第一篇：合格父母只需做到這九件事

合格父母只需做到這九件事

好的父母，不僅僅要撫養(yǎng)孩子，更要保護(hù)他們并給予正確的引導(dǎo)。你做得到嗎?想把這件工作完成得更出色?參考一下我們開(kāi)列的《好父母崗位說(shuō)明書(shū)》，看看你是不是具備“好父母執(zhí)業(yè)資格”吧。

崗位職責(zé)一：交流 職責(zé)說(shuō)明：少說(shuō)多聽(tīng)

如果你的孩子不喜歡和你交談，怎么才能跟他開(kāi)始愉快的交流呢?那就先試著做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾吧。耐心傾聽(tīng)孩子的想法，這樣他才會(huì)向你敞開(kāi)心扉。千萬(wàn)不要把跟孩子的談話演變成你滔滔不絕的說(shuō)教，這可是很多父母在跟孩子交流時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤。

實(shí)施要領(lǐng)：

要想成為孩子的知心朋友，并得到孩子的信任，首先你要留出固定的時(shí)間和他們交流，這段時(shí)間只屬于你和你的孩子，不要被其他人打擾。然后你要做的就是認(rèn)真地、安靜地聽(tīng)他們說(shuō)話。在聽(tīng)他們講完以后，你可以幫他們理清思路，提出一些解決問(wèn)題的建議。

崗位職責(zé)二：關(guān)注

職責(zé)說(shuō)明：盡可能多地了解孩子

你希望孩子不要吸毒，酗酒?你希望他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一塌糊涂?你希望他們不要面臨太大的壓力?你完全可以做到這些的。最好的辦法就是多了解孩子的情況，無(wú)論是在家里，在社區(qū)，還是在學(xué)校。

實(shí)施要領(lǐng)：

你應(yīng)該知道你的孩子呆在哪兒，和誰(shuí)呆在一起。你還需要跟你孩子朋友的父母保持聯(lián)系。盡可能多地一家人坐在一起吃飯，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勊钪杏龅降氖虑?。你要關(guān)心孩子的生活，但不必過(guò)多干涉他的生活，你應(yīng)該給孩子足夠的空間，讓他自己去探索。如果你從一開(kāi)始就給孩子制定了合理的規(guī)章，你就更可以放心地讓他去做了。相信他會(huì)做得很好!崗位職責(zé)三：規(guī)范

職責(zé)說(shuō)明：給孩子樹(shù)立明確的價(jià)值觀

如果你寄希望于你的孩子能夠自然而然地成為好公民，你的希望多半會(huì)落空。別指望他們的同伴、學(xué)?；蛎襟w能教給他們正確的行為準(zhǔn)則。你必須給孩子制定規(guī)則，讓他們明白哪些舉止和品質(zhì)是非常重要的。

實(shí)施要領(lǐng)：

你和你的丈夫(或妻子)希望孩子樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀?具備哪些素質(zhì)?把你們認(rèn)為重要的一一列出來(lái)，例如：誠(chéng)實(shí)、禮貌、善良......再做出另一份清單，列出你們不希望孩子具有的品質(zhì)。夫婦雙方討論以后，把你們一致認(rèn)為孩子需要具備的價(jià)值觀列出來(lái)。等孩子開(kāi)始懂事以后，就可以把這些價(jià)值觀經(jīng)常灌輸給他們。當(dāng)然，最好能在定期舉行的家庭會(huì)議上強(qiáng)化它們?cè)诤⒆宇^腦中的印象。

崗位職責(zé)四：約束

職責(zé)說(shuō)明：強(qiáng)化紀(jì)律的觀念，并付諸實(shí)施

如果“紀(jì)律”這個(gè)詞讓你覺(jué)得很可怕，那么你一定沒(méi)弄明白它的真正涵義。紀(jì)律并不意味著拳打腳踢，它跟處罰甚至沒(méi)有必然的聯(lián)系。作為父母，務(wù)必深刻理會(huì)這個(gè)詞的涵義。沒(méi)有任何紀(jì)律觀念的孩子長(zhǎng)大后在社會(huì)中必然會(huì)碰得頭破血流，他可能為此付出一生的代價(jià)。如果父母從小就培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀，長(zhǎng)大后他自然會(huì)成為一個(gè)自信、成功的人;反之，后果不堪設(shè)想。

實(shí)施要領(lǐng)： 讓孩子生活在一個(gè)有章可循的家庭中。父母在處理問(wèn)題時(shí)要做到前后一致，公平合理。經(jīng)常告訴孩子你希望他們遵守的行為準(zhǔn)則，并督促他們按照這些標(biāo)準(zhǔn)去做。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活變得更有序、更高效，而你的孩子在將來(lái)也會(huì)感激你今天所做的努力。

崗位職責(zé)五：原則

職責(zé)說(shuō)明：不要盲目效仿別人的規(guī)則

如果你的鄰居從橋上跳下去，你會(huì)跟著往下跳嗎?當(dāng)然不會(huì)。但有時(shí)候你可能會(huì)盲目地效仿別人家庭的規(guī)則。原因有很多種：可能是你的孩子希望你這么做，也可能是礙于面子只好這么做。如果發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子有點(diǎn)溺愛(ài)，趕快負(fù)起你的責(zé)任來(lái)。記住這句古老的諺語(yǔ)：小心總比后悔好——這是真理。

實(shí)施要領(lǐng)：

讓孩子明白她應(yīng)該遵循哪些家庭規(guī)則。當(dāng)她實(shí)施這些規(guī)則有困難的時(shí)候，讓她給你打電話。而且，盡可能多認(rèn)識(shí)你孩子的朋友和他們的父母，這樣你會(huì)知道你們的價(jià)值觀是否相同。

崗位職責(zé)六：表?yè)P(yáng) 職責(zé)說(shuō)明：適度表?yè)P(yáng)

表?yè)P(yáng)有些類似蛋糕上的糖霜：加上一點(diǎn)糖霜，蛋糕變得美味可口;如果加得太多了，蛋糕的味道就被毀掉了。對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)也是這樣：孩子需要你的鼓勵(lì)，這會(huì)使他們很有成就感;但是過(guò)多的贊美會(huì)讓他們認(rèn)為自己所做的每一件小事都應(yīng)該得到贊美。如果得不到，他們就會(huì)倍受打擊，最終可能還會(huì)歸咎于你。

實(shí)施要領(lǐng)： 適度地表?yè)P(yáng)孩子。太多的表?yè)P(yáng)反而會(huì)削弱稱贊的力度，達(dá)不到鼓勵(lì)孩子的目的。如果你不希望失去孩子對(duì)你的信任，一定要記住:不要濫用表?yè)P(yáng)。

崗位職責(zé)七：維和

職責(zé)說(shuō)明：盡快平息小朋友間的爭(zhēng)執(zhí)

兄弟姐妹間互相取笑、辱罵甚至打架都是再正常不過(guò)的了，但你沒(méi)必要攙和進(jìn)去。你要做的就是馬上結(jié)束他們這種毫無(wú)意義的爭(zhēng)吵，告訴孩子他們的這種行為是不可取的。教育孩子要用文明的語(yǔ)言進(jìn)行交流，而不是通過(guò)拳頭和辱罵達(dá)到攻擊對(duì)方的目的。

實(shí)施要領(lǐng)：

孩子們發(fā)生爭(zhēng)議后，如果你想追究這件事究竟是誰(shuí)引起的，恐怕沒(méi)多大意義。孩子們當(dāng)然會(huì)互相推諉責(zé)任。如果你不過(guò)多干預(yù)，孩子們會(huì)自己解決這個(gè)問(wèn)題的。他們可能很快就把這件事忘到九霄云外了。應(yīng)該教孩子們一些如何處理人際關(guān)系的技巧，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，懂得怎樣處理和別人的分歧。

崗位職責(zé)八：威信

職責(zé)說(shuō)明：做一個(gè)既民主又“獨(dú)裁”的家長(zhǎng)

家庭需要民主的氣氛，但家長(zhǎng)跟孩子之間不能事事都講民主，因?yàn)橛袝r(shí)候孩子的一些想法難免是不成熟的、不合理的、自私的。這種情況下如果你被孩子牽著鼻子走，不能做出果斷的決定，時(shí)間久了你就會(huì)失去在孩子們心中的威信。確立你的領(lǐng)導(dǎo)地位其實(shí)并不難，你只需記住：最終的決定權(quán)在你手中。

實(shí)施要領(lǐng)：

跟孩子要講民主，但不能因此放棄你的領(lǐng)導(dǎo)地位。每個(gè)家庭成員都有發(fā)言權(quán)，你要認(rèn)真聆聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)，這表明你尊重他?？墒侨绻蠹业挠^點(diǎn)不能達(dá)成一致，父母就要當(dāng)機(jī)立斷，做出決定。如果你從一開(kāi)始就這么做并堅(jiān)持下來(lái)，孩子們就會(huì)逐漸理解并認(rèn)同這種做法。

崗位職責(zé)九：放手

職責(zé)說(shuō)明：忽略掉和孩子之間無(wú)關(guān)痛癢的爭(zhēng)議

你經(jīng)常和孩子爭(zhēng)得面紅耳赤嗎?你希望每次和孩子的爭(zhēng)論都以你的勝利而告終嗎?其實(shí)沒(méi)必要。在重要的問(wèn)題上，自然應(yīng)該爭(zhēng)論清楚。而那些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，就讓孩子自己處理好了。相信你的直覺(jué)，孩子們能處理好那些事情的。

實(shí)施要領(lǐng)：

加深對(duì)孩子的了解，從而知道哪些方面是你可以放手的。對(duì)于一些你認(rèn)為孩子可能處理不好的事情，你需要負(fù)起你的責(zé)任來(lái)。如果你確信孩子能做出明智的決定，就不要介入了。如果你學(xué)會(huì)適度地“放權(quán)”，在重要事情上孩子往往會(huì)更尊重你的意見(jiàn)。反之，如果你事無(wú)巨細(xì)地管制他們，你不僅會(huì)招致孩子的怨恨，還會(huì)失去他們對(duì)你的敬重。

第二篇：聰明父母管好孩子只需要做三件事

聰明父母管好孩子只需要做三件事

時(shí)間： 2009年04月01日 作者：佚名 來(lái)源：百靈網(wǎng)

父母對(duì)待孩子無(wú)外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，效果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子的成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。聰明的父母教育孩子從來(lái)都選擇“有所為有所不為”，更明確地說(shuō)，只做三件事。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

良好的親子關(guān)系能使家庭教育達(dá)到事半功倍的效果。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于定位。

1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”。

有些父母看到孩子出了問(wèn)題，就迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。

學(xué)做“律師”是指父母對(duì)待孩子要像律師對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響和教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。

2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”。

在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張地去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。

父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)并贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和努力，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在孩子遭遇挫折時(shí)做他的戰(zhàn)友。

3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”。

教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會(huì)沒(méi)事，若總?cè)?，卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。其原因就是人體有一定的自我治愈功能，施加外力往往會(huì)適得其反。

教育也是這個(gè)道理，不做“馴獸師”，停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問(wèn)題。

孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的反饋?zhàn)饔眉础扮R子”的作用就很重要了。父母學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。

1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。

大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。

2、養(yǎng)成習(xí)慣絕非一日之功。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。養(yǎng)成習(xí)慣關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

3、通過(guò)培養(yǎng)習(xí)慣鑄造品格。

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則船越大越有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)。人的品質(zhì)決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。

第三件事：吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

熱愛(ài)是最好的老師。吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)。

1、孩子厭學(xué)是有原因的。

放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機(jī)器”??父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？是沒(méi)有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面？是沒(méi)有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子“玩中學(xué)”的天性？是孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情??找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的。

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的要求不夠嚴(yán)格，而是父母阻礙了孩子的興趣。

興趣好奇心、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已。心情、開(kāi)竅、暗示、遐想、激勵(lì)、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。

潛能開(kāi)發(fā)雖沒(méi)有絕對(duì)的時(shí)間表，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。

3、讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異是有方法的。

“愛(ài)學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛(ài)學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。

孩子要想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須掌握一些具有決定性作用的好方法，比如按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無(wú)私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地寫作文等。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問(wèn)題上進(jìn)入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)著容易，做起來(lái)難。因?yàn)樗鼈儧](méi)有“可遷移性”，如果只是一味地模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來(lái)思考、提煉的。教育孩子并沒(méi)有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想了。

第三篇：聰明父母只教孩子這8件事

聰明父母只教孩子這8件事(組圖)2011年08月20日 09:47 來(lái)源：家庭醫(yī)生在線 作者：佚名

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聰明父母只教孩子8件事(資料圖)大道理1：公平——游戲時(shí)遵守規(guī)則

棘手的難題：

你和5歲的兒子正在玩那種撒色子看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)的游戲，可是他卻不按點(diǎn)數(shù)走，為了自己能贏，他把自己的小人一下子就放在了終點(diǎn)。雖然你的初衷也是讓他贏，但是你并不想對(duì)他的作弊行為加以肯定。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

不要用“作弊”、“耍賴”這些詞指責(zé)孩子，而是要告訴孩子玩游戲時(shí)應(yīng)該公平、公正，并且給他指出他應(yīng)該到達(dá)的位置。道理可以這樣來(lái)講： “這樣走不合理，對(duì)其他人不公平。和我玩的時(shí)候我可以讓你這么走，但是當(dāng)你和其他小朋友玩的時(shí)候，你這樣走他們會(huì)很生氣，因?yàn)槟銢](méi)有遵守游戲規(guī)則。”

或者對(duì)他說(shuō)：“你想想，如果沒(méi)有人按規(guī)則來(lái)玩游戲，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？”

大道理2：感激——謝謝別人的好意

棘手的難題：

你邀請(qǐng)朋友到家里來(lái)做客，朋友給你4歲的兒子帶來(lái)了一件禮物。他打開(kāi)看了一眼，然后就把禮物扔在了一邊，也沒(méi)說(shuō)“謝謝”轉(zhuǎn)身就去玩了。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

期望四五歲的孩子懂得感激還為時(shí)過(guò)早，你的朋友很可能也明白這一點(diǎn)。所以不必小題大做，簡(jiǎn)單講明道理就可以了。告訴他：

“你先到這兒來(lái)，我有話和你說(shuō)。阿姨送給你一件禮物，你卻忘記對(duì)她說(shuō)聲‘謝謝’了?！?/p>

如果你愿意先讓他去玩，過(guò)后再講道理也行?？梢栽谒X(jué)前再提起這個(gè)話題：“在我們家里，無(wú)論誰(shuí)收到了禮物都應(yīng)該說(shuō)聲‘謝謝’?！比绻愕膬鹤痈嬖V你他不喜歡這件禮物，那么你就應(yīng)該告訴他：“阿姨原以為你會(huì)喜歡的，所以才送給你這件禮物。而且，即便我們不喜歡別人送的禮物，也該說(shuō)聲‘謝謝’，因?yàn)槲覀円x謝別人心里還惦記著我們?！?/p>

聰明父母只教孩子這8件事(組圖)2011年08月20日 09:47 來(lái)源：家庭醫(yī)生在線 作者：佚名

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聰明父母只教孩子8件事(資料圖)大道理3：助人——在需要時(shí)幫助別人

棘手的難題：

晚飯過(guò)后，你讓6歲的兒子幫你收碗筷。他說(shuō)累了，拒絕幫你做家務(wù)。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

首先，要求你的孩子先坐在椅子上別動(dòng)，然后告訴他：

“家里的每一位成員都在為這個(gè)家出一份力，使家里更干凈、更整潔。你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，也能夠?yàn)檫@個(gè)家做點(diǎn)什么了。如果你不想收拾桌子，那么我就列出一個(gè)清單，寫下你能做的那些家務(wù)活，然后由你自己來(lái)選擇你愿意做哪個(gè)?！?/p>

或者對(duì)他說(shuō)：“幫助別人能夠使別人生活得更輕松。你還記得我?guī)湍闶帐昂猛婢叩臅r(shí)候你的感受嗎？肯定和你自己收玩具的感受不一樣?，F(xiàn)在，你能幫幫我嗎？”

大道理4：諒解——原諒他人的過(guò)失

棘手的難題： 你5歲的女兒辛辛苦苦地搭好了一座大房子，沒(méi)想到被她2歲的表弟一不小心碰倒了。面對(duì)小表弟雙眼含淚的道歉，你的女兒堅(jiān)決不原諒他，還大聲抱怨道：“太晚了！”

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

允許你的女兒在原諒別人之前，先發(fā)泄一下心中的怨氣，然后再開(kāi)始給她講明道理。

“你很傷心和氣憤，我不會(huì)為這而責(zé)備你。我知道你搭好這個(gè)房子很辛苦，很不容易，但這是一個(gè)意外。你表弟還小，他還不能像你一樣那么小心翼翼做事情?！比绻愕呐畠喝匀徽J(rèn)為表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就讓她回憶一下自己是不是有時(shí)候也會(huì)無(wú)意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在了桌子上。

但是，如果她的表弟確實(shí)是故意碰倒她搭的房子的，那該怎么辦呢？最好用自己的經(jīng)歷來(lái)向孩子說(shuō)明諒解他人的好處：“我記得，當(dāng)我接受別人道歉的時(shí)候，我的感覺(jué)也很不錯(cuò)。你愿意嘗試一下嗎？你可以說(shuō)服自己原諒你的表弟，看看你的感覺(jué)會(huì)是什么樣的？”

聰明父母只教孩子這8件事(組圖)2011年08月20日 09:47 來(lái)源：家庭醫(yī)生在線 作者：佚名

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聰明父母只教孩子8件事(資料圖)大道理5：誠(chéng)實(shí)——把真話告訴大家

棘手的難題：

你在孩子的褲兜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新玩具，但你知道這不是他的。

你6歲的兒子辯解說(shuō)這是他自己找到的。你很懷疑，但沒(méi)有深究。然后你就接到了兒子朋友媽媽的電話，她委婉地詢問(wèn)你的孩子昨天在他家玩的時(shí)候是不是誤拿了一個(gè)玩具回家。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

在這個(gè)年齡段，孩子清楚地知道拿別人的玩具是不對(duì)的。所以，可以直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子：

“我剛接到某某媽媽的電話。她說(shuō)她家有一個(gè)玩具不見(jiàn)了，聽(tīng)起來(lái)好像是你沒(méi)有說(shuō)一聲就拿走了這個(gè)玩具。你是怎么想的？現(xiàn)在是你和我說(shuō)實(shí)話的時(shí)候了?！?/p>

如果你的孩子仍然一口否定，那么你就該嚴(yán)厲一些了：“偷東西是會(huì)傷害別人的。小朋友一定不高興。你可能感覺(jué)也不好，因?yàn)槟阒肋@個(gè)玩具不屬于你自己。而且，對(duì)自己做的事情還說(shuō)謊隱瞞，這就更糟糕了。”最后，堅(jiān)持讓孩子把玩具盡快還回去。

大道理6：尊重——對(duì)別人心存敬意

棘手的難題：

周末你送5歲的女兒去上語(yǔ)言課。偶然間看到上課的時(shí)候，女兒手里拿著溜溜球在不停地玩，全然不理會(huì)老師的存在。

明智的教導(dǎo)：

下課后，你應(yīng)該把她帶到一邊，告訴她你的決定：以后不允許周末上課再帶玩具。然后想辦法使孩子對(duì)“尊重”這一概念有更深一步的理解?？梢赃@樣對(duì)她說(shuō)：

“關(guān)注別人是表明你尊重他的一種重要的方式。你能用其他方法讓你的老師知道你是尊重他的嗎？” 如果你的女兒很快就明白她的錯(cuò)誤了，那么，為了加深她的理解你可以對(duì)她說(shuō)：“我很高興你明白了這樣做是不對(duì)的，現(xiàn)在你也知道了怎樣做才是尊重他人，這太好了?！?/p>

聰明父母只教孩子這8件事(組圖)2011年08月20日 09:47 來(lái)源：家庭醫(yī)生在線 作者：佚名

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聰明父母只教孩子8件事(資料圖)大道理7：慷慨——樂(lè)于同他人分享

棘手的難題：

你3歲的兒子高興地抱著那罐奶奶送給他的糖果。

當(dāng)你要求他拿出一塊兒你愛(ài)吃的巧克力糖的時(shí)候，他把糖果罐抱得更緊了，一臉堅(jiān)決地說(shuō)：“不給！”

明智的教導(dǎo)：

3歲的孩子還不善于與他人分享呢，尤其是糖果，就更不愿意給別人了。所以，你需要以自己的親身體會(huì)來(lái)說(shuō)明慷慨的好處：“你知道嗎？當(dāng)我不愿意和別人分享的時(shí)候，到最后我的感覺(jué)其實(shí)不好。但是，在我和別人分享了以后，我的感覺(jué)就很好，因?yàn)槲抑朗俏沂箘e人變得很高興了。你愿意嘗試一下嗎？看看是不是也使你自己感覺(jué)很高興了？”

或者直接降低標(biāo)準(zhǔn)索要糖果：“為什么不把你的糖果分給我們一起吃呢？如果你不愿意把那塊巧克力糖給我，那就給我一塊其他的，怎么樣？”

大道理8：友善——友好對(duì)待周圍的人

棘手的難題：

你無(wú)意聽(tīng)到你5歲的女兒和她的幾個(gè)朋友在說(shuō)她們班的同學(xué)，講的話不太好聽(tīng)。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

這種行為常常會(huì)對(duì)他人造成傷害，所以你必須直接介入，但不要使自己的孩子陷入尷尬的境地。你可以走近這些孩子，告訴她們你無(wú)意中聽(tīng)到了她們的談話，然后向她們提出一個(gè)啟發(fā)式的問(wèn)題：

“告訴你們一個(gè)不變的真理：就是你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。你們明白這是什么意思嗎？”

或者直接問(wèn)她們：“如果你們班里有人在背后談?wù)撃愕臅r(shí)候說(shuō)的都是壞話，你會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？”

第四篇：聰明父母只教孩子這八件事

聰明父母只教孩子這八件事

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大道理1：公平——游戲時(shí)遵守規(guī)則

棘手的難題：

你和5歲的兒子正在玩那種撒色子看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)的游戲，可是他卻不按點(diǎn)數(shù)走，為了自己能贏，他把自己的小人一下子就放在了終點(diǎn)。雖然你的初衷也是讓他贏，但是你并不想對(duì)他的作弊行為加以肯定。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

不要用“作弊”、“耍賴”這些詞指責(zé)孩子，而是要告訴孩子玩游戲時(shí)應(yīng)該公平、公正，并且給他指出他應(yīng)該到達(dá)的位置。道理可以這樣來(lái)講：

“這樣走不合理，對(duì)其他人不公平。和我玩的時(shí)候我可以讓你這么走，但是當(dāng)你和其他小朋友玩的時(shí)候，你這樣走他們會(huì)很生氣，因?yàn)槟銢](méi)有遵守游戲規(guī)則?！?/p>

或者對(duì)他說(shuō)：“你想想，如果沒(méi)有人按規(guī)則來(lái)玩游戲，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？”

大道理2：感激——謝謝別人的好意

棘手的難題：

你邀請(qǐng)朋友到家里來(lái)做客，朋友給你4歲的兒子帶來(lái)了一件禮物。他打開(kāi)看了一眼，然后就把禮物扔在了一邊，也沒(méi)說(shuō)“謝謝”轉(zhuǎn)身就去玩了。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

期望四五歲的孩子懂得感激還為時(shí)過(guò)早，你的朋友很可能也明白這一點(diǎn)。所以不必小題大做，簡(jiǎn)單講明道理就可以了。告訴他：

“你先到這兒來(lái)，我有話和你說(shuō)。阿姨送給你一件禮物，你卻忘記對(duì)她說(shuō)聲‘謝謝’了?！?/p>

如果你愿意先讓他去玩，過(guò)后再講道理也行?？梢栽谒X(jué)前再提起這個(gè)話題：“在我們家里，無(wú)論誰(shuí)收到了禮物都應(yīng)該說(shuō)聲‘謝謝’。”如果你的兒子告訴你他不喜歡這件禮物，那么你就應(yīng)該告訴他：“阿姨原以為你會(huì)喜歡的，所以才送給你這件禮物。而且，即便我們不喜歡別人送的禮物，也該說(shuō)聲‘謝謝’，因?yàn)槲覀円x謝別人心里還惦記著我們?！?/p>

大道理3：助人——在需要時(shí)幫助別人

棘手的難題：

晚飯過(guò)后，你讓6歲的兒子幫你收碗筷。他說(shuō)累了，拒絕幫你做家務(wù)。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

首先，要求你的孩子先坐在椅子上別動(dòng)，然后告訴他：

“家里的每一位成員都在為這個(gè)家出一份力，使家里更干凈、更整潔。你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，也能夠?yàn)檫@個(gè)家做點(diǎn)什么了。如果你不想收拾桌子，那么我就列出一個(gè)清單，寫下你能做的那些家務(wù)活，然后由你自己來(lái)選擇你愿意做哪個(gè)?！?/p>

或者對(duì)他說(shuō)：“幫助別人能夠使別人生活得更輕松。你還記得我?guī)湍闶帐昂猛婢叩臅r(shí)候你的感受嗎？肯定和你自己收玩具的感受不一樣?，F(xiàn)在，你能幫幫我嗎？” 大道理4：諒解——原諒他人的過(guò)失

棘手的難題：

你5歲的女兒辛辛苦苦地搭好了一座大房子，沒(méi)想到被她2歲的表弟一不小心碰倒了。面對(duì)小表弟雙眼含淚的道歉，你的女兒堅(jiān)決不原諒他，還大聲抱怨道：“太晚了！”

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

允許你的女兒在原諒別人之前，先發(fā)泄一下心中的怨氣，然后再開(kāi)始給她講明道理。

“你很傷心和氣憤，我不會(huì)為這而責(zé)備你。我知道你搭好這個(gè)房子很辛苦，很不容易，但這是一個(gè)意外。你表弟還小，他還不能像你一樣那么小心翼翼做事情。”如果你的女兒仍然認(rèn)為表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就讓她回憶一下自己是不是有時(shí)候也會(huì)無(wú)意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在了桌子上。

但是，如果她的表弟確實(shí)是故意碰倒她搭的房子的，那該怎么辦呢？最好用自己的經(jīng)歷來(lái)向孩子說(shuō)明諒解他人的好處：“我記得，當(dāng)我接受別人道歉的時(shí)候，我的感覺(jué)也很不錯(cuò)。你愿意嘗試一下嗎？你可以說(shuō)服自己原諒你的表弟，看看你的感覺(jué)會(huì)是什么樣的？”

大道理5：誠(chéng)實(shí)——把真話告訴大家

棘手的難題：

你在孩子的褲兜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新玩具，但你知道這不是他的。

你6歲的兒子辯解說(shuō)這是他自己找到的。你很懷疑，但沒(méi)有深究。然后你就接到了兒子朋友媽媽的電話，她委婉地詢問(wèn)你的孩子昨天在他家玩的時(shí)候是不是誤拿了一個(gè)玩具回家。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

在這個(gè)年齡段，孩子清楚地知道拿別人的玩具是不對(duì)的。所以，可以直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子：

“我剛接到某某媽媽的電話。她說(shuō)她家有一個(gè)玩具不見(jiàn)了，聽(tīng)起來(lái)好像是你沒(méi)有說(shuō)一聲就拿走了這個(gè)玩具。你是怎么想的？現(xiàn)在是你和我說(shuō)實(shí)話的時(shí)候了?！?/p>

如果你的孩子仍然一口否定，那么你就該嚴(yán)厲一些了：“偷東西是會(huì)傷害別人的。小朋友一定不高興。你可能感覺(jué)也不好，因?yàn)槟阒肋@個(gè)玩具不屬于你自己。而且，對(duì)自己做的事情還說(shuō)謊隱瞞，這就更糟糕了。”最后，堅(jiān)持讓孩子把玩具盡快還回去。

大道理6：尊重——對(duì)別人心存敬意

棘手的難題：

周末你送5歲的女兒去上語(yǔ)言課。偶然間看到上課的時(shí)候，女兒手里拿著溜溜球在不停地玩，全然不理會(huì)老師的存在。

明智的教導(dǎo)：

下課后，你應(yīng)該把她帶到一邊，告訴她你的決定：以后不允許周末上課再帶玩具。然后想辦法使孩子對(duì)“尊重”這一概念有更深一步的理解?？梢赃@樣對(duì)她說(shuō)：

“關(guān)注別人是表明你尊重他的一種重要的方式。你能用其他方法讓你的老師知道你是尊重他的嗎？”

如果你的女兒很快就明白她的錯(cuò)誤了，那么，為了加深她的理解你可以對(duì)她說(shuō)：“我很高興你明白了這樣做是不對(duì)的，現(xiàn)在你也知道了怎樣做才是尊重他人，這太好了?！?/p>

大道理7：慷慨——樂(lè)于同他人分享

棘手的難題：

你3歲的兒子高興地抱著那罐奶奶送給他的糖果。

當(dāng)你要求他拿出一塊兒你愛(ài)吃的巧克力糖的時(shí)候，他把糖果罐抱得更緊了，一臉堅(jiān)決地說(shuō)：“不給！”

明智的教導(dǎo)：

3歲的孩子還不善于與他人分享呢，尤其是糖果，就更不愿意給別人了。

所以，你需要以自己的親身體會(huì)來(lái)說(shuō)明慷慨的好處：“你知道嗎？當(dāng)我不愿意和別人分享的時(shí)候，到最后我的感覺(jué)其實(shí)不好。但是，在我和別人分享了以后，我的感覺(jué)就很好，因?yàn)槲抑朗俏沂箘e人變得很高興了。你愿意嘗試一下嗎？看看是不是也使你自己感覺(jué)很高興了？”

或者直接降低標(biāo)準(zhǔn)索要糖果：“為什么不把你的糖果分給我們一起吃呢？如果你不愿意把那塊巧克力糖給我，那就給我一塊其他的，怎么樣？”

大道理8：友善——友好對(duì)待周圍的人

棘手的難題：

你無(wú)意聽(tīng)到你5歲的女兒和她的幾個(gè)朋友在說(shuō)她們班的同學(xué)，講的話不太好聽(tīng)。簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

這種行為常常會(huì)對(duì)他人造成傷害，所以你必須直接介入，但不要使自己的孩子陷入尷尬的境地。你可以走近這些孩子，告訴她們你無(wú)意中聽(tīng)到了她們的談話，然后向她們提出一個(gè)啟發(fā)式的問(wèn)題：

“告訴你們一個(gè)不變的真理：就是你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。你們明白這是什么意思嗎？”

或者直接問(wèn)她們：“如果你們班里有人在背后談?wù)撃愕臅r(shí)候說(shuō)的都是壞話，你會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？”

第五篇：父母做好九件事 孩子聰明過(guò)人

父母做好九件事 孩子聰明過(guò)人(組圖)2011年03月02日 07:45 來(lái)源：父母網(wǎng) 作者：佚名

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想讓孩子聰明父母必做9件事（資料圖）

從寶寶出生的那一刻起，父母就恨不得把最好的東西給他，當(dāng)然最希望的還是寶寶健康聰明。其實(shí)，只要您堅(jiān)持做9件事，寶寶想不聰明都難哦。

1.愛(ài)

嬰兒迫切需要愛(ài)，尤其是最早的幾周和幾個(gè)月。嬰兒并不是要操縱或控制您;從生物學(xué)角度講，她只是需要您的愛(ài)。對(duì)他的哭鬧有所反映并不會(huì)寵壞孩子。

如果您一直對(duì)嬰兒的哭鬧采取行動(dòng)，嬰兒會(huì)信任你，并會(huì)感到強(qiáng)烈的自我尊重。她知道自己的需要會(huì)得到滿足，而不會(huì)感到緊張，同時(shí)學(xué)習(xí)愛(ài)以及建立人際關(guān)系。如果在最初的幾周或幾個(gè)月得不到關(guān)心，嬰兒長(zhǎng)大后可能會(huì)內(nèi)向、孤僻。要做的事：總是對(duì)嬰兒的哭鬧作出反應(yīng)，通過(guò)撫摸和聲音使她平靜下來(lái)，而不是讓她繼續(xù)哭泣。

2.聊天

跟嬰兒說(shuō)話，快而模糊的話是沒(méi)用的，溫和慈愛(ài)的聲音才最恰當(dāng)。媽媽的話語(yǔ)是她最愛(ài)聽(tīng)的聲音??當(dāng)她還是5個(gè)月大的胚胎時(shí)就一直在聽(tīng)。

要做的事：用您最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言，使用盡可能多的詞匯。決不要忽視嬰兒的學(xué)習(xí)能力。如果作出夸張的表情，嬰兒會(huì)更樂(lè)意與您交流。

3.撫摸

撫摸是強(qiáng)有力的刺激和學(xué)習(xí)工具。對(duì)于使嬰兒平靜下來(lái)也有很好的效果。據(jù)報(bào)道，與未接受按摩的早產(chǎn)兒相比，接受按摩的早產(chǎn)兒成長(zhǎng)更快，更少焦慮，更早出院。

要做的事：喂養(yǎng)時(shí)報(bào)緊她，經(jīng)常擁抱她。給嬰兒沐浴后，輕輕地全身按摩，在旁邊時(shí)唱歌并跟她講話。您將享受與她在一起的這一刻。

4.模仿

嬰兒對(duì)看您的臉很有興趣。從剛生下來(lái)開(kāi)始，她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。

要做的事：鼓勵(lì)嬰兒模仿您。抱嬰兒時(shí)保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭。出乎您意料之外的是，這個(gè)剛出生的孩子也會(huì)伸出自己的舌頭!5.體驗(yàn)

你給嬰兒帶來(lái)的體驗(yàn)越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗(yàn)多種不同的環(huán)境。

要做的事：外出散步，帶她到不同的地方，如超市、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和商業(yè)街。讓她接觸不同的事物與聲音。

要避免的是：把嬰兒放在電視機(jī)前幾個(gè)小時(shí);這不會(huì)刺激她。她需要的是真實(shí)的而不是虛擬的體驗(yàn)!6.探查

為嬰兒提供安全的探索環(huán)境，如起居室地板。她需要很大的空間自己去發(fā)現(xiàn)、探索。

要做的事：將危險(xiǎn)物品放到孩子觸碰不到的地方，蓋上所有的插座蓋板，把家具上所有的尖角墊好。提供安全恰當(dāng)?shù)耐婢摺?/p>

7.閱讀

在嬰兒很小時(shí)就開(kāi)始給她閱讀。她可能不理解故事，但樂(lè)于傾聽(tīng)您的聲音和看圖片。

要做的事：用有凹凸式圖片或者有觸覺(jué)刺激的能互動(dòng)的書(shū)，向嬰兒說(shuō)明書(shū)內(nèi)不同的紋理，讓她撫摸并體會(huì)不同的感受。

8.音樂(lè)

即使在出生前對(duì)嬰兒唱歌和演奏音樂(lè)對(duì)其大腦發(fā)育也是有益的。一般來(lái)說(shuō)，節(jié)奏連續(xù)的音樂(lè)是最好的。人們發(fā)現(xiàn)莫扎特的音樂(lè)能刺激以后用于數(shù)學(xué)的神經(jīng)元。

要做的事：唱兒歌與聽(tīng)音樂(lè)是與嬰兒共享樂(lè)趣的很好的方式。吃飯時(shí)用音樂(lè)盒或錄制的音樂(lè)營(yíng)造平和的心情，玩耍時(shí)則用歡快的音樂(lè)。

9.玩耍

玩耍是樂(lè)趣，玩耍是工作–嬰兒在享受的同時(shí)也在學(xué)習(xí)!與嬰兒玩耍時(shí)，您也在幫助她發(fā)育，作用比你意識(shí)到的還要多。

要做的事：用對(duì)比強(qiáng)烈的圖片來(lái)幫助嬰兒提高專心技巧與注意范圍。嬰兒在研究圖片時(shí)向她解釋圖片的顏色。

從一開(kāi)始就與嬰兒玩手指游戲，幫助她“忽略”本能的“抓握反射”。只有學(xué)會(huì)“放開(kāi)”，嬰兒才能學(xué)會(huì)用手和手指。通過(guò)手指游戲，嬰兒能學(xué)習(xí)語(yǔ)言和精細(xì)的動(dòng)作技巧。

延伸閱讀：讓孩子更聰明10大最給力“法寶”

因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是寶寶智力與腦發(fā)育不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。讓寶寶在日常生活中多吃些健腦益智的食物必有好處，同時(shí)糾正不良的飲食習(xí)慣也不容忽視。

一般說(shuō)父母智商高，孩子的智商也不會(huì)低。有一種學(xué)說(shuō)認(rèn)為，父母血緣關(guān)系越遠(yuǎn)，孩子智商越高;混血兒漂亮又聰明就是常被這種學(xué)說(shuō)引用的一個(gè)證明。當(dāng)然，不同種族、民族之間的婚配也能生育聰明的孩子。近親婚配卻是生育癡呆兒的禍根，“同村婚育”等就地取材式婚育觀念也是不宜提倡的。

生活在枯燥環(huán)境里的兒童，如棄嬰，得不到母愛(ài)及良好的教育，智商會(huì)較低。據(jù)研究調(diào)查表明，這類孩子3歲時(shí)平均智商僅為60.5，反之，處于良好環(huán)境的3歲兒童智商平均為91.8。

抽樣調(diào)查結(jié)果顯示：母親在23歲以前所生子女的平均智商為103.24，而在28歲期間生育者高達(dá)109.29，但29歲以上所生的子女智商又低于105，故專家建議24--29歲期間為女性的最佳生育年齡。至于男性，則以30歲左右為優(yōu)?！霸缟F子”與“晚年得子”對(duì)子女的智力發(fā)育皆是不利的。在適宜的年齡生育的父母在生育孩子的過(guò)程中可有充沛的精力，這對(duì)提高孩子的智力發(fā)育也是非常重要的。

母乳中含有多種促進(jìn)兒童智力發(fā)育的活性物質(zhì)，特別是對(duì)智力發(fā)育有重要影響的?；撬岜扰Ｄ桃叱?0倍之多。據(jù)調(diào)查，吃母乳長(zhǎng)大的兒童比吃代乳品長(zhǎng)大的兒童智商要高出3-10分左右。英國(guó)劍橋大學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家對(duì)30多名7-8歲的兒童做了智商測(cè)驗(yàn)，并與嬰兒期的食譜進(jìn)行對(duì)照，發(fā)現(xiàn)吃母乳的孩子普遍智商較高，平均比吃代乳品的孩子多10分。奧秘在于母乳中含有多種可促進(jìn)兒童大腦發(fā)育的活性物質(zhì)，特別是一種叫做?；撬岬奶厥獍被?，不僅能增加腦細(xì)胞的數(shù)量，促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的分化與成熟，還有助于神經(jīng)節(jié)點(diǎn)的形成。與牛奶相比較，母乳中?；撬岬暮扛叱?0倍多。

研究顯示，凡堅(jiān)持每天堅(jiān)持鍛煉20分鐘，如跑步、跳健美操等運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)成績(jī)明顯優(yōu)于那些懶于運(yùn)動(dòng)的孩子。體育鍛煉能使大腦處于最初的啟動(dòng)或放松狀態(tài)，想象力會(huì)從各種思維的束縛中解脫出來(lái)，變得更加敏捷，更富有創(chuàng)造力。故此，專家為中小學(xué)生開(kāi)的健腦“處方”就是多參加跳繩、踢毽等活動(dòng)。

與母親相比較，父愛(ài)對(duì)孩子的智力影響更大，這是美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)科研所人員的結(jié)論。據(jù)調(diào)查，有較多機(jī)會(huì)與父親接觸的孩子對(duì)外界刺激的敏感性、生活獨(dú)立感和學(xué)習(xí)自信心具有優(yōu)勢(shì)。更多資料顯示，常與母親在一起的孩子對(duì)新奇事物興趣更濃、社交能力更強(qiáng)，而與父親打交道多的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)較高。因此，作父親的決不要將撫育孩子的責(zé)任全部推給妻子，父母親在開(kāi)發(fā)孩子智力時(shí)擔(dān)當(dāng)同樣重要的角色。孩子無(wú)法獲得父愛(ài)時(shí)，對(duì)其心靈、智力是有影響的。

科學(xué)研究表明，每個(gè)人從出生起一直到生命終止，身體內(nèi)一直存在著體力、情緒及智力三方面的周期性變化，這種周期性的變化為人體生理節(jié)律。人體處于生理節(jié)律低潮期或低潮與高潮期臨界日時(shí)，身體易疲倦，并情緒不穩(wěn)、做事效率低、注意力難以集中或健忘、判斷力下降。同時(shí)，身體抵抗力下降，易被病菌侵?jǐn)_，感染疾病的幾率增大。受孕時(shí)，如果夫妻一方處于高潮，另一方處于低潮，易生出健康和智力情況一般的孩子;如果夫妻雙方都處于低潮期或低潮與高潮期臨界時(shí)，易生出體弱、智力有問(wèn)題的孩子。

國(guó)外性科學(xué)專家通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到這樣的結(jié)論：孩子智商的高低與受孕時(shí)母親有無(wú)性高潮有關(guān)。理論上的解釋是：女性達(dá)到性高潮時(shí)，血液中的氨基酸與糖分子等成份滲入生殖道，使進(jìn)入陰道的精子存活時(shí)間延長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)，同時(shí)還有利于提高精子的競(jìng)爭(zhēng)能力，讓強(qiáng)壯、優(yōu)秀的精子與卵子結(jié)合，從而孕育出健康聰明的后代。因此，準(zhǔn)備懷孕的夫婦應(yīng)注意性生活質(zhì)量，讓女性進(jìn)入性高潮時(shí)受孕。另外，有性高潮的婦女往往心情愉悅，精神良好，這對(duì)生育健康聰明的孩子也是非常重要的。

某些藥物會(huì)影響兒童的智力，如長(zhǎng)期服用抗癲癇藥物可使智商偏低，當(dāng)停藥若干年后，智商便會(huì)有所提高。