第一篇：團(tuán)結(jié)合作精神合作的發(fā)言稿

大家好!今天我給大家演講的題目是:團(tuán)結(jié)合作精神。

團(tuán)隊(duì)是一群人的事情，相互補(bǔ)充，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，為共同的目標(biāo)和共同的責(zé)任做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)不僅注重個(gè)人的工作成果，更注重團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

我們的南平校區(qū)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起努力，一起進(jìn)步。

我們談到團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，就有必要研究狼的捕獵過程。狼并不可怕，但當(dāng)狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標(biāo)面前時(shí)，表現(xiàn)出強(qiáng)大的攻擊力量是非?？膳碌?。而狼的“團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”可以充分運(yùn)用到我們的工作中。

雖然每個(gè)老師的工作都是相對獨(dú)立的，但它關(guān)系到整個(gè)校園的工作。一個(gè)人如果只努力工作，不愿與他人合作，勢必影響到校園整體工作的推進(jìn)。

那么在工作中，我們怎樣才能更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神呢?

首先，我們必須明確我們的目標(biāo)。這個(gè)共同的目標(biāo)是一種動(dòng)力。

我們應(yīng)該投入足夠的時(shí)間和精力來討論和設(shè)定我們共同的目標(biāo)，并在這個(gè)過程中使我們每個(gè)人都能深刻理解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。不管將來遇到什么困難，這個(gè)共同的目標(biāo)會(huì)為團(tuán)隊(duì)成員指明方向。

如今，我們的共同目標(biāo)是使校園的所有工作盡快走上正軌，這樣我們的每一位老師都能盡快上課。

其次，我們應(yīng)該充分信任我們的同事，建立和諧的信任關(guān)系，創(chuàng)造良好的人際氛圍。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，我們必須給予充分的信任。

心理學(xué)家認(rèn)為，如果我們能與同事和領(lǐng)導(dǎo)形成一種和諧的信任關(guān)系，我們就能彼此和睦相處，形成相互尊重和理解的工作氛圍。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地利用我們的智力。

對于南平校區(qū)的人來說，明確工作思路，明確工作目標(biāo)，完成工作任務(wù)是十分必要的。此外，我們應(yīng)該虛心向其他老師學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，多交流，互相幫助，共同提高。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍。

第三，積極參與集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。參加集體活動(dòng)可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。

我們想一想，當(dāng)我們在工作中遇到困難時(shí)，內(nèi)心彷徨，我們最需要的是什么?需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和幫助，讓我們充分展示自己，讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。

成功需要克服重重困難，更重要的是團(tuán)結(jié)合作。一個(gè)校園，如果組織不嚴(yán)，每個(gè)人都自我為中心，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就變成了一盤散沙。

只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人才會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

第二篇：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神小游戲

培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神小游戲

培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神的小游戲

班級管理中不可或缺的一項(xiàng)是不斷地推進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)向上的精神建議每周進(jìn)行兩到三次有關(guān)班級團(tuán)結(jié)的游戲以增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。這里收集了部分關(guān)于團(tuán)結(jié)的小游戲資料不是很全有的也不一定很實(shí)用在今后將會(huì)不斷補(bǔ)充路過的朋友如果有好的團(tuán)結(jié)游戲介紹請?jiān)诤竺娓x謝你的參與。

撲傻瓜

圍圓圈一人拿著摺好的報(bào)紙站在圈中間當(dāng)他/她讀出其中一名組員的名字時(shí)那位組員要斗快讀出另外一位組員的名字否則便會(huì)報(bào)紙撲頭被撲中的要站在圈中見間并繼續(xù)叫組員的名字。

1、成語連珠就是先說個(gè)成語每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語......接不上的看著處罰就可以了挺有意思.2、來個(gè)BINGO游戲吧一張紙100個(gè)問題10×10首先回答完一行或一列的有獎(jiǎng)問題為對班級成員特點(diǎn)的描述請描述對象簽名方為答對一道

3、讓你們班的同學(xué)用家鄉(xiāng)話說一段對白越經(jīng)典的越好哦 比如大話西游里的那個(gè)曾經(jīng)有一段。。。

4、在會(huì)場中間拉很多繩子然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去然后這些人的眼睛蒙住眼睛在把繩子去掉然后就看這些人的精彩表演吧不過只能用一次大家曉得了就沒意思了

5、跳舞吧俺前兩天剛跟外教學(xué)了個(gè)“宮廷轉(zhuǎn)圈舞”偶自己命名的很適合大家一起跳的不會(huì)蹦迪的都能學(xué)會(huì)的。

6、寫紙條送祝福各自以匿名方式寫在紙條上交主持人然后叫大家輪流抽取并大聲地念出祝福內(nèi)容。

7、事先準(zhǔn)備一些紙片上面寫好各種職業(yè)或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)不要讓別人知道。然后分別表演不能說話讓別人猜猜看是什么職業(yè)。

8、分成2組同樣準(zhǔn)備一些小紙片上面寫一些電影名字最好是動(dòng)作片或是有特色的然后分組抽簽表演讓對方猜。MATRIX SPIDER MAN SUPER MAN都很有意思的

9、搶椅子啊分兩組每組6--8個(gè)人椅子比人數(shù)少一把然后大家圍著椅子轉(zhuǎn)聽到坐下就搶位子每輪淘汰一人依次1/8決賽...決賽剩下最后一人獲勝有獎(jiǎng)品輸?shù)娜说帽硌莨?jié)目或參加下一個(gè)游戲.10、可以選兩排人三個(gè)一組其中兩個(gè)蒙上眼睛用筷子喂對方食物剩下能看的那人指揮.嗡嗡

11、首先準(zhǔn)備問題若干報(bào)紙一張.規(guī)則:一男一女同站一張報(bào)紙上開始回答問題 答錯(cuò)問題報(bào)紙折半繼續(xù) 答對問題問下一道 男女在回答問題時(shí)身體不能接觸報(bào)紙以外的事物 總共20道問題問完時(shí)男女還能符合上一條規(guī)則時(shí)游戲結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)品

12、善解人意 分成2組每組35個(gè)人排成兩縱列 人與人之間不能說話只能靠動(dòng)作表達(dá)意思

13、鐵人三項(xiàng) 連續(xù)完成吃漢堡喝啤酒吹爆氣球 最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈 速度最快者有獎(jiǎng)

14、小九九游戲挺好玩的 比如站上一圈人從其中一個(gè)開始說4 9下一個(gè)趕緊答36她再接著說6 8下一個(gè)回答48以此類推...誰說錯(cuò)了就輸了就受罰

15、踩氣球。一組出23個(gè)人每只腳上都綁有氣球讓他們一起出來互相踩看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

16、真心話大冒險(xiǎn)。嗬嗬感覺不錯(cuò)的游戲啊。

17、十人一組 男女間隔 兩組人用嘴將撲克牌傳遞 先傳完的勝利

18、有電腦有投影儀的話 搞個(gè)經(jīng)典影視配音也不錯(cuò)啊。

19、報(bào)紙時(shí)裝表演搶椅子食神比賽

20、逢xx的倍數(shù)帶有x的數(shù)字不能說要以蹲一下來表示。例如x3 那么幾個(gè)人排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)說 12蹲一下45蹲一下7……11蹲一下蹲一下14……

21、以前我猜里面玩的“九九乘法表”

22、買奧利奧然后打中間的奶油刮下去涂上牙膏 讓人吃掉事先不能讓他知道看他什么反應(yīng)哈哈哈

23、每個(gè)人分兩個(gè)烤地瓜4個(gè)人一起比賽看誰先吃完

24、發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來。。不用寫名字的。念出來一樣很好玩的說

25、三句半 傳統(tǒng)精粹效果奇佳 4人合作第4人半句其實(shí)就畫龍點(diǎn)睛一個(gè)詞 應(yīng)結(jié)合本單位情況編詞

26、先用紙寫好詞語可以分很多類的然后一個(gè)人面對著形容什么意思但不能帶那個(gè)詞。另一個(gè)背對著猜。哎一說就明白了和幸運(yùn)52一樣我沒開樓上的是不是有一樣反正就是個(gè)建議幫你頂。

27、一個(gè)桌子兩頭分別豎直拜上3個(gè)碗碗里分別裝1/3的面粉分別在靠桌邊的兩個(gè)碗里各放一個(gè)乒乓球然后兩邊各站一個(gè)人看誰先把乒乓球吹到第三個(gè)碗里誰就算贏。這個(gè)游戲很能調(diào)節(jié)氣氛也很整人哦。。

蒙眼作畫

所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上然后分發(fā)紙和筆每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后將所有的圖片掛到墻上讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣?xùn)|西讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的然后比較他們所畫的圖并思考為何每個(gè)人聽到是同樣的描述而畫出的東西卻是不同的在工作時(shí)呢?(教具眼罩紙筆)扮時(shí)鐘

游戲規(guī)則

1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具代表時(shí)鐘的指針在時(shí)鐘前面站成一縱列注意是背向白板或墻壁扮演者看不到時(shí)鐘模型

3、主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰

4、可重復(fù)玩多次亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

點(diǎn)評

1、該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行可以活躍氣氛。

2、亦可在《時(shí)間管理》課程上引用這個(gè)游戲同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。

猜五官

游戲說明

1、兩人面對面

2、先隨機(jī)由一人先開始指著自己的五官任何一處問對方“這是哪里”

3、對方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來回答提問方的問題例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話同伴就必須說這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯(cuò)就要受罰3個(gè)問題之后雙方互換

游戲

4、拍七令

用具無

人數(shù)無限制 方法:多人參加從1-99報(bào)數(shù)但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)不許報(bào)數(shù)要拍下一個(gè)人的后腦勺下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。

興奮點(diǎn)沒有人會(huì)不出錯(cuò)雖然是很簡單的算術(shù)。

缺點(diǎn)無

瞎子背瘸子

目的:溝通配合能力活躍氣氛

游戲規(guī)則:當(dāng)場選六名員工三男三女男生背女生男生當(dāng)“瞎子”用紗巾蒙住眼睛女生扮“瘸子”為“瞎子”指引路繞過路障達(dá)到終點(diǎn)最早到達(dá)者為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子須繞行汽球須踩破鮮花須拾起遞給女生。

踩汽球

目的:活躍氣氛增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

要求;人數(shù)為十名男女各半一男一女組成一組共五組。

步驟:當(dāng)場選出十名員工男女各半一男一女搭配左右腳捆綁三至四個(gè)汽球在活動(dòng)開始后互相踩對方的汽球并保持自已的汽球不破或破得最少則勝出。

7、大西瓜、小西瓜喝啤酒

同組人排成一列從第一人開始喊“大西瓜”的同時(shí)用手比劃小西瓜第二人喊“小西瓜”的同時(shí)比劃大西瓜如此接下去錯(cuò)的人多扣的分也多最后得分多者勝出。

模仿電視節(jié)目里的后面舉牌一個(gè)人解釋一個(gè)人猜雖然簡單但是效果不錯(cuò)關(guān)鍵是看你在后面牌子上寫的是什么往往一個(gè)好題會(huì)達(dá)到意想不到的效果哦。

有一個(gè)比較能喚起童年會(huì)議的游戲貼鼻子。也就是再板上畫一個(gè)人頭像不要畫鼻子用紙剪一個(gè)鼻子然后把游戲者的眼蒙起來轉(zhuǎn)三圈叫他去把人像的鼻子貼上。玩的時(shí)候我個(gè)人覺得挺開心但有可能個(gè)別人會(huì)覺得弱智。

5人或6人 排成一列背對觀眾 將事先準(zhǔn)備的詞語寫在看版上給觀眾和第一個(gè)人看 接下來 第一個(gè)人就要用動(dòng)作描述這個(gè)詞語給下一個(gè)

第二個(gè)人模仿這個(gè)動(dòng)作給第三個(gè) 以下類推 到最后一人就要他說出這是什么詞語

拋繡球 20分鐘

準(zhǔn) 備:提供3個(gè)小筐小筐包裝的漂亮一點(diǎn)40個(gè)氣球 游戲規(guī)則一局六名選手兩人一組一人背筐一人投球。背筐者努力接住來自投手的球最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力看誰最后滿載而歸。兩人一組一人背筐一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝

1、所有人圍成一圈需要共同完成一件任務(wù)――數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)從1數(shù)到50遇到7或7的倍數(shù)時(shí)就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開始數(shù)。

2、比如開始按順時(shí)針方向數(shù)到6以后數(shù)7的人拍一下巴掌然后按逆時(shí)針方向數(shù)8當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候拍一下巴掌方向又變?yōu)轫槙r(shí)針如此類推直到數(shù)到50。

3、數(shù)錯(cuò)的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競賽。

合力吹汽球

借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)每組限六人

場地不限 道具主持人準(zhǔn)備每組各六張簽上寫嘴巴手二張屁股腳二張 汽球每組一個(gè)

適合全部的人

游戲方法

1.分組不限幾組但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

七拼八湊

此游戲適合晚會(huì)最后掀起高潮。

要求參加人數(shù)30人-50人為佳分成4-5組

道具托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果可以分的主持人要求大家分組坐好一定要有男有女 將游戲規(guī)則告知大家

每組先選出一名接收者手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起

主持人開始宣讀物品每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備慢慢加快。

采集物品來自日常的例如眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢 聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。

我們做過一次最刁的主持選擇最后是一根白頭發(fā)結(jié)果老總的腦袋遭了殃…

七龍爭珠

1。先圍一大圈每組組員自編號碼當(dāng)主持叫一號碼如5號每組5號的組員斗快走出并奪圈中的珍珠。

2把組員分為兩組每組組員自編號碼當(dāng)主持叫一號碼時(shí)如5號每組的5號立即站起來并立即喊出對方的名字喊得又快又準(zhǔn)的為好。

收買佬

各組同時(shí)進(jìn)行其中每組推選一人收買所要求的物品如表鞋 鞋帶硬幣……

搶龍尾

每組排一直線龍尾最后的組員掛一彩帶各組各自勁逐設(shè)法槍對方的彩帶。

大風(fēng)吹

所有人席地而坐圍成一圈每次使有一種特征的參加者離開座位在圈內(nèi)跑到另外一座位坐下按次縮小圓圈沒有座位的參加者將被用顏色筆于面上化裝畫一筆。

齊心事成

各組同時(shí)進(jìn)行全部組員先成一直線站立在黑色紙條上或者站在用繩圍成長方形然后所有組員不準(zhǔn)用語言將全組按出生日期包括年份排序年紀(jì)小于前。排序時(shí)需要于黑色紙條上進(jìn)行或繩內(nèi)進(jìn)行期間腳不可踏到地上故此需要組員間相互合作方可完成.同舟共濟(jì) 各組同時(shí)進(jìn)行每組用三張地塹或其他物品運(yùn)送全組組員由一處地點(diǎn)到另外一處地點(diǎn).鼻之則吉

各組同時(shí)進(jìn)行全組人商量如何使每一位組員都能以鼻觸到垂釣著的香蕉.大會(huì)為每組準(zhǔn)備懸掛的香蕉

救生艇

情景:因救生艇入水為了逃生你們要拋其中一人下海以便挽救大家的生命你們會(huì)拋哪一位 任務(wù)包括:醫(yī)生護(hù)士牧師社工小女孩發(fā)明家記者律師妊婦工人運(yùn)動(dòng)員富翁.數(shù)來數(shù)去

由組中一個(gè)人創(chuàng)作一個(gè)故事故事中會(huì)夾集住一些數(shù)字例如:從前有三兄弟大哥叫做前七------當(dāng)其它聽故事的家庭成員聽到數(shù)字時(shí)候立即要舉起與該數(shù)字相同的手指數(shù)不能或最慢做出相同手指數(shù)的人為輸.大火車

準(zhǔn)備報(bào)紙若干分發(fā)報(bào)紙給每人并要其把報(bào)紙中間撕一個(gè)大洞把報(bào)紙掛在頭上各人雙手拉住前一位的報(bào)紙并排成一隊(duì)工作人員帶領(lǐng)最前的一位組員向前走盡量走快點(diǎn)到最后看那一隊(duì)的報(bào)紙爛的最多進(jìn)行期間組員不得隨意松手即使是身上的報(bào)紙爛了也不能放手.

第三篇：團(tuán)結(jié)合作

團(tuán)結(jié)合作

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道就是在大家合干一件事時(shí)，心往一處想，勁往一處使，互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助。

2．懂得在做很多事情時(shí)都需要，尤其是現(xiàn)代社會(huì)更需要的精神。

情感：

愿意與人。

行為：

1.與人合作時(shí)，能聽取別人意見，不固執(zhí)己見。

2.與別人合作時(shí)，互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不在背后說別人的壞話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。

教學(xué)建議

教材分析：

本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“團(tuán)結(jié)友愛”德目中認(rèn)知目標(biāo)第3條“懂得完成各項(xiàng)任務(wù)需要”而設(shè)置的。

課文采用了夾敘夾議的方式說明社會(huì)生活需要的意義及具體做法。

本課共設(shè)五個(gè)欄目：

1.“看一看”欄目，目的是為了引入新課觀點(diǎn)，為導(dǎo)入新課服務(wù)。

2.“說一說” 欄目，目的是引導(dǎo)學(xué)生用自己身邊的實(shí)例來說明的重要性。

3.“議一議” 欄目，有兩個(gè)小題。第一小題中，三人要很好地合作，應(yīng)該是：畫家畫畫，書法家寫字，記者提供稿件。第二小題中，三小隊(duì)要搞好小隊(duì)活動(dòng)應(yīng)該做到目標(biāo)一致，相互配合，不互相埋怨。

4.“查一查” 欄目，一方面是引導(dǎo)學(xué)生自查，另一方面也對學(xué)生的行為起指導(dǎo)作用。

5．“活動(dòng)”欄目，目的是引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)的重要性。

教法建議：

1．教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)多種的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)合作的重要意義。

2．教學(xué)中，要密切聯(lián)系學(xué)生生活、社會(huì)生活實(shí)際，教師可以多補(bǔ)充一些的真實(shí)事例，使學(xué)生深刻地理解的重要性。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第八課

認(rèn)知：

1．知道就是在大家合干一件事時(shí)，心往一處想，勁往一處使，互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助。

2．懂得在做很多事情時(shí)都需要，尤其是現(xiàn)代社會(huì)更需要的精神。

情感：

愿意與人。

行為：

1.與人合作時(shí)，能聽取別人意見，不固執(zhí)己見。

2.與別人合作時(shí)，互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不在背后說別人的壞話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。

教學(xué)重點(diǎn)：

幫助學(xué)生樹立的思想。

教學(xué)難點(diǎn) ：

使學(xué)生親身體會(huì)到的重要性。

教育過程：

一、導(dǎo)入

1．師：同學(xué)們你們看過龍舟比賽嗎？你們看，這就是龍舟比賽時(shí)的情景。

2．課件演示或播放錄像，內(nèi)容：龍舟大賽的場面。

3．提問：

他們怎樣劃，才能使龍舟的前進(jìn)速度更快？

4．小結(jié)：

龍舟比賽是一個(gè)集體項(xiàng)目，只有集體中的每個(gè)成員都聽從指揮，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，大家，才能使龍舟的前進(jìn)速度加快，從而取得比賽的勝利。

板書：八

5．提問：

除了劃龍舟需要外，還有哪些事情需要？

6．學(xué)生討論后回答。（此問題答案不唯一，只要學(xué)生列舉的事情屬于合作項(xiàng)目即可肯定。）

7．過渡語：

打排球也是一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，隊(duì)員們是否結(jié)果完全不同，下面我們一起來聽聽原國家隊(duì)女排隊(duì)員們的事跡，讓我們來親身感受一下。

二、明理

1．播放錄音故事：教材P33—35課文1—3自然段。

2．提問：

原國家女排隊(duì)是如何連續(xù)五次獲得世界冠軍的？

板書：心往一處想 勁往一處使

各盡其職 密切合作 彼此諒解 互相幫助

3．小結(jié)：

女排姑娘在比賽的過程中，他們心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢，在隊(duì)長的帶領(lǐng)下密切配合，彼此諒解、互相幫助，取得了一次又一次的勝利。女排姑娘的事跡可以充分證明是取得比賽勝利的保證。

4．同樣是這些隊(duì)員，如果失去了精神，又會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？

5．繼續(xù)聽錄音故事：教材P35課文第4自然段。

6．小結(jié)：在集體中大家共同干一件事時(shí)，只有，才有可能取得成功。

三、拓展

1．過渡語：

社會(huì)生活中的許多事情都需要。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，精神也顯得更加重要。在現(xiàn)代社會(huì)中，科學(xué)上的每一項(xiàng)重大突破，大多是的產(chǎn)物。美國的阿波羅登月計(jì)劃，參加的單位達(dá)兩萬個(gè)。下面，我們來看美國影片《阿波羅十三》中的一個(gè)片段，看一看當(dāng)今科技社會(huì)中，人們是怎樣的。

2．播放阿波羅登月當(dāng)天情景的影片片斷。

3．提問：

看完影片片段后，你有什么感受？

4．小結(jié)：

任何一項(xiàng)科學(xué)研究項(xiàng)目都需要每一位參加研究的科學(xué)研究人員的密切合作，合作可以創(chuàng)造奇跡，阿波羅登月計(jì)劃的實(shí)施與完成有力地證明了這一點(diǎn)。

5．課件演示圖片：課后練習(xí)“說一說”的圖片，教師請學(xué)生討論教材P36看“說一說”中的問題：

說一說醫(yī)生與護(hù)士做手術(shù)時(shí)是怎樣的？

6．小結(jié)：

在做手術(shù)時(shí)，只有醫(yī)生和護(hù)士，密切配合，才可能取得手術(shù)的成功，為病人解除病痛，甚至拯救病人的生命。

7．提問：

你還知道哪些的事例？請說給大家聽。

8．學(xué)生小組討論，相互交流。

9．提問：

在我們的集體生活中離得開?，F(xiàn)在我們就來親自實(shí)踐一下。

10．組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)（以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)）。

活動(dòng)項(xiàng)目：

跳長繩。

11．學(xué)生活動(dòng)后談體會(huì)。

12．小結(jié)：集體生活中的很多事情同樣需要。

四、聯(lián)系實(shí)際

1．在日常生活中，同學(xué)們是否做到了？讓我們對照檢查一下。

2．學(xué)生打開書P37看課后練習(xí)“查一查”

3．小結(jié)：

經(jīng)過對照檢查，同學(xué)們對自己在方面一定有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，相信大家會(huì)在今后的生活中學(xué)會(huì)與人合作。

4．師：

有一所學(xué)校的同學(xué)在方面需要我們的建議，讓我們來幫幫他們。

5．電腦演示：課后練習(xí)“議一議”的內(nèi)容。

6．學(xué)生小組討論后相互交流意見。

五、結(jié)束

通過今天的學(xué)習(xí)我們深深地體會(huì)到的重要，課后我們以小組單位或幾個(gè)同學(xué)自愿組合，搞一次有分工、有合作的活動(dòng)，如打球、拔河、出板報(bào)等，下次思想品德課上在班里交流經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：團(tuán)結(jié)合作

淺談小學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)

當(dāng)代中國青少年的面貌，將決定21世紀(jì)中國的面貌！新世紀(jì)要育什么樣的人，怎樣育人？這關(guān)系著中國未來的發(fā)展。面對日新月異的生存環(huán)境，如何培養(yǎng)出新世紀(jì)善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的人才，這是當(dāng)前擺在我們面前的一個(gè)重要課題。然而，據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，目前，70%的學(xué)生已無法與家長進(jìn)行良好的溝通，自私、憤怒、孤僻，許多孩子生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象。勿庸諱言，當(dāng)前對廣大孩子進(jìn)行的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的教育已成為學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的重要內(nèi)容。

一、當(dāng)前部分孩子身上出現(xiàn)的不會(huì)團(tuán)結(jié)合作的問題及原因分析

1、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)不夠

我們班有一些孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架甚至動(dòng)手打架，缺乏一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念；有的孩子在辦手抄報(bào)和黑板報(bào)時(shí)缺少一種分工合作的意識(shí)，導(dǎo)致作品完成情況很不好。

2、性格發(fā)展不良

因?yàn)槭艿郊彝ァ⑸鐣?huì)等各種環(huán)境的影響，孩子們的性格發(fā)展有不良的傾向，例如：孤僻，自卑、冷漠等不良的現(xiàn)象有所增長，加上孩子成長過程中的自我意識(shí)增強(qiáng)，獨(dú)生子女在家庭中處于優(yōu)先的特殊地位，父母們又處處以孩子為中心，視子女為“皇帝”“公主”，更是助長了這種趨勢。這主要與父母對孩子的引導(dǎo)和孩子所生活的環(huán)境有著密不可分關(guān)系，尤其是離異家庭，單親家庭等更容易形成孩子這樣的性格。因此，社會(huì)和家庭環(huán)境對孩子就具有很強(qiáng)的可塑性和誘導(dǎo)性。

3、功利物質(zhì)觀念嚴(yán)重

由于市場經(jīng)濟(jì)的影響，物質(zhì)、精神生活日趨提升和改變，再加上多種形式的文化生活，致使部分孩子對生活的要求標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，甚至達(dá)到用奢

1侈來形容的地步。特別是很多家長忙于興建家庭，注重經(jīng)濟(jì)，忽視對子女的教育。有的父母認(rèn)為，孩子進(jìn)了學(xué)校門，一切教育都依賴于老師，自己的責(zé)任只是改善孩子的經(jīng)濟(jì)條件，讓孩子的衣食住行得到保證，過多地注重對經(jīng)濟(jì)利益的追求，忽視了對孩子的關(guān)心和培養(yǎng)。在家庭越來越富裕的今天，孩子的需求也與日俱增，同時(shí)父母對孩子缺乏良好的教養(yǎng)，任孩子養(yǎng)成專橫任性的性格。這樣一來，孩子的身心得不到健康的成長。在父母姑息縱容下，形成了許多壞習(xí)慣，這不但會(huì)給自己今后帶來痛苦和煩惱，而且會(huì)使孩子走上邪門歪道，甚至?xí)Я撕⒆拥囊簧?/p>

二、對策思考

面對當(dāng)前部分孩子出現(xiàn)的上述問題，如何改進(jìn)教育方式方法，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)呢？

1、尊重兒童天性和習(xí)慣形成的規(guī)律，在活動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)鍛煉是貫穿于團(tuán)結(jié)合作習(xí)慣養(yǎng)成全過程的主線

喜愛豐富多彩的活動(dòng)是兒童的天性，在群體中活動(dòng)必然有很多交往合作的機(jī)會(huì)，寓教育于活動(dòng)中，在“玩”中學(xué)，心情愉快，最有成效。習(xí)慣是在后天的活動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過知、情、意、行四個(gè)環(huán)節(jié)養(yǎng)成的。其中，“行”是習(xí)慣養(yǎng)成的載體和歸宿。因此，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)實(shí)踐，能使學(xué)生在愉快中“玩”、“做”，受同輩群體感染，同伴示范，不知有“學(xué)”而成功，應(yīng)作為主線貫穿于友善合作習(xí)慣形成的全過程。用心理健康教育的方式開展友善習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與人愉快相處，互相欣賞優(yōu)點(diǎn)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神；使學(xué)生分享“合作瞬間”、收集“合作格言”、總結(jié)“合作秘訣”，激發(fā)思考如何有效合作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。游戲可以說是孩子獲得知識(shí)的一個(gè)非常重要的方面，它是一種對社會(huì)活動(dòng)的模仿，深受孩子喜愛，因而也就能起到很好的教育效果。

2游戲中有意識(shí)培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作，為了集體的榮譽(yù)而努力的精神。比如，在家中父母可以與兒童一起，通過互助合作共同完成游戲，完成后要兒童分析獲勝和失敗的原因，讓孩子知道服從團(tuán)隊(duì)利益，才能獲取最大的成功，即使自己吃虧也是光榮的。

2、其次，在兒童日常生活中培養(yǎng)孩子的愛心、責(zé)任心，消除孩子孤僻的心理障礙。要想具有團(tuán)隊(duì)精神，愛心、責(zé)任心以及合群意識(shí)是必備的，因此在日常生活中要注意這些素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。比如，幫父母做力所能及的家務(wù)，在校吃飯、學(xué)習(xí)時(shí)要有困難的小朋友，要有同情心。對于兒童膽小，首先要消除他和其他孩子的疏遠(yuǎn)感，使之真正參加到孩子們中間去，然后才有可能進(jìn)一步培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。

3、再次，樹立孩子正確的競爭意識(shí)，在當(dāng)今社會(huì)競爭日益激烈的形勢下，對孩子教育中適當(dāng)讓之樹立爭第一的意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生用較高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭第一中要用正當(dāng)?shù)氖侄?，要有正確的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對孩子起著潛移默化的影響。

我們相信，未來的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代，因此，我們從小注重培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。

五一班

第五篇：團(tuán)結(jié)合作

團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步

六安市第九中學(xué) 吳革

各位專家、各位老師，大家好！今天我要說的框題是《團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步》。

一．說教材的地位和作用

《團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步》是廣東版教材思想品德八年級上冊第三單元第三課第二課時(shí)。本課時(shí)是對上一個(gè)課時(shí)的延續(xù)，講述合作的意義與作用，同時(shí)為學(xué)習(xí)第四單元的有關(guān)內(nèi)容做好鋪墊。因此，本課時(shí)內(nèi)容在教材體系中占有重要地位。

二．說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和本教材的結(jié)構(gòu)內(nèi)容以及八年級學(xué)生的特點(diǎn)，我制定如下教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)“合作中的競爭”和“競爭中的合作”，認(rèn)識(shí)合作在生活中的重要性。能力目標(biāo)：鍛煉合作能力與技巧，形成合作意識(shí)。

情感目標(biāo)：使學(xué)生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷，培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心集體、重視集體、為集體作貢獻(xiàn)的精神。

三．說教學(xué)重難點(diǎn)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合初中學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我確定的如下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神。

確立重點(diǎn)的依據(jù)：只有掌握了合作能力與技巧，才能在實(shí)踐中處理好競爭與合作的關(guān)系

2.教學(xué)難點(diǎn)：處理好競爭與合作的關(guān)系

確立難點(diǎn)的依據(jù)：較抽象；初二學(xué)生剛從初一走過來，認(rèn)知結(jié)構(gòu)比較簡單，學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識(shí)，從而很難掌握。

四．說教學(xué)方法

教法：借助多媒體的教學(xué)手段，運(yùn)用歌曲、錄像、圖片、文字材料等資料，通過情境教學(xué)法、討論法、親身體驗(yàn)教學(xué)法等多種教學(xué)方法

學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、自主探究法

五．說教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

學(xué)生閱讀“材料透視”，思考材料后的問題：現(xiàn)代社會(huì)對人們的合作能力要求越來越稿了，閱讀以上材料，你對這一觀點(diǎn)有什么新的體會(huì)？

學(xué)生分組討論思考題，并共同交流現(xiàn)實(shí)生活中反映合作的力量以及學(xué)會(huì)合作的重要性的事例。最后教師進(jìn)行總結(jié)。通過討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性，由此導(dǎo)入新課。

（二）講授新課

本課時(shí)分為四個(gè)點(diǎn)進(jìn)行講授：

1.社會(huì)生活離不開團(tuán)結(jié)合作

教師講述童謠“一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”。以及螞蟻抬米的故事，并提出問題：為什幺“三個(gè)和尚”就“沒水喝”，而“三只螞蟻”卻能“輕輕抬著進(jìn)洞里”？學(xué)生思考并回答問題，教師給予總結(jié)，得出結(jié)論：合作是極為普遍也是極有必要的。歷史上有了合作，世界才能發(fā)展之今；自然界中有了合作，大自然才能欣欣向榮，個(gè)人能力的發(fā)揮，需要依靠集體的合作。

2.團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)

學(xué)生閱讀課本第76頁"閱讀與思考”《登上珠穆朗瑪峰》，思考并回答問題：為什么中國隊(duì)能以3：0取勝？教師進(jìn)行總結(jié)，通過學(xué)生的閱讀思考，能夠進(jìn)一步感受在競爭中人與人之間精誠合作、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、彼此關(guān)懷對于取得成功的重要性。

3.培養(yǎng)合作的能力

活動(dòng)：學(xué)生以小組為單位制定“合作規(guī)則”，教師總結(jié)歸納出合作的技巧：禮貌提出不同意見；善于鼓勵(lì)同伴；努力按要求去做；合理表達(dá)自己的思想；善于表達(dá)感激之情等。

4.競爭與合作，建設(shè)美好集體，創(chuàng)造美好社會(huì)

競爭與合作的關(guān)系是本課時(shí)的難點(diǎn)，通過舉行辯論賽：競爭與合作，誰更能使文明進(jìn)步？促使學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)競爭與合作的重要性，認(rèn)識(shí)社會(huì)生活和文明進(jìn)步既需要競爭，也離不開團(tuán)結(jié)合作。

在課堂結(jié)束時(shí)播放歌曲《眾人劃槳開大船》，學(xué)生在歌聲中提升對合作與競爭的認(rèn)識(shí)。

（三）課堂總結(jié)：根據(jù)板書所呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，對本課時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行歸納

（四）布置作業(yè)：

（五）板書設(shè)計(jì)

本節(jié)課我設(shè)計(jì)的是提綱式板書,這種板書綱目清楚，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生對教材內(nèi)容和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的理解和記憶。

板書：三.團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步

1.社會(huì)生活離不開團(tuán)結(jié)合作

2.團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)

3.培養(yǎng)合作的能力

4.競爭與合作，建設(shè)美好集體，創(chuàng)造美好社會(huì)