第一篇：我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士

我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士我喜歡大樹(shù)，也喜歡小草。我喜歡大自然中所有郁郁蔥蔥的植物。我從不踐踏小草，還給小花澆水，我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士。我在家里的陽(yáng)臺(tái)上，種了許多的花，有迎春花、牡丹花、君子蘭、文竹、丁香，菊花??在院子里種植了爬山虎、牽?；ǎ傊铱釔?ài)綠色。我愛(ài)綠，養(yǎng)綠還護(hù)綠。記得有一天，狂風(fēng)卷著黃沙，農(nóng)作物擔(dān)驚受怕，沙塵暴得意地到處吹著。早晨，我背著書(shū)包上學(xué)去。剛一出門(mén)，就看到院子里有一棵小樹(shù)，被風(fēng)刮到了。我急忙跑過(guò)去扶起了它，可小樹(shù)太小了，桿兒細(xì)，枝兒軟，怎么也站不穩(wěn)。于是我找來(lái)一根木棍兒，我左手在上，右手在下，穩(wěn)穩(wěn)地扶著樹(shù)干，小心翼翼把小樹(shù)支了起來(lái)。可風(fēng)一吹，小樹(shù)又倒了。情急之下，我又趕忙跑回家找了一根繩子，和爸爸一起把木棍兒栽在小樹(shù)旁，在爸爸的指導(dǎo)下，又用繩子把它們綁在一起。小樹(shù)終于重新站立起來(lái)。之后，我提著裝滿(mǎn)水的小桶給小樹(shù)澆水，水順著泥土緩緩地流到樹(shù)苗的根部。恰在這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)的葉子跳起了歡快的舞蹈，仿佛在對(duì)我說(shuō)“謝謝你，小朋友”。我的心里美滋滋的。我趕忙背起了書(shū)包，邊走邊嘴里得意地哼著“小鳥(niǎo)在前面帶路，花兒在對(duì)我微笑??”我回頭又望了望小樹(shù)，心里念叨著：“小樹(shù)苗啊小樹(shù)苗，你沐浴著春天的陽(yáng)光，快快長(zhǎng)吧，長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，為祖國(guó)的明天撐起一把把大傘?！庇谑俏疫~著矯健的步伐向?qū)W校走去。這時(shí)的我，仿佛覺(jué)得天更藍(lán)了，云更白了，山更清了，水更綠了，連那幾棵小樹(shù)也向我們點(diǎn)頭微笑。我覺(jué)得，“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)家園”不是一句口號(hào)，綠色行動(dòng)應(yīng)該從我們身邊的每一件小事做起。

第二篇：我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士要點(diǎn)

我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士

——環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)

吳中實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班

活動(dòng)目的：

結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)召開(kāi)“我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生自己收集資料，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及家鄉(xiāng)的府南河，認(rèn)識(shí)到我國(guó)的森林覆蓋率還很少，破壞樹(shù)木的行為還存在。倡議學(xué)生與家長(zhǎng)一起，帶動(dòng)周?chē)拿恳粋€(gè)人保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：3月12日

參加人員：全體學(xué)生、任課老師、家長(zhǎng)代表

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、《春天在哪里》磁帶、捐款箱、環(huán)保箱、護(hù)樹(shù)卡、小品道具?；顒?dòng)過(guò)程：

（隊(duì)儀略）

主持人：一?；ㄗ眩粋€(gè)生命，一株樹(shù)苗，一個(gè)使命?；ㄗ咽墙鹕南Ｍ瑯?shù)苗是心愿的延伸。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們?cè)谶@美麗的府南河邊宣傳綠色倡議，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

今天我們看到的這條美麗的河流還有一段滄桑的經(jīng)歷呢，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧?。S俊宇、程曉月、郝亞倫、陳楠妤、馬然）

主持人：植樹(shù)節(jié)，顧名思義，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的，那可就錯(cuò)了。還是讓我們的知識(shí)大王給大家講講。（劉葉脈）

主持人：你們知道世界上第一棵出現(xiàn)在地圖上的樹(shù)是哪一棵嗎？聽(tīng)聽(tīng)葉卿舟的介紹吧！

主持人：中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上所占的地盤(pán)也不小，可是中國(guó)人均占有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎么回事呢？那是因?yàn)楸M管我們沒(méi)少植樹(shù)，但一些人不知道去保護(hù)它們。大家請(qǐng)看（小品）（1.甘甜、劉悅琦、龍也、黃若曦、劉志強(qiáng)、肖西澳2.孫琳、肖乃瑞、陳早、鐘昊、李維妮、陳雨晨）

主持人：是啊，綠色地球需要大家共同去維護(hù)，美好家園要我們?nèi)?chuàng)造。母親河在同學(xué)們的心目中是個(gè)什么樣呢？我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)都有自己美好的愿望，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的祝福吧?。▌㈥咳恪⑻锱屐`、吳海妮、秦嘉奇）

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《綠樹(shù)，人類(lèi)的好伙伴》（張國(guó)光、丁玨、郭悄倚、鄒子億周慧嫻、徐詩(shī)辰）

讓我們同唱《春天在哪里》，表達(dá)我們的心愿。（后緊接各小隊(duì)宣讀標(biāo)語(yǔ)）

主持人：伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛(ài)，你出一份力，我出一份力，為建設(shè)綠色家園盡你的一份力量。（同學(xué)捐款）

分小組進(jìn)行活動(dòng)。請(qǐng)各小組總結(jié)活動(dòng)情況。家長(zhǎng)代表和任課老師講話(huà)。

第三篇：我是綠色小衛(wèi)士

我是綠色小衛(wèi)士

我的小區(qū)里有很多垃圾，花草樹(shù)木卻很少，來(lái)這里的客人都會(huì)說(shuō)這里的美化綠化環(huán)境很不好。怎么辦呢？有了。

星期六，我起來(lái)吃完早餐就飛快地下樓去了。我先邀請(qǐng)了我的一些好朋友，問(wèn)他們是否同意來(lái)美化綠化環(huán)境，他們各個(gè)都齊聲說(shuō)“好”。我做隊(duì)長(zhǎng)，總共二十個(gè)人，分為五個(gè)組，每個(gè)組有四人。第一組做宣傳牌，有寫(xiě)“你不要亂動(dòng)它，花草樹(shù)木會(huì)害羞的”，還有寫(xiě)“請(qǐng)不要亂扔垃圾”等等，共四塊。然后插在小區(qū)的門(mén)口和路上的每一個(gè)地方。第二組負(fù)責(zé)打掃樓梯。第三組負(fù)責(zé)打掃小區(qū)的門(mén)口。第四組負(fù)責(zé)打掃小區(qū)放車(chē)的地方。第四組種樹(shù)、種花、澆水。我們的工作做好以后，我就叫他們集中，我們商量好以后每個(gè)星期六都來(lái)這里打掃衛(wèi)生，給花草樹(shù)木澆水。

我們做了這件好事，心里感到非常高興。有一句話(huà)說(shuō)得好：關(guān)心別人，快樂(lè)自己！

第四篇：我是綠色小衛(wèi)士

“我是綠色小衛(wèi)士”

四（1）中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住的家園”召開(kāi)“我是綠色小衛(wèi)士”主題班會(huì)，通過(guò)說(shuō)環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備歌舞、小品、問(wèn)答題、建議、相關(guān)環(huán)境問(wèn)題 主持人：鞏鎮(zhèn)通、劉詩(shī)瑤

旗手：荊振華 護(hù)旗手： 張飛宇、周?；?隊(duì)歌指揮：田宋雨 活動(dòng)過(guò)程：

預(yù)備部分（隊(duì)儀式）(5分鐘)鞏鎮(zhèn)通：四（1）中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會(huì)即將開(kāi)始，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng)：（出列）立正，稍息，立正。報(bào)數(shù)?。ㄐ￡?duì)報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：胡瑞洋、王逸群、畢韶文、李金杰

立正（跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)原有少先隊(duì)員*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。（敬禮）鞏鎮(zhèn)通：接受你的報(bào)告。（敬禮）

小隊(duì)長(zhǎng)：（報(bào)告完畢，回到自己小隊(duì)）稍息。

鞏鎮(zhèn)通：全體立正。（轉(zhuǎn)身）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，我中隊(duì)原有少先隊(duì)員65人，實(shí)到65人，報(bào)告完畢。主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。

宋老師：接受你的報(bào)告。很高興參加你們的活動(dòng)，希望活動(dòng)能取得圓滿(mǎn)成功。鞏鎮(zhèn)通：出旗，敬禮。

唱隊(duì)歌。

劉詩(shī)瑤：四（1）中隊(duì)“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

正式活動(dòng)

一、自述現(xiàn)狀（4分鐘）

鞏：無(wú)垠宇宙間，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球。

劉：它這就是我們居住的地方——地球，鞏：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。劉：在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤(rùn)下，到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物。鞏：人們?cè)诘厍蛏习簿訕?lè)業(yè)，幸福地生活。

劉：我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個(gè)物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。（地球聽(tīng)到以后上場(chǎng)）：你們是在說(shuō)我嗎？ 鞏：請(qǐng)問(wèn)你是——

地球（劉嘉琦）：可能有些小朋友還不了解我，我來(lái)自我介紹一下吧！我是地球，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。劉：可是——，你身上這些白的、黑的都是些什么?。?/p>

地球：唉，一言難盡?。∥疫€是請(qǐng)幾位朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

大地（胡宏斌）：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類(lèi)面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里，這真是悲哀??！

沙漠（宋一諾）：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類(lèi)文明以后，人類(lèi)是沙漠的制造者，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。

森林（朱浩東）：大家好，我是森林伯伯。人類(lèi)開(kāi)始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類(lèi)，我們?yōu)槿祟?lèi)提供了吃、穿、住，沒(méi)有我們，也就沒(méi)有人類(lèi)。然而人類(lèi)掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹(shù)倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，無(wú)家可歸。

海洋（于涵如）：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類(lèi)的財(cái)富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。（說(shuō)完就走）合：啊？這么會(huì)這樣？

二、（隊(duì)員）：我們也有話(huà)要說(shuō)?。?分鐘）

（生4-6個(gè)說(shuō)說(shuō)了解到的環(huán)境問(wèn)題）

學(xué)生1（）：一些工廠(chǎng)的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

學(xué)生2（）：汽車(chē)越來(lái)越多，廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

學(xué)生3（）：我家周?chē)逊e成山，臭氣難聞。

學(xué)生4（）：鄰居為了造小房子，把家旁邊的小樹(shù)都砍了。

學(xué)生5（）：人類(lèi)不斷向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，很多魚(yú)兒死去了。學(xué)生6（）：北京地區(qū)的沙塵暴天氣越來(lái)越嚴(yán)重了。

學(xué)生7（）：以前，家門(mén)口的樹(shù)上有很多鳥(niǎo)兒，天天嘰嘰喳喳可熱鬧了，現(xiàn)在，一只鳥(niǎo)都看不到了。

三、鞏：難怪地球要唉聲嘆氣了，人類(lèi)也太不懂得珍惜了。

孔：遠(yuǎn)的不說(shuō)，我們身邊也有亂扔垃圾的現(xiàn)象，瞧，張璐怡帶著她的攝像機(jī)出發(fā)了。（小品：《香蕉皮的故事》）（分鐘）攝像： ；主持人： 周?；?/p>

學(xué)生2人：

四、劉：我們的校園整潔美麗，因?yàn)橥瑢W(xué)們都不亂扔果皮紙屑。鞏：要想我們生活的家園也干凈起來(lái)，就需要大家在平時(shí)生活中也做到這一點(diǎn)。

劉：不過(guò)要真正保護(hù)環(huán)境，我們得了解些相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。

劉：接下來(lái)，我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答，看看大家對(duì)于環(huán)境保護(hù)了解多少？

李心宇負(fù)責(zé)（環(huán)保知識(shí)問(wèn)答）（3分鐘）

1、世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？（6月5日）

2、造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是什么？（二氧化碳）

3、同學(xué)們都知道植樹(shù)造林的重要，那么植樹(shù)節(jié)是每年的幾月幾日？（3月12日）

4、舉出兩種以上白色污染。（食品袋、快餐盒）

5、人類(lèi)目前面臨哪些環(huán)境問(wèn)題？說(shuō)出3種。

（水污染、空氣污染、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、綠地面積減少等）

6、大氣臭氧層的破壞，直接導(dǎo)致哪種癌癥的發(fā)病率增加？（皮膚癌）

7、無(wú)污染能源主要有哪些？（2）（太陽(yáng)能、海洋能、風(fēng)能、地?zé)崮埽?/p>

8、水都有一個(gè)PH值，這個(gè)PH值少于多少的雨水稱(chēng)為酸雨？（5.6）

9、請(qǐng)說(shuō)出兩種城市垃圾的處理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法）

10、噪聲污染是指多少分貝以上的噪聲環(huán)境？（80）

五、鞏：看來(lái)，同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)了解得還是比較多的。劉：我們班兩位同學(xué)，帶著一段快板，也要來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)保。鞏：哦？那我們一起來(lái)看看他們的表演吧！

環(huán)保快板《我們說(shuō)環(huán)?！?/p>

六、鞏：我們的同學(xué)都是生活的有心人，不僅了解了相關(guān)知識(shí)，還經(jīng)常觀(guān)察身邊的變化。

劉：對(duì)啊，徐昊學(xué)就在日記中訴說(shuō)了他的憂(yōu)慮?！靶礻粚W(xué)讀日記”（3分鐘）

七 鞏：徐昊學(xué)的擔(dān)心不是沒(méi)有道理。（3分鐘）

劉：為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。

（三到四個(gè)人 建議）

隊(duì)員

1、我們可以定期舉行環(huán)保教育課，隊(duì)員2：我建議給縣長(zhǎng)寫(xiě)一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。

隊(duì)員3：我提議我們向社會(huì)發(fā)出一份“保護(hù)環(huán)境”的倡議書(shū)。

隊(duì)員4：我提議：每個(gè)家庭都為剛出生的孩子種下一棵樹(shù)，讓孩子和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。

鞏：同學(xué)們的建議很好，但是愛(ài)護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做？（說(shuō)自己準(zhǔn)備怎么做）隊(duì)員

1、我要看有關(guān)環(huán)保的書(shū)，用知識(shí)武裝頭腦。

隊(duì)員

2、節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，不向河里傾倒垃圾。隊(duì)員

3、我從現(xiàn)在起，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不摘花爬樹(shù)。

隊(duì)員

4、我堅(jiān)決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

隊(duì)員

5、提高自身環(huán)保意識(shí)，盡量不用白色塑料袋和一次性快餐盒。隊(duì)員

6、不僅自己要做到，還要向家里、鄰居認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。隊(duì)員

7、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。隊(duì)員

8、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。

隊(duì)員

9、對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，回收可再利用的資源。隊(duì)員

10、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，看到捕捉青蛙的人，要上前勸阻。

八、劉：很多同學(xué)都提到，我們要植樹(shù)造林，為家鄉(xiāng)增添綠色。鞏：對(duì)啊，樹(shù)木能凈化空氣，減弱風(fēng)力，阻擋灰塵，減少噪音。劉：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《春天里，我們?nèi)ブ矘?shù)》（配樂(lè)）

羅哲宇 楊王鉆（2分鐘）

九：倡議

鞏：是啊，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。劉：讓我們一起唱出環(huán)保新童謠。（全班拍手歌）（1分鐘）

十、歌舞《裝扮藍(lán)色的地球》（4分鐘）

鞏：讓我們像童謠中所唱的那樣，用雙手裝扮美麗的校園 劉：也讓我們行動(dòng)起來(lái)，裝扮藍(lán)色的地球。舞蹈負(fù)責(zé)：田宋雨等。歌唱負(fù)責(zé)：

十一、鞏：讓我們共同承諾：

劉：保護(hù)環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)美麗、潔凈的和諧家園。

鞏：讓我們用自己的行動(dòng)，讓家鄉(xiāng)綠起來(lái)，讓地球漂亮起來(lái)。（上志愿樹(shù) 貼簽名 說(shuō)口號(hào)）（5分鐘）

十二、結(jié)束部分

鞏：綠是生命。

劉：綠是友愛(ài)。

鞏：綠，從同學(xué)們的手中誕生，大家共同創(chuàng)造綠色的天地；

劉：綠，在同學(xué)們的手中延伸，我們讓綠色充滿(mǎn)生活。

鞏：讓我們攜起手來(lái)，共同描繪家園的美好藍(lán)圖！劉：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，21世紀(jì)呼喚環(huán)保，人人都應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈??這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。你們說(shuō)了，演了，唱了，跳了，但我更希望大家能真正去做，拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)。今天的活動(dòng)已經(jīng)在大家的心里播種下一粒種子，希望明天，在不久的將來(lái)，這顆環(huán)保種子能開(kāi)花、結(jié)果，你們能用自己的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！

呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著）鞏：退旗，奏樂(lè)。四（1）中隊(duì)“爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士”環(huán)保主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

下面是相關(guān)資料 《我們說(shuō)環(huán)?！?/p>

快板一打叮當(dāng)響，咱們四人走上場(chǎng)，今天不把別的談，就說(shuō)環(huán)保伴我行。同學(xué)們，要記清，愛(ài)護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生。廢物扔進(jìn)垃圾箱，到處亂扔可不行。

廢品垃圾不亂扔，回收利民大有用，清潔環(huán)境不必說(shuō)，變廢為寶還育花草。

花草樹(shù)木不能折，折后他們不能活，有的同學(xué)不注意，折花踩草當(dāng)游戲。綠草坪，不能踩，這種做法太不該，看見(jiàn)踩者要?jiǎng)耖_(kāi)。今后可別再胡來(lái)?；ú荽虬缧骡謻|，掐花踏草太無(wú)情，止住你的手和腳，紅花綠樹(shù)香滿(mǎn)園。春天種樹(shù)載下苗，夏天就有綠蔭靠，秋天紅楓招手笑，冬日雪松常精神。義務(wù)植樹(shù)筑綠屏 不讓黃沙漫天行 空氣清新精神爽 保你天天好心情

我們是環(huán)保小標(biāo)兵。美化環(huán)境我先行，改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)，快快行動(dòng)莫遲疑。

我們是環(huán)保小標(biāo)兵。美化環(huán)境我先行，改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)，快快行動(dòng)莫遲疑。

環(huán)境優(yōu)美很重要，同學(xué)千萬(wàn)別忘掉。天藍(lán)地綠水澄清，嗨，那叫一個(gè)好！

環(huán)境保護(hù)靠大家，有你、有我、還有他，要想生活更美好，環(huán)境保護(hù)不能忘，不 能 忘！

第五篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士

四年級(jí)品社下 第三單元 P50 我是環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。

2．使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)共同的責(zé)任。

3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。

活動(dòng)過(guò)程

一、課前體驗(yàn) 初步感悟

同學(xué)們春天到了，大家都愛(ài)出外游覽，觀(guān)光，今天老師也帶大家一起游覽欣賞風(fēng)景，好嗎？（點(diǎn)擊課件春天風(fēng)景圖）

教師：同學(xué)們，通過(guò)的游覽欣賞，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都看到了怎樣的風(fēng)景，有何感想。是啊春天是美麗的多采的?？墒俏覀円苍谡n件中看到了有的地方卻不是美麗的干凈的，這是為什么什么呢？是人類(lèi)的破壞影響了環(huán)境衛(wèi)生。而環(huán)境污染與生態(tài)破壞反過(guò)來(lái)也影響到了人們的正常生活。對(duì)于這種情況，人們要怎么辦呢？人類(lèi)要保護(hù)環(huán)境。今天我們就一起來(lái)呵護(hù)我們的綠色家園，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。點(diǎn)擊課題。其實(shí)在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱(chēng)為“綠色使者”。

二、課中體驗(yàn) 深化感悟

（一）引入話(huà)題 喚醒生活

“綠色使者”事跡回放

1．教師：聞名全國(guó)的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。

2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見(jiàn)教科書(shū)第5．0頁(yè)）

3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。

4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。

夸夸身邊的“綠色使者”

教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。

1．課前采訪(fǎng)身邊保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的故事和人物。學(xué)生小組互相交流。

2． 各小組推薦代表說(shuō)說(shuō)自己身邊保護(hù)環(huán)境的先進(jìn)人物。3．教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿(mǎn)綠色，我們的生活將充滿(mǎn)希望！

人人爭(zhēng)做“綠色使者”（板書(shū)）

1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？

2．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來(lái)談）

教師：保護(hù)環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動(dòng)喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動(dòng)，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。

（二）合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活

制作環(huán)保宣傳卡

1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。

2．引導(dǎo)學(xué)生讀宣傳卡上的話(huà)，并對(duì)卡片的內(nèi)容作出評(píng)價(jià)。

3．分組制作宣傳卡。

（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。

（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來(lái)制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。（4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫(xiě)上宣傳標(biāo)語(yǔ)。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。

4．學(xué)生展示作品，師生共同評(píng)議。

5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？ 發(fā)到人們手中。

我為環(huán)保做廣告

教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識(shí)，我們還可以為環(huán)保做廣告。

1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（校園環(huán)保廣告語(yǔ)）

2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫(huà)的特點(diǎn)。（廣告詞簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫(huà)主題鮮明、要有創(chuàng)意）

3．學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”。

學(xué)生用自己喜歡的方式，寫(xiě)一句廣告詞或畫(huà)一幅宣傳畫(huà)。完成后，在全班交流、評(píng)價(jià)。組織學(xué)生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫(huà)，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。

（三）深化感悟 引導(dǎo)生活

師：同學(xué)們想想在你們居住的地方，人們是怎樣處理垃圾的，你覺(jué)得還可以怎樣改進(jìn)？寫(xiě)下你的建議。教師：為了樹(shù)立人們的環(huán)保意識(shí)，引起人們對(duì)環(huán)保事業(yè)的重視，我國(guó)還確定了許多以環(huán)保為主題的紀(jì)念日。你們知道有哪些嗎？出示以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。（點(diǎn)擊課件）

指名讀以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。

只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會(huì)找到很多為環(huán)保做廣告的方法。除了寫(xiě)廣告詞、畫(huà)宣傳畫(huà)以外，還可以其他環(huán)保廣告的形式。（如現(xiàn)場(chǎng)演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）討論：

三、課后踐行 內(nèi)化感悟

課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。

同學(xué)們，今天我們懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，老師想送給大家一句話(huà)：真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境貢獻(xiàn)的不是言辭，而是行動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)吧！從自我做起、從自家做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)呵護(hù)這脆弱的地球，讓地球媽媽永葆青春活力、笑口常開(kāi)！

下課！環(huán)保小衛(wèi)士們走過(guò)的地方一定是干凈的，請(qǐng)同學(xué)們邊走邊撿起地上的紙。