第一篇：2013學(xué)年崇明縣初三語文一模試卷

崇明縣2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試卷 九年級(jí)語文

（滿分150分，答題時(shí)間100分鐘，請(qǐng)將答案填寫在答題紙上）

一、文言詩文（42分）(—)默寫(18分)1.去年今日此門中。（《題都城南莊》）2.人約黃昏后。（《生查子·元夕》）3.了卻君王天下事。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》 4.，西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》）5.，往來無白丁。（《陋室銘>）6.野芳發(fā)而幽香。（《醉翁亭記》）

（二）閱讀下面的詩，完成7——8題（4分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 唐劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦。到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲。暫憑杯酒長精神。7.詩中的“沉舟”“病樹”比喻（2分）8.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這是一首劉禹錫酬答白居易的詩歌。

B.首聯(lián)寫作者被貶地方之荒涼。

C.頷聯(lián)寫作者被貶歸來的感觸。

D.尾聯(lián)表達(dá)了作者樂觀向上的決心。

（三）閱讀下文，完成9——11題（8分）岳陽樓記（節(jié)選）

①若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

②至若春扣景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？ 9.選文作者是（朝代）的（人名）。（2分）10.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子（3分）予嘗求古仁人之心，或異二者之為。

11.下列理解正確的一項(xiàng)是____（3分）

A.①、②兩段流露出作者“悲”和“喜”兩種不同的感情。B.景物描寫是為了表達(dá)作者“以物喜”“以己悲”的心情。C.作者與“古仁人”都有相同的生活態(tài)度和政治抱負(fù)。D．“微斯人，吾誰與歸？”流露出作者悲觀的情緒。

（四）閱讀下文，完成12——15題（12分）宋太祖怕史官

宋太祖嘗彈雀①于后園，有臣稱有急事請(qǐng)見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上恕，詰其故。對(duì)曰：

“臣以尚②急于③口彈雀?！鄙嫌?，以柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐俯拾齒置于懷。上罵曰：”汝懷齒，欲訟我耶？”對(duì)曰：“臣不能訟陛下，自當(dāng)有史官書之。”上既懼又說，賜金帛慰勞之。

【注釋】①彈雀：拿彈弓打小鳥。②尚：還是。③于：比。12.解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

(1)其人徐俯拾齒置于懷徐

(2)自當(dāng)有史官書之當(dāng)

13.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子，注意加點(diǎn)詞含義（3分）上怒，詰其故。

從文中看，上“懼”的是，“說”的是。（2分）15.下列理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A.是個(gè)貪玩又專制霸道的昏君。

B.是個(gè)專制但知錯(cuò)就改的明君。

C.是個(gè)膽小又籠絡(luò)人心的昏君。

D.是個(gè)有大胸懷大氣度的明君。

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16-21題（20分）從三到萬 馬南邨

①學(xué)習(xí)文化知識(shí)能不能走終南jié徑呢？這是許多初學(xué)的同志時(shí)常提出的問題。對(duì)于這個(gè)問題的回答，不能過于籠統(tǒng)。一定說能或不能，都不恰當(dāng)。這要看學(xué)習(xí)的是什么人，學(xué)什么，用什么方法等等，要按照具體情況進(jìn)行分析。但是，一般地說，學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過急。

②“文化”這個(gè)詞兒在外國文里本來就是積累的意思。我國古代的讀書人，很早就重視循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，這是符合于一般規(guī)律的正確方法。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不但要靠理解力，還要靠記憶力，而無論一個(gè)人的理解力和記憶力無論有多強(qiáng)，要理解和記住剛學(xué)會(huì)的東西，總要有一個(gè)過程；哪一個(gè)妄人如果想一下子就把什么都學(xué)會(huì)，其結(jié)果必定要吃大虧。

③有一個(gè)故事在明清人酌筆記中重復(fù)出現(xiàn)了多次，尖銳地諷刺了這種妄人。這個(gè)故事是說：“有田舍翁，家資殷盛，而累世不識(shí)‘之’‘乎’。一歲，聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦(nuò)管臨朱。書一畫，訓(xùn)曰：一字；書二畫，訓(xùn)曰：二字；書三畫，訓(xùn)曰：三字。其子輒欣欣然，擲筆歸告其父，曰：兒得矣，兒得矣；可無煩先生，重費(fèi)館谷也，請(qǐng)謝去。其父喜，從之。具幣謝遣楚士。逾時(shí)，其父擬征召姻友萬氏者飲，令子晨起治狀，久之不成。父趣(cù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓萬？自晨起至今，才完五百畫也。”

④這個(gè)故事比較通俗易懂，有的相聲演員也曾講過。但是，人們大都只把它當(dāng)做笑話，而不把它看成一個(gè)嚴(yán)肅的諷刺性故事。我的看法不是這樣，我以為我們應(yīng)該從這個(gè)故事中，吸取一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。⑤對(duì)于一個(gè)人來說，學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會(huì)影響學(xué)習(xí)的成敗。初學(xué)的一個(gè)最重要關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會(huì)一、二、三或外國文A、B、C等等的時(shí)候，有一些輕浮的人，正如那個(gè)富翁的兒子一樣，往往就“欣欣然”起來，以為“得矣，得矣”，什么都懂得了。這也好像學(xué)打拳的人，剛學(xué)會(huì)幾個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，多半以為自己很了不得，處處想跟別人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來。由此可見，越是沒有本領(lǐng)的就越是自命不凡；越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎。

⑥從教學(xué)的過程來說，不管要學(xué)什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識(shí)教給學(xué)生。因此，好的教師在開始的時(shí)候，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)印象，覺得入門不難，往后才能越學(xué)越有信心。而學(xué)生如果自命不凡，看到入門很容易，就把老師一腳踢開，那么，他就什么也學(xué)不成。正如那個(gè)富翁的兒子一樣，他以為從此可以不必再請(qǐng)老師了。殊不知他根本還不曾入門，只學(xué)會(huì)一、二、三，對(duì)于所謂“六書”等起碼的知識(shí)一點(diǎn)也不懂，所以他父親叫他給姓萬的親友寫請(qǐng)?zhí)?，他就傻眼了?/p>

⑦實(shí)際上，一、二、三這三個(gè)字的確很好認(rèn)，而從三到萬，從文字結(jié)構(gòu)上說卻經(jīng)過了許多復(fù)雜的變化。要懂得這些變化，也好像其他各種知識(shí)一樣，必須逐漸學(xué)習(xí)，并且需要老師指導(dǎo)，不可能只憑件么“天才”就可以很快學(xué)會(huì)的。如果完全沒有人教，倒很可能什么也學(xué)不會(huì)。我們之所以應(yīng)該重視教師的作用，理由也就在此。

⑧我們不懂的東西還很不少，都迫切需要虛心學(xué)習(xí)。但是，在學(xué)習(xí)上有許多問題，并沒有得到徹底的解決。從三到萬這個(gè)故事似乎對(duì)我們有一些啟發(fā)。我們無妨以此為例，舉一反三，想一想怎樣才能更好地加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)吧。16.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

jié徑

17.第⑤段中除了運(yùn)用舉例論證的方法外，還運(yùn)用論證的方法。（3分）18.本文論證嚴(yán)密，開篇提出了的論點(diǎn)，再從

和古代一則故事得到的教訓(xùn)兩方面加以論述，然后又從 和兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中告訴我們?cè)趺醋?，最后總結(jié)全文。（9分）19.下列句子可作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.積土成山，積水成淵。

B.譬如為山，未成一簣，止，吾止也！

C.書非借不能讀也。

D.昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

20.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)鏈接的內(nèi)容，仿照例句補(bǔ)寫一個(gè)“越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎”的事例。（3分）

相關(guān)鏈接：1949年5月27日，上海解放。帶著戰(zhàn)火硝煙的陳毅在第二天，便以市長的身份正式接管了上海市政府。剛解放的上海各種物品奇缺，特別當(dāng)陳毅市長了解到市民缺乏盤尼西林等藥品時(shí)，他連夜登門造訪深居簡出、閉門著書的化學(xué)家齊仰之，請(qǐng)他出面主持此類研究工作。但齊幾番推脫，后來陳毅終于用他的真誠，讓齊仰之欣然同意主持籌建盤尼西林藥廠。

例句：劉備三顧茅廬恭請(qǐng)諸葛亮

（二）閱讀下文，完成第22——26題(28分)父親的請(qǐng)?zhí)?喬葉

①父親一直是我們所懼怕的那種人，沉默、暴躁、獨(dú)斷、專橫，除非遇到很重大的事情，否則一般很少和我們直言搭腔。日常生活里，常常都是由母親為我們傳達(dá)“圣旨”。若我們規(guī)規(guī)矩矩照辦也就罷了，如有一絲違拗，他就會(huì)大發(fā)雷霆，“龍顏”大怒，直到我們屈服為止。②父親是愛我們的嗎？有時(shí)候我會(huì)在心底里不由自主地偷偷疑問。他對(duì)我們到底是出于血緣之親而不得不盡的責(zé)任和義務(wù)□還是有深井一樣的愛而不習(xí)慣打開或者是根本不會(huì)打開？我不知道。

③和父親的矛盾激化是在我談戀愛以后。

④那是我第一次領(lǐng)著男友回家。從始自終，父親一言不發(fā)。等到男友吃過飯告辭時(shí)，父親卻對(duì)男友冷冷地說了一句：以后你不要再來了。

⑤那時(shí)的我，可以忍耐一切，卻不可以忍耐任何人去逼迫和輕視我的愛情。于是，我理直氣壯地和父親吵了個(gè)天翻地覆。一一后來才知道，其實(shí)父親對(duì)男友并沒有什么成見，只是想習(xí)慣性地?cái)[一擺未來岳父的架子和權(quán)威而已?？梢哉f，在很大程度上，是我的激烈反應(yīng)大大深化了矛盾，損傷了父親的尊嚴(yán)。⑥“你滾！再也不要回來！”父親大喊。

⑦正是滿世界瘋跑的年齡，我可不怕滾。我簡單地打點(diǎn)了一下自己的東西，便很英雄地摔門而去，住進(jìn)了單位的單身宿舍。⑧這樣一住，就是大半年。

⑨深冬時(shí)節(jié)，男友向我求婚。我打電話和母親商量。母親急急地跑來了：“你爸不點(diǎn)頭，怎么辦？”

⑩“他點(diǎn)不點(diǎn)頭根本波關(guān)系。”我大義凜然，“是我結(jié)婚?！?⑾“可你也是他的心頭肉啊?！?⑿“我可沒聽他這樣說過。” ⒀“怎么都像孩子似的！”母親哭起來。⒁“那我回家?！蔽也蝗塘耍八蠁?？”

⒂“我再勸勸他”母親慌慌張張地又趕回去。三天之后，再來看我時(shí)，神色更沮喪，“他還是不吐口”。

⒃“可我們的日子就快到了，請(qǐng)?zhí)紲?zhǔn)備好了?！?/p>

⒄母親只是一個(gè)勁地哭。難怪她傷心。爺兒倆，誰的家她也當(dāng)不了。⒅“要不這樣，我給爸發(fā)一個(gè)請(qǐng)?zhí)?。反正我禮到了。他隨意。”最后，我這樣決定。⒆一張大紅的請(qǐng)?zhí)?，我瀟灑地簽了我和男友的名字。不知父親看到會(huì)怎樣?？傊欢ú粫?huì)高興吧。不過，我也算是盡力而為了。我自我安慰著。⒇婚期一天天臨近。父親仍然沒有表示讓我回家。母親也漸漸打消了讓我從家里嫁出去的夢想，開始把結(jié)婚用品一件件地給我往宿舍里送。偶爾坐下來，就只會(huì)發(fā)愁：父親在怎樣生悶氣，親戚們會(huì)怎樣笑話，場面將怎樣難堪??

婚期的前一天，突然下了一場大雪。第二天一早，我一打開門，便驚奇的發(fā)現(xiàn)我們這一排宿舍門口的雪被掃得干干凈凈。清爽的路面一直延伸到單位的大門外面。一定是傳達(dá)室的老師傅干的。我忙跑過去道謝。

“不是我。是一個(gè)老頭兒，一早就掃到咱單位門口了。問他名字，他怎么也不肯說。” 我跑到大門口。門口沒有一個(gè)掃雪的人。我只看見，有一條清晰的路，通向著一個(gè)我最熟悉的方向一我的家。

從單位到我家，有將近一公里遠(yuǎn)。

沿著這條路，我走到了家門口，母親看見我，居然愣了一愣：“怎么回來了？” “爸爸給我下了一張請(qǐng)?zhí)！蔽倚Φ馈?/p>

“不是你給你爸下的請(qǐng)?zhí)麊幔吭趺醋兂闪四惆纸o你下請(qǐng)?zhí)?？”母親更加驚奇，“你爸還會(huì)下請(qǐng)?zhí)?？?/p>

父親就站在院子里，他不回頭，也不答話，只是默默地、默默地?fù)壑鄻渖系姆e雪。我第一次發(fā)現(xiàn)，他的倔強(qiáng)原來是這么溫柔。21.第①段中“圣旨”的含義（2分）

22.給第②段□處填上準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)他對(duì)我們到底是出于血緣之親而不得不盡的責(zé)任和義務(wù)□還是有深井一樣的愛而不習(xí)慣打開或者是根本不會(huì)打開？

23.結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說說“我的請(qǐng)?zhí)笔侵?，“父親的請(qǐng)?zhí)笔侵?。?分）

24.聯(lián)系上下文，分析下面2句獨(dú)句成段在文中的作用。（6分）A.這樣一住，就是大半年。

B.從單位到我家，有將近一公里遠(yuǎn)。

25.文末“我”發(fā)現(xiàn)了“他的倔強(qiáng)原來是這么溫柔”是因?yàn)椋ǎ?分）A.用掃雪的方式向即將結(jié)婚的女兒表達(dá)他深深的歉意。B.用掃雪的行為邀請(qǐng)我回家，原諒“我”之前的任性。C.默默撣雪的動(dòng)作讓“我”感受到了父親的慈愛。D.對(duì)于即將出嫁的女兒，父親已不再與之爭吵。

26.本文主要通過側(cè)面描寫刻畫父親形象，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡要賞析。（8分）

三、作文(60分)27.題目：珍貴的禮物 要求：(1)要有真情實(shí)感。

(2)寫一篇600字左右的文章。

(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。2014年崇明縣初三一模卷·參考答案

一、文言詩文（42分）

（一）默寫（18分，每題3分，錯(cuò)字、漏字一個(gè)1字，扣完為止）1.人面桃花相映紅

2．月上柳梢頭

3．贏得生前身后名 4．會(huì)挽雕弓如滿月

5．談笑有鴻儒

6．佳木秀而繁陰

（二）閱讀下面的詩，完成7-8題（4分）7.詩人自己。（2分）8.B(2分)

（三）閱讀下文，完成9-11題（8分）9.宋范仲淹（2分）

10.我曾經(jīng)探求過古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許和上面兩種人的行為表現(xiàn)不同（關(guān)鍵詞：求，異。3分）11.C(3分)

（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）

12.(1)慢慢地（2分）

(2)應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)（2分）13.皇上生氣了，責(zé)問他這樣做的原因。（3分，關(guān)鍵詞：詰，故，其）14.懼：自己的昏庸被史官記錄下來影響名聲； 說：有這稀一位敢于勸諫的忠臣。（每空1分）15.B（3分）

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16-21題(20分)16.捷（2分）

17.對(duì)比論證（3分）

18.學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，不宜要求過急。(3分)我國古代的讀書人重視循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法（2分）學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛謹(jǐn)慎。（2分）應(yīng)該重視教師的作用。（2分）19.A(3分)

20.陳毅夜登陋室誠聘齊仰之。（3分）

（二）閱讀下文，完成第22-26題(28分)21.父親對(duì)我們的要求和命令。（2分）22．，（2分）

23.我的請(qǐng)?zhí)阂粡埡炛液湍杏衙值慕Y(jié)婚邀請(qǐng)書。（3分）

父親的請(qǐng)?zhí)呵鍜吡藦奈宜奚衢T口通向家門口一路的大雪來邀請(qǐng)我回家的行為。（3分）24.A．強(qiáng)調(diào)了我離家時(shí)間之長，突出“我”的任性與固執(zhí)。（3分）

B．強(qiáng)調(diào)父親掃雪的路程之遠(yuǎn)，父親用這種方式邀請(qǐng)我回家，表明父親已經(jīng)原諒了我，突出了父愛。（3分）25.B(4分)26.示例：作者對(duì)父親的描寫著墨不多，而是通過描寫母親來側(cè)面刻畫父親的，如第節(jié)‘‘‘怎么都像孩子似的！’母親哭起來”一句表面是描寫母親酌語言和神態(tài)，但不難看出在我們爭執(zhí)的這件事上，父親是一步也不退讓，可看出他性格的倔強(qiáng)。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：父親形象2分，側(cè)面2分，分析2分，語言2分，共8分）

三、作文（60分）參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：05年初三語文一模試卷38764

國恥未雪，何由成名？ —— 李白

2005年初三語文一模試卷

本卷滿分120分，考120分鐘

一、積累運(yùn)用（25分）

1、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字（4分）

2005年10月，又一個(gè)陽光和Xù（）、丹桂飄香的金秋，在樹木蔥Lóng（）的古城南京，在江水澎湃（）的揚(yáng)子江畔，在廣Mào（）舒緩的徐淮平原，我們將迎來中華體育的一次盛典

2、用課文原句填空（10分）

（1）學(xué)而不思則罔，（《論語·為政》）

（2）大漠孤煙直，（王維《使至塞上》）

（3），禪房花木深（常建《題破山寺后禪院》）

（4）剪不斷，理還亂，是離愁

（李煜《相見歡》）

（5）落紅不是無情物，（龔自珍《己亥雜詩》）

（6）人生自古誰無死，（文天祥《過零丁洋》）

（7）醉翁之意不在酒，（歐陽修《醉翁亭記》）

（8）在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂“________________，________________”

（9）社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)

當(dāng)人們看到陳舊的事物日趨沒落，新生的事物逐漸興起時(shí)，就會(huì)聯(lián)想到劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中包含著新陳代謝自然規(guī)律的詩句：

“

，”

（10）古詩詞中有許多表達(dá)送別之情的名句，請(qǐng)寫出一句：

“，”

3、展開聯(lián)想，在下面的橫線上仿寫一個(gè)句子（2分）

種子在泥土中等待，因?yàn)樗释饷?；小溪在奔流中等待，因?yàn)樗南荡蠛＃?/p>

，4、2004感動(dòng)中國人物評(píng)選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動(dòng)中國人物獎(jiǎng)，中國女排獲感動(dòng)中國特別獎(jiǎng)

請(qǐng)仿照下面一則頒獎(jiǎng)詞，在劉翔或中國女排，擬寫一則頒獎(jiǎng)詞（60字左右）（4分）

袁隆平：

他是一位真正的耕耘者

當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇

淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足 他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓 喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！

給的頒獎(jiǎng)詞5、2005年10月，中華人民共和國第十 屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將在南京召開

某班組織了一次“用我語文，說我南京，美我南京”的活動(dòng)，如果你是本次活動(dòng)的小組負(fù)責(zé)人，你準(zhǔn)備怎樣做好下面的事情？

（1）你準(zhǔn)備如何帶領(lǐng)你的小組開展活動(dòng)？請(qǐng)你寫出兩種具體的做法（2分）

（2）你準(zhǔn)備為“城運(yùn)會(huì)”的召開擬寫什么樣的標(biāo)語來宣傳南京？請(qǐng)你寫出一條（2分）

（要求：

1、結(jié)合南京的歷史、風(fēng)俗、名勝

2、至少用上一種修辭方法）

（3）對(duì)于如何體現(xiàn)南京城市的文化品位，你有什么建議？請(qǐng)你寫出一條（1分）

二、閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面文言文，完成6--9題（11分）

【甲文】

吳廣素愛人，士卒多為用者

將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾 尉果笞廣

尉劍挺，廣起，奪而殺尉 陳勝佐之，并殺兩尉

召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬 藉弟令毋斬，戍死者固十六七

且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命 ”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也 袒右，稱大楚

為壇而盟，祭以尉首

【乙文】

項(xiàng)籍①少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁②怒之 籍曰：“書足以記名姓而已 劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵

”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)......秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀 籍曰：“彼可取而代也

”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍 籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣

注釋：①籍：項(xiàng)羽的字 ② 梁：項(xiàng)羽的叔叔

6、下面每組中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是()（2分）

A．吳廣素愛人--我行我素 B．皆已失期--不期而遇

C．學(xué)萬人敵--敵眾我寡 D．梁與籍俱觀--與時(shí)俱進(jìn)

7、對(duì)下面加點(diǎn)的文言詞解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）

A．奪而殺尉（表示順接，相當(dāng)于“然后”）B．尉果笞廣（鞭打）

C．梁以此奇籍（因?yàn)椋〥.雖吳中子弟（雖然）

8、用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子（任選一題）（3分）

①廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾

②梁掩其口，曰

：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍

9、對(duì)秦的統(tǒng)治，不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度，請(qǐng)閱 讀下面材料，對(duì)相關(guān)歷史人物任選一人做一點(diǎn)簡要評(píng)價(jià)（3分）

陳涉：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”

秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀 籍曰：“彼可取而代也

高祖（劉邦）常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：”嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！“

（二）閱讀下面文學(xué)作品，完成10--14題（14分）

牡丹的拒絕

張抗抗

歐陽修曾有詩云：洛陽地脈花最重，牡丹尤為天下奇

傳說中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽的 卻不料洛陽的水土最適合牡丹的生長

于是洛陽人種牡丹蔚然成風(fēng)，漸盛于唐，極盛于宋

每年陽歷四月中旬春色融融的日子，街巷園林千株萬株牡丹競放，花團(tuán)錦簇香云繚繞--好一座五彩繽紛的牡丹城

所以看牡丹是一定要到洛陽去看的 沒有看過洛陽的牡丹就不算看過牡丹

況且洛陽牡丹還有那么點(diǎn)來歷，它因被貶而增值而名聲大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知

這一年已是洛陽的第九屆牡丹花會(huì) 這一年的春卻來得遲遲

連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風(fēng)颼颼

街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來的看花人 看花人踩著年年應(yīng)準(zhǔn)的花期

明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英紛紛--可洛陽人說春尚不曾到來；一看花人說，牡丹城好安靜

一個(gè)又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什么地方不對(duì)勁 你悄悄閉上眼睛不忍尋覓

你深呼吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步人王城公園

你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習(xí)慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰

然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白

一叢叢半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，皓齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思 偌大的一個(gè)牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠......一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無動(dòng)于衷

驚愕伴隨著失望和疑慮--你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮

譽(yù)和贊頌?

于是看花人說這個(gè)洛陽牡丹真是徒有虛名；于是洛陽人搖頭說其實(shí)洛陽牡丹從未如今年這樣失約，這個(gè)春實(shí)在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹?當(dāng)年武則天皇帝令百花

連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑，百花

懾于皇威紛紛開放，惟獨(dú)牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽 如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子?

于是你面對(duì)綠色的牡丹園，只能竭盡你想像的空間

想像它在陽光與溫暖中火熱的激情；想像它在春暉里的輝煌與燦爛--牡丹開花時(shí)猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海驚天動(dòng)地 那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩

它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地進(jìn)發(fā)出來

它不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終要開得一個(gè)傾國傾球，國色天香

你也許在夢中曾親吻過那些赤橙黃綠青藍(lán)紫的花瓣，而此刻你須在想像中創(chuàng)造姚黃魏紫豆綠墨撒金白雪塔銅雀春錦帳芙蓉?zé)熃q紫首案紅火煉金丹......想像花開時(shí)節(jié)洛陽城上空被牡丹映照的五彩祥云；想像微風(fēng)夜露中顫動(dòng)的牡丹花香；想像被花氣濡染的樹和房屋；想像洛陽城延續(xù)了一千多年的”花開花落二十日，滿城人人皆若狂“之盛況 想像給予你失望的紀(jì)念，給予你來年的安慰與希望

牡丹為自己營造了神秘與完美--恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個(gè)性

其實(shí)你在很久以前并不喜歡牡丹 因?yàn)樗偙蝗俗鳛楦毁F膜拜

后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會(huì)為之感動(dòng)：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣

那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去 牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁

它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味

所以在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生 任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素

它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日

它為什么不拒絕寒冷?!

天南海北的看花人，依然絡(luò)繹不絕地涌人洛陽城 人們不會(huì)因牡丹的拒絕而拒絕它的美

如果它再被貶謫十次，也許它就會(huì)繁衍出十個(gè)洛陽牡丹城

于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差 同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的 品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會(huì) 你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知”品位

“是多么容易被世人忽略或漠視的美

10、本文的題目是”牡丹的拒絕“，請(qǐng)你聯(lián)系全文，說說”牡丹“拒絕了什么（3分）

11、作者說”恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪 了窺視了牡丹的個(gè)性“ 請(qǐng)你聯(lián)系全文，說說牡丹有怎樣的個(gè)性（3分）

12、牡丹”總被人作為富貴膜拜“，對(duì)此，《愛蓮說》中有怎樣的表述？（2分）

13、本文的語言具有表現(xiàn)力，請(qǐng)就下面的句子做簡要分析（任選一題）（3分）

①一叢叢半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，皓齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思

②一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣 那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去

14、花的品性是人們對(duì)它人格化的贈(zèng)予，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)”富貴與高貴只是一字之差“這句話的理解(3分)

（三）閱讀下面說明文，完成15-18題（10分）

魅力無窮的超導(dǎo)

我們知道，導(dǎo)體的電阻不僅與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料有關(guān)，而且與溫度有關(guān)，一般金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小

但是你是否考慮過上述規(guī)律的極限情況--若溫度不斷降低，金屬導(dǎo)體的電阻是否會(huì)減小到零呢?大約100年前，有人就產(chǎn)生過這樣的推測，并且為探索低溫下的電阻進(jìn)行了一定的努力，但苦于當(dāng)時(shí)制冷技術(shù)水平的限制，難以得到很低的溫度

直到1908年荷蘭物理學(xué)家開米林?昂尼斯使加壓的氦氣反復(fù)膨脹而冷卻，最終獲得了一269℃(4.2 K)液態(tài)氦的低溫

這一重大突破，為人們進(jìn)一步研究極低溫度下物

體的特性提供了可能

1911年開米林在測量4.2 K溫度下固體水銀的電阻時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)其電阻突然完全消失了

這正是長期以來科學(xué)家們夢寐以求的理想導(dǎo)體 為此，他在1913年榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)

經(jīng)過進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，在不同溫度下，還有不少金屬及其化合物具有這一特性，于是把它們統(tǒng)稱為超導(dǎo)體

超導(dǎo)體的性質(zhì)極為特殊，由于當(dāng)溫度低于某

一臨界溫度時(shí)其電阻幾乎為零，因而用該材料制成的線圈中一旦激發(fā)出電流，不需電源，該電流仍可持續(xù)長時(shí)間而不會(huì)減小

遠(yuǎn)距離輸電中，如果使用超導(dǎo)體輸電線，將可大大降低電能的損耗

在大型設(shè)備中使用超導(dǎo)材料，可制成強(qiáng)大功率的超導(dǎo)電磁鐵和超導(dǎo)電機(jī)，極大地提高設(shè)備的輸出功率

在計(jì)算機(jī)中使用超導(dǎo)材料，可使目前計(jì)算機(jī)的工作速度提高1千倍以上 在國防上用超導(dǎo)材料制成的電磁激光炮將會(huì)威力無比......超導(dǎo)材料在進(jìn)入超導(dǎo)狀態(tài)后除了電阻為零的導(dǎo)電性能外，其內(nèi)部的磁場也為零，即所謂的”完全抗磁性“ 利用超導(dǎo)體的抗磁性，人們發(fā)明了磁懸浮技術(shù)，制造出了磁懸浮列車，大大提高了列車的運(yùn)行速度，屆時(shí)從上海到北京，坐上磁懸浮列車只需2個(gè)多小時(shí)即可到達(dá)

我國科技人員自20世紀(jì)50年代開始進(jìn)行超導(dǎo)研究，雖起步晚些，但經(jīng)過不懈地努力，在超導(dǎo)研究的國際競賽中卻已取得了舉世矚目的好成績 國防科技大學(xué)的科研小組已制造出我國第一臺(tái)磁懸浮列車

上海正在建造連接浦東國際機(jī)場和陸家嘴的我國第一條磁懸浮列車線路 武漢科技人員制造出了超大功率超導(dǎo)發(fā)電機(jī)

2001年4月，清華大學(xué)應(yīng)用超導(dǎo)研究中心研制成功長340米的高溫超導(dǎo)導(dǎo)線，標(biāo)志著我國在超導(dǎo)線材產(chǎn)業(yè)化技術(shù)方面已處于世界先進(jìn)水平

現(xiàn)在超導(dǎo)的應(yīng)用已闖入許多重要領(lǐng)域，但超導(dǎo)世界的奧秘卻有待我們進(jìn)一步揭示 室溫超導(dǎo)還是人們孜孜追求的夢想

有位超導(dǎo)專家說過”如果在常溫下實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象，則將使現(xiàn)代文明的一切技術(shù)發(fā)生變化“ 科學(xué)家們認(rèn)為，正如光纖的發(fā)明催生出嶄新的信息時(shí)代一樣，高溫超導(dǎo)材料將帶來電力工業(yè)史上劃時(shí)代的革命

15、文章介紹了超導(dǎo)體哪些特殊的性質(zhì)？（2分）

16、最后一段加點(diǎn)詞”闖入“換成”進(jìn)入“好不好？為什么？（2分）

17、文章用了舉例的說明方法，介紹了超導(dǎo)的魅力，請(qǐng)完成下面的表格（3分）

超導(dǎo)運(yùn)用的領(lǐng)域

超導(dǎo)展示的魅力

18、從本文的說明順序看，超導(dǎo)的發(fā)展有它的歷史，它的”昨天“、”今天“和”明天“都使人感受

科學(xué)產(chǎn)生的巨大震撼

請(qǐng)你結(jié)合超導(dǎo)的發(fā)展，選一個(gè)角度，談?wù)勀愕母形颍?分）

（四）閱讀下面議論文，完成19--22題（10分）

閱讀經(jīng)典 走進(jìn)大師

新頒布的語文課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)中小學(xué)生的閱讀量、記誦量作了明確的描述，那么，中小學(xué)生的閱讀和記誦僅僅是個(gè)”量“的問題嗎?答案是否定的

當(dāng)我們?cè)谝?guī)定中小學(xué)生閱讀量、記誦量的同時(shí)，還應(yīng)該解決他們的閱讀”質(zhì)“和記誦”質(zhì)“的問題，提倡中小學(xué)生閱讀經(jīng)典，記誦名篇，走近大師

在幾千年漫長的歲月里，世界上的作家、學(xué)者們究竟寫了多少部作品，現(xiàn)在恐怕無法統(tǒng)計(jì)得出

人們只能用”浩如煙?！斑@四個(gè)字來形容

在這”浩如煙?！暗淖髌防?，大部分逐漸被無情的時(shí)間老人所淘汰，從而湮沒無聞 只有那些思想特別深刻、藝術(shù)特別高超的出類拔萃之作，才能受到一代又一代讀者的喜愛，經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)，幾十年甚至幾百年地流傳下來

這些作品，我們就稱之為”經(jīng)典名著“或”經(jīng)典名篇“

這些經(jīng)典名著或經(jīng)典名篇都是那些文化大師給我們留下的一個(gè)個(gè)高峰，一座座里程碑 它們產(chǎn)生的年代雖然距離我們生活已經(jīng)比較久遠(yuǎn)，它們描寫的內(nèi)容雖 然有一些與我們的現(xiàn)代生活也有一定的距離，但是，它們反映生活的廣度和深度，對(duì)人生、對(duì)未來的博大深刻的思想容量，以及 塑造出來的那些栩栩如生的典型形象，還有那大膽的想象力、有趣的幽默感和優(yōu)秀的文學(xué)語言，卻永遠(yuǎn)吸引、震撼著一代又一代讀者的心靈，哺育了一代又一代讀者的成長

它們是人類歷史上形象而生動(dòng)的百科全書，是人類文化的知識(shí)寶庫，也是世界上最有生命力的一種文明力量

所以，提倡中小學(xué)生多讀一些經(jīng)典名著，記誦一些經(jīng)典名篇，走近文化大師，這是因?yàn)榻?jīng)典名著和名篇是”浩如煙?！暗淖髌分械木A，是大師們思想文化的圣地

人的生命是有限的，人的精力也是有限的，以有限的生命、有限的精力，在無限的書籍海洋里遨游，顯然是不可能的，也是沒有必要的

一個(gè)人不管壽命有多長，充其量只能在書籍的海洋中提取”一滴水“而已 因此，我們所閱讀的書籍和文章應(yīng)該是”浩如煙?！爸械木A 提倡中小學(xué)生多讀點(diǎn)經(jīng)典名著和名篇的意義不止于此

對(duì)于許多人來說，心靈世界的許多素養(yǎng)的來源，往往來自經(jīng)典著作和名篇的閱讀，而不是來自生活

也就是說，一個(gè)人的心靈世界的豐富或者凈化，往往是從閱讀經(jīng)典名著和名篇開始的 這種經(jīng)典名著和名篇猶如一束光

，照亮的是人的靈魂

一個(gè)人具有了這種體驗(yàn)之后，他才會(huì)在自己的生活中去尋找和追求這種豐富而美好的心靈世界

所以閱讀經(jīng)典

名著和名篇，是用我們民族與人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)自己，為我們的精神成長”打底“ 這也是人為什么要閱讀精典名著和名篇的最深層的意義

再說，大師們往往通過自己的著作和篇章，借助各種方式，表達(dá)人類社會(huì)的一些共同的基本準(zhǔn)則，如正直、勇敢、忠誠、互助等，也表達(dá)了人類最美好的感情，如母愛、友誼、手足之情等，以及對(duì)美好理想永恒的追求

他們的著作或篇章，能潛移默化地影響中小學(xué)生的心靈

教我們什么是美，什么是神圣，什么是崇高，什么是尊嚴(yán)，幫助我們樹立評(píng)判真、善、美的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從而建立起自己的審判觀、道德觀和人生觀，使我們具備成為真正意義上的”人“的基本東西

閱讀經(jīng)典，走近大師

讓經(jīng)典名著和名篇充分發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)我們中小學(xué)生培養(yǎng)的獨(dú)特作用，讓我們中小學(xué)生走近大師們文化精華的圣地，從中得到經(jīng)典名著和名篇的滋潤，提高自己的人文精神和素養(yǎng)

19.作者提倡中小學(xué)生閱讀經(jīng)典，走近大師，請(qǐng)你在文中為這個(gè)觀點(diǎn)找出三個(gè)理由（2分）

20.結(jié)合文意，請(qǐng)你寫出文章畫線句子中”打底“的 具體含義（3分）

21.近年來出版的一些作品受到讀者、專家的好評(píng)，根據(jù)本文意思，這類書能否認(rèn)作為經(jīng)典名著？為什么？（2分

22.請(qǐng)你結(jié)合下面所列舉名著的具體人物或情節(jié)，為下面的話補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)（任選一句）（3分）

①《水滸》②《童年》③《西游記》④《魯賓孫漂流記》⑤《朝花夕拾》

（1）名著表達(dá)了人類社會(huì)的一些共同的基本準(zhǔn)則，如正直、勇敢、忠誠、互助等

（2）名著表達(dá)了人類最美好的感情，如母愛、友誼、手足之情等

三、寫作表達(dá)（50分）23.從下列兩題 中任選一題

作文

（1）閱讀下面的文字，以” 如水“為題，按要求寫一篇文章

自己活動(dòng)，并能推動(dòng)別人的，是水；不息地探求，調(diào)整自己前進(jìn)方向的，是水；克服自己，發(fā)揮自己全部能量的，是水；沖刷污垢清濁自如而大度的，是水；蒸騰而化云霞，變幻而為雨露，凝結(jié)而成冰霜，但萬變不失其本性的，是水 你從水的特性中悟到什么？

要求：①補(bǔ)全題目，立意自定，文體自選；②不少于600字，詩歌不少于14行

(2)今年5月30日，中央電視臺(tái)《面對(duì)面》欄目報(bào)道:未讀完高中的清華大學(xué)食堂切菜工(農(nóng)民工)張立勇在艱苦的環(huán)境下，通過10年刻苦自學(xué)，2003年參加”托?！?[注]考試，獲得630分的高分，并即將取得北京大學(xué)本科文憑 主持人問，你學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力是什么

他說，一是改變命運(yùn)；二是愛好英語；三是孝敬父母；四是工作需要......其實(shí)，我們每一

個(gè)人，在學(xué)習(xí)、工作、生活中，都會(huì)有推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力

請(qǐng)以”動(dòng)力“為話題，聯(lián)系你(或你熟悉的人)的生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇600字以上的文章

要求：①除詩歌外，文體不限；②文中出現(xiàn)的真實(shí)地名、校名、人名要用英文字母或其他符號(hào)代替

[注]”托福“：美國”對(duì)非英語國家留學(xué)生的英語考試“漢語英文縮寫(TOEFL)的音譯

2005年初三語文中考模擬試題一參考答案

一、1．煦 蘢pài mào(每處1分，共4分)2．①思而不學(xué)則殆 ②長河落日?qǐng)A ○3曲徑通幽處

④別是一般滋味在心頭 ⑤化作春泥更護(hù)花 ⑥留取丹心照汗清

⑦在乎山水之間也⑧感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 ⑨沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春)⑩略(每題1分，共10分；每小題錯(cuò)、漏、多一字，本題不得分，)

3．答案略，所寫句子在內(nèi)容上要切合，在句式上要相同(2分)4．答案示例：劉翔：12秒91，他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊袆⑾瑁瑏喼抻袆⑾?這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族 女排：中國女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國人的心里留下了長達(dá)20年的期待，2004年的一天，于無聲處，絕地反擊

是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開歡慶的鑼鼓

金牌喚回曾經(jīng)的光榮，勝利開啟嶄新的夢想!(任選一個(gè)，內(nèi)容要符合對(duì)象，語言要美，從內(nèi)容和語言上酌情評(píng)分，4分)5．(1)寫出兩種行之有效的方法即可

(2分)(2)符合要求即可(2分)(3)所提建議和語文有關(guān) 如要求文字管理部門消滅街頭錯(cuò)別字(1分)二

、(一)6．D(2分)7.D(2分)8．①吳廣故意再三地提出要逃走，惹他們發(fā)火，讓他們責(zé)罰他，借此來激怒士兵

②項(xiàng)梁捂住項(xiàng)羽的嘴，說：”不要說狂話，要被滅族的 “項(xiàng)梁因此覺得項(xiàng)羽是個(gè)奇才

(加點(diǎn)詞為得分點(diǎn)，每個(gè)O．5分，每小題2分，共4分)9．答案示例：陳涉對(duì)暴秦的統(tǒng)治不滿，有追求平等的理想；項(xiàng)羽對(duì)秦充滿仇恨，有滅秦的豪情壯志；劉邦對(duì)秦皇帝充滿羨慕之情，流露出對(duì)富貴功名的世俗追求(言之有理即可，3分)(二)10．牡丹拒絕在這一年陰冷的四月開放，拒絕人們把她當(dāng)作富貴膜拜(3分，答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分)11．她順應(yīng)自然的花期而開放，不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗(3分)12．牡丹，花之富貴者也；自李唐來，世人甚愛牡丹(2分，每句1分)13．①用比喻”形同仙桃，朱唇緊閉，皓齒輕咬“生動(dòng)寫出牡丹含苞欲放時(shí)的形之美、色之美

”傲慢“一詞表現(xiàn)出她卓爾不群的獨(dú)特個(gè)性

②用比喻生動(dòng)寫出牡丹雖美，卻不憐惜自己生命的悲壯情懷(任選一題，3分，說出修辭得1分，結(jié)合語境分析得2分)14．略要點(diǎn)提示：①富貴在物質(zhì)層面，高貴在精神層面；②高貴是人格品位的標(biāo)志(3分，聯(lián)系生活言之有理即可)(三)15．有電阻幾乎為零的導(dǎo)電性能，其內(nèi)部的磁場也為零(2分，一點(diǎn)一分)16．不能，因?yàn)椤标J入"一詞生動(dòng)形象表現(xiàn)出超導(dǎo)的發(fā)展迅猛，已經(jīng)很快地進(jìn)入許多領(lǐng)域(2分)17．答案示例：①遠(yuǎn)距離輸電大大降低電能消耗②在大型設(shè)備中，極大提高輸出功率⑧磁 懸浮列車，大大提高列車運(yùn)行的速度......(3分，每點(diǎn)1分，共3分)18．略，自定一個(gè)角度，言之有理即可(3分)19．①因?yàn)榻?jīng)典名著是書海中的精華

②人有限的生命、有限的精力，要求我們讀書中的精華

③經(jīng)典名著能給我們精神的滋養(yǎng)(3分，答出一點(diǎn)給2分，答出2點(diǎn)給3分，意對(duì)即可)20．樹立評(píng)判真、善、美的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，建立自己的審美觀和道德觀和人生觀(意對(duì)即可，3分)21．不能當(dāng)作經(jīng)典名著

因?yàn)橐罁?jù)文意，經(jīng)典名著要受住時(shí)間的考驗(yàn)，歷史的沉淀(3分，意對(duì)即可)22．略(舉例2分，必要的論述1分，共3分)

三、作文(略)按中考標(biāo)準(zhǔn)分五類打分

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國恥未雪，何由成名？ —— 李白

第三篇：高中一模語文試卷

南京市棲霞區(qū)2009年一模語文試卷

一（22分）

1．用課文原句填空。（8分）

(1)只恐雙溪舴艋舟。（李清照《武陵春》）

(2)采菊東籬下。（陶淵明《飲酒（其五）》）

(3)天街小雨潤如酥。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

(4)塞下秋來風(fēng)景異。（范仲淹《漁家傲》）

(5)，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

(6)，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

(7)“帆”是古典詩歌中一個(gè)常見的意象，例如：“，病樹前頭萬木春”，帆是一種希望；“，斜暉脈脈水悠悠”，帆是一種思念。

在主題為“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的材料。請(qǐng)你一起參加這次活動(dòng)。

【網(wǎng)絡(luò)傳聲】

2．看下面一位同學(xué)在班級(jí)論壇上發(fā)表的帖子，按要求答題。（6分）

每一朵鮮花都因?yàn)閾碛幸环絻敉?，才?huì)如此五彩斑lán；每一羽白鴿都因?yàn)閾碛幸黄炭?，才?huì)如此自由自在每一顆童心都因?yàn)閾碛幸粋€(gè)明凈單純的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，才會(huì)如此朝氣蓬勃幸福ànɡ然。我們盼望著能夠在干凈的互聯(lián)網(wǎng)上自由自在地馳騁，我們盼望著能領(lǐng)略到窗明幾凈的網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

斑 lán()蓬()勃 ànɡ（）然 馳騁（）

(2)在方框中填入所缺標(biāo)點(diǎn)。（2分）

【媒體挑錯(cuò)】

3．下面幾則消息中，加點(diǎn)的成語使用無誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．許多大城市的辦公樓、飯店和娛樂場所室內(nèi)空氣污染的程度已經(jīng)不亞于室外，然而大多數(shù)市民對(duì)此很不了解，甚至莫衷一是。

B．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。

C．聽到總理這樣風(fēng)趣幽默的回答，一名外國記者忍俊不禁地笑了起來。

D．站在山頂四處眺望，只見經(jīng)過退耕還林的山區(qū)風(fēng)景秀麗，草木蔥蘢，進(jìn)退維谷。

【生活聚焦】

4．某媒體在網(wǎng)上就“看病貴”這一社會(huì)熱點(diǎn)問題設(shè)計(jì)了下面兩項(xiàng)調(diào)查。請(qǐng)你結(jié)合調(diào)查表兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫出你發(fā)現(xiàn)的問題。（3分）

(1)您身體不舒服時(shí)有前往醫(yī)院就診的打算嗎？

有，馬上去

可能會(huì)去

不打算去

24％

29％

47％

(2)影響您去醫(yī)院就診的主要因素是：

藥品價(jià)格

醫(yī)院服務(wù)態(tài)度

濫開檢查項(xiàng)目，濫開藥品

辦理手續(xù)是否簡便

41％

16％

29％

14％

【古都探尋】

5．南京作為六朝古都，許多名勝古跡都題寫有工整的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)和你對(duì)南京的了解，把下面兩幅散亂的對(duì)聯(lián)重新組合，符合相應(yīng)的景點(diǎn)要求。（只填序號(hào)。2分）

①五更清曉數(shù)聲雞 ②磯頭月涌千帆過 ③六朝豪華千古夢 ④江上風(fēng)清一燕來

雞鳴寺：上聯(lián) 下聯(lián)

燕子磯：上聯(lián) 下聯(lián)

二（45分）

(一)閱讀下面古詩文，完成6～11題。(15分)

【古詩閱讀】

6．閱讀下面的詞，按要求回答問題。(3分)

江城子 密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

(1)本詞上闋寫景，描寫了打獵的宏大壯觀的場面；下闋言志，抒寫了詞人的豪情壯志。（1分）

(2)“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？（2分）

【古文閱讀】

【甲】

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

（[戰(zhàn)國]孟軻《孟子》）

【乙】

越心未平①，而夫差有憂色。一旦復(fù)筑臺(tái)于姑蘇之左，俾②參政事者以聽百姓之疾苦焉，以察四方之兵革焉。一之日③，視之以伍員④。未三、四級(jí)⑤，且奏曰：“王之民饑矣，王之兵疲矣，王之國危矣。”夫差不說，俾嚭⑥以代焉。畢九層而不奏，且倡⑦曰：“四國畏王，百姓歌王，彼員者欺王?！眴T曰：“彼徒欲其身之亟高⑧，固不暇為王之視也，亦不為百姓謀也，豈臣之欺乎！”

王賜員死，而嚭用事⑨。明年，越入?yún)恰?/p>

（[唐]羅隱《吳宮⑩遺事》）

[注釋]：①越心未平：公元前494年，越王勾踐被吳國打敗后，和其臣民常懷報(bào)仇復(fù)國之心。②俾：使。③一之日：十月以后的第一個(gè)月，即十一月。④伍員：伍子胥，吳國大臣。⑤未三、四級(jí)：沒等建好第三、第四層。⑥嚭（pǐ）：伯嚭，吳國太宰。⑦倡：宣揚(yáng)。⑧這句意思是說：伯嚭只想自己的官職趕快升得高些。亟：急，趕快。⑨用事：專權(quán)，當(dāng)權(quán)。⑩吳宮：春秋時(shí)吳王夫差的宮室。

7．下列加點(diǎn)詞的意思不相同的一組是()(3分)

A．征于色發(fā)于聲而后喻 不宜妄自菲薄，引喻失義

B．增益其所不能 必能裨補(bǔ)缺漏，有所廣益

C．王之兵疲矣 益州疲弊

D．亦不為百姓謀也 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀

8．下列每組加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)

A．舜發(fā)于畎畝之中 視之以伍員

B．域民不以封疆之界 以察四方之兵革焉

C．征于色發(fā)于聲而后喻 一旦復(fù)筑臺(tái)于姑蘇之左

D．困于心衡于慮而后作 畢九層而不奏

9．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

然后知生于憂患而死于安樂也。

譯文：

10．用斜線（／）在乙文畫線句子中標(biāo)出兩處停頓。（2分）

一旦復(fù)筑臺(tái)于姑蘇之左

11．乙文中吳國有越國這個(gè)“敵國外患”，但還是滅亡了。吳國的滅亡符合甲文中所說“國恒亡”的條件嗎？請(qǐng)說說你的理由。(2分)

(二)閱讀下面文章，完成12～17題。(15分)

①有所不為，才能有所為。人生有很多可以放棄的東西，但萬萬不可輕言放棄的是：努力。

②你是否知道鯪魚和鰷魚的習(xí)性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚，有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)，開始時(shí)，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可每次都撞在玻璃板上，游不過去。過了一會(huì)兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚了！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經(jīng)可以達(dá)到目的的努力。

③其實(shí)，作為萬物之靈的人，有時(shí)也會(huì)犯鯪魚那樣的錯(cuò)誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，人們?cè)尓{子追趕奔跑者，也曾喝過真正的老虎奶，但是都沒實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：人在4分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對(duì)不可能的，因?yàn)?，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠大，風(fēng)的阻力又太大。理由實(shí)在很多很多。

④然而，有一個(gè)人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員的斷言都錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰·班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先竟引來了萬馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。

⑤訓(xùn)練技術(shù)并沒有重大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有大的改變，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么今天變成了現(xiàn)實(shí)？是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α俊?/p>

⑥在由失敗通往勝利的路上，有時(shí)候障礙的確存在，甚至很多；但有時(shí)候障礙已經(jīng)消失，或已在不知不覺中被我們克服，可我們還誤認(rèn)為障礙仍然存在，不可逾越?？梢哉f，有好多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。

⑦幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者。勝利者與失敗者的重要區(qū)別是：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，決不輕易放棄努力；失敗者偶遇挫折，卻很快放棄了努力。

⑧在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄。

⑨在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。

12．請(qǐng)用文章的觀點(diǎn)為本文擬一個(gè)合適的標(biāo)題（不超過8個(gè)字）。（2分）

13．閱讀文章②—④段，回答問題。（4分）

(1)文章舉了哪兩個(gè)事例來證明論點(diǎn)？（2分）

(2)兩個(gè)是否可以刪去一個(gè)？為什么？（2分）

14．對(duì)文章第⑥段畫線句的含義理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．障礙是客觀存在的，能不能逾越障礙，首先要看自己是不是去努力逾越。

B．我們心里認(rèn)為有障礙，障礙就存在；只要我們心里認(rèn)為沒有障礙，障礙自然就沒有了。

C．有些障礙其實(shí)并不存在，但是我們因?yàn)楹ε露艞壛?，成功的希望就沒有了。

D．人們常常會(huì)被一些假象所迷惑，受自身心理因素的干擾而停下了前進(jìn)的腳步。

15．請(qǐng)你說說文章以⑧⑨兩段作結(jié)尾有哪些作用。（3分）

16．下列詩句中，最適合作為本文道理論據(jù)的選項(xiàng)是：（）（2分）

A．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩》

B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩兜秋w來峰》

C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》

D．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！?jiǎng)⒂礤a《浪濤沙》

17．文章第⑦段說“幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者”。我們讀過的名著中不少人物的經(jīng)歷都能印證這個(gè)觀點(diǎn)。請(qǐng)仿照示例，再為這個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)名著中人物的事例。（2分）

示例：《名人傳》里提到了音樂巨人貝多芬，他因耳聾一度進(jìn)入了創(chuàng)作的低谷。但他沒有放棄努力，創(chuàng)作了《命運(yùn)》等著名的音樂作品，甚至在生命的末日還在創(chuàng)作《歡樂頌》。他不屈不撓地與苦難抗?fàn)?，最終成為了時(shí)代的巨人。

(三)閱讀下面文章，完成18～22題。(15分)

信 任

孫道榮

暑假我和兒子到西安旅游。為了游玩方便，我準(zhǔn)備包輛車，游玩東線。在西安火車站，我找了一輛攬客的小車。司機(jī)開價(jià)150元，沒想到這么低，我毫不猶豫就答應(yīng)了。

一路上，司機(jī)很熱情地向我們介紹臨潼的各個(gè)景點(diǎn)，建議我們選擇兩個(gè)代表性景點(diǎn)就可以了，上午游覽酈山，下午參觀兵馬俑。

車一直開到酈山腳下。下車的時(shí)候，我問司機(jī)，要不要先預(yù)付點(diǎn)押金？司機(jī)擺擺手，“大哥，不用，我信你。我就在門口等你們，你們玩好了，我再送你們?nèi)タ幢R俑。你記下我的手機(jī)號(hào)，出來時(shí)要是找不到我，就打我手機(jī)?！?/p>

我笑笑，沒想到他這么信任我們。他報(bào)了一個(gè)號(hào)碼，我輸入手機(jī)，想了想，摁了拔出鍵。他的手機(jī)響了，這樣，我的號(hào)碼也留在了他的手機(jī)上。

我和兒子進(jìn)山了。經(jīng)過鳥語花香的鳥園，我們冒著烈日，向山頂攀登。從烽火臺(tái)下來，有一個(gè)岔路口，一個(gè)方向指著兵諫亭，一個(gè)方向指著老君殿，我們選擇了兵諫亭方向。從兵諫亭出來，就到了出口，我一看，傻了，這不是我們進(jìn)山時(shí)的大門啊。問工作人員，原來酈山有兩個(gè)山門，相距幾公里。

山門口候客的出租車司機(jī)，紛紛向我們招手。我給司機(jī)打了個(gè)電話，他一聽，原來我們跑錯(cuò)了門。他說，“大哥，別急，我馬上過來接你們。”

一會(huì)兒，司機(jī)開著車趕了過來。我歉意地笑笑，走錯(cuò)山門了。他卻連聲謝我。我明白他的意思，如果我從這個(gè)山門打別的車走了，他今天可就虧大了。

他將我們送到了兵馬俑博物館入口不遠(yuǎn)處，讓我們下車。我以為這次他應(yīng)該讓我先把車費(fèi)付了，沒想到他還是只字未提。我也索性不提這茬。

參觀了兩個(gè)多小時(shí)，我和兒子戀戀不舍地從兵馬俑博物館走出來。路過停車場，見到好多發(fā)往西安的公交車，其中一輛車正要離站。我忽然惡作劇地想，如果我?guī)е鴥鹤犹线@輛公交車回西安，那個(gè)司機(jī)可就慘了。不知道此刻兒子怎么想？

我當(dāng)然不會(huì)真的這么干。在一排排汽車?yán)铮艺业搅宋覀儼哪禽v車。

在回西安的路上，我終于忍不住，問他：“今天我有兩次機(jī)會(huì)，可以乘別的車走，那樣的話，你今天可就白干了。我不明白，你為什么這么相信我？”

他扭頭看了我一眼，堅(jiān)定地說，“大哥，你不是那種人！”

我笑笑，“你不能光憑感覺就相信別人?！?/p>

他用手指指坐在我身邊的兒子，“再說，你帶著孩子，這么乖的孩子，你會(huì)當(dāng)著他的面，欺騙別人嗎？”

他說的對(duì)，雖然我“其實(shí)，大哥，今天，與其說是相信你，不如說是相信你的孩子?！蔽移婀值貑査壒?，他說：“早上你在和我談價(jià)格的時(shí)候，我注意到你兒子的手上拿著一個(gè)塑料袋，是剛吃過早點(diǎn)吧。我看見他一直捏在手上，直到找到了一個(gè)垃圾筒投進(jìn)去。就沖這點(diǎn)，大哥，我信你們?！?/p>

這是我沒有想到的。我感慨地對(duì)他說，正是因?yàn)槟愕男湃危覀儾鸥粫?huì)溜走啊。

車到西安，我付給他車錢，一張一百的，一張五十的，他接過錢，對(duì)著天空照了照。忽然，意識(shí)到了什么，他不好意思地笑笑，“對(duì)不起，習(xí)慣成自然了?！?/p>

我也笑笑。在這個(gè)信任越來越稀缺的年代，一個(gè)陌生的司機(jī)，如此信任我們，讓我在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊嚴(yán)，同時(shí)，也向我的孩子傳遞了一次信任的力量。

謝謝你，陌生的朋友。

18．作者以“信任”為文章標(biāo)題有什么好處？（3分）

19．司機(jī)對(duì)“我”的信任體現(xiàn)在什么事情上？他憑什么信任“我”？（4分）

20．文章第四段加點(diǎn)的詞語能不能去掉？為什么？（3分）

21．簡析文中畫線句子的作用。（3分）

22．右面一幅公益廣告也跟“信任”這個(gè)話題有關(guān)，請(qǐng)仔細(xì)觀察畫面的文字構(gòu)成，寫出這幅廣告的創(chuàng)作意圖。（不超過10個(gè)字。2分）

三（50分）

23．享受一縷陽光，享受一杯香茗，享受一句嘮叨，享受一次磨礪，享受一段情誼，享受一種思想，享受一種追求……整理生活，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，可以享受的美好事物真的很多，很多。

請(qǐng)以 “享受 ”為題寫一篇文章，把題目補(bǔ)充完整，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

書寫（3分）

參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一（22分）

1．（8分）(1)載不動(dòng)許多愁(2)悠然見南山(3)草色遙看近卻無(4)衡陽雁去無留意(5)醉翁之意不在酒(6)黑云壓城城欲摧(7)沉舟側(cè)畔千帆過 過盡千帆皆不是(每空l分，有錯(cuò)漏添倒，該空不得分)

2．（6分）(1)斕 pénɡ 盎 chěnɡ(每處l分)(2)；、(每處l分)

3．（3分）B

4．（3分）答案示例：①將近半數(shù)的人不愿去大醫(yī)院就診（1分）②主要原因在于藥品價(jià)格高、費(fèi)用高（看病貴）（2分）（意近即可）

5．（2分）雞鳴寺：③①（1分）燕子磯：②④（1分）

二（45分）

(一)（15分）

6．（3分）(1)渴望報(bào)效國家（或：渴望建功立業(yè)）（1分）(2)這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？（1分）運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄。（缺一不可）（1分）

7．（3分）A

8．（3分）C

9．（2分）這樣，人們才會(huì)明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導(dǎo)致滅亡。（“生于憂患”1分，“死于安樂”1分）

10．（2分）一旦／復(fù)筑臺(tái)／于姑蘇之左（每處1分，后一個(gè)在“于”后停頓亦可。）

11．（2分）符合。因?yàn)榉虿顨⒘速t臣伍子胥，使得國內(nèi)無法家拂士（1分）；國外雖然“越心難平”，但是伯嚭蒙蔽夫差“四國畏王”，夫差認(rèn)為沒有敵國外患，因此最終“死于安樂”（1分）。（意近即可）

(二)（15分）

12．（2分）答案示例：不可放棄 努力（每個(gè)關(guān)鍵詞1分，兩個(gè)關(guān)鍵詞都答到但不簡潔扣1分）

13．（4分）(1)鯪魚不吃鰷魚；羅杰?班尼斯特開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄。（2分）(2)答案示例：不能刪去，兩個(gè)事例構(gòu)成正反對(duì)比論證，更具說服力。（2分。如果答第一個(gè)事例可以刪，有一定道理可得1分）

14．（2分）B

15．（3分）內(nèi)容上：使用比喻的修辭方法（比喻論證），通俗易懂地證明了不放棄努力就能獲得成功的道理，增強(qiáng)觀點(diǎn)的感染力；結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，強(qiáng)化中心。（意近即可。比喻1分，作用1分；結(jié)構(gòu)作用1分）

16．（2分）D

17．（2分）答案略。作品、人物1分（寫出一個(gè)成功人物即可），情節(jié)能印證觀點(diǎn)1分（寫出這個(gè)人物的一個(gè)失敗的經(jīng)歷即可）。

(三)（15分）

18．（3分）①點(diǎn)明文章中心事件與“信任”有關(guān)；②點(diǎn)明文章主題（“贊美信任帶來的美好境界”或“呼喚人與人之間的信任”）（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分。意近即可）

19．（4分）司機(jī)對(duì)我的信任體現(xiàn)在沒有讓“我”預(yù)先付車費(fèi)（2分）。信任“我”是因?yàn)榭匆姟拔摇眱鹤映酝暝琰c(diǎn)沒有隨手扔掉食品袋，證明“我”的孩子受過良好的教育，由此推導(dǎo)出“我”重視孩子的教育，“我”不會(huì)在孩子面前做出不好的榜樣。（2分。僅摘引原文，未作分析，給1分）。（意近即可）

20．（3分）不能（1分）。因?yàn)椤跋肓讼搿币辉~表明“我”當(dāng)時(shí)心里還不太信任司機(jī)，不敢貿(mào)然把手機(jī)號(hào)碼留給一個(gè)陌生人。（意近即可。2分）

21．（3分）答案示例：①習(xí)慣成自然的動(dòng)作呼應(yīng)下文我們生活“在這個(gè)誠信稀缺的年代”； ②司機(jī)并不信任所有的人，正因?yàn)槿绱?，陌生司機(jī)對(duì)我們的信任就顯得難能可貴。（答出一個(gè)方面得2分，答出兩個(gè)方面得3分。意近即可）

22．（2分）答案示例：誠信（言而有信）方能成人（兩個(gè)關(guān)鍵詞各1分）

三（50分）

23．（50分）參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

書寫(3分)

字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；卷面整潔(1分)。

第四篇：2019年靜安區(qū)初三語文一模

靜安區(qū)2018學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

九年級(jí)語文試卷

（滿分150分，考試時(shí)間100 分鐘）

考生注意：

1.本卷共27題。

2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分）

1.蕩胸生層云?！锻馈?2.，帶月荷鋤歸?！稓w園田居》 3.回看射雕處?！队^獵》 4.，往來無白丁?！堵毅憽?5.峰回路轉(zhuǎn)，醉翁亭也。《醉翁亭記》

（二）閱讀下面這首詩，完成第6-7題（4分）

觀滄海 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

6.詩中“星漢”的意思是。（2分）

7.下列對(duì)這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（2分）A.前四句寫大海全景以及碣石山與海島相對(duì)峙的樣子。B.“樹木叢生”“百草豐茂”不符合秋天的景物特征。C.“日月之行”四句體現(xiàn)了詩人吞吐宇宙的博大胸襟。D.“幸甚至哉”感嘆北征烏桓能得勝而歸是很幸運(yùn)的。

（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

8.課文《岳陽樓記》選自，是（人名）受滕子京囑托為紀(jì)念 而寫。（3分）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。10.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.描寫岳陽樓忽晴忽雨的景色，是為了烘托等樓者的心情。B.段中寫景照應(yīng)了上文中“朝暉夕陰，氣象萬千”這句話。C.兩段所寫“覽物之情”分別側(cè)重于遷客之悲和騷人之喜。D.登樓者的表現(xiàn)，即下文所說的“不以物喜，不以己悲”。

（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）

宗道為人剛直,疾惡少容①，遇事敢言，不為小謹(jǐn)②。為諭德③時(shí)，居近酒肆，嘗微行就飲肆中，偶真宗亟④召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來。使者先入，約曰：“即⑤上怪公來遲，何以為對(duì)？”宗道曰：“第⑥以實(shí)．言對(duì)?！笔拐咴唬骸叭粍t公當(dāng)?shù)米?。”曰：“飲酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果問，使者具以宗道．所言?duì)。帝詰之，謝曰：“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲?！钡垡詾橹覍?shí)可大用。

[注釋]①少容：不肯容忍。②小謹(jǐn)：謹(jǐn)小慎微。③諭德：教育太子的官。④亟：緊急。⑤即：如果。⑥第：只管。11.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4 分）（1）使者及門（）（2）使者具以宗道所言對(duì)（）．．12.下列對(duì)文中劃線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.如果皇上怪罪你遲到，用什么話來回答呢？

B.如果皇上怪罪公子遲到，為什么認(rèn)為你是對(duì)的呢？ C.如果皇上怪罪公子遲到，憑什么替你應(yīng)對(duì)呢？ D.如果皇上怪罪你遲到，怎么回答才是對(duì)的呢？

13.上文記敘了魯宗道 的事，由此可以看出他是個(gè) 的人。（5分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第14—18題（20分）

年畫：中國人特有的民間藝術(shù)

①年畫，是我國特有的一種繪畫體裁，也是民間喜聞樂見的藝術(shù)形式。它大多在新年時(shí)張貼，用于裝飾環(huán)境，含有祝福新年喜慶吉祥之意。在中國，一提起過年，幾乎每個(gè)人心中都會(huì)出現(xiàn)一幅色澤鮮艷、喜氣洋洋的年畫，期中承載了太多中國人關(guān)于年的美好記憶。

②歷史上，民間對(duì)年畫有著多種稱呼：宋朝叫“紙畫”，明朝叫 “畫帖”，清朝叫“畫片”，直到清朝道光年間，文人李光庭在文章中寫到“掃舍之后，便貼年畫，稚子之戲耳”，年畫才由此定名。

③各地對(duì)年畫的稱謂也各式各樣，北京叫“畫片”、“衛(wèi)畫”，蘇州叫“畫張”，浙江叫“花紙”，福建叫“神符”，四川叫“斗方”……不一而足。今天，各地對(duì)年畫逐漸約定俗成地簡稱為“年畫”。

④年畫體裁（或形式）有門畫（獨(dú)幅和對(duì)開）四屏條和橫豎的單開獨(dú)幅等。傳統(tǒng)年畫以木刻水印為主，追求拙樸的風(fēng)格與熱鬧的氣氛，因而畫的線條單純、色彩鮮明。年畫內(nèi)容有金雞、春牛、胖娃娃、神話傳說與歷史故事等，表達(dá)人們祈望豐收的心情和對(duì)幸福生活的chōng jǐng，具有濃郁的民族特色與鄉(xiāng)土氣息。年畫多數(shù)作為門畫張貼之用，夾雜著“神袛護(hù)宅”的觀念，如“神荼郁壘”“天官”“秦瓊敬德“等。

⑤年畫最早是以門神的形式出現(xiàn)的，其起源可以上溯到漢代甚至秦代，然而年畫的真正形式是在宋代。目前能見到的最早的一幅木版年畫是南宋刻印的《隋朝窈窕呈傾國之芳容》。宋代年畫的主要題材有門神、門畫、灶王、鐘馗、桃符、春牌等，一年一換，百姓希望通過這種方式辟邪除災(zāi)，迎祥納福。明代人們對(duì)驅(qū)魔逐鬼的門神的信仰漸漸淡化，而以盼望五谷豐收、百福臨門、子孫昌盛、長生不老的思想為主。因而，寓意吉慶祥瑞的年畫也得以發(fā)展。清代中期，年畫尤為盛行。民國初年，開始出現(xiàn)陰陽合歷的月份牌年畫。建國后，年畫在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上推陳出新，更為人民群眾所喜愛。

⑥千百年來，年畫不僅是年節(jié)五彩繽紛的點(diǎn)綴，也是一種看圖識(shí)字式的大眾讀物，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具；年畫又是一部地域文化的辭典，從中可以找到各個(gè)地域鮮明的文化個(gè)性。這些個(gè)性因素，不僅從題材內(nèi)容，而且從各個(gè)年畫產(chǎn)地習(xí)慣的體裁、用色、線條及版式里，都能一眼識(shí)別出來?？梢哉f，年畫這種百科全書式的民間藝術(shù)，蘊(yùn)含著豐富的中國民間文化內(nèi)涵。

⑦近年來，傳統(tǒng)年畫似有逐漸淡出我們視野的趨勢，但其承載的中國人特有的文化內(nèi)涵不會(huì)消失，即便它不再彰顯，也仍然會(huì)融入我們的血液里、靈魂中…… 14.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）chōng jǐng 15.文章第②-⑥段具體介紹了年畫的、特點(diǎn)、和。（6分）16.下列文字最適合放回文中的第幾段？為什么？請(qǐng)具體說明理由。（5分）

據(jù)史料記載和考證，我們熟知的三大年畫之鄉(xiāng)——天津楊柳青、山東濰坊楊家埠、蘇州桃花塢的年畫均為明代開始興起。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.依據(jù)文章內(nèi)容，下列理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A.作為一種民間藝術(shù)形式，年畫都是作為門畫在中國人過年時(shí)張貼的。B.我國最早的一幅木版年畫是南宋刻印的《隋朝窈窕呈傾國之芳容》。C.我國年畫起源于漢代，正式形成于宋代，發(fā)展于明代，盛行于清代。D.各地年畫都有鮮明的文化個(gè)性，但都表達(dá)了人們對(duì)生活的美好愿望。18.近年來，在人們的共同努力下，傳統(tǒng)年畫又煥發(fā)出了新的生機(jī)。像右圖這樣的新型年畫，正越來越受年輕人喜愛。它既是年畫，又是漆畫；既有年畫的傳統(tǒng)風(fēng)格，又有漆畫的金屬質(zhì)感。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和圖片說明，具體分析右圖是怎樣體現(xiàn)年畫傳統(tǒng)風(fēng)格的？（4分）

【圖片說明】這幅年畫的主要色調(diào)是紅色，畫面正中是一口銅火鍋，人們圍在鍋邊載歌載舞，把豐收的麥穗源源不斷地投入鍋中。

（二）閱讀下文，完成第19—23題（20分）

花生失竊記

①晴朗的午后，正在陽臺(tái)上看書，如一絲飛絮飄過，兒時(shí)的一件往事忽然浮現(xiàn)出來。

②那時(shí)，我家住在城鄉(xiāng)結(jié)合部的一幢舊磚樓里，是個(gè)二樓朝東只有12平米的小房子，東窗之外，一墻之隔就是個(gè)名曰“關(guān)虎屯”的村子。顧名思義，該村的民風(fēng)想必剽悍難訓(xùn)，你想啊，連老虎都敢關(guān)的人還怕什么？但好在有墻，我們可以對(duì)他們“敬而遠(yuǎn)之”。

③一個(gè)夏日的早上，媽媽在東窗臺(tái)曬了滿滿一簸箕花生。下午收，卻發(fā)現(xiàn)只剩一半了，傍晚，我們正百思不得其解，“砰砰砰”，一陣敲門聲響起。

④門打開，只見一個(gè)滿臉皺紋的老頭，一手拎著麻袋，一手死死攥著個(gè)首如飛蓬的黝黑男孩。那少年低著頭，眼睛不停地往四下里搜索，被拽著的手扭來扭去，隨時(shí)準(zhǔn)備掙脫抓著他的鐵腕，落荒而逃。進(jìn)門坐定后，少年偷偷地抬起頭，迅速地瞥了一眼我們那狹小簡陋的家，似乎能看到他黑黑的臉龐上掠過一片紅云。面對(duì)一臉詫異的我們，老頭申明來意：他是隔壁關(guān)虎屯的農(nóng)民，他的兒子和另一個(gè)小子偷了我們的花生，等他發(fā)現(xiàn)時(shí)，花生已經(jīng)被他們吃掉了不少，他特意領(lǐng)著不肖子來賠禮道歉，好讓他記?。河行┦虏荒茏觯褪遣荒茏?！

⑤說實(shí)話，眼前這一幕著實(shí)令我們吃驚，原本我們也猜到花生是被人偷了，而且多半是關(guān)虎屯的人，但鑒于他們一向的“惡名”，根本沒指望這點(diǎn)花生還能失而復(fù)得，只是在檢討自己的失誤，沒想到竟有人登門謝罪，老頭在我們眼里變得和藹可親起來，而少年也不過稍稍有點(diǎn)頑劣罷了。后來，兩家大人又說了些什么，我已經(jīng)記不大清了，只記得，一方急著道歉，還要打孩子。另一方則忙著勸：孩子還小，不懂事，教育教育就行了，千萬別打孩子！

⑥而我好奇的是，他們究竟是怎么偷走花生的。在我看來，這幾乎是“不可能完成的任務(wù)”！我們之間有高墻之隔，站在墻上又夠不著我家窗臺(tái)。偷花生變成了一種挑戰(zhàn)：它既考驗(yàn)?zāi)愕哪懥?，又衡量你的智慧。在老頭嘮嘮叨叨的敘述中，我試著還原這一過程。

⑦夏日午間，四周一片寂靜，人們午睡正酣，枝頭的樹葉也一動(dòng)不動(dòng)地耷拉著腦袋。只有南窗下的泥地里，幾只覓食的母雞在東啄啄西叨叨，時(shí)不時(shí)的“咕咕咕”地炫耀著她們的發(fā)現(xiàn)，偶爾還有幾聲蟬鳴撕扯著灼熱而慵懶的空氣。

⑧這時(shí)，一只竹竿偷偷伸來，試探性地碰了幾下簸箕。見無人察覺，才奮力捅，“啪啦”一聲，幾乎一半的花生翻出去，一頭栽進(jìn)一只大張著口的袋子里。有幾顆花生眼看要掉在地上，隨著一個(gè)漂亮的滑步和一聲快活的口哨，他們平安地和朋友們會(huì)合了。袋口有一雙興奮得發(fā)亮的眼睛向他們靠近，“好，都裝好了！俺馬上回來?！敝窀土⒖梯p輕巧巧地消失在墻的另一側(cè)。

⑨在牙齒的配合下，袋口被干凈利落地快速扎好。這時(shí)的袋子，像一夜之間身懷六甲的人，大腹便便卻還要承載主人想飛的愿望?！敖幼?！”負(fù)重的袋子像早期跳高運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)俯臥式貼著墻頭飛了過去，姿勢雖不雅觀，效果倒還不錯(cuò)。

⑩墻那邊只聽“好咧”，緊接著“撲通”一聲！張開懷抱迎接戰(zhàn)利品的“海盜”，沒料到，這袋劫掠來的花生競“重如泰山”。一個(gè)立足未穩(wěn)，一屁股坐在地上。這時(shí)，墻這邊的少年已經(jīng)施展飛檐走壁的功夫，翻過了這座我們心中的“天然屏障”，一把拉起自己的同伴，帶著他們的“戰(zhàn)利品”，一溜煙跑了個(gè)無影無蹤。⑾一陣夾著干草香的熱風(fēng)輕輕吹過，一切又回復(fù)到夏日午后的安靜和慵懶之中。

⑿“俺倆本來是打賭嘞，看誰能翻過這道墻。誰知道，看見簸箕里的花生，俺就饞了……后來，俺想著城里人有錢，不吃白不吃。再后來……再后來……沒想到你們……對(duì)不起，俺錯(cuò)了！俺以后再也不偷東西了……”我還在發(fā)呆，少年已經(jīng)結(jié)結(jié)巴巴地向我們道歉了。

⒀多年后想起此事，少年紅著臉道歉的模樣，似乎仍在眼前，我忽然明白，當(dāng)年這件事無論對(duì)他，還是對(duì)我，都是人生重要的一課。．．．．．．．19.下列對(duì)第②段傳遞的信息的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.交代了兒時(shí)“我”家特殊的居住環(huán)境和簡陋的生活條件。B.寫“關(guān)虎屯”民風(fēng)剽悍，與下文老頭的態(tài)度形成鮮明對(duì)比。C.兩次出現(xiàn)的“墻”既指實(shí)際的墻，也指我們之間心靈的墻。D.無論城里還是鄉(xiāng)下，人們?cè)诔青l(xiāng)結(jié)合部的生活都充滿挑戰(zhàn)。

20.第④段中的畫線句“似乎能看到他黑黑的臉龐上掠過一片紅云”運(yùn)用了 的修辭手法，其作用是。（4分）

21.第⑤段畫線句“眼前這一幕，著實(shí)令我們吃驚”中的“這一幕”指的是，而它“著實(shí)令我們吃驚”的原因是。（4分）22.聯(lián)系上下文，第⑿段在文中的作用是（1）；（2）。（6分）23.對(duì)“人生重要的一課”所闡釋的道理，理解不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（4分）．．．．．．A.無論何時(shí)，都要堅(jiān)守做人的底線。B.對(duì)待他人不能心存成見、先入為主。C.發(fā)自內(nèi)心的善意能改變這個(gè)世界。D.溝通能消除人與人之間的誤解和隔閡。E.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，才能獲得理解和支持。

三、綜合運(yùn)用（10分）

閱讀下面材料，完成第24—26題（10分）

【材料一】最近，一檔“用書信打開歷史”的節(jié)目《見字如面》引起學(xué)校師生的極大關(guān)注，該節(jié)目形式極簡，一人，一桌，一信而已。但在眾多喧鬧cáo zá的節(jié)目中，它卻以最樸素的真誠的方式直抵人心。書信兼具個(gè)人情感和時(shí)代印記，富有獨(dú)特的mèi lì。節(jié)目將一封封感人的書信從歷史深處打撈出來，讓我們?cè)俅伟l(fā)現(xiàn)漢字之美、思想之美，情感之美，重新領(lǐng)會(huì)中國人的生活智慧與家國情懷。

【材料二】“見字如面”，意思是見到字就如見到本人，所謂字如其人，人如其字，從前的書信是這樣，優(yōu)秀的書法作品同樣知此。觀賞它們時(shí)，就如面對(duì)一個(gè)個(gè)有著鮮明個(gè)性的人。他們有的棱角分明、中規(guī)中矩（A），有的如行云流水，舒展飄逸（B），有的狂放恣肆、灑脫不羈（C）。這，才是真正意義上的“見手如面”。24.請(qǐng)根據(jù)材料一中的拼音，將詞語寫在答卷的田字格內(nèi)。（4分）

25.書法課上，老師設(shè)計(jì)了“見字如面”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你從下面三幅名家書法作品中任選兩幅，看看它們分別和材料二的哪組畫線詞語相對(duì)應(yīng)。（填字母編號(hào)）（2分）

（一）（二）

（三）26.在語文學(xué)習(xí)中，我們也曾接觸過一些與書信有關(guān)的經(jīng)典詩文。請(qǐng)根據(jù)你的積累，從下面三題中任選兩題完成。（4分）（1）復(fù)恐匆匆說不盡。（張籍《秋思》）

（2）這學(xué)期學(xué)校里掀起了讀書熱潮，一些同學(xué)覺得自己讀書過目不忘，便貪多求快。老師針對(duì)這種情況，引導(dǎo)大家讀一讀 朝的（人名）寫給他弟弟的一封家書，思考其中“讀書以過目成通為能，最是不濟(jì)事”這句話的深意。

（3）想象你處于戰(zhàn)火紛飛的年代，許久都沒有家人的消息。就在此時(shí)，你收到了一封家人的來信，你的心頭不由得涌現(xiàn)出杜甫的名句：“，”。

四、寫作（60分）

27.題目：有一種力量，從未消失

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

參考答案

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分，每空3分，凡錯(cuò)、漏、刪、改1字扣1分）1.決眥入歸鳥 2.晨興理荒穢 3.千里暮云平4.談笑有鴻儒 5.有亭翼然臨于泉上者

（二）閱讀下面這首詩，完成6—7題（4分）6.銀河（2分）7.C（2分）

（三）閱讀下文，完成8—10題（9分）

8.《范文正公集》 范仲淹 重修岳陽樓（3分）

9.（有）舉起酒杯，面對(duì)清風(fēng)，而喜氣洋洋的感覺。（3分）10.B（3分）

（四）閱讀下文，完成11—13題（12分）

11.（1）到，到達(dá)（2）全部，詳細(xì)地（4分）12.A（3分）

13.因飲酒誤了皇帝召見，卻能以實(shí)情相告（3分）誠實(shí)正直（2分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成14—18題（20分）14.憧憬（2分）

15.稱呼變化 歷史發(fā)展 文化內(nèi)涵（6分）

16.第⑤段。該段運(yùn)用舉例子的說明方法，以三大年畫之鄉(xiāng)均為明代興起為例，具體準(zhǔn)確地說明了寓意吉慶祥瑞的年畫在明代得以發(fā)展，與第⑤段說明年畫歷史發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容吻合。（5分）17.D（3分）

18.答題時(shí)結(jié)合文章內(nèi)容和圖片說明，從該年畫的色彩、線條、內(nèi)容以及寓意等方面分析即可。（4分）

示例：這幅年畫的主色調(diào)以紅色為主，色彩鮮明喜慶，線條單純流暢，描繪了人們圍在紅彤彤的爐火邊載歌載舞、歡慶豐收的場面，寄寓了人們對(duì)幸福生活的美好愿望，這些都符合傳統(tǒng)年畫的風(fēng)格。

（二）閱讀下文，完成19—23題（20分）19.D（2分）

20.比喻 生動(dòng)地寫出少年因看到“我”家簡陋的條件而意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后內(nèi)疚臉紅的樣子。（4分）

21.父親帶著偷了花生的兒子主動(dòng)登門道歉。（2分）這完全出乎我們對(duì)關(guān)虎屯人一向剽悍難馴、膽大妄為的固有認(rèn)知。（2分）

22.（1）通過對(duì)少年的語言描寫，寫出他對(duì)我們的歉意，補(bǔ)充交代了他偷花生的緣由（并非有意為之，而是帶著點(diǎn)游戲和惡作劇的性質(zhì)），表現(xiàn)少年天真頑皮又不失淳樸的性格，與我們先前對(duì)關(guān)虎屯人的惡劣印象形成鮮明反差，（2）也與上文對(duì)少年偷花生的充滿童趣的描寫形成照應(yīng)。（6分）23.C E（4分）

三、綜合運(yùn)用（10分）

24.嘈雜 魅力（4分，錯(cuò)一字扣1分，另書寫酌情給分0~2分）25.（一）C

（二）A

（三）B（2分，三幅中任選兩幅）

26.（1）行人臨發(fā)又開封（2）清 鄭燮（鄭板橋）（3）烽火連三月，家書抵萬金（4分，3題中任選2題）

第五篇：2018年東臺(tái)市初三物理一模試卷

2018年初三物理試卷

一、選擇題(每小題2分，共24分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確)1.某中學(xué)生的信息檔案中錯(cuò)誤的信息是（）

A.身高1.68m B.質(zhì)量50kg C.體溫36.5℃ D.步行速度10m/s 2.如圖所示是常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（）

A.露珠的形成 B.“霧凇”的形成 C.樟腦丸逐漸變小 D.河水結(jié)冰 3.下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）

A.聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B.聲音的音調(diào)越高，響度就越大

C.聲音在真空中的傳播速度最大 D.“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的 4.如圖所示，細(xì)線上端固定，下端拉著小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，A、B是球擺動(dòng)過程中的最高點(diǎn)，C是最低點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力則()A.球在A點(diǎn)時(shí)受力平衡 B.球在C點(diǎn)時(shí)速度最大 C.從B到C，球的動(dòng)能減少 D.從A到C，球的勢能增加 5.下列裝置中，根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的是()A.電鈴 B.發(fā)電機(jī) C.電動(dòng)機(jī) D.電磁鐵

6.下列現(xiàn)象中不能表明光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的是()A.林間光柱 B.日食 C.彩虹 D.手影 7.下列做法中不符合安全用電原則的是()A.不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體 B.更換燈泡、搬動(dòng)電器前先斷開電源開關(guān) C.用濕毛巾擦洗正在發(fā)光的臺(tái)燈燈泡，保持其清潔 D.長期使用的家用電器達(dá)到使用壽命后及時(shí)更換 8.下列簡單機(jī)械屬于省力杠桿的是()

A.剪刀 B.起重機(jī)吊臂 C.船槳 D.核桃夾

9.小剛學(xué)習(xí)了磁的知識(shí)后，標(biāo)出了下列四種情況下磁體的磁極(小磁針的黑端為N極)，其中正確的是()

10.小明將自制的密度計(jì)分別放在密度為ρA.ρ＝ρ

甲

和ρ

乙

兩種液體中，如圖所示，兩只同樣的燒杯中液面相平.密度計(jì)受到

＜ρ，p甲＜p乙 D.ρ

＜ρ，F(xiàn)甲＞F乙 的液體浮力分別為F甲和F乙，兩只燒杯底部受到的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則下列比較正確的是()甲乙，F(xiàn)甲＞F乙 B.p甲＞p乙，F(xiàn)甲＝F乙 C.ρ

甲乙甲乙11.小明家5月初電能表示數(shù)為“055418”,6月初的示數(shù)如圖所示，表盤上“1600imp/kw·h“表示每消耗1kW·h的電能，指示燈閃爍1600次，下列選項(xiàng)中正確的是()A.小明家5月消耗的電能為960kW·h B.2min內(nèi)指示燈閃爍32次，此時(shí)電路總功率為600W C.小明家干路中的電流不得超過10A D.指示燈閃爍越快，電能表所在電路消耗的電能越多

12.如圖是我們課本中的小制作一蠟燭蹺蹺板：將一根蠟燭垂直插入大號(hào)衣針，縫衣針的兩端分別放在兩個(gè)玻璃杯上，用小刀加工蠟燭兩端，使其能水平平衡，蹺蹺板就做成了，關(guān)于此蹺蹺板，下列說法正確的是()A.蹺蹺板兩側(cè)的蠟燭必須一樣長

B.蠟燭的兩端粗細(xì)不同，也能用來做蹺蹺板，但兩端的重必須相等 C.點(diǎn)燃后的蠟燭必須要兩端燃燒速度相同，才能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動(dòng) D.點(diǎn)燃后的蠟燭即使兩端燃燒速度不同，也能使帶大苗的蹺蹺板往復(fù)翹動(dòng)

二、填空題(每空1分，共24分)13.現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水

(1)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的 和手對(duì)水瓶的摩擦力是一對(duì)平衡力，摩擦力的方向是。(2)瓶中水的體積是340mL，則水的質(zhì)量是 kg。

14.我國第五代隱形戰(zhàn)機(jī)——?dú)?0已研制并試飛成功，速度可達(dá)聲速的2.35倍.飛行時(shí)，以 為參照物，飛行員是靜止的；機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀，是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越 的原理，從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生 差，為飛機(jī)提供升力。

15.如圖是太陽能LED照明路燈.它主要由太陽能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成，LED是一種發(fā)光二極管，通過電流能夠發(fā)光，可以把電能直接轉(zhuǎn)化成 能.太陽能是太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生核(選填“裂變”或“聚變”)時(shí)釋放能量，它是(選填“一次”或“二次”)能源，清潔無污染。16.某新型防空導(dǎo)彈試射，導(dǎo)彈上升過程中，重力勢能(選填“增大”、“減小”或“不變”)，而其與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能(選填“增大”、“減小”或“不變”)，此內(nèi)能改變是通過 的方式實(shí)現(xiàn)的。17.在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中，燒杯中裝入100mL水，其質(zhì)量是 kg.已知水的比熱容是4.2×10J/(kg·℃)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將這些水從20℃加熱到沸騰，需要吸收 J的熱量.水沸騰后，繼續(xù)加熱，開水的溫度(選填“升高”或“不變”)18.我國照明電路的電壓為 V；教室內(nèi)各日光燈之間的連接方式是(選填串”或“并”)聯(lián)：小明家有一個(gè)標(biāo)有“5W”字樣的電蚊香加熱器，正常工作1h消耗的電能為 J。19.在測量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，小明在使用天平過程中的錯(cuò)誤是。小明糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，天平平衡時(shí)，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為 g.把小石塊放入裝有10mL水的量筒中，量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示，則小石塊的密度是

20.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖電路為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察，另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表：乙在原電路中串聯(lián)接入電流表，你認(rèn)為 同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是。

三、解答題(共52分，解答22、23題時(shí)應(yīng)有解題過程)21.(6分)按題目要求作圖

(1)如圖甲所示，物體A靜止在斜面上，作出物體A所受重力的示意圖(2)如圖乙所示，在圖中畫出通過透鏡后的折射光線

(3)如圖丙所示，請(qǐng)將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路

22.(6分)用如圖所示的滑輪組將重為90N的貨物勻速提升1m的過程中，所用拉力F＝50N，不計(jì)繩重及滑輪與軸之間的摩擦。

(1)求上述過程中的有用功W有用(2)求上述過程中的總功W總(3)求滑輪組的機(jī)械效率η

323.(9分)某型號(hào)的電飯鍋有兩擋，分別是高溫?zé)髶鹾捅貭F飯擋，其原理如圖所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位).已知R1=44Ω，R2=2156Ω，(1)開關(guān)S置于(選填“1”或“2”)擋時(shí)是高溫?zé)髾n，它的功率是多大？(2)保溫燜飯時(shí)電路中的電流是多大?10min產(chǎn)生的熱量是多少

(3)若只要求將保溫燜飯擋的功率提升10%，請(qǐng)通過計(jì)算具體說明改進(jìn)措施。

24，(6分)如圖甲所示，小明將導(dǎo)體AB、開關(guān)、電流表和蹄形磁體組裝起來，做“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)。

(1)圖甲中G為小量程電流表，實(shí)驗(yàn)中通過觀察小量程電流表 來判斷感應(yīng)電流的方向。

(2)閉合開關(guān)，分別使導(dǎo)體AB向左和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，AB中感應(yīng)電流的方向(選填“相同”或“相反”)(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小明便得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，小明實(shí)驗(yàn)中存在的主要問題為，請(qǐng)幫小明完善實(shí)驗(yàn)方案：(4)圖乙中，與本實(shí)驗(yàn)原理相同的是。25.(7分)小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動(dòng)光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖所示。請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題

(1)上圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明 的成像特點(diǎn)，(選填選項(xiàng)前的字母)A.照相機(jī)B.幻燈機(jī)C.放大鏡

(2)保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng)，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是(選填選項(xiàng)的字母)A.將蠟燭左移，光屏左移 B.將蠟燭左移，光屏右移 C.將蠟燭右移，光屏左移 D.將蠟燭右移，光屏右移

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小安觀察到光屏上的像向上移動(dòng)了一些，其成因可能是

(4)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng)，若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm則度線處將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè)，通過移動(dòng)光屏到 刻度線處可呈現(xiàn)燭焰清晰的像。

26.小明用圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”(1)請(qǐng)你在圖甲中用一根導(dǎo)線(用筆畫線代替)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.(要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大)(2)連接電路時(shí)，開關(guān)要

(3)閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù).其原因可能是電阻R(選填“斷路”或“短路”)(4)排除故障后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測出電阻R在不同電壓下的電流值，如下表所示：小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為

②分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時(shí)，電流跟電壓成

(5)小明將電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω的小燈泡，進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)： ①在增加一節(jié)干電池的同時(shí)對(duì)電路還必須進(jìn)行改動(dòng)的是

②當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率是 W。27.(10分)閱讀短文，回答問題：

空調(diào)熱水器

空調(diào)熱水器，又名空氣能熱泵熱水器.其工作原理示意圖如圖所示，工作過程中空調(diào)熱水器通過一種工作媒質(zhì)在蒸發(fā)器里迅速變成氣態(tài)，再經(jīng)過壓縮機(jī)(消耗少量電能)將其壓縮成高溫高壓的氣體，然后在冷凝器中重新變成液態(tài)，達(dá)到給水加熱的目的，空調(diào)熱水器具有高效節(jié)能的特點(diǎn)，產(chǎn)生相同的熱水量，比傳統(tǒng)的電熱水器和燃?xì)鉄崴鞯哪苄Ц摺崴a(chǎn)出率和能效比是衡量空調(diào)熱水器性能的兩個(gè)重要指標(biāo)，熱水產(chǎn)出率是指該熱水器當(dāng)進(jìn)水溫度為20℃，出水溫度為50℃時(shí)，每小時(shí)可出熱水的體積數(shù)，能效比是指加熱過程中水吸收的熱量與消耗電能的比值.如表為兩種型號(hào)“空調(diào)熱水器”在進(jìn)水溫度為20℃時(shí)測定的部分參數(shù)。

(1)空調(diào)熱水器工作時(shí)產(chǎn)生的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”)它所消耗的電能。(2)下列關(guān)于空調(diào)熱水器的判斷中正確的是（）A.工作媒質(zhì)在冷凝器中不斷吸熱

B.空調(diào)熱水器消耗的電能越少，其能效比越高

C.由于電流的熱效應(yīng)，熱水吸收的熱量一部分來自于電流產(chǎn)生的熱量 D.壓縮機(jī)通過做功的方式增加了工作媒質(zhì)的內(nèi)能

(3)A型熱水器正常加熱過程中，每小時(shí)流經(jīng)冷凝器中的水吸收的熱量為 J,其能效比為。(4)若B型熱水器的能效比為4.2，則它的熱水產(chǎn)出率為 L/h。

答 案

一、1.D2.C3.A4.B5.B6.C7.C8.D9.A10.C11.B12.D

二、13.(1)重力(2)0.34 豎直向上 14.飛機(jī) 小 壓強(qiáng)(壓力)15.光 聚變 一次 16.增大 增大 做功 17.0.13.36×10° 不變 18.220 并 1.8×10° 19.在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，未將游碼移到零刻度(或未將游碼歸零)18.22.6×10° 20.燈泡的亮度 乙 燈泡能保護(hù)電路

三、21.略

22.(1)90J(2)100J(3)90% 23.(1)2 1 100W(2)0.1A 1.32×10J(3)將R2換成956n的電阻

24.(1)指針偏轉(zhuǎn)方向(2)相反(3)導(dǎo)體AB只沿不同方向運(yùn)動(dòng)閉開關(guān)，讓導(dǎo)體AB沿各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)(4)D 25.(1)A(2)D(3)隨著蠟燭燃燒，高度降低(合理即可)(4)35 26.(1)圖略(2)斷開(3)斷路(4)①5②正比(5)①電壓表選擇0-15V量程 ②0.3 1.14 27.(1)大于(2)D(3)1.26×10 3.5(4)240