第一篇：人教版小學(xué)二年級下品德與生活《我長大了》教案

《我長大了》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：知道生活是豐富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。

2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，感受成長的快樂，愿意自己的事情自己做,希望分擔(dān)家人的辛苦。

3、行為目標(biāo)：能有自己的業(yè)余生活，能自己的事情自己做, 能幫助家人做一些小事。

教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備課間孩子們玩耍的照片4-5張，如我長大了，我學(xué)會了（踢毽子、跳繩、下棋、看書、玩觸電游戲）。

2、準(zhǔn)備4張照片：

（1）課代表幫老師收發(fā)本子，能當(dāng)老師的小助手！（2）值日時間到了，小值日生能有條不紊的做值日！

3、將我家里的養(yǎng)的、收集的、旅游照片分別帶一兩份（個別布置幾個同學(xué)），如我長大了，我學(xué)會了（養(yǎng)小金魚、小烏龜、盆景）；我長大了，爸爸教我一起收集（錢幣、郵票）；我長大了，爸爸媽媽帶我去旅游，我增長了不少知識，這是我去（青島）的照片。

4、課件：一位同學(xué)在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)的畫面，媽媽夸她長大了！

5、準(zhǔn)備5名同學(xué)寫寫自己的成長故事，有價值的展示。教學(xué)過程：

（一）故事導(dǎo)入。

1、今天，老師給大家?guī)砹艘粋€故事，你們想聽嗎？（生：想）請邊聽邊想：雞媽媽為什么說小雞長大了？（師講：《小雞長大了》的故事）

2、同學(xué)們聽得很認(rèn)真，你想到答案了嗎？（指名說說:小雞學(xué)會了尋找食物學(xué)會了觀察事物學(xué)會了幫助需要幫助的人）

3、是啊!所以雞媽媽高興的說:你們長大了!小朋友們說得真好！那你們長大了嗎？（生：我們長大了）（課件出示課題：我長大了）（生：高興地說，自豪地說）(二)我的精彩生活交流會。

1、小朋友們都長大了，都有自己的生活了。打開書本68頁，看看這些小朋友是怎樣度過自己的課余生活的？（指名說說:有的在玩捉迷藏的游戲,有的在花園里觀賞,我的在喂小金魚,有的在討論自己喜歡看的書,還有的在玩打水瓢的游戲,他們玩的多開心啊!）

2、師小結(jié)：是啊，小朋友們都長大了，都有自己的生活了。你們也長大了!把你豐富多彩的課余生活和你的同桌交流一下吧?。ㄍ勒f說）指名學(xué)生說。（4-5生說）

如果有學(xué)生說到旅游，你要追問，你喜歡旅游嗎？為什么喜歡旅游？（讓學(xué)生感受旅游帶來的快樂和收獲）

你們的課余生活真精彩，我們班 有一些同學(xué)把自己精彩的課余生活 放在了老師課件中，想不想看？我們一起來看一看（課件欣賞本班學(xué)生的課余生活照片）

A（課件出示本班照片）讓我們一起來看看我們快樂的課余生活吧?。ㄐ蕾p）誰來試著說一說

生1：我學(xué)會了下棋，瞧，我們下得課帶勁了！

生2：

我學(xué)會了踢毽子，我一口氣能連踢6-7個呢!生3：我學(xué)會了跳繩，我以分鐘能跳130個

師：瞧，他們多能干，學(xué)會了這么多的本領(lǐng)，果然是長大了。B讓我們繼續(xù)欣賞吧?。ㄐ蕾p）

AB校內(nèi)校外課余生活照片課件一起出示，出示后交流：在剛才的課件中你看到誰在課余干什么呀？

小結(jié)：在豐富多彩的課余生活中我們感受到了快樂，我們也增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng)。

D：師：同學(xué)們你們真的長大了，長知識了，長本領(lǐng)了，還帶來了自己的成長故事呢?。ㄟx取一片斷讀）

（三）自己的事情自己做

1、很多自己的事情我們都能自己做呢，瞧，他們自己會做什么？

2、（課件出示書上圖片我會做）（看圖指名說）（出圖：自己吃早飯，寄信，打電話告訴給媽媽告訴她我晚點回家、自己做公交車、準(zhǔn)備明天要穿的校服）生、（你能自己吃飯了；你都學(xué)會寄信了；你晚回家還打電話給爸爸媽媽，是不想讓他們擔(dān)心，你真懂事；你會自己做公交車回家了；每個星期一要穿校服，你早早的就準(zhǔn)備好了）

3、、師：這些小朋友都長大了?。∽约旱氖虑樽约憾寄茏约鹤?。你們最拿手的是什么事情呢，（課件出示空表格）打開課本，把你最拿手的五件事寫一寫吧！記住我請你寫的是自己的事情自己做。（生寫）寫完后指名交流。

如果有學(xué)生說到自己會獨立看書了，就把看書的故事穿插進(jìn)來。我能自己獨立的看報紙看書了。以前上幼兒園時每天看著爸爸媽媽在津津有味地看報紙很羨慕，希望自己快快的長大認(rèn)識字，并能自己閱讀。現(xiàn)在我做到了。長大真好。我現(xiàn)在還能看自己喜歡的《十萬個為什么》《地球未解之謎》等等的書。有些問題我都不用問爸爸媽媽，自己就能在書上找到答案。這位小朋友能自己看書了，再也不用爸爸媽媽讀故事了，咱們班中能獨立看書的同學(xué)請舉手。

哇，真能干，咱們把掌聲送給自己。（拍手）

4、小朋友們能干的小手可以做許多事，下面我們就來動動手！有學(xué)生說到我會系紅領(lǐng)巾時再穿插這個環(huán)節(jié)。

請一位同學(xué)先來展示系紅領(lǐng)巾，其他同學(xué)認(rèn)真看。（一生系）你們學(xué)會了嗎？趕快來試試吧?。ㄈ嘞担?/p>

5、小朋友真能干，自己的事情都能自己做，老師編了一首兒歌來夸夸大家，要聽嗎？（師讀）（生讀）

（四）我能來幫忙

1、小朋友打仗了，自己的事情自己做，還能幫助別人呢？

2、四人小組交流一下，你都幫誰做過什么？（四人小組交流說）

3、指名2人說。

4、指名第三人說：我的爸爸媽媽平時工作很忙，我會幫他們炒雞蛋呢？ 師：你還能炒雞蛋，是誰教你的呀？（生說）

讓我們一起來看看你是怎么炒雞蛋的吧?。翠浵螅ㄕn件出示）師：孩子們，你想對她說什么？ 生（……）

師：老師知道我們班的同學(xué)各個都很棒，還有很多同學(xué)平時經(jīng)常為同學(xué)服務(wù)呢！瞧（出圖全班搶答）

1、課代表幫老師收發(fā)本子，能當(dāng)老師的小助手啦！

2、值日時間到了，小值日生能有條不紊的做值日！）

師：你肯定還為幫助別人作過許多事吧！趕快來說一說把吧?。ㄖ该f）

三、活動總結(jié)

師：今天，老師真的非常高興，因為就從40分鐘里，我就能看到每個小朋友都在長大！在成長的過程中，我們有過歡樂，有過煩惱，學(xué)會了本領(lǐng),學(xué)會了幫助別人。老師祝愿你們能學(xué)會更多的本領(lǐng)，變得更出色。讓我們自豪地說一聲：“我長大了！”

第二篇：人教版小學(xué)二年級下品德與生活《我長大了》教學(xué)設(shè)計

人教版小學(xué)二年級品德與生活 《我們長大了》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受自己和同學(xué)兩年來的成長與變化，并為此而高興。

2、對自己有一定的積極的自我認(rèn)識，樹立起自信心和上進(jìn)心。教學(xué)活動時間：一課時

教具準(zhǔn)備：課件 小獎品（“進(jìn)步樹“、“能干花”、“開心果”）教學(xué)活動過程：

一、情境導(dǎo)入

1、師：今天老師上課給大家?guī)砹艘粡堈掌?，請看大屏幕。（投影老師小時候的照片）同學(xué)們,你們猜出她是誰了嗎？（3個生答）

這是老師小時候拍的照片，你們看有哪些不一樣啊?誰來說說看?（生答）

2、我們班的XX同學(xué)帶來了她小時候的衣服，下面讓她穿給我們看看，好嗎？好，有請XX同學(xué)。（講臺上穿衣服）

下面老師要采訪一下這位同學(xué)，請你說說，通過穿小時候的衣服你有什么感受？（生答）是啊，他長大了，衣服不合身了。

不知道同學(xué)們注意了沒有，其實呀，你們也一天天在長大，今天我們就一起來感受我們成長的快樂。（板書課題：我們長大了）教師引導(dǎo)：

3、孩子們，昨天老師叫大家也帶來一張小時候的照片，誰原意拿來大家一起欣賞欣賞？（展示兩個）

多么可愛的樣子呀，和現(xiàn)在相比，老師都有些認(rèn)不出來了，你們的確長大了。

二、通過活動感受各方面的成長與變化

活動一：栽上“進(jìn)步樹”（答得好的獎勵進(jìn)步樹）

1、孩子們，成長不僅使我們的外形發(fā)生了變化，還蘊含在知識的學(xué)習(xí)中，請同學(xué)們閉上你們的小眼睛，認(rèn)真回憶，你剛?cè)雽W(xué)的時候是怎樣的情景呢？（稍停）（生答）

2、那通過兩年的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會了些什么呢？

（生答）如果單一就引導(dǎo)：除了學(xué)習(xí)以外，你還有哪些收獲呢？（生答）

3、老師聽到了你們的變化,覺得你們長大了,進(jìn)步了,老師真為你們感到高興，其實，除了我們自己長大了進(jìn)步了，我們的班集體也在成長進(jìn)步,下面，請前后四人小組交流交流，說說我們的集體在這兩年里取得了哪些好成績。（小組交流，匯報時候一個小組代表發(fā)言，其他只做補充）

（二）活動二：開出“能干花”（給表現(xiàn)好的孩子戴上能干花）

過渡：孩子們不僅在學(xué)校里進(jìn)步了，而且在家里也帶給了父母無盡的快樂。今天，我們就先走進(jìn)某某小朋友的家庭，看看他是怎樣把快樂帶給他最親近的人的。

1、放錄像顯示孩子在家里的表現(xiàn)：（到時候根據(jù)情況錄制）

（1）自己穿衣起床，洗漱吃飯；洗紅領(lǐng)巾。（2）聽英語磁帶。

（3）看動畫片。

（4）飯后主動幫媽媽洗碗。（5）和父母一起到野外去放風(fēng)箏。

（6）在父母的幫助下栽上一棵小樹，種植一盆花。

2、看了錄像后，你有什么感受？（合理地安排時間，做到學(xué)校和家里一個樣；孝敬父母，做父母的好幫手。）

3、那么，你在家又是如何做的呢？把你做的令你家人開心的事說一說吧。（指名學(xué)生說，并給交流的學(xué)生戴上“能干花”）過渡：

每個孩子都是父母親的最愛。你的一點一滴的進(jìn)步帶給他們的是無盡的快樂。請看這幾位小朋友的家長是如何評價自己的孩子的。、1、（放錄音）出示幾位孩子的家長對孩子雙休日在家的學(xué)習(xí)、生活等各方面的評價，以及對孩子提出的一些要求。

2、聽了父母親對你的評價，你有什么想法？

3、隨機(jī)打幾個家長的電話，讓他們當(dāng)場與孩子說幾句鼓勵的話。

4、師根據(jù)學(xué)生在家的實際情況送上“能干花”。

（三）活動三：長出“開心果”（提前讓學(xué)生準(zhǔn)備好畫好畫，寫好字，拿來樂器等）過渡：經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，小朋友們還發(fā)展了興趣愛好和特長，今天就趁這個機(jī)會把才藝展示給大家看看吧。

1、接下來請大家在小組內(nèi)展示一下自己的特長吧。（播放音樂，我長大了）

教師巡視，發(fā)現(xiàn)寫字好的。我想采訪一下這位同學(xué)，你的字為什么能夠?qū)懙媚敲春冒。?/p>

2、誰愿意到講臺上面來把你的才藝展示給大家看看？（提前聯(lián)系，如果有吹的，唱的，跳的都可以）

給有各方面長處的學(xué)生送上“ 開心果”

三、總結(jié)：

師：今天，我們在做的都看到了我們二年級X班同學(xué)的風(fēng)采，你們就像一棵棵小樹，在陽光雨露下茁壯地成長。相信在以后豐富多彩的生活里，你們會有更大的收獲。下課！

板書設(shè)計：

我長大了

長高長重

學(xué)習(xí)進(jìn)步

講禮貌

懂事了

第三篇：我長大了小學(xué)品德教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、全面理解長大的含義。

2、感悟長大是一個豐富的過程。

教學(xué)重點：

1、全面理解長大的含義。

2、感悟長大是一個豐富的過程。

教學(xué)難點：

感悟長大是一個豐富的過程。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生收集自己的出生證和反映自己成長的照片，兒童用品等。

2、學(xué)生向家長了解自己的童年趣事。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入。

（1）、板書課題。

（2）、請學(xué)生讀教材第2～4頁樂樂、虎子和文文的話。

（3）、讓學(xué)生欣賞教材第2～6頁，并發(fā)表意見。

2、小組調(diào)查。

（1）、開展有趣活動：我的“昨天”和“今天”。

（2）、分小組，測量每個人的身高體重，與自己出生時的情況作比較。

各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加得最多，哪位同學(xué)身高增加得最多。

3、故事會。按照座位排列，就近的幾個同學(xué)組成小組，交流教師事先布置的任務(wù)：選一件自己最有趣的幼兒趣事講給大家聽。并展示自己幼兒時的物品。

4、全班討論。請學(xué)生讀教材第5頁小文發(fā)現(xiàn)小鞋的文字，引導(dǎo)學(xué)生討論“我長大了”的含義。

5、教師總結(jié)。

第四篇：品德與生活《我長大了》教學(xué)設(shè)計

未來版一年級思想品德與生活《我長大了》教學(xué)設(shè)計

嘉陵明德小學(xué)

山銀娟

設(shè)計理念:密切聯(lián)系學(xué)生的生活，調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，引導(dǎo)他們從自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的方式去研究，發(fā)展學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和主體人格。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點和長處。

2、通過學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓學(xué)生為自己的成長而感到快樂。

3、正確認(rèn)識自己的長大，感悟長大是一個豐富的過程。懂得感恩，學(xué)會關(guān)心他人，形成熱愛家庭的態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容

課本p40——53

教學(xué)準(zhǔn)備：

反映自己成長的衣服、鞋子、照片、作業(yè)本、美術(shù)作品、照片等實物。課時安排： 一課時 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

今天老師給大家?guī)硪皇讱g快的歌曲，伴隨這首開始我們今天學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、播放兒歌《別說我小》

師：你們覺得自己現(xiàn)在長大了嗎？從哪里發(fā)現(xiàn)你長大了（學(xué)生自由發(fā)言）

二、我長大了

1、出示學(xué)生出生證明（測量學(xué)生身高、體重）

師：現(xiàn)在和以前相比你的身高、體重發(fā)生哪些變化？（生暢言）

2、對比以前手印、腳印和現(xiàn)在的變化

3、今天還有幾位同學(xué)帶來小時候的衣服、鞋子，拿出來穿衣穿，試一試看你有什么發(fā)現(xiàn)？

活動：學(xué)生展示自己的衣服、鞋

4、除了身高、體重、手和腳，還有哪些變化？今天老師還搜集幾位同學(xué)小時候照片，我們來猜一猜他們是誰？ 照片展示

老師相信大家長大了，也一定學(xué)會了不少本領(lǐng)。

三、我學(xué)會了哪些？

1、課堂上你學(xué)會了什么？ 學(xué)生自由發(fā)言

2、生活中你又學(xué)會了什么？ 學(xué)生自由發(fā)言

3、同學(xué)交往中你又學(xué)會了什么？ 學(xué)生自由發(fā)言

四、感悟成長、感恩父母。

1、除了你們剛說的以外，你們一定還學(xué)會了好多，可能你們沒發(fā)現(xiàn)，老師把它們、都記錄下來了我們一起看一看。（展示學(xué)生成長生活中的照片）師總結(jié)：從課堂討論中老師覺得你們學(xué)會了合作學(xué)習(xí)，老師覺得你們長大；從手工課上你們學(xué)會了做賀卡，老師覺得你們懂事了，你們長大了、、、、、、、、、、、2、除了老師以外，陪伴你們成長的爸爸媽媽也一定覺得你們長大了，懂事了，今天就有一位同學(xué)媽媽給她寫了一封信我們一起來聽一聽。（展示書信）

學(xué)生自由發(fā)言暢談感受

師：說說這節(jié)課你收獲了什么？

教師總結(jié)：老師覺得你們真的長大了，懂事了，這節(jié)課我們通過回顧自己的成長進(jìn)步，都感受到了成長的快樂，收獲了許多，懂得了感恩父母。最后老師想聽你們驕傲的喊出這句話-——我們長大了

第五篇：二年級品德與生活上冊 我長大了 1教案 冀教版

我長大了

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：知道尊敬父母和老師，做力所能及的事情，與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn)。

能力目標(biāo)：知道用“長大了”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并能快樂的成長。

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：了解自己一年來的成長和變化，并為此而高興。教學(xué)重點

讓學(xué)生知道尊敬父母和老師，做力所能及的事情。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn)。教學(xué)難點

讓學(xué)生知道用“長大了”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并能快樂的成長。教學(xué)過程

【導(dǎo)入新課】

（讓同學(xué)們音頻“上學(xué)歌”。）

老師：同學(xué)們，大家欣賞完這首兒歌有什么感想呢？

學(xué)生：（略）

老師：這是我們剛?cè)雽W(xué)時唱的歌，現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，我們都發(fā)生了哪些變化呢？你現(xiàn)在是一名好學(xué)生了嗎？（過渡）

【講授新課】

一、我是一個好學(xué)生（板書）

老師：同學(xué)們，大家打開課本第四十二頁，我們看一看，說一說圖中的同學(xué)一年都有哪些變化呢？

學(xué)生：（略）

老師：他們加入了少先隊、能獨立認(rèn)真學(xué)習(xí)了，懂得關(guān)心集體了，你是否有這些變化呢？

學(xué)生：（略）

老師：作為好學(xué)生，你是怎么做的呢？這一年，你有什么變化呢？大家討論一下，然后說一說。

學(xué)生：（略）

（讓同學(xué)們圖片“長大的感覺”、“愛勞動”、“誠實”、“懂禮貌”、“我懂禮貌了

（二）”等。）

老師：下面大家拿著自己以前和現(xiàn)在的照片，給大家介紹一下你的變化，好嗎？

學(xué)生：（略）

老師：我們長大了，變成了一個好學(xué)生；我們變成一個好孩子了嗎？我們看看下面同學(xué)是怎么做的。(過渡)1

二、我是一個好孩子（板書）

老師：我們打開課本第四十三頁，我們看一看圖片中的同學(xué)發(fā)生了什么變化？然后說一說。

學(xué)生：（略）

老師：他們變得講衛(wèi)生、尊敬老人、愛護(hù)花草等，他們變成了好孩子，你在這方面有什么變化呢？說一說吧！

學(xué)生：（略）

（讓同學(xué)們欣賞視頻“禮貌待客”、“媽媽洗腳”等；圖片“長大了”、“講衛(wèi)生”、“我懂禮貌了

（一）”；還可給同學(xué)們講“我長大了”系列、“長大的感覺”，詳見文本資源。）

老師：長大的感覺好嗎？

學(xué)生：（略）

老師：我們都長大了，就要用“長大”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，獨立完成作業(yè)、關(guān)心集體、尊老愛幼、做力所能及的家務(wù)活、愛護(hù)環(huán)境等等，這樣我們才能長的更大，大家能做到嗎？

學(xué)生：（略）

老師：下面我們找出自己的變化和好的表現(xiàn)記錄下來。（過渡）

三、做一做（板書）

老師：大家打開課本第四十四頁，找出自己的變化和好的表現(xiàn)記錄下來，看看你能拿到幾顆星。

學(xué)生：（略）

老師：下面大家把自己變化說一說吧！

學(xué)生：（略）

老師：看！你們都長大了，老師向你們祝賀！你可能還有一些不滿足的地方，想得到更多得星，這就需要你得努力，使自己長大。

（最后，讓同學(xué)們欣賞音頻“我怎樣長大”。）

【課堂小結(jié)】

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解了自己一年來的成長和變化；知道了尊敬父母和老師，做力所能及的事情。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn)；懂得了要用“長大了”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，快樂的成長。