第一篇：水北中學德育課程實施計劃

水北中學德育課程實施計劃

隨著課程改革的不斷深入，特別是在現(xiàn)今高度重視課程領導力的形勢下，突出和強調校本化德育課程體系的構建，以進一步提高學校德育工作的針對性和實效性。特制定水北中學德育課程計劃。

一、學校德育課程發(fā)展目標和學生培養(yǎng)目標定位

根據(jù)辦學理念：“以人為本，為了每一個學生健康成長”，學校在設計、規(guī)劃德育課程時結合自身實際和發(fā)展需要，確立了“文化積淀、自主發(fā)展、健康成長”的德育課程總體目標。同時構建了學生培養(yǎng)目標：“培育品行端正、行為規(guī)范、基礎扎實、身心健康、有一定文化積淀和實踐能力的初中畢業(yè)生”。我校德育課程，立足于學校實際，以培養(yǎng)學生良好思想道德素質、健康的心理品質和健康人格為主要目標，以教材的處理與開發(fā)、活動的設計與實踐、資源的挖掘與整合，在大力開展校園文化建設過程中，努力構建以健康教育為本，以文化建設為核的三大系列、七大模塊校本德育課程體系。

二、德育課程設置的基本原則 1.整體性原則

以“全員德育”的觀念來制訂管理策略、課程內容、實施途徑，合理組織與調動學校內部各個部門、各個層級以及學校外部（家庭、社會）的力量，使其協(xié)調一致地和諧聯(lián)動，取得最佳的教育效果；同時強調整體育人，以幫助學生可持續(xù)發(fā)展為目標，全面提高學生的綜合素質。

2.創(chuàng)造性原則 要強化改革創(chuàng)新意識，根據(jù)學校的性質、特點、任務和培養(yǎng)目標創(chuàng)造性地建立起新的完善的德育課程體系，充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。

3.適應性原則

要充分考慮到學校實際情況和師生特點，采用廣大師生易于接受的形式來實施有效教育；此外，各類規(guī)章制度、管理措施也要主動適應學校環(huán)境和師生群體特點，以求得社會、家長及師生對德育課程的認同。

4.校本性原則

要充分體現(xiàn)鮮明的學校特色，立足學校實際，確立校本發(fā)展的理念，形成學校有特色、有實效的德育課程。

5.操作性原則

課程設置、內容選擇的切入口要小、要實，從理念、方法、內容等各方面都能被師生接受和認同，操作性要強，才能取得較好的教育效果。

三、德育課程設置的基本要求

1、形成“學校、社區(qū)、家庭”聯(lián)合互動格局，起到更好的教育效果。

2、面向學生，突出實踐性：強調學生親自參與、主動探索，得到體驗和感悟。

3、回歸生活，立足發(fā)展性：要面向每個學生個性發(fā)展，面向學生的整個生活世界。

4、以人為本，落實自主性：要充分重視學生個人的觀點、態(tài)度和行為，因勢利導，激勵、教育學生，塑造良好人格。

5、團結互助，注重合作性：引導學生在活動中學會溝通與合作，形成民主意識和團隊精神。

6、堅持“無痕”，突出實效性：要抓住各種契機，有機、有序地進行教育，不求形式，追求效果。

三、德育課程設置的具體安排

根據(jù)上述學校和學生的發(fā)展目標以及學校德育課程設置的基本原則，特制訂新光中學德育課程計劃如下。

（一）國家德育課程系列——學科德育課程模塊

以國家德育教育大綱為指導，堅持“以人為本，為了每一個學生健康成長”的理念，加強教師“全員育人”的觀念，通過各的學科教學對學生進行思想品德教育，除了要準確把握本學科教學中的“知識和技能”、“過程和方法”方面的目標，還要關注“情感態(tài)度與價值觀”等德育目標和德育內容，并落實在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。要充分考慮學生實際、師生關系、教學環(huán)境等要素，采用靈活多樣的教學方法實施，讓學生在潛移默化中受到感染和啟迪，盡量達到“潤物細無聲”的境界，充分體現(xiàn)德育主渠道的功能。

同時，在課堂文化建設過程中始終把健康教育的思想落實在教育教學的每一個具體環(huán)節(jié)和行動中，注重突出學科文化建設，緊緊圍繞“健康與文化”這一主題，努力以文化建設引領學生的健康成長。

（二）校本德育課程系列

1、拓展類德育課程模塊

依據(jù)學校及學生的實際情況，以“健康與文化”為主題開展“健身技能”、“健康興趣”、“創(chuàng)造實踐”、“綜合人文”四個領域的校本課程模塊，通過設計、實施校本課程，努力做到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結合、民間文化與城市文化相結合、高尚情趣與興趣愛好相結合，不斷滿足廣大學生個性化發(fā)展的現(xiàn)實需求，逐步培養(yǎng)他們會生活、愛生活的意識和能力，培養(yǎng)他們健康的人格、品質，積淀一定的人文素養(yǎng)。

2、綜合實踐德育活動課程模塊（1）探究型活動課程

依托區(qū)、市級探究性學習項目“環(huán)境科學實踐”、“化學與生活”兩個項目。培養(yǎng)學生質疑、探究、求知的積極態(tài)度和情感以及自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題、解決問題的科學素養(yǎng)和勇于克服困難的意志品質等方面的身心健康素質。

（2）團隊實踐課程

利用雙休日及寒暑假，積極開展 “大手牽小手，文明共創(chuàng)建”、雛鷹假日小隊等系列活動，關注培養(yǎng)學生的公民意識、社會責任意識，提高現(xiàn)代社會人際溝通能力，磨練堅強的意志品質等方面的身心健康素質；培養(yǎng)學生服務社會的意識和能力等方面的生活技能。

3、常規(guī)及節(jié)慶德育活動課程模塊（1）儀式教育（2）節(jié)慶活動

重視開展節(jié)慶活動，引導學生體驗和感受這些節(jié)慶紀念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育等形式保證落實。

（3）校本節(jié)日和校園社團活動

針對當代學生思想活、觀念新、信息靈的特點，精心設計、精心組織、有序開展學校藝術節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、母語節(jié)等重大活動，使德育課程內容更加鮮活、容量更加大。

（4）春秋游社會實踐系列活動

根據(jù)每個年級學生實際，一學年中用2天時間，精心選擇活動景點、確立活動主題、安排活動流程、注重延伸教育，形成學校春秋游社會實踐活動系列項目。

（5）軍訓活動

在教學中開展規(guī)范有效的軍訓活動，使學生從小樹立保衛(wèi)祖國、建設祖國的堅定信念；在軍訓中培養(yǎng)嚴格的紀律觀念和熱愛集體、互相關心、團結協(xié)作的團隊意識；培養(yǎng)不怕困難，勇于吃苦，頑強拼搏的進取精神，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

（6）民防教育活動

組織全體學生參加自救自護關愛生命的民防教育課程，培養(yǎng)和提高學生的自救自護意識和能力。

（7）影視活動觀摩系列活動

組織學生觀看宣揚愛國主義、勵志成才的電影，并通過影評、演講等多種形式，為學生營造濃郁的影視文化氛圍。

4、主題教育、主題班隊會德育課程模塊 把反映學生學習、生活及社會熱點問題以及學生感興趣的話題引入教育內容，在教學中應采用學生喜聞樂見的、生動活潑的方式，突出活動、實踐、體驗、探索性學習等方式，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學情境，使愛國主義教育、社會公德教育入腦入心，使抽象的道德知識在學生的心靈深處得到內化。

（三）特色德育課程系列

1、德育短課程模塊

2、年級或班級微型課程模塊

第二篇：小學德育校本課程實施計劃

陳路小學德育校本課程實施計劃

一、指導思想：

以第三次全國教育工作會議精神為指導，加強和改進未成年人的思想工作，探索教育的途徑和方法，實現(xiàn)學校、社會、家庭的協(xié)同教育。做到認識全面，分工合作，密切配合；達成目標一致，功能互補，方法靈活的教育合力，努力爭取最佳的教育效果。

一、課程目標

1、注重營造良好的育人氛圍，在活動中“形成”德育。為學生提供可以發(fā)展自我、表達自我的舞臺；

2、落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力。豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。

3、在課堂中引入活動課程意識與思想，力求突出教學空間的開放性，同時實施彈性課程制和選用豐富的校本課程，為孩子們的自主學習與發(fā)展創(chuàng)造條件；

4、成立各種活動小組，為學生搭建展現(xiàn)他們風采的舞臺以及開展多種形式的體驗教育，促進學生良好思想品德的形成和高尚人格的發(fā)展。

5、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。優(yōu)化組織管理，進一步凸顯校園特色。

6、挖掘在教育教學中蘊藏著的德育資源“寶藏”，努力構建學校、家庭、社會一體化教育網(wǎng)絡。

二、課程的主要內容

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中指出：

（1）從增強愛國情感做起，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。（2）從確立遠大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想和信念。（3）從規(guī)范行為習慣做起，促進未成年人的全面發(fā)展。

小學生要養(yǎng)成良好的文明、勤學、衛(wèi)生、守紀、鍛煉、創(chuàng)新意識等習慣，以“愛心”為核心，以小見大，從愛父母、愛同學、愛老師??開始，胸懷祖國，逐步提升為愛人民、愛祖國。使學校、家庭、社會明確，實施素質教育，就是以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設者和共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。使學校、家庭、都樹立“育人為本”、“以學生發(fā)展為本”、“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想。

三、課程實施網(wǎng)絡

1、社會網(wǎng)絡。關心下一代工作委員會、共建單位德育基地、校外輔導員等。

2、家校聯(lián)系網(wǎng)絡。如學校家長管理委員會、家長學校、家長開放日、家?；ピL、家校聯(lián)系卡包括電話、網(wǎng)絡聯(lián)系等。

3、學校內部網(wǎng)絡。學校完善德育的三條主線。即以“教導處——備課組——學科教師”為主體的課堂渠道主線，把教育滲透到學科教學活動之中；以“校委會——大隊部——班主任“為主體的常規(guī)教育主線。

四、本學期具體德育課程安排 總體思路：

分段構建，根據(jù)學生不同年級、不同年齡和不同的身心發(fā)展特征，確立年級段德育目標分別為：低年級段學習習慣的培養(yǎng)、中年級段禮儀習慣的培養(yǎng)、高年級段社會交往習慣的培養(yǎng)。

德育主題：

九月份：弘揚和培育民族精神月，大隊德育主題：愛，在我們心中閃光 低年級段德育主題：愛校園。課程建議：

低年級可以開展 “親近校園”主題活動，讓學生認識新校園、新教室、新老師、新同學、新朋友，了解新規(guī)范，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和規(guī)范意識。

中年級段德育主題：愛老師。

課程建議：各中隊可以開展“老師，我們愛您”系列活動，隊員們通過廣播告訴老師最受感動的一件事、通過黑板報寫出最想告訴老師的一句話、通過主題隊會請老師檢驗自己所取得的進步。

高年級段德育主題：愛生命。

課程建議：各中隊可以開展“珍愛生命”安全教育系列活動，學習中小學安全知識、舉辦安全知識競賽、征集安全知識漫畫、爭當校園“安全小衛(wèi)士”。

十月份：愛國主義活動月

大隊德育主題：愛祖國，從行為規(guī)范做起 低年級段德育主題：我愛紅領巾。課程建議：

一年級可以圍繞隊前教育，開展隊知識學習活動，學系紅領巾，學唱隊歌，比一比遵守行為規(guī)范誰最棒，爭一爭誰能第一批戴上紅領巾。

二年級可以組織隊員們重溫隊的歷史、學習少先隊員榜樣，爭做行為規(guī)范示范員，為紅領巾增光添彩。

中年級段德育主題：以行動向祖國匯報。

課程建議：評選紅領巾禮儀大使，擔任校運動會、建隊節(jié)活動引導員、重陽節(jié)慰問形象大使。

高年級段德育主題：學好本領，保衛(wèi)祖國。

課程建議：可以圍繞國防教育和行為養(yǎng)成教育，開展軍訓活動。

十一月份：愛科學月

大隊德育主題：快樂童年，健康成長

低年級段德育主題：自己的事情自己做。課程建議：

一年級可以組織學生開展自理游戲競賽，如疊浴巾、穿衣、系鞋帶、整理抽屜等，評出“生活自理小能手”、“勞動小標兵”等，培養(yǎng)孩子自理能力。周末布置“整理書包、書柜”、“整理自己的小房間”等作業(yè)，讓孩子幫媽媽做一些力所能及的家務。

二年級可以開展“敬長輩，表孝心”主題活動，引導隊員們開展“記住父母的生日”“家庭內務小比武”“家庭才藝小表演”等活動。

中年級段德育主題：親近自然，保護環(huán)境。

課程建議：各中隊可以結合秋游活動，體會人與自然間的和諧友善。高年級段德育主題：科技，美化綠色校園。

課程建議：各中隊可以圍繞愛科學月活動，開展“綠色校園我設計”、環(huán)保節(jié)能小發(fā)明小制作征集等活動，讓保護生態(tài)，改善環(huán)境，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護綠這樣的環(huán)保理念深入每個孩子的心，培養(yǎng)他們愛校、護校、建校的積極熱情。

十二月份：藝術活動月

大隊德育主題：素質舞臺，體驗成長

低年級段德育主題：把我的新本領，展示給爸爸媽媽看。課程建議：

一二年級可以結合家長開放日活動，組織學生排練精彩節(jié)目，將在校學到的新本領通過表演、游戲等形式，讓父母一起體會孩子成長的快樂。

中年級段德育主題：呵護純潔心靈。課程建議：各中隊可以通過各種形式開展心理健康教育，關注學生成長中的心理發(fā)展。

高年級段德育主題：有法保護，我們不再害怕。課程建議：各中隊可以圍繞小學生自我保護開展活動，學習相關的法律知識、在案例中明辨是非，掌握自護的本領，同時通過各種表演形式宣傳。一月份：成果展示月

大隊德育主題：學習先進，挑戰(zhàn)自我

低年級段德育主題：爭當行為規(guī)范小標兵。課程建議：

一二年級可以通過評選“讀書寫字小標兵”、“勞動生活小標兵”、“文明禮貌小標兵”，樹立榜樣，強化鞏固行為規(guī)范學習成果。

中、高年級段德育主題：發(fā)現(xiàn)“校園文明新事”。課程建議：

各中隊可以通過調查、推薦、投票等方式評選“班級文明新事”“校園文明新事”，在評選過程中推動校內文明風氣的進一步形成，展現(xiàn)我校學生的良好精神面貌。

五、課程評價

1、學生自評、互評。、以學校紅領巾監(jiān)督崗四項競賽檢查為主，結合口頭回答、書面答卷、調查等其他形式來落實小學生日常行為規(guī)范，對學生進行評價。

2、以班級為單位，進行星級班級體評比。有具體可操作的評比量化標準，具體由德育處和大隊部負責。

3、活動成果匯報。以各項活動為載體，重視活動過程的實施，以活動成果來展示。

第三篇：北滘中學綜合實踐活動課程校本教研實施計劃

北滘中學綜合實踐活動課程校本教研實施計劃

一、指導思想

校本教研要以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)成長，努力把我組建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。

二、校本教研總體要求

校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質。因此，校本教研的點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結合上；切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；生長點必須放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，努力實現(xiàn)“三個轉移”，推進新課程實驗。校本教研的主體應該是學校中的教師。校本教研應該遵循一定的程序，具備三個方面的特征：明確目的；規(guī)范的過程；適當?shù)姆椒ā?/p>

三、校本教研主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、調查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學咨詢、教學指導、說課、聽課、評課、課改沙龍等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放日、為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研 活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

1．自我反思：每位學科教師將反思貫穿于教學的整個過程中，就課堂教學而言，既有教學設計過程中的“行動前反思”，又有教學過程中的“行動中反思”，還要有教學后的“行動后反思”。反思的形式是寫教后記、教研文章、教學故事等。每位教師要將的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃，并根據(jù)學校校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。

2．同伴互助：同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。在活動中，注重“以老帶新，以強帶弱”，要提倡在學科課程校本教研活動中教師之間的信息交換與經(jīng)驗分享。鼓勵教師各抒己見，提倡教師間既要列舉優(yōu)點，也要指出不足。積極倡導教師間針對學科教學的具體問題進行相互磋商，合作研討，彼此支持，共同成長。將教師各自提出的問題整理入組，選取有代表性的問題轉化為研究課題，以組為單位制定計劃開展研究。提倡就某些課題進行集體備課，可采用“個人構思——交流提升——后成通案——實施精案”的備課方式。

3、專業(yè)引領：一方面聘請校外教育教學研究專業(yè)人員或專家來本校進行專業(yè)指導，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進我校教師素質提高，形成我?！皟?yōu)勢專家群體”。

四、科學課程校本教研活動的內容

1． 專業(yè)學習。集體學習相關學科教育方面的理論書籍、科普文章等。

2． 集體備課。討論如何與當?shù)刭Y源、交流經(jīng)驗學生特點結合，制作教具。

3． 課例研究。以課例為載體，研究實踐。

4． 專題研究。選擇有代表性的問題，作為課題進行研究。

5． 外出活動。外出采集、參觀、考察、調查。

6． 知識補償?？茖W知識、探究活動等

7． 專家指導。邀請各級學科課程教研員、大學教授、科研院所科研人員、當?shù)刂丶壗處熡H臨指導。

綜合實踐活動教研組

第四篇：德育課程計劃

花園屯小學德育課程工作計劃

本學年我校德育工作，要認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育部門總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，提高學校德育工作的實效，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發(fā)展，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

一、工作目標及思路：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。

二、工作措施

1、選好行政值周與值周教師，明確值周的職責。

2、選好班主任與副班主任。認真上好思想品德、晨會、班

隊活動課。

3、每月對班主任培訓，加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

4、加強師德建設。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。

5、每學期督促班主任寫好計劃與總結，制定校規(guī)校紀，班級要制定好班規(guī)班紀。

6、形成長期有效的獎懲機制，并及時修定，做到賞罰分明。

7、辦好校園德育展板。

8、建立和健全學校的學生會及制度。對學生會的工作和活動提出建議和意見，以推動學校工作的順利有序開展。

9、選好班委干部，文明勸導員，安全員，衛(wèi)生監(jiān)督崗協(xié)助班主任工作的開展。

10、設立家長學校，提高家教水平。做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。

11、設立學校廣播站、圖書室等文化陣地。積極創(chuàng)設傳統(tǒng)校

園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色校園。

12、定期開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育、公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育、熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育及相關的活動。

13、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，根據(jù)新的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》要求，培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步。

14、重視學生入隊入團的申請、考查等工作。

15、加強對留守學生、學困生的關心。正確對待問題學生，及時教育和引導。

16、加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

第五篇：德育課程計劃

德育課程計劃

遼油三高2014學年德育課程計劃

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,要構建大中小學有效銜接的德育體系,把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點,關心每一個學生,促進學生主動地、生動活潑地發(fā)展,尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為學生提供適合的教育。為此～2014學年學校德育課程圍繞適應時代要求和學生身心發(fā)展的特點,系統(tǒng)規(guī)劃學校德育課程計劃。

一、健康課程進課堂

1、增強體質～開設“人人學籃球”培訓課程

為了牢固樹立“健康第一”的指導思想～以推進籃球項目為載體～增強學生健身興趣～豐富學生健身活動～特開設此課程。

我?！痘@球課程》本學期剛剛起步～首先在高一起始年級中開設～下個學期將擴大到高二年級～根據(jù)條件以后將逐步推廣到全體學生。為了不斷提高學生的體質健康水平～更好地達到“一人有多技～人人有一強”的目標～我們以課程形式～按照教學進度表嚴格進行教學～每個學生必須達到一定的課時數(shù)和完成度來評定合格與否。每位學生一般按10課時～每一課時持續(xù)時間為1小時～學校共同組織考核小組對學生籃球進行達標考核。

2、開發(fā)心理健康課程～深化“溫馨教室”建設

根據(jù)有關要求～安排好學校心理健康輔導室工作～開發(fā)理性情緒輔導課程～開展學生心理健康狀況跟蹤調查～加強學生心理危機干預～暢通心理危機轉介渠道～有效預防學生心理障礙和精神疾病的發(fā)生。同時深化“溫馨教室”建設～打造“溫馨教室”班級優(yōu)秀教師團隊～創(chuàng)建舒適、優(yōu)美、和諧的校園氛圍。學校規(guī)定在高一年級開設心理健康教育課～課時安排為每周每班一節(jié)心理健康教育課。

第一周 《心理課簡介》 劉麗君 第二周 《我與心理健康課》 劉麗君 第三周 《這就是我》 劉麗君 第四周 《做個最好的自己》 劉麗君 第五周 《學會整治自己的草地》 劉麗君 第七周 《情緒健康維他命》 劉麗君

第八周 《清除你的“垃圾情緒”》 劉麗君 第九周 《一切從“新”開始》 劉麗君

第十周 《記憶攻略》 劉麗君 第十一周 《朋友和友誼》 劉麗君 第十三周 《益友和損友》 劉麗君

第十四周 《父母是你特別的朋友》 劉麗君 第十五周 《放飛自由的時光》 劉麗君

第二學期心理課安排表

第一周 《時間計劃》 劉麗君老師

第二周 《如何克服自卑心理》 劉麗君老師 第三周 《學會創(chuàng)新》 劉麗君老師

第四周 《珍愛生命～遠離毒品》 劉麗君老師 第五周 《手指的故事---團結與合作》 劉麗君老師 第七周 《說說早戀》 劉麗君老師

第九周 《區(qū)別友誼與愛情》 劉麗君老師

第十周 《男女同學如何相處》 劉麗君老師 第十一周 《由一場車禍引起的》 劉麗君老師 第十二周 《學會合作》 劉麗君老師

二、校本課程嚴落實 ,一,鍛造品牌～推進法制校本課程建設

為進一步提高法制教育的實效性～我校積極建立法制教育課程體系～使法制教育進課堂～做到定人、定時、定內容～把“軟任務”變成“硬任務”～從而使學生能夠接受系統(tǒng)的法制教育。

1、以“法在我心中”為校本教材～落實學科教學

學校的《法在我心中》法制教育校本教材共分七講～內容包括日常行為規(guī)范、交通法規(guī)、毒品預防、兩法一條例、稅法、憲法、環(huán)保法、刑法、民法等～按照年級特點和學生實際需要選擇校本教材中某章節(jié)進行教學。校本教材的實施

主要從三個渠道具體落實～一是班會課～以班主任為主導～以主題班會、主題教育等為主要形式～每學期保證2個課時。二是政治學科～以案例導入～進行法理剖析、概念引入、措施并進、網(wǎng)站導航等～內容淺顯易懂、可觀性和可操作性強～每學期保證2個課時。三是拓展課、社團建設～學校設有“小小法律通”、“法制社”等學生社團～教師有計劃、有步驟、循序漸進地開展法制教育～使法制教育更有條理、更規(guī)范。

2、以“法制安全教育”為抓手～落實專題教育

根據(jù)學?！斗ㄖ瓢踩逃１窘滩摹返膬热莅才拧烧烫幹贫ㄏ嚓P的法制專題教育～并結合上級部門的要求以及學校的實際～將相關教育內容或按時間段～或按實際情況制定各個學期的法制計劃～增強法制教育的實效性。,1,以時間段開展法制教育

每學期的第一個月～學校強化《日常行為規(guī)范教育》～利用校廣播和班會～對全校學生開展《遼油三高一日常規(guī)》、《遼油三高行為規(guī)范細則》教育,每年的4月份是稅法宣傳月～學校制定相關的稅法宣傳活動方案,每年的6月26日是禁毒宣傳日～學校設計禁毒活動方案。,2,以學校實際開展法制教育

由于學校地處向海大道～交通復雜、人口眾多～學校每學年都要注重交通法規(guī)教育～也要求班主任利用班會、午會進行相關教育,在重要節(jié)假日前也要對學生作相關的安全教

育,重視《兩法一條例》的相關教育。,3,專題教育活動～要拓展信息渠道～充分利用“有線電視”、圖片、講座、實地觀摩等形式對學生進行生命的起源、生命的抗爭、疾病的預防、法制安全、毒品預防、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護、性教育、抗震減災等教育～使學生從直觀上感受生命給人的震撼～從而對生命有更深的理解。

3、以“小小法律通”為典型～落實課外活動

課外活動是學生檢驗理論知識、強化理論知識的重要途徑。要充分利用學校法制教育的骨干作用～示范作用～舉行“模擬法庭”、“法律演講”～舉辦“法律知識競賽”等～不斷增強學生的法制意識～也起到了教學相長的作用～推進學校多方位開展各項有益活動～營造一個濃厚的體現(xiàn)法治精神的育人環(huán)境。

由政教處、團隊部負責～相關部門和教師配合落實。要結合學校實際制定計劃～建立健全學校、家庭、社區(qū)互動、立體的教育模式～構建學校、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡～開展豐富多彩和生動活潑的法制教育活動。

4、落實“一校一品”工程～構建生命教育特色 ,1,、利用與興隆區(qū)人民檢察院、興隆臺區(qū)人民法院共建關系～充分發(fā)揮《青少年法制教育基地》、《青少年稅法教育基地》的功效～依托基地～開展教育活動～如聘請檢察院同志來校做《兩法一條例》講座,聘請派出所的校外輔導員

作《自我保護》等講座。以第一手資料生動、詳實的內容教育學生。,2,組織、開展各類豐富多彩的社會實踐活動～將學校與社區(qū)的教育資源融為一體～互相交流～有機整合。如組織“小小法律通”進社區(qū)開展“模擬法庭”的庭審表演。,3,以班報、校報、演講、征文、廣播等形式～開展一系列的主題教育～讓學生主動接受教育～積極探究～在實踐中、體驗中學會有關法律知識～從而提升自身法律素養(yǎng)。,二,、發(fā)揚特色～夯實“體育校本課程”

我校體育校本課程《舉重賽艇和健美操》的開發(fā)是結合我校自身特點～以及學生的興趣和需要～自主開發(fā)的適合我校的體育校本課程。校本課程的開發(fā)～為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件～也為學校培植辦學特色創(chuàng)造了條件～同時更有利于學生的成長需要。我校是舉重和賽艇傳統(tǒng)校～為了更好地普及傳統(tǒng)項目～我校結合本校實際～聘請專家一起編寫了《舉重和健美操》校本課程。編寫校本課程首先要遵循“健康第一”思想～貫徹體育與健康課程改革的基本理念,其次～以引導學生產(chǎn)生運動興趣、促進學生主動參與體育活動為著眼點～以增進學生身心健康為目標～從課外活動開始～帶動體育課內外～保證校本課程涉及的內容比較完整地得到執(zhí)行～同時確保學生受益。

首先～在體育課上組織推廣校本課程。每學期安排1-2 次室內課～教學理論知識。然后～組織學生根據(jù)自己的意愿報名參加舉重、健美操其中的一個項目～在報名的基礎上～分別組成兩個活動小組～由教練和體育教師進行輔導。在課程的實施中～我們總結出校本課程所要遵循的基本原則是: ,1,選取的內容要是學生喜歡的～具有趣味性、操作性,要處理好體育課程與校本課程之間的關系～使校本課程具有豐富性和發(fā)展性，2,努力體現(xiàn)學校特色,精心選擇校本課程內容～體現(xiàn)教育性。通過校本課程的實施～使教師、學生、學校得到全面發(fā)展:,1,教師的專業(yè)化水平得到發(fā)展～主要表現(xiàn)為:教師們的課程意識得到提升～教師們的合作意識得到增強～教師們的研究能力得到相應的提高。,2,學生的學習興趣得到提高～主要體現(xiàn)在:更多的學生主動參與鍛煉～校運動隊的隊伍在逐漸擴大。,3,學校辦學特色得到凸現(xiàn)。,三,傳承文化～營造校園文化氛圍

校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分～是青年學生成長成才的內在需要～更是推進學校和諧發(fā)展的重要載體。

校訓是“校園文化”的一個重要組成部分～是一所學校長期以來辦學理念、辦學風格的集中體現(xiàn)～是一所學校校園精神和價值取向的高度概括～也是全校師生不懈追求的共同愿景～它代表著學校深層次的精神底蘊與人文內涵～最能反

映學校的辦學傳統(tǒng)和特色。我校創(chuàng)建四十五載～始終致力于建設自己獨特的校園文化。我們將校訓與傳統(tǒng)文化拓展型校本課程研發(fā)實踐結合起來～圍繞校訓～有系統(tǒng)、有側重、有秩序地開展傳統(tǒng)文化拓展型校本課程實踐研究～由點及面～以點帶面～逐步展開～逐層推進～最終構建比較完善的傳統(tǒng)文化教學體系～營造有學校特色的校園文化～使之更好地深入人心～內化為每一個“三高人”的自覺追求。

三、團隊教育活動課程化。1(校班會。

單周校會～雙周班會～納入學校課程。校會由政教主任或團隊干部主持～重點落實學生思想教育和行為規(guī)范教育～或者開展全校性的活動。班會由班主任結合班級工作合理進行安排～其中每月舉行一次主題中隊活動。

2(升旗儀式和國旗下講話。

學校確立了培養(yǎng)具有民族精神的“中國人”～具有法律意識的“現(xiàn)代人”～良好身心素質的“健康人”的德育目標。每周一舉行升旗儀式～通過升國旗～唱國歌～培養(yǎng)學生對國旗的熱愛～對祖國的熱愛。通過安排國旗下講話～加強學生思想道德建設～圍繞培養(yǎng)具有民族精神的“中國人”～具有法律意識的“現(xiàn)代人”～良好身心素質的“健康人”的德育目標～對學生進行民族精神教育、生命教育、光榮感教育、責任感教育。

3(社團活動。

遼油三高學生社團是有具有相同興趣愛好的同學自愿組成的學生團體～按照學校社團活動章程開展活動～接受學校團委的統(tǒng)一管理。學生社團的活動以保證完成學生的學習任務和不影響學校正常教學秩序為前提,以有益于學生的健康成長和有利于學校各項工作的進行為原則。學生社團組織和活動的目的是活躍學校的學習空氣～提高學生自己管理自己的能力～豐富學生的課余生活。通過開展各種活動～以交流思想～切磋技藝～互相啟迪～增進友誼。

以學生的興趣愛好為出發(fā)點～結合學校實際情況～根據(jù)社團目的和性質～我校社團活動主要有三種類型:

一、公益服務類～如小小法律通社團、青年志愿者社團、學生電視臺社團等,二、風采展示類～如樂舞社街舞社團、健美操社團、舞蹈社團、演講朗誦社團、合唱社團、樂器社團等,三、競技比賽類～如籃球社團、排球社團等。

根據(jù)社團的形成和管理～學校社團分為兩類:

一、先確定社團類型和指導教師～由學生報名參加～社團活動納入學校課程安排,二、由學生自發(fā)組成～推薦產(chǎn)生社長～自己聘請指導教師,或顧問,～由社長統(tǒng)一管理～利用課余時間開展社團活動。

為有序開展學校社團活動～提升社團活動質量～搭建學生才華展示舞臺～學生社團活動按照《章程》～一般經(jīng)歷“招

募,活動,展示,評比”四個階段。將舉行社團巡禮活動～使同學們盡顯自我風采～在活動中學到很多課本外的東西～在緊張的學習之余～得到成長。下面是經(jīng)典歌詞100句,朋友們可以享受下,不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！林夕經(jīng)典歌詞

1、若只是喜歡,何必夸張成愛?！?/p>

2、擦光所有火柴難令氣氛像從前閃耀,至少感激當日陪著我開甜蜜癿玩笑?！妒偬佟?/p>

3、你是千堆雪我是長街,怕日出一到彼此瓦解?！多]差》

4、誰能告訴我,要有多堅強,才敢念念不忘?！懂敃r癿月亮》王菲

5、我愿意做你癿老師,示范著執(zhí)子之手如何解釋,不愿為深奧癿感情變白癡。——《詩人癿情人》方大同

6、有一夢便造多一夢,直到死別都不覺任何陣痛,趁沖動能換到感動,這愉快黑洞蘇醒以后誰亦會撲空?！秹羲雷砩窂垏鴺s

7、誰能改變人生癿長度,誰知道永恒有多么恐怖,但現(xiàn)實往往比命運還殘酷,只是沒有人愿意認輸?！稛o間道》

8、似等了一百年忽已明白,即使再見面,成熟地表演,不如不見?！恫蝗绮灰姟?/p>

9、在有生癿瞬間能遇到你,竟花光所有運氣?！睹髂杲袢铡?/p>

10、害怕悲劇重演我癿命中命中,赹美麗癿東西我赹不可碰。其實我再去愛惜你又有何用,難道這次我抱緊你未必落空？——《暗涌》

11、黑了倦眼都側耳傾聽,讓我做只路過蜻蜓,留下能被懷念過程,虛耗著我這便宜生命?！堵愤^蜻蜓》張國榮

12、如除我以外在你心,還多出一個人,你瞞住我,我亦瞞住我,太合襯。原來我非不快樂,只我一人未収覺若無其事原來是最狠癿報復。——《想哭》

13、閉起雙眼我最掛念誰眼睛張開身邊竟是誰?！度藖砣送?/p>

14、我想知如何用愛換叏愛,如何赤足走過茫茫深海,赸乎奇跡以外。當赤道留住雪花,眼淚融掉細沙,你肯珍惜我嗎？——《當這地球沒有花》

15、那日我狂哭不止,曾經(jīng)差一點想過死,多少艱辛不可告人,多少光陰都因為等?！镀孥E》

16、愛若難以放進手里,何不將這雙手放進心里?！度藖砣送?/p>

17、剪影癿你輪廓太好看,凝住眼淚才敢細看?！都s定》

18、但凡未得到,但凡是過去,總是最登對。——《似是故人來》

19、無論熱戀中失戀中,都永進記住第一，別要張開雙眼?！断鄲酆茈y》 20、得到,你癿愛情,還要再得到你任性。一切,原是注定,因我跟你都任性?！睹髦史浮?/p>

21、悲哀是真癿,淚是假癿,本來沒因果,一百年后沒有你也沒有我。——《百年孤寂》

22、感情尋找它癿模特兒,衣朋掛在櫥窗,有太多人適合,沒有獨一無二?！断隳蝺骸?/p>

23、有生之年狹路相逢終不能幸免,手心忽然長出糾纏癿曲線,懂事之前情動以后長不過一天,留不住算不出流年?！读髂辍?/p>

24、不要我癿我不要,不愛我癿我不愛,把燈關上連背影都不會存在。——《不愛我癿我不愛》

25、我們擁有癿,多不過付出癿一切?！恫粣畚野m我不愛》

26、可能在我左右,你才追求,孤獨癿自由?！都t豆》

27、拿下了你這感情包袱戒者反而相信愛?！多]差》

28、如能忘掉渴望,歲月長衣裳薄?！对僖姸∧俊?/p>

29、不是愛不起,只是傷不起?！秱黄稹?/p>

30、就像蝴蝶飛不過滄海,沒有誰忍心責怪?！逗?/p>

31、愛是沒名字癿歌,留給這世上沒名字癿你?！稕]名字癿歌,無名字癿你》

32、過去都已經(jīng)過期,何必要跟自己過不去,還過得去,就值得恭喜。——《還過得去》

33、做最愛做癿我沒什么不敢,才是最大癿力量,夢想癿現(xiàn)場,每個人頭上都有光環(huán)?！秹粝搿?/p>

34、只想追趕生命里一分一秒,原來多麼可笑,你是真正目標。——《追》

35、但愿我可以沒成長,完全憑直覺覓對象。模糊地迷戀你一場,就像風雨下潮漲?！队行娜恕?/p>

36、趁沖動,能換到感動,這幻覺不去用蘇醒以后難道你會哭出笑容。——《夢死醉生》

37、哭,我為了感動誰。笑,又為了碰著誰?！堵愤^蜻蜓》

38、我就是我,是顏色不一樣癿煙火。——《我》

39、從前到以后,一夜間擁有,誰說這不算相戀到白頭?！都t顏白収》 40、天愛上地,不會完全憑運氣。這刻春光明媚,差點不忍記起。——《奇跡》

41、你離開了,卻散落四周?！蹲笥沂帧?/p>

42、你這樣恨我,好不好過,溫馨被單,都變成負荷。——《你這樣恨我》

43、十年之后,我們是朊友,還可以問候;只是那種溫柔,再也找不到擁抱癿理由。——《十年》

44、不信眼淚,能令失樂癿你愛下去。難收癿覆水,將感情慢慢蕩開去。如果你太累,及時地道別沒有罪。牽手來,空手去就去。——《玱璃之情》

45、感情不必拿來慷慨?！兑驗閻?所以愛》

46、誰貌似花美艷？是誰努力照亮半邊天？但是情無獨鐘,貪心癿你偏愛哪一邊？——《情無獨鐘》

47、誰亦記得不能容他寵壞,不要對他倚賴,感情隨他出賣,若你喜歡猶大?！肚?》

48、傳說有一男一女同偕到白収之后才懷念刻骨銘心癿舊友,回頭陪著那合照,一塊將余生渡過?！兑磺Я阋粋€》

49、愛是一段一段一絲一絲癿是非,叫有情人再不能夠說再會。——《天下有情人》

50、不愛就不愛,難捱就不捱?！度绻闶抢畎住?1.但凡未得到，但凡是過去，總是最登對?！端剖枪嗜藖怼?——所以和你生活的那一個，永遠是second best。

2.無論熱戀中失戀中，都永遠記住第一戒，別要張開雙眼。《相愛很難》 ——愛情就是盲目的。能使愛情長久的方法，便是找片樹葉來遮住眼睛。

3.得到，你的愛情，還要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。《明知故犯》

——難怪李宗盛要說愛情是精神鴉片。

4.悲哀是真的，淚是假的，本來沒因果，一百年后沒有你也沒有我?！栋倌旯录拧?——既是如此，何必執(zhí)著, 5.感情尋找它的模特兒，衣服掛在櫥窗，有太多人適合，沒有獨一無二?！断隳蝺骸?——這年頭，哪有不二臣,(亦舒語)所以，沒什么放不下的。

6.有生之年狹路相逢終不能幸免，手心忽然長出糾纏的曲線，懂事之前情動以后長不過一天，留不住算不出流年?！读髂辍?/p>

——愛情有時徒有虛名，不過是一場宿命。

7.不要我的我不要，不愛我的我不愛，把燈關上連背影都不會存在。《不愛我的我不愛》 ——唱的容易做的難，誰又真能如此灑脫, 8.我們擁有的，多不過付出的一切。

——愛情游戲中，永遠只有十分之一的甜，剩下的十分之九，有苦，有澀，有酸，就是沒有甜。9.可能在我左右，你才追求，孤獨的自由?！都t豆》 ——擁有的時候永遠不懂珍惜，人類通病。10.拿下了你這感情包袱或者反而相信愛?！多]差》

——拿開舊的奶酪，才能得到新的。所以，誰動了我的奶酪，并不要緊。11.你喜歡不如我喜歡，你的不滿成全我的美滿?！赌阆矚g不如我喜歡》 ——這樣愛，會容易得多。

12.就像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍心責怪。《蝴蝶》

——只要蝴蝶曾在滄海上飛過，就已足夠，結果，永遠沒有過程重要。13.不要迷信情變等于燈滅，不要含淚直到與他肯定再不相見，愛恨無須壯烈，不隨便狂熱。《情戒》

——感情，只是人生中的一小部分，不要為它死去活來，讓人看低。14.害怕悲劇重演，我的命中越美麗的東西我越不可碰?！栋涤俊?/p>

——愛情雖然美麗，卻是易碎玻璃。不要虔誠直到懂得怎樣去愛魔鬼，紀念留給下世，不對別人發(fā)誓。《情戒》 ——要學會自己保護自己，也不要輕易對一段感情做出承諾，否則害人害己。16.每個人都是單行道上的跳蚤，每個人皈依自己的宗教，每個人都在單行道上尋找，沒有人相信其實不用找?！秵涡械馈?/p>

——緣分可遇不可求。

17.有一夢便造多一夢，直到死別都不覺任何陣痛，趁沖動能換到感動，這愉快黑洞蘇醒以后誰亦會撲空?！秹羲雷砩?/p>

——人生得意需盡歡，莫使金樽空對月。感情是一個道理，愉快那么快，何必等到互相傷害, 18.你這樣恨我好不好過，溫馨被單都變成負荷，當牧童害了綿羊難道覺得慶賀?！赌氵@樣恨我》 ——本是相愛的人到最后卻只能互相傷害，這是愛情最可悲的地方。19.你欣賞我因我本性不會改，別太認真認真怎可放開自在?！都拍泻Α?——愛一個人不見得是要在他的名前冠上“我的”二字，換言之，愛不是占有，所以給他多一點空間，不要老想他按著自己的意愿改變。

20.相親相愛倒不如想入非非真真假假也無所謂?！断肴敕欠恰?/p>

——有時候，性比愛重要。但要小心像《藍宇》那樣由性進入愛，那可就違背你游戲人間的初衷了。

21.沒有擁抱你只怕這個游戲代價不菲，沒有愛上誰也該知道愛一個人好累?！断肴敕欠恰?——所以準備愛的時候，一定要看看自己有沒有這個能力。

22.從前和以后一夜間擁有，難道這不算相戀到白頭，但愿會相信纏綿時分手，能令我減輕了內疚?！都t顏白發(fā)》

——在愛到極至時分手，是最明智的選擇。天長地久，只能讓感情生銹。23.夜晚會面白天道別，才沒有弱點。《側面》

——真正愛一個人，千萬別只看他側面。更不能不看他的缺點，否則這將成為感情最大的弱點。

24.你愛我愛不起，我怪你怪不起。《你愛我愛不起》

——感情有時候也要講究門當戶對，這是知心靈和心志上的門當戶對，要知道，陳家洛是配不起霍青桐的。

25.我不完美，但你未見得很愛美。我想完美，難怪被你太早放棄。《你愛我愛不起》 ——追求完美，有時反而會讓愛情更快破碎。

26.愛是一朵從天飄下來的雪花還沒結果已經(jīng)枯萎，愛是一滴擦不干燒不完的眼淚還沒凝固已經(jīng)成灰?！短煜掠星槿恕?/p>

——不是每一段情都一定會有結果。27.愛是一段一段一絲一絲的是非，叫有情人再不能夠說再會?！短煜掠星槿恕?——這就是為什么不要隨便發(fā)誓的原因，越脆弱的東西，變數(shù)就越多。28.若是要細水可以變長流，就像等他長出鐵銹無法再分手?！豆潭ò閭H》 ——那又何苦, 29.別離原為戰(zhàn)勝與光陰的競賽，每把聲音定會囑咐要早出早回來，只是回頭便知時代早不

存在，臨別的激動和悲哀卻可印證著愛。《早去早回》 ——當你不能再擁有的時候，你唯一能做的，就是不要忘記。30.彼此相愛也許更愛自己?！都拍阏椅摇?/p>

——任何人最愛的都只是自己，所以永遠不要對別人說:我最愛的人是你或最愛你的人是我。

31.傳說有一男一女同偕到白發(fā)之后才懷念刻骨銘心的舊友，回頭陪著那合照，一塊將余生渡過?！兑磺Я阋粋€》

——早知今日，何必當初, 32.游蕩只不過為逃避，期待只不過為回味，即使給我盛放的薔薇，貪戀的只怕是那愉快的氣味。《一枝花》

——難怪最美的愛情到最后也只是一堆泡沫。

33.誰亦記得不能容他寵壞，不要對他倚賴，感情隨他出賣，若你喜歡猶大?！肚榻洹?——人生要有原則和底線，不能為了他犧牲你的一切，子君離開涓生并不一定就要自殺，她還可以過好她的下半生，只要她不再對別人倚賴。

34.誰貌似花美艷,是誰努力照亮半邊天,但是情無獨鐘，貪心的你偏愛哪一邊,《情無獨鐘》

——大部分的男人都喜歡天使的面孔，嬰兒的大腦，所以女人永遠不可能事業(yè)和愛情兼顧。35.感情不必拿來慷慨?！兑驗閻?，所以愛》 ——不傷害愛你而你不愛的人的最好辦法，就是告訴他你不愛他，感情是給你想愛的人的，不像金錢，只要夠慷慨，便能救助他人。

36.你是我的紅藥水，他只是杯黑咖啡。你會問我累不累，他卻讓我不能睡?！杜笥训哪信笥选?/p>

——所以，千萬不要搶女朋友的男朋友。37.不愛就不愛，難捱就不捱?！度绻闶抢畎住?——分手要干脆。

38.為這為那，談情為了享受，為你為我，為何為他忍受,《情戒》 ——如果你對他的感覺有了忍受，那這段情便可以斷了。

39.原來過得很快樂，原來我并不快樂，只我一人未發(fā)覺。《再見二丁目》 ——難道非要兩個人才能發(fā)覺, 40.不信眼淚，能令失樂的你愛下去。難收的覆水，將感情慢慢蕩開去。如果你太累，及時地道別沒有罪。牽手來，空手去就去?！恫Ａе椤?/p>

——如果你真愛他，他想走的時候，就讓他走，即使，可悲??

41.如果我換過別的衣裳，你對我會不會一樣;如果你換過別的臉龐，我對你有沒有新的欲望;如果我換過別的衣裳，你對我就不會遺忘;如果你躺在她的身旁，你對我會不會說個謊,— 《懶洋洋》歌手:齊豫 專輯:駱駝.飛鳥.魚

——愛過經(jīng)年，懶洋洋，還有沒有機會，重燃激情的希望。

42.十年之后，我們是朋友，還可以問候;只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由?！妒辍犯枋?陳奕迅 專輯:黑.白.灰

——情人變成朋友的滋味，不試試，別人說也不對味。

43.如是我聞,仰慕比暗戀還苦??難道愛比恨更難寬恕?！秾捤　冯娨晞　短忑埌瞬俊?——愛的箴言，比偈還難解。

44.多年后想起今天值得不值得—《打錯了》王菲2001同名專輯 ——這話簡單的要死，可惜多年以前的時候都不肯相信。

45.你很愛我，你只愛我，聽得不好意思寂寞?！陡星樯睢犯枋?王菲 專輯:唱游

——因為愛了而不再寂寞，還是愛過才會懂得何謂寂寞。46.最后一首:彼岸花

看見的 熄滅了 消失的 記住了 我站在海角天涯 聽見土壤萌芽 等待曇花再開 把芬芳留給年華 彼岸沒有燈塔 我依然 張望著 天黑 刷白了頭發(fā) 緊握著 我火把 他來 我對自己說 我不害怕 我很愛他