第一篇：考點4教案修改1

班別：

姓名：

學(xué)號：

思想品德（九年級）教學(xué)案

（編號NO.20112003）

****年**月**日

第二單元

法不可違 考點4：一般違法與犯罪

（編號NO.20112003）

主備人：劉承府 審核人：張德英、蘇國強

領(lǐng)導(dǎo)簽名: 時間：2012-2-13 【考綱要求】

了解一般違法和犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺抵制“黃賭毒”“法輪功”邪教等不良誘惑 目標要求：

（1）了解違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為。

（2）理解犯罪是違法的一種，即違反刑法的行為，屬于嚴重的違法行為。要清楚犯罪的三個基本特征。

（3）了解哪些行為屬于未成年人的不良行為和嚴重不良行為。知道這些行為可能發(fā)展成為違法犯罪。

（4）懂得自覺抵制誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件，要自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑 【教學(xué)的重點、難點】

教學(xué)的重點：區(qū)分一般違法行為與犯罪； 教學(xué)的難點：一般違法與犯罪有什么聯(lián)系

【學(xué)習(xí)過程】

一、看一看，熟悉教材

請預(yù)習(xí)《步步為贏》P9，一般違法與犯罪

二、理一理、寫一寫（觀點過關(guān)）

1、什么是違法行為？（違法行為的含義）：

凡是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或者＿＿＿＿＿＿＿＿＿的行為，都是違法行為。違法行為可分為＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、▲什么是一般違法行為？（一般違法行為的特征）：

①對社會危害性＿＿＿，②情節(jié)＿＿＿＿＿，③沒有觸犯＿＿＿＿＿，只是違反

了＿＿＿＿以外的法律、法規(guī)的。

3、▲什么是嚴重違法行為？（犯罪的含義）

①違法情節(jié)＿＿＿＿＿，②對社會危害＿＿＿＿、③觸犯＿＿＿并依法應(yīng)受＿＿＿＿處罰的行為。

4、▲犯罪的基本特征？

①＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿、③＿＿＿＿＿＿＿

5、“千里之堤，毀于蟻穴”說明了什么道理？（一般違法與犯罪有什么聯(lián)系？）：

不良行為＿＿＿＿＿＿發(fā)展成為違法犯罪。（一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個＿＿＿＿的過程。有了＿＿＿＿＿＿＿＿不加以＿＿＿＿，任其發(fā)展，很有可能滑向＿＿＿＿的泥潭。）

6、如何防微杜漸、避免違法犯罪？（未成年中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？）

①增強＿＿＿＿＿觀念，不做＿＿＿＿＿的事情；②防患于未然，＿＿＿＿＿＿＿＿不良行為；③＿＿＿＿＿＿＿有不良行為的同學(xué)；④培養(yǎng)正確的興趣愛好；⑤認真學(xué)習(xí)法律知識，增強自我保護意識；⑥謹慎交友，遠離損友。

7、不良誘惑的具體表現(xiàn)及其危害：

各種不良誘惑直接危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪行為的產(chǎn)生，其中＿＿、＿＿、＿＿和＿＿＿對未成年人的危害尤甚。

三、練一練，運用鞏固

1、《步步為贏》P11，【中考預(yù)測題】選擇題第1—5，14--20題

2.《步步為贏》P13，【中考預(yù)測題】簡答題第22題

班別：

姓名：

學(xué)號：

思想品德（九年級）教學(xué)案

（編號NO.20112003）

****年**月**日

四、測一測，檢查提高

1、下列說法錯誤的是（）

A、凡是違法行為都是不道德的行為 B、凡是犯罪行為都是違法行為 C、凡是違法行為都要承擔法律責(zé)任 D、凡是違法行為都是犯罪行為

2、李某酒后駕車在某大學(xué)生活區(qū)制造了一起傷亡事故。事發(fā)后，他不但沒有停車，還高喊“有本事你們?nèi)ジ?，我爸是李剛”?011年1月30日，法院以交通肇事罪判處李某有期徒刑六年。從犯罪最本質(zhì)的特征，李某的行為（）A．具有嚴重社會危害性 B．觸犯刑法 C．擾亂了社會秩序 D．應(yīng)受刑罰處罰

3、一般違法和犯罪都是（）

A、違法行為 B、違反刑法的行為 C、受到刑罰處罰的行為 D、具有嚴重社會危害性的行為

4、凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為，都是（）A、一般違法行為 B、嚴重違法行為 C、違法行為 D、犯罪行為

5、犯罪是一種違法行為，下來關(guān)于犯罪基本特征的說法正確的是（）A、具有社會危害性，違反了犯了，應(yīng)受到一定的處罰 B、具有很強的社會危害性，觸犯了民法，應(yīng)依法受到刑罰處罰 C、具有一定的社會危害性，觸犯了行政許可法，應(yīng)依法受到制裁 D、具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑罰，應(yīng)依法受刑罰處罰

6、九年級學(xué)生牛牛經(jīng)常曠課，夜不歸宿，到網(wǎng)吧玩游戲。后因缺錢上網(wǎng)，持刀搶劫，造成受害人重傷，受到刑罰懲罰。同學(xué)們對此在QQ上展開了議論，其中正確的說法有（）

①小兔子乖乖：乖點好啊，專心學(xué)習(xí)，遵紀守法，防微杜漸，否則害人害已 ②笨笨鳥：牛牛受刑罰懲罰，是因為他經(jīng)常曠課，夜不歸宿，笨笨鳥下次不再干了 ③綠魁茶：未成年人違法犯罪一般都是從不良行為開始的，我們應(yīng)避免沾染不良行為 ④一剪梅：不良行為和嚴重不良行為對個人、家庭和社會造成危害，我們應(yīng)引以為戒 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

7、“小洞不補，大洞吃苦”給我們的啟示是（）①不能犯錯，犯了錯誤就沒有改過的機會 ②一般違法發(fā)展下去就有可能走上犯罪道路

③我們現(xiàn)在如果不提高自身道德修養(yǎng)，將來一定會走上犯罪的道路 ④要從小處著眼，防微杜漸，才能預(yù)防違法犯罪 ⑤多犯點錯誤沒關(guān)系，只要改正就行

⑥只要我們沾染了不良習(xí)氣，將來就會走上為犯罪道路 A、①②③⑤ B、②④ C、②③④ D、②④⑥

8、為了進一步推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，2010年7月，胡錦濤總書記再次強調(diào)，要精心打造中華民族的文化品牌，堅決抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)。作為青少年應(yīng)該（）

①自覺抵制不良誘惑 ②憑興趣愛好娛樂消遣 ③學(xué)法知法守法

④提高辨別是非的能力

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

9、下列行為是違法行為的是（）

A.老師看見某同學(xué)遲到對他進行批評教育，要求他遵守學(xué)校紀律 B.警方發(fā)布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片

C.某雜志社編輯沒有征得某同學(xué)的同意，將他的照片登在雜志上 D.年滿18周歲的李某，要求更改自己的姓名

10、近日，一篇題為《廣東省廉江市某中學(xué)發(fā)生重大校園血案，造成75人死亡、24人重傷、數(shù)名學(xué)生輕傷》的帖子被廉江某網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，并引發(fā)了較大的轟動。經(jīng)警方調(diào)查后通報稱，這是一起子虛烏有的案件，是由一未成年學(xué)生“為娛樂同學(xué)、以開玩笑為目的所捏造的”。該發(fā)帖同學(xué)的行為（）A.是違法行為，擾亂了社會正常秩序 B.是犯罪行為，嚴重危害社會安全 C.是違法行為，損害他人的名譽權(quán) D.是惡作劇行為，只為取悅同學(xué)

第二篇：考點1、2教案修改

班別：姓名：學(xué)號：思想品德（九年級）教學(xué)案年月日

第一單元法律護我考點1：法律的含義及特征；考點2：法律的內(nèi)容及其功能

主備人：張德英審核人：蘇國強、劉承府

時間：2012-1-1

1【考綱要求】

1、知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。

2、懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪維護人們的合法權(quán)益目標要求。目標要求：

（1）了解法律規(guī)范的特征，理解我國法律的本質(zhì)。

（2）理解法律是一種社會行為規(guī)范，但它又不同于道德、紀律、章程、宗教戒律等其他社會行為規(guī)范。從制定、發(fā)揮作用的保障機制、適用范圍各方面都有不同的特點。

（3）懂得法律規(guī)范和道德規(guī)范又有密切的聯(lián)系，因為法律與道德有區(qū)別，所以有必要把依法治國和以德治國分別提出來；又因為兩者具有一致性，所以需要而且能夠把依法治國和以德治國結(jié)合起來。

（4）認同法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是法律的一般本質(zhì)。

（5）懂得法律以規(guī)定人們的權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容，規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對不履行義務(wù)的行為予以制裁。

（6）體會法律具有制裁功能，更具有保護功能，即保護人們的合法權(quán)益。

【教學(xué)的重點、難點】

教學(xué)的重點：法律的特征

教學(xué)的難點：對法律特征及其內(nèi)容功能的理解。

一、【考點精析】（請預(yù)習(xí)《步步為贏》P1-2，完成下列題目）

1、▲法律有什么特征？（為什么說法律是一種特殊的行為規(guī)范？）（熟記）第一，法律是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的；第二，法律是靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保證實施的；（這是法律最本質(zhì)、最主要的特征）第三，法律對＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿具有普遍約束力。

2、為什么法律必須依靠國家強制力來保證實施？（法律靠國家強制力保證實施有什么意義）

以國家強制力作后盾，有利于維護＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；有利于維護＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；有利于維護＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、法律的普遍約束性表現(xiàn)在哪些方面？

任何人無論＿＿＿＿＿＿高低，＿＿＿＿＿＿大小，都必須＿＿＿＿＿＿地遵守法律，無一例外。

4、法律以什么為內(nèi)容？

法律以規(guī)定人們的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿為內(nèi)容。

5、▲法律有什么功能？

（1）具有＿＿＿＿＿＿功能。（2）＿＿＿＿＿＿功能。

二、【當堂練習(xí)】

1.《步步為贏》P4，【中考預(yù)測題】第1、8、17、18題

2.2010年11月，南海殯儀館館長曾海潮落馬，南海區(qū)法院對曾海潮作出一審宣判，曾海潮因受賄罪、單位受賄罪、私分國有資產(chǎn)罪，決定執(zhí)行有期徒刑8年，并處罰金人民幣4萬元。材料體現(xiàn)了法律的什么特征？反映了我國哪一治國方略？

三、【課堂小測】

1、2010年，廣東省紀委監(jiān)察廳派駐機構(gòu)共受理信訪舉報7689件，立案32件，給予黨紀政紀處分65人，受到刑事處罰的有38人，挽回經(jīng)濟損失281.96萬元。這告訴我們（）①法律既具有制裁功能，又具有保護功能 ②法不可違，違法行為必須承擔刑事責(zé)任

③在我國，公民在法律面前一律平等 ④法律對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范 A①③④

B③④

C①②

D①②③④2、2011年8月30日，十一屆全國人大常委會第二十二次會議初次審議了《刑事法訴訟法修正案（草案）》，并在中國人大網(wǎng)公布，向社會公開征集意見。截止9月30日，共收到1萬多條意見，500多封群眾來信。這表明（）

A我國法律具有強制性特征B我國公民享有監(jiān)督權(quán)和立法權(quán)

C我國法律是由國家制定或認可的D我國一切權(quán)力屬于公民，我國堅持民主立法、民生立法

3、某化工廠向河流排放未經(jīng)處理的污水，給沿途居民的生產(chǎn)生活造成嚴重的損失和危害。環(huán)保部門查證落實后，依法對該廠處以20萬元罰款，并賠償沿途居民的損失。但是，該廠卻對處罰置之

班別：姓名：學(xué)號：思想品德（九年級）教學(xué)案年月日

不理。后來環(huán)保部門申請法院強制執(zhí)行。這說明我國法律最主要的特征是（）

A由國家制定或認可B靠國家強制力保證實施

C對所有違法犯罪行為具有約束力D對全體社會成員具有普遍約束力

4、“法律是由國家強制力保證實施的?！毕铝心荏w現(xiàn)這一觀點的是（）

①我國免除農(nóng)業(yè)稅 ②12月4日被定為“全國法制宣傳日 ③國家藥監(jiān)局鄭筱萸因受賄罪、玩

忽職守罪被執(zhí)行死刑 ④小李的父親因逃稅嚴重而被法院判處有期徒刑兩年

A①③④B③④C①②D①②③④5、2011年7月22日，河北省滄州市對中國移動通信集團公司原黨組書記張春江受賄案作出一審

判決，判處張春江死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。這表明（）

A當上高級領(lǐng)導(dǎo)干部就容易犯罪B我國公民在法律面前一律平等

C我國法律是由國家制定和認可的D腐敗問題是關(guān)系黨的生死存亡的問題

6、根據(jù)上題，任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁。這表明（）

A法律對全體社會成員具有普遍約束力B法律靠國家強制力保證

C法律和道德是有區(qū)別的D任何違法行為都要受到刑罰處罰

7、《中華人民共和國行政強制法》由全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于2011年6月

30日通過。這說明全國人民代表大會（）

①是最高國家權(quán)力機關(guān) ②享有對重大事項的監(jiān)督權(quán) ③享有立法權(quán) ④是社會主義事業(yè)的領(lǐng)

導(dǎo)核心A①③B③④C①②D②④

8、物權(quán)法歷經(jīng)13年的醞釀和討論，全國人大及其常委會先后進行了8次審議，向社會征求意見、召開座談會100多次，社會各界人士獻計獻策11543件。這表明（）

①我國法律是由人民代表制定的 ②國家強制性是我國法律的一個顯著特征 ③我國法律是人

民意志和利益的體現(xiàn) ④我國是一個法治國家，依法管理國家

A①③B③④C①②D②④

9、以歌曲《同桌的你》而揚名的音樂人高曉松，對自己2011年5月9日晚醉駕的行為供認不諱。

法庭當日宣布審判結(jié)果：高曉松因危險駕駛罪被判拘役六個月，罰款4000元。這體現(xiàn)法律（）

①依靠公民自覺遵守 ②依靠國家強制力保證實施 ③對明星具有特殊的約束力 ④對全體社會

成員具有普遍約束力

A①③B③④C①④D②④10、2011年2月25日通過的刑法修正案

（八），把“酒駕入罪”納入其中，并于5月1日起正式

實施，5月9日晚，著名音樂人高曉松因醉酒駕駛造成四車追尾，后因涉嫌危險駕駛罪被刑事拘

留。這一案例對你的啟示是（）①每個人都要對自己的行為負責(zé) ②法律對全體社會成員具有普遍約束力 ③每個人都應(yīng)先履行義務(wù)后享有權(quán)利④珍愛自己的生命，也要愛護和尊重他人的生命 A①③④B③④C①②D①②④

第三篇：考點跟蹤突破 4病句的辨析與修改

考點跟蹤突破4 病句的辨析與修改

1．(2016·黃岡)下列各句中，沒有語病的一項是(C)(導(dǎo)學(xué)號：76712061)A．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。

B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C．盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。D．“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水敶嗄甑氖种小Ｈ绾吸c燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要思考和面對的問題。

點撥：A項搭配不當，在“有很高的收視率”前應(yīng)加上“他主持的節(jié)目”；B項中成分殘缺，在句末加上“的活動”；D項中詞序顛倒，“思考”和“面對”應(yīng)調(diào)換位置。

2．(2016·鄂州)下列各項中，沒有語病的一項是(D)(導(dǎo)學(xué)號：76712062)A．通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。B．2016年鄂州市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的工作，在市委市政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經(jīng)階段性取得了成果。

C．為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時間學(xué)生必須進教室午睡。

D．高速公路上的團霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全。

點撥：A項中缺主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；B項中“已經(jīng)階段性取得了成果”應(yīng)改為“已經(jīng)取得了階段性成果”；C項否定錯誤，應(yīng)去掉“防止”或“不”。

3．(2016·江西)下列句子沒有語病的一項是(D)(導(dǎo)學(xué)號：76712063)A．因為超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。

B．這項工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。C．中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。D．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。點撥：A項搭配不當，“縮小了”只能與“幾分之幾”或“百分之幾”搭配；B項句式雜糅，刪去“的原因”或“的結(jié)果”；C項語序不當，將“廣泛”移至“關(guān)注”前。

4．(2016·黃石)下列句子沒有語病的一項是(A)(導(dǎo)學(xué)號：76712064)A．《義務(wù)教育法》依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

B．這本《昆蟲記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。C．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。

D．史鐵生的《秋天的懷念》寫得感人肺腑，所以這是作者的親身經(jīng)歷。5．(2016·十堰)下列句子沒有語病的一項是(D)(導(dǎo)學(xué)號：76712065)A．我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學(xué)經(jīng)典。B．有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進，十堰的藍天成了常態(tài)。C．當參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。D．為積極響應(yīng)我市“外修生態(tài)，內(nèi)修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動。

點撥：A項中詞序顛倒，“開展與策劃”應(yīng)改為“策劃與開展”；B項中“不斷改進”應(yīng)改為“不斷提高”；C項中缺主語，應(yīng)去掉“當”。

6．(2016·天津)下列句子中，沒有語病的一項是(B)(導(dǎo)學(xué)號：76712066)A．有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。B．曹文軒獲“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了中國作家在該獎項上零的突破。

C．隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。D．在巡檢排查過程中，天津市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。

點撥：A項中“提高”后缺賓語，應(yīng)在句末加上“能力”；C項中缺主語，應(yīng)去掉“隨著”或“使”；D項中詞序顛倒，“解決并發(fā)現(xiàn)”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。

7．(2016·武漢)下列各句中有語病的一項是(B)(導(dǎo)學(xué)號：76712067)A．武大、華科大效仿牛津、劍橋兩校劃船比賽的做法，在東湖舉行“同城雙星”龍舟賽。

B．家庭和學(xué)校對孩子安全問題的過度關(guān)注，反而會降低孩子自我保護的意識和能力。C．我們要像節(jié)食減肥一樣，減少使用數(shù)碼產(chǎn)品的時間，借以緩解對數(shù)碼產(chǎn)品的心理依賴。

D．“組隊讀書”能改變閱讀淺層化、碎片化的現(xiàn)狀，讓人們學(xué)會深度閱讀和系統(tǒng)閱讀。點撥：B項搭配不當，“降低”和“能力”不搭配。8．(2016·隨州)下列句子沒有語病的一項是(A)(導(dǎo)學(xué)號：76712068)A．惟有勇立世界科技創(chuàng)新潮頭，才能贏得發(fā)展主動權(quán)，為人類文明進步作出更大貢獻。B．2016年全國教育工作會議強調(diào)“以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育時尚”，意在解決教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

C．閱讀不僅是夯實隨州文化軟實力、增強隨州核心競爭力、促進和諧社會建設(shè)的重要內(nèi)容，也是每一個隨州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑。

D．不懂英文的張藝謀，用一部中美合拍、全英文對白的怪獸特效大片《長城》，證明了自己在世界上的國際價值。

點撥：B項中“解決”后缺賓語，應(yīng)在句末加“的問題”，C項中“不僅”“也”后的內(nèi)容應(yīng)互換位置；D項中“證明了自己在世界上的國際價值”應(yīng)改為“證明了自己在國際上的地位”。

9．(2016·濟南)下列句子沒有語病的一項是(D)(導(dǎo)學(xué)號：76712069)A．只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。

B．濟南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考場上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

D．一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。點撥：A.關(guān)聯(lián)詞不當，“只要”改為“只有”；B.缺少賓語，改為“譜寫了??的篇章”。C.一面對兩面，去掉“能否”。

10．(2016·廣州)下列句子中，沒有語病的一項是(B)(導(dǎo)學(xué)號：76712070)A．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。B．中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2016年奧運會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。C．讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D．“中國成語大會”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因。點撥：本題考查病句辨識判斷。A.“隨著??讓”混用使句子缺主語，任意刪去一個；C.語序錯誤。改為“深受讀者喜愛”；D.“是因為??的原因”句式雜糅，刪去“因為”或“的原因”。

11．(2016·潛江)下列句子沒有語病的一項是(C)(導(dǎo)學(xué)號：76712071)A．班級圖書角的書籍資源能否共享，是班級圖書角良好運作的關(guān)鍵。B．“感動中國”展示的是一個國家的精神脊梁，彰顯的是一個民族。

C．在“相約油菜花節(jié)，分享成長之美”活動期間，家長和學(xué)生匯聚一堂，共同參加了學(xué)校組織的開放周啟動儀式。

D．國家以立法形式把9月3日確立為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，樹立了“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”的堅定意志。

12．(2016·白銀)下列句子中沒有語病的一項是(C)(導(dǎo)學(xué)號：76712072)A．隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，因此催生了世界大國戰(zhàn)略博弈的新格局。B．未成年學(xué)生玩手機的危害應(yīng)該得到有效引導(dǎo)和管理。

C．我國擬把足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的參考。

D．通過考古發(fā)掘、征集和捐贈，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近82000多件。13．(2016·濰坊)下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是(B)(導(dǎo)學(xué)號：76712073)A．提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因為競價排名機制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。

B．歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，有擔當，國家才有前途，民族才有希望。

C．隨著近年來草原自駕游的興起，嚴重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。

D．我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。14．(2016·孝感)選出下列有語病的一項(B)A．充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)語言，成為人們生活中溝通思想、傳遞友善的工具。B．“實踐十號”衛(wèi)星的成功發(fā)射、在軌運行和回收，將極大提高我國微重力科學(xué)及空間生命科學(xué)研究。

C．從2016年起，小學(xué)和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。

D．在湖北省小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽中，來自孝感市實驗小學(xué)的兩名選手分別獲得冠亞軍。15．(2016·鹽城)下列句子沒有語病的一項是(B)(導(dǎo)學(xué)號：76712074)A．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B．作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學(xué)走向世界意義重大。C．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。D．通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。16．(2016·荊州)下列各項中，有語病的一項是(C)A．禮是由傳統(tǒng)和習(xí)俗形成的行為規(guī)范。

B．傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國民眾高尚文雅的氣質(zhì)和彬彬有禮的精神風(fēng)貌。C．重禮儀的民族，都是古代經(jīng)濟較為發(fā)達，衣食生活比較充足。

D．禮尚往來是中國古代社會家喻戶曉的禮節(jié)，也是人們交往的準則。17．(2016·杭州)下列句子中沒有語病的一項是(D)(導(dǎo)學(xué)號：76712075)A．本著“服務(wù)G20，奉獻G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名。

B．執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。

C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟。D．一篇有關(guān)中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學(xué)院學(xué)報》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。

18．(2016·齊齊哈爾)下列句子中沒有語病的一項是(D)(導(dǎo)學(xué)號：76712076)A．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B．我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。D．也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復(fù)制的。19．(2016·雅安)下列各句中沒有語病的一項是(A)A．今年4月，李克強總理視察蘆山“4.20”地震災(zāi)后重建工作時，特別指出，重建不僅是恢復(fù)重建，更是發(fā)展再建，對全國有示范意義。

B．首赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護航任務(wù)的中國海軍的三艘軍艦和幾十名特種兵，將進行登艦檢查、與海盜火力對抗、保護相關(guān)海域通行船只的通行安全等活動。

C．良好的心態(tài)，是我們參加中考能否取得成功的關(guān)鍵。

D．作家莫言采用魔幻現(xiàn)實主義手法，將民間故事和歷史事實融入小說創(chuàng)作并取得杰出成就，被評為2012年“諾貝爾文學(xué)獎”。

點撥：B項搭配不當“軍艦”與后面內(nèi)容不搭配；C項一面對兩面；D項用詞不當，把“被評為”改為“獲得”。

20．(2016·哈爾濱)對病句的修改不正確的一項是(A)(導(dǎo)學(xué)號：76712077)A．在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會到名人的光輝形象。

將“領(lǐng)會”改為“領(lǐng)悟”。

B．中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴。將“在國際社會產(chǎn)生強烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴”互換位置。C．通過調(diào)查，使我們了解了真實情況。

刪掉“通過”或“使”。

D．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進一步完善了安全措施。

去掉“防止”或“不”。21．(2016·南平)下列句子中沒有語病的一項是(D)A．經(jīng)調(diào)查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司違規(guī)經(jīng)營、違規(guī)儲存危險貨物以及安全管理極其混亂造成的。

B．面對敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐洲一些國家終于松口，允許更多難民入境。

C．磁州瓷器工藝精湛，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，是一種觀賞價值極高的藝術(shù)品。

D．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻。

22．(2016·海南)下列句子沒有語病的一項是(B)(導(dǎo)學(xué)號：76712078)A．在海南眾多的旅游景點中，內(nèi)地游客尤其特別喜歡三亞的大東海。

B．瓊中女子足球隊代表中國參加“哥德堡杯”青年足球錦標賽并奪得冠軍。C．為創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，前進中學(xué)開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”“書法進校園”。D．何賢川是海南省評出的六名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中年齡最小的獲獎?wù)咧弧?3．(2016·襄陽)下列句子沒有語病的一項是(B)(導(dǎo)學(xué)號：76712079)A．作家楊絳先生的晚年，仍然精力充沛，充滿了創(chuàng)作的激情。B．中國制造要與世界接軌，離不開大師級工匠高超技藝的支撐。

C．能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴格執(zhí)法。D．漢十高鐵全線貫通后，武漢至襄陽的運營時間大概差不多要縮短1個小時。24．(2016·西寧)下列病句修改不正確的一項是(D)(導(dǎo)學(xué)號：76712080)A．西寧市快速公交的正式運營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。(在“交通擁堵”后加上“狀況”)B．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。(刪去“大約”或者“左右”)C．在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。(刪去“在”和“上”)D．作為新時代的公民，我們要養(yǎng)成并且提高認真閱讀的習(xí)慣。

(將“并且”改為“和”)25．(2016·桂林)下列句子中沒有語病的一項是(C)(導(dǎo)學(xué)號：76712081)A．在科技大講堂的活動現(xiàn)場，充滿了孩子們求知與探索的熱情。B．目前，“智慧桂林”城市免費WI－FI的熱點數(shù)已逾9000個左右。C．有些人之所以不斷成長，是因為有一種堅持下去的力量。

D．我市將通過實施老城區(qū)特色街區(qū)改造工程，進一步提升城市形象。26．(2016·龍東)下列句子中沒有語病的一項是(B)A．到2016年4月，應(yīng)用于移動通信芯片的國產(chǎn)自主衛(wèi)星導(dǎo)航IP核數(shù)量近1800萬左右。

B．楊絳先生文學(xué)語言的成功是有目共睹的。C．今年傳奇歐美音樂界小提琴家耶胡迪·梅紐因100周年誕辰。

D．5月21日，2016年世界羽毛球團體賽尤伯杯在江蘇昆山落幕，使中國羽毛球女隊擊敗韓國隊衛(wèi)冕成功。

27．(2016·蘭州)下列各句中，沒有語病的一項是(B)(導(dǎo)學(xué)號：76712082)A．能否順利開展大課間活動，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。B．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價格上調(diào)，大多數(shù)藥品價格保持穩(wěn)定。C．敦煌市承辦首屆絲路文博會的各個展館都在改善建設(shè)及改造的進度。

D．吉利公司推出的首款電動車“知豆DI”初步定價大約在4至6萬元左右。

點撥：A項是兩面對一面的錯誤，應(yīng)去掉“否”或在“提高”前加“能否”；C項是謂賓搭配不當?shù)腻e誤，無法“改善”“進度”?？蓪ⅰ案纳啤备臑椤凹涌臁?；D項是語意重復(fù)的錯誤，“大約”與“左右”意思重復(fù)，應(yīng)刪去任意一個。

第四篇：考點跟蹤訓(xùn)練4 病句的辨識與修改

考點跟蹤訓(xùn)練4 病句的辨識與修改

1．(2013·包頭)下列各句沒有語病的一句是

（）A．生長在阿拉善西部的胡楊林是一種特別耐旱的樹種，盡管那里干旱少雨，但一到夏季，胡楊總是郁郁蔥蔥的。

B．行走在烏蘭察布的輝騰席勒草原上，能使每一個人都看到水草豐茂的草甸，潔白如雪的羊群，以及唱著長調(diào)的牧人。

C．“烏海的煤碳后套的瓜，錫盟的羊肉香萬家”，一首新版《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的歌曲，唱出了今天內(nèi)蒙人的喜悅與自豪。

D．青春往往伴隨著成長的疼痛。此刻，每個坐在考場的初中生，都在體驗并經(jīng)歷這樣一種人生難以回避的過程。

2．(2013·黃岡)下列各句沒有語病的一項是

（）A．營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設(shè)的迫切需要。

B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

D．他上課認真聽講，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學(xué)等書，就是看報紙，全班同學(xué)沒有一個不說他學(xué)習(xí)不積極。

3．(2013·蘭州)下列句子沒有語病的一項是

（）A．在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學(xué)們的意見。B．專家表示，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。C．為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴散，各級政府都及時采取了措施。D．蘭州新區(qū)的建設(shè)，對進一步提升蘭州和甘肅對外開放新形象具有重要意義。4．(2013·荊門)下列對病句的修改不正確的一項是

（）A．中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細膩，而且敘述方法自由活潑。(語意重復(fù)，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。)B．我認為，應(yīng)該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。(表意不清，“這樣”一詞指代不明。)C．望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。(缺主語，去掉“使”，并將“游覽者”移到“無不”之前。)D．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(用詞不當，將“依賴”改為“依靠”。)5．(2013·南京)下列句子沒有語病的一項是

（）．．A．“六一”節(jié)，許多年輕人因為已經(jīng)長大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年。B．深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上南京》，留下了親切美好的印象。C．“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動啟動儀式在京舉行，各界知名愛心人士出席儀式。D．端午節(jié)前夕，許多廠家推出了物美價廉的節(jié)日禮盒，來滿足消費者饋贈親友的需求。6．(2012·重慶)下列句子有語病的一項是

（）A．食用一包油炸方便面所攝入的油量高達30克，這已是每人每天攝入油量的上限。B．小行星“2012－DA14”號明年2月將掠過地球，進入地球同步衛(wèi)星軌道圈。C．各地要將《新華字典》列入2012年新建的農(nóng)家書屋圖書采購。D．一度在松花江內(nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當?shù)貪O民興奮不已。

7．(2012·天津)下面句子沒有語病的一項是

（）．．A．矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。B．將在天津舉辦的第九屆全國大學(xué)生運動會，給弘揚天津精神和天津的形象帶來良機。C．周汝昌先生的代表作《紅樓夢新證》，被學(xué)術(shù)界譽為紅學(xué)史上一部劃時代的著作。D．通過日新月異的技術(shù)，使體育迷無須緊盯電視屏幕也能觀看到2012年倫敦奧運會。8．(2012·江西)下列句子沒有語病的一項是

（）A．兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來。B．能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。

C．作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門目連戲可謂是中國戲劇的活化石。D．在那條河上，當?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。9．(2012·河南)閱讀下面材料，按要求答題。

新華網(wǎng)河南頻道5月20日電 由中華炎黃研究會、河南省體育局等單位主辦的首屆中華軒轅龍舟大賽將于端午節(jié)期間在鄭州舉行，屆時將有來自海內(nèi)外的多支龍舟隊伍同場競技，共度佳節(jié)。

本次大賽是以“中原龍舟大賽”為基礎(chǔ)上升級成“中華軒轅龍舟大賽”的。大賽的宗旨是傳承華夏歷史文明，推動龍舟運動發(fā)展，促進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)。大賽開幕式上設(shè)置了龍舟點睛、舞龍舞獅、龍風(fēng)箏表演、龍舟對歌、龍舟豫劇等環(huán)節(jié)。從今年——農(nóng)歷壬辰龍年開始，以后每年的端午節(jié)都將舉辦這項賽事。(1)給這則新聞擬寫一個標題。(不超過16個字)_________________________________________________________________________(2)材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。

_________________________________________________________________________ 10．(2011·江西)下列句子沒有語病的一項是

（）A．說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。B．昨日，記者從省國土部門獲悉，我省已全面啟動今年災(zāi)害防治。

C．游覽者必然也不會不忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。D．能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴格執(zhí)法。

11．(2011·銅仁)下列句子沒有語病的一項是

（）A．各級政府積極采取措施，加強校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。B．每當站在祖國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的感慨。C．學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

D．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。12．(2010·杭州)下面這段話有三處語病，請指出并加以修改。

①第八屆中國杭州西湖博覽會在杭州市人民政府承辦，為期六個月。②博覽會著力展現(xiàn)杭州的人文特色和旅游特色，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，開展人與社會、城市與生態(tài)、休閑與會展業(yè)之間的和諧關(guān)系。③通過一個健康、安全、西博盛會的精彩紛呈，展現(xiàn)新西湖，共享新杭州市。

①_______________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 13．(2011·安順)下列句子中沒有語病的一句是

（）A．老王猜測，眼前這個年輕人大概有二十三四歲左右。B．是否多閱讀，也是提高一個人作文技能的途徑之一。C．中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。

D．同學(xué)們修改自己的作文時，一定要注意找出并改正作文中的錯別字。14．(2010·金華)閱讀下面語段，完成后面題目。

①大堰河甘甜的乳汁滋潤（）了艾青的童年，故鄉(xiāng)秀美的咀水蘊育了詩人的才．情。詩人在《少年行》中深情地對鄉(xiāng)親們說：“雙尖山保佑我們平安無恙/等我也老了/我再回來和你們在一起?！彼凇东I給鄉(xiāng)村的詩》中說：“我的詩獻給生長我的小小的鄉(xiāng)村——/bēi（）微的，沒有人注意的小小的鄉(xiāng)村/它像中國大地上的千百萬的鄉(xiāng)村/它存在于我的心里，像母親存在于兒子的心里?！?/p>

②“太陽”發(fā)出了“l(fā)í（）明的通知”。艾青“用嘶啞的喉嚨”為黑暗中的祖國呼喚“火把”，“常含淚水”把贊美詩呈給“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”。他的詩是具有廣泛影響的世界講壇巨匠之一。

(1)結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出漢字，或給加點字注音。(2)第①段第一句中有一個錯別字，請找出并加以改正。________改為________(3)第②段中畫線句有語病，請改正。

________________________________________________________________________ 15．(2010·東營)改正下列句子中的語病。

(1)通過參加這次為玉樹災(zāi)區(qū)捐款捐物活動，讓我領(lǐng)會了“同舟共濟”的精神內(nèi)涵。________________________________________________________________________(2)我們既要有效化解各種矛盾，又要積極營造良好環(huán)境，不斷促進社會和諧是社會發(fā)展的必然要求。

________________________________________________________________________ 16．(2010·瀘州)下列句子中沒有語病的一項是

（）A．面對西方文化的全面沖擊，自覺傳承華夏文明就成了每一個中國人義不容辭的責(zé)任。B．2010年，在我國南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。C．一個衛(wèi)生城市的標志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。D．是否選擇對社會對未來負責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標準。

17．(2011·內(nèi)江)下列句子有語病的一項是

（）A．在20多年演藝生涯中，幾乎沒人記得費玉清在舞臺上不穿西裝的樣子。B．失事客機是一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司飛機。

C．“紅色經(jīng)典”是指新中國建立初期以謳歌中國革命、謳歌中國共產(chǎn)黨，表現(xiàn)革命英雄主義和理想主義為主題的作品。

D．即便不是很喜歡語文，在臨近中考的最后時刻不讓語文拖后腿，也是一種成功。18．(2011·濱州)下列句子中沒有語病的一項是

（）A．保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。B．一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

C．在上海世博會中國館的設(shè)計和建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計者和匠師們非凡的智慧。D．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。

19．(2010·武漢)下列各句中有語病的一項是

（A．世博園里，眾多國家的場館宛如一張張國家名片，彰顯著各自的特色。B．教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報道，就在社會上引起了強烈反響。C．我省開始實施“陽光家園”計劃，三年內(nèi)將為1.2萬殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。D．在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團體冠軍。20．(2010·畢節(jié))下列沒有歧義的句子是

（A．我看見他高興得跳起來。

B．身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。C．從這件平凡的小事中，我們可以看出魯迅先生人格的偉大。D．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄。))

第五篇：修改我要做好孩子教案4

我要做好孩子

養(yǎng)馬島中學(xué)小學(xué)部王清

聽咱們班主任說，咱們在座的個個都是好孩子。今天一見果然名不虛傳，你瞧！小腰板多直，小眼睛多有神，小手擺放的多整齊，讓我們就這樣開始今天的課堂吧！

一、看封皮談話導(dǎo)入。

1、了解封皮：

好書照亮童年，讀書伴我成長。孩子們，今天的讀書課，老師給大家?guī)砹艘槐窘?jīng)典的兒童讀物，小眼睛仔細的看呀！這是書的封面，能告訴大家，從封面中，你看到了些什么嗎？

生1：我看到了一位胖胖的小姑娘手里拿著一張一百分的考卷。師：你觀察的真仔細。

生2：她在想真高興我得了一百分。

師：你還加上了自己的想象呢，真了不起。

生3：她拿著自己的這張一百分的卷子在想我媽媽要是知道了這個好消息會多高興呀？

師：你們的想象力可真豐富，都可以當小作家了。這個可愛的小姑娘就是我們這本書的主人公——金鈴。

上了六年級的金鈴，心中有個大大的愿望，你知道是什么嗎？ 生：她想做個好孩子。

師：你的話可真說到金鈴心坎上了呢！這就是我們這本書的題目。（齊讀）

你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？

生：這本書的作者是黃蓓佳。

師：你很細心，看到了別人沒有留意的地方，讓我們隆重的請出作者黃蓓佳吧！（師讀黃蓓佳簡介）

2、了解書評：

了解了封面讓我們再來看看封底的書評吧。（出示）

我想請位聲音響亮的同學(xué)來做今天的評論家，你可要給我們開個好頭呀！

從這段書評中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

生1：這本書很受讀者喜歡；

師：你聽的很用心。

生2：適合大人還有孩子來讀；

師：你理解的真到位。

生3：里面有我們自己的影子；

師：你聽出來自己的感悟。

生4：寫兒童生活的。

通過極少量的信息，我們對這本書有了一個大概的了解。

二、品讀故事，設(shè)置懸疑

片段一：

1、打開這本書，你想最先了解什么？

生1：金鈴到底是不是好孩子？

生2：金鈴成為好孩子了嗎？

生3：我想看看目錄都有哪些故事？

生4：我想先看看圖片。

其實閱讀就像呼吸一樣自由，沒有任何束縛。一切都讓我們從聽故事開始吧！

2、學(xué)生讀故事：

故事就要開始了，用心讀，仔細看——

講述：通過金鈴媽媽卉紫的努力，使金鈴爭取到了補課的機會，由于人太多，所以幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，最后搬到了同學(xué)張靈靈家。故事開始了，請同學(xué)們放聲朗讀第四單元（片段）——

發(fā)現(xiàn)老師給你留出的空白了嗎？從最后一段于胖的表情、動作中能猜出他會說什么嗎？

同桌之間討論一下。誰愿意來說說你的猜想？

生1：我從他偷偷斜視老師猜想，他一定說了假話，會不會說是別人干的，誣陷了誰？

師：嗯，猜想的有道理，合情合理！

生2：我覺得不見得，他可能說了真話，只是怕老師告訴張靈靈他們，自己在猶豫，所以才有了“用手背在鼻子上揉來揉去，吭哧了半天，吞吞吐吐地說”

師：對呀，也有可能是，很在理！

生3：我想他可能是不想告訴老師，說：不知道吧！

師：事不關(guān)己，高高掛起！明哲保身，但求無過！厲害！

生4：我想他可能告訴老師是他自己挑起的。

師：真看不出，咱班還有小英雄呢？你認為他要來個英雄就美是嗎？這可不是個誠實的英雄呀！

3、師讀故事

我們的猜想和于胖的想法一樣嗎？讓我們來揭曉答案吧！

（師讀）

如果你是金鈴你會怎么做呢？

生1：如果我是金鈴，我就直接告訴老師不是我做的。

師：你覺得此時合適嗎？你們覺得現(xiàn)在說合適嗎？

生2：不合適。

師：從哪看出不合適。

生2：因為尚海要解釋，老師馬上說要把他趕出補習(xí)班。這說明老師正在氣頭上，說什么她根本聽不進去，她已經(jīng)對于胖的話深信不疑了。

師：繼續(xù)你們的猜想——

生3：我認為金鈴會去揪出真兇。

師：嗯！不能白受冤枉。

生4：我認為金鈴會先忍氣吞聲，等時機成熟再告訴老師。

師：哦，先臥薪嘗膽，再選擇時機，不能讓“真兇“逍遙法外”是嗎？

生5：我認為金鈴會先承認，然后想辦法找到真兇，特別是要嚴懲說謊的于胖。

師：采用迂回戰(zhàn)術(shù)，再先發(fā)制人。很有心智！

生6：把于胖揍一頓。

師：暴力解決問題可不是聰明的舉動呀！

金鈴是不是這樣做的呢？讓我們先來看看她處理完后，媽媽的反應(yīng)吧！

總結(jié)：金鈴到底是怎么解決的呢？為什么媽媽會發(fā)出這樣的贊嘆？想知道嗎？書中找答案吧！

片段二：

4、演讀故事：

驚喜總是在不經(jīng)意中發(fā)生了。接下來老師要帶給大家什么驚喜呢？快來大聲的讀讀吧！

（出示故事：金鈴張了張嘴，驚喜得說不出話來。她沒想到這么容易就得到了媽媽的許諾，而且開口就給了1000塊。天哪！1000塊錢是個多大的數(shù)字，她這輩子還沒有見過這么多錢。金鈴覺得頭都昏了，手心里汗津津的，連嘴巴都有點發(fā)苦。她覺得需要有個安靜的地方仔細想一想，于是就把自己關(guān)進了廁所。）

多生動的語言呀？金鈴為什么要把自己關(guān)進廁所呀？那她怎么不選擇廚房或者自己的臥室呢？

你能試著演一演嗎？同桌倆互相配合，看看能否演好這段雙簧？（學(xué)生自由練習(xí)，教師指導(dǎo)）

學(xué)生試演。

師總結(jié)：看來這段文字，你們倆解讀的很到位，不然不會表演的這么逼真！

媽媽為什么要給金鈴這么多錢呢？金鈴又會用這些錢干什么

呢？想知道嗎？秘密在書中呢！

其實在這本書中像這樣有趣的故事還有好多好多呢。

三、選讀目錄，編寫故事

（出示目錄。）

這本書共十八章，你可以從中選取二到三章的題目來編個故事，讓前后能夠連貫起來。

四、讀后推薦，拓展延伸

同學(xué)們都具有創(chuàng)作的天賦。那我們的故事和黃蓓佳阿姨的故事一樣嗎？金鈴到底算不算是個好孩子呢？我不告訴你！《我要做好孩子》等著你去讀呢！

讀得時候可別忘了，可以用上、邊讀邊畫、邊讀邊猜、邊讀邊編、邊讀邊品等讀書方法。相信讀完后，你會驚嘆你收獲的不僅僅是一個個生動有趣的故事，還有那一串串精彩絕倫的語言和一片片美好的心靈和品質(zhì)。