第一篇：只留一串葡萄美文

勒韋從小就非常聰明，在很多方面也都有天賦，每次說起夢想，他都這樣回答：“我要成為最出色的畫家、音樂家、作家、醫(yī)生和建筑師！”勒韋的父親是種植葡萄的果農(nóng)，他常常因此覺得不安。

一個周末，父親帶著勒韋去葡萄園里勞作。他們來到一株最老的葡萄藤邊，父親讓勒韋選了一串長勢最好的葡萄，然后把其余的全部摘下來扔掉。勒韋驚訝地問父親：“為什么要這樣做？太可惜了！”

“我要培育出最大的葡萄，只有把別的葡萄全都摘掉，才能不讓它們搶奪養(yǎng)分。”父親笑著說，“有理想是好事，但你想成為畫家、音樂家、作家、醫(yī)生，甚至建筑師，這么多的理想就像是這株葡萄藤上的旁枝，它們會瓜分你有限的時間和精力，可能會使你無法真正實現(xiàn)任何一個理想?！?/p>

勒韋恍然大悟。此后，他把醫(yī)學(xué)確定為那串“唯一留下來的葡萄”，并為此不斷努力。很多年后，他獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

第二篇：留只眼睛看自己美文

意大利畫家莫迪里阿尼的肖像畫有一個令許多人匪夷所思的特點，在他的畫中，許多成年人只有一只眼睛。當(dāng)別人問他這么畫是什么用意時，他回答說：“這是因為我用一只眼睛觀察周圍的世界，用另一只眼睛審視自己?！蹦侠锇⒛岬幕卮鹂此坪唵蚊髁?，實則蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，值得我們細(xì)細(xì)品味深思。

在日常生活中，我們總會用自己的眼睛去看別人的成敗，去看五彩繽紛的世界，可是，我們何曾留只眼睛看過自己呢？正因為如此，我們在向成功道路奔波的途中，往往就會犯這樣的錯誤：心里只想著對手，而忽視了自己；眼睛只看著遙遠(yuǎn)的前方，沒有看自己的眼前，因而腳下時常會被絆倒。由此可見，一個人要想在人生路上走得穩(wěn)當(dāng)、活得精彩，千萬不要忘了留只眼睛看自己。

留只眼睛看自己，就是要認(rèn)識自我，克非改過，保持清醒頭腦。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底認(rèn)為，人生最困難的事情就是認(rèn)識自己，并勸告人們：“人啊，要認(rèn)識自己。”馬來西亞有句名言：“天上的繁星數(shù)不清，自己臉上的灰塵卻看不見?！边@都在提醒世人永遠(yuǎn)記住，要留只眼睛看自己。古人云：“金無足赤，人無完人?！庇衷疲骸爸阏叱?，知不足者勇，不知足者進(jìn)?！辈豢煞裾J(rèn)，每個人都有著不足，但弱點和不足本身并不要緊，關(guān)鍵是要對自己有一個清醒的認(rèn)識，能夠正確客觀地評價自己，真正知道自己的弱點，正視自己的不足，這樣才能透視靈魂，檢點內(nèi)心，進(jìn)而找準(zhǔn)問題的根源，從而自我加壓、自我完善，及時采取切實可行、具體有效的措施和辦法，誠心誠意整改，實實在在彌補(bǔ)，不斷在修正自己的過程中提高自我、超越自我。

留只眼睛看自己，就是要謙虛謹(jǐn)慎，樂觀豁達(dá)，涵養(yǎng)健康心態(tài)。誠然，人生的道路是坎坷無常的，有順境也有逆境，有巔峰也有谷底，切不可因為順境或巔峰而趾高氣揚(yáng)，也不可因為逆境或低谷而怨天尤人。而應(yīng)經(jīng)常反省自己和審視自己，時刻保持一種寵辱不驚、去留無意的達(dá)觀心態(tài)，積極面對人生的每一次考驗。不妨學(xué)習(xí)—下蘇東坡，蘇東坡一生多次被貶，坎坷頗多，雖然內(nèi)心苦悶，但他并不自暴自棄，仍然心懷雄心壯志，緬懷古人反省自己，讓自己振作起來，灑脫地看待人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于成就了他“大江東去”的豪放和“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)。反之，有些人卻沒有給自己留一只眼睛，在挫折失敗中不知反省，不能正確面對，結(jié)果身敗名裂，走向滅亡。西楚霸王項羽一生武功蓋世，所向無敵，本該擁有自己的江山，可是過于驕傲自負(fù)，最終只落得個“烏江自刎”的下場，令世人嘆息不已。

留只眼睛看自己，就是要嚴(yán)格自律，潔身自好，砥礪道德品行。在現(xiàn)實生活中，少數(shù)人總習(xí)慣于拿著鏡子照別人，而唯獨不照自己，變得飄飄然、昏昏然，結(jié)果看不到自身存在的問題，逐漸放松了對自己的要求，導(dǎo)致人生誤入歧途。

有鑒于此，一個人不論社會如何復(fù)雜、環(huán)境如何艱難、工作如何艱苦，都應(yīng)留只眼睛看自己，勤照內(nèi)心反思之鏡，切實做到警鐘長鳴，自律常在，節(jié)欲自守，身端影直。如此，才能提升思想境界，彰顯人格魅力，真正把“人”字的一撇一捺寫好。

第三篇：幼兒園小班手指畫《一串葡萄》活動教案

幼兒園小班手指畫《一串葡萄》活動教案

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法，表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的形狀，要求圓與圓之間既有空隙，又相互連接。

2、通過感知和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒發(fā)展細(xì)致的觀察力。

3、體驗美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣。活動準(zhǔn)備：

1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤，一塊擦手濕毛巾。

2、示范用紙一張，畫上葡萄藤、葉。

3、葡萄兩串。活動過程：

1、師生問好！

2、引出課題。出示一串葡萄。

師：小朋友看，老師今天帶來了什么好吃的水果？（葡萄）師：一顆顆葡萄都是什么形狀的？（圓形）

師：小朋友們，你們說著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢？（葡萄圓圓的，像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的，像一塊塊小瑪瑙；像一顆顆珍珠；像小朋友大大的眼睛。）

師：看一看葡萄是怎樣組成串的？ 引導(dǎo)幼兒說出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的，上部、中間多，尖端少。

3、講解、示范。

(1)師：今天我們就來學(xué)習(xí)用手指畫葡萄。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開畫第二顆……上部和中間畫得多，往下漸漸減少，尖端畫一顆。這就成了一串葡萄。

(2)請一幼兒示范，適時引導(dǎo)幼兒。

(3)幼兒集體練習(xí)：提醒幼兒蘸色要適量，葡萄之間要留空隙，不要糊成一片。（播放歌曲《狐貍與葡萄》）(4)幼兒作畫后把手放在濕毛巾上擦干凈。

4、講評，欣賞。

選出畫得較圓，看起來又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表揚(yáng)。

5、品嘗葡萄

把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗，結(jié)束活動。

（本教案由004km.cn和004km.cn友情提供）

第四篇：只要你愿意美文

在燈光下，在春天的黃昏，我的眼睛被一個叫馬克漢森的牧師打濕了。我淚光盈盈的眼睛看見了遙遠(yuǎn)國度的那場最純美的布道。

那天，馬克先生到丹佛的梅爾海教堂主持禮拜。有人告訴他得了白血病的女孩艾美大概就剩三天的生命了，而艾美臨終前最大的愿望就是能參加馬克先生主持的禮拜。馬克先生看著這位只有17歲的瘦弱的少女，心中暗暗祈求：上帝呀，一定要幫助這一切。

就在1000多名聽眾參加的禮拜上，馬克先生讓所有人努力摩擦雙手，接著每兩個人分成一組。彼此保持兩英寸的距離，然后感受對方手掌所傳出的力量。馬克先生說，如果你的內(nèi)心需要溫暖、力量和撫慰，現(xiàn)在就是最好的時刻。當(dāng)然，如果你將熱情、誠意和心靈傳遞給對方，就在握住手掌的剎那，神奇就可以產(chǎn)生。所有人都體驗到了這股神奇的力量。馬克進(jìn)一步說，其實每個人體內(nèi)都潛存有治療的力量，只要你愿意，就能援助別人。接下來，馬克將艾美介紹給大家，他希望所有的人能夠給艾美以心靈的力量。面色蒼白的艾美姑娘頓時看見了那么多親切慈愛的笑臉，那么多溫暖有力的手握著。奇跡真的發(fā)生了。艾美的病情漸漸好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在她已嫁作人婦。

在春天的黃昏，春天的風(fēng)真的如此溫情。正像馬克先生主持的禮拜上，那些經(jīng)典的手掌。春光明媚的手掌呀，給了一個少女以新生，給了一個生命以力量。

也許有些事注定了是人們內(nèi)心深處牢不可破的記憶中的珍珠。如果你是馬克先生本人，如果你是那1000名聽眾中的一個，如果你恰恰是艾美姑娘，那一天燦爛的一握手，不就成了你永生懷念的一幕嗎。哦，假如你誰都不是，你就是你自己，一個普通而平凡的人，只要你愿意，你就可以伸出你的手，散發(fā)你心靈的暖流，去緊握一雙求援的手，去溫暖一顆受傷的心。只要你愿意，一切都將成為可能。

第五篇：留白美文摘抄

小時候跟爺爺在鄉(xiāng)下生活，我最喜歡跟爺爺去刨花生和紅薯，刨出來就能吃，還特別有成就感。“看，爺爺，我刨的紅薯比您的大！我這一兜花生比您的多?！甭犖艺f完，爺爺總是捋著胡子笑著說：“還是我孫子有本事?！?p>我們收過后，過幾天，總有老人小孩去我們家地里再“溜”一遍，竹籃里也是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我很不服氣，我們家種的，你們憑什么？我便想去說道說道。爺爺忙攔住，教導(dǎo)我說：“我們要收的，已經(jīng)收了，漏了的留在地里不是白糟蹋了，人家撿去有啥不好？咱只管收的，別管丟的?！睜敔斂偸沁@樣，遇事，總是捋著胡子呵呵一笑：“好說，好說?！贝謇镉袀€家長里短的糾紛，都請他去主持公道。

后來我讀了大學(xué)，就留在了城里，做人事管理的工作，其內(nèi)容主要是對人員業(yè)績的考核，分總量控制、過程控制、時段控制、督促、檢查、落實等，環(huán)環(huán)相扣。我有一個同學(xué)，一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)當(dāng)了老板，如今手下也有二三十名員工了，就把我這一套搬了去。

我原想他們公司人少，用上這套管理表格，肯定能搞得清清爽爽，誰想他用了一個月就鳴鑼收金了。他說：“你那考核就是計算器，太細(xì)了，很多時候沒那個必要，人的士氣都算沒了?！?/p>

我聽了后覺得有點兒奇怪。一天同我們單位工程師聊天，他說：“這和看房子一樣，你只注意墻和地板這些實的，其實我們用的是空間?！边@讓我想起老子的一句話：“三十輻共一轂，當(dāng)其無，有車之用?！币馑际侨棗l加一個孔洞組成一個輪子，但最關(guān)鍵的是中心那個孔。書法中有種說法叫“計白當(dāng)黑”，就是說，黑處理得是否得當(dāng)，要從留白處看，并不一定是要盯住黑色線條。還有如中國國畫《水?！罚活^牛，一株垂柳，幾只小鳥，水一筆不著，一片空白，可它早已畫在你心里了。

留白就是留有余地。留白看上去什么都沒有，其實它非常豐富，是事物的另一面，以反襯的形式透出另一面。這不僅是一種智慧，也是一種境界，它就存在于我們?nèi)粘Ｉ钪?，可惜我以前不懂?/p>