第一篇：職業(yè)能力測試：言語理解之片段閱讀專項(xiàng)練習(xí)第三期

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職業(yè)能力測試：言語理解之片段閱讀專項(xiàng)練習(xí)第三期

1.下列各句，沒有語病，句意明確的一句是：()A.他馬上召集常委會進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。

B.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。C.當(dāng)前和今后一個相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動力就業(yè)是一次相當(dāng)繁重的任務(wù)。

D.在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。答案：C 2.下列句子，表達(dá)明確沒有語病的一句是：()A.這篇作文別具一格，我在大堆子中發(fā)現(xiàn)它，給人耳目一新之感。B.經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息。

C.對于能不能既提高教學(xué)質(zhì)量，又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問題，我們的回答是肯定的。D.研究顯示中文能表達(dá)極為抽象的別的文字難以表現(xiàn)的思想。答案：C 3.下列沒有語病的一句是;()A.這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時(shí)速可達(dá)75.6公里以上。

B.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行業(yè)中去，關(guān)鍵在于能否加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。

C.通過參觀訪問，使我們開闊了眼界。D.清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)分，我就起床出發(fā)了。答案：B 4.下列沒有語病的句子是：()A.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，它象征了中華民族堅(jiān)定頑強(qiáng)、不卑不亢的氣概。

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B.古老的中國氣功已經(jīng)運(yùn)用于競技體育，它不僅可以有效地治療運(yùn)動員的新舊傷病，而且還可以調(diào)節(jié)賽前運(yùn)動員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。

C.三年當(dāng)中，這個縣的糧食產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度大步向前發(fā)展。D.作為黨的負(fù)責(zé)人之一的方志敏，從他身上，競搜不出一個銅板來。這就是一個共產(chǎn)黨的“清貧”。

答案：D 5.下列各句，沒有語病的一句是：()A.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

B.他們在遇到困難的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

C.語言的詞匯及其含義是為全民所共同理解和共同承認(rèn)，否則，社會交際就無法進(jìn)行。D.他總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。

答案：C

第二篇：2014事業(yè)單位職業(yè)能力測試：言語理解與表達(dá)專項(xiàng)練習(xí)二十三（范文）

2014事業(yè)單位職業(yè)能力測試：言語理解與表達(dá)專項(xiàng)練習(xí)二十三 言語理解與表達(dá)主要考查考生對語言文字的理解和駕馭能力。中公事業(yè)單位根據(jù)多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，希望對廣大考生有所幫助!

1.房龍文筆生動，擅長講故事。干燥無味的科學(xué)常識經(jīng)他那么一寫，無論大人、小孩，都覺得娓娓忘倦了。將文學(xué)家的手法拿來講述科學(xué)，確實(shí)高妙。

關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：()。

A.房龍開創(chuàng)了以文學(xué)方式講述科學(xué)常識的先河

B.房龍能將干燥無味的科學(xué)常識講述得很生動

C.房龍文筆生動，擁有數(shù)量龐大的讀者群

D.房龍講述的科學(xué)常識激發(fā)了讀者對科學(xué)的興趣

參考答案:B

中公教育解析:A項(xiàng)中“開創(chuàng)??先河”在文段中并未體現(xiàn)，排除。C項(xiàng)中“擁有數(shù)量龐大的讀者群”也無法從文段中得出，排除。文段說的是無論大人、小孩都對房龍講述的科學(xué)常識很感興趣，而并非D項(xiàng)所述“激發(fā)了讀者對科學(xué)的興趣”，排除。故本題正確答案為B。

2.任何公司都是“_____人”，如果不用嚴(yán)格守法就會輕松獲利，那么其就沒有任何守法的自覺性和主動性。從這個意義上講，守法的典范不是“自動生成”的，而是環(huán)境_____的結(jié)果。在不同的制度環(huán)境中，天使和魔鬼的角色是很容易轉(zhuǎn)變的。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()。

A.理性 塑造

B.自由 培養(yǎng)

C.經(jīng)濟(jì) 影響

D.權(quán)利 雕飾

參考答案:A

中公教育解析:第一空中，由“如果不用嚴(yán)格守法就會輕松獲利，那么其就沒有任何守法的自覺性和主動性”可知。這里說的是公司作為經(jīng)濟(jì)主體的趨利性。與之相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念為“理性人”或“經(jīng)濟(jì)人”，排除B、D。第二空中，與“典范”搭配，“塑造”更貼切。本題答案為A。

3.下列各組詞語中，有錯別字的一組是：()。

A.修煉 俏皮話 集腋成裘 動輒得咎

B.朱砂 冷颼颼 椎心泣血 犯而不校

C.恭候 岔路口 廢話連篇 故弄玄虛

D.敲詐 副作用 大塊朵頤 分庭抗禮

參考答案:D

中公教育解析:D項(xiàng)的“大塊朵頤”的“塊”應(yīng)為“快”，痛快的意思?！按罂於漕U”意為痛痛快快地大吃一頓。

4.在成交量__________低迷的市場上，房地產(chǎn)商開始尋求出路，下調(diào)售價(jià)。隨著房價(jià)的明顯下降。各地樓市成交量也出現(xiàn)了明顯__________，樓盤很快就__________了。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.維持 升溫 售罄

B.保持 飆升 脫銷

C.不斷 蘇醒 脫銷

D.持續(xù) 復(fù)蘇 售罄

參考答案:D

中公教育解析:第一空，“維持”多與最基本的要求或底線搭配，比如維持生命、生活、秩序;“保持”后面的賓語一般是較好的狀態(tài)，比如保持健康，保持身材等。文中說“在成交量——低迷的市場上”，“低迷的市場”和最基本的底線無關(guān)，也不是好的狀態(tài)，所以排除A、B。第二空，“蘇醒”的意思是從沉睡或者昏迷的狀態(tài)中醒來，“復(fù)蘇”的意思是情況或者狀態(tài)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，根據(jù)文意，應(yīng)該是樓市成交量好轉(zhuǎn)，所以排除C，答案是D。5.即使筆試成績優(yōu)秀的考生，對于面試也有心理壓力，畢竟面試形式多樣，考官提問出其不意。所以，面試對考生是有挑戰(zhàn)性的。雖然，絕對不可能有萬無一失的應(yīng)試方法，但是，下面的一些建議可以幫助你提高應(yīng)試能力、增加成功可能性。由此可推知下面的內(nèi)容是關(guān)于()。

A.考官提問的各式問題

B.各式各樣的面試形式

C.面試失敗的主要原因

D.應(yīng)試回答的注意要點(diǎn)

參考答案:D

中公教育解析:本段文字最后一句話“但是，下面的一些建議可以幫助你提高應(yīng)試能力，增加成功可能性?！弊饔檬浅猩蠁⑾?，所以下面的內(nèi)容一定是一些關(guān)于應(yīng)試方法的建議，答案只能是D。

第三篇：職業(yè)能力測試：判斷推理之類比推理專項(xiàng)練習(xí)第四期

職業(yè)能力測試：判斷推理之類比推理專項(xiàng)練習(xí)第四期

在事業(yè)單位行測考試中，類比推理作為常考考點(diǎn)，往往令廣大考生不知所措。中公事業(yè)單位根據(jù)多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納出常考試題類型，希望對廣大考生有所幫助!

1.英國：法國

A.韓國：日本 B.中國：臺灣

C.澳大利亞：新西蘭 D.美國：加拿大

答案：A

2.考古：文物：博物館

A.培訓(xùn)：員工：社會 B.耕種：莊家：土地

C.貿(mào)易：商品：工廠 D.教育：人才：企業(yè)

答案：D

3.書籍：圖書館

A.食品：超市 B.魚類：水族館

C.標(biāo)本：實(shí)驗(yàn)室 D.文獻(xiàn)：檔案館

答案：D

4.牽?；ǎ盒±?/p>

A.玫瑰：康乃馨 B.棕櫚葉：手掌

C.紙張：印刷 D.銀河系：太陽系

答案：B

5.古羅馬斗獸場遺址：意大利

A.吳哥窟：老撾 B.泰姬陵：印度

C.阿斯旺水壩：埃塞俄比亞 D.敦皇莫高窟：甘肅

答案：B

第四篇：行政職業(yè)能力測試答題技巧：言語理解答題技巧

行政職業(yè)能力測試答題技巧：言語理解答題技巧

言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。中公教育事業(yè)單位資深講師朱瑞麗在本文里將重點(diǎn)給考生介紹解答言語理解與表達(dá)題目的幾項(xiàng)重要技巧。

一、選詞填空

選詞填空主要是對實(shí)詞與成語的考查，其中對成語的考查呈逐年上升的趨勢。從考查形式上看，一空、兩空、三空都有，兩空為主要考查形式，而它又以實(shí)詞+實(shí)詞、實(shí)詞+成語的組合形式為主。從考查難度看，兩空題的難度相對較大，對考生的能力要求更高。中公教育事業(yè)單位資深講師朱瑞麗就如何掌握詞語的語義介紹幾種有效技巧。

1.詞語的適用對象

例1.準(zhǔn)備離開時(shí)，溫總理忽然轉(zhuǎn)過身，揮起右手和這座成為廢墟的縣城告別。隨后，他默默地環(huán)視縣城，神情_______。

A.莊重 B.沉重 C.穩(wěn)重 D.凝重

技巧解說：莊重：言語、舉止不隨便，不輕浮。沉重：分量大，程度深。穩(wěn)重：言語、舉動沉著而有分寸。凝重：沉重;沉穩(wěn)莊重。神情用表示言語、舉止的詞匯修飾不合適，故排除A、C兩項(xiàng)。沉重和凝重都有沉重的意思，但是沉重主要修飾心情，凝重可以修飾氣氛、神情等，溫總理在離開地震廢墟時(shí)，心情、氣氛等方面都很沉重，用凝重修飾更為合理。故答案為D。

2.詞語的搭配習(xí)慣

例2.在當(dāng)代，發(fā)展的競爭歸根到底取決于人口素質(zhì)。誰人口素質(zhì)高、人力資本_______，誰就占據(jù)先機(jī)，誰就會走在發(fā)展的_______;誰人口素質(zhì)低、人力資本_______不夠，誰就會喪失發(fā)展的機(jī)遇，跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.豐富 前沿 累積 B.充足 前鋒 積累 C.強(qiáng)大 前端 聚集 D.雄厚 前列 積聚

技巧解說：本題考查的是近義詞辨析。憑借語感，“強(qiáng)大”與“人力資本”顯然搭配不恰當(dāng)，排除C項(xiàng);一般不會將“發(fā)展”與“前端”、“前鋒”相搭配，由此也可以排除B項(xiàng);“豐富”側(cè)重于描述多樣性，而“雄厚”側(cè)重于描述充足、數(shù)量多，后者填入第一個橫線處意思表示跟恰當(dāng);“積累”含累積的意思，“積聚”則包含積累、發(fā)展之意，用“積聚”顯得更符合語境。故答案為D。

3.詞義的側(cè)重點(diǎn) 例3.鈞瓷以其古樸的_____，精湛的_____，復(fù)雜的配釉，湖光山色、云霞霧靄、人獸花鳥蟲魚等變化無窮的圖形色彩和奇妙韻味，被列為中國宋代“五大名瓷”之首。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.造型 技術(shù) B.外形 工藝 C.外形 技術(shù) D.造型 工藝

技巧解說：這道題目考查了考生對近義詞的辨析能力。解題的關(guān)鍵在于觀察近義詞構(gòu)詞上的不同語素，即側(cè)重點(diǎn)。首先根據(jù)詞義來判斷“造型”和“外形”兩個詞，其中“外形”強(qiáng)調(diào)“外”，即物體外部的形狀，而“造型”強(qiáng)調(diào)“造”，即創(chuàng)造制作出來的物體形象。根據(jù)原文可知“造型”更符合文意。再根據(jù)后一個空進(jìn)行判斷，“工藝”指將原材料或半成品加工成產(chǎn)品的工作、方法、技術(shù)等。而“技術(shù)”指的是積累的經(jīng)驗(yàn)、知識和其他操作方面的技巧?？芍肮に嚒币取凹夹g(shù)”更為恰當(dāng)。故答案為D。

4.詞語的感情色彩

例4.我們每一個人生來都是一樣_______的，而且在我們的身上還附帶著很多不好的東西。譬如我們每一個人都愛爭強(qiáng)斗狠，但是又愛貪懶好閑，這便種下了_______的種子。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.善良 愚昧 B.天真 好勝 C.聰明 狡猾 D.平凡 墮落

技巧解說：這道題目可以根據(jù)感情色彩作答。文中空白處之后出現(xiàn)了表示遞進(jìn)關(guān)系的“而且”一詞，引導(dǎo)了“不好的東西”一句，表達(dá)了一種否定的傾向性。由此可以判斷空白處的詞語不可能是表達(dá)積極肯定的傾向性，而A、B、C三項(xiàng)中“善良”、“天真”、“聰明”幾個詞都是表達(dá)積極感情色彩的詞語，與文段感情色彩不符，因此予以排除。只有D項(xiàng)“平凡”表達(dá)了中性色彩，能夠與之后的遞進(jìn)句“而且”形成一種對應(yīng)關(guān)系。故答案為D。

5.詞語的語體色彩

例5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①岫巖故稱大寧鎮(zhèn)，其采玉的歷史可以_______到漢代以前。

②如果不徹底轉(zhuǎn)變舊觀念，沒有一種創(chuàng)新精神，在振興遼寧老工業(yè)基地的道路上，我們就邁不開前進(jìn)的_______。

③語音也是發(fā)展變化的，_______，漢字不以標(biāo)音為主，因此，光看文字看不出古今的變化。

④校園流行語，各個時(shí)期都有，各類學(xué)校又各有不同，但卻有一個共同的特點(diǎn)，那就是都不適用于正式_______。

A.回溯 步子 但是 場所 B.上溯 步伐 但是 場合 C.回溯 步子 因?yàn)?場所 D.上溯 步伐 因?yàn)?場合

技巧解說：“回溯”回顧，回憶;“上溯”指從當(dāng)前向以往推。①句選“上溯”?！安椒ァ毙凶叩牟阶?，多用來比喻事物進(jìn)行的速度，常用于書面語，科技語體，例如：要加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐;“步子”，腳步，多用作口頭語?！暗恰北磙D(zhuǎn)折，“因?yàn)椤北硪蚬?。根?jù)前后文可判斷③句表轉(zhuǎn)折，故選“但是”。“場所”，活動的處所，一般單用做名詞;“場合”，一定的時(shí)間、地點(diǎn)、情況，前面一般加修飾語。故答案為B。

二、片段閱讀

片段閱讀的考試難度主要體現(xiàn)在原文閱讀量大，選項(xiàng)迷惑性大，簡單易出錯這三方面。針對片段閱讀這三方面的問題，中公教育事業(yè)單位資深講師朱瑞麗接下來將介紹幾種有關(guān)片段閱讀的解題技巧：

(一)選項(xiàng)排除法

排除法關(guān)鍵在于分析選項(xiàng)，由選項(xiàng)本身的正誤來確定正確答案。此方法可以在分析題干后仍得不出相應(yīng)結(jié)論的情況下適用。

1.利用常識排除

2.排除表述太絕對或以偏概全選項(xiàng) 3.排除無中生有的選項(xiàng) 4.排除混淆概念的選項(xiàng)

在細(xì)節(jié)判斷題中，選項(xiàng)會常出現(xiàn)混淆時(shí)間、混淆數(shù)量，混淆范圍、混淆邏輯關(guān)系等表述。5.慎重選擇推論過度選項(xiàng)

在言語理解的選項(xiàng)當(dāng)中，許多選項(xiàng)都是從文段當(dāng)中做出的推論，常見的有，“所以我們不得不”，“因此我們必須”，“我們要”，“人們應(yīng)該”這樣一些說法很明顯就是從材料當(dāng)中得出的一個推論，是來迷惑考生的，這種推論往往是基于考生習(xí)慣的一種思維，但他不一定是作者的一個思路，所以選項(xiàng)中凡是推論都要慎重分析。

6.根據(jù)感情色彩來排除

詞語的感情色彩反映了人們對事物的愛憎感情和褒貶態(tài)度。在通常情況下，表示對事物的褒揚(yáng)、喜愛、尊敬等感情要用褒義詞，表示鄙視、貶斥、憎惡等感情用貶義詞，客觀表述的要用中性詞。

7.注意答案的高度和深深度

一般情況下，正確答案不是對某種現(xiàn)象或現(xiàn)狀的簡單描述，而是針對這種現(xiàn)狀應(yīng)采取的態(tài)度或措施。

例6.規(guī)矩是人定的，但潛規(guī)則是誰定的，恐怕沒有人知道。如果不按潛規(guī)則來，辦點(diǎn)事就是難上加難，屢屢碰壁之后，人們才會變得“懂事”。潛規(guī)則就像一個漩渦，一旦陷入其中，往往身不由己。但如果人們沒有一點(diǎn)“我不入地獄誰入地獄”的精神，都不愿率先打破潛規(guī)則，而甘愿被它所左右，那社會的進(jìn)步將是艱難而緩慢的。只有越來越多的人形成打破潛規(guī)則的共識，讓正常的規(guī)則真正起到作用，我們的生活才會變得更加美好。

這段文字的主要觀點(diǎn)是()。

A.只有打破潛規(guī)則，正常的規(guī)則才能起作用 B.潛規(guī)則主宰著我們的生活 C.潛規(guī)則危害大

D.正常的規(guī)則在社會無法運(yùn)行

技巧解說：做主旨推斷題時(shí)要區(qū)別于文段概括題，注意選項(xiàng)陳述的高度，B、C、D三個選項(xiàng)都是對現(xiàn)狀的某種描述，只有A提出了針對這種現(xiàn)狀應(yīng)采取的措施。故答案為A。

(二)補(bǔ)充句子法

這種方法常見于片段閱讀中，提問句一般是不完整的，而選項(xiàng)與提問句正好構(gòu)成一個完整的句子。從題干中找到語義相關(guān)的句子，如果選項(xiàng)與提問句組成的句子與該句同義，那么選項(xiàng)就是正確答案。

例7.民間剪紙是勞動人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造，并廣為流傳的一種藝術(shù)樣式。它植根于勞動者深厚的生活土壤中，體現(xiàn)了人類藝術(shù)最基本的審美觀念和精神品質(zhì)，具有鮮明的藝術(shù)特色和生活情趣。剪紙藝術(shù)的產(chǎn)生主要是為了滿足()。

A.社會物質(zhì)生活的需求 B.社會藝術(shù)情趣的需求 C.社會價(jià)值取向的需求 D.社會精神生活的需求

技巧解說：找同義句。提問句是不完整的，要根據(jù)題干中的句子把題干補(bǔ)充完整。題干中的陰影部分就是下面句子的同義句。故答案為D。

(三)關(guān)鍵詞法

關(guān)鍵詞是指句子或文段中存在的能夠?qū)斫馄鋬?nèi)容有重要作用，并對找出題目答案有幫助的字或詞。

1.抓高頻實(shí)詞

要抓住在文段中出現(xiàn)頻率較高的實(shí)詞，也包括與它內(nèi)涵相同的詞，這樣的詞可能告訴我們該文段談?wù)摰膶ο笫鞘裁此源蠹以谧銎伍喿x的過程中一定要對出現(xiàn)頻率高的實(shí)詞格外注意。

2.看副詞

找通常在句子或文段中起強(qiáng)調(diào)、突出或轉(zhuǎn)折作用的副詞。遇到含有副詞的句子或文段，考生一定要重點(diǎn)關(guān)注。

3.鎖定關(guān)聯(lián)詞語

關(guān)聯(lián)詞是在語句中起關(guān)聯(lián)作用的詞語。有關(guān)聯(lián)詞的地方往往是文意的重點(diǎn)所在。其中包括：表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞、表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語、表示因果的關(guān)聯(lián)詞、表示選擇的關(guān)聯(lián)詞、表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語等。

轉(zhuǎn)折后為重點(diǎn)：雖然??但是?? 遞進(jìn)后為重點(diǎn)：不僅??而且?? 因果后為重點(diǎn)：因?yàn)??所以?? 選擇后為重點(diǎn)：與其??不如?? 假設(shè)前為重點(diǎn)：如果??就??

例8.美聯(lián)儲為了解決美國儲蓄量不足的問題，維持美國經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)，利用美元作為國際儲備貨幣的特殊地位大量發(fā)行美元。美國用這種方法來投資，維持很高的生活水平，但造成了世界范圍內(nèi)的流動性泛濫。美元發(fā)行過度導(dǎo)致美元貶值，貶值的損失由所有持有美元的國家來承擔(dān)。然后再來做強(qiáng)美元，損失就實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)嫁。美國的有識之士認(rèn)為，美國的這種做法不僅會害了自己還會害了世界。

對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.美聯(lián)儲為了維持美國經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)而大量發(fā)行美元 B.美聯(lián)儲大量發(fā)行美元的措施將會導(dǎo)致美元貶值 C.美元的過量發(fā)行會造成流動性泛濫，影響世界經(jīng)濟(jì) D.美國加大發(fā)行量來維護(hù)美元國際儲備貨幣的特殊地位

技巧解說： “不僅??還”表示遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)后者。由此可知，本段材料主要講的是美聯(lián)儲過量發(fā)行美元給世界經(jīng)濟(jì)帶來的影響。故答案為C。

(四)關(guān)鍵句法

關(guān)鍵句是指文段中存在的、能夠概括其內(nèi)容或者對理解文段有重大作用的句子。該句子可以是文段的首、尾句，也可以在文段中間。

1.觀察首、尾句

如果題干材料為總-分形式或題干主旨句在首句，考生可以運(yùn)用首句分析法來應(yīng)對。尾句一般有提示下文或總結(jié)全段意思的作用，一下幾種情況我們可以運(yùn)用尾句分析法來作答。

2.段中句

一般適用于意圖推斷題，關(guān)鍵句在段中。在這種情況下，句子中有“但”、“然而”等轉(zhuǎn)折詞或者“關(guān)鍵是”、“實(shí)際上”等提示詞的句子往往是考生要關(guān)注的重點(diǎn)句。

(五)正確備考 1.高重視，題量大。

言語理解與表達(dá)題量相當(dāng)大，有40道題，是行測五大模塊中題量最多的一部分，分值比重大，考生要特別重視。

2.勤練習(xí)，熟悉題型。言語類的題目，語感很重要。在復(fù)習(xí)言語理解與表達(dá)這個模塊時(shí)，考生要勤加練習(xí)。3.多總結(jié)，歸納技巧。

本章總結(jié)了言語理解與表達(dá)的幾種基本解題技巧，分別是重點(diǎn)針對選詞填空以及片段閱讀兩大題型進(jìn)行分析總結(jié)。熟練掌握此類試題解題技巧有助于考生快速尋找試題答案。

第五篇：2018年選調(diào)生言語理解之解讀片段閱讀

2018年選調(diào)生言語理解之解讀片段閱讀

片段閱讀這種題型在公務(wù)員考試言語理解與表大部分占有非常大的比例，從2003年引入這種題型以來，題量和分值比例逐年遞增，考察能力和考察題型逐漸穩(wěn)定并趨于成熟。雖然從題型角度講，片段閱讀信息量相對較少，難度并不大，但是從考察內(nèi)容的角度我們不難發(fā)現(xiàn)這種題型背后隱含考察的知識點(diǎn)相當(dāng)豐富，類型也比較復(fù)雜，出題時(shí)容易設(shè)置思維陷阱誤導(dǎo)考生錯選和浪費(fèi)時(shí)間。因此，該題型從考試的效度上能夠測查出應(yīng)試者相應(yīng)的水平與能力，比較適合出現(xiàn)在公務(wù)員考試的筆試環(huán)節(jié)并成為主流題型。

對于考生來說，要想在言語理解與表達(dá)部分取得較高的成績，就一定要牢牢把握住片段閱讀這種題型，進(jìn)行有效的針對性復(fù)習(xí)。首要問題就是明確片段閱讀的題型分類、考察要點(diǎn)和出題思路，然后通過“從真題中來，到真題中去”的方式熟練掌握每種題型的解題思路和答題技巧，最后將理論應(yīng)用于實(shí)踐，定時(shí)定量的進(jìn)行模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)自己對片段閱讀的做題感覺，同時(shí)提高自己的解題速度。

此外，隨著近些年命題思路的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，片段閱讀在對傳統(tǒng)題型進(jìn)行考察的基礎(chǔ)上，又加大了對傳統(tǒng)題型變型考點(diǎn)的考察比例。這種變型題型的考察，值得我們關(guān)注。為此，我們特別針對這一命題趨勢進(jìn)行第一時(shí)間的校驗(yàn)分析，這類題型一方面體現(xiàn)了考試難度的提高，另一方面也體現(xiàn)了命題水平的提升。對于各位考生而言，若想在這一方面有所突破，就不能局限于簡單的閱讀作答，而是要進(jìn)行邏輯思維的分析和推理，從而明確每道題目的考點(diǎn)所在，進(jìn)行針對性的信息尋找，由此從容對這種命題思路的變化。接下來給大家介紹片段閱讀最重要的兩桶題型。

片段閱讀中有一種題型稱為主旨概括題，即要求考生通過閱讀一段文字進(jìn)行概括貴南或者把握中心主旨?？v觀近幾年中央國家機(jī)關(guān)及個地方省市公務(wù)員考試的真題，可以發(fā)現(xiàn)主旨概括題的考察比例又有所回落。乍一看，有些人會認(rèn)為主旨概括題比例有所下降，實(shí)則不然。很多題型的設(shè)計(jì)都是在主旨概括的基礎(chǔ)之上的，因此這種題型是其它題型的基礎(chǔ)。

片段閱讀中還有一種題型被稱為意圖判斷題，即要求考生通過閱讀一段文字把我坐著說話的意圖、目的。這種題型始于2006年的試卷中，在近幾年的命題中備受命題人的青睞，成了考試考察的重點(diǎn)題型，在片段閱讀中的比例也是逐年提升。正因如此，考生在被備考時(shí)對這種題型一定要重視，理解命題人思路和考察內(nèi)涵，從而能夠子啊這一部分取得較好的成績。

這兩種題型在片段閱讀的考察中占據(jù)非常重要的位置，在言語理解與表達(dá)的所有題型當(dāng)中占比也很重，因此大家一定要重視這兩種題型的學(xué)習(xí)。

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