第一篇：書信教學(xué)教案.doc

教 學(xué) 目 標(biāo) 書信教學(xué)教案

1、了解一般書信與專用書信的異同。

2、掌握一般書信的寫法，體會書信這一傳統(tǒng)交流方式所具有的特殊意義和文化內(nèi)涵，能夠在日常生活中運用書信表情達意。

3、掌握常見專用書信的寫法，教學(xué)重 點 與 難 點

教學(xué)重、難點：

書信的格式和常用書信的寫法。教學(xué)內(nèi)容及過程

一1．“應(yīng)用文寫作·書信”安排兩課時，第一課時學(xué)習(xí)一般書信的寫作，弄清一般書信的格式、信封的正確寫法。除此之外，在這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生體會書信這一傳統(tǒng)交流方式與現(xiàn)代交流方式（如電話、電子郵件、手機短信等）相比所具有的特殊意義和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生愛上寫信并能夠在日常生活中運用書信表情達意；第二課時學(xué)習(xí)專用書信的寫作，弄清專用書信和一般書信的異同，掌握常見專用書信的寫法并能在日常生活和工作中熟練運用。

①故事導(dǎo)入

用“鴻雁傳書”（或飛鴿傳書、青鳥傳書）的故事導(dǎo)入書信的寫作，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

鴻雁是書信的代稱，有時亦代稱郵遞員。為何以“鴻雁”代稱書信和郵遞員？溯其源，漢朝時，蘇武出使匈奴，被單于流放北海去放羊。10年后，漢朝與匈奴和親，但單于仍不讓蘇武回漢。與蘇武一起出使匈奴的?；荩烟K武的情況密告漢使，并設(shè)計，讓漢使對單于講：漢朝皇帝打獵射得一雁，雁足上綁有書信，敘說蘇武在某個沼澤地帶牧羊。單于聽后，只好讓蘇武歸漢。后來，人們就用鴻雁比喻書信和傳遞書信的人。

另一種更為人所知所喜歡的是民間流傳的故事：唐朝薛平貴遠征塞外，妻子王寶釧苦守寒窯十?dāng)?shù)年，矢志不移。一日，王寶釧正挑野菜，忽聞空中鴻雁連聲呼喚，遂請求代為傳書于平貴夫郎，然一時難尋筆墨，情急之下，撕下羅裙，咬破指尖，寫下血淚書信，傾訴對愛情忠貞和盼望夫妻團圓的心情。

前者是對國家的忠誠，后者是對感情的堅貞，這兩種故事的流傳，讓“鴻雁”成為古代通信的使者，也讓這兩個故事本身成為一段千古佳話。

3．一般書信的寫作（第一課時）

①書信的格式和信封的寫法比較簡單，教師可通過以下環(huán)節(jié)進行教學(xué)：

提供范例、明確要求——辨析糾錯、鞏固知識——自主寫作、形成能力

教師展示名人經(jīng)典書信，引入書信寫作。播放李春波的歌曲《一封家書》，讓學(xué)生聽后用書信的格式把它記錄下來。然后根據(jù)學(xué)生在書信格式上的問題，教師補充講解。

“親愛的爸爸媽媽：（稱呼：第一行頂格寫）

你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體好嗎？

我現(xiàn)在挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實我很想家。

爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下，今年春節(jié)我一定回家。好了，先寫到這吧。

（正文：每段提行、空兩格寫）

此致

敬禮?。▎柡蛘Z）

李春波（署名）

一九九三年十月十八號（日期）

⑤經(jīng)典書信導(dǎo)入

②書信寫作的難點在于內(nèi)容的寫作。教師要引導(dǎo)學(xué)生注意寫作時要根據(jù)與收信人的關(guān)系準(zhǔn)確稱呼、恰當(dāng)問候；內(nèi)容條理要清楚，要符合事情本身的順序，符合收信者的閱讀心理；用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌；字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。

③教師可適當(dāng)補充關(guān)于書信的典故、有關(guān)書信的詩詞、書信的雅稱等材料，引導(dǎo)學(xué)生體會書信這一傳統(tǒng)交流方式的別樣情懷和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在普遍使用電話、電子郵件、手機短信之外，也能主動運用書信表情達意。

（第二課時）4．專用書信寫作。

①專用書信寫作的重點是要求學(xué)生掌握各種常見專用書信的格式和內(nèi)容要求，教師可各選精當(dāng)?shù)姆独寣W(xué)生比較異同并模仿寫作。還可以提供錯誤案例讓學(xué)生辨析糾錯從而鞏固知識要點。

②本課教學(xué)應(yīng)精講多練，教師可根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和各種文體教學(xué)的需要，把訓(xùn)練題目與學(xué)生實踐活動結(jié)合起來。如：結(jié)合學(xué)校開展的各項活動（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)雷鋒活動、青年志愿者活動等），創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生根據(jù)應(yīng)用文的特定文體格式寫建議書、倡議書、表揚信等；結(jié)合專業(yè)特點向用人單位寫“求職信”或“應(yīng)聘信”；結(jié)合社會熱點事件（如5·12汶川大地震）寫慰問信、感謝信等。

③學(xué)生寫作訓(xùn)練時，教師應(yīng)具體指導(dǎo)，并提供相應(yīng)的范例供學(xué)生參考。

④學(xué)生完成習(xí)作后，教師應(yīng)及時點評或引導(dǎo)學(xué)生互評。

第二篇：書信教學(xué)教案

教案

教師用稿

一、導(dǎo)語：溝通從信開始，今天我們要開展的是有關(guān)信的活動。請同學(xué)們打開課本85頁，第五章、第二節(jié)、書信。板書書信，首先來了解一下書信的分類。現(xiàn)在同學(xué)們還寫信嗎？當(dāng)然了，現(xiàn)在通信發(fā)達了，你們用的是手機、微信、qq等高科技通信工具。在古代，書信可是一種重要的溝通方式，就是在老師和你們一樣大的時候書信還非常流行。當(dāng)時著名歌星李春波就以《一封家書》紅遍了大江南北，它不亞于現(xiàn)在的《小蘋果》?，F(xiàn)在就讓我們一起來聽一聽吧。播放《一封家書》。我們常改里面的歌詞來唱，覺得特別能釋放心中的那份思鄉(xiāng)之情。

今天同學(xué)們對這首歌如此陌生，一個原因是這首歌離你們的年代比較久遠，另一個原因就是隨著通信技術(shù)的發(fā)展，書信離我們的生活已經(jīng)越來越遠。今天就讓我們重拾這種古老的交流方式，一起來感受寫信的別樣感覺吧。

信紙準(zhǔn)備好了嗎？好，來看大屏幕。我們先來利用這首歌的歌詞學(xué)習(xí)一下書信寫作的格式要求吧。首先來看信瓤的寫法。

二、新課

（一）講解一般書信的格式及寫作要求。

1、下面我們就向李春波借他的這封信來看一看寫書信格式上有什么要求。同學(xué)們下好了嗎？

2、我們來齊讀一下寫信的格式與要求，加深一下印象。

3、寫信除了格式正確還有什么要注意的？對字跡要清秀，要避免錯別字，講到這老師想起了一個笑話，說有一個學(xué)生，，還有一個學(xué)生，，由此看來寫信的時候不但要格式正確，還要注意用語得體，內(nèi)容表達清晰，字跡要清秀，避免錯別字，不會寫的字要查字典，不能用圓圈圈和叉叉來代替。否則會鬧出大笑話。那么，怎樣才能寫出標(biāo)準(zhǔn)感人的信呢？老師在下面代你們給爸爸媽媽寫了一封信，我想請班里的同學(xué)為大家讀一下這封信。（何秋玲、張宏月、李良川、李發(fā)英、丁云）感謝以上幾位同學(xué)。

布置作業(yè)：今天課后請你給自己的爸爸媽媽寫一封信，以表達你的思念與感激之情。（請同學(xué)們用心寫。這封信不一定要寄回去，但可以很好的抒發(fā)我們對父母的感恩和思念之情）

信寫好了，該把它裝入信封了，請同學(xué)們拿出你們的信封，這個信封請同學(xué)們認真寫，寫好后班長把它收起來，期末考試的成績通知單發(fā)放就用它了，寫不對你就收不到了哦。看屏幕，你們認為這封信是從哪兒寄到哪兒的？你們寫一下你們的吧。

（二）引導(dǎo)學(xué)生嘗試幼兒園書信活動教學(xué)

通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會了寫信。同學(xué)們的表現(xiàn)真棒！但是作為未來的幼師，如何教幼兒園的孩子寫信才是我們需要具備的語文素養(yǎng)，這也是我們今天學(xué)習(xí)的第二個目標(biāo)：嘗試開展幼兒園書信內(nèi)容的教學(xué)活動。下面讓我們先來看幾封幼兒園的孩子寫的信。這是我收到的書信。接下來我要把時間交給未來的小幼師們，看看今天你們能帶給大家什么感人的東西。大家看，這是幼兒園中班有關(guān)信的一本教材，書名就叫《給你一封信》。里面有豐富多彩的有關(guān)信的活動。我們先來觀看第一個活動，同學(xué)們邊看邊想，以后走上工作崗位后你如何開展本活動。

1、多媒體展示幼兒園《給你一封信》中《點點和多咪的信》動畫片。動畫片看完了，下面我們用掌聲請出我們的小幼師何秋玲帶大家開展本次教學(xué)活動。

秋玲老師的表現(xiàn)真不錯！下面請看第二個教學(xué)活動動畫片。

2、多媒體展示幼兒園《給你一封信》中《一封信的旅行》動畫片。我知道我們班同學(xué)在下面做了精心準(zhǔn)備，請上臺吧。

今天這兩位小老師真是讓我們大開眼界啊。我們再次對他們的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓鼓掌！

3、師生共同評價，提出改進意見。

下面是我們的點評時間，剛才他們的表現(xiàn)哪些地方做得很好？ 哪些地方可以做得更好？

三、小結(jié)

是啊，當(dāng)老師是幸福的，自信的老師站在講臺上最美麗。今天你們的表現(xiàn)真棒，希望在以后的學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們能大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造出更精彩的課堂！讓我們一起加油，為明天的德宏幼教事業(yè)添磚加瓦，貢獻力量！

第三篇：書信教案

．為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可做精心的設(shè)計如：

①故事導(dǎo)入

用“鴻雁傳書”（或飛鴿傳書、青鳥傳書）的故事導(dǎo)入書信的寫作，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

鴻雁是書信的代稱，有時亦代稱郵遞員為何以“鴻雁”代稱書信和郵遞員？溯其源，漢朝時，蘇武出使匈奴，被單于流放北海去放羊10年后，漢朝與匈奴和親，但單于仍不讓蘇武回漢與蘇武一起出使匈奴的?；荩烟K武的情況密告漢使，并設(shè)計，讓漢使對單于講：漢朝皇帝打獵射得一雁，雁足上綁有書信，敘說蘇武在某個沼澤地帶牧羊單于聽后，只好讓蘇武歸漢后來，人們就用鴻雁比喻書信和傳遞書信的人

另一種更為人所知所喜歡的是民間流傳的故事：唐朝薛平貴遠征塞外，妻子王寶釧苦守寒窯十?dāng)?shù)年，矢志不移一日，王寶釧正挑野菜，忽聞空中鴻雁連聲呼喚，遂請求代為傳書于平貴夫郎，然一時難尋筆墨，情急之下，撕下羅裙，咬破指尖，寫下血淚書信，傾訴對愛情忠貞和盼望夫妻團圓的心情

前者是對國家的忠誠，后者是對感情的堅貞，這兩個故事的流傳，讓“鴻雁”成為古代通信的使者，也讓這兩個故事本身成為一段千古佳話 飛鴿傳書

2500年前，我們祖先就開始馴養(yǎng)信鴿在西夏與北宋的戰(zhàn)爭中，西夏軍隊利用信鴿做軍事通訊

南宋初，大將曲端的軍隊中也使用信鴿傳達消息召集軍隊古代稱信鴿為“飛奴”傳說漢高祖劉邦被楚霸王項羽所圍時，就是以信鴿傳書，引來援兵脫險的張騫、班超出使西域，也用鴿子來與皇家傳送信息清乾隆年間，我國廣東佛山地區(qū)每年5、6月份舉行放鴿會，每年都有幾千只參加，賽距約400華里當(dāng)時在上海、北京等地，也有類似的賽鴿會國外利用信鴿傳遞消息的最早文字記載，見于公元前530年，當(dāng)時利用信鴿傳送奧林匹克運動會的成績

鴻雁傳書

鴻雁是書信的代稱，有時亦代稱郵遞員何以“鴻雁”代稱書信和郵遞員？溯其源，漢朝時，蘇武出使匈奴，被單于流放北海去放羊10年后，漢朝與匈奴和親，但單于仍不讓蘇武回漢與蘇武一起出使匈奴的?；?，把蘇武的情況密告漢使，并設(shè)計，讓漢使對單于講：漢朝皇帝打獵射得一雁，雁足上綁有書信，敘說蘇武在某個沼澤地帶牧羊單于聽后，只有讓蘇武回漢后來，人們就用鴻雁比喻書信和傳遞書信的人

另一種更為人所知所喜歡的是民間流傳的故事：唐朝薛平貴遠征在外，王寶釧苦守寒窯十?dāng)?shù)年矢志不移一日，王寶釧正挑野菜，忽聞空中鴻雁連聲呼喚，遂請求代為傳書于平貴夫郎，然一時難尋筆墨，情急之下，撕下羅裙，咬破指尖，寫下血淚書信，傾訴對愛情忠貞和盼望夫妻團圓的心情前者是對國的忠心，后者是對感情的忠貞，這兩個故事的流傳，讓“鴻雁”成為古代通信的使者，也讓這兩個故事本身成為一段千古佳話 青鳥傳書

1998年10月9日，國家郵政局發(fā)行《第22屆萬國郵政聯(lián)盟大會·1999北京

（二）》紀(jì)念郵資片1套4枚，其中第三枚“情緣東方”，主圖和郵資圖內(nèi)容一致，均為一只色彩斑斕的飛鳥，背景為驛站和長城，表現(xiàn)了我國古代青鳥傳書的傳說“青鳥傳書”究竟來自什么典故？追溯源頭，我們還需到先秦古籍《山海經(jīng)》中去尋找答案

據(jù)《山海經(jīng)》記載，青鳥共有三只，“三青鳥赤首黑目，一名大黧，一名少黧，一名青鳥居三危之山，為西王母取食”這三只赤首黑目，名字分別叫大黧、少黧、青鳥的神鳥，是西王母的隨從與使者，具三足，居住在三危山上，乃力大健飛之猛禽，它們不但為住在緊靠昆侖山的玉山上的西王母覓取食物，還能飛越千山萬水為西王母傳遞信息陶淵明《讀<山海經(jīng)>其五》云：“翩翩三青鳥，毛色奇可憐朝為王母使，暮歸三危山我欲因此鳥，具向王母言：在世無所須，唯酒與長年”

傳說西王母駕臨之前，總有青鳥先來傳書報信據(jù)說，西王母前往漢宮時，青鳥前去傳書，青鳥一直飛到了承華殿前漢武帝看到這只美麗可愛的鳥兒，甚為驚奇，便問大臣東方朔這鳥叫什么名字？是從哪里飛來的？東方朔告訴他說這只鳥叫青鳥，是西王母的使者，現(xiàn)在是專門為報信而來的，西王母很快就要來了果然過了一會兒，西王母就由大黧、少黧兩只美麗的鳥兒左右扶持著，來到了殿前，漢武帝與群臣趕忙迎接西王母，熱情款待

在以后的神話中，青鳥又逐漸演變成了美麗無比的百鳥之王——鳳凰

確實，在古時候，人們要想與遠行的親人通信，真是萬難，普通百姓幾乎沒有專門的通信設(shè)備“九度附書向洛陽，十年骨肉無消息”、“烽火連三月，家書抵萬金”、“寄書常不達，況乃未休兵”??這些詩句，訴說著古人音信難通的惆悵與無奈，因此也只有將真情寄托給青鳥，讓青鳥幫自己傳遞吉祥、幸福、快樂的佳音，以此來抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)和思親之情了

②問題導(dǎo)入

現(xiàn)代人的交流方式有哪些？

最方便的交流方式？

最快捷的交流方式？

最簡潔的交流方式？

最令人回味無窮的交流方式？——書信

③競賽導(dǎo)入

學(xué)生搶答：書信的別稱（雅稱）有哪些？關(guān)于書信的古典詩歌有哪些？看誰說得又快又好

書信的別稱（雅稱）：鴻雁、玉札、玉函、華翰、華簡、華札、手札、尺牘、尺素等 關(guān)于書信的古典詩歌：“烽火連三月，家書抵萬金”、“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”、“九度附書向洛陽，十年骨肉無消息”、“青鳥不傳云外信，白云空鎖嶺頭碑”、“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”、“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”、“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”、“客從遠方來，贈我雙鯉魚呼兒烹鯉魚，中有尺素書”等

④歌曲導(dǎo)入

播放李春波的歌曲《一封家書》，讓學(xué)生聽后用書信的格式把它記錄下來然后根據(jù)學(xué)生在書信格式上的問題，教師補充講解

“親愛的爸爸媽媽：（稱呼：第一行頂格寫）

你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體好嗎？

我現(xiàn)在挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實我很想家

爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下，今年春節(jié)我一定回家好了，先寫到這吧（正文：每段提行、空兩格寫）

此致

敬禮！（問候語）

李春波（署名）

一九九三年十月十八號（日期）

⑤經(jīng)典書信導(dǎo)入

教師展示名人經(jīng)典書信，引入書信寫作

3．一般書信的寫作（第一課時）

①書信的格式和信封的寫法比較簡單，教師可通過以下環(huán)節(jié)進行教學(xué)：

提供范例、明確要求——辨析糾錯、鞏固知識——自主寫作、形成能力

②書信寫作的難點在于內(nèi)容的寫作教師要引導(dǎo)學(xué)生注意寫作時要根據(jù)與收信人的關(guān)系準(zhǔn)確稱呼、恰當(dāng)問候；內(nèi)容條理要清楚，要符合事情本身的順序，符合收信者的閱讀心理；用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌；字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩

③教師可適當(dāng)補充關(guān)于書信的典故、有關(guān)書信的詩詞、書信的雅稱等材料，引導(dǎo)學(xué)生體會書信這一傳統(tǒng)交流方式的別樣情懷和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在普遍使用電話、電子郵件、手機短信之外，也能主動運用書信表情達意

相關(guān)資料

一、書信的相關(guān)知識

（一）書信分為一般書信和專用書信

（二）一般書信一般由稱謂、問候語、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成寫作時條理要清楚，要符合事情本身的順序，符合收信者的閱讀心理，這樣才能表述得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，達到寫信的目的寫作時用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩信封寫作要規(guī)范，避免投遞困難

（三）專用書信是用于某種特定場合，針對某種特定事務(wù)或特殊需要的具體專門用途的書信專用書信有感謝信、慰問信、表揚信、申請書、倡議書等等

1．感謝信

正文務(wù)必寫清得到了哪些幫助，這些幫助又產(chǎn)生了哪些效果敘述事件時，要準(zhǔn)確無誤地敘述時間、地點，發(fā)生事件的其它詳細情況感謝信以感謝為主，所以感謝應(yīng)真誠、樸素，表達謝意時要符合實際，說到做到同時感謝時要照顧到感謝對象的一些諸如身份、年齡、性別、學(xué)歷修養(yǎng)等情況，以使自己的感謝可以恰到好處，切實可行語言要求精煉、簡潔，篇幅不可太長

2．慰問信

要向?qū)Ψ奖硎境鰺o限親切、關(guān)懷的感情，使對方有一種溫暖如春的感覺要較全面地概括對方的可貴精神，并提出希望，勉勵他們繼續(xù)努力工作，刻苦奮斗，取得勝利行文要誠懇、真切，措詞要恰切，篇幅要短小

3．表揚信

敘事要實事求是評價要恰如其分，要用事實說理，要充分反映出對方的可貴品質(zhì)寫動人事跡要做到見人、見事、見精神不要以空泛的說理代替了動人的事跡語氣要熱情、懇切，文字要樸素、精煉，篇幅要短小精悍表揚信可以組織名義寫，也可以個人名義寫除信中給予的表揚外，也可以建議有關(guān)部門給予表揚

4．申請書

按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調(diào)換工作等申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤；理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)；語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實 5．倡議書

內(nèi)容要有新的時尚和精神，要切實可行，要不違背國家的方針政策背景目的要寫清楚，理由要充分措辭要恰切，情感要真摯，同時要富于鼓動性篇幅不宜太長

（四）一般書信與專用書信的的主要區(qū)別有以下三個方面

1.專用書信常有標(biāo)明性質(zhì)的標(biāo)題，有的還在標(biāo)題前加上標(biāo)題內(nèi)容的修飾語；一般書信沒有標(biāo)題

2.專用書信的收信人的稱謂可寫在開頭第一行，也有的寫在正文之后另起一行頂格一般書信的收信人的稱謂均寫在開頭第一行

3.不少專用書信，為表示慎重，要在具名處加蓋公章其他書信如是單位寫的則為函，屬公文系列；如是個人寫的則不必使用公章

第四篇：書信應(yīng)用文教案

日常應(yīng)用文——書信寫作

一、教學(xué)目的：

1、了解日常事務(wù)類文書：介紹信、證明信、慰問信、表揚信、感謝信、祝賀信、請柬、聘書、倡議書、嘉獎書等寫作方法。

二、教學(xué)重點難點：

介紹信、證明信、請柬、聘書、倡議書

三、教學(xué)方法：講授法，討論法

四、教學(xué)課時：

五、教學(xué)過程：

（一）、一般書信

1、性質(zhì)與分類：一般書信、專用書信和公務(wù)書信

2、寫作要求：

1）格式寫法：一般書信由7個部分構(gòu)成。即：稱呼、問候語、正文、結(jié)尾、署名、日期、信封，有的信話沒有說完，還可以加上附言。

稱呼：頂格寫在書信的第一行，后加冒號。怎樣稱呼，要根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系而定。一般說，當(dāng)面怎樣稱呼，信中就怎樣稱呼。寫給長輩的，一般照輩份稱呼，不寫名字直寫稱呼。

問候語：問候是一種文明禮貌行為，寫問候語是對受信人的一種禮遇。問候語有節(jié)日的問候，如“新年好”；有季節(jié)性問候，如“值此春風(fēng)送暖的日子，您的身體一定很好吧”；有身體狀況的問候，如“您身體好吧”。對工作人員，可以說“您在工作上一定做出不少成績”；對新婚夫婦，可以說“新婚快樂”；對剛出院的病人，可問候健康恢復(fù)情況；如求對方辦事，可表示感謝等等。問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格，也可以獨立成為一個段落。

正文：可分為連接語、主體文、總括語三部分。連接語，是在問候之后，說明寫信的目的。如“很久沒有寫信了，很是想念，特寫信問候。

主體文：是信的主要部分，寫信人要說的話，要辦的事情都寫在這里。寫主體文，要把話說清楚、說簡潔、要注意措辭。措辭，即認真斟酌詞語。應(yīng)該怎樣措辭，這要依據(jù)書信的內(nèi)容和與受信人的關(guān)系而定：或尊敬，或誠懇，或鄭重，或親切，或直言不諱，或委婉含蓄。講究措辭，是為了增強書信的表達效果，決不可無端地堆砌詞藻，或故意玩弄辭令，這樣做不僅會影響書信的表達效果，還會引起受信者的反感。書寫要工整、清楚，萬不可潦草，以免誤事。

總括語：這是在主體文將要結(jié)束時，總括一下全信的內(nèi)容，以加深收信人印象的話。如“拜托之事，請一定幫忙”?！翱傊?，請你在百忙中抽暇賜復(fù)。”總括語如果認為沒有必要，也可以不寫。祝頌語：也叫致敬語，是主體文寫完了，臨結(jié)束時，要寫上的致敬或祝愿的話，如“此致敬禮”、“祝你健康”等，這類致敬語也要根據(jù)對象不同而有所不同。如寫給長輩，可以寫“敬祝近安”、“敬祝健康”等；如給平輩，可以寫“視工作順利”、“此致敬禮”等；如給晚輩，可以寫“愿你進步”、“希你努力工作”等。若遇到節(jié)日，可寫“祝節(jié)日快樂”之類的話。

署名 ：寫完結(jié)尾，橫書的，在信的右下方寫上發(fā)信人的名字，有時還要在名字前面加上稱謂，如“弟”、“妹”等。一般來說，同輩的熟悉的人可以不寫姓，不加稱謂，只寫名字就可以了。對不熟悉的人或初次寫信要寫全姓名，如“王××”。親屬或親密朋友之間可以寫稱謂，如“弟××”、“妹××”、“侄女××”“你的朋友××”等。習(xí)慣上稱謂寫在名字的左上角，字體略小些。父母給子女寫信，可不寫名字，只寫“父字”、“母字”即可。

日期：是指寫信的時間。要另起一行寫在署名下面。最好把年月日都寫出來，以便對方了解你發(fā)信的時間。漏寫，有時會在日后造成麻煩。

附言：是在信寫完之后，臨時又想起有一些事情要告訴對方，可以補寫在信紙的余白處。先寫一個“附”字，后面加上冒號。寫完補充的話，再加上“又及”兩個字。如果在信里問候別人，一般在署名和日期之后另起一行，寫上“請代向××問好！”、“××并問健康！”

信封：書信一般要寫信封。信封寫法分四部分：

填寫郵政編碼。

收信人地址。在橫式信封郵政編碼的下方，另一起一行寫收信人的詳細地址。要寫得準(zhǔn)確、清楚、具體。如“哈爾濱市”不要寫“哈市”?？h名之前，要加上省名，因為不同省份的縣有同名的。地名和街道名中間，大地名和小地名之間，都要空開一格。一行寫不完，轉(zhuǎn)行時不要把一個名稱折開寫。

收信人的稱呼。在橫式信封地址下一行，用稍大的字，拉開一定距離寫上收信人的姓名和稱呼。

寄信人地址。在橫式信封收信人姓氏下一行寫上寄信人的詳細地址，一是便于對方回信，二是萬一投遞不到可以退回，所以，要寫清楚、詳細

2）注意事項：不可用紅墨水和鉛筆寫信

第二課時

（二）、專用書信

1、介紹信：1）介紹信是派遣人員去外單位聯(lián)系工作、洽談事務(wù)、參加會議、了解情況時所使用的信件，對派遣人員起介紹和證明作用。介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。

2）普通介紹信一般不帶存根：

一、第一行正中寫“介紹信”三個字，用大號字。

二、第二行頂格寫聯(lián)系單位的名稱或個人姓名，姓名后要加“同志”先生“等稱呼，下加冒號。

三、第三行空兩格起寫正文。正文中要如實填寫受派遣人員的姓名和人數(shù)，并用簡明扼要的語言寫明要接洽的事項和對接洽單位的要求等。一般用“茲有”“現(xiàn)有”開頭、“請接洽”“請協(xié)助”結(jié)尾。

四、另起一行頂格寫表示敬意或祝愿的話，如”此致敬禮“之類。

五、右下方上下兩行分別寫明介紹單位的名稱或個人的姓名和介紹日期，單位介紹要加蓋公章。

六、最下一行左方注明有效期，如”X月X日前有效“或”有效期X天"等，天數(shù)要大寫。

3）專用介紹信：共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時編有號碼，便于查詢。

示例：

介 紹 信

X X X X：

現(xiàn)介紹我廠設(shè)計科科長XXX同志（系中共預(yù)備黨員）等五人，前往貴處參加XXXX會議并聯(lián)系XXXXX等事宜，請接待。

此致

敬禮

XXX廠（公章）

2002年X月X日

（1991年X月X日前有效）

4）注意事項：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫清接洽事項和要求；三要祈請用語或謙敬語，如“請予接洽”或“請予支持”，之后寫“此致敬禮”。

2、證明信

⑴：證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實真實情況的證明性函件。⑵：標(biāo)題：證明或證明信、關(guān)于XXX的證明

主送單位：頂格書寫，加冒號，也可不寫。

正文：提行空兩格，寫清證明事由，實事求是，真實可靠，言之有據(jù)，引文準(zhǔn)確，語言簡潔。結(jié)尾寫“特此證明”。

落款：證明單位和日期，蓋公章。附件：復(fù)印件加蓋復(fù)制單位印章。

（3）注意事項：內(nèi)容要針對對方所要求的要點寫，如證明某人經(jīng)歷，則寫人名、時間、地點和所經(jīng)歷的事情。寫信者要對證明的內(nèi)容負責(zé)。語言簡明、準(zhǔn)確、平實。

3、慰問信

⑴定義：機關(guān)、單位、團體向有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慰問、問候和致意的一種專用書信。

⑵格式：標(biāo)題：三種形式：單獨由文種名稱組成。如《慰問信》。由慰問對象和文種名共同組成。如《給抗洪部隊的慰問信》。由慰問雙方和文種名共同組成。如《朱德致抗美援朝將士的慰問信》。

開頭(稱呼)：慰問信的開頭要頂格寫上受文者的名稱或姓名稱呼。如果是寫給個人的，應(yīng)在姓名之后，加 上“同志”、“先生”等字樣，后加冒號。如“鄭州市人民政府：”、“魯迅先生：”。

正文：要另起一行，空兩格寫慰問的內(nèi)容。慰問的正文一般由發(fā)文目的、慰問緣由或慰問事項等幾部分構(gòu)成。

（1）發(fā)文目的。該部分要開宗明義，寫清楚發(fā)此信的目的是代表何人向何集體表示慰問。如“中共杭州市 委慰問駐杭部隊軍烈及轉(zhuǎn)業(yè)軍人”的開頭。

值此1999年新春佳節(jié)即將到來之際，中共杭州市委、市人大常委會、市人民政府、市政協(xié)代 表全市人民，真誠地向你們及親屬表示親切的慰問，并致以崇高的敬意。

（2）慰問緣由或慰問事項：本部分要概括地敘述對方的先進思想，先進事跡，或戰(zhàn)勝困難、舍已為人、不怕犧牲的可貴 品德和高尚風(fēng)格；或者簡要敘述對方所遭受的困難和損失，以示發(fā)信方對此關(guān)切的程度。要 表現(xiàn)出發(fā)信方的欽佩或同情之情。

結(jié)尾：表示共同的愿望和決心。如“讓我們攜手并進，為早日實現(xiàn)祖國的四個現(xiàn)代化而共同奮斗”，又如“……困難是暫時的，最后的勝利一定屬于我們！”等。接著寫祝愿的話，如“ 祝你們?nèi)〉酶蟮某煽??！白９?jié)日愉快”等等。

落款 ：慰問信的落款要署上發(fā)文單位或發(fā)文個人的稱呼，并在署名右下方署上成文日期。例文：

美利堅合眾國華盛頓白宮喬治·沃克·布什總統(tǒng)閣下:

我昨晚與你通電話后不久，便驚悉，美國一架客機在紐約失事，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。我對此深感悲痛。

我謹代表中國政府和人民，向你并通過你，向美國政府和人民表示深切慰問，對遇難者表示哀悼。

中華人民共和國主席 江澤民

二00一年十一月十三日晨于北京

4、表揚信

⑴定義：機關(guān)、單位、團體表揚有關(guān)方面、有關(guān)人員先進事跡、先進思想的一種專用書信?？芍彼停蓮堎N，可送報刊發(fā)表。⑵標(biāo)題：表揚信或擬定題目，加副標(biāo)題，如《見義勇為，堪稱表率---對XXX的表揚信》 主送對象：頂格寫，公開發(fā)表的可不寫。

正文：一是概述表揚的緣由，簡明陳述其先進事跡的梗概；二是對先進事跡作出恰當(dāng)評價、熱情的贊揚和充分肯定；三是表達向被表揚者學(xué)習(xí)心意，或號召群眾向被表揚者學(xué)習(xí)。

落款：單位和時間。范文： ××××學(xué)院：

在開展“全民文明禮貌月”活動中，你校的師生員工，不僅從自己做起，從本校做起，搞好了清潔衛(wèi)生，注意了文明禮貌，而且多次利用周休日走上街頭清理垃圾，維持交通秩序，開展法律咨詢與宣傳，義務(wù)為群眾做好事，為建設(shè)精神文明做出了可喜的成績。在此，市政府特授予你?！熬裎拿飨冗M集體”的光榮稱號。希望你校師生，發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，再接再勵，為取得更大的成績而努力！

××市人民政府（?。?/p>

××××年×月×日

5、感謝信

⑴定義：機關(guān)、單位、團體向有關(guān)方面、有關(guān)人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書信。

⑵主要寫法與表揚信大致相同。結(jié)尾寫“此致敬禮”或“順致最誠摯的謝意！” 范 文：

尊敬的xx市委市政府各位領(lǐng)導(dǎo)：

xx縣委縣政府各位領(lǐng)導(dǎo)：

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累。在這喜慶的時刻及祖國生日即將到來之際，我謹代表xxxxxxx公司向各領(lǐng)導(dǎo)致以節(jié)日的問候和衷心的感謝！真誠的祝大家節(jié)日快樂，萬事如意！

我司于xx年踏足永興，從xx月開始動工到現(xiàn)在的正常經(jīng)營，這離不開市（縣）委市（縣）政府的大力支持，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)帶領(lǐng)及全體員工的積極配合，特別是xxx對我司工程的親身指導(dǎo)。多少個日日夜夜陪我們共同度過，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨同我們一起走過。不論嚴寒酷暑，下雪下雨，xxxxx的土地上留下了xxx深深的足跡。在xxxxx這片雜草從生的荒蕪?fù)恋厣?，我們滿懷信心開始了這艱難的旅程，盡量用我們的樂觀豁達，將這艱難的攀登變得輕松活潑，將這孤獨的旅程變得甜美珍貴?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，我司逐步完成了各項工程計劃?！叭f丈高樓平地起”，今日的xxxxx已處處充滿生機：日趨完善的體制，以人為本的管理，寬敞明亮的廠房，技術(shù)熟練的員工??已不再是夢。在x年x月x日，我司圓滿成功舉行了一期工程開業(yè)暨二期工程奠基儀式；開業(yè)后的各項工作已逐步走向了正軌。市（縣）委 市（縣）政府的優(yōu)惠政策給我司的運作創(chuàng)造了良好的投資環(huán)境；各領(lǐng)導(dǎo)的親身指導(dǎo)給我司的工作解決了很多實際性的問題，讓我們的經(jīng)營真正做到了無后顧之憂。由于市（縣）委市（縣）政府的大力支持和各領(lǐng)導(dǎo)的真誠合作，我司已成功的實現(xiàn)了生產(chǎn)作業(yè)正?；?，基本解決了我司的生產(chǎn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移方針，也為當(dāng)?shù)厝藗儎?chuàng)造了就業(yè)機會，有幸為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展貢獻了一份微薄之力。這些成績的取得與你們的大力支持，通力合作和辛勤勞動是分不開的，我也將盡力爭取把更多的外商工廠及企業(yè)集團引進郴州，為xx經(jīng)濟的發(fā)展增磚添瓦。在此，我們向你們表示衷心的感謝！

展望未來，我們豪情滿懷，信心倍增，干勁更足。我們殷切地希望你們在以后的工作中繼續(xù)支持我們的工作，進一步促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，共同為我國電子行業(yè)的騰飛而努力。同時衷心祝愿你們事業(yè)蓬勃，再創(chuàng)輝煌！

最后祝大家身體健康、萬事如意！謝謝大家！

此致 敬禮

xxxxxxxxxxxxxxxx 2005年9月27日

6、祝賀信

⑴定義：機關(guān)、單位、團體向取得突出成績或遇上重大喜事的有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慶賀的專用書信，也叫賀信，以電報發(fā)出叫賀電。

⑵標(biāo)題：賀信、祝賀信或加上發(fā)信單位、祝賀理由。主送對象：頂格寫。

正文：一是表明賀意，二是肯定成績，三是簡要作結(jié)，結(jié)尾再另起一行寫上祝語或敬語。

落款：單位和日期。范文：

尊敬的湛江海洋大學(xué)領(lǐng)導(dǎo): 值此湛江海洋大學(xué)建校七十周年之際，汕頭市友聯(lián)中學(xué)全體教職員工，謹以最誠摯的祝愿，祝湛江海洋大學(xué)健步向前，事業(yè)鼎盛。

七十個春秋彈指過。七十年前，湛江海洋大學(xué)創(chuàng)建伊始，與我們友聯(lián)中學(xué)結(jié)下了手足般的深深的惰結(jié)。七十年里，湛江海洋大學(xué)不斷發(fā)展壯大，經(jīng)風(fēng)霜、沐雨露，日月經(jīng)年，崢嶸的歲月中，在神洲的大地上，抒寫著恢宏，訴說著偉岸，釀就了永恒。斗轉(zhuǎn)星移，如今的湛江海洋大學(xué),“師資隊伍強盛，包容百家，博采眾長；神通孔圣師言，意接陶子師行。學(xué)子競風(fēng)流，承先人子史風(fēng)騷，讀今人文采華章。湛江海洋大學(xué)的學(xué)子志存高遠，行自足下。血薦軒轅，情系祖國。湛江海洋大學(xué)桃李滿天下，美譽遍神洲。在湛江海洋大學(xué)不斷創(chuàng)造輝煌 的同時，友聯(lián)中學(xué)也同樣在積極發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量也日益提高。20O2年被評為汕頭金平區(qū)首批區(qū)一級學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量居汕頭全平區(qū)面上中學(xué)前列。

友聯(lián)中學(xué)的全體師生衷心希望能加深與湛江海洋大學(xué)之間深厚情誼，希望能借湛江海洋大學(xué)的瑞氣祥光，在未來的日子里、在教育的征途上取得新的成績。

最后，再次祝賀湛江海洋大學(xué)七十年華誕。

汕頭市友聯(lián)中學(xué) 2005年1月29日

7、邀請書（請柬、請貼）

⑴定義：機關(guān)、單位、團體或個人鄭重地邀請有關(guān)單位、有關(guān)人員參加某項活動、會議、工作時所使用的一種專用書信。

⑵標(biāo)題：有封面的寫封面，無封面的居中寫標(biāo)題，橫排豎排均可。豎排標(biāo)題寫中上方位置。

應(yīng)邀對象：此致 XX單位（XX同志、先生、女士）或恭候XXX光臨。

正文：說明邀請事由，即寫明活動時間地點，及報到有關(guān)事項。結(jié)尾“恭請（敬請）光臨”。

落款：單位和時間。

印制請柬應(yīng)注意：用語熱情、誠懇、典雅、明白、得體。注意喜慶款式和設(shè)計藝術(shù)性，封面大方、精美。喪務(wù)請柬現(xiàn)多用《訃告》取代。注意的事項:

(一)語言要含有尊敬之意。

(二)邀請書務(wù)必事項周詳

邀請書是被邀人進行必要準(zhǔn)備的一個依據(jù)，所以各種事宜一定要在邀請書上顯示出來，使邀請對象可以有準(zhǔn)備而來，也會使活動主辦的個人或單位減少一些意想不到的麻煩。

(三)邀請書提前發(fā)送

邀請書要使被邀人早些拿到邀請書，這樣可以使他對各種事務(wù)有一個統(tǒng)疇的安排，而不會 由于來不及準(zhǔn)備或拿到邀請書時已過期了而參加不了舉辦的活動。

邀 請 書

尊敬的×××教授：

我們學(xué)會決定于19××年×月×日在省城華祥賓館舉辦民間文學(xué)理論報告會。恭請您就有關(guān)民間文學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展發(fā)表高見。務(wù)請撥冗出席。

順祝

健康！

××省文學(xué)研究會

聯(lián)系人：×××

8、聘請書（聘書、聘約）

⑴定義：機關(guān)、單位、團體聘請有關(guān)人員擔(dān)任某一職務(wù)或承擔(dān)某工作時所使用的專用書信，一示敬重，二為守約。

⑵標(biāo)題：居中寫聘請書（聘書、聘約）

聘請對象姓名：頂格寫，也可在正文中特聘XXX為XX，或在正文后寫此致 XXX同志。正文：簡要說明聘請原因、職務(wù)、期限，有的還寫職責(zé)、權(quán)限、待遇、要求等。落款：單位和時間，蓋章。

印制的聘書常設(shè)計一個精美、莊重、大方的封面。

9、倡議書

⑴定義：機關(guān)、單位、團體等為推進某項工作順利進行，促進某項活動積極開展，向社會或有關(guān)方面首先公開提出的，帶有號召性建議的一種專用書信。

⑵標(biāo)題：可寫正副雙標(biāo)

主送對象：泛指的可不寫，如在正文寫“特向XXX發(fā)出如下倡議”。

正文：分引言和主體，引言寫原因、目的、形勢、背景，“特提出如下倡議”過渡到主體。主體寫明建議或希望大家做什么、怎么做，分條列出。

落款：單位和時間。

倡導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和可行性，語言有號召力和鼓動性，為擴大影響可公開張貼、廣播或登報刊等。有關(guān)方面響應(yīng)倡議書的發(fā)出的倡議叫附議，寫法相同。范文：迎奧運，講文明，樹新風(fēng)”倡議書的范文

2008年第29屆奧林匹克運動會，是全世界人民的體育盛會，是一次展示中國燦爛歷史文化、輝煌建設(shè)成就和人民良好精神風(fēng)貌的難得機遇。把本屆奧辦成一屆有特色、高水平的奧運會，需要全國人民的大力支持。廣泛開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動，切實加強精神文明建設(shè)，對于全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會，用實際行動宣傳普及“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”理念，弘揚“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，具有十分重要的現(xiàn)實意義。特發(fā)出如下倡議：

一、大力倡導(dǎo)樹立榮辱觀，以講文明、講禮貌、樹新風(fēng)為重點，集中解決公民行為習(xí)慣和社 會風(fēng)尚中存在的突出問題，努力革除有悖公德、有違誠信、有損形象、污染環(huán)境、危害秩序等不文明現(xiàn)象，使全體公民在文明用語、禮貌待人、講究公德、遵紀(jì)守法、維護秩序方面有明顯進步，形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為奧運會的成功舉辦營造良好的人文環(huán)境。

二、切實加強公共秩序建設(shè)，倡導(dǎo)遵守社會公共秩序的風(fēng)尚，維護車站、機場、碼頭、商店、旅游景點等場所的公共秩序，愛護公共設(shè)施。

三、努力提高城市交通管理水平，大力推進交通文明建設(shè)，加大遵守交通法律法規(guī)的宣傳力度，堅決杜絕機動車搶行、亂停亂放和行人亂穿道路、候車不排隊等不文明行為，形成文明禮讓的社會風(fēng)氣和井然有序的交通秩序。

四、認真組織爭做文明觀眾教育活動，采取有力措施普及體育知識和觀賽禮儀知識，引導(dǎo)觀眾自覺遵守賽場觀賽禮儀規(guī)則，做到“文明觀賽事，理智對輸贏”共同營造和諧、熱烈的賽場氛圍。

五、在社會服務(wù)行業(yè)中，開展創(chuàng)建文明服務(wù)示范窗口活動，切實提高城市社會服務(wù)水平。加強旅游、公交、出租車、零售業(yè)等窗口單位職業(yè)道德建設(shè)，通過教育、培訓(xùn)，提高服務(wù)人員業(yè)務(wù)技能，規(guī)范服務(wù)行為，增強服務(wù)意識，樹立行業(yè)新風(fēng)，為奧運會的成功舉辦創(chuàng)造一流服務(wù)環(huán)境。

六、廣泛開展志愿服務(wù)活動，鼓勵公眾積極參與奧運志愿服務(wù)，爭當(dāng)奧運會志愿者。以舉辦第13屆殘疾人奧林匹克運動會為契機，在社會上形成關(guān)心弱勢群體的公益精神，大力倡導(dǎo)扶殘助殘行為。

七、切實提高人們的環(huán)保意識，使保護環(huán)境、愛護家園成為全社會的自覺行動。積極開展綠化美化凈化環(huán)境活動，大力整治環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境污染，全面改善城鄉(xiāng)面貌，努力創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境。

今天距第29屆奧林匹克運動員開幕只有**天了，時間緊迫、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。讓我們從我做起，從本職做起，從現(xiàn)在做起，為舉辦一屆有特色、高水平的奧運會，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建****和諧社會做出應(yīng)有的貢獻！

10、嘉獎書（嘉獎令、獎狀、獎勵證書、榮譽證）

⑴定義：機關(guān)、單位、團體對有關(guān)單位、有關(guān)人員所作出的成績作出嘉獎、表彰、肯定的專用書信。

⑵格式：標(biāo)題；嘉獎對象；正文：寫清被嘉獎?wù)咴谑裁磿r候什么崗位取得什么成績，或被評選為某某榮譽稱號；結(jié)尾“特此獎勵”或“特發(fā)此狀（證），以資鼓勵?！?；落款：單位和時間，蓋章。

最高人民法院嘉獎令 法[2005]189號

各省、自治區(qū)、直轄市高級人民法院，解放軍軍事法院，新疆維吾爾自治區(qū)高級人民法院生產(chǎn)建設(shè)兵團分院：

2005年9月4日至10日，第二十二屆世界法律大會在北京、上海兩地勝利召開。本次大會是世界法律界的一次規(guī)?？涨暗氖?，受到了黨和國家的高度重視。為了圓滿地接待組織好本次會議，在最高人民法院的統(tǒng)一部署指揮下，上海市高級人民法院作為上海階段會議的承辦單位，能夠站在全局的高度，深刻理解會議目的、意義，全力以赴地投入籌辦工作，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)支持和有關(guān)單位協(xié)作，精心安排，大力配合最高人民法院落實實施會務(wù)計劃，在人力、物力等方面給予了充足保障，他們以強烈的政治責(zé)任感和飽滿的工作熱情，高質(zhì)量、高效率地完成了各項會議任務(wù)，實現(xiàn)了熱情、周到、順利、成功的辦會目標(biāo)，贏得了中外各方的贊譽。

為表彰為本屆大會取得圓滿成功作出突出貢獻的單位和集體，最高人民法院決定：向全國法院通令嘉獎上海市高級人民法院。

希望上海市高級人民法院以此為契機，保持榮譽，再接再厲，緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十六屆五中全會精神，結(jié)合“規(guī)范司法行為，促進司法公正”專項整改活動，進一步鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果，振奮精神，扎實工作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，全面增強司法能力，不斷提高司法水平，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、構(gòu)社建會主義和諧社會不斷做出新的貢獻！

最高人民法院

二00五年十月

第五篇：書信教案 3-1

三臺縣劉營職中城西校區(qū)對口升學(xué)班

語文應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)教案

本期第 課時

一般書信

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與能力：了解書信的種類，掌握一般書信和常用專用書信的基本格式和寫法，能規(guī)范寫作一般書信和常用書信。

2、過程與方法：通過教師對一些書信格式的講解，學(xué)生自己練習(xí)，達到會寫信的目的。

3、情感態(tài)度與價值觀：講解書信，及其書信的一般格式讓學(xué)生養(yǎng)成會寫書信，寫對屬性格式的習(xí)慣。

教學(xué)重點：一般書信的基本格式和寫法。教學(xué)難點：一般書信的格式。主要教法：講授、練習(xí)教 具：多媒體課件 課 時：1課時 教學(xué)過程：

一、課堂導(dǎo)入：

書信屬于應(yīng)用文，在我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂妙l率很高。我們經(jīng)常需要借書信傳達思想或信息，聯(lián)絡(luò)感情。雖然現(xiàn)在科技發(fā)達，電話、手機、電子郵件等手段取代了書信的功能?？墒?，透過書信文字表達出來的情感是這些高科技的電子產(chǎn)品無法取代的。有許多面對面不好意思開口說的、許多隱藏在心中的情感，通過書信才能傳達出來。

二、新課講授：

（一）、書信類型

書信是人們在日常學(xué)習(xí)、工作、生活以及社會交往中廣泛使用的一種應(yīng)用文書。它主要包括 一般書信 和 專用書信 兩大類。

（二）書信的基本結(jié)構(gòu) ：

一般書信包括 稱呼、問候語、正文、結(jié)束語、署名、日期 五個部分。專用書信由 標(biāo)題、稱謂、正文、落款 四部分組成。

常見的專用書信主要有證明信、介紹信、求職信、應(yīng)聘信、祝賀信、邀請信 感謝信、慰問信、表揚信、倡議書、申請書。

（三）一般書信的寫法

．稱謂：在首行頂格的位置寫稱謂，后加冒號。

為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。這由寫信人與收信人的關(guān)系的親疏遠近而定。

．問候語 ：第二行開頭空兩格寫問候語。運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。

長者多問候身體，中年人多問候事業(yè)和家庭，青年人多問候愛情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長。

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三臺縣劉營職中城西校區(qū)對口升學(xué)班

語文應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)教案

本期第 課時

．正文

另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰

語言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難于理解。最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚會，不知你有時間回來參加沒有。另外，請你幫我到新華書店買一本語文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。．結(jié)束語：要根據(jù)收信人的身份，寫表示祝愿的話，以示禮貌。

一般性的祝詞“此致”“敬禮”，格式是另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”下一行頂格寫。給長者的信往往寫“祝您健康長壽”，給朋友寫“祝工作順利”，給晚輩寫“祝你學(xué)習(xí)進步”?；颍?/p>

祝（抬行空兩格）學(xué)習(xí)更上一層樓。（抬行頂格）

．署名和日期：最后兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。

根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生 ××× ”、“兒 ×× ”等。一般書信寫作注意事項：

（1）內(nèi)容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情。

（2）用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。

（3）要按照書信的格式寫，信封寫作更要規(guī)范，避免投遞困難。

（4）字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。

三、寫信格式歌：稱呼頂格加冒號，正文每段空兩格，空開兩格寫祝語，署名日期右下角。

四、書信范例： 1.爸爸媽媽，我想對您說 親愛的爸爸媽媽：

你們好！

我最想對你們說的一句話就是：“爸爸媽媽，我愛你們！”

我愛你們，是因為你們非常重視我的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我遇到不會做的題時，你們就很主動很認真地告訴我，并很親切地給我講解，有時，講幾遍我仍聽不懂，你們就繼續(xù)不厭其煩地給我講，你們的耐心讓我的學(xué)習(xí)不斷進步。

我愛你們，是因為每天的一日三餐，你們都很準(zhǔn)時地做出來，并且把最好的和最有營養(yǎng)的東西都給了我，有的東西我不喜歡吃，你們還會逼著我吃，我知道你們這是為了讓我長得健康聰明。我愛你們，是因為所有的家務(wù)活都是你們做的。有了你們的辛勤勞動，我才擁有整潔舒適的家居環(huán)境，才穿上干凈漂亮的衣服。有時，我也想幫你們一把，可我常常半途而廢，干一會兒就不干了，因為這活兒太累了，可你們卻不嫌累。

我愛你們，是因為我從小到大一直受到你們細心周到地照顧。每當(dāng)我生病，你們就心急如焚，背著我跑到醫(yī)院，看看得了什么病，并且想盡一切辦法，為我減少痛苦。

?。“职謰寢?，你們是那么愛我，那么疼我，那么關(guān)心我，那么細心地照顧我。我向你們由衷地說一聲：“爸爸媽媽，謝謝你們！”

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三臺縣劉營職中城西校區(qū)對口升學(xué)班

語文應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)教案

本期第 課時

祝

爸爸媽媽身體健康，萬事如意！

您的女兒：古麗

2018年3月20日 2.媽媽，我想對您說 親愛的媽媽： 您好！

媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對我的養(yǎng)育之恩。可是，在我的心里還有很多話想對您說，今天，您就讓我以文字的方式一吐為快吧！媽媽，您別把我當(dāng)小孩看了。

媽媽，在您的眼里，我是一個永遠長不大的孩子，像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠也不能展翅翱翔。

記得那一次，我們一家人吃完飯，坐在沙發(fā)上休息看電視。我看了看一旁的您正靠在椅背上閉目養(yǎng)神，一副勞累的樣子。我很心疼，于是站起來走到飯桌旁收拾起碗筷來。鐺鐺的碗筷碰撞聲驚醒了您，您嗖的一下站起來，一個箭步?jīng)_過來?！澳阋墒裁矗俊蹦愦舐晢柕?。我說：“我想幫您收拾碗筷呀！”您馬上搖搖頭，擺擺手說：“哎，小孩子，你懂什么，不會洗就不要亂來。媽媽不用你幫忙，你好好回房間復(fù)習(xí)就好了，這些家務(wù)不是你做的?！闭f著便把我手中的碗筷沒收了。我只好怏怏地走回房間，繼續(xù)復(fù)習(xí)功課了。

我親愛的媽媽呀，當(dāng)我看到你平日勞累的身影的時候，當(dāng)我撫摸到你額間隱約可見的白發(fā)的時候，當(dāng)我眼前出現(xiàn)你不停捶打著酸疼的腰背的情形的時候，我的心就不禁疼起來。我親愛的媽媽，您為了照顧好我和爸爸，付出了許多，累壞了自己，就讓我這個做女兒的來盡一點孝心吧，您就不要阻止我了。

祝您 身體健康！

您的兒子：古麗 2018年3月20日

五、訓(xùn)練習(xí)題：

請同學(xué)們用5分鐘時間給爸爸、媽媽或親朋好友或老師寫一封簡單的信并當(dāng)場朗讀。

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