第一篇：廉潔教育教案

育才中學(xué)《廉潔教育讀本》

姓名：年級(jí)：學(xué)期：教案

第一課

誠(chéng)信耀中華

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．知道什么叫誠(chéng)信。

2．體驗(yàn)自己與他人交往時(shí)誠(chéng)信的重要性。

3．激發(fā)學(xué)生想做誠(chéng)信的人的情感。

教學(xué)過程：

一、游戲?qū)?/p>

1． 老師知道，同學(xué)們最喜歡做游戲了，咱們來做一個(gè)怎么樣？

課件出示游戲規(guī)則：閉上眼睛，用彩色筆將圖中的圓圈涂滿，音樂起，開始，音樂停，結(jié)束，看誰畫得又快又好。

你能按照游戲規(guī)則去做嗎？能說到做到嗎？

2． 師播放音樂，學(xué)生在輕快的音樂聲中游戲，教師巡視。

3． 取畫得一好一差的兩生作品現(xiàn)場(chǎng)采訪：你剛才閉上眼睛了嗎？有沒有按照答應(yīng)老師的去做呢？教師及時(shí)表揚(yáng)能說到做到的同學(xué)。

4． 游戲揭秘：其實(shí)這是心理學(xué)家用來測(cè)驗(yàn)一個(gè)人是否講誠(chéng)信的心理測(cè)驗(yàn)。（板書：誠(chéng)信）現(xiàn)在，再請(qǐng)你根據(jù)自己剛才的表現(xiàn)給自己的誠(chéng)信打分，你能得多少分呢？

二、聽故事明理

1． 同學(xué)們，說到誠(chéng)信，你認(rèn)為誠(chéng)信是什么呢？

誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

? 什么是“誠(chéng)”？ “誠(chéng)”，是儒家為人之道的中心思想，我們立身處世，當(dāng)以誠(chéng)信為本。宋代理學(xué)家朱熹認(rèn)為：“誠(chéng)者，真實(shí)無妄之謂?！笨隙ā罢\(chéng)”是一種真實(shí)不欺的美德。要求人們修德做事，必須效法天道，做到真實(shí)可信。說真話，做實(shí)事，反對(duì)欺詐、虛偽。

? 什么是“信”？

《說文解字》認(rèn)為“人言為信”，程頤認(rèn)為：“以實(shí)之謂信?！笨梢?，“信”不僅要求人們說話誠(chéng)實(shí)可靠，切忌大話、空話、假話，而且要求做事也要誠(chéng)實(shí)可靠。而“信”的基本內(nèi)涵也是信守諾言、言行一致、誠(chéng)實(shí)不欺。

基本涵義都是誠(chéng)實(shí)無欺，信守諾言，言行相符，表里如一，這是做人的基本要求。

2． 誠(chéng)信它歷來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上就有這樣的一個(gè)故事《曾子殺豬》，大家聽過嗎？課件播放音樂和圖片，教師講述故事。

3． 聽了這個(gè)故事，你有什么感受呢？在你的心目中，曾子是個(gè)怎樣的人呢？如果你是曾子家的孩子，面對(duì)媽媽失信于你，你有什么想法呢？

三、辨析討論

事例：周賓和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天周賓想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！?討論：你對(duì)這件事怎么看？

四、誠(chéng)信是中華民族的美德

（一）1．在你的身邊也一定有很多誠(chéng)信的故事吧，愿意和大家一起分享嗎？學(xué)生討論匯報(bào)，教師及時(shí)采訪：誠(chéng)信讓你感受到了什么？（板書課題：誠(chéng)信是中華民族的美德）2．閱讀：

? 閱讀“晏殊的故事”，思考：晏殊有哪些可貴的品質(zhì)和精神？ ? 閱讀“深山里的百年義渡”思考：你得到什么啟示？ ? 閱讀“堅(jiān)持真理的馬寅初”，思考：說說你的感悟？

? 你還知道哪些有關(guān)誠(chéng)信的故事或事件？（曾子殺豬、。。。。）3．小結(jié)：誠(chéng)信是產(chǎn)品的質(zhì)量，誠(chéng)信是生產(chǎn)的安全，誠(chéng)信是深深的友誼，誠(chéng)信是濃濃的親情…… 誠(chéng)信不光是中華民族的美德，也是社會(huì)的基石。

（二）誠(chéng)信是社會(huì)的基石

1．社會(huì)上有誠(chéng)信的事，但也總存在著一些不誠(chéng)信的事例。

課件播放“安徽阜陽奶粉事件”，師講述：他們?cè)?jīng)是多么健康，多么可愛，而如今，他們一個(gè)個(gè)變得這樣不堪入目，令人心痛不已，是什么使他們變成這般模樣呢？這就是震驚全國(guó)的“安徽阜陽奶粉事件”，師簡(jiǎn)述奶粉事件。此時(shí)，你想說些什么呢？

法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，因?yàn)椴徽\(chéng)信，他們不僅受到了法律的嚴(yán)重制裁，他們也將一輩子生活在人們的唾罵聲，以及深深的良心譴責(zé)中。

2． 問你的爸爸（媽媽）是干什么的？如果在他（她）的這項(xiàng)職業(yè)中失去了誠(chéng)信將會(huì)怎么樣？ 3.閱讀：

? “拾金不昧引巨資”，思考：頌揚(yáng)了哪些誠(chéng)信的言行？你身邊感人的言行舉例.? “中國(guó)節(jié)能減排亮出漂亮的成績(jī)單”，思考：我國(guó)做了哪些努力？?jī)冬F(xiàn)承諾有哪些重要意義？你能為節(jié)能減排做什么貢獻(xiàn)？

? “泉城涌真情，大愛系北川”，思考：山東省的援助發(fā)揮了怎樣的作用？你認(rèn)為濟(jì)南城市的誠(chéng)信精神還有哪些具體展現(xiàn)？

4． 小結(jié)：360 行，在我們的各行各業(yè)中都離不開誠(chéng)信離開了誠(chéng)信，這個(gè)社會(huì)將會(huì)十分冷漠；離開了誠(chéng)信，這個(gè)世界將會(huì)一片黑暗。

（三）用誠(chéng)信書寫人生

1．在你的交往過程中，有沒有別人失信于你的時(shí)候呢？你當(dāng)時(shí)是什么樣的感受呢？

2．當(dāng)別人失信于我們的時(shí)候，我感到委屈，懊惱，甚至是氣憤……那將心比心，當(dāng)你失信于別人的時(shí)候，別人又會(huì)有怎么樣的感受呢？你自己的心里呢？

3．那么，你有沒有失信于他人的時(shí)候呢？也許這種失信并不是我們故意所造成的。今天我們就趁此機(jī)會(huì)好好地回憶一下。

4． 思考：關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)存在的網(wǎng)絡(luò)詐騙問題，具有哪些危害？你有何建議？

五、結(jié)課

1．高爾基曾經(jīng)說過：讓我們做一個(gè)大寫的“人”吧，而“說到”和“做到”好比是誠(chéng)信的一撇和一捺支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。（師勾畫“人”字型板書）2． 經(jīng)過今天的課，讓我深深感受到：我們不是人人都能成為偉人，但人人都可以成為一個(gè) “有信用”的人，一個(gè)誠(chéng)信的人才能擁有朋友和快樂。你認(rèn)為有道理嗎 ？那就讓我們一起來真誠(chéng)地對(duì)你的朋友說；讓我們真誠(chéng)地對(duì)所有人說；默默地對(duì)自己說。

3． 教師板書：讓誠(chéng)信伴隨我們一生，用誠(chéng)信書寫我們的人生。

第二課

養(yǎng)德誠(chéng)為本

一、引入：

1、感悟名言：沒有人可以指導(dǎo)你的人生。人生就像在波濤洶涌的大海里航行的一葉扁舟，船上的乘客只有你一個(gè)人，你必須自己把握小船的航向，人生的航向永遠(yuǎn)都可以用誠(chéng)信來把握，有了誠(chéng)信，你的小船才不會(huì)被金錢、榮譽(yù)的大海吞沒。--------羅曼羅蘭

2、思考：你對(duì)這段名言有哪些感悟？

二、新課：

1、課題：第二課

養(yǎng)德誠(chéng)為本

2、誠(chéng)信以人為本（1）美麗的女性：視頻

（2）暢所欲言：陳美麗的“美麗”體現(xiàn)在哪些方面？她在替夫還債的艱難過程中有哪些收獲？

（3）警示臺(tái)：

逃票的代價(jià)

歐洲某些國(guó)家的公交系統(tǒng)是無人自助售票，沒有固定檢票員，甚至連隨機(jī)性的抽查都非常少。有位外國(guó)留學(xué)在德國(guó)留學(xué)期間，因?yàn)樘悠北划?dāng)?shù)毓ぷ魅藛T抽查處罰過三次。畢業(yè)后，他到一些大公司求職，全部被拒絕。他最初以為是種族歧視，后來在最后一次面試失敗后，忍無可忍的他沖進(jìn)人事經(jīng)理辦公室，要求這位經(jīng)理對(duì)不予錄取給出一個(gè)合理解釋。才得知其中的緣由。。。（4）請(qǐng)你猜猜看：接下來這位經(jīng)理說了些什么？這給了我們哪些警示？ “我們查了你的信用記錄，你的三次逃票記錄證明了兩點(diǎn)：第一，你不遵守規(guī)則，卻善于發(fā)現(xiàn)規(guī)則中的漏洞，并惡意使用。第二，你不值得信賴。公司很多工作是要靠信任進(jìn)行的，如果你負(fù)責(zé)某地區(qū)的市場(chǎng)開發(fā)，公司將賦予你很多職權(quán)，為了節(jié)省成本，公司無法設(shè)置復(fù)雜的監(jiān)察制度，所以我們無法雇用你。而我相信在整個(gè)德國(guó)甚至整個(gè)歐盟，你可能找不到雇用你的公司，因?yàn)闆]有人會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)?！保?）收獲園地：

通過正反兩個(gè)事例的分析，不難看出：逃票行為一旦與信用記錄掛鉤，就成了一個(gè)人難以抹去的人生污點(diǎn)。人生將換乘無數(shù)次班車，做個(gè)有道德約束、讓人信賴的人，就要永遠(yuǎn)記得上車買票！一句話：誠(chéng)信是為人之本：只有一言一行真誠(chéng)無偽、坦蕩無私，才能使自己的內(nèi)心變得寧?kù)o、坦然與快樂，才能得到人們的信任、尊重與稱贊。整個(gè)人生也會(huì)因此充滿陽光，變得更加幸福與精彩。

3、誠(chéng)信是興業(yè)之基：（1）商界精英談?wù)\信：

A李嘉誠(chéng)：不義而富且貴，于我如浮云。不是我的，一千萬塊錢送到我這門口我都不會(huì)要。我賺的每一毛錢都可以公開。

B松下幸之助：一開始就堅(jiān)持名副其實(shí)的信用，等于是自己儲(chǔ)備了龐大的資金。（2）探究天地：

A、這些商界精英共同推崇的理念是什么？

B、請(qǐng)上網(wǎng)搜集商界精英的創(chuàng)業(yè)故事，和同學(xué)分享交流你的感悟。(3)商界精英的創(chuàng)業(yè)故事：

事件經(jīng)過:1985年，海爾從德國(guó)引進(jìn)了世界一流的冰箱生產(chǎn)線。一年后，有用戶反映海爾冰箱存在質(zhì)量問題。海爾公司在給用戶換貨后，對(duì)全廠冰箱進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)庫(kù)存的76臺(tái)冰箱雖然不影響冰箱的制冷功能，但外觀有劃痕。時(shí)任廠長(zhǎng)的張瑞敏決定將這些冰箱當(dāng)眾砸毀，并提出“有缺陷的產(chǎn)品就是不合格產(chǎn)品”的觀點(diǎn)，在社會(huì)上引起極大的震動(dòng)。(4)探究天地：

A張瑞敏為什么要把問題冰箱全部砸掉？

B在海爾崛起的“神話”背后，誠(chéng)信發(fā)揮了怎樣的作用？

(5)收獲園地：誠(chéng)信是興業(yè)之基：企業(yè)只有注重誠(chéng)信，才能贏得廣大消費(fèi)者的信賴與支持，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，才能推動(dòng)企業(yè)自身的發(fā)展與壯大。

4、誠(chéng)信是治國(guó)安邦之道（1）品悟經(jīng)典：

A名言：政令信者強(qiáng)，政令不信者弱。------《荀子》 信，國(guó)之寶也，民之所庇也。------《左傳》 B成語：“立木取信”的故事

C探究天地：以上的名言及名人軼事告訴我們什么道理？

一個(gè)國(guó)家只有重誠(chéng)守信，才能贏得百姓的信任與擁護(hù)，才能提升自己的內(nèi)部實(shí)力，確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

(2)、閱讀感悟： 2011年，我國(guó)向國(guó)際奧委會(huì)遞交申辦北京奧運(yùn)會(huì)報(bào)告時(shí)承諾，2008年將提供一個(gè)清潔的環(huán)境。七年間，我國(guó)在機(jī)動(dòng)車不斷增長(zhǎng)等環(huán)境壓力下，不但沒有使污染增加，還明顯改善了環(huán)境。

此外，北京奧運(yùn)會(huì)期間，奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)、安全保衛(wèi)、交通保障、住宿接待、新聞開放，種種承諾都得到了不折不扣的落實(shí)。用挪威國(guó)際奧委會(huì)委員海博格的話說，中國(guó)的表現(xiàn)“樣樣事情幾乎都是很完美”。

一個(gè)重諾守信、新生國(guó)際規(guī)則的誠(chéng)信大國(guó)形象，通過北京奧運(yùn)會(huì)完美呈現(xiàn)給世人。(3)探究天地: A我國(guó)在國(guó)際社會(huì)上樹立良好的誠(chéng)信形象對(duì)于自身發(fā)展具有哪些重要意義？ B除此以外，我國(guó)政府還有哪些誠(chéng)信之舉贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)？(4)收獲園地: 誠(chéng)信是治國(guó)安邦之道: 一個(gè)國(guó)家只有重誠(chéng)守信，才能贏得百姓的信任與擁護(hù)，才能提升自己的內(nèi)部實(shí)力，才能贏得良好的國(guó)際聲譽(yù)，從而確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

5、成長(zhǎng)在線：

（1）閱讀感悟：辦民生實(shí)事

創(chuàng)誠(chéng)信泉城：2008年初，濟(jì)南市政府承諾為民辦好12件實(shí)事。一年過去了，這些承諾落實(shí)的怎樣了？截至2010年底，隨著濟(jì)南西郊森林公園的建成和免費(fèi)開放，市政府年初的承諾已全部?jī)冬F(xiàn)。據(jù)悉，自2008年以來，濟(jì)南市政府連續(xù)三年共為廣大市民辦實(shí)事33件，在此基礎(chǔ)上，2011年市政府將再接再厲，繼續(xù)為老百姓扎扎實(shí)實(shí)辦10件實(shí)事。（2）暢所欲言：

A、為了更好地打造“誠(chéng)信濟(jì)南”的形象，請(qǐng)你給相關(guān)部門提一提合理意見與建議？

B、作為一名小市民，你能為“誠(chéng)信濟(jì)南”的建設(shè)做些什么力所能及的貢獻(xiàn)？（3）收獲園地：誠(chéng)信是為人之本、誠(chéng)信是興業(yè)之基、誠(chéng)信是治國(guó)安邦之道。?

6、教師寄語：

?一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片星空； ?一根小小的露珠，可以滋潤(rùn)一個(gè)生命； ?一片小小的綠葉，可以扮靚一個(gè)季節(jié)；

?一朵小小的浪花，可以涌動(dòng)整個(gè)海洋，--------這就是誠(chéng)信的力量！

第三課 誠(chéng)信駐心間

教學(xué)目標(biāo)：

通過本次活動(dòng)，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信，做誠(chéng)信的主人。學(xué)生通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的必要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解誠(chéng)信的基本內(nèi)涵。

2、能力目標(biāo)：通過收集誠(chéng)信的有關(guān)古今中外的故事培養(yǎng)學(xué)生的收集信息、整理信息的能力。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生從小樹立誠(chéng)信意識(shí)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、閱讀有關(guān)誠(chéng)信的故事、詩歌。

2、搜集有關(guān)誠(chéng)信的成語、名言。

3、總結(jié)身邊誠(chéng)信小故事。

4、心形小卡紙。活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示主題

同學(xué)們，《釣魚的啟示》這篇文章告訴我們待人真誠(chéng)，做人誠(chéng)實(shí)的重要。的確，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。今天，讓我們一起來知誠(chéng)信，學(xué)誠(chéng)信，讓誠(chéng)信永駐心間！(尋找自己的誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信所帶來的幸福！)師板書：《誠(chéng)信永駐心間》。

二、匯報(bào)材料，走進(jìn)誠(chéng)信

課前，同學(xué)們已收集了很多有關(guān)誠(chéng)信的資料，現(xiàn)在讓我們來匯報(bào)一下：

1、詞語

2、格言

3、詩歌

4、故事

三、暢談故事，感悟誠(chéng)信（課內(nèi)、課外）

是??！古今中外，有很多關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事，它們時(shí)刻教育和激勵(lì)著我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。老師這有兩個(gè)小故事，請(qǐng)兩位同學(xué)來讀一讀。其他的同學(xué)認(rèn)真聽，想一想故事對(duì)我們有什么啟發(fā)？（兩位同學(xué)依次上場(chǎng)）

剛才的故事講的非常精彩，接下來請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言談一談故事對(duì)你自己有什么啟發(fā)？（3-4名同學(xué)發(fā)言）

那么，在你們的身邊是否也有類似的故事在發(fā)生？

（生簡(jiǎn)要說說發(fā)生在自己或身邊的有關(guān)誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)的故事）

師小結(jié)：可見，誠(chéng)信是我們做人的根本，是我們立于不敗之地的基石。我們做任何事，都要誠(chéng)實(shí)守信。師板書：做人之本

四、答卷練習(xí)，體驗(yàn)誠(chéng)信

（今天老師準(zhǔn)備了一份考卷，請(qǐng)同學(xué)們填一填。）做個(gè)百分百的誠(chéng)信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？

1、教室里只有我一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢：

2、買東西時(shí)發(fā)現(xiàn)老板多找錢了：

3、老師給你的試卷評(píng)分多加了10分：

4、因?yàn)榭磩?dòng)畫片作業(yè)做的很不認(rèn)真，面對(duì)老師詢問：

5、遇到有同學(xué)抄襲別人的作業(yè)：

師小結(jié)：看來，同學(xué)們都已領(lǐng)悟到誠(chéng)信的重要性了，可以看出做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是多么好呀！讓我們呼喚誠(chéng)信吧！

五、詩歌朗誦，贊美誠(chéng)信 出示詩歌《我們呼喚誠(chéng)信》 詩歌朗誦，體會(huì)誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，體會(huì)誠(chéng)信的美。

六、公益廣告，牢記誠(chéng)信

（創(chuàng)設(shè)情境）是?。∥覀兌嗝聪Ｍ巳酥v誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信。但是，前段時(shí)間，三鹿奶粉的事件讓我們深惡痛絕。我們多么希望諸多的企業(yè)能夠講誠(chéng)信，生產(chǎn)出讓我們放心的產(chǎn)品?，F(xiàn)在，就讓我們行動(dòng)起來，拿出卡片寫下有關(guān)誠(chéng)信的公益廣告。（寫完的同學(xué)，在小組內(nèi)評(píng)后粘在黑板上）

七、唱響倡議，延伸誠(chéng)信（播放《誠(chéng)信之歌》）

師總結(jié)：是??！誠(chéng)信是一朵馨香的花，讓我們把講誠(chéng)信延伸到今后生活中去，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。我堅(jiān)信，誠(chéng)實(shí)之花一定會(huì)開放得更加燦爛奪目！

八、布置作業(yè)：

1、寫一寫你自己或身邊有關(guān)誠(chéng)信或不誠(chéng)信的故事。

2、制作講誠(chéng)信的手抄報(bào)。

第四課 永恒的追求

一、教案背景

教學(xué)課題

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立公平意識(shí)，理智地對(duì)待社會(huì)不公平現(xiàn)象，積極參與良好合作，自覺追求和維護(hù)社會(huì)公平。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)在社會(huì)生活中判斷是非的能力，理智地對(duì)待生活中的不公平現(xiàn)象，能與人進(jìn)行公平地合作。

知識(shí)目標(biāo)：理解公平的含義，知道維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。

二、教材分析

1.怎樣理解合作中的公平?

釋疑：

（1）合作中的公平應(yīng)從合作雙方的利益和責(zé)任的角度來理解，主要從以下三個(gè)方面把握：公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的，是合作中的公平。社會(huì)合作關(guān)系是相互的，合作既會(huì)給人帶來利益，也要求合作者承擔(dān)一定的責(zé)任。公平是一種主觀感受，是參與合作的人們通過比較而產(chǎn)生的。人們把自己在合作中獲得的利益和承擔(dān)的責(zé)任分別與別人獲得的利益和承擔(dān)的責(zé)任相比較，就產(chǎn)生了公平或不公平的感受。

（2）公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)利益和責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。

社會(huì)需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很難維持下去，更不可能成功。

2.怎樣才能實(shí)現(xiàn)合作中的公平?

釋疑：

公平是社會(huì)合作不可或缺的條件，沒有公平，合作就很難維持下去，就不會(huì)獲得成功。因此，每個(gè)人在合作中都要樹立公平合作的意識(shí)，努力維護(hù)合作公平。公平合作意識(shí)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

（1）積極承擔(dān)責(zé)任，不取不應(yīng)得的利益。

（2）合作雙方相互平等、相互尊重、相互理解。

（3）合作雙方互惠互利，努力實(shí)現(xiàn)“雙贏”，共享合作成果。

3.應(yīng)如何理解維護(hù)社會(huì)公平有利于社會(huì)穩(wěn)定?

釋疑：維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定具有十分重要的作用。

（1）維護(hù)社會(huì)公平，能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)。

（2）能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。

（3）能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。

四、教學(xué)方法

自主、互助、合作學(xué)習(xí)

五、教學(xué)過程 自主學(xué)習(xí)：

1新聞鏈接]http://news.china.com.cn/rollnews/2010-04/07/content_1446755.htm 并閱讀教材案例，思考每個(gè)案例后面的問題。

2.根據(jù)教材內(nèi)容，回答下面的問題：

（1）社會(huì)公平的主要表現(xiàn)是什么？

（2）維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定有什么作用？

合作探究：

認(rèn)真閱讀教材，小組內(nèi)合作討論，探究下面的問題：

（1）什么是公平？如何理解公平的含義？

（2）公平對(duì)于合作有什么作用？

拓展延伸：

有人認(rèn)為，維護(hù)社會(huì)公平是國(guó)家政府和各種社會(huì)組織的事，與我們是無關(guān)的。這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)，為什么？

課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：

一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)填空

1.良好的合作需要公平

（1）公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的------，又能得到應(yīng)得到的------。

（2）公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)-----和-----的對(duì)等與統(tǒng)一。

（3）社會(huì)需要合作，更需要良好的合作，而-----是不可缺少的條件。

2.公平有利于社會(huì)穩(wěn)定

（1）社會(huì)公平主要表現(xiàn)在，社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的-----和-----，并使每個(gè)人都能夠按照自己的------和-----得到應(yīng)得到的利益。

（2）維護(hù)社會(huì)公平，能促使社會(huì)合作取得成功，有利于----------的不斷延續(xù)；能促進(jìn)良好--------的形成，有利于社會(huì)和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理--------，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的------。

（3）維護(hù)社會(huì)公平，不僅要靠------和---------的力量，而且靠--------的努力。

二、材料分析

某公司由于分配方式不合理，致使廣大員工缺乏積極性，工作互相推諉，人才不斷流失，公司效益年年下滑。新的領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，對(duì)分配方式進(jìn)行了大膽改革，實(shí)行崗位工資、績(jī)效工資、計(jì)件工資相結(jié)合；設(shè)立了技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)、銷售貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；鼓勵(lì)員工以技術(shù)、資金等方式入股并參與分配，極大地激發(fā)了廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，上下一條心，使公司呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

根據(jù)上述材料回答下面的問題：

（1）材料說明了什么？為什么這樣說？

（2）我們應(yīng)如何理解公平？

課堂小結(jié)：

寫下你的收獲與問題。

通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：

第二篇：廉潔教育教案

小學(xué)生反腐倡廉教育教案

西峽縣城區(qū)三小 王 鄰

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過選取的事跡，使小學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、通過多種形式的活動(dòng)形式讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)廉潔教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔品德

2、讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學(xué)習(xí)。

三、資料準(zhǔn)備

課件：兒歌、清正廉潔人物圖片、歌曲《廉潔歌》

四、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

出示“廉”字

“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）

潔：就是潔白，指的是有道德修養(yǎng)、行為純潔、光明磊落的人格。

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個(gè)“廉”字。問：同學(xué)們，你知道“廉”是什么意思？

問：廉潔指的是什么？

廉潔就是清廉、潔白，不貪污。（學(xué)生暢所欲言）（學(xué)生可能說到的廉潔是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比?）

(二)明理，認(rèn)識(shí)廉潔

故事一：《兩袖清風(fēng)的于謙》。

1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙兩袖清風(fēng)？

（“一身布衣，兩袖清風(fēng)”）

2、你對(duì)于謙還有哪些了解？（石灰吟）

3、學(xué)生讀一讀，4．問：《石灰吟》這首詩抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷？

5．這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國(guó)盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅(jiān)守高尚情操的的決心。

6、小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個(gè)杰出代表，在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們?cè)賮砜匆粋€(gè)小故事。

故事二：《周總理的廉潔故事》

“我作為國(guó)務(wù)院總理，工作是失職的，對(duì)不起那里的人民?！?/p>

周總理的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實(shí)實(shí)在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的甘肅定西連續(xù)20多個(gè)月沒有下過一場(chǎng)透雨，許多群眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開的工作會(huì)議上，來自甘肅的宋平同志匯報(bào)了定西的災(zāi)情。周總理聽完匯報(bào)，神色十分嚴(yán)峻。他說，要想盡一切辦法把群眾組織起來，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，改變面貌。后來，中央工作會(huì)議召開全體會(huì)議，周總理在大會(huì)上心情沉重地說：“我聽到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的情況，心里難過，很不安。解放20多年了，那里的群眾生活還這樣困難，我作為國(guó)務(wù)院總理，工作是失職的，對(duì)不起那里的人民?！睍?huì)后不久，總理便派工作組到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后，當(dāng)人們看到定西群眾仍穿著當(dāng)年總理親自布置發(fā)放的棉軍衣時(shí)，無不感慨萬千

“家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當(dāng)?shù)攸h政部門管?！?/p>

周總理出生在淮安，童年時(shí)代都是在淮安度過的，因此他對(duì)淮安懷有深厚的感情。他愛淮安，但他更愛偉大的祖國(guó)，從不因?yàn)榛窗彩撬募亦l(xiāng)而給予額外的照顧。1960年，淮安縣委負(fù)責(zé)同志到北京時(shí)，見到了周總理，在匯報(bào)了淮安縣10萬畝棉花喜獲豐收的情況后，提出想辦一座紗廠。按理，這對(duì)總理來說確實(shí)不是什么大事，但當(dāng)時(shí)正值困難時(shí)期，周總理一方面鼓勵(lì)他們，一方面又引導(dǎo)他們說：你們種棉花，就要辦紗廠，那上海的紗廠就吃不飽了。最終沒有同意。1962年，總理的家鄉(xiāng)淮安遭受了特大洪水，蘇北大片農(nóng)田被淹。江蘇省政府給總理寫信，請(qǐng)求支援?？偫砜赐晷藕螅睦锍恋榈榈?。調(diào)撥人力物力支援災(zāi)區(qū)是完全應(yīng)該的，只要總理一句話就可以了。但總理說：我家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當(dāng)?shù)攸h政部門管，該怎么辦由他們拿主意?？偫韺?duì)家鄉(xiāng)懷有深厚感情，但在涉及家鄉(xiāng)的問題上從不偏私，一概秉公辦事。

同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你覺得周恩來總理是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生說）從哪兒可以看出來？（學(xué)生說）

其實(shí)，清政廉潔的典范從古至今是數(shù)不勝數(shù)，課前我們同學(xué)已經(jīng)做了收集，誰來講講當(dāng)代人物清正廉潔的故事。（學(xué)生講當(dāng)代人物故事1—2名）

教師明確：

（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。

（2）廉潔是美德之一，受人愛戴。

（3）廉潔可抵制物欲橫流。

（4）廉潔是大公無私的表現(xiàn)。

（5）廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。

聽完后討論：聽了這個(gè)故事，你最受感動(dòng)的是什么？有什么啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）

（三）、聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注周圍人的廉潔。

案例呈現(xiàn)：

在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長(zhǎng)。

1、六（1）的王強(qiáng)出錢請(qǐng)同學(xué)做作業(yè)。

2、班干部選舉前，沈圓為了能使自己能當(dāng)選干部，就給同學(xué)們送禮，請(qǐng)他們吃小食品，目的是讓這些同學(xué)投他一票。

（1）學(xué)生交流評(píng)價(jià)

（2）教師簡(jiǎn)要小結(jié)：班干部競(jìng)選中，應(yīng)遵守競(jìng)選規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。要以自己的實(shí)際行動(dòng)獲取同學(xué)的信任，而不是靠物質(zhì)來換取。

3、王飛是班上的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)檢查班里的衛(wèi)生。今天是王飛的好朋友林東值日。林東沒有把衛(wèi)生工作做好，卻私下給王飛5元錢，叫他不要扣分。王飛拒絕了林東的要求，說：“我不能這樣做?！?/p>

（1）學(xué)生判斷，說說理由。

（2）教師小結(jié)：林東這種做法不對(duì)。用錢去收買同學(xué)，采用變相行賄。王 飛堅(jiān)持原則，不拉關(guān)系，面對(duì)金錢不動(dòng)心，是個(gè)做事負(fù)責(zé)的人。

3、說說自己學(xué)習(xí)后的感受。

廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到廉潔，就要從生 活中每件小事做起。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信待人、廉潔公正，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

4、同學(xué)們，我們一起再來認(rèn)識(shí)一下這些感動(dòng)中國(guó)的廉政人物”：

放課件：（燃燒自己，照亮大家的牛玉儒；立警為公，執(zhí)法為民的任長(zhǎng)霞；淡泊名利，甘為人梯的馬祖光； “百姓書記”“五部曲”的梁雨潤(rùn)；群眾的主心骨的張建國(guó)；捧著一顆心來，不帶半根草去的周國(guó)知；一心為民好村官的曹發(fā)貴；用生命書寫忠誠(chéng)的岳林濤；郭峰 趙德尊：離休未敢忘憂國(guó)。）

這些人物有家喻戶曉的，也有許多是不為人知的，他們的平凡事跡卻感動(dòng)了 中國(guó)，感動(dòng)了千千萬萬的人民。我相信在座的每一位同學(xué)都被他們的事跡感動(dòng)了，有很多話想說，大家說說自己內(nèi)心的感受吧?。▽W(xué)生暢所欲言）

(四)激情 感悟廉潔

“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長(zhǎng)留” ；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”??。

(五)升華主題

1、大屏幕出示：讀兒歌：（采用多種形式讀）

《小學(xué)生廉潔歌》

廉潔文化進(jìn)校園，全體師生把誓宣。

家長(zhǎng)社會(huì)齊參與，你一句來我一言。

做人要講誠(chéng)和信，道德遵守最重要。

說話行事講文明，助人為樂是美德。不可貪圖小便宜，拾到錢物要?dú)w還；

不可索求他人物，不與他人爭(zhēng)名利.要向清者學(xué)榜樣，不與濁者同合污；

從小爭(zhēng)做小雷鋒，社會(huì)風(fēng)景日月新！

(六)總結(jié)

清政廉潔，是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩，世界因?yàn)橛辛肆疂嵅鸥雍椭C。讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識(shí)深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民。

第三篇：廉潔教育教案

廉潔教育教案

[ 2010-4-16 18:25:00 | By: 諾汐 ]

0

推

薦

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過選取的事跡，使小學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、通過多種形式的活動(dòng)形式讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識(shí)，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，努力學(xué)習(xí)。從我做起，從小事做起。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、設(shè)置八榮八恥有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑痴b八榮八恥內(nèi)容。

2、出示“廉”

“廉”可以組成哪些詞？（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）

3、你知道“廉” 是什么意思嗎？

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個(gè)“廉”字，下面我們一起來看一個(gè)故事。

二、明理

故事一：《兩袖清風(fēng)的于謙》

1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙兩袖清風(fēng)？（“一身布衣，兩袖清風(fēng)”）

2、你對(duì)于謙還有哪些了解？（石灰吟）

3、學(xué)生讀一讀，4．問：《石灰吟》這首詩抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷？

5．這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國(guó)盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅(jiān)守高尚情操的的決心。

6、小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個(gè)杰出代表，在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們?cè)賮砜匆粋€(gè)小故事。

故事二：《周恩來總理對(duì)待個(gè)人生活》

在人們的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補(bǔ)后繼續(xù)穿。1963年，他出訪亞歐14國(guó)，到了開羅，他換下縫補(bǔ)多次的襯衣，隨行工作人員不便拿給外國(guó)賓館去洗，只好請(qǐng)我駐埃及使館的同志幫忙，并叮囑洗時(shí)不要用力，以免搓破。大使夫人看后，感動(dòng)得邊洗邊流淚。至于他穿用了幾十年破舊的睡衣、皮涼鞋和第一代上海牌國(guó)產(chǎn)手表等，已作珍貴文物，存放在中國(guó)歷史博物館。

周恩來的家常飯很簡(jiǎn)單，主食經(jīng)常吃些粗糧，副食一般是一葷一素一湯。他規(guī)定的工作餐標(biāo)準(zhǔn)是四菜一湯的家常飯菜。一位專機(jī)機(jī)長(zhǎng)的回憶，頗為傳神地反映了他的飲食方面的律已要求。有一次，這位機(jī)長(zhǎng)看他吃飯，掉了個(gè)飯粒在桌上，他連夾兩次才夾住放進(jìn)嘴里，笑著吃了?？吹竭@種情景，這位機(jī)長(zhǎng)后來感慨地說：“我心里不禁百感交集。什么叫廉潔，看看周總理就知道了。”

住房——建國(guó)初期，周恩來搬進(jìn)了中南海西花廳，一住就是26年，直到他去世。西花廳是清朝乾隆年間修建的老式平房，潮濕陰冷。身邊工作人員于心不安，多次提出修繕，但他堅(jiān)決不同意。

用車——周恩來對(duì)自己乘坐的轎車沒有什么特殊要求，后來他經(jīng)常乘坐的專車是紅旗轎車。他說：“別人不坐我車，我喜歡國(guó)產(chǎn)車。”

“只要我當(dāng)總理，會(huì)議廳就不準(zhǔn)裝修?！?/p>

三、導(dǎo)行

（一）我們來看一段錄象，這里講述了一個(gè)真實(shí)的故事。（播放課件）

1、看了這個(gè)故事后，你想說點(diǎn)什么呢？

2、貪污腐敗給國(guó)家造成了損失，同時(shí)也給自己的家人帶來了無窮的痛苦。貪污腐敗害人害己。

3、如果你是故事中的小朋友，遇到這樣的爸爸，你會(huì)怎么做呢？

4、從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個(gè)少年兒童有著密切關(guān)系，我們要時(shí)刻給爸爸媽媽提個(gè)醒，讓爸爸媽媽 做一個(gè)廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。

（二）不可否認(rèn)，在我們的生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長(zhǎng)。

比如：（出示課件）

1、五（1）班要選舉班干部，張明對(duì)李強(qiáng)說，你投我一票，我請(qǐng)你吃肯德雞。

2、六（3）的王小立出錢請(qǐng)同學(xué)做作業(yè)。?????????????????? 請(qǐng)你對(duì)上述行為做一個(gè)評(píng)說。

小結(jié)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要從小做起，從我做起。

總結(jié)：讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識(shí)深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民。

第四篇：廉潔教育教案

廉潔教育教案

弘揚(yáng)廉潔文化 加強(qiáng)廉政教育

漢川一中高一政治組 廖金枝

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過講故事，使學(xué)生知道清廉是人生道路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)廉潔教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔品德。

2、讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學(xué)習(xí)。

【教學(xué)方法】

PPT、講授法、討論法等

【教學(xué)過程】(一)新課導(dǎo)入

出示“廉”字

問：同學(xué)們，你知道“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正、、、、）你知道“廉”是什么意思？

問：廉潔指的是什么？（學(xué)生暢所欲言）（學(xué)生可能說到的廉潔是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比?）

過渡：從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個(gè)“廉”字，我們一起來看下面的故事。

(二)明理，認(rèn)識(shí)廉潔

故事一：《兩袖清風(fēng)的于謙》

1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙兩袖清風(fēng)？（“一身布衣，兩袖清風(fēng)”）

2、你對(duì)于謙還有哪些了解？（《石灰吟》）

3、學(xué)生讀一讀

4、問：《石灰吟》這首詩抒發(fā)了于謙怎樣的情懷？

5、這首《石灰吟》更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國(guó)盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅(jiān)守高尚情操的的決心。

6、小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個(gè)杰出代表，在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了不可估量的作用。我們?cè)賮砜聪旅娴墓适?。故事二：《周恩來向農(nóng)戶道歉》

抗戰(zhàn)勝利的延安，生活仍很困難。有一次，警衛(wèi)班幾個(gè)戰(zhàn)士湊在一起，想給周恩來副主席弄點(diǎn)吃的補(bǔ)補(bǔ)身子。警衛(wèi)戰(zhàn)士小魏出了個(gè)主意，拿四雙舊布鞋去農(nóng)戶家里換了一條狗。周恩來知道后，嚴(yán)肅地批評(píng)小魏說：“四雙舊鞋能換到一條狗嗎？老百姓之所以跟你換，是因?yàn)樗麄兿嘈殴伯a(chǎn)黨，我們決不能侵犯老百姓的利益。”第二天，周恩來帶著小魏找到農(nóng)戶家里，向農(nóng)戶道歉，并親自付了錢。故事三：《周總理“宴”事》

1958年7月，周恩來總理到廣東省新會(huì)縣視察。時(shí)任該縣的縣委書記黨向民同志看到周總理風(fēng)塵仆仆，日夜操勞，感到過意不去，就在周總理離開新會(huì)的前夕，他悄悄安排炊事員在縣委院內(nèi)的一間小屋里為總理設(shè)宴送行。宴會(huì)沒什么美酒佳肴，只是些瓜菜而已。盡管這樣，在吃喝將近結(jié)束時(shí)，周總理語重心長(zhǎng)地說：“向民同志，你一月的收入，我清清楚楚。這樣一頓飯，你請(qǐng)不起，還是讓我出錢，算我請(qǐng)客吧！”總理隨即示意他的秘書，把300元人民幣交給了縣委的司務(wù)長(zhǎng)。

7、聽完后討論：聽了這個(gè)故事，你最受感動(dòng)的是什么？有什么啟發(fā)？同學(xué)們能不能再舉出廉潔的例子來？（學(xué)生暢所欲言）

師小結(jié)：像同學(xué)們剛才所說的廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國(guó)家、裝著人民。難怪有一首詩這么寫道（課件：大屏幕出示）：

推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范, 長(zhǎng)使人民感念深。

8、同學(xué)們，聽了這么多例子，你有什么感受，廉潔對(duì)社會(huì)有何作用？（學(xué)生自由發(fā)表意見）

教師明確：（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉潔是美德之一，受人愛戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無私的表現(xiàn)。（5）廉潔可以提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。

（三）聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注周圍的廉潔

1、班干部選舉前，小明為了能使自己能當(dāng)選班長(zhǎng)，就給同學(xué)們送禮，請(qǐng)他們吃小食品，目的是讓這些同學(xué)投他一票。（1）學(xué)生交流評(píng)價(jià)

（2）教師簡(jiǎn)要小結(jié)：班干部競(jìng)選中，應(yīng)遵守競(jìng)選規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。要以自己的實(shí)際行動(dòng)獲取同學(xué)的信任，而不是靠物質(zhì)來換取。

2、小紅是班上的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)檢查班里的衛(wèi)生。今天是小紅的好朋友小東值日。小東沒有把衛(wèi)生工作做好，卻私下給小紅5元錢，叫她不要扣分。小紅拒絕了小東的要求，說：“我不能這樣做。”（1）學(xué)生判斷，說說理由。

（2）教師小結(jié)：小東這種做法不對(duì)。用錢去收買同學(xué)，采用變相行賄。小紅堅(jiān)持原則，不拉關(guān)系，面對(duì)金錢不動(dòng)心，是個(gè)做事負(fù)責(zé)的人。

師：除了這些不好的行為外，在我們身邊有哪些做得好的人、事呢？（學(xué)生舉身邊的例子）

師總結(jié)：廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到廉潔，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信待人、廉潔公正，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

（四）課外延伸，深化廉潔的內(nèi)涵

1、標(biāo)語PK 師：現(xiàn)在我們來現(xiàn)場(chǎng)比賽搜集有關(guān)廉潔的小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。好嗎？學(xué)生分成一、二、三隊(duì)，相互討論，寫在題板上，七分鐘后交流。“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長(zhǎng)留” ；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”??。

2.齊讀這些標(biāo)語，有選擇地貼幾條在班級(jí)校園內(nèi)。3.說說自己學(xué)習(xí)后的感受。

(五)升華主題

師（激情）：同學(xué)們，清政廉潔，是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有清政廉潔，我們的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好；擁有清政廉潔，我們就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)。讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識(shí)深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的公民。

《廉潔萬歲》

廉潔文化進(jìn)校園，全體師生把誓宣。家長(zhǎng)社會(huì)齊參與，你一句來我一言。做人要講誠(chéng)和信，道德遵守最重要。說話行事講文明，助人為樂是美德。不可貪圖小便宜，拾到錢物要?dú)w還； 不可索求他人物，不與他人爭(zhēng)名利.要向清者學(xué)榜樣，不與濁者同合污； 從小爭(zhēng)做小雷鋒，社會(huì)風(fēng)景日月新！我們齊聲來高喊：“廉潔萬歲！”

（六）課后作業(yè)

就“假如幾年之后，你是某市市長(zhǎng)，你怎樣做一個(gè)清正廉潔的好市長(zhǎng)？”寫篇800字左右的文章。

第五篇：廉潔教育教案

廉潔教育教案

XXX

主題：弘揚(yáng)廉潔文化

加強(qiáng)廉政教育

目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：了解學(xué)習(xí)耳熟能詳?shù)牧疂嵢宋铮瑢W(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，并嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。2.過程與方法：通過講述廉潔小故事，討論廉潔教育如何從我做起。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)職工形成良好的行為習(xí)慣和建立健全的人格，引導(dǎo)職工牢固樹立廉潔誠(chéng)心、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護(hù)祖國(guó)和集體的利益，樹立為人民服務(wù)的觀念，自覺參加公益活動(dòng)，為形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：1.讓員工認(rèn)識(shí)廉潔意義，培養(yǎng)員工的廉潔品德。2.讓員工懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變。

一、對(duì)聯(lián)激趣，導(dǎo)入課程

在講課之前，先來看下面這兩副對(duì)聯(lián)，猜猜分別寫的是誰？

“剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。志潔行廉，愛國(guó)忠君真氣節(jié)；辭微旨遠(yuǎn)，經(jīng)天緯地大詩篇?！?很顯然，第一幅對(duì)聯(lián)寫的是我國(guó)西漢偉大的文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷；而第二幅則是寫具有忠貞不渝的愛國(guó)精神和志潔行廉、正直不阿的高尚品德的人屈原。司馬遷和屈原是我國(guó)歷史上很有名的作家，但給我們更多的感染力和震撼力的應(yīng)該是他們的剛正不阿的人格力量以及志潔行廉的精神品質(zhì)。孟子曾說，天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。換句話說民的品德對(duì)國(guó)家的根本是至關(guān)重要的。我們經(jīng)常說誠(chéng)信是做人之本，那么什么是做官之本呢？

明確：廉潔，自古以來就是做好官的標(biāo)志。中華民族自古褒揚(yáng)勤勞儉樸的美德，所謂“奉公以勤，律身以儉”，史書上不乏這方面的箴言。自古以來,人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看作社會(huì)的一個(gè)毒瘤。廉潔，關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。翻開史書，回顧過去，國(guó)家的興盛無不與政治廉潔有關(guān)。唐太宗能注重史治，使得貞觀時(shí)期政治開明，為后來唐朝的強(qiáng)大打下良好的基礎(chǔ)，這就是一個(gè)很好的證明。現(xiàn)在，我們的總書記正在以身示范，要求所有領(lǐng)導(dǎo)干部做事：有責(zé)任心、勤儉節(jié)約、抵制誘惑、自律自強(qiáng)、公平競(jìng)爭(zhēng)，做為民為公的事情都應(yīng)有廉潔品質(zhì)。

二、話說“廉潔”

現(xiàn)在我們的醫(yī)院處處都有廉潔的材料，我們生活在廉潔的氛圍中，感受著廉潔給我們帶來的安定與和平。廉潔和我們的生活息息相關(guān)，廉潔走

進(jìn)了我們的醫(yī)院?，F(xiàn)在就讓我們一起來說說我們所熟知的廉潔小故事，感受故事里的主人公人格力量。

（1）明代有名的清官于謙就是一個(gè)廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當(dāng)?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘?？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。

（2）宋朝的包拯。當(dāng)時(shí)，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。而當(dāng)?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾?！笨墒牵钡剿x任，也未取一件。

（3）東漢時(shí)，一位叫劉寵的人任會(huì)稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官十分清廉。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃?dòng)湊錢來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實(shí)在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。

（4）魏征的夫人裴氏也是一名廉潔、儉樸的好女人。裴氏雖說是宰相的妻子，自嫁給丈夫之后依舊勤儉節(jié)約，并隨丈夫住舊屋，每天紡紗織布度日。唐太宗聽說魏征家的房子又窄又舊，十分破爛，便命令派人去為他調(diào)整。當(dāng)官員和工匠等人來到魏家時(shí)，魏夫人對(duì)來人說：“他(指魏征)住慣了老房子，住不慣華麗大廈，請(qǐng)皇上原諒，不要給他調(diào)房了?！庇捎谖悍蛉说脑偃o謝，工匠們只得重新翻新了幾間舊房子，便回去了。唐貞觀十七年，魏征病重，起不了床。唐太宗派出醫(yī)生去為他治療。誰知，醫(yī)生到魏家一看，魏征蓋的被子又破又舊，根本御不了寒。醫(yī)生回來據(jù)實(shí)向皇上稟告之后，太宗立即派人給魏征送去了絲棉被。誰知這回魏夫人又出來擋駕了。她說：“他也用慣了布被布褥，沒有必要添加絲棉被，也請(qǐng)皇上見諒?！本瓦@樣，魏夫人常年鋪?zhàn)粽煞蛄侠砑沂?，一直勤勤懇懇，相互體貼，而沒有后悔嫁給這樣一個(gè)清貧的丈夫。

（5）現(xiàn)代的孔繁森。1979年，孔繁森響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，主動(dòng)報(bào)名參與援藏工作。在工作期間，他克服了惡劣的高原環(huán)境，跑遍了拉薩市八個(gè)區(qū)內(nèi)所有的公辦學(xué)校和一半以上鄉(xiāng)、村小學(xué)，使拉薩市的適齡兒童入學(xué)率從45%提高到80%以上。同時(shí)走遍了幾乎所有的敬老院和養(yǎng)老院，為孤寡老人送去了黨和政府的溫暖。西藏偏遠(yuǎn)的地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件差，他每次下鄉(xiāng)的時(shí)候，都特地帶上一個(gè)醫(yī)藥箱，買上幾百元的常用藥，送給急需的農(nóng)牧民，一個(gè)醫(yī)藥箱雖然解決不了所有的問題，但對(duì)接受治療的患者來說，卻往往是雪中送炭。1992年，拉薩市發(fā)生地震，孔繁森撫養(yǎng)了3名因地震而失去父母的孤兒。并經(jīng)常用自己的工資來資助生活貧苦的藏族群眾。所以，經(jīng)常不到半個(gè)月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻(xiàn)血。在一年

時(shí)間里，他先后獻(xiàn)血900毫升，并把所得的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)900多元全部用于3個(gè)孤兒的生活補(bǔ)貼上?？追鄙?0歲時(shí)，以身殉職。人們稱他為“領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?！薄ⅰ熬攀甏慕乖５摗?。

（6）牛玉儒：燃燒自己照亮大家。

一個(gè)富于激情的干部，就像一部發(fā)動(dòng)機(jī)，既能帶動(dòng)一班人，還能感動(dòng)更多的人。一個(gè)好干部，就像一顆小太陽，燃燒自己，溫暖別人照亮大家。黨的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委書記的493天是這樣的，以前在別的崗位上也是這樣的。在他的身上，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的鮮明時(shí)代特征。他的逝世，成為了呼和浩特市的傾城之痛。

（7）任長(zhǎng)霞：立警為公 執(zhí)法為民。

這是個(gè)一年工作4600個(gè)小時(shí)的女局長(zhǎng)，以自己的忠誠(chéng)、才干和輝煌業(yè)績(jī)，先后榮獲全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖?guó)三八紅旗手、中國(guó)十大女杰、全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。任長(zhǎng)霞以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。她拒絕宴請(qǐng)，拒絕送禮，她是一座人民警察的豐碑。廉潔的例子不枚勝舉，廉潔的偉人給了我們無窮的力量。在他們身上，我們感覺到了廉潔的重要性，而我們又該怎么做呢？

三、學(xué)習(xí)偉人精神，廉潔從我做起。

借鑒偉人精神，廉潔，該從哪些方面做起？

《現(xiàn)代漢語字典》中對(duì)“廉潔”的解釋為：不損公肥私，不貪污。而對(duì)于我們來說廉潔自律不僅是不貪不沾，而應(yīng)該是落實(shí)在思想正、靈魂凈、心靈潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。具體來說可以從以下幾個(gè)方面來說：

第一、積極投身廉政文化進(jìn)醫(yī)院主題活動(dòng)，自覺參與，帶頭實(shí)踐，培養(yǎng)“廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸”的品德，爭(zhēng)做社會(huì)主義“四有”新人。

第二、堅(jiān)持從自己做起、從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、工作、生活和為人行事的一言一行之中，節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。

第三、分辨“公”與“私”，學(xué)會(huì)尊重別人的所有權(quán)，公共的東西要愛護(hù)，不能占為己有，也不能去隨意損壞，“公”“私”分明。在個(gè)人利益和集體利益矛盾的時(shí)候，要知道先公后私，要懂得正確處理的方法，心中有別人、心中有人民、心中有集體，第四、懂得關(guān)心家人、尊敬老人、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的良好思想道德品質(zhì)，真誠(chéng)待人，在人與人的交往中，堅(jiān)持說真話、不說假話，信守諾

言、誠(chéng)實(shí)做人。

第五、為人處事要公平正直，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評(píng)判是非和處理問題。

第六、要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵(lì)志，養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。

第七、遵紀(jì)守法，自覺遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)會(huì)自省，經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認(rèn)識(shí)自己，及時(shí)改正缺點(diǎn)。從小培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

四、暢想未來，深化廉潔

1.暢想未來

剛才我們談了自己對(duì)廉潔、節(jié)儉等的認(rèn)識(shí)。廉潔是什么? 法官說，廉潔是秉公辦事，不殉私情；官員說，廉潔是不謀私利，清白做人；市民說，廉潔是不損公肥私，不貪污。不同的人對(duì)廉潔的詮釋不盡相同，但其內(nèi)涵是一致的。在你的崗位上，你是怎么做的？如果每一個(gè)崗位上的人都認(rèn)真負(fù)責(zé)廉潔自律地對(duì)待自己的本職工作，那將會(huì)是國(guó)富民強(qiáng)。

五、贈(zèng)言，處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。

人心如秤稱量誰輕誰重，民意似鏡照出孰貪孰清。三退賞賜，這是晏嬰的廉潔；“天知，地知，你知，我知”拒受黃金，這是楊震的廉潔；秉公執(zhí)法，鐵面無私，這是包拯的廉潔。他們用自己的一生，精彩的詮釋了廉潔的內(nèi)涵。由此可見，廉潔對(duì)于個(gè)人，就是人格的支撐點(diǎn)，人性的閃光處。要使自己立足于社會(huì)，廉潔是多么的重要！希望同志們通過這次的學(xué)習(xí)，崇尚廉潔的精神，在現(xiàn)實(shí)生活中嚴(yán)格要求自己，從我做起，從小事做起。最終能以廉潔自律養(yǎng)身，真正成為一個(gè)行為正直的人。