第一篇：幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)教案：build house（共）

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幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)教案：build house 游戲目標(biāo):

通過用色塊造新房，鞏固對(duì)單詞red、blue、yellow的理解及應(yīng)用。

材料準(zhǔn)備：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)，起點(diǎn)處放置若干自制的紅、黃、藍(lán)三種顏色的卡片（代表磚），終點(diǎn)處有三幢紅、黃、藍(lán)造到一半的房子。

游戲過程：

1、（出示三幢房子）

the pig builds three houses.let’s build houses with the pig.2、（出示三種顏色的磚）

請(qǐng)幼兒找相同顏色的磚貼在房子上。

3、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，將幼兒分成2組進(jìn)行比賽。

每人依次在起點(diǎn)處選一塊磚，然后用英語(yǔ)說(shuō)出磚的顏色，再去找相同顏色的房子貼上，看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)，貼得快。指導(dǎo)建議：

教師可根據(jù)幼兒掌握色彩的熟練程度，增減房子和磚的顏色。

第二篇：幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)教案： 自我介紹

004km.cne》

二、日常用語(yǔ)

三、復(fù)習(xí):My name is Wiwi.I am twenty-eight.I like red and yellow, I like a les and oranges.How about you ?

四、新授：

Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball.I want to be a teacher.Who can tell me , what do you hear?你聽到了什么？小朋友講述中文意思。

Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball.I want to be a teacher.who can tell me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What do you want to be?

幼兒講: I can… I want to be…

五、游戲：

1、找朋友，自我介紹

2、找老師去進(jìn)行自我介紹

第三篇：幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)教案：Colour

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幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)教案：Colour 設(shè)計(jì)意圖：

我班幼兒經(jīng)過半年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了幾種顏色，根據(jù)孩子現(xiàn)在的情況，我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，通過看看、聽聽、做做、說(shuō)說(shuō)等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，在此過程中不僅提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力與理解能力，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在聽聽、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過程中復(fù)習(xí)顏色單詞red green yellow orange blue，學(xué)習(xí)purple。

2、能積極參與游戲，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

已學(xué)過單詞red green yellow orange blue，玩過游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”

彩色墊子16塊 教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固對(duì)顏色單詞的認(rèn)識(shí)與發(fā)音

活動(dòng)流程：復(fù)習(xí)顏色學(xué)習(xí)purple——游戲鞏固——結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)顏色、學(xué)習(xí)purple

1、Good morning boys and girls.I have some cards.Look,what colour is it? OK,you are very clever!Clap your hands!

2、Look,what colour is it?（紫色）Purple

3、開火車練習(xí)

二、盒子游戲

1、colour box Now,I Will made a colour box.What colour is it?

XX,help me.yellow,give me.What’s this? colour box.www.hoing.net

2、(轉(zhuǎn)動(dòng))What colour is it?

3、（拋落）What colour is it?（個(gè)別幼兒上來(lái)拋盒子）

三、跳墊游戲

1、拆開放地上What colour is it?

2、Let’s play a game.If I say red，you（師踏上紅色墊子）If I say blue，you（師踏上藍(lán)色墊子）.Ok? 三個(gè)幼兒?jiǎn)为?dú)游戲。兩個(gè)幼兒合作游戲。OK,you are very wonderful!

四、結(jié)束活動(dòng)

1、游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?” 師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子，邊認(rèn)邊放四周地上。

Now,we’ll play a game.You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If

I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again.If

say “Yes.”you dengdeng(師做蹲在墊子上抱胸動(dòng)作)understand?(yes)OK,let’s begin.（游戲兩次）

3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest．

I

第四篇：幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)教案：a le

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幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)教案：a le 活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確發(fā)音a le并理解其意思。

2、在歌曲的創(chuàng)編中，愉快地進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物蘋果、幼兒會(huì)唱歌曲What is this?

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

歌曲What is this?

幼兒按照教師出示的小狗、小貓、小魚，進(jìn)行歌唱。

二、主題

1、教師出示蘋果，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編歌曲。（此時(shí)幼兒創(chuàng)編歌曲正在興頭上。）

2、幼兒處于問題情景，教師提供幫助，引導(dǎo)幼兒發(fā)音a le，并了解其意思。

3、師幼共同創(chuàng)編歌曲，把a(bǔ) le唱進(jìn)歌曲里。

三、游戲

幼兒與教師對(duì)唱:T： What’s this ？What’s this ？What’s this ？What？What？

S：It’s an a le。It’s an a le。It’s an a le。An a le。An a le。

第五篇：幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)教案：This Is My Family

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幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)教案：This Is My Family 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲，鞏固辨別三個(gè)不同人物的名稱。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)brother、sister這兩個(gè)人物。

2、初步學(xué)習(xí)整首兒歌。

3、積極主動(dòng)參與英語(yǔ)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、三組人物胸飾。并放置幼兒椅下。

2、五個(gè)人物卡片各一。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)游戲“Follow me”和 “Touch”.T：Now，thhs time，Let’s play the game“Follow me”。OK？ C：OK。（做游戲“Follow me”和“Touch”。）

2、出示爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、和寶寶的圖片。依次向幼兒?jiǎn)栐?。T：Here are some pictures。Look,who is it？（手指其中一張）Who want to have a try?（和幼兒一起逐個(gè)復(fù)習(xí)五個(gè)不同人物的名稱）

C：Daddy。（Mummy、Brother、Sister、Baby）Good morning Daddy,Nice to meet you!（依次問好）

3、做游戲“Guess”。T：Next。Let’s Guess.OK? C：OK!（做游戲）

4、老師示范念兒歌，邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

T：OH,The Daddy say’s,We are very tired,we are going to sleep。Then,look,Daddy go to sleep、Mummy（Brother、sister、Babby）go to sleep，Daddy(Mummy??.)get up??邊指圖片邊做動(dòng)作，依次下去。Now,then,we will do like the Daddy、Mummy、Brother?..，OK?

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C：OK!

5、幼兒明確扮演角色，老師指導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行表演。T：Now，who want’s to be Daddy(Mummy??)now,you please.you are Daddy(Mummy??).(老師念兒歌，幼兒表演)C：You are so good ,Once again。（再做一邊游戲）

6、組織幼兒集體進(jìn)行表演，請(qǐng)幼兒模仿老師的動(dòng)作，將胸飾戴好邊做動(dòng)作邊念兒歌。T：OK,There are some pictures under your chairs,please take it out。And you may do like this。We will do like Daddy(Mummy、Broture??),Are you ready?（帶幼兒邊念兒歌邊表演）

7、結(jié)束活動(dòng)。T：Today ,All the boys and gils did a good job ,I’m very glad,Are you tird？Let’s have a rest。