3、常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點家務(wù)，他馬上說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。父母批評我們的時候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評。明明是自己做錯了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這樣對嗎？

小結(jié)：父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會，感謝父母的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要落實到行動上，就要從生活小事做起。

四、舉例說明：

母雞孵小雞的時候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上學(xué)時為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對父母有感恩之心，有報答之愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”讓我們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點事。

1、提問：你的父母最喜歡吃什么？干什么？請小朋友回答！

2、不知道的小朋友回家問自己的父母，喜歡吃什么，干什么？

3、我們能從哪些方面關(guān)心自己的父母？

五、家庭作業(yè)：

今天回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。

為父母捶背、按摩、倒洗腳水。可以根據(jù)情況任選一樣來做。